試卷分析會發(fā)言稿（精選3篇）

試卷分析會發(fā)言稿 篇1

　　上周，我校舉行期中考試。對于自己的第一個班的第一次教學工作的反饋，我是滿懷期待。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)教學不光是單純的教與學的過程，還是一個嚴密復雜的綜合性過程。不光要學生學，還有老師學。尤其是對于我們這種實習生來說，更是吸取經(jīng)驗教訓學習新技能，提高自身能力的重要階段。我深刻體會到，我要多向有經(jīng)驗的教師請教，時刻充實自己，總結自己的不足，讓自己盡快成熟起來，讓自己安心，家長學校放心。

　　對于這次的期中考試，我們班的成績考的不是很理想，遠遠低于我的期望。對此我總結了一下幾點：

　　第一，自身原因。我是一個實習生，即使對教學工作有滿腔的熱情以及迫切希望得到好的成效，但是由于經(jīng)驗的不足，使得這些都不能很好的體現(xiàn)出來。在這樣一個環(huán)境下，我必須在今后的工作中保持同樣的熱情，穩(wěn)定踏實。多向有經(jīng)驗的教師請教。多多觀看教學視頻，吃透教材，了解學生的學習情況，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及教學水平。

　　第二，學生角度�，F(xiàn)在四中實施新課堂模式。也就是學生是學習的主體，教師只是學習的引導者。為此我要充分發(fā)揮學生學習的主體性。多讓學生思考，主動積極的走上講臺。大膽的說出自己的想法。同時，我也要在備課方面多下功夫，做到備課目的是要備學生。自己講的學生要聽，要引導學生主動而不是被迫學習。鼓勵學生積極發(fā)言，對于學生的獨特想法要予以鼓勵，從而提高學生的自信心。

　　第三，試題分析。這次考試的難度適中。也有許多平時的類似題，但是好多學生都不能做對，這是最失敗的。這是由于學生平時對于這些知識不注重記憶從而導致失分過多，以后一定要加強對學生這方面的管理。

　　針對這次考試，我會加強學生對平時的易錯點的總結以及重難點的再次強調(diào)。和同學們一起總結易錯點，易考點，加強學生的記憶。更要總結一些應試技巧，做題的途徑等等。在期末考試中希望能得到更好的成效。

　　最后作為一個實習生要與學生一樣不斷學習，不斷充實自己，爭取在今后的生活學習中取得更好的成績。

試卷分析會發(fā)言稿 篇2

　　開學至今，總的評價一句話，整個年級成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了一張數(shù)據(jù)分析表，剛才級部也就期中數(shù)據(jù)作了一個簡潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一群老師確實不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學生進入初三后在各位的辛勤付出下取得了長足的進步；但作為追求卓越的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。因為我們擁有一個共同的名字叫“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真，有啥要直說，才不憋曲。我們是關起門來較真，但走出門去叫好！家丑不外揚！借此機會，我想就質(zhì)量分析談幾個關鍵詞。

　　第一句話：正視自我！

　　學校層面組織的質(zhì)量分析固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析更重要的，那就是各備課組各個班級各位老師的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結于學生身上，生源既成事實，那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下工夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某個學科、某個老師的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)通過自我學習變?yōu)橹笇ё晕业淖呦虺晒Φ慕?jīng)驗！想要個人繼續(xù)提高，除了課前課后做足功課之外，我認為很關鍵的是要正視自己的教學能力，反思自己的課堂教學�？赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。其實每個人教有自己的優(yōu)缺點，聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美，他不用學了�；蛘邞�該說，教得好的老師正是因為他愿意學，且善于學�；ハ嗦犝n，也是互相幫助。

　　第二句話：樂于合作！

　　教師個人的教學質(zhì)量固然重要，還有比個人的`教學質(zhì)量更為重要的，那就是你所在班級所在教研組的的整體質(zhì)量。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的，目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。我個人認為，競爭是必然存在的，但是同備課組老師不要互相傾軋，而是齊心協(xié)力，共同提高，一致對外。這樣的工作環(huán)境會讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后，會讓別人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。實際上，進步是共同的，當你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生。同時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結伴而行，那種感覺一定是很美妙的。要有打整體戰(zhàn)的意識。（舉段、徐例子）團結才有力量！（外界說某某校好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。我真的希望每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的重要性，希望備課組、班主任團體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。

　　第三句話：善于跟蹤。

　　跟綜學生也是一門學問，跟綜什么樣的學生？采取什么樣的跟綜方法？跟綜反饋如何體現(xiàn)？這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經(jīng)常通氣，家校間要密切聯(lián)系，師生要真誠溝通交流，這就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路，心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試后的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸�？荚囯m然結束了，數(shù)字是蒼白的，但是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟進座談和心理疏導工作的最佳時機�？嫉煤玫耐瑢W需要老師的表揚和鼓勵，以便百尺竿頭更進一步；考得一般的同學需要老師的激勵和點撥，以便克服缺點迎難而上；考得不好的同學，需要老師的關愛和呵護，以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。

　　第四句話：理解支持。

　　談到理解與支持，我要代表級部主任級部委員說幾句話：學校行政會上決定的全校性要求，級部必然要傳達，必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的.決策有想法有建議，也是先執(zhí)行再與學校交換意見，不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升旗儀式、兩操自修、集中學習、辦公常規(guī)、車輛停放、班級衛(wèi)生包干、辦公室衛(wèi)生、及時關燈、多媒體門窗關鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。（今早一班級升旗儀式十幾個學生逗留教室）這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫，自然班級就難有凝聚力！凡事要有集體意識、大局意識，不因小失大。

　　最后匯總成兩句話：堅持正面宣傳，鼓勵士氣，提高學生的自信力與戰(zhàn)斗力；堅持嚴格管理，正確引導，調(diào)動學生的自控力與自約力。

試卷分析會發(fā)言稿 篇3

　　今天我結合著這次的期中考試就八一班的前世、今生、未來談談自己的幾點看法。

　　第一，我擔任八一班的班主任是上了鬼子的當?shù)慕Y果。據(jù)我所知，尚磊老師走后，這個班的班主任找不到人，而我又不禁勸。另外，得知我擔任班主任后，很多朋友都說我不該趟這趟渾水。在這里我真心謝謝關心我的朋友，這是我一生的財富。

　　第二，基礎差，讓八一班遭遇了期中考試的滑鐵盧，英語老師的更迭，數(shù)學胡振金老師為了讓更多的學生聽得懂、聽的會數(shù)學，他特別注重慢趕進度補以前的缺漏，所有在考試時我班的英語和數(shù)學地進度遠遠落后于考試要求的進度。

　　第三，接在我給各位同事介紹一下八一班的今生。八一班的今生用充滿活力、充滿希望來形容。首先、八一班的紀律發(fā)生了質(zhì)的變化，這一點變化，所有代課老師都有切身感受。其次、班級呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢，表現(xiàn)在：

　　a、班里學習的人多了，而且占據(jù)了班級的主流，期中考試的語文成績充分證明了這一點。

　　b、主動問問題的學生多了，主動學習的學生多了，我們八一班在晚自習在班里加時學習的同學在20位左右，需要說明的是這是學生自發(fā)的行為。

　　第四，說說我班的未來，我班的未來不是夢。理由，首先，我們的學生已經(jīng)動起來了。其次，學校領導的大力支持。再者、學生的家長理解和全力支持。最后一點也是最關鍵的一點，我們八一班的代課老師隊伍是一個團結、進取、負責、講奉獻的團隊。

　　最后謝謝所有關心八一班成長的領導、同事和朋友。