2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文（通用7篇）
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位，各位老師：
大家好!
很榮幸代表高三英語組在此發(fā)言。不知不覺間，離20xx年高考還剩下200多天的時(shí)間。時(shí)光荏苒，在過去的四個(gè)月里，我們高三英語組全體老師在年級(jí)組長和教研組長的帶領(lǐng)下，本著“把簡單的事做到極致”的向往，堅(jiān)定“學(xué)校增榮我增榮,認(rèn)真工作不放松”的工作理念,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的湯老師和諶老師，還是我們這些年輕老師，都能夠一心撲在工作上，認(rèn)真研究高考資料，互相學(xué)習(xí)，備課，共同研究探討解題思路和做題方法，力求教學(xué)工作系統(tǒng)扎實(shí)，不放過任何問題，使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系，我們這些年輕老師因此收獲頗豐。在最后這200多天的時(shí)間里, 為確保復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)，結(jié)合高三年級(jí)組本年度教學(xué)，制定高三英語切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃(見表)。在復(fù)習(xí)中所采取的具體措施如下:
1、認(rèn)真研讀《英語考試大綱》和《考試說明》，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本詞匯。要密切注意大綱新增加的詞匯的用法，還要關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法。要掌握命題的規(guī)律和特點(diǎn)，求同存異、融會(huì)貫通。要強(qiáng)化知識(shí)鏈，力求知識(shí)系統(tǒng)和完整。
2、適當(dāng)降低復(fù)習(xí)難度，抓基礎(chǔ)題。針對(duì)各班實(shí)際，要抓基礎(chǔ)，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。
3、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，讓學(xué)生注意老師在課堂上對(duì)錯(cuò)題的分析過程，詳細(xì)記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強(qiáng)題型專項(xiàng)訓(xùn)練，提高解題能力和解題速度。
4、勤督促，多檢查，始終把學(xué)生抓在手里。在復(fù)習(xí)中要面向大多數(shù)學(xué)生，精講多練，要督促學(xué)生把布置的內(nèi)容做完后老師在講，要多檢查，防止個(gè)別學(xué)生偷懶，避免搞題海戰(zhàn)，走過場。
5、重視學(xué)生的心里調(diào)試，要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行感情交學(xué)習(xí)流，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而引起的焦慮厭學(xué)情緒，要及時(shí)找他們談話，調(diào)節(jié)他們的`情緒，使之保持平常心，以積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
6、要做好英語“臨界生”的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真研究學(xué)生，對(duì)高考有望上線，英語單科比較薄弱的學(xué)生，要特別關(guān)注，采取有效措施，確保高考上線。在課堂上要多提問，課后要多指導(dǎo)，要注意激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次考試后要找個(gè)別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進(jìn)步。
“臥薪嘗膽奮戰(zhàn)200天續(xù)寫11輝煌，破釜沉舟拼搏200天誓創(chuàng)12新高”。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，我們高三的全體英語老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們愿做學(xué)生們學(xué)習(xí)路上的加油站，愿做他們高考信息的查詢臺(tái)，愿做他們的心理咨詢師，愿為他們診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此，我代表全體高三英語老師鄭重承諾：我們將繼續(xù)刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共;精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;滿腔熱忱，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生在高三復(fù)習(xí)階段，成績能有很大進(jìn)步，在高考中發(fā)揮出最佳水平，為我校20xx年高考做出我們最大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績向我獻(xiàn)禮!
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇2
各位：
首先感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來我校慰問高三教師和指導(dǎo)高考備考工作，下面我就我校高三基本情況和備考情況向各位作以簡要匯報(bào)。
一、基本情況
本屆高三共18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1178人。其中文科6個(gè)班學(xué)生409人、理科12個(gè)班769人。包含體育生29人、藝術(shù)7人(術(shù)科已過)。前一階段的工作回顧：
一是認(rèn)真分析，科學(xué)籌劃。依據(jù)本屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，制定了低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)的備考策略。在充分討論的基礎(chǔ)上制定了年的備考，明確了備考各階段的時(shí)間劃分、復(fù)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)要求和復(fù)課的方式等工作。
二是強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了高考備考工作小組，實(shí)行行政包班制度，每周進(jìn)班聽課，和班主任交流，和中等生談心，深入教師學(xué)生當(dāng)中了解情況，兩周在行政會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，議定措施，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。通過分層次與班級(jí)簽定目標(biāo)任務(wù)書，使班班有目標(biāo)，人人有壓力。
三是重視過程、抓好落實(shí)。堅(jiān)持每日定時(shí)訓(xùn)練和月考制度，落實(shí)作業(yè)考試化。重視過程管理，實(shí)行階段考評(píng)，針對(duì)暴露問題，有的放矢。設(shè)立高考備考月段獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)備考的積極性和提高備考熱情。舉行了四次1
復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)和各學(xué)科一輪、二輪的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生復(fù)習(xí)備考有法可依、有規(guī)可循。召開了七次班組會(huì)和多次師生對(duì)話會(huì)，師生面對(duì)面交流、零距離溝通，師生敞開心扉，共商備考方法，共議備考策略。召開決戰(zhàn)高考師生“百日誓師”動(dòng)員大會(huì)，營造氛圍、鼓舞士氣、激發(fā)斗志。召開市二模質(zhì)量分析暨二輪轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，考試得失、明確備考方向。多形式的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹立備考的信心和掌握學(xué)習(xí)的方法。
四是集思廣益、群策群力，備戰(zhàn)高考。每周召開集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法和學(xué)法，研究近年來的高考試題、高考動(dòng)向。通過開展高三教學(xué)研討課、一輪復(fù)課示范課、二輪專題示范課活動(dòng)，不斷探討提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和方法。
五是廣開渠道，突破瓶頸。堅(jiān)持每周開展學(xué)科集中補(bǔ)弱、課外咨詢輔導(dǎo)補(bǔ)弱和中等生包抓、中等生家教式輔導(dǎo)的補(bǔ)弱活動(dòng)，建立包抓學(xué)生成績檔案。實(shí)行全員參與、全面負(fù)責(zé)、全程跟蹤的管理方式狠抓中等生工作。定期進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查和召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整備考節(jié)奏、改進(jìn)備考方法，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。市一模、二模結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)組織召開了質(zhì)量分析會(huì)，從備課組、班組、學(xué)生各層面對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析，經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，并切合我校實(shí)際提前制定二輪及三輪復(fù)課工作，進(jìn)一步明確了下階段教育教學(xué)方向。
二、狠抓“四個(gè)落實(shí)”，做好二輪復(fù)課工作(3月26至4月25日)一是抓專題和題組訓(xùn)練試題質(zhì)量。
二輪使用的專題及試題必須要在研究考綱、考試說明和近年高考試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體研究確立小專題，由學(xué)科把關(guān)教師執(zhí)筆備寫，教務(wù)處審查，主管教學(xué)校長簽字方可2
印刷使用，層層把關(guān)，確保質(zhì)量。
二是抓專題上課及題組訓(xùn)練的效果。學(xué)校安排專人對(duì)二輪的訓(xùn)練、上課進(jìn)行跟蹤、檢查。對(duì)學(xué)生的'到位、答卷、收卷，對(duì)教師的修改、完善、教法設(shè)計(jì)及題組訓(xùn)練題的練和做進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)。在班級(jí)設(shè)立學(xué)科討論小組，在練考后對(duì)簡單問題學(xué)生討論解決，對(duì)個(gè)別問題老師當(dāng)面解決，對(duì)共性問題輔導(dǎo)時(shí)解決。
三是抓訓(xùn)練題的批閱和講評(píng)的落實(shí)。要求對(duì)學(xué)生題組訓(xùn)練題全收全查、重點(diǎn)批閱，對(duì)中等生的試卷面批面改。老師上課前對(duì)先天訓(xùn)練的重點(diǎn)問題、疑難問題重點(diǎn)講解。
四是抓好中等生轉(zhuǎn)化工作。要求包抓教師對(duì)中等生的包抓要求做到“六個(gè)一”，即：制訂一個(gè)解決問題、提高成績措施;每周至少與包抓學(xué)生見一次面;每周檢查一次練習(xí)、作業(yè);每周與包抓學(xué)生談一次心;每輪面批面改一次訓(xùn)練題;每月進(jìn)行一次應(yīng)試指導(dǎo)。
三、下一階段備考的設(shè)想：(4月26至5月25日)
1、精選試題，進(jìn)行考試演練，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練
這一階段一是要通過各科成套模擬考試演練，讓學(xué)生對(duì)各學(xué)科高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型進(jìn)行了解和熟悉，逐漸適應(yīng)高考考場上的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成快速、準(zhǔn)確、熟練的應(yīng)試能力。同時(shí)充分暴露學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面的漏洞和能力薄弱點(diǎn)。二是在進(jìn)行針對(duì)學(xué)生漏洞和薄弱點(diǎn)的專題訓(xùn)練中，教師要進(jìn)行有力的補(bǔ)缺教學(xué)。三是通過教師的試卷批閱，規(guī)范學(xué)生的答題步驟，使學(xué)生真正形成會(huì)答的題目不失分，有難度的題目巧得分的能力。
2、降低重心，回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練和完善。
要求各科在選擇習(xí)題時(shí)即要有面向?qū)W生的針對(duì)性，也要盡可能貼近
高考，讓重要的知識(shí)、原理、概念回歸課本。要注意對(duì)教材知識(shí)及原理的新加工、深加工，使教材知識(shí)得到拓展和延伸。對(duì)典型試題的講評(píng)中，要側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系與滲透，提倡開展“一題多聯(lián)、多聯(lián)尋本，一題多解、多解選優(yōu)，一題多變、多變求新”的訓(xùn)練，從而跳出“題海”，培養(yǎng)學(xué)生的多極思維，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
3、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，突破“心理圍城”
應(yīng)考心態(tài)直接影響著考試成績。臨近高考，大多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)緊張、煩躁等焦慮情緒，要求班主任和科任教師要時(shí)時(shí)留意，滿腔熱忱的去關(guān)愛每一名學(xué)生，幫助學(xué)生客觀定位，認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，樹立正確的“考試觀”，避免過分自卑和盲目自信，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)疏導(dǎo)，以最佳的心態(tài)迎接高考。
以上是我校高考備考工作措施和設(shè)想。我堅(jiān)信有上級(jí)關(guān)心、和指導(dǎo)，有我校雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子，有著敢打硬仗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，我們有決心和信心完成20--年的高考目標(biāo)任務(wù)。
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一�？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校和高三年級(jí)的全體老師，是你們在一直默默的幫助著我，指導(dǎo)著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無私付出才讓我們4班取得比較好的成績，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來，一模作為傳統(tǒng)意義上的“小高考”，相對(duì)來說，、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導(dǎo)致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒在一模中取得相應(yīng)成績的同學(xué),可能會(huì)感覺有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對(duì)于老師尤其是班主任來說除了做好常規(guī)教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位、老師匯報(bào)我在下階段的備考思路，希望各位、老師多提寶貴意見。
一、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待一模成績。一模成績與高考成績雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績高于一模成績，二是高考成績與一模成績持平，三是高考成績低于一模成績，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復(fù)習(xí)心態(tài)和復(fù)習(xí)策略，所以不能將一模成績絕對(duì)化，要透過成績抓住本質(zhì)問題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識(shí)到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補(bǔ)缺”，一�？荚嚍槲覀兗霸缌烁呖记暗念A(yù)警信息，暴露出同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考中知識(shí)上、心理上的弱點(diǎn)。向?qū)W生不斷灌輸重視過程、看淡成績，堅(jiān)持到最后一刻才知輸贏成敗的觀點(diǎn)。讓同學(xué)們調(diào)整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)拆分，在對(duì)自己的成績進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題�！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽儼磳W(xué)科將分?jǐn)?shù)進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解�！安鸱帧笨梢怨奈枋繗�，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓(xùn)”，使下來查缺補(bǔ)漏具有更好的針對(duì)性。拆分要科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結(jié)果一一落實(shí)，保證不再重犯。對(duì)自己的成績跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對(duì)比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，提高。
三、強(qiáng)化學(xué)生二輪復(fù)習(xí)方法。第二階段的復(fù)習(xí)主要是講練評(píng)，后段的復(fù)習(xí)主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專題、看例題、看題型，強(qiáng)化練習(xí)，尤其要協(xié)調(diào)好綜合科的時(shí)間分配問題。
四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。
1、通過班級(jí)文化建設(shè)，營造有利于情商發(fā)展的班級(jí)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過，這里就不再贅述。
2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折�？衫冒鄷�(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。
3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不稱心，抱怨、憂慮是毫無用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無補(bǔ)，可通過深呼吸讓自己放松下來，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場、打場籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問題的方法。
4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見效大，是最安全的體育鍛煉形式)�？衫冒鄷�(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來說甚至是一輩子的影響。希望通過我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇4
各位家長、老師、同學(xué)：
大家好！我們告別了風(fēng)雪肆虐的寒冬臘月，迎來了萬物復(fù)蘇的早春時(shí)節(jié)。今天，我們在這里隆重集會(huì)，召開高考百日沖刺誓師大會(huì)。在此，我代表學(xué)校向關(guān)心教育、關(guān)愛欽中的各位家長表示衷心的感謝，向潛心教書、靜心育人的各位老師表示崇高的敬意，向銳意進(jìn)取、發(fā)奮努力的xx屆高三學(xué)生表示美好的祝愿！
春光明媚，生機(jī)萌動(dòng)，給了我們更多的期待，更多的期盼，我們期待著三星級(jí)，今年花勝去年紅；我們期盼著一三年高考，風(fēng)光不與四時(shí)同。今天我們召開大會(huì)，就是給全體高三師生沖刺加油助力，搖旗助勢，吶喊助威。
同學(xué)們，是否還記得20xx年那一個(gè)炎炎的夏季，你們帶著希冀和夢想，跨進(jìn)了xx中學(xué)的校園，轉(zhuǎn)眼之間，三年的高中生活就只剩下最后一百天了�；仨銈兡羌葹M汗水又灑滿陽光的成長足跡，無不讓我們動(dòng)容和欣慰！一千個(gè)日日夜夜，你們堅(jiān)守著“我心一片磁針石，不指高考不肯休”的信念，攀登書山，跋涉藝海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，藝海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的靈氣。
今天距20xx年高考還有100天的時(shí)間，再過100天，你們就要踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場。100天太短，志向有多高，拼搏有多少，奇跡就會(huì)有多少；100天也很長，規(guī)劃有多妙，方法有多巧，成績就會(huì)有多好。
同學(xué)們，要拼搏一百天，奮斗一百天；專心每一天，專注每一刻。在這一百天里，我們不可虛度光陰，不可躊躇不前，我們要將自己的生命以最大的限度進(jìn)行濃縮，在極其寶貴的時(shí)空里高速運(yùn)轉(zhuǎn)，要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，也要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，還要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，更要有獨(dú)占鰲頭、舍我其誰的霸氣。挫折為我們鋪路，夢想為我們引航；不懈奮斗，百煉成鋼，我們必將輝煌！
老師們，是否還記得20xx年那一次輝煌的高考，就是你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，用無私奉獻(xiàn)的精神、腳踏實(shí)地的行動(dòng)創(chuàng)造了本科再次突破百人大關(guān)的驕人成績；又一次證明了xx中學(xué)的老師能把有追求、肯吃苦的學(xué)子培養(yǎng)成一流學(xué)生的能力；同時(shí)也導(dǎo)出了我校高考本科升學(xué)的軌跡：10年115人，11年204人，12年223人，16年多少人？由你們?nèi)?chuàng)造。
老師們，從今天起，要緊急行動(dòng)起來，投入到百日沖刺中去。要更加明確高三老師所承載的使命和責(zé)任，要以主人翁態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，全力以赴抓好教學(xué)。要追求高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計(jì)劃性、科學(xué)性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，力爭使每一位學(xué)生都能發(fā)揮到極致，都能跨入大學(xué)的殿堂。
謝謝大家！
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位、各位同仁：
大家好!
剛才聽了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。
一、正確分析高考政策，高度重視三校生高考
三校生(普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對(duì)“三校生”高考專業(yè)類別、考試科目、考試大綱進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后的專業(yè)類別分為服務(wù)類、農(nóng)業(yè)類、衛(wèi)生類、工業(yè)類四個(gè)大類，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調(diào)整和改革，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、20xx年三校生高考回顧
20xx年職專學(xué)生參加甘肅省普通高等院校三校生對(duì)口高考升學(xué)考試人數(shù)596人，二本上線人數(shù)17人，這17人分別被蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、天水師院等院校重點(diǎn)專業(yè)全部錄取;三本上線11人，�？�(高職)上線567人，錄取人數(shù)和錄取率均居全市職業(yè)高考第一。我校對(duì)口高考的突出成績這兩年在我們招生過程中、在我們贏得社會(huì)贊譽(yù)的過程中發(fā)揮了重要作用，這一點(diǎn)職專的班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。20xx年以來學(xué)校的年招生規(guī)模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數(shù)逐年增加，職業(yè)高考成績逐年提高，學(xué)生專業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著增強(qiáng)，有力推動(dòng)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓(xùn)與為重點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有教職工226人，全日制教學(xué)班54個(gè)，在校生2800人。
二、20xx年參加職業(yè)高考學(xué)生現(xiàn)狀分析
本屆高三年級(jí)學(xué)生722人，共有14個(gè)教學(xué)班，設(shè)農(nóng)電、農(nóng)經(jīng)、水利、種植四個(gè)專業(yè)，。從目前情況看，由于學(xué)校高考備考工作抓得較早，各位老師工作態(tài)度端正，教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，已較早的進(jìn)入了20xx年的備考狀態(tài)。但學(xué)生總體情況不太理想，與上屆學(xué)生差距較大，對(duì)比“三校生”高考要求，有不小的差距，并且各專業(yè)間學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，整體形勢不容樂觀。每個(gè)班級(jí)中，都有不少學(xué)生底子較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很理想，給高考目標(biāo)任務(wù)的完成帶來一定的影響。
三、20xx年縣職專職業(yè)高考奮斗目標(biāo)
力爭本科上線人數(shù)取得新突破，錄取人數(shù)和錄取率繼續(xù)保持全市職業(yè)高考第一
四、備考措施
為實(shí)現(xiàn)以上奮斗目標(biāo)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好以下措施：
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃(已完成)、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好章節(jié)歸納，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生要加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(將成績優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到培優(yōu)、補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合)，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇6
各位、各位老師：
對(duì)于我們高中教師來說，高考是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)沉重的話題。學(xué)生的要求，家長的期望，社會(huì)的評(píng)論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是，我們沒有退路，我們也沒有理由退縮和不負(fù)責(zé)任，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。今天我們在這里召開高考備考動(dòng)員大會(huì)，目的是希望在座的全體學(xué)校和老師立即行動(dòng)起來，責(zé)任到位，目標(biāo)明確，早作準(zhǔn)備，通過群策群力和竭盡所能，力爭今年的高考取得大豐收。
下面，我就四個(gè)方面談點(diǎn)今年高考備考的認(rèn)識(shí)、看法和建議：
一、正視現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)位置。
每位高中教師都要找準(zhǔn)我縣高中教育在全市的位置，然后再找你在學(xué)校和年級(jí)的位置。從我縣近兩年的高考成績來看，并不理想，考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生所占比例不多，北大、清華生沒有突破。特別是興安中學(xué)，高考成績較往年有所下滑。以至學(xué)生家長對(duì)學(xué)校管理置疑，導(dǎo)致生源流失，特別是尖子生流失較大，許多家長舍近求遠(yuǎn)，把孩子送到桂林甚至是外地去學(xué)習(xí)、備考。
二、反思得失，擺正心態(tài)。
我縣高中教育曾經(jīng)輝煌過，高考成績在全區(qū)都享有盛名，許多外地學(xué)生都慕名而來就讀。如今的反差值得我們深思。一是反思我縣高中教育的光榮傳統(tǒng)有多少保持和發(fā)揚(yáng)了。教師所要具備的艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)是否還存在；二是反思學(xué)校是否是一個(gè)干事，團(tuán)結(jié)奮斗的集體。去年，我們縣中學(xué)校長通過公選聘任，我們的校長在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，這說明，我們的管理者智慧不容置疑，關(guān)鍵是我們的整個(gè)班子是否團(tuán)結(jié)一心，同心同德為學(xué)校。三是反思自己主觀上還有多少不足，多找問題和癥結(jié)。學(xué)校要教育教師不要抱怨學(xué)生、不要抱怨、不要抱怨待遇。要多找自身亮點(diǎn)和長處，要有永不言敗、永不放棄、永不擺客觀的決心和斗志。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的同時(shí)，同樣要對(duì)教師進(jìn)行疏導(dǎo)；在激發(fā)學(xué)生理想的同時(shí)，要激發(fā)教師爭當(dāng)備考高手的理想；在對(duì)學(xué)生查缺補(bǔ)漏的同時(shí)，要對(duì)教師工作方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
三、整頓作風(fēng)，保障有力。
通過反思，我認(rèn)為高中教育要想出成績、出亮點(diǎn)，關(guān)鍵要抓好作風(fēng)建設(shè)問題，這是前提，也是保障。目前，我縣部分校班子及教師缺乏危機(jī)感和責(zé)任心，缺乏艱苦的事業(yè)心。為此，要打好高考的翻身仗，首先得整頓作風(fēng)建設(shè)。一是要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，不要認(rèn)為學(xué)生考得好不好與自己無關(guān)，反正自己的工資照樣拿，也不會(huì)有學(xué)生家長把自己趕出學(xué)
校。今年，我個(gè)人有個(gè)不成熟的想法，就是在教師隊(duì)伍中也開展?jié)M意度調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為學(xué)生、家長、校班子。對(duì)在滿意度調(diào)查中不盡職履責(zé)的教師將在全縣范圍內(nèi)通報(bào)，并進(jìn)行誡勉談話，對(duì)很不滿意的教師實(shí)行待崗。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保質(zhì)量大翻身。高考的標(biāo)準(zhǔn)就是社會(huì)對(duì)人才的主流要求的直觀體現(xiàn)。高考質(zhì)量在一定程度上反映了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量是生命、是形象、是地位、也是價(jià)值，沒有質(zhì)量一切無從談起。誰的高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，追求高考成功是人民群眾對(duì)子女的希望所在，是人民群眾對(duì)全縣教育滿意不滿意的根本所在，都說金杯銀杯，都不如老百姓的口碑，只要我們做好了，老百姓是認(rèn)可的。三是強(qiáng)化意識(shí)，確保工作創(chuàng)一流。學(xué)校要有創(chuàng)一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng)新的管理辦法，做到與現(xiàn)代化教育管理模式接軌。之間要講團(tuán)結(jié)、不要分裂；要自信，不要?dú)怵H；要大度，不要猜凝；要愛校，不要誤業(yè)。四是要強(qiáng)化安全意識(shí)，確保校園更和諧。
四、應(yīng)考，科學(xué)備戰(zhàn)。
要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，必須走改革之路。通過教學(xué)改革，努力提高課堂效率，使不同層次的學(xué)生都能夠得到充分的、快速的，全面的提高。我曾經(jīng)也是一名教師，我對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量談點(diǎn)粗淺的看法，如果有講得不到位的地方，還請(qǐng)大家給予指正。
1、講究課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，是實(shí)施課程計(jì)劃的核心，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因此，我們在注入新理論指導(dǎo)的同時(shí)，要正確處理好教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系、傳承與創(chuàng)新的關(guān)系、即時(shí)效益與終極目標(biāo)的關(guān)系、教學(xué)改革實(shí)踐與教學(xué)理論發(fā)展的關(guān)系。鼓勵(lì)教師課堂改革，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。
2、講究教學(xué)管理辦法。
教學(xué)質(zhì)量的提高是通過有效的管理辦法來實(shí)現(xiàn)的。首先，校長不僅要抓管理，更要集中精力抓教學(xué)，要從整體上研究高考應(yīng)對(duì)策略，在戰(zhàn)略上給予定位決策。要通過深入課堂聽、評(píng)課，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革；其次是創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)管理，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫繕?biāo)，分解目標(biāo)，有利于調(diào)動(dòng)教師教學(xué)管理的積極性和主動(dòng)性。有利于增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、要注重學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)。
學(xué)校一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步上。我們要牢固樹立全新的學(xué)生觀，面向全體學(xué)生，為他們的德、智、體、美、勞及各學(xué)科全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)地條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生積極主動(dòng)地得到發(fā)展。要盡可能地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助他們懂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)生，在高考中贏取最大收獲。
4、要加大教師隊(duì)伍培養(yǎng)力度。
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量教育的一個(gè)重要條件，師高才能弟子強(qiáng)，名師才能造就名校，因此，學(xué)校要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批有能力、有水平教師擔(dān)任高三任課教師，這樣才能為提高全縣教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)�？h人民政府也將對(duì)在今年高考中取得優(yōu)異成績的教師給予重獎(jiǎng)。
5、要增強(qiáng)高三年級(jí)組管理實(shí)力。
學(xué)校班子要集思廣益，正確決策，靠前指揮，重點(diǎn)加強(qiáng)高三備考的指導(dǎo)工作。首先是要統(tǒng)一，形成工作合力；二是要密切關(guān)注高三的發(fā)展，深入了解高三情況，及時(shí)研究和解決出現(xiàn)的問題，做到靠前指揮，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。
同志們，高考集結(jié)號(hào)角已吹響，讓我們團(tuán)結(jié)一心，審時(shí)度勢，居危思進(jìn)，改革創(chuàng)新，埋頭苦干，以扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到高考備考中，爭取以優(yōu)異的高考成績迎接的十八大召開！堅(jiān)定信心，譜寫我縣高中教學(xué)新章
2024高考領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文 篇7
同學(xué)們：
如果我問你，現(xiàn)在離中考還有多少天啊?你一定會(huì)笑我傻，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)人都知道的事。但是，如果我們到大街上拉住一個(gè)人問他這個(gè)問題呢?我估計(jì)，百分之八十以上的人都不知道。這就告訴我們一個(gè)道理：會(huì)者不難，難者不會(huì)。即使對(duì)于太過簡單的問題也是如此。而且，對(duì)于熱心關(guān)注的問題往往知道得較多，而對(duì)于自己不感興趣的東西可能就知之甚少。
如果說，之前的學(xué)習(xí)是線性的，那么轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)以后的學(xué)習(xí)將變?yōu)闄M向的。因?yàn)椴还苁悄拈T課程，都將會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)為歸類。一個(gè)類型一個(gè)類型的問題解決。那么，只要我們有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)之后，將會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)化期，鞏固期，提升期，走向定型期，這樣很有可能很快地打破原來的成績定式，也就是說，對(duì)于努力的同學(xué)來說，他將會(huì)很快破繭而出，也就是我們經(jīng)常所說的開竅，并將迅速趕上甚至超過以前看來無法企及的同學(xué)。
這樣的例子可以說是比比皆是，所以，你看，每一屆畢業(yè)的同學(xué)中都有不少后來居上者，當(dāng)然也有一些當(dāng)初成績很好的同學(xué)卻在中考時(shí)敗下陣來。因而，我們要切記：人生沒有定局，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是一個(gè)發(fā)展的過程。只要把握住今天，就一定會(huì)成就一個(gè)意想不到的明天。人生更不青睞放棄者，要知道“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧�！�
世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。你放棄了追逐，就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)的驚喜;你放棄了前行，就永遠(yuǎn)無法看到柳暗花明的美景;你放棄了攀登，就永遠(yuǎn)無法擁有“一覽眾山小”的抱負(fù);我說：你放棄了人生，就一切歸零。從現(xiàn)在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會(huì)腳下的障礙。走一步，再走一步，直至到達(dá)人生的坦途。記得有人說過：“什么是成功的路，就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路�！敝娙送魢嬉舱f過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
何況，人活著不僅為了結(jié)果，更為了過程，在過程中收獲開心，收獲友誼，收獲人脈，就是最大的成功。我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的距離不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的嬌艷之花。
青春賦予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?青春賜予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春教會(huì)我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)！
中考百天，我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣;是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣;是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣;是獨(dú)占鰲頭、舍我其誰的霸氣！曾經(jīng)的挫折已為我們鋪路，昔日的夢想在為我們引航。只要踏踏實(shí)實(shí)肯干，一定會(huì)碩果累累榮歸！因?yàn)槲覀兠靼祝盒量嗫嘁粫r(shí)，放棄毀一世。
或許有的同學(xué)還在為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)還在為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還在不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是，我想讓你看一看你的身后，無數(shù)的老師正在為你殫精竭慮，你的父母親人正在為你的前途心急如焚，其他學(xué)校的學(xué)子們正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們有一個(gè)共同的追求：考過高富帥，超過官二代。十年磨一劍，一朝試鋒芒�？�，中考沖刺的戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)！聽，決戰(zhàn)中考的鼓角已經(jīng)吹響！想，師長殷切的期盼銘記心上！思，父母期待的眼神還在久久凝望！
好男女不懼挑戰(zhàn)！是英雄彎弓射箭！三年不飛，一飛沖天;三年不鳴，一鳴驚人！到那時(shí)，我們再看，兩中誰為摘星手，笑傲群雄登榜首！