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網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2024-11-18

網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文(通用4篇)

網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文 篇1

  尊敬的各位家長、各位老師:

  大家上午好!

  很高興能夠召集各位家長和各位老師來開這個關于“停課不停學”的家長會。我相信很多家長在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實我們老師們也都操碎了心,但沒辦法,這一切都是為了孩子,為了他們的學習,為了不讓疫情影響到我們孩子的學習。

  學習是需要引導的。有很多學生在學習上是不主動的',這些學生的家長,我想你們此時心理應該會有些焦急吧!我很明白,這不只是這些學生家長的錯,但我也希望這些家長明白,孩子的教育,老師是輔助的,家長的家庭教育才是至關重要的。一個孩子愛不愛學習,對于學習主動不主動,這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導的家長,又如何擁有一個成績優(yōu)異、學習從不讓人操心的孩子呢?除非這個孩子天生擁有一顆愛學習的種子,但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

  這次的疫情也已經(jīng)把大家關在家里關了x個月了,在這x月里,一個廚藝小白也能成為一個廚藝大師了,更何況一個上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這x月里成績退步了,或許您也就應該要上心了,因為這x月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大,再要想把成績趕上來,追上來,那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的,一般的孩子都會在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的,希望我們的各位家長都明白這一點。

  如果我們的家長都能夠認識到學習的重要性以及學習的關鍵在那里,我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。我們成立了“停課不停學”專門輔導小組,家長們在督促孩子學習的過程中,如果遇到什么不懂的問題,都可以在線及時向我們的老師們提問,我們會傾盡全力輔助孩子們的學習的。

  請各位家長們相信,我們只有始終都堅持著讓我們的孩子在學習的頻道上,我們的孩子都可以教好學好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學習是為了自己”的思想,不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學習了,要讓他們明白“學習不是為了別人,是為了自己”,他們才會明白學習的主動性從哪兒來了。

  好了,謝謝各位家長和老師們的傾聽!

網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位家長:

  你們好!今天將分享我對網(wǎng)課的一些經(jīng)驗與想法。

  作為家長導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果,這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心,再加上孩子在上課的時候并不是很認真導致我常常需要進行嚴格的監(jiān)督才行,隨著這段時間的監(jiān)督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式,每天看到孩子在學習過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。

  由于上網(wǎng)課需要長時間盯著手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會下降,因此在上完網(wǎng)課的時候我會帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠方,也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實地了解了對方的學習狀況,再加上老師也會聯(lián)系自己加強對孩子學習的監(jiān)督自然要認真對待,所以我在睡前都會設置好鬧鐘用以保證第二天按時叫醒孩子上課,也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方,無論是飲食起居還是學習方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心,畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學習方面得到較好的提升。

  對于孩子的學習來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對方更加重視,雖然我會經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時會左顧右盼,這也讓我擔心還是在校期間上課的時候是否也會出現(xiàn)這種不夠?qū)W⒌臓顩r,有時老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性,所幸的`是老師為了照顧到學生的學習進度往往都會刻意放緩教學的節(jié)奏,而我也會督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點都記在腦海中,再加上我也會利用周末的時間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。

  無論是出于對孩子的關心還是老師的囑咐都讓我十分重視對學習的監(jiān)督,畢竟我明白學習道路唯有持之以恒才能夠在成績方面有所提升,而且老師的囑咐也是為了孩子的學習著想自然要在陪同上網(wǎng)課的過程中認真對待,或許隨著孩子的成長導致我在知識方面無法給予對方更多的指導,但是作為過來人自然希望孩子能夠更加自覺地進行學習以免重復自己的老路,而且社會上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學習中更加努力呢?

  雖然不知道上網(wǎng)課的時間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長的職責,在飲食起居方面多關心孩子并盡量減輕對方的學習負擔,除此之外也要監(jiān)督好孩子的學習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進行復習。

網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!今天我將說一些關于上網(wǎng)課的經(jīng)驗與想法。

  線上授課,對教師更有挑戰(zhàn)。現(xiàn)場沒有學生,而在網(wǎng)絡的另一端,除了我們的學生外,還有家長。我想就網(wǎng)課說幾點心得。

  1、學生上網(wǎng)課,家長配合尤為重要。

  居家學習,家長是孩子最好的老師,家長的思維影響孩子的思維,家長的胸懷影響孩子的胸懷,家長對老師的態(tài)度影響孩子對學習的態(tài)度。僅僅依靠打卡,作業(yè)完成,有限的交流互動很難掌握,需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合,老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。

  2、作為老師要備好每一節(jié)課是關鍵。

  對于老師,上課前一定要備好課,提前熟悉上課內(nèi)容,把學生可能出現(xiàn)的錯誤圈點,課件打開再點開始直播,避免直播開始了,還得找課件。課堂中盡量多鼓勵,少批評,少講與課堂內(nèi)容無關的話題,讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻,了解他們上課的一個方法,找到更加合適的方法來教學,不同的一個方式來教學,學生們會更加的有興趣,而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感,課堂的教學生動有趣一些,教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程,分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學生,讓學生談談學習感受,以便教師更好的反思、改進。

  3、網(wǎng)課的利與弊。

  網(wǎng)絡直播課對自律的學生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力,網(wǎng)絡教學會拉大這兩類學生的差距。

  總而言之,線上授課對于大部門教師而言,還是一個新的事物,只要大家保持“好學精進”的態(tài)度,一定能夠很快適應這種方式。上好每一節(jié)直播課。

網(wǎng)課期間二年級家長班會發(fā)言稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  你們好!今天在這分享我關于網(wǎng)課的一些想法。

  20__年的開學季,注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延,開學時間延遲了。因此,所有的老師都變成了網(wǎng)絡主播,所有的學生都線上打卡學習,所有的家長都變成了臨時班主任!居家隔離的日子,讓我們有更多的時間可以靜下心來陪伴年邁的父母,陪伴親密的愛人,陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時此刻,最該做的事,就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會。

  最初,接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時,我的內(nèi)心是著急的,擔心的,焦慮的!擔心自己沒有經(jīng)驗,怕教不好孩子,怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導孩子學習,這才慢慢讓我的心情平復下來,跟著老師的步伐向前走。

  剛開始網(wǎng)絡學習的時候,孩子還比較自覺,學習的興趣也很濃,每天按時起床運動,學習。也能按時完成老師布置的各種作業(yè)?墒请S著網(wǎng)絡學習的時間延長,孩子沒有了新鮮勁,思想也開始變的怠慢。學習時注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分,這樣下去肯定會掉隊的。加上我在家待時間長了,經(jīng)濟壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過,罵過,對她苦口婆心的勸說過?墒切Ч疾焕硐搿

  后來,我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學習,可以學的踏實,玩的開心!我發(fā)現(xiàn)孩子在學習的時候只是聽老師講,很少互動,也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了,當時聽會了,過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求:

  1、上課必須做筆記,提高學習的效率。

  2、積極參與在線答疑。

  3、總結(jié)上課知識點。

  4、高效率的完成作業(yè)和復習。在我耐心引導下,孩子找到了學習方法,所以學習起來就輕松了很多,也找回了自信,也自愿自覺的進行學習。

  為了讓孩子的課余時間更加充實,更加的豐富多彩,我開始教會了她做各種家務和美食。她也很樂于學習,還學習的不錯呦!

  網(wǎng)絡學習還在繼續(xù),作為家長我一定會陪伴好孩子進行有效的學習,也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲:“您們辛苦了,謝謝您們用心,用情的對孩子的關注和培養(yǎng)!是您們那一句句鼓勵的話語,給了孩子無限的學習力量;是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解,給孩子搭建了進步的階梯!”

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