最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 發(fā)言稿 > 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選21篇)

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-11-21

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選21篇)

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

  大家好!

  首先感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在那里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。我們家長都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更期望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。這天我們在一齊相互交流孩子在校及在家的狀況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我期望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成有好處的家長會(huì)。

  一、我先說說學(xué)生狀況,我把學(xué)生分成三類:一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)用心主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控潛力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過十人。

  二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類:

  一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每一天都過問孩子的學(xué)習(xí)狀況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每一天也都問孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣樣?這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是”做完了!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎樣樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說,題目我自己都不會(huì)做,讓我怎樣過問,還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)職責(zé)的做法。

  三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

  由于應(yīng)對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每一天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每一天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

  那么,作為家長在這段時(shí)間里我們就應(yīng)做一些什么呢?

  第一、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,年前還有2個(gè)月,過完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫上。孩子壞習(xí)慣的構(gòu)成給你難道沒有關(guān)系?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。個(gè)性是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們透過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有期望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到必須的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,個(gè)性是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,必須要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)榇丝虊毫ψ兇,有的人?huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。

  5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。第一,平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長看的,試卷請請人代簽,期望家長多聯(lián)系老師),因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)十分的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L,請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你就應(yīng)做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更就應(yīng)要多觀察,幫忙他找到根本原因。

  第二,多鼓勵(lì),少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫忙。不是只簽一個(gè)字就了之。

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。此刻許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要明白,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高必須要讓他重新做好。

  2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳槐仨毭恳惶於寄芎兔總(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。個(gè)性是有時(shí)作為家長不能理解老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改善意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。作為教師,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信透過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯報(bào)。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì),首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  一、班級(jí)情況

  作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時(shí)光,兩年多來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

  二、成績情況:

  近期平時(shí)成績及作業(yè)完成情況。

  三、存在的一些問題:

 、、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)

  ⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎。

  ⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

 、取⒂行┩瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,該拔尖的成績也總是不能拔尖。

  這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。各位家長,再過幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),這一年是非常關(guān)鍵的。

  四、下面談?wù)勎覀(gè)人的想法:

 。1)我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

 。2)我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的級(jí)幾個(gè)月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

 。3)培養(yǎng)一種意識(shí)。

  畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

 。4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。

 。5)要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

  各位家長:

  大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

  一、介紹六年級(jí)的重要性:

  首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的'確是隱含著的,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  我上面只是簡單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

  二、了解孩子的狀況。

  11月,我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過目了,這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。

  期中試卷是我自己命題的,應(yīng)該來講題目比較靈活,考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上,學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,才有可能得高分,可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,及數(shù)學(xué)思維能力。

  當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,竟考出了100分的好成績!

  我想,這也離不開我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

  這期中考試,我沒有再那么急于交卷了,而是細(xì)心地檢查,避免了粗心,好險(xiǎn),終于保住了滿分。

  其實(shí),細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣,才能保證有好成績。

  成績只屬于過去,我要繼續(xù)加油,爭取再考一個(gè)滿分!

  x同學(xué)在反思中寫道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,這次成績并不代表未來,重要的是從考試中吸取教訓(xùn),找出不足,從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤,這次期中考試,又能怪誰,只能怪自己。又馬虎又粗心,應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,我卻不會(huì)做,唉!就讓自己白白地失去了8分!

  在反思中寫道:唉看到那鮮紅89分,我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,誰讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),誰讓我那么驕傲,到頭來還是自作自受。∥颐靼桌蠋焸兊目嘈,在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),甚至找不到一份工作。每次,一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,看著那些流浪街頭,無家可歸的人,我就明白:這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界,就這么殘酷的。沒有文化,就會(huì)落后,難怪人們常說:落后就要挨打。事實(shí)說明,只有努力學(xué)習(xí),將來才可以過上幸福的生活。

  為了明天,為了以后,為了未來,我一定重新塑造自我,做一個(gè)好學(xué)生。

  學(xué)生在反思中寫道:我的貪玩、任性,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性,還給您,張老師、李老師多了一絲憂愁。

  您說得對(duì),我是一個(gè)沒有資格笑的人,在同學(xué)開心地笑的時(shí)候,我只能默默的看著,默默的希望,68分!68分!我對(duì)不起張老師,我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,我只能對(duì)張老師您說:張老師,請您打我一巴掌,讓我忘掉過去,重新開始,再做您心目中的好學(xué)生。“我只能默默地、安靜地反思,我之前的過錯(cuò),用實(shí)際行動(dòng)來證明我的決心。

  我還想對(duì)張老師說一句話:“張老師,我對(duì)不起您,對(duì)不起您對(duì)我的希望,希望您在明天能看到我的進(jìn)步,看到我的認(rèn)真!”

  進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,能得到自我價(jià)值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!

  當(dāng)然,這個(gè)階段如果家長老師引導(dǎo)得好,影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),要及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),促使他們積極向上,不斷進(jìn)。煌瑫r(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,使他們對(duì)生活充滿幸福感,對(duì)父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候,我們的教育就是成功的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧,他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想:一個(gè)在乎他人感受的人,他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎?對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子,我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理,建構(gòu)自己正確的做人原則,并按照這些原則來做人,來做事,來生活!您認(rèn)為呢?

  三、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

  那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

  5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

  A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

  B平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

  C參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通,環(huán)環(huán)相扣,更不能落下,家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心,孩子完成好以后,家長認(rèn)真檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,讓孩子更正,直到最對(duì)了,孩子弄懂了,才簽一個(gè)字,作為證明。

  D多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

  E多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

  6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

  7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。不要(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。

  顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

  各位家長,各位同學(xué):

  下午好!

  作為班主任,畢業(yè)班語文老師,對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,更是對(duì)我們工作的大力支持!六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng),學(xué)習(xí)敷衍了事。其實(shí),這些現(xiàn)象告訴我們,您的孩子長大了!

  有這樣一句話:今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果;今日的習(xí)慣,將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂/不成功的習(xí)慣模式,你的命運(yùn)將改變,習(xí)慣領(lǐng)域越大,生命將越自由、充滿活力,成就也會(huì)越大。

  我們這屆畢業(yè)班230人。我們可以分為三類:一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)有40多人。這第三類學(xué)生學(xué)習(xí)成績特差,究其原因就是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了問題。

  離畢業(yè)升學(xué)考試還有一點(diǎn)的時(shí)間。作為家長的我們怎么辦?個(gè)人認(rèn)為:

  一是加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。特別是一些留守兒童,家長要多打電話,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,抽抽時(shí)間回來看看。我們要對(duì)孩子通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

  二是加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,這一點(diǎn)時(shí)間要杜絕電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑。什么QQ群,微信群,已經(jīng)電腦、手機(jī)游戲一律杜絕,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌!巴嫖飭手尽边@個(gè)成語大家都懂。六年級(jí)同學(xué)中的小聚會(huì)家長也要重視,孩子們交流是應(yīng)該的但是要選擇好的時(shí)機(jī)和控制度。

  三是加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  四是用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L,請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。特別提醒的是多和老師溝通,一個(gè)微信,一個(gè)信息就可以把事情辦成。

  家長們,同學(xué)們!我們要把悠閑地時(shí)間用于復(fù)習(xí)上。嘆氣復(fù)習(xí),我不由得想起每次學(xué)期考試后老師們說得較多的兩句話:“我復(fù)習(xí)的沒考,要考的我沒復(fù)習(xí)!薄斑@道題我講過不知多少遍了,也讓學(xué)生練過不知多少遍了,他們就是不會(huì)做!”之所以有這些說法和現(xiàn)象,是由于復(fù)習(xí)目的不夠明確,復(fù)習(xí)過程不能抓住規(guī)律、不能“舉一反三”所造成的,個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)要抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié):

  一、夯實(shí)基礎(chǔ),有序歸納

  就語文來說,要查閱、記憶平時(shí)摘錄的筆記,再次深刻地理解、鞏固課本中的知識(shí)。對(duì)于英語來說,要背誦記憶已經(jīng)學(xué)過的課文,增強(qiáng)語感,這樣在考聽力和英語書面閱讀的時(shí)候,不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。要默寫全部單詞和典型的句型以及小學(xué)所涉及的語法知識(shí)。這樣的復(fù)習(xí)既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),又會(huì)有新的感受、新的收獲,真正達(dá)到“溫故知新”的目的。

  二、背誦默寫,積累佳句

  近年來,命題者非常注重對(duì)學(xué)生背誦默寫能力的考查,為順應(yīng)這一考試發(fā)展趨勢,我們要在全面閱讀全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要勤于動(dòng)手,把課文中學(xué)過的名言、警句、俗語、格言,以及篇段中的佳句摘錄出來,并認(rèn)真地背誦,正確規(guī)范地書寫。在在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候要熟記法則、定義以及常用數(shù)據(jù),讓它們爛熟于心,這樣在解題的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。我們還可以設(shè)立一個(gè)錯(cuò)題集,將自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤記錄下來,避免重犯。這樣一步一個(gè)腳印,收獲的定然是成功!

  三、掌握方法,學(xué)以致用

  在全面復(fù)習(xí)時(shí),我們要真正掌握答題的方法,使自己在考試時(shí)能有“法”可依。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)歸類,我們還要掌握不同類型應(yīng)用題的解題方法,明確題目中的數(shù)量關(guān)系。在數(shù)學(xué)應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)的時(shí)候,以點(diǎn)帶面,舉一反三,提高解題的技巧。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),要牢牢守住計(jì)算題這一關(guān),力保基本分。三門科目都要強(qiáng)化選擇題的練習(xí)。

  四、認(rèn)真答題,查漏補(bǔ)缺

  考查的最好方式就是完成試題,進(jìn)行模擬測試。完成一張比好的試卷要求很多。有些同學(xué)平時(shí)考得好,大考就失敗。主要是粗心和考試精神不集中造成的,我們要克服。特別是對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化試題的答題,我們一定要細(xì)心,千萬不能馬虎。

  總之,在以上所述的基礎(chǔ)、鞏固、提高、完善四個(gè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)環(huán)節(jié)中,只要師生共同努力,家長積極配合,畢業(yè)升學(xué)的成績一定會(huì)令人驚喜的。家長們,作為我們是孩子的監(jiān)護(hù)人,是孩子的第一任指導(dǎo)老師。我們在條件允許的情況下,一定要對(duì)您的孩子加強(qiáng)指導(dǎo)

  好習(xí)慣成就未來,孩子的前途就在我們的手中。同學(xué)們,陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”是啊,小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“!”。

  讓我們一起努力吧!謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策。

  我有以下幾點(diǎn)要說的;

  首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話:我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

  1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對(duì)他們不服氣。

  4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

  12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!

  13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

  15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

  17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對(duì)抗,就不聽話。

  18、我說的話他們從來不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,所以他們說話我也不愛聽了。

  19、我覺得我已經(jīng)長大了,不用老讓別人管著我了。

  20、所有的時(shí)間都讓老師和家長支配了,自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

  聽了這些孩子的話,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過:一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長見識(shí)。

  曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他!崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

  各位家長:

  下午好!

  歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議,感謝大家對(duì)我們石港小學(xué)這所學(xué)校和全體老師的信任與理解,感謝大家五年來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持和幫助。

  在教育競爭尤其是升學(xué)競爭日趨激烈的背景下,小學(xué)六年級(jí)的生活,對(duì)于孩子的一生而言,應(yīng)該具有著人生里程碑的宏大意義。從某種意義上講,學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況將影響家長們對(duì)孩子就讀的高一級(jí)學(xué)校的選擇,甚至決定著家長們今后對(duì)子女的教育方向和教育方式。今天,我們再次召集大家聚會(huì),共同分析當(dāng)前的宏觀教育政策和教育發(fā)展形勢,進(jìn)一步明確這一階段家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的家庭教育職責(zé),讓大家充分地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)行為、辦學(xué)特色、辦學(xué)業(yè)績,了解自己子女所在班級(jí)老師的思想動(dòng)態(tài)與工作狀態(tài),了解全體學(xué)生的發(fā)展情況,了解自己孩子最近一段時(shí)間思想品行、學(xué)業(yè)成長、身心發(fā)展的真實(shí)面貌,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)動(dòng),共商教育對(duì)策,促進(jìn)孩子健康成長,引導(dǎo)他們堅(jiān)定而穩(wěn)實(shí)地跨過人生的第一道門檻,為他們未來的成功生活奠定基礎(chǔ)。在這里,受學(xué)校的委托,重點(diǎn)講三個(gè)問題:1、共同溫習(xí)幾個(gè)教育觀念;2、說說當(dāng)下我們家庭教育的責(zé)任;3、說說當(dāng)前學(xué)校教育和教學(xué)工作所面臨的問題與困惑;4、介紹一下當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)方面的思考與做法。

  教育者科學(xué)的素質(zhì)觀、人才觀、成就觀,直接制約著教育的行為,決定著孩子們一生的發(fā)展,終身的幸!

  各位家長,我們都熟悉“觀念一變?nèi)f事新”這樣一句俗話,它說明觀念對(duì)于人的發(fā)展、對(duì)于社會(huì)的變革,具有決定性的作用。剛才標(biāo)題里所說的教育者,是一個(gè)宏觀的概念,既包括我們做教師的,也包括在座的各位家長,還包括全社會(huì)一切對(duì)孩子們的成長有影響的人。在這里,我要向大家傳遞一些教育與培養(yǎng)孩子的幾個(gè)觀念。這些觀念談不上新鮮,但很重要。如果能夠滲透到我們的日常家庭教育行為之中,對(duì)孩子的成長與成才,是大有裨益的。

  觀點(diǎn)一:健康的體魄,是一個(gè)優(yōu)秀人才的第一素質(zhì),決定著一個(gè)人一輩子的幸福和快樂。最近,教育部和江蘇省教育廳,分別就中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康考核和學(xué)校體育工作提出了明確的要求,對(duì)學(xué)!瓣柟怏w育1小時(shí)”“防止與控制學(xué)生近視率”“每天開展長跑運(yùn)動(dòng)”等事項(xiàng)提出了質(zhì)與量的數(shù)據(jù)要求。這充分說明,在今后一段時(shí)間內(nèi),各級(jí)教育部門將把學(xué)生的身體素質(zhì)、體能狀況作為評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo),體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)將從教育的后臺(tái)走向前臺(tái),將從可有可無的參考指標(biāo)變成必備指標(biāo)。說得明確點(diǎn),也就是體育成績將計(jì)入中考高考的總分,體能狀況將左右孩子對(duì)學(xué)校與專業(yè)的選擇。教育部狠抓學(xué)校體育事業(yè)的行動(dòng),是有深刻社會(huì)背景的,是基于“黨和領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)新一代身體素質(zhì)的關(guān)心”和“對(duì)民族未來的憂慮”這一政治命題,是基于“部分全國人大代表因中小學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降,是教育部的嚴(yán)重過失,而將對(duì)教育部進(jìn)行問責(zé)”這樣背景之中的。目前,我校學(xué)生的體能素質(zhì)的確不能樂觀,孩子們個(gè)子不小,但大多是豆芽菜體型的,還有近20%的學(xué)生體重超標(biāo),是小胖子。學(xué)校集體晨會(huì)時(shí),經(jīng)常有學(xué)生虛脫;體育課上,在150米的跑道上跑兩圈,就氣喘吁吁,臉色發(fā)白,而且這些不是個(gè)別現(xiàn)象。對(duì)于體能訓(xùn)練,大多數(shù)孩子持有抵觸情緒,不愿意參加,學(xué)校田徑隊(duì)也難以選拔到理想的運(yùn)動(dòng)員。因此,我們做教師的、做家長的,必須高度重視孩子們身體素質(zhì)的培養(yǎng)。我們的孩子身體機(jī)能好了,心肺功能好了,他們才能夠在今后更加艱苦與緊迫的中學(xué)生活中挺得住,將來,選擇工作崗位范圍就寬裕。試想,如果一個(gè)人總是處在病病懨懨的狀態(tài),三天兩頭跑醫(yī)院,他能夠把書念好嗎?能夠把工作做好嗎?能夠把家庭照顧好嗎?他的一生能夠順利而幸福嗎?為了孩子們擁有一個(gè)健康的體魄,我們學(xué)校將會(huì)按照上級(jí)的要求,一如既往地做好體育衛(wèi)生工作,也希望家長們予以支持與配合。孩子達(dá)到單獨(dú)騎車年齡的,可以讓他自己騎車上學(xué);離學(xué)校不遠(yuǎn)的,讓他自己走著上學(xué);雙休日,讓他幫助做些諸如掃地、擦地板之類的活計(jì),也可以干點(diǎn)農(nóng)活兒。充分利用這些零碎的時(shí)機(jī),鍛煉孩子的身體。我們要做孩子的思想工作,把鍛煉身體的重要性講清楚,鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的各種體育活動(dòng),認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,體育課上應(yīng)當(dāng)曬點(diǎn)太陽,流點(diǎn)汗。有了一副好的體魄,是關(guān)乎一輩子幸福的事情,將來才能應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)。

  觀點(diǎn)二:健康的心理,是一個(gè)人走向社會(huì),走向成熟,走向成功的催化劑。各位家長,在10月12日的《江海晚報(bào)》A版的第一版面上,刊登了《關(guān)注孩子的心理感冒》這樣一篇文章,文章深刻分析了當(dāng)前青少年中出現(xiàn)的種種心理問題的成因,列舉了許多心理疾病的表現(xiàn),呼吁全社會(huì)要關(guān)注孩子的心理健康,積極引導(dǎo)孩子們形成陽光健康的心態(tài),養(yǎng)成積極進(jìn)取、寬容他人的品格,養(yǎng)成笑對(duì)挫折和逆境的堅(jiān)強(qiáng)意志。文章作者的這種憂慮,也是我們做教師的憂慮,也應(yīng)該是我們做家長的憂慮。的確,我們平時(shí)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上有意無意的苛求、對(duì)孩子生活的包攬和過度庇護(hù)、對(duì)父母對(duì)愛人不當(dāng)言語態(tài)度,我們對(duì)社會(huì)事件不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論,都會(huì)在孩子們的心靈上留下印記,能夠支配孩子們對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)家人、對(duì)未來的看法。為數(shù)不少的“4+2+1”型的家庭結(jié)構(gòu),往往使為孩子們受到溺愛,造成膽小、自私、心胸狹窄、固執(zhí)、怕交際、好虛榮、怕吃苦等不健康的心態(tài);少數(shù)家庭父母與子女、夫妻之間、鄰里之間關(guān)系不和睦,在這種環(huán)境中成長的孩子們,往往具有敵視他人、有暴力傾向、不信任他人等人格缺陷。孩子們有了這些不良的心理,就難于和他人相處,就能以換位思考問題,工作生活中,就會(huì)被人際關(guān)系所拖累,失卻他人的支持和配合,失去事業(yè)成功的機(jī)會(huì)。我說的這些問題,絕不是聳人聽聞,因?yàn)檫@些心理問題就出現(xiàn)在我們的孩子身上,只不過是我們沒有重視而已,F(xiàn)在,不少學(xué)生厭學(xué)情緒濃烈;不少初中生就談戀愛;在學(xué)校在家庭對(duì)老師同學(xué)家長態(tài)度粗暴,總認(rèn)為自己是對(duì)的;對(duì)社會(huì)持玩世不恭的態(tài)度,似乎早已經(jīng)看破紅塵,缺少奮斗的動(dòng)力;斗毆等暴力和自殘自殺事件時(shí)有發(fā)生……這些都說明,關(guān)注孩子的心理健康,已經(jīng)刻不容緩。我們?nèi)w教師和家長,都要做有心人,仔細(xì)觀察孩子的言行舉動(dòng),多角度的與孩子交流,獲得他們的信任,聽到他們的心聲,杜絕對(duì)孩子們的一味的責(zé)怪甚至辱罵嘲笑,不要向孩子提過高的要求,幫助解決好諸如學(xué)習(xí)考試成績不夠理想、人及交往不順暢等問題,消除心頭不愉快、焦慮、過度自責(zé)等不健康的心理。防微杜漸,讓孩子們的內(nèi)心充滿陽光和微笑,讓他們能經(jīng)受住近乎殘酷的選拔考試性的考驗(yàn),經(jīng)受住艱苦學(xué)習(xí)與艱辛工作創(chuàng)業(yè)的考驗(yàn),經(jīng)受住人生生活磨難的考驗(yàn)。

  觀念三:高尚的品格,是一個(gè)人的靚麗名片,是快樂生活的源泉。品格不同于個(gè)性,品德問題也與心理問題不一樣。如果一個(gè)人有心理問題,我們也許還能夠同情他,諒解他;但是一個(gè)人有品德問題,那我們就會(huì)痛恨他,憎惡他,疏遠(yuǎn)他。對(duì)于孩子而言,今天的品行,將要影響他以后的為人處世、做人做事。高尚的品德,會(huì)轉(zhuǎn)化為他勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的不竭動(dòng)力。我們?nèi)w家長,都十分看重孩子的學(xué)業(yè),經(jīng)常為孩子的學(xué)習(xí)成績焦慮擔(dān)憂,但為孩子品行思慮的就相對(duì)少了。這是一種不正確至少是不完整的教育心態(tài)。今天,從學(xué)校教育的角度來看,要用四份的精力來抓學(xué)生的思想建設(shè),用六份的精力來研究教育教學(xué)的技術(shù)。學(xué)生品德好了,他懂得珍惜時(shí)間,懂得回報(bào)社會(huì)、家長、老師,他就不可能懈怠。同樣,我們的家庭教育也要重視孩子品德的教育,尤其是三代人共同生活的家庭,由于隔代親等因素,孩子往往會(huì)產(chǎn)生不尊敬長者、以自我為中心不關(guān)心他人、不懂得感恩等不良傾向,要引起高度重視。我們必須通過各種方式,讓孩子們懂得是非觀念和做人的準(zhǔn)則,逐步培養(yǎng)他們樂善好施、勤儉節(jié)約、關(guān)愛集體、知恩圖報(bào)、謙虛大度、光明磊落等高尚品格。這方面,家長要做表率,在處理問題的方式方法,在評(píng)價(jià)社會(huì)事件的時(shí)候,立場要正確,是非要分明,要給孩子以正確的灌輸和影響。即使有些事情我們根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí),必須采用有些偏離道義的手段去做,但絕對(duì)不可以以此去示范孩子,他們還小,從小接受各種不符合社會(huì)主流價(jià)值觀念的異端思想的熏陶,長大后,他將會(huì)不擇手段地去干一些事情,甚至走向犯罪的深淵。有些事情,孩子們會(huì)吃點(diǎn)眼前虧,但他不會(huì)終身吃虧。在生活歷程中,他能感悟到為人處世的哲學(xué)要領(lǐng),懂得什么事該怎樣做,做到什么程度,這樣,這個(gè)孩子就學(xué)會(huì)了“中庸之道”,看待問題與處理問題就不會(huì)走極端,就是一個(gè)正常的人。過平常的生活,過平安的日子,這應(yīng)該是多數(shù)家長對(duì)子女未來生活之路的祈愿。

  觀點(diǎn)四:今天用心進(jìn)行家庭教育,就是對(duì)我們自己晚年小康生活的長效投資。提出這個(gè)觀點(diǎn),有些俗氣,功利色彩似乎太濃,但是卻很實(shí)際。我們先思考一個(gè)問題,為什么我們現(xiàn)在來接送孩子的越來越多的爺爺奶奶,來開家長會(huì)的也是爺爺奶奶?這個(gè)問題的背后,隱藏著“留守兒童”這樣一個(gè)重要的命題。什么是留守兒童?就是只父母外出打工,由他人(主要是指爺爺奶奶、外公外婆)代為撫養(yǎng)教育的兒童。這些孩子的家長為什么不能將孩子帶在身邊讀書,我想,除了極少部分貪圖享清福的人之外,大多數(shù)家長是出于無奈。因?yàn)樗麄兊奈幕疁?zhǔn)不能夠使他們在城市里找到穩(wěn)定的工作,他們的薪水還不足以在城市購房安家,他們?nèi)匀恍枰改笧樗麄儾賱,為他們種地、帶孩子,甚至還需要父母在經(jīng)濟(jì)上予以支持。那么,如果我們今天做家長的不用心對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育,將來,當(dāng)我們的孩子由于學(xué)業(yè)的欠缺,無法找到崗位穩(wěn)定、薪水中等的工作時(shí),那我們就會(huì)重演“既要為子女撫養(yǎng)教育孩子,又要為他們忙碌家務(wù),還要從有限的退休金中擠出一部分來補(bǔ)貼家用”的歷史連續(xù)劇。我們退休后的生活還會(huì)悠閑嗎?日子還會(huì)寬裕嗎?所以,我們今天關(guān)注孩子的發(fā)展,教育他們做人做事做學(xué)問,是一種長期的有效的投資,是為我們后半輩子在做精神的物質(zhì)的儲(chǔ)蓄。這樣的事情,我們每個(gè)做家長的要盡力去做,力爭做好。至于怎樣去做,后面將和大家具體講,在這里不作贅述。

  家庭,是人生的第一所學(xué)校。教育孩子,是家長應(yīng)盡的職責(zé)。為了孩子們的健康成長,為了孩子們美好的明天,無論何時(shí)何地,我們應(yīng)義不容辭地承擔(dān)起教育引導(dǎo)孩子的義務(wù)……

  各位家長,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。父母是孩子的第一任老師,學(xué)校是孩子們成長的搖籃,是他們邁進(jìn)社會(huì)大舞臺(tái)的一級(jí)級(jí)臺(tái)階。教育孩子,發(fā)展孩子,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。配合學(xué)校,共商教育之策,也是全體家長的應(yīng)盡義務(wù)。在這里,受全體老師的委托,就這一階段的家庭教育或家校配合教育這個(gè)話題,提幾點(diǎn)意見或建議,與大家共勉。

  ——請告訴孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)是在為成功人生積累財(cái)富。各位家長,從某種角度看,現(xiàn)在,讀書無用論在社會(huì)上蔓延。也許,我們的一部分老師、一部分家長也有這樣的看法。但是,我們應(yīng)當(dāng)知道,我們所關(guān)注的身邊的這些“不讀書一樣發(fā)財(cái)”的人,只是個(gè)別現(xiàn)象,我們所談?wù)摰氖莻(gè)別人。如果做一個(gè)全面的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在生活得比較優(yōu)越的那部分人群中的大多數(shù),還是曾經(jīng)擁有過一段艱苦學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的人。豐富的知識(shí),寬闊的視野可以使人目光敏銳、思想活躍、理念超前,就始終走在別人的前面,就能有更多成功的機(jī)會(huì)。今年正月里,學(xué)校修建食堂頂棚,小老板就是石港小學(xué)的學(xué)生。他曾感慨地說,他缺憾的是少讀了幾年的書,現(xiàn)在看圖紙很多問題需要請教別人。如果不是父母給他一條路子,他也許只是一個(gè)普通的電焊工;如果再多讀一點(diǎn)書,他的管理水平會(huì)更好,事業(yè)能做得更大。尊敬的家長,讓我們始終牢記前人的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧:知識(shí),是一種財(cái)富。請您用自己用他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的事實(shí)告訴孩子,一個(gè)沒有知識(shí)的人,一個(gè)不善于學(xué)習(xí)思考的人,只能是一個(gè)庸庸碌碌的人。多一份知識(shí),多一點(diǎn)思考,學(xué)習(xí)工作就多一點(diǎn)智慧,多一點(diǎn)超人之處,就增加一份成功的希望。一個(gè)普通家庭,也許會(huì)因?yàn)槌隽艘粋(gè)優(yōu)秀的讀書人,而改變一個(gè)家庭的命運(yùn),改變了家庭的生活質(zhì)量,甚至改變了一個(gè)家族的歷史。對(duì)于我們這些家庭而言,改變孩子命運(yùn)的最好選擇,就是用知識(shí)成就未來。

  ——請告訴孩子,學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動(dòng)的。家長們,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),充滿著坎坷和不可捉摸的變化。沒有刻苦的精神,往往就是淺嘗輒止,半途而廢。上學(xué)期,我們市教育局曾經(jīng)針對(duì)學(xué)生中普遍缺乏刻苦精神的現(xiàn)狀,提出了“校長苦抓、老師苦教、家長苦育、學(xué)生苦學(xué)”的“四苦”教學(xué)精神。前面已經(jīng)講過,怕苦畏難是當(dāng)下新一代的通病。但是,在未來求學(xué)、就業(yè)、發(fā)展的道路上,沒有艱苦的努力,就將被拋棄,被淘汰。各位家長,請你一定要告訴孩子,讀書是每個(gè)人的小時(shí)侯的責(zé)任和義務(wù),是不可以回避的。讀書,不是一件輕松的事情,必須要付出代價(jià),必須要犧牲看電視、玩游戲的時(shí)間。鑿壁偷光、懸梁刺股不是故事,是歷史。過去的讀書人是這樣的,現(xiàn)在的讀書人是這樣的,將來還一定是這樣的,古今中外都是這樣的。你還要告訴他,按部就班的上課做作業(yè),算得上認(rèn)真;能多思考多提問,算得上努力;自己主動(dòng)找書讀,驗(yàn)證梳理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這才算得上勤奮、刻苦。你還要告訴孩子,生活處處有學(xué)問,只要做有心人,什么地方都能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),要做一個(gè)擁有終身學(xué)習(xí)意識(shí)的人。你還要告訴孩子,老師們幾乎每天都是早晨7:00到校,晚上5:30以后才下班,中午不休息,回家后要改試卷、改作業(yè)、備課、學(xué)習(xí),甚至雙休日還在加班,這些加班是不計(jì)任何報(bào)酬的。老師們?nèi)绱丝炭,如此風(fēng)險(xiǎn),學(xué)生更當(dāng)努力,沒有任何退縮與偷懶的理由!

  ——請告訴孩子,家長是十分看重和在乎孩子的學(xué)業(yè)的。俗話說,孩子是看家長的臉色行事的。家長重視的事情,管得嚴(yán)的地方,他一定十分小心與謹(jǐn)慎。要使孩子重視學(xué)習(xí),在乎成績,家長一定首先要看中和在乎。家長的重視,不僅僅是孩子離家去學(xué)校時(shí)“好好上課,認(rèn)真聽講”之類的叮囑,更重要的是用行動(dòng)說話,用行動(dòng)向孩子施加壓力和影響。每天,孩子做作業(yè),你一定抽時(shí)間看看他的練習(xí)本,看看他的字跡,了解一下昨天作業(yè)的質(zhì)量;向孩子要試卷看看,看看得分,請他把班上其他同學(xué)的情況簡要地介紹一下;提前來學(xué)校接他,用一兩分鐘的時(shí)間跟老師說幾句;放學(xué)后,和孩子們一起走的時(shí)候,向其他同學(xué)了解一下當(dāng)天的功課,班級(jí)的動(dòng)態(tài),自己孩子的表現(xiàn)。當(dāng)老師發(fā)來信息后,請巧妙地轉(zhuǎn)告孩子,提醒孩子;當(dāng)老師邀請你討論孩子的事情時(shí),請及時(shí)到達(dá),千萬不要逃避;孩子學(xué)習(xí)上有惰性,你要盡量自己解決,而不是說,告訴你們老師去……以上列舉的只是一些細(xì)小的事情,不需要你有高深的知識(shí)水平,不需要花太多的精力,但是,卻向傳遞著一個(gè)嚴(yán)肅的信息,我做家長的十分在乎你的學(xué)業(yè)、你的表現(xiàn),容不得你偷懶應(yīng)付馬虎。久而久之,孩子就在你的行動(dòng)暗示中重視了學(xué)習(xí),重視了自己的成績,甚至開始重視自己的位置。

  ——請告訴孩子,良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的法寶。抓習(xí)慣的養(yǎng)成,應(yīng)當(dāng)從孩子出生的那一刻起;抓習(xí)慣的養(yǎng)成,任何時(shí)候都不晚。家長們,良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的催化劑;良好的習(xí)慣,能幫助孩子形成刨根究底的學(xué)習(xí)精神;良好的習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)的效率,騰出時(shí)間休息、娛樂、自我提高。雖然你們的孩子已經(jīng)六年級(jí),但是他們的學(xué)習(xí)歷程還有6年,10年,12年,甚至更長,現(xiàn)在再提習(xí)慣養(yǎng)成,依然有深遠(yuǎn)意義。這段時(shí)間,請大家注重這些方面的強(qiáng)化:1、要調(diào)節(jié)好孩子們的心態(tài),告訴他們看書、做作業(yè)要有計(jì)劃、有安排,合理穿插著完成不同學(xué)科的作業(yè),不能因?yàn)榫o張而手忙腳亂。2、要遵循學(xué)習(xí)優(yōu)先的原則,先完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù),再休息和娛樂。3、立足課堂,立足學(xué)校,立足自己,不懂的問題要反復(fù)思考,及時(shí)請教,不把問題帶回家,不把問題帶到明天。4、做有心人,學(xué)會(huì)梳理學(xué)過的知識(shí)。星期天,可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,把一周的試卷、作業(yè)瀏覽一下,把錯(cuò)題在認(rèn)真地訂正一遍,加以鞏固。5、獨(dú)立思考在先,請教別人在后。不抄襲作業(yè)。6、注重背誦積累,尤其是語文和英語學(xué)科知識(shí),要多背多記。7、保持良好的生活習(xí)慣,吃好早飯,吃飽午飯,注意課間多到戶外活動(dòng),為大腦增氧。不打疲勞仗。8、注意留心最近的國內(nèi)外大事,要關(guān)注周圍發(fā)生的事情,有空適當(dāng)做些家務(wù),了解生活中的知識(shí),做簡單的記錄,積累豐富的生活知識(shí),應(yīng)對(duì)越來越注重與生活相聯(lián)系的考查考試……此外,我再說句重復(fù)話,我們一定要密切注意孩子的思想道德表現(xiàn),培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷,誠實(shí)的品格,感恩的美德。對(duì)于小事,我們要?jiǎng)裾f,輕言巧語;對(duì)于關(guān)乎道德品性的問題,要講原則,不能含糊,全家一齊嚴(yán)厲批評(píng),給他以震撼和威力,讓他認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重,悔過自新。品德好,學(xué)習(xí)就不會(huì)馬虎。學(xué)品就是人品,人品可以預(yù)見學(xué)品。

  ——請告訴孩子,犧牲一點(diǎn)玩耍的時(shí)間,閱讀一些經(jīng)典著作,對(duì)自己的一輩子都有好處。前天,我看到一篇文章,講的是一位參加了30次高考作文閱卷的教授的閱卷感受,他認(rèn)為,現(xiàn)在孩子們在作文中所反映出來的問題不少:語言基本功差,言不達(dá)意;無病呻吟,故作玄虛;文化素養(yǎng)不深,情感表達(dá)膚淺。其根本原因在于讀書少,讀整本書的更少,有耐心讀基本名著的更少!其實(shí),小學(xué)階段是孩子們自由支配時(shí)間最多的時(shí)期,只要我們帶一點(diǎn)強(qiáng)制,多一點(diǎn)引導(dǎo),就完全可以使孩子走上“愿意讀書、樂于讀好書”的讀書之路。首先,我們做家長的要做表率,你對(duì)專業(yè)書不感興趣,可以買些雜志、報(bào)紙看看;孩子做作業(yè),你盡量不要看電視連續(xù)劇,更不要邀請三朋四友在家里打牌;你不能僅僅為孩子提供作文選,還要為他訂閱《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《語文報(bào)》《數(shù)學(xué)報(bào)》《英語周報(bào)》等優(yōu)質(zhì)報(bào)刊,購買《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等世界名著。和孩子搞一個(gè)讀書計(jì)劃,每天讀10分鐘,20xx個(gè)字,一個(gè)月就是60000字,一年就是近75萬字,這是個(gè)可觀的數(shù)字。閱讀積累越多,間接生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,看待與思考問題就越深刻,無論對(duì)孩子的寫作,還是對(duì)他將來與他人的交流,都有不可估量的價(jià)值意義。

  家長們,培養(yǎng)子女是艱辛的,也是幸福的。作為一名家長,我堅(jiān)信,只要以身士卒,做孩子的榜樣;只要時(shí)刻關(guān)注,及時(shí)指點(diǎn),孩子們就會(huì)一步一步地靠近我們的期待,一步一步走向成功。

  現(xiàn)實(shí)的種種不利因素,是我們心頭的傷痛,咬噬著我們教學(xué)的精力、熱情和信心。我們每天都思考著,焦慮著,矛盾著。只是,沒有傳遞給學(xué)生而已……

  各位家長,當(dāng)下,我們?nèi)w六年級(jí)的老師正和孩子們一道齊心協(xié)力地努力著,前行著,但許多現(xiàn)實(shí)問題,仍舊困擾著他們。在這里,我代表六年級(jí)全體老師,跟大家講講我們做老師的煩惱、憂慮和矛盾。我想,大家聽了我的介紹后,一定能更加理解我們的工作和我們的心情。

  ——日趨嚴(yán)重的兩極分化,使我們焦慮萬分。先打一個(gè)比方:兩個(gè)人賽跑,50米短跑,他們的成績相差1到2秒;100米短跑,他們相差就3-4秒;1000米賽跑,也許就會(huì)相差30秒-1分鐘。路程越長,他們的成績差距就會(huì)越大。同樣,在5年的時(shí)間里,由于諸多的原因,我們一部分學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,他們的知識(shí)能力和書本要求有了一定的差距,和優(yōu)秀學(xué)生相比,就有更大的差距。這樣,就給高效課堂教學(xué)帶來了很大的阻力。由于小學(xué)教育是基礎(chǔ)性合格教育,必須保證每個(gè)孩子都合格,都真正地畢業(yè),因此,我們的老師在考慮到把大多數(shù)學(xué)生教會(huì)的同時(shí),就必須把時(shí)時(shí)把目光投向?qū)W習(xí)困難的孩子,多提醒,多提問,多講解,多重復(fù)。而那些學(xué)得輕松的一部分學(xué)生,就會(huì)覺得課堂節(jié)奏慢,課堂枯燥。我們的老師也盡量在課堂上進(jìn)行分層教學(xué),但面對(duì)各式不一的學(xué)生,老師實(shí)在兼顧不過來。課后,老師們的大部分精力都是用來進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)。有老師曾經(jīng)說這樣的心理話:我為了三五個(gè)孩子從不及格達(dá)到及格的目標(biāo),無形地放棄了很多對(duì)70分能走向80分、80分能走向90分輔導(dǎo)孩子的。放棄了這三五個(gè)學(xué)生,多輔導(dǎo)中等生,也許一個(gè)班級(jí)的平均分能提高三五分,但是,良心不允許我放棄任何一個(gè)孩子。把精力傾向于哪一類學(xué)生層面?老師們的內(nèi)心真的很矛盾,很焦慮呀!

  ——逐漸消退的學(xué)習(xí)熱情,使老師們焦急。生活條件上去了,孩子們的吃苦精神、進(jìn)取意識(shí)降下來了,這不僅僅是石港小學(xué)學(xué)生的現(xiàn)狀,可以說是絕大多數(shù)獨(dú)生子女的通病。安樂確實(shí)能夠消磨人的斗志和進(jìn)取心。這里有幾種表現(xiàn):1、怕苦畏難型:學(xué)習(xí)淺顯的知識(shí),他覺得很順暢,也就有積極性。遇到一些需要思考的地方,自己幾乎不經(jīng)過一番思考就放棄,自任能力夠不上。甚至做一些要查資料的作業(yè),都懶得翻書。這些孩子中的少數(shù)人早晨來得特別早,到學(xué)校來抄那些需要?jiǎng)幽X筋的題目的答案。2、自暴自棄型。反正我學(xué)不會(huì),就啥事兒也不做。只要碰到雙休天,就絕對(duì)不做作業(yè),更不談做看課外書這類不容易檢查的事。有時(shí),極個(gè)別學(xué)生深夜還一個(gè)人或兩三個(gè)人在街上溜達(dá)。3、自我滿足型。這些孩子學(xué)校功課學(xué)得十分輕松,作業(yè)正常完成。但是缺乏自我發(fā)展的意識(shí),自由支配的時(shí)間不能科學(xué)安排,往往干做著耗時(shí)間,或者整天與電視機(jī)為伴,不想著看看課外書,在充實(shí)一下自己。應(yīng)該說這些學(xué)生很有發(fā)展?jié)摿,但往往是由于自己的惰性,誤了自己的美好前程。

  ——捉摸不透的考查目標(biāo),使老師們無奈。各位家長,如果按照我們國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來考查學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,我們學(xué)校應(yīng)該有80以上的學(xué)生能夠達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。但是,目前我們使用的江蘇版教材,有一定的偏差。一是難度偏大,容量過大,過高估計(jì)了孩子們的理解與接受能力;二是教材內(nèi)容零碎,不成板塊,不利于學(xué)生自學(xué)和整理系統(tǒng)的知識(shí)。三是過分強(qiáng)調(diào)與日常生活的聯(lián)系,過高地估計(jì)了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上,我們很多孩子除了讀書休閑,其他生活上的事情幾乎從不參與,生活知識(shí)很少。面對(duì)生活問題,他無從下手。另一種情況就是,選拔式的高考模式蔓延到小學(xué)。這幾年,小學(xué)畢業(yè)匯考的難度一直在高位運(yùn)行。因此,我們的教學(xué)就不得不應(yīng)對(duì)這種考試,教學(xué)難度加深,練習(xí)的面拓寬。這樣,一部分學(xué)生就覺得學(xué)得很吃力,少數(shù)學(xué)生甚至覺得很痛苦。今年,我們配套使用的教輔用書(就是練習(xí)冊)不僅是內(nèi)容增加了,而且難度加大了。我校的一位老師說,這簡直是折磨學(xué)生,光給孩子檢查一個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí),就要20多分鐘。真的`是難為孩子們了!但是,在掌握著考試命題與教學(xué)業(yè)務(wù)考核的上級(jí)部門面前,學(xué)校在一時(shí)間里,是無法改變面前這種狀況的,練習(xí)不能不做,不能不講。我們做老師們的就只好違心地在這種無奈中徘徊。

  ——狼煙四起的外部環(huán)境,使老師們矛盾。在我們教育系統(tǒng),有這樣一句關(guān)于提高成績的話,不知在座的家長是否認(rèn)同:花的時(shí)間越多,并不意味著成績提高得越快;但是,不花時(shí)間,絕對(duì)不能提高成績,更談不上超過別人,各小學(xué)都在想方設(shè)法,爭取優(yōu)異的成績,回報(bào)家長。這當(dāng)中,學(xué)生早7:00進(jìn)校,晚6:00離校的有之;每半個(gè)月一統(tǒng)考、學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)考的有之;外請專家來學(xué)校做講座、搞指導(dǎo)的有之……其實(shí),我們的老師也知道,加班加點(diǎn),頻繁考試,的確是有一定的效果。他們也十分樂意吃苦。但是,如果以犧牲學(xué)生的身體健康為代價(jià),把學(xué)生的每一刻都安排得滿滿的,沒有喘息的機(jī)會(huì),那即使提高了一點(diǎn)分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)生的發(fā)展而言,又有多少意義呢?這就是一對(duì)矛盾,一直困擾著我們的老師。

  各位家長,以上列舉的,只是全體老師心頭共同的憂慮,更多的情況下,老師們要考慮到每一個(gè)孩子。千差萬別的學(xué)生個(gè)體,就是一份份不同題型的試卷,是對(duì)我們的教學(xué)藝術(shù)一次又一次考驗(yàn)。我們的工作的確是勞累更勞心呀!

  “做科學(xué)的苦工!”是我們六年級(jí)老師的共同誓言。辛苦了教師,方能輕松學(xué)生。為此,我們舉全校教師之智慧,努力探尋著優(yōu)質(zhì)高效的畢業(yè)年級(jí)教學(xué)之路……

  回顧近年來的教學(xué)工作,我們認(rèn)為,石港小學(xué)教學(xué)的成功,絕非是靠“延長時(shí)間、死揪蠻干、犧牲健康”拼打出來的,而是在不斷的實(shí)踐、反思、調(diào)整中鍛造出來的。我們靠的既是教師個(gè)體的勤奮和博學(xué),靠的是全體教師通力合作與智慧共享。今年任教六年級(jí)的老師們,秉承學(xué)校畢業(yè)年級(jí)的優(yōu)良作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心思考,科學(xué)教學(xué),期待著不斷提高質(zhì)量。

  ——學(xué)生身心健康,是我們揮之不去的牽掛。沒有身心的健康,就不用談學(xué)習(xí),談發(fā)展。我們學(xué)校始終把孩子的生命健康擺在一切工作的首位。我們除了通過每月一次的校園設(shè)施安全檢查和教育、每天一次的食品安全檢查外,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生,我們還要求老師們從細(xì)處入手,關(guān)心孩子們的健康成長:1、按時(shí)下課不拖課,保證學(xué)生的課間休息,保證學(xué)生每天一小時(shí)的集體陽光體育運(yùn)動(dòng)。2、為學(xué)生的午餐和加餐提供良好的服務(wù),教育并督促孩子們把飯菜等吃下去,保證吃飽,不許浪費(fèi)。3、加強(qiáng)對(duì)孩子們青春初期的生活指導(dǎo),宣傳健康知識(shí)。4、密切關(guān)注孩子們的心理健康,幫助他們處理好人際關(guān)系,消除他們因?qū)W習(xí)緊張而產(chǎn)生的急躁、焦慮、對(duì)抗等情緒。5、組織學(xué)生參加學(xué)校的大型活動(dòng),娛樂身心,放松精神,不關(guān)在教室里死讀書。6、堅(jiān)持打掃好教室里的衛(wèi)生,課間開窗通風(fēng)透氣。勸說生病的同學(xué)回家休息,不帶病上學(xué),不相互傳染。7、加強(qiáng)交通安全教育,要求孩子們遵守交通法規(guī),不騎飛車。晚間補(bǔ)課不過晚,保證補(bǔ)課學(xué)生在天黑之前到家。8、對(duì)于目前學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,多鼓勵(lì),多安慰,不提過高的要求。不把自己內(nèi)心的焦慮不安情緒傳遞給學(xué)生。

  ——營造優(yōu)良學(xué)風(fēng),是我們始終關(guān)注的焦點(diǎn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng),能起到事半功倍的教學(xué)效果。學(xué)校校長室有分管的校長專門直到各班開展紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要求教師在最緊張的時(shí)刻仍要保持教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和從容,用自己平靜的心態(tài)去感染熏陶學(xué)生,決不能因緊張忙碌而出現(xiàn)工作草率的現(xiàn)象。老師草率了,學(xué)生就更草率了。心浮氣躁是不能做學(xué)問的。在我們的辦公室里,教室里,過道上,每天都可以看到我們的老師在找學(xué)生談話的鏡頭,甚至雙休日我們的老師都在做個(gè)別學(xué)生的工作。有時(shí),為了做好一個(gè)學(xué)生的工作,我們的三位老師輪流著和孩子交心,用兩三的時(shí)間去解開孩子心頭的情緒結(jié)、思想結(jié)。我們每個(gè)班每個(gè)星期必須有一次學(xué)風(fēng)總結(jié)會(huì)議,要多表揚(yáng),樹榜樣,推動(dòng)全班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。老師們沒有別的要求,只希望孩子們能靜下心來,奮力沖刺,用優(yōu)秀的畢業(yè)成績?yōu)榱晷W(xué)生活畫上圓滿的句號(hào),順利開啟未來學(xué)習(xí)生活的大門。

  ——打造高效課堂,是老師們矢志不渝的追求。上有質(zhì)量的課,高效的課,是教學(xué)工作的基本要求,是提高畢業(yè)匯考成績的核心手段。為了打造高效課堂,學(xué)校為六年級(jí)專門設(shè)立了集體備課組,平行班的7位任課老師,每天都集中備課半個(gè)小時(shí)。我們這樣備課:一位老師預(yù)先備課——同軌老師集體討論修改——每位教師根據(jù)實(shí)際個(gè)性化完備。我們這樣檢查課堂實(shí)際效果:1、每天抽一名老師在全體教師面前說課,說思路,說特色,說方法。說不好,組長當(dāng)場留會(huì)補(bǔ)課,理清楚了再上課,決不能“以己昏昏,使人昭昭”。2、我們校長室進(jìn)行了詳細(xì)的分工,每門學(xué)科都有一名校長或主任把關(guān)。他們還要輪流走進(jìn)教室,預(yù)先不通知,跟蹤聽隨堂課。課結(jié)束時(shí)發(fā)張紙片兒當(dāng)場測試效果。3、我們六年級(jí)7個(gè)班,每天的教學(xué)內(nèi)容一致,單元測試時(shí)間一致。這樣做,便于交流當(dāng)天的教學(xué)效果,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),探討補(bǔ)救的辦法。我們欣喜的看到,我們的老師們,空課里做得最多的事情是一起交流、探討、分析、研究,而不僅僅是批卷子,改作業(yè),印卷子,印作業(yè)。一個(gè)善于思考的老師,一定不會(huì)是一個(gè)平庸的老師,一定不會(huì)是一個(gè)只懂考試改卷子埋怨學(xué)生的老師。

  ——減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),是老師們必須嚴(yán)守的信念。我們抓作業(yè)的質(zhì)和量。作業(yè)質(zhì)量不高,練得再多,也是徒勞。過多的作業(yè)量,只能引起學(xué)生的反感,消磨學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。各位家長,我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家,在全市小學(xué)里,我校學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)用書是最少的。我們的六年級(jí)用的試卷,必須經(jīng)過教導(dǎo)部門審核,老師是不可以私自印制試卷的。這段時(shí)間,我們都經(jīng)常要到學(xué)生當(dāng)中了解作業(yè)的質(zhì)和量,了解老師批改的情況。我們一直這樣認(rèn)為,只有把作業(yè)的質(zhì)提上去,量才能降下來,才能給孩子騰出更多的讀書、活動(dòng)的自由時(shí)間。我們堅(jiān)信,只有教師動(dòng)腦筋,學(xué)生才能長腦筋。我們委托班主任老師做班級(jí)家庭作業(yè)總量的協(xié)調(diào)人,控制三門作業(yè)的總量,保證決大多數(shù)學(xué)生能有充足的睡眠時(shí)間。給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生單獨(dú)布置作業(yè),保證他樂意做,大多數(shù)作業(yè)會(huì)做,少部分作業(yè)經(jīng)過努力能夠做。讓他們也能看到自己學(xué)習(xí)的成功之處,而不總是生活在失敗的陰影里。

  家長們,做一個(gè)畢業(yè)班的老師不容易,做石港小學(xué)畢業(yè)班的老師更不容易。請您告訴孩子,老師正為他們的合格與進(jìn)步,不懈地努力著,探索著。孩子,振作起來,牽著老師的手,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺,爭取用優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的榮譽(yù),回報(bào)辛勤工作的老師!

  尊敬的家長,當(dāng)你的孩子跟你談起學(xué)校的時(shí)候,當(dāng)你早晨送孩子走進(jìn)校園的時(shí)候,請你微笑著告訴他:孩子,珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境吧,因?yàn)槟愕膶W(xué)校是一所有底蘊(yùn)、有特色、有質(zhì)量的知名學(xué)校;你的老師是一群善于思考、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師;你的家庭對(duì)你充滿著期待,你的家長為你美好的未來在努力奮斗著。孩子,奮力拼搏8個(gè)月,在母校歷史上留下光彩的一頁。用一生努力,為母校、為家庭、為自己的美好明天增添光彩!

  最后,我衷心地祝福大家,祝大家一切順利,一切順心!我衷心地祝福孩子們,祝他們誠實(shí)、勤奮、進(jìn)取,人人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造一個(gè)成功的美好人生!

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是xx同學(xué)的家長,首先請?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!

  對(duì)于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的精力放到了自己的工作上,回到家總想多休息一會(huì),對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。

  下面我就對(duì)我孩子的教育談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是所有的教育中最重要的一條。

  良好的.習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,好多家長會(huì)經(jīng)常說孩子,“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。

  在學(xué)習(xí)上,孩子每天放學(xué)回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè),在干其他的事的習(xí)慣;在完成作業(yè)的時(shí)候必須保質(zhì)保量地完成,家長再忙也要為孩子把好關(guān),每天的作業(yè)不能讓他蒙混過關(guān),英語讀兩遍就得讀兩遍,不要讀一遍覺得讀熟了就可以了。家長一定要為作業(yè)本上簽的字負(fù)責(zé);再就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,預(yù)習(xí)一定要落到實(shí)處,我記得孩子完成的最多的預(yù)習(xí)作業(yè)就是語文的預(yù)習(xí)作業(yè),預(yù)習(xí)到位了,必然上課的時(shí)候就事半功倍。

  在生活上,孩子看電視,上網(wǎng)的時(shí)間也一定要有規(guī)律,比如我家孩子一到星期五不看電視,上網(wǎng)是學(xué)習(xí)需要的時(shí)候才上,比如查預(yù)習(xí)資料等,我們家長一定要嚴(yán)格控制孩子看電視和上網(wǎng)的時(shí)間,否則他學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都會(huì)減少。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不能亂花錢,始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長不要看電視、玩電腦,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),讓他愿意和你傾訴,這樣你才可以有機(jī)會(huì)適時(shí)地引導(dǎo),讓孩子少走彎路。

  四、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了,他就一定能學(xué)好,否則被動(dòng)的學(xué),孩子是不會(huì)達(dá)到家長預(yù)期的目標(biāo)的。

  最后,祝各位老師和全體家長們身體健康!工作順利!

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

  尊敬的叔叔阿姨們:

  您好!

  我叫,歡迎你們參加我們班的家長會(huì),非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長回報(bào)我班的英語成績。

  我們的英語老師年輕漂亮,知識(shí)淵博,講課時(shí),她能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥,時(shí)常和我們進(jìn)行模擬對(duì)話,帶領(lǐng)我們快樂地進(jìn)入英文的殿堂。她除了六年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作外,還有學(xué)校的充飯卡工作,作為老師小幫手的我,時(shí)常感受到老師的'辛勤忙碌。每天課前的精心備課,才有課堂上生動(dòng)的知識(shí)傳授;課下的精心輔導(dǎo),才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步;每周一最早一個(gè)到校,才有了各位家長充飯卡時(shí)的不用長時(shí)間的等候;每一天及時(shí)的為那些飯卡丟失的、充費(fèi)的、損壞的學(xué)生服務(wù),他們才能及時(shí)吃上飯。老師是如此的辛苦,所以,她的工作,更需要您的理解、支持和配合。

  各位叔叔阿姨,這次期中考試結(jié)束了,如果有哪一位同學(xué)沒有考到讓您滿意的成績,請您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績有了很大的提高,其中孫苗青是學(xué)科狀元99分,楊、劉、陳這學(xué)期也有很大的進(jìn)步,還有很多像孫、郭、張、張、王、景等,他們在課堂上認(rèn)真聽講,大膽大聲地朗讀,積極的與老師進(jìn)行互動(dòng),做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間又能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,并且可以每天都有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí),所以才取得英語前十名的好成績?墒歉、史、朱、楊、孫x這些同學(xué)上課注意力不集中,老師要求會(huì)背的經(jīng)常不好好讀,多次完不成背誦任務(wù),家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成,所以,成績不佳,請這些學(xué)生家長多重視對(duì)他們的教育指導(dǎo)。

  英語這個(gè)學(xué)科對(duì)大多數(shù)人來說比較難,可我認(rèn)為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難,它只不過由26個(gè)字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語,離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績得到提高,就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語記牢,還要把一些簡短常用的禮貌用語、句式記熟,另外還要多進(jìn)行英語對(duì)話。

  我相信:“世上無難事,只要肯攀登“,有了您的督促和支持,再加上老師的嚴(yán)格要求和我們的努力,您的孩子也一定會(huì)取得令您更加滿意的成績的。

  我的匯報(bào)完了,謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

  各位家長們:

  大家好!我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績高低都很正!,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無論成績好與不足,都不要緊,家長心態(tài)要放寬。

  但我想叮囑:六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),家長對(duì)孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),肯定不會(huì)有影響的。

  下面我來談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。

  這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安,到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開始相對(duì)穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班,尖子生比其他班少,而后進(jìn)生卻比其他班多得多。

  通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

  不看不知道,一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生,你們的孩子吧

  1、對(duì)抗型,這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué),讓人感覺到是在混日子。對(duì)老師的話尤其是家長的話置若罔聞,或有意對(duì)抗。逆反心理重,常以自我為中心,愛說謊,不能正確對(duì)待挫折。

  2、抑郁型,這類孩子一般性格內(nèi)向,心胸狹窄,遇到一點(diǎn)小事,就耿耿于懷,常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

  3、厭惡型,這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,無明確的學(xué)習(xí)目的,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)

  機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成,甚至抄襲別人的作業(yè)。

  4、白日夢型,這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,得過且過。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神,思想開小差,讓他玩則精神抖擻,給人感覺到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論,似乎有滿腹經(jīng)綸,理想遠(yuǎn)大,但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類學(xué)生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

  5、偏科型,這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)起來困難較大,所以感覺怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。

  6、學(xué)法不當(dāng)型,這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),能刻苦學(xué)習(xí),非常希望成功,但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),如只知死記硬背,對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活,結(jié)果往往事倍功半,收效甚微。

  面對(duì)這些情況我們老師也很無奈,同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是:一部分家長自我感覺良好,任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他;有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒,詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),都是讓老師親自打電話請,就這有的家長未必都能請的動(dòng);甚至有的家長還在背地里對(duì)老師說三道四,什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

  各位家長你們說,我們老師該怎么辦?

  重視教育的家長都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

  在和不少家長的交流中,很多都會(huì)說,我們孩子最聽教師的話,所以希望老師怎么怎么樣。其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?

  1、教育家陶行知先生曾說:千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心,要使孩子成才,先教孩子做人。不少家長在對(duì)孩子的成績上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果釀成很多苦果。所以請各位家長記住:你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說,好好寫作業(yè),而自己卻在一邊看電視

  2、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

  一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò),不是破口大罵,就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

  3、有愛無教終害子。

  當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,但是我們家長也要深思,再富不能寵孩子。

  4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),增強(qiáng)孩子的耐挫能力。

  孩子像小樹,生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分,當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),知識(shí)固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長,對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長,對(duì)于疼心太重的家長,你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你,獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活,肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。

  5、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。

  我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,一個(gè)非常美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比我們老師有更多的?yōu)勢。

  為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。所以對(duì)各位家長要求如下:

  1、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說,你可以登陸我們的郵箱、博客,也可以發(fā)短信,甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬不要走極端路線,這樣對(duì)大家都不好。

  2、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。

  (出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單:周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)

  3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲

  一讀,解決字詞;一、課本:字詞、段落、課后問題

  二讀,分段段意;二、板書積累本

  三讀,課后問題;三、資料

  四讀,質(zhì)疑延伸。四、錯(cuò)題集

  4、每天的家課作業(yè)家長要簽字,有條件的家長可以批改。目的

  (尤其是這些學(xué)生的家長:周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)

  5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處敬請各位家長批評(píng)指正,因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流。首先請?jiān)试S我代表所有六年級(jí)四班的任課老師,感謝大家對(duì)我們工作的支持,并對(duì)大家今天的到來表示熱烈的歡迎!

  今天的會(huì)議是這樣為大家安排的:首先請大家一起收聽學(xué)校的相關(guān)報(bào)告,接著學(xué)生代表、家長代表發(fā)言,最后老師針對(duì)班級(jí)情況做簡短的介紹。

  首先就班里的一些情況,我做一個(gè)簡短的介紹。

  第一、紀(jì)律。全班目前有73名學(xué)生,進(jìn)入六年級(jí)以來,我感受最深刻的一點(diǎn)是,班內(nèi)的個(gè)別男孩子性格特征更加明顯了,好動(dòng),追逐打鬧。男孩之間發(fā)生矛盾的時(shí)候更多了,有時(shí)僅僅是一句話或者是一張紙有的孩子就會(huì)有矛盾,就這個(gè)問題王老師,我以及班內(nèi)的各位班長做了很多工作,當(dāng)然其中相當(dāng)一部分同學(xué)無論從習(xí)慣、品行還是知識(shí)的掌握上都有了較大的進(jìn)步,非常的優(yōu)秀,但是還有一少部分的孩子還需要進(jìn)一步提高!讓我們優(yōu)秀的孩子更加優(yōu)秀,還有待提高的孩子能快步趕上,就成了我們共同的目標(biāo)!

  第二、家庭作業(yè)要保質(zhì)保量完成,一定注意孩子的字體是不是工整,我覺得到6年級(jí)了,字體的工整程度反映的不僅僅是孩子的寫字水平,更多的是他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。俗話說“態(tài)度決定一切!”我們的作業(yè),有時(shí)需要家長簽字。大多數(shù)家長都很負(fù)責(zé)任,所以孩子的作業(yè)寫得也一直都很整潔,也有幾個(gè)孩子,寫得字叫老師認(rèn)不清楚,如果孩子的字體潦草,千萬不要姑息放過,請讓他端正態(tài)度了重新完成。你每件事都這樣嚴(yán)格要求了,孩子才能養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事的習(xí)慣。不要因?yàn)樾奶酆⒆佣档蛯?duì)孩子的要求。你在家可以控制要求的高低,但學(xué)校不會(huì),社會(huì)不會(huì),人生不會(huì)。最終我們的這種心疼和姑息會(huì)造成孩子一生的失!現(xiàn)在班內(nèi)孩子就語文而言兩極分化已日益明顯,班內(nèi)大部分孩子的書寫速度快書寫質(zhì)量高,而有一小部分同學(xué)已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,別人十分鐘寫完的內(nèi)容孩子40分鐘寫不完。第三、要嚴(yán)肅的指出孩子的錯(cuò)誤。六年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)11、12歲,但畢竟還是孩子。這個(gè)階段正是他們的是非判斷能力和世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。對(duì)于自己的一些錯(cuò)誤,錯(cuò)到什么程度,他們有時(shí)候并不清楚。忘記寫作業(yè)和說謊故意不寫,不小心弄壞公共設(shè)施和惡意的損毀,借別人的東西及時(shí)歸還和拿別人的東西絕對(duì)不能同等對(duì)待。在對(duì)待關(guān)系到教育孩子做人的問題上,我們一定要嚴(yán)肅地,認(rèn)真地給孩子指出來他們的錯(cuò)誤,來給孩子分析,講解。提高他們的'判斷是非的能力。認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性!更要提醒各位家長要懂得“身教勝于言傳”的道理。

  在以后的生活中,希望家長也注意以下幾個(gè)問題:

  1、一些孩子已經(jīng)11、2歲,開始進(jìn)入青春期,正是情感躁動(dòng),性格叛逆的關(guān)鍵時(shí)期,所以懇請各位家長再忙也多和孩子交流、談心。注意他們的情感動(dòng)向,對(duì)世界的態(tài)度,結(jié)交的都是什么朋友,平時(shí)常去什么地方,孩子和別人相處要做積極正面引導(dǎo)。教育孩子寬容大度,不斤斤計(jì)較,解決問題不用不恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

  2、不要給孩子零花錢,家長放好自己的錢,需要什么家長可以給買,以免孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,也避免在班級(jí)里有這種攀比的風(fēng)氣。不定期幫忙清理孩子書包,同時(shí)希望各位家長不要讓孩子把玩具帶到學(xué)校,不帶零食。近期有個(gè)別同學(xué)帶飲料,帶垃圾食品,希望給孩子準(zhǔn)備水杯。

  3、家長要多關(guān)注對(duì)各種電子產(chǎn)品的使用情況,貴重物品不要帶到學(xué)校。一旦丟失,損失有時(shí)將無法挽回。

  4、平時(shí)檢查孩子的作業(yè),監(jiān)督孩子多讀書。兩周后期末考試,輔助孩子做好復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督和檢查。

  5、寒假期間和孩子一起制定學(xué)習(xí)、作息計(jì)劃。下學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)要求孩子在假期期間讀好書,寫好字,作好文,對(duì)新授知識(shí)做好預(yù)習(xí),平常和假期預(yù)習(xí)情況需要家長監(jiān)督檢查。預(yù)習(xí)要求孩子們已記錄在書上。本學(xué)期很多孩子自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)形成,部分孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就認(rèn)為沒有作業(yè),同學(xué)之間的差距越來越大。

  6、六年級(jí)是向初中過渡的關(guān)鍵時(shí)期,至今,有一部分孩子各方面習(xí)慣太差,為了孩子以后的成長,希望大家平時(shí)多詢問孩子的情況,只有了解孩子的動(dòng)向了,在家進(jìn)行教育的時(shí)候才能有針對(duì)性。為了便于更好地了解孩子的情況每周三下午放學(xué)后可以來教室和我們交流,在每次考完以后,如果您認(rèn)為有必要可以找老師了解孩子的薄弱點(diǎn)。

  為了便于交流,辦公室電話留給大家:

  同時(shí)我們班內(nèi)建立了家長委員會(huì)成員如下:ppt有建議也可提供給家長委員,有問題可共同協(xié)商,為班級(jí)的每位孩子的成長貢獻(xiàn)一份力量。

  當(dāng)然,在工作過程中,我肯定有一些做不到的地方。也希望家長能夠諒解,相信有我們共同的關(guān)心和教育,再加上孩子自己不懈地努力,他們一定會(huì)有更大的進(jìn)步。再次衷心地謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了小學(xué),走進(jìn)了班的教室,歡迎各位!感謝大家!

  我叫,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的老師。

  我們這個(gè)班共有50位學(xué)生,其中男生位,女生位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來,總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,我班就拿到了兩次黑板報(bào)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì),期中考試成績也很理想,只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格?芍^五〈4〉班人才濟(jì)濟(jì),成績卓著。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì)回頭說話;有學(xué)生會(huì)在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……

  各位緊張,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策。

  我有以下幾點(diǎn)要說的;

  首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話:我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

  1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對(duì)他們不服氣。

  4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

  12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!

  13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

  15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵,所以我很生氣?/p>

  17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對(duì)抗,就不聽話。

  18、我說的話他們從來不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,所以他們說話我也不愛聽了。

  19、我覺得我已經(jīng)長大了,不用老讓別人管著我了。

  20、所有的時(shí)間都讓老師和家長支配了,自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

  聽了這些孩子的話,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的`課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過:一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長見識(shí)。

  曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來

  家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他。”老師建議采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

  尊敬的家長朋友們:

  你們好!

  首先對(duì)各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級(jí)家長會(huì),這既是對(duì)孩子的愛,也是對(duì)學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級(jí)班這些可愛的孩子們,他們給學(xué)校和班級(jí)帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝,您辛苦了!”你們今天的到來也是對(duì)孩子最好的支持和鼓勵(lì)!

  今天把大家請到學(xué)校,是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,時(shí)間短,任務(wù)重,又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段,這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,孩子的生理或心理都會(huì)格外敏感有所波動(dòng),更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,快樂穩(wěn)妥的走過這一程,為他們美好的明天奠基!

  給大家介紹一下我們的班級(jí)情況,我們班共有36位同學(xué),男生17個(gè),女生19個(gè)。作為班主任,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,在我眼里,他們都是那么可愛!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,樂于助人,熱愛學(xué)習(xí),當(dāng)然孩子畢竟是孩子,難免貪玩,客服不了自身的惰性和頑皮,所以也存在一些小問題,比如,完成作業(yè)拖拉,書寫潦草,缺乏自制力,態(tài)度敷衍等。

  本班的學(xué)生大致可以分為四類:

  第一類學(xué)生,是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子目標(biāo)明確,有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁、范。我為這些孩子的家長感到自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,也是老師的驕傲!

  第二類學(xué)生,他們學(xué)習(xí)也努力,但基于基于多種原因,如基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖,但卻很有希望,他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀(jì)萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,優(yōu)秀!稍有松懈,擦邊或下滑。面對(duì)這樣的孩子,家長不僅需要給予關(guān)心,也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促,多提醒孩子!

  第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,他們一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,乖巧可愛,但成績卻不大理想,以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王、尚。但我想說的是這些孩子努力了,他們不需要責(zé)備,更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我始終相信,他們終會(huì)各盡其才,閃閃發(fā)光的。

  第四類學(xué)生,是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,就是不喜歡學(xué)習(xí),愛耍小聰明,缺乏控制力,拖欠作業(yè),無視組長或班干部管理等,當(dāng)然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對(duì)這些孩子,我有義不容辭的教育責(zé)任,但教育是雙向的,不僅僅來自學(xué)校,也需要家長的配合,家長要多引導(dǎo)、督促、教育、關(guān)注。

  作為班主任,我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng)。用一顆真誠的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,把他們當(dāng)成朋友,真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時(shí),我喜歡給他們心理暗示,讓他能覺得老師喜歡她,認(rèn)為他行,他有潛力,盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識(shí)自己,找到自信。

  我和家長出發(fā)點(diǎn)一樣,那就是愛和責(zé)任!家長的愛,不僅僅是送孩子上學(xué),解決吃穿問題,不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事。事實(shí)上,家庭才是孩子的第一所學(xué)校,也是影響孩子一生的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同樣一個(gè)教師在同樣的班級(jí)上課,為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。

  為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,給家長朋友們幾點(diǎn)建議:

  1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如,早上早讀的堅(jiān)持,作業(yè)的按時(shí)完成,作息時(shí)間的規(guī)律等,都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,家長呢也一定不要嫌煩,及時(shí)檢查孩子作業(yè),看質(zhì)量,看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,孩子受用一生。

  2、尊重老師,學(xué)校,不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校。親其師,信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落中蕩然無存,就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,久而久之,成績下降,形成惡性循環(huán)。

  3、家長要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),并提出新的要求。

  4、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定時(shí)間表,計(jì)劃表,或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。

  5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對(duì)孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,所以,請不要在孩子面前與家人爭吵。,那會(huì)讓孩子缺乏安全感。

  6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段,多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,按時(shí)接送孩子。

  7、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓他們自己整理房間,床鋪,分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,勇于承擔(dān)。

  8、多和老師進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子在校情況。

  家長朋友們,愛和責(zé)任是我們共同的心聲。因?yàn)橛袗郏覀冏叩揭黄饋,因(yàn)橛袗,我們才重任在肩,為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,為了孩子的茁壯成長而欣慰,我和您一樣!讓家校合力,用愛和責(zé)任,擰成一股繩,共同托起孩子美好的明天!

  謝謝!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

  各位:

  大家晚上好!

  我是六(9)班的何阮笑,很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里,談一談這些年來在通師三附的美好回憶。

  滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。的確,通師三附是我的母校,她給予我的關(guān)懷是不能用滴水來概括。這些年來,老師是我們必不可少成長的引路人。很多人都說老師是蠟燭,是園丁,是春蠶,但我認(rèn)為,老師是最最普通的人,卻是最最偉大的人。記得一次,老師讓我們寫作文,是關(guān)于家人的?瓷先ゼ胰藨(yīng)該是我們最親切、最了解的人,但真的,讓我感覺到的只是“難”這個(gè)字。好不容易擠完了全篇后,老師又讓我們寫,真的難以下筆。但老師讓我們寫關(guān)于老師的文章時(shí),我們是文思如泉,妙語連珠,妙筆生花。的確,一天之中有8個(gè)小時(shí)都是和老師相處在一起,天長地久自然情深。一天八小時(shí)中,我們笑老師陪著笑,我們傷心時(shí)老師送去慰問,老師的情似乎不是從師生中的情誼,而是母子般、父子般的情。三附的老師每一位都是這樣,不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著。

  正是由這一個(gè)個(gè)努力的背影組成了這美麗的學(xué)校。精彩的活動(dòng)、獨(dú)特的節(jié)日、激烈的比賽這一幕幕都成了我們成長道路上不可缺少的幫助。我知道,每一次活動(dòng)都會(huì)灑下心血,但我也知道,老師們不會(huì)吝嗇,會(huì)把最健康有益的東西帶給我們。我感激,謝謝你們揮灑的汗水、心血。ň炊Y)

  還有短短的'幾個(gè)月就要畢業(yè)了,小學(xué)中那快樂的、憂傷的、奮斗的、激烈的一幕幕打下了我成長道路上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在即將來的初中,我要更加努力地學(xué)習(xí),為通師三附更添一份光彩!

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,記憶會(huì)隨著時(shí)間消逝,但我對(duì)通師三附的感恩之情永遠(yuǎn)在心里永駐!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

  你們好。

  我是,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!

  我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢想,我為這個(gè)夢想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績、完美的人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

  在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的.歡樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最終請家長放心,我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了必須的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的!

  再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

  各位:

  大家午時(shí)好!

  我是六(1),歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的'成績,在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!

  我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢想,我為這個(gè)夢想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績、完美的人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

  在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的歡樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最終請家長放心,我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了必須的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的!

  再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家好!我叫,是學(xué)生。很榮幸能站在那里發(fā)言,感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和教師們討論對(duì)我們的教育問題,感激你們來學(xué)校和教師一道為我們設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!

  時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,以往的嬉戲玩笑,以往的年少無知,以往的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟--

  在這樣的青春時(shí)光,很慶幸自己能夠在xx班學(xué)習(xí),雖然班級(jí)里僅有少部分男生,但班級(jí)的'熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神禮貌班稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們  敬愛的家長們,我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切!耙路┡藛岣忻昂昧藛岢煽円佑汀秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  親愛的教師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

  最終,祝教師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

  各位家長們:

  大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

  特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

  召開這次家長會(huì)的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。

  一個(gè)孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對(duì)各位家長提出如下建議:

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

  2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  4、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

  5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到一邊去了。

  各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  大家好!感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會(huì)?梢哉f,今天各位的到來,是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

  由于多方面的原因,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,決定先在一、六年級(jí)段召開家長會(huì)。通過召開家長會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系,利用今天的時(shí)間呢,我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之,“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”,為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步,這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望,基于這個(gè)目標(biāo),我們這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  我說一下今天的家長會(huì)的安排:總共兩大項(xiàng)內(nèi)容:

  第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

  第二大項(xiàng)請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

  第一大項(xiàng)

  1、下面,我們就進(jìn)入第一項(xiàng),首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績。大家歡迎。

  新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點(diǎn)只有一個(gè),那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo),剛才王主任對(duì)過去一年成績進(jìn)行了總結(jié),我們不難看出,我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方,有了不起的學(xué)生,更有了不起的老師。

  2、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。

  (在這里我想給家長提些建議:在教育孩子問題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個(gè)例子:河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說:“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么!边@些事實(shí)說明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,到處講學(xué),寫書。這也說明對(duì)孩子要有耐心,老師對(duì)孩子有耐心,家長們更要有耐心才行。)

  3、說實(shí)話,孩子上學(xué)了,我們做家長的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí),要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng),心理都會(huì)徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,話又說回來,我們作為家長的,不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù),在互相比孩子的同時(shí),我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。

  4、瞧,孩子也是有心有情之人,也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血,他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬般敬重,雖然平時(shí)不說,但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn),想以自己的努力帶給您榮耀,讓您從心底為他驕傲、自豪,讓您因?yàn)樗麄冊趧e的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。

  5、孩子都是父母的心頭肉,我們總想把最好的給他,只要是為孩子都舍得花錢,但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結(jié)講話。

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

  各位家長:

  大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校構(gòu)成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一齊交流如何進(jìn)行有效的家校配合是十分必要的。

  一、介紹六年級(jí)的重要性:

  首先,作為家長,我們就應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。此刻到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的用心性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他必須會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的決定,以及將采取的一些策略。所以也能夠這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  第四、有一部分家長期望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  我上面只是簡單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的好處會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都就應(yīng)重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

  二、了解孩子的狀況。

  11月,我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過目了,那里我就測試狀況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。

  期中試卷是我自己命題的,就應(yīng)來講題目比較靈活,考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上,學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,才有可能得高分,能夠說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,及數(shù)學(xué)思維潛力?荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。全年級(jí)中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,還有、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò),只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有:;半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,敬請家長密切關(guān)注的有:

  家長們,捫心自問,我們明白您在孩子成長中傾注了超多精力,付出了超多的心血,對(duì)他們寄予了殷切的期望,但是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手。ê,咱們給點(diǎn)掌聲謝謝。

  期中考試完后,孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,我和曾老師一齊閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字,我倆一次次地被孩子們的坦誠感動(dòng)著,震撼著,時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面,時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

  x同學(xué)在反思中說:當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,竟考出了100分的好成績!

  我想,這也離不開我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

  這期中考試,我沒有再那么急于交卷了,而是細(xì)心地檢查,避免了粗心,好險(xiǎn),最后保住了滿分。

  其實(shí),細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),才問老師。只有持續(xù)好不懂就問的好習(xí)慣,才能保證有好成績。

  成績只屬于過去,我要繼續(xù)加油,爭取再考一個(gè)滿分!

  x同學(xué)在反思中寫道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的狀況的一個(gè)手段,這次成績并不代表未來,重要的是從考試中吸取教訓(xùn),找出不足,從此刻開始好好學(xué)習(xí),最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不就應(yīng)的失誤,這次期中考試,又能怪誰,只能怪自己。又馬虎又粗心,應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,我卻不會(huì)做,唉!就讓自己白白地失去了8分!

  在反思中寫道:唉看到那鮮紅89分,我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,誰讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),誰讓我那么驕傲,到頭來還是自作自受!我明白老師們的苦心,在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),甚至找不到一份工作。每次,一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,看著那些流浪街頭,無家可歸的人,我就明白:這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界,就這么殘酷的。沒有文化,就會(huì)落后,難怪人們常說:落后就要挨打。事實(shí)說明,只有努力學(xué)習(xí),將來才能夠過上幸福的生活。

  為了明天,為了以后,為了未來,我必須重新塑造自我,做一個(gè)好學(xué)生。

  學(xué)生在反思中寫道:我的貪玩、任性,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性,還給您,張老師、李老師多了一絲憂愁。

  您說得對(duì),我是一個(gè)沒有資格笑的人,在同學(xué)開心地笑的時(shí)候,我只能默默的看著,默默的期望,68分!68分!我對(duì)不起張老師,我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,我只能對(duì)張老師您說:張老師,請您打我一巴掌,讓我忘掉過去,重新開始,再做您心目中的好學(xué)生。“我只能默默地、安靜地反思,我之前的過錯(cuò),用實(shí)際行動(dòng)來證明我的決心。

  我還想對(duì)張老師說一句話:“張老師,我對(duì)不起您,對(duì)不起您對(duì)我的期望,期望您在明天能看到我的進(jìn)步,看到我的認(rèn)真!”

  進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,能得到自我價(jià)值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不應(yīng)對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,構(gòu)成惡性循環(huán)!

  當(dāng)然,這個(gè)階段如果家長老師引導(dǎo)得好,影響孩子的這些因素是完全能夠控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),要及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),促使他們用心向上,不斷進(jìn);同時(shí)我們更就應(yīng)重視孩子們成長中的困惑,幫忙孩子樹立應(yīng)對(duì)困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,使他們對(duì)生活充滿幸福感,對(duì)父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候,我們的教育就是成功的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧,他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想:一個(gè)在乎他人感受的人,他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎?對(duì)一個(gè)有職責(zé)心的孩子,我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理,建構(gòu)自己正確的做人原則,并按照這些原則來做人,來做事,來生活!您認(rèn)為呢?

  三、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

  那么,作為家長在這段時(shí)間里我們就應(yīng)做一些什么呢?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。個(gè)性是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們透過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有期望。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要明白,此刻一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到必須的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,必須要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)榇丝虊毫ψ兇,有的人?huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)就應(yīng)叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

  5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫忙孩子的學(xué)習(xí)。

  A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

  B平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更就應(yīng)要多觀察,幫忙他找到根本原因。

  C參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫忙。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通,環(huán)環(huán)相扣,更不能落下,家長們更就應(yīng)多關(guān)注孩子做題的狀況,并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心,孩子完成好以后,家長認(rèn)真檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,讓孩子更正,直到最對(duì)了,孩子弄懂了,才簽一個(gè)字,作為證明。

  D多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

  E多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

  6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。此刻許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要明白,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高必須要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何能夠放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的潛力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也能夠及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

  7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。個(gè)性是有時(shí)作為家長不能理解老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改善意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇2灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣貌,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信透過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  你們好!歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì),這是對(duì)我們工作的支持,我代表六2班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  一、我的做法

  在班級(jí)管理中,為了鍛煉學(xué)生的能力,提高學(xué)生的自我管理能力,在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,班干部各負(fù)其責(zé),盡量讓班里的同學(xué)都參與班級(jí)的管理活動(dòng)。因此,我們班的同學(xué)在早晨或中午進(jìn)入班級(jí)后,多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)生的表現(xiàn)

  1、思想上

  六年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,孩子的生理,心理都向成熟開始過渡,此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,努力表現(xiàn)自己的成熟,開始有不同的觀念、見解,出現(xiàn)了心理上的叛逆,此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,所以作為老師和家長都不能掉以輕心,我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。

  2、習(xí)慣和作業(yè)問題

  我們班有35名男生,13名女生,22人男生,男生多。一般說來,活潑好動(dòng)意味著聰明。但是,過于好動(dòng)也有好多弊端。比如,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽不見,成績不穩(wěn)定等。這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好,F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來時(shí)早上和中午到校以后,多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),但是,還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量,由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  明年孩子們就要上初中,面臨新環(huán)境,新老師,新同學(xué),新知識(shí),希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  三、學(xué)生的安全方面

  這是重中之重,學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視,學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,發(fā)言稿《六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿》。作為班主任,我是每天講,班隊(duì)課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,不要在樓梯上相互亂推,不要在樓梯上蹦著走,不要用腳絆別人等等。

  作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,每天從早晨到放學(xué),我們每一位老師的心都是半懸著的,唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,現(xiàn)在課間都有巡邏的值周老師。

  另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,而學(xué)生沒有給老師說,老師不知道。作為家長應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,說明情況,老師調(diào)查后再進(jìn)行處理,而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生,我相信我們班的家長都是通情達(dá)理的,能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題。

  還有最需要一提的是,我們已經(jīng)多次出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家,卻沒有告知家長。在班里已經(jīng)提此醒過孩子很多次了,作為家長,希望家長跟孩子約定好放學(xué)回家的要求,如果要去同學(xué)家一定要告知孩子打電話回家。

  四、意見建議

  家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。俗話說的好:“近朱者赤,近墨者黑”。良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣,使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下,尤其是我們學(xué)校的教師,承受著很大的壓力,教師是人不是神,也有缺點(diǎn),但切忌給孩子護(hù)短,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),其后果往往是:對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對(duì)我們的工作提出意見、建議,可和教師直接溝通,以便我們改進(jìn)工作。

  2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話(手機(jī)號(hào)碼)或親自來校(一般我早上7點(diǎn)20分就到校了)與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以便和老師及時(shí)溝通自己的想法,達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、形成一種習(xí)慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

  5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行,都在影響著孩子的性格和品行,如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂,那孩子就無法定心和安心,曾經(jīng)有家長不解地問我,為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說很簡單,因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩耍梢宰杂勺栽诘赝媪,他?dāng)然開心啦,可在這開心背后,你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn),總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,羨慕別人家的孩子如何如何,你要知道,如果你自己都不能克制自己,你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

  孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注孩子的思想,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷!最后再一次對(duì)家長的到來表示衷心的感謝!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長:

  你們好。

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

  一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。

  一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

  六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。

  情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對(duì)異性的關(guān)注。

  希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個(gè)體心理的發(fā)展。

  青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  4、學(xué)習(xí)方面:

  隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

  這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長的快樂

  二、班級(jí)總的情況介紹:

  進(jìn)入六年級(jí)以來,感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

  下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào):

  1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。

  參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長,副班長,紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

  2、秋季作息時(shí)間:

  上午7:40,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒:中午別讓孩子來的太早)

  3、作業(yè):

  有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績不好,有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長。

  4、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

  三、他山之石,共同分享

  我看過,美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

  以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

  最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選21篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿十四篇

    各位家長:各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策。我有以下幾點(diǎn)要說的;首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話:我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新(通用20篇)

    各位家長:下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議,感謝大家對(duì)我們石港小學(xué)這所學(xué)校和全體老師的信任與理解,感謝大家五年來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持和幫助。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀(精選16篇)

    尊敬的各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì),首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文(精選16篇)

    各位家長,各位同學(xué):下午好!作為班主任,畢業(yè)班語文老師,對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,更是對(duì)我們工作的大力支持!六年級(jí)的學(xué)生不好管。...

  • 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選15篇)

    大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在那里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。...

  • 最新小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(通用15篇)

    尊敬的各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì),首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選7篇)

    我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績高低都很正!,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無論成績好與不足,都不要緊,家長心態(tài)要放寬。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選7篇)

    各位家長:大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選11篇)

    各位家長:大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

    對(duì)家長來說,更好地更清楚地從老師這里清楚地知道對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、困惑、缺點(diǎn)、表現(xiàn)和不足等,這樣才能有利于家長對(duì)在學(xué)校孩子的了解,通過家長會(huì)可以加強(qiáng)教師與家長的了解。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

    【小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文一】各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長學(xué)校課程學(xué)習(xí),首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿(通用21篇)

    各位家長:大家好!再過幾個(gè)月,我們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。對(duì)于本次家長會(huì),我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)的老師發(fā)言稿范文(精選21篇)

    尊敬的各位家長:大家好!非常感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流。首先請?jiān)试S我代表所有六年級(jí)四班的任課老師,感謝大家對(duì)我們工作的支持,并對(duì)大家今天的到來表示熱烈的歡迎!...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(精選21篇)

    各位家長:大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子...

  • 小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿范文(精選21篇)

    各位家長:大家好!首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子...

  • 發(fā)言稿