高一年級家長會班長發(fā)言稿范文（精選6篇）

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是高一二班班長，首先，我代表高一二班班全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。下面由我來為大家簡單介紹一下我班的情況。

　　看一個班是否優(yōu)秀，自然先要看這個班是否有一個良好的精神風貌。從開學到現在，高一二班班一直是一個昂揚向上的集體。無論是軍訓、跑操獲得的“精神風貌獎”，還是多位老師都曾夸獎我班聽課認真、精神良好，無論是操場上嘹亮的口號聲還是清晨教室里朗朗的讀書聲，這都反應了同學們已經展現出了一個高中生應有的精神風貌和身為一中人應有的氣質。

　　其次便是看這個班是否嚴明守紀。我班制訂了一系列對于同學們日常行為的規(guī)范和要求，并在年級的統(tǒng)一要求基礎上更加嚴格。例如中午兩點之前到班自習（年級兩點二十），晚自習6點55開始（年級7：10），跑操集合速度我班總是名列前茅，衛(wèi)生、環(huán)境方面我班也總是年級的模范。發(fā)型、服飾等外貌要求方面，我班的違紀情況更是達到零人次。一支優(yōu)良的總是紀律嚴明、聽從指揮，而一個優(yōu)秀的班更是可以做到整齊劃一、遵規(guī)守紀。

　　高一二班班同樣是一個力爭一流、團結奮進、在各方面都不服輸的集體。在過去的幾次年級考試中，我們班都取得了不錯的成績，雖然我們沒有拿到年級第一，但同學們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領下，我們已經制訂了目標卡，并貼在墻上以此激勵自己，我們一定會達到自己的目標。

　　在學校的各項活動中，同學們也都十分積極地參與，并在各個方面的獎項有所斬獲。在上學期的評比中，我班更是所獲獎項最多的一個班。運動會，個人、團體獎項眾多；合唱比賽我班榮獲一等獎；板報評比、外墻評比一等獎；我班同學還在作文比賽、器樂比賽、ICTS競賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個同學都認真做了社會實踐活動，用心為社會做出自己的一份貢獻；前段時間，我們班更是在張老師的帶領下，到弘德家園愛心幫扶，傳遞善心。高一二班班的同學，正努力做到全面發(fā)展。

　　在這個優(yōu)秀班級的背后，有這樣一群認真負責，為班級默默奉獻的人，那便是我們的班委會和團委會成員。每日值班時，認真監(jiān)督、嚴格記錄。工作時一絲不茍，幫助同學時盡心盡力。老師、同學們愿意相信我們，于是我們也愿意肩負起這份責任，為班級做出自己的一份貢獻。每周六中午12：10，準時召開班委會，討論這一周的工作情況及班內重大事務，并互相提出建議、制定下一周的計劃以及注意事項。有任務時分工明確，互相監(jiān)督、督促、幫助，作為班級的帶頭人，努力完善自身，為同學們做出榜樣。班內有活動時，我們主動帶頭參加，并努力發(fā)現同學們每個人多姿多彩的一面，與同學們做思想工作，讓每個人都能有展示自我的機會。我們也經常與同學們交流，發(fā)現他們生活中和學習上的問題，盡自己所能幫助他們，使班級團結向上，凝聚一心。

　　而如此優(yōu)秀的一個班自然也離不開老師們的辛勤培育與教導。為了我們這群有點調皮的孩子，班主任張老師操碎了心。她把全部的精力和心思都用在了我們身上。她不但督促我們學習，還教我們做人的道理，引導我們立德、立功、立言，做一個有高尚的人一個有思想有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。我們都感激她，決定遵循她的教誨，做一個有用之才，更好的回饋社會。語文胡老師以她和藹可親的姿態(tài)贏得了我們的喜愛，用頗具親和力的臺風使我們感受到了語文的魅力，她告訴了我們誠信是為人的底線，并常與我們分享她作為教育者的快樂；MISS王，一直包容我們，對于我們的小錯誤細心地糾正與指導，不斷給予我們信心，她教會了我們不要為錯誤找借口，要勇于承認；“我是你們的催化劑。”化學王老師用她的熱情點然了我們對知識的渴望，耐心的講解，形象的分析，抽象的化學符號變成了可親的朋友；物理本是難以理解又枯燥的一門課，但在田老師詼諧的講解下，物理的張力盡以體現，雖然他很嚴苛，但我們依然緊跟他的步伐；生物老師是可愛的敏敏老師，它以獨特的視角解釋生物現象和知識，以最淺顯易懂的語言為我們展現生物的奧秘……

　　各位叔叔阿姨，十六歲是美好的花季，我們已經是一個成年人了。我們有了自己的世界觀、人生觀、價值觀，我們已經不再是那個只知道玩耍的少男少女，將來我們注定要成為社會的棟梁之材。雖然您平時不在我們身邊，但我們能感受到那份殷勤的期待。所以我要代表高一二班全體同學向您保證：我們是一群知道感恩、知書識禮的孩子，是勤奮學習、努力進取的孩子。也請大家相信我們，理解我們，少一些批評責備，多一些鼓勵安慰，我們絕不會讓您失望，因為我們心中那份不服輸的骨氣，那份執(zhí)著的信念，那份昂揚的青春之火永遠不會熄滅！

　　謝謝大家！

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇2

　　各位叔叔阿姨們，您們好！

　　我是高一二班班的班長，進入西中的學習已有一年多的時間了，擔任本班的班長工作也已經半年年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了�，F在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本情況：

　　本班現在共有50名同學，有一名學生會成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來了。由于我們班人數較少，所以很多時候就需要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能積極主動、認真負責的完成好老師、學校布置的各項任務。

　　比如我們的語文科代表黃鶯，認真負責，在語文課堂中幫助老師維持課堂紀律，下課后，認真布置語文老師的作業(yè)要求。在數學方面上，葉思雨同學在課堂中積極表現，為班上同學帶了個好頭。在化學方面上，也有著蔡旭洋同學跟著老師的步伐引領著我們，在生物課堂中，認真聽講、樹立了好榜樣。在物理學習中，趙玉龍同學經常在我們解答那些高分大題的時候、總是積極發(fā)言，上臺解答問題。在英語的學習中，我們理科對于英語來說是最頭疼的一科，但在英語課代表李珂每天早自習帶領大家讀書，我相信，我們的英語成績會更好。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在學習方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領正學風。在生活面上，劉澳同學合理管理著我們的班費，不時地幫助我們。我們班也有著比較濃厚的學習氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學習小組等，也取得了較明顯的成效。

　　通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為西中屈指可數的幾個優(yōu)秀班級之一。在高一的運動會上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學校開展的拔河比賽我班榮獲學校第二名。

　　當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏鍛煉，一到發(fā)言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有獨立完成作業(yè)的習慣，每次作業(yè)，就拿其他同學的作業(yè)本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。

　　今后，我會更加積極努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。若干年后，當我們回憶高中生活時，至少沒有一絲后悔，因為我們在校的三年時間沒有白白度過，我們每個人都會收獲很多。我相信，只要經過每位同學的努力，高一二班一定會越來越好！謝謝！

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，我是高一二班的班長，很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這學期的情況。

　　我們班有54位同學，男生30人，女生24人。

　　我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。本班班長李媛媛，副班長雷詠梅，語文課代表王瑋燕，數學課代表周宇超曹浩文，英語課代表于晨，科學課代表莊晨岳金婉瑩，包干區(qū)監(jiān)督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動，組織管理能力在不斷得提高，是老師的好幫手。我們將會進一步完善班干部輪換制，讓每位同學都獲得參加班級管理的機會。

　　這學期，我們學校開展了很多活動，我們在班主任錢老師的帶領下，積極參加各項活動，取得了很好的成績。

　　我們班還涌現出一批有特長的同學，他們在學校組織的各項活動中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的徐彭斐同學獲得了老街寫生第一名，她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂童年”繪畫比賽，我們期待著他們的好消息。陸家暉同學不僅學習成績優(yōu)異，寫了一手好字，也是畫畫高手，他是老街寫生的第二名，更難得的是他還是體育健將，在28屆校運會一展身手。我們班的李奇峰在校運會中得到了男子壘球第一，金婉瑩在書簽設計比賽中獲得第二名，周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎，周宇超還在“行規(guī)在我心中”演講比賽中取得二等獎的好成績。李媛媛被評為優(yōu)秀南湖晚報小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺的播音員，曹浩文是校新溪電臺的播音員，他們的聲音響起在校園的各個角落，真讓我們全班同學為他們自豪。

　　所有成績的獲得與我們班的努力和在坐的家長們的支持是分不開的，我真誠得為每位同學取得的成績而驕傲，也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數同學在學習和日常生活中自我約束力不強，形成一些不良的習慣，學習成績和各方面表現也不太理想，但請家長們相信，我們一定會幫助他們，讓他們盡量趕上來。我們相信只要有付出，一定會有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，相信只要家長和我們一起學習一起努力，我們交上的也一定是一份滿意的答卷。

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長，大家好！

　　非常高興能在家長會上與你們交流，各位的到來讓二中顯得格外溫馨和燦爛，歡迎你們，感謝你們！

　　今天，我將從三個方面向各位家長匯報一下開學以來高一年級的幾項工作：一是高一年級的教學情況；二是學生的.表現和特點；三是希望家長在幾個方面配合學校要做的工作。

　　第一方面：高一年級的教學情況

　　1、教學。高一學年在劉慧主任的帶領下，在全體教師和學生的共同努力下，截止到10月28日完成了各科期中模塊學習任務，并進行了全方面、有效的檢測。在這段期間里，高一教師根據學生的接受情況，在講解高中知識的同時對初中的許多知識進行補課學習，為的是讓學生順利過度到高中學習。開學以來，老師們占用了大量的課余時間給學生補課。早晨6:30班主任及學科教師到班級講一些初中知識，大部分晚自習6:40—7:00，我們的老師也在搶時間補初中的內容，只因為學生初中基礎差，有的學生沒學，高中想學又不會，怎么辦？不能讓孩子困在這高中起跑線上。因此，我們的教師不知費了多少功夫給學生補習，而且還得按時完成高中模塊學習任務，他們付出了大量的精力和體力，雖然如此，我們教師沒有怨言，就是為了你們的孩子，我們的學生成才。

　　2、成績。各位家長怎樣看待學生成績？高一的學生剛開始學習的共同感受就是課堂容量大，科目多，學習時間不夠，手忙腳亂，他們必須適應一個階段才行。所以，本次成績可能會有這樣的情況：

　　1）、以前學習成績好的孩子，這次成績可能不像以前那么理想，后退了，這是適應能力慢造成的，一旦適應過來，成績會提升的。

　　2）、以前學習成績一般的學生，可能本次考試進步很大，這樣的學生適應能力強，很快就進入角色，這些孩子是潛力股。

　　3）、大部分學習成績好的孩子還是不錯的，他們的學習品質是經得起考驗的。

　　4）、以前學習成績低的學生本次考試還是不理想，這些孩子多數是基礎太薄弱導致的，他們需要更多的時間學習。

　　對此我建議各位家長向您的孩子說：

　　“成績不優(yōu)秀沒關系，只要努力，就是一名好學生�！�

　　“基礎不好沒關系，只要每天都有進步，就是一種成功�！�

　　“不要因為一次失敗而放棄努力�！�

　　第二方面：學生的表現和特點

　　開學初到現在，我們的老師，尤其是班主任，重點在學生學習習慣養(yǎng)成方面花了大量的時間，做了學生大量的思想教育工作，其效果顯著。

　　本屆學生給我們的體會就是坐不住凳子，穩(wěn)不住神，上課精力不集中，自習課不知道學什么，針對他們的表現，我們班主任和科任教師共同配合板他們的壞毛病，幫助他們制定學習計劃，確定學習目標，盡快讓學生適應高中的學習生活。

　　我們在教育過程中發(fā)現學生手懶，嘴懶，不愿意記憶或者背東西，一些學生完不成作業(yè)，一學生不知道主動自覺地做練習冊。我們的老師用愛心、耐心幫助學生學習，規(guī)矩他們養(yǎng)成好習慣，教他們合理安排時間，尤其是晚自習時間，真的付出了很多很多。

　　看到我們老師那么累，我真的很心疼，我們的教師就是為了這份神圣的事業(yè)，為各家的100%的希望，他們不辭辛勞的工作，非常有境界，我真的希望家長深切的理解我們的教師，把掌聲送給在座的辛苦付出的高一老師們！

　　第三方面：希望家長配合學校要做的工作

　　1）樂觀的高考形勢。各位家長知道黑龍江省的高考形勢，錄取率很高。我們學校高考升學率一批到高職�？平�三年20xx年100%，20xx年99%，20xx年100%，告訴家長什么信息呢，孩子只要他有效的跟著學校老師學習，上大學不成問題，�？剖亲畹捅ＷC，但都是大學，學校是不一樣的，有層次之分，因此要求學生好好的學習。為了讓更多的學生能升本科，讓孩子發(fā)揮自身的優(yōu)勢，林森校長提出了“兩翼齊飛”的辦學戰(zhàn)略，本著“以人為本，人盡其才”的宗旨，多一把尺子，就能多一批人才，辦多樣化特色化學校，既重視文、理科教育，又培養(yǎng)了大批藝體特長生。

　　特長生的本科文化課要求就在250-270分之間，學生很容易達到。他們再學點專業(yè)課就很容易考上一個藝術本科院校了。文化課好的學生進入我們的勵志班和重點班，就是學文和學理，通過文化課成績上大學。

　　“兩翼齊飛”讓我們學校近幾年高考成績不斷攀升。關于特長生這一塊，按照市教育局要求，我們將進一步擴大規(guī)模，今年我校為高校輸送的特長本科生居全市第一名。我們有信心把學校辦的越來越好。

　　2）配合班主任和科任教師督促孩子學習

　　現在的高一學生仍然還有逆反心理，有時管理起來既不聽家長，也不聽老師的，怎么辦？一是注意溝通方式，平等相處，不要老命令他；二是建議他怎么做；三是別老嘮叨他，找個放松的時間聊，如：放學接孩子在路上聊就比較好，給孩子送飯時也可以聊幾句，這都是很好的方法。

　　3）孩子不學習的問題

　　解決孩子不學習問題首先是家長要給他目標，對他有期待，老師也要幫助他定目標。如果文孩子化課不好，看能否根據他的愛好和天賦學習某一項特長，有了目標孩子就有了奔頭。

　　千萬別說：“你就對付念吧”“你盡力就行”“考哪都無所謂”“考哪算哪兒”“學啥樣算啥樣”“老師看著別出事就行”

　　各位家長要知道小孩的潛力是無窮的，要用發(fā)展的眼光看待學生，如果一個小孩高中開始就較上勁學習，他的進步是驚人的，千萬要時刻鼓勵學生。例：20xx年一中文科狀元當年中考全市排名1060，理科狀元是220名。我校當年中考5000多名、6000多名的學生考入重本，這就是例證。

　　4）你如果發(fā)現孩子在家表現不好不學習怎么辦，一定要和班主任主任聯系，班主任檢查他的學習計劃完成情況，某一科作業(yè)完不成應該和科任教師聯系溝通，雙方面配合才行。

　　基于我多年的教育教學經驗，我向家長總結一點是:"家長永遠要站在教師的角度教育學生，否則學生很難進步，成才"。

　　即使我們老師錯了，也不能當學生面說老師的不是。背后您最好和老師溝通您的看法，以便我們老師改正。

　　今天就和家長溝通這么多，不當之處請指正。

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇5

　　各位恭敬的家長、帶領、教授和同學們：

　　大家上午好！

　　“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位高貴的高朋。最終我代表高一年級的全部任課教師對你們的到來表現強烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙當中抽空來參加家長會。本日的家長會為我們之間的雷同搭建了一個交換平臺。你們因為相信翔宇才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的相信而倍感責任之龐大，我們盧總校長老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長，讓我們互助存眷學生成長中所碰到的學業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過這高效、決議將來命運的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個各位同學和家長說些心理話。

　　最終，對付高門生來講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應進程。如何盡快調整進修狀況和進修計謀，變化進修風俗，搶占進修的制高點，成了我們當務之急的關鍵，也是xx高考告成的緊張包管！

　　（一）認清進修本領狀況

　　1、心理本質。因為門生在初中特定環(huán)境下所具有的聲譽感與告成感可否帶到高中進修，這就要看他（或她）是不是具有面對波折、冷靜分析題目、找出克服堅苦走出窘境的方法。會進修的門生因進修得法而成績好，成績好又可以鼓勵樂趣，加強決議信念，更加想學，知識與本領進一步成長構成了良性輪回，不會進修的門生入手下手進修不得法而成績不好，如能及時總結教訓，變化學法，變不會進修為會進修，經過議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績就會愈來愈差，本領越得不到成長，構成惡性輪回。是以高中進修是對門生心理本質的考驗。

　　2、進修方法、風俗的反思與認識

　�。�1）進修的自動性。很多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依靠心理，跟隨教授慣性運轉，異國把握進修的自動性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預習，對教授要上課的內容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，捉襟見肘，被動進修。

　�。�2）進修的層次性。教授上課平常都要講清知識的前因后果，分析見解的內涵外延，分析重點難點，凸起思維方法，而一部分同學上課沒能用心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的關聯，只是忙于趕造功課，機器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天沒精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結果是事倍功半，見效甚微。

　�。�3）忽略根本。有些"自我感觸精良"的門生，常蔑視根本知識、根本技巧和根本方法的進修與練習，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當真演算謄寫，但對堅苦很感樂趣，以呈現本身的"程度"，好高務遠，重"量"輕"質"，墮入題海，到正規(guī)功課或測驗中不是演算出錯便是半途"卡殼"。

　　（4）門生在操練、功課上的不良風俗。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團糟；對謎底、不相信本身的結論，貧乏對題目辦理的決議信念和決議信念；評論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質；慢騰騰功課，不講速度，練習不出腦筋的靈活性；心思不集結，功課、操練效果不高。

　　3、知識的跟尾本領。

　　高中課程與初中比擬，知識的深度、廣度和本領的要求都是一次質的奔騰，這就要求學生必須把握根本知識與技巧為進一步進修作好籌辦。初中講義知識入手下手低，對門生本領的要求亦低，調整后的講義不但異國縮小初高中講義內容的難度差距，反而加大了。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。這觸及到初高中知識、本領的跟尾題目。

　　（二）、竭力進步本身的本領

　　1、改革學法、培養(yǎng)精良的進修風俗。

　　差別進修本領的門生有差別的學法，應盡量進修比較告成的同學的進修方法。改革學法是一個長期性的系統(tǒng)積聚進程，一個人連續(xù)接納新知識，連續(xù)遭受波折產生疑問，連續(xù)地總結，才有連續(xù)地進步。"不會總結的同學，他的本領就不會進步，波折經驗是告成的基石。"天然界適者糊口生涯的生物進化進程便是最好的例證。進修要凡是總結規(guī)律，目標便是為了更一步的成長。經過議定與教授、同學平常的兵戈交換，漸漸總結出平常性的進修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學、用心上課、及時復習、自力功課、辦理疑問、系統(tǒng)小結和課外進修幾個方面，大略概括綜合為四個關鍵（預習、上課、料理、功課）和一個程序（復習總結）。每個關鍵都有較深入的內容，帶有較強的目標性、針對性，要落實到位。

　　在講堂傳授中培養(yǎng)聽課風俗。聽是緊張的，聽能使注意力集結，把教授講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，是以應適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動是最好的風俗。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領，必須自力結束�？梢耘囵B(yǎng)一種自力思慮和解題精確的責任感。在功課時要倡導效果，應當非常鐘結束的功課，不拖到半小時結束，疲疲乏憊的功課風俗使腦筋松散、精神不集結，這對培養(yǎng)進修本領是有害而無益的，抓進修風俗必須從高一年級抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進修的差別階段的要求上講都應當強化進修風俗。

　　在此，我向大家保舉清華北大學子高效進修的七大風俗，望從中受益。

　　1、自動自動――立場決議一切

　　自動自動的風俗代表著立即采納舉動，從自我做起，從如今做起，同時還代表著你必須為本身當真。

　　2、以終為始――事半功倍的進修標準

　　掃數進修活動都經過議定兩次創(chuàng)設，先在心中構思，然后付諸兌現。第一次創(chuàng)設是心智層面的，第二次創(chuàng)設是現履舉動方面的。

　　3、要事第一―兌現高效進修的永久標準面對日趨沉重的課業(yè)負擔，日趨猛烈的`競爭壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價做的事變，時候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。

　　4、共贏腦筋――令媛難買三人行

　　“讀書令人腦筋富裕，評論辯論令人好壞分明�！薄蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞。”

　　互助進修、評論辯論進修是我們的一種緊張進修，彼此鼓勵、互動開導是最緊張的……

高一年級家長會班長發(fā)言稿范文 篇6

　　各位尊敬的家長朋友：

　　我主要從三個方面向大家匯報一下年級學生的學習情況：

　　一、 下一學年的學習任務和形勢

　　12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術會考，將全部結課，最好一次通過，若不能通過，可以補考，但將沒有老師再教相關課程，完全需要自學；明年5月份，其他科目會考，并基本結課。之后將開始高三一輪復習。下一學期末，各學科必修部分將趨于結束，課程難度和教學進度都會進一步加快，以物理為例，上一學年，一共開了兩本書，而下一學年同樣時間內將開完四本書，而且知識難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個學期，一直以來都是學生分化最快、分化最嚴重的一個學期，希望家長也引導孩子重視起來，基礎不好的可以利用假期補一下。

　　二、 當前學生學習中存在的主要問題

　　1、很多學生意志品質有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點不舒服、和同學鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走�？倫郾г雇獠凯h(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學習，學習缺乏目標，動力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉移注意力，以致更加不能專注于學習，形成惡性循環(huán)。

　　2、學習投入時間少，學習效率有待提高。很多學生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關知識和規(guī)律，歸根結底，是只利用課堂時間，而對真正有利于鞏固提高的課余時間投入不夠，不能有效消化知識，梳理知識脈絡，攻克知識難點，以致沒能形成清晰地印象，具體應用時混淆不清。部分同學對每天的學習和三年的學習缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費很多時間，學習效率不高。

　　3、對部分學科不夠重視，各學科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢科目更愿意多投入時間，弱勢科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來越弱，影響整體成績進步。

　　4、學習生活過程中，分心的雜事雜念太多。說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛、游戲、小說、手機、網游、足球、籃球、人際關系（小團伙）等諸多影響，占用了學生大量的課余時間，甚至個別學生會利用晚上時間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。

　　5、課余時間預習、復習、記憶、歸納、總結、改錯、將知識網絡化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對學過的知識和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經常翻看回憶，使得知識遺忘太快。

　　6、訓練和考試過程中相關審題能力、應試技巧、應用數學工具解決問題能力還需進一步提高， 總分意識不夠強，得分意識和能力欠缺，平時限時訓練沒有每分必爭的意識，細心嚴謹不夠，從而在月考當中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉化為分數。

　　7、知識的消化落實不夠扎實，作業(yè)不能獨立完成，有抄襲現象。

　　三、下一步應對措施

　　1、精心籌劃，加強集體教研，科學整合教育資源，打造高效課堂，抓住學生注意力

　　2、召開系列主題班會，對學生進行信心教育、勵志教育、學法指導、答題策略和答題技巧的指導、課余時間管理的指導、自律自控能力的培養(yǎng)、提高課堂和課后練習效率的指導

　　3、結合三大步勵志教育，調動所有學科老師，對偏科學生進行弱科的提高指導，并監(jiān)督其落實

　　4、繼續(xù)推廣學習小組，營造比學趕幫超的良性競爭氛圍

　　5、拓寬家校溝通渠道，及時向家長通報學生在校表現，多管齊下，及時糾正學生不良傾向

　　6、加強對作業(yè)、積累本、改錯本的使用檢查和建設指導，利用樓到走廊或教室墻壁 展示優(yōu)秀作業(yè)、試卷、改錯本、積累本，使學生掌握科學方法，減少學習過程中的無效勞動

　　四、對家長的幾條建議

　　1、對孩子學業(yè)適當定目標，提要求，家長督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。

　　2、適當控制生活費，關注孩子實際消費情況，尤其控制在手機、游戲、閑書上的消費。(學校網站首頁有消費查詢鏈接，只需輸入孩子飯卡號密碼，就能查詢每一筆校內消費)

　　3、留心觀察孩子的每一點變化，做一名有心的家長。如言談內容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動等，都能從一定程度反應孩子的某些狀況。

　　4、及時了解孩子在校表現，加強與班主任、任課老師的交流,配合學校及時有效做好孩子教育工作，以免教育滯后，孩子泥足深陷、惡性循環(huán)

　　5、適當關注孩子的作業(yè)情況

　　6、多向孩子表達您的真實感受，多些時間關心孩子，孩子們最在乎的還是家長的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見。

　　家長朋友們，在正中這個大熔爐學習和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生，正如一位XX屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂正中精神，其實就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。希望大家相信，我們會秉承正中精神，一如既往地關心每一位同學的學習和生活，希望廣大家長與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。