幼兒園畢業(yè)代表發(fā)言稿（通用4篇）
幼兒園畢業(yè)代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的園長、老師，各位家長，親愛的小朋友們：
我是XX班家長，在這個(gè)特別的日子里，我很榮幸作為家長代表在此發(fā)言。首先，要祝賀我們大班的小朋友，順順利利，開開心心地從幼兒園畢業(yè)了。同時(shí)，我也代表所有家長，向XX幼兒園全體教職工，致以最誠摯的謝意，謝謝你們！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，仿佛就在昨天，我牽著孩子稚嫩的小手，走進(jìn)校園，教室里一片混亂，許多小朋友又哭又喊，老師們抱了這個(gè)又要哄那個(gè)。三年過去了，孩子們從最初的不懂秩序，不肯合作，不會(huì)照顧自己，到今天有規(guī)律地上下學(xué)，與小朋友們建立真誠的友誼，可以自己吃飯、穿衣。這三年，孩子們從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子到如今算數(shù)、識(shí)字、畫畫、手工、游戲、兒歌，樣樣都會(huì)。我們的孩子已經(jīng)成長成有愛心、懂禮貌、講文明的小朋友。這些都離不開老師辛勤的培養(yǎng)，細(xì)心的教育。請(qǐng)?jiān)试S我向老師鞠躬并道一聲：老師，你們辛苦了！
可以說XX班是我們幼兒園送走的第一屆畢業(yè)生。三年來，我們家長見證了新幼兒園的成長與變化。教育局和園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園的建設(shè)上投入了大量資金和精力。從樓道作品展示到墻體彩繪標(biāo)語，從教室液晶電視到院內(nèi)游樂設(shè)施，無一不讓孩子們更加喜愛這所幼兒園。老師們也在不斷地更新知識(shí)，提高技能，三個(gè)老師從孩子們的日常生活到她們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從各種技能的培養(yǎng)到她們微妙情緒的關(guān)注，都傾注了老師大量的心血和汗水。作為家長，看到孩子在這里健康成長，我們非常欣慰。我相信每個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深地留戀在這里度過的無憂無慮，純真無暇的幼兒時(shí)光。
就在上個(gè)周末，我?guī)Ш⒆咏?jīng)過這里，女兒喊；媽媽，我要下車，我要上學(xué)。我說：孩子，你馬上就要畢業(yè)了，以后就不能來這里上學(xué)了。女兒開始沉默，我也有點(diǎn)小小的傷感。作為媽媽，我多想孩子能停留在這美好的幼兒園時(shí)光�？墒切▲B在一天天長大，終究有一天要高飛，我的孩子也一天天在成長，也不得不離開她心愛的幼兒園，進(jìn)入她人生的另一個(gè)驛站。
相信，每位孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)像媽媽一樣給予你們照顧和關(guān)懷的園長和老師；不會(huì)忘記一起玩耍、分享快樂的小朋友。在未來的人生歲月中，希望每個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)你們的教導(dǎo)和期望！而我們家長同樣充滿了無限感激。再次對(duì)我們縣直辛勤的園長，老師們致以衷心的感謝！并祝我們的幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都健康快樂，祝老師們永遠(yuǎn)年輕有活力。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好。我是大5班家長，是一名小學(xué)教師。非常感謝X幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表各位家長們，在這里發(fā)言！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝X幼兒園的老師們?nèi)陙韺?duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，正是你們的努力和付出，讓孩子們?cè)跓o憂無慮的環(huán)境里健康快樂地成長。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的小朋友們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來！我還記得三年前把孩子送到X幼兒園上學(xué)的情景，3歲的兒子膽小、害羞，只會(huì)拉著媽媽的手一個(gè)勁的哭鬧著不要上學(xué)。那時(shí)候的他就像一張白紙。而現(xiàn)在，他會(huì)教我用英語說出家庭電器的名稱；會(huì)很快地算出百位以內(nèi)的加減法；會(huì)念古詩會(huì)下圍棋會(huì)打功夫，還會(huì)告訴我開車帶好安全帶，吃飯不要說話？？而最重要的是，他與老師和小朋友的朝夕相處中，學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)，逐漸形成良好的品格。這一切，都證明我們的孩子得到了最好的啟蒙教育。也證明當(dāng)初我們選擇X幼兒園作為我們孩子的啟蒙教育的搖籃是正確的。我記得當(dāng)初為兒子挑選幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)做過各方面的調(diào)查，最后才選擇了X幼兒園。有兩個(gè)主要的原因，第一，作為一名從事基層教育多年的工作者，選擇幼兒園，我更關(guān)注的是這所幼兒園是否能讓孩子快樂的、健康的成長，讓孩子可持續(xù)發(fā)展，而不是從小就讓孩子認(rèn)更多的字學(xué)更多的知識(shí)。我尤其欣賞X幼兒園的辦學(xué)理念，他們的辦學(xué)理念是“在快樂中學(xué)習(xí)”。我參加過X幼兒園幾次黃金班匯報(bào)表演，看到老師帶著孩子一起做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，很是贊賞。這種方法即使在小學(xué)，也是非常提倡的，可以讓小孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，興趣就是學(xué)習(xí)的最佳的動(dòng)力。我相信，在X幼兒園畢業(yè)的小朋友們，去到小學(xué)讀書，都能很快地融入到新的環(huán)境，在學(xué)習(xí)中學(xué)得更好學(xué)得更快。第二，X幼兒園有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。就說我兒子的三位老師X老師、X老師、X老師，這三位老師充滿愛心、寬容、敬業(yè)，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的“責(zé)任心”；對(duì)孩子有著寬厚的“愛心”；對(duì)我們家長更有著博大的“理解之心”。說實(shí)話，能遇到這樣好的老師，是我們家長和孩子的福氣。
現(xiàn)在，我們的小朋友們長大了，要離開幼兒園，開始新的學(xué)習(xí)生涯了。我想小朋友們，你們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，也祝福你們?cè)谖磥沓?/p>
長的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和跌倒，愿你們健康快樂！也衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得！讓我再真誠地向老師們道一聲：感謝你們！謝謝！
幼兒園畢業(yè)代表發(fā)言稿 篇3
幼兒園的、老師：
你們好！
我是家長，今天在這里，首先我要感謝你們讓我的孩子在這里度過了幸福、快樂的幼兒園生活。
三年前，我的孩子邁著蹣跚的步履走進(jìn)了這里，那時(shí)他還在牙牙學(xué)語，三年中，我的孩子學(xué)會(huì)了……（舉一些孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的例子，把教過他的老師飄揚(yáng)一番）
三年的時(shí)間一晃而過，我的孩子將懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂幼年生活的幼兒園，老師們不僅教會(huì)他唱歌跳舞、教會(huì)她識(shí)字算數(shù)，更教她懂得了關(guān)心，學(xué)會(huì)了分享，懂得了尊重，學(xué)會(huì)了謙讓；今天，他們即將與朝夕相處的老師分別，他們就要飛向廣闊的藍(lán)天，此時(shí)我百感交集，又倍感欣慰，請(qǐng)接受我發(fā)自內(nèi)心的話語：謝謝老師們！真誠地謝謝老師們！
幼兒園畢業(yè)代表發(fā)言稿 篇4
大家好，我是大五班陳繼裕的家長。前兩天，李老師交給我今天發(fā)言的任務(wù)，我就想選取一個(gè)什么角度來說好呢？一不能辜負(fù)老師們的厚望，二要充分表達(dá)家長們的心聲。正好，陳繼裕這兩天在家里時(shí)常演唱三首歌：甜甜的家，快上一年級(jí)，老師再見。我突然感到；幼兒園的老師們太有才了，這三首歌不就是我想說的話嗎。
甜甜的家讓我們回憶幼兒園的生活。
幼兒園是我們的家，老師們就是媽媽，小朋友們就是兄弟姐妹�？粗媲靶∨笥褌兊睦蠋煁寢�。我和大家一樣心動(dòng)的.往事一件件浮現(xiàn)在眼前：
我們送陳繼裕到幼兒園第一天，懷著牽掛離開，中午飯后還想孩子適應(yīng)嗎，吃飯了嗎，哭鼻子了嗎？突然收到時(shí)任班主任的小李老師的短信：說孩子挺好的，吃飯了，睡著了，請(qǐng)家長放心。短信太及時(shí)了，老師的工作太細(xì)心，考慮的太周到了，面對(duì)這么多孩子，老師工作這么忙，還想著給我們來個(gè)短信，太讓人感動(dòng)了。
又想起去年圍棋比賽的那一天，下午接孩子，考慮到孩子很要強(qiáng)，比賽要是不理想，于是準(zhǔn)備好了一些勸慰孩子的話。一到班里，卻見班主任大李老師紅光滿面，興高采烈的對(duì)我說，陳繼裕得了第一名，發(fā)揮的很穩(wěn)定，這孩子心理素質(zhì)還真好，一場也沒輸，晚上一定得慰勞慰勞孩子吃點(diǎn)好的�？粗罾蠋熌歉备吲d勁，我很受感染，自己學(xué)生的成功簡直勝過自己孩子的成功，這份責(zé)任心，這份愛心不能不讓人感動(dòng)？今年的圍棋比賽陳繼裕得了第七名，當(dāng)孩子對(duì)我說，爸爸，我得了第七名行了吧？還是李老師鼓勵(lì)孩子說，這就不錯(cuò)了，對(duì)手都報(bào)業(yè)余輔導(dǎo)班了，他們有些小技巧。樸實(shí)的話語折射的是老師們對(duì)學(xué)生的無限關(guān)愛。
快上小學(xué)了，那一天接孩子，遇到趙老師，便問：陳繼裕上小學(xué)行嗎？趙老師回答：肯定行。言語之間透出的自信使我們想到了趙老師講的五的分合式的公開課，通過不同形式的變式教學(xué)，分組教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生不自覺地掌握知識(shí)，現(xiàn)在當(dāng)問起陳繼裕10以內(nèi)加減法都對(duì)答如流，家長們自然都心存對(duì)老師的無限感激之情。
在一次騎電動(dòng)車回家的路上，孩子大老遠(yuǎn)就認(rèn)出了買東西的弭老師，孩子大聲喊著要我快點(diǎn)騎車追上，騎車趕到弭老師跟前，弭老師正在買粽子，我準(zhǔn)備替弭老師付錢，弭老師說什么也不讓，還堅(jiān)持再給陳繼裕買一個(gè)，看著孩子主動(dòng)親近的弭老師，我知道孩子熱愛老師源于老師對(duì)孩子的關(guān)愛。親其師信其道，就是眼前的弭老師將一堂梨子小提琴的公開課設(shè)計(jì)的讓學(xué)生象看電視劇一樣的入迷。
我們家的墻上掛著一張珍貴的大照片，那是升旗儀式中陳繼裕讓韓老師喝杯水的場景，照片中韓老師欣慰的笑容讓我們自然而然想起那一次送孩子入園的場景，我有事天未大亮就送孩子進(jìn)入幼兒園，一進(jìn)園心里一涼，教室里顯得黑洞洞的，沒老師怎么辦？可來到前面院子里，太高興了，大五班亮燈了，肯定有老師。一進(jìn)教室，韓老師那甜甜的笑容就像一縷溫暖的陽光照耀著孩子的心房。這么早，全園第一人，韓老師，真敬業(yè)。
我們幼兒園像這樣的老師還有很多，比如教體操的孫老師、王老師等，像這樣平凡的感人小事也還有許許多多。我們感到：孩子們?cè)谶@樣一個(gè)甜甜的家里生活學(xué)習(xí)，真幸運(yùn)，真幸福。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)幼兒園，真是明智的選擇。
陳繼裕同其他所有小朋友們一樣，在老師媽媽的關(guān)心培養(yǎng)下，一天天的長大了，懂事了。
還記得那一天，我接孩子從幼兒園出來，孩子突然很神秘的從口袋中掏出一袋酸奶，仰著臉對(duì)我說：爸爸，這是我給你和媽媽留的，還熱呢？你從哪里弄得？我問。老師給小朋友一人一袋發(fā)的，我舍不得喝給你們留的。聽到這里激動(dòng)地我?guī)缀跻鳒I。都知道家長對(duì)孩子疼愛好像天經(jīng)地義，可不懂事的孩子有這個(gè)想法太出乎我的意料。以后孩子陸續(xù)給我們留著橘瓣、點(diǎn)心。我們總是說，孩子你還長身體不要給大人留了，可孩子總是說我要當(dāng)一個(gè)孝順孩子。我們都知道孩子的美好品德不都是老師精心教育培養(yǎng)的結(jié)果嗎？
為了去濟(jì)南參加少兒體操比賽，陳繼裕和本班的寧明浩同學(xué)及其他班的張士革、何俊儒等同學(xué)從基本功練起，劈腿，搬腿、肩周倒立等。練得很辛苦，脊背經(jīng)常青一塊，紫一塊，左腳小指指甲蓋也不知何時(shí)掀起來了。看著經(jīng)常受傷的孩子，大人心疼，但知道這對(duì)孩子是一種鍛煉。于是故意勸孩子放棄說，咱不練了吧？沒想到孩子反應(yīng)還強(qiáng)烈，大聲說不行，我們要到濟(jì)南去拿大獎(jiǎng)。集體榮譽(yù)感還真強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人，在強(qiáng)手如林，競爭激烈的情況下，我們幼兒園奪得男孩六人，男女組合12人體操第三名的好成績。試想，如果沒有老師們的認(rèn)真培養(yǎng)教育，誰愿吃這個(gè)苦，下這個(gè)力？我們孩子又怎能有這么一次人生出彩的經(jīng)歷？這不也是為下一歩上小學(xué)做吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備嗎？
是啊，孩子快上一年級(jí)了。有了幼兒園培養(yǎng)的吃苦耐勞，勤學(xué)苦練的精神，相信所有的孩子們一定會(huì)知難而進(jìn)，堅(jiān)韌執(zhí)著的學(xué)習(xí)，相信他們一定能擁有成功的小學(xué)生活，成功的初中生活，成功的高中生活，考上理想的大學(xué)，擁有美好的人生。因?yàn)槌晒Φ挠變簣@生活作為人生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)奠定了一生的良好品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩，追求上進(jìn)將是他們?nèi)松闹餍伞?/p>
為了成長，孩子們從四面八方來到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，為了成長，孩子們將從實(shí)驗(yàn)幼兒園走向四面八方。親愛的老師們，三年來，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了與老師們朝夕相處，已經(jīng)與老師們分不開了，孩子們的啟蒙老師們，孩子們的老師媽媽們知道，小鳥翅膀豐滿的時(shí)候，他就要展翅高飛，一期期的孩子們從他們面前走出幼兒園，走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走向輝煌。
再見了，老師們。我們幼兒園的孩子們不管長到多大，走到哪里，都忘不了幼兒園，忘不了了老師們，忘不了小朋友們。還記得那次，陳繼裕一回到家，興奮地對(duì)我們說：今天，小李老師回我們班，我給她講岳飛學(xué)藝，小李老師還表揚(yáng)我呢。我們都知道小李老師調(diào)往別處不再教孩子們了，可孩子們始終沒有忘記教過他們的老師們。我們有理由相信孩子們與老師媽媽們離別后，對(duì)老師們的感情不僅會(huì)有增無減，而且隨著歲月的流逝，一定會(huì)歷久彌堅(jiān)。我們也有理由相信孩子們一定會(huì)努力奮斗，積極進(jìn)取，用他們一次次成功隨時(shí)向老師們匯報(bào)。請(qǐng)老師們放心，你們培養(yǎng)的孩子們絕不會(huì)讓你們失望。
老師們，所有的家長及幼兒園的小朋友們將永遠(yuǎn)感謝你們。
謝謝。