教師節(jié)感恩發(fā)言稿（精選11篇）
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇1
大家好，今天是20xx年9月10日，是什么節(jié)日呢？是中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)倡導(dǎo)尊師重教的節(jié)日。
“師者父母心。”老師們“愛(ài)生如子”，為了同學(xué)們的成長(zhǎng)成才愛(ài)崗敬業(yè)，不辭勞苦，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，學(xué)生的進(jìn)步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福！我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛(ài)的老師，給我們的老師送上最真摯的祝�！＠蠋焸児�(jié)日快樂(lè)，健康幸福！
老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該用感恩的心善待老師，懂得尊重老師的禮儀：
一、使用尊稱。做到五點(diǎn)：
1、對(duì)老師要使用尊稱，對(duì)老師就叫老師。直呼其名，或給老師起綽號(hào)，都是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
2、在校道見(jiàn)到每一位老師都主動(dòng)問(wèn)好，停下腳步行15°的點(diǎn)頭鞠躬禮。
上課前師生問(wèn)好，行30°的鞠躬禮。
遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；
全班排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)代表全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
2、進(jìn)出學(xué)校和上下樓梯，給老師讓路讓行。
3、進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)入。不能隨便翻閱老師的東西，不能私自打開(kāi)老師的電腦，不能拿走老師的東西。
4、在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師或客人來(lái)學(xué)校聽(tīng)課或參觀，要說(shuō)“校長(zhǎng)好、老師好、客人好”，他們離開(kāi)時(shí)要說(shuō)：“老師再見(jiàn)，客人再見(jiàn)！”
5、學(xué)校里除了老師，還有其他的工作人員。見(jiàn)到清潔工阿姨，要說(shuō)“阿姨好”；見(jiàn)到門衛(wèi)叔叔，要說(shuō)“叔叔好”，不能沒(méi)大沒(méi)小，直呼其名。
二、服從管理，虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育，做到“五不”：
1、不要當(dāng)眾頂撞老師，目無(wú)尊長(zhǎng)；
2、不要辱罵老師，不能說(shuō)臟字和人身攻擊；
3、不要欺騙老師，對(duì)老師說(shuō)真話、實(shí)話，誠(chéng)實(shí)守信。
4、在老師面前不能嬉笑打鬧。
5、上課不能隨便說(shuō)話，打斷老師的上課。
三、努力學(xué)習(xí)。
珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)題，不給老師添麻煩，以最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)回報(bào)老師的愛(ài)護(hù)、栽培和悉心教導(dǎo)。
尊師禮儀是校園禮儀的核心點(diǎn)，是最基本的規(guī)矩�！白鋈讼葘W(xué)禮�！倍Y儀教育是我們?nèi)松牡谝徽n。因而九月份是禮儀教育月，我們還要學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該尊禮、學(xué)禮、知禮、守禮、行禮，以“禮”走天下。
育才學(xué)生的三個(gè)禮儀基本要求：
安安靜靜，大家一定感謝你；干干凈凈，大家一定夸獎(jiǎng)你；恭恭敬敬，大家一定喜歡你。
三個(gè)輕輕：說(shuō)話輕輕走路輕輕動(dòng)作輕輕
三不準(zhǔn)：不亂丟、不亂吐、不亂畫(huà)
六個(gè)儀表規(guī)范：頭發(fā)整齊面部干凈口腔清潔
穿著校服佩戴校卡不穿拖鞋
八個(gè)禮貌動(dòng)作：友好的目光微笑的面容親切的問(wèn)候靜心地聽(tīng)講
熱情地應(yīng)答主動(dòng)地幫助真心地鼓掌有序地排隊(duì)
十字禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)
九月份，學(xué)校發(fā)給每一位老師人手30個(gè)“大拇指贊幣，”給文明禮儀做得好的學(xué)生“點(diǎn)贊”，發(fā)現(xiàn)文明禮儀行為獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生一個(gè)大拇指“贊幣”，關(guān)注學(xué)生課內(nèi)外行為，也不僅限于本班學(xué)生，九月底集“大拇指贊幣”最多的班級(jí)前五名學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)“禮儀示范生”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
希望通過(guò)此活動(dòng)規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立學(xué)校正氣，和諧師生關(guān)系，讓育才學(xué)校成為一所真正的文明學(xué)校。
尊師明禮儀，愛(ài)師知感恩。育才學(xué)校是同學(xué)們讀書(shū)習(xí)禮的好地方，祝愿同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭陆】党砷L(zhǎng)，懂事有禮！
我給同學(xué)們布置一個(gè)感恩作業(yè)：在教師節(jié)的今天，給班上的各科老師發(fā)一條祝福短信，傳遞對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重。好好愛(ài)你們的老師！教師節(jié)送祝福，送尊重，我相信這是老師們最喜歡的禮物！
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇2
大家上午好!
今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們，感恩是一種與生俱來(lái)的本性，是不可磨滅的良知，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。
同學(xué)們，老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，沒(méi)有絲毫怨言。
老師對(duì)我們的愛(ài)也叫師生情，當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤，教導(dǎo)我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神，使我們?nèi)f分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當(dāng)我們失聲痛哭時(shí)，老師比我們更傷心;當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時(shí)，老師比我們更開(kāi)心;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而喝彩時(shí)，老師為我們感到自豪。
同學(xué)們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一句老師好，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jī)，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡(jiǎn)單的老師，再見(jiàn)!這也是感恩。
為了我們，老師付出了很多;為了我們，老師放棄了很多;為了我們，老師錯(cuò)過(guò)了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們?cè)谝黄?為了我們，老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí);為了我們，老師甘愿獨(dú)自站在這三尺講臺(tái)，錯(cuò)過(guò)了自己的大好年華?拿什么來(lái)回報(bào)您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�，但我們那顆感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
同學(xué)們，今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師那份濃濃的愛(ài)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下學(xué)子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇3
大家上午好！我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”
在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們更希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的`；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。您常說(shuō)您也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家�。ㄉ傧汝�(duì)禮）
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇4
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折�？倳�(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。
古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
相遇了，便是緣。感謝您，在這青春始動(dòng)的年代里，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶，未來(lái)，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活！
同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝！”
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)”。今天，我很榮幸站在這里和大家一起將青春的激情飛揚(yáng)。“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。作為人民教師，我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無(wú)愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)，我無(wú)悔!作為人民教師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書(shū)育人。俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！庇霉P耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái)。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)我面對(duì)學(xué)生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)我凝視孩子們天真，可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，我想了很多很多，但最激勵(lì)我的還是國(guó)家的興旺、民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛離不開(kāi)棟梁之材!
今天的孩子，也許就是明天建設(shè)祖國(guó)的棟梁!今天他們的求學(xué)，也許正是為將來(lái)裝扮優(yōu)美天府吸取營(yíng)營(yíng)養(yǎng)!想著未來(lái)祖國(guó)的壯美藍(lán)圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責(zé)任重大，強(qiáng)烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺(tái)上更加輝煌?
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上。
我國(guó)教育事業(yè)的`先行者——徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)，提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)�！�，“教學(xué)合一”三人教育理論，倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，愉快地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美好，嘗到了無(wú)私奉獻(xiàn)的甜美，懂得了默默耕耘的!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹(shù)立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來(lái)，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。
我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻(xiàn)無(wú)處不在。我們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)像火把，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒!我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們每一個(gè)教育工作者”。
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇6
你們好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來(lái)，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，校園里的秩序越來(lái)越安定。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開(kāi)我們的所有的老師們。
金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌每一株幼苗；
您是馬達(dá)，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！
面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)。
作為九年級(jí)的畢業(yè)生，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)花，讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩(shī)行，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下！
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇7
山感恩石，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩地，方成其壯闊。
大家好！
我今天演講的題目就是感恩！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，報(bào)以恩德�！毖蚋嵘兄h(huán)報(bào)之恩，而作為教師的我們，更應(yīng)該感恩世間的一切生靈！
師情殷殷，師意切切。我走上教師這個(gè)工作崗位時(shí)，才懂得了為人師表的重要性，才理解了那時(shí)侯老師的諄諄教誨，才明白了父母和老師們的用心良苦。所以我們還要感恩我們的教導(dǎo)我們的老師，感恩他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí)，在今后的日子里，我們要更加努力干好自己的工作，要用一生去銘記父母和老師們的那份濃厚的恩情，用自己的學(xué)問(wèn)去教導(dǎo)那些渴求知識(shí)的孩子們，讓他們?cè)诔錆M幸福和恩情的世界快樂(lè)成長(zhǎng)。“天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)你清唱這首感恩的心的時(shí)候再看下這個(gè)世界：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的.畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。作為一名小學(xué)教師，感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)耐心的幫教，是學(xué)生受挫時(shí)，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，是學(xué)生生活困難時(shí)慷慨解囊后的真情滋潤(rùn)，教會(huì)學(xué)生感恩，我們教師義不容辭！教會(huì)學(xué)生感恩，我們要用行動(dòng)踐行！感恩需要我們教師用心去體會(huì)，身體力行去感染每個(gè)內(nèi)心需要感化的學(xué)生！曾記得抗冰救災(zāi)、汶川地震時(shí)期無(wú)不看到感恩的情懷在這里潺潺流淌，學(xué)校舉行了“情系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。我也積極組織同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，全校同學(xué)積極響應(yīng)，慷慨解囊。因此，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)攜起手來(lái)，在學(xué)生們的心田里播下愛(ài)的種子，讓他們懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)別人的同時(shí)也收獲著愛(ài)�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，讓愛(ài)永駐心靈，讓生命變得更加美好，讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。
作為一名教師的我深深知道離開(kāi)了情感，離開(kāi)了愛(ài)，一切教育都無(wú)從談起。今天我得以站在在三尺講臺(tái)，源于昨天我的老師、父母、社會(huì)的付出，今天我懷揣感恩之心深愛(ài)著那群讓我歡喜讓我憂的孩子。在我擔(dān)任教學(xué)工作來(lái)，教會(huì)學(xué)生感恩是我非常重視的。曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道：一位媽媽說(shuō)，平時(shí)我對(duì)兒子關(guān)心得無(wú)微不至，可兒子對(duì)她卻非常冷淡。媽媽過(guò)生日那天，朋友往家里打電話，朋友告訴他：“今天是你媽媽的生日�！眱鹤訁s冷冷地說(shuō)：“我媽過(guò)生日關(guān)我屁事！”聽(tīng)了這話，媽媽的心都傷透了�？春笞鳛橐幻逃ぷ髡呶蚁萑肓司镁玫纳钏�，我們不僅要問(wèn)，我們的感恩教育到哪里去啦？其實(shí)我在平時(shí)的教育中，我與學(xué)生聊天時(shí)我會(huì)給他們說(shuō)：“你的生日就是媽媽的受難日，在過(guò)生日的時(shí)候，不要只想著自己，還應(yīng)該感謝媽媽，是媽媽給了你生命”，看著父母是下崗工人的學(xué)生，我也會(huì)給他們說(shuō)：“感謝父母為了生活在不辭辛勞，即使家里在困難，也要上你們上學(xué)，希望你們能好好珍惜”再簡(jiǎn)單的拉家常中滲透著我對(duì)學(xué)生的感恩教育！我想我們中國(guó)人說(shuō)要“知恩圖報(bào)”，但在孩子的心中還沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。這樣下去怎么行呢？是孩子生下來(lái)就不會(huì)愛(ài)別人嗎？不，那么“愛(ài)丟失癥”的根源在哪里？有父母的“極度關(guān)愛(ài)”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“無(wú)限縱容”滋長(zhǎng)了孩子的自私，也有學(xué)校德育的缺失使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。該如何教我們的學(xué)生呢？這讓我領(lǐng)悟到要從心底里關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)孩子。從生活點(diǎn)滴培育孩子的感恩之心！
太陽(yáng)對(duì)我們有恩，因?yàn)樗o予我們溫暖；江河對(duì)我們有恩，因?yàn)樗o予我們生命的源泉；大地對(duì)我們有恩，因?yàn)樗屛覀儞碛猩婵臻g……
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
有人說(shuō)，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作……。但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、給予我們愛(ài)；感謝老師，授予我們知識(shí)、教我們做人的道理；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的.恩情，我們將會(huì)銘記在心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最敬愛(ài)的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我們成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢？
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
值此教師節(jié)之際，也是在這祝福我們的老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)，美好的日子里也是希望你們都是開(kāi)心的，在這日子里也是感謝你們，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這么多的成長(zhǎng)，有了那么多知識(shí)的收獲，而今的我們也是漸漸的長(zhǎng)大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到我們的努力，而進(jìn)步的成績(jī)是我們對(duì)老師們最好的報(bào)答。
老師在我們上課之前，就做了很多的準(zhǔn)備，就是為了讓我們的課堂變得更為生動(dòng)，讓我們收獲到更多的'知識(shí)，這些付出，這些努力我們平時(shí)也是沒(méi)有看到的，同時(shí)我們做完了作業(yè)給老師也是要檢查，要給我們講解，同時(shí)一些做的不好的也是單獨(dú)的來(lái)輔導(dǎo)，讓我們的成績(jī)?nèi)ミM(jìn)步，有時(shí)候老師聲音沙啞了，或者其他的毛病，但是卻從不請(qǐng)假，反而依舊給我們來(lái)上課，擔(dān)心我們學(xué)不到知識(shí)，太多的關(guān)心，無(wú)論是在平時(shí)的課堂，或者課后，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了，老師還在備課，我們休息了，老師還在為第二天的課堂去做好準(zhǔn)備。這些付出，我們很多時(shí)候都不知道，或者即使知道，老師也是從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)，而今想起，老師真的很辛苦。
感謝老師，一直以來(lái)給予我們的關(guān)懷，很多的時(shí)候，我們還會(huì)犯錯(cuò)，還會(huì)不聽(tīng)老師的話語(yǔ)，不愿意去學(xué)習(xí)，不想遵守紀(jì)律，也是給老師添加了很多的麻煩，一些好的習(xí)慣，老師一直都是希望我們?nèi)ヰB(yǎng)成，很多不好的事情，也是不希望我們?nèi)プ�，希望我們能成為更為�?yōu)秀的人，能有更大的進(jìn)步。感恩老師的付出，我們只有更好的去遵守紀(jì)律，去把學(xué)習(xí)搞好，上課的時(shí)候不要做小動(dòng)作，講話，認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，也是做好筆記，對(duì)于作業(yè)也是要去重視，這才是對(duì)老師最好的報(bào)答，老師是明燈，一直引導(dǎo)著我們?nèi)ハ蚯靶校處煿?jié)了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師以后的工作順利，我們也是不會(huì)再給您添加麻煩，會(huì)努力的學(xué)好。
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇10
花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激蒼天空，因?yàn)樯n天空讓它飛翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感激我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門，讓我遨游在知識(shí)的海洋中。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，您深深的師愛(ài)一直伴隨著我。
記得上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。為此，在課堂上，我只是知道問(wèn)題的答案，總是猶豫著要不要舉手。你可能注意到了，你給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō):“宣丹瓊，不要怕。勇于嘗試。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”是你溫柔的眼神增加了我的勇氣。我馬上舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也是因?yàn)檫@第一次，讓我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了上課專心舉手的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí)，你總是愿意理解并耐心地向我解釋你的想法，一遍又一遍。當(dāng)我通過(guò)你的解釋發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你露出了欣慰的笑容。
你發(fā)現(xiàn)我生病了，就一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服，要不要去醫(yī)院。直到第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，你關(guān)切地問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？是你們對(duì)我生活無(wú)微不至的關(guān)懷，像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到了第二次親情。看著您，我真想說(shuō)一句:“謝謝您，老師�！�
我做的是錯(cuò)的。你沒(méi)有大聲罵我，只是輕聲問(wèn)原因，幫我解決問(wèn)題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評(píng)人。
期末考試成績(jī)好的時(shí)候，在班上表?yè)P(yáng)我，帶頭鼓掌。我們要明白，老師，因?yàn)槟囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲，我增加了學(xué)習(xí)的信心，明確了目標(biāo)。
做我自己。
五年了。這五年，不管我怎么樣，你都要和我一起處理。你為我做了太多，深似海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你是了不起的。終于明白了“春蠶到死，燭夜哭，燈芯抽干”的道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瑹o(wú)私的奉獻(xiàn)。我衷心感謝您，我的老師！謝謝你為我做的一切！無(wú)論將來(lái)我變成參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福您，——我的老師！
教師節(jié)感恩發(fā)言稿 篇11
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
節(jié)日好！
我代表高一全部學(xué)子向敬愛(ài)的教師道一聲：“教師，你們辛苦了！”
九月金秋，教師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的心情。程門立雪是永久的美德。曩昔的，此刻的，將來(lái)的。全部的教師都就應(yīng)享用敬重與祝愿。
在這個(gè)收成的時(shí)節(jié)，咱們不會(huì)忘掉，當(dāng)群星閃亮的時(shí)分，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈光璀璨，家人同享天倫之樂(lè)的時(shí)分，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中悵然開(kāi)放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的取舍下健壯生長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)樵蹅凕c(diǎn)撥迷津，開(kāi)辟視界的燈塔。不求酬謝是你們貢獻(xiàn)精神的代名詞，靜靜無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。
教師！敬愛(ài)的教師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將溫暖的陽(yáng)光灑滿人世。一支粉筆，能點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，點(diǎn)撥通向抱負(fù)的路途；一塊黑板，記下你們的`無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱苦。爸爸媽媽給了咱們身軀，你們卻給了咱們魂靈。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明晰行進(jìn)的路途；您是雨水，灌溉著株株麥苗；您是馬達(dá)，推進(jìn)著每一個(gè)學(xué)生行進(jìn)。
有人說(shuō)：爸爸媽媽之愛(ài)，讓咱們感遭到哺育的艱苦；朋友之愛(ài)，讓咱們體會(huì)到合作的溫暖。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓咱們享用到了不求酬謝忘我關(guān)愛(ài)的廣博！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓咱們把對(duì)教師深深的愛(ài)，化作實(shí)際舉動(dòng)，尊重教師的勞作，仔細(xì)上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給教師最好的禮物。應(yīng)對(duì)教師的恩惠，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的希望，應(yīng)對(duì)校園為咱們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，咱們無(wú)以為報(bào)，只需把對(duì)爸爸媽媽對(duì)教師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際舉動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重校園的組織，尊重教師的勞作，科學(xué)組織每一天，用堅(jiān)強(qiáng)的奮斗打造抱負(fù)，用無(wú)悔的汗水灌溉希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓芳華在油高寫下秀美的詩(shī)行，發(fā)憤圖強(qiáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)光輝！咱們有決計(jì)以好成果酬謝酬謝教師，有決計(jì)成為一中的自豪！