教師節(jié)上的教師講話稿（精選31篇）
教師節(jié)上的教師講話稿 篇1
尊敬的各位老師、同志們：
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)，我們滿懷喜悅、歡聚一堂，熱烈慶祝第2x個(gè)教師節(jié)，隆重表彰全縣“十佳校長(zhǎng)”、“十佳班主任”和“十佳教師”，共同展望我縣教育事業(yè)發(fā)展的美好前景。在此，我代表縣委，特別是代表 縣委歷來(lái)高度重視教育事業(yè)和教師工作，堅(jiān)持把教育作為全局工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)抓，特別是新一屆縣委、政府班子組成后，把促進(jìn)教育均衡發(fā)展列入“十大民生工程”，制定實(shí)施了“高中教育振興戰(zhàn)略”，出臺(tái)了“三項(xiàng)優(yōu)惠政策”，教育投入不斷加大，免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，教師績(jī)效工資穩(wěn)步實(shí)施，全縣教育事業(yè)取得了可喜成績(jī)，突出地表現(xiàn)為“三個(gè)新突破”：一是辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新突破。全縣籌資4750萬(wàn)元，實(shí)施了縣職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓、縣一中學(xué)生公寓樓、x中學(xué)多功能餐廳、x鎮(zhèn)x小學(xué)、縣特教康復(fù)樓等新建工程，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁出了扎實(shí)步伐。二是資源配置實(shí)現(xiàn)了新突破。今年以來(lái)，完成了15所中小學(xué)撤并工作，學(xué)區(qū)一體化辦學(xué)模式進(jìn)一步鞏固，教育資源配置水平進(jìn)一步提高。三是高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破。今年普通高考一本、二本上線人數(shù)，職業(yè)教育對(duì)口高考本科上線率，與去年相比實(shí)現(xiàn)了重大突破，打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗，極大地提振了信心，鼓舞了士氣，重塑了形象，為進(jìn)一步提升高中階段教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開(kāi)全縣人民的關(guān)心支持，更凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，作為人類靈魂工程師的廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的責(zé)任感，辛勤耕耘，教書(shū)育人，為教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在這里，我代表縣委，再次對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!
下面，結(jié)合教育工作實(shí)際，我代表縣委、縣政府講四點(diǎn)意見(jiàn)。這四點(diǎn)意見(jiàn)，可以概括為“四個(gè)一”，即：一個(gè)核心、一個(gè)關(guān)鍵、一個(gè)保障、一種氛圍。
第一，緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心
提高教育質(zhì)量，是教育工作的立足點(diǎn)和生命線，是教育工作的永恒主題，是辦人民滿意教育最直接、最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。提高教育質(zhì)量，就是要以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“質(zhì)量生存、質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量興校”的理念，大力實(shí)施“三項(xiàng)工程”：一要實(shí)施“名師工程”，打造一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的名師群體，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高;二要實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”，抓好校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)，培育一支精通教育、治校有方的高素質(zhì)、專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍;三要實(shí)施“名校工程”，創(chuàng)建一批在全市、全省叫得響的示范幼兒園、示范小學(xué)、示范初中和示范高中，建立包括學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中三年教育的十五年優(yōu)質(zhì)教育體系，真正叫響自己的教育品牌，讓全縣的孩子在家門口就能上好的學(xué)校，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第二，始終突出改革創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵
前段時(shí)間，一個(gè)國(guó)際教育組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，而想像力是倒數(shù)第一，創(chuàng)造力是倒數(shù)第五。國(guó)內(nèi)一個(gè)教育家憂慮地表示，正是傳統(tǒng)的'教育觀念束縛了孩子的想像力，扼殺了孩子的創(chuàng)造力。可以說(shuō)，國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的教育事業(yè)要在新的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、實(shí)現(xiàn)突破，就必須增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，加大改革創(chuàng)新力度，切實(shí)推進(jìn)“三大創(chuàng)新”：一要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念。根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革發(fā)展的新任務(wù)和學(xué)生思想教育的新情況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神;二要?jiǎng)?chuàng)新教育形式。把課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制。建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)秀教師和學(xué)生脫穎而出。
第三，不斷強(qiáng)化教育投入這個(gè)保障
加大教育投入，是教育發(fā)展的必要保障。目前，我縣的教育與先進(jìn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣區(qū)相比，仍然存在投入不足的差距。因此，全縣各級(jí)各部門要本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)抓好“三個(gè)優(yōu)先”，即：在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先考慮教育，在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育，真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。教育部門和學(xué)校也要破除“等靠要”思想，鼓勵(lì)企業(yè)捐資助學(xué)，支持社會(huì)力量投資辦學(xué)，多渠道、多形式加大教育投入力度，努力形成政府與社會(huì)合力辦學(xué)的新機(jī)制，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間和環(huán)境。
第四，努力營(yíng)造尊師重教這個(gè)氛圍
百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。教育的改革發(fā)展，離不開(kāi)全社會(huì)的關(guān)心和支持。全縣各級(jí)各部門，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，突出“三個(gè)更加”：一要更加關(guān)注教育，及時(shí)解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題;二要更加支持教育，把支持教育作為份內(nèi)的職責(zé)，積極為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)、辦實(shí)事;三要更加崇尚教育，大力宣傳捐資助學(xué)、興教助教的先進(jìn)事跡，大力宣傳教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型，在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育興衰，系于教師�；厥走^(guò)去，我們?yōu)閤縣教育的光榮歷史而感到自豪;展望未來(lái)，我縣對(duì)x縣教育的美好前景充滿信心。當(dāng)前，x縣的教育發(fā)展正處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，縣委、縣政府和全縣萬(wàn)父老鄉(xiāng)親，對(duì)教育寄予厚望，對(duì)教師寄予重托。希望廣大教師發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，勤奮工作，敢為人先，大膽創(chuàng)新，為推動(dòng)我縣教育的跨越式發(fā)展譜寫(xiě)出新的篇章!
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!祝愿我縣教育事業(yè)的明天更加美好!也相信我縣教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好!
謝謝大家。
教師節(jié)上的教師講話稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是第xx個(gè)教師節(jié)。今天是我十多年來(lái)第一次跟一中、老師們一起過(guò)教師節(jié),覺(jué)得非常有意義。我剛才想,坐在嘉賓席上的家長(zhǎng),他們會(huì)想什么呢？可能是想這樣一件事情，就是我把孩子送到一中、送到XX中學(xué)，這件事做對(duì)了。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)槲覀冇羞@么好的老師。所以，我借此機(jī)會(huì)，向所有的一中和XX中學(xué)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！
任校長(zhǎng)讓我講話，說(shuō)給我十分鐘。我跟他通了一個(gè)電話，說(shuō)十分鐘太少；他說(shuō)那么就半小時(shí)。我覺(jué)得，這么精彩的一個(gè)會(huì)議，說(shuō)什么都是多余的。因?yàn)槲覀円恢�、非常精彩，所以我想盡量地減少我的講話時(shí)間。
我講兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)，我對(duì)第一中學(xué)、XX中學(xué)很欣賞。
在我記憶中，一中是什么樣的，我總結(jié)了一下。
首先，一中是一個(gè)溫馨的學(xué)校。為什么說(shuō)它溫馨？我知道，我們一中有一句響亮的口號(hào)，叫做“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)�！�。我們兩校一共有4700位學(xué)生，有4700個(gè)整個(gè)的學(xué)校，這么多的責(zé)任擔(dān)在我們450位老師身上。這個(gè)口號(hào)不是哪個(gè)學(xué)校都能喊的，所以我覺(jué)得非常溫馨，原來(lái)每一個(gè)孩子在學(xué)校老師的心中是那么重要！我還知道，第一中學(xué)給一些家庭有困難的孩子和家庭發(fā)放一些慰問(wèn)品，這些東西，是放在傳達(dá)室的。任校長(zhǎng)告訴我，為什么這樣做？因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生，不管他們的家庭多么貧困，他們的人格都是平等的。你看，這多么溫馨。我還知道，像袁守義那樣的老師，站在寒風(fēng)中，為學(xué)生輔導(dǎo)；整個(gè)寒假，不要學(xué)生一分錢，義務(wù)輔導(dǎo)，不是極個(gè)別老師。據(jù)我所知，一中有一個(gè)“軍大衣”的故事，就是一中的老師們?cè)诶洗髽抢铮ó?dāng)時(shí)新大樓還沒(méi)建起來(lái)），高三的老師和初三的老師，站在寒風(fēng)中為學(xué)生輔導(dǎo)。校長(zhǎng)說(shuō)為什么不進(jìn)教室輔導(dǎo)？老師說(shuō)不能進(jìn)教室，在教室里我講話的聲音大，影響同學(xué)的自習(xí)。所以任校長(zhǎng)說(shuō)，趕快去買軍大衣，每人一件。像這樣的故事，一直留在我的腦海中。我還知道，XX中學(xué)和一中共攜手，愛(ài)心播撒大別山。因?yàn)槲沂浅Ｖ菔屑t十字會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，曾帶了兩個(gè)企業(yè)家，到了四川，去辦兩個(gè)紅十字學(xué)校。那兩個(gè)企業(yè)家說(shuō)，我們還在大別山做了好事，那個(gè)地方叫金寨。那個(gè)地方有一中和愛(ài)心播撒。所以在我的心目中，第一中學(xué)是溫馨的。
我還知道，一中是有教育理想的。這種理想不是喊出來(lái)的，不是寫(xiě)在墻上的，是一個(gè)學(xué)校慢慢地隨著時(shí)間，跟著歷史的長(zhǎng)河在這里積累，在這里積淀，然后形成自己的特色。一中的教師發(fā)展目標(biāo)就非常好：業(yè)務(wù)精湛，合作和諧，增效減負(fù)，深受歡迎。在這個(gè)教師目標(biāo)號(hào)召下，老師為此而努力，才能有那么多的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。其實(shí)，我想，有些老師雖然還沒(méi)上臺(tái)，其實(shí)可能也有很多過(guò)人之處。學(xué)生的奮斗目標(biāo)也非常獨(dú)特，是“陽(yáng)光心態(tài)、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、國(guó)際視野、領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、明顯特長(zhǎng)”。我們看到一中的學(xué)生特別陽(yáng)光、特別自信、特別具有領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三個(gè)，在我的眼中，一中是一個(gè)主動(dòng)發(fā)展的學(xué)校。我們一中的學(xué)生追求“三自發(fā)展”：自我設(shè)計(jì)、自我診斷、自我完善；教師追求主動(dòng)發(fā)展。近幾年來(lái)，學(xué)校把繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，圍繞“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)�！钡暮诵慕逃砟睿ㄟ^(guò)共同管理、增效減負(fù)、學(xué)生“三自發(fā)展”、教研組主動(dòng)發(fā)展等四個(gè)抓手，使學(xué)校獲得了全面、科學(xué)的發(fā)展。我在報(bào)紙上看到XX中學(xué)的一個(gè)學(xué)生，在美國(guó)讀大學(xué)，叫徐可。他的媽媽總結(jié)在XX中學(xué)學(xué)到了什么，她說(shuō)：對(duì)孩子要“散養(yǎng)”，不要“圈養(yǎng)”，學(xué)校要給學(xué)生提供自由發(fā)展的空間。所以我們一中也成了清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍人才計(jì)劃首批優(yōu)秀生源基地，我們的老師因?yàn)橹鲃?dòng)發(fā)展也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)子。過(guò)去，我們有數(shù)學(xué)名師任千里，赫赫有名；但是到了今天，我們已經(jīng)有了教授級(jí)（也是特級(jí)教師）七人、名師工作室的領(lǐng)銜人四人、五級(jí)梯隊(duì)的老師超過(guò)一百人。
第四個(gè)，我想說(shuō)，我們一中是一個(gè)有成就的一中，非常有成績(jī)、非常值得自豪。
首先，我們是“機(jī)器牛人”，我們的機(jī)器人是世界錦標(biāo)賽現(xiàn)場(chǎng)操作的冠軍，三次由我們一中和學(xué)生取得，清華大學(xué)和南理工都跟我們簽訂了協(xié)議。
我們是“體育美人”。剛才的那個(gè)健美操跳的多好�。∪涡ｉL(zhǎng)跟我說(shuō)，希望我們4700位同學(xué)都去學(xué)健美操。我們的健美操隊(duì)五次獲得省賽冠軍，兩項(xiàng)獲全國(guó)冠軍；排球隊(duì)獲得省錦標(biāo)賽冠軍，所以我們是“體育美人”。
還有就是“奧賽超人”。今年我們奧賽一等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)達(dá)到了60多人，有16人獲得了保送資格。在今年的信息學(xué)全國(guó)聯(lián)賽當(dāng)中，參加復(fù)賽的24位同學(xué)全部獲得了省一等獎(jiǎng)。20xx屆學(xué)生已經(jīng)有兩人提前被清華大學(xué)錄取，有一人被北大錄取，有兩人被復(fù)旦提前一年錄取。所以我們是“奧賽超人”。
我們還是“高考紅人”。歷次高考，我們一中都處于全市的前茅，位于全省同類學(xué)校前列。今年考上清華大學(xué)的有6人。20xx年高考的理科大市狀元高天和市區(qū)的文科狀元潘明聰還是XX中學(xué)的畢業(yè)生。
我們一中還是“減負(fù)強(qiáng)人”。在全省第一個(gè)提出了“增效減負(fù)”口號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)成為江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)基地，由江蘇教科院組織的“全國(guó)課改典型高中名校名師特色課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)暨全國(guó)高中名校名校長(zhǎng)高層論壇”一行140多人，來(lái)到一中參觀訪問(wèn)。
我這五個(gè)“人”，第一是機(jī)器牛人，第二是體育美人，第三是奧賽超人，第四是高考紅人，第五是減負(fù)強(qiáng)人！這是一中的自豪！為什么有這么好的成績(jī)？剛才健美操跳得非常好，我說(shuō)，任校長(zhǎng)，是不是因?yàn)橛幸粋�(gè)好教練；任校長(zhǎng)說(shuō)，什么事做好了，都因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師。所以，這個(gè)“五人”，沒(méi)有我們470多名教職員工，這個(gè)“五人”是不可能的。如果沒(méi)有我們這么好的老師，我們的學(xué)生都不會(huì)成為“超人”，所以我欣賞一中！
我還認(rèn)為，一中有“三好”：第一，有一個(gè)好校長(zhǎng)；第二，有一支好的教師隊(duì)伍；第三，有一個(gè)好的學(xué)校風(fēng)氣，這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我想對(duì)大家說(shuō)，我很期待。
第一中學(xué)是“一”，這個(gè)“一”很重要，但是我希望不要成為“唯一”，要成為“第一”�！拔ㄒ弧焙汀暗谝弧钡膮^(qū)別是，“第一”是排頭兵，是示范和引領(lǐng)作用，所以我希望我們第一中學(xué)能夠創(chuàng)造更多的第一，使我們一中的教育成為全市的全省的全國(guó)的排頭兵。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，下面我說(shuō)說(shuō)我講話的'綱要。我希望今后一中在“三個(gè)一”方面來(lái)下功夫。
首先是教師第一。我建議大家去抽時(shí)間看一本書(shū)，叫《海底撈你學(xué)不會(huì)》，這本書(shū)講的是四川有一個(gè)火鍋店，店開(kāi)到了北京，人家寧可排兩小時(shí)隊(duì)都要在這里吃一次火鍋。我不講其中的好的事跡了，但有一個(gè)道理，因?yàn)樗麄兊睦砟钍恰懊恳粋�(gè)員工都是管理者”。我希望我們的第一中學(xué)進(jìn)一步樹(shù)立“教師第一”的理念，讓每一位員工都成為學(xué)校的管理者，能夠把我們的主動(dòng)發(fā)展、“三自發(fā)展”做得更加精致。
第二，眼光第一。我希望我們老師們?nèi)プx三本書(shū)。20xx年以來(lái)，世界有三本暢銷書(shū)，第一本叫《世界是平的》，第二本叫《世界是彎的》，第三本叫《世界又熱又平又?jǐn)D》，說(shuō)的是：全球化讓我們整個(gè)世界成為一個(gè)地球村。關(guān)住門搞經(jīng)濟(jì)，關(guān)住門搞教育，那是沒(méi)有出路的。每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都要成為地球村的公民，我們給予他們什么，請(qǐng)大家去讀讀這三本書(shū)，然后使我們的眼光更寬廣、視野更廣闊。
最后一個(gè)第一叫“希望第一”，我也推薦一本書(shū)叫做《別賣產(chǎn)品，賣欲望》，說(shuō)的是這個(gè)世界上的職業(yè)有千萬(wàn)種。其實(shí)在我看來(lái)，這個(gè)職業(yè)只有一種，那就是推銷。想不通？我舉幾個(gè)例子，生產(chǎn)企業(yè)推銷什么，產(chǎn)品；做生意推銷什么，商品；談戀愛(ài)、找工作推銷自己；這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)推銷什么？觀念。我們?nèi)涡ｉL(zhǎng)每做一次報(bào)告，都要灌輸我們老師一些理念。教師推銷什么？推銷希望。如果這個(gè)學(xué)生看清楚了前方，有了希望，什么困難都能夠克服。沒(méi)有知識(shí)可以學(xué)、有挫折能頂住，但是希望最重要。所以前天我去參加楊裕前教育思想研討會(huì)，楊老師有一句話：“老師在課堂上，千萬(wàn)別說(shuō)‘你錯(cuò)了’”。原因就是，希望是明燈，希望是力量，有希望的孩子才有希望，所以我衷心的希望我們一中為了學(xué)生的明天，有更多的老師給學(xué)生更多的“希望”。
有哲人說(shuō)，教育是“明白”人，教人明白。有人說(shuō)，教育有高低之別，關(guān)鍵在于境界。境界是一部階梯，走上一步就翻開(kāi)一重天。我衷心祝愿一中的明天境界更高，創(chuàng)造出更多的第一！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
能夠在這個(gè)特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂(lè)！
于漪老師曾說(shuō)“教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越了親子之愛(ài)、友人之愛(ài)，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感�！贝_實(shí)，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說(shuō)，選擇了教師，就是選擇了崇高。當(dāng)然這崇高的職業(yè)背后，是我們無(wú)限的責(zé)任。作為教師的我們會(huì)不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，立足于本職崗位，做一名對(duì)得起社會(huì)期望，對(duì)得起家長(zhǎng)囑托，更對(duì)得起學(xué)生的教師。
有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)，一個(gè)多彩的世界，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的。親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)你們，我們會(huì)認(rèn)真的去讀懂你們，一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)悟，體現(xiàn)師愛(ài)的真諦，也品嘗亦師亦友的無(wú)窮樂(lè)趣；面對(duì)你們，我們將繼續(xù)秉承同濟(jì)一附中“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材；面對(duì)你們，我們會(huì)認(rèn)真研究你們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，
教師是我們的職業(yè)，更是我們一生追求的`事業(yè)。回首從教歲月，其實(shí)我們也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。但是每日聽(tīng)到同學(xué)們那句“老師好”，心中總是無(wú)比寬慰；當(dāng)自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定，心中無(wú)比歡喜；當(dāng)親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校，心中無(wú)限不舍；當(dāng)面對(duì)一批批學(xué)生的回校看望，心中無(wú)限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會(huì)用真心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們必會(huì)用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的需求，我們必會(huì)用耐心去解答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，我們會(huì)更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！也祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇4
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。今天，我們隆重召開(kāi)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)。值此機(jī)會(huì)，我代表彭村鄉(xiāng)黨委、政府向辛勤耕耘在我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的'敬意!向在百忙中蒞臨大會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志和關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
同志們，這次大會(huì)的主要任務(wù)是：以全面深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)新課程改革為目的，認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)我鄉(xiāng)教育工作取得的成績(jī)，安排部署本期工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一學(xué)年來(lái)在縣、鄉(xiāng)各項(xiàng)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和個(gè)人。會(huì)上，縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)還要作重要講話。望大家自覺(jué)遵守大會(huì)秩序，確保會(huì)議達(dá)到預(yù)期的目的。
過(guò)去的一年，全鄉(xiāng)教職員工貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的精神，努力辦好讓黨和人民滿意的教育事業(yè)，積極推進(jìn)新課程改革，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在新的學(xué)年里，讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面!
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!
預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家下午好，很榮幸能在教師節(jié)這個(gè)專屬于我們的日子里跟大家說(shuō)說(shuō)心里話，如果非要給今天的發(fā)言確定一個(gè)主題的話，那就是“回首感恩，相愛(ài)前行”。
從去年的教師節(jié)到今年的教師節(jié)，我們跟我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)，一起走過(guò)了一段難忘的崢嶸歲月，回首往事，思緒萬(wàn)千。有人說(shuō)：老師是春蠶，春蠶到死絲方盡;有人說(shuō)：老師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干;有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)……可是今天我不想訴說(shuō)偉大，我只想說(shuō)一說(shuō)過(guò)去一年里我所看到的我身邊平凡的人、平凡的事。
請(qǐng)?jiān)试S我先從我們可親可敬的班主任說(shuō)起。王悅老師用自己的人格魅力贏得了一班所有學(xué)生的愛(ài)戴。班里有的孩子，一時(shí)甚至不能理解父母給予他的愛(ài)，卻在語(yǔ)文課上真誠(chéng)的說(shuō)：“我覺(jué)得我們的班主任可好了�！笔前�，這樸素的話語(yǔ)背后，不知隱藏了王老師多少的付出!因?yàn)闆](méi)有時(shí)間看材料、跑工地，她婚房的裝修都是一邊改作業(yè)一邊電話遙控指揮完成的。
再說(shuō)說(shuō)我們的劉麗閣老師，為二班，她來(lái)的早、走的晚，找學(xué)生談心，與家長(zhǎng)溝通，幾乎每一節(jié)課我們都能看到她站在窗外的身影，傾盡心血，雖然有時(shí)還要忍受暫時(shí)不被學(xué)生理解的委屈，卻依然無(wú)怨無(wú)悔，滿心期待的都是自己的學(xué)生、自己的班級(jí)越來(lái)越好。開(kāi)學(xué)第一天的中午我在食堂截住了劉老師，因?yàn)槲蚁敫嬖V他二班學(xué)生馬東豪的一句話，他說(shuō)：“我覺(jué)得我們很對(duì)不起劉老師，她為我們付出了那么多，現(xiàn)在才理解了她的良苦用心，我很慚愧，我一定會(huì)努力，不辜負(fù)她的期望!”這也許是我們老師最大的安慰了。
新任的二班班主任張瓊老師，不顧自己新婚燕爾，每天蝸居學(xué)校，陪學(xué)生早操，陪學(xué)生上晚自習(xí)，甚至中午值日她也守在班里，她朋友圈里說(shuō)的話、曬的照片全都是學(xué)生，她用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)向?qū)W生證明她愛(ài)他們，會(huì)和他們并肩前行。她說(shuō)“好難，好累，但堅(jiān)持是唯一的選擇!”這其中的各種滋味我們懂得!
三班的班主任玫羽更是讓新來(lái)的老師們大惑不解，她們問(wèn)：“你這么年輕，學(xué)生干嘛叫你姚媽媽?”是啊，從軍訓(xùn)開(kāi)始，她就晚上不睡覺(jué)，為學(xué)生縫縫補(bǔ)補(bǔ);她年紀(jì)輕輕，下班了不去約會(huì)，卻在跟學(xué)生談心，婆婆媽媽，春風(fēng)化雨;她把男生叫兒子，她把女生叫閨女，一聲聲“姚媽”，不正是學(xué)生對(duì)她最大的肯定嗎?
再說(shuō)說(shuō)四班學(xué)生心目中的男神、大家口中的培哥，有一天放假，我搭他的順風(fēng)車回家，當(dāng)時(shí)時(shí)間下午四點(diǎn)半，培哥突然滿臉疑惑的說(shuō)：“今天的天怎么這么不正常?”我問(wèn)：“怎么不正常?”他說(shuō)：“我覺(jué)得太亮!”聽(tīng)起來(lái)好笑，但細(xì)想?yún)s是心酸，每天起早貪黑，披星戴月，不知多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)?雖然常常無(wú)緣陽(yáng)光普照，但此時(shí)此刻，我卻覺(jué)得他自帶光環(huán)!這就是我們最最可愛(ài)的班主任老師!
其實(shí)在過(guò)去的一年里，讓我每每感慨的還有我們的青年教師們，我常常說(shuō)他們顛覆了我對(duì)許多學(xué)科老師的看法：音樂(lè)老師靚文會(huì)寫(xiě)一手漂亮的新聞稿，生物老師康康會(huì)做會(huì)計(jì)還會(huì)做面包，校醫(yī)冰冰會(huì)看病還會(huì)帶學(xué)生跑操;體育老師榮斌會(huì)站在廁所門口深沉的說(shuō)：“最近，我的教學(xué)遇到了瓶頸”;足球小王子秋濤老師兼職司機(jī)，每周伴我們八中教研;頗愛(ài)古典美的穎新，每天穿的裊裊婷婷去跟各種電線打交道;學(xué)識(shí)淵博的春陽(yáng)化身為鉗子，才華橫溢的程帥變成了扳手，哪里需要哪里到;為了學(xué)校大局，亞利不懼艱辛，遠(yuǎn)赴扶溝支教;賀菊、平平前往八中學(xué)習(xí)工作，勇挑重?fù)?dān)，猶記得她們離開(kāi)時(shí)的眼淚!她們每一個(gè)人都為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春熱血，請(qǐng)相信，你們用心做過(guò)的'每一件事都記下了你們成長(zhǎng)的印記。不是嗎?婷婷認(rèn)真努力、頗具悟性，初登講臺(tái)就靠著自己的實(shí)力一舉奪得金水區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的一等獎(jiǎng);利華、小倩廢寢忘食、嘔心瀝血，終于換取了數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn);我們的何小鳥(niǎo)不知為教學(xué)、為學(xué)生留下了多少眼淚，而今她已然成為學(xué)生心目中最喜歡的老師，她臉上堅(jiān)強(qiáng)而自信的笑容告訴我這只小鳥(niǎo)正在展翅高飛!我親愛(ài)的弟弟妹妹們，你們真的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線!
除了一線教師，我們不能忘了另外一群人，那就是各個(gè)處室的主任們，李主任、張主任、賈主任、付主任、陳主任、王主任，還有身懷六甲的蘇主任，他們?yōu)榱烁鱾�(gè)部門工作的順利開(kāi)展，出主意想辦法，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，常常深夜，他們還在開(kāi)會(huì)研究，而校園里總能看到他們忙碌的身影，雖然我們無(wú)法看到他們工作的全部，但我知道他們不容易!所以，我們私底下想：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有什么好，連個(gè)暑假都沒(méi)有!”這又何嘗不是對(duì)他們奉獻(xiàn)付出的一種贊美呢?
我們的倪校長(zhǎng)除了甘當(dāng)知心大姐，為我們排憂解難，更是我們專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，婷婷的公開(kāi)課正是倪校長(zhǎng)的一個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)亮了整個(gè)課堂。我們的李書(shū)記雷厲風(fēng)行，是我心中的女漢子，暑假里為我補(bǔ)交黨費(fèi)的事，她多次協(xié)調(diào)教育局和我的原單位，更讓我看到了她的親力親為、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的張校長(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)這艘航船的總舵手，“五讓五能”是他對(duì)課堂的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，“班級(jí)組建設(shè)”“分層走班”“翻轉(zhuǎn)課堂”是他走改革創(chuàng)新之路的決心。他關(guān)心我們的生活，今年暑假為解決教師子弟的入學(xué)問(wèn)題，他跑前跑后，為我們解除了后顧之憂!
新來(lái)的李校長(zhǎng)，雖然接觸不多，但他溫文爾雅，待人和善，親切的微笑早已深入人心。還有今年新加入我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)大家庭的各位新同事，請(qǐng)?jiān)徱驗(yàn)榻佑|不多，我無(wú)法將你們的事跡一一陳述，但我相信在新的一年里你們一定能書(shū)寫(xiě)更加輝煌的樂(lè)章!比如，新加入我們年級(jí)的四香和趙媛老師，短短兩周，已經(jīng)贏得學(xué)生的深深喜愛(ài);鯤鵬老師為工作放棄了帶孩子來(lái)上學(xué)的計(jì)劃;麥玲老師升旗儀式上的發(fā)言，坦陳工作中的巨大壓力，對(duì)于家人的虧欠，對(duì)于學(xué)生的期待，若不是切身體會(huì)，又怎能數(shù)度哽咽?還有我們幾位生活老師24小時(shí)的全程陪伴，等等、等等。我親愛(ài)的新同事們，你們那么優(yōu)秀，又那么努力，一年后的今天，我將坐在這里傾聽(tīng)你們的故事，見(jiàn)證你們的業(yè)績(jī)!
是的，我們的工作瑣碎而又平凡，有時(shí)候各種問(wèn)題真的讓我們身心疲憊，曾經(jīng)我也想到過(guò)逃離。但幾番掙扎之后，我在日記里寫(xiě)下了這樣一段話：想想看，世界上還有哪一種職業(yè)可以讓你離知識(shí)很近，離孩子很近，離純真很近，離幸福很近!當(dāng)親戚為了孩子上學(xué)凌晨三點(diǎn)起來(lái)排隊(duì)，而我卻可以走綠色通道，讓孩子輕松入學(xué)，我覺(jué)得我是幸福的，有組織真好!當(dāng)孩子們精心策劃了慶祝教師節(jié)的班會(huì)，被鮮花、笑臉、蛋糕、禮物包圍時(shí)，我是幸福的，有學(xué)生真好!當(dāng)你們一聲聲的叫我“曉曉姐，你沒(méi)時(shí)間我們幫你接孩子”，這時(shí)我是幸福的，有同事真好!
冰心先生說(shuō)“愛(ài)在左，情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”親愛(ài)的兄弟姐妹們，讓我們相愛(ài)同行，收獲桃李芬芳;親愛(ài)的老師們，祝我們節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵〞；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭。〞但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)鼓勵(lì)著我們勇往直前。
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人〞時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制〞的'時(shí)候，十分尊敬老子，他并沒(méi)有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無(wú)禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥?lái)老子是他的“老師〞，是老師就就應(yīng)尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋�，我們就應(yīng)怎樣樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過(guò)路的招呼，或是一份代表心意的。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。〞老師詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路，而我們那么用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝〞——————您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好！
我是七年級(jí)二班的董力。今天是中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。我很榮幸站在這里。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句:“老師您好！”“老師，您辛苦了！”
親愛(ài)的同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的。他們肩負(fù)著關(guān)愛(ài)靈魂的崇高使命，年復(fù)一年，日復(fù)一日。如果你是一個(gè)細(xì)心的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師們一大早就趕在我們上學(xué)的路上工作。在課堂上，鼓勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神。放學(xué)的時(shí)候，總是老師好言相勸，告訴你路上小心。當(dāng)你感到不適的時(shí)候，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上。放學(xué)后，最后一個(gè)離開(kāi)的永遠(yuǎn)是老師疲憊的身影。我們的老師所做的一切反映了一種偉大的感情和奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向老師們致以最熱烈的掌聲。
女士們，先生們，我們對(duì)老師的尊敬不僅在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，也在于剛才熱烈的掌聲。它存在于我們同學(xué)的內(nèi)心和意識(shí)中，他們把這種尊師重道的意識(shí)融入到自己的言行中。
感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中:例如，在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你完全投入，你在專心聽(tīng)講。這是感恩；下課了，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師你好”，也是感恩；放學(xué)后，向老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)老師”依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力獲得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步和更好的發(fā)展，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是自己最大的欣慰和最幸福的滿足。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。尊重老師的勞動(dòng)，做好今天的每一節(jié)課，作為給老師最好的禮物。最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！萬(wàn)事如意！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁�？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里，您的學(xué)生——————我，最想做的`一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖然不是畫(huà)家，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師，您坐好了，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明，說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您范文網(wǎng)教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿了中國(guó)臺(tái)灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您別動(dòng)，快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆；您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過(guò)我的頭……
老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài)。
教師節(jié)上的教師講話稿 篇9
尊敬的各位、各位同仁：
你們好！
在這碩果飄香，流金溢彩的初秋時(shí)節(jié)，在來(lái)臨之際，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，共同慶祝我們自己的節(jié)日，心情十分激動(dòng)，首先祝在座的老師們節(jié)日快樂(lè)！
在縣委縣政府的大力支持下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，20xx年我校高考再上新臺(tái)階，本科達(dá)線2245人。其中一本達(dá)線520人，同比增加94人，增長(zhǎng)率為22%；二本達(dá)線1237人，同比增加40人，增長(zhǎng)率為3%；三本達(dá)線1898人，同比增加133人，增長(zhǎng)率為7.5%（以上不含藝體）。劉x同學(xué)以697分被清華大學(xué)自主招生錄取，陸盼盼同學(xué)643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名，前20名我校各占19名，前50名我校各占45名，前100名我校各占93人。600分以上文科39人，理科142人，合計(jì)181人。
成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生上下一心的共同努力，我們的做法可簡(jiǎn)單的概括為“1234”
一是盯住一個(gè)目標(biāo)，即高考任務(wù)，落實(shí)“心中有標(biāo)，目中有人”。
二是突出兩個(gè)核心，即抓好班主任和學(xué)科組長(zhǎng)兩個(gè)核心，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
三是加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為線，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面，第三輪復(fù)習(xí)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。
四是強(qiáng)化四種意識(shí)，第一強(qiáng)化高考研究意識(shí)，要求高三任課教師做好“三個(gè)統(tǒng)一，三個(gè)貼近，三個(gè)突出，三個(gè)研究，三個(gè)訓(xùn)練”；第二強(qiáng)化精練意識(shí)；第三強(qiáng)化心理教育意識(shí)，第四強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身不足，這不足即是我們今后工作的方向。一是強(qiáng)化高考研究，二是優(yōu)化教師隊(duì)伍，三是加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，四是協(xié)調(diào)五種關(guān)系，提高教學(xué)效率，即協(xié)調(diào)學(xué)科間局部與整體的關(guān)系，協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系，協(xié)調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀生與轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
感謝縣委縣政府對(duì)全縣教育工作的關(guān)切和投入，為我們了良好的辦學(xué)條件，感謝縣教育局的正確和社會(huì)各界的大力支持。
教育工作是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖覀儗⒉粩�、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更上層樓，早日躋身省優(yōu)秀示范高中的行列，以優(yōu)異的成績(jī)給全縣人民一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇10
親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第×個(gè)教師節(jié)。
在此，我代表全體同學(xué)向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！祝愿你們身體健康、生活幸福、家庭美滿！一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的.目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，也是老師的欣慰。這學(xué)期何家畔九年制學(xué)校的校園中又多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的四年級(jí)和七年級(jí)的新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境步入一個(gè)新的起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好第一步”。八年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵的階段，八年級(jí)的同學(xué)們，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。親愛(ài)的九年級(jí)伙伴們，大家即將走完初中的最后一段路程，人生從這里展開(kāi)翅膀。
初三，意味著放棄，放棄游戲和電視��；初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有句話說(shuō)得好：“只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過(guò)！”，嗯，加油。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們學(xué)生也進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋煟�(jié)日快樂(lè)！”。
教師節(jié)上的教師講話稿 篇11
老師們：
大家好！
今天，是我們光榮的人民教師自己的節(jié)日。
首先，我要感謝全體教職工在過(guò)去一年中，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，為回小的發(fā)展，又做出了新業(yè)績(jī)，又立下了新功。老師們，經(jīng)過(guò)了14年的努力和發(fā)展，今天，一所越來(lái)越現(xiàn)代化的新回小脫穎而出，展現(xiàn)在了我們的家鄉(xiāng)賀蘭這片沃土之上。
回小的新，新在校容校貌越來(lái)越新；回小的新，新在教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)備越來(lái)越新；回小的新，新在教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來(lái)越新。走進(jìn)回小，越來(lái)越給人一種蓬勃向上，健康昂揚(yáng)的新感覺(jué)。
社會(huì)上對(duì)一所學(xué)校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會(huì)上對(duì)我們回小的看法，認(rèn)為回小是越辦越好的學(xué)校。
一所學(xué)校辦得好不好，受不受社會(huì)歡迎，我認(rèn)為，一條重要的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)校所承受的社會(huì)求學(xué)壓力的大小。學(xué)校辦得好，社會(huì)上求學(xué)的壓力必然大，外部表現(xiàn)就是每年招生時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生蜂擁而至；學(xué)校辦得不好，社會(huì)上的求學(xué)壓力必然小，外部表現(xiàn)就是“門庭冷落”。
近幾年，回小經(jīng)歷的事實(shí)是：來(lái)到回小求學(xué)的學(xué)生不再是教育主管部門把生源被動(dòng)地往回小硬壓，硬填，更不再是家長(zhǎng)的無(wú)奈選擇。想來(lái)回小求學(xué)的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)在這么多，這么迫切。
這種火爆的情形，的確讓學(xué)校做領(lǐng)導(dǎo)的著急、讓做教師的受累，但是急和累之后，冷靜一想——這不正是社會(huì)對(duì)回小辦學(xué)成績(jī)的一種肯定嗎！不正是社會(huì)對(duì)回小的高度信任嗎！社會(huì)是公正的，社會(huì)看一所學(xué)校，不是看你自己怎么吹，而是看你實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
這幾年，回小正是用扎扎實(shí)實(shí)“全面育人，辦有特色”的業(yè)績(jī)，用小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)實(shí)實(shí)在在的優(yōu)良成績(jī)，努力培養(yǎng)品德良好、學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的合格小學(xué)生，努力在用小學(xué)六年為回小每一位學(xué)生的幸福一生奠基。
近幾年，回小在德育、教學(xué)、教研、體育、藝術(shù)、科技、衛(wèi)生、綜治、安全、后勤等各方面工作中都取得了可喜的進(jìn)步和良好的成績(jī)，一支管理能力較強(qiáng)的班子隊(duì)伍日漸形成，一支師德師風(fēng)良好、業(yè)務(wù)素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍日漸形成，回小正在朝著“思想好、環(huán)境好、校風(fēng)好、家教好、隊(duì)伍好”的理想的辦學(xué)方向邁進(jìn)。
老師們，20xx——20xx學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，在已經(jīng)過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，回小以培養(yǎng)出又一批合格的小學(xué)生向社會(huì)交了卷，以小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)數(shù)英三科全縣第一的優(yōu)良成績(jī)向社會(huì)交了卷，以在義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估考核中再一次榮膺全縣中小學(xué)第一的優(yōu)良業(yè)績(jī)向社會(huì)交了卷。
老師們，我們的職業(yè)雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說(shuō)，今天的學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。往小了說(shuō)，我們教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力、一言一行影響著千百個(gè)家庭的千百個(gè)孩子，只要我們?cè)�，我們的影響就在，我們�(yōu)槿藥煴淼呢?zé)任就在。
老師們，回小自成立14年以來(lái)，教師隊(duì)伍越來(lái)越壯大，我們大家從不同的地方，不同的學(xué)校匯聚到回小，為回小的發(fā)展做出了自己的努力和貢獻(xiàn)。雖然大家來(lái)路不同，但“走進(jìn)回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關(guān)�！白哌M(jìn)回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長(zhǎng)，我希望通過(guò)自己的努力，通過(guò)大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優(yōu)良之風(fēng)充滿回��！希望大家在建設(shè)新回小的努力中，更加團(tuán)結(jié)，更加包容，更加快樂(lè)！愿未來(lái)的賀蘭回小成為教師的精神家園，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園！
最后，祝大家教師節(jié)、古爾邦節(jié)、中秋節(jié)三節(jié)快樂(lè)！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇12
尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂(lè)!讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。
人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當(dāng)我們一起健步走過(guò)這個(gè)充滿幸福感的學(xué)期，北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級(jí)建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進(jìn)事跡感人，社會(huì)聲譽(yù)日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)!在這里我再一次向各位老師表示誠(chéng)摯的謝意!
從今年新生報(bào)名情況來(lái)看，用“趨之若鶩”來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。這一方面說(shuō)明我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的滿意;另一方面，我們身上又要承載更多的社會(huì)期盼和教學(xué)任務(wù)。隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題也會(huì)日益明顯，再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開(kāi)，老師身上的擔(dān)子日益沉重。
“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會(huì)主動(dòng)去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來(lái)，爭(zhēng)取走出一條適合我們自己的辦學(xué)之路。
我知道，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
回首過(guò)去，有太多的老師，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，并且也涌現(xiàn)出了一些當(dāng)之無(wú)愧的師德典范：有教師心系學(xué)生，不顧醫(yī)囑堅(jiān)持在工作崗位;有教師愛(ài)生如子，早出晚歸以校為家;有教師顧全大局，有困難不給學(xué)校添麻煩;有教師工作為重，不到萬(wàn)不得已不請(qǐng)假休息……同時(shí)我也向請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃欢颊J(rèn)真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱謂，我們應(yīng)該怎樣當(dāng)老師?或許，這就是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我真誠(chéng)地希望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天!
謝謝大家!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生在世要渡過(guò)許多黯淡的時(shí)光，才能夠?qū)W會(huì)慢慢的成長(zhǎng)。要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難和曲折，才能夠明白偉大的平凡。然而陪我度過(guò)這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧。
古有云，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�？梢�(jiàn)，老師是多么的重要。為了學(xué)生的前途，為了祖國(guó)的未來(lái)，他們孜孜不倦，嘔心瀝血，在學(xué)生身上耗盡了畢生精力，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣而又動(dòng)人心弦的.故事
不錯(cuò)，教育是需要奉獻(xiàn)的，不懂得奉獻(xiàn)的老師決不會(huì)是一位好老師。但是，我們的老師奉獻(xiàn)的還少嗎？低工資低收入的是老師；最苦最累的是老師；常常伏案三更的是老師；住房條件最差的，往往也是我們辛勤耕耘的老師。可是要論對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)，老師的貢獻(xiàn)卻是的啊！一個(gè)偉人的誕生，離不開(kāi)老師的栽培；一項(xiàng)科技成果的發(fā)明，離不開(kāi)老師的指點(diǎn)；一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，又哪里離的開(kāi)老師呢？
可以毫不夸張地說(shuō)，老師才是我們國(guó)家真正的脊梁！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇14
今天是9月10號(hào)，在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此節(jié)日歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向受到表彰的優(yōu)秀教師表示最熱烈的祝賀!
過(guò)去的一年，是我們二中克難奮進(jìn)的一年。學(xué)校牢牢抓住安全紅線和質(zhì)量生命線，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“創(chuàng)特色教育品牌，辦人民滿意學(xué)校”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“抓管理，提質(zhì)量，保安全，促發(fā)展”的工作思路，高舉素質(zhì)教育大旗，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，深化高效課堂改革，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，順利地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展!
這一切，都浸透著我們每一位老師的汗水，見(jiàn)證著我們每一位老師的努力。他們?cè)谧约旱膷徫簧夏瞰I(xiàn)，在困難面前從不放棄。他們用自己的汗水、心血，生動(dòng)地闡釋了什么是愛(ài)心和責(zé)任。他們把學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)成是自己的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就振作精神登上了講臺(tái);有的老師為了幫助學(xué)生改變一個(gè)不好的習(xí)慣，憂心重重、費(fèi)盡心思;當(dāng)同學(xué)們夜深沉睡時(shí)，有多少老師還在燈影下以書(shū)為伴;當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，多少老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。
確實(shí)，老師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日中不少老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;老師的工作是辛苦的，表?yè)P(yáng)、批評(píng)，苦口婆心時(shí)老師也常常身心疲憊。但老師的職業(yè)又是神圣的。有人說(shuō)，老師是春蠶，是蠟燭;也有人說(shuō)，老師是人梯，是鋪路石。這些就是對(duì)老師這一職業(yè)最形象的詮釋。老師更是光榮的，陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(zhǎng)，培育他們成功乃至卓越，這又是一種何等的榮耀和幸福!
今天，學(xué)校表彰了十名“十佳教師”、十名“十佳班主任”、十名“十佳黨員”。他們是我校教師中的優(yōu)秀代表，但還不是我們優(yōu)秀教師的全部。希望我們受到表彰的老師，能夠再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也希望明年我們還有更多的老師受到表彰。
“群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀�！敝挥形覀兌腥w教職員工的同心同德、拼搏奮進(jìn)，才能推動(dòng)我校教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，才能鑄就我校明天的輝煌。
“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本�！苯處熓菍W(xué)校最寶貴的財(cái)富。只有高素質(zhì)的教師，才能有高質(zhì)量的教育;只有一流的教師，才能有一流的學(xué)校!借此機(jī)會(huì)，我向全校教師提出四點(diǎn)希望：
一要以德立身，為人師表。
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響最直接、最具體、最深遠(yuǎn)。我們需要言教，更要注重身教，我們要以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生的尊重和熱愛(ài)，努力做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心、使人民滿意的教師。
二要牢記使命，不負(fù)重托。
我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出，就意味著選擇了責(zé)任。希望我們能無(wú)愧于這一份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，永不言悔，永不言倦。以全部的精力和滿腔的熱情投入到教育教學(xué)中去，尊重、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，建立和諧的師生關(guān)系，努力成為莘莘學(xué)子的良師益友。
三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)。
做一名合格的人民教師，必須具備淵博的知識(shí)和扎實(shí)過(guò)硬的功底。當(dāng)前，素質(zhì)教育深入推進(jìn)，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，對(duì)我們教師的素質(zhì)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面提出了新的更高的要求。廣大教師必須不斷創(chuàng)新教育理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段，全面提高自己教書(shū)育人的能力和水平。
四要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
廣大教師必須始終站在時(shí)代的前列，在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中，必須堅(jiān)決摒棄一切落后的思想觀念，始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的良好狀態(tài)，大刀闊斧地抓好教育教學(xué)改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，致力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代新人。
老師們!“憶往昔，艱難跋涉;望前程，任重道遠(yuǎn)!”新學(xué)年，新起點(diǎn)，我們學(xué)校面臨著新的機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。希望廣大教師以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的意識(shí)，充分施展抱負(fù)和才華，為我校的可持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!我相信我們學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!
老師們：你們辛勤的付出，定將激勵(lì)學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，踏上成功之路。你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，你們作出的貢獻(xiàn)，學(xué)校將會(huì)永遠(yuǎn)銘記，學(xué)生們更將會(huì)永遠(yuǎn)銘記!
同學(xué)們：讓我們尊敬師長(zhǎng)，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長(zhǎng)，早日成為社會(huì)的棟梁!
最后再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
明天是第__個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今日，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦，一步一步艱難地走到今日，能夠說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)期望：
一、要認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是理解各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
二、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一齊，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝教師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇16
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
金秋九月，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來(lái)老師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候!祝大家身體健康，華蜜美滿，闔家華蜜!
老師節(jié)，這是一個(gè)激烈人心而又神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對(duì)老師的贊美，更重要的是，它在歌頌一個(gè)輝煌的、塑造心靈的.職業(yè)。
老師，一個(gè)平凡的名字，但卻顯得特別厚重。老師，多么神圣的字眼，這個(gè)名字給了我們太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。
從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次勝利，都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師的專心培育和教化。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在訂正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。
老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們?cè)谧约旱膷徫簧响o默地奉獻(xiàn)才智和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會(huì)主義接班人。他們教書(shū)育人，塑造人格，無(wú)怨無(wú)悔。各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此老師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中�？梢允且痪浜�(jiǎn)潔而暖和的祝愿語(yǔ)，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝愿，無(wú)論哪一種形式都可以。趕快通過(guò)自己的話語(yǔ)，送上對(duì)老師的誠(chéng)心的節(jié)日祝愿吧，讓鴻雁帶著我們的祝愿，飛到我們尊敬的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心，我們就會(huì)有華蜜和歡樂(lè)。
再一次對(duì)各位老師說(shuō)一聲：“各位老師，老師節(jié)歡樂(lè)哦!”感謝大家!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇17
敬愛(ài)的老師們：
送走一批老生，又迎來(lái)一屆新生；9月，金風(fēng)送爽，丹桂飄香;9月，春華秋實(shí)，碩果累累。在這慶祝豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，學(xué)校向全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
學(xué)校教職工由建校之初的100名，發(fā)展至今天的200多名。十五年來(lái)，全體教職工無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為學(xué)生的成才、學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)槊恳晃唤搪毠さ木ぞI(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔，才會(huì)有一批又一批的青年才子從我校走出;也正是因?yàn)閰R聚了每一位教職工的無(wú)窮力量，學(xué)校的事業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展，欣欣向榮!
今天的學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，教師就是打造這支隊(duì)伍的筑夢(mèng)人。學(xué)為人師，行為世范。希望全體教師忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)做指引學(xué)生健康成長(zhǎng)的擺渡人，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
感謝全體教職工為學(xué)校發(fā)展付出的辛勞和努力!希望你們今后一如既往地支持學(xué)校各項(xiàng)工作，用你們的聰明才智和工作激情，續(xù)寫(xiě)北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加美好的明天!
最后，祝愿全體教職員工節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，生活幸福!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
“又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光”。恰逢全民節(jié)約、共建和諧社會(huì)的和平盛世，正值祖國(guó)母親六十周年的舉國(guó)喜慶，我們也迎來(lái)了自己的節(jié)日——第二十五個(gè)教師節(jié)。為此，我謹(jǐn)代表中心校，把最衷心的祝愿和最誠(chéng)摯的慰問(wèn)化為最深情的寄語(yǔ)送給你們：老師們，你們辛苦了！感謝你們，也感謝堅(jiān)定地站在背后支持你的家人。
剛剛過(guò)去的一學(xué)年，在縣鄉(xiāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我鄉(xiāng)廣大師生員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，每校的各項(xiàng)事業(yè)都獲得了全面的新進(jìn)展，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、人和業(yè)興的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。全鄉(xiāng)各校的規(guī)劃、建設(shè)、管理等各項(xiàng)工作有序展開(kāi)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的外部環(huán)境。
各校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為師生員工多辦好事、辦實(shí)事，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才為己任，忠于職守，辛勤耕耘。校長(zhǎng)同志們，你們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的.收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人……
然而，群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀；正是全鄉(xiāng)教職工的拼搏奮進(jìn)，鑄就了村任鄉(xiāng)今天的成就。正是大家關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的每一份潛能，努力讓每一位學(xué)生都成人成才，才唱響了我們鄉(xiāng)良好的社會(huì)品牌。老師們，你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、勇于探索的科學(xué)精神，已成為我們鄉(xiāng)寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本，教書(shū)育人，這是每個(gè)教師肩負(fù)的神圣使命。老師們，校長(zhǎng)同志們，我們承載的是沉甸甸的希望，盡管它會(huì)變成沉甸甸的壓力，但最后它會(huì)讓我們獲得沉甸甸的果實(shí)。嶄新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，希望每一位老師能用無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)教授學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。這樣，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)，無(wú)愧于我們的孩子，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的模范教師和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。
最后，再次祝愿全鄉(xiāng)教職工特別是離退休老教師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家幸福！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇19
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我只是一名普通的教師，深知在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體同仁共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助分不開(kāi)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)
多年來(lái)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的具體做法是：
嚴(yán)愛(ài)“優(yōu)秀生”。優(yōu)秀生的缺點(diǎn)比較容易被忽視、掩蓋，但有時(shí)小缺點(diǎn)也會(huì)造成很大的隱患。為了防止他們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒而不思進(jìn)取時(shí)時(shí)提醒他們“先成人再成才”，確立更高的目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取。
博愛(ài)“中等生”。中等生是班上最容易被忽視的一個(gè)群體。中等生雖不像優(yōu)秀生那樣的優(yōu)秀，也不像后進(jìn)生那樣的自暴自棄。希望老師去關(guān)注他們，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，正確對(duì)待他們的變化，加強(qiáng)與他們的交流，了解他們的真正需求，這樣關(guān)愛(ài)才能有的放矢，事半功倍。
偏愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)差生冷漠，看到后進(jìn)生就來(lái)氣的老師不是好老師!我認(rèn)為評(píng)價(jià)一位教師工作的實(shí)效最重要的指標(biāo)不是看班上有多少優(yōu)秀生，而是看后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
我班小偉是個(gè)機(jī)靈的男孩�？上W(xué)時(shí)沾染打游戲的惡習(xí)，后來(lái)又結(jié)識(shí)了不良玩伴，到了初中，他開(kāi)始曠課，甚至離家出走。我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有畏縮，一連五天家訪，設(shè)身處地，分析利害，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給他寫(xiě)信，為他開(kāi)設(shè)主題班會(huì)，專門抽調(diào)班里的優(yōu)秀學(xué)生，組成幫扶小分隊(duì)，讓他感受集體的溫暖。愛(ài)的力量終于使小偉同學(xué)重返校園，并最終順利完成了學(xué)業(yè)。
徐倩是個(gè)不起眼的女孩，脾氣犟，不愛(ài)與同學(xué)交流，再加上數(shù)學(xué)經(jīng)�？紓�(gè)位數(shù)，同學(xué)經(jīng)常取笑她，看不起她，敏感的她更加沉默了，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。別看小倩同學(xué)內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，可她的作文比一般的同學(xué)都要流暢，有感情。于是，每次作文我都要幫她詳細(xì)批改，或鼓勵(lì)，或贊賞，并多次建議語(yǔ)文老師在作文課上讀給全班同學(xué)聽(tīng)。慢慢地，我的努力有了回報(bào)：小倩與同學(xué)的關(guān)系有了明顯的改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。
只要你不戴有色眼鏡，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上有太多的感人細(xì)節(jié)。教室里扛水桶的十有八九是后進(jìn)生，他們從不叫苦，從不抱怨。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們是最活躍的一群，最有拼搏精神的一群。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力，只要有一線機(jī)會(huì)為班級(jí)為集體效力，他們總是不遺余力。
事實(shí)上，幾乎所有的老師都有這樣的親身經(jīng)歷：你正走在街上，不經(jīng)意間有個(gè)人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼。這個(gè)人，十有八九是你班上的一個(gè)差生。你曾無(wú)數(shù)次地找他談話，有時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)，有時(shí)金剛怒目，恨他不長(zhǎng)進(jìn)，恨他不成鋼。如今，他不記恨，心無(wú)芥蒂的親近你。
二、注重溝通交流精心育人
開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。一周五天每天20分鐘相繼開(kāi)展“每周一歌”、“每周美文鑒賞”、“每周一畫(huà)”、“每周一星”、“每周新聞述評(píng)”等活動(dòng)，學(xué)生人人參與，豐富課余生活，拓寬了視野。
我非常珍惜和學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，這是心靈相近的極佳途徑。學(xué)生生活中的苦樂(lè)，我愿意傾聽(tīng)與幫助，電話、短信、QQ、微信是學(xué)生與我分享生活的平臺(tái)。學(xué)生們給予我的信任常常讓我感動(dòng)不已：學(xué)生無(wú)助的時(shí)候會(huì)抱著我哭;同學(xué)間有誤會(huì)與矛盾時(shí)會(huì)請(qǐng)我調(diào)解;學(xué)生穿著我的舊衣服卻也那樣的笑容燦爛;我常常收到學(xué)生的感謝短信和節(jié)假日千萬(wàn)里的問(wèn)候;走上工作崗位的學(xué)生會(huì)和我分享他們工作的成果，成家、生子時(shí)會(huì)寄來(lái)他們的喜訊……
三、創(chuàng)新課堂教學(xué)提升個(gè)人魅力
教師的魅力在課堂，我努力上好每一節(jié)課。特級(jí)教師薄俊生說(shuō)過(guò)，教師不能“老”，經(jīng)驗(yàn)固然可貴，但課堂上學(xué)生的思想和行為都是“新”的，教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。無(wú)論多熟悉的內(nèi)容，我也一定要再備課。我時(shí)常提醒自己：學(xué)科的科學(xué)性與講述的感染力注意了沒(méi)有，課堂實(shí)例斟選了沒(méi)有，理論與實(shí)際如何結(jié)合，學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力如何拓展，今天的課堂梳理了沒(méi)有等等。教學(xué)方法靈活多樣，專題講授、典型試題分析、熱點(diǎn)難點(diǎn)討論、學(xué)生講演、合作式互動(dòng)、視頻插播解析等，凡是能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、能提高學(xué)生能力的方法我都愿意進(jìn)行嘗試。
25年的從教經(jīng)歷，我深深體會(huì)到：熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感;沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為萬(wàn)州教育更美好的明天而努力!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀儭痢列W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄�，共同慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；
十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。
讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的`真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
時(shí)維九月，志存高遠(yuǎn)啟征程；三秋之初，春華秋實(shí)展新篇。今天高朋滿座，俊采星馳，我們共同慶祝附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，共同迎接全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，值此之際，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節(jié)日快樂(lè)，說(shuō)一聲辛苦了。
去年是附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風(fēng)雨，同賞晴空，齊心協(xié)力打開(kāi)了附中實(shí)驗(yàn)建校的新局面。在這一年里，我們并肩奮斗，是教師，是同事，更是家人，但我還想說(shuō)，我們也是開(kāi)拓者，是奮斗者，是前行者。
開(kāi)拓者，我們最勇敢。作為建校第一批師生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面對(duì)全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開(kāi)路的勇氣與執(zhí)著，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)干真干，這注定會(huì)在附中實(shí)驗(yàn)的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室，深入宿舍，實(shí)踐調(diào)研，創(chuàng)新管理；這一年，老師們立足課堂，導(dǎo)學(xué)自主，靈活管理，提高本領(lǐng)；這一年，生活老師建立寢室內(nèi)務(wù)管理細(xì)則，規(guī)范統(tǒng)一，整潔有序，培養(yǎng)習(xí)慣；這一年，我們心中有目標(biāo)，腳下有力量，腳踏實(shí)地的打造出了附中實(shí)驗(yàn)密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。
奮斗者，我們最青春。走入教學(xué)樓，"無(wú)奮斗，不青春"六個(gè)遒勁大字宣示著奮斗者的誓言，而一年來(lái)，我們也用實(shí)際行動(dòng)扮靚了奮斗者的青春色彩。這一年，我們?nèi)w教師奮斗在教學(xué)理念的前沿，外派學(xué)習(xí)，攻關(guān)科研，集體磨課，研討學(xué)情——盡力備好每節(jié)課，全心上好每堂課；這一年，我們班主任老師奮斗在班級(jí)管理的第一線，盯班、尋策、用心，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。奮斗者，不負(fù)如來(lái)，不負(fù)卿。一年來(lái)，我們學(xué)校的聲譽(yù)和口碑得到了社會(huì)的高度認(rèn)可和提升，我們的老師和管理團(tuán)隊(duì)受到了家長(zhǎng)的一致信任和贊揚(yáng)，我們的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了能力提高和習(xí)慣養(yǎng)成的跨越。
前行者，我們最無(wú)畏。孔子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)"。今年，我們學(xué)校的招生實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長(zhǎng)，又有一千余名師生加入了附中實(shí)驗(yàn)。而今站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們又有了新使命，新?lián)?dāng)，責(zé)任更大，擔(dān)子更沉，需要將一年來(lái)收獲總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，在繼往開(kāi)來(lái)的道路上，無(wú)畏無(wú)懼，澎湃前行，再創(chuàng)輝煌。我相信，在學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的教學(xué)管理又將邁向新臺(tái)階，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)影響力，辦家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)滿意的高質(zhì)量教育；我們的教師將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，讓愛(ài)溢滿校園；我們的學(xué)生將繼續(xù)努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮斗，譜寫(xiě)附中實(shí)驗(yàn)的新篇章。
聚洪荒力，做開(kāi)拓者，立鴻鵠志，做奮斗者，負(fù)千鈞擔(dān)，做前行者。如今我們同處社會(huì)新時(shí)代，共得人生新際遇，我們只有一起開(kāi)拓實(shí)干，青春才能無(wú)悔；只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗；只有一起砥礪前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)。
在最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)有所成，習(xí)有所得，祝愿各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇22
尊敬的老師
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房。”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，常回�？纯矗５嚼蠋熌莾鹤�，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。
教師節(jié)上的教師講話稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，把希望撒向祖國(guó)各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬(wàn)戶的痛苦和歡樂(lè)，決定了祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們敬重你們。
你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。
我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，建設(shè)更加美好的未來(lái)。
今天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jī)！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇24
親愛(ài)的老師們：
大家好！
彩菊獻(xiàn)祥瑞，香桂送祝福！20xx年9月10日，我們迎來(lái)了自己的第xx個(gè)光榮的節(jié)日——教師節(jié)。在此，向全校教師致以最誠(chéng)摯的祝賀，祝您節(jié)日快樂(lè)！
回首過(guò)往：繽紛芳華路，桃李滿天涯！老師們，尊師重教是家國(guó)之福，更是我們教育工作者之幸。我們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的一代代沿小人，攜夢(mèng)而行，秉承“博學(xué)雅行”理念和”“追求卓越”的精神，百年來(lái)為國(guó)家和社會(huì)培育出了大批的英才和棟梁，功在當(dāng)代，德載千秋，此中最大的功臣，就是您——辛勤的園丁們！何以慰白發(fā)，何不賞芳林？
喜看今朝：千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流！沐浴著教改的春風(fēng)，我們積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，勤練教學(xué)基本功，在教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)中改革創(chuàng)新，奮勇?tīng)?zhēng)先，披星戴月，嘔心瀝血，把教學(xué)升級(jí)為藝術(shù)，把職業(yè)定義為事業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，只為辦出讓孩子成材，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的'教育，我們用崇高的師德，精湛的教技，完塑高大的師形和偉大的師魂。我們就是照耀時(shí)代的熠熠生輝的群星！
展望未來(lái)：初心如磐同日月，使命不改共春秋！中華復(fù)興，教育夢(mèng)圓，責(zé)之所在，任之必當(dāng)。我們“柔肩擔(dān)道義，妙手著文章”；我們“淚燭一星明，點(diǎn)亮萬(wàn)盞燈”；我們“春蠶吐絲盡，喚醒彩蝶紛”……天底下最崇高的事業(yè)，將我們的平凡演繹成卓越，將平淡醞釀成精彩，祖國(guó)的騰飛和人類的進(jìn)步早已簽約我們的初心和使命，擘畫(huà)的教育藍(lán)圖將在我們的教鞭下延展，老師們：雄關(guān)漫道待君越，云帆滄海競(jìng)風(fēng)流！
老師們，在這個(gè)美好的節(jié)日里，再次祝您身體健康！工作順利！闔家幸福！節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。我們迎來(lái)了自己的節(jié)日————第xx個(gè)教師節(jié)。22個(gè)今天，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛;22個(gè)今天，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
童心世界是一弘清泉，雖然沒(méi)有濃郁的芬芳與香甜，但卻請(qǐng)純，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌，雖然譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻雋永，溫馨而深情;
六年前，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界;六年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩!
講臺(tái)雖小，卻是我生命中最重要的舞臺(tái)!每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的.小事，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng)。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。我說(shuō)："這是個(gè)小問(wèn)題，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng)，她控制住盈眶的淚水，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫(xiě)到："就是這次認(rèn)錯(cuò)，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛(ài)，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛(ài)，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛(ài)，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn);孩子是太陽(yáng)，我就要做托起太陽(yáng)的人。
20xx年12月8日的早晨，我照例打開(kāi)了班級(jí)信箱，里面有一封信，信是班長(zhǎng)寫(xiě)的：
教師節(jié)上的教師講話稿 篇26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁:
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今日，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無(wú)比激動(dòng)的。
還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的.坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧?kù)o。在那里，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心�，這時(shí)候我覺(jué)得自己十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng):學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就必須是幸福的。(第一范文網(wǎng))教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)�，�?shù)德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說(shuō)，教師，不僅僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。
老子說(shuō):“上善若水�！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙�;像水一樣，潤(rùn)物無(wú)聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧�，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì)回來(lái)看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信:人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄�，凝聚力量，再接再厲，共�?chuàng)小學(xué)之騰飛!
教師節(jié)上的教師講話稿 篇27
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)”。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚(yáng)�！扒啻菏且粡堄啦煌噬牟收眨啻菏沁h(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。作為人民教師，我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無(wú)愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)，我無(wú)悔!作為人民教師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書(shū)育人。俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！庇霉P耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái)。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)我面對(duì)學(xué)生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)我凝視孩子們天真，可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，我想了很多很多，但最激勵(lì)我的還是國(guó)家的興旺、民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛離不開(kāi)棟梁之材!今日的孩子，或許就是明天建設(shè)祖國(guó)的棟梁!今日他們的求學(xué)，或許正是為將來(lái)裝扮優(yōu)美天府吸取營(yíng)營(yíng)養(yǎng)!想著未來(lái)祖國(guó)的壯美藍(lán)圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責(zé)任重大，強(qiáng)烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺(tái)上更加輝煌?
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的.座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)，提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)�！�，“教學(xué)合一”三人教育理論，倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，愉快地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美好，嘗到了無(wú)私奉獻(xiàn)的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫(xiě)了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹(shù)立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來(lái)，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位同志，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻(xiàn)無(wú)處不在。我們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)像火把，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒!我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今日，適用于我們每一個(gè)教育工作者”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);孩子們的身心健康成長(zhǎng)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，和諧汾西的建設(shè)需要我們奉獻(xiàn)!青春是有限的，奉獻(xiàn)是無(wú)窮的，祖國(guó)教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻(xiàn)，和諧社會(huì)的建設(shè)奮飛企盼著我們各位的奉獻(xiàn)!朋友們，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中輝煌。
教師節(jié)上的教師講話稿 篇28
尊敬的老師們：
您們好！
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈�，這樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。 有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。 母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次 祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，注定是一個(gè)令我銘記終生的日子。適逢第三十六個(gè)教師節(jié)，我有幸代表學(xué)校名師在這里發(fā)言，實(shí)在是盛名之下如履薄冰，恐負(fù)眾望小心翼翼。
一分激動(dòng)，源于能在這里為我的同行們第一時(shí)間送上節(jié)日的問(wèn)候；
一束溫暖，源于能在這里真切地感受到臺(tái)上臺(tái)下為人師者心靈的熱度；
一些忐忑，源于“名師”這厚重的稱謂可自己卻只有癡長(zhǎng)的年輪；
一種信念，源于植根骨髓的由善良、愛(ài)與責(zé)任支撐起的教育長(zhǎng)路。
古語(yǔ)有言：以令率人，不如身先；知行合一，行勝于言。
今我深感：學(xué)高為師，德高為范；萬(wàn)古師風(fēng)，心靈河畔。
我想說(shuō)的第一個(gè)話題——為人師者的幸福指數(shù)
一直固執(zhí)地認(rèn)為，幸福就在身邊，觸手可及。一些小小的幸福也可匯聚成愛(ài)的海洋，為人師者的幸福真實(shí)得讓人抓狂。
幸福是孩子們揚(yáng)起的一張張笑臉，我們的生活因此詩(shī)意盎然；幸福是孩子們求知若渴的眼神，我們的生命因此多了指點(diǎn)迷津的喜悅；幸福是孩子們輕輕地一聲“老師好”，我們的內(nèi)心因此充盈溫暖，甚至賽過(guò)窗外這九月的陽(yáng)光。
學(xué)生們也曾在教師節(jié)寫(xiě)來(lái)這樣的短信：“仰沾時(shí)雨開(kāi)生惑，如沐春風(fēng)報(bào)子恩。”
其實(shí)，這些便是教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)有的小幸福。
我們真的可以對(duì)自己說(shuō)一聲：辛苦了，踏實(shí)了，擁有了，幸福了。做老師，也挺好。
我說(shuō)的第二個(gè)話題——為人師者的人格魅力
“師也者，教之以事而喻諸德也�！敝麜�(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立；萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服。
作為教師，我們給予學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有我們的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。我們不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的心靈去喚醒學(xué)生的心靈。
其實(shí)，人過(guò)留名雁留聲，鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，名師之名，名于三尺講臺(tái)上年復(fù)一年地堅(jiān)守，銘于學(xué)生、家長(zhǎng)、身邊人樹(shù)起的口碑；
其實(shí)，金錢有價(jià)心無(wú)價(jià)，師者無(wú)憂智者無(wú)惑，名師之師，師于四季輪回中日復(fù)一日地執(zhí)著，師于愛(ài)生如子不誤人子弟的坦然無(wú)懼。
身為教師，矢志教育是一種本分。不務(wù)虛名，不慕榮利，摒除浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，則會(huì)內(nèi)心篤定，榮辱自知。
學(xué)識(shí)是一種水平，人格是一種傳承。
身為名師，我們會(huì)盡力發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用，不驕不躁，淡泊從容；潛心學(xué)問(wèn)，不愧盛名。真正做到：學(xué)識(shí)魅力與日俱成，人格魅力香遠(yuǎn)亦清。
我談的第三個(gè)話題是為人師者的專業(yè)提升
面對(duì)新的課程改革，我們?cè)谧乃欣蠋煻夹枰獙W(xué)習(xí)、提升和發(fā)展。我們都在同一個(gè)起點(diǎn)，共唱同一首歌。新課程，恰如半開(kāi)的花，微醺的酒，很是讓我們教者向往。新課程的到來(lái)，更像一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)教者心靈花開(kāi)，換得教壇萬(wàn)紫千紅。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)促使我們每一位教育者樹(shù)立新的教師職業(yè)觀，樹(shù)立新的教育價(jià)值觀，建立新的學(xué)生觀，形成新的教學(xué)過(guò)程觀，形成新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。新的課程改革，給我們的教師提供了更大的教材空間、課堂空間以及個(gè)人素養(yǎng)的提升發(fā)展空間。大慶一中，潮平兩岸闊；科研興校，風(fēng)正一帆懸。舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳。走在課改的路上，負(fù)重的我們，格外地堅(jiān)定。
忽然想到了蘇州滄浪亭的一副對(duì)聯(lián)：“清風(fēng)明月總無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情�！蔽蚁�，清風(fēng)便是新課程帶給我們的心靈享受，明月便是新課程高懸的指路燈塔，近水便是我們身邊的教材、學(xué)生和自身資源，遠(yuǎn)山便是我們期待達(dá)到的境界。我們和新課程一起成長(zhǎng)，我們和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
最后我想說(shuō)說(shuō)為人師者的境界人生
很喜歡王國(guó)維心中“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的三重境界。為人師者，我們當(dāng)與學(xué)生一起求索，一起收獲；
很喜歡禪宗里“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”的三重境界。為人師者，我們當(dāng)與同仁切磋感悟、探究本真、領(lǐng)悟真諦、享受教學(xué)：教者無(wú)窮盡，境界百萬(wàn)殊。山水有真意，千徑歸一途。
很喜歡馮友蘭筆下“自然、功利、道德、天地”的四重境界，為人師者，我們當(dāng)與自我對(duì)話，正視自然遠(yuǎn)離功利，秉持道德矚目天地。
年年教師節(jié)，今年花更紅。舉杯邀相看，不醉情亦濃。
秋來(lái)知恩重，一中伴我行。他日丹青手，潑墨繪蒼穹。
最后再次祝愿大家：教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
謝謝大家！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇30
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
xx年xx月，我從師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，
在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的'目標(biāo)。
帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
教師節(jié)上的教師講話稿 篇31
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，在這個(gè)特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，但心里也十分忐忑，在我們xx學(xué)校這么多優(yōu)秀的教師面前，實(shí)在不敢當(dāng)“優(yōu)秀”二字。今天，是我在xx學(xué)校度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到也有兩年了。兩年的時(shí)間，這個(gè)景美人美的地方讓我成長(zhǎng)了太多。
我清楚的記得：兩年前，我第一次踏進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候的心情很激動(dòng)。想著自己以后將在這里工作，有自己的學(xué)生，有自己的同事，莫名的興奮。之后慢慢的熟悉工作，熟悉學(xué)校，熟悉這個(gè)地方。兩年的時(shí)間，有過(guò)煩惱，更多的是快樂(lè)。煩惱主要來(lái)自工作，xx學(xué)校的孩子大多數(shù)是留守學(xué)生，靠爺爺奶奶帶著。家庭教育對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)空白。所以，我們老師的任務(wù)就更重了。剛開(kāi)始帶班級(jí)的時(shí)候真的感覺(jué)力不從心，對(duì)于這一群調(diào)皮搗蛋的孩子找不到辦法去教育。這樣迷茫的時(shí)間持續(xù)了很長(zhǎng)，后來(lái)我終于找到了癥結(jié)所在。原因在他們都不會(huì)去愛(ài)別人，他們的爸爸媽媽常年在外，爺爺奶奶年紀(jì)也大了，他們?nèi)鄙俚牟皇墙逃�，他們真正缺少的是關(guān)愛(ài)。所以，我后來(lái)增加角色，充當(dāng)他們的母親，朋友，跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
在兩年，更多的是快樂(lè)。身邊有一群可愛(ài)的戰(zhàn)友，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從他們的身上學(xué)會(huì)了怎樣去上好一堂課，學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了為人處事。年青教師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。學(xué)校也時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，解決生活上的各種難題。這兩年的時(shí)間里，不光是我們?cè)谶M(jìn)步，學(xué)校也朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。謝謝大家！