關(guān)于教師的發(fā)言稿（精選31篇）
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇1
20xx年6月我走出了大學校門，告別了我的學生時代。XX年9月，我走進了西鄉(xiāng)中心小學的校門，開始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個月過去了，這段日子，我體會到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運的。因為和我一起進來了不少新教師，我們在一起可以談心交流，我們并且我校的領(lǐng)導非常重視我們新教師的成長。學校不僅為我們每一位新老師安排了指導老師，還經(jīng)常為我們進行培訓，就連一些大型的專業(yè)的會議也會讓我們參與。學校自編了許多教學理論的相關(guān)書籍、以及教學光盤，校長出了不少書籍贈送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點迷津。同時，學校還多次邀請街道教研員來我校指導教學工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學校還多次對我們進行校本培訓，提供了許多機會讓年輕老師走出去聽優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來課是可以這樣上的。
同時，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報告會，讓我對我身邊的優(yōu)秀老師了解又進了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時也讓我充分認識到作為一名優(yōu)秀老師應(yīng)該具有的品德和智慧，只有腳踏實地一步一個腳印才能慢慢達到理想的彼岸。
學校還盡可能多的為我們新老師安排外出學習的機會，到目前為止，我們已經(jīng)外出學習過5、6次了，每次聽名師上課都讓我大開眼界，同時也給我們提供了一個直觀學習的機會。為了加強我們的教學基本功，本學期又開展了“小黑板書寫評比活動”，并且每一個月都要上交一次三筆一畫，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的字寫得有力了，板書也規(guī)范了很多。
本學期學校還每天對我們書寫的粉筆字進行評分，有了嚴格的監(jiān)管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個半小時寫了28個字，寫完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動，另一方面為自己沒有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開始，會努力寫好每一個字。
其次，我是主動的。我深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我都抱著積極主動的工作態(tài)度。一方面，我會主動的去聽課。京劇大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。聽優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的。通過聽課，我們學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。
本學期，學校要求我們最好天天寫后記，周周寫反思，月月寫體會。雖然很繁瑣但我會堅持做下去，因為我能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。盡管我的課堂應(yīng)變能力和組織調(diào)控能力還有待加強，但慢慢的還是在進步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會有教材把握不當?shù)臅r候，這個時候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。
如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學生聽寫，大麥老師叫我怎么教學生練字怎么當班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學生，林老師教我怎么熱愛生活怎么對生活微笑，鐘老師有著很強的威信，有時有的學生頂撞很嚴重時鐘老師會出來教我應(yīng)該怎么做，這些都讓我感受到自己不是一個人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園里感到幸福和滿足！
同時我感觸最深的是——當班主任，班主任是最鍛煉人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學生也會跑來找你解決。同時還要協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，完成宣傳板報，組織學生參加各項活動，這些都是需要我一點點摸索學習……剛開始接任時，我經(jīng)常性的手忙腳亂，因為孩子是鮮活的，規(guī)則制定的再完密他們也會去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習慣，不僅學習成績不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過一次，有個小孩他媽媽來學校給他送飯，他居然因為飯里沒有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發(fā)性事件都很需要做班主任的我用教育機制去化解。
這讓我深刻體會到了作為教師肩上責任的重大，也讓曾作為獨生子女集父母萬千寵愛于一身的我慢慢獨立起來，更懂得怎樣的愛才是真正而不泛濫的愛。利用課余時間，我做了大面積的家庭普訪，每個孩子的家庭情況我都有所了解，從而更好的更有針對性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個腳印在努力。
我想沒有學校的嚴格要求，沒有老師們的耐心指導，我是不會一天天成長！在這里我要再次感謝領(lǐng)導們對我的重視，感謝老師們對我的指導。同時我也會倍加珍惜這些難得的機會，加倍努力，爭取早日成才。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導、老師、來賓表示衷心的感謝！
當梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當我準備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領(lǐng)導相比，他們往往都是為了學校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到；與帶孩子上班的年輕"爸爸媽媽們"比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取，大家都是當之無愧的優(yōu)秀啊！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們教師——
化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇3
同學們：
請你告訴我，這世上什么最珍貴？
貪婪的人會說：“金銀珠寶最珍貴，山珍海味最珍貴，享受最珍貴。”
貪玩的人會說：“休閑聊天最珍貴，上街花錢最珍貴，到處玩耍最珍貴�！�
生病的人則說：“健康最珍貴�！�
怕死的人則說：“生命最珍貴�！�
但，
孔夫子告訴我：“時間最珍貴。逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
孟夫子告訴我：“骨氣最珍貴。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！�
屈原告訴我：“探索最珍貴。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
諸葛亮告訴我：“奉獻最珍貴。鞠躬盡瘁，死而后已�！�
陸游告訴我：“愛國最珍貴。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！�
文天祥告訴我：“忠誠最珍貴。人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
于謙告訴我：“清白最珍貴。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！�
魯迅告訴我：“友誼最珍貴。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之�！�
雷鋒告訴我：“為人民服務(wù)最珍貴。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！�
還有，善良的人們告訴我：“美好的品質(zhì)最珍貴。憑著一顆純潔的心靈，你可以包容萬物；憑著那比天高，比海深的胸懷，你可以化干戈為玉帛；憑著高尚的思想，你可以感化蕓蕓眾生。學會寬容，比什么都珍貴�！�
苦難的殘疾人告訴我：“不屈的精神最珍貴。命運給了我一條崎嶇不平的路，我卻要開墾出美麗的花園；命運給了我一只破損的碗，我卻要用它尋找豐盛的食物；命運給了我永恒的黑暗，我卻要尋覓溫暖的陽光。學會堅強，比什么都重要�！�
慈祥的老人告訴我：“無私的愛最珍貴。她像陽光普照人間，像春雨滋潤大地，像東風吹拂世間每個角落。她以偉大的力量哺育著每一個生命體的成長，她以非凡的魅力創(chuàng)造人間的奇跡。擁有愛心，比什么都崇高�！�
親愛的同學們，他們生活的時代相差幾千年，但他們身上所擁有的中華民族的精神卻是一脈相承的。讓我們一起攜手投身到“弘揚民族精神”的教育活動中，從歷史的文化長河里汲取養(yǎng)料，從民族精神的森林中吸收精華。把中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)注入我們的心田；用中華民族不朽的精神塑造我們的靈魂，強健我們的體魄。
平樂，不僅僅是我們求知的樂園，更是我們學會做人道理的殿堂。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導、專家：
大家好！
我叫， 20xx年被確定為“265”工程區(qū)級骨干教師。工作中，我始終嚴格要求自己，扎實履行骨干教師的職責，切實發(fā)揮好骨干引領(lǐng)、示范和輻射的作用�，F(xiàn)將兩年來的工作簡要總結(jié)：
一、加強學習，示范導學
在工作中我始終堅持“學為人師，行為示范，為人師表，教書育人”的工作準則。兩年來，我認真閱讀教育理論書籍，做好讀書筆記，堅持進行讀后反思，每當發(fā)現(xiàn)好的文章，我都會推薦給其他老師閱讀。在我的帶動下，兩位年輕教師也養(yǎng)成了讀書的習慣，她們學習中遇到的問題，我總是耐心解答，共同提升理論水平。同時我結(jié)合自己的教育教學體會積極撰寫論文和教育案例。其中獲得德育論文評選市區(qū)級獎，獲得市級論文評選一等獎，并認定為市級科研成果，獲區(qū)級二等獎。在“六個問題”答卷活動中獲得優(yōu)秀獎。
二、塑造特色，發(fā)展引領(lǐng)
圍繞“打造高效課堂”這一主題，我積極進行思考、探索與實踐，承擔了》區(qū)級重點科研課題的實驗研究任務(wù)，在“激發(fā)學生學習興趣，引導學生主動有效思考”方面進行實踐與嘗試，使課堂充滿了情趣，學生思維充滿活力。促成了自身教學特色，形成了以“情”促學，貼近生活，“趣”與“思”的互促共贏，教學樸實、鮮活、高效的教學特色。在校領(lǐng)導的指導下，向全校教師介紹自己的教學特色及經(jīng)驗，并且多次講示范課，有效地帶動了全體數(shù)學教師教學理念的轉(zhuǎn)變。20xx年榮獲大港區(qū)首屆“百名優(yōu)秀有特點教師”稱號，并在鎮(zhèn)片作“百特展示課”，受到了各級領(lǐng)導和老師的好評，為鎮(zhèn)片的數(shù)學教學起到了示范引領(lǐng)作用。
三、投身教研，為青年教師護航
在教研活動中我和老師們一起認真開展研究活動，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)教研課，作好每一節(jié)示范課，在集體備課中我常把自己教學中的成功之處向大家介紹，還常常把教學體驗和反思發(fā)表在博客中，利用現(xiàn)代化的手段實現(xiàn)教學資源的共享。20xx—20xx學年，我與年輕教師結(jié)成師徒對子，我從細節(jié)入手，和她一起學習課標，解讀教材，分析教材，共同備好每一節(jié)課，為她上示范課，積極深入課堂聽課，課后與其研討反思，修訂教學設(shè)計。通過課堂實例的指導剖析，XX老師的教學能力有了很大提高，作為一個參加工作僅僅3年的年輕教師被推薦參加大港區(qū)“雛鷹杯”教學竟比，獲得了區(qū)級二等獎的好成績。
我知道，作為一名骨干教師，要嚴格要求自己，不斷完善自我，注意時時處處起到示范引領(lǐng)作用。同時更要堅持不斷地學習，不滿足自我，朝著更高的目標奮進，力爭成為名師。
以上匯報不妥之處，請各位專家指正！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇5
我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業(yè)。
我將履行作為教育者的全部義務(wù)，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進人類的理解和能力，并向一切為教育和學習做出努力的作為和人表示敬意。我將這些義務(wù)當作我自己的事，并時刻準備著、責無旁貸地鼓勵我的同事們做到這一點。
我將時刻注意到我的責任——通過嚴格的對知識的追求來提高學生的智力。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責任的外界的誘惑，即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難，我也將堅定不移地執(zhí)行這一許諾。我還將堅持不懈地維護這一信念——鼓勵并尊重終身學習和平等對待所有的學生。
為忠實地完成這一職業(yè)義務(wù)，我保證做到努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐，并使在我教導下的學生能夠不斷進步。我保證尋求和支持能提高教育和教學質(zhì)量的政策并提供所有熱愛教育的人一切機會去幫助他們達到至善。我決心不斷努力以趕上或超過我希望培養(yǎng)的素質(zhì)，并堅持和永遠尊重一個有紀律的、文明的以及自由的民主生活方式。
我認識到有時我的努力可能會冒犯特權(quán)和有地位的人，我也認識到我將會受到偏見和等級捍衛(wèi)者們的反對，我還認識到我將不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我喪失希望的爭論。但是，我將仍然忠于這一信念——這些努力和對目標的追求使我堅信它與我的職業(yè)是相稱的，這一職業(yè)也是與人民自由相稱的。
在這次大會的所有人的面前，我莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報。
一、做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感
做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特別是遇到班上調(diào)皮的學生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔心張三會不會不上操，明天擔心李四會不會和學生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)一些不適，經(jīng)常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導致營養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛�？墒鞘罴龠^后，當年級領(lǐng)導再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責任心和高度的責任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。
二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系。
在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學生負責。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學生有沒有到齊，學生是否在認真學習外，遇到天冷的時候，還要看同學們衣服穿得是否暖和，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
另外，我經(jīng)常和學生進行交流，和他們交朋友，讓學生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親，看著他這樣的舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進行多次交流，像母親一樣關(guān)心他。因為我投入了真情，也換來了學生對自己工作的認可，他在期末考試中成績有了大幅度的進步，性格也開朗了許多。通過一個學期的努力，我和同學們的關(guān)系非常的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。
當然，做好班級管理工作，僅有對學生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀律作保證。俗話說；行為決定性格；性格決定習慣；習慣決定人生。因此組織學生學習一系列規(guī)章制度，建立健全各種規(guī)章制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。
我的具體做法是：讓學生參與管理，齊抓共管。
1、結(jié)合本班的實際讓學生自己制定出本班的班規(guī)。
2、實行班委負責制和小組激勵制。班委輪流值周。輪流監(jiān)督。班長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的管理，小組長負責對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來每位同學都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。
3、分工明確，責任到人，落實到位。各項任務(wù)有布置有落實。
班長：負責班級全面工作，每周組織召開一次班委會，安排部署班級事宜。分管學生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。
值周班委：引導大家努力學習，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負責維持每天三餐后的入班級律及自習課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分情況公示。值周結(jié)束撰寫值周報告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。
團支書：負責學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報，做好老師和學生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀同學所寫的反思，并把相關(guān)情況及時反饋給值周班委。
學習委員：負責督促各科課代表檢查每位學生的學習任務(wù)，并合理分配學生的學習時間，使學生學習思路清晰，學習時間安排的恰當合理，有效杜絕了學生入班無事可做的現(xiàn)象。
勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學區(qū)，從每天違紀學生當中分配勞動任務(wù)，如此以來，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學們的積極性很高。各方面也取得了令人滿意的結(jié)果，經(jīng)常被年級評選為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學習行為示范班”。
4、創(chuàng)建班級文化：在黑板前方每日有一名學生負責寫一句激勵性的格言，每周找出一個小組利用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學生的遠期學習目標，自己所心儀的高中和夢想中的大學；
5、利用課余時間，堅持與各科任教師相結(jié)合，了解學生的課堂情況，及時解決學生在學習當中出現(xiàn)的一系列問題，做好學生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不同情況，認真分析學生的成績，制定出具體的培優(yōu)補差方案，科學完美地管理班級。
總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，因為我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位，老師們：
大家晚上好！我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——孫燕。今晚，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動！
這幾天來，有親自開車接我的場面，有和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，有辦公室同事們的主動的關(guān)心和真誠的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動之中！
而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因為我們南菁是一所英才輩出的學校，是為國家民族“塑造未來強者”的`蘇南中學中的精華！南菁的老師和學生又是那么的出類拔萃。所以，我們新教師在抓住機遇的同時，更多的是迎接著無數(shù)的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn)，因為我們南菁有這么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，創(chuàng)新的，給我們非常厚實的滋養(yǎng)，會讓我們更快、更好的成長!
我們也一定會嚴格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記自己的責任所在，真誠的為每一位學生的發(fā)展服務(wù)，為南菁的發(fā)展奉獻我們所有的光和熱！
謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、老師們、同學們：
大家好!
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會。在此，我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭與學校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
按照學校的統(tǒng)一安排，本次家長會，我重點講三方面的內(nèi)容：一是介紹學校基本的辦學情況，二是匯報本學期年級的主要工作，三是給家長提幾點教育建議。
一、學校的基本辦學情況
我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點中學、山東省規(guī)范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校，現(xiàn)有118個教學班，94個高中教學班，24個初中教學班，在校學生6800人，教職工537名，一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在您的關(guān)心支持下，學校遵循“學生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會認可度高”的學年發(fā)展目標，學校進入了一個全新的時期，步入了健康發(fā)展的快車道。
學校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個年級和初中部，分別由一位副校長或主任負總責，分別管理一個年級，對教學、管理等負總責，重點抓好教學研究，協(xié)調(diào)各級部關(guān)系。高中各年級設(shè)3個級部，初中每年級一個級部，各設(shè)級部主任一名，重點抓管理。
學校建立健全促進教師成長的長效機制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導到老師轉(zhuǎn)變學生管理理念，領(lǐng)導為師生服務(wù)，教師為學生服務(wù)，后勤為教學服務(wù)，堅持全程管理，全員育人，關(guān)心愛護每一名學生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻、勤于育人的教師隊伍，全面提升了學校的核心競爭力。
學校以教育教學改革為抓手，狠抓常規(guī)教學的落實，重點抓了學案的編制使用研究和高效課堂的推進。學校邀請學者專家來校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓會，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進學校學習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學-議-導-練”高效課堂模式，層層推進，充分展示課堂活力，全面提高教學效益。在今年的市教科院課堂教學調(diào)研和縣教研室教學工作視導中，各位領(lǐng)導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價我校的課堂極具高效性，學生提高快。在20__年的昌樂縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作大賽，學生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學技能大賽中，教師張守國、秦進進分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學校等80多種全國省市榮譽稱號。甘肅金昌教育考察團、陜西丹鳳教育考察團等20多個教育考察團來校學習交流。
下段，我們將牢固樹立以教學為中心的思想，把教育教學質(zhì)量作為生命線，切實加強教學管理，繼續(xù)抓好學案的編制使用研究和高效課堂的推進，提高教學效益;加強團隊建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊和教師團隊，全面提升學校核心競爭力;加強優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進一步加強和改進德育工作，全面提高學生素質(zhì)。
各位家長，學校的重點工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時提出意見、建議，我們將努力改進，以求更大的提高。
二、本學期年級主要工作
第一重視思想教育，落實育人為本。在對學生的思想教育方面，從開學第一課----軍訓開始，我們就利用晚上的時間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學生進行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會中班主任對學生進行思想教育也是班會必需內(nèi)容，在年級召開的級會中，我也結(jié)合大量的事例對學生進行了責任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓、國慶、元旦三次放假時機，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學生談話時，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學情會商制度中也非常關(guān)注學生思想方面的問題探討，發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥予以引導解決。
第二、嚴抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個習慣。
好習慣是一個人儲存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開學初學校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹?shù)纳钭黠L和學習作風，有較強的時間觀念的高中生。在培養(yǎng)學生的良好生活習慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規(guī)達標落實活動：通過落實一小時課間體育活動，強化“快靜齊”三個環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號響亮，高一年級學生跑操隊伍成為學校一道亮麗的風景線;通過落實宿舍衛(wèi)生天天查活動，使內(nèi)務(wù)整理上了一個新臺階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴抓兩睡紀律，落實班主任入住學生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學生違紀日公布制度，讓按時入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進一步磨煉學生的意志。在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過成長記錄本督促學生養(yǎng)成天天有計劃，日日有收獲的學習習慣;通過學法總結(jié)簿督促學生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學習習慣;通過典型錯題集督促學生養(yǎng)成有錯必糾，知錯能改的學習習慣。
年級要求每個班級依據(jù)《昌樂一中學生德育學分認定辦法》在班內(nèi)征求意見的基礎(chǔ)上，做到了每個班級都有班規(guī)，有班訓，針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風、學風。
期中考試后，為了提高學生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學生的班集體主人翁責任感和集體榮譽感，年級要求實行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的.格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值日班長感悟，值周班長每周負責總結(jié)一周的班級常規(guī)管理情況。讓每一個學生都有機會當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個學生都有機會體驗班主任和班干部的艱辛勞動，提高了自我管理能力。從落實情況來看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴抓常規(guī)管理，讓每一個孩子都能健康成長、學有所成。
轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過了四個多月的時光。在一中，他們結(jié)識了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長的喜悅。這里已成為孩子們學習的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學生的教育給家長提幾條建議。
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望�！薄耙粋�孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己�！�
各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師�，F(xiàn)在的學生，特別是中學生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時期。學生能否健康成長，除學校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學校教育與家庭教育的結(jié)合�！毕Ｍ恳粋�家長都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個孩子。
2、密切配合，適時激勵。
進入中學，孩子已步入青年時期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多進行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時間或節(jié)假日，主動聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使他們真正成為品學兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會的有用之材，應(yīng)是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長，更應(yīng)重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當前，學生心理素質(zhì)普遍較差，第一個表現(xiàn)是依賴性強，承受挫折的能力差。第二個表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強引導。
再次是培養(yǎng)孩子對學習有一個認真負責的態(tài)度。教育孩子在學習的每一個環(huán)節(jié)上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學習活動，都應(yīng)嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學習不只是個人的事，學習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。
同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長不注意自己形象，比如業(yè)余時間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子�！币粋�有強烈的事業(yè)心，工作極端負責，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。
5、寒假需要落實的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學生能愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點：
1、制定計劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計劃，時間方面，早晨七點起床，中午要午休，晚上10點之前必須睡覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點：
首先是學習，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會實踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計劃的落實，并確認簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛。春節(jié)期間正是讓孩子表達對老人的愛的最好時候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會世代相傳。
3、挑選好書，共同閱讀。
一個人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時代的巨人，當我們孩子讀書的時候，就是與一個大師交流，就是同一個高尚的心靈進行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，并鼓勵孩子讀后寫出讀后感悟。
4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學校老師的講課，收到好的學習效果。我校通過網(wǎng)絡(luò)自習室讓一部分水平高的教師通過網(wǎng)絡(luò)給學生上課，讓學生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學生聽課學習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習室的使用和報名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任。學校的一切工作是為了學生，從這個角度講，學校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學校，及時提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長，為總結(jié)一年的工作，學校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時，也多宣傳學校。為滿足廣大學生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，20__年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學畢業(yè)生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢。
最后請允許我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報。
一、做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感
做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特別是遇到班上調(diào)皮的學生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔心張三會不會不上操，明天擔心李四會不會和學生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)一些不適，經(jīng)常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導致營養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛�？墒鞘罴龠^后，當年級領(lǐng)導再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責任心和高度的責任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。
二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系。
在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學生負責。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學生有沒有到齊，學生是否在認真學習外，遇到天冷的時候，還要看同學們衣服穿得是否暖和，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
另外，我經(jīng)常和學生進行交流，和他們交朋友，讓學生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親，看著他這樣的舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進行多次交流，像母親一樣關(guān)心他。因為我投入了真情，也換來了學生對自己工作的認可，他在期末考試中成績有了大幅度的進步，性格也開朗了許多。通過一個學期的努力，我和同學們的關(guān)系非常的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。
當然，做好班級管理工作，僅有對學生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀律作保證。俗話說;行為決定性格；性格決定習慣；習慣決定人生。因此組織學生學習一系列規(guī)章制度，建立健全各種規(guī)章制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。
我的具體做法是：讓學生參與管理，齊抓共管。
1、結(jié)合本班的實際讓學生自己制定出本班的班規(guī)。
2、實行班委負責制和小組激勵制。班委輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的管理，小組長負責對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來每位同學都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。
3、分工明確，責任到人，落實到位。各項任務(wù)有布置有落實。
班長：負責班級全面工作，每周組織召開一次班委會，安排部署班級事宜。分管學生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。
值周班委：引導大家努力學習，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負責維持每天三餐后的入班級律及自習課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分情況公示。值周結(jié)束撰寫值周報告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。
團支書：負責學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報，做好老師和學生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀同學所寫的反思，并把相關(guān)情況及時反饋給值周班委。
學習委員：負責督促各科課代表檢查每位學生的學習任務(wù)，并合理分配學生的學習時間，使學生學習思路清晰，學習時間安排的恰當合理，有效杜絕了學生入班無事可做的現(xiàn)象。
勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學區(qū)，從每天違紀學生當中分配勞動任務(wù)，如此以來，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學們的積極性很高。各方面也取得了令人滿意的結(jié)果，經(jīng)常被年級評選為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學習行為示范班”。
4創(chuàng)建班級文化：在黑板前方每日有一名學生負責寫一句激勵性的格言，每周找出一個小組利用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學生的遠期學習目標，自己所心儀的高中和夢想中的大學；
5利用課余時間，堅持與各科任教師相結(jié)合，了解學生的課堂情況，及時解決學生在學習當中出現(xiàn)的一系列問題，做好學生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不同情況，認真分析學生的成績，制定出具體的培優(yōu)補差方案，科學完美地管理班級。
總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，因為我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇10
今天能在這里發(fā)言，我感到誠惶誠恐，因為我在教育教學工作中并沒有取得令人嘖嘖稱贊的好成績，只能算是正在努力中。下面，我就班門弄斧，針對自己的具體工作分四個方面跟大家交流一下。
一、班級管理方面
針對孩子們的不同情況，我靈活利用學校生生結(jié)對的方法，把學生進行分組，讓每個優(yōu)秀生都找到自己的幫扶對象，讓每個學困生都找到自己要學習的榜樣，同時發(fā)揮班干部、值日班長、衛(wèi)生監(jiān)督員、噪聲監(jiān)督員、路隊監(jiān)督員以及小組組長、衛(wèi)生小組組長等人的作用實行分層級的班級管理方式。同時，每兩周班里會進行總結(jié)，實行個人評價與小組評價相結(jié)合的方式，為某個方面表現(xiàn)突出的學生或者小組頒發(fā)“表揚信”，之后五張表揚信可以換一張獎狀。對于打架、罵人、不完成家庭作業(yè)的學生當次一律不給任何表揚信。這樣，就大大地調(diào)動了孩子們各方面表現(xiàn)的積極性，也使得班主任工作順理成章地進行著。
二、學困生培養(yǎng)方面
我班楊金楠、楊金昊、李雨歡、張志杰、張子健、張佳良、穆俊美、楊苗、馬得清等同學，學習基礎(chǔ)差而且缺乏興趣，課上聽講不認真，家庭作業(yè)基礎(chǔ)題也經(jīng)常不做，提起學習他們就露出一張苦瓜臉，低頭不語。
曾經(jīng)我要求他們每天都把家庭作業(yè)交給我檢查，一有不完成我就批評�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)他們都能寫完，但是卻都是亂寫，沒有幾個做對的。之后還是伊校長點醒了我，伊校長說：“不一定因為怕你，他們就會愛上學習。小孩子都好表現(xiàn)，你要為他們創(chuàng)造機會，讓他們展示自己學習方面的優(yōu)勢，慢慢樹立學習的自信心，這樣他們就會產(chǎn)生學習的興趣，學習成績自然就會變好�！�
于是，我安排張子健、楊苗、穆俊美分別去教張佳良、李雨歡、王津鑫把字寫工整，安排楊金楠、李雨歡、張志杰去檢查背誦沒通過的學生，安排楊金昊、張佳良、馬得清檢查生字認讀情況。一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)這些學困生課間時間經(jīng)常去做自己的工作，而且工作中一直非常認真，對待同學也很有耐心，經(jīng)常得到同學的稱贊。我也經(jīng)常用摸摸頭、豎起大拇指、投以贊許的目光、口頭表揚以及發(fā)表揚信等方式鼓勵他們。這以后，每天都能看到他們燦爛的笑容了。
與此同時，我也精心為他們挑選了“同桌”，也就是幫助他們的人，條件是必須學習成績好、樂于助人、到校較早，最重要的是必須兩人合得來。這就充分地發(fā)揮了定位式管理方式的優(yōu)勢。當然，光靠這一個優(yōu)秀生也是不行的，也要調(diào)動他們組里其他人多多幫助他。有時候，也有學生不愛幫助別人，于是我就引導他們想一想是不是自己教過別人的知識比沒教過別人的要記得牢，同時強調(diào)孫校長培訓一三五時的那句話：“美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出的學習金字塔理論：“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的學習內(nèi)容。”這樣，孩子們教別人的積極性就更強了。課上課下我會經(jīng)常提醒誰去幫幫誰，或者誰去找誰幫一下，于是班里形成了主動關(guān)注需要幫助的學生、你幫我我?guī)湍愕牧己蔑L氣。
漸漸地，這些學困生課上聽講認真了，發(fā)言更主動了，有什么不會的問題主動尋求幫助了，家庭作業(yè)做得認真了，到校時間更早了，考試成績也進步了，最難得的是他們變得更加懂事了，待人有禮貌，課間不打鬧，上課不遲到�？粗业乃袑W生都快樂地、健康地成長，是我作為教師最大的幸福。
三、教學方面
在學習跨越式創(chuàng)新理念之后，我更加明確了語文教學的三個方面：通過課文學習語文的基礎(chǔ)，通過大量閱讀拓寬視野，通過寫話強化語言運用。下面，我就結(jié)合這三個方面說說自己的具體做法：
（一）狠抓基礎(chǔ)
1、課前預(yù)習：我要求學生做到課文讀3遍，生字會認會組詞，用自己的話說說課文寫了什么內(nèi)容，自己最喜歡哪個自然段或者哪個句子。要想保證學生能夠預(yù)習，我不把時間安排在晚上回家后，而是讓學生中午到校后讀書，完成預(yù)習，小組長和值日班長會組織好這項活動。
2、課上學習：根據(jù)跨越式二一一的教學模式，我組織學生第一課時初讀課文理解大意，找到生字詞認、寫、用的重難點，再進行有針對性的教學。最重要的是識字之后小組互相檢查，找到讀錯的字圈出來，再反復(fù)地教；課上堅持聽寫，小組互相檢查找到錯字，在生字表或者詞語表中圈出錯字，課余時間再寫一寫。而第二課時對于要求學生掌握的句段，課上做重點學習。嚴格按照陳曉華老師強調(diào)的“抓主要問題、抓朗讀訓練點、抓語言訓練點”的方向組織教學，發(fā)揮學生的自主性，老師不過多地講解，以學生的讀和討論為主要課堂教學形式。
3、復(fù)習時專門用一個本，對所有知識點進行全面的復(fù)習整理，發(fā)現(xiàn)沒掌握好的字詞等及時做記錄，分階段進行復(fù)習檢查，消化所有不會的知識點。
�。ǘ⿵娬{(diào)閱讀
“引導學生愛讀書、會讀書、多讀書”，這一直是我的追求。我在強調(diào)學生讀好語文書、運用好跨越式的拓展閱讀資料的同時，還強調(diào)課外書的閱讀。
根據(jù)孩子的喜好，我總是利用課上的時間向?qū)W生推薦一些適合他們讀的書。二年級的時候我還每天堅持讀一個故事給他們聽，課下的時間安排他們在一起交流自己的讀書感受，有時候我也跟學生們談得熱熱鬧鬧。班里有了圖書角之后，同學們積極捐書，互相交換著讀，閱讀的積極性就更強了。寒暑假的時間，我會安排學生必讀書目和選讀書目，開學會組織學生進行閱讀知識競賽，評選“課外閱讀小明星”、“課外閱讀小能手”。
三年的時間里，我向家長推薦了《窗邊的小豆豆》《好媽媽勝過好老師》《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》《誰誤解了孩子的行為》等家教書籍，向孩子們推薦了楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列、非常系列、馬小跳愛科學系列，沈石溪的動物小說系列，湯素蘭的笨狼系列，黃宇的《小屁孩日記》，雷歐幻像的《查理九世》等套裝書，以及《小狗錢錢》《了不起的狐貍爸爸》《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《愛的教育》等單本書。這些書籍普遍受到了我的新老學生及家長的歡迎。
有的家長說孩子不愛讀書，我總是用朱校長的那句話跟家長強調(diào)“二十一天養(yǎng)成一個好習慣”，只要你堅持陪孩子讀21天，之后孩子就可以自己獨立閱讀了。慶幸的是，很多家長都這樣去做了，所以我們班的孩子沒有幾個不愛閱讀的。
（三）堅持寫話
我每天都按跨越式的教學要求安排寫話，第二天上課前檢查，課上再點評，讓學生讀一讀自己寫的好句子、好段落，交流評價后再進行修改。這樣，學生的寫話水平有了很大的提高。
每次習作我都堅持上指導課和兩次講評課，每個學生的習作都檢查，不合格的就單獨進行輔導，等所有學生都基本過關(guān)了再抄在小作文本上。這樣，使得學生的習作水平大大提高了。
在學校組織的校園小作家評選活動中，我班有7個同學進行了獨立創(chuàng)作，完成了七本童話小說，得到了我們班所有同學的稱贊。這七本自創(chuàng)童話也成了我們班同學最喜歡的七本書，他們一邊看一邊用鉛筆在書上寫下自己的讀書感受，以及對字詞句等內(nèi)容的修改。我真為有他們這樣的學生感到驕傲。
四、年級組和教研組工作方面
在這里我可以毫不謙虛地說，我們原三年級組的教師每個人都在盡最大努力干好自己的本職工作，無論是教育還是教學，沒有一個人會拖后腿，哪個老師有事，其他人都能主動關(guān)心和幫助，特別是歲數(shù)最大的邵艷伶老師，她總是哪里有需要就到哪里，是我們年輕人的楷模。很多時候我們會犧牲自己的休息時間，作業(yè)作文帶回家去批改、備課在家里準備、放學后辦板報布置教室、跟家長溝通都是很平常的事。所以我認為，無論是我們年級組還是教研組，之所以能夠在班級管理、跨越式教學以及在學校迎接一些檢查等活動中取得一點成績，都是得益于我們團隊的積極上進，認真負責，團結(jié)協(xié)作和大局意識。作為組長，我只是幫大家分工而已。
以上這些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的還不夠好，但我相信：“踏踏實實才是路，兢兢業(yè)業(yè)才是真”，今后我一定更加努力地學習和工作，讓我的學生更出色。
謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家，晚上好！
“我們離名師有多遠”這個話題是很有意義的，實際上作為一個普通的教師，他的前進的方向，或者是他努力地目標。我們怎么去理解名師，是概念上的名師，還是真實的在教育一線上的名師。要如果是做一個概念上的名師，他可能就要十全十美，就像主持人說的，要具有四個特征，但作為真實的名師，不一定四個特質(zhì)都具備，可能在某個特質(zhì)上比較突出。怎么去理解名師這個問題呢？要從兩個角度來看，一個是理想的名師是什么？一個是真實生活中的名師是什么？我們要說離名師要多遠，就是看自己和名師有多少差距，這個差距我個人認為要和真實的名師做個比較，而不是從概念上去考慮，要從活生生的名師去尋找差距，尋找努力的方向，這個話題就定位在“我們怎樣去逐漸具備名師那樣的特質(zhì)”，這個話題就很有意義了。
我相信在座的很多的老師已經(jīng)具備小學高級教師的職稱，部分老師可能具有中學高級職稱。前不久，我看教育報有文章，題目是“高級后教師如何才能再成長？”。我看了一下，比較多的講外部環(huán)境怎樣去有利于高級后教師如何成長。我想一個人的成長固然需要良好的外部環(huán)境，更重要的是自己的努力。同樣的我們現(xiàn)在的教師已經(jīng)是不同范圍的名師了，那還要不要繼續(xù)成長，繼續(xù)發(fā)展？我們離名師有多遠，一種意義是和真實生活的名師尋找差距，另一種意義要和理想中的名師有多大差距。如果和理想中的名師去尋找差距，我想這個差距永遠是存在的，這就涉及到我們?yōu)槭裁匆蔀槊麕�，因為真實的名師只�?0%，既然要是名師，總是一小部分人，名師和普通老師是相對而言的，任何情況下名師總是一小部分，大多數(shù)人是可以成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師是沒有比例的。從這個意義上講，我們離名師有多遠，首先要做到怎樣成為優(yōu)秀的教師，剛參加工作時想怎樣成為合格的、能勝任數(shù)學教學工作的教師。剛才提到名師具有四個特質(zhì)，我覺得這是一個理想的東西，就每一個名師來講，他可能有些方面做得比較突出，有些方面相對做得弱一些，這就是說即使已經(jīng)是名師了，也還有努力地空間。怎樣才能成為名師？我想名師永遠是少部分人，我個人認為首先怎樣應(yīng)該成為合格的教師，然后是怎樣成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么。就課改以前，從北京市來講，成為北京的名師很少的。北京的一個突出的小學數(shù)學名師叫馬芯蘭，他是朝陽區(qū)幸福村一小的一個數(shù)學老師，他是從二十世紀八十年代以來，在北京師范大學教授林崇德做一個實驗，思維的能力發(fā)展。馬老師學習了很多的國外著作，比如學習了美國一個很有名的心理學家布魯納，布魯納有一個觀點：他認為任何一個數(shù)學東西，只要你教得好，學生都能學得會。布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學，馬老師根據(jù)這個理論，探索在實際的教學中，怎樣按照這樣的理論重新組織教學內(nèi)容。經(jīng)過幾年的實驗以后，他所帶的班級，四年級就能夠達到六年級畢業(yè)班的水平，當時參加了統(tǒng)考，成績是非常好的，先在朝陽區(qū)出了名，后來在北京市出了名。但他并不滿足已有的成績和已有的榮譽，而是繼續(xù)的努力，后來用自己的經(jīng)驗來編寫教材，編了一套馬芯蘭數(shù)學教材，教材的特點是從數(shù)學結(jié)構(gòu)角度來編寫。我說這個意思，做為一個名師來講，他所取得的這些成就不是短時間可以得到的，而且也不是偶然了，他有先進的理論指導，要有刻苦的鉆研，而且還要能夠在當時的.環(huán)境里面，能突破習慣的想法，敢于突破常規(guī)的做法，用科學的態(tài)度去探索。好幾屆學生的成績驗證了這套教學方法和內(nèi)容的改革是很有效地。我想真正一個名師一定是長期努力學習，探索的結(jié)果。
直率地說，課改以來，也涌現(xiàn)了不少的名師，有的人成為名師不是長期努力地結(jié)果，而且前提是他有非常高的穩(wěn)定的教學質(zhì)量。還有一些老師是通過做幾節(jié)課一下子成為名師，這種名師是和我們所說的名師是不一樣的。數(shù)學的名師一定是要有穩(wěn)定的，高質(zhì)量的教學，他所教的學生歷屆都能達到高質(zhì)量。高質(zhì)量不是一兩節(jié)課做好就能實現(xiàn)的，而是需要通過長期的努力，其中包括對差生的努力，這樣他所教的班整體上才能取得好的成績。所以我想，尋找和名師的差距，我們必須腳踏實地、長期地、默默無為地去求索。我們要看重自己的教學質(zhì)量，是不是真正使學生得到發(fā)展，這樣的名師我覺得是名副其實的，是經(jīng)得起時間考驗的。在課改前期，北京就有這樣一種情況，當時看誰得課能一炮打響，但有的校長清楚有些老師課上得很漂亮，但他的教學質(zhì)量并不高，簡單說在區(qū)里的統(tǒng)考中他所教的班的平均分并不是名列前茅。校長說：當區(qū)里要賽課就派這樣的老師去，當區(qū)里要分數(shù)時，就派另外的老師去。當然這種情況是個別的。我想真正想成為名師，首先不是要成為名師，而要想怎樣提高我教的班的教學質(zhì)量，使得我所教的學生有良好的數(shù)學素養(yǎng)，這是一個很辛苦的工作，是扎扎實實、來不得半點虛假，而且他長期得坐冷板凳，這樣才能經(jīng)受考驗的。從這點來講，名師畢竟是少數(shù)的，你得經(jīng)過長期堅持不懈的努力、去探索，付出很大的心血。這是我的一些看法，不知道大家是怎樣想的？這是我自己的體會。謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位、各位來賓、校友、親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是道橋工程學院的教師王連威，很榮幸作為教師代表站在這里發(fā)言。20xx年，是交通職業(yè)技校慶是全體師生員工共同矚目，全體校友熱切期盼的一次盛會。
載滄桑巨變，一甲子風雨兼程，交通職業(yè)技術(shù)學院在不斷地成長、壯大。作為一名曾經(jīng)在我校就讀的學生，到大學畢業(yè)后回母校執(zhí)教至今的教師，感謝母校一直以來對我的教誨和培養(yǎng)，身為一個親歷者和見證人，我有幸見證了學院跨越發(fā)展的艱辛，有幸分享了學院蛻變成長的喜悅，有幸感受著一個充滿活力，不斷進取的交院歷風雨向我們走來。
載，我們感恩。感恩老一輩交院人憑借著對職業(yè)教育事業(yè)的忠誠，以奮發(fā)圖強的勇氣，自強不息的，用雙手筑起交院發(fā)展的基石。感謝而今的交院人，繼承了前輩高尚的師德和無私奉獻的，又兼有新時代教師的蓬勃朝氣和勇于創(chuàng)新的風貌。為師者，皆用心教學，潛心鉆研，敬業(yè)樂業(yè)，桃李芬芳，我們以此來表達對交院最最厚重的情感！感謝那些榮校報國的校友，是你們用成績捍衛(wèi)了交院之光，是你們用累累碩果奠定了"交通黃埔"的人才搖籃。這是萬千桃李開遍五湖四海的欣慰，是無愧教育事業(yè)充盈內(nèi)心的豐收。
在校慶這個特殊而重要的時期，我們將始終保持飽滿旺盛的工作熱情、認真負責的工作態(tài)度、踏實肯干的`工作作風、盡職盡責，盡心盡力，投身到各項教育教學工作中去，搞好每一次教研、備好每一堂課、關(guān)愛每一名學生，以科教興交、人才興交的理念，用我們的智慧、汗水乃至心血呵護學校的未來，這是每一個交院人發(fā)自內(nèi)心的選擇。我們將不辱使命、不負重托，充分展示交院教師的良好形象，通過實實在在的校慶作出應(yīng)有的貢獻。我們堅信，有各級和各位校友們的支持，有我們?nèi)w交院人同心同德的努力，交院會續(xù)寫新的章，鑄造新的輝煌！
xx年再相聚，xx年共回首，xx年拼搏奉獻，xx年春種秋收，xx年躬逢盛世，xx年同譜華章。
盛世光輝璀璨，交通滾滾洪流，放眼一片新綠；高舉旗幟，開創(chuàng)未來；脊梁挺起，鐵骨鑄就；揮筆藍圖，叱咤風云，明天再鋪錦繡！
我們有共同的心愿，我們有一樣的祈求，愿母校更加美好！最后，預(yù)祝學校慶圓滿成功！祝各位、來賓、校友、老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長：大家好！
我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。
目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因?qū)@門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認為化學也學不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習、帶著問題聽課，專家講初中化學沒有預(yù)習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向后，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。實驗課，課前要復(fù)習、思考實驗?zāi)康�、實驗步驟。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課后要獨立完成作業(yè)，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學知識。學生在化學上要求三本“預(yù)習本、筆記本、整理本，人人有，不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調(diào)整教學思路節(jié)奏。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力
有待進一步提高，昨天上“根據(jù)化學方程式的計算”這個難點，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時遇到較難的化學計算，告訴化學方程式，教學效果尚可。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到明天中考。 經(jīng)過半個學期的觀察：
下列同學領(lǐng)我感動，好問問題，問問題比解決問題更要，說明思考過，讓我找到工作的著力點。 上課不聽講的學生少，只有極個別的學生家長要引導。學生的作業(yè)、筆記整理情況我都有記錄，作為老師又希望:
1.明確化學的地位，整個中學化學目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經(jīng)歷過這樣一個時期。化學的分值減少，只有50分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間赿多。你們的誤解不奇怪，有頭有臉的人，還是有知識的人對講你教的是負科。事實上化學與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的
化學關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學知識！現(xiàn)代不少專家擔心化學后繼無人，由于初中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。只有頂尖的學生報理化，你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學，高二總要小高考，得個B考什么好的大學，不少學生高考其它學科很好，栽在化學上，重點大學要A化學初中不好好學高中很難得到A。
2.隔段時間看看孩子的課堂筆記本，看有沒有認真記；
3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了；
4.利用學科與生活聯(lián)系緊密的特點變換化學學習形式，防止長期學習對化學的倦佁。首先是開展家庭小實驗，化學實驗100個，58個演示實驗、32個家庭小實驗、10基于學生的興趣實驗�；瘜W實驗許多實驗都能在家做，比如：學習了“水的凈化”，可以在家做凈水器，最多要個單孔橡皮塞、要點活性炭、沒有活性炭、黃砂、紗布、或到豆腐店看做豆腐感悟過濾，學化學要與生活聯(lián)系。二氧化碳的實驗室制取，在家中沒有酸用醋代替，沒有大理石用石堿代替，生活中處處都是化學，關(guān)鍵有沒有用化學智慧的眼光思考問題！其次是鼓勵孩子建立化學學習不同事層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，殷曼其講她輔導蔣林，她也懂了�，F(xiàn)在這個班差化學學習小組，可以是同組、可以是不同組全
班的化學學習小組、同宿舍、同一張桌子吃飯化學學習小組、課間活動的化學學習小組、同一上學路上的化學學習小組、同一個QQ群的化學學習小組。最后運用報刊、網(wǎng)查等化學知識學習形式，比如昨天晚上我在家拿不準，注水法檢查氣密性，裝置氣密性良好的標準，上網(wǎng)在百度中輸入“注水法檢查裝置的氣密性”，相關(guān)一系列的文章就出來了。實驗視頻在百度上輸入某某實驗免費視頻”，各種版本、各種形式的實驗蜂涌而至。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位，各位教師，親愛的同學們：
大家早上好！
今日是，在這樣一個異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動。首先，請允許我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂！
時間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。
許多年來，我們有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白，但我們深愛著這份職業(yè)，堅守著自我的陣地。
教師這個職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當下，瞬息萬變的社會，個性化的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學中的新情景，新問題；我們需要加強學習，潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。
在風雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏來了最好的時期。這是學校層深謀遠慮，積極進取的結(jié)果，也是廣大教師團結(jié)一心，埋頭苦干的結(jié)果。
為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見證人的我們更應(yīng)當在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長和發(fā)展做我應(yīng)有的貢獻。讓六十一中薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛！
在那里，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油，向未來！六十一中的明天屬于你們。
最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂！
多謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇15
各位教師：
大家好！年輕的時候，我有一個夢想，希望將來成為一名醫(yī)生。從醫(yī)的愿望終究無法實現(xiàn)，20xx年從大學畢業(yè)后，當時有這樣的想法：做教師要像做醫(yī)生那樣，一絲不茍。如果醫(yī)生稍有差錯，可能造成禍害。如果教師工作疏忽，則可能影響一個學生的一生。
不同的結(jié)果，來自于不同的志向。不同的人對教師有不同的理解。有的是為了得到領(lǐng)導的認可，有的是把它當成謀生的手段。我選擇了這一職業(yè)，就要把它當成自己畢生的事業(yè)，就要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。這樣，才對得起別人，也對得起自己。
一個醫(yī)生年輕時候深入鉆研，積累起豐富的臨床經(jīng)驗，終可以成為名醫(yī)，許許多多的病人就會不遠萬里來就醫(yī)。一個教師孜孜不倦地努力，也會在一定范圍內(nèi)形成自己的知名度。試想，如果一個教師工作了一生，卻沒有在學生的成長中起到積極的作用，那無疑會愧對教師這樣獨特的工作。
要成為一名好教師的想法始終支撐著我，給我以無窮的動力。在我近十年的教師經(jīng)歷中，無論遇上怎樣的困難，我都把默默地克服作為自己的責任。
為使自己盡快成長起來，我自己訂閱了許多教育教學雜志。我把幾乎可用的時間全部用在了鉆研學科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡著后，鉆研教材，研究學生，認真設(shè)計每個教學方案，那時都要晚上11點以后才敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。如果沒這點狠勁，只就是把工作作為謀生的手段，就不能成為做出出色的成績。
我?guī)ьI(lǐng)孩子們展開興趣小組活動，多次獲獎。我也經(jīng)常深入老教師的課堂，虛心學習小學的教學方法。我在實踐中不斷反思，在中艱難摸索著。我只有像一名醫(yī)生那樣，小心謹慎地不斷學習先進的教育理念，不斷地提高著自己的業(yè)務(wù)指導能力，才能對得起自己的工作。
從教到現(xiàn)在，我一直把做教師和做醫(yī)生一樣的理念記在腦海里，使它成為我前進的動力。我成為一名縣教壇新秀，并不是因為自己比別人高明多少，只不過從最初的成為
優(yōu)秀教師的愿望，至今沒有改變過。人貴立志，也貴在立常志，沿著自己選定的道路，不斷的努力，終究會獲得成績。
謝謝！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我在這里給大家拜一個晚年。同時也感謝各位在上個學期對本人工作的支持。
一、召開家長會的目的
各位家長，光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間又到了我們的孩子又到了小學的最后階段，如果說整個小學階段是一場400米的比賽的話，我們現(xiàn)在已處于一個沖刺階段。這一學期的學習生活不僅是對整個小學階段的一個總結(jié)，更重要的是對初中階段的一個接軌。它是兩個人生階段的一個中轉(zhuǎn)站，對于孩子的思想、心理、學習、價值觀都是很重要的一個階段。那么我想我們今天家長會的目的也就是如何讓我們的孩子們能夠順利、開心的度過這個重要階段。
二、匯報上學期的學習情況
上學期的期末測試我們班的語文學科考得不錯，應(yīng)該是在上學期我們所有語文測試中（包括單元測試、期中測試）考得最理想的一次。相當部分的同學上了九十分。從分數(shù)上看我們是好的，但是當我們分析完試卷后發(fā)現(xiàn)并不是我們想象那樣，孩子們在語文學科都很優(yōu)秀了。我們通過語文試卷分析后發(fā)現(xiàn)：一方面，整張試卷難度偏低，字詞考查部分就是對八個單元中最基本的（也就是詞語盤點中讀讀寫寫）中的詞語的考查。課內(nèi)知識的考查上次是通過判斷題的形式出現(xiàn)，大大的降低了測試的難度。閱讀方面，一篇課內(nèi)閱讀在我們上課時、復(fù)習時反反復(fù)復(fù)已經(jīng)講過。另外兩篇課外閱讀，一篇課外閱讀的題型有三個選擇題，降低了考試的難度。作文是寫一次“活動”，這類型的作文，上學期學生們在學校中參加了很多活動，他們有話可寫。同時在上學期的習作中，他們也寫過很多類似的文章，所以難度也不大。另一方面，上學期我們的復(fù)習工作是扎實的，在語文試卷中，但凡是課內(nèi)的，我們在復(fù)習中都有反反復(fù)復(fù)的涉及到，以至于學生們做了試卷都說這些題目似曾相識。
三、存在的問題
通過上學期的語文練習、語文測試，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，比較突出的問題有：
第一，作文缺乏新意。很大一部分同學能完成作文的要求，能按照作文的要求，圍繞著作文的主題敘述，也能達到400字以上。但總體上來說還是缺乏新意，很多時候交上來的作文大多像一個模板出來的。比如寫《關(guān)愛》，相當部分的同學都會舉“我生病了，媽媽冒著風雨送我上醫(yī)院”的例子。那么當我們的老師在批改這樣的作文時，可能會對前兩篇這樣的題材感興趣。但如果老是這樣的題材，或是結(jié)構(gòu)，那么批卷老師心里一定會產(chǎn)生一些審美疲勞。哪怕你的語句寫得再美，恐怕也得不了高分。而往往一些標新立意的作品在批卷老師的眼里，就像沙漠里的一片綠洲，往往會得到我們批卷老師的青睞。
第二，閱讀能力不足。表現(xiàn)在概括歸納能力不強，分析問題不夠深入，不能靈活的運用一些閱讀方法和技巧。比如在閱讀題中經(jīng)常會出現(xiàn)概括整篇文章主要內(nèi)容。那么可以抓住時間、地點、人物、事情的起因，發(fā)展結(jié)果六要素來歸納�？梢圆捎煤喜⒆匀欢蔚确椒�。另外學生在做閱讀題時，欠深入的去理解文本，往往采取的是快速的瀏覽，沒能做到靜下來去讀，去悟。
四、努力的'方向
本學期我們的學習任務(wù)是艱巨的，在這個特殊的時期里。我想一方面在抓好常規(guī)教學之外，更重要的就是應(yīng)對孩子們的升學考試。我想，在這個關(guān)鍵的時期，我們面對這種充滿激烈的升學考試，我們只能采取“應(yīng)試教學”。
首先，做為學生的思想工作，動員學生積極投入到備考階段。讓孩子們從思想上高度的認識到升學的重要性，確定好各自的學習目標，全身心的投入到復(fù)習之中。
第二，抓緊一切可利用的時間做好復(fù)習工作。把每一天的午管、困難班、晚自習的時間抓牢用于孩子們的復(fù)習。
第三，多渠道獲取考試真題，資料用來備考。我們會通過種渠道收集杭州市各名校的往年真題，拿來之后分析研究，然后針對這些真題出臺一些模擬試卷以及資料。對于這些資料，先講做題方法，然后規(guī)定學生在一定時間完成，做完及時批改，及時講解，對易錯的知識點重點的講解。
第四，對于語文學科的民辦學校升學考試，閱讀和寫作是兩個大頭，我們在備考的過程中，將會重點輔導孩子們的這兩大塊。其實在上學期我們也一直在做這項工作，比如我們的“快樂讀寫”。
五、小小的建議
在這里，我想談?wù)勛约簩Ω魑坏囊恍┬⌒〉慕ㄗh。我們家長心中都有一個“望子成龍”的心愿，在這個階段可能越發(fā)的強烈，都想自己的孩子能夠考上一個重點中學。通過與多位家長的交流，我也知道很多的家長此時的心情很急切。但是，我想說的。學習是一個慢慢積累的過程，冰凍三尺非一日之寒。升學考試是對我們整個小學階段的一個考查，特別對于一些重點中學，像杭外、英特這些學校他們測試的內(nèi)容可能就是測試孩子們的一種思維能力，分析能力,反應(yīng)能力，他們的錄取比例往往也是三四十比一。所以做為我們家長，我想要很理性的看待這些問題。當然我們會全力以赴地去備考，去爭取一切的機會。
用心陪伴，靜聽花開。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
你們好！今天我演講的題目是------《學為人師，行為世范，爭做四有教師》。
借這次演講之際，回憶大學母校的八字校訓――“求實創(chuàng)新，立德樹人”，審視初出茅廬的自己，是否做到學校對我們的期許，我的自我定位又該聚焦何處？所謂：學高為師，身正為范。社會大眾的教師，并非簡單地傳播知識和科學，不僅要做好學生增長知識的導師，還要成為學子正己立身的鏡鑒。
“有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育就有什么樣的國家和民眾”。在20xx年9月9日，第30個教師節(jié)到來前一天，主席在北京師范大學同師生代表進行了親切的會談。會談期間，主席指出，作為一名好老師，應(yīng)該具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
主席的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯指明了奮斗的目標。
首先，我意識到，好教師一定要有正確的理想信念。那么，請問在場的每一位教育工作者，你們的理想信念是什么呢？是把教育當成犧牲、重復(fù)和謀生的手段，還是看做享受、創(chuàng)造和生活本身呢？假如當教師僅僅是為了有一份工作、可以拿一份工資的話，我們永遠只是打工者。這時，所有的工作便可能都處于被動應(yīng)付的狀態(tài)，教學成了純粹的機械勞動，教師也就必然出現(xiàn)職業(yè)倦怠了。相反，既然工作的時間是構(gòu)成我們生命的重要部分，那我們?yōu)槭裁床挥眯膶Υ處熉殬I(yè)，將職業(yè)做成事業(yè)，去享受教育中的無窮樂趣，讓自己生命的每一分鐘都過得充實、有價值呢！
其次，好教師一定要有高尚的道德情操。俗話說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為教師，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，以德服人，以身立教，通過親切和藹的態(tài)度和高尚的道德情操去形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，為學生樹立正確的楷模和形象。
第三，好教師一定要有扎實的學識。教師通過扎實豐富的學識，讓課堂變得生動靈活，讓學生體會到知識的寬度和厚度，讓教學過程深入淺出，讓內(nèi)容化繁為簡。那么教師的學識從哪里來？偏覽中外富有學識智慧的教師，他們的學識來自讀書，來自實踐，來自研究，來自思考。
最后，好教師一定要有仁愛之心。作為一名教師，強烈的責任感是不可或缺的，然而，僅僅靠責任感還不夠。愛，對學生的仁愛之心――愛一切學生，愛學生的一切，這才是根本。這種愛，不一定如狂風暴雨，但一定是涓涓細流，潤物無聲。它不僅體現(xiàn)在關(guān)心學生的學習、生活、情感，還體現(xiàn)在關(guān)心學生的需要、發(fā)展和將來。一位擁有仁愛之心的教育者，懂得放
下“師道尊嚴”的架子，真正地尊重、理解、支持和賞識每一位學生。有了愛，我們的工作才能得到進一步升華，責任可以讓我們將事情做得完整，愛可以讓我們將事情做得完美！
作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，大多數(shù)教師可能一輩子都默默無聞，但他們的名字會留在學生的心中。今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興――中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人。所以讓我們謹記主席的囑托，做人民滿意的“四有”教師。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開笑顏，滿懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。今天，我們歡聚一堂，舉行新學期的開學典禮。首先，我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及在工作中取得的一些成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導大力支持、熱情幫助分不開的。所以，請允許我向各位領(lǐng)導、各位教師表示最真誠的感謝！謝謝你們！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！庇淇斓氖罴僖换味^，我們又一次踏進了九月，站到了一個新的起點，踏上了新的征程。在這里，我們隨時可以看到學校幾位校長和幾位主任的身影，他們?yōu)榱藢W校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；在這里，我們可以隨時看到一批“全職保姆”，日夜操勞，愛生如子的班主任們；在這里，我們隨時可以看到離家遠，但克服一切困難堅守工作崗位的，滿腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進的年輕教師們；在這里，我們隨時可以看到為了教學工作，一個周內(nèi)能見孩子一面的“爸爸媽媽們”……在他們身上體現(xiàn)了我們五十五中學教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取精神，正因為有了他們，五十五中學的教育教學成績才得到了社會的肯定和稱贊。
此刻，作為五十五中的教師，我們感到驕傲，作為五十五中的學生，你們應(yīng)該感到自豪。因為我們正處在蒸蒸日上的風口浪尖上，只要我們乘勢而行，踐行“開學就是決戰(zhàn)，起跑就是沖刺”的誓言，我們一定會創(chuàng)建一個更加美好的五十五中，五十五中一定會取得更加驕人的成績！
新學期，對于每一位教師都意味著嶄新的開始。我們一定要接過接力棒，爭做學生歡迎、家長滿意、同行佩服、社會景仰的好老師。為此，我代表全體教師表示：
1。以教書為已任，追求實效課堂。追求“實事求是”原則，向40分鐘要質(zhì)量，向輔導要效益。營造良好學風，構(gòu)建嶄新課程體系，改進教學方法，狠抓學習習慣，歷練學生綜合素質(zhì)。
2。以敬業(yè)務(wù)實、開拓進取的工作精神，努力提高自身素質(zhì)。一個好的教師必須是學高身正的典范，因此，在日常的學習工作中，我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識體系，多學專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平；多向比自己優(yōu)秀的人學習，學習他們的長處，彌補自己的不足。讓學習與教學有效結(jié)合，做到教學相長。作為班級的組織者和教育的管理者，精心謀劃、精誠管理，把培養(yǎng)“品學兼優(yōu)”的學生作為自己不懈的追求。
3。增強責任意識，增強敬業(yè)精神，視工作為事業(yè)，視質(zhì)量如生命。努力做到愛生如子，帶著感情負起教育的責任，把愛灑向?qū)W生的心田，同時還要寬嚴相濟，用嚴格的要求幫助同學改進自己的缺點。真正做到以嚴導其行，以愛暖其心，努力做到教書育人，管理育人。同時，我們還要用自身的行為做同學們學習的榜樣，盡我們所能教會學生怎樣做一個正直的人，有用的人。
同學們，初中三年是人生中最難忘、最美好的日子。緊張而充實，快樂而向上。你們是世界上最富有的人，因為你們有大把的年華，大把的青春。
然而，僅有的一次青春應(yīng)該怎樣度過呢？花有重開日，人無再少年！因此，作為一名教師代表，今天借此機會，我想以三句話與同學們共勉：
第一，做一個善良而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓。七年級的新同學們，不要因為初來乍道而對新的學習環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個家，愛這家中的每一個人，我們才能收獲同樣的愛。記住，你用什么樣的眼光看世界，這個世界就會以什么樣的顏色呈現(xiàn)在你面前。讓我們做一個善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時也溫暖著自己。同學們，你們是懷揣夢想的天使，在以后的三年里，井然有序的校園將是你施展才華的舞臺。和藹可親的老師將是你們的良師益友。希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，定好新目標。努力做到：自尊、自信、自立、自強；學會做人，學會做事、學會學習，學會合作。
第二，做一個自信而勤奮的人�！白孕湃松倌�，會當水擊三千里”。但是空有自信成不了大事。行永遠重于言。八年級的同學一定深有體會，你們是學校的中堅力量，你們已經(jīng)褪去生澀，但距離成熟還有一步之遙。無論學習還是生活，眼睛是個懶漢，雙手才是好漢。行動起來吧，美好的前程等著你們?nèi)?chuàng)造。
第三，做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎？“你可以把我消滅，但不可以把我打敗！”人生非坦途，學習上一定會有很多困難，希望同學們一定要有充分的心理準備。九年級的同學們，愛拼才會贏！但我們贏得的應(yīng)該是什么呢？什么才是成功呢？我以為，人生最大的對手是自己，考試分數(shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn)，盡管這不是全部。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天給你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更賣力、天賦比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸！同學們，希望你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮。
老師們，同學們，選擇了勤勉與奮斗，就選擇了希望與收獲！選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由！選擇了痛苦與艱難，就選擇了練達與成熟！選擇了拼搏與超越，就選擇了成功與輝煌！那就讓我們師生齊心，攜手奮進，在新學期里取得更輝煌的成績！
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！祝愿我們的五十五中學越辦越輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇19
親愛的領(lǐng)導、老師、同學們：
你們好！
很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在這個生機勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進了這所學校，這所沒有悠久歷史，但卻擁有最雄厚的師資，最完善的教學設(shè)施的學校。
從一名大學生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”�！懊總�人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚溫馨的世界。
天底下還有比得到莘莘學子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也�！蔽腋杏X，講臺一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學們，選擇了，你們是幸運的。我相信，你們在這幾年，將接受到最全面和最有特色的教育，相比你們同年級的學生，你們將會更加優(yōu)秀。我的親身經(jīng)歷告訴我，現(xiàn)代社會的競爭日益激烈，對人才的要求越來越高，高素質(zhì)、多能力才能受到廣泛的歡迎，其中出現(xiàn)頻率最高的就是——英語能力。在這里，最雄厚的師資、最完善的教學設(shè)施、最樸實純正的校風，還有最大膽、最新穎、最具有創(chuàng)新精神的教學理念，將帶著你們走進人生成功的殿堂。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信我們學校的學生都會非常出色，我期待你們從博達走出去的更為碩果累累的三年，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現(xiàn)學子的風采！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
謝謝！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇20
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、老師們、同學們：
大家好!
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導和社會各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!
難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘討論問題時的坦誠相見，難忘辦公室內(nèi)那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘那語數(shù)外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結(jié)，難忘學校領(lǐng)導的一次次噓寒問暖，難忘送水師傅的一趟趟來來去去……
俗話說：“人心齊，泰山移�！北娗嬉着e，眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績!
“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，如果沒有領(lǐng)導的關(guān)心支持和正確引導，我們不會走到今天;如果沒有全體老師的精誠團結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會走到今天;如果沒有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會走到今天……
20xx，我們雖然取得了一定的.成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距，成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越!
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!
謝謝大家!
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官、各位老師、同學們：
首先，請允許我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導、教官、老師和同學致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對我們二千五百多位可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
蘇農(nóng)是一所著名的百年老校，她有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，新任教師發(fā)言稿。百年來，她鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”，歷來都是四方志士、八方學子向往之地。現(xiàn)代蘇農(nóng)更是本著“把所有學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學質(zhì)量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽。
今天，能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學共同成為蘇農(nóng)的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動！
老師們，同學們！新學期已經(jīng)開始，人生的新篇章業(yè)已打開！我認為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。
第四句，盡心盡責、服務(wù)學生是班主任的使命。
我認為，教師與學生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對學生的服務(wù)是共生原則下的兩個生命體的交融過程，這與社會上叫賣的、建立在等價交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務(wù)學生”就是“本著服務(wù)的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。這是班主任不可推卸的使命。
最后，我想跟各位新班主任再共勉幾句：
初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣：
為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，鞠躬盡瘁；
為我們青年學生的健康成長，勇于獻身！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我是賈長彬現(xiàn)擔任7年16班的數(shù)學老師，發(fā)言稿《新任教師發(fā)言稿》。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導為我們新任教師提供了這樣一個學習和交流的平臺，讓我們在這第一學期最難的起步階段順利度過。
我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業(yè)生涯。4個月的時間，不短也不長，但利用這次交流會的機會，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗，同時借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進方向。
回顧這四個月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著�！倍颊f87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志�！痹谶@四個月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗，在師傅及所有老師的身上學習著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準備到順利結(jié)束這個過程中，我深刻體會到了什么樣的課才是真正的教學，更加感受到了學校和全體老師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學老師聽我試講的場景，更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位老師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定。其實“四杯賽”僅僅是我成長中的一個縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍老師的傾囊相授和所有數(shù)學老師的言傳身教，才有的我今天回望的點點足跡。
劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學生，有時過于理想化，對于初中生的心理特點和行為習慣拿捏得還并不準確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時需要更多的時間維持課堂秩序，沒有把所有學生的學習熱情調(diào)動起來以及好心辦壞事。另一方面，對于知識處理，有時存在著對學生估計過高，從而沒把知識點講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學成績提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法�！钡捻g勁，更相信昨天馬校長會上所說的“遺憾就是追求”。
王國維治學有三種境界，我的教育目標也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學生帶著課本走向老師，三是學生帶著問題走向課本�！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和老師們的幫助很快會達到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠矚；而不是像鴨子一樣只會在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學生真是任重而道遠，我雖然不是最聰明的那個，但我努力了，雖然不是做得最好的那個，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導給我這次機會！謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家，晚上好！首先我感謝紅珊瑚鋼琴樂園園長李老師給予我這次和大家一起分享的機會，在座的家長一定也非常自豪，能為孩子選擇這么優(yōu)秀的一所鋼琴學校，紅珊瑚幼兒鋼琴學校于20年建校，是臨沂市最正規(guī)、最權(quán)威的一所鋼琴學校，多年來在國內(nèi)外鋼琴比賽中名列前茅，鋼琴考級通過率達到100%，所取得的成績可以說是有目共睹的，目前，紅珊瑚鋼琴學校正勢如破竹，蓬勃發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)在紅珊瑚師資力量越來越雄厚，目前已發(fā)展為紅珊瑚幼兒鋼琴學校、鋼琴樂園、北城新區(qū)鋼琴學校三大連鎖校址，給臨沂市的琴童創(chuàng)造了一流的學習環(huán)境，讓更多的家庭和孩子受益，尤其是鋼琴樂園陪伴我的兒子度過了最快樂的小學時光，今天是鋼琴，所以在這里我代表家長向所有紅珊瑚辛勤奮斗拼搏的老師們表示衷心地感謝。你們辛苦了，希望你們繼續(xù)努力，
給我們臨沂市的孩子們帶來更好地鋼琴教育。
到了這個年齡，我們聊得最多的就是孩子，最關(guān)注的也是我們孩子的成長，所以今天站在這里和學琴的點點滴滴，真的是一件非常開心的事情，真的，一眨眼的功夫，兒子邵建程學琴已經(jīng)是第七個年頭了，回想起來，真的有幾點想和。第一就是孩子學琴初期要心平氣和，有耐心，不要急躁，記得剛開始學琴時我哭笑不得，因為上課學琴的時候兒子會突然躺在凳子上彈琴，很不規(guī)矩，而且練琴的時候也不認真，不堅持，此時是最能考驗家長耐性的時候，記住，出現(xiàn)這種情況時對孩子不能斥責、打罵，不能急躁，要尊重孩子身心
成長的規(guī)律，否則孩子的負面情緒會猛增、會厭學甚至失去彈琴的興趣，令學琴半途而廢。第二，在孩子學琴初期，家長在孩子練琴的時候盡量抽出時間陪練，陪練其實就是陪伴，有一句話不是說嗎，對孩子最大的愛就是陪伴，這對孩子是一個強大的支持，因為對孩子陪練的過程中能隨時關(guān)注孩子的情緒變化，并及時疏導，有時孩子偷懶不想練琴的時候，我會對他說：學琴就是學業(yè)，必須堅持不懈，只能學好，不能半途而廢打退堂鼓，所以說孩子學琴能否堅持主要看家長，家長堅持下來了，孩子也一定能堅持，第三，要尋求老師們的幫助，并和鋼琴老師及時溝通，這一點是非常重要的，談到這一點我非常感謝兒子的`鋼琴老師李青老師，李老師是一位非常負責任并有愛心的老師，可以說邵建程學琴之所以能堅持到現(xiàn)在并且學得很快樂都得益于李老師對他的鼓勵和耐心的指導，例如，當邵建程學琴練琴遇到困難時，李青老師總能給他熱情的鼓勵和幫助，讓他戰(zhàn)勝挫折，懈怠時，我會把情況反饋給李老師，李青老師直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，會催他猛醒，再例如，邵建程去年考過十級，在南寧參加的全國少兒鋼琴比賽中獲得金獎，那一段時間飄飄然驕傲自滿，又是李青老師的逆耳忠言，讓他保持清醒的頭腦，總之在這幾年的學琴過程中，李青老師總能準確把脈，給邵建程以溫暖和力量，讓他在學琴過程中體會到了幸福和歡樂。所以在座的家長一定要記住教育要有第三方，要勤于和鋼琴老師溝通，把孩子學琴練琴的狀況上達給老師，有困難時主動尋求老師的幫助。紅珊瑚的老師都是有愛心的老師，當孩子學琴過程中有困難時她們肯定都會不遺余力的幫助我們，老師們，你們
說是嗎？謝謝紅珊瑚鋼琴學校、鋼琴樂園的老師們，這些年一路有你們的陪伴，孩子的童年生活才會如此的五彩斑斕，與眾不同，最后我祝愿鋼琴樂園在李珊瑚校長、李青園長的帶領(lǐng)下茁壯成長、永創(chuàng)輝煌！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事：
大家好！
首先，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。今天，我們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學習、生活情況，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里，這使我倍感壓力，因為今天我代表的是一個團體。我所向你們傳達的，正是所有年輕教師這個團體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心里話。
我要特別感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。我是個不太善于表達的的人，有些感激只能記在心里。有些時候，口頭的表達確實太過單薄，甚至被當成是寒暄的客套話。其實，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無限感激之情。記得剛開學時，接手一年級的我，抱怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)矩的一年級小朋友，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策，幾天下來，本來就體質(zhì)弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，善良的家長們，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師，你好點沒有？您太辛苦了。雖然只是只言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學，一年級并沒有校訊通，很多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。后來，還主動建立了家長群，群里閃爍著的言語里滿是對孩子的關(guān)心和對老師體諒。當然，所有的事情都不可能一帆風順，開學時，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母，面對著受傷的`孩子，你們不但沒有責備我的粗心，沒有跟我動態(tài)度，反而特別理解我地說：曾老師，沒事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時間，給這個班級時間，讓我們的班級慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長。這些對于一位年紀尚輕的新老師來說，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會全心全意教好孩子，我必須要對得起你們的付出。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松，不能耽誤，如果我忽視了一名學生，對于班級來說只是64分之一，可是對于一個家庭來說，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運了。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運四葉草”這個美麗的名字。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長，是我的幸運，是這個班級的幸運。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運了，遇上了這么好的家長。看著她眼睛里的失落，我想一定是出了什么事。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心里太難過了，自己雖然很用心，可是由于經(jīng)驗不足，還是讓個別家長不滿意。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了，想放棄了。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動力。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長，您的不滿質(zhì)疑也會讓我們難過好久好久。請相信我們吧，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量！我們一定會給您一個滿意的答案！
我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗。您一定也會有這種擔心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的�？墒牵蚁胝f的是：孩子是耽誤不得的，我們每個年輕的老師，都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的。拿我來說：我今年參加了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成績，但最終我選擇了新營小學，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學方式引導和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時光。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過了精心準備，學校也會定期檢查備課。還專門安排了骨干教師來當我們的師傅，青藍結(jié)對，幫我們快速成長成熟。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進的教育理念，必修的心理學讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更愿意當孩子的朋友，當孩子們頭頂?shù)奶�，時刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善于溝通；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題；更容易吸取經(jīng)驗教訓；更愿意學習創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對方一些時間。也許，您的孩子以前便有不足之處，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長，時間會證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。家�；ヂ�(lián)，是成功的重要保障。請讓我們彼此深信不疑。
最后，祝愿每一個孩子都有個璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇24
親愛的同學們：
你們好!
在這里我謹代表高三全體教師，向同學們今天以自信、成熟、豪邁的姿態(tài)進入成人時代表示熱烈的祝賀！祝賀你們18歲了，祝賀你們在父母慈祥的關(guān)愛中，在老師諄諄的教誨下，沐浴著陽光雨露，豪情滿懷的完成人生的這一重要轉(zhuǎn)折。
18歲，正如旭日初升，其道大光，亦如河出伏流，一瀉汪洋；18歲，沒有“春去也，飛紅萬點愁如�！钡膫�，也沒有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨，更沒有“無可奈何花落去”的無奈，有的是“有志者，事竟成”的澎湃激情和“少年心事當拿云”的豪邁壯志。
親愛的同學們，在走向成人的漫長旅程中希望你們能漸漸明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能再把父母當作依靠，再把世界當作家庭，再把偏執(zhí)當作執(zhí)著。從今天開始，你們將用你們的熱情和智慧書寫一個堂堂正正的大寫的“人”字！作為你們的師長，真心的為你們高興。
親愛的同學們，你們成人了，這意味著你們可以享有(憲法)賦予的所有公民的權(quán)利！成人的深刻涵義是責任、奉獻、奮斗、關(guān)愛、有了公民的權(quán)利，同時有了公民的責任和義務(wù)。
你們也許會驚奇的發(fā)現(xiàn)世界舞臺的廣闊，社會生活的精彩；你們更會體會到一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由。
但是，世界上從來就沒有絕對的權(quán)利與自由。在你們享受權(quán)利與自由的時候，你們更需要義不容辭地承擔起沉甸甸的責任。
將來 ——
或許你會成為一名科學家，面對科學與謬誤，追求、探索、捍衛(wèi)真理是你的責任！
或許你會成為一名醫(yī)生，面對病人，救死扶傷是你的責任。
或許你會成為一名法官或律師，面對正義與邪惡，懲惡揚善、伸張正義是你的責任。
或許你會像我一樣成為一名教育工作者，面對學生，教書育人是你的責任。
……
現(xiàn)在 ——
你是學生，獲取知識、學習人生之道便是你當下的責任。
還有227天，我們就要面臨一次人生的考驗，面臨一次人生的大抉擇�！凹毠�(jié)決定成敗”“態(tài)度決定一切”“知識決定命運”，不知什么時候已成為我們的口頭禪，已深深地烙在我們的心中，甚至融進了我們的血液。正所謂：“十年寒窗磨一劍，今日劍出鞘；百日礪練結(jié)碩果，明朝見分曉�！贝丝痰哪銈冋谶M行忙碌的高考備考，有緊張，有不安，有惶恐，有焦躁……請平靜我們的內(nèi)心，記住(老人與海)中santiago的這句話： “but man is not made for defeat. a man can be destroyed but not defeated.” 這句話的意思是“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！� 別讓那些動蕩不安的心緒左右你，打敗你。
親愛的同學們，今天的你們擁有青春、富有朝氣，不乏創(chuàng)造力和想象力，老師們都相信，你們的奮斗之花一定會開得鮮艷、奪目！你們是跨世紀的新一代，家長、老師甚至整個中華民族正以深情的目光期待著你們。今天你們在這里宣誓，新的人生目標就從今天開始，愿你們與時俱進，永遠朝氣蓬勃，努力奮斗，去擁抱美好的明天！謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學的教師上臺發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我們都為成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪�，F(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、教師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福！并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！
澄邁中學有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與許許多多的老師、同學們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大。這對于我們新教師來說，同時也意味著鞭策、責任和使命。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經(jīng)驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助，我們一定克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
在新的學期里吧，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，踏實肯干，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。
在工作中，我們將積極發(fā)揚學�！皥F結(jié)敬業(yè)，奉獻爭先”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。多聽課，多思考，為學校創(chuàng)建省一級示范學校貢獻自己的一份力量。
我們相信，我們一定不會辜負學校領(lǐng)導和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，實現(xiàn)我們的人生價值。
最后，我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長，學有所成！
祝愿各位老師身體健康，工作順利！
祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌！
謝謝大家。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！緊張的第一次階段考試已經(jīng)落下帷幕，在這寒意漸濃的時刻，我很榮幸能夠在能夠代表八年級組教師在這里發(fā)言。首先，請容許我代表八年級全體教師向關(guān)心和支持八年級教學工作的領(lǐng)導們、老師們表示衷心的感謝，向一直勤奮學習、追求上進的八年級全體同學表達老師的敬意，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀！
在本次階段考試中，我所帶的八年級4班和3班的語文排在全級第一和第二名，今天站在這里讓我發(fā)言，說實話心中有愧，取得這些成績并不是自己的功勞，原因有二：一是學校領(lǐng)倡導的轉(zhuǎn)學風改教風為我們提升成績奠定了良好的基礎(chǔ)，二是我有幸遇到了3班和4班80多名肯勤學奮進的莘莘學子。在此，我謹代表個人對尊敬的學校領(lǐng)導、我可愛的學生表示感謝。
同學們，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。同時，也希望同學們做到一下四點：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。 第四，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學習水平�？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。
領(lǐng)先同學，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風光。
后進同學，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！
第一次階段考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇27
體育是強健體魄，磨礪意志，強盛生命力的代名詞；教師是傳播正能量，延續(xù)人類文明和智慧的工程師；這兩個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)——體育教師。我很幸運，我是一名體育教師。因為我們都擁有的古天樂般黝黑的膚色；擁有汪峰般沙啞的嗓音；擁有科比般健碩的體格，更難能可貴的是作為一名小學體育教師的我，還有一顆童真的心。
20xx年的9月1日這一天是我一輩子不能忘懷的日子，因為我成為了一名光榮而神圣的小學體育老師，從此我的生命因為孩子們的歡聲笑語而變得湛藍？？小學一年級的孩子就像一張白紙，他們幼稚、純凈，對體育知識一無所知。起初面對他們我真的是無所適從，他們連最基本的隊列都站不整齊，我剛排好了這邊的隊伍，那邊的又亂了，還有一些孩子自由的玩耍了起來。更不要說是一些體育的口令，真是讓我無從下手。雖然很想教他們很多體育的內(nèi)容，但是一節(jié)課大部分都花在了整頓紀律上。幸好在一年級的班主任大力幫助下用了接近一個月的時間才讓他們能夠熟練的站好隊。這時候我已經(jīng)充分的認識到做一名小學體育老師具有多么大的挑戰(zhàn)性！通過向有經(jīng)驗的老師請教，以及自己摸索學習總結(jié)，通過半年的時間我在體育教學方面也有了一定的提高，當看著孩子們在課間操上整齊的隊形，規(guī)范的動作，
我的心里無比的踏實。
如果說孩子們學習體育技能對我是一種挑戰(zhàn)，那體育課上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況更是打磨了我的脾氣�！袄蠋煟蚰蛄�！”，聽到這句話我頓時傻眼了，一個小女孩尿到褲子里面了，怎么辦？“老師，我的牙齒掉了”有孩子哭了起來，課上我不止一次的遇到這樣的問題？？這些看似平淡而又令人啼笑皆非的問題，讓我一個血氣方剛的年輕人漸漸地沒了脾氣，輕輕的把他們拉到一邊，笨嘴拙舌的安慰他們不哭了，課堂恢復(fù)了平靜？？；每一次體育課當我走到教室門口的時候孩子們用他們稚嫩的聲音歡呼，一看到我他們蜂擁過來拉著我的手，抱著我的腿，這時我的心里更有種無以言表的喜悅，更多的是滿滿的成就感。
就在這樣的歲月里我由一個浮躁的年輕人徹底轉(zhuǎn)變成了一個老師，一個接近成熟的男人！我要感謝我的職業(yè)，是它一點一滴的塑造著我，一點一滴的讓我強大！
或許，作為體育教師的我永遠是擁抱春夏秋冬的人；或許，運動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境，但更多的時候，我心里還是溢滿幸福。因為我永遠能與自然零距離接觸，永遠感受四季陽光的愛撫，永遠看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家，晚上好！
同學們，歡迎你們來到一中。同時祝賀同學們又長大了一歲，將跨入人生一個美好而重要的階段。在這個階段即將到來之時，我們有一個幸福的暑假。這個暑假，將怎樣度過？
有同學說出去旅游——是，行萬里路，又讓你大開眼界；
有同學說看電視——是，過過電視癮也在情理之中，畢竟電視上有許多科學性文學性很強的節(jié)目；
有同學說睡覺——呵呵，這個同學一定是學習最努力的同學，因為在學校，他最缺的是休息。
有同學說讀書——新同學，我相信，你必將是一中的驕傲之一，因為愛讀書的孩子是與偉人為伴的！
同學們，你們生活在一個幸福的年代，有很多書可以讀。在我上小學時學校的課本多是黑白印刷，翻遍全書，沒有一篇童話，連插圖也少得可憐。無聊的孩子們就給劉文學畫上胡子，給地主臉上打上叉，給高玉寶綁個小辮。
當時我的一位同學帶到學校了一本《少年文藝》。我以前沒有接觸到課外讀物，這本書一下子就把我吸引了，課間看，中午看，連吃飯都眼不離，每一個字都想刻到心里。她家有好多這樣的書呢，都是她爸爸訂的。從此我眼前打開了一個令人留戀忘返的世界。一放學我就往她家跑。一大紙箱的書啊。除了《少年文藝》，還有《兒童時代》、《連環(huán)畫報》�！哆B環(huán)畫報》每副畫下面還有解說的文字。從那兒我最早接觸到了《裝在套子里的人》《我的叔叔于勒》《項鏈》等外國文學。那些圖直到今天還清晰地出現(xiàn)在我眼前。
每天看后，我會得意把故事再講給同學聽。他們圍著我，瞪著大眼，比上課還認真。我小小的虛榮心得到了前所未有的滿足。為了聽眾，晚上躺下我會心中回憶，看時還做筆記，記文章名，也記作家名。看到一些佩服的詞句也抄下來，以便在作文中炫耀。
真得感謝我那淺薄的虛榮心，使我看過的東西印在心中，就如小樹上最初的刻痕，會隨著時光一天天增長。而長大以后，看過的書很多，卻如沙灘上的文字，很快就被時間的浪潮帶走了。
同學們都覺得寫作文難，我卻盼著周五下午的作文課。我盡量把故事編得曲折些，用上最引人的開頭，最華麗的辭藻，像繡花女一樣精工細作。然后期待著老師的評價。老師把我的作文念給大家聽。我伏在課堂上，似乎害羞得不敢抬頭，其實，心里美著呢。那時我就想，將來能有很多很多的好書看，該是多么幸福的事情啊。將來我也能編故事給更多的人聽，該是多么幸福的事情啊。
我的父親是鄉(xiāng)村醫(yī)生，他喜歡讀書。我是家中長女，他寄予我很高的期望。小學初中期間，他先后買了古詩文的書給我，并督促我去讀熟背會。這兩本詩文選篇雖不多，但歷史跨度長，涵蓋全面，且都是經(jīng)過時間蕩滌之后的精品。
記得當初每天父親回家吃飯時，就是檢查我背詩的時候。背得好，能得幾句夸獎。如果哪天貪玩了，沒背會，別人吃飯，我讀詩。背會才許吃飯。也曾經(jīng)軟抵硬抗，但父親的巴掌就會落下來。后來那些硬塞給我的詩詞引起來了同學老師的夸贊，我在虛榮心的驅(qū)使下開始主動背。后來，我才悟到少年時期的記憶力是最好的，少年讀書如石上刻字，記會的很難忘記�，F(xiàn)在我再背一些東西，當時背會，可第二天就什么都想不起來了。古人說，少壯不努力，老大徒傷悲，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。
上初一那年暑假，父親說，你寫日記吧，能堅持到過年，到正月十五我?guī)銈兟尻柨礋羧�。八仙過海，仙女下凡，兔子燈，猴子燈，還會動。
我還沒有去過洛陽呢。夜晚，和小伙伴常常坐在高高的打麥場邊，看北邊的天地交接一帶燈光閃爍，大人說，那就是洛陽啊。洛陽很遠，要過兩條河，走幾十里路才到呢。于是，洛陽，這個神奇的地方，就像天上的街市一樣，在我的心里璀璨著。能到洛陽看看燈，而且還是會動的燈，這是多幸福的事啊。
于是，我開始寫日記。想到什么寫什么。有時沒啥寫，就把別人的文章改頭換面，或者抄優(yōu)美詞語，充作我自己的佳作。父親并不天天檢查，檢查也不仔細，有時還念兩句稱贊一番。他每稱贊一次，我就感覺洛陽的燈離我近一步。
每天，弟弟妹妹也問我：我寫日記了嗎？因為他們?nèi)ヂ尻柨礋舻南Ｍ谖疑砩霞耐兄亍：髞�，燈看了，我了又多了一個朋友。日記已成為我離不開的朋友，因為長久的堅持就成了習慣，那是我心靈的密室，是我自由的領(lǐng)地。這個習慣一直堅持著。如今經(jīng)常在報紙上發(fā)表文章，跟寫日記這個習慣有著密不可分的關(guān)系。
我真幸慶父親的嚴厲，使少時歲月不曾完全荒廢，并且養(yǎng)成了讀書的習慣�；仡欁x書經(jīng)歷，我最深的感受是孩子們要養(yǎng)成四個習慣：讀書、作摘抄、寫日記、背詩詞。這將是你們一生的.財富。
也有人說，讀書的習慣是人生的第一�？圩�，系好人生的第一�？圩樱拍艹尸F(xiàn)一個美好的人生。第一粒扣子系錯了，后面的就不可能讓扣子進到各自的門里了。
所以，在假期中，我希望同學們盡情享受讀書的樂趣，它比看電視睡覺玩耍更有意思。讀哪些書呢？安徒生童話，格林童話，沈石溪的動物小說，探險故事，中國和外國的名著，只要你喜歡，都可以看。如果你有其中的一本，看完了，可以和同學交換來看。一個假期，你可以讀五本以上的書。
少年時代是珍貴的，是美好的，是充滿夢想的朝代。丑小鴨渴望遠方，渴望實現(xiàn)自己的夢想，他在不懈的追求歷盡辛苦中得到了。不管你的夢想是什么，讀書都能給你的夢想插上翅膀。很多數(shù)學家，畫家，科學家其實都是愛讀書的人,語文素養(yǎng)極深的人。
不讀書的人，只有一個世界, 即眼前的世界，愛讀書的人，他還有無數(shù)個書中的世界；
不讀書的人,只能活一次，而愛讀書的人,卻隨著書中的主人公，有無數(shù)的人生體驗；
不讀書的人，只有生活中的朋友，而愛讀書的人，書中那些善良勇敢的人都是他的朋友，會常在他的心中鼓勵著他，陪伴著他，即使一個人，他也不會寂寞。
愛讀書的孩子，他的各科成績也絕不會差。因為在閱讀中，他的眼界開闊了，思維能力提高了，人變聰明了。
在一中，我們有開放的圖書館，就有樓上，每周都可以借書看。我們辦了《雛菊》文學社，辦活動，出報刊。還給發(fā)表作品的同學發(fā)稿費。并把優(yōu)秀的作品推薦發(fā)表。張若飛的發(fā)表在雜專上，王志奇的獲了獎，參加了頒獎儀式，頒發(fā)了獎品。
同學們，讓我們在假期中與經(jīng)典為伴，與名著同行。兩個月后，我們看到的將是一個個有夢想有修養(yǎng)的聰明可愛的新同學！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碑斒昵�，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子�。�
從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今天想來，我依然是萬分心痛！
有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔�！傍欚└呦�，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
秋天，是收獲的季節(jié)，金秋時節(jié)，我們迎來了祖國的第xx個教師節(jié)！“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來�！蹦茏鳛橐幻磥淼氖刈o者，我感覺到無上光榮又任重道遠。
今天，作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我深感激動與感恩。因為我深知，在工作中所取得的任何成績，從來都不是一個人的功勞。這一切，與各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)，同事們、同學們的支持是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導、同事和同學們表示最誠摯的感謝！
六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學校，從一名醫(yī)務(wù)工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師，說心里話，我的內(nèi)心非常的忐忑、緊張。怕自己做不好，辜負了校領(lǐng)導和家長的殷切期望，怕耽誤了學生的美好前程。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前，當一名合格的好老師變成了我唯一的奮斗目標。
身為一名臨床護理學教師，我始終有著強烈的責任感。臨床護理學是醫(yī)護工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學科，是護理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識，也是發(fā)展專科護理的基礎(chǔ)和提高護理質(zhì)量的重要保證。護理學科的最終成果直接服務(wù)人民群眾，造福人類社會。它是整個人類社會的健康守護者，因此意義非凡。每一位學生，都是未來的生命守護者，作為他們的老師，我更應(yīng)當盡心盡責。對學生不僅僅是言傳，更應(yīng)該是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學生”為自己的根本目標，認真?zhèn)湔n、用心教課、細致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導，盡職盡責地完成教師的本職工作。
進入衛(wèi)校的學生們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨立。教學中不僅需要增強責任心，更應(yīng)該奉獻愛心。在尊重學生的基礎(chǔ)上，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有責任感和道德感的人。
回望過去的六年教學生涯，作為一名專業(yè)課教師，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員，每一天都過得既忙碌又充實，既勞累也快樂。
最后，我還想對咱們同學們說幾句話：“人生，其實就是一個不斷選擇的過程。從我們出生開始，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇�！@是為我們的成長教育所做出的選擇；比如擇業(yè)——這是對自己未來工作和生活方式的選擇；比如擇“心”，這是為我們每一天的心情和心態(tài)進行選擇。我們昨天選擇的“因”，就是我們今天生活的“果”。我們由四面八方匯聚到臨滄衛(wèi)生學校這個花園，無論你是小草還是大樹，我相信，只要你安下心來，用積極開朗的心態(tài)對待每一天，你就一定會有收獲。在這里，我們是園丁，而你們才是關(guān)鍵。你們的心，你們的志向與付出，決定了你會長成一株什么樣的植物。如果你的心小而溫柔，你可以成為一株碧綠的小草，為自己和旁人提供一抹亮色和美好，成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠，你則可能會成為一株，參天大樹，為周圍的飛鳥、行人提供庇護和清涼。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領(lǐng)導、老師和同學們身體健康！工作、學習順利！合家幸福！
謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿 篇31
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、老師們、同學們：
大家好!
暑去冬來，早已忘記度過了多少個假期，不知不覺我們走到了最后一站，還記得我們最后的分別儀式嗎?在上個世紀八十年代，沒有聚餐，沒有晚會，僅有的只是一張黑白的畢業(yè)照片，這就是我們青春的見證和永恒的銘記。
二十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百態(tài)。有的同學歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學可能淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡才是真的平靜生活;有的同學可能隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富。無論各位同學所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了二十多年的風風雨雨，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。歲月的滄桑，洗盡了我們青春年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品越濃，越品越香，越品越醇。
二十年風霜雪雨的`洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會到，同學的情最真，同學的意最濃，同學的愛最無私。無私的師生情和誠摯的同學誼，恰如陳年老酒，歷久彌香;彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛!
二十年后的相聚，時光短暫而又寶貴。不論是身居高位，還是一介布衣;不論是富甲一方，還是清貧如水，但是，師生情永在，同學誼永存!
這次聚會能取得圓滿的成功，首先要感謝這次活動的組織和發(fā)起者王鵬同學，還有秦占東、劉鳳蘭等一些幕后協(xié)助者，更得感謝康慨解囊的范旭紅同學，同時還要感謝參加聚會的每一位同學，是大家共同圓了我們二十年的夢。
短短的聚會再次讓我們感受到人生之美。我期盼著同窗之情能成為我們每個人心中永遠的溫暖，陪伴一生，時刻滋潤著我們的心靈!讓心在這里停一停，回眸一瞥永不褪色的青春歲月，讓心再純些、再美些!讓我們緊緊抓住稍縱即逝的時光，趁著我們現(xiàn)在還能箭步如飛，健康并快樂著，多些聯(lián)系，多些往來!我們期待著再次重逢的日子!
相隔二十年的今天，是個令人難忘、令人高興和令人激動的日子。