五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選（精選28篇）

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇1

　　作為班主任，我的工作思想是以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點，不追求虛榮，只追求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。我會多方面鍛煉學(xué)生，讓他們在身心上都得到提高，并且讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨立自理能力。在研究方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步就足矣。

　　教育孩子是學(xué)校和家庭最重要的事情。然而，很多家長錯誤地認為，孩子上學(xué)后，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是偏頗的。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學(xué)生之間成績相差很大呢？我認為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一位X教授曾說過：“后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子是分在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何才能成為一個稱職的家長呢？在品行、性格、研究方面如何對孩子進行良好的教育和影響呢？”

　　基于以上觀點，我想向各位家長提出以下建議：

　　1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品德和慣，從小抓起，從小事抓起，對不良行為要及時預(yù)防和矯正。

　　2.家長要花更多時間和耐心與孩子交流。孩子不僅僅需要家長物質(zhì)上的支持，還需要家長真誠的交流。家長要了解孩子的'研究情況和在學(xué)校的表現(xiàn)，共同制定研究目標。家長要投入更多精力關(guān)心孩子的研究，管理孩子的研究過程，了解孩子什么時間該上學(xué)、什么時間放學(xué)，一天研究多長時間，是否完成老師布置的作業(yè)等。

　　3.要為孩子創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境。家長不能只關(guān)注孩子的吃穿問題，而要關(guān)注孩子的研究環(huán)境，提供一個良好的研究氛圍。

　　4.家長要與教師多進行交流。家長了解孩子的研究情況往往不如教師了解得多，而且有些孩子會向家長匯報虛假情況。因此，家長要更多地與教師交流溝通，共同促進孩子的教育。

　　5.不要過分溺愛孩子。

　　很多家長都存在過于嬌慣孩子的問題，害怕讓孩子吃苦。但是我們需要認識到，這樣的做法會導(dǎo)致孩子缺乏面對困難的能力和經(jīng)驗。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，缺乏吃苦精神的人很難站穩(wěn)腳跟。此外，孩子手里過多的零用錢也會導(dǎo)致不良的消費慣，如上網(wǎng)和打游戲。因此，家長需要對孩子的零用錢進行適當?shù)目刂啤?/p>

　　關(guān)于校車問題，教育局通知從某年開始，所有學(xué)校的大巴車都要調(diào)整為50多座，同時不允許超載。這是為了保證學(xué)生的安全。我們將采取嚴格的措施來確保學(xué)生的安全。同時，我們也希望學(xué)生能夠按時到點候車，不要讓校車等待。因為每一分鐘的等待時間都會累加起來，影響學(xué)校校車的正常運轉(zhuǎn)和學(xué)生上學(xué)。我們希望家長和學(xué)生能夠共同合作，培養(yǎng)出勤奮研究、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)�來滿意、帶來收獲。

　　這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

　　一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩�？傆胁恍⌒牡模�不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學(xué)校找我；還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

　　下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

　　我們五（4）班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的.共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：

　�。�1）進入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。

　　（2）另外，本學(xué)期來，進步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

　　希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：

　　一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）

　　三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）適當看一些新聞（電視、報紙）

　　四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認為要，因為大部分同學(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

　　各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯�我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到起。五年級是小學(xué)內(nèi)個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？

　　借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進步配合老師，做好些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　第方面：向各位家長介紹下開學(xué)兩個多月來班級的些情況：

　　兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

　　當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，我來說下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是個方面，另方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。

　　第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

　　1.你是否關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)？

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　2.孩子動作慢，怎么辦？

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子點點地長大，點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

　　各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能如既往地做好以下幾點：

　　1.家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　2.實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

　　3.假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時以（對周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

　　4.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。

　　5.創(chuàng)造種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀本書。

　　6.控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。

　　7.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，召開的這次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得致，形成股合力。

　　我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇4

　　大家好，我是五(2)班的班主任和語文老師。我相信大家都知道，“一勤天下無難事”，只要我們付出努力，就一定會有收獲。因此，我希望各位家長能夠關(guān)注孩子的語文研究情況，并相信孩子能夠?qū)W好語文。同時，我也希望家長們能夠以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子研究語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。

　　一、家庭教育方面。

　　作為每一位家長，我們都希望自己的孩子能夠成為龍鳳之才。同樣，作為老師，我們也希望教出來的學(xué)生有前途、有作為。因此，我認為家庭教育非常重要，家庭的一切希望都寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。因此，我希望家長們能夠關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能夠有扎實的基礎(chǔ)。

　　二、班級研究方面。

　　在過去的30年教學(xué)生涯中，我的教學(xué)成績和各項工作都名列前茅。然而，就目前這個班級來講，我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變能力較差，學(xué)生研究積極性也不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到家長們的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其是最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生研究態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀。因此，今天我約各位家長來召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。謝謝大家！

　　1、我要向大家匯報上學(xué)期期末考試的成績。我在中午1:00~1:30加強輔導(dǎo)學(xué)生的書寫，使他們的字體有了很大的改進，但是字體略有提高。我平時也會加強輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。在課堂上，我更多地關(guān)心單親家庭和留守兒童，還會多問一些后進生的問題。有時晚上我也會研究后進生的情況。尤其是在這個新環(huán)境中，我深感肩上的責任更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育靠家長和老師，而農(nóng)村的小學(xué)教育更靠老師和家長。因此，我努力工作，語文總評成績達到了74.6分，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格，請這3位學(xué)生在這學(xué)期加油！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。

　　2、教師在出題方面有更多比較“活”的題，這對學(xué)生提出了更高的要求。學(xué)生必須扎實掌握基礎(chǔ)知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。研究方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強了。如果基礎(chǔ)不扎實，解決問題也就困難了。因此，解決問題必須有扎實的理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要。這就需要家長辛苦輔導(dǎo)孩子進入高年級，順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為研究基礎(chǔ)沒打好，研究困難，與其他學(xué)生拉開差距，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)”，或者說：“在校已經(jīng)做好了”。相比之下，一些學(xué)生研究進步很大，如、等。他們把研究當做是一件愉快的事情。研究有進步了，顯然精神也就好了。而有的孩子研究成績越來越差，很明顯心情不好。除了孩子的主觀原因以外，我們家長還需要多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)他們的研究，讓他們的成績上升。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在今后的小學(xué)日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯研究，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是有的孩子研究已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水。這樣反而使孩子對研究產(chǎn)生反感情緒。面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把研究搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度”。

　　2、教育孩子遵守紀律。家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證。學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦研究，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起研究、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是教育孩子的關(guān)鍵。我們應(yīng)該盡量抽出時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　　正確對待每一次的作業(yè)也很重要。不要認為“寫”才叫作業(yè)，練多讀書，大量閱讀課外書也是很好的作業(yè)。我們應(yīng)該幫助孩子去理解作業(yè)，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。

　　我們應(yīng)該正確看待孩子的'分數(shù)。要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。

　　教育孩子是一項長期工程，只有當孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。作為教師，我們愿意從一點一滴做起，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

　　作為五(6)班的班主任，我代表全體任課教師歡迎各位家長和朋友的到來。我們希望通過這次家長會，加強教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通，更好地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠更好的教育自己的子女。我們相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　本班共有50名學(xué)生，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不夠理想。在語文教學(xué)中，學(xué)生最難的是閱讀和寫作。因此，我們要求家長多加管教，讓孩子多讀書，閱讀豐富自己內(nèi)心世界的書籍，并與孩子多進行交流。這不僅有助于孩子的寫作，也是一種間接的幫助。同時，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓他們健康成長。

　　作為班主任，我的工作思想是以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點，不虛求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。我會多方面鍛煉學(xué)生，讓他們在身心上都得到提高，養(yǎng)成基本的獨立自理能力。在研究方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步就足矣。

　　家庭教育同樣重要，家長不能認為孩子上了學(xué)，教育問題全部由教師去管。教授們說得好，“00后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但在教育子女上及格的寥寥無幾�！币虼�，我想向各位家長提出建議：

　　一、注意培養(yǎng)孩子良好的品行慣；

　　二、多與孩子交流，了解他們的研究情況和表現(xiàn)，共同制訂研究目標；三、創(chuàng)造良好的研究環(huán)境；四、與教師進行交流，共同關(guān)注學(xué)生的研究情況。

　　家長了解孩子的研究情況往往不如教師了解得多。有些學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。因此，為了促進家庭和學(xué)校雙方面對孩子的教育，家長需要更多地與教師進行交流溝通。

　　不要過分嬌慣孩子。許多家長怕孩子吃苦，過于寵愛孩子。然而，這樣的孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來在競爭激烈的現(xiàn)代社會中難以立足。此外，孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲等。因此，家長需要控制孩子的零用錢。

　　關(guān)于校車問題，教育局通知從XX年起，所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時不允許超載一人。學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是，希望乘車的學(xué)生按時到點候車。不是校車不等是等不起，因為時間累加起來就會影響學(xué)校校車的正常運轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。

　　最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來寶貴的意見和建議。我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的。愿我們相互合作，培養(yǎng)勤奮研究、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：各位家長，下面我簡單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。新班級，新氣象。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：

　　一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話？？總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二）如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈成績一時不夠理想，便十分焦急有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè)。

　　我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。

　　但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

　　三）針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　�。�1）必須有很強的責任心

　�。�2）要多了解孩子

　�。�3）應(yīng)當具有危機處理的能力

　�。�4）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　�。�5）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　�。�6）讓孩子擁有一個溫馨的家

　�。�7）建立良好的親子關(guān)系

　　（8）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　�。�10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　�。�11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　最后，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。（三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。）

　　（1）專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。

　　（2）讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請予以關(guān)注。

　　小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿6

　　各位家長：

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長會，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果!

　　孩子進入五年級，一切都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

　　小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段�，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。進入高年級以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。老師布置的作業(yè)靈活性增強了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的'差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ�，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長期這樣，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。二、心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

　　二、思想意識

　　思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的想法，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很要強，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。

　　三、社交指導(dǎo)

　　孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物領(lǐng)導(dǎo)一個小團體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的情商，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

　　在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。

　　希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：

　　一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

　　經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當看一些新聞(電視、報紙)。

　　四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認為要!因為大部分同學(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

　　各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。

　　我的電話是，歡迎致電。謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇6

　　各位家長，大家好！我是五二班的班主任。首先，我對大家能來參加這次家長會表示衷心的感謝！您的到來，不僅給了我這個班主任最大的支持，也給了您的孩子最直接的關(guān)心。在孩子們心中，您能來參加家長會，他便會覺幸福！因為家長把自己的成長放在了首位。

　　（一）召開家長會的目的

　　我們今天能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的——就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

　　（二）匯報本班班級情況：

　　我們五二班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。這個學(xué)期我一直堅持先培養(yǎng)孩子們各方面的好習(xí)慣，因為教育的核心不是傳授知識，而是學(xué)會做人。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。

　　本學(xué)期我班在學(xué)校各項活動中的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，在“0~16歲成長的足跡”活動中，孩子們各展所長、各具特色，相機記錄下了孩子們優(yōu)秀的瞬間；秋季運動會上孩子們奮力拼搏、永不言棄，獲得了年級冠軍；此次的期中考試，我班的語數(shù)成績在本年級中也名列前茅。但是我們都知道“沒有最好，只有更好！”我們一定會再接再厲！

　　（三）給家長的建議

　　我班同樣存在一些問題。如：隨著年齡的增長，孩子的思想和行為也相應(yīng)地發(fā)生了一些變化。因為孩子們的思想變化較大，這使得個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那么面對這個年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法：大家知道，孩子的養(yǎng)成教育很重要，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，促使其講文明、有禮貌、尊重師長、尊老愛幼、關(guān)心照顧他人、自己的事情自己做。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。例如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如幾點起床洗漱早飯，幾點上學(xué)，放學(xué)后幾點寫作業(yè)，幾點看會電視會游戲，幾點看會兒書，幾點睡覺都應(yīng)該給孩子規(guī)定好，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；（2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣——買一些小零食，浪費惜文具等等，為了讓孩子們改變這些毛病，我們開辦了誠信超市：一是為了培養(yǎng)孩子們誠實守信的好品質(zhì)，二是為孩子們提供了方便的同時還要懂得節(jié)儉。但是有些孩子在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具（有孩子把橡皮切成碎片，講桌前的小尺等）。家長不可小看這些，這不是金錢問題，這是態(tài)度問題，地球上的資源我們應(yīng)共同珍惜、節(jié)約，別人的勞動成果我們應(yīng)愛惜。還有我們開展的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓孩子懂得了廢物可再回收利用，能保護環(huán)境；賺錢不容易，不應(yīng)亂花錢；體會父母的艱辛，懂得感恩回報的道理。我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服缺點，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。

　　我還想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，還有我校得圖書館，書是非常多的。這方面的教育我們是非常注重的。我會利用一切機會引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，積極參加我校家長委員會，參加“親子共讀”活動，在家里給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境，給孩子營造一個良好的讀書氛圍，榜樣的力量是無窮的。

　　（四）關(guān)于安全教育。由于學(xué)校前面是十字路口，各種車輛來來往往，所以您最好是親自接送孩子上下學(xué)。上午7：40到校11：30放學(xué)，下午1：20到校，4：10放學(xué)。希望您能督促孩子按時上學(xué)，不要早來。在學(xué)校里，我們每天都會叮囑學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

　　總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信如果您能和我一起共同努力，孩子一定會茁壯成長！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇7

　　各位家長：

　　十分感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。

　　今天家長會的安排是：XX老師發(fā)言、XX老師發(fā)言、XX老師發(fā)言、親子活動。

　　我們班共有57個學(xué)生，28女，29男，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績在全校五年級中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　一、學(xué)習(xí)方面：我就上次期末考試以及這四次語文單元測評做個總結(jié)匯報：

　　期末考試因為學(xué)校的安排最后是草草收場，沒有和大家及時溝通，采取了讓孩子知道成績后告訴家長的方法，可喜的是很多孩子誠實地告訴了家長成績，家長也會打電話前來回饋，但是有的孩子知道成績后因為擔心挨批評，對家長撒慌，有的甚至都沒有告訴家長，我這里一直都沒有回饋。

　　我先就語文試卷進行分析：

　　第一大題：基礎(chǔ)知識題。

　　1—4題完成較好。

　　第5小題查字典，我講過一模一樣的題目，還是有很多同學(xué)沒有做出來，說明聽課的習(xí)慣不是很好。帶“舉”字的成語寫出來的也不多，平常都學(xué)過，說明不會靈活運用。

　　第6小題，主要是縮句有點問題。

　　第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好。

　　第二大題：課內(nèi)閱讀部分。問題比較大。

　　語文中的一些術(shù)語不太清楚，例如，第二小題中的“有什么作用”總起全文，引出下文。

　　第三大題：課外閱讀部分。問題比較大。

　　有一部分孩子能夠很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉開了距離。

　　第四大題：作文。問題大。

　　孩子們思維固定化，因為我布置過一篇《特殊的作業(yè)》的文章，要孩子孝敬父母，結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了。結(jié)果跑題，這次跑題的有10幾人。

　　綜上所述，我班孩子目前在語文方面所表現(xiàn)出來的特點是：基礎(chǔ)較好，課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯，作文理解題意不清。

　　二、高年級學(xué)習(xí)的特點以及解決問題的建議：高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺”。

　　隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？——冰凍三尺，非一日之寒。

　　A、孩子確實存在個體差異，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。

　　B、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的成績也會有影響，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課，人在心不在。

　　C、還是5+2=？的問題，有的孩子在家有家長的正確引導(dǎo)，對每周的知識都有一個回顧，但有小部分家長對孩子則是不聞不問。

　　D、隨著青春期的到來，這樣那樣的問題困擾著孩子，而家長、老師沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)，孩子被這些問題困擾著，也是孩子成績下降的重要原因。

　　E、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢。男生活潑好動，大部分喜歡動腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點，不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題，但是一般做事粗心，上課有的往往太多動而導(dǎo)致沒有聽課，所以大部分成績不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜，做事細心，所以上課能夠認真聽講，耐心做筆記，但是因為心思太細膩，往往更多的時間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導(dǎo)致成績在下降。

　　2、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減小個體差異。（放《我要的是葫蘆》的動畫片）

　　A、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時間做完，家長不要守著。但是家長一定要檢查對錯，這一定不能少。

　　B、我們是在校寄宿的孩子，一對一的查漏補缺是必不可少的，特別是在學(xué)校的考試試卷、練習(xí)題目中孩子錯誤的地方是孩子沒有掌握的知識，雖然老師將正確答案進行了講解，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時記憶。需要家長再進行檢查督促，直到真正的掌握為止。

　　C、修改作文方面，不是家長成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細節(jié)描寫即可。

　　D、正確地給孩子施加壓力。

　　有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。

　　三、關(guān)于孩子進去青春期后近期出現(xiàn)的一些問題（在四年級時曾和家長交流過，但現(xiàn)在更加明顯）：

　　我們班的`部分孩子已經(jīng)提前進入了青春期。這個階段是令所有家長和老師頭痛的，因為，這一階段的孩子心理會出現(xiàn)明顯的變化：

　　獨立意識增強，喜歡自己作出決定，不喜歡過多的約束，想嘗試成年人的所作所為。

　　開始有意識地保留自己內(nèi)心世界的秘密。

　　情緒不穩(wěn)定，容易沖動，不計后果。

　　開始注重容貌外表和衣飾打扮。

　　對異性充滿好奇，有強烈的探知和吸引異性的欲望。

　　這些心理變化直接導(dǎo)致了他們的行為變化，甚至是影響到學(xué)習(xí)情況。但是，每個孩子的發(fā)展情況是不一樣的，他們也存在著不同的問題。比如，有的孩子開始叛逆，老師，家長越是不讓做的事情他越要去做；有的孩子開始對異性有好感；有的孩子呢似懂非懂，容易做出一些比較可笑的事情……還有很多。他們的這些變化已經(jīng)在一定程度了影響了他們的生活和學(xué)習(xí)，所以，我希望這一點能引起各位家長的重視，并能夠采取一些有效的措施來對孩子進行引導(dǎo)，并且要注意避免讓孩子在這個敏感時期接觸到一些不良信息。比如，不良書籍和網(wǎng)絡(luò)信息。我們班的部分學(xué)生已經(jīng)開始看言情小說，甚至還帶到學(xué)校，介紹給同學(xué)看。有的學(xué)生在上網(wǎng)時候也容易進入到一些不良網(wǎng)站，這些方面家長一定要注意。還有手機問題，上星期我才知道有部分學(xué)生帶了手機來校，經(jīng)常用來晚上聊天和發(fā)短信，大大影響了休息時間。

　　重點講一下以下幾個問題：

　　1、異性同學(xué)交往。五年級的學(xué)生喜歡和同伴在一起，已經(jīng)有了自己的一個玩伴圈，和四年級時比，與同伴交往時出現(xiàn)的種種問題，基本能夠自己私底下解決，不需要老師公開上堂審案了。

　　但是，進入五年級，男生女生之間不能正確交往的問題越來越明顯。有的片面認為男生和女生玩是一件丑事的，男生不喜歡和女生玩，女生不和男生玩，見了面就像敵人一樣，喜歡討論男女生之間的話題，比如說誰喜歡誰。有的則喜歡和異性交往，這樣的話，談?wù)摰耐瑢W(xué)把注意力放在了關(guān)注其他同學(xué)的交往上，就像傳說中的狗崽隊，成績倒是沒有放在心上，而眾口鑠金，那些正常交往的同學(xué)也會受到這些輿論的影響，導(dǎo)致不能安心學(xué)習(xí)。這不是所謂的早戀，請大家在家聽到孩子們談?wù)撨@些話題時，正確引導(dǎo)。

　　2、如何正確對待老師的表揚和批評。

　　在四年級時我進行了一個調(diào)查，將調(diào)查情況全面向大家進行了一個公布和分析，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子不能正確對待老師的表揚和批評，經(jīng)過家長會家長們的積極配合，孩子們有很大層度的改善。這個學(xué)期我繼續(xù)進行了一個調(diào)查，但是有了一個新的變化。

　　例如，我在調(diào)查：XX老師喜歡你嗎？你喜歡XX老師嗎？這兩個問題中，寫了“不”或者一般的，有幾個，都是班干部、大隊干部、以及成績排名在班級前10的孩子。

　　后來我一個個地問原因：

　　有一個孩子說到，他有一次回答問題我說他描述得不是很清楚，他認為我不喜歡他。而他自己就沒有想到，一直是班上的頂梁柱，節(jié)節(jié)課上幾乎有老師對他精彩回答的肯定。

　　有一個孩子是大隊檢查員，他在檢查學(xué)校紅領(lǐng)巾的時候自己紅領(lǐng)巾沒有戴好我批評了他，他就一直耿耿于懷，認為老師不喜歡他。

　　有一個孩子成績非常好，但是平常不太喜歡說話，我針對這個問題和她談過幾次，也想過一些辦法，但是在調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)她不喜歡我。

　　而我在網(wǎng)站上查找資料，發(fā)現(xiàn)這是一個普遍的問題，那就是平常一些成績優(yōu)秀和老師提拔當大隊干部、班干部的同學(xué)受挫能力弱，平常一些調(diào)皮的孩子挫能力要稍微強一點，這就是為什么高考的時候有一些成績優(yōu)異的孩子考試會失常，而在新聞中也常會有中學(xué)、大學(xué)有一些成績優(yōu)秀的孩子會選擇自殺。

　　這究竟是為什么呢？我分析如下：

　　第一，其實每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，但是在學(xué)校這個特定環(huán)境的時候，往往會因為某些孩子在成績或者表現(xiàn)上的優(yōu)勢得到了多位老師的關(guān)注，特別是任課老師和孩子相處的時間僅僅在于課堂，關(guān)注的也是她課堂上的優(yōu)良表現(xiàn)，老師往往忽視了這個孩子一些其他潛在的缺點，于是他們被老師的表揚和同學(xué)們贊許的目光包圍著，并且優(yōu)點也會無限地擴大，因為這些光芒，久而久之，這些孩子認為這些表揚和贊許是理所當然的，但是缺點是存在的，只是孩子自己本身也已經(jīng)忘記了它的存在，一旦有人指出就接受不了，他就會認為這個指出這個問題的人是不喜歡他的，而往往會將他的缺點指出來的就是班主任和和孩子接觸較多的老師，因為班主任這些老師和每個孩子的相處不僅僅限于課堂，看每個孩子看得更加清楚。特別是到了一個新的環(huán)境，例如升入初中，和其他新同學(xué)處于同一個起跑線時，沒有了優(yōu)越感，有的孩子可能會很快地獲得老師和同學(xué)的欣賞，那么他將會繼續(xù)生活在表揚的光環(huán)中，但是有的孩子沒有能獲得老師和同學(xué)的欣賞，他就會非常地不適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，成績急劇下降。

　　第二、而相反的是，有一些平常比較調(diào)皮和成績稍微落后的孩子和其一些表現(xiàn)優(yōu)異的孩子比他的表現(xiàn)也是非常明顯的，往往是老師頭痛的對象，因為他的多動，上課擾亂課堂秩序，就會得到任課老師的批評，因為成績落后，老師在為其補課的時候，會在不耐煩的時候發(fā)發(fā)牢騷。所以，這部分孩子的缺點也會因為在學(xué)校這個特定的環(huán)境下暴露無疑，甚至?xí)�遮蓋了他本身的優(yōu)點。那么在這種情況下，這類孩子接受批評的能力是有的，但是不排除一種情況就是自暴自棄，給自己定位于壞孩子。其實每個孩子都是有優(yōu)點和缺點的，和和孩子接觸較多的老師，因為班主任這些老師和每個孩子的相處不僅僅限于課堂，看每個孩子看得更加清楚。

　　很多老教師說，畢業(yè)以后往往能夠記得老師的不會是那些成績優(yōu)秀，甚至精心培養(yǎng)的學(xué)生，而是那些調(diào)皮的、成績落后經(jīng)常到老師辦公室來挨批的同學(xué)，這是不無道理的。今天說這翻話，不是為了讓學(xué)生記住我以及學(xué)校的老師，而是希望家長們看到不同的孩子潛在的問題正確引導(dǎo)，讓現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子正確對待老師的表揚和批評，正確看待自己的優(yōu)、缺點，積極調(diào)整自己的心態(tài)；讓現(xiàn)在看似缺點多多的孩子正確對待老師的表揚和批評正確看待自己的優(yōu)、缺點，不要自暴自棄。

　　四、關(guān)于升學(xué)考試：

　　語文方面大家可以從這個方面去做準備：

　　基礎(chǔ)知識部分，要留意一些成語、諺語、名人名言、古詩詞、名著之類的。

　　閱讀理解部分是重頭，除了現(xiàn)代文章的閱讀還有古代文的閱讀，五年二期現(xiàn)在就已經(jīng)開始涉及到古文以及名著的片段故事了。作文重點在寫實作文。

　　五、孩子對班主任太依賴：

　　我們老家有句俗話，勤快娘帶懶子女，懶娘帶勤快子女。

　　為了證明我是一個盡職的好老師，我一直都很勤快，從一年級開始，事事為孩子們操心，自然得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評，而我班的班級活動總是做得最好的。但是我發(fā)現(xiàn)因為我的插手，很多孩子都有了依賴思想，而且有明顯的見風(fēng)使舵的感覺。例如：我布置的各類活動，全班參與面廣，完成好，不是我布置的活動，其他老師布置的活動，報名的同學(xué)就寥寥無幾，完成不佳。我們五年級組的老師經(jīng)常開玩笑地說：“經(jīng)過你們班教室，看學(xué)生聽課的狀態(tài)就知道是什么課，上你的課端端正正的，上其他老師的課就明顯不一樣。”看到這些，聽到這些，我有說不出的滋味。

　　學(xué)校進行了一次跳繩比賽，這一次我一反常態(tài)，講了一次以后就沒有再去強調(diào)了，在講后的那一次孩子們自發(fā)地練習(xí)了一次，我在家校聯(lián)系本上還表揚了；可是后來，早上生活老師組織練習(xí)時，據(jù)老師介紹，孩子們愿意玩游戲也不愿意跳繩，沒有集體榮譽感；平常的時候，別的班在沒有老師的情況下苦練，而再也沒有看見過我班孩子的身影。我看在眼里，急在心里，想證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的，但又害怕我的發(fā)現(xiàn)是真實的。

　　昨天的跳繩比賽，正如我所預(yù)想的那樣，我們五、六年級一組比賽，7個班，我們班獲得第7名，甚至比四年級的幾個班的數(shù)量還少�？梢哉f，每次比賽我們都是包攬第一等獎中的第一名，第一次眼睜睜地獲得最后一名，依我這種不服輸?shù)男愿瘢�我的心里很難受。但是我更希望用這次失敗告訴孩子們，什么都要靠自己。我希望我這個“媽媽”能帶出一批“勤快”的子女來，否則會害了他們一輩子�。�

　　另外我們班的家長對我是充分的信任，就像朋友，把孩子放在這里是一百個放心，這令我很感動。但是有一部分家長，特別是原來隨我讀一年級的部分孩子的家長，對我太信任了，孩子的學(xué)習(xí)絕對信任地交給了我，連孩子退步都沒有發(fā)現(xiàn)，我想告訴大家的是，小心，我也不可靠。

　　六、親子活動：

　　今天活動的主題是“愛心接力棒”。

　　“愛心接力棒”的規(guī)則是：

　　分成男同學(xué)和女同學(xué)兩隊，男同學(xué)那隊由男同學(xué)以及男同學(xué)的家長組成（28+28人），女同學(xué)那隊由女同學(xué)以及女同學(xué)的家長組成（28+28）。每隊又分成兩隊（14+14）人，分別站在賽場的兩端。

　　家長和自己的孩子同時握住接力棒，在行進過程中，手不能離棒，直到傳遞給下一對隊員。哪一隊先跑完就算勝利。

　　在這么多親子活動中，我為什么選擇這個愛心接力活動呢？

　　因為孩子的成長，就像這場接力賽，需要父母和孩子默契地配合，才能走得更快、更穩(wěn)，而我們這個班級，這個大家庭的成長，需要每個孩子和家長的共同付出，有一人掉隊都不行，所以，為了我們共同的孩子，讓我們一起努力吧！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

　　我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

　　在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

　　我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇9

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　作為你們的老師，我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚，我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。（此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲）

　　今晚是屬于你們的，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當明天的太陽照亮大地的時候，希望大家又有了一個充滿希望和信心的一天，用你們的努力和頑強詮釋你們的青春，用事實證明你們也是有理想和懂事的好孩子。

　　一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受，“白駒過隙”，真真切切的出現(xiàn)在我們

　　的生活中，時間真的很無情，好好真愛它吧，它會回報你的。

　　一學(xué)期，我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時，我真的不知道你們是一群怎樣的孩子，于是我決定從嚴厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話，我從心底里喜歡你們，真的，這不是虛偽的話。七班，你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué)，很可愛，很聰明但很貪玩；馬學(xué)偉，也愛玩，因為課間我總會看到他打鬧的影子；趙文靜，個性、單純，很有主張的.女孩；齊亞茹，很努力，很真實。八班，周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博，都是很靦腆的男孩子，但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重，張偉龍的知識淵博；杜金花，喜歡她的大度與認真；牟孟杰，喜歡她，沒有理由；周曉麗的真誠，我課代表牟淑敏的負責與認真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了，先說他們吧，其他同學(xué)別吃醋，我也一樣愛你們。（此處應(yīng)該有笑聲，應(yīng)該是哈哈大笑，并且也會說：我們也愛你。我就陶醉了。）

　　感謝同學(xué)們的合作，感謝同學(xué)們的支持，感謝同學(xué)們的努力，感謝同學(xué)們的懂事，感謝同學(xué)們的理解，感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福，更感謝同學(xué)們?yōu)槿松�第一次目標�?zhí)著奮斗的堅持。

　　今晚我應(yīng)該和同學(xué)們在一起，但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已經(jīng)放假了，她一個人已經(jīng)在家呆一天了。（她是七年級

　　的學(xué)生，在實驗中學(xué)）如果，你們覺得這不行的話，明天，我在賠給你們，行吧？我想，你們一定會很大聲的很整齊的說：行。我聽見了。

　　好了，很多話，在你我心里了。因為我們已經(jīng)很默契了。但別忘了玩了，瘋了，再好好學(xué)習(xí)，天天向上。（此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。）

　　同學(xué)們，也不知道，我的課代表是不是很動情的朗讀的。你們覺得怎樣？，班主任畢業(yè)講話

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

　　1家庭；

　　2學(xué)校；

　　3兒童所在的集體；

　　4兒童本人；

　　5書籍；

　　6偶然出現(xiàn)的因素。

　　從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚�。�?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的另一半。

　　上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話�？傊�，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。當然，僅僅停留于看到孩子的另一半是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另一半的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的添加劑。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。

　　2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

　　三、提出建議。

　　1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

　　3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！謝謝大家！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇11

　　親愛的家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　其實學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。回家作業(yè)拖拉，課后不能及時復(fù)習(xí)。周雙休日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學(xué)習(xí)安排，要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每月一次）。

　　著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，英國哲學(xué)家培根說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！毙�學(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。

　　做為老師和父母，我們要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、專心致志。古語說，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會事半功倍學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是貫穿整個教學(xué)過程中的。比如，要求學(xué)生上課認真聽講，不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

　　2、獨立思考。課堂上，我們多給他們自己解決問題的機會，面對新知識，先讓他們自己去琢磨去思考，一個人搞不明白的，就建立互助小組，幾個學(xué)生一個小組，在一起討論、分析，然后得出他們的結(jié)論。同樣，父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠這去解決。而預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，而且習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的學(xué)生，總能在學(xué)習(xí)中處于主動地位，從而從學(xué)習(xí)中感受到快樂。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的，當然是和遺忘做斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就緩慢。因此要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強化，并養(yǎng)成習(xí)慣。但是“復(fù)習(xí)”不等于簡單重復(fù)，并不是剛剛學(xué)過的`課文，要你復(fù)習(xí)，你就反復(fù)朗讀；剛剛學(xué)過的單詞，要你復(fù)習(xí)，你就反復(fù)地抄寫。復(fù)習(xí)是一個融會貫通、梳理聯(lián)想、歸納總結(jié)的過程，使得所學(xué)的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。

　　對于培養(yǎng)好習(xí)慣可以做到以下幾點：

　　1、要堅持。

　　2、要從細微處著手。

　　3、要有強制性訓(xùn)練。以上是我就學(xué)生們的表現(xiàn)，期中考試的分析，建議等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯(lián)系溝通。

　　學(xué)會愛孩子，愛有許多誤區(qū)，愛得不得法，就害了孩子；愛得不明白，就步入了誤區(qū)：

　　一、是伺候孩子還是使用孩子？

　　糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、疊被等事事包辦，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而認為父母為自己服務(wù)是理所應(yīng)當?shù)摹Ｖ腔鄣母改笗�巧妙使用孩子，給孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，會鼓勵孩子自己干，這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又教會了孩子理解和體貼父母。終究有一天，孩子會離開我們的視野，將來上中學(xué)了，住校了，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的孩子又怎么會適應(yīng)呢，與其那樣，為何不趁著孩子在我們身邊的日子，培養(yǎng)他得自理能力呢？

　　二、是指責孩子還是鼓勵孩子？

　　苛刻的父母容不得孩子犯錯誤，面對犯錯的孩子非打即罵，由此孩子學(xué)會了逃避，學(xué)會了推卸責任。理智的父母明白：孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認錯——改錯的過程中成長和進步的。當孩子糾結(jié)于對與錯之間時，他最需要的就是溫暖的鼓勵，當孩子掙扎于錯誤的漩渦時，他最需要的就是你伸出溫暖的雙手。指責只會讓孩子自我感覺越來越糟糕，而鼓勵則會讓孩子越來越自信。如此一來，在孩子犯錯時，你還對孩子頤指氣使嗎？你還吝嗇你溫暖的鼓勵嗎？

　　三、是放縱孩子還是管教孩子？

　　愚蠢的父母認為：愛孩子就是對孩子百依百順，給孩子世界上最好的，這樣長此以往，孩子就會變得目中無人，無法無天。孩子在家時，親人可以擔待他，可一旦走出家門，他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁，不利于孩子的。聰明的家長認為：孩子是需要的不是百依百順的溺愛，而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得：規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的，孩子是需要管理的。

　　那么，如何管理孩子呢，就學(xué)校教育給家長提幾點要求：

　　第一、抓作業(yè)。

　　要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率！現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。尤其是家庭書面作業(yè)，要求家長檢查并簽字，能檢查作業(yè)是一種能力，更是一種態(tài)度，有時候，態(tài)度比能力更重要！隨著孩子年級的升高，可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范，咱家長總能辨別出來吧，只要你真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會真切體會到，久而久之，你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進的動力。

　　第二、抓態(tài)度。

　　有句話說得好：態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達到的高度，孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣，態(tài)度是否端正，詢問老師和同學(xué)是一種途徑，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認真、詳細、有條有理，作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔，則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，反之，如果課本上批注簡單、沒有條理，作業(yè)潦草、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草，是時候該做孩子的思想工作了。所以，請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本，隨時了解孩子的思想動態(tài)，早發(fā)現(xiàn)，早解決。

　　第三、抓方法。

　　我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話：會學(xué)習(xí)的同學(xué)能事半功倍，不會學(xué)習(xí)的同學(xué)則事倍功半。會學(xué)習(xí)與不會，學(xué)習(xí)方法很重要，會輔導(dǎo)孩子不會，方法同樣很重要，怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拍兀?/p>

　　首先，生活方面，珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長就更別提了，兩星期才見孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子，孩子也難免有些孤獨感，所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”：給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù)。

　　然后、學(xué)習(xí)方面，采取行之有效的方法：如果條件允許的話，孩子做作業(yè)時，家長幫忙計時：根據(jù)作業(yè)量限定時間，如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，給予一定獎勵，這樣既激發(fā)了孩子的興趣，又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣；建立糾錯本，把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上，反復(fù)地聯(lián)系，直到能舉一反三為止，這樣就會起到立竿見影的效果。

　　最后，我想說，培養(yǎng)一個學(xué)生是艱苦而長久的工作，教學(xué)是個良心活，孩子來到學(xué)校，我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境，孩子回到家里，也懇請各位家長對孩子的輔導(dǎo)要不遺余力，常抓不懈，相信有了我們的家校聯(lián)合，孩子就會擁有美好的明天！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！在座的各位家長能在百忙之中抽出時間來參加家長會，說明各位對孩子的成長非常關(guān)心、重視，對我們的工作非常支持。在此，我代表五年級十班全體師生向各位表示最衷心地感謝！

　　一、班級基本情況

　　現(xiàn)在我們班共有學(xué)生43人，在和孩子朝夕相處的近一年半的時間里，我們師生關(guān)系非常融洽，友誼漸增。他們的善良、可愛，講文明懂禮貌和團結(jié)友愛多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及其它班級的認可和贊賞�？偟膩碚f我們班是一個團結(jié)上進的優(yōu)秀班集體，學(xué)生的上進心比較強，學(xué)習(xí)積極性很高，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。雖然每個孩子都存在不同差異，但我都是以滿腔的熱情全心全意的愛班上的每一個孩子，他們的快樂就是我的快樂，您的孩子就是我的孩子，對待班級里的43個孩子都是平等的，從來沒有憑孩子的學(xué)習(xí)程度、紀律程度來對待孩子，對每一個孩子都一視同仁，甚至對某些接受知識慢的孩子行為習(xí)慣特別的學(xué)習(xí)還要特別偏愛。從我個人的教學(xué)踐認為，每個人的智力發(fā)展的時間不同，有的早些，有的晚些，只要我們持之以恒，耐心的輔導(dǎo)，孩子總會有一天會開竅的。

　　二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

　　說實話，教育孩子的確是一件辛苦的事，當我看到孩子不斷的進步和沉甸甸的收獲時，我感到無比的欣慰。一年多來，在家長、老師、學(xué)校共同的教育下，我們的孩子學(xué)習(xí)上是非常的努力，他們各方面都取得了長足的進步和發(fā)展。在座的家長我們都知道，五年級是由是小學(xué)階段的高年級時期，他們不僅思想上、身體上開始明顯變化，而且在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的知識也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加。

　　特別是數(shù)學(xué)和英語：數(shù)學(xué)第九冊共有四個新授課的單元：第一、二單元”小數(shù)的乘法和除法及混合運算”，是整個小學(xué)階段里計算題中最難、也是最易出錯的。第三單元是關(guān)于”多邊形面積的計算”的幾何內(nèi)容，是學(xué)生由具體思維方式到抽象思維方式的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生來說也是一個難點，第五單元是”是關(guān)于方程”問題，又是比較抽象的內(nèi)容，特別是用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題兩種不同的思維方的學(xué)習(xí)的運用，又是一個難點。整個第九冊每個單元的內(nèi)容都有難度，沒有簡單的內(nèi)容，對于學(xué)生來說這一冊是比較難的，同時他也是非常重要的。

　　英語我們班原來有35個學(xué)生是只學(xué)ef英語，現(xiàn)在從這一學(xué)期重新學(xué)習(xí)普通班的英語，學(xué)生在內(nèi)容的衍接上存在差距，比較明顯的：單詞量，語法、音標等，學(xué)生既要在學(xué)習(xí)新的知識，還要不斷的去補習(xí)原來沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，盡量的減少差距，這個差距要有一個學(xué)期的磨合，個別學(xué)生可能還要用更長一些時間。所以五年上學(xué)期對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的難度和壓力與原來的四年級相比大的多了。

　　（一）學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面

　　班里很多同學(xué)自我約束能力較強，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣好，如：季昕昕、趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、李燊、王瑋昊、袁野、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、郭躍波、陳喬治、葛龍威、王環(huán)宇、羅源、許思顥、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等，但也存在以下不足的地方：

　　1.如有少數(shù)同學(xué)聽講不夠認真，愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

　　2.老師講課時個別同學(xué)講小話，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3.還表現(xiàn)在有的同學(xué)好動，課上總坐不住，注意力分散，自我約束能力不夠，課下追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、特別是五年級在山上，學(xué)習(xí)要比原來的四級至少提前8—10分鐘的時間，少數(shù)同學(xué)來上學(xué)的路上邊走邊玩，有遲到的現(xiàn)象。

　　上面出現(xiàn)的這些問題我覺得自己也有責任，我也和其它各科任老師交流過，對課上凡是注意力不夠集中的我們都會給予更多的關(guān)注，提醒他認真聽講，同時自己不斷的學(xué)習(xí)，提高我們的教學(xué)水平，讓課上得精彩而有趣，我們做老師的也在不斷的努力，如上每節(jié)課前都做好充分的準備，并做到在講新內(nèi)容時用電腦上課，吸引孩子們的注意力，有時候還通過電話、或家校聯(lián)系手冊與家長進行了溝通，促進孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有些同學(xué)身上帶許多錢，愛買零食吃。這樣既讓孩子養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的身體健康有害，希望家長在給孩子的零用錢上松緊有度，至少知道孩子零用錢大至的去向和用處。

　　（二）學(xué)習(xí)態(tài)度方面

　　1、上課愛思考、發(fā)言積極的同學(xué)有：趙鵬琛、任揚揚、章穎、龔奇策、黃俊超、李燊、季昕昕、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、修真、郭躍波、陳喬治、梁建雄、梁鈺華、毛任之、古書旋、葛龍威’郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、許思顥、陳惠玲、張永軒、張慧禎、饒靜、羅宗元、劉必、陸文豪、曹儼、黃俊、張丹茹等。

　　2. 做作業(yè)較好的同學(xué)：趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、王瑋昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、陳喬治、毛任之、郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等。

　　3.書寫認真、字型漂亮的同學(xué)有：趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、王瑋昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、陳喬治、毛任之、郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇13

　　各位家長：

　　晚上好！

　　我是五（1）班班主任老師。首先，請允許我代表五（1）班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！這是對我們學(xué)校工作的大力支持；同時我也代表五（1）班全體學(xué)生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

　　一、開學(xué)以來本班情況介紹：

　　本班共有學(xué)生57人,其中男生25人,女生32人。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。（比如數(shù)學(xué)課上做練習(xí)）。作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，個別學(xué)生無法按時完成。

　　二、取得的成績

　　1、學(xué)生們養(yǎng)成了一些好習(xí)慣

　　早讀課朗讀情況良好，每次早讀，孩子們都能自覺坐在位子上讀書，離不開等同學(xué)的組織管理。午休在班上認真看書較安靜。

　　2、（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

　　三、存在問題

　　作業(yè)完成情況相當?shù)夭焕硐�。個別同學(xué)字跡糊涂，有的同學(xué)經(jīng)常作業(yè)忘記帶，有的忘記作業(yè)是什么，有的就是應(yīng)付了事，特別是周末作業(yè)，周末假期，過于放松了，星期一學(xué)生到校，老師檢查作業(yè)，情況十分不理想。

　　部分學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位臵，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)或者是家長漠不關(guān)心，李韻輝

　　四、和家長交流家庭教育的幾點建議：

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累要靠老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

　　孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把等扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心�？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)成績的差距，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差距。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

　　一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢

　　我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教，對這些情況，家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

　　第一、熱情支持

　　父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添臵。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　第二、認真督促

　　由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

　　第三、仔細檢查

　　并不是所有的.父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四、積極配合

　　有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

　　在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出10-20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。

　　4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

　　父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)�？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。

　　5、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的壓力和動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。希望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　6、安全教育

　　安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

　　按時上學(xué)、放學(xué)，按時回家，家校要反復(fù)強調(diào)孩子不私自到別人家里去玩。在路上不和陌生人說話，不上陌生人的車。家長按時接送孩子安全無小事。一定要加強孩子的安全意識教育。

　　7、關(guān)注學(xué)生的作息時間：

　　早晨到校時間7:30—7:50中午2:00—2:30

　　家長要掌握時間，要求孩子按時上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　8、其他方面：

　　提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

　　9、校服

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇14

　　各位家長:

　　首先,我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們老師工作的支持

　　我還要替學(xué)生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學(xué)生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在c能來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。

　　一、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)。

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)狀分析

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些

　　事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　�。ǘ�）、幾點建議

　　1、幫助孩子制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)目標。

　　孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，檢查孩子的'作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。

　　2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。

　　在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。

　　3、對子女多一點關(guān)心。

　　我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。

　　4、與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　　　二、安全警鐘長鳴。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要是交通，希望家長能夠按時安全地接送，積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。

　　總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，然孩子們能夠健康成長。

　　謝謝各位家長

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇15

　　我是五(6)班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。

　　作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們在身心上都得提高的，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的`獨立自理能力。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步足矣。

　　一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點過于偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學(xué)生之間成績相差有的很大呢?我認為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢?在品行，性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對孩子進行良好的教育和影響呢?”

　　借此我想向各位家長提一下建議：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。

　　二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯

　　報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

　　六、關(guān)于校車問題

　　接教育局通知校車至20xx年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時到點候車。 不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。

　　最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇16

　　各位家長：

　　大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次家長會由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學(xué)生54人，其中女生31人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在半年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出，我們班被評為八步區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

　　當然取得了這些的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后的一個學(xué)期，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，希望家長給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。

　　1、多關(guān)心，少溺愛

　　我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢，所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時間的管理

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，學(xué)生在這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀律

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，每個星期天到校時間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的.健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束，馬上就進入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐�評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　最后為家長講一下，伙食費還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費。

　　再次謝謝各位家長的光臨。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇17

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學(xué)生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學(xué)生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。

　　一、這次活動取得成功的原因主要有：

　　第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷

　　地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的'心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設(shè)計。其次，跟蹤指導(dǎo)。在整個活動過程中，盯緊排練，關(guān)注細節(jié)。

　　第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領(lǐng)悟動作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認真訓(xùn)練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

　　二、這次活動彰顯的效果

　　通過舉辦本次活動，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認識,促進了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

　　第一，形成了家校和諧關(guān)系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。

　　第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長、表現(xiàn)。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動過程中，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

　　第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學(xué)生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

　　活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇18

　　在座的很多家長，我們已經(jīng)見過很多次面；還有很多家長，是第一次見面。所以，我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師，徐老師。從四年級開始接手這個班，到現(xiàn)在將近兩年時間。但是，因為我的預(yù)產(chǎn)期在八月末。所以下個學(xué)期將會有一位新的班主任及語文老師，帶領(lǐng)這個班繼續(xù)走下去。不過，以后如果有關(guān)于孩子教育上的問題，需要和我聊聊的，我還是非常樂于和大家進行交流。

　　我看到在場的各位家長，有孩子爸爸，也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時光，小學(xué)和初中成績不是太好，開家長會總是媽媽來；到了高中能夠考到班上前幾名時，爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因：

　　一、爸爸通常更愛面子。

　　二、家長會最直接的內(nèi)容無非是談及孩子的成績。

　　在這次的家長會上，我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上，有所獲益，有所反思，有所行動。我想從如下四個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　第一、書法特色。

　　我們學(xué)校是荷塘區(qū)的書法特色示范校，大家可以通過學(xué)校的宣傳欄進一步了解。特色意味著時時、處處、人人，每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓(xùn)。星期三、星期四、星期五每天中午有半個小時的書法練習(xí)課。需要家長配合的是，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全，如果毛筆不太好寫的，建議給他換一支。有可能的話，給他準備一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存，見證孩子的進步。除去軟筆書法，在星期一、星期二的中午課，會有老師對硬筆書法進行指導(dǎo)。鋼筆也是不可缺少的用具，也請家長配合，幫孩子準備好。孩子在學(xué)校，我們會時時提醒他正確的寫字姿勢，也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時，腳有沒有放平，身體有沒有坐正，握筆的姿勢對不對。我們班家長都給孩子準備了一本課外寫字教材，有些孩子已經(jīng)寫完了，建議家長還是可以利用這本教材，讓學(xué)生在小字本中反復(fù)臨摹。表揚這一年以來，書法進步非常快的胡夢婷、李薇。

　　第二、跳繩特色。

　　跳繩是我們學(xué)校的另一大特色，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的比賽中，獲得了很好的成績。比如說，我們班的鄧吉超、吳長玲、肖三。但是在每次的大課間，包括星期三下午的陽光體育時間，還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩，或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機，不如讓他們鍛煉一下身體�；丶液螅�家長可以讓他們展示一下跳繩，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩，合作花樣跳繩。這也是一項不錯的親子活動。

　　第三、學(xué)習(xí)成績。

　　前天我接到一個家長的電話，詢問孩子的期中考試成績，首先我感到很高興，因為至少這是一位很負責任的家長；其次我有點擔心，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，要求簽字，為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成績還不錯的孩子。我想造成這個局面有兩個原因：

　　一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤，正好收試卷那天開始我休病假了。

　　二、孩子對你有畏懼情緒，報喜不報憂。這不只是考試成績，作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題，也找到了原因。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？

　　第一點，我建議大家開通家校通，在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了，還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條，散會后交給我。

　　第二點，我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學(xué)校情況，與孩子建立民主平等的關(guān)系。在這里，我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后，英語開始學(xué)習(xí)英標了，我接受能力比較慢，在學(xué)校沒跟上進度。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點，然后我媽媽先自學(xué)了英標，然后做了很多英標卡片，一個個地教我。我舉這個例子，并不是說把責任推卸給家長。只是希望，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。如果實在沒有這個精力，可以結(jié)合孩子的學(xué)情，給他報一個課外輔導(dǎo)班。比如說，我們班的葉昊家長。

　　第四、人際關(guān)系。

　　到了我們走入了社會就很清楚，做人比做事更重要。這項能力，從小就應(yīng)該開始有意識地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫過，和朋友們一起出去溜冰，朋友來家里做客，與朋友比賽學(xué)習(xí)等等故事。我很高興，他們有陪伴他們成長的朋友，擁有朋友的童年是快樂的。在他們自由建立友誼的時候，家長可以做些什么呢？

　　第一，了解他朋友的名字，家庭住址，家長電話等信息。這樣如果出現(xiàn)放學(xué)很晚還沒回家的情況，也多了個便捷有效的方式來尋找孩子。

　　第二，可以邀請孩子的朋友來家里做客，這樣會有助于他們建立更好的同伴關(guān)系。

　　我想和大家交流的四點內(nèi)容已經(jīng)講完了，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子，陪伴我度過了兩年的教學(xué)時光。這是我從事教師職業(yè)以來，認識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉。同時，再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會。

　　謝謝大家！

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇19

　　各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面，我再把我們五班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有35個，而女生卻只有21個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多�？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后后等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、專心致志。

　　有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨立思考。

　　父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。

　　孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

　　不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、背記詞匯和課文。

　　小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

　　6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。

　　家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：

　　1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

　　2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。

　　4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

　　5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇20

　　各位家長：

　　下午好！

　　我是五（6）班班主任老師。首先，請允許我代表五（6）班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！這是對我們學(xué)校工作的大力支持；同時我也代表五（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合，形成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。

　　一、開學(xué)以來本班情況介紹：

　　1、我班任課老師對所有學(xué)生滿腔熱忱，對教學(xué)工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間，我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。

　　2、本班有33個男生，32個女生，男女生人數(shù)基本平衡。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天的班級定崗勞動，學(xué)生都能主動的及時地完成；還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)形成。開學(xué)以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

　　3、德育工作方面：

　　1）堅持開好每月一次主題的班會。本學(xué)期班會主題將會是：責任心、感恩心、讀書樂等方面。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征。

　　2）實行賞識教育，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。每周讓學(xué)生寫周小結(jié)，總結(jié)自己的本周最驕傲的事情、最需要努力的事情、下周改進的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每周沒有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學(xué)生實行獎分，從而激發(fā)他們的責任感和上進心。

　　3）實行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。

　　4）本學(xué)期我們將有計劃地進行學(xué)生家訪工作。認真做好、做實、做細學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個體，因材施教。

　　5）認真對待大型活動（運動會、國旗下演講等）前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　4、說說我的教育想法：

　　不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

　　我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。

　　首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言�。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬�？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因可能就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？

　　二、對家長的幾點建議：

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把等扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心�？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的`相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力�，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)孩子的“肚量”�，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

　　5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們健康成長的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

　　6、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的壓力和動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。希望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　7、關(guān)注學(xué)生的作息時間：

　　早晨到校時間7：30—7：50（掃地7：20—7：30），中午2：10—2：25

　�。⊕叩�2：00—2：10），家長要簽學(xué)生中午到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。下午4：45放學(xué)，家長要掌握時間，要求孩子按時上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　最后，我想與各位家長朋友們分享一段話：

　　兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。

　　我希望每個家長：

　　多一份責任，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇21

　　各位家長：

　　你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會的主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作

　　我是老師，是班的主班老師，另兩位老師是老師和老師，老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、4消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)4消毒液消毒。

　　目前我們班共有名幼兒，其中男生名，女生名，年出生的有名，年出生的有名。

　　二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

　　孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯。

　　我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的.，我認為有4種原因造成：

　　(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

　　(2)自我控制能力較差；

　　(3)生理因素的影響；

　　(4)家庭教育的因素。

　　當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎�著涼，�?dǎo)致感冒。

　　四、需要家長配合的事情

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、

　　3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

　　4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

　　5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

　　9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

　　五、結(jié)束語

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

　　六、自由交流

　�。�1）要求學(xué)生做到五認真即：認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。

　�。�2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

　�。�3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇22

　　大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的工夫來加入家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教學(xué)工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，教師們的工作會更有激情，孩子們的研究更會有自信。

　　首先，我把本班的學(xué)生情況和研究情況向家長們做個匯報。我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同研究和生活，我覺得我們班的學(xué)生不管是研究品行還是研究成績均呈上升的趨勢。

　　1、絕大多數(shù)同學(xué)在研究品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。

　　2、大局部同學(xué)能夠在研究上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說，大局部學(xué)生研究態(tài)度端正，有強烈的研究愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自立地進行早讀，中午能夠自立地進行英語研究。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的'多起來了。上課專心聽講，做小動作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè)。大局部學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一。

　　當然，學(xué)生在研究過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：

　　1、部分學(xué)生研究態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認真，錯誤率高，研究成績難以提高。部分學(xué)生書寫

　　質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。

　　2、部分學(xué)生研究上不夠刻苦。研究中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖；個別學(xué)生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出，部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出，個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強背出。

　　3、部分學(xué)生上課不專心聽講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練更加不及時，完成的質(zhì)量太差。

　　4、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。

　　5、部分學(xué)生沒有及時復(fù)�；丶液�，沒有養(yǎng)成讀課文的慣，更沒有預(yù)課文的慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒有及時復(fù)，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。

　　五年級是研究的關(guān)鍵時期。如果這時期研究松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學(xué)。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的研究管好，只要學(xué)生的研究態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學(xué)得好。

　　眾所周知，家長是學(xué)生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績。

　　下面，我和家長談?wù)勅艉沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？

　　首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊，小數(shù)是學(xué)生研究的重點。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　其次，要讓子女反復(fù)練。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練，要注重書上的二十四個練�？纯醋优�的問題，進行有針對性的練。如果學(xué)生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。

　　再次，要針對子女的研究數(shù)學(xué)的特點進行有針對性的指點。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實，那么，重點要多指點基礎(chǔ)。

　　多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇23

　　親愛的家長，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

　　今天我們再次相聚在美麗的校園里，一起在這寬敞明亮的教室里，感受頗多，因為這是你們對我們工作的支持，也是你們對自己孩子的負責。感謝我們可愛的孩子，他們給了我們互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)的機會。

　　1、班級管理

　　作為這群孩子的班主任，這個大家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我必須向你們匯報我的班級管理。

　　這學(xué)期，我們班更加注重班級文化的建設(shè)，我們第一次實現(xiàn)了“我是班級的小主人，我管理我的班級”的管理模式，致力于班級名片的創(chuàng)建和歸屬。

　　班級中的每一個孩子都是班主任，都可以參與班級管理。每個孩子都是班干部，管理別人，也是普通的一員，被別人管理。

　　開學(xué)時，可愛的孩子們通過選擇和自我推薦相結(jié)合，都找到了合適的位置。這些可愛的孩子們一起工作，盡職盡責，為這個溫馨和諧的家庭做出自己的努力。

　　2、閱讀和寫作

　　閱讀有助于提高語文成績和數(shù)學(xué)理解與分析，同時是兒童獲得幸福的直接途徑。

　　在我們學(xué)校的圖書館里，有8000多本書供孩子們借閱。同時，我們班也有讀書角，這些書都是老師精心挑選給孩子們閱讀的。

　　我希望家長可以在老師推薦的書單上每學(xué)期買一到兩本書，如果每個人貢獻一本書，孩子們將有40本書可以閱讀。想一想，如果孩子們每個學(xué)期都能讀40本經(jīng)典書籍，我們還會擔心孩子的成績不能提高嗎？還會擔心孩子有時間惹麻煩嗎？另外，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個輕松安靜的閱讀環(huán)境，并努力使他們愿意閱讀。

　　讀書還要記筆記，學(xué)會讀書。結(jié)合閱讀和寫作，我要求我的孩子每周寫一個閱讀筆記，提取書中好的單詞、句子和段落，從而寫出自己對整本書的看法。每周寫三篇生活日記，在生活中選擇素材，抒發(fā)真情。在學(xué)期結(jié)束時，我們將選擇閱讀明星和寫作專家。只要家長細心的監(jiān)督和引孩子，我相信每個孩子都能體驗進步的喜悅，享受閱讀的快樂。

　　3、增強責任感

　　最后，我想給大家說幾句話，孩子是自己的，孩子會陪伴自己的一生，對孩子一生的發(fā)展最該負責任的是父母�！苯逃�孩子是你們義不容辭的責任，老師是家長的助手。父母不應(yīng)該只盯著別人優(yōu)秀的孩子，羨慕別人優(yōu)秀的孩子。要從自己身上尋找原因，每個優(yōu)秀的孩子背后都有原因，但有些只是你看不到。

　　讓我們和孩子們一起工作，一起成長。非常感謝。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪位家長不望子成龍？哪位家長不望女成鳳？哪位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：＂五加二等于零。＂什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的言行、舉動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

　　前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

　　要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的另半

　　上學(xué)期期末考試后，位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到半是空的，重要的是要看到已有半的水，不能因為孩子兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的另半是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另半的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的添加劑。也只有真正看到孩子的另半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有個過程的家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

　　第、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮點，貪玩點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

　　第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留點給孩子：

　　1.每天花定的時間與孩子交流。抽出定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是問了之。

　　2.和孩子起看書、看電視。陪孩子看些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

　　3.加強對孩子的'課外時間管理。平時看到孩子晚回家，定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松下，有時應(yīng)該叫放縱下。這樣就很容易出問題。另外旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有個不好的現(xiàn)象，就是到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。個星期辛辛苦苦養(yǎng)成點好的習(xí)慣，下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了邊去了。

　　4.多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第四、抓安全。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接下，以保障路上的安全。

　　第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不定每天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的些做法，或覺得有必要對老師的工作提點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。

　　三、加強教學(xué)常規(guī)管理

　　在學(xué)習(xí)上，紀律上，集體生活中，我對學(xué)生的要求是嚴格的，開學(xué)要求：寫字筆畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學(xué)在7：30――7：40之間到校。上課坐端正。希望學(xué)生有絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學(xué)生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的生都有益處。班級工作中，班上的學(xué)生，除班級干部外，我還安排了些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排些少費點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。

　　在抓文化課的學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決，幫助學(xué)生上好每門課。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學(xué)生提供讀，說的機會，課上拿出定的時間加以指導(dǎo)，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學(xué)生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦首詩、或合背段文章、講個故事等�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前種同學(xué)干勁天比天足，天比天進步；后種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。

　　關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

　　1.生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2.寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的個客觀原因是他們在觀察幅圖、處景物或件事時，所有的聲音，圖像等是古腦兒，整體進入大腦的。旦要作文，就要求把這個整體變成條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕�；貋砗螅�再讓他回憶印象最深的是哪件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

　　3.摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學(xué)在完成這作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

　　4.閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有點定不能替學(xué)生代勞，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，達到以后拿起本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪天確實有事可以說下原因，別隨便簽個名，讓學(xué)生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出些來。

　　四、提出建議

　　1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2.請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇25

　　你們好！

　　為了我們的孩子，我們又一次的相聚在這里，感謝各位的配合與支持。

　　在家長會開始之前，我要感謝一位家長，她對學(xué)校，對班級的教學(xué)管理一直都是非常支持的，孩子的進步也越來與明顯。在前不久的大合唱比賽中，為班級跑前跑后，自己拿錢為孩子們買小國旗。她就是王宏巋媽媽，五一班因為有這樣的家長而榮幸。

　　今天的家長會，我主要把班級里的一些現(xiàn)象和問題拿出來，和大家共同探討。

　　一、孩子上網(wǎng)問題。

　　作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容。有的父母的做法就比較好。以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是由家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省�？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

　　二、行為習(xí)慣問題，班級里有孩子丟東西，這是一個行為習(xí)慣的問題。比如說丟筆芯，這當然都是我們班孩子干的，所以您有沒有細心的關(guān)注過孩子的這些行為。

　　三、零花錢和手機的問題。

　　學(xué)校是反對孩子帶零花錢和手機到校的。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食。如果學(xué)生在校真的有事，或者您想和孩子溝通，可以用老師的電話，打老師的電話。如果我允許一個孩子帶手機，那么我就要允許所有的孩子帶手機，那時會是什么景象呢。

　　四、孩子安全問題。

　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應(yīng)該讓誰來負。像周杰媽媽，王瓏媽媽，羅佳偉媽媽都是特別同情打理的。在我們班，這樣的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

　　在這里我還要提下的是這學(xué)期，學(xué)校大力提倡輕聲文化，讓孩子們降低分貝，放慢腳步，把自己的心沉淀下來，做一個文明的學(xué)生。而且，每天都會有護導(dǎo)老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步。我覺得，輕聲文化的提倡非常有意義。它有利于孩子的學(xué)習(xí)，有利于孩子做人，更能保障孩子們的安全。

　　五、孩子的課外閱讀問題。

　　俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”。

　　六、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重平時，輕成績。五年級是小學(xué)的高段，各科知識的難度加大，我們不能用二年級的標準來衡量五年級。更不能只看考試成績，要注重孩子每一天的學(xué)習(xí)，功夫用在平時。說說語文成績吧，我們班的語文成績自我接受以來一直不錯，多次超過總校的所有班級，這次也是一樣。大家長要掌握考試方向的變化。

　　今年是第一次取消了小考，從考試的考察方向來看，有了一些變化，月考的時候是六年級的題型變化很大，期中考試，是三到六年級的題型都有很大的變化，不再局限于書本上的那點知識，而是立足與課本，向課外延伸。題目非常的靈活。這就要求我們的孩子不能死讀書，讀死書，要開闊視野，拓寬知識面。

　　現(xiàn)代父母六要素：

　　關(guān)心愛撫孩子

　　讓孩子學(xué)會獨立自主

　　讓孩子感到快樂

　　正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

　　給孩子留面子

　　做孩子的朋友

　　您是舍得給孩子花錢的家長，還是舍得花時間陪孩子的家長呢？或者更高的層次：一生以自己的言行引領(lǐng)孩子？

　　針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　�。�1）必須有很強的責任心

　　（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　（3）要多了解孩子

　�。�4）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　�。�6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　讓孩子擁有一個溫馨的家

　　建立良好的親子關(guān)系

　�。�7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　�。�8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　�。�9）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇26

　　尊敬的家長們，感謝大家抽出寶貴時間參加本次家長會。我作為班主任，一直以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點，不追求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。在這個關(guān)鍵的五年級階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，但也出現(xiàn)了一些問題。他們認為自己已經(jīng)長大，不愿意被管束，同時也處于心理發(fā)育的重要階段，容易出現(xiàn)逆反心理。因此，我們召開這個家長會，希望家長了解孩子在校表現(xiàn)，加強與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同幫助孩子取得更好的成績。

　　首先，我想向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的情況。整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家的集體榮譽感都增強了。在衛(wèi)生紀律方面也有明顯的進步，例如每周的紅旗班評比中，同學(xué)們都努力為班級加分；每周的值日生也認真負責。當班級中有同學(xué)遇到困難時，其他同學(xué)也能主動去幫助。當然，也存在一些問題，例如早晨不能自覺地按照老師布置的研究任務(wù)去研究，需要老師的監(jiān)督才能完成；部分同學(xué)對待研究態(tài)度不端正，完成研究任務(wù)不及時，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時也不夠認真。因此，我們需要家長的配合，一起幫助孩子養(yǎng)成好的研究慣。

　　其次，我想說一下期中檢測。我們將在近期進行期中考試，這是一個重要的考驗，也是一個機會。孩子們需要認真?zhèn)淇�，掌握好知識點，做好復(fù)計劃。同時，我們也需要家長的支持，給孩子們創(chuàng)造一個安靜的研究環(huán)境，關(guān)注孩子們的研究進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們解決。

　　最后，再次感謝各位家長的支持和關(guān)心。讓我們一起為孩子們的成長而努力，共同創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境。謝謝！

　　最近，教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測。我想談?wù)勥@次的數(shù)學(xué)卷。這份試卷難度較大，尤其是計算量大、易出錯的題目。考試范圍也比較廣，這使得學(xué)生們感到壓力很大。但是，還有一個原因是學(xué)生們沒有足夠重視這次考試。

　　為什么學(xué)生們在考試中容易出錯？首先，他們可能粗心大意。其次，他們的練量不夠。雖然練計算題的方法很重要，但是正確率只能通過練得到提高。除了課上時間，家庭作業(yè)也是提高練量的主要途徑。但是，我們班的家庭作業(yè)質(zhì)量不高，需要家長和老師共同努力。

　　在家長會上，我想和各位家長分享一些經(jīng)驗。首先，你是否關(guān)心孩子的研究？很多家長反映孩子不肯讀書。但是，我們不能讓孩子成為自私、以自我為中心的人。教育孩子需要有方法和手段，需要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。其次，如果孩子做事很慢，我們需要分析原因。是孩子不會做還是懶得做？家長應(yīng)該盡量讓孩子自己做，不要包辦。從慢到快需要一個過程，家長需要正確引導(dǎo)孩子。

　　我理解家長的辛苦。我們白天工作，晚上還要負責孩子的教育。但是，我們不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地進步，我們內(nèi)心是非常開心的。在社會進步和“科教興國”戰(zhàn)略的推動下，家庭教育問題已經(jīng)成為社會熱點。重視和改進家庭教育已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。然而，在現(xiàn)實生活中，許多家長對如何當好父母缺乏認識。他們可能重視孩子的考分，或者采用簡單粗暴的教育方式，或者過度溺愛孩子。這些誤區(qū)會對孩子的心靈造成負面影響，影響孩子的一生。因此，我們希望家長們能夠關(guān)心孩子的研究，了解孩子的研究成果，督促孩子在家努力研究。家長的品質(zhì)會潛移默化地塑造孩子的性格。

　　2、經(jīng)過實踐證明，家長對孩子進行嚴格的管理，可以幫助孩子取得優(yōu)異的研究成績。相反，如果家長不進行管理，除了極個別自理能力強的孩子外，研究通常很難取得好成績。

　　3、假期也應(yīng)該保持規(guī)律的作息時間，勞逸結(jié)合。建議每天安排1-2小時的研究時間，用于鞏固復(fù)和提高。有些學(xué)生放假后就變得懶散，整天看電視，直到上學(xué)前一晚才開始趕作業(yè)。這樣做對學(xué)生的研究和生活都不利。當然，家長的管理應(yīng)該適度，不能太嚴格也不能不管，比如完全禁止看電視是不現(xiàn)實的。

　　4、創(chuàng)造溫馨、和諧、穩(wěn)定的家庭氛圍，每天至少與孩子溝通半小時。

　　5、創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，至少要為孩子提供一個良好的小環(huán)境，避免不必要的家庭閑聊。假期時可以和孩子一起讀一本書。

　　6、控制孩子的零花錢，要求孩子有帳目有計劃地花錢，不挑食不挑穿，培養(yǎng)良好的生活慣。要有規(guī)律的飲食和作息時間，注重禮貌和禮節(jié)，出門前要征求家長的同意。最好讓父母雙方中至少有一個人在家里照顧孩子，而不是讓爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來照顧孩子，因為和父母親自照顧孩子完全不同。不鼓勵學(xué)生購買零食。

　　7、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，密切配合。及時了解學(xué)生在校的'研究和紀律情況。開一次或兩次家長會并不能解決所有問題，有些特殊情況需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使老師和家長的教育形成一股合力。

　　我們的孩子已經(jīng)接近終點了，期望家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助他們跑向成功。謝謝。

　　上課是語文研究中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)生的知識獲取主要來自于上課，如果不認真聽講，那么課后的彌補是非常困難的。上課一分鐘的認真程度，可以相當于下課一小時的自。因此，學(xué)生不僅要認真聽講，還要積極思考，踴躍發(fā)言。那些考試成績不理想的學(xué)生，往往上課容易分心，研究慣差，需要老師指導(dǎo)管理研究之外的方面。這部分學(xué)生的成績往往難以穩(wěn)定。

　　作業(yè)是檢測學(xué)生對知識掌握情況的重要手段。作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對老師講授的知識掌握比較好；作業(yè)正確率低，則說明學(xué)生上課沒有好好聽講。例如，、等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系。有些題目在課堂上講過，但他們?nèi)匀徊恢�道。此外，從作業(yè)字跡上也可以看出學(xué)生的研究態(tài)度問題。字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，則態(tài)度也比較馬虎。態(tài)度決定成績，即使再聰明的腦袋也無法取得好成績。例如，班上字跡馬虎的、雖然聰明，但因為態(tài)度差，成績總是上不去。因此，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

　　作文是語文成績最重要的方面之一。成績是否優(yōu)秀往往取決于作文水平。有些同學(xué)平時表現(xiàn)不錯，但卻得不到高分，原因是作文水平的差距。初中時期寫好作文，可以為高中的語文研究打下堅實的基礎(chǔ)。要想寫好作文，就需要多加練，熟能生巧。例如，班上有些同學(xué)堅持寫日記、做摘抄，日積月累，逐漸提高了自己的寫作水平。此外，我還要求學(xué)生多看作文選，多背好句段，這樣才能提高自己的寫作能力。

　　課外閱讀是語文教學(xué)中非常重要的一環(huán)。有句老話說：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@并不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)研究的方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能夠豐富知識�，F(xiàn)在的研究，僅僅依靠課內(nèi)的知識是遠遠不夠的。此外，課外閱讀還可以讓學(xué)生學(xué)會做人。有時候，老師和家長說的道理，學(xué)生可能覺得煩，但在閱讀的過程中，他們會受到潛移默化的影響。因此，我們的家長不要認為孩子看課外書是在看閑書，而應(yīng)該關(guān)注孩子看的書是否有益，在此基礎(chǔ)上鼓勵他們多看好書。

　　背誦是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就無法說出精彩的語言，也寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段、名言警句、成語、古詩等，以提高他們的語言積累。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　你們好五年級家長會班主任發(fā)言稿，我是503班的班長，。很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這學(xué)期的情況。

　　我們班有58位同學(xué)，男生34人，女生24人五年級家長會班主任發(fā)言稿。

　　我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的五年級家長會班主任發(fā)言稿。本班班長李媛媛，副班長雷詠梅，語文課代表王瑋燕，數(shù)學(xué)課代表周宇超曹浩文，英語課代表于晨，科學(xué)課代表莊晨岳金婉瑩，包干區(qū)監(jiān)督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動，組織管理能力在不斷得提高，是老師的好幫手。我們將會進一步完善班干部輪換制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級管理的機會。

　　這學(xué)期五年級家長會班主任發(fā)言稿，我們學(xué)校開展了很多活動，我們在班主任錢老師的帶領(lǐng)下，積極參加各項活動，取得了很好的成績。

　　我們班還涌現(xiàn)出一批有特長的同學(xué)，他們在學(xué)校組織的各項活動中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的徐彭斐同學(xué)獲得了老街寫生第一名，她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂童年”繪畫比賽，我們期待著他們的好消息。陸家暉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，寫了一手好字，也是畫畫高手，他是老街寫生的第二名，更難得的是他還是體育健將，在28屆校運會一展身手。我們班的李奇峰在校運會中得到了男子壘球第一，金婉瑩在書簽設(shè)計比賽中獲得第二名，周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎，周宇超還在“行規(guī)在我心中”演講比賽中取得二等獎的好成績。李媛媛被評為優(yōu)秀南湖晚報小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺的播音員，曹浩文是校新溪電臺的播音員，他們的聲音響起在校園的各個角落，真讓我們?nèi)�班同學(xué)為他們自豪。

　　所有成績的獲得與我們班的努力和在坐的家長們的支持是分不開的，我真誠得為每位同學(xué)取得的成績而驕傲，也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強，形成一些不良的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)也不太理想，但請家長們相信，我們一定會幫助他們，讓他們盡量趕上來。我們相信只要有付出，一定會有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，相信只要家長和我們一起學(xué)習(xí)一起努力，我們交上的也一定是一份滿意的答卷。

五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)選 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　感謝每一位家長能夠準時的參加這一次的家長會。希望通過這樣的一次機會能夠與各位家長充分的溝通、交流找出每一孩子的問題，也希望通過這一次的家長會能夠?qū)γ恳粚W(xué)生都有所幫助。

　　五年級是一個很過渡的年級，即將迎來的就是六年級的升學(xué)考試了。雖然說小升初并不是很嚴苛，但是這個階段學(xué)習(xí)的知識更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的將來都有著至關(guān)重要的影響。所以我們老師和家長都不能放松。希望家長能夠積極的配合學(xué)校的各項工作。我們相信，家庭教育對于孩子的成長也是十分重要的。

　　首先，希望各位家長能夠給孩子營造一個安靜、獨立的學(xué)習(xí)空間。因為在這樣的空間里比較易于學(xué)生的獨立思維，不容易精力發(fā)散。長期培養(yǎng)下來學(xué)生就會養(yǎng)成集中注意力，同時也易于學(xué)生對課上知識的回顧。養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是收益無窮的。

　　其次，希望家長能夠給孩子多一些關(guān)注多些鼓勵。心理學(xué)上說，一直給孩子好的暗示將得到意想不到的結(jié)果。所以，常常告訴他你能行，有時候要比嚴厲的批評要好的多。最后，也希望每一位家長能夠與我多溝通，我們隨時掌握好孩子的心理變化和學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時的糾正一些不正常的變化。

　　每一個學(xué)生的進步都是我們最大的希望。在學(xué)校里，我們每一位老師都會嚴格的對待學(xué)生，認真負責。也希望每一位家長能夠與我保持聯(lián)系，我們共同努力，幫助每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的成長。