長大后我就成了你演講稿優(yōu)秀（精選3篇）
長大后我就成了你演講稿優(yōu)秀 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰著我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個(gè)又一個(gè)的夢。是你……
歲月的年輪急速地轉(zhuǎn)動著，又是一個(gè)孩子入學(xué)的花季年齡。
他茫然地在一個(gè)個(gè)同學(xué)中輾轉(zhuǎn)，又在一個(gè)個(gè)同學(xué)中徘徊。他領(lǐng)略過所有同學(xué)的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀�？墒�，在他閑暇無聊時(shí)，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴(yán)，他們的風(fēng)光。于是，他開始了他的追夢之旅——成為主持人。
他是一個(gè)大舌頭。說什么都聽不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認(rèn)為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習(xí)“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應(yīng)該是最努力的。
他沒有上過小主持人班，沒有去請什么老師，他全靠自己的努力。追夢的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。在那個(gè)班上雖然他的成績是全班第一，但在同學(xué)面前也是一粒小小的一點(diǎn)，裝飾他人的.色彩。但是，老師卻讓他去當(dāng)一次班會主持人，讓他自己安排節(jié)目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來了。
現(xiàn)在，他到了一所很不錯(cuò)的學(xué)校，正在學(xué)習(xí)。他認(rèn)識了許多好朋友，也在這里開了許多的班會，他學(xué)會了朗誦，學(xué)會了抑揚(yáng)頓挫地讀書。他慢慢地堅(jiān)定起來，主持人就是他永遠(yuǎn)的夢。
何炅是他最崇拜的老師。
他會阿拉伯語，會英語，會許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。
追夢的他堅(jiān)信，只要努力，就會成功，成為那樣優(yōu)秀的人！
他就是我。
長大后我就成了你演講稿優(yōu)秀 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡�？吹侥牡谝谎郏矣行┦�，竟是個(gè)年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績是年級段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)�，為了調(diào)動我們的積極性，您還為我們找來了許多趙州橋的.資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會”，模擬記者和村民，互問互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)�，我們班還取得了第二名的好成績，這凝聚了您多少的汗水啊！
若干年后，我也會成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。
“長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！庇嗬蠋煟視刂淖阚E走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
長大后我就成了你演講稿優(yōu)秀 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息�！�
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導(dǎo)學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會告訴他們教學(xué)相長的'這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機(jī)會。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問我：“怎樣才能當(dāng)好一名老師？”
我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個(gè)條件，他才有能力當(dāng)上這無比高尚的職位。第一個(gè)條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應(yīng)有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應(yīng)以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個(gè)條件是，老師要無條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會對你信服�！�
我的耳邊一直回蕩著你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)當(dāng)中，這樣人生才有價(jià)值。