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勵(lì)志演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-01-15

勵(lì)志演講稿(精選33篇)

勵(lì)志演講稿 篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  今年十月在少先隊(duì)建隊(duì)某某年紀(jì)念日前夕,某某爺爺給全國(guó)少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者發(fā)來(lái)賀信。賀信中某某爺爺希望全國(guó)少先隊(duì)員“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的.好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”。我們少先隊(duì)員要把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求牢記在心、成為自己的實(shí)際行動(dòng)。

  某某爺爺?shù)倪@句話,給了我們少先隊(duì)員精神上很大的鼓舞,凝聚了黨和人民對(duì)我們下一代的無(wú)限的關(guān)懷。期望我們一年級(jí)的小朋友們好好學(xué)習(xí),天天向上,成為新一代的少隊(duì)員;更希望六年級(jí)的畢業(yè)生們能上一所理想的中學(xué),離開(kāi)母校后在中學(xué)期間努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后多為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  我們不光要在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”,在校園外更要關(guān)心小朋友、幫助父母、尊敬長(zhǎng)輩,以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

  同學(xué)們,讓我們共同努力,為祖國(guó)多作出更多的貢獻(xiàn),一起去迎接美好的明天!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇2

  友愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,如同昨天,我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著足球,肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美,和老師貧著嘴,光明正大的看著小說(shuō);還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué),還以為自己是個(gè)天才,什么知識(shí)一聽(tīng)就全會(huì)了。初一初二多么美好。可是一覺(jué)醒來(lái),還是那片明朗的天空,那縷迷人的陽(yáng)光,不同的是,我們失了那時(shí)的純真,蛻變成初三的學(xué)生?赡苁侨鄙兕A(yù)備,一不留神,一個(gè)多月過(guò)去了,兩次考試過(guò)去了,幾個(gè)單元過(guò)去了。現(xiàn)在面對(duì)的,就是每天重復(fù)的科目,聽(tīng)很多知識(shí)飛速的從老師嘴里說(shuō)出,沉醉在書山題海之中,有時(shí)上課還要憑堅(jiān)決的信念支撐著上下眼皮……好吧,事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō),初三,就是要樂(lè)觀面對(duì)。

  面對(duì)書本。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō):“生活里沒(méi)有書籍,就如同地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就如同小鳥失去了翅膀!痹谒壑校x書讓地球得到陽(yáng)光,讓小鳥擁有了翅膀。以書為友,遠(yuǎn)離聲色犬馬,淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì),寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求;以書為友,無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚,有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書,容易將自己視為圣人;多讀幾天書,才知道自己的淺薄。

  面對(duì)考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠,主要是因(yàn)樘o張,可怕平常自己不會(huì)的知識(shí)考到。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng),我們要解決它,不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水,效果才是極好的。

  面對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者,我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度,認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也。他們只是付出了汗水。除了人前的輝煌,我們更應(yīng)注意到他們的努力,自己也要更拼,為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。

  面對(duì)挫折。挫折也是人生的.財(cái)寶。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都

  說(shuō):前進(jìn)的路上,即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開(kāi)的鮮花,那也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的。聰慧人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理,還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò),才更有發(fā)言權(quán),不是嗎?

  假如初中是一葉舟,它或許在海岸邊擱淺;假如初中是一首歌,它可能正低回宛轉(zhuǎn);假如初中是一只不知疲勞的飛行的小鳥,它也許正身處囚籠。初三,就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛5膽驯,要使沉悶的歌變得活潑生機(jī),要使小鳥重獲自由,飛的更高。同學(xué)們,面對(duì)初三,你們預(yù)備好了嗎?讓我們一起在初三的天地,盡情翱翔吧!

  感謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇3

  各位評(píng)委老師:

  大家好:

  失望是什么我們是否逃避了就沒(méi)有了失望希望是什么,難道就那樣遙遠(yuǎn)擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫失望的最后一秒,我們就會(huì)迎來(lái)下一次希望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格,殊不知,他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他經(jīng)過(guò)了屢次掙扎!他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說(shuō)失望無(wú)處不在,希望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫,而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不別離。這就是規(guī)律,是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí),愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的,遵循規(guī)律的人獲得成功,不理它的人宣告又一次沮喪!失望并不可怕,怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕,怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕,怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后!我們的.意識(shí)要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!

  年輕人在希望中生活,為什么不呢人生長(zhǎng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順有幾個(gè)人又是平步青云青春之所以美好,是因?yàn)橄M悄愕腻\繡,是你燦爛的前程,挺過(guò)了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!但凡行百里者,必須經(jīng)過(guò)九十步!

  希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!

  是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭,甚至欲絕望!比方,被人誤解,友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受!我們哭,我們傷心,那么之后呢之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè)拒之門外別人誤會(huì)你了,你難道連自己也不相信朋友離開(kāi)你,你難道連自己也遺棄經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時(shí)捉弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上,上帝并不像大人捉弄孩子,它對(duì)每個(gè)人都是公平的,他留給了你失望,在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望!堅(jiān)持下去吧!撥開(kāi)重霧吧!這一秒不失望,下一秒就有希望!

  我們渴望成功,渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬(wàn)骨枯〞,在現(xiàn)實(shí)世界里,蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信:“失敗〞是大自然的對(duì)人類的嚴(yán)格考驗(yàn),它借此燒掉人們心中的殘?jiān)谷祟愡@塊“金屬〞因此而變得更加純潔。他忠告道:“命運(yùn)之輪在不斷地旋轉(zhuǎn),如果它今天帶給我們的是悲哀,明天它將為我們帶來(lái)喜悅〞。既然這樣,我們還有什么理由失望

  愛(ài)迪生創(chuàng)造電燈泡,前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著紅樓夢(mèng)先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)決的意志,如何有希望生活中不如意,我們可以哭,但不可以失望!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村〞,我們誰(shuí)也不知道今后會(huì)發(fā)生什么但是有一點(diǎn)可以肯定,希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn),也一定不吝嗇給你希望!

  失望是什么是希望前的曙光!希望是什么是失望的產(chǎn)兒!生活就是有希望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時(shí),還有什么理由不勇往直前一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達(dá)成功的此岸!讓我們笑對(duì)失望,因?yàn)橛邢M诘却?

勵(lì)志演講稿 篇4

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基說(shuō)過(guò)一句話:&l我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。&r我也是這樣。因?yàn)樽x書,我還惹出不少趣事呢。

  一天,爸爸出去上班了,媽媽也出去買菜了,家里面只有我一個(gè)人。我本來(lái)是打算下樓去跟小伙伴們一起玩的?勺叩介T口時(shí),卻發(fā)現(xiàn)媽媽鑰匙沒(méi)帶,我只好自認(rèn)倒霉,在家里等媽媽回來(lái)。剛開(kāi)始還不覺(jué)得無(wú)聊,可過(guò)了一會(huì)兒后我便覺(jué)得無(wú)聊極了。我就去書房里亂翻,希望能找到一本好看的書,來(lái)打發(fā)時(shí)間?墒俏野褧苌系臅伎幢榱,發(fā)現(xiàn)這些書我都看過(guò)了。當(dāng)我準(zhǔn)備坐著干等的時(shí)候,無(wú)意中在爸爸的`書桌上看到了一本&l四大名著&r之一的《水滸傳》,我便打開(kāi)書看了起來(lái)。當(dāng)我讀到魯達(dá)倒拔垂楊柳時(shí),我情不自禁地贊嘆道:&l魯達(dá)的勁可真大啊!&r當(dāng)我讀到林沖誤入白虎堂時(shí),我又情不自禁地感嘆道:&l林沖可真可憐,竟然被小人高俅給陷害了!&r讀著讀著,我不禁入了迷。很快就到了中午,媽媽回來(lái)了。她在門外用力地敲門,可我仍然沉浸在書中的精彩情節(jié)里,一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽以為我不在家,就打電話給爸爸,讓他回家開(kāi)門。當(dāng)媽媽進(jìn)屋時(shí),發(fā)現(xiàn)我正在津津有味地看著書,只好把我從書中拉了出來(lái)。媽媽不禁感嘆道:&l你可真是個(gè)書蟲啊!&r

  還有一次,我在家看書,媽媽讓我下樓去便利店買鹽。我正看到精彩的地方,就不想去,可又不敢不去。我忙飛奔下樓,到了便利店后才發(fā)現(xiàn)走的太急,忘了跟媽媽拿錢了……

  書是人類進(jìn)步的階梯。&r只要多讀書,你就一定會(huì)樂(lè)趣多多,收獲多多。

勵(lì)志演講稿 篇5

  老師們、同學(xué)們,

  大家下午好!

  度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光,我們又迎來(lái)一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。今天下午我們高二師生聚集在這里舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,首先我要借此機(jī)會(huì)表達(dá)我個(gè)人的衷心祝愿,祝愿我們高二年級(jí)的全體同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)業(yè)成績(jī)能與日俱增,天天向上!同時(shí)我也要向剛才受到表彰的班集體和同學(xué)表示衷心的祝賀。也號(hào)召其他班級(jí)和同學(xué)這個(gè)學(xué)期要“見(jiàn)賢思齊”以所表彰的班級(jí)和同學(xué)為榜樣,勤奮給力,奮起直追,以取得像他們一樣的優(yōu)異成績(jī)。

  時(shí)光過(guò)得很快,(子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。)一晃你們到實(shí)高求學(xué)已經(jīng)有一年半時(shí)間,這個(gè)學(xué)期進(jìn)入到高二下了。下學(xué)期就要進(jìn)入緊張備考的高三了,很多同學(xué)有這樣的錯(cuò)覺(jué),反正我現(xiàn)在還是高二,放松一下也無(wú)妨,等我高三了我再努力。但是作為老師我要告訴你們,高三的認(rèn)真、付出是必需的,高三的緊張復(fù)習(xí)和最后沖刺也非常非常重要,然而高一、高二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)也同樣重要,只有在高一高二打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)上不留下任何的債務(wù),高三的復(fù)習(xí)備考才能輕車熟路,一日千里,才能最終夢(mèng)圓20xx年的六月。因此,對(duì)于我們高二的同學(xué)來(lái)講,認(rèn)真、勤奮搞好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和雙基訓(xùn)練仍是我們當(dāng)前的主要任務(wù)。這個(gè)我們一定要明確,一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。按照今天大會(huì)的安排,年級(jí)要求我跟同學(xué)們就學(xué)習(xí)的要求和學(xué)習(xí)方法做一個(gè)交流,關(guān)于這個(gè)主題從小學(xué)到初中到高中,老師幾乎在天天講,同學(xué)們也懂得,關(guān)鍵就是要知行合一,重在在落實(shí)上!今天我還是圍繞一個(gè)“勤”字來(lái)說(shuō)一說(shuō)。關(guān)于勤對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性前人就有很多經(jīng)典的概括,如:業(yè)精于勤荒于嬉,勤能補(bǔ)拙,成功=99%勤奮+1%天賦等等,今天我要結(jié)合同學(xué)們的具體學(xué)習(xí)再來(lái)談?wù)劇?。勤于學(xué);2勤于問(wèn);3。勤于練;4。勤于思

  第一,要勤于學(xué)。勤于學(xué),首先要勤于向老師學(xué)。向老師學(xué)的途徑是在課堂。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的捷徑。老師傳授的是他們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的精華。因此提高課堂聽(tīng)課效率尤為重要;要做到這樣,1。課前要充分預(yù)習(xí),理順并標(biāo)出哪些內(nèi)容已理解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)不理解,為聽(tīng)課做好準(zhǔn)備;2。上課注意力要高度集中,用理智不斷暗示自己或請(qǐng)同桌相互監(jiān)督不要開(kāi)小差或分神,或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;3。認(rèn)真聽(tīng)講,思路緊跟老師,積極思考,踴躍回答老師提問(wèn);4,善于抓住老師講課的重點(diǎn),做好課堂筆記。筆記記憶是記憶的最佳方法之一。同時(shí)筆記是自己留給自己后期復(fù)習(xí)的第一手資料。6,課堂敢于與老師交流,包括語(yǔ)言交流和目光交流,要敢于質(zhì)疑和發(fā)表自己對(duì)某一問(wèn)題的看法和見(jiàn)解;其二,勤于學(xué)還要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同班同學(xué)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和某一方面的知識(shí)等等;再者,勤于學(xué)就是要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習(xí)的時(shí)間里,任務(wù)明確,注意力集中,要有效率;同時(shí)要培養(yǎng)自己各學(xué)科的自學(xué)能力。

  第二,要勤于問(wèn)。古人云:人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。最新開(kāi)學(xué)典禮上的勵(lì)志演講稿最新開(kāi)學(xué)典禮上的勵(lì)志演講稿。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既要學(xué),又要問(wèn),要質(zhì)疑,有疑問(wèn)就要師從他人,誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師,老師不在,問(wèn)同學(xué),能者為師嘛!要不恥下問(wèn),要虛心;(看看古人從師的艱辛:當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。)我們同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒(méi)向老師問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題!沒(méi)有問(wèn)題,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)沒(méi)有深入,你沒(méi)有思索,沒(méi)有探究!這就不是勤奮而是懶惰!

  第三,要勤于練。一者要獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)(練習(xí)本、同步資料和章節(jié)訓(xùn)練);光聽(tīng)老師講,不及時(shí)鞏固練習(xí),學(xué)習(xí)就打了水漂,就沒(méi)有落到實(shí)處;(實(shí)高“舉三返一”笑談,但也有道理),對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生來(lái)講,學(xué)習(xí)就是要不斷重復(fù),不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧,舉一反三的目的!二者,要勤于開(kāi)口讀,及時(shí)熟記熟背相關(guān)課本內(nèi)容。(去年不正,F(xiàn)象:早自習(xí)許多班鴉雀無(wú)聲或讀書聲稀稀落落,真是“此處無(wú)聲好傷心”)語(yǔ)文要讀要背,英語(yǔ)要讀要記要背,文科政史地要讀要記要背,理科的物化生也有許多要讀要記。要記得東西太多了,所以我們要開(kāi)口讀,早自習(xí),晚飯后,晚讀這些時(shí)間同學(xué)們要珍惜,要充分利用,你們要傳承發(fā)揚(yáng)實(shí)高文科的好傳統(tǒng)。要開(kāi)口讀,要讀得沸沸揚(yáng)揚(yáng),讀得天昏地暗,讀得有效果。希望本學(xué)期在相關(guān)時(shí)段,我們走上教學(xué)樓,能看到能聽(tīng)到每個(gè)班,每層樓,都生機(jī)勃勃,書聲瑯瑯。(同學(xué)們,你們能不能做到?)

  第四,要勤于思。勤于思,一是課堂要積極思考老師的提問(wèn),敢于質(zhì)疑,回答老師提問(wèn);二是在學(xué)習(xí)要勤于鉆研和探究,把自己的學(xué)習(xí)引向深入;三是要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)(考后、練后的錯(cuò)題整理);(,第一范文網(wǎng))四是對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法要經(jīng)常進(jìn)行反思并作及時(shí)調(diào)整;勤于思不僅要用于學(xué)習(xí)還要用于做人方面,是與非要學(xué)會(huì)明辨,真善美與假惡丑要學(xué)會(huì)甄別,從而做一個(gè)有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代青年!

  總之,學(xué)習(xí)的要求和方法有很多。我在這里不能一一展開(kāi)。在實(shí)高學(xué)子求學(xué)成功的輝煌中,從郭哲到王云,從郭小莉到黃迅達(dá),從馮振華到張潔,以致到今天受到表彰的所有同學(xué),他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績(jī),我相信就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,真正做到了勤于學(xué)、勤于問(wèn)、勤于練、勤于思。

  歲月不論成敗因?yàn)樯耨R都是浮云,新年必須給力相信奇跡定能出現(xiàn)。同學(xué)們,不管你過(guò)去是否取得驕人的成績(jī),哪已不再重要,哪已成為歷史,新的學(xué)期早已開(kāi)始,我們又站在了同一起跑線上,讓我們所有的班級(jí),所有同學(xué),振奮精神,立即行動(dòng),班與班之間,同學(xué)與同學(xué)之間掀起一個(gè)比班風(fēng),比學(xué)風(fēng),比過(guò)程,比效果,比成績(jī)的熱潮。只要我們勤于學(xué)習(xí),注重落實(shí),注重過(guò)程,注重效率,我相信我們每位同學(xué)的學(xué)習(xí)一定有長(zhǎng)足的進(jìn)步,只要我們付出,任何奇跡定能出現(xiàn)!

勵(lì)志演講稿 篇6

  珍愛(ài)生命

  人的生命是有限的?墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹(ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就必須珍愛(ài)生命。

  生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。

  索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的事情。

  馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里!笔前!那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。

  只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

  我們?cè)谟邢薜纳罾,我們有很多的不如意,但這也算我們?cè)谏锏囊粋(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!

  請(qǐng)珍愛(ài)生命,關(guān)注美好未來(lái)。

  我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)泉巴金。

  的確,像這位偉大的作家所說(shuō)的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)齲但是我們也要熱愛(ài)生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō),一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺(jué)得,它們很熱愛(ài)生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒(méi)有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命,那我們?nèi)四?

  在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  在這里,我要提醒那些人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!

  一個(gè)人問(wèn)你說(shuō),世界上什么最珍貴,你會(huì)怎樣回答?是時(shí)間?是金錢?是知識(shí)?是道德?而我則會(huì)說(shuō),生命最珍貴。

  珍愛(ài)生命

  生命是頑強(qiáng)的,因其頑強(qiáng),我們就應(yīng)該敬畏生命;生命也是脆弱的,因其脆弱,我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的,我們就應(yīng)該珍惜生命。

勵(lì)志演講稿 篇7

  各位老師、同學(xué)們,早晨好!

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快而富有詩(shī)意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春天。今天,我校490多名師生精神飽滿回到學(xué)校,開(kāi)始新學(xué)年的校園生活,寧?kù)o的校園人氣旺盛,洋溢著往日的歡聲笑語(yǔ),處處充滿活力、富有生機(jī)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期最美好的祝福,并歡迎朱家莊子的九名新同學(xué)到三場(chǎng)學(xué)校開(kāi)始未來(lái)校園生活。

  新的學(xué)年,學(xué)校將更加努力為師生創(chuàng)造一個(gè)輕松和快樂(lè)的校園工作環(huán)境,為師生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),學(xué)校將更加注重以人為本,工作更加務(wù)實(shí),將繼續(xù)朝著建設(shè)讀書校園、質(zhì)量校園、平安校園、和諧校園的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力,穩(wěn)步向先進(jìn)學(xué)校邁進(jìn)。新的學(xué)年,新的起點(diǎn),相信大家有新的夢(mèng)想、新的向往、新的追求,我更相信大家有新的姿態(tài)、新的決心、新的信心。希望同學(xué)們明確讀書才能成就自己的未來(lái),要洗去以前的失意和挫折,改正自己的缺點(diǎn)和不足,向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)看齊并努力趕超,做一名合格的中學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng),在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜黃金般的時(shí)間,為自己和學(xué)校添光彩。

  希望全體師生都以持之以恒、積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的精神和百折不撓的心態(tài)去面對(duì)新的校園生活,以更加扎實(shí)和務(wù)實(shí)、更加辛勤和努力的作風(fēng)去工作和學(xué)習(xí)。愿師生們?cè)鷮?shí)有力的腳步能踏平前進(jìn)中的困難,愿我們辛勤的汗水能化作甘露,愿我們堅(jiān)定的信心能實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。相信全體師生攜手同心、努力拼搏,三場(chǎng)中學(xué)一定會(huì)有豐盛的收獲,結(jié)出碩果飄香美麗的校園,并讓全體師生愉快分享。

  剛剛過(guò)去的一年,是我校教育教學(xué)大豐收的一年。我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),獲得了許多可喜的成績(jī):象學(xué)校初評(píng)為山丹縣先進(jìn)學(xué)校,許多教師和同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽和比武中獲獎(jiǎng)。學(xué)校迎接了市、縣、鎮(zhèn)級(jí)等部門的多次檢查,并受到好評(píng)。這些成績(jī)的取得,充分表明了我校師生的良好素質(zhì)、工作能力和不甘人后的拼搏精神。

  本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持我校的辦學(xué)風(fēng)格,同時(shí),為了促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,特提出新學(xué)期學(xué)校工作總的框架:“四加兩增三個(gè)基本點(diǎn)”。“四加”即:教研教改加力度,全面育人加力度,特色工作加力度,班級(jí)管理加力度;“兩增”即:教學(xué)質(zhì)量增高度,體育音樂(lè)增亮度;“三個(gè)基本點(diǎn)”即:學(xué)生發(fā)展,教師有為,教學(xué)有效。

  校興我榮,校衰我恥。學(xué)校聲譽(yù),學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣,事關(guān)我們?nèi)龍?chǎng)中學(xué)的每位老師和學(xué)生。要打造一流的學(xué)校品牌,僅僅靠我們領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)揮主人翁的精神,共同努力,在為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí),也成就自己。為此,我代表學(xué)校向同學(xué)們提出如下要求:

  1、做一個(gè)品格優(yōu)良的人:一個(gè)斤斤計(jì)較的人,難以發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn);一個(gè)自命清高的人,難以與人合作共處。量小失眾友,度大聚群朋。希望同學(xué)們?cè)谛闹胁ハ律屏肌⒂褠?ài)、責(zé)任的種子,做一個(gè)大度大方大氣的人,生活中分清是非,待人接物大方得體,為人處事大度大氣,坦誠(chéng)布公,相互信任,做一個(gè)品格優(yōu)良的好學(xué)生。

  2、做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人:學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生,沒(méi)有好的成績(jī)不行,但僅有優(yōu)秀的成績(jī)還不夠。我們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí),還要掌握獲取知識(shí)的技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),而要樹立對(duì)知識(shí)的熱愛(ài),激起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,每天都進(jìn)步一點(diǎn),享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣,與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)分享成功的喜悅,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)能手。

  3、做一個(gè)發(fā)展全面的人:當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,能適應(yīng)時(shí)代要求的是全面發(fā)展的“復(fù)合型”人才。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),為在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、做一個(gè)相處和諧的人:融四歲,能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓(xùn)。謙讓、友愛(ài)是我們中華民族流傳幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們?cè)谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中要和諧相處,相互謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,共同促進(jìn)。

  5、做一個(gè)談吐文明的人:我們要無(wú)愧于時(shí)代。在任何場(chǎng)合,同學(xué)們都要堅(jiān)持講普通話,并能正確使用禮貌用語(yǔ)。回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮,條理清晰。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,時(shí)刻要有他人意識(shí)。

  6、做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人:在校外或校內(nèi),見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,進(jìn)入老師辦公室要報(bào)告,與老師交談彬彬有禮;在社會(huì)上,做一個(gè)好公民,對(duì)需要幫助的老人、婦女和小孩伸出我們熱情的援助之手。

  7、做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校的人:學(xué)校是我家,魅力靠大家。要有主人翁精神,愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,講究衛(wèi)生,共同建設(shè)文明校園。

  8、做一個(gè)自立自強(qiáng)的人:自己的事情自己做,不給別人添麻煩。在家積極參與家政事務(wù),主動(dòng)做一些力所能及的事,不做“小皇帝”,“小公主”,要做生活的小主人;在校要獨(dú)立完成作業(yè),回家要不忘學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

  9、牢記安全,成為一名健康快樂(lè)的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障,人的生命只有一次,希望同學(xué)們要善待自己,珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全。目前,我們要注意的是季節(jié)性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活動(dòng)安全等,專心上好安全教育課,用安全知識(shí)武裝自己,將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),在日常生活用時(shí)刻注意安全,不做危險(xiǎn)的事,讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。

  10、最后,要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,要樹立衛(wèi)生意識(shí),既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,防止春季傳染疾病,更要關(guān)注公共衛(wèi)生,特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,不允許亂扔亂丟垃圾。要切實(shí)做好“清潔校園”這項(xiàng)活動(dòng),各班每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū),打掃好自己的宿舍,要維護(hù)校園的整潔,同學(xué)之間相互監(jiān)督,歡迎舉報(bào),學(xué)校要對(duì)亂扔亂灑現(xiàn)象實(shí)行處罰。讓我們擁有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  老師、同學(xué)們!回首過(guò)去,我們自豪欣慰;展望未來(lái),我們斗志昂揚(yáng)!“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆順”。在新的學(xué)期里,讓我們同心同德,攜手共進(jìn),共創(chuàng)三場(chǎng)中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇8

  各位評(píng)委老師、同學(xué)們:

  大家好!

  總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿期望的未來(lái)!

  帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們最終走到一齊來(lái)了。應(yīng)對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),僅有讓夢(mèng)想在那里放飛,青春才能夠變得色彩斑斕!

  青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡〞的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!

  人的生命僅有一次,生命本來(lái)就是脆弱的?墒怯辛藟(mèng)想的支撐,生命就能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱,我們以往走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們以往用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜那里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn),在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊,我相信美麗的生命,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。

  在生活中,我們也許應(yīng)對(duì)“占有〞,也許應(yīng)對(duì)“感悟〞,但無(wú)論如何,我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每一天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為,它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,用夢(mèng)想去選擇和造就自我。人生猶如一個(gè)坐標(biāo),時(shí)間是縱軸,夢(mèng)想是橫軸,人生的`目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想的拾級(jí)而上的臺(tái)階,每上一步,都會(huì)留下不一樣的印跡,這樣我們才會(huì)抒寫出不一樣的人生篇章!

  讓我們翻開(kāi)完美的心靈,讓夢(mèng)想在他鄉(xiāng)飛翔吧,不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章,我相信每一個(gè)音符都將是夢(mèng)想的歸宿!啊!夢(mèng)想是勤奮者織就的一幅畫,智慧者開(kāi)拓的一片天空,勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花,執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,發(fā)奮圖強(qiáng)是智者之舉。

  童年時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,我期望我有錢。大人問(wèn):“小伙子,有了錢你要去干什么呢〞“我要去買泡泡糖〞“如果你有很多錢呢〞“我會(huì)去買很多泡泡糖〞“如果你有用不完的錢呢〞“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)。〞確實(shí)小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與歡樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

  慢慢步入小學(xué),中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。此刻我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望每一天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)?墒菓(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂〞,對(duì)事物的理解,也由封建主義開(kāi)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自我的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我期望自我能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到教師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)?墒牵瑵u漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。

  忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。厭惡死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自我不再松散。

  今日,我有一個(gè)夢(mèng)想,我期望自我能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自我的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心〞的土壤里,盡管它很小,卻能夠生根開(kāi)花,假設(shè)沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。試問(wèn),我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。

勵(lì)志演講稿 篇9

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  這一天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。

  在高考中,一位考生寫了這樣一段話:我抱怨黃色的布鞋,直到我發(fā)現(xiàn)霍金的輪椅,嵌入了深深的歷史痕跡;我詛咒,黑色的胎記,不能反映美麗的臉,直到我看到黑色的身體,露出甜美美麗的微笑……

  也許你曾經(jīng)抱怨上帝在取笑別人,他對(duì)你吝嗇快樂(lè),但讓痛苦折磨你,日夜,疲憊,以換取熱淚。但在痛苦和快樂(lè)之后,當(dāng)你揭開(kāi)沉重的屏幕時(shí),你會(huì)看到上帝實(shí)際上是公平的,痛苦也是一種財(cái)富。

  以前有人做過(guò)這樣的.實(shí)驗(yàn)。他在山里點(diǎn)了一只紅羊后,抓住了山里所有的狼,這樣紅羊就沒(méi)有敵人了。紅羊應(yīng)該悠閑快樂(lè)地生活,但事與愿違。紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小塊土地,甚至一棵草而戰(zhàn),從原來(lái)整齊的隊(duì)伍變成了散落的沙子。

  經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng),紅羊座一個(gè)接一個(gè)地疲憊不堪。過(guò)去,矯健奔跑的紅羊再也沒(méi)有出現(xiàn)在這座山上,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么?

  因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊座沒(méi)有動(dòng)物威脅他們的生命,他們互相殘殺,直到他們死去,失去了危機(jī)。它也失去了活力?梢钥闯觯谏鷳B(tài)環(huán)境中,沒(méi)有困難,就沒(méi)有生態(tài)平衡系統(tǒng)。

  張海迪胸部以下失去知覺(jué),但沒(méi)有這些困難_相反,她給了她一個(gè)更大的目標(biāo),學(xué)習(xí)和掌握德語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。為什么她能取得普通人不容易的成就?因?yàn)樵诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),她也把挫折變成了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再次克服了磨難。

  生活就像一塊玉,這是上帝給你的財(cái)富,這塊玉有起起落落,也許痛苦是幸福,這是上帝給你的機(jī)會(huì)。只有努力雕刻這塊玉,它才能成為一件完美的藝術(shù)品。

  當(dāng)你遇到挫折和困難時(shí),你不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)痛苦也是一種財(cái)富。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是213班的,今天我演講的題目是《十年磨一劍,明朝試霜刃——預(yù)祝高三學(xué)長(zhǎng)高考再鑄輝煌》。

  學(xué)長(zhǎng)們,今天是你們?cè)谌袇⒓拥淖詈笠淮紊靸x式,再過(guò)幾天,你們就要走進(jìn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槟銈兯蜕献钫\(chéng)摯的祝福!祝愿你們旗開(kāi)得勝,祝福你們夢(mèng)想成真!

  炎炎夏日,在大家都躁熱不安的時(shí)候,你們?nèi)栽谥R(shí)的海洋中遨游,任汗水順著臉頰滴下,浸濕自己的衣襟。寂靜的夜里,當(dāng)我們已經(jīng)睡眼朦朧之時(shí),你們還在燈下不懈地奮戰(zhàn)。這種認(rèn)真求學(xué)的'態(tài)度和忘我?jiàn)^斗的精神不正是“大氣、勤奮、專攻”最好的詮釋嗎?你們是當(dāng)之無(wú)愧的三中學(xué)子,你們的精神必將激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們奮勇前進(jìn)!我們期待著你們成功的捷報(bào),期待著你們勝利的消息!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,你們一定會(huì)讓三中因你們而倍感自豪!

  你們的青春一定有過(guò)成功的喜悅,也一定有過(guò)挫折的淚水。但是,你們從沒(méi)有放棄,一步一步地走到現(xiàn)在。從你們身上我們看到了什么叫堅(jiān)持!什么叫永不言。⊥瑯拥,這一次的考驗(yàn)?zāi)銈円惨欢軌蝽樌ㄟ^(guò),我們相信你們,你們也要相信自己!相信自己,因?yàn)槟銈冊(cè)谇懊娴倪x考中取得了優(yōu)異的成績(jī);相信自己,因?yàn)槟銈兏冻龅暮顾^不會(huì)比別人少;相信自己,因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心,學(xué)弟學(xué)妹們默默的祝福;相信自己,因?yàn)槟銈冇心敲炊嗖⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友!當(dāng)然,在高考前最后的日子里,在努力拼搏的同時(shí),也希望你們保重身體,調(diào)整心態(tài),以最佳的狀態(tài)來(lái)迎接高考。

  當(dāng)你們搭上高考這班列車,注定會(huì)各奔東西,但是,那些年你們一起經(jīng)歷過(guò)的絢麗青春將成為生命中永恒的回憶。今天,你們奮勇?tīng)?zhēng)先開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)造未來(lái)。明天,希望你們也能回來(lái)看看?纯蠢蠋煟纯磳W(xué)弟學(xué)妹,還有這個(gè)你們?cè)?jīng)漫步,求學(xué)的地方。

  高三的學(xué)長(zhǎng)們,你們已經(jīng)努力了這么久,奮斗了這么久,夢(mèng)想的羽翼已經(jīng)在日積月累中漸漸豐滿。通往理想的大門就在你們面前,作為你們的學(xué)弟,我為你們加油!成功一定屬于你們!成功一定屬于三中!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇11

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我今天演講的題目是“理想與生活”。

  理想是沙漠中的綠洲,在絕望的邊緣,給失去的人希望;理想是夜晚的燈塔,失去方向,給前進(jìn)的人動(dòng)力;理想是困難的拐杖,理想是遠(yuǎn)航的港口。只有理想的人才能實(shí)現(xiàn)他們輝煌的生活。·托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。

  山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍(lán)天,樹木的理想是成為棟梁。事情還是這樣,更別說(shuō)人了?看古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想?陳涉高喊“王侯將相寧有種”的口號(hào),揭竿而起,開(kāi)始了反抗暴秦的第一戰(zhàn)。雖然他輸了,但他仍然很榮幸;關(guān)羽讀著“桃園之盟”,復(fù)興了漢朝,千里之行,過(guò)了五關(guān)斬六將,名垂青史;楚王項(xiàng)羽,破釜沉舟,只是為了復(fù)興楚室,笑著看著百二秦關(guān)終究屬楚;越王勾踐,臥薪嘗膽,只希望一雪前恥,終于待得三千越甲可吞吳了。以史為鏡可以知興替,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

  如果一個(gè)人沒(méi)有理想,即使活到一百歲,他也會(huì)渾渾噩噩,就像行尸走肉一樣;如果一個(gè)人有理想,即使生命很短暫,你的生命也會(huì)充滿活力、燦爛和輝煌!

  為什么會(huì)這樣?是的!因?yàn)槟阌欣硐搿?/p>

  每個(gè)人都應(yīng)該有理想,理想就是確定自己的人生目標(biāo)。一個(gè)人只有確立了自己的人生目標(biāo),才能選擇自己的人生道路,然后才能規(guī)劃和控制自己的人生。一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目的的人,就像一只沒(méi)有翅膀的鳥,一臺(tái)沒(méi)有電機(jī)的機(jī)器,一個(gè)沒(méi)有鎢絲的燈泡。它的'生活毫無(wú)價(jià)值,毫無(wú)意義,灰暗。我們很容易建立自己的理想,但實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想是非常困難和曲折的。在實(shí)現(xiàn)理想的人生道路上,總會(huì)有一些絆腳石、坎坷的道路和許多困難等著你。在這個(gè)時(shí)候,我們不應(yīng)該氣餒、害怕或退縮。我們應(yīng)該鼓起勇氣搬走絆腳石,克服許多困難,勇敢地面對(duì)它們,努力工作,最終實(shí)現(xiàn)我們的理想!皠︿h來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒”。追求理想的道路不會(huì)是一條平坦的河流,而是充滿了坎坷和荊棘。打擊更有可能伴隨你。但沒(méi)有血的經(jīng)歷不能成為真正的將軍。如果沒(méi)有各種苦難的磨練,怎么能提高自己的能力呢?一顆堅(jiān)定、勇往直前、無(wú)所畏懼的心,能支撐你克服困難,走向成功的盡頭。理想信念是激勵(lì)我們朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力,是生命力量的源泉。

  馬克思積極參與熱門工人運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)種作品,學(xué)習(xí)了幾個(gè)歐洲國(guó)家的語(yǔ)言。他一直在圖書館學(xué)習(xí),幾十年來(lái),座位下的地面磨掉了一層。為了減少施工現(xiàn)場(chǎng)挖土工人的繁重勞動(dòng),化學(xué)家諾貝爾決心發(fā)明炸藥。四年來(lái),我做了幾百次實(shí)驗(yàn),忘記了吃飯和睡覺(jué)。在最后一次試驗(yàn)中,他專注于燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響,旁邊的人們驚叫道:“諾貝爾結(jié)束了!諾貝爾從濃煙中跳了出來(lái),黑臉上還帶著血,興奮地喊道:“成功了!“這些杰出的人物被崇高的目標(biāo)所鼓舞,產(chǎn)生了驚人的毅力和無(wú)私的精神。是理想的浪浪激勵(lì)著他們努力奮斗。美國(guó)威爾瑪是奧運(yùn)史上第一個(gè)獲得三枚田徑金牌的女人。魯?shù)婪颍x煌的成就足以讓世人感嘆,但她曾被醫(yī)生判定為終身殘疾,有六年不能走路。年輕的威爾瑪決心成為最好的田徑運(yùn)動(dòng)員。這種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想激勵(lì)著她日復(fù)一日地贏得鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡,不顧別人的嘲笑。理想上,這盞不朽的燈帶走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她的前進(jìn)方向。人生之路不是一馬平川,也不是花草鋪就,艱辛挫折是必然的。但只要有這盞不朽的燈伴隨著理想,就能沖破迷茫。

  這是理想,因?yàn)橛欣硐,他們爆發(fā)出強(qiáng)大的生命力來(lái)克服困難。從他們那里學(xué)到,生活應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo),有一個(gè)理想的人可以更好地為之奮斗,生活可以更美好和美麗。

  路漫漫而修遠(yuǎn)兮,我將上下求索。胸?zé)o理想,白活一輩子。有志者事竟成。我們應(yīng)該從小樹立崇高的理想,遵守法律,熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,用更多的知識(shí)武裝思想,努力成為國(guó)家和社會(huì)的有用人才。只有這樣,我們才能防止自己在人生的道路上迷失方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓自己的人生有價(jià)值,有意義,發(fā)光!小時(shí)候不努力,老大徒難過(guò)!白鳛楝F(xiàn)在的我們,為什么不奮斗,追求理想呢?現(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧!讓理想照亮我們的生活。

勵(lì)志演講稿 篇12

  有的來(lái)到不到一年,因?yàn)橹T多的原因,成績(jī)不好,就開(kāi)始破罐破摔,得過(guò)且過(guò),甚至安慰:升學(xué)不是唯一出,沒(méi)有文憑將來(lái)照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無(wú)知與荒唐。據(jù)報(bào)載,我國(guó)冠軍童非功成身退后,想做國(guó)家隊(duì)教練,但因缺一張大學(xué)文憑,不得不遠(yuǎn)走國(guó)外,再圖發(fā)展。一方面看,國(guó)家的用人體制還有待完善,另一方面,這不也著社會(huì)對(duì)用新要求嗎?

  世界首富比爾·蓋茨,大學(xué)沒(méi)就退學(xué)了,照樣讓世人仰慕,似乎也是例證之一。其實(shí)不然,據(jù)其傳記載,少年的比爾·蓋茨是個(gè)聰明而刻苦善思的,完全憑自己的努力考入了哈佛大學(xué)。好考么?這個(gè)培育了二、三十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,六、七位美國(guó)總統(tǒng)的大學(xué),每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的報(bào)考,錄取也就千把人,應(yīng)考的學(xué)生同樣要學(xué)習(xí)到晚上點(diǎn)。只是與我們不同的是,除了優(yōu)異的文化成績(jī)外,還必須有優(yōu)異的成績(jī)和的操行。比爾·蓋茨退學(xué),是因?yàn)樗谏洗笕龝r(shí)創(chuàng)辦的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅速,而不得不中斷學(xué)業(yè)。他本人對(duì)沒(méi)能讀完哈佛深感遺憾。這是一個(gè)集天才與奮斗于一身的成功者。當(dāng)他六、七歲時(shí),就有了對(duì)物深深思考的習(xí)慣,以致多次在開(kāi)飯很久找他時(shí),他還在他的小床上躺著沉思。當(dāng)我們欣羨成功者時(shí),總習(xí)慣于看其成功光環(huán)的絢麗,往往看不到光環(huán)掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土,在這塊土地上,種植奮斗,成功;種植得過(guò)且過(guò),收獲一事無(wú)成。

  七歲正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,千萬(wàn)不要以“車到山前必有路”去規(guī)劃未來(lái)。1998年我國(guó)對(duì)1322位45歲以下的經(jīng)營(yíng)者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷以上的占76.2%,高中含中專占20%,占3.8%,并且后兩類年齡偏大。他們預(yù)測(cè),幾年后,碩士老板將占多數(shù)。這是老板,平民呢?美國(guó)《民族周刊》分析:在21世紀(jì)的頭20xx年內(nèi),將看不到藍(lán)領(lǐng)工人,即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學(xué)者威廉?布里奇在《新工作潮》中預(yù)言:人類將消失的不僅是某個(gè)行業(yè)或少數(shù)工作,而是工作本身,同樣一份工作,昨天100人,今天50人,明天就只有10人。這就是說(shuō),沒(méi)有一點(diǎn)前瞻性的目光,不把學(xué)習(xí)、武裝自己的這個(gè)環(huán)節(jié)抓好,將來(lái)你可能還沒(méi)有你的父輩們這樣找工作容易。高一,還有的是機(jī)會(huì),不論這以前如何,不論成績(jī)?nèi)绾,把理想的燈點(diǎn)亮,把信念的帆張開(kāi),把奮斗植于今天,一切都還不晚。

  再說(shuō)習(xí)慣。所謂再說(shuō),是因?yàn)槲覀円恢痹谡f(shuō),是因?yàn)樵S多同好習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有養(yǎng)成。我們說(shuō):好的習(xí)慣主要是依賴于人的自我約束,或者說(shuō)是依靠人對(duì)自我欲望的否定。然而,壞的習(xí)慣卻像蘆葦和雜草一樣,隨時(shí)隨地都能生長(zhǎng),它阻礙了美德之花的,使一片美麗的園地變成了雜草叢蘆葦從。那些惡劣的習(xí)慣一朝播種,往往xx年都難以清除。當(dāng)一年輕的時(shí)候,盡管養(yǎng)成一種壞習(xí)慣很容易,但要養(yǎng)成一種好習(xí)慣幾乎同樣容易;而且就像惡習(xí)會(huì)在邪惡的行為中變得嚴(yán)重一樣,良好的習(xí)慣也會(huì)在良好的行為中得到鞏固與發(fā)展。一個(gè)白癡住在一座塔樓的附近,他每天的娛樂(lè)就是在鐘敲響的時(shí)候,以數(shù)鐘聲為樂(lè),鐘聲一響,他就跟著數(shù),數(shù)年如一日。突然有一天,由于某種原因鐘壞了,但是這個(gè)白癡竟然在沒(méi)有鐘聲的情況下,一絲不差地說(shuō)出了正確的來(lái)。這就是習(xí)慣的力量。根據(jù)對(duì)幾百位成功人士的調(diào)查顯示,當(dāng)問(wèn)及失敗的可能原因時(shí),幾乎每個(gè)人都說(shuō)壞習(xí)慣是失敗的重要原因之一。

  習(xí)慣具有鐵一般的不可逆轉(zhuǎn)性,它每時(shí)每刻都在控制著我們的生活。良好的習(xí)慣是一種堅(jiān)定不移的高貴品質(zhì),惡劣的習(xí)慣則會(huì)毒化我們靈。在長(zhǎng)江的入海口,我們我們根本不可能截住大河的水流來(lái)區(qū)分那些水到底是來(lái)自于哪條支流的——哪是來(lái)自青海的支流,哪是來(lái)自四川的支流,倘若大河就是我們的性格,那么支流就是我們的習(xí)慣,根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習(xí)慣。播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格。

  俄國(guó)大文豪托爾斯泰時(shí)在加森大學(xué),因成績(jī)不佳而退學(xué),經(jīng)過(guò)一番痛苦的思考,他終于醒悟了,他把自己的缺點(diǎn)寫在上:缺乏毅力、自己欺騙自己、無(wú)自省------等八條,從此,幡然悔悟,與昨天決裂,因此才有了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習(xí)慣就像是一棵長(zhǎng)彎的小樹。你也許想抓住一棵長(zhǎng)彎了小樹,希望使勁把它弄直了,然后跟它說(shuō):喂,站直了,別彎著。但其實(shí)你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長(zhǎng),該辦呢?可以搬來(lái)兩塊大石頭,把樹夾在石頭中間,用繩子把樹捆緊了,使它不那么傾斜。以后,每個(gè)月糾正它一次,每次都朝與原來(lái)彎曲的方向相反的一邊擰,過(guò)了幾個(gè)季節(jié)后,你或許最終會(huì)使它永遠(yuǎn)地直立起來(lái)。沒(méi)有意志的參與,壞習(xí)慣的剔除就只能永遠(yuǎn)是一句空話。

  我們說(shuō),四種良好的習(xí)慣——守時(shí)、精確、堅(jiān)定和迅捷——造就了完滿的。沒(méi)有守時(shí)的習(xí)慣,你就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、空耗;沒(méi)有精確的習(xí)慣,你就會(huì)損害自己的信譽(yù);沒(méi)有堅(jiān)定的習(xí)慣,你就無(wú)法把堅(jiān)持到成功的那一天;而沒(méi)有迅捷的習(xí)慣,原本可以幫助你贏得成功的良機(jī),就會(huì)與你擦肩而過(guò),而且可能永不再來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始吧,象托爾斯泰那樣,與壞習(xí)慣決裂,讓好習(xí)慣養(yǎng)成,是我對(duì)同學(xué)們的衷心期望。

  立即行動(dòng),努力,再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲的時(shí)候,談起他成功的秘密:“努力工作使我取得了現(xiàn)在的成就。在中,從來(lái)還沒(méi)有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個(gè)人身上的信使”。

  不管做什么事情,都是因?yàn)楦冻隽诵燎诘,承受了單調(diào)乏味、日復(fù)一日的工作,才能培養(yǎng)起這種種的優(yōu)秀品質(zhì)——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅(jiān)定不移、隱忍執(zhí)著、堅(jiān)韌克己等等,而正是這些品質(zhì)最終奠定了成功的基石。

  客觀地說(shuō),所有考入北大清華的學(xué)生都經(jīng)歷了身心與心靈的煎熬,瞄準(zhǔn)北大,首先就要有享受磨難的心理準(zhǔn)備,把自己熔入高中三年的煉獄。有一個(gè)人歷經(jīng)艱辛,終于來(lái)到天堂門口,不禁大聲歡呼起來(lái),天堂的守門人不解地看著他:“你怎么了?”這人高興地說(shuō):“我終于來(lái)到天堂了”。天堂守門人吃驚地問(wèn):“這就是天堂嗎?你從哪里來(lái)?”“我從地獄來(lái),”“地獄?”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了:“難怪你只是天堂的守門人,原來(lái)你沒(méi)有去過(guò)地獄呵”。我們不都想到達(dá)理想的天堂么,請(qǐng)記住:天堂就在地獄的下一站。

  規(guī)劃了,余下的就只有一個(gè),用毅力打造堅(jiān)韌,頑強(qiáng)跋涉,即使歷盡艱險(xiǎn)、屢遭挫折也癡心依舊。請(qǐng)?jiān)谀愕男愿裰凶⑷腩B強(qiáng),它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創(chuàng)始人戈?duì)柭鲞^(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),在一組兒童面前每人放一盤棉花糖,告訴他們,“這是糖,可以吃,但是最好等我回來(lái)后再吃”。他一走,一些兒童就吃了,一小會(huì)兒之后,另一些兒童也吃了,只有一小部分人等他回來(lái)。若干年后,等他回來(lái)的兒童都成長(zhǎng)為各行業(yè)的優(yōu)秀人物,另外的人則淪為平庸。他說(shuō):“等的兒童表現(xiàn)出的是自信心強(qiáng),耐挫折性強(qiáng),頑強(qiáng)堅(jiān)定,而這正是一個(gè)人品質(zhì)中最優(yōu)秀的部分”。面對(duì)棉花糖,正如有些同學(xué)面對(duì)武打言情小說(shuō),面對(duì)網(wǎng)吧游戲。如果把心態(tài)定位在拚博進(jìn)取,贏得上,就會(huì)拒絕一萬(wàn)種誘惑,堅(jiān)定不移向前,愈挫愈奮,直到成功;如果把心態(tài)定位在得過(guò)且過(guò),到什么山唱什么歌上,也會(huì)找出一萬(wàn)種理由為自己的無(wú)所事事、放縱而開(kāi)脫。情感是吹動(dòng)生命之舟向前航行的風(fēng),理智則是駕駛這船的舵。如果沒(méi)有風(fēng),船不會(huì)前進(jìn);如果沒(méi)有舵,船就會(huì)迷失方向。傳統(tǒng)的哲學(xué)與現(xiàn)代的.智慧,歸根到底就是一個(gè)字——面對(duì)誘惑,說(shuō)出“不”字。

  規(guī)劃了目標(biāo),就要立即投入行動(dòng),習(xí)慣于采取果斷行動(dòng)的人,即使偶爾犯錯(cuò)誤,也比一個(gè)頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當(dāng)有人問(wèn)一個(gè)法國(guó)政治家,他怎么能夠在事業(yè)上取得巨大成就的同時(shí)還承擔(dān)多種社會(huì)職務(wù),他回答說(shuō):“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天,如此而已”。

  你的專注于一點(diǎn),心中只有自己的事業(yè),其他不良的情緒就不會(huì)侵入進(jìn)來(lái)。而空虛的人,其心靈是空蕩蕩的,四門大開(kāi),不滿、憂傷、厭倦等各種負(fù)面情緒,就會(huì)乘虛而入,侵占整個(gè)心靈,揮之不去。

  世界上最可憐的莫過(guò)于那些瞻前顧后,前怕狼后怕虎,不知取舍的人;莫過(guò)于那些不能承受壓力,猶豫不決的人;莫過(guò)于那些受他人意見(jiàn),沒(méi)有主見(jiàn)的人;莫過(guò)于那些拈輕怕重的人;莫過(guò)于那些從未感受到自身所具有的偉大內(nèi)存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦,常常背叛信仰,是一個(gè)人失敗的根本所在。

  活是緊張的,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,因而是苦的。但苦與樂(lè)是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。當(dāng)你為所鐘情的事業(yè)去努力時(shí),別人看來(lái)再苦的事你也會(huì)感到享受;當(dāng)你為別人驅(qū)使做自己不愿做的事時(shí),再好的事也會(huì)感到苦不堪言。緊張中的歡樂(lè)不在緊張本身,而在你的心境與處事原則!叭松湓挕彼徒o“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來(lái)幫助你”。我也把這三句話送給高一的同學(xué)們,希望你們的生活是充實(shí)的、緊張的,同時(shí)也是快樂(lè)的。

勵(lì)志演講稿 篇13

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是x班的。今天我演講的主題是“勵(lì)志青春,放飛夢(mèng)想〞。

  水本無(wú)波,相蕩而起漣漪;石本無(wú)華,相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾,而每一次的碰撞,都與夢(mèng)想有關(guān)。

  青春是生命曲中的副歌,它的旋律熱情張狂,神采飛揚(yáng),灑脫奔放,它是用我們不懈的奮斗,用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng),選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事,放大了那些鮮艷的色澤,平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流,無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世,但每一代的青春都有相同的印記,這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光,飄渺卻皎潔,似遠(yuǎn)似近,令人欲近又恐慌,而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō):“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。〞在青春的路上,我們需要懷著“沒(méi)有最好,只有更好〞的信念,以“要做就做到最好〞的心態(tài),去填充我們的夢(mèng)想?鬃诱f(shuō):“達(dá)那么兼濟(jì)天下,窮那么狄善其身。〞在和平的年代,在青春的年華。我們無(wú)須擔(dān)憂,仕途順?lè)。因(yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,去回饋?zhàn)晕,去?bào)效祖國(guó)。

  人最大的不智不是不知道,而是知道了,卻遲遲不愿去做。中華人民共和國(guó)成立70周年的宣傳片中道:“未見(jiàn)春華,哪得秋實(shí),奮斗是通往夢(mèng)想的通行證。〞袁隆平爺爺懷著熱誠(chéng)初心,與水稻奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn),與“驚濤駭浪〞奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;居里夫人吃苦耐勞,與鐳元素奮斗,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤,我們也能通過(guò)自己的奮斗,實(shí)現(xiàn)我們的'理想。

  有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢(mèng)想雖美,但充滿了坎坷。人生像一道裂谷,陷進(jìn)去叫挫折,爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢(mèng)想的激情。只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!每一道挫折構(gòu)成的裂痕,都會(huì)成為故事的花紋。

  讓我們用青春的豪邁,去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路,去書寫我們最勵(lì)志,最獨(dú)一無(wú)二的青春!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

勵(lì)志演講稿 篇14

  說(shuō)到青年,不得不讓我們想到90年前的“五四”青年運(yùn)動(dòng),雖然它已經(jīng)步入了我們的記憶,但它所留給我們的精神財(cái)富卻是無(wú)比巨大而深遠(yuǎn)的。這種愛(ài)國(guó)主義和創(chuàng)新精神,我們需要學(xué)習(xí),需要弘揚(yáng),但更需要?jiǎng)?chuàng)新性的繼承。

  面對(duì)當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益呈現(xiàn)、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、科技革命與知識(shí)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)面臨更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,我們青年一代更要挑重?fù)?dān),獻(xiàn)才智,以向上的求學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),高昂的斗志,去詮釋青春的激情,不斷書寫未來(lái)新篇章。今日的理想就是未來(lái)的現(xiàn)實(shí);贏得了今日,就是贏得了未來(lái)。

  很多人都無(wú)法理解,我們大學(xué)生好不容易依靠自己的努力,跳出了農(nóng)村之門,然而又為何會(huì)選擇回到農(nóng)村任職。很多時(shí)候我們自己腦海里也會(huì)不斷盤旋著這個(gè)問(wèn)題,然而仔細(xì)想來(lái),既然我們選擇了這條道路,就要去熱愛(ài)自己所選擇的,懂得抓住機(jī)遇的人,即使被人踩在腳底下也能拽住那人的鞋帶爬起來(lái)。農(nóng)村的天地大有可為,那我們又為何不抓住村官的機(jī)遇在家鄉(xiāng)一展風(fēng)采呢?

  郝永平博士的《對(duì)人性的揭示》中曾提到:與普通動(dòng)物被動(dòng)接受自然界的恩賜不同,大自然既沒(méi)賦予人類以完美的先天本能圖式,又沒(méi)有為人設(shè)計(jì)出特定的失意的生存環(huán)境,而是使人處于先天“未完成”狀態(tài),并不斷面臨來(lái)自周圍環(huán)境的嚴(yán)酷挑戰(zhàn)與沉重壓力,從而迫使人不得不走上一條后天自我決定、自我塑造的艱難道路。為了解決先天未完成與后天自我完成的矛盾,求的生存與發(fā)展的更好機(jī)會(huì),人類只能選擇以自己的創(chuàng)新實(shí)踐作為可靠的支撐,既努力彌補(bǔ)機(jī)體構(gòu)造的先天缺陷,又不斷改變與變革周圍的環(huán)境與對(duì)象。

  這段話雖是對(duì)人性的揭示,但同時(shí)也是對(duì)村官之路的一種間接指引。農(nóng)村這個(gè)廣闊天地如何大有可為,都是在我們從先天未完成狀態(tài)向后天自我完成狀態(tài)的轉(zhuǎn)化中驗(yàn)證的。大學(xué)生村官是智慧與活力的結(jié)合體,充滿了青春與激情。農(nóng)村是他們夢(mèng)想的起航,價(jià)值延伸的地方。每一個(gè)人都能成為農(nóng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,用自己所學(xué)知識(shí)使得農(nóng)民受益,自己增值。

  艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。新農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)是任重而道遠(yuǎn)的,作為新一代的大學(xué)村官,作為青年一代的我們,更要做好長(zhǎng)期而艱苦奮斗的準(zhǔn)備,將我們?cè)趯W(xué)校中的所學(xué),結(jié)合到新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中去。用我們身上的肯學(xué)、肯干、肯想的活力為農(nóng)村帶來(lái)鮮活的'血液。

  記得有一位老黨員這樣說(shuō)過(guò),“平常時(shí)能看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)能沖得出來(lái),危難時(shí)能豁的出來(lái)。”這句話聽(tīng)來(lái)樸實(shí)無(wú)華,卻形象深刻,發(fā)人深思,F(xiàn)在正是新農(nóng)村建設(shè)需要人才的時(shí)期,作為一名共產(chǎn)黨員,作為一名熱血青年,必須在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的道路上沖得出來(lái),豁的出去。奮力拼搏,在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中勇當(dāng)先鋒,充分發(fā)揮自己的激情與才能,勤奮工作,把每一件事、每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好、完成好,立足本職,服務(wù)全局!只要我們每個(gè)青年人都能在自己的崗位上盡忠職守,那么無(wú)數(shù)次平凡將凝成偉大,無(wú)數(shù)個(gè)普通將造就非凡。

  大學(xué)生活是我們尋找人生方向、認(rèn)識(shí)社會(huì)的開(kāi)端,而選擇到村任職則是我們重新審視自己的價(jià)值、盡力回報(bào)父老鄉(xiāng)親的一段旅程。在大學(xué)生活中,我們學(xué)會(huì)了凡事不要只靠自己的力量,學(xué)會(huì)適時(shí)的依靠別人是一種謙卑,更是一種智慧。因此,在今后的村官旅途中,我們要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí),以最踏實(shí)的心走出一條堅(jiān)定的路。我相信,憑借自己的不斷進(jìn)取和堅(jiān)定的意志,可以在這個(gè)新的崗位里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。希望大家的理想和抱負(fù)不會(huì)在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺。風(fēng)有時(shí),雨有時(shí),陽(yáng)光彩虹亦有時(shí)?嚯y不會(huì)持久,強(qiáng)者確可以長(zhǎng)存!

  當(dāng)你面對(duì)一堵很難攀越的高墻時(shí),不妨先把帽子扔過(guò)墻去,那樣我們才會(huì)放手一搏。有時(shí)候不給自己退路,從某種意義上講是給自己一次向夢(mèng)想沖鋒的機(jī)會(huì)。我相信,用心做事的我們一定會(huì)在村官這一領(lǐng)域中留下深深的腳印。如果我們也像向日葵一樣用一整個(gè)夏天去仰望陽(yáng)光,那么我們也會(huì)收獲像它垂首時(shí)深藏的財(cái)富。

勵(lì)志演講稿 篇15

  友愛(ài)的同學(xué)們:

  我和你們緊急和勞碌了兩個(gè)月,想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累,幾絲的辛苦,想必隨著中考日期的一每天接近,你們也有了更多的焦慮或者自信,孩子們,不要懼怕什么,只要努力就好,由于!

  看著大家從開(kāi)學(xué)初的第一天開(kāi)頭就仔細(xì)地聽(tīng)從我的調(diào)遣練起了長(zhǎng)跑,我從心里感到欣慰。最開(kāi)頭的時(shí)候,一些同學(xué)跑步會(huì)上氣不接下氣,會(huì)堅(jiān)持不下來(lái),可是現(xiàn)在,絕大多數(shù)的孩子都能堅(jiān)持下來(lái)不說(shuō),而且都覺(jué)得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺(jué)輕松多了。信任x月份大家在體育考試中肯定會(huì)很輕松地過(guò)關(guān)的!

  看著大家在學(xué)習(xí)上你不服我,我不服你的仔細(xì)勁,一次模擬考試成果下降了,下次肯定要臥薪嘗膽地將成果趕上去。成果好的也不會(huì)傲慢,而是爭(zhēng)取攀登更高的山峰,作為老師的我,心里更是覺(jué)得驕傲和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進(jìn)步,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都會(huì)興奮好一陣子。每一天和你們一起學(xué)習(xí)、一起歡快、一起熬煉,我的心中早已經(jīng)把你們當(dāng)做了我最親近的伴侶!你們的進(jìn)步是我最大的欣慰,你們的優(yōu)秀就是我最快樂(lè)的事情!你們將來(lái)越來(lái)越棒是我最大的心愿!

  我們有值得傲慢的地方,可是我們?nèi)耘f有那么多的不足。不是嗎?個(gè)別孩子在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上還是不能做得很好,還會(huì)貪玩。一些同學(xué)上課的時(shí)候還在溜號(hào)開(kāi)小差,,回家之后,還有同學(xué)會(huì)利用手機(jī)聊或者玩嬉戲。面對(duì)著一些同學(xué)的考試焦慮和一些同學(xué)的對(duì)考試滿不在乎,截然相反的態(tài)度下又會(huì)映射出一位孩子對(duì)待中考,對(duì)待自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)能不能保持最佳的狀態(tài),最好的心理優(yōu)勢(shì)去應(yīng)對(duì)呀!)這個(gè)時(shí)候,作為你們的班主任,多么盼望您們能理解老師為什么會(huì)和你們生氣,多么盼望你們能夠理解老師為什么會(huì)那么的愁眉不展,多么盼望你們能夠順著老師指引的正確方向一路快速?zèng)_刺呀!

  想想:兩個(gè)月來(lái),或許我也是太進(jìn)入中考前的戰(zhàn)備狀態(tài)了。以至于我自己都活著那么勞累,不僅是身體累,心里也很累。其實(shí)我做得也不夠科學(xué)。我不該這么憂心忡忡,前三年我們都一路仔細(xì)和踏實(shí)地走過(guò)了,現(xiàn)在我們大可不必過(guò)于緊急,中考的號(hào)角已然敲響,該來(lái)的早晚要來(lái),需要我們坦然面對(duì)。不要去慌亂陣腳,不要去彷徨不定,努力就好,我看到大家的`盡力就是最好的!就像前幾天我對(duì)大家說(shuō)的:努力做最好的自己吧!

  人生也是如此,沒(méi)有人會(huì)輕易那么勝利的。人生中又有多少事情總是那么順當(dāng)沒(méi)有波在一樣陽(yáng)光四射,普照大地!

  想開(kāi)些,放松些,同學(xué)們,和老師一起輕松應(yīng)對(duì)前方的困難和挑戰(zhàn)吧!無(wú)論我們遇到多大的困難險(xiǎn)阻,我們都要從容去面對(duì)!沖刺了,就讓我們?nèi)σ愿鞍?不放松、不消極、不焦慮、不彷徨,信任我們二班永久可以制造一個(gè)又一個(gè)的奇跡的!

  太陽(yáng)每天都是新的,同學(xué)們,最終的五十多天,讓我們一起歡樂(lè)應(yīng)對(duì)吧,好嗎?

勵(lì)志演講稿 篇16

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是來(lái)自12中專牧醫(yī)班的,作為一名中專生能站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家交流,我感到很榮幸!

  就從我的童年說(shuō)起吧!從小就非常喜愛(ài)動(dòng)物,跟它們?cè)谝黄鸶械胶芸鞓?lè),家里也養(yǎng)動(dòng)物,但它們總是莫名的生病,那時(shí)的我是多么渴望成為一名動(dòng)物醫(yī)生,這樣我就不怕它們生病了。這是我童年夢(mèng)寐以求的理想!

  這個(gè)理想埋藏在我心底很多年,沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá),直到我中考的落榜,當(dāng)時(shí)的我并不懊惱更沒(méi)有被中考擊倒,因?yàn)槲遗^(guò),奮斗過(guò),付出過(guò)。雖然我以失敗了,但從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)自己,我知道命運(yùn)要靠自己掌握,我堅(jiān)定的選擇了這個(gè)專業(yè)畜牧獸醫(yī),也選擇了這個(gè)學(xué)校,“江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院”,我想這是一所能改變我的學(xué)校,我相信這個(gè)專業(yè)能改變我的命運(yùn),能給我以后帶來(lái)財(cái)富;我的未未來(lái)就此醞釀著,是成功是輝煌是平庸;我自然渴望成功不甘平庸。

  這個(gè)暑假我邁出了第一步,暑期的頂崗賣習(xí),又一次為目標(biāo)而奮斗著。這一步的勇氣正是成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麊T工的改變,學(xué)生的天職是完成作業(yè),而員工就是完成任務(wù),這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確挺大的,適應(yīng)職場(chǎng)生活是我巨大的挑戰(zhàn)也是踏入社會(huì)融入社會(huì)的開(kāi)始;在畜牧場(chǎng)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,相信雨后的彩虹;因?yàn)轳R云說(shuō)過(guò),“今天很殘酷,明天更殘酷,后天會(huì)很變好,但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。”我還懂得了從容面對(duì)困難,體繪了員工的吃苦耐勞的精神,了解了體力勞動(dòng)與技術(shù)勞動(dòng)工資的差距,領(lǐng)悟到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,理想還在繼續(xù),明白知識(shí)才能改變自己。雖然在學(xué)校學(xué)的知識(shí)廣,但記憶淺;而實(shí)踐卻能諒刻記憶知識(shí)與技能。在實(shí)踐中結(jié)合課本,從課本到實(shí)踐這是質(zhì)的飛躍,也是理論與實(shí)踐的磨合,理論給予我的是知識(shí),實(shí)踐給予我的是能力。在實(shí)習(xí)崗位上堅(jiān)持著“養(yǎng)重于防,防重于治”的方針,在生產(chǎn)中不斷提出新的問(wèn)題。仔細(xì)觀察,認(rèn)真實(shí)踐,寫出總結(jié),與師兄交流與討論,并從中領(lǐng)悟出課本與實(shí)際之間存在著一定的距離,所以請(qǐng)不要讓光陰流逝,多多利用寒暑假的時(shí)光去實(shí)習(xí)吧!一定可以讓你受益非淺!

  相信自己,更應(yīng)該相信畜牧獸醫(yī)這個(gè)專業(yè);我們要為牧醫(yī)的發(fā)展做岀貢獻(xiàn)讓牧醫(yī)以我們?yōu)闃s,讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴!行?dòng)起來(lái)吧!努力的心態(tài)應(yīng)該無(wú)處不在,掌握自己,把握現(xiàn)在。

  我的演講完畢!謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇17

  告訴學(xué)生“你能行”

  對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說(shuō),自信心如同一對(duì)翅膀,能讓他飛得更高更快,如果沒(méi)有這對(duì)翅膀,他將永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前,永遠(yuǎn)看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。胸中沒(méi)有大目標(biāo),一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo),泰山壓頂不彎腰。

  你見(jiàn)過(guò)昆侖屈膝嗎?沒(méi)有!

  昆侖——那是我們中國(guó)驕傲的腰背!

  億萬(wàn)斯年,無(wú)論有多少雨、雪、風(fēng)、雷,

  她都驕傲地屹立于我們驕傲的版圖上和我們驕傲的心扉!

  你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城彎腰嗎?沒(méi)有!

  長(zhǎng)城——那是我們民族自豪的脊椎!

  千百年來(lái),無(wú)論有多少刀、兵、火、水,

  她都自豪地高挺在我們自豪的史冊(cè)里和我們自豪的口碑!

  不會(huì)

  不會(huì)下跪!我們的母親的血液中沒(méi)有跪的基因!

  不會(huì)下跪!我們的父親的骨骼里沒(méi)有跪的骨髓!

  不會(huì)下跪!我們的賴以生存的中國(guó)的流水里含有很多的鈣,她只會(huì)養(yǎng)育吐氣和揚(yáng)眉而不會(huì)養(yǎng)育下跪——因此,我們的每一個(gè)頭顱,都是經(jīng)風(fēng)經(jīng)霜的永不低垂的盛開(kāi)的花卉!

  不會(huì)下跪!我們的寸步難離的中國(guó)的土壤中含有足夠的鐵,她只會(huì)生長(zhǎng)無(wú)懼和無(wú)畏而不會(huì)生長(zhǎng)下跪——因此,我們的每一條漢子,都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅(jiān)實(shí)的禾穗!

  不能下跪啊!陳勝吳廣如果向皇帝下跪,中國(guó)的汗青中將多了一片陰霾,而少了幾縷光輝!

  不能下跪啊!屈原李白如果向天子下跪,中國(guó)的詩(shī)歌里將少了幾多骨氣,而多了幾許諂媚!

  不能下跪啊!岳飛如果向敵軍下跪,我們的人生中將沒(méi)有那闋《滿江紅》令人撕心裂肺!

  不能下跪啊!文天祥如果向漢奸下跪,我們的生命里將沒(méi)有那首《正氣歌》令人氣蕩腸回!

  不能下跪啊!中國(guó)的神話如果向蒼天下跪,我們心中的女媧將不再是女媧,而是上帝的貴妃,而我們頭上的天空將依然是支離破碎!

  不能下跪啊!中國(guó)的寓言如果向大山下跪,我們筆下的愚公將不再是愚公,而是山神的護(hù)衛(wèi),而我們腳下的道路將照樣是水阻山圍!

  因?yàn)閴毫,人才?huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感、一種上進(jìn)心,還有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。失敗只是通往成功路上的一處小岔路,是駛往彼岸的一次小波浪,是飛向目標(biāo)地途中的一次歇息。沒(méi)有誰(shuí)能阻止你繼續(xù)前進(jìn),除了你自己!

  堅(jiān)定信念,超越自我

  海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。

  她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

  理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見(jiàn)光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

  下面我給大家講一個(gè)故事:

  浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?

  隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝!

  沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。

  終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

  隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水!

  黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。

  同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨礪十年,今將試鋒芒。亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移,馳騁疆場(chǎng),方顯英雄本色,讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)父母厚望,不負(fù)恩師培育,不負(fù)青春夢(mèng)想,頑強(qiáng)拼搏,樂(lè)戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄就輝煌!

  不拋棄不放棄

  好評(píng)如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷,也塑造了許三多這個(gè)虛擬的人物形象,使其成為20__年百度第一位的封面人物,成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物,成為登上報(bào)紙、雜志封面最多的電視劇人物。

  那么,這個(gè)遲鈍、木訥、一根筋、笨手笨腳幾乎擁有了所有“聰明人的世界”中不該出現(xiàn)的缺點(diǎn)的虛擬人物怎么會(huì)成功的?青春勵(lì)志電視劇《士兵突擊》給高考有哪些啟發(fā)呢?

  經(jīng)典語(yǔ)錄:團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“想要和得到中間還有兩個(gè)字,那就是做到。你只有做到,才能得到!”

  在高考中的啟示:“想到”,可以理解為目標(biāo)、理想和夢(mèng)想等等,對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀,高三的確是歷經(jīng)蛻變、破繭化蝶的過(guò)程,有許多對(duì)未來(lái)生活的憧憬。

  比如:考上哪所大學(xué)?選擇怎樣的專業(yè)?理想中的大學(xué)位于哪座城市?等等,這一切的謎底都將在高考之后揭開(kāi)“神秘的棉紗”。

  “得到”可以理解為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,目標(biāo)達(dá)成!白龅健,就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng),如果不拿出具體的行動(dòng),只一味在那里想入非非的話,那肯定是得不到的。

  所以奉勸所有高三的學(xué)生,一分耕耘一分收獲,你只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí),才能得到你想要得到的東西,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),收獲夢(mèng)想,否則只是空想,“天上不可能掉下餡餅來(lái)”是永恒的真理。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:鋼七連的口號(hào)“不放棄,不拋棄!”

  在高考中的啟示:“不放棄,不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號(hào),更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價(jià)值觀。許三多正是憑著“不放棄,不拋棄!”的執(zhí)著和信念,才完成了三百三十三個(gè)腹部繞杠,最終蛻變成長(zhǎng)為“兵王”。這句話對(duì)于每一位高三的師生來(lái)說(shuō)都值得回味。

  對(duì)于教師來(lái)說(shuō),不放棄,不拋棄任何一位高三學(xué)生是起碼的職業(yè)道德,哪怕那位學(xué)生每次月考、模擬考試都排名很后,從自己學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的排名來(lái)看也許真的無(wú)法上線或者無(wú)法達(dá)到學(xué)校要求、老師希望的本科率等等,但學(xué)生的潛力是無(wú)限的,不到最后高考,誰(shuí)也很難預(yù)料該學(xué)生到底如何?

  只要學(xué)生本人還在努力的話,所以我們的老師就沒(méi)有理由為了所謂的“集中優(yōu)勢(shì)兵力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的上線率、本科率”而舍棄掉這些學(xué)生。更何況,越到最后關(guān)頭,這些學(xué)生越敏感,如果他們意識(shí)到老師已經(jīng)放棄了他們的話,那這些學(xué)生或許真的要“絕望”了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不放棄,不拋棄任何一門學(xué)科,任何一個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn),咬緊牙關(guān),各個(gè)擊破,不存有任何僥幸心理。自認(rèn)為這些知識(shí)可以蒙混過(guò)關(guān)了,事實(shí)上每次考試下來(lái),不少同學(xué)都說(shuō),越是平時(shí)感覺(jué)底氣不足的知識(shí)點(diǎn),越是在考試中容易碰到。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:連長(zhǎng)說(shuō):“他每做一件小事的時(shí)候,都像救命稻草一樣抓著,有一天我一看,好家伙,他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。

  在高考中的啟示:高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)之外,仍有許多的小事,比如班級(jí)中環(huán)境衛(wèi)生的打掃、教室的布置、出黑板報(bào)、廣播操的隊(duì)列、眼保健操秩序維持,甚至仍然需要召開(kāi)主題班會(huì),需要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等諸如此類的活動(dòng)。

  不能因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊,班級(jí)中的這些事情就沒(méi)人負(fù)責(zé),而恰恰在這些小事上體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng),如果能像許三多那樣,抱著“吃虧是福”的心態(tài),每做一件小事的時(shí)候,都像救命稻草一樣抓著,把這些小事做得盡善盡美,說(shuō)不定就會(huì)有意想不到的收獲,正如連長(zhǎng)所說(shuō)的“有一天我一看,好家伙,他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。

  況且這些事情本身是緊張的高三學(xué)習(xí)生活的一種調(diào)節(jié),即獲得了放松,又鍛煉了能力,何樂(lè)而不為呢?

  經(jīng)典語(yǔ)錄:許三多說(shuō):“挺得住與挺不住是一道選擇題,我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有選擇挺不住的權(quán)利!

  在高考中的啟示:高考不僅是十二年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱,更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),是橫在每一位高三學(xué)生面前的一道坎。

  高考是意志品質(zhì)的自我較量,在挺得住與挺不住這道選擇題面前,高三學(xué)子只能像許三多那樣選擇挺得住,這才表明你真正長(zhǎng)大了,懂事了。結(jié)果已經(jīng)不重要,因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力而為了,無(wú)論怎樣的結(jié)果都應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:史今班長(zhǎng)說(shuō):“每個(gè)人心里都開(kāi)著花,一朵一朵的,可漂亮了。”“你不比任何人差!這次爬起來(lái)后,誰(shuí)也不能小瞧你了!”

  當(dāng)你開(kāi)始懷疑自己的能力,自信心有所動(dòng)搖時(shí),比比這個(gè)遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的,被戰(zhàn)友們稱其為“許木木”的人,你難道不該重新燃起自信嗎?每個(gè)人的潛力是無(wú)窮的,只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn),那不就是成功嗎?

  特別是在臨近高考的那段階段,一定要給自己積極的自我暗示。因?yàn)榉e極的自我暗示具有驚人的作用,可以幫助你增強(qiáng)應(yīng)試的自信心。

  選用一些自我激勵(lì)式的語(yǔ)言,每天抽點(diǎn)時(shí)間,或自言自語(yǔ),或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前,讓這些積極的語(yǔ)言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識(shí)中,鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒。就像史班長(zhǎng)所說(shuō)的:“每個(gè)人心里都開(kāi)著花,一朵一朵的,可漂亮了”。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:成才說(shuō):“機(jī)會(huì)多稀缺,成功多不易,不進(jìn)則退!”

  在高考中的啟示:面對(duì)高考的時(shí)候,也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時(shí)候。一般來(lái)說(shuō),人這一輩子只有一次機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”,也正因?yàn)槭甑男燎诟冻鼍偷冗@一回的收獲,所以正如成才教育許三多時(shí)說(shuō)的那樣:“機(jī)會(huì)多稀缺,成功多不易,不進(jìn)則退!”

  高三的學(xué)子們趕快趁著它還沒(méi)有完全從你身邊溜走之際,抓緊每一天、每一分、每一秒,好好珍惜,把握機(jī)會(huì)。因?yàn)槊鎸?duì)高考,所有的人都在全力以赴,一往無(wú)前。你不進(jìn)步別人就在進(jìn)步!“勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛”告誡大家:成功沒(méi)有僥幸,成就來(lái)自勤奮。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:許三多說(shuō):“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處,這就是成功的味道吧!”

  在高考中的啟示:堅(jiān)如磐石的信念,執(zhí)著的去“做”,才有贏得成功的可能,因?yàn)槌晒Q不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人,投機(jī)取巧的人。許三多的可愛(ài)正是他身上的執(zhí)拗、認(rèn)真,不怕失敗,不怕被人恥笑,勤學(xué)苦練,令所有人從此對(duì)他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來(lái)而練就的。

  所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試成績(jī)都領(lǐng)先于你之時(shí),當(dāng)你看到別人拿到理想大學(xué)的錄取通知書時(shí),你可曾想到“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處,才是成功的真正味道!”

  經(jīng)典語(yǔ)錄:老馬班長(zhǎng)說(shuō):“別再混日子了,小心日子把你們給混了!”

  在高考中的啟示:對(duì)高三學(xué)生而言,一切的辛勞,一切的努力和付出都會(huì)在每年拿到

  高考成績(jī)單時(shí)見(jiàn)分曉。忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃,就等于拿自己的前途和命運(yùn)開(kāi)玩笑。

  不少在高考中落榜的學(xué)生再回到母校時(shí),就會(huì)由衷地感嘆:我真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),高三了,居然還在稀里糊涂地混日子,昏天暗地地打籃球,玩電腦游戲,課堂上不聽(tīng)老師的講解,由著自己的性子去胡亂復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分之學(xué)習(xí)也無(wú)法征服,你還能做什么呢?

  如果你現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入臨考前的心理狀態(tài),還糊里糊涂的話,請(qǐng)千萬(wàn)記住老馬班長(zhǎng)的話“別再混日子了,小心日子把你們給混了!”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦卻是終生的。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“你經(jīng)歷的每個(gè)地方、每個(gè)人、每件事都需要你付出時(shí)間和生命。”

  在高考中的啟示:雖說(shuō)高三的生活非常的緊張和充實(shí),有時(shí)壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),但也不可忽視同學(xué)之情,師生之誼。

  因?yàn)檫@是一段最純真無(wú)瑕的學(xué)生生活。很多年過(guò)去,當(dāng)你皓首蒼顏,當(dāng)你回首往事時(shí),高三生活無(wú)疑是最值得紀(jì)念和珍藏的一頁(yè)美麗書簽,夾在你精彩人生的書籍之中。

  同窗三年的真情雖沒(méi)有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生死之交,沒(méi)有大難不死的救命之恩,甚至沒(méi)有發(fā)生過(guò)戲劇性的激情震撼,這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會(huì)讓人們這般刻骨銘心,難以忘懷?因?yàn)闊o(wú)雜必純,無(wú)假即真。

  因?yàn)槟愀冻隽藭r(shí)間和生命,當(dāng)你體味到不審門閥,不問(wèn)榮利,不求“互補(bǔ)”,不謀“雙贏”的濃濃同學(xué)真情,當(dāng)你感受到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,歷久彌新,沒(méi)齒難忘的浩浩師恩之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,成熟了,也作別了永不再來(lái)的青春歲月!

  高考成績(jī)單時(shí)見(jiàn)分曉。忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃,就等于拿自己的前途和命運(yùn)開(kāi)玩笑。

  不少在高考中落榜的學(xué)生再回到母校時(shí),就會(huì)由衷地感嘆:我真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),高三了,居然還在稀里糊涂地混日子,昏天暗地地打籃球,玩電腦游戲,課堂上不聽(tīng)老師的講解,由著自己的性子去胡亂復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分之學(xué)習(xí)也無(wú)法征服,你還能做什么呢?

  如果你現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入臨考前的心理狀態(tài),還糊里糊涂的話,請(qǐng)千萬(wàn)記住老馬班長(zhǎng)的話“別再混日子了,小心日子把你們給混了!”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦卻是終生的。

  經(jīng)典語(yǔ)錄:隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“你經(jīng)歷的每個(gè)地方、每個(gè)人、每件事都需要你付出時(shí)間和生命!

  在高考中的啟示:雖說(shuō)高三的生活非常的緊張和充實(shí),有時(shí)壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),但也不可忽視同學(xué)之情,師生之誼。

  因?yàn)檫@是一段最純真無(wú)瑕的學(xué)生生活。很多年過(guò)去,當(dāng)你皓首蒼顏,當(dāng)你回首往事時(shí),高三生活無(wú)疑是最值得紀(jì)念和珍藏的一頁(yè)美麗書簽,夾在你精彩人生的書籍之中。

  同窗三年的真情雖沒(méi)有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生死之交,沒(méi)有大難不死的救命之恩,甚至沒(méi)有發(fā)生過(guò)戲劇性的激情震撼,這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會(huì)讓人們這般刻骨銘心,難以忘懷?因?yàn)闊o(wú)雜必純,無(wú)假即真。

  因?yàn)槟愀冻隽藭r(shí)間和生命,當(dāng)你體味到不審門閥,不問(wèn)榮利,不求“互補(bǔ)”,不謀“雙贏”的濃濃同學(xué)真情,當(dāng)你感受到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,歷久彌新,沒(méi)齒難忘的浩浩師恩之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,成熟了,也作別了永不再來(lái)的青春歲月!

勵(lì)志演講稿 篇18

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  在我們即將進(jìn)入到中考考場(chǎng)的時(shí)刻,我想告訴我們,要在日常生活中用心,用堅(jiān)定的意志和有力的時(shí)間去把握好人生。去發(fā)掘那些我們自己有努力去成就的素質(zhì)和天賦,用自己的精力把未來(lái)托進(jìn)一個(gè)紅色,新鮮的.天空中。

  中考需要技巧,需要努力,還需要一份冷靜。只要我們的心態(tài)調(diào)整好,努力提升自己的風(fēng)度和自信,就可以披荊斬棘,十步芳草。

  我們走在離別之前的時(shí)刻,一路向前,不會(huì)回頭。我們要牢記那些不能錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì),讓自己生命中的每一段都有豐富的內(nèi)容去記住,讓每一天都有成長(zhǎng)和收獲。

  讓我們勇敢地面對(duì),堅(jiān)定自己的信念,以最高的自信度、最強(qiáng)的意志迎接中考,為自己的未來(lái)和理想不懈奮斗!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇19

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我很榮幸能夠在這里和大家一起參加中考勵(lì)志誓師大會(huì)。這是我們初中生活中非常重要的一段時(shí)間,也是我們?nèi)松幸粋(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將要面對(duì)的,是更加艱難和復(fù)雜的生活與學(xué)習(xí)。

  首先,努力學(xué)習(xí)是我們首要的任務(wù)。中考的成績(jī)將關(guān)系到我們今后升學(xué)的前途,所以我們一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。各科的知識(shí)都有很多條條框框,我們需要將這些知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)進(jìn)行歸納總結(jié),并盡快弄懂它們。此外,我們還應(yīng)該勤于練習(xí),即使剛開(kāi)始遇到困難也不應(yīng)該放棄,因?yàn)榇蠖鄶?shù)東西都是需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能掌握的`。

  同時(shí),我們還要注重學(xué)習(xí)方法。有效的學(xué)習(xí)方法可以讓我們事半功倍,提高我們的學(xué)習(xí)效率,并且能夠讓我們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)上,我們可以采用歸類總結(jié)的方法,將知識(shí)點(diǎn)分門別類地進(jìn)行總結(jié);在做題上,我們則應(yīng)該注重強(qiáng)化訓(xùn)練,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  最后,我想說(shuō)的是,同學(xué)們一起奮斗的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。如果我們彼此支持,相互幫助,那么我們的成績(jī)也將越來(lái)越好。在這里,我相信大家都可以為此做出努力。謝謝大家。

勵(lì)志演講稿 篇20

  老師、同學(xué)們:

  早上好!

  我們又迎來(lái)了嶄新的九月,又迎來(lái)一個(gè)厚積薄發(fā)的日子。學(xué)期伊始,我們信心滿懷,稱霸川南,我們重任在肩。

  當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響徹校園,我們肅然起敬,駐足凝望;當(dāng)跑步聲整齊地踏響,我們精神飽滿,斗志昂揚(yáng);當(dāng)瑯瑯的書聲繞梁而上,我們徜徉在精神的圣殿,迸發(fā)出時(shí)代的音。這些,都無(wú)不令人感受到青春蓬勃的氣息。

  回首過(guò)去,高年級(jí)的同學(xué)已帶著優(yōu)異的成績(jī)踏上了大學(xué)之路,曾經(jīng)一代又一代的學(xué)子經(jīng)過(guò)在高山一中的歷練和成長(zhǎng),也已走進(jìn)了社會(huì)的大門,成就了自己的事業(yè)。而他們都曾被校門處那醒目的一句話所激勵(lì):今日我來(lái)高山一中做什么?明天走出高山一中能做什么?

  每當(dāng)見(jiàn)到這句話,我都會(huì)想起二千多年前孔子教育的話:生無(wú)所息。的確如此,生無(wú)所息,人生就是一個(gè)生生不息的奮斗過(guò)程,就是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,我們年少的時(shí)候就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,兼濟(jì)天下,把自己定位為國(guó)家的棟梁之才。天高地迥,我們步步為營(yíng),把汗水滴在每一天,把努力用在每一步。扎實(shí)基礎(chǔ)而追求卓越,爭(zhēng)取成功。我們堅(jiān)信,每一位王者都經(jīng)歷磨難,真正的霸王飽嘗艱辛。春蠶化蝶,蛟龍騰淵,懷著心中的理想,我們?cè)趯?shí)干中尋找學(xué)習(xí)的真諦,再思考中探索人生的意義。即便辛苦,再所不辭,因?yàn)槿松淖蠲篮媚^(guò)于能充實(shí)地度過(guò)每一天!翻過(guò)這山,離目標(biāo)就近了一步;沖破這雨,就是一片新的天地!

  青山,講究挺拔與威儀;綠水,覓尋奔涌與活力;作為高山一中的一員,我們永遠(yuǎn)追求大成與大氣!淡薄名志,我們永遠(yuǎn)銘記父母師長(zhǎng)的囑咐;寧?kù)o致遠(yuǎn),我們用行動(dòng)書寫自己的人生篇章。

勵(lì)志演講稿 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,我親愛(ài)的同學(xué)們:

  告別是早晚的事,但不在乎今天。首先,我祝福大家,當(dāng)然是代表20__屆全體老師:祝福你們成人了,畢業(yè)了!知道我們老師為什么盼望、祝福你們嗎?——畢業(yè)意味著離開(kāi),意味著老師沒(méi)有了煩惱,沒(méi)有了身心俱來(lái)的疲憊。當(dāng)然,這像是開(kāi)個(gè)玩笑。畢竟三年師生同行,老師豈能如此絕情?同學(xué)們,你們笑若夏花,靜如蘭草,你們帶來(lái)了歡樂(lè)、雀躍的音符,這必將是彼此人生中一段美好生活的回憶。我提議:首先,把雷鳴般的潮聲般的嘩啦啦的掌聲送給你們自己,好嗎?

  平生一片心,分手脫相贈(zèng)。親愛(ài)的同學(xué)們,還記得三年前的那個(gè)盛夏,你開(kāi)始人生第一次的“野營(yíng)拉練”生活嗎?藝術(shù)節(jié)嘆為觀止的才藝表演嗎?還記得12·9大合唱慷慨激昂,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)龍騰虎躍的情形嗎?各種競(jìng)賽虎虎生威無(wú)遺憾,百日誓師錚錚誓詞敢爭(zhēng)先。你們一定要記住同桌的他、同班的他,一起過(guò)往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;你們一定也要記住初戀的他或她,曾經(jīng)青春萌動(dòng)的分分秒秒;你們更要記。憾嗄牮B(yǎng)你育你含辛茹苦的父母親人,三年陪你教你不辭辛勞的老師母校。我再次提議:請(qǐng)把霹靂般的震耳的齊刷刷的掌聲送給父母、老師,好嗎!

  記住這些,就是一個(gè)活著的人,一個(gè)真實(shí)的人,一個(gè)有情意的人,一個(gè)脫離了低級(jí)幼稚的人,一個(gè)有益于社會(huì)的人。

  教室見(jiàn)證的是專注的眼神,操場(chǎng)彌漫的是青春的氣息,“杜氏”上演的是颯爽的英姿——三個(gè)落湯雞,大家直噓唏。同學(xué)們,臥槽的不是泥馬,出發(fā)的不做鱉蝦,F(xiàn)在的暢想就是炎熱的盛夏——一陣亂抓瞎,先把一顆平靜的心放下;余下的幾天就是清涼的茉莉花茶,仍需數(shù)日穩(wěn)扎穩(wěn)打。同學(xué)們,先“把眼淚裝在心上,會(huì)開(kāi)出勇敢的花,可以在疲憊的時(shí)光,閉上眼睛聞到一陣芬芳”,如此,不枉老師陪伴你守望的夢(mèng)想。

  這兩天,我檢索、歸納了同學(xué)們中的“神仙”人物。帥神——付少偉,因?yàn)閺埖煤軒?二神——簡(jiǎn)亞?wèn)|,因?yàn)樗疃?勇神——陳海住,因?yàn)榕c小偷智斗;跳神——魏石民,因?yàn)樽钅苷垓v;睡神——孫曼凝,因?yàn)樽钅芩X(jué),成績(jī)卻也名列前茅;雷神——周廣祿,因?yàn)樗睢袄兹恕?舞神——過(guò)一會(huì)兒就可以見(jiàn)證;愛(ài)神——送給高三這個(gè)集體,因?yàn)槟銈儼焉瓶,把航模,把玩具小熊等?ài)心禮物,親自送到張紅老師的兒子——小晨晨的手上。因?yàn)槟銈兎艑W(xué)后給執(zhí)勤的武警、特警送上冰淇淋、礦泉水……

  這一周,我也梳理了同學(xué)們眼中的老師。有詩(shī)情畫意類:“您灑下智慧的雨,釀成醇香的酒,迷醉我們青春的靈魂”的女老師(不是男老師);“如同一潭清澈的泉水,古井無(wú)波中詮釋恬靜的魅力”的還是女老師。(不是吳老師)有宣傳廣告類:“信歐哥,得百分”的歐老師;“你看我的報(bào)紙,什么是出色”的邊老師。有磅礴大氣類:唱著《高原紅》,穿著大頭鞋的林建川老師;高大英武、兩鬢染霜的高三最年長(zhǎng)的阿斯艾提老師;可愛(ài)的肚皮里是否裝著無(wú)窮宇宙的趙千成老師;“給個(gè)麻花都不換,我只好祝你胃口好”的李鵬老師;“元素有盡愛(ài)無(wú)盡,粉筆無(wú)言寫春秋”的李泓洋老師。有幽默詼諧類:“現(xiàn)在建一個(gè)系,李雪,你是怎么建(賤)的”——張燁老師;“大題先戴帽,啊……先戴帽……不戴帽直接扣你一半分,我給你說(shuō)!”——這嗷嗷叫的是樊娟老師;“超強(qiáng)抗氧化,逆生長(zhǎng)的笑面男神”,又是“金光閃閃的高端黑大人”——黃輝老師。有感性動(dòng)情類:動(dòng)輒“王明利最快”,燃起了心中小火苗的張輝老師;溫文爾雅的迪麗熱巴老師;“我眼淚都下來(lái)了”的黎長(zhǎng)清老師;“孩子們!不要做斷了線的風(fēng)箏,自由飛翔的小鳥”的何惠君老師。哀求呼告類:“我求你們了,這當(dāng)然是后話了”的劉芬蓉老師;“同學(xué)們,能不能不要睡了”的欽娜老師;“上帝只拯救渴望被拯救的人,剩下的話不用我說(shuō)了吧?哼!”這一定是兩手搭在髀間,細(xì)腳伶仃的何玉榮老師。同學(xué)們,以上累述不是戲言,不是兒戲,是生活的一把“折扇”,尺幅千里中感受“風(fēng)吹疏籬添景色,晨露秋妝一夜新”的妙趣。我堅(jiān)信:老師愛(ài)你如己,母校的每一位老師都會(huì)為你們點(diǎn)贊,盼你們逆襲成功,祝你們成為社會(huì)一朵朵真正的奇葩。

  十八年的成長(zhǎng),不論你是《雨人》,是《冰雪公主》,還是《沉默的羔羊》,都要像《肖申克的救贖》一樣救贖自己,只要你有一顆《勇敢的心》,就一定會(huì)解開(kāi)《達(dá)芬奇的密碼》,一路《過(guò)關(guān)斬將》一路《歌舞青春》!懂(dāng)幸福來(lái)敲門》,必然是你們《尖峰時(shí)刻》的《美麗人生》。

  揮別的是手臂,更貼近的是心靈。親愛(ài)的同學(xué)們,祝福你們胸懷坦蕩天地寬,功成之日把家還!

  謝謝各位!

勵(lì)志演講稿 篇22

  親愛(ài)的老師們和同學(xué)們:

  你們好!

  今天想和您提供個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。

  事情是這樣的:曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試,老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵較細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想,紅松比擬珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹也不值錢!”

  老教授帶著不變的微笑看著大家,問(wèn)“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹,紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”老教授目光閃爍著,學(xué)生們猜測(cè)他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹雖然筆直,可由于年頭太多,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”

  雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,大家還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹都中空了,更沒(méi)有用!”老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹,同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”

  終于,有人問(wèn):“教授,您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,導(dǎo)致大家一會(huì)兒砍楊樹,一會(huì)兒砍紅松,選擇總是隨著您的條件增多而變化,您到底想告訴大家什么、測(cè)試些什么呢?”老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹,想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹了!”聽(tīng)了這番話,大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久,不知道大家考的.是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過(guò)很多教室門口,都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí),一天又一天,時(shí)而順利,時(shí)而備受挑戰(zhàn),你可曾問(wèn)過(guò)自己,你每天忙碌的學(xué)習(xí),你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想,你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)大家成績(jī)不理想時(shí),當(dāng)大家學(xué)習(xí)壓力大時(shí),甚至當(dāng)大家有時(shí)候想放棄,那時(shí)的大家如果淡忘了初衷,忘記了夢(mèng)想和目標(biāo),大家會(huì)無(wú)力前行,如果大家知道大家這輩子想做個(gè)怎么樣的人,有個(gè)怎樣的夢(mèng)想,你就會(huì)充滿力量,因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^(guò)程,明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你:這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心,奮勇前進(jìn)。祝福大家。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇23

  大家好,我是某某某某班的某某,今天,我演講的話題是 —— 擁抱青春

  青春是夾著雷雨的風(fēng),是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘,迎接狂風(fēng)驟雨,擁抱熱烈的青春。

  春天,一個(gè)多么令人心動(dòng)的名詞——擁有熱情,孕育希望。新的生命在春天誕生,新的契(某某i)機(jī)在春天發(fā)芽。如果人生被分為四季,那么春天無(wú)疑是最年輕的時(shí)光,人的青春將由此綻放。對(duì),青春屬于春天,青春屬于我們!但生命是短暫的,青春同樣稍縱即逝,如何讓短暫的青春迸發(fā)出激烈的火花,我認(rèn)為,有四樣?xùn)|西不可缺少。

  一,擁有自信與勇氣。

  相信自己,重用自己,用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地,我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智。而實(shí)際上,能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫,有幾處妙筆請(qǐng)你來(lái)描畫,又有幾處敗筆請(qǐng)你來(lái)勾畫,同樣是一幅畫,有人認(rèn)為妙筆無(wú)處不在,有人認(rèn)為敗筆處處皆是。畫家的實(shí)驗(yàn)證明:自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信,那就試試學(xué)會(huì)藐視。人生在世,你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則,看什么都偉大,見(jiàn)什么都敬畏,處處低眉順眼,事實(shí)謹(jǐn)小慎微,那就活的可憐巴巴了,說(shuō)一句狠話,你白活了!藐視就是輕視、小看。據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的,所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的,因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西,但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的自信心。

  二,擁有理想。

  曾經(jīng)有一句話:一個(gè)人16歲沒(méi)有理想,一個(gè)人60歲還有理想,都是可怕的事情。后半句未必對(duì),60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確,缺少理想的燭照,生命一定暗淡無(wú)光。對(duì)許多人而言,理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增加,理想慢慢風(fēng)化了,剝蝕了,或者被實(shí)際的、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說(shuō)地打來(lái),最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索,放棄曾經(jīng)的執(zhí)著。在灰暗的天空下沮喪的低頭,說(shuō)“我認(rèn)輸了”,或者說(shuō),我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過(guò)來(lái)的玻璃!痹谖铱磥(lái),理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服,就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事,那么,理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著,痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛(ài)情,溫暖寒苦的人生;像信仰,燭照暗淡的青春。

  三,收獲成功

  有人說(shuō),成功好難。但我告訴你,成功只需一小時(shí)。美國(guó)曾對(duì)一百多名社會(huì)名流的成功經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查,他們從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人吃驚,也是極其簡(jiǎn)單的結(jié)論:這些成功者只是每天多用一小時(shí)的時(shí)間做其他事情。二戰(zhàn)期間,美國(guó)總統(tǒng),羅斯福精力十分旺盛,許多人都認(rèn)為他是休息得好,還有人認(rèn)為他是用了營(yíng)養(yǎng)品,但事實(shí)是,羅斯福每天都花一小時(shí),把自己關(guān)在屋子里玩郵票。世界織布業(yè)的巨頭維爾福萊日理萬(wàn)機(jī),他在中年以后卻成為一名出色的油畫家。原因是,他每天早起一個(gè)小時(shí)來(lái)畫畫,一直畫到吃早飯為止。十多年后,他的油畫有幾百幅被人以高價(jià)買走。一個(gè)人,只要每天肯花一個(gè)小時(shí)來(lái)做點(diǎn)有意義的事,不管是否與工作有關(guān),他們都可以造就輝煌,時(shí)間不必太多,每天一小時(shí)就夠了。請(qǐng)問(wèn),一個(gè)青春中有多少個(gè)一小時(shí)?答案我想你心中自有數(shù)。

  身處花季,我們自信,我們奔放。用樣子先生的一句話說(shuō),“是好自負(fù)的年齡”我們也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)同巴金筆下的青年一樣,轟轟烈烈,大干一場(chǎng),因?yàn)槲覀兲幱诓煌臅r(shí)代,我們的精神思想當(dāng)被賦予新的意義。光陰流逝,世事更迭,不變是一時(shí)的想法,改變是永恒的法則。既然所有的歡樂(lè)與失敗,痛苦與成功,都會(huì)在時(shí)間的流逝里稀釋、消隱,那和不看淡這些,好好享受青春的過(guò)程。青春是旭日東升前泛起的魚肚白,是彩虹橋架起前的轟鳴雷雨,讓我們用擁抱萊收藏青春,度過(guò)有意義的生命吧!!

勵(lì)志演講稿 篇24

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六年級(jí)三班的,今天,我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。夢(mèng)想是什么?。夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

  如果我是一滴水,我要滋潤(rùn)一寸土地;如果我是一線陽(yáng)光,我要照亮了一分黑暗;如果我是一顆糧食,我就要哺育了有用的生命;如果我是一顆最小的螺絲釘,我也將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守在我生活的崗位上。

  每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師,培育人才。老師是辛勤的園丁,給予了一代又一代的中華兒女智慧;什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情;什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑;什么是溫暖,是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  教師是人類靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識(shí),老師教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的.?吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,像父母一樣教導(dǎo)著我們。

  這就是我的理想,一個(gè)平凡。遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力,讓成為教師的理想贏在起跑線上。因?yàn)槲抑,要成為一位教師,必須要有淵博的知識(shí)方可。

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇25

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我的兄弟姐妹們:

  大家好!我叫吳必豹,我今天要匯報(bào)的題目是《一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值》。

  我四歲時(shí)患小兒麻痹癥,別人回憶兒童時(shí)候的生活都是五彩繽紛的,我記憶中的兒時(shí)生活只有一個(gè)顏色,我好像一直都是在媽媽的背上長(zhǎng)大的,我家鄉(xiāng)的黑土地一下雨就特別的難走,一下雨我上學(xué)只有靠媽媽背著接送我,我感覺(jué)兒時(shí)好像經(jīng)常下雨,那時(shí)真的是苦了一段鼓點(diǎn))大家喜歡嗎?(臺(tái)下一片掌聲)這像你們喜歡的.搖滾或流行音樂(lè),還有這個(gè)聲音,呀呀。聲音可調(diào)大一點(diǎn)嗎?請(qǐng)我我多點(diǎn),呀呀,得聲音,好,這就像,(敲擊了一串鼓點(diǎn),并伴隨著嘴的伴奏)大家喜歡嗎?若安裝這個(gè)在我的輪椅上,讓我一邊駕駛,一邊玩這個(gè)技術(shù),就真夠酷了!再加上特別音效,一,二,三,四,(開(kāi)始演奏搖滾樂(lè))喜歡嗎?(喜歡!)真夠酷嗎?(對(duì)的!)(一片掌聲)美妙!”

勵(lì)志演講稿 篇26

  尊敬的老師,親愛(ài)的學(xué)們:

  大家好,我是六年級(jí)的,很興奮我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛勞,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)滴水之恩,涌泉相報(bào)告知我們的就是感恩。

  感恩是每一個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,感恩是做人的最少修養(yǎng)。感恩是人性善的反映,感恩是一種生活態(tài)度,感恩是一種美德,感恩是一片肺腑之言。

  我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)曉得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每一個(gè)人都在享受著他人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  學(xué)會(huì)感恩首先要具有一顆感恩的心。一個(gè)人只要曉得感恩,才會(huì)曉得付出,曉得付出后,才能取得感恩。

  沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的暖和;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐收;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友誼的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的東風(fēng)中,使我們的校園變的更加美好,使我們的未來(lái)變得更加燦爛,使我們的社會(huì)變得更加平安與!

  謝謝大家,我的演講終了。

勵(lì)志演講稿 篇27

  他們還小,卻早早跟隨父母闖蕩外面的世界。生疏的城市,他們的駐足之地也只不過(guò)是那缺乏20平方米的小屋,破爛不堪。他們沒(méi)有埋怨,小小的肩膀上,擔(dān)當(dāng)了一份責(zé)任。

  由于拆遷,我只好住在外婆家。外婆家的前面,是幾間小屋子。平常閑著、就租給了那些漂泊在異鄉(xiāng)的年輕人和青年夫婦。

  我總是喜愛(ài)拿著一本書,呆坐在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)臺(tái)很低、便時(shí)不時(shí)往外張望。

  陽(yáng)光從來(lái)都是那么溫暖,稀稀拉拉的樹葉叢中、沒(méi)有了小鳥的歌喉,冬天就這樣來(lái)了。

  噢、嚴(yán)寒的冬天,本想查找些情趣,卻明顯絕望了。拿起手中的書本,來(lái)彌補(bǔ)這種單調(diào)的失落。

  文章很深情、很感動(dòng)、正值我意猶未盡的時(shí)候,文章完畢了,窗戶外、也是一片狼藉。

  我抬起頭,那口井邊,有個(gè)小女孩,我這般年齡;蛟S比我小些。

  她在干嗎?正值我想這個(gè)大大的疑問(wèn)時(shí),觀察了她腳邊的一桶衣服、便什么都明白了。

  我不動(dòng)聲色地望著她、打水,浸衣服,搓洗衣服,漂洗。

  一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的`生疏,從小到大、記得我是玩大的。

  不知道為什么、有幾次當(dāng)女孩嘗試著把手伸進(jìn)冰冷刺骨的水中,漸漸適應(yīng)。我便覺(jué)得有一陣酸楚?粗请p有許粗糙的小手,我想:這是雙帶著幻想的手。

  而她的幻想是:不想讓父母再那么勞累。

勵(lì)志演講稿 篇28

  老師們,同學(xué)們:

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個(gè)人道德完善,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?個(gè)人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的.心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

  而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻難于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

勵(lì)志演講稿 篇29

  尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  三年前,我們懷著對(duì)將來(lái)的美妙向往,載著家人與老師的殷切期望,堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水,歲月如梭,在不知不覺(jué)中我們走到了今日——離中考只有x天。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回,君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!笔堑,時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車正載著我們奔赴x日之后的戰(zhàn)場(chǎng),在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺,沒(méi)有逃逸,戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士,同樣,也考驗(yàn)著懦夫。

  行百里者半九十,最終的幾步才是最關(guān)鍵最困難的,也是最簡(jiǎn)單出問(wèn)題的,我們必需要有深刻糊涂的熟悉:中考競(jìng)爭(zhēng)特別慘烈,到最終一刻都布滿著變數(shù),誰(shuí)大意和松懈一下,誰(shuí)將落后。因此,我們?nèi)w同學(xué)必需一鼓作氣、乘勢(shì)追擊,中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈怠!中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必需成功!

  “滄海橫流,方顯英雄本色”,狹路相逢勇者勝,此時(shí)不搏更待何時(shí)?人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,已經(jīng)到了為抱負(fù)奮力一搏的最終時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最終的x天,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的才智,分散起全部的熱忱,全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以昂揚(yáng)的斗志,百倍的信念,堅(jiān)決的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),超群的技能,以優(yōu)異的成果,向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿足的答卷。讓我們的火熱的青春,在這接近中考的`最終x天中閃爍出最漂亮的光榮!

  同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒(méi)有彩排,生活不需要旁觀者。我們要用x天的時(shí)間,丈量自己的腳步,用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò),人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順?沒(méi)有“山重水復(fù)”,哪里有“柳暗花明”?自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息,請(qǐng)?zhí)ь^回望,四周一馬平川。我們要手指青天,仰天而嘯,我們要奮力向前!我們始終堅(jiān)信,有志者事竟成!我們將打點(diǎn)行裝,背負(fù)老師的囑托,父母的期望,承載必勝的信念和母校的榮光。

  我們的天下是奮斗的天下!吧賶巡慌Γ洗笸絺。”若再問(wèn)誰(shuí)是英雄,又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng),偃旗息鼓呢?昨日的誓言,今日的方案,明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信:雖然我們不能轉(zhuǎn)變自己的出身,但我們可以轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)!我們正“青春年少,風(fēng)華正茂”,我們敢“教導(dǎo)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯!蔽覀兣率裁?青春無(wú)悔,生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中,永久不存在“失敗”,我們呈現(xiàn)的是不滅的活力,永恒的朝氣。我們的誓言是:永不低頭,越戰(zhàn)越勇!三年磨一劍劍劍揚(yáng)眉出鞘;九年對(duì)寒窗窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎,志在高天,鑄造輝煌,揚(yáng)眉六月。未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲時(shí)間是不允許質(zhì)疑的,當(dāng)我把手伸向黎明,祈求它再給我留點(diǎn)時(shí)間,它卻又在彈指間留過(guò)。

  學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,我們要用勤奮的力氣推動(dòng)腳下的階梯,勇往直前。少年自有少年狂,涉昆侖,笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒,烈火再煉x日,化莫邪,斷金鋼!十年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒!

  我的講話完了,感謝!

勵(lì)志演講稿 篇30

  各位老師,同學(xué)們:

  年青是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)而瀟灑,作為年青的我們,應(yīng)努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。

  常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果, 沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出,就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),多思考一下未來(lái),只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!

  天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,永不言棄;這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云:“為山九仞,功虧一簣。”在這最后的七個(gè)多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀北中的夢(mèng)想,讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)有人生的驚喜。

  在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己,在初三,我們將從幻想的`云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫20xx年中考的輝煌。

  初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō):人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō),拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失。黄礉摿,人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

  當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中,講究以下幾個(gè)原則。

  三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、多讀書,注意基礎(chǔ);二、多思考、注重理解;三、多重復(fù),溫故而知新 ;

  三條學(xué)習(xí)原則:一自覺(jué)性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;

  三種學(xué)習(xí)技能:一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記

  不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如

  果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,那么,自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候,我們都要認(rèn)識(shí)到,人與人之間雖然存在著差異,但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。

  課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),它隨時(shí)伴隨在我們身邊,每有問(wèn)題,我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,那些平時(shí)不重視閱讀課本,只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。 “三人行,必有我?guī)熝伞!蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學(xué)之間的多向交流,同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,有助于開(kāi)拓思路,激發(fā)思維,互相促進(jìn)。

  我的學(xué)習(xí)方法具體如下:

  學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問(wèn)題,采取什么方法,重點(diǎn)在哪里等,預(yù)習(xí)時(shí),我一般采用邊閱讀,邊思考,邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào),寫下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算,以提高聽(tīng)課的效率。

  在英語(yǔ)上,我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)(我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文)短文最好要背出來(lái),因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶,最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫下來(lái)。課后寫點(diǎn)練習(xí),特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意:寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,而要一句話一句話地讀)

  對(duì)于數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng),課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了,還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題,要持之以恒。

  我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法就是多閱讀,掌握好要背誦的詩(shī)詞,多做一些現(xiàn)代文閱讀的練習(xí),平時(shí)多練筆。對(duì)于政治就要看熟課本的內(nèi)容,再多做一些習(xí)題。對(duì)于物理和化學(xué)則要在理解課本的基礎(chǔ)上多做練習(xí)

  第二次月考還有幾天就要舉行,作為一名初三的學(xué)子,我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,就像擠海綿里的水一樣,只要你去擠,總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來(lái)的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

勵(lì)志演講稿 篇31

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  有位哲人說(shuō)過(guò),高度決定遠(yuǎn)度,站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方,回首過(guò)去,從前的美好一一再現(xiàn),訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志,運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿,歌詠比賽中高亢的歌喉,時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò),但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

  收獲過(guò)幸福的我們現(xiàn)在抬起頭來(lái)仰望峰頂,似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味,對(duì)于中考,我們有著復(fù)雜的情感。堅(jiān)強(qiáng)與軟弱交織,勇敢與膽怯重疊,喜悅與恐懼如影隨形,我們?nèi)滩蛔☆澏丁?/p>

  但是,我要在這里高呼:讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶!因?yàn)閾碛星啻海覀儧](méi)有什么做不到,惟有拼搏,才能在被失敗擊倒后,抓著她的褲腳重新站起來(lái);惟有拼搏,才能使我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活無(wú)怨無(wú)悔!

  不過(guò),有些人在拼搏前就退卻了,他認(rèn)為自己不夠聰明,無(wú)論如何也登不上成功的頂峰。

  那么我告訴你,能幫助你成功的要素有五個(gè),你完全可以憑借他們獲得成功女神的青睞,第一是勤奮,第二是踏實(shí),第三是科學(xué),第四是高效,第五才輪得上智商。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的全體初三的老師們、同學(xué)們:

  今天是中考百日誓師的日子,首先我代表學(xué)校向即將參加中考的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀,向三年來(lái)辛勤工作的老師們表示崇高的.敬意。

  艱苦而難忘、痛并快樂(lè)著的三年初中生活?稍浀茫瑒倓偺みM(jìn)校園時(shí)那隨風(fēng)搖曳的小樹,如今已傲然挺立于風(fēng)雨之中;那稀疏的迎春花已是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥;你曾經(jīng)純真的雙眸已經(jīng)多了幾分深邃、頑皮的臉龐已經(jīng)增添了幾分凝重、純真的心田已經(jīng)悄然增添了責(zé)任與信念!可曾記得,三年師生的風(fēng)雨同舟,同窗之情,師生之愛(ài),酸甜苦辣,記憶積淀,終生難忘,我們一起用心用情描繪著人生最豐富的色彩,張揚(yáng)著人生最有活力的青春?稍浀,多少喜怒哀樂(lè)、盈盈淚光,多少歡歌笑語(yǔ)、激蕩飛揚(yáng);多少個(gè)日日夜夜寒窗苦讀,多少個(gè)春夏秋冬拼搏奮戰(zhàn)!

  九年面壁,三年鑄劍,破壁之日即將來(lái)臨。經(jīng)歷了春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了收獲的時(shí)節(jié)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日”。

勵(lì)志演講稿 篇32

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!我演講的題目是《為中華之復(fù)興而努力奮斗》

  此刻,站在這個(gè)莊嚴(yán)的演講臺(tái)上,我覺(jué)得自己肩負(fù)神圣的使命,中華民族幾千年來(lái)燦爛的文化仿佛穿過(guò)歷史的風(fēng)云,瞬間照進(jìn)我的腦海中。我幼小的肩頭仿佛充滿了無(wú)窮的力量,我想對(duì)歷史、對(duì)先輩、對(duì)祖國(guó)莊嚴(yán)地宣誓:我將刻苦學(xué)習(xí),為中華之復(fù)興而努力奮斗!

  當(dāng)然,親愛(ài)的同學(xué)們,要想復(fù)興中華,不是靠喊幾句豪言壯語(yǔ),而是要我們每個(gè)華夏兒女都付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。千里之行,始于足下,讓我們自己做起,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧。身為大隊(duì)干部和班長(zhǎng)的我就時(shí)刻要求自己勤奮學(xué)習(xí),做好表率。清晨,我總是早早來(lái)到學(xué)校,站在校門口值勤的時(shí)候,看到老師,總是熱情地鞠躬問(wèn)好,看到亂倒垃圾,不帶校徽紅領(lǐng)巾的同學(xué)就進(jìn)行批評(píng)教育!來(lái)到教室,看到有些同學(xué)還在追打吵鬧,我總是心急如焚,趕忙拿起書帶讀,這樣,老師來(lái)教室里,總能聽(tīng)到朗朗書聲,臉上就會(huì)路出燦爛的笑容。所以,我想,只要我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力做好我們學(xué)生該做的每一件事,在家做個(gè)讓父母滿意的好孩子,在校做個(gè)讓老師夸贊的好學(xué)生,在社會(huì),做個(gè)遵守公德的好公民,我們就能挑起復(fù)興中華的偉大使命!

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們勤勞善良的中華民族正在加速創(chuàng)造著復(fù)興中華的傳奇,我們少年兒童當(dāng)然應(yīng)該積極參與其中。我們是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的希望!吧倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”國(guó)家的未來(lái)由我們撐起,國(guó)家的興旺由我們掌控,讓我們一起加油,為復(fù)興中華而努力奮斗吧!

勵(lì)志演講稿 篇33

  尊敬的各位來(lái)賓,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  新的學(xué)期我們迎來(lái)了二十五位新教師,976名新同學(xué),請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

  外高的三年是奮斗的三年,拼搏的三年,也是收獲的三年。外高從零起步,艱苦摸索,負(fù)重前行,得到了社會(huì)各界的厚愛(ài)和呵護(hù)。建設(shè)中的外高給師生們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了諸多不便,大家與學(xué)校同甘共苦,共度難關(guān),令我感動(dòng),令人敬佩。在此,我代表外高謝謝你們。

  高中是人生中最關(guān)鍵的階段。高考,不只是一次決定命運(yùn)的考試,還是一種不可多得的閱歷。每個(gè)人的路都是自己選的,真正能改變你的只有你自己,如欲改變自己,先要磨練內(nèi)心,內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。同學(xué)們都可以問(wèn)一問(wèn),自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大嗎?經(jīng)過(guò)三年外高校園生活的熏陶,每個(gè)同學(xué)都要逐漸形成一種價(jià)值認(rèn)同、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度,讓支撐生命的元素融入你的血液,扎根你們的心田,滋潤(rùn)你們茁壯成長(zhǎng)。

  高中是人生的一段難忘的經(jīng)歷。外高致力于讓來(lái)到這片沃土的每位學(xué)子和諧共生枝繁葉茂,讓每一個(gè)人都成為“獨(dú)一無(wú)二”的他自己,“你有你的好,我有我的好”。無(wú)論進(jìn)校時(shí)成績(jī)?nèi)绾,?lái)到外高就都站在了同一起跑線上,都是父母的唯一,老師的寶貝,都要盡其所能學(xué)有所成,讓外高成為人生路上一段最驕傲的經(jīng)歷。

  我經(jīng)常和老師們講外高教學(xué)策略,即一年高考,三年備考。

  有一句話叫“抓住了高一就抓住了高中”,高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。每一位新生要盡快適應(yīng)高中的生活,適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格,適應(yīng)同學(xué)的生活習(xí)慣,適應(yīng)學(xué)習(xí)上坡度陡、知識(shí)上密度大的特點(diǎn),調(diào)整好狀態(tài),盡快進(jìn)入角色,誰(shuí)適應(yīng)得快誰(shuí)就占得先機(jī)。高一新生的'幾天軍訓(xùn)拓展、剛才的會(huì)操表演給我們留下了深刻的印象,大家都在為你們叫好,都在看好你們,20xx新生同學(xué)們,你們好樣的!

  有句話叫“抓住了高二,就抓住了高考”,高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。20xx的同學(xué)們,你們是經(jīng)過(guò)外高環(huán)境熏陶、感悟外高精神并創(chuàng)造外高文化的堅(jiān)守者。在審視自己高中生活的得失后,你們應(yīng)該感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任,應(yīng)該想一想我們?yōu)槭裁闯霭l(fā),要到哪里去?要不斷問(wèn)問(wèn)自己是否專注、是否投入,有沒(méi)有在通往理想彼岸的小島上小憩分神?同學(xué)們,此刻打盹你將做夢(mèng),此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng),兩年后的收獲要看今天的專心致志、頑強(qiáng)拼搏和不懈努力。兩年后高考競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不在身邊,而在全省。不可停留在“三門峽前十占七、前百過(guò)半”的成績(jī)上沾沾自喜、松懈自滿,要有站在全省前十前百的勇氣和行動(dòng)。同學(xué)們,沒(méi)有不可能,愛(ài)拼才會(huì)贏,撐過(guò)去,便是晴天。

  還有句話叫“抓住了高三,就抓住了人生”,高三的關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的最好回答。不是有機(jī)會(huì)我們才堅(jiān)持,而是堅(jiān)持了才有機(jī)會(huì),不是我心狠非要你堅(jiān)持,是因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇。高考,幾乎是每個(gè)人一生必過(guò)的一道坎,無(wú)法回避難以放棄,F(xiàn)在我們能選擇的只有自己的態(tài)度,那就是一門心思一鼓作氣,輕裝上陣,拼一把、搏一回、沖一次,讓人生無(wú)憾,讓青春無(wú)悔,盡情享受這無(wú)法回避的痛苦吧,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),享受外高生活帶來(lái)的酸甜苦辣、壓力責(zé)任,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。20xx的同學(xué)們,你們要有千錘百煉的信念、挑戰(zhàn)極限的毅力和舍我其誰(shuí)的氣魄,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),堅(jiān)持再堅(jiān)持,努力再努力,要想常人不敢想,要忍常人不能忍,要做常人不敢做。青春就是讓我們奮斗的,將來(lái)就是讓我們回憶的。天道酬勤,學(xué)道酬苦,請(qǐng)相信,我們的汗水不會(huì)白流,我們的汗水會(huì)落地生金。首屆學(xué)生做到的,你們都做到了,而且做得更好。你們有責(zé)任、有實(shí)力書寫歷史,創(chuàng)造奇跡!

  我還想提三點(diǎn)建議:

  1、做一個(gè)有夢(mèng)想的人。高中應(yīng)該是一個(gè)有夢(mèng)想的年齡,十六、七歲時(shí)應(yīng)該考慮三十歲、四十歲的時(shí)候,在人民日?qǐng)?bào)頭版對(duì)你有個(gè)專題報(bào)道。當(dāng)下要做一個(gè)有夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的高中生。這里的夢(mèng)想就是理想、就是奮斗目標(biāo),有了目標(biāo),才有沖破艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力,才有搏擊暴風(fēng)驟雨的勇氣,才有堅(jiān)韌不拔的意志,刻苦學(xué)習(xí)的精神,才有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才有百折不撓的信念。作為外高學(xué)子,我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)和理想,并制定切實(shí)可行的計(jì)劃,如三年目標(biāo),考上什么大學(xué),十年目標(biāo),進(jìn)入什么領(lǐng)域,二十年目標(biāo),領(lǐng)軍什么行業(yè),主政哪個(gè)部門。眼下要細(xì)化到每天每小時(shí)每分鐘干什么、怎么干,一步一步腳踏實(shí)地去落實(shí),用行動(dòng)踐行諾言,用智慧詮釋“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、篤學(xué)”的外高學(xué)風(fēng)。

  2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣你一生都享用不完它的利息,壞毛病你一生都還不清它的債務(wù)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成往往在一些細(xì)節(jié)之處,比如自覺(jué)學(xué)習(xí)每天反思的習(xí)慣,比如疑必問(wèn)錯(cuò)必糾的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如順手關(guān)水關(guān)電,隨手撿紙屑雜物的習(xí)慣,比如出門跑、入室靜、操前記、課前喊、睡前思的習(xí)慣,比如尊敬師長(zhǎng)、寬容欣賞、尊重合作的習(xí)慣。摒棄抱怨他人、抱怨集體、抱怨社會(huì)的習(xí)慣;摒棄遇事不冷靜、遇事就以自我為中心的思維習(xí)慣等等。

  外高學(xué)生還要練就文明禮貌、文雅大氣、誠(chéng)信明理、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣,外高的每一個(gè)學(xué)生都要珍愛(ài)生命、關(guān)心他人、熱愛(ài)集體。秉平民本色,鑄精英氣質(zhì),懷天下抱負(fù),做未來(lái)主人。

  3、學(xué)會(huì)感恩。高中生必須堅(jiān)守正確的是非觀和榮辱觀,必須養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),在自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人、擁有陽(yáng)光人生的支點(diǎn),一顆感恩的心就是一顆和平的種子,就是一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,是他們讓我們擁有現(xiàn)在美好的生活;我們應(yīng)該感恩老師,是他們?cè)谌松o處關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、鼓勵(lì)、陪伴我們成長(zhǎng);我們應(yīng)該感恩學(xué)校,是外高讓我們?cè)诩议T口享受優(yōu)質(zhì)教育;我們還應(yīng)該感恩同學(xué),大家相約外高青春同行,是緣分是能力也是上帝的安排,你們要珍惜這機(jī)會(huì),彼此關(guān)愛(ài),包容對(duì)方,悅納同學(xué),好好相處,多多交往,“外高學(xué)子”的印記將伴隨你們終生,同窗情誼將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這才是你們?nèi)松飞暇薮蟮臒o(wú)法估量的寶貴財(cái)富,這才是外高送給你們獨(dú)一無(wú)二的大禮。

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