有關(guān)于讀書的發(fā)言稿（通用29篇）
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇1
各位同學(xué)：
大家好！
我認(rèn)真的地看了大家的讀書交流，我非常振奮，也非常驚喜。下面我談三點感受。
第一，為什么我們要讀書？朱永新先生說，一個人的讀書史就是他的心靈發(fā)展史，特別是在年輕的時候。我們需要讀書來使我們的心靈變得豐盈、變得細(xì)膩，變得豐富，對這個世界擁有與別人不一樣的獨特的感受，這就是我們讀書的意義之一吧。我曾經(jīng)看過明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他們有一天晚上得到一本書，什么書呢？叫《徐渭文集》，就是徐文長的一本文集，他們，嗯，三個人什么反應(yīng)呢？我印象極深，六個字：喜復(fù)叫，叫復(fù)跳。為什么他們看到徐文長的文集有如此大的感觸激動與興奮呢？因為他們從書中引起了自己強(qiáng)烈的共鳴，尋覓到了自己。也就是在世界上無論多么遙遠(yuǎn)的時代，多么遙遠(yuǎn)的空間，有這么一個人，或者說有這么一群人、這樣一類人這么活著，以這樣的方式活著。我們找到了同類，找到了自己，找到了與自己心靈共鳴的人，讀書更深層次的意義就是發(fā)現(xiàn)自己尋覓精神的滿足和快樂。三袁看徐文長文集的感受，是任何金錢權(quán)勢地位買不到的，我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書！
第二楊絳《我們仨》這本書，幾位同學(xué)都給我們展示了書的封面，給我們什么感受啊？樸素！
沒有花里胡哨的包裝，書的風(fēng)格，我用三個詞來概括。第一個是干凈，不拖泥帶水，文字很干凈，找不到贅余的字詞；第二個是明凈，就是楊絳先生寫這本書的心態(tài)，我們可以感受到她的淡定從容，無事不可對人言的云水襟懷；第三個就是純凈，她對丈夫的愛，對女兒的愛純真、純一、純凈、真誠得驚人。所以字里行間中我們讀出了真與善，讀出了親情的力量。看了三位同學(xué)的展示，我有三句評價，一人一句。第一位是小馮同學(xué)，他真正的讀懂了“他們仨”的情懷；第二位小劉同學(xué)，他從這本書中讀出了自己，讀懂了自己，他講自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有矛盾，看了《我們仨》，他自己有了一份反省，這就是讀出了自己。書成了一面鏡子，映照了他的好與不好，父母的好與不好，讓我非常感動，書有靈魂了！第三位同學(xué)是讀明白了《我們仨》這本書中傳遞的溫暖力量。小蘇同學(xué)頗有文青氣質(zhì)。對于家的理解，我以為吾心安處即吾家。家是我們靈魂安頓的地方，是我們思想棲歇的地方，是心停止漂泊的地方。父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途！父母之外，安頓我們的一個極佳之處或許就是讀書了。所以我希望同學(xué)們在書中能找到自己靈魂的家，靈魂棲歇的地方。
第三楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》，其譯本最為準(zhǔn)確、詳實、通達(dá)，優(yōu)雅。《堂吉訶德》的作者是塞萬提斯，塞萬提斯是在4月23號去世的，這一天被命名為世界讀書日。我非常高興在我們班主任朱長明老師的引導(dǎo)下，在我們非常有心非常堅持的林燕芬老師悉心指導(dǎo)下，高二（13）班明沁閣讀書氛圍這么好�？偟囊粋�感受是什么呢？高二（13）班明沁閣的閱讀氛圍和水平，超乎我的想象！
謝謝！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們：
大家好：
我叫 ，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學(xué)之初，就制定讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達(dá)到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細(xì)細(xì)的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年三班的。
今天，是我國偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年。也是我們學(xué)校第xx屆讀書節(jié)開幕式。
我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。“讀書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在做起，做到以下幾點，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3、人人設(shè)計一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！
謝謝大家。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想告訴你的是《關(guān)于閱讀》。
“讀書百遍，其意不言而喻。”同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？
好書包含豐富的知識和美好的感情。讀一本好書，就是跨越時空。多么美好的事情！古今中外的成功人士都喜歡讀書，善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上成功之路。
有一句名言我至今記憶深刻，“書還是藥，好書可以治愚”，意思是：本書就像藥，如果我們喜歡讀，知道怎么讀，就可以讓大腦變得更聰明更睿智。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識和營養(yǎng)的時候到了。說到這里，讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白老大后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)！讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生都有好書相伴。
謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
你們好。
今天我演講的題目是“我愛讀書”。
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇6
親愛的同學(xué)們、老師們：
早上好!
今天我們聚集在這里隆重舉行讀書節(jié)閉幕式。首先，請允許我感謝，在中各位老師、全體同學(xué)們的積極參與，并向獲獎的同學(xué)、老師、班級表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們?yōu)榘駱�，以實際行動做個文雅的二高人。
現(xiàn)在，讓我們回眸讀書節(jié)的那一幕幕：4月25日，全校拉開了讀書節(jié)的序幕。兩個月以來，每當(dāng)下課，追逐打鬧的同學(xué)少了，看書的同學(xué)多了;周末，上的同學(xué)少了，以書為友的同學(xué)多了�；顒又�，全校同學(xué)人人參與：從一寓意深刻的、一首首動聽的歌謠、一份份精美的手抄報中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的翅膀在紙上飛舞;讀書節(jié)，我們舞筆弄墨，寫出了我們自己的詩歌，還配上了美麗的畫，詩與畫的美妙意境讓同學(xué)和老師贊不絕口，原來我們還可以這樣棒……很多同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記，有的班級還設(shè)計成了圖文并茂的讀書板報，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力;書，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩朗誦，我們歡聲笑語、其樂無窮。
本屆讀書節(jié)我們向師生推薦了一系列的讀書書目。在成長中我們要讀好四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書的經(jīng)典章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀他，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩，感謝老師給予的教導(dǎo)，感謝書本給予的啟迪，感謝所有曾關(guān)心我們，支持我們，給予我們二高人信任、鼓勵的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!
讀書節(jié)即將落幕，但閉幕式只是階段性的，強(qiáng)調(diào)的是讀書節(jié)是我們一生中永遠(yuǎn)過不完的節(jié)日。讀書節(jié)雖然閉幕，可是我們依然在成長，一直在不斷地學(xué)會做人處事。因此，我們要把讀書堅持到底，讓讀書達(dá)到最佳境界：沒有人強(qiáng)求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，“飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀”。我們堅信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與美麗�！鞍炎x書進(jìn)行到底”是我校永恒的誓言!
最后我希望，今后，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!非常榮幸能夠站在這里，與系統(tǒng)的各位優(yōu)秀的同仁們，一起探討讀書的感受，分享讀書的樂趣，今天我演講的題目是《上善若水》。
說到讀書，我很慚愧，我愛讀書，但是最近幾年，看書少了，并不是真的沒有時間，而是靜不下心來，這次讀書活動讓我重拾了讀書的快樂。習(xí)近平總書記倡導(dǎo)我們多讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，于是，我選擇了老子的《道德經(jīng)》。有人說，讀書是用別人的頭腦在思考，我覺得很有道理，細(xì)讀老子，我仿佛透過他的眼，看見了一個充滿智慧的宇宙、自然和社會，里面有很多充滿哲理的語言，比如："上善若水"，"水善利萬物而不爭"，意思就是："水"所具有的品性，是"善"的境界，水善于幫助萬物而不與萬物相爭。所謂"道法自然"，正是讓我們向自然界的萬物去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)"水"的"上善之德"。
水流淌在地面，潤物細(xì)無聲;水可以洗滌一切塵埃，同時又可以自我凈化;水樸實無華，同時卻又蘊(yùn)含著巨大的力量，甚至可以"滴水穿石"。
我感嘆"水"的智慧和力量，而我更加感嘆，我生活在長江邊，每天都能在"依水而生"的長江人身上，看到并親身體會這種智慧和力量，這就是"以通為本，以江為魂"的長航文化，這就是"同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆奮進(jìn)"的長航。
在長航的大家庭里，我是一個新人，工作僅僅兩年時間，但是作為新聞中心的記者，使我有了更多的機(jī)會了解和記錄長江，貼近這群"依水而生"、擁有水的力量和韌性的長江兒女。我們新聞中心有一個圖片紀(jì)實欄目，叫做《長航映像》，它是一個窗口，把鏡頭對準(zhǔn)基層一線和普通職工，捕捉和講述那些發(fā)生在長江上的感人故事，至今已推出了17期，我的同事們扛著攝影器材沿著長江行走，拍下了很多彌足珍貴的照片，通過這些照片，我看到了勇攀懸崖，守護(hù)燈塔的川江航道工人;我看到了在驕陽下拋灑青春和汗水的科技工作者;我看到了長江上的"活地圖"國寶引航員姚澤炎;我看到了扎根基層、開拓創(chuàng)新的"航標(biāo)燈王"鄭啟湘;當(dāng)被問起，你們覺得苦嗎?他們都會說的一句話就是"習(xí)慣了"。多年的工作經(jīng)歷，使得他們習(xí)慣了陡峭的懸崖、滾燙的甲板;習(xí)慣了江上的漂泊、顛倒的作息。但是我知道，這一聲"習(xí)慣了"，并不是無奈的妥協(xié)，而是職責(zé)的堅守……
曾聽到辦公室的老同事說起上個世紀(jì)九十年代，有人曾斷言，內(nèi)河航運(yùn)是夕陽產(chǎn)業(yè)，當(dāng)時在座有許多老同志都流下了眼淚，那是曾將滄桑、飽含深情的淚水。是的，我們曾有過低谷，也曾有過失落。但正是因為有這些長江人無言的堅守，不屈的信念，我們才披荊斬棘，迎來了春天!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位評委：
大家好!
我是號選手，我匯報的題目是《向著明亮那方》。
6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。
教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸�！薄＝處煹男腋２粌H僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還包括自己的充實與成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?
古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學(xué)為基點讀書，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點�！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。
燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入，需要長期的學(xué)習(xí)與積累。
好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇9
大家好！我是來自三年四班的任安琪，我匯報的題目是《書籍，是我忠實的朋友》。高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本書對一個人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生。
讀書可以提高一個人的素養(yǎng)，培養(yǎng)一個人的品格，讓我們在讀有趣故事的同時學(xué)會辨識真善美，假惡丑。讀書能讓我們確定正確的人生觀、價值觀、處世觀。作為一個小學(xué)生，我認(rèn)為我們需要大量的閱讀，因為我們已經(jīng)開始寫作文了，要從好的書籍里面積累好詞好句。
我平時很愛讀書，并把書當(dāng)成我最好的朋友，我讀過的書有《安徒生的童話》、《格林童話》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》等等。其中《愛的教育》這本書我非常喜歡，書中講訴了一個小學(xué)四年級安利柯的成長故事，記錄了安利柯在學(xué)校、家庭和社會的所見所聞，每個故事情節(jié)都洋溢著“愛”，洋溢著對老師、同學(xué)、父母和祖國的愛。
書中有一個故事是寫安利柯頂撞了爸爸，媽媽對其進(jìn)行教育，從這個故事里我明白了父母對孩子的愛，也明白了父母對我們的良苦用心，知道應(yīng)該用最好的自己去回報他們。老師說書籍是我們的良師益友，多讀書會讓我們明白更多的道理，想想自己通過書籍學(xué)到了很多知識，真是很開心。
書籍是我忠實的朋友，在今后的日子里，我還會讀更多的書，做個積極向上的好孩子，來回報老師對我的愛，回報祖國、母親對我的愛。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇10
大家早上好！
同學(xué)們，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木�。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！。
同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會棟梁！
同學(xué)們，讀書吧！在這個季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
我叫 ，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學(xué)之初，就制定讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達(dá)到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細(xì)細(xì)的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇12
各位、各位來賓、各位家長、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們相聚在這里，共同開啟我校讀書活動，共同見證這個令人興奮的時刻，這是個值得記住的日子。從此，有了書，我們的生命中就有了的伴侶，從此在我們面前就會打開一扇扇窗，讓我們看到一幅幅不一樣的人生風(fēng)景。讓我們的生命有更深遠(yuǎn)、更廣闊的經(jīng)驗。新的生命歷程就從今天起航。
簡單地說吧，讀書的意義究竟在哪里，讀書究竟有什么好處？以我的讀書經(jīng)驗來說，我認(rèn)為讀書最大的好處，就是能夠交到很多人格高尚的朋友。有了這些朋友的陪伴，我不再孤獨、不再迷茫。有了這些從書中認(rèn)識的朋友，使我實現(xiàn)了人格和的站立。也讓我能夠生活在一個多姿多彩的有趣的世界。也許同學(xué)們可能會問，書籍不就是一些有字的紙嗎？怎么會和朋友扯上關(guān)系呢？同學(xué)們，不是的，任何一本好書都是有生命的，無論是作者還是書中的人物都是一個個鮮活的生命，他們和我們一樣有著喜怒哀樂、悲歡離合，他們的人生遭遇比我們更加嚴(yán)峻和悲愴，他們的人生經(jīng)歷更加艱難曲折，正因為如此，他們的，他們面對人生的智慧和勇氣，對我們來說才是最寶貴的財富。所以，只要你愛上一本好書，它所蘊(yùn)含的人生哲理會永遠(yuǎn)指引著你，它所飽含的深厚情感，會滋潤著你，直到你完全地和它融為一體，在不知不覺中強(qiáng)大起來。
一本好書的作者、書中的人物，會是我們一生的好朋友，只要你能夠理解他們，尊重他們，愛他們，并且善于從他們身上學(xué)習(xí)，他們就會成為你終生不渝的朋友。他們會始終如一、不離不棄地陪伴你左右。在你傷心的時候，他們會教你堅強(qiáng)，在你苦悶的時候，他們會教你放眼未來。在你絕望的時候，他們會像黎明的星光一樣，給你希望。在你心浮氣躁的時候，他們會教你沉靜如秋水。在你面臨困境的時候，他們會教你堅毅和勇敢。有了這樣一些不分貧富貴賤、卻有著高貴的氣質(zhì)和人類良知的朋友，你會懂得怎樣活著才有尊嚴(yán)。有了這些朋友的影響，你的人生會有非凡的意義。雖然目前來說，你們也許并不完全明白我說的這些話，但是我敢肯定地說，讀書至少會讓你過的充實和有趣。我也堅信，只要你們堅持不懈地?zé)釔坶喿x，和書籍做朋友，終有一天，你們會明白我今天所說的。
此時此刻縱千言萬語，也不能表達(dá)讀書在我生命中的意義，也說不清我對書籍的感情。我只能告訴你們，我和書籍已經(jīng)到了無法分離的地步。每天睡覺前，我會把書放在枕頭邊，讓它和我一同入睡。每天出門的時候，我都會在包里裝一本書，即便我知道，一天忙起來，可能沒有時間看，但我依然要帶上一本書。書已經(jīng)成了我生命的一部分。無論我過著多么平凡的'生活，只因為有書，我就覺得很幸福很滿足。
同學(xué)們，從今天開始，讀書吧，愛書吧！書會給你一個不一樣的人生體驗。有書的陪伴，你會更加快樂！
謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!首先，預(yù)祝本次讀書節(jié)圓滿、順利!
讀書，永遠(yuǎn)是一件快樂而有意義的事。
先來看看這一個多月的讀書歷程吧。為慶祝我，學(xué)校組織開展系列主題活動�！白x書、修身、育人”就是其中的一項主題活動。拿起書本，老師們閱讀的是科學(xué)育人的教育理論、是感人至深的教學(xué)故事、是深有教益的良好習(xí)慣;放下書本，老師們思考的是如何進(jìn)一步將科學(xué)育人的教育理論內(nèi)化為高度的共識、是如何將所受的感動回饋給教育事業(yè)和所有的學(xué)生、是如何養(yǎng)成自身的良好習(xí)慣并潛移默化地影響每一位同學(xué);手握鋼筆，老師們抒寫的是科學(xué)育人的實踐和探索、是同樣令人感動的身邊同事或自己的教育事跡、是對壞習(xí)慣的反省以及對好習(xí)慣的思考;圍坐清談，老師們暢談了教育的、理念、實踐、探索、困惑以及希望和信心。這一個多月的讀書活動，既讓我們的老師受益匪淺，也必將成為全體學(xué)生的福分。
可以說，讀書，是每天都必須認(rèn)真對待的必修課。
今天，又一屆讀書節(jié)拉開了帷幕。希望全體同學(xué)和老師能夠徜徉在書的海洋中，快樂的吸收書所給予我們的知識、力量和感悟，讓美好而充滿了靈性的文字潤澤每一顆渴望知識、力量和幸福的心靈，讓我們從書中獲取更多的經(jīng)驗，以此來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，獲取更多的成長。
在讀書的同時，我們還要注意幾點：
首先，讀書，不能僅僅只停留在閱讀的層面。劉開說：“君子學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識�！笨梢姡瑢W(xué)問學(xué)問，學(xué)了必問，問后才能學(xué)得更好，正如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所強(qiáng)調(diào)的那樣。
其次，讀書，要注意獨立思考、懂得辨析和取舍。古人說“開卷有益”，古人又說“盡信書則不如無書”。當(dāng)浩瀚的書海呈現(xiàn)在我們眼前，當(dāng)我們快樂的縱身躍入這廣闊的海洋中，我們就像海綿那樣從這海洋中努力吸收水分。只有我們學(xué)會取其精華、去其糟粕，才會讓我們的海綿里保存更多有益的養(yǎng)分，并滋養(yǎng)我們的心靈。
第三，讀書，要結(jié)合時代特征，要學(xué)以致用。今年，我們正逢國家改，正逢共和，正逢世博，在如此的時代背景下，我們更要關(guān)注國家、社會、世博等熱點。通過閱讀，我們要好好感悟改革開放三十年的巨大變化，從而好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，懂得感恩和回饋親人和社會;通過閱讀，我們要好好回顧祖國六十年風(fēng)雨的艱辛和輝煌，從而樹立為國強(qiáng)而自強(qiáng)的信心;期待世博會的順利召開，并且能夠以力所能及的方式參與世博、服務(wù)世博、描繪世博!
希望同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)活動中。最后，再次預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿、順利!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇14
各位、老師們：
大家好!
說實話，作為今天讀書活動的第一個發(fā)言人，我很緊張;作為一名數(shù)學(xué)教師，我更緊張，好像“讀書交流“是語文老師的專利似的;作為一名中年人，我倍感緊張，因為近段時間我總感到自己的白發(fā)在不斷的增長，而自己各方面的提升卻進(jìn)展緩慢，雖然我一直提醒自己要努力、努力、再努力!雖然感覺自己寫起文章來更得心應(yīng)手了，但卻有些力不從心了，沒有那么大的精力了!
正如讀《第56號教室的奇跡》一樣，早在去年雷夫老師到北京演講的時候，我就聽王慶華老師介紹了他與雷夫老師面對面的交流的感受，知道了雷夫老師的睿智，《第56號教室的奇跡》的精彩，卻一直沒有機(jī)會一讀為快;后來，孫校長向咱們推薦了這本書，我又因為自己眼睛的問題，沒能及時的上閱讀。所以開學(xué)后，我就迫不及待的到圖書室去借來了兩種不同版本的《第56號教室的奇跡》，從而滿足了我好久以來的反復(fù)研讀、感受奇跡的心愿，知道了原來雷夫老師的成功也經(jīng)過了長時間的堅持和不斷付出，也經(jīng)過了艱辛的淬煉。
如今，手捧《第56號教室的奇跡》這本書，靜靜的感受第56號教室內(nèi)發(fā)生的奇跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷夫老師對孩子們在閱讀和藝術(shù)方面的引領(lǐng)，分享著雷夫老師多年的教學(xué)經(jīng)驗與蛻變歷程時，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的決心!
說句實在話，我和雷夫老師一樣，一直都相信“熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。”卻不知道該怎樣點燃孩子們閱讀的激情。雖然我也曾帶領(lǐng)孩子們上“讀報課”，和孩子們在早讀時間共享“閱讀經(jīng)典”的美好，并要求孩子們寫多少不少于多少字的數(shù)學(xué)······卻始終不知道如何衡量孩子們的閱讀能力，并引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱娜松x，還時常以自己是數(shù)學(xué)老師作為搪塞的理由。
如今，仔細(xì)閱讀、分析雷夫老師的做法，我將努力如他所做：和孩子們一起閱讀，并展現(xiàn)給孩子們自己閱讀的樂趣和收獲，并為此付出更多的時間和精力，從而讓孩子們的生活更加豐富多彩。即便我非語文老師，但又有什么能阻擋我熱愛閱讀、喜歡，對孩子們的未來負(fù)責(zé)的信念呢?
關(guān)于雷夫老師與孩子們藝術(shù)的交流，原來我只知道可以讓孩子們未來的人生豐富多彩，并遠(yuǎn)離無聊的紙牌、麻將的誘惑。殊不知，掌握藝術(shù)知識的過程亦可以讓孩子們學(xué)到紀(jì)律、責(zé)任、犧牲、練習(xí)、糾錯、傾聽，以及時間管理，還可以讓孩子們在度過愉快時光的同時，保有獨特的自我。
最關(guān)鍵的是雷夫老師對孩子們信念的滲透，我們都知道“撼山易，撼心靈，難!”“教給孩子們知識容易，滲入孩子們心靈的信念，難!”“簡單的說教容易，心靈的接受，難�！薄ぁぁぁぁぁさ�56號教室的孩子們卻一致樹立了“成功無捷徑”的信念，并努力地做到最好。從而教會我們：教育就是要以身作則，而非靠言辭說教。想讓孩子們努力學(xué)習(xí)，自己就得先成為一個他們眼中從未見過的勤奮之人;想引導(dǎo)孩子們善待他人，就一定要讓自己時時處處友善待人;想要孩子擁有幸福感，自己就要先做擁有幸福感的老師······
總之，好的老師就是教室里的奇跡!讓我們在反復(fù)研讀、感受第56號教室的奇跡，期待著自己也能努力的把每一個孩子都變成熱愛學(xué)習(xí)的天使，期待不一樣的精彩!謝謝大家!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇15
親愛的同學(xué)們老師們：
大家早上好。我是學(xué)校百草園文學(xué)社的社員，七(3)中隊的倪晨怡。今天我演講的題目是：“讓書籍點亮人生”。
馬上就要進(jìn)入四月份了，我校即將舉辦讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是“成長悅讀迎世博”。每年的4月23號，是“世界讀書日”，關(guān)于世界讀書日的由來是這樣的：1616年4月23日，三位世界級的文學(xué)大師同在這一天去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、著有《堂吉訶德》的西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。此后，西班牙人民為了紀(jì)念這些他們所熱愛的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就會給自己的愛人贈送一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”)。因此，每年的這一天，世界各地會廣泛開展各種與閱讀相關(guān)的活動，以此鼓勵人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
我們綠川學(xué)校為了提高同學(xué)們的閱讀能力和興趣，增加知識，快樂成長，將在四月份舉辦“讀書節(jié)”。在此我向大家提出倡議：這一個月的時間里，走進(jìn)圖書，讓浩瀚的書海中伴你度過每一天，汲取書中的營養(yǎng)。從現(xiàn)在開始，樹立終身學(xué)習(xí)的信仰，讓讀書成為一種風(fēng)尚。
讀書能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。法國著名作家雨果曾說“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！睍�，是匯集智慧于一身的無價之寶。捧起書，任身心暢游于字里行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書中的精華，好好享受這種感覺，是不是很美妙呢?正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，當(dāng)一個人懂得真正的讀書方法，將書中的名言佳句都深深印入腦海，他的水平自然而然也會提高。當(dāng)目光一遍又一遍耐心地拂過書頁，你是否已經(jīng)體會到了作者內(nèi)心的情感及其中蘊(yùn)含的哲理?是否體會到了陳子昂的懷才不遇，李白的狂放不羈?書，能陶冶性情，充實自己;書，是黑暗中的一盞燈，照亮懂得品味它、感悟它的人的前途;書又是一壇釀了多年的美酒，那股濃濃的酒香充滿著誘惑，使人垂涎欲滴，一旦嘗了一口，那種如癡如醉的感覺就永遠(yuǎn)也戒不掉了。
讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人的一生就是一條路，而在這人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷，那也就讓書籍點亮我們的美麗人生吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇16
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們?nèi)靠赐�，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因為只有把課內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
四百五十三年前的4月23日，思考“生存還是毀滅”的劇作家莎士比亞降臨在人世。四百零一年前的4月23日，莎翁在留下了37部極富藝術(shù)價值的戲劇后撒手人寰。同一天，騎士堂吉訶德的“父親”塞萬提斯在西班牙逝世。二十二年前，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日。那么在昨天，今年的4月23日，我們又是否拾起一部部經(jīng)典的作品，回想起一個個偉大的名字？
去年此時，人民日報通過微博發(fā)起了一項“翻開手邊的一本書，分享23頁第四行”的活動。如果讓我們參與其中，又會分享什么樣的內(nèi)容呢？“求從4個不同元素中取出3個元素的排列數(shù)”？亦或是“A同學(xué)的培養(yǎng)基被雜菌污染了”？而年的國民閱讀統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，去年我國成年人均圖書閱讀量僅為7.86本，其中紙質(zhì)書籍4.65本，電子書籍3.21本。
誠然，從教科書中我們汲取到了豐富的知識，而繁重的課業(yè)也令我們的閱讀方式趨向碎片化。在科技高速發(fā)展與信息爆炸的時代，電子閱讀的悄然興起對紙媒造成了不小的沖擊。相比盯著手機(jī)屏幕匆匆走過街頭，捧一本名著坐下來花幾個小時讀完似乎都已成為一件奢侈的事情。難道千百年后，人類窺探世界的窗口只能是這一方小小的屏幕嗎？難道白紙黑字的墨香，只能被束之高閣用以附庸風(fēng)雅嗎？
當(dāng)我們談起“讀書的意義”，曾有人反問，“吃飯的意義又是什么呢？讀書，是和吃飯一樣，在生命中必不可少的事情。”人生之旅中，我們遇見形形色色的人和事，而書籍也始終陪伴在我們身旁。開懷大笑時，我們打開一本書，與書中的主人公分享同樣的幸福；悲傷失意時，我們尋求一本書，從中獲取慰藉和勇氣。巴羅曾說，“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”時過境遷，或許曾經(jīng)并肩同行的人早已不在身旁，但不會言語的書籍永遠(yuǎn)不會背叛我們。
同學(xué)們，“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎”。讓我們抬起沉浸在作業(yè)中通紅的眼眸，打開一本書與先哲進(jìn)行一番友好的對話；轉(zhuǎn)移聚焦在游戲界面上的目光，選擇一本書感受一番文字的魅力。讓我們重拾書頁，細(xì)嗅書香，使讀書二字嵌進(jìn)我們的人生軌跡中；與書為伴，以書會友，令書籍化身為我們開拓視野的平臺。有效利用圖書館資源，廣泛參與讀書周活動，相信每一本著作在我們的手中都能煥發(fā)出動人心弦的光芒！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書能增長人的見識，豐富人的視野，讀書，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。
從小我就喜歡讀書，《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》……每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動”，書給我?guī)淼暮锰幪嗔�。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理，獲取了一個又一個的百科知識。書給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書獨具魅力!每每讀書時，我都會不由自主地贊嘆：“讀書真好!”
我愛讀書，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改;居里夫人使我懂得什么是堅持不懈;魯濱遜讓我知道什么是勇敢無畏;保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上;宋慶齡讓我學(xué)會什么是人人平等……
我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運(yùn)：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時期，與諸葛亮一起出謀劃策;《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸;《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇;《草房子》使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上……書的用途太多、太多……
最近，我正在讀一本著名作家葉圣陶寫得《稻草人》，由于《稻草人》這本書是由一篇篇精美絕倫的`小說構(gòu)成的，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟。
讀過全文，我的心情不是愉快高興的，而是充滿了沉悶與無奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn)，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的，可它卻有一顆善良、忠于主人的心啊!它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因為它的行動不便而無能為力，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻(xiàn)啊!面對其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們，可它卻有話說不出有忙幫不上，它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無能�？梢�，稻草人是多么的助人為樂，盡職守則，我也要向稻草人學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)實生活中，有幾個像稻草人這樣處處為他人著想，樂于奉獻(xiàn)呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻(xiàn)的人吧!
清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大掃帚開始掃地，為我們營造一個干凈衛(wèi)生的綠色家園，她們不怕累，不怕臟，為城市默默地奉獻(xiàn)著，為人類默默地付出著，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人，奉獻(xiàn)自己的心啊!這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得大家學(xué)習(xí)! 讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起樂于讀書，享受讀書的樂趣，讓書成為我們永生的伙伴!
謝謝大家!
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇19
大家好！
我讀書，我快樂！書帶給我很多快樂。在書里，我找到了不一樣的快樂！一位作家曾經(jīng)說過：“一本好書是一輪太陽。”書籍是知識的源泉，在其中我們可以變得更加健康和快樂。
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是整個世界的養(yǎng)料。沒有書的生活就像陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的'鳥。這清楚地表明了閱讀的重要性。當(dāng)生命失去陽光，鳥兒失去翅膀，宇宙將黯然失色，世界將不再精彩。
好讀書，好讀書，好讀書。我們不僅要享受閱讀，還要讀好書。因為社會上還有一些不健康的書，可能會把我們引向不歸路�？鞓穪碓从陂喿x。我愛讀書，讀書讓我的生活充滿樂趣，讓我克服困難，乘風(fēng)破浪�！皶俏覀兊木袷臣Z。”閱讀豐富了我的大腦和生活。我從來不知道怎么累，也不知道怎么休息。它讓我忘記了自己，盡情享受它的快樂。
我愛讀書，就像墨水愛上了筆，筆愛上了信紙，他們一起找到了我。我聽了他們的談話，我聽膩了。我簡單地把它們合成一本書，慢慢地講述了青蔥歲月的書香故事。
我愛看書。它是我成長的階梯。它不僅給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。書真的讓我著迷。書是我的好朋友，我離不開書。有了書，我才有精力，有了書，我才有進(jìn)步。書是我的導(dǎo)師！我讀書，我快樂！
謝謝。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇20
敬愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
有人認(rèn)為有錢就是幸福，可以享受榮華富貴；有人認(rèn)為自由就是幸福，可以不受任何人的約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當(dāng)我走進(jìn)書店，看到琳瑯滿目的書籍時，我真的很興奮，我陶醉在一本書里而不自知。回到書房，滿滿的書香氣息，讓我忘記了一切。
雖然我們現(xiàn)在有很多課程，但我仍然每天堅持看課外書。我的閱讀方法和別人不一樣：有的人喜歡一目十行的閱讀，而我喜歡一行一行的仔細(xì)閱讀，試圖理解我讀過的一切。我更喜歡看小說。有時候要打開字典查不認(rèn)識的單詞和短語，然后記錄下來。這樣讀雖然慢，但是很有效�？赐暌槐緯业恼镉泻芏嗝篮玫奈淖�，當(dāng)然也會寫下自己的經(jīng)歷。
這就是讀書的意境。我讀書的時候很開心。
謝謝。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
讀書能過讓我們靜下來，現(xiàn)在這么浮躁的生活是我們拋棄了很多好的習(xí)慣，以前的人總是喜歡讀書，讀書對于毒人來說是一種奢望，很多人就沒有條件讀書，對于讀書，我覺得我們應(yīng)該效仿古人，其實那種是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，古時候讀書能夠改變自己，那個時候不像現(xiàn)在，現(xiàn)在謀生的方式很多，不僅僅就是只有讀書才能有出路，可是這也是現(xiàn)在最廣泛的一條路。不知道大家對于讀書是抱著一種什么樣的心理，我以前覺得讀書很枯燥的，沒錯讀書是很枯燥，但是當(dāng)我們真正的讀懂了靜下來了，就能夠感覺到其中的樂趣。
其實讀書真的能夠讓我們變得不一樣，現(xiàn)在很多人能用的詞匯量不多，很多時候也能夠看到一些人出口成章，說話都不一樣，我還是見過的，生活當(dāng)中就很多，大家只要愿意去發(fā)現(xiàn)，那是他天生就有的嗎，其實天賦是一方面，我覺得這是毋庸置疑的，很多人都是通過讀書的積累，讀書讓我們看到的更多的東西，這真的很不一樣，其實往往我們細(xì)心一點就能發(fā)現(xiàn)，一個人讀了很多書他的氣質(zhì)很不一樣，我總是覺得讀書能夠改變一個人，這種改變不是物質(zhì)上的改變，我覺得是多方面的，就像我剛剛說的氣質(zhì)。
其實讀書值得不僅僅是這一方面，現(xiàn)在我們就是缺少了這種讀書的耐心，這其實是很可惜的，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快很多的東西其實通過絡(luò)就可以了解，我們能夠靜下來讀書或許會很難因為環(huán)境已改變了，但是我還是想跟大家講多讀一點書真的很好，以前我不是很喜歡讀書，自己也難以靜下來，一次通過了暑假在家里我也試著是讀一點書，我是喜歡歷史的，整個暑假我都是看的關(guān)于歷史的書，自己應(yīng)為喜歡，因為興趣我在讀書的時候發(fā)現(xiàn)自己還是很開心的，自己一向都不是很想讀書，通過這個暑假我真的是靜下心來了。
我喜歡歷史，讀了很多有關(guān)歷史的書籍，我發(fā)現(xiàn)了解過去對我們今后的人生幫助很多，過去的事情就是在告訴我們今后該怎么走，讀書其實真的可以改變我們很多，我喜歡歷史所以我能夠靜下來，靜下來了才能夠細(xì)細(xì)的品味，同學(xué)們我們一定要知道興趣這兩個字，一定會伴隨著我們整個讀書生涯，我想表達(dá)的就是這么簡單，多讀書因為讀書可以教會我們太多的東西了，讀書真的是一種提升自我的方式，這是多方面的，提高修養(yǎng)提高素質(zhì)，這是其中一部分，更多是讓我們能夠正確冷靜的去看待事物。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇22
各位家長：
你們好，這次家長會我著重說一下讀書的重要性，尤其是讀一本好書，讀一本有意義的書的重要性。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班里總體的讀書情況很樂觀，家長能積極配合，教育孩子多讀書，讀好書。孩子們也能按照學(xué)校和班級的要求完成讀書任務(wù)。班內(nèi)呈現(xiàn)出濃濃的讀書氛圍，令人欣慰。
高爾基說：“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”不錯，從古到今，多少人在讀書中學(xué)習(xí)愛國，多少人在成長中尋找責(zé)任。的興旺，是由多少人的汗與淚堆積；的發(fā)展，是由多少人的血與軀推動。正是我們?nèi)说膼蹏c責(zé)任，促使我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗。一輩接一輩，一代又一代，無悔的奉獻(xiàn)與付出，才使日趨鼎盛。
讀書，愛國，成長，責(zé)任，在讀書中成長，在成長中體味愛國與責(zé)任。先前的先前，我們?nèi)司腕w會到了這種微妙的關(guān)系。
周恩來少年時代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠(yuǎn)大志向。他如饑似渴地吸取新知識，追求新，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書。一次，校長在課上問學(xué)生為何讀書，周恩來響亮地回答：“為了中華之崛起!”校長一時沒聽懂他的南方口音，他又回答說：“為中華之崛起而讀書。”正是他這樣的愛國，使邁出了輝煌的一步。
讀書，能教會做人的道理。讀書，能使人立志做個對社會有用的人。讀書，讓人感受到人間的冷暖，人世的愛憎。溫馨感人的心靈故事，震撼著我的心田。它在歲月的歷練中發(fā)光，驀然回首，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，每每想起它，心底總涌著一股脈脈的溫情。
讀書，賦予了心靈來自天國的睿智，賦予了心靈能洞察一切奧秘的聰明，賦予了心靈在夢境中才能流露的和理想結(jié)伴的情感。
只有書，才能使學(xué)生走向正途，把正義與道德裝在我們心中；只有書，才能讓學(xué)生擁有更多的智慧，把思考與邏輯裝在我們腦海；只有書，才能撥動學(xué)生心底那根琴弦，把愛心與關(guān)懷攜帶在我們身邊。只有書，才能使學(xué)生視天下為己任，為中華之崛起而努力，為建設(shè)祖國而奮斗。
班里讀書表現(xiàn)突出的孩子很多，尤其像王婧瑤、楊紫璇、王宇婷、李欣茹、趙丹、常昕蕾等。下面請幾個孩子展示一下他們的讀書成果。
盡管班里讀書的氛圍不錯，但仍存在一些不盡如人意的地方。比如：有的學(xué)生沒有按時讀書，沒有按規(guī)定完成讀書任務(wù)，假期里我們讀兩本書的任務(wù)有個別學(xué)生就沒完成。學(xué)校設(shè)立的書吧有些學(xué)生根本不去看。班里借到個人手里的圖書有些學(xué)生也不能認(rèn)真去讀。平時上課時交流讀書收獲時有些學(xué)生什么也說不上來。針對以上情況希望家長積極與老師配合，把讀書這項有實際意義的事情落到實處。讓每一孩子都愛上閱讀，讓我們在讀中體會快樂，體會人生。讓書陪伴我們健康成長！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇23
各位老師，親愛的同學(xué)們：
很高興來到這里，與各位愛讀書的朋友們一起談一談“讀書”這個話題。看到我們城中有這么多愛讀書的同學(xué)們，我很欣慰，也很欣喜。你們就是一粒粒愛讀書的種子，必會在書籍的浸潤里發(fā)芽成長，成為一個個有獨立和自由靈魂的人。并且，用你的語言和行動去影響周圍的人，播撒更多愛讀書的種子，讓更多的人加入讀書的行列，體會讀書的樂趣，成為內(nèi)心豐富的人。因為，一個愛讀書的人，必會擁有充實的靈魂，一個愛讀書的民族，必會是一個優(yōu)秀的民族。
曾經(jīng)在上看到過一個段子，講的是讀書的人與不讀書的人之間的差別。我覺得說的很形象。在看到天邊一群飛鳥時，讀書的人會說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。大家都知道，這句是唐代王勃的《滕王閣序》。而不讀書的人卻只會感嘆：“哇塞，好多鳥啊！”
很多人聽到這個段子，一笑了之，還有人說：“這個人是在有意賣弄吧！”我要說的是，這絕不是賣弄。只是千年之后，面對此情此景，此位讀書人深深地體會到了這句話的內(nèi)涵，就在那一刻，他與詩人王勃心靈相通，那是遇到知己的愉悅，那是自然生發(fā)，那是心靈的碰撞。這，也許就是我們讀書的樂趣之一：在書中尋找知音，進(jìn)行靈魂的交流。另外，通過讀書，我們會了解歷史，了解不同國家的人文地理，感知不同人物的生活和。作家三毛的一句話很好地闡述了讀書帶給我們的變化：“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍，都成了過眼煙云，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中�！�
那么，如何讀書呢？曾國藩說：“士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可。”朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這都是古人的勸誡，是智慧的結(jié)晶，我們可以學(xué)習(xí)并實踐。
剛才愛故鄉(xiāng)讀書會的發(fā)起人x設(shè)定了每周讀書量的要求，目的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們相信，堅持讀書，終有一天，讀書會成為你內(nèi)心的需求。正如餓了想要吃東西渴了想要飲水一樣，讀書成為一種主動行為，自身需求，生活必須。
最后，寫了幾句話送給同學(xué)們：
讀書，是的跋涉，是靈魂的交流。
讀書，是用有限的生命體驗無限的時空，是用有形的文字交流無形的。
讀書吧！
讓你我的心靈得到知識的浸潤，讓你我的生活擁有最豐富的內(nèi)涵和最深廣的外延！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇24
尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家好！我大名，你能猜出我的小名嗎？告訴你吧，我的小名叫：多多，因為我的父母希望我健康多多，快樂多多！
快樂，其實是一件非常簡單的事情。它不需要理由，一個微笑、一句表揚(yáng)、一點進(jìn)步、一次成功。甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂，而對于我來說，“讀書”就能讓我感到最最快樂！
媽媽說，小時候，目不識丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書，就會快樂地指著書，“哦、恩、咦”地亂讀，慢慢地，在他們的幫助下，我認(rèn)識的字越來越多，可以讀的書也越來越多，懂得的道理也越來越多。且不說簡單的“床前明月光，疑是地上霜”也不說好玩的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說復(fù)雜的“書到用時方恨少，白首始悔讀書遲”。這些啊，沒讀過學(xué)前班的我，可都會了！
可就在這時，爸爸媽媽讓我上小學(xué)了，所以，我只好離開自己那滿滿幾大箱子書，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，陌生的集體。
剛開始，一切都充滿了新鮮感：美麗的校園、親切的老師、活潑的同學(xué)�？蓻]過幾天，我再也感受不到快樂了，同學(xué)們都不和我親近，盡管他們一下課就三個一群，五個一伙地圍坐在一起游戲、聊天，可我卻怎么也參不進(jìn)去，當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事，當(dāng)他們滿懷期望地等待晚上在小區(qū)的游戲，當(dāng)他們交流假期中結(jié)伴的旅游見聞，那份激動、那種滿足、那些快樂，我。我。我。我告訴媽媽，我再也不上學(xué)了！
媽媽根本沒有安慰我，而是神秘地朗誦了一句：“別人和我比享受，我和他們比讀書，更和他們比明天！”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書，趕忙尋出它們，瘋狂閱讀。我閱讀、我充實、我成長、我自信、我快樂！
悄悄告訴你們，現(xiàn)在啊，我根本不去找同學(xué)玩，是他們圍著我，聽我說魚為什么睜眼睡覺，貓為什么要捉老鼠。呵呵，現(xiàn)在的我呀，可是班上的人氣之王哦！
哈哈，想起來都讓人開心！所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句話：“好讀書、讀書好、讀好書”
因此，我要大聲地喊出我的心聲——“我要讀書！我愛讀書！”
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇25
大家早上好！我是來自10級8班的何麗波，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月亮23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經(jīng)驗之談……
人們相信，讀書不僅是個人修養(yǎng)的文明標(biāo)志，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續(xù)，民族心理的強(qiáng)化。閱讀更是民族千百年來流傳至今的經(jīng)典作品的感悟和體味。削弱讀書環(huán)節(jié)就可能造成個體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢？
書，是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當(dāng)我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學(xué)會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節(jié)都將迸發(fā)火星”。
在此，我提議：打開書，盡情讀吧！不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進(jìn)我們的。生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛看科學(xué)書，因為它讓我知道，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕……
每天看書成了我的必修課，甚至可以因為媽媽打斷我看書跟媽媽發(fā)脾氣，有時不吃飯也要看完，有時放假不干別的，只看這本書，看了一遍又一遍，總是看不夠。
書陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書為友，其樂無窮。
謝謝。
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位、老師、同學(xué)們：
大家好！
中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族不竭的源泉，讀書是一種享受，也是一種樂趣。曾國藩說“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)�！边@段話精辟的說出了讀書對提高個人修養(yǎng)的好處。值明禮儀月表彰大會暨讀書月啟動儀式開幕之際。我向全體教師發(fā)起倡議：
一、營造良好的讀書環(huán)境。 “五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人都面臨各種誘惑，那些外部環(huán)境的變化，容易令人茫然無措、浮躁不安，唯有讀書可以開闊胸襟�！捌埬馨l(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場亦可讀書，負(fù)薪牧豬皆可讀書；茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)神仙之境界不能讀書，何必?fù)竦�？何必�(fù)駮r？”這句話告訴我們，我們讀書學(xué)習(xí)，環(huán)境并不是最重要的，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養(yǎng)和知識修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，營造環(huán)境很重要，更重要的是適應(yīng)各種環(huán)境，抵抗各種誘惑。讀書要有靜氣。學(xué)會鬧中取靜，在喧囂的環(huán)境中，一樣可以讀得下去，靜得下心。
二、讀書要有選擇。學(xué)校積極配合此次讀書倡議活動，購買了幾千冊圖書閱讀，不僅了一個干凈、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，還增加了許多刊物滿足同學(xué)們不同的讀書需求。這里是書的海洋，是書的世界，從神話故事到散文世界，從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，應(yīng)有盡有。在這些紛繁復(fù)雜的圖書中，我們應(yīng)該廣泛涉獵，更重要的還要研究，做到廣而深，還要既豐富各種知識，又研究一種學(xué)問，讀書，要讀經(jīng)典之作，現(xiàn)在社會書的種類，魚龍混雜，我們要讀那些流傳百，經(jīng)久不衰的作品，這樣才會有所收獲。
三、讀書要講求方法，讀書不僅僅是為了讀，更重要的是有所得，要邊讀邊思考，最終才會有所收獲。例如在你欣賞的句子上，做好圈點勾畫，那些不懂得地方，也要注釋一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中，有針對性的解決疑惑。更重要的是，在讀的過程中如果有靈感突現(xiàn)的時候，要及時記錄下來。
閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、精彩人生的途徑。我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建書香校園”活動倡議，意義重大。我們將長期舉辦，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，讓校園充滿書香氣息！老師們，讓我們動起來吧！為學(xué)生做出榜樣，讓我們的校園書香彌漫！
謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇28
各位老師，各位同學(xué)：
大家好��！今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給我無私博大的愛；我喜歡高山，它給我堅強(qiáng)無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的.美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書記是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵我們：“要愛上讀書！”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過來；聞一多一看書就“醉”；羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識的王國；書就像一位無聲老師，讓我們變得聰明；書就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國，知識的天地！
我的演講完畢，謝謝大家。