2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文（精選8篇）
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇1
各位同學(xué)：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)各位同學(xué)進(jìn)入華理深造表示最熱烈的祝賀。
前面儲(chǔ)炬老師講到她是26年前進(jìn)入華理，現(xiàn)在算算，我應(yīng)該是近30年前，也是坐在這個(gè)大禮堂�？吞椎脑捨揖筒欢嗾f(shuō)了，我僅僅想和大家談?wù)勑�，或者把這次開(kāi)學(xué)典禮的致辭當(dāng)成新生入學(xué)后研究生的第一課，以一個(gè)老研究生的經(jīng)歷和意見(jiàn)同大家進(jìn)行交流。
1、為什么要讀取研究生
我想第一個(gè)談的問(wèn)題是，我們?yōu)槭裁匆x取研究生。許多人盡管已經(jīng)考取研究生了，但是他不知道自己為什么要讀研究生，可能是父母需要、就業(yè)形勢(shì)需要，或是因?yàn)閷?duì)某一事情比較喜好，所以去讀研究生。因此，當(dāng)你成為研究生以后，還沒(méi)把這個(gè)問(wèn)題想清楚，很難想象在今后3～4年的黃金時(shí)間內(nèi)能做出什么成就。然而這個(gè)道理沒(méi)有幾個(gè)人知道，當(dāng)他知道的時(shí)候已經(jīng)60、70歲了，已經(jīng)沒(méi)有能力再做什么了。而如果一個(gè)人在年輕時(shí)，在剛剛踏入這個(gè)門(mén)檻的時(shí)候就知道這個(gè)道理，那么到他60、70歲的時(shí)候也就不需要想這個(gè)問(wèn)題了。我想，這里面相當(dāng)一部分同學(xué)讀研是為了解決就業(yè)問(wèn)題，拿個(gè)文憑將來(lái)好看一點(diǎn)，只有極少數(shù)的人是為了追求真理，為了從事真正的科學(xué)研究，其興趣真正在科學(xué)研究。當(dāng)然，這里要強(qiáng)調(diào)，研究生不僅僅是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)科學(xué)家的，它同樣培養(yǎng)政界、商界、社會(huì)管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事業(yè)的第一步，如果沒(méi)有研究，你不可能對(duì)這世界、人生、社會(huì)有更加深刻的了解，不可能對(duì)規(guī)律有更好的認(rèn)識(shí)，也就不能把握規(guī)律，更談不上去順勢(shì)對(duì)其調(diào)控和運(yùn)用。
1、1人的價(jià)值與工具
我想，在這里涉及到一個(gè)人的人生觀問(wèn)題，包括如何度過(guò)你的人生，包括我是誰(shuí)，我如何為人。在與大學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題大家沒(méi)有考慮過(guò)，比如說(shuō)個(gè)人價(jià)值取向與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系、什么是你的興趣、什么是你的職業(yè)等。我舉兩個(gè)例子給大家思考，我不想提出答案，因?yàn)樗锌隙ǖ拇鸢付际菍?duì)別人的誤導(dǎo)，我們更多的是給予啟發(fā)、給予疑問(wèn)。比如價(jià)值取向，有人想，我將來(lái)要成為一個(gè)能在藍(lán)天上飛翔的人，那時(shí)我才能感到自己實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，因?yàn)橄Ｍ芸吹礁嗟拇蠛：褪澜�，這就是其需要的人生價(jià)值。所有人都希望天馬行空，不受拘束，但同時(shí)別忘了你的另一個(gè)角色是一個(gè)工具。你是人類(lèi)的工具，也是家庭的工具；是社會(huì)的工具，也是種族的工具。比如說(shuō)，從小你父母會(huì)對(duì)你說(shuō)，好好讀書(shū)，我們家境不好，你將來(lái)讀了研究生，畢業(yè)了我們就能過(guò)好日子。這就說(shuō)明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人說(shuō)，我不想承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，那不可能，一個(gè)正常的人在發(fā)揮工具作用的同時(shí)，也在實(shí)現(xiàn)價(jià)值，要把這兩者緊密的結(jié)合在一起。有的人只愿意成為工具，而忘記了自己存在的價(jià)值；有的人只記住了他存在的價(jià)值，而忘記了自己必須承擔(dān)的工具角色。
1、2四類(lèi)人
我把學(xué)生大概分為四類(lèi)，有一類(lèi)是只做他感興趣的事情，從來(lái)不想將來(lái)的職業(yè)和立身之本。在本科階段，這樣的學(xué)生比比皆是，我稱之為游手好閑者，紈绔子弟。還有一類(lèi)，他們的目標(biāo)只有工具色彩的職業(yè)，拼命學(xué)習(xí)工作，而自己沒(méi)有興趣。我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，你最希望干什么，除了吃飯、生存以外，很多人都不知道。這里面相當(dāng)一部人都是苦行僧，他把一切的苦難都放在自己身上，不知道在這世界上他存在的獨(dú)特價(jià)值，此類(lèi)人，難有超凡脫俗的想象。還有一類(lèi)人，他既有職業(yè)追求也有興趣追求，他非常明白的知道自己的興趣此生不可能成為將來(lái)的職業(yè)。比如說(shuō)他喜歡開(kāi)摩托車(chē)開(kāi)得飛快，但他知道，開(kāi)得再快也不可能到方程式去比賽，同時(shí)他也很明白專(zhuān)業(yè)職業(yè)是自己的立身之本，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，很有敬業(yè)精神。因此，這樣的人會(huì)把職業(yè)和興趣處理的很好，我稱之為社會(huì)中堅(jiān)。我講個(gè)故事，我有個(gè)朋友，是日本金澤大學(xué)的副校長(zhǎng)，同時(shí)在日本東京大學(xué)做教授，他的職業(yè)是研究生物化學(xué)，也是位非常有名的生物化學(xué)家，同時(shí)兼職三得利公司的董事，在中國(guó)市場(chǎng)的技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)，主要來(lái)自他的貢獻(xiàn)。我問(wèn)他，你的興趣是什么。他說(shuō)是中國(guó)明史，他能說(shuō)出明朝時(shí)代各個(gè)官吏的俸祿和家具擺設(shè)等，也發(fā)表了許多相關(guān)論文，但是他說(shuō)自己發(fā)稿從來(lái)不是為了拿什么學(xué)位，只是源于興趣愛(ài)好，表達(dá)出自己對(duì)中國(guó)明史的獨(dú)特研究。因此，他的所有業(yè)余時(shí)間不是生物化學(xué)研究，就是琢磨明史——他本來(lái)也想讀明史專(zhuān)業(yè)，但讀了明史就沒(méi)有飯吃——上班時(shí)候?qū)ι锘瘜W(xué)感興趣，下班后就不愿動(dòng)它了。所以我講，他能很好地處理個(gè)人興趣和個(gè)人專(zhuān)業(yè)、職業(yè)之間的關(guān)系。還有一種人，專(zhuān)業(yè)、職業(yè)就是他的興趣，興趣、樂(lè)趣就是他的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)。這樣的例子有很多很多，我就不多舉了，這類(lèi)人中往往會(huì)出現(xiàn)天才，因?yàn)樗麄儾恍枰腥巳ケ破�，就�?huì)有一種上升力，有一種吸引力引導(dǎo)他，所有的付出他覺(jué)得都是快樂(lè)的，所有的快樂(lè)都和他的幸福緊密的聯(lián)系在一起。因此我提醒各位，
你想想自己屬于哪一類(lèi)人，你應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何度過(guò)今后3～4年時(shí)光。
2、如何讀好研究生
2、1課題的生與死
第二個(gè)要談的問(wèn)題是，如何讀好研究生。我們導(dǎo)師之間也會(huì)進(jìn)行交流，就是說(shuō)你如何去評(píng)價(jià)一個(gè)研究生是好是壞。每個(gè)人的見(jiàn)解各不相同，有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究生導(dǎo)師都有一個(gè)深刻的感受：如果一個(gè)重要的課題交給研究生做，誰(shuí)把這個(gè)課題做活了，這個(gè)研究生就是個(gè)優(yōu)秀的研究生；誰(shuí)把這個(gè)課題做死了，就是個(gè)非常糟糕的事情。什么叫活與死，一個(gè)研究課題，憑借導(dǎo)師多年研究經(jīng)驗(yàn)的判斷是有意義的，交給研究生做，他做完以后，所有的新方法沒(méi)有出現(xiàn)，新發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有，感覺(jué)看不出什么新進(jìn)展，最后即拿不到研究經(jīng)費(fèi)，也不能對(duì)外發(fā)表，就像雞肋一樣。還有一種，課題本身沒(méi)什么意義，但是加入了學(xué)生的新思想，冒險(xiǎn)精神等，這個(gè)課題做活了，人們也對(duì)它產(chǎn)生了興趣，經(jīng)費(fèi)也來(lái)了。因此，導(dǎo)師對(duì)此都有非常強(qiáng)的感受，有的課題看似平淡無(wú)奇，做不了幾年，但是因?yàn)橐粋�(gè)研究生，這個(gè)課題結(jié)果能持續(xù)10年甚至幾十年，有的課題很有希望，但是因?yàn)橐粋�(gè)研究生給做沒(méi)了。如果能證明這個(gè)課題錯(cuò)了，那也是一大貢獻(xiàn)，但往往既不能證明是錯(cuò)，也不能證明是對(duì)，研究的方向沒(méi)有任何的進(jìn)展，那原有的課題就沒(méi)了。
2、2嚴(yán)師出高徒，高徒出名師
研究生選導(dǎo)師也很重要。一般來(lái)講，不少同學(xué)喜歡選對(duì)自己寬松的導(dǎo)師，這樣就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)休閑。研究生階段可以證明中國(guó)的一句古話：嚴(yán)師出高徒，高徒出名師。不是“名師出高徒”，這句話是錯(cuò)的，只有導(dǎo)師嚴(yán)厲的要求，才能使你不斷的進(jìn)步。有人很反感導(dǎo)師的嚴(yán)厲，但卻忘記了一點(diǎn)，導(dǎo)師永遠(yuǎn)不會(huì)是你職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者，因此你在學(xué)校里犯錯(cuò)誤，導(dǎo)師再多的批評(píng)都不要往心里去，他所做的一切就是希望你做的更好，你犯了錯(cuò)誤導(dǎo)師會(huì)幫助你，你的每一點(diǎn)進(jìn)步他都會(huì)很高興，但是進(jìn)入社會(huì)就是另外一件事情。在學(xué)校，導(dǎo)師會(huì)提醒你不要再犯錯(cuò)，但是在社會(huì)上，只要一次證明你不行了，那么你的位置就該讓給別人了。所以我告訴大家，在上學(xué)期間，不要對(duì)導(dǎo)師的言語(yǔ)過(guò)于敏感。
2、3開(kāi)放的思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?/strong>
除了談導(dǎo)師以外，我再講講思維方式。胡適講過(guò)，什么是科學(xué)研究，“大膽設(shè)想，小心求證”，然而我們很多人都缺這兩點(diǎn)。長(zhǎng)期在某種文化環(huán)境、思維環(huán)境中生存，思維往往僵化。人們會(huì)說(shuō)，月亮是什么樣？月亮上有環(huán)形山，他卻忘記了一個(gè)條件，月亮對(duì)著我們的這面才有環(huán)形山，而月亮還有一面是永遠(yuǎn)不對(duì)著地球的。久而久之，人們已經(jīng)習(xí)慣了，不知道月球是這個(gè)樣子的。再有，想象力缺乏。前段時(shí)間有人研究干細(xì)胞，用胚胎細(xì)胞的某一個(gè)發(fā)育初期來(lái)培養(yǎng)功能細(xì)胞和器官，然而在后面的發(fā)展中，所有的一切都受到倫理的限制，難以發(fā)展，按照傳統(tǒng)的想象思維你就不可能做的更多。但是在京都大學(xué)有一位年輕的教授用了非常的一些rna和化學(xué)小分子就可以把一個(gè)人高度分化的功能細(xì)胞（比如說(shuō)老鼠的皮）返回到干細(xì)胞，由它重新生成胚胎，再做成肝臟等器官。能返回到干細(xì)胞就意味著一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始，因?yàn)樗簧婕皞惱韺W(xué)問(wèn)題。這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家，想象力的可貴。其實(shí)，這樣偉大的想象能力其實(shí)早在中國(guó)明朝時(shí)期就有了，我們現(xiàn)在反而落后，固步自封了。在西游記中的孫悟空，當(dāng)看到敵人來(lái)了打不過(guò)時(shí)，拔下幾根汗毛，吹口氣，一群猴子就出來(lái)了，這是什么？這不就是已經(jīng)高度分化的功能細(xì)胞返回到以前并再發(fā)育成個(gè)體嘛！豐富的想象力是科學(xué)研究的重要思想基礎(chǔ)。
我再講講在自然科學(xué)中的思維進(jìn)化和大膽設(shè)想。當(dāng)牛頓建立了所有很重要的數(shù)學(xué)物理方程以后，人們認(rèn)為這世界的科學(xué)已經(jīng)非常完美，一切都可以解釋。在宏觀上，牛頓的理論是正確的，在微觀里，這是錯(cuò)誤的。隨后經(jīng)典力學(xué)被推上了極端，從而產(chǎn)生了相對(duì)論。經(jīng)典力學(xué)在微觀世界里被徹底否定，那就是量子力學(xué)，量子思維。這兩個(gè)思維相差極大，量子思維最基本的一條就是測(cè)不準(zhǔn)原理，牛頓力學(xué)的一切都是可以預(yù)測(cè)的，而量子力學(xué)卻給我們提供了半導(dǎo)體，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等等。網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事情非常相近于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理。再說(shuō)一個(gè)化學(xué)，早先的化學(xué)叫做分子化學(xué)，在上世紀(jì)的80，90年代，化學(xué)已經(jīng)變成了超分子化學(xué)。在這之前我們關(guān)注元素的化學(xué)，隨后是分子的化學(xué)，最后變成了超分子化學(xué)，它是思維的重大變化，如果不能突破思維的僵化，你就會(huì)受制于現(xiàn)在的學(xué)說(shuō)思想而跳不出來(lái)。
再一點(diǎn)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)大面積普及，網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)是越來(lái)越多，思想家是越來(lái)越少，我去研究了一下，為什么思想家越來(lái)越少，結(jié)果沒(méi)人回答�；剡^(guò)頭看，所有人類(lèi)現(xiàn)在的重要思想基本起源于2500年前，2500年前的思維方式，除了剛才所說(shuō)的近現(xiàn)代的超分子化學(xué)、經(jīng)典力學(xué)、量子力學(xué)以外，其他的一些哲學(xué)，一個(gè)是起源于古希臘，一個(gè)是古中國(guó)。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)識(shí)的知識(shí)極度貧乏，物質(zhì)極度貧乏，這該怎么辦？那就要想辦法
突破自己的思考，超越自己，超越他所受的各種限制，因此建立了許許多多到今天還能指導(dǎo)人們言行的思想學(xué)說(shuō)。今天因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，它無(wú)所不在，它把一切都平均化，把聰明人和傻子平均化，把知識(shí)多的和知識(shí)少的也平均化，而且當(dāng)你想到一個(gè)問(wèn)題不能解決的時(shí)候，你不會(huì)為難自己，沒(méi)關(guān)系，找網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上很快你就找到你想要的東西。盡管這東西可能不是正確的，但是其看上去似乎是正確的，因此你就采用了。網(wǎng)絡(luò)給了我們極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)嚴(yán)重的弊端。它消滅了個(gè)人思維的能動(dòng)性、消滅了新的思想，使每個(gè)人的思想都在趨同，都在相互影響。因此在這里我給大家一個(gè)建議，不要做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的奴隸，要做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主人，利用網(wǎng)絡(luò)去創(chuàng)造新的思想。
剛才講的“大膽設(shè)想”，下面講講“小心求證”。作為我們的民族特點(diǎn)，現(xiàn)代的自然科學(xué)是在歐洲、不是在中國(guó)產(chǎn)生的（中國(guó)的古科學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的異同及發(fā)育差別可見(jiàn)我以前的公開(kāi)發(fā)言），所以我們傳統(tǒng)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。講句開(kāi)玩笑的話，高鐵出事對(duì)我來(lái)講是意料之中的事，因?yàn)槌宋覀兤渌脑蛞酝猓热珞w制和，我們?cè)谧鲆患虑槌３?huì)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，往往喜歡按自己的'意愿來(lái)指揮事情。你隨便找一個(gè)日本大學(xué)生、研究生做的實(shí)驗(yàn)筆記，與中國(guó)大學(xué)生、研究生做的筆記來(lái)對(duì)比，簡(jiǎn)直可以說(shuō)一個(gè)天，一個(gè)地。他們做的比較就像是印刷出來(lái)的，當(dāng)場(chǎng)可以復(fù)印，非常的規(guī)范整潔，我們的學(xué)生就不是這樣。08年金融危機(jī)以后，英國(guó)把實(shí)驗(yàn)扔了，搞金融創(chuàng)新去了；可在德國(guó)和日本，它的影響并不大，德國(guó)和日本以精確，秩序，紀(jì)律為鮮明特色，所以他們的科學(xué)研究也非常強(qiáng)，他們這點(diǎn)是非常值得我們這個(gè)民族去學(xué)習(xí)的，你學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)成為超人。所以，浮躁——今天剛投下一鍋藥，明天就希望有大創(chuàng)造——是不行的。有一次，在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)聊天，一個(gè)朋友向我描述一個(gè)博士生，來(lái)自國(guó)內(nèi)的著名一所大學(xué)，說(shuō)她每天做事非常仔細(xì)，但是很慢，從來(lái)不著急，但是心很靜。我告訴他，這是做研究的料，會(huì)有大出息，結(jié)果確實(shí)如此。事實(shí)我以從前也不知道，但是長(zhǎng)期的工作后我發(fā)現(xiàn)了，這就是步步為營(yíng)、腳踏實(shí)地、心平氣和，這樣的人就可以做出大創(chuàng)造。他每天都是有效的，盡管微乎其微，然而，一個(gè)月的有效，一年的有效，最后就會(huì)有大的發(fā)現(xiàn)等著他。所以在這里“小心求證”也是不可或缺的，再詳細(xì)我就不說(shuō)了3、研究生合格的基本要求
再一個(gè)就是談研究生合格的基本要求。作為研究生你怎么評(píng)價(jià)你合格了，在這里我提給大家一個(gè)建議，就是要明確你一生的事業(yè)是從今天開(kāi)始，你可能將來(lái)從政或者從商，但是這里的研究方法，分析事件的方法，包括解決事件的方法對(duì)你將來(lái)都是很有幫助的。我們中國(guó)的研究生教育大概也就60，70年歷史，但是發(fā)達(dá)國(guó)家有的是百年，幾百年歷史，別人有研究生培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，值得借鑒。我這里給大家提3個(gè)最基本的研究生的要求，必須解決：一、文獻(xiàn)；二、實(shí)驗(yàn)或者實(shí)證；三、演講。
文獻(xiàn)是什么？在研究生階段你必須定期的去看你本專(zhuān)業(yè)最重要的，最新發(fā)布的東西，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)是需要考試的，比如上兩三月的期刊，雜志等，老師定期從里面拿出題目來(lái)考試，連續(xù)幾個(gè)季度這就是你的文獻(xiàn)成績(jī)。如果你連本領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)都沒(méi)看過(guò)，那你后面不可能有所創(chuàng)造。因此我們看很多學(xué)生文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)都是臨時(shí)抱佛腳，老師布置任務(wù)了，不管是好文獻(xiàn)還是壞文章都去翻，然后糊弄老師和同學(xué)，但是這是有前提的，首先你是糊弄了自己。這就是文獻(xiàn)。文獻(xiàn)要過(guò)關(guān)，學(xué)會(huì)看文獻(xiàn)，以最快的速度看文獻(xiàn)，分析文獻(xiàn)。
第二個(gè)是實(shí)證或者實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀儊?lái)自不同專(zhuān)業(yè)，一些基本的實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做過(guò)，或者本身在大學(xué)階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，這就應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，或者就去幫師姐師兄打下手幫忙，通過(guò)基本的工作，逐步熟練起來(lái)，使得你接受學(xué)位論文任務(wù)之前就掌握自己基本的實(shí)驗(yàn)操作，每一步都會(huì)，將來(lái)做研究發(fā)表論文就不會(huì)有問(wèn)題。不同專(zhuān)業(yè)不同的老師都有不同的要求，一般來(lái)講，還會(huì)涉及到考試。在研究生階段實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐晟铺嵘�，是沒(méi)有綜合課程的，得靠你自己去學(xué)，但是考核是肯定要有的。
第三，就是項(xiàng)目申請(qǐng)和演講。你必須要想辦法把你自己做的工作在最短的時(shí)間內(nèi)將給別人聽(tīng)，深入淺出的讓別人理解，而且讓別人感興趣。如果一個(gè)課題你自己都講的沒(méi)有激情，自己都不感興趣，你千萬(wàn)別指望別人會(huì)感興趣，因此，一個(gè)人的課題的指正，寫(xiě)作能力和表達(dá)能力都在這一塊充分的體現(xiàn)出來(lái)，這就是演講。
這就是3點(diǎn)要求，希望大家對(duì)這3點(diǎn)要求有所認(rèn)識(shí)。這幾點(diǎn)都達(dá)到了就可以進(jìn)入畢業(yè)學(xué)位論文階段。上大學(xué)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而讀研究生則是學(xué)會(huì)創(chuàng)造，你必須能夠提出你自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且能夠有相應(yīng)的實(shí)證，要能證明自己能超越別人，如果你做不到這一點(diǎn)，那就不是個(gè)成功的研究生。人是生物，生物不同于機(jī)械，機(jī)械產(chǎn)品的是各件同性的，互相具有代替性，人是生物，個(gè)體是不能相互代替的，哪怕是同一個(gè)父母生出來(lái)的雙胞胎，他們兩個(gè)也不是完全一樣的，因此你必須在科學(xué)研究當(dāng)中證明你的獨(dú)特性。
4、拒絕虛假庸俗
講第四點(diǎn)，就是端正學(xué)風(fēng)，希望大家勵(lì)志明德，我們的校訓(xùn)就有這一句話，就是要提醒大家。端正學(xué)風(fēng)這方面在去年的開(kāi)學(xué)典禮上，我特別說(shuō)明了“拒絕抄襲，拒絕剽竊，拒絕造假，拒絕虛偽”。為什么要提這個(gè)？因?yàn)�，大家都知道，現(xiàn)在社會(huì)上虛偽、造假已經(jīng)泛濫成災(zāi)了，靠誰(shuí)去糾正，就靠我們校園的科學(xué)研究者和這些追求真理的人去端正過(guò)來(lái)，如果我們也這么做的話，我們這個(gè)民族、我們這個(gè)國(guó)家、我們的文明就會(huì)喪失，在這里面，我希望大家絕對(duì)不能讓那些虛偽造假的空氣污染到我們。我們希望在學(xué)校倡導(dǎo)風(fēng)清氣正的“考風(fēng)”、執(zhí)著求實(shí)的“學(xué)風(fēng)”、關(guān)愛(ài)學(xué)生的“教風(fēng)”，弘揚(yáng)“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”的校風(fēng)。希望大家能守住我們道德的底線，要知道科學(xué)研究和創(chuàng)造是非常艱辛的，因此我們每一個(gè)人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走，如果說(shuō)有一步臺(tái)階是虛假的，可能多少人用畢生經(jīng)歷所做出的貢獻(xiàn)就消失了，大家要有獨(dú)立思考的能力。再一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，這一點(diǎn)希望大家去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的真本事，不要投機(jī)取巧，走歪路。投機(jī)取巧多少年來(lái)可能在社會(huì)上已經(jīng)習(xí)慣了，一個(gè)正直的研究生導(dǎo)師的心態(tài)是，我招研究生進(jìn)來(lái)是帶來(lái)新思想的，不是讓你來(lái)開(kāi)后門(mén)的，因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)術(shù)界站穩(wěn)腳跟，我想要追求真理讓自己感到幸福，希望你能有所貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)你的思想，對(duì)我有所啟發(fā)，對(duì)我在追求真理的道路上有所幫助。因此，如果有人想通過(guò)世俗的方式來(lái)處理問(wèn)題，導(dǎo)師從內(nèi)心深處是鄙視的，但導(dǎo)師不會(huì)說(shuō)，作為研究生導(dǎo)師，很多人心里都明白，人們之所以要找關(guān)系，之所以送禮，就是為了賭博。賭博是因?yàn)樗胗眯〉牟┐蟮模度胄‘a(chǎn)出大，只有傻瓜才愿意去，真正的聰明人是鄙視這樣的行為的，因此希望各位用自己的真本事、真學(xué)問(wèn)去追求真理，去創(chuàng)造去發(fā)展，不要指望通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系得到導(dǎo)師的照顧，將來(lái)混到一張文憑，你可能將來(lái)不從事技術(shù)工作，但是我也希望你的研究生階段對(duì)你的將來(lái)具有重要意義。
5、責(zé)任關(guān)懷
再有，我想給大家講的就是希望大家肩負(fù)責(zé)任。第一，對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)就是說(shuō)對(duì)自己的工作要有明確的計(jì)劃，腳踏實(shí)地。第二，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。你父母對(duì)你有期望，你不可能不承擔(dān)家庭對(duì)你的期望，當(dāng)然你還要追求個(gè)人價(jià)值。第三，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)負(fù)責(zé)。好的企業(yè)，你一進(jìn)去給你的說(shuō)的第一句話就是責(zé)任觀，差的企業(yè)會(huì)告訴你我盈利多少。
6、正確看待權(quán)名利
在我們今后的發(fā)展和生活當(dāng)中，我們不可能不追求權(quán)，追求名，追求利。這個(gè)世界沒(méi)有權(quán)，名，利的追求，社會(huì)不會(huì)發(fā)展，它是非常重要的動(dòng)力，但是大家必須心里要明白，真正能指引我們的是真理，因?yàn)闄?quán)，名，利都會(huì)給我們帶來(lái)許許多多副作用，是你不堪重負(fù)的。用權(quán)者會(huì)被權(quán)用，逐利者會(huì)被利逐，為名者被名累。
7、真正健康
最后，在校園里，希望大家健康，希望大家有一個(gè)非常好的身體，非常好的心理，非常好的心態(tài)。世界衛(wèi)生組織對(duì)人的健康標(biāo)準(zhǔn)包含兩條內(nèi)容，第一，健康的身體；第二，健康的心理。往往絕大部分人只記得第一句話，很多人第二點(diǎn)是沒(méi)有的，也就是不健康的心理。至于大家如何才有健康的身體和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你們會(huì)通過(guò)查看有關(guān)書(shū)籍和資料查看出來(lái)，所以我相信大家在研究生階段能做出更大的成績(jī)，能更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
我給大家做的歡迎辭就這些，希望大家認(rèn)為這是有價(jià)值的研究生的第一課。
謝謝大家！
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇2
老師、同學(xué)們：
大家好!
假期大家一定過(guò)得開(kāi)心吧，我和大家一樣，過(guò)得很開(kāi)心。今天開(kāi)學(xué)典禮，我給大家講點(diǎn)什么呢?就講假期我去玩的事情吧。
假期里，我到四川成都開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，x月x號(hào)，我們一行四人想到XX年5、12地震中心老北川看看，叫了一輛車(chē)，我們就出發(fā)，一路上馬路是平坦的瀝青四車(chē)道，兩旁的房子，山峰沒(méi)有開(kāi)裂的痕跡，我們心里不免納悶，地震在我們想象中應(yīng)該是山崩地裂，房摧屋開(kāi)……
來(lái)到了老北川，我們被眼前的情景嚇住了：房子?xùn)|倒西歪，有的是全部粉碎性塌方，有的是下面一層或兩層被深埋，有的是下面一層還好，上面全部塌方。更讓人感到可怕的是老北川縣城有一條小河，把縣城一分為二，老城區(qū)大部分被埋!如果不是對(duì)照地圖，是發(fā)現(xiàn)不了的，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去五年了，山坡上已經(jīng)一片綠色!新城區(qū)原來(lái)有一所曲山小學(xué)，邊上是糧油廠，也是整體被山體滑坡所埋，上面都是幾十噸甚至上百噸的石頭。在那里見(jiàn)到最多的牌子是“親人安息了，我們還忍心驚擾他們嗎?”我們買(mǎi)了菊花，默默地致哀。生命是多么脆弱，活著是多么幸福，遠(yuǎn)離災(zāi)難，熱愛(ài)生命啊!
一路無(wú)語(yǔ)，我們有些壓抑，出了北川縣城，我們還是無(wú)法從地震的陰影中走出來(lái)，怎么辦呢?我叫司機(jī)停車(chē)，我提議下到小河里撿奇石，大家都知道我的想法：一來(lái)是調(diào)節(jié)一下心情，走出那悲傷。二來(lái)是撿塊石頭，表示紀(jì)念。三來(lái)說(shuō)不定能撿到寶貝，發(fā)財(cái)呢。呵呵!
溪攤上的石頭真多啊，我們一直低著頭，像一個(gè)個(gè)地質(zhì)學(xué)家，敲敲這塊，摸摸那塊，不時(shí)地沖洗，對(duì)比著哪塊石頭造型奇，紋路美，色彩多。我們請(qǐng)來(lái)的駕駛員也好奇地問(wèn)我們，你們?cè)谡沂裁窗?我大聲地說(shuō)，我們找美麗!
世界是美麗的，我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛
同學(xué)們，今天開(kāi)學(xué)了，我們一起大聲地告訴同學(xué)和自己——“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了”!不睡懶覺(jué)了，而是按時(shí)起床來(lái)學(xué)習(xí);不再只是爸媽的小寶貝，而是小主人了。我們身邊的世界很美麗，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
祝新學(xué)年學(xué)習(xí)進(jìn)步，一切安好!
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先我非常榮幸能作為研究生新生代表在此發(fā)言，值國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院20xx級(jí)研究生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們致以誠(chéng)摯的祝福！
一份錄取通知書(shū)，承載了太久的向往與期盼，承載了太多的努力與汗水，更承載了太多人的殷切希望。今天，一切都不再是夢(mèng)想。很高興能夠在這樣一個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果報(bào)喜的日子里，與各位相聚在**大學(xué)**學(xué)院，一同分享破繭成蝶后的喜悅，一同來(lái)放飛新一段旅程的夢(mèng)想。我們要把一顆顆夢(mèng)想和希望的種子深埋在這塊沃土之中，但是，播種并不一定意味著收獲，今天我們以為榮，但明天能否以我們?yōu)闃s，這是我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就要認(rèn)真思考與面對(duì)的問(wèn)題。作為一名研究生，我們不僅要擴(kuò)充自己的知識(shí)、提高自己的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和科學(xué)觀念，立足學(xué)科前沿，解放思想，積極探索，用我們的智慧，用我們的雙手在實(shí)踐中鑄就明天的輝煌！
此時(shí)此刻，站在新的起點(diǎn)上，我常常問(wèn)自己：“路是選好了，如何走下去才能無(wú)悔當(dāng)初呢？”面對(duì)更高的平臺(tái)，我們必須再接再厲。
在接下來(lái)的三年研究生生活中，我們需要做到：
第一，明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。碩士階段是要對(duì)自己有更高要求的學(xué)習(xí)過(guò)程，這種定位要求我們樹(shù)立明確的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，不僅要掌握好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要掌握求取知識(shí)的方法。
第二，博采眾長(zhǎng)，厚積薄發(fā)。在開(kāi)放、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的氛圍凝聚下，我們?cè)簱碛幸恢С錆M活力的高水平師資隊(duì)伍，每一位老師的魅力都是值得我們慢慢品味和認(rèn)真學(xué)習(xí)的，在有限的時(shí)間里，我們只有加強(qiáng)自己的新陳代謝，以低姿態(tài)、高效率“融智”，方能練就高飛的雙翼。
第三，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。要學(xué)會(huì)做事，先學(xué)會(huì)做人，沒(méi)有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨！經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年！同學(xué)們，正所謂士不可不弘毅，天道酬勤，任重而道遠(yuǎn)，讓我們胸懷“欲上青天攬明月”的抱負(fù)，充滿“白日放歌須縱酒”的豪情，去續(xù)寫(xiě)我們**學(xué)院研究生教育的卓越篇章吧！
謝謝大家！
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、XX級(jí)的研究生同學(xué)們：
大家好！今天很高興能夠有機(jī)會(huì)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮。大家能夠坐在這里，相信你們?cè)诒究齐A段都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，但是，現(xiàn)在進(jìn)入了研究生階段，需要認(rèn)識(shí)到本科階段不同之處，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，我們需要培養(yǎng)自己敏銳的學(xué)科意識(shí)、自覺(jué)的理論意識(shí)、正確的方法論意識(shí)、學(xué)術(shù)研究的規(guī)范意識(shí)以及在上述意識(shí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)意識(shí)。從本科開(kāi)始我已經(jīng)在物理學(xué)院里學(xué)習(xí)、生活了五年了，在這些年的奮斗中也取得了一些成績(jī)，今天有機(jī)會(huì)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、在做學(xué)術(shù)之前首先要認(rèn)識(shí)并遵守科學(xué)道德
科學(xué)道德是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。作為研究生，我們不僅學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，從工作中的點(diǎn)滴做起，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念去塑造自己的人格。治學(xué)研究，做人在先。要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，尊重他人的科研成果，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)人。
二、要明確目標(biāo)，找準(zhǔn)定位，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
既要有遠(yuǎn)大志向使自己不斷進(jìn)取，又要有近期目標(biāo)使自己充滿信心。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施的每一階段要總結(jié)反省。
三、要加強(qiáng)和導(dǎo)師以及同學(xué)之間的溝通
導(dǎo)師是學(xué)術(shù)道路上的領(lǐng)航人，他們的淵博知識(shí)和治學(xué)經(jīng)歷是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，要主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。同學(xué)是學(xué)術(shù)道路上的協(xié)作者，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的科研氛圍，做到共同進(jìn)步。
四、要培養(yǎng)科研素質(zhì)，掌握基本的科研方法
首先，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，我們要理解物質(zhì)本質(zhì)而不是數(shù)學(xué)表達(dá)式，我個(gè)人覺(jué)得相比于數(shù)學(xué)，物理其實(shí)是一門(mén)很形象的學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)物理概念，都要能夠在大腦中形成直觀的物理圖像，這是一個(gè)很有意思的.過(guò)程；我們還要具備獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，一定要有自己的想法，而不是成為導(dǎo)師的操作工；要充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常閱讀本學(xué)科的期刊雜志，最好是國(guó)外的著名期刊，及時(shí)了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的能力；在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候我們需要考慮作者為什么要寫(xiě)這篇文章，他要解決什么樣的問(wèn)題，他怎么解決問(wèn)題，給我們帶來(lái)了什么啟發(fā)等，在這些文章的基礎(chǔ)上要能夠做到從有所創(chuàng)新到原始創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變；還要注意科學(xué)論文的寫(xiě)作規(guī)范與技巧，掌握基本的表達(dá)方式，為將來(lái)自己寫(xiě)論文打基礎(chǔ)；同時(shí)，我們的研究不能只局限于自己的“小作坊”，平時(shí)多讀文獻(xiàn)，也可以和其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聊聊他們的工作，拓展視野，因?yàn)楹芏啾砻嫔峡雌饋?lái)不相干的現(xiàn)象在背后有著緊密的聯(lián)系；在學(xué)習(xí)中，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)。要踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，切忌浮躁，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐級(jí)積累，由量變到質(zhì)變的過(guò)程，厚積才能薄發(fā)，廣博方可致遠(yuǎn)；此外，興趣很重要。在有些人看來(lái)，科研是件枯燥乏味的事情，但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，科研會(huì)帶來(lái)驚異感，產(chǎn)生滿足感，從中受到啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。只有充滿興趣，我們才能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活愉快！希望大家都能夠在今后的科研中找到樂(lè)趣！
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)們、老師們，
很榮幸今天能夠作為教師代表歡迎20xx級(jí)的新研究生們。在座的多數(shù)同學(xué)是從其他學(xué)校、甚至其他國(guó)家來(lái)到清華的，祝賀你們?cè)谘芯可A段圓了清華夢(mèng)，也希望你們給清華園帶來(lái)新的活力，滿懷激情地開(kāi)啟人生新的篇章。
20年前的8月份，我開(kāi)始了自己的研究生階段學(xué)習(xí)，當(dāng)年的景象依然歷歷在目；而來(lái)到清華任教也已經(jīng)超過(guò)了10個(gè)年頭，還在努力成為一名更好的研究生導(dǎo)師。今天，我想和同學(xué)們分享一下“在清華讀研究生是怎樣一種體驗(yàn)”。
首先，從時(shí)間的尺度看，大家今后幾年大致會(huì)有這樣的心路歷程。第一年是新鮮，新的環(huán)境、新的同學(xué)，人生新的階段從今天就開(kāi)始了。第二年是緊張，資格考試和科研工作等重任接踵而來(lái)。第三年是而立之年，碩士生們已經(jīng)準(zhǔn)備好離開(kāi)校園施展才干，而博士生們已經(jīng)成為導(dǎo)師的左膀右臂。第四年是不惑之年，博士生們?cè)诳蒲泄ぷ鞯淖钋把匦臒o(wú)旁騖，勇往直前。第五年是知天命之年，大家對(duì)今后的道路有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，立志在科研、管理、創(chuàng)業(yè)等不同領(lǐng)域大展宏圖。當(dāng)然，此后還可能有第六年、第七年，在清華統(tǒng)稱為“延期畢業(yè)”。大家不要被這個(gè)名字所迷惑，只要你仍然在從事自己熱愛(ài)的工作，在清華多待一年就多享受一年這么好的科研條件、這么美的校園、這么多的美食，沒(méi)有理由急著畢業(yè)。其實(shí)，到時(shí)候校長(zhǎng)們可能更著急，因?yàn)檠芯可奚岣o張了。
接下來(lái)，和各位同學(xué)來(lái)探討一下研究生階段與本科階段截然不同的地方，也是不少同學(xué)感到不適應(yīng)的地方。簡(jiǎn)而言之，研究生階段是大家從莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁的過(guò)程，因此，清華的研究生們應(yīng)逐步建立精英的意識(shí)，這當(dāng)然不是指對(duì)地位和特權(quán)的追逐，而是意味著更多的責(zé)任和勇氣。
第一點(diǎn)，我想談?wù)勜?zé)任感。在本科階段，學(xué)習(xí)主要是個(gè)人的修行，老師們對(duì)本科生也是呵護(hù)有加。而到了研究生階段，每位同學(xué)會(huì)被作為一個(gè)成熟、獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，除了要面對(duì)自己學(xué)習(xí)和研究的壓力，還要對(duì)所在團(tuán)隊(duì)以及合作伙伴負(fù)責(zé)，更要對(duì)提供資助的千千萬(wàn)萬(wàn)納稅人負(fù)責(zé)。從更高的層面講，中國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)研究、芯片和航空發(fā)動(dòng)機(jī)等核心技術(shù)，乃至人類(lèi)面臨的環(huán)境、能源、安全等難題都亟待各位同學(xué)參與解決。有的同學(xué)可能會(huì)大吃一驚，“我只是想開(kāi)心地讀個(gè)清華的學(xué)位，這些大事和我真的有關(guān)系嗎？”是的，研究生制度建立的目的就是薈聚一批杰出的年輕人，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，解決人類(lèi)面臨的最根本性問(wèn)題�？v觀世界各國(guó)，可以說(shuō)“研究生智則國(guó)智，研究生強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為同齡人中的佼佼者，這份責(zé)任是清華研究生無(wú)法逃避的使命。如果你從事科學(xué)研究，你的職責(zé)是為人類(lèi)開(kāi)拓認(rèn)識(shí)自然的疆界；如果你選擇公共服務(wù)，你的職責(zé)是為社會(huì)大眾謀求福祉。
第二點(diǎn)，我想強(qiáng)調(diào)勇氣和進(jìn)取心。本科階段的學(xué)習(xí)，有確定的培養(yǎng)方案和課程安排。而研究生階段的工作更像是探險(xiǎn)，沒(méi)有人知道終點(diǎn)在哪里，哪條路能夠走通，前方有什么危險(xiǎn)。導(dǎo)師能夠做的，只是判斷大致的方向并提供基本的條件，更重要的是靠自己主動(dòng)、大膽、細(xì)心地去探索。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的好學(xué)生通常中規(guī)中矩，但勇氣和膽量稍顯不足。不少學(xué)生在本科階段有完美的成績(jī)單，而到了研究生階段卻一籌莫展，不會(huì)主動(dòng)尋找自己感興趣的課題，不敢邁出走向未知的第一步，遇到困難不知所措，總是想依賴導(dǎo)師和學(xué)長(zhǎng)。所以，希望同學(xué)們始終懷著積極進(jìn)取的態(tài)度去大膽探索，敢于質(zhì)疑普遍接受的結(jié)論，敢于涉足完全未知的領(lǐng)域，敢于發(fā)表標(biāo)新立異的觀點(diǎn)。這不僅有助于發(fā)掘自己的興趣、鍛煉獨(dú)立創(chuàng)新的能力，更會(huì)讓學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程充滿激情和驚喜。
第三點(diǎn)，要有堅(jiān)定而從容的心態(tài)。即使你具有高度的責(zé)任感和主動(dòng)性，也不意味著你的研究生階段會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)槿绻愕哪繕?biāo)是做第一流的學(xué)問(wèn)，或者解決公認(rèn)的技術(shù)和社會(huì)難題，那么挫折和失敗必將經(jīng)常伴隨著你。我個(gè)人體會(huì)以下的做法可能有助于面對(duì)挫折、堅(jiān)定信念。首先要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意培養(yǎng)直覺(jué)和洞察力，逐漸減少犯錯(cuò)誤的概率；其次，要學(xué)會(huì)享受過(guò)程、享受細(xì)節(jié)，認(rèn)真體會(huì)每一次嘗試帶來(lái)的進(jìn)步，深信你獲得的哪怕每一個(gè)微小結(jié)果都可能是人類(lèi)的第一次；再次，不要計(jì)較一時(shí)得失，清華的研究生擁有普通人難以企及的天賦、機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，因此理應(yīng)灑脫從容，要有“雖千萬(wàn)人吾往矣”的氣魄。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)期中的高峰，攀登過(guò)程中積累的能力、經(jīng)驗(yàn)和意志品質(zhì)也會(huì)讓你受益終身。
同學(xué)們，一段難忘的人生旅程即將展開(kāi)。此時(shí)此刻，也許大家盼望一個(gè)輕松愉快的研究生之旅，歸來(lái)之后仍是少年。而我更希望這段磨煉能夠給每位同學(xué)帶來(lái)一絲滄桑、帶來(lái)一番破繭成蝶的經(jīng)歷，讓勇氣與擔(dān)當(dāng)刻在你們的心里，寫(xiě)在你們的臉上。這樣，當(dāng)幾年后你們回到綜體參加畢業(yè)典禮時(shí)，可以驕傲地告訴自己，你已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)“肩負(fù)使命、追求卓越”的清華人。
謝謝大家！
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、研究生同學(xué)們：
大家好！今天很高興能夠有機(jī)會(huì)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮。大家能夠坐在這里，相信你們?cè)诒究齐A段都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，但是，現(xiàn)在進(jìn)入了研究生階段，需要認(rèn)識(shí)到本科階段不同之處，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，我們需要培養(yǎng)自己敏銳的學(xué)科意識(shí)、自覺(jué)的理論意識(shí)、正確的方法論意識(shí)、學(xué)術(shù)研究的規(guī)范意識(shí)以及在上述意識(shí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)意識(shí)。
從本科開(kāi)始我已經(jīng)在物理學(xué)院里學(xué)習(xí)、生活了五年了，在這些年的奮斗中也取得了一些成績(jī)，今天有機(jī)會(huì)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一，在做學(xué)術(shù)之前首先要認(rèn)識(shí)并遵守科學(xué)道德。
科學(xué)道德是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。作為研究生，我們不僅學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，從工作中的點(diǎn)滴做起，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念去塑造自己的人格。治學(xué)研究，做人在先。要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，尊重他人的科研成果，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)人。
第二，要明確目標(biāo)，找準(zhǔn)定位，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
既要有遠(yuǎn)大志向使自己不斷進(jìn)取，又要有近期目標(biāo)使自己充滿信心。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施的每一階段要總結(jié)反省。
第三，要加強(qiáng)和導(dǎo)師以及同學(xué)之間的溝通。
導(dǎo)師是學(xué)術(shù)道路上的領(lǐng)航人，他們的淵博知識(shí)和治學(xué)經(jīng)歷是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，要主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。同學(xué)是學(xué)術(shù)道路上的協(xié)作者，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的科研氛圍，做到共同進(jìn)步。
第四，要培養(yǎng)科研素質(zhì)，掌握基本的科研方法。
首先，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，我們要理解物質(zhì)本質(zhì)而不是數(shù)學(xué)表達(dá)式，我個(gè)人覺(jué)得相比于數(shù)學(xué)，物理其實(shí)是一門(mén)很形象的學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)物理概念，都要能夠在大腦中形成直觀的物理圖像，這是一個(gè)很有意思的過(guò)程；我們還要具備獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，一定要有自己的想法，而不是成為導(dǎo)師的操作工；要充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常閱讀本學(xué)科的期刊雜志，最好是國(guó)外的著名期刊，及時(shí)了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的能力；在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候我們需要考慮作者為什么要寫(xiě)這篇文章，他要解決什么樣的問(wèn)題，他怎么解決問(wèn)題，給我們帶來(lái)了什么啟發(fā)等，在這些文章的基礎(chǔ)上要能夠做到從有所創(chuàng)新到原始創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變；還要注意科學(xué)論文的寫(xiě)作規(guī)范與技巧，掌握基本的表達(dá)方式，為將來(lái)自己寫(xiě)論文打基礎(chǔ)；同時(shí)，我們的研究不能只局限于自己的“小作坊”，平時(shí)多讀文獻(xiàn)，也可以和其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聊聊他們的工作，拓展視野，因?yàn)楹芏啾砻嫔峡雌饋?lái)不相干的現(xiàn)象在背后有著緊密的聯(lián)系；在學(xué)習(xí)中，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)。
要踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，切忌浮躁，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐級(jí)積累，由量變到質(zhì)變的過(guò)程，厚積才能薄發(fā)，廣博方可致遠(yuǎn)；此外，興趣很重要。在有些人看來(lái)，科研是件枯燥乏味的事情，但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，科研會(huì)帶來(lái)驚異感，產(chǎn)生滿足感，從中受到啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。只有充滿興趣，我們才能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活愉快！希望大家都能夠在今后的科研中找到樂(lè)趣！
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇7
各位研究生新同學(xué)：
歡迎你們來(lái)到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路!
在這座古樸寧?kù)o的校園里，有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境，我想這也是我對(duì)這個(gè)學(xué)校熱愛(ài)的一個(gè)非常重要的原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍，更有許多值得你們結(jié)識(shí)和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過(guò)一段非常美好的精神歲月，并成為你們寶貴的人生財(cái)富。
作為研究生，你們和本科生相比的話，當(dāng)然更加成熟，而這種成熟或許更適合于你們靜下心來(lái)探討那些需要叩問(wèn)自己內(nèi)心的問(wèn)題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來(lái)到這里究竟是為何而來(lái)?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不深?yuàn)W，但是面對(duì)這樣的問(wèn)題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會(huì)有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。更何況在座的學(xué)生當(dāng)中，有博士生，有碩士生，碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位生，不同類(lèi)型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不過(guò)盡管這些客觀上的差異是存在的，我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐�，那就是學(xué)校在接下去對(duì)你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個(gè)最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。
講到學(xué)術(shù)研究，我們就會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，因?yàn)橛腥丝赡軙?huì)講我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解，因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù)，而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號(hào)召大家去從事學(xué)術(shù)研究，但是我想號(hào)召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈，因?yàn)椴还艿侥睦�，不管從事什么職業(yè)，你們都會(huì)面對(duì)很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是需要研究的。因此研究生這個(gè)階段，對(duì)你們是一種非常重要的訓(xùn)練，也是一種思維的訓(xùn)練，也是一種技能的訓(xùn)練。
正因?yàn)槿绱�，無(wú)論你們是什么專(zhuān)業(yè)，無(wú)論你今后將會(huì)從事什么職業(yè)，但作為學(xué)校來(lái)講我們都是希望通過(guò)學(xué)術(shù)研究來(lái)培養(yǎng)你們，培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神，而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。所以對(duì)于每一個(gè)個(gè)人來(lái)講，研究生階段是一個(gè)十分特殊，而且十分重要的階段。對(duì)此我有體會(huì)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我覺(jué)得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍，自由發(fā)展的空間就會(huì)更大。你們的課程將會(huì)更少，因此你們可以自由安排的時(shí)間將會(huì)比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來(lái)自家庭，來(lái)自父母對(duì)你的各種限制。所以這段時(shí)間給你們創(chuàng)造了最大的自由，而這種自由對(duì)你們說(shuō)來(lái)是十分寶貴的，因?yàn)橐o你們這個(gè)自由，目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時(shí)候就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問(wèn)題的神圣好奇心。而如果沒(méi)有自由，那么這種好奇心就會(huì)不可避免地遭受夭折。因此愛(ài)因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練，依賴外界權(quán)威，依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個(gè)階段，首先當(dāng)然是對(duì)事物建立模糊的認(rèn)識(shí)，有所啟悟的階段，其次是對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段，最后則是對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的階段。對(duì)青年人的心智發(fā)展而言，前兩個(gè)階段是重要的基礎(chǔ)而已，最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，那么我們所學(xué)的知識(shí)就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài)，不僅無(wú)法幫助我們建立起對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，更無(wú)法幫助我們開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)。而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁?huì)貫通、綜合運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動(dòng)力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它激發(fā)我們的求知欲望，推動(dòng)我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，主動(dòng)去涉獵新的知識(shí)領(lǐng)域，從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)�；谶@樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對(duì)客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的分析和判斷，并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無(wú)疑問(wèn)這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài)，也是一個(gè)人的心智走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)術(shù)研究是一種需要行動(dòng)力、創(chuàng)造力和持續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究的工程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。推動(dòng)這個(gè)過(guò)程向前發(fā)展的是研究者的行動(dòng)力和創(chuàng)造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上，而且學(xué)術(shù)研究無(wú)論是在查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，還是搞研究，寫(xiě)報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事，逢山開(kāi)路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，分析和解決一些重要的問(wèn)題，從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)研究還是一種互動(dòng)性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是對(duì)當(dāng)今的學(xué)術(shù)，在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。正如教育家紐曼所說(shuō)過(guò)的當(dāng)一大群青年人敏銳、開(kāi)放、富有同情心、善于觀察，他們走到一起，并且自由的相互交流，他們肯定就會(huì)彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對(duì)每一個(gè)人的一系列的講座，日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料，獨(dú)特的判斷原則和行動(dòng)的原則。
在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律，這個(gè)學(xué)生他畢業(yè)的時(shí)候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞，論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時(shí)候的考試成績(jī)關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大，凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處，凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的，那么他的學(xué)術(shù)研究，他的論文必定會(huì)達(dá)到最佳的地步。因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力，在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中，大家會(huì)努力把自己的觀點(diǎn)講清楚，把他人的思想聽(tīng)明白，然后共同追溯理論的根源，進(jìn)行邏輯的推演。在遇到分歧的時(shí)候，大家不會(huì)有意氣之爭(zhēng)，也不會(huì)尋求表面上的和諧，而是深入剖析問(wèn)題的本質(zhì)，努力在更深的層次上來(lái)認(rèn)真分析，達(dá)成共識(shí)。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性，它是我們?cè)诙嘣纳鐣?huì)和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征，所以我堅(jiān)定地認(rèn)為，一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會(huì)很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個(gè)社會(huì)，更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法，更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，更加善于交流與合作，并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。因此無(wú)論你們今后從事什么職業(yè)，無(wú)論你們今后進(jìn)入哪個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域，這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問(wèn)題，我們今天各位同學(xué)是為何而來(lái)，作為校長(zhǎng)和一位研究生導(dǎo)師，我真誠(chéng)地希望你們是為研究而來(lái)，是為學(xué)術(shù)而來(lái)。希望你們通過(guò)一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓自己成長(zhǎng)為具有全面素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的新人才。為學(xué)術(shù)而來(lái)，但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來(lái)，你一定是為研究問(wèn)題而去，因?yàn)闊o(wú)論從事什么職業(yè)，從事什么領(lǐng)域，你將會(huì)在今后的人生道路上都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。我想我們復(fù)旦之所以能夠享譽(yù)海內(nèi)外，之所以能夠吸引世界各地的優(yōu)秀青年來(lái)學(xué)習(xí)深造，關(guān)鍵在于我們所培養(yǎng)的人都能夠滿足我們國(guó)家、民族對(duì)未來(lái)的需要。而我們培養(yǎng)的一代代復(fù)旦人，都能夠認(rèn)真踐行“博學(xué)而篤志、切問(wèn)而近思”，傳承弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲的復(fù)旦精神，磨礪自己，服務(wù)國(guó)家、成就學(xué)校。當(dāng)前我們國(guó)家正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時(shí)期，各行各業(yè)的發(fā)展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新，作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，我們必須自覺(jué)承擔(dān)起這個(gè)使命，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，我衷心期待各位新同學(xué)，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展而來(lái)學(xué)習(xí)，為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗!
最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們，同時(shí)復(fù)旦也祝福你們!謝謝大家。
2025年研究生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自公共衛(wèi)生學(xué)院的
在這個(gè)金色的九月，我們懷著求知的渴望，從五湖四海相聚在這里——一所百年名校華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。在這個(gè)萬(wàn)分激動(dòng)并值得紀(jì)念的日子里，我謹(jǐn)代表20__級(jí)全體研究生向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體教職員工致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在同濟(jì)，和大家一起分享收獲的喜悅。我們很激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我們很驕傲，能夠在華中科技大學(xué)這所全國(guó)著名高等學(xué)府繼續(xù)深造。我們很欣慰，百年的文化積淀、同舟共濟(jì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的同濟(jì)精神深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”無(wú)論我們出于何種原因選擇讀研，選擇同濟(jì)，我們都應(yīng)當(dāng)思考未來(lái)的研究生生活該如何度過(guò)。是隨波逐流后的迷茫與逃避？還是開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中創(chuàng)新？是擠過(guò)獨(dú)木橋后的花前月下？還是專(zhuān)注學(xué)習(xí)，不讓光陰虛度？是在浮躁的社會(huì)和學(xué)術(shù)風(fēng)氣中迷失自我？還是潛心研究，努力培養(yǎng)個(gè)人的科學(xué)精神，提升人文修養(yǎng)，用心經(jīng)營(yíng)好自己的人生？ 未來(lái)的研究生生活，應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，一個(gè)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的新起點(diǎn)！今天，站在研究生這新的起點(diǎn)、新的高度上，我們也將有更加深入的探索與更高層次的追求。這里我想通過(guò)三個(gè)詞與大家共勉——目標(biāo)、品行、責(zé)任。
第一， 目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)保研、考研磨練的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重和自信。站在一個(gè)新的起點(diǎn)，我們的一切都要從零開(kāi)始。給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ唬o自己確定一個(gè)目標(biāo)是當(dāng)下最為重要的。我們的母校華中科技大學(xué)將美國(guó)麻省理工學(xué)院視為其工學(xué)的標(biāo)桿，不斷為建設(shè)世界知名高水平大學(xué)而奮斗，剛剛進(jìn)入研究生行列的我們，也需要一個(gè)我們自己的標(biāo)桿，它或許很偉大，或許很平凡，但是只要我們?yōu)橹恍概�，那就并不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，俞敏洪在北京大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮上曾說(shuō)，到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一個(gè)是雄鷹、一個(gè)是蝸牛，雄鷹不是蝸牛，蝸牛也不是雄鷹，但是蝸牛和雄鷹有一個(gè)共同點(diǎn)就是目標(biāo)一致。慶幸的是
同濟(jì)給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舞臺(tái)，那么你準(zhǔn)備好了么？
第二，品行。
在華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院有一位老先生，他要求博士生必須會(huì)背《老子》和《論語(yǔ)》前七章，他說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一打就垮；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有優(yōu)秀的人文文化，不打自垮。”他就是華中科技大學(xué)的老校長(zhǎng)——楊叔子院士。作為一名醫(yī)學(xué)生，作為一名未來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)與精湛的醫(yī)術(shù)同等重要，這是人民醫(yī)學(xué)家裘法祖院士告訴我們的，除此以外，每一名在同濟(jì)讀過(guò)書(shū)的人都會(huì)記得這樣一句話：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足，這也是裘教授盡其一生感悟的人生哲理，這句話就刻在裘法祖廣場(chǎng)的一個(gè)石碑上，在我看來(lái)，讀懂這句話的時(shí)間不是在同濟(jì)的兩年、三年，而是我們的一生。
第三、責(zé)任。
對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)我們都不陌生，當(dāng)我們真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任是一份給我們的成年禮；當(dāng)我們步入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，責(zé)任則是一份見(jiàn)面禮。從我們踏入同濟(jì)校門(mén)開(kāi)始，從今天的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，我們身上就多了“同濟(jì)人”這一責(zé)任。作為同濟(jì)人，也許在以后的生活中我們會(huì)對(duì)她有一些不滿，會(huì)有抱怨，但我們一定不要忘了，作為知名學(xué)府，她已經(jīng)給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)；我們更不要忘了，她那百年歷史散發(fā)出的獨(dú)特韻味。她的美麗，在生活，在細(xì)微，在悠然，在點(diǎn)滴知味，需要我們用心去感受、去發(fā)現(xiàn)。作為同濟(jì)人，我們肩負(fù)著傳承“同舟共濟(jì)，開(kāi)拓創(chuàng)新”這一同濟(jì)精神的責(zé)任；作為同濟(jì)人，我們肩負(fù)著讓所有同濟(jì)人更加驕傲、更加自豪的責(zé)任，作為同濟(jì)人，我們肩負(fù)著讓同濟(jì)綻放出更加璀璨光芒的責(zé)任。這需要我們珍愛(ài)這片熱土，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力拼搏！。
最后，我想用八個(gè)字概括我今天的發(fā)言，那就是我們?nèi)A科大的校訓(xùn)——“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”。 明德不但是一種要求，要求我們章明倫理，完善品德，她更是一種大目標(biāo)、大責(zé)任，古書(shū)《大學(xué)》里有：大學(xué)之道，在明明德，在親民。作為一名華科大的學(xué)子，我們應(yīng)該以“明天下人之德，新天下人”為自己的目標(biāo)，自己的責(zé)任；作為一名醫(yī)者，我們不但要醫(yī)天下人之體，更應(yīng)該醫(yī)天下人之心。這需要我們厚學(xué)、求是、創(chuàng)新，需要我們一步一個(gè)腳印去踐行我們的校訓(xùn)，去傳承我們的精神。讓我們攜手前進(jìn)吧！
謝謝大家！