中考大會交流精彩發(fā)言稿（通用30篇）

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　你好！

　　今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實(shí)話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn)，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家，經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學(xué)想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。

　　我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學(xué)校。身為老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。

　　成績好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數(shù)學(xué)加一個班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上教師講得多，學(xué)生練得少，其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校黃老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。

　　首先對初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動得多。

　　因?yàn)槌跻�、初二基本上都是學(xué)習(xí)新知識，新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，變單調(diào)乏味的被動學(xué)習(xí)為生動活潑的主動學(xué)習(xí)。在課堂上，我一般都鼓勵學(xué)生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺，讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門，達(dá)到學(xué)習(xí)知識的的最佳狀態(tài)。這個年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會，讓他們?nèi)�熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現(xiàn)，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。

　　其次，設(shè)法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。

　　在教學(xué)中，我一般會結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題，開展數(shù)學(xué)探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢數(shù)，倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來，學(xué)生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數(shù)，這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然，聽課勁頭十足。

　　第三，對初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。

　　由于初三學(xué)生的特點(diǎn)，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者，學(xué)生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上，我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當(dāng)，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí)，第一輪就是用《跨越中考》，復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢，有時一個課時的內(nèi)容，用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。

　　上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對于知識點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí)，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點(diǎn)中考考的可能性很小，我想：數(shù)學(xué)知識是相互聯(lián)系的，多講一點(diǎn)，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生，我是這樣對待的：學(xué)困生，年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時間培優(yōu)，安排專題講練。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時光換茬，季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來的.是豐碩的果實(shí)，同時給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。

　　要想讓自己的成績提高，就要從以下幾個方面做起：

　　一、全面發(fā)展

　　在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個階段的數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時候沒有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會做。如果不會應(yīng)及時問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。

　　在語文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時記寫背。語文基礎(chǔ)要打好，在一個就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識的理解閱讀能力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個高尚的人談話。"不錯，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會文章的意境。

　　在英語上，現(xiàn)在，每時每刻都用英語，英語學(xué)好的人，無論走到哪里，都是一種自豪，一個國家要想發(fā)達(dá)起來，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語口語能力和聽力能力。學(xué)英語主要在練習(xí)記好每一個單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅(jiān)持每日記幾個新單詞，這樣才能提高英語成績。

　　在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語文數(shù)學(xué)英語三科成績提上去，而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個好成績，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯的，在副科上，上課要積極回答問題，這樣才能使這個題牢記心中。做題時，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。

　　二，珍惜時間

　　在學(xué)習(xí)上，要利用好時間。不能把好的時間浪費(fèi)掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時光是的，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時光，而且要充分利用早晨的時間背誦每一科。要把一天中美好的時光用上。莎士比亞說過"我荒廢了時間，時間便把我給荒廢"不錯，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時間，無論在課下，課上都要把時間利用好，昨天早已過去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三，揚(yáng)長避短

　　"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長處，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。要想對自己做出正確地認(rèn)識和評價，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自己。可以與他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。認(rèn)識完自己就要學(xué)習(xí)他人的長處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長避短，要做到"取人之長，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。

　　四，學(xué)會學(xué)習(xí)

　　未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。學(xué)會學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。

　　我相信同學(xué)們一定會行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績，在此，我談?wù)勎覀冇�考�?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補(bǔ)，迎戰(zhàn)中考。

　　復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。

　　（一）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想

　　1、導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績。

　　2、整理歸類：以課標(biāo)為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。

　　3、訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力，理解能力，寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

　　（二）主要措施與方法

　　1、狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的范圍，始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。

　　2、重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊為單元，做一課一測，課課過關(guān)。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對課文內(nèi)容必須熟悉�，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點(diǎn)給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運(yùn)用說明方法，注意說明文用詞的準(zhǔn)確性等，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體。

　　3、對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排，有計(jì)劃，有步驟的展開。堅(jiān)持互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。

　　（三）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：

　　第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊復(fù)習(xí)。

　　2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標(biāo)扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。

　　在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無效勞動）；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。

　　4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯題點(diǎn)評”的步驟分類進(jìn)行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點(diǎn)評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補(bǔ)缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補(bǔ)漏，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。

　　第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，把握整體。

　　5月中旬到中考為止，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。

　　最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下，每天做點(diǎn)中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。

　　（四）復(fù)習(xí)中注意的幾個問題

　　1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。

　　2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。

　　3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復(fù)習(xí)更有針對性。

　　4、復(fù)習(xí)期間，求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本技能，做到不留漏洞。

　　5、選題要“精”，量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。

　　6、講解要抓點(diǎn)帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講。

　　7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導(dǎo)向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓(xùn)練解題思路。

　　8、加強(qiáng)溝通，與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。

　　（五）語文復(fù)習(xí)中困惑

　　1、語文作為母語教學(xué)的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學(xué)生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學(xué)生有松懈思想，家長則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習(xí)都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍ�通過復(fù)習(xí)能有所提高，因?yàn)檎Z文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學(xué)生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。

　　2、文言文的內(nèi)容，我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯了。因?yàn)槊績杂袃蓚�單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。

　　3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們在教學(xué)中亟待解決的問題。謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇4

　　親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我有幸站在這里，代表的不僅僅是我個人，更是代表了我們整個的班集體。如果沒有教師的辛勤耕耘，沒有同學(xué)們的互助互愛，就不會有我們現(xiàn)在的成績。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。對于考試的成功者來說，不能盲目樂觀，要繼續(xù)努力下去。對于失利者來講，一次的失敗并不可怕，可怕的是一個人永遠(yuǎn)失去了斗志。在哪跌倒就在哪爬起來，告訴自己：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！睙o論是成功還是失敗，都要能夠從這次考試中學(xué)會反思，看到自己的進(jìn)步與不足。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話，態(tài)度決定一切!我們不能陶醉在暫時的喜悅之中，也不能沉淪在片刻的失利之時，勝不驕，敗不餒，從現(xiàn)在做起，及時調(diào)整自己的航標(biāo)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

　　在復(fù)習(xí)的道路上雖沒有捷徑可言，但是好的復(fù)習(xí)方法卻可以減少行路的艱辛。我認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、復(fù)習(xí)要自主。也就是我們要主動地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是自己的事情，如果在老師的監(jiān)督下去學(xué)，這樣很被動，而且還會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，結(jié)果受害的只能是自己。

　　2、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”所以我們要恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃復(fù)習(xí)時間，合理地安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，使復(fù)習(xí)有秩序地進(jìn)行。

　　3、復(fù)習(xí)要講究效率。一定要抓住課堂上每一分每一秒，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)還要勞逸結(jié)合，玩得愉悅，學(xué)得扎實(shí)。

　　4、全面發(fā)展，不偏科。不要被自己的興趣牽絆住前進(jìn)的步伐，因?yàn)椴幌矚g某學(xué)科就一點(diǎn)也不學(xué)，這是大錯特錯的。我們應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己優(yōu)勢的學(xué)科。

　　5、要學(xué)會師生之間的溝通。在保持獨(dú)立思考的同時，虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。

　　以上是我對復(fù)習(xí)的一點(diǎn)體會，與大家共勉。春種一粒粟，秋收萬顆籽。同學(xué)們，讓我們把握現(xiàn)在，一起攜起手來，共同努力吧！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇5

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我的題目是《陽光心態(tài)，笑迎中考》。

　　距離中考還有2天的x年級學(xué)生們；緊張的復(fù)習(xí)迎考過程中，雪片班紛飛的試卷，走馬燈般輪流進(jìn)班輔導(dǎo)的老師，那本不如我的同學(xué)突然學(xué)習(xí)狀態(tài)大好......你感覺到壓力了嗎？

　　這里有一個故事和：有位老師拿起一杯水問學(xué)生：這杯水有多重？學(xué)生有的說200克，有的說500克。老師說：這杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分鐘，你一定覺得沒問題吧！拿一小時可能覺得手酸；如果拿一天呢？......其實(shí)這杯水的重量沒有變，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這就像我們承擔(dān)著壓力一樣，其實(shí)壓力本身并不是壞事，適度的壓力能使我們的情緒處于興奮狀態(tài)，思維變得敏銳，反應(yīng)速度變快；能更大的發(fā)揮我們的潛能。但如果我們一直把壓力放在身上，就像我們一直舉著水杯，到最后我們就覺得壓力越來越沉重而無法承擔(dān)。我們需要做的是，放下這杯水休息一下后再拿起這杯水，如此我們可以拿得更久。那么，已經(jīng)聽到中考號角的我們該如何放下壓力的水杯，以健康積極的態(tài)度迎接中考呢？

　　學(xué)習(xí)

　　1、適當(dāng)瀏覽書本，在2天的時間內(nèi)，閉目思索一下各科的知識絡(luò)，把重點(diǎn)內(nèi)容像看電影一樣想象一下，把時間重點(diǎn)放在已經(jīng)做過的'模擬題和錯題本上。

　　2、安排，保持充裕的物質(zhì)準(zhǔn)備�！氨�馬未動，糧草先行”，中考也是一樣。自己準(zhǔn)備好考試用的筆、小刀、橡皮、準(zhǔn)考證等必備品，考場上會更得心應(yīng)手。

　　作息飲食

　　1、調(diào)整生物鐘。在考前按自己所參加考試科目的時間適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)時間，讓自己的最佳思維狀態(tài)與考試時間同步。

　　2、合理安排飲食品種，不建議大家吃高營養(yǎng)的補(bǔ)品，任何事都要循序漸進(jìn)，過分拔苗助長也許會適得其反。

　　放松調(diào)節(jié)

　　1、睡前洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫?zé)岬乃�中，是最放松的狀態(tài)，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于第二天的考試。

　　2、學(xué)會休息。泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫到：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。安排合理的作息時間，會讓你在學(xué)習(xí)的時候事半功倍。聊聊天、聽聽音樂、進(jìn)行自己喜愛的體育運(yùn)動，都可以緩解疲勞，釋放壓力。

　　同學(xué)們，但請你學(xué)會適時放下壓力的水杯，因?yàn)樵倌闷饡r，你會發(fā)現(xiàn)，它正在變成前進(jìn)的動力。最后希望所有的同學(xué)能在考試中擁有陽光心態(tài)，笑迎中考！

　　我的完了，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇6

　　同學(xué)們：

　　請同學(xué)們看這樣一組數(shù)據(jù)�？此莆⒑跗湮⒌�0.01，卻能產(chǎn)生如此大的差距，說明了什么？積跬步以至千里，積怠惰以至深淵！生地會考離我們只有四十天，同學(xué)們，你們是否真實(shí)的感受到了時間的緊迫。

　　對于過去，我們也許有遺憾，遺憾不能改變，但未來卻掌握在自己手里。從這個特殊的寒假起，我們班主任和生地老師一直兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在第一線，陪伴你們一起奮斗，無數(shù)個夜晚，班主任們還在一個個的督促完成背誦任務(wù)，無數(shù)個夜晚，生地老師還在為復(fù)習(xí)準(zhǔn)備資料。同學(xué)們，你們并不是孤軍奮戰(zhàn)，有老師的陪伴，家長的叮囑，你們應(yīng)該感到很幸福！

　　郡外八年級的學(xué)子們，你們都是老師和父母的.驕傲！賽場上你們拼搏的身影，考場里你們認(rèn)真的模樣，勝利時你們滿足的微笑，失敗時你們互相鼓勁的話語，這些都成為了老師們難忘的回憶。記得我們在七年級第一次區(qū)聯(lián)考中，不是創(chuàng)造了屬于自己的奇跡嗎？希望你們相信自己，相信老師，在這一次會考中，你們會為自己交上滿意的答卷。希望你們將這股永不言敗的勁，在離會考的四十天里，再次創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

　　我們有尊嚴(yán)，在人生的跑道上奮力拼搏，為青春交上滿意的答卷！我們有力量，父母的關(guān)愛，恩師的陪伴，同學(xué)的相攜，能將所有的委屈化作暖陽，照亮心中的光明！我們有信心，在七月的考場上，我們是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　珍惜40天，讓飛翔的夢在七月張開翅膀，珍惜40天，讓雄心智慧在七月發(fā)出光芒，珍惜40天，讓父母恩師在七月暢想希望！

　　相信自己：40天后，我們七彩的夢定會在七月飛翔！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大凡有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師一般都有一套長期堅(jiān)持的做法，然后，根據(jù)每一屆學(xué)生的變化及時地調(diào)整著自己方法與手段。我覺得一個班主任老師之所以優(yōu)秀，關(guān)鍵在于能審時度勢，因已置宜、因地置宜、因時置宜、因材置宜地改變著自己的方法。我是主張班主任老師要有研究意識的，要把新出現(xiàn)的問題當(dāng)成一個個的課題認(rèn)真思考，尋求突破，而在這個過程中，必須考慮到自己優(yōu)勢和特長。我是教語文的，能言善辯，從形式上講有機(jī)會搞些活動，擅長造勢，感染力強(qiáng)；同時，我所教的學(xué)科教育資源豐富，有大量的可作為教育的東西。在思考問題，尋求突破的過程中，這些就是我的優(yōu)勢，要得到充分的利用。

　　“態(tài)度決定一切”這是前國家足球隊(duì)總教練米盧執(zhí)教時的一句名言。這位金牌教頭是站在學(xué)員的角度，強(qiáng)調(diào)為學(xué)者做事時態(tài)度對其最終的成果取得的決定作用的，我想對于我們施教者而言，關(guān)注的是學(xué)生的態(tài)度所形成的狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了一切，所以對于學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的把握、調(diào)控就顯得尤其重要。

　　進(jìn)入九年級，各班沒有如期出現(xiàn)該有的學(xué)習(xí)高潮，態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)氣氛不濃。我們知道，在班級的管理工作中，學(xué)習(xí)成績的取得是最終班級管理成效的重要指標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，怎么才能營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛呢？對于學(xué)習(xí)的主體“學(xué)生”而言，我想可以從外因和內(nèi)因兩個方面去思考。

　　外因：主要是從外部施壓，壓力的來源無外乎班主任、班干部、以及各種形式組織的團(tuán)隊(duì)，施壓的方式多為圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)行為創(chuàng)設(shè)外在的形式，去感染、調(diào)動、激勵學(xué)生，靠整體的力量帶動個人，以達(dá)到迫其行動的目的。此時，形式的東西應(yīng)轟轟烈烈、形式應(yīng)變幻無窮，形式在起著重大作用。

　　內(nèi)因：主要是指對學(xué)生進(jìn)行教育，所謂不啟不發(fā)，不憤不悱，不悱不作。學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的激發(fā)，主觀能動性的調(diào)動是學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)、提高成績的關(guān)鍵，也是形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍的持久動力，怎樣把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”、“我愿學(xué)”，教育手段的探索和選擇確實(shí)是一門藝術(shù)。

　　下面簡單談幾點(diǎn)我的做法：

　　一、抓好學(xué)期之初的過渡與穩(wěn)定

　　一般有經(jīng)驗(yàn)的老師是非常重視抓學(xué)期之初的。學(xué)生剛從假期里過來，上最松懈，相對于期中期末有考試的壓力，學(xué)期之初學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，所以學(xué)期之初最容易形成時間的浪費(fèi)，同時，此時也是各種壞習(xí)慣的形成時期，問題的爆發(fā)期。怎樣快速形成好的學(xué)習(xí)氛圍呢？有的老師用摸底考試的方法，有老師從學(xué)習(xí)規(guī)章制度入手，而我一般是用掀起一輪背誦高潮的方法，來振奮，凝聚人心，提振干勁，調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)的。課前、課上的集中背誦，課下的逐一過關(guān)檢查，開展的轟轟烈烈、如火如荼。不為能學(xué)多少東西，只為對學(xué)習(xí)氣氛的貢獻(xiàn)，大家共做一件事，熱火朝天，情緒高漲，許多懶散者被帶了起來。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活走上了正規(guī)，活動逐漸放緩，當(dāng)學(xué)生疲沓之時，再來一波，如此往復(fù)。這個方法我覺得在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛方面效果還是明顯的。

　　二、抓好一天之始

　　一天之際在于晨，良好的開端等于成功了一半，對于穩(wěn)定學(xué)生的情緒，迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓好早晨的穩(wěn)定至關(guān)重要。為此，我堅(jiān)持每天早到帶操，把認(rèn)真規(guī)范的風(fēng)氣在朝陽升起之時就投射到每一個學(xué)生的心中。7：00之前進(jìn)班，看著學(xué)生一個個落座，拿出課本開始晨讀，不時再提醒指導(dǎo)幾句，7：20入班完畢，學(xué)校的早自習(xí)開始，學(xué)生集體誦讀，看著班級秩序井然有序，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛在監(jiān)督之下逐漸的形成，心中雖苦尤樂。

　　三、抓好自習(xí)課的規(guī)范。

　　散漫的狀態(tài)出不了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，第四節(jié)是班主任老師很頭疼的一個時間，我班采用的方法是小組輪流值日制度，小組長端坐講臺全面督察，本組成員記錄違紀(jì)，班上只能自學(xué)，問題一律到辦公室去問老師，同學(xué)之間互問需到教室外邊，這樣班內(nèi)亂轟轟的現(xiàn)象消失了。

　　形式的創(chuàng)新是多樣的，只要班主任老師能夠用心觀察，深入思考，不斷求變，一定會借用集體的力量，帶動每一個人，促進(jìn)濃厚學(xué)習(xí)氣氛的形成。同時，在創(chuàng)新形式時不能忘了從學(xué)生的內(nèi)心突破，觸及孩子心靈的方式才能使學(xué)習(xí)動力持久，學(xué)習(xí)氣氛濃厚長久，效果更突出。

　　一、利用學(xué)科特點(diǎn)，抓好教育

　　語言學(xué)科有許多優(yōu)秀的目，在對學(xué)生進(jìn)行教育上優(yōu)勢得天獨(dú)厚，當(dāng)遇到有價值的教育點(diǎn)時，我就會放慢腳步，設(shè)置活動和練習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)文本，讓課文走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的生活，深深地感染學(xué)生。一個個課本劇，一讀后感，形式多樣的學(xué)生作品，一次次觸動學(xué)生的心靈，為學(xué)習(xí)氣氛的形成增添動力。

　　二、打好親情牌，充分調(diào)動家長資源參與班級管理

　　班級上課的情形、學(xué)生的作業(yè)、板報(bào)，學(xué)生背誦情況的統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校的各種檢查匯總等，我都會以圖片的形式及時地展現(xiàn)在家長的微信圈中，一則向家長反饋孩子在校情況，二則爭取家長的協(xié)助。本期學(xué)習(xí)書信單元，我意識到十四歲對一個孩子的重要性，怎樣在這個特殊時期給孩子內(nèi)心以震動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性呢？我想到了讓學(xué)生給自己寫信，明白自己的優(yōu)勢與劣勢，懂得理想與拼搏；又讓家長給孩子寫信，明確對孩子的期待與渴望；還計(jì)劃讓孩子給家長寫回信，表明態(tài)度與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)包含真情的一封封書信展現(xiàn)在孩子面前時，當(dāng)殷殷的希望力透紙背時，我想也一定能穿透孩子那塵封的心靈，溫暖那有點(diǎn)麻木冰冷的靈魂。潛力得以開掘，內(nèi)在動力充分煥發(fā)，孩子一定會變被動為主動，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍必將形成，積極學(xué)習(xí)狀態(tài)得以保持，優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果的取得是必然的。

　　三、班會課上設(shè)置三年有序的主題班會課程，是對學(xué)生進(jìn)行教育的有力武器。

　　教育必須以種恰當(dāng)?shù)男问讲拍茏哌M(jìn)孩子的心靈，才能擁有潤物細(xì)無聲的效果。我覺得在班會課這個教育的主陣地，開展多種多樣的活動，設(shè)置以活動為主體的主題班會，可以對學(xué)生的教育起到強(qiáng)勁而持久的作用，對于孩子內(nèi)心的觸動，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的形成，作用不容小看。

　　當(dāng)然，作好學(xué)生的工作，觸及孩子靈魂的工作不好做，這是教育者永恒的課題，在這方面積極探索，一定大有作為。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家中午好！

　　在從事教育工作的十幾年里，我一直擔(dān)任班主任工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。我堅(jiān)信：每個孩子身上都有“閃光點(diǎn)”一直以來，我以愛心、耐心與嚴(yán)格并存來澆灌孩子的心田，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其身心健康、茁壯成長，看著孩子們一路的成長軌跡，我心里倍感欣慰。

　　一、班級管理要有法可依

　　俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”小學(xué)階段的教育就是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，只有制定出切實(shí)可行的班規(guī)，才能規(guī)范學(xué)生的各種行為，做到“習(xí)慣成自然”。

　　在制定各項(xiàng)班規(guī)的時候，我依照魏書生老師所說的那樣，從空間和時間兩個角度去制定，做到“人人有事做、事事有人做”“時時有事做、事事有時做”比方在衛(wèi)生方面，我讓調(diào)皮的姚若天來負(fù)責(zé)，他每天兢兢業(yè)業(yè)的履行自己的責(zé)任，督促同學(xué)們搞好（打掃）衛(wèi)生。教室、清潔區(qū)都變的干凈整潔了許多；作業(yè)由小組長負(fù)責(zé)檢查，各組組長的作業(yè)由科代表檢查，這樣，我只需要詢問科代表就能知道大家的作業(yè)完成情況；王靚雨同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督班級桌椅的日常擺放情況；劉伊諾同學(xué)負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生角的整潔；劉晨瑤同學(xué)負(fù)責(zé)班級圖書角的擺放；張鑫偉同學(xué)負(fù)責(zé)班級多媒體的開關(guān)維護(hù)；值日生每天負(fù)責(zé)放學(xué)后關(guān)好教室門窗。這樣，同學(xué)們都有自己要干的事情，每天按時干好自己的工作，既調(diào)動的學(xué)生的積極性又展現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁。

　　二、重視教育學(xué)生

　　六年級學(xué)生即將面臨畢業(yè)，在上難免有所波動，針對學(xué)生的問題，只有做好常規(guī)的教育，學(xué)生才能定下心來好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持自我優(yōu)良品格。學(xué)生心理健康教育也不能馬虎，我們班男少女多，因此，我更關(guān)心班級是否出現(xiàn)了女強(qiáng)男弱，陰盛陽衰的現(xiàn)象。多培養(yǎng)男孩的陽剛之氣，避免班級在男少女多的情況下，男生長期被女生管制、欺負(fù)，從而心里脆弱，變得懦弱膽小。同時，在每周召開班隊(duì)會時，我都會對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、安全常識教育，教育學(xué)生勇敢對校園霸凌說“不”。學(xué)會保護(hù)自己，讓學(xué)生學(xué)會去尊重每個個體，不去放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會公正的對待別人。

　　三、關(guān)愛學(xué)生不放棄

　　我們班的劉伊諾是個留守兒童、單親家庭。她是一個不善言語的孩子，學(xué)習(xí)沒有興趣，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，每次考試都交白卷。由奶奶爺爺長期撫養(yǎng)，可是她有些叛逆，經(jīng)常不聽爺爺奶奶的話，以至于去年冬天，因?yàn)榇┟抟\的事情。奶奶還專門來學(xué)校找過我，說是天冷了，娃不穿棉襖，整天穿個單薄的夾克，她怎么說也不聽。為此，我私下找過娃，我沒有直接問她為什么不聽奶奶話，不穿棉衣，而是問她冷不冷？有沒有棉衣？記得當(dāng)時她干脆的回答我“老師我有呢”。我說：“有你就穿上吧”！她靦腆的笑了。第二天就穿著棉襖上學(xué)了，我還夸她的棉襖好看。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)辦公室的桌子上有一個棒棒糖，下課的時候她跑過來對我說，老師我給你放了個橙子味的糖，不知道你喜不喜歡。我說：“謝謝你！老師不愛吃甜的，正在減肥呢�！彼�笑著對我說：“老師，你一點(diǎn)都不胖”。就這樣，她慢慢開始與我交流，上課主動回答問題，有時還會問我問題，那段時間她的數(shù)學(xué)明顯有了進(jìn)步，作業(yè)寫的又快又工整，似乎一切都在往好的方向發(fā)展，突如其來的爆發(fā)疫情了，我們停課了，開始那段時間，上課、交作業(yè)、還有她的身影。沒幾天，她就開始不主動交作業(yè)了，因?yàn)楫?dāng)時我們隔三差五的做核酸，我一直在核酸檢測點(diǎn)做志愿者，白天也顧不上她，晚上回去我就打電話問她要作業(yè)，那會兒她還能在我打完電話20分鐘內(nèi)把作業(yè)交上來，沒過幾天，就開始聯(lián)系不上她了。我就把電話打到她在外工作的爸爸那里，然后多方輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了她，我好話說盡，讓她保證每天按時交作業(yè)、上課。并在群里鼓勵她，她時不時的會回應(yīng)我。

　　本學(xué)期，開學(xué)后我給她調(diào)換了座位，找了一個品學(xué)兼優(yōu)的同桌，在同桌的帶動下，她各方面有了很大的進(jìn)步，這次期中考試，她進(jìn)步了很多，發(fā)卷子的時候我鼓勵她再努力一點(diǎn)就能及格了，她也點(diǎn)頭回應(yīng)了我。

　　在我們班還有一些像她這樣的孩子。不夠自律，自己管不住自己，作為班主任，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并能找到好的解決方法時，就應(yīng)該積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生，看到學(xué)生進(jìn)步，應(yīng)該是我們最開心的時刻。

　　四、把好安全秩序關(guān)

　　班主任要把保證校園的穩(wěn)定，保證學(xué)生的安全，規(guī)避校園的管理風(fēng)險“作為工作的重點(diǎn)”。安全穩(wěn)定工作是保證學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的關(guān)鍵。要始終做到安全穩(wěn)定，常抓不懈，在日常管理中，加強(qiáng)各種安全措施的落實(shí)，消滅各種事故隱患，真正做到讓家長、學(xué)校放心。

　　五、勤交流、打開心的大門

　　在日常的學(xué)習(xí)中，勤與學(xué)生交流，可以獲取更多學(xué)生信息，及時掌握班級的動向，同時，有些同學(xué)因?yàn)榈玫嚼蠋煹年P(guān)注，各方面不斷進(jìn)步；勤與各科任教師交流了解班級整體及個人情況，遇到問題共同探究處理方法，主動擺好自己的位置，讓學(xué)生重視科任教師及課程的學(xué)習(xí)；請與家長交流，及時了解學(xué)生在家的動態(tài)，有利于更好的管理班級。學(xué)生進(jìn)步了，必須第一時間告訴家長，請家長在家多鼓勵學(xué)生，學(xué)生犯錯了，根據(jù)情況選擇是否告訴家長，給學(xué)生留點(diǎn)面子。有事沒事偶爾聯(lián)系家長，改變班主任打電話給家長就是告狀的觀念。

　　作為班主任，我們的工作瑣碎而繁多，事無巨細(xì)，大事小事都得操心。在班級管理中我秉承腿勤、嘴勤的原則。我認(rèn)為一個良好的班集體，對學(xué)生的健康成長意義深遠(yuǎn)。創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石，只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、勇于表現(xiàn)自己，我們應(yīng)該去尊重、信任、熱愛每一個孩子，激發(fā)孩子的求知欲，滿足孩子的表現(xiàn)欲，適當(dāng)鼓勵，樹立孩子自信心。

　　是我發(fā)言的全部內(nèi)容，感謝各位，各位老師，最后，與各位老師分享一句話，教育工作艱辛而神圣，我相信每份辛勞都會有所收獲，希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人，生命不息，奮斗不止。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇9

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們站在這里，即將迎來生物和地理的中考。這是對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是我們向未來邁進(jìn)的重要一步。在此，我代表年級組向大家表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿。

　　生物和地理，這兩門學(xué)科帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個豐富多彩的世界。我們學(xué)習(xí)了生命的奧秘，探索了地球的奧秘，這些知識不僅讓我們增長了見識，更讓我們學(xué)會了如何關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境。在即將到來的中考中，我們要用自己的知識和智慧，為自己贏得榮譽(yù)。

　　同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)為這次考試付出了很多努力。你們在課堂上認(rèn)真聽講，課后積極復(fù)習(xí)，不斷提高自己的.學(xué)科素養(yǎng)�，F(xiàn)在，我要告訴大家，你們的努力一定會得到回報(bào)。只要你們保持自信、冷靜的心態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。

　　同時，我要提醒大家注意調(diào)整好自己的心態(tài)。中考雖然重要，但它并不是我們?nèi)松�的全部。我們要以平常心對待這次考試，不要過分緊張或放松。相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，你們一定能夠取得好成績。

　　最后，我要祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。同時，我也希望大家能夠繼續(xù)保持對生物和地理學(xué)科的興趣和熱愛，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，讓我們一起為中考加油！相信自己，你們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　參加今天這個具有特殊意義的升旗儀式，我和大家心情一樣激動。對于全體九年級同學(xué)來說，20xx年6月6日，這注定是個偉大的日子；因?yàn)檫@是我們初中階段的最后一個升旗儀式。意味著我們到了要和初中學(xué)習(xí)生涯說再見的時候了；但同時又意味著人生另一段光輝歷程的開始。所以，今天的升旗儀式不僅是初中生涯的總結(jié)會，更是迎接20xx年中考的壯行會，沖刺20xx中考的誓師大會。同學(xué)們，剛才那首激昂的義勇軍進(jìn)行曲單獨(dú)為你們奏響！這面鮮艷的五星紅旗單獨(dú)為你們升起！同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　回首過去，我們心潮澎湃。在二實(shí)這個溫暖的大集體里，不管你在學(xué)校學(xué)習(xí)了3年、6年、還是9年。我們都應(yīng)該懷著感恩的心，回頭審視這段精彩的人生歲月。首先感謝我們的的父母，我們背后溫暖的靠山。正是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的關(guān)懷和呵護(hù)，才讓我們茁長的成長；我們也要感謝我們敬愛的老師們，人生路上的領(lǐng)路人。正是他們憑著仁愛、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新的教風(fēng)，以"言慈相濟(jì)"的態(tài)度，對你們嚴(yán)格要求，艱苦訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲批評，特別是進(jìn)入九年級以來，老師們更是以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去；精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學(xué)生，全心全意為給你們鋪就成功之的路。還要感謝親愛的同學(xué)們，人生黃金歲月的一路同行。自進(jìn)入二實(shí)以來，你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，結(jié)成了好兄弟好姐妹，為學(xué)校增添了不勝枚舉的成績和榮耀。最后還要感謝我們的學(xué)校，誠實(shí)做人，扎實(shí)做事的二實(shí)精神始終鼓舞著我們每一個人；文化育人，特色強(qiáng)校，努力打造適合學(xué)生發(fā)展的綠色教育理念，為每一位學(xué)生的成長搭建了堅(jiān)實(shí)的舞臺。同學(xué)們，幾年的跋涉，幾年的探索，幾年的拼搏，學(xué)校的一草一木都見證了你們的成長。你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；你們收獲了知識、收獲了友誼，收獲了成長。從昨天一個個懵懂無知的兒童成長為今天風(fēng)華正茂的翩翩少年。你們在二實(shí)的經(jīng)歷和精神，都將成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線！如今，你們已成為羽翼豐滿的雄鷹，時刻準(zhǔn)備搏擊長空；化作呼風(fēng)喚雨的蛟龍，時刻準(zhǔn)備遨游四海！所以面對即將到來的中考，我們自信而豪邁的說：20xx中考我們準(zhǔn)備好了！

　　同學(xué)們，九年磨一劍，霜刃未曾試；一朝入考場，自信寫輝煌。中考是人生道路上的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以對于中考，我們在戰(zhàn)略上可以藐視，但戰(zhàn)術(shù)上必須重視。因此在你們即將踏入20xx年中考考場的時刻，我代表全體老師鄭重囑托：我們要以高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰(zhàn)中考。調(diào)整心態(tài)做到從容面對、認(rèn)真涂卡不要丟三落四，通覽試卷做到整體把握、仔細(xì)審題不要答非所問；答題順序做到由易到難、不會題目敢于大膽取舍，步驟有序?qū)崿F(xiàn)規(guī)范答題、書寫整潔提升卷面成績；突破難題注意答題技巧、反復(fù)斟酌堅(jiān)決不留空題，時間充裕切忌掉以輕心，認(rèn)真核查堅(jiān)持考試終了。同學(xué)們"狹路相逢勇者勝"，此時不博何時搏！父母相信你們，老師相信你們，學(xué)校相信你們！

　　同學(xué)們，中考的過程雖然艱辛，但你們并不孤單，你們的父母、老師、師弟師妹都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。看今天的升旗儀式就是為你們敲起出征的戰(zhàn)鼓，奏響拼搏的號角。希望你們，沉著應(yīng)戰(zhàn)，積極發(fā)揮，考出優(yōu)秀的成績，人人能金榜題名，考取理想學(xué)校，為二實(shí)添彩，為母校爭光。

　　我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。

　　最后，祝全體同學(xué)取得優(yōu)異成績！祝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校因有了你們而更加輝煌！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇11

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《超越自己，挑戰(zhàn)極限》。芬芳的五月悄然逝去，我們即將迎來的是一個緊張忙碌又充滿了挑戰(zhàn)的六月。16、17、18三天，初三同學(xué)將迎來人生第一個最重要的考試---中考，19初二同學(xué)將參加地理生物會考，然后初一初二期末考試也接踵而至�？諝庵幸呀�(jīng)彌漫著考試的硝煙，隆隆的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，同學(xué)們，你們害怕嗎？我們不害怕，這是我們所有人超越自己，挑戰(zhàn)極限的最佳機(jī)會！

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！背�越自己就必須有堅(jiān)定信念。耐得十年寒窗苦，只為決勝中考時。三年前，你們就是為了眼前的中考而來；三年寒窗苦讀，就為了在中考的戰(zhàn)場上見證你們的實(shí)力！此刻或許你心里正煩亂，會彷徨，甚至想放棄學(xué)習(xí)的夢想。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們心中有夢，腳下有路。寒來暑往，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；春去秋來多少困難都已獨(dú)自面對。剩下的日子，從現(xiàn)在起，只要你們把握每一秒，每一秒都可以創(chuàng)造奇跡！請你相信自己，給自己勇氣！

　　“天道酬勤�！薄皭燮床艜�贏�！碧魬�(zhàn)極限就必須勇于拼搏、善于拼搏。怯懦的同學(xué)說，學(xué)習(xí)的路是與妖魔鬼怪狹路相逢的過程；膽大的同學(xué)說，學(xué)習(xí)的路就是斬妖降魔打妖怪的過程。我贊同打妖怪的說法，只要你有一顆勇于拼搏，善于拼搏的心，一路學(xué)習(xí)，一路打妖怪，各路難題都能迎刃而解，各路妖怪都能被降服，在學(xué)習(xí)的競爭中你也就贏得成功了。這樣的同學(xué)是聰明的，勇敢的。學(xué)習(xí)的路不容許退縮，競爭的路唯有勇往直前。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，青春年少的你們只要心有所向，便沒有什么東西能夠阻擋。

　　同學(xué)們，中考，給了你們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自己的機(jī)遇！你們要有決心！你們要敢奮斗！如果你能考100分，你一定不要考99；如果你能考150分，你一定不要考149，如果你能考780分，你一定不要考779！要想在中考這場千軍萬馬過獨(dú)木橋的競爭中勝出，你們就不能滿足現(xiàn)狀。請你務(wù)必戰(zhàn)勝你的膽怯、懶惰、貪玩、自滿，請你務(wù)必超越自己，挑戰(zhàn)極限，笑傲中考考場！

　　同學(xué)們，讓我們用堅(jiān)定的信念拼搏的精神化中考為我們抵達(dá)最高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們二中因你們而輝煌，因你們而驕傲！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇12

　　各位，各位班主任老師：

　　班主任作為班級的首要管理者，既是班級工作的組織者，又是班級建設(shè)的指導(dǎo)者，還是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者、促進(jìn)者，所以要管理好一個由幾十個人組成的班級則需要做大量深入細(xì)致入微的工作。下面就談一談我是如何進(jìn)行班級管理的。

　　一、根據(jù)班級實(shí)際情況制定班級公約

　　沒有規(guī)矩不成方圓，所以我根據(jù)班級的實(shí)際情況，以民主的方式制定了班級公約。班級公約主要有以下幾個方面：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律、公物紀(jì)律、寢室紀(jì)律。班級公約的制定為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成了制度保障。為了把班級公約落實(shí)到位，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)、專人監(jiān)督。經(jīng)過近一個學(xué)期的實(shí)踐，一個學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)良的班集體正在初步形成，達(dá)到了預(yù)想的效果。

　　二、營造平等和諧的同學(xué)關(guān)系。

　　一個良好的班級氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧很重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同的關(guān)注和愛護(hù)。班主任要給學(xué)生各種負(fù)責(zé)任的機(jī)會，讓學(xué)生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻(xiàn)的任務(wù)，有為集體服務(wù)的責(zé)任，為此我建立班學(xué)生輪流值日管理班級，每人輪著來做日班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀(jì)律的工作，第二天在全班里報(bào)告前一天班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，這樣每個學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會，同時對紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束，一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀日班長，這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，同時還鍛煉了每個學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。如此人人平等，人人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了每個學(xué)生的責(zé)任心。

　　三、打造師生溝通的良好氛圍。

　　通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團(tuán)結(jié)班級中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。與學(xué)生溝通，我認(rèn)為要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生心目中就會下降。因?yàn)榭偸怯行�學(xué)生會利用自己與班主任的關(guān)系去謀點(diǎn)“小利”，或者有些學(xué)生會仗自己與班主任較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評他的時候，他會嬉皮笑臉地就過去了，長期以往，勢必導(dǎo)致自己威嚴(yán)喪失，所以，在課余時間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長大。除此之外，還可根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)采用其他方式溝通以達(dá)教育目的。

　　四、建立有效班級激勵機(jī)制

　　素質(zhì)教育要求教育者時刻關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚(yáng)和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

　　1、設(shè)立獎項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立各種獎項(xiàng)，對不同層次、不同學(xué)生給以全面和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的潛能及上進(jìn)心，評出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

　　2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：；表揚(yáng)欄；獎勵學(xué)習(xí)用品；利用班中小黑板設(shè)班級表格里送星星等。

　　通過以上激勵措施，班中形成了比學(xué)趕幫爭上游的局面。

　　五、創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，班主任起著重要作用的。初中生的尚未成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時的沖動或意氣做事，在這里班主任就要起到一個引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要及時召開班會來教育學(xué)生，表明自己的立場，讓學(xué)生認(rèn)識到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立競爭對手，通過開展各方面的評比來提高學(xué)生的競爭意識，從而提高班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。另外，我還制定了班訓(xùn)詞，用班級文化熏陶、感染學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起到了巨大的隱性影響，使學(xué)生從上樹立集體榮譽(yù)觀念。例如我們班的班訓(xùn)詞是：天道酬勤，努力拼搏；逢一必爭，逢冠必奪；優(yōu)秀班級，從我先做。

　　六、批評教育學(xué)生要注意化，即因人而異。

　　我們的學(xué)生再調(diào)皮也會有一些閃光之處，關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當(dāng)眾批評就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我以后再批評學(xué)生的時候盡量從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足，這樣既照顧了學(xué)生的情面，又達(dá)到了教育的目的。

　　當(dāng)好一個班主任我認(rèn)為非常不容易。有人說，一個沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。做班主任的過程實(shí)際上就是一個向自我挑戰(zhàn)的過程，是一個不斷提高自我素養(yǎng)的過程，有時候覺得很累，但想到收獲，那也是有價值、極有意義的。古人云：“他山之石，可以攻玉�！弊鳛榘嘀魅坞y免都會碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的雕琢。所以，我將繼續(xù)摸索著、探索者、努力著，豐富并不斷完善班級管理藝術(shù)，把班主任工作做得更完美些。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇13

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，想要給大家加油鼓勁，共同面對即將到來的生地中考。生地中考，是我們初中生涯中的一次重要挑戰(zhàn)，也是我們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的時刻。

　　首先，我要告訴大家，生地中考并不可怕。它只是檢驗(yàn)我們這一年來學(xué)習(xí)成果的一次機(jī)會，是我們邁向更高知識殿堂的階梯。只要我們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。

　　接下來，我要強(qiáng)調(diào)的是，生地中考不僅是對知識的考查，更是對我們意志和毅力的考驗(yàn)。在備考過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠克服一切困難，取得最后的勝利。

　　同時，我要提醒大家，要注意身體健康和心理健康。備考期間，我們不僅要保證足夠的睡眠時間，還要合理安排飲食和鍛煉。同時，我們也要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己的`能力，相信自己一定能夠取得好成績。

　　最后，我想對大家說，生地中考只是我們?nèi)松�中的一個小插曲，無論成績?nèi)绾危�都不會決定我們的未來。重要的是我們在這個過程中學(xué)到的知識、培養(yǎng)的能力和鍛煉的意志。只要我們繼續(xù)努力，不斷前行，就一定能夠迎來更加美好的未來。

　　同學(xué)們，讓我們一起加油，一起努力，共同迎接生地中考的挑戰(zhàn)！我相信，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，為自己的初中生涯留下濃墨重彩的一筆！

　　謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇14

　　各位，各位班主任老師：

　　大家好！

　　非常感謝校給我這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

　　眾所周知，班主任工作錯綜復(fù)雜、千頭萬緒，當(dāng)了班主任，就時時處在掛念班級中，處處處在工作狀態(tài)下，對此，我們都身受同感。下面我簡要向各位匯報(bào)一下我的班級工作，請給予指導(dǎo)和幫助。

　　先說一下我接手的這個班的班級概況。今年這些學(xué)生幾乎都是城區(qū)學(xué)生，從小在城區(qū)長大，家庭條件較優(yōu)越，父母從事各行各業(yè)，有部分孩子家中富有。這些孩子的優(yōu)點(diǎn)是思維相對活躍，在活動和班級事務(wù)中表現(xiàn)較為積極。但這些孩子生活自理能力較差，對家長依賴性強(qiáng)，自我嬌氣現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少學(xué)習(xí)的動力。為此，這個新的班級組建以來，我側(cè)重于從習(xí)慣的養(yǎng)成、方法的指導(dǎo)和的塑造上做了一些努力。

　　一、習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　孩子的很多習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，特別是小學(xué)階段。到了初中之后，在現(xiàn)有習(xí)慣基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、彌補(bǔ)和再培養(yǎng)。例如進(jìn)教室保持安靜的'習(xí)慣，學(xué)生坐姿整齊、專心聽課的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)課上記筆記的習(xí)慣，課下及時完成作業(yè)、書寫整齊的習(xí)慣等等。

　　很多小學(xué)時的壞習(xí)慣似乎根深蒂固，很難轉(zhuǎn)變，但我不放棄每一位學(xué)生，讓他們不斷改正壞習(xí)慣的同時養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，說兩個特別難改的生活方面的習(xí)慣：

　　第一系鞋帶兒。

　　沒接這班學(xué)生之前，我都難以想象不會系鞋帶竟然成為這些學(xué)生的一種普遍現(xiàn)象，我本認(rèn)為這是件很簡單的事情，告訴他們就能解決的小事，可是，每次跑操，總是幾個甚至更多同學(xué)開鞋帶，還出現(xiàn)被絆倒的現(xiàn)象。為此我專門兒讓所有的學(xué)生練習(xí)系鞋帶兒，來彌補(bǔ)幼兒園或小學(xué)一年級的課程。整個的初一上半學(xué)期，開鞋帶的學(xué)生由最初十幾個，到后來七八個，再到四五個逐漸減少。和家長打電話交流這件事，有個家長告訴我說她家孩子就不會系鞋帶兒。我感到很愕然，這就是從小嬌生慣養(yǎng)孩子的表現(xiàn)之一。

　　第二個是衛(wèi)生習(xí)慣。

　　這些孩子太愛制造垃圾了，他們課桌上會經(jīng)常有紙片、紙團(tuán)、紙屑，個別時候還有其他的垃圾。告訴他們別制造垃圾，其次是把垃圾及時處理好，放在自備的垃圾袋中或者丟到教室的垃圾箱中。上個學(xué)期經(jīng)過整頓逐漸變好這次開學(xué)后又有反彈，甚至有學(xué)生在無數(shù)次強(qiáng)調(diào)并不斷監(jiān)督后還會有垃圾在課桌周圍。在培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上，我覺得還需要繼續(xù)監(jiān)督和促進(jìn)。

　　二、方法的指導(dǎo)教育

　　小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣，初中注重方法，初中階段的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)最為重要，各學(xué)科有各學(xué)科的不同學(xué)習(xí)方法。看到一些好的學(xué)習(xí)方法，我會在班會上給學(xué)生們分享指導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們共同借鑒和學(xué)習(xí)。

　　針對初一學(xué)生，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生三種通用的方法：一是學(xué)會反思。為了讓學(xué)生學(xué)會反思，在初一上學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)給每個同學(xué)一個新本，建立起反思本。告訴學(xué)生，每天在反思本兒上把白天的所學(xué)、所得、所想、所感做一個簡單的，每周做一次大的周末反思，并定期讓學(xué)生上交，以此促使他們學(xué)會反思，在反思中做到更好的成長。二是學(xué)會合理安排時間。學(xué)會合理安排時間，就相當(dāng)于延長了學(xué)習(xí)時間，我告訴他們，每天早晨來學(xué)習(xí)的路上，你就要想我到教室這幾分鐘要干什么？吃飯回教室的路上想想到教室干什么？午休前干什么，晚上睡覺前干什么？把自己能支配的時間通通做好合理的安排，才不會無所事事，甚至閑聊發(fā)呆。三是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每次考試都會讓學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定好下一個競爭對手，為了使目標(biāo)公開化，我特地讓學(xué)生把每次挑戰(zhàn)對手寫在墻上，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

　　教育。

　　1、上好班主任的“時政課”

　　教書的目的就是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�，曾在家長會上告訴過家長，孩子必須先成人再成才，我特別注重對學(xué)生的教育，對學(xué)生的全面成長的教育。小到懂禮貌、搞團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、講寬容等。大到三觀的教育、毅力的培養(yǎng)。在班會或是在歷史課堂上，我會給學(xué)生講最重要的新聞動態(tài)、國家大事，如兩會之后給學(xué)生講《中華人民共和國民法典》的頒布，講香港國安法，講中國臺灣當(dāng)前的局勢，讓學(xué)生了解今天的局勢，激發(fā)他們關(guān)心時政，關(guān)心國家大事，關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。告訴他們我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)絕不僅僅是為了吃住的問題，我們的學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自己在這個社會上的價值。告訴他們說：同學(xué)們都有這樣的體會，解決了學(xué)習(xí)中的一個難題，會很有成就感，這種感覺不是穿一件好衣服，吃一頓好飯所能帶來的，這是一種自我實(shí)現(xiàn)價值的愉悅，這才是我們應(yīng)該追求的境界。等你們長大了，為他人為國家為社會為人類做出貢獻(xiàn)了，你的價值就實(shí)現(xiàn)了，這就是活著的意義。

　　2、細(xì)心抓住教育的契機(jī)

　　和兩個教育小故事。

　　陽春三月，柳吐新綠。經(jīng)歷了嚴(yán)寒黑暗的冬天的晨跑，迎來了徐徐春風(fēng)和明媚朝陽的春天晨跑，心情都是倍感舒暢�？墒琴即蟛賵�，竟顯白色垃圾，這真是大煞風(fēng)景。我決定跑完操后，帶孩子們?nèi)�撿拾垃圾，給美麗的操場洗洗臉。

　　把孩子們帶到操場的最北面，從東向西掃地雷似的一字排開。孩子們邊談笑邊干活，最后一，每個孩子都撿到了滿滿兩大把，有的還把很細(xì)小的垃圾也撿起來了。看著干凈的操場，孩子們很高興，我借此教育他們，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，并為自己這次有意義的行動鼓掌表揚(yáng)。

　　和孩子跑操，感到了春將離去，想起韓愈的《晚春》我想以此教育孩子們要珍惜春天大好光陰，于是讓他們在班會上以“惜時”和“勵志”為主題，進(jìn)行接詩創(chuàng)作，我先給她們開了個頭……

　　草木知春不久歸，

　　百般紅紫斗芳菲。

　　青春韶華轉(zhuǎn)瞬逝，

　　怎敢碌碌不作為。

　　于是涌現(xiàn)了許多小詩人——

　　……

　　勤學(xué)苦練需趁早，

　　碌碌無為夢成灰。

　　……

　　若不此時積養(yǎng)分，

　　何日碩果掛枝垂。

　　……

　　青春少年要成功，

　　唯有揮汗把夢追。

　　……

　　少年莫負(fù)春光好，

　　光陰似箭歲月催。

　　我想教育孩子不一定是安排出來的，教育可以做到隨時隨地。

　　3、特別關(guān)注特殊性格、特殊家庭和有重大變化的孩子。

　　有個孩子父母離異，父親在外打工，她和奶奶生活，假期間不斷的和孩子交流談心，盡老師所能。幫助孩子打開一些心結(jié)，促使孩子健康成長。寒假的年前，我還對幾個成績下降較厲害的同學(xué)張靜文、周生豪、谷星月進(jìn)行了家訪，年后因疫情問題沒有繼續(xù)走訪。在疫情期間，我寫了一本兒班主任工作日志，里面有給學(xué)生的各種交流記錄。并親自檢查學(xué)生每科的作業(yè)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和及時督促。進(jìn)行個別的電話聯(lián)系，不厭其煩和部分學(xué)生及家長交流再交流，針對不同的學(xué)生一個辦法不行，再換一個辦法。家長會開了一次又一次，最大限度地督促了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)和作業(yè)，還組織了兩次任課教師發(fā)言，各位老師都非常積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，發(fā)言也獲得了家長的一致好評！

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)用耐心書寫教育，用愛心成就教育，用赤誠之心奉獻(xiàn)教育。在此過程中，希望得到各位和老師的幫助和支持。在此感謝！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇15

　　老師們、同學(xué)們：

　　上午好！

　　本周的星期二、星期三，學(xué)校將舉行初中三個年級的期中考試，這是評價半個學(xué)期同學(xué)們對知識的掌握和教師教學(xué)質(zhì)量一種手段，也是對我校教育教學(xué)質(zhì)量的一次全面檢查，其重要性大家都明白。

　　期中考試是一次階段性考試，與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己；與其說考出一個高的分?jǐn)?shù)，不如說考出自己的真實(shí)水平。

　　通過考試，每一位同學(xué)都可以找到、自己學(xué)習(xí)目標(biāo)存在的不足，學(xué)習(xí)方法存在的不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的不足，學(xué)習(xí)能力的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中適當(dāng)調(diào)整。以奮力直追，勇于爭先，永不言敗的精神去應(yīng)對下一階段的學(xué)習(xí)。同時教師通過這次考試，反思自己在前一段時間教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)形式中存在的問題，以便在今后教學(xué)中得到糾正。

　　考試還是一次行為習(xí)慣和人格品德的一次檢測，我們要以嚴(yán)肅考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，誠實(shí)做人的態(tài)度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是同學(xué)們真實(shí)的成績和真實(shí)的反饋，因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待這次考試，把握好機(jī)會，要把這次考試當(dāng)作是提高自己，磨練自己，發(fā)現(xiàn)問題的一次機(jī)會。為此，我代表學(xué)校老師們給同學(xué)們提出以下建議和要求。

　　一、認(rèn)真對待考試，積極準(zhǔn)備考試。

　　一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，及時總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的人。學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)清楚，接受教育認(rèn)真學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是尊重家長，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是尊重自己。

　　二、對考試要充滿信心

　　我們每一個同學(xué)都要以認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這次考試。認(rèn)真考試就是對家長負(fù)責(zé)，認(rèn)真考試就是對老師負(fù)責(zé)，認(rèn)真考試就是對自己負(fù)責(zé)�？荚囈�充滿信心，科學(xué)對待考試，做到：規(guī)范答題，認(rèn)真分析。先易后難，細(xì)心謹(jǐn)慎，從容應(yīng)對，把握時間。

　　三、嚴(yán)肅考風(fēng)考記

　　考試是一次做人品行和品德的檢測。每一位同學(xué)對考試紀(jì)律都很明白，弄虛作假，考試作弊是自欺欺人，不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)漏洞，相反令自己失去了誠實(shí)的做人品質(zhì)。

　　同學(xué)們，一次考試是一次機(jī)會；是一次證明自我的機(jī)會，是一次創(chuàng)造自信的機(jī)會，是標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是。所以每個同學(xué)都要根據(jù)自身情況，制定一個切實(shí)可行的目標(biāo)。

　　四、合理利用時間。

　　在復(fù)習(xí)迎考的短短一周內(nèi)，復(fù)習(xí)的時間是極其寶貴的，分配給每個人的時間都是公平的，而每個人利用時間的效率卻天差地別。當(dāng)你羨慕地看著別人在短時間內(nèi)將知識點(diǎn)輕松溫習(xí)、牢記心中的時候，你是否有想過自修課自己又用好了幾節(jié)？只要真正全身心投入復(fù)習(xí)，一定可以理想地利用好復(fù)習(xí)時間，在同等的時間中獲得盡可能好的復(fù)習(xí)效果。

　　另外，如何分配復(fù)習(xí)時間也是一門學(xué)問。在我看來，有限的時間應(yīng)該盡可能均勻地分配到每一個科目上，以知識點(diǎn)的綜合梳理為先，輔以細(xì)節(jié)的回顧。而針對單一的弱項(xiàng)一味復(fù)習(xí)有時候未必能取得預(yù)期的`效果。時間的分配也要保證好休息時間。

　　五、要重視考前的復(fù)習(xí)。

　　人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，因此每個學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)。一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

　　六、要正確面對考試。

　　考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r要對自己充滿信心，要沉著冷靜：遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓�把會做的題隨手做錯了。同時要科學(xué)對待考試，先易后難，做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。

　　七、要端正考試紀(jì)律。

　　考試不僅是考查我們的知識能力，更是考察我們的道德素質(zhì)，一個人首先必須要有一顆誠信的心，才能把自己的學(xué)識用于社會，所以我們每位同學(xué)都必須都應(yīng)該誠信考試，決不能弄虛作假，杜絕各種形式的作弊現(xiàn)象，對違反考試紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理；要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出成績，考出素質(zhì)。

　　最后，我預(yù)祝各位同學(xué)在這一周中達(dá)到自己理想的狀態(tài)，在下周開始的期中考試中取得優(yōu)異成績。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇16

　　：

　　大家上午好！

　　今天，我們學(xué)校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)，幸福的生活中又過去了一半。借此機(jī)會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長表達(dá)最誠摯的謝意！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)，學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2-4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。

　　老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)佳績！為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個小結(jié)。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇17

　　各位、各位老師：

　　大家好！

　　今天，要我作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)惶恐，因?yàn)樵谧�的都是比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

　　班主任工作雜、細(xì)，如：安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等樣樣要抓。我的工作理念是，為學(xué)生營造一個健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展和知識能力的提高。

　　一、架起愛橋，感染學(xué)生

　　愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對、對祖國、對人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。

　　班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進(jìn)生，我對他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，并巧妙地對他們進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。

　　比如我班的學(xué)生朱昭陽，比較懶散，作業(yè)經(jīng)常不做或者亂做一通。我主動和她談心，詢問學(xué)習(xí)上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學(xué)生面前表揚(yáng)了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不是很不高，但是字體卻漂亮的多了！

　　我想，只要班主任真情付出，學(xué)生必然會真情相報(bào)。

　　二、細(xì)心扶持，鼓勵學(xué)生。

　　學(xué)生就如一株株嬌嫩的花枝，需要地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到品德，都要細(xì)心地扶持，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引導(dǎo)，細(xì)心地扶持來體現(xiàn)的。

　　小學(xué)孩子習(xí)慣還在形成中，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等，與同學(xué)們天天講，時時想，照著做，記在心，并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。我班的張思帥，每次上課時不但自己管不住自己，還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急，于是我去了解他，了解他的與特長，了解他的愛好和才能，了解他的世界。并讓他參與集體的許多活動，如：幫助大家課桌椅、為班級打水拖地、參加學(xué)校運(yùn)動會……并適時地進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為集體做事了，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡上了體育課。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他進(jìn)步很快。這件事說明，只要我們堅(jiān)持耐心扶持，學(xué)困生也是能進(jìn)步的。

　　三、耐心培養(yǎng)，提高能力。

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。

　　因此在選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責(zé)，讓學(xué)生心里有個數(shù)。因?yàn)閷W(xué)生之間也比較了解，所以在選舉時大家也都能選己心里覺得能勝任這項(xiàng)工作的同學(xué)。當(dāng)然，選出的班干部也不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。如班長陳澤銘，起初對自己的工作好像不太負(fù)責(zé)，只是告訴我誰誰誰不遵守紀(jì)律，誰誰又怎么了。我問他：“你有沒有教育管理這些同學(xué)呢？”他都是搖頭，因?yàn)樗�有時也帶頭違反紀(jì)律。我并沒有指責(zé)他，而是反復(fù)向他講述作為班干部要想讓同學(xué)折服，自己要處處以身作則，這樣同學(xué)才會服從你的管理。我讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！

　　“春雨潤物細(xì)無聲”，班主任工作是細(xì)碎的、無形的，又是長期的。做班主任工作，只要我用心對待這項(xiàng)工作，常反思，多學(xué)習(xí)，那么，辛勤的汗水就一定會澆灌出絢麗芬芳的花朵。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好！

　　今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學(xué)們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機(jī)遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！

　　31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機(jī)遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！

　　如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：

　　第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé)，排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

　　俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗�！薄皩ψ约贺�(fù)責(zé)”，要求正確認(rèn)識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因?yàn)樗�是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。

　　中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時間也浪費(fèi)自己的時間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。

　　希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自己。

　　學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個條件�！八�滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？，一滴水的.力量微不足道，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說白了，就是具備了持之以恒、堅(jiān)持不懈的可貴精神。

　　作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，因知識改變命運(yùn)，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發(fā)向前；中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，因?yàn)樗�有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學(xué)校的學(xué)生是不會在初三學(xué)習(xí)生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學(xué)校和老師、也對得起自己。

　　我相信，一分汗水，一分收獲，機(jī)會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，你不能因?yàn)槲沂前嗉壓竺娑�灰心喪氣，更不要因�(yàn)槊�列前茅而自傲，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

　　第三、合理科學(xué)安排時間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會安排，有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn)，做到張馳有度，在學(xué)習(xí)活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達(dá)到勞逸結(jié)合。

　　中考四科總分才620分，分?jǐn)?shù)差距很小，勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些，時間安排更合理些，那么，學(xué)習(xí)效率就會提高，學(xué)習(xí)成績就能夠提高�？纯茨切┛戚^強(qiáng)，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識還是心理，應(yīng)該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進(jìn)行分析，從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　同時，要多與同學(xué)交流，我們在適當(dāng)?shù)臅r候會安排學(xué)習(xí)方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。

　　第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。

　　明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動力。說到目標(biāo)，也許有同學(xué)會說那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點(diǎn)，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實(shí)不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進(jìn)入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎(chǔ)知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習(xí)，不要陷入“題�！敝腥�。請記住：扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。

　　第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。

　　31天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。

　　因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會調(diào)適，學(xué)會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。

　　同學(xué)們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。

　　面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”，我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。

　　今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇19

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　　x年中考，語文科得了10個A+，20個A，38個B+，不論是跟去年中考比，還是跟我們自己上一屆比，都有了一點(diǎn)進(jìn)步�；仡欉@三年、特別是去年那一年走過的路，有一些做法是很不錯的，也有一些需要我們加以改進(jìn)。

　　值得推薦的做法：

　　1、充分發(fā)揮年級組，特別是同年級同科老師的作用

　　這種作用主要體現(xiàn)在必要的時候，其他年級老師盡全力協(xié)助九年級，或者幫九年級出出主意，或者提供九年級需要的資料，比如20xx年中考說明出臺后，教研組長利用語文組學(xué)習(xí)時間，組織其他年級的老師幫助九年級研究中考的方向。同年級同科的老師則共同完成各種工作，比如資料的搜集與整理、計(jì)劃的制定與實(shí)施等等，從不以任何借口推辭不干。

　　2、重點(diǎn)班的科任老師有超前意識，舍得多下點(diǎn)功夫

　　重點(diǎn)班的步子邁得比其他班快，所以科任老師不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重點(diǎn)班的科任老師要注意多做題目，并篩選出對學(xué)生有益的題目來。

　　3、普通班的科任老師注意抓基礎(chǔ)，抓得分點(diǎn)，力爭拿到

　　該拿的分?jǐn)?shù)，比如字詞、課內(nèi)文言文、默寫等，不遍地撒網(wǎng)。

　　4、緊跟中考指揮棒走，做到有的放矢作為畢業(yè)班的科任老師，我們能注意研究近三年的中考題，注意聽中考解說，明白中考考什么、怎么考、有怎樣的題型，并在總復(fù)習(xí)的時候反復(fù)操練。操練時不平分力量，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和分值高的題目做到有所傾向。

　　5、緊抓作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練的量要夠，最少要保證每兩周一篇；要抓作文書寫；作文內(nèi)容以寫事為主，教會學(xué)生怎樣寫好一件事、幾件事；還要注意作文格式的訓(xùn)練，如排比式、并列式等。

　　6、時刻關(guān)注尖子生。建立尖子生檔案，發(fā)現(xiàn)他們不足之處，及時進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好跟蹤記錄。

　　不足之處：

　　1、作文訓(xùn)練的效果不夠明顯：書寫抓得不夠嚴(yán)；學(xué)生作文素材積累少，缺乏新意；作文細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練不到家。

　　2、尖子生培養(yǎng)不到位。語文科向來難定尖子生名單，因?yàn)樗麄兊某煽兒懿环�(wěn)定，幾乎每次考試錯的都不一樣，對他們的培養(yǎng)也不知該從何入手，經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)什么就補(bǔ)什么，缺乏一整套有針對性的訓(xùn)練。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇20

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自1808班的鄒。今天，我們八年級全體同學(xué)在此舉行生地會考誓師大會，目的是給同學(xué)們加加油，打打氣，同時也提提醒。

　　時間過得真快，眨眼的功夫，我們就要接受中考的第一次洗禮——生地會考了。

　　今天我們舉行誓師大會，足以體現(xiàn)生地會考對我們的重要性，生地會考是中考的“第一聲號召”，這將錄入初中畢業(yè)成績中。如果這次會考能考出滿意的成績，那在初三的學(xué)習(xí)中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對其他課程；如果我們在這次會考中失利，那么初三時便會有思想包袱，會影響信心和學(xué)習(xí)的積極性。與其貪一時之樂而選擇后者，倒不如花出時間努力一番而選擇前者。

　　那么，我們該如何備考呢？

　　1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一個同學(xué)都要確立自己的目標(biāo)，然后制訂科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且要堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃，以計(jì)劃取得優(yōu)異的成績。

　　2、掌握學(xué)習(xí)方法。掌握正確的學(xué)習(xí)方法很重要，上課認(rèn)真聽講，多學(xué)多問，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會剖析錯題、查漏補(bǔ)缺，不留知識死角。

　　3、努力，不放棄。在這40多天中，我們要鼓足勇氣，迎難而上，爭做思想上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的'強(qiáng)者�！扒�坤未定，你我皆是黑馬”，只要現(xiàn)在努力了，就還有希望。努力才能贏得這次會考的全面勝利，向老師、家長、特別是自己交上滿意的答卷。

　　4、學(xué)會自己管理。我們一定要學(xué)會自己管理，用心聽課，盡管復(fù)習(xí)課不及新課有意思，但我門要比在上新課是更加認(rèn)真，努力吸收消化老師們傳授的知識，填補(bǔ)知識漏洞，也要按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　下面，請大家起立，舉起右拳跟我宣誓：

　　我們將拼搏四十天，讓鏗鏘的誓言在會考兌現(xiàn)；奮斗四十天，讓青春的智慧在考場展現(xiàn)。我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我們擁有勇往直前的信念，我們是優(yōu)秀的郡外學(xué)子。我們將以優(yōu)異的成績?yōu)榭ね鉅幑?

　　請坐。

　　同學(xué)們，對于生地會考，我們不能只是嚴(yán)陣以待，更要主動出擊，正所謂“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀冋湎�時間，做有目標(biāo)，有追求，有信念的郡外少年，接受成長給我們獨(dú)一無二的挑戰(zhàn)！謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位校，各位前輩們：

　　大家下午好！

　　首先非常感謝校委會和為我了這樣一個相互交流、取長補(bǔ)短的機(jī)會，初三是整個初中生活中關(guān)鍵而又特殊的一年，這一年，學(xué)生和家長的心理都發(fā)生著很大的變化，面臨著升學(xué)還是打工就業(yè)的重大選擇。由此而產(chǎn)生多種學(xué)習(xí)態(tài)度：成績中上的學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真讀書求上進(jìn)，心懷理想苦讀書；成績中下的學(xué)生萎靡不振，抱著過一天算一天，混個畢業(yè)證就離校的；還有少數(shù)成績好的學(xué)生受到韓劇等愛情泡沫劇的影響，無視班規(guī)班紀(jì)，談情說愛，成績一落千丈，但如果班主任及時批評指正，成績一定能逆襲。以下是我班級管理的一些做法，有不完善的地方希望和同仁指正。

　　一、重視班干部的培養(yǎng)，使他們成為你的左膀右臂

　　在接到新班級時，我第一件事就是培養(yǎng)，組織一批優(yōu)秀的班干部。因?yàn)橐粋�班的紀(jì)律怎樣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎樣，往往與班干部的管理能力緊密相關(guān)，班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法，很多方面都需要我們班干部去宣傳、去貫徹，還要讓班干部去具體執(zhí)行和監(jiān)督，所以培養(yǎng)一支得力班干部在班主任工作中顯得尤為重要。本學(xué)期初選拔完班干部后，我馬上召開班干部會議，幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部要有明確的分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每個班委有事干。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”，每天早晨學(xué)生早早到校，在沒有老師的看管下，絕大多數(shù)學(xué)生不知道珍惜時間，有些學(xué)生埋頭執(zhí)筆、其實(shí)是在補(bǔ)昨晚的作業(yè)；有些學(xué)生在高談闊論，其實(shí)是在模仿達(dá)人秀；有些學(xué)生在發(fā)呆，實(shí)際是沒睡醒，總之嘈雜一片。抓好早讀成了一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。我把這份工作交給班干部們做，要求他們每人承包一個項(xiàng)目。班長是總負(fù)責(zé)人，每天早上提前5分鐘到校督促學(xué)生們早早讀，并檢查人數(shù)。學(xué)習(xí)委員督促學(xué)生上交各科作業(yè)。勞動委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督。要求他們每天做好自己的本職工作，然而我每天到校第一件事便是檢查他們工作的進(jìn)展情況。他們把工作確實(shí)做得十分出色，基本上每個早晨都能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，都能看到值日生們打掃衛(wèi)生的身影。為此我感到十分欣慰。

　　二、加強(qiáng)和各科老師的溝通，共同促進(jìn)本班的發(fā)展

　　作為班主任我及時地和各科任老師聯(lián)系，了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了使孩子們共同進(jìn)步，不偏科，落科，我特意和鄭佳老師、南紅娟老師等科任老師分配早早讀，讓清晨的一屢屢陽光夾著書香味照進(jìn)每個學(xué)生的心扉。

　　針對某些學(xué)生上課不專心聽講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)象，我和各科任老師組織了互幫互學(xué)的活動，形成了“師幫生”“生幫生”的良好現(xiàn)象，如我班的幾個男同學(xué)作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我就指派幾個認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，對他們進(jìn)行檢查，讓他們必須把作業(yè)按時完成。定時找各科任老師檢查。

　　三、重視學(xué)生的，常和他們交談。

　　我始終認(rèn)為，做學(xué)生的工作，“動之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”，我們應(yīng)多從情感上打動他們。批判他們大多時候也不宜在公開場合進(jìn)行，要時時保護(hù)他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。平時我主動深入班級，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的行為狀態(tài)和狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。課間我經(jīng)常會到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生在干什么。發(fā)現(xiàn)打鬧的，及時進(jìn)行制止，并給以批評教育。有些學(xué)生把一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)后，及時指出：一心不可二用，應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，并說明以后再拿與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到學(xué)校一律沒收。有次上課班上一個調(diào)皮的學(xué)生帶了手機(jī)，并在課堂上玩，發(fā)現(xiàn)后我并沒有發(fā)脾氣，而是笑著問他該怎么辦？他起先說：“老師，算了好不好，下次我再也不會了。”可我問他我上次是怎么說的，他也知道自己理虧，主動把手機(jī)機(jī)給了我，之后我再教育他要把精力放在學(xué)習(xí)上。后來經(jīng)過多次教育，他學(xué)習(xí)上變的主動了，作業(yè)能及時獨(dú)立的完成，課后能主動的問問題，在上次考試中進(jìn)步了許多。

　　四、及時和家長溝通、了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況

　　在這僅剩的20多天時間里，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不夠明確，在這個最后的關(guān)鍵時期顯得無所適從。家長中有望子成龍、望女成鳳，每周來校走訪電話溝通了解情況的；有只拿錢給孩子上學(xué)生活，教育孩子的任務(wù)他就甩手不管的；有極少數(shù)態(tài)度傲慢，不是嬌慣孩子就是打罵孩子的；還有對孩子采取破罐子破甩。跟班主任的殷切教育唱對臺戲的。面對諸多復(fù)雜情形，我使出渾身解數(shù)，在學(xué)生中既要當(dāng)好爹，樹立班主任的威信，讓學(xué)生信服自己；又要當(dāng)好媽，管好學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)問題等，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。對學(xué)生家長，無論其子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況如何，我都分門別類、有計(jì)劃進(jìn)行聯(lián)系，引導(dǎo)他們關(guān)心孩子的成長。

　　總之，初三這一年，我所做的都是為了班上的一切學(xué)生，為了班上學(xué)生的一切！在當(dāng)畢業(yè)班主任的過程中有風(fēng)、有雨、有汗、有淚，但我無悔，今后，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，以孜孜以求的探索不斷完善自我，不斷超越自我。謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)及老師：

　　大家好！

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預(yù)期的中考指標(biāo)。能考21個一中，成績不算輝煌，但就我們的生源基礎(chǔ)、我們的辦學(xué)條件、我們的地理區(qū)位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個可喜的成績。這成績得來不易，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與倍加關(guān)注；沒有初三年級組的用挑重?fù)?dān)與克難攻堅(jiān)；沒有班主任老師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)；沒有在座各位的務(wù)實(shí)協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我也不好意思在這里代表教導(dǎo)處與年級組來做這個工作匯報(bào)，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績。謝謝大家！現(xiàn)將我校10屆初三教學(xué)與備考工作匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

　　畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。 在過去的一年里，上級領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo)，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開展得扎實(shí)、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無巨細(xì)，事必躬親，處處留心，事事過問，工作做得非常扎實(shí)。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒有絲毫退宿，反而激起了他愈加強(qiáng)烈的危機(jī)意識以及責(zé)任感和使命感。并且他能將這種危機(jī)意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿�，進(jìn)行責(zé)任分工，壓力共擔(dān)，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風(fēng)下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項(xiàng)工作有條不紊，一年來，課堂上，學(xué)生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時時有人。這些工作說起來是一句話，可做起來8000個小時數(shù)萬分鐘呀。

　　二、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。

　　1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生的心理想法，是我們工作的一個重點(diǎn)。利用集會、班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，及時召開會議，給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。

　　3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有良好的.紀(jì)律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生的上進(jìn)心。這一年來，我們的班主任老師付出很多，代價很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們?nèi)�身心撲在教學(xué)管理上，他們急學(xué)生所急，憂學(xué)生所憂，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時間。汪紅英老師工作做得非常細(xì)，與學(xué)生交心談心不下100次，中考前給每一位學(xué)生寫一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩(wěn)考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。

　　俗話說： “眾人拾柴火焰高”， “團(tuán)結(jié)就是力量”，憑個人努力， 絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過幾年的實(shí)踐證明，團(tuán)隊(duì)精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強(qiáng)，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。鎖定中考奮斗目標(biāo)，全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

　　四、所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使。

　　充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作。盡管我們做了一些工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，我們深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇23

　　各位老師、同學(xué)，在座的學(xué)生家長：

　　大家上午好！

　　轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，本學(xué)期在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

　　在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前 各次月考成績相比，絕大部同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己所定的目標(biāo)還存在一定差距，這次期中考試能取得較好的成績與我們?nèi)�體教師的辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們是等同學(xué)在紀(jì)律衛(wèi)生成績各方面進(jìn)步較大，看到孩子們這么大的進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)老師看在眼里，喜在心頭。

　　以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

　　同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心，應(yīng)奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每個班級的課任老師都把成績告訴了學(xué)生，并及時講評了試卷，進(jìn)行了試卷分析，幫助你學(xué)會分析本學(xué)科失分原因及存在問題，以及在下階段采取補(bǔ)救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，努力學(xué)習(xí)爭取更大進(jìn)步。 我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

　　一、正確對待成績

　　成績的.取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！

　　二、清醒的認(rèn)識自身的不足。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

　　同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

　　古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

　　其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

　　我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯�取得的成績而增添光彩，社會和國家會因�(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇24

　　各位，各位班主任老師：

　　剛與九年級的畢業(yè)生惜別，又迎來了七年級的孩子們。

　　報(bào)到當(dāng)天，看著孩子們稚嫩的臉龐，家長信任的目光，我忽然覺得自己肩上壓上了一副無形的重?fù)?dān)。

　　剛起頭，有的是功夫，有的是希望，我絕不能辜負(fù)家長的期望，我要讓每個孩子都擁有一個美好的未來。

　　班級管理涉及到紀(jì)律，衛(wèi)生，文藝，體育，德育等多個方面，內(nèi)容繁雜，但我相信，只要能從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，一定能達(dá)到老子那種大道至簡的境界。

　　班級管理，首先要有一個三年的育人目標(biāo)，我的目標(biāo)有三個：一、文明懂禮，二、成績優(yōu)異，三、學(xué)會管理。

　　為實(shí)現(xiàn)這三個目標(biāo)，我從以下三個方面來進(jìn)行突破。一、收放有致（自主管理），二、動靜結(jié)合（養(yǎng)成習(xí)慣），三、優(yōu)劣得所（培優(yōu)轉(zhuǎn)差）。

　　收放有致

　　為什么要進(jìn)行收放管理，我想有如下原因：以往管理班級，事無巨細(xì)，都是自己親自去完成每一項(xiàng)工作。班級雖然小有成績，但自己卻覺得很累，同時學(xué)生養(yǎng)成了依賴的心理。你盯著六十個學(xué)生，反過來六十個學(xué)生也盯著你，你盯著過來了嗎？老師剛離開校園，學(xué)生就像解放了一樣，班級大亂！更重要的是：我剝奪了學(xué)生管理班級的機(jī)會，學(xué)生的管理能力得不到任何鍛煉。

　　如何放？放什么？放管理班級的過程。在今年的班級管理中，我大膽放手，讓學(xué)生自主管理。班規(guī)，學(xué)生自己制定；班干部，學(xué)生自己選舉；班徽、班旗、班歌和班級口號學(xué)生自己設(shè)計(jì)。班級的一切管理都有學(xué)生完成。

　　把班級事務(wù)分給學(xué)生管理，分任務(wù)簡單，但是如何點(diǎn)燃學(xué)生管理班級事物的激情是關(guān)鍵。要點(diǎn)燃學(xué)生的激情，就要學(xué)會收，收什么？收、方法和結(jié)果。

　　收：我常把班級比作一個大公司，每位學(xué)生都是這個公司的一個部門經(jīng)理，負(fù)責(zé)一個部門的工作，我要向他們要工作業(yè)績。我還常在班里講，我們做一件事，無論大小，只要做，就要把他做到最好，做到極致。比如我們班的衛(wèi)生角，我就要求管理的學(xué)生把他當(dāng)自己家客廳一樣對待，整齊劃一，一塵不染，適當(dāng)美化。學(xué)生工作是班級管理的基礎(chǔ)。

　　收方法：遇到學(xué)生訴說工作困難，第一次我鼓勵他用自己的智慧把工作做好。第二次我會引導(dǎo)他向別人學(xué)習(xí)請教，第三次教給他方法。如果哪項(xiàng)工作開展的不好，班長會第一時間告訴我，我會主動找承擔(dān)這項(xiàng)工作的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo)。我們的第七組，是班內(nèi)成績最后八名組成的組，組長孫維亞向我訴苦，管不住。我沒有給他解決，而是，給他說，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天開個會。結(jié)果，第二天早上，把他們組叫到外面開會，孫維亞一個一個教導(dǎo)學(xué)生，聲淚俱下，我在旁邊都非常感動，學(xué)生也一個一個低下了頭，紛紛表示一定為組爭光。

　　收結(jié)果：班級管理工作，每周一考核，考核一定要及時。你沒有做這項(xiàng)工作，扣二十分；做了，但效果不好，零分；能圓滿完成工作的，加二十分。然后，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成物質(zhì)。我們的形式是舉行拍賣會，經(jīng)過學(xué)生篩選，我們選出了這樣幾件“拍品”。一、在班上看一次電影。二、學(xué)習(xí)工具一套。三、吃一次水果大餐。四、免打掃一次衛(wèi)生。五、任意換位置一次。六、當(dāng)班長一天。七、兩張水票。九、免罰金牌一張。十、賀卡一張。拍賣會期中、期末各舉行一次。

　　在老師的教育和分?jǐn)?shù)刺激下，大多數(shù)學(xué)生都能夠全身心的投入工作。五十六個學(xué)生參加班級管理，這樣一來，一個班主任變成了五十七個班主任，班級各項(xiàng)工作變得井井有條。截止到現(xiàn)在，我班已得四次最美班級，集會和兩操基本上都是滿分，兩操已經(jīng)連續(xù)四周全年級第一名，關(guān)鍵是這些都是學(xué)生自主管理的結(jié)果。

　　收放有致以后，老師干什么？我的工作是用自己的眼神、語言、拇指、掌聲去贊美每一個把班級管理得好的同學(xué)。

　　動靜結(jié)合

　　“入班則靜，入座即學(xué)，靜能修身，靜能生慧”

　　安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高學(xué)習(xí)效率，是學(xué)生取得優(yōu)異成績的保障。因此，不但自習(xí)課要求安靜，就是課間也要保持安靜。兩個人討論絕不能讓第三個人聽到。

　　那么，什么時候動。兩操、體育課上動。要求：口號喊破天，腳步踏破地。用此方法，動靜結(jié)合，相得益彰，既釋放了學(xué)習(xí)壓力、提高了學(xué)習(xí)成績，又增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　除此之外，還要“心動”，老師要適當(dāng)“挑事”讓班與班、組與組、個人與個人之間競爭起來。十一月一日，我班正式向八班下戰(zhàn)書一封，內(nèi)容如下：七八班全體同學(xué)，你們好！我代表七七班，特向貴班提出挑戰(zhàn)，我班要在期中考試中超越你們，戰(zhàn)敗你們，否則，我將帶著禮物代表我班向你們致歉。七七班全體同學(xué)，十一月一日。

　　七班班長利用早讀時間，去八班下了挑戰(zhàn)書，當(dāng)七班班長讀完挑戰(zhàn)書后，八班班長帶著全班學(xué)生喊“八班必勝”，七班學(xué)生聽到后，也喊起來“七班必勝”。那場面真是震撼。于是兩個班，在期中考試前復(fù)習(xí)這段時間，學(xué)習(xí)勁頭十足。成級出來之后，兩個班學(xué)生拿著計(jì)算器把班級平均分算了三遍，七班比八班平均分高一分。學(xué)生們在乎成績，學(xué)習(xí)勁頭十足，我們的目的就達(dá)到了。

　　優(yōu)劣得所

　　讓優(yōu)等生和學(xué)困生各有所得，切實(shí)落實(shí)孔先生的因材施教。

　　讓優(yōu)等生帶徒弟，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)全組學(xué)生學(xué)習(xí)。領(lǐng)讀英語，講解數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，起到帶頭作用。

　　學(xué)困生分在了第七組，我和班長是他們的組長。他們平時作業(yè)減半，背誦任務(wù)可以比別人推遲一天，但必須完成。實(shí)行組內(nèi)，也就是班級后八名同學(xué)在一起，看誰超過誰。以此降低標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)動學(xué)困生的積極性。

　　大道至簡，平淡是真，管理班級雖然千頭萬緒。但我們只要從一件件小事做起。積石成山，積水成淵。這一件件小事就會成就教育的大事！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇25

　　親愛的各位同學(xué)：

　　上午好!

　　本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進(jìn)行期中考試;小學(xué)六年級將進(jìn)行升學(xué)考試;五月上旬初三年級將進(jìn)行第一次模擬考試。如何進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學(xué)應(yīng)對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復(fù)習(xí)效益的最大值。

　　我提3點(diǎn)建議：

　　1、首先要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題，以積極的態(tài)度對待學(xué)校的每一次測試及練習(xí)。

　　而對老師布置的習(xí)題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習(xí)的做法是本末倒置的。要把學(xué)校安排的每一次練習(xí)當(dāng)作自我考查的極好機(jī)會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學(xué)有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報(bào)刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

　　2、要正確認(rèn)識解題目的，努力提高解題的效益。

　　解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復(fù)習(xí)中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進(jìn)而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達(dá)到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);對各類典型題進(jìn)行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應(yīng)變能力。

　　3、每一次考完都要認(rèn)真分析，補(bǔ)漏糾錯。

　　我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設(shè)想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學(xué)考試中取得好成績呢?

　　我們初三同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學(xué)習(xí)生活和生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常遇到的就是以適當(dāng)?shù)呐�力求得最大的效益。請同學(xué)們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢?

　　最后，祝同學(xué)們在考試中取得自己希望的最大值。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇26

　　親愛的各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機(jī)會，作為學(xué)生代表來談?wù)刋年屬于我們的初三，屬于我們的中考。

　　兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。

　　那些美麗的日子，溫暖而快樂，充實(shí)地收獲著。

　　然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

　　一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。

　　今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!

　　因?yàn)�，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。

　　我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。

　　現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。現(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!

　　現(xiàn)在的你，或許離自己的夢想越來越近了，可是，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境。現(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀!

　　決戰(zhàn)的時刻已經(jīng)來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以我們優(yōu)異的.成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。對于中考，我們要堅(jiān)持到底，永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎?難道你愿意看著自己離夢想越來越遠(yuǎn)嗎?

　　也許你認(rèn)為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅(jiān)持，第五位才是聰明。

　　關(guān)于目標(biāo)，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力。

　　說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自各方的壓力，我們都要熱情地?fù)肀��?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。

　　說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。

　　說到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”

　　擁有青春的我們，沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想!

　　同學(xué)們，從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢想的天堂!

　　同學(xué)們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒，珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng)。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利!

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　剛才何校長報(bào)告了開會意義，我想：今天的大會是一個總結(jié)成績表彰優(yōu)秀的大會，也是一個振奮精神鼓舞士氣的大會，更是一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)輝煌的大會。

　　今天我受校委會委托做中考總結(jié)，欠缺之處敬請李校長做必要補(bǔ)充，不妥之處懇請師生會后批評指正。

　　本次中考由于校委會高度重視、董事長大力支持、職能部門通力合作、教務(wù)處精心組織、教職工盡職盡責(zé)、同學(xué)們密切配合，秩序井然、考紀(jì)嚴(yán)明、考風(fēng)端正、成績優(yōu)異，值得關(guān)注學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的家長朋友們信賴，值得為向陽學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、辛勤耕耘的教職工們驕傲，值得為向陽學(xué)校增光添彩、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們自豪。家長的信賴是員工們驕傲的前提，員工們的驕傲鑄就了學(xué)生的自豪，學(xué)生的自豪鋪設(shè)了一條向陽學(xué)校通向“驕傲”的陽光大道。

　　同學(xué)們！今天既是中考的總結(jié)，更是進(jìn)軍期末的動員。

　　1、單科前三名：

　　語文科

　　一年級：何亦軒、胡浩宇、高晗潑

　　二年級：趙奧博、杜明博、謝康博

　　三年級：宋明磊、孔令博、馬明潔

　　四年級：劉奉恒、翟冰潔、左晶瑩

　　五年級：劉前、閆安、呂齊濤

　　六年級：呂晴晴、李宇航、杜金倩

　　數(shù)學(xué)科

　　一年級：張亞瑋、謝鎮(zhèn)宇、安奕帆

　　二年級：劉志恒、鄭文豪、杜明博

　　三年級：孔令博、王明遠(yuǎn)、劉儒豪

　　四年級：宋雅欣、董義博、劉婷婷

　　五年級：王青山、徐暢翔、于冰潔

　　六年級：宋文亮、陸宇、趙炎

　　英語科

　　三年級：馬明潔、陸夕、李昆

　　四年級：丁傲雪、岳雙雙、閆晨藝

　　五年級：李炳宣、鄭慧杰、謝帥康

　　六年級：陸宇、王雨夢、卞明月

　　2、級段總分前三名：

　　一年級段：一一班高晗潑、一三班張亞瑋、何亦軒

　　二年級段：二一班杜明博、黃思涵、趙奧博

　　三年級段：三一班李昆、三三班馬明潔、孔令博

　　四年級段：四一班劉婷婷、四三班劉奉恒、四四班左晶瑩、丁傲雪

　　五年級段： 五二班呂齊濤、鄭寧寧，五三班閆安

　　六年級段：六一班王雨夢、呂晴晴，六二班陸宇、卞明月 同學(xué)們！這次中考各級段、各班級、各學(xué)科、95%的學(xué)生都取得了令家長、學(xué)校、老師都很滿意的成績，將有59名學(xué)生榮獲獎學(xué)金，74名學(xué)生榮獲一等獎，144名學(xué)生榮獲二等獎，139名學(xué)生榮獲三等獎。這些受到表彰的學(xué)生是你們學(xué)習(xí)的楷模，在此我代表學(xué)校對獲獎的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！對獲獎學(xué)生的輔導(dǎo)老師們致以誠摯的敬意！

　　同學(xué)們！我們?yōu)槭裁茨苋〉脙?yōu)異成績呢？我想既是你們勤奮努力的結(jié)果，更是老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、耐心輔導(dǎo)、無私哺育的必然結(jié)果！

　　首先，我校教師的備課實(shí)現(xiàn)了依據(jù)教材備課、結(jié)合學(xué)情備課、參考教輔備課、借鑒網(wǎng)絡(luò)備課。做到初讀教材了解內(nèi)容、細(xì)讀教材理清脈絡(luò)、精讀教材修訂脈絡(luò)、研讀教材完善脈絡(luò)、翻看教參驗(yàn)證脈絡(luò)、設(shè)計(jì)問題圍繞脈絡(luò)。向陽學(xué)校教師的備課是以教材為依據(jù)的備課，以學(xué)情為基礎(chǔ)的備課，是以資料為參考、博采眾家之長、吸取精華取長補(bǔ)短的備課，是發(fā)揮教師能動性、創(chuàng)造力的備課，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花、激發(fā)學(xué)生求知欲望、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛能的備課，是以學(xué)生的學(xué)為目的、傳授學(xué)習(xí)方法的備課，是高瞻遠(yuǎn)矚、瞻前顧后、居高臨下、點(diǎn)面結(jié)合的備課。

　　其次，我校教師課堂上抓住新舊知識的銜接點(diǎn)，選取最佳的切入點(diǎn)，以肯定的語氣強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言闡述著重點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄埔呻y點(diǎn)，以高超的技藝撥開迷惑點(diǎn)。教師教的輕松、學(xué)生學(xué)的快樂，教師教的有的放矢、學(xué)生學(xué)的目標(biāo)明確，教師不覺累、學(xué)生不很苦，教師思路清晰、學(xué)生思維活躍。在自我展示中訓(xùn)練表達(dá)力，在感悟思索中開發(fā)思維力，在動手實(shí)踐中強(qiáng)化記憶力，在探究中增強(qiáng)洞察力，在質(zhì)疑中提高辨別力，在相互合作中提升協(xié)調(diào)力。當(dāng)學(xué)生遇到疑難時認(rèn)真釋疑，使學(xué)生展開聯(lián)想；當(dāng)學(xué)生思路狹窄時用心拓展，使學(xué)生思路開闊；當(dāng)學(xué)生步入迷途時精心引導(dǎo)，使學(xué)生迷途知返；當(dāng)學(xué)生“山窮水盡疑無路”時耐心引領(lǐng)，使學(xué)生“柳暗花明又一村”。

　　對學(xué)困生，課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后耐心輔導(dǎo)，作業(yè)當(dāng)面批改，制定合理目標(biāo)。他們?nèi)〉眠M(jìn)步，及時激勵表揚(yáng)，使他們體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)信心，產(chǎn)生興趣，使班級的“拖拉機(jī)”，最難啃的“骨頭”，學(xué)習(xí)由被動變主動，成為全面提升的推進(jìn)劑。

　　對成績并不落后，但是貪玩、不求第一、只求一般、得過且過的學(xué)生，老師們苦口婆心、循循善誘、耐心疏導(dǎo)、動之以情、曉之以理、充分鼓勵、時時激勵，使之煥發(fā)充沛活力。

　　對優(yōu)秀生挫折教育，使他們成功時淡然、失敗時坦然，提升承受挫折的能力。由于老師們嚴(yán)得合理、愛得真誠、放心而不放松、放手而不松手，他們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)成績扶搖直上，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

　　在這里我代表學(xué)生對奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師們致以崇高的敬意！也希望同學(xué)們在心靈深處記下與你們朝夕相處、對你們倍加關(guān)愛、點(diǎn)燃你們智慧火花、提升你們創(chuàng)新潛能、塑造你們健康靈魂、打造你們強(qiáng)健體魄、哺育你們茁壯成長、照亮你們前進(jìn)航程、揚(yáng)起你們?nèi)松�風(fēng)帆的恩師們！

　　最后，優(yōu)異的成績?nèi)〉靡彩悄銈兦趭^努力的結(jié)果。你們不僅有廢寢忘食勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有只爭朝夕手不釋卷的時間觀念；不僅有全神貫注聚精會神的聽課情緒，而且有持之以恒克服困難的堅(jiān)韌毅力；不僅有自我展示的能力，而且有探究質(zhì)疑的勇氣；不僅有自學(xué)的方法，而且有合學(xué)的魅力；不僅有共同進(jìn)步的協(xié)作精神，更有你追我趕的競爭意識。

　　向陽學(xué)校有這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮好學(xué)的師生群體，我相信每次考試，成績都會非常優(yōu)異。更相信向陽學(xué)校的明天更加燦爛輝煌——像噴薄而出的朝陽蒸蒸日上，學(xué)生是這輪朝陽的萬道霞光，教師是這輪朝陽的無限能量，能量哺育霞光締造一個輝煌燦爛的向陽！

　　師生們！期中考試已經(jīng)結(jié)束，成敗皆有收獲、酸甜都有營養(yǎng)，希望你們不要忘記總結(jié)和反思；學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐是通向成功的專列，預(yù)祝師生們都能乘上這趟成功的高鐵！一次成功不能盲目樂觀，也許你還有不足沒有暴露�？荚囀Ю�也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。

　　希望取得優(yōu)異成績的師生們，戒驕戒躁、再接再勵、乘勝前進(jìn)。更希望失利者頑強(qiáng)拼搏、克服困難、奮起直追。我相信下次考試你們都能以優(yōu)異的成績交上一份滿意的答卷。

　　希望你們對不懂的問題要虛心向他人請教，腳踏實(shí)地、勤動腦、多思考、用心感悟、刻苦鉆研、總結(jié)規(guī)律、掌握方法、具體問題具體分析，只要課堂抓住關(guān)鍵，復(fù)習(xí)總結(jié)規(guī)律，就一定能實(shí)現(xiàn)一份辛苦兩份收獲。

　　信念引領(lǐng)航向，思路決定出路，行動決定結(jié)果，態(tài)度決定一切。以堅(jiān)定的信念、清晰的思路、敏捷的行動、端正的態(tài)度朝著預(yù)定目標(biāo)奮進(jìn)吧！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇28

　　老師們，同學(xué)們：

　　今天有機(jī)會與各位同仁一起就語文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來，供各位同仁商討。

　　初三語文復(fù)習(xí)具有知識點(diǎn)多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期，初三的語文教學(xué)將進(jìn)入一個最緊張，最繁忙的時期。在這種情況下，我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)過程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個方面做起：

　　一、思想上確立目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向。

　　《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們先認(rèn)真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來，大家可以把昨年的找出來先看一下，因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。

　　二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃落實(shí)。

　　我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個階段：

　　第一階段：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　�、僮衷~過關(guān)：讓學(xué)生動手整理每冊書中的重點(diǎn)字詞，主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，然后利用課堂時間聽寫，同桌互改，然后進(jìn)行二次整理。小組長匯總本組內(nèi)錯的較多的字詞，交課代表匯總，然后印發(fā)成測試卷，課堂檢測，若還有錯的較多的學(xué)生就個別輔導(dǎo)，做到逐人過關(guān)。

　�、谡n內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)（當(dāng)然，對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要?dú)w納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握）。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯一字該格即不得分），要求學(xué)生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　�、勖�著閱讀過關(guān)：這一塊是一個長期積累的過程，但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的。怎么辦？我們就利用手中的一本語文書，可以要求學(xué)生去讀每冊課本后面的名著導(dǎo)讀，這里面的內(nèi)容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容，學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物評價等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個方面進(jìn)行整理筆記，同時強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

　　第二階段：專題分講、精講精練、提升能力。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　�、俜e累與運(yùn)用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語言運(yùn)用（廣告、標(biāo)語、短信、對聯(lián)、漫畫、圖表、口語交際、開場白、推薦語、贊美詞、建議）、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞鑒賞。對這一部分的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。如病句的復(fù)習(xí)，要化繁為簡，引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如：看到“是否”“通過使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯誤。

　　其他專題的復(fù)習(xí)，我們盡可能地廣泛收集材料，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。

　�、谖难晕拈喿x。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn)，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學(xué)語文課本出現(xiàn)的虛詞，范圍較廣；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它們往往是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三，讓學(xué)生學(xué)會做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。再比如談啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。

　　課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。即使沒有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識舉一反三，觸類旁通，用課內(nèi)答課外，就不會感覺那么難，也能夠得分。

　�、郜F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時要注意三點(diǎn)：一要分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識，答題時什么樣的文體用什么樣的語言，訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識和常見考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識，以保證得分率。具體的方法，我不細(xì)說，這是我平時搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，供大家參考。

　　第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　�、俪酝刚n標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

　�、诰�練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。 ③通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

　　第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期）

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識點(diǎn)，梳理知識結(jié)構(gòu)。

　　②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場，考出最佳成績。

　　最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。作文，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得。如 何在短時間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升，需要講究策略。近年來，我們廣元市中考作文命題形式是二選一，以命題作文、話題為主，也有半命題作文和材料作文。

　　但無論怎樣的形式，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)識生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向。作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)過程，我以前是這樣做的：

　　1.在第一輪復(fù)習(xí)中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感性的語言材料。另一方面，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語言上的要求對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿作文，每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練，一個片斷訓(xùn)練，每兩周一篇模仿作文。

　　2.在第二輪復(fù)習(xí)中，從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要有靚麗的題目，一個精彩的開頭，一個疏密有致的段落布局，一個優(yōu)美的片段描寫，一個完美的結(jié)尾，一個清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點(diǎn)。

　　3.讓學(xué)生限時作文。

　　以上是我對中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請大家批評指正。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇29

　　老師們、同學(xué)們：

　　如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處，懇請批評指正。

　　一、和而不同，以誠相待

　　我校由三所學(xué)校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實(shí)的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團(tuán)隊(duì)，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。

　　二、精神引領(lǐng)，共筑愿景

　　任何一所學(xué)校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學(xué)校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn)，能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國。

　　大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強(qiáng)勢生存。我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展，也許有點(diǎn)極端，但這是中華民族對崛起的渴望�？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。

　　三、嚼得菜根，百事可做

　　王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干，我總認(rèn)為，具備了“三苦精神”，因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽儯�取得了進(jìn)步，才能到達(dá)“三樂境界”：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。學(xué)問本就是苦根上長出來的甜果�？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ谩Ｎ覀冮_展周測、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。

　　四、繽紛活動，多彩生活

　　我們向來不缺乏對學(xué)生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動。

　　在學(xué)生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學(xué)生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。

　　在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學(xué)校講學(xué)，城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師校長、校長來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史，計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課，我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。學(xué)校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。

　　五、循道而行，胸懷理想

　　我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認(rèn)為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。

　　對于教育，我們永遠(yuǎn)充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實(shí)，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進(jìn)的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。

　　我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。

　　我一直認(rèn)為：路，雖遠(yuǎn)，行則必至；事，雖難，為則必成。

中考大會交流精彩發(fā)言稿 篇30

　　親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!

　　同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，我們才終于有了這沖天一飛的機(jī)會。

　　一百天的時間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)會這樣說。借此機(jī)會，我也向這些同學(xué)們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，為明天做準(zhǔn)備的方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的方法。

　　在這最后一百天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將笑對全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息……總之，我們高三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務(wù)。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。

　　同學(xué)們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。