有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文（精選18篇）

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先，感謝您來參加小班年級組的首次家長會，我是小班年級組長王琳，我代表全體小班老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在今后的日子中望大家能夠支持、配合我們的工作，共同努力讓孩子很快的適應(yīng)幼兒園的生活。今天，本次會議我主要向大家介紹：小班本學期的一日流程及課程設(shè)置。

　　一、一日流程課程安排

　　7:40－ 8:00 快樂入園 8:00—8:20營養(yǎng)早餐 8:30－9：30陽光運動 9:40—10:00 趣味探索

　　（一）10:00—10:20 可口餐點 10:20-10:40趣味探索

　�。ǘ�） 10:40-11:：10 個別化學習 11：20-11:50餐前準備及美味中餐 11:50-12:10小貓漫步 12:10-14:20 甜蜜夢鄉(xiāng) 14:20-14:50區(qū)域活動及可口餐點 14:50-15：:30陽光運動 15:30-16:00 趣味探索

　　16:10-16:40 餐前準備及可口晚餐 16:40-16:50 集體游戲 16:50—17:30開心離園

　　二、課程設(shè)置

　　我園的教育是根據(jù)《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定的，要求開展以游戲為主要形式的教育活動，下面就由我來向大家介紹孩子們在幼兒園的一些課程安排：每個班一周有六節(jié)多元智能課程，兩節(jié)個別化學習，一節(jié)體育課，一節(jié)閱讀，一節(jié)弟子規(guī)，一節(jié)科學探究，兩節(jié)班本課程，周一和周三下午是大區(qū)域游戲。我們幼兒園依據(jù)孩子的年齡特點，開展豐富多彩的科學探究活動，科學探究室在三樓，有適宜孩子操作的科學學具，實驗材料等，本班老師會帶領(lǐng)幼兒進行操作實驗，探索科學的奧秘。班本課程每個班級是不一樣的，就拿我們小二班為例，我們進行的班本課程是“快樂誦讀”每天帶領(lǐng)孩子們利用零散時間根據(jù)節(jié)奏、節(jié)拍有韻律的快樂誦讀簡短的兒歌，從中使孩子們的.口語表達能力以及交往等能力得到提高。小一班的班本課程是手指謠，從中鍛煉孩子的手指靈活性及創(chuàng)造思維能力。小三班的班本課程是巧巧手，讓孩子利用廢舊材料制作手工作品。小四班的班本課程是故事伴我行，鍛煉孩子的口語表達能力及傾聽能力。社會和自然界就是孩子們的活教材，因此，我們還有社會實踐活動，如：帶領(lǐng)孩子走進大自然，也會帶領(lǐng)孩子參觀超市、派出所、理發(fā)店、蛋糕店等讓孩子們真實的了解到現(xiàn)實生活的各種行業(yè)；

　　本園的戶外混齡游戲也是一大亮點。孩子們每天在園的戶外時間是兩個小時。大、中、小班的孩子進行混齡活動，可以自主選擇自己喜歡的項目。在多種多樣的活動中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力，在各種比賽中，鍛煉孩子的競爭意識并培養(yǎng)了集體榮譽感。

　　豐富多彩是幼兒園教學活動的特點，我們力求給孩子一個多彩的童年，讓他們在這片沃土上生根、發(fā)芽，和諧快樂地成長！這所有的一切離不開家長們的支持！

　　三、配合事項

　　1、為加強安全管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，在來不及接送需要暫時請其他人接送時，請代接送人必須填寫本人的信息，并跟帶班老師聯(lián)系好。

　　2、請您關(guān)注本班級門口的“溫馨提示”，了解孩子每周的活動和表現(xiàn)，以及需要您配合的工作。如果有需要您臨時配合的工作，我們會以園訊通的形式通知您。

　　3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。幼兒不要來得過晚，應(yīng)該在7：55以前到園。

　　4、每個班級有兩名家長委員，他們是幼兒園與家長教育形成合力的重要紐帶，在班級活動中，起到模范帶頭作用。

　　5、我們還設(shè)有家長進課堂和助教日兩項活動，家長進課堂：時間，周一和周三上午，每次一名家長，給本班孩子們上一節(jié)有趣的活動課，活動內(nèi)容是孩子們感興趣的內(nèi)容。第二項是，助教日：時間，周二、周四上午，每次一名家長，協(xié)助保育員老師或者任課教師進行班級活動。

　　四、結(jié)束語

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。您有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝! 其他的課程由本年級的另外三位班主任教師向大家做詳細介紹。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的園領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好！

　　首先謝謝各位領(lǐng)導給我們提供了一個公平競爭的機會，為我們的成長搭建一個平臺。我競聘的職位是年級組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、有較扎實的專業(yè)知識

　　20xx畢業(yè)于南京曉莊學院學前教育專業(yè)，并于20xx年取得本科學歷。通過學習使我具備了專業(yè)的幼兒教育理論水平，充分熟悉幼兒心理特點，有了這些專業(yè)知識的引領(lǐng)，使我能更好地從事幼兒教育工作。工作中積極主動學習，認真做筆記，曾主動參加國際情商課學習；教研活動中積極主動參與研討，虛心學習；比賽活動中積極主動參賽，賽出好的成績。我通過各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任教學工作。

　　二、有豐富的實踐經(jīng)驗

　　回首在園里工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，從業(yè)務(wù)知識的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸純熟；從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現(xiàn)；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，積累了豐富實踐經(jīng)驗。從事班主任工作幾年來，我嚴格執(zhí)行幼兒一日活動安排表，開展豐富有趣的教學活動，充分調(diào)動幼兒的積極性，以游戲的形式，讓幼兒在玩中學，提高幼兒的綜合能力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)，工作能力得到家長和同事們的好評和信任，在與家長溝通時，我總是"有求必應(yīng)"，竭盡全力為他們解決困難，也贏得了家長對我的工作的尊重。在業(yè)務(wù)方面不斷鉆研和提高，我也取得了一些成績：曾在全國"第五屆全國中小學互式電子白板學科教學大賽"中獲得三等獎，在區(qū)現(xiàn)代化教學比賽中獲得一個二等獎和一個三等獎，論文三等獎，在園內(nèi)獲得：自制玩教具也獲得個人和團體一等獎，鋼琴二等獎，繪畫二等獎等等。

　　三、有著愛生奉獻的精神

　　陶行知說："捧著一顆心來，不帶半根草去。選擇幼兒教師，就是選擇奉獻"。在工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻。多少次，當活動方案需要修改，我總是利用下班時間靜心思考，反復(fù)推敲，力求設(shè)計出更符合本班幼兒特點的活動方案；多少次，當要參加各種教學競賽時，我總是放棄節(jié)假日休息，精心準備，精益求精，賽出出色的成績；多少次，當班上孩子不適甚至嘔吐，我總是毫不嫌棄他們，會像媽媽一樣呵護他們；多少次，當看到孩子傷心委屈時，我總是將孩子摟在懷中，給他們安慰和鼓勵，讓他們感受到媽媽般的溫暖和慈愛。

　　當我看到我的業(yè)務(wù)水平的提升時，使我更加嫻熟地駕馭教學活動，教學活動更加受到幼兒的歡迎；當我看到孩子們一張張純真燦爛的笑臉和對我的信賴時，我感到所有的付出都是無怨無悔的；當我在教師節(jié)時，收到一封封已經(jīng)上小學的孩子們寄來的賀卡，心中感到無比欣慰和滿足；這總讓我想到，和孩子們聊天時，她用稚嫩的童音對我說"長大要做一個像江老師一樣的老師"�？吹胶⒆觽冏聣殉砷L，即使眼角再多出幾道皺紋，心中也是暖暖的'！

　　我愛生敬業(yè)，當然我深知我的離年級組長這一職位有一定差距1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導們學習。

　　2、理論知識不夠全面，處理問題的經(jīng)驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。

　　無論競聘成功與否，我都會把今天當作自己一個嶄新的開始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會的發(fā)展需要，為幼兒園的未來美好前景，盡心竭力。

　　最后我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的貢獻，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)新世紀幼兒園美好的未來，迎接新世紀幼兒園輝煌燦爛的明天！

　　謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，同學們：

　　大家晚上好！

　　今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！

　　今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學習環(huán)境比我們大學的還要好�！� 學習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。

　　學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領(lǐng)自己的平臺！ 一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會教導你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會先于你放棄你自己！

　　今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質(zhì)量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。

　　所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的.教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天…… 有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。

　　教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇4

　　在座的各位家長，老師：

　　我是八組的代表，張。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。

　　首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習為主，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學習的積極性不太高。我認為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。

　　雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點或許是別人的起點"，所以我們更要加倍地努力。

　　月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

　　謝謝在做的各位聽我的演講。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇5

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好！

　　很高興在新的一年與大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導與老師給予指導。初三年級組上學期工作總結(jié)如下：

　　1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

　　隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協(xié)作的團隊。

　　2、重點抓好教學成績

　　良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。

　�。�1）認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師與每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習與提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

　�。�2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。

　�。�3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

　�。�4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。

　　有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情與責任投入到工作中去。這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學的工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

　　一、工作重點：

　　1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

　　2、抓差補差，保合格率。

　　3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

　　4、抓方法指導，提高學習效率。

　　5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊與諧。

　　二、總體時間安排：

　　第一階段：講授新課。時間：開學—3月中旬。

　　第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習（第一輪復(fù)習）。時間：3月中旬—4月中旬。

　　第三階段：綜合練習（第二輪復(fù)習）。時間：4月中旬—5月中旬。

　　第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬—6月中旬。

　　三、具體措施：

　　1、堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。

　　2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復(fù)習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

　　3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢與經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。

　　4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。

　　6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

　　7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復(fù)習，抓好專題復(fù)習研究，有效地把中學階段的'知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握與應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

　　四、德育工作：

　　1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

　　2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期與長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

　　4、突出學生的主體地位，加強班團干隊伍伍建設(shè)，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

　　雖然，我們犧牲了晚上的休息時間，但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。

　　雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

　　祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇6

　　各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

　　下午好！

　　今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

　　面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的教師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！

　　同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)�體教師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。

　　同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……

　　目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……都是因為有了目標。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�？粗�前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

　　衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？

　　同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松�，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。

　　我的講話完了，謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　早上好！

　　我是，畢業(yè)于x大學。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶x中學給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤中學這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、老師致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

　　此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。

　　第一，教書育人是教師的天職。

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢與特長，成就學生的未來。

　　第二，為人師表是教師的本份。

　　“學高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

　　第三，盡心盡責、關(guān)愛學生是教師的使命。

　　“君子之教，有如時雨化之�！标P(guān)愛學生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔著傳承歷史文化和推動社會進步的神圣使命，火炬在我們手中，責任在我們心中。關(guān)注學生，不僅要關(guān)注學生當前的成績，也要關(guān)注學生未來的發(fā)展。

　　如果把教育當成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學生。

　　第四，終身學習、追求卓越是教師的根本。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。

　　我們新教師不但要向書本學，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。

　　最后，踏實與勤奮是教師進步的源泉。

　　“天下大事必做于細，天下難事必做于易。”（老子《道德經(jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的努力。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。

　　展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自我，沒有過不去的坎。放心去飛，勇敢去

　　追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

　　這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

　　最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導、老師獻上最誠摯的祝福。謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)在這種富裕的生活條件下，我們更應(yīng)該勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成這個好習慣。

　　有的同學家庭條件好，媽媽煮好的飯菜剛端上來，他一嘗，說這菜不好吃，沒吃幾口就倒掉。有的.同學很挑食，不愛吃的飯菜就剩在那。這就是在浪費糧食，難道要等到我們饑餓貧困的時候才想起饅頭、米飯的香甜可口嗎?我想給大家提幾個小建議：

　　1、到飯店吃飯不要點太多，若有剩余要打包回家。

　　2、吃飯時吃多少盛多少，盛多了吃不了就浪費了。

　　3、不偏食，不挑食，不亂倒剩菜。

　　同學們，讓我們從現(xiàn)在開始努力，人人都來爭當節(jié)約糧食的好少年吧。記住“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡牡览怼�

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇9

　　領(lǐng)導，各位老師，同學們：

　　大家晚上好！

　　今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！

　　今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環(huán)境比我們大學的還要好�！睂W習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。

　　學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領(lǐng)自己的平臺！一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！

　　今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養(yǎng)出更多的.棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質(zhì)量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。

　　所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。

　　老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內(nèi)容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇10

　　老師們、同學們：

　　新學期好！

　　今天是20xx年2月23日，對我們高三年級的學生來說，今天是一個很有意義的日子，如果把整個高中階段以今天為分界點，分成兩段，已經(jīng)過去的正好是1000天，即將來到的還有100天�；赝�那過去了的1000天，如果我們把1看成我們自己，那后面的三個沉甸甸的0就好比是三個臺階分別是高一、高二、高三。盡管歷經(jīng)艱辛，但是我們終于一起爬上了最高峰�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成功地站在了高三的臺階上！回望過去，幾多汗水幾多淚，風風雨雨我們走過來了。

　　今天是我們高三年級學生的中學生生涯中的最后一個開學典禮。曾記得，當我們還在高一時的那年開學典禮上，當時高三年級的同學們手拿橫幅，高喊口號，氣勢磅礴，震撼校園。表達了他們的必勝決心和昂揚斗志。那么今天，我在這里將怎樣代表我們高三年級來表決心呢？昨天晚上，我一直在想，我寫下了很多氣壯山河的豪言壯語，可是，一個一個都被我刪去了。因為我始終覺得這些華麗的辭藻堆砌起來的豪言壯語是無法真正表達我們這一屆學生內(nèi)心的渴望和追求的。

　　現(xiàn)在，我站在主席臺上，我看下來，看到的是你們臉上掩飾不住的疲倦和憔悴。勞累寫在你們的臉上，你們已經(jīng)連續(xù)考了兩天，剛剛從考場上下來，高三年級的同學們，你們辛苦了！

　　雖然說今天才是開學，但是我們高三年級的師生早就開始了全天的學習。當周圍還是鞭炮聲聲，當城市還沉浸在濃濃的節(jié)日的氛圍中時，當別的學生還沐浴在陽光下享受節(jié)日的時候，我們高三學生已經(jīng)回到了教室。我們關(guān)起窗，將鞭炮聲擋在窗外，也將那一顆顆活躍的心安靜了下來；我們低下頭，將書本打開，也將思緒一一理順。這幾天來，課堂，作業(yè)甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看見我們學生靜下了心，守著自己的那一塊凈土，默默耕耘。

　　昨天、前天我都很遲才回家，當我離開校園的時候，校園里靜悄悄的，我看見我們高三樓的一樓教室里亮堂堂的，是我們的住校生在安靜的自修。

　　因為這兩天考試，同學們將一些資料放在我的辦公室，我隨手翻開一張數(shù)學試卷，有老師的紅筆批改，還有兩種不同顏色的訂正，一張試卷寫得密密麻麻的，已經(jīng)沒有地方再可以下筆；我隨手翻開一本復(fù)習用書，我看見，有藍色的劃線，綠色的圈圈點點，有桔黃色五角星，還有紅色的警嘆。看得出來，每一種顏色就是閱讀一遍后留下的痕跡。

　　我抬眼看我們的辦公室，看著那堆得小山似的資料，我知道這些只是我們高三師生心血和汗水的冰山一角�？粗�這些，我的眼前出現(xiàn)的是你們埋頭苦讀，勤奮鉆研的身影；看著這些，我肅然起敬！我在一本家校聯(lián)系本上看見有學生寫下這樣一句話：汗水和淚水的化學成分是相同的，我選擇汗水！

　　我還看見一位老師對一位學習上暫時有困難的學生的留言：相信我，跟我來，不要怕，有我在！

　　誠然，高三辛苦，你們的臉上掩飾不住的是疲倦，但是從你們堅毅的目光中讀到的是不屈不饒。這種精神就是我們高三年級的精神。我們年級一路走來，沒有高調(diào)的喧嘩，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆風順，但是風雨中共同承擔，肩并肩期待明天！在未來的100天里，如果把1看成是1個美好的愿望，1份熱切的期盼，1個必勝的信念，那么，后面的兩個0就是表示我們的老師和學生已經(jīng)把一切雜念全部清空歸零。我們正在一起努力！

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇11

　　抓實過程包保：為了搞好教學過程，希望包學科領(lǐng)導做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學研討活動；下沉到班級，分析和掌握學生的情況；下沉到學科，參與教學實踐活動，對分管的學科管理工作將實行責任問責制。領(lǐng)導包班實行“六包六保”的包保責任制，即包學生的思想，保穩(wěn)定；包學生紀律，報平安；包教學教研，保質(zhì)量；包學科協(xié)調(diào)，保平衡；包控流防輟，保學額；包培尖補差，保目標。（一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學強，六班劉成）

　　抓實質(zhì)量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學效果和學校的教學質(zhì)量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認真研究學校薄弱學科的成因，每次考試要按照不同層次從學生、教師、備課組、年級組四個層面進行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點（知識與能力掌握的得與失），研究今后補救措施。切實發(fā)揮考試促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的作用。

　　抓實教學常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設(shè)計好每一節(jié)課，同學科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據(jù)班級實情，合理調(diào)整教學內(nèi)容，堅持超前一周備課；抓輔導，做到輔導有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念；抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，及時發(fā)現(xiàn)、及時反愧及時矯正；堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課；抓實工作紀律，年級組長將加強教師考勤。

　　抓實有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限；三抓請進來，將邀請教科研名師、教研員走進課堂，有效指導學校的課堂教學。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇12

　　年級組是學校為了更細致地進行教育教學管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學校教育教學工作中承擔著上傳下達的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當好年級組長。

　　一、年級組長與班主任之間的關(guān)系

　　對于一個學校而言，年級組長和班主任都是學校領(lǐng)導的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發(fā)的原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。

　　二、年級組長與組內(nèi)同志間的關(guān)系

　　作為年級組長，對組內(nèi)的同志來講，既是同志也是領(lǐng)導。從組織協(xié)調(diào)的職責方面講，首先是領(lǐng)導，其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和愛護大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作，找準自己的位置，自覺接受組長的領(lǐng)導和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。

　　三、年級組長與學校領(lǐng)導之間的關(guān)系

　　當好年級組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學校領(lǐng)導的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學校領(lǐng)導來講，是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學校各處室領(lǐng)導正確的工作部署以及領(lǐng)導交辦的有關(guān)工作，年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作 完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導也不是圣人，也會有一些決策不盡科學和合理，面對這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負責的角度來講，抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導決策往往不容易，有時還要冒點風險，作為年級組長，如果對領(lǐng)導的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負責的表現(xiàn)。也是職責所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導，說服領(lǐng)導改變決策，當然，如果領(lǐng)導執(zhí)意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕，反之，學校領(lǐng)導也要關(guān)心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領(lǐng)導要為其主持公道。當年級組長說錯話或辦錯事時，領(lǐng)導要滿腔熱情地幫助其提高認識，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改正錯誤。

　　四、年級組與年級組之間的關(guān)系

　　當好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組間的關(guān)系。在一所學校，各年級組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當?shù)牡胤�。其次要通過學校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當?shù)脑挘�作為年級的組長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或“以牙還牙”進行報復(fù)。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。

　　從一所學校來講，年級組長在教師和學校領(lǐng)導間起著一種橋梁作用。而一般教師到學校領(lǐng)導，每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認識水平以及工作能力都會有一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　新春伊始，萬象更新！寂靜了三十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們在這里召開20xx年度春季開學典禮。值此機遇，我先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀！同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的成長。

　　同學們，新的學期開啟新的希望，承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們西苑小學的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。為了這每一次的成功，在這里，我給同學們提幾點要求：

　　1、開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。特別是這學期，時間特別短，只有三個多月的時間。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個計劃和目標；其次，要在小事上做實在，（比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好自己的學習用品等，）事情雖很小，但關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。

　　2、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主（睡懶覺）的假期生活，盡快調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

　　3、在行為禮儀方面，要嚴格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，說文明話、行文明事、做文明人；在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，集隊上操要做到快靜齊，課間活動，上、放學路上等都要把安全放在第一位，嚴格遵守交通安全、公共安全。當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生。

　　4、要認真學習。小學是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學習，才能為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望你們用認真作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。尤其是六年級的同學，更要認清形勢，刻苦學習�！痹噯柸松�能有幾回博？此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后的沖刺！我希望你們在小學最關(guān)鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的初中。在這里我談三點自己的看法：

　　一、懂得珍惜時間

　　世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結(jié)果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應(yīng)付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：

　�。�1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。

　�。�2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。

　�。�3）提高單位時間的學習效率。

　　就是要求同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學期的學習任務(wù)。

　　二、養(yǎng)成好習慣。

　　什么叫習慣？習慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關(guān)重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據(jù)我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。今天我舉個例子說一下學習習慣。比如說課前準備，要備齊帶齊學習用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業(yè)要按時按量按質(zhì)完成，書寫要工整，本期我們學校表彰一部分寒假作業(yè)寫的好的同學，目的就是促進學生平時把作業(yè)寫工整。課外要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校園里營造濃濃的書香氛圍。

　　三、學習要勤奮刻苦。

　　學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮，堅持不懈，冰凍三尺非一日之寒，有的同學是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有持久性，本學期表彰成績優(yōu)秀的同學，他們就是勤奮學習者，是同學們學習的榜樣。 以上談的三點要求，希望同學們能記在心上，落實到行動上。使整個校園形成比學趕幫超的濃厚氛圍。

　　老師們、同學們，一年之計在于春！開學了，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！讓我們踏著春天的腳步，在前進的道路上留下醉人的芬芳！

　　最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學生活快樂，學習進步，健康成長，祝愿西苑小學的明天更加美好！

　　謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　下午好！

　　今天，我們七年級組的全體老師在此召開第一次開學以來年級組會議。首先對新加入我們年級的所有老師表示熱烈的歡迎。

　　我作為七年級組長，實質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸！也希望我的服務(wù)能讓你滿意。這個學期學校明確提出了要進一步強化課程改革，推進“五環(huán)三位”教學法，強化小組建設(shè)，打造高效活力課堂，全面實行減負提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學生。今年學生生源老師們都很清楚。三年之后，我們將給家長、給社會、學校交上一份怎樣的答卷？我想，我們在座的各位老師們壓力都很大，值得慶幸的是，我們年級擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的教師團隊，我認為，我們的團隊就將是一個無堅不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊！三年后，我們一定能給家長、社會交上一份滿意的答卷。

　　下面，就這個學期工作重點，我和老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想：

　　一、指導思想：低起點，緩步走。

　　認真學習領(lǐng)悟高校長昨天上午的開學工作要點（題目：強化學校課程改革，努力提升內(nèi)涵品質(zhì)），貫徹學校的工作思路，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質(zhì)量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎(chǔ)。

　　二、工作目標：（工作理念：求真、務(wù)實、團結(jié)、和諧）

　　竭盡全力將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”。因此，我們今天的主題是：“邁進新年級，共譜新篇章”，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過期，適應(yīng)期，樹立作為珊中人的榮譽感和責任感。

　　三、設(shè)想與要求：

　　七年級的工作重心是培養(yǎng)良好習慣：行為習慣和學習習慣，注重養(yǎng)成教育。

　　有以下設(shè)想：

　　1、學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育目標：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責任，會合作，樂于奉獻，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。

　　這就是我們平時說的情商的培養(yǎng)，這對人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當好部下的藝術(shù)》這本書的時候，書中有這樣一句話“三分能力，七分責任”，我覺得這句話很有道理，其實，這也是一本書的名字，有時間可以看一下。

　　2、教學管理（高校強調(diào)，我們的教育是喚醒、激勵和鼓舞；學生學習經(jīng)歷的過程是懂、會、對、熟、巧。）

　　目標：竭盡全力做學生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學生喜歡你——喜歡的教學、教育、教誨——喜歡學你教的學科——變“要我學”為“我要學”。

　　3、課改：推進“五環(huán)三位”教學法，強化小組建設(shè)，打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項“教學工程”，20xx級8年級時，李校指導我們數(shù)學組率先進行了導學案的試用，效果不錯，然后逐步推廣，今天，我們學校的導學案（語、數(shù)、外）、訓練案可以獨立出書，讓全校學生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級組的課改活動會做的根由特色。

　　4、班主任工作：工作重點：摸清脈搏；建立檔案；疏導心理；培養(yǎng)習慣。目標：竭盡全力做學生愛戴的班主任，班媽媽。

　　四、近期的具體工作

　　1、第一周的軍訓、政訓，班主任課適時安排科任教師與學生見面（也可布置一下黑板）

　　2、班級文化建設(shè)：詳見楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊要求。設(shè)計好班徽、創(chuàng)作好班歌，擬定好班訓等，做好“班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級”，我們在座的班主任個個都是學校精心挑選出來的，個個都身懷絕技，8月29日檢查評比時會令他們贊不絕口。

　　幾年前我到育才中學學習，看到他們的學術(shù)報告廳主席臺兩邊掛著這樣兩幅標語“千教萬教，教人求真，”“千學萬學，學做真人”，（陶行知），于是，6年前我班黑板上方的六個字是“做真人，求真知”，作為班訓，天天抬頭看到，銘記在心。當學生犯錯誤時，我就會讓他再看看黑板上方，他就會低下頭，知道錯了。

　　3、做好自己第一次在學生面前亮相的準備，讓學生對你有“一見鐘情”的感覺，做好上好第一堂課的準備，讓學生對你不要“移情別戀”。

　　4、開好第一次家長會。第一周的周五下午。做好第一次在家長會上的發(fā)言準備，讓家長認同你、贊賞你，同時家長也會讓他的孩子喜歡你，敬佩你。（建議做幻燈片，布置一下黑板）

　　我6年前開的第一次家長會的主體是《染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也》這句話來源于《墨子》，完整的語境是：“子墨子言見染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色也變，五入必而已，則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長環(huán)境和習慣的培養(yǎng)對孩子很重要。同時也告訴我們老師這個道理。

　　5、各班開好一次主題班會課。第2周交教案（電子+紙質(zhì)）發(fā)到德育處資源共享；（同時也希望發(fā)一個給我），一次家長進課堂的班會（由家長主持），并交教案備查。要上的這兩次課提前一周到德育處登記，德育處講派專人檢查。

　　高校一直要求我們要多讀書，這種觀點是對的，讀完一本書哪怕只學到其中一句話、一個觀點、一種理念、一種管理方法等，都會受益匪淺。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開會講點什么時，我就心慌，不曉得講什么，比如此時的我，就是如此。（今天主題就是語文組的老師幫我想的）。每當這個時候我就羨慕、佩服那些能說、會寫的老師們。在我們年級就有很多這樣的能干老師，希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐�交流、學習。我們的教學成績考核，要看年級的成績在南岸區(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好，才是真得好。

　　打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級組教師團隊，雖然會很辛苦，因為有你與我們一路同行，所以苦中也一定會有快樂；雖然會很忙，但忙中一定有收獲、也會很幸福。我堅信，只要我們團結(jié)一心、我們一定能將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”！

　　在今后的工作中，希望能得到領(lǐng)導、老師們幫助和支持！有說的不對的地方請各位領(lǐng)導、同仁批評指正。謝謝！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇15

　　各位領(lǐng)導、給位老師：

　　大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發(fā)言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福！

　　感謝學校領(lǐng)導和各位老師給我這個機會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當之無愧的。

　　在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。

　　從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的`那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o，人生得一這樣團結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學習的榜樣。”

　　不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，應(yīng)該說我們東方小學是一個和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材;我們團結(jié)奮進，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下圓滿完成學校的各項工作任務(wù)。

　　最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　又是一個新的學期到來了，我們帶著新的希望和憧憬，又站在了新學期的起跑線上，為了實現(xiàn)新的目標，又將全身心投入、努力奮斗！在此，我祝愿在座的各位老師，在新的學期里：工作開心，家庭辛福，平安健康！

　　過去的一學期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說每位教師，無論是新教師還是老教師工作都非常投入，時時刻刻把學生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，積極穩(wěn)妥的推進我校的教學改革，強化班級管理，各項工作穩(wěn)步推進，取得了優(yōu)異成績果。成績的取得是上級領(lǐng)導關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果，更是在座的各位教師，精誠團結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題，需要我們在新學期不斷改進和提高，一是學生行為需進一步規(guī)范，在個別的。學生身上問題比較嚴重，語言不規(guī)范，集體意識不強，搭幫結(jié)派，亂跑亂鬧，大聲喧嘩，課堂不認真聽講，抄襲作業(yè)，臟話連篇，頂撞老師，學習意識需進一步強化，根本不想學習，或?qū)W習缺乏主動性等。二是管理學生的意識需要強化，存在怨天尤人，發(fā)現(xiàn)學生問題，缺乏管理了力度，聽之任之，方法簡單粗暴，沒有擔當起教師的育人職責。三是教師缺乏質(zhì)量意識，缺乏教育智慧，教學質(zhì)量不高，往往只看到別人的不是，沒有客觀的分析自己的不足，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念，集體意識，往往講一些不該講的話，渙散人心，破壞團結(jié)，沒有將學校的集體利益或者說七年級的集體利益放在心中，以至于說話不分場合，不分地點，不講方式，這種表現(xiàn)不能說明你可以，只能降低人格。

　　以上種種需要老師們在新的學期里認真思考，當前七年級正處于一個爬坡較勁的關(guān)鍵時期，經(jīng)過這個學期的努力，轉(zhuǎn)變教育觀念、推動教學改革，提升教育質(zhì)量，提高教學成績，為八年級打下堅實的基礎(chǔ)，這需要全體教師共同努力。因此，這個學期，七年級組將會強化年級管理的力度，提高年級組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個方面：

　　一、遵守勞動紀律。

　　嚴明的紀律是事業(yè)成功的保證。去年以來，從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委，都先后出臺了一系列改進工作作風、強化工作紀律的要求規(guī)定，今年整個教育系統(tǒng)將深入開展“作風建設(shè)年”活動，全面提高干部教師的自律意識、防范意識和守紀意識，切實維護紀律的權(quán)威性和嚴肅性。在工作中要進一步強化“十項規(guī)定”的貫徹落實和監(jiān)督檢查，把“十項規(guī)定”作為干部教師自覺遵守的工作準則和行動指南。要嚴明政治紀律，嚴格執(zhí)行上級部門做出的決策部署，全面落實學校各項工作要求，對明令禁止的事項，堅決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無關(guān)的事情，瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，玩游戲，上班趴著睡覺，上廁所成群結(jié)隊等等，都要嚴格杜絕，現(xiàn)在從上到下，各媒體、志愿者都在針對行風建設(shè)、工作狀態(tài)進行明察暗訪，希望老師們把握好自己的行為，不出現(xiàn)任何違紀行為。前兩天，中央電視臺曝光了我縣x鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人，上班睡覺，性質(zhì)非常嚴重，教育局前天會議再次強調(diào)教師工作勞動紀律問題，要求堅決杜絕上班的違規(guī)行為，凡是上班不遵守勞動紀律被志愿者、媒體曝光的教師，教育局將嚴肅處理，恐怕教師只個飯碗要當不成了，所以各位教師不要碰這個紅線，過來，有的老師利用電腦玩游戲撲克，這都是禁止的，有這個時間多研究就一下學生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績，現(xiàn)在這個形勢跟以前不一樣了，大家要對自己負責。每位教師都要牢固樹立紀律意識，嚴格遵守各項政治紀律、工作紀律、組織紀律和財經(jīng)紀律始終保持“自重、自省、自警、自勵”，做遵紀守法的好教師，樹立教育的良好形象。

　　二、要潛心研究，提高年級質(zhì)量。

　　一要落實教學管理工作措施，努力提高教學成績。結(jié)合我校的年級組管理機制，針對七年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開年級教師會議，及時向教師通報年級的工作方案和重點措施，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。

　　二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應(yīng)該擔當學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

　　三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。七年級的教師承擔著教書與育人，教書與管理等多重任務(wù)，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學生管好，又要把學生教好，在教書的同時，要擔負起育人的職責，要吸引學生，不能一味地低頭教書，而不去管理學生，要讓學生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學生，學生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設(shè)法讓他去學，要有招法，有智慧，現(xiàn)在除了匯才的學生，全縣都是這個狀態(tài)，學生確實難管，難教，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動學生的積極性，七年級分班是比較均衡的，各班學生素質(zhì)應(yīng)該沒有多大的差別，但一學期下來，學習成績有的學科確實差距比較大，為什么，要找找自己的原因。有的教師成績低，但是有了自己的主觀能動性，想方設(shè)法輔導學生，成績就是上來了，如李老師，憑著自己的努力，有方法，由工作干勁，英語學科成績提高得比較快，成績跟去年比就是兩個樣子，要明確學校交給我們的教學工作任務(wù)的同時增強了工作緊迫感和危機意識，教育局今年也要制定教學成績低下教師，不勝任學段教學教師向下統(tǒng)籌流動指導意見，老師們，現(xiàn)在不是抱著這個飯碗就可以吃一輩子的時候了，一定要有危機意識，要對自己負責。所以我們要做到目標明確，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的`積極向上的集體。

　　四是教學上齊頭并進，強化交流，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質(zhì)量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。希望全體教師上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

　　三、強化學生管理，做好育人工作。

　　一是強化班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍

　　年級組的成功基于每一個班級的成功，七年級當前的任務(wù)還是培養(yǎng)學生的行為習慣，強化學生養(yǎng)成教育，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。在班級建設(shè)上要注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，強化班級文化建設(shè)，調(diào)動學生積極性，發(fā)揮部委和班級小組的作用，規(guī)范好各項班級常規(guī)要求，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學生思想動態(tài)，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，強化班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議、全體學生會、個別學生的家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學生，營造健康的育人環(huán)境。

　　二是強化學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)

　　要盡快了解學生，對學生中存在的一些問題，各班級要進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。強化行為管理，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生時刻規(guī)范行為，調(diào)整學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預(yù)習，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

　　總之，新的學期，我們要實現(xiàn)新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進步”的教學觀，不放棄任何一個學生，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理，年級質(zhì)量一定會提升，年級各項工作一定能取得優(yōu)異的成績。

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇17

　　大家上午好！首先我代表七年級所有師生對各位家長的到來，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝！大家是帶著對學校的信任和對孩子的期盼來的，我希望大家能帶著對學校的滿意、對孩子的信心回家！

　　說心里話，每次開家長會，我心里都會有幾分忐忑。

　　一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風采；

　　二是、怕自己不能代表七年級全體老師。在座的各位家長對我的第一印象，也會關(guān)乎到對我的團隊的第一印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風采。

　　三是、怕家長們聽完我的演講后沒有收獲，家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完我的演講后，在教育小孩的問題上不會有新的感悟和突破。

　　今天，我講四個方面：一是年級簡單情況介紹；二是了解小數(shù)與初中的異同，做好中小學的銜接；三是我對教育教學的一些體會；四是針對家長們比較關(guān)心的一些問題作簡單的解答。

　　一、年級簡單情況

　　我們年級有20個班，平均人數(shù)為51人，實行小班教學，相比其他學校班平均人數(shù)比較少，年級學生總數(shù)為1017位，男生601人，女生416人，住宿學生人數(shù)達到85%以上；文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個都是精兵強將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。

　　二、如何做好中小學的銜接。

　　孩子從小學升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學習科目的增加，書本內(nèi)容的加深，很多孩子在這個時候往往感覺難以適應(yīng)，同時他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學的銜接，首先要了解各自的特點，如：

　　1、生活方面。進入初中以后，寄宿在學校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個孩子同住一間宿舍，很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對于他們來說，并不容易，需要相當一段時間的學習、調(diào)整和適應(yīng)。

　　2、學習方面。小學的課程比較單一，只有語文、數(shù)學、英語三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門（增加了政治、歷史、生物、地理），初二還要增加物理，初三增加化學，另外還有體育、音樂、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對思維的要求也更高，對學生主動學習的要求的更高。如果仍然沿襲小學時機械背記、被動接受的學習方法，往往事倍功半。

　　如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：

　　首先、大家對孩子的管理和要求也要與時俱進，作出一些調(diào)整，不能像小學那樣，自由隨便，不聞不問，要多關(guān)心孩子的學習與生活情況，學習上對孩子提出稍高的、通過努力可以達到的要求。同時要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導。

　　其次、在學習方法上加以指導，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學習方法交流》等主題班會，第9周請師大附中理科實驗班的譚晚婷同學到我校給師弟師妹作學習經(jīng)驗介紹，第11周升旗儀式上每個年級的第一名作學習方法介紹。

　　經(jīng)過半個多學期的努力，絕大多數(shù)的學生已經(jīng)適應(yīng)中學的生活。

　　三、我對教育的一些理解、一些體會。

　　除了關(guān)注學習成績，考上一所理想中的高中以外，我覺得，教育是對生命負責，講得是要關(guān)注學生的生存與發(fā)展，培養(yǎng)的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽光的孩子。具體來說：

　　1、要培養(yǎng)良好的習慣，這是學校也是家庭教育的一個最合適也是最重要的切入點。

　　教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習慣�！别B(yǎng)成良好的習慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運。

　　首先要注重生活習慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習慣。

　　今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過一份報道，標題是“遠讀怕不能自理準大學生退學復(fù)讀”。主人公叫小菲，女孩，家住沈陽，8月初，高考錄取通知書到了，考上了南方的一所名牌大學，專業(yè)也很熱門，一家人都很高興，但在收到錄取通知書后女孩卻要要退學復(fù)讀考本地的大學……

　　記者去與這個孩子溝通，小菲開始講述了自己的委屈，她說，剛出生時父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學后才回到家里，可能是父母覺得對她愧疚，回家后使勁地補償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無微不至�！�

　　上了高三，媽媽對她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會比她早起一小時做營養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學習了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對此小菲覺得媽媽很煩。高考估分時成績不錯，父母想讓她報考沈陽本地的大學，可小菲拒絕了，她當時的想法是擺脫父母的控制，于是報考了南方的一所大學。錄取通知書到了以后一家人都很高興，可當天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。

　　當天晚上小菲一個人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說著又哭了，她說她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學了，想再復(fù)讀一年考本地的大學。

　　心理專家指出，出現(xiàn)類似問題的孩子，是在家中被保護慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛孩子有關(guān)，過著衣來伸手飯來張口，當孩子自己獨立面對客觀世界時覺得無法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問題。

　　養(yǎng)成良好的生活習慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個鍛煉的機會，寄宿的管理是做得比較好的。

　　前不久，師大附中的領(lǐng)導來我校交流工作，校長親自帶隊，因為有接近500人在師大附中高一年級就讀，一部學生對附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來去看一看我們的學生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒有給出什么評論，大家覺得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來要去看看男生，來到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開始有一些贊美的聲音；又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級，看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實不錯。

　　再比如學習習慣的培養(yǎng)。

　　包括預(yù)習、復(fù)習、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準備都有明確的要求。

　　習慣還包括文明習慣、思維習慣、做人、做事的習慣、勞動、紀律的習慣等等。為了培養(yǎng)學生的這些習慣，從寢室到教室，從生活到學習，我們有非常細致的常規(guī)檢評制度，對班級實行量化管理。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有通過這些嚴格的規(guī)矩，才能讓學生逐漸地養(yǎng)成良好的習慣，因為這是關(guān)乎他們一輩子的事情。當然在制度管理的同時要關(guān)愛學生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點，生活老師都會送到醫(yī)院，親自去排隊、掛號、拿藥、甚到留觀。社會對廣益的評價是管理得很好，老師能力強，也很敬業(yè)。

　　2、提倡塑造孩子的個性,允許孩子有不同的特點。

　　縱觀中華民族幾千年的家庭教育，無論是上流社會家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對廣義的人來說，其教育主要體現(xiàn)在五個方面，即“導其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個具體的人來說，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨放不是春。尤其是當今社會，是一個充滿競爭的時代，個性往往是決定一個人一生成功與否的關(guān)鍵。

　　3、教知識，更教做人

　　陶行知先生的墓碑上，刻著十六個字“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”。他痛恨“假人”。他寫有一首很有意思的“假人”詩，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：

　　一段、假好人、世界如何壞？壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。

　　七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒； 酒肉吃光了，到處丟你丑。

　　當今社會，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學生講，小勝靠智，大勝靠德。一個人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績，你要依靠自己的德性，去打動別人，征服別人，在我的團隊里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學做真人”。

　　4、享受生活、享受學習

　　教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　有一個這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對他說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說法，對她孩子說：“對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著每一天”。所以，學習只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛。我很贊同這種這位母親的.教育方式，學習就是一種生活，而且要快樂的生活，也將這種理念愚于教學當中。

　　如：開心農(nóng)場，在學校西南角上，給每個班分了一塊小菜地，交給各班學生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等；有很多班級的作物都長勢喜人，大家有時間可以去看一看。如：歷史成語故事比賽、數(shù)學包裝紙盒設(shè)計與制作比賽等。

　　再如，計劃在第十五周，將學習到的微生物學的知識來自制美味的泡菜，讓學生在快樂中學習，在實踐中成長，讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學。這樣的活動在我們教學中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學生們在實踐中深化對課本知識的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動中品嘗收獲的喜悅，在合作中學會堅持和分享。

　　孩子的成長不僅靠老師、學校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？

　　談幾點想法和建議。

　　1、愛要有方，嚴要有度。

　　家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份溺愛小孩的家長常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學的大學生。有的父母則以“愛”為理由，對小孩過份嚴厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會聽話，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說真話的愿望，也會失去自己的個性，理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴有度”。

　　2、學會夸獎孩子，幫孩子建立自信

　　中華民族是個謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調(diào)孩子的錯誤。

　　有個孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。媽媽平時在同朋友交流，談到我的時候，她會充分肯定肯定我身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會繼續(xù)堅持，會越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。當我們出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負面情緒過分強調(diào)和延伸，爸媽，你們最錯誤的方式是，在朋友同學面前訓斥我們，丟我們的臉”，家長朋友，一定請呵護孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識教育與懲罰教育，但都不要過，要把握度，過分賞識的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強，而要將兩者要結(jié)合起來教育。

　　3、培養(yǎng)孩子的責任感

　　孩子某次考試成績不理想，聽孩子說得最多的，這次錯的題好多都知道寫，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀點。粗心，就是知識掌握不好，就是學得不扎實的表現(xiàn)！各位家長朋友，不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過5分10分，就是能力還欠缺，學得不扎實。這個觀點，一開始就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認同。所以，很多孩子的成績也更穩(wěn)定，也不再找粗心的借口，這個觀點應(yīng)該起了很大作用。

　　4、身體力行，和孩子一起成長。

　　家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭里，有一個樂觀向上，一個團結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實生活中，有的家長朋友說是說做是做，一邊要求孩子學會尊重，學會關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教育好孩子的。同時我們在教育孩子時，也要學習有關(guān)教育知識，了解青少年成長的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。

　　四、針對家長們比較關(guān)心的一些問題作解答

　　1、關(guān)于體鍛

　　學校踐行“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的觀念，為學生安排了充足的體鍛時間和豐富多彩的活動項目。如；每天第二節(jié)課后有廣播體操；每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班進行形式多樣的體育鍛煉；每周還有兩節(jié)體育課，進行系統(tǒng)的體育教學；每天第八節(jié)課后到晚自習之前，有一個半小時的時間，學生可以自由進行體育鍛煉，另還有器械房、可進行力量的訓練，還有各種俱樂部。另外從下周（11月26日），啟動“陽光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長跑活動，并定于課間操時間舉行起跑儀式。家長們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試（生、地、體）A等率達到98.85%，僅13人沒有達到A，因此，作為一所百年名校，教育教學上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗的，家長們大可放心。

　　2、周末留校學生的安排

　　廣益是寄宿制學校，外地學生占到很大一部分，學校共4090人，寄宿學生占3205人，其中留校外地學生接近1000人，留校學生周末一天半的時間如何過得充實快樂，活動如何安排，尤其是外地的家長很關(guān)心，除了統(tǒng)一的學習以外，第4周開始，學校開始策劃藝體活動，籌備成立課余俱樂部，開始進行學生的報名摸底、請專業(yè)教練、聯(lián)系場館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來了，比如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂部，每個周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動，以留校生作為圓點擴散，面向全校4090人，具體細節(jié)可以咨詢班主任，也歡迎孩子們報名參加。

　　3、長沙市中考情況介紹

　　共6個考試科目：語文、數(shù)學、英語、文綜（歷史、政治）、理綜（物理、化學），提前考試科目（生物、地理、體育各占50分，總分150分），各科的成績都以A、B、C、D、E五個等級形式呈現(xiàn)，6科就是6A，等級呈現(xiàn)的形式要求學生各科要平衡發(fā)展，不能偏科，成績一定要穩(wěn)定。

　　等級劃分原則：按第一批次學校當年高一錄取的學生總數(shù)的120％劃定各門學科的A等分數(shù)，第一批次學校是師大附中、長沙市一中、長郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個學校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人數(shù)為4320人，每科分數(shù)從高到低排序，第4320名同學的成績?yōu)锳等分數(shù)線。B、C、D、E等級的.劃定依次類推。

　　各位家長朋友，我這里套用毛主席的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子；讓盡可能多的孩子考入師大附中，進入理想的高中，作為家長，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實的基礎(chǔ)！讓我們的學生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長身體身體健康，萬事如意！

　　我的話講完了，謝謝大家！

有關(guān)年級組長的發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發(fā)言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福！

　　感謝學校領(lǐng)導和各位老師給我這個機會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當之無愧的。

　　在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o，人生得一這樣團結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學習的榜樣�！�

　　不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，應(yīng)該說我們東方小學是一個和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情；我們善于合作，；我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材；我們團結(jié)奮進，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下圓滿完成學校的各項工作任務(wù)。

　　最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝大家！