數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文（通用32篇）

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬各位家長：

　　大家晚上好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

　　一、認識四年級

　　中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該聽的還要聽，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學(xué)習(xí)方面

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：柯敏鑫、瞿征力、郭宇等等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　5、成績方面：

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

　　7、其他方面

　　轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責(zé)任的做法。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

　　1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

　　3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的'習(xí)慣。

　　我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣。

　　比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

　　而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)�點建議：

　　1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

　　2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

　　6、書本整理

　　準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

　　7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

　　具體：（略）

　　我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇3

　　家長朋友們：

　　歡迎各位家長百忙中來參加家長會。我很慶幸，我們班的家長都能夠本著一切為了孩子這個宗旨，放下自己的很多工作，坐在這里和我一起探討如何教育孩子。作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)。我也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。下面，我便從學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)知識如何及時鞏固三方面具體談一談。

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹

　　選材更富童趣，貼近兒童生活

　　教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。如：去購物、數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。

　　與幼兒園的數(shù)學(xué)開始區(qū)分

　　上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大部分學(xué)生都有所了解，在幼兒園的時候就打下夯實的基礎(chǔ)。所以學(xué)生之間的差異并不大，但是現(xiàn)在，差異逐漸拉開。硬性要求逐步增多，如：在解決問題的時候，有的題目必須要寫三步，少一步都不行，形式開始注重，而學(xué)生的差距顯示出來還跟他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

　　二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生

　　但也有部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想

　　首先，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　其次，培養(yǎng)學(xué)生從小認真閱讀課本和數(shù)學(xué)讀物的習(xí)慣。學(xué)生具備了閱讀的能力和習(xí)慣，就獲得了終生受益的自學(xué)能力，根據(jù)自己孩子的能力而定，有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容，那么適當(dāng)加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能，指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書，數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報等，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。

　　三、學(xué)習(xí)知識及時鞏固

　　本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)不進位加法以及兩位數(shù)進位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。而在學(xué)習(xí)比較重要的的內(nèi)容時，我都會以短信的方式告知家長，那部分內(nèi)容需要及時鞏固。我給家長建議的方式是口頭列式，不會占用多少時間，哪怕是上學(xué)路上都可以是幫助學(xué)生鞏固他的計算能力。這樣的時間不會白花，定時5分鐘，口算練個30-50條，有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　有些家長會有這樣的疑問：孩子在家做練習(xí)非常好，怎么到學(xué)校就不行了。

　　孩子做回家練習(xí)時，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

　　學(xué)校每月都會定期做些練習(xí)，希望家長能夠看一看，主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

　　總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇4

　　各位家長：

　　大家下午上好！

　　很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

　　我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

　　一、總結(jié)期中考試的情況。

　　1、介紹本班總體情況

　　2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

　　考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)方面的問題。

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認字比較少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

　　說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

　　下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。

　　家長主要做好以下三方面工作：

　　題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。

　　著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。

　　另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇5

　　家長朋友們：

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。

　　一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

　　可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟�？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”。“效率高、負擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了；該練的練了；練后立即講評了；作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗……。上課我們都是分秒必爭，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時效。

　　二、具體做法：

　　針對一年級小朋友的特點，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

　　（1）課前準(zhǔn)備：

　�。ㄕ埡⒆用刻煸诩依锸亲约赫�理書包的舉手。）

　　首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí)）。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評價獎勵。一個月以來，學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。

　�。�2）學(xué)會傾聽，認真聽講的習(xí)慣：

　　一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見�！辈⒔�立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手。

　　這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，

　　想明白了，就會“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了�，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差�；顫姾脛樱�是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，認真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習(xí)慣。

　�。�3）獨立思考和檢查的習(xí)慣

　　從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學(xué)生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇6

　　家長朋友們：

　　在教學(xué)過程中總有一些數(shù)學(xué)老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生太難教了，一節(jié)課下來沒幾個學(xué)得會的!”這也是大多數(shù)數(shù)學(xué)老師陷入的困惑。我認為要解決這個困惑必須掌握心理學(xué)家維果茨基揭示教育對兒童的發(fā)展的一個重要理論－“最近發(fā)展區(qū)”理論。維果茨基依據(jù)一系列實驗的結(jié)果，提出了學(xué)齡期的教學(xué)與發(fā)展問題具有重要價值的觀念――“最近發(fā)展區(qū)”。即在確定發(fā)展水平與教學(xué)的可能性關(guān)系時，必須確定兒童的兩種發(fā)展水平，即現(xiàn)有發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平。現(xiàn)有發(fā)展水平，是由已經(jīng)完成的發(fā)展程序的結(jié)果而形成的兒童的發(fā)展水平，表現(xiàn)為兒童能夠獨立、自如地完成教師提出的任務(wù)；潛在發(fā)展水平是那些尚處于形成狀態(tài)、剛剛在成熟的過程中，表現(xiàn)為兒童還不能獨立地完成任務(wù)，但在教師的幫助下，在集體活動中，通過模仿和自己的努力才能完成的任務(wù)。在這兩種水平之間的幅度為“最近發(fā)展區(qū)”。在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)進行教學(xué)，可以把學(xué)生的潛在水平轉(zhuǎn)化為新的現(xiàn)有水平，這樣在新的現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上又出現(xiàn)新的潛在水平，并形成新的“最近發(fā)展區(qū)”。教學(xué)就是這樣一個由潛在水平轉(zhuǎn)化為新的現(xiàn)有水平，創(chuàng)造新的“最近發(fā)展區(qū)”的過程，就是學(xué)生不斷積累知識和能力發(fā)展的過程。教師應(yīng)充分認識“最近發(fā)展區(qū)”的客觀存在，善于利用“最近發(fā)展區(qū)”理論進行教學(xué)。實踐證明，抓住學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”實施數(shù)學(xué)教學(xué)，有利于促進學(xué)生思維水平的提高，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)技能的掌握，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展。這樣能更好地面向全體學(xué)生進行數(shù)學(xué)教育，擺脫“現(xiàn)在的學(xué)生太難教了，一節(jié)數(shù)學(xué)課下來沒幾個學(xué)得會的!”的困惑。

　　在維果茨基看來，“最近發(fā)展區(qū)”對智力發(fā)展和成功的進程，比現(xiàn)有水平有更直接的意義。他強調(diào)，教學(xué)不應(yīng)該指望于學(xué)生的昨天，而應(yīng)指望于他的明天。只有走在發(fā)展前面的教學(xué)，才是好的教學(xué)，利用“最近發(fā)展區(qū)”理論進行教學(xué)應(yīng)該注意以下幾點：

　　1、教學(xué)應(yīng)定位在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)或稍有超出

　　確定學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展區(qū)非常重要，數(shù)學(xué)教師要充分了解、掌握學(xué)生原有的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，因為它們是教師確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法和練習(xí)手段，進行教學(xué)活動的最根本的依據(jù)。只有找準(zhǔn)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展區(qū)，立足于此基礎(chǔ)上因材施教，才能讓學(xué)生在課堂上有所得，才能保證學(xué)生向更高層次發(fā)展。

　　例如，初中一年級負數(shù)的教學(xué)，教師可以舉一些具體的、具有相反意義的量。如用溫度計測溫度的例子，在零攝氏度以上或以下的時候的溫度怎樣表示，以引發(fā)學(xué)生，使他們渴望找到表示這些量的數(shù)。這樣的教學(xué)過程中的矛盾切入最近發(fā)展區(qū)中，使學(xué)生很快掌握了負數(shù)的概念，并能運用其解決實際問題。

　　2、教學(xué)方法、手段應(yīng)考慮最近發(fā)展區(qū)

　　例如，在相似三角形教學(xué)，可先讓學(xué)生分小組做教學(xué)實驗，讓學(xué)生應(yīng)用已有知識測量校園內(nèi)國旗旗桿的高。旗桿不能爬，進行實地測量，得到一些數(shù)據(jù)，怎樣處理這些數(shù)據(jù)?這樣必然會引起學(xué)生的心理機能的矛盾，再順?biāo)�推舟，然后回到課堂。這樣比單一的教學(xué)方法效果好，讓學(xué)生人人有動手的機會，一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過大家的幫助也掌握了這種技能，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、教學(xué)應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生

　　從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，考慮他們整體的現(xiàn)有水平和潛在水平，正確處理教學(xué)中的難與易、快與慢，多與少的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容和進度符合學(xué)生整體的“最近發(fā)展區(qū)”。如遇到較難的章節(jié)時，教師可以添加一些為大多數(shù)學(xué)生所能接受的例題，不一定全部按照課本的照搬。對于個體學(xué)生來說，有的學(xué)生不滿足按部就班的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)根據(jù)他們的“最近發(fā)展區(qū)”的特點，實施針對性教學(xué)。又如，有的學(xué)生成為學(xué)困生，是因為教學(xué)不符合他們的“最近發(fā)展區(qū)”，在課堂教學(xué)中要注意這一批學(xué)生。如講“對角線相等的梯形是等腰梯形”這一例題時，為了使學(xué)生各有所得，教師可以提出不同層次的要求，對部分學(xué)生只要求能按照題目要求畫出等腰梯形的圖形就可以了。在布置作業(yè)的時候也要作多層次的要求，避免個別學(xué)生交不上作業(yè)的局面，使得學(xué)生在作業(yè)中各有所為。又例如，在初中一年級講冪的運算時，關(guān)于冪的符號取決，教師應(yīng)由形象到抽象順序，先舉例子。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

　　目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8點，中午放學(xué)時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：

　　（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

　�。�2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了，一（2）班有位同學(xué)家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　�。�3）接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子，不要隨意進出校門。

　�。�4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　（1）您要控制好孩子業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不業(yè)而發(fā)愁，為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇8

　　自從九月份開學(xué)以來，除了一年級以外的老師看到我們都會調(diào)侃一下：帶一年級累吧！盡管一年級這個階段是最瑣碎、最艱苦的一個過程，但我覺得一年級最大的好處就是可以看見孩子一天跟一天不一樣，很有成就感！到今天為止，才是孩子們進入一年級第六天，但已經(jīng)感受到他們在慢慢蛻變。這就是所謂的痛并快樂著吧！下面我就語文本學(xué)科這5個方面與各位家長進行分享、交流。

　　1、本學(xué)期教材分析

　　第一階段：9月——10月中旬是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。第二階段：10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點，要求認識255個漢字，會讀、會寫、會用129個漢字。

　　2、共性問題

　　我是一個很感性的人，當(dāng)我們教師面對孩子的時候，都會把優(yōu)美鼓勵的語言送給孩子，但我覺得老師和家長在溝通孩子的問題上，我們應(yīng)該給理性、更客觀，這樣才能在第一時間有針對性的解決孩子當(dāng)下急需解決的問題反饋給家長朋友。

　�。�1）邊寫邊玩（限時）、

　　讀寫、握筆姿勢（多觀察、勤督促）。

　　（2）拼音基礎(chǔ)參差不齊（陪讀、寫）。在開學(xué)后的一個多月我們都是拼音教學(xué)，如果孩子之前沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音，那么非常需要家長陪伴，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心，不要在拼音階段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀，這個過程看似簡單機械、重復(fù)，但對于孩子來說都是一次次的突破自己的能力。

　　（3）作業(yè)完成不認真，書寫潦草。（學(xué)生作品圖片展示，找出差距）初始階段，語文書寫作業(yè)基本會在課堂完成，在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距，對于孩子書寫的問題，要加強書寫練習(xí)，比如買同步字帖，鍛煉書寫。

　　我們在這一個月所和孩子付出的辛苦和努力，是為了收獲日后的輕松果實。

　　3、家校聯(lián)合事項

　�。�1）開學(xué)初一個月的陪讀。

　　（2）落實復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)（聽寫、背誦、預(yù)習(xí)）。

　　（3）悅讀悅繪。

　　（4）親子閱讀（營造讀書環(huán)境、伴讀）。

　　4、閱讀指導(dǎo)（表格）。

　　提倡：盡量用書面語；不出聲；在乎讀了多少；讀字

　　避免：大量使用口語；出聲；計較記住了多少；讀圖。

　　5、推薦書目

　�。�1）《日有所誦》（小學(xué)一年級注音版）：

　　編選內(nèi)容：童謠兒歌、兒童詩、中外詩歌。

　　特色：朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。

　�。�2）《床邊的小豆豆》（親子閱讀）。

　　教育不是萬能的，誰能確保種瓜就一定能得瓜呢？但是如果你不播種，又怎能期待收獲呢？與大家共勉，謝謝！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇9

　　大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來參加這個家長會。三個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的幾個多月，各方面都取得了較好的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

　　一、 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

　　這二個多月來孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績是有目共睹的。大家都知道，踏進小學(xué)校門的第一天，孩子們拼音還不認識，字也不會讀，更不用說寫字和讀書了。二個半月下來，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫所有的音節(jié)，認識了二百多個漢字。會寫45個字，會讀、背10篇課文。

　　當(dāng)然小朋友們所取得的成績是與家長的積極合作分不開的。我希望各位家長能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時有發(fā)生，也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經(jīng)不錯了，但是我們一定要有一個良好的開端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對下一課要學(xué)的課文中的生字要會認（不能看著拼音讀）課文要會讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語也就是生字卡片，有時難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。有些家長覺得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長體諒，實在是因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費了許多時間，教學(xué)任務(wù)又太重，時間又緊，教學(xué)進度快，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個扎實、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

　　一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長如果有問題和意見可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

　　二、關(guān)于孩子的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)

　　現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

　　培養(yǎng)孩子的耐挫力

　　現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)孩子的“肚量”

　　現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點，比較自私。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)�。我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多做一些好的事情，多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌，不要自私，要幫助別人…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

　　培養(yǎng)孩子的進取心

　　現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行�！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

　　獨立能力的培養(yǎng)。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立能力了。從一點一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點。應(yīng)該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了。

　　三、關(guān)于孩子的各方面的姿勢

　　這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。所以家長要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。

　　四、關(guān)于作息時間

　　學(xué)校的作息時間是這樣的�，F(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在指定地點等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。同時還要控制好孩子在家的休息時間，最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好，以免影響第二天上課。

　　在班級管理中我可能也有不足的地方，請家長多加諒解。我可以這么說，我有時候?qū)�孩子嚴厲了一點，但這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。但也許正因為我在各方面的嚴厲要求才使我們班在學(xué)校的各項星級評比中總能得獎，給學(xué)校和家長留下了不錯的印象。最后希望家長以后有事多找我商量，相信我對大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長，希望每一個孩子都有更加美好的明天！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

　　1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的'準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師

　　獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

　　而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)�點建議：

　　1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

　　2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

　　6、書本整理

　　準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

　　7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

　　我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，非常感謝，一年級家長會發(fā)言稿。感謝您將親愛的寶貝送到我們美舍來，也很榮幸與您攜手同行陪伴寶貝們成長，感謝您的信任，感謝您的支持。

　　一年級是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點，提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。

　　一、班級情況（詳見幻燈）

　　1優(yōu)秀學(xué)生公示

　　2三個月以來的進步方面

　　3班級情況

　　二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

　　（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識

　�。ń虝�孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。

　　（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。

　　整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。）

　　（3）培養(yǎng)孩子動手操作能力 。

　�。�4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。

　�。�5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

　　每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。

　�。�6）樹立孩子的安全意識。

　　家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。）

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）嚴格遵守作息時間的習(xí)慣；

　　制定合理的作息時間，嚴格督促（每天8：30上床，9：00入睡）

　　（2） 上課認真傾聽的習(xí)慣。

　　家長詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。

　　家長的關(guān)心會促使孩子更加認真的聽課。

　�。�3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；

　　舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。

　　a、教育孩子積極舉手回答問題。

　　b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。

　　效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率

　�。�4）正確地握筆寫字、看書

　　影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。

　　趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。

　　四、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7———9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。

　　五、 家長配合幾點要求

　　1、抓“作業(yè)”。（限定時間，獎罰分明）

　　2、抓“聽寫”（先書空，錯誤反復(fù)抄寫）

　　3、抓“背書”。（一字不漏，有感情）

　　4、抓預(yù)習(xí)。（讀3遍，標(biāo)自然段，圈生字）

　　5、抓態(tài)度。（自覺性、握筆姿勢，看書姿勢）

　　6、抓能力。（審題能力，多向思維）

　　7、抓生活習(xí)慣。（準(zhǔn)備第二天上課內(nèi)容，整理書包，作業(yè)效率和質(zhì)量）

　　六、結(jié)束語

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的學(xué)生家長：

　　很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天;此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，幸福平安，祝各位老師節(jié)日愉快，身體康健，開心每一天。

　　同學(xué)們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學(xué)期、新的目標(biāo)、又是一個新的起點，請允許我代表一年組全體教師，再向各位學(xué)子們表示最衷心的祝愿：祝你們個個學(xué)業(yè)有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。

　　年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節(jié)，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農(nóng)村中學(xué)考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹一中統(tǒng)招的1080人中，我們有80學(xué)子超過了錄取分數(shù)線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的.甘甜！

　　老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和學(xué)習(xí)，這是我們今生有緣;能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠航的大船，每個教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學(xué)子抵達成功的彼岸。

　　蘭校長常說，責(zé)任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會齊心協(xié)力，把校長的話牢記心間;誓言在口，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念，一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們?nèi)�組教師會一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜雨，無聲潤心田;言傳身教，不怕衣帶漸寬;輔導(dǎo)學(xué)生，永遠不厭其煩;尊敬師長講公德，有同情心正義感;是非曲直都辨清，互幫互助守規(guī)范;珍惜年華會學(xué)習(xí)，積累知識求發(fā)展;良好習(xí)慣常培養(yǎng)，勤奮刻苦不畏險;勇于創(chuàng)新有特長，增強本領(lǐng)展才干;學(xué)會生活有童心，堅定信念當(dāng)主演！

　　同學(xué)們，人生的道路曲折漫長，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，三年的學(xué)習(xí)生活，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇！讓我們一起抓緊時間，充充實實過好每一天;我相信，只要我們齊心協(xié)力，定會撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅強的意志，執(zhí)著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好風(fēng)帆，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點！

　　同學(xué)們，作為老師，我們年復(fù)一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負的責(zé)任沉甸甸！連續(xù)幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進的教學(xué)理念，加上每個人無私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠，讓每一張笑臉更加燦爛！

　　最后祝愿大家天天有進步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng)先。

　　謝謝大家。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇13

　　一、班主任工作方面：

　　1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。

　　2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫�，切記”循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

　　3、家長還需要做一件事，我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情，比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好，另外是做好長期的參謀，跟他做很積極的溝通，對孩子將來的目標(biāo)也會定位得比較準(zhǔn)確。通過這種溝通，一方面緩解學(xué)生的情緒，另一方面學(xué)生也會看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了。

　　4、 這里我再強調(diào)一下，一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

　　5、 對于孩子在家的作業(yè)情況，我們想等一下可以交流。

　　二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：

　　對新教材稍做介紹：

　　我們使用的是新老教材互相結(jié)合，取長補短，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，和實踐能力。在我們眼中，教材只是范例，不是全部知識，我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認知，分析，反思，批判…它提倡新穎的思維方式，與傳統(tǒng)的有所不同。

　　另外，請家長積極配合做到：

　　1、 新教材有一個“語言優(yōu)化”的原則，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式，如果學(xué)生認真地堅持，并且在檢查與簽名上得到家長的支持，在一定意義上對他會有好處的。

　　2、 是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？

　　3、 不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。

　　4、 每天督促他完成聽算練習(xí)，根據(jù)磁帶的內(nèi)容，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。

　　5、 請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

　　6、 最后檢查他的作業(yè)是否及時按量完成？

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家下午好！

　　我是一年一班家長，在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績，我感到欣慰，心里懸著的一塊石頭終于落地了，衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛照顧。大家可能也知道，在剛?cè)雽W(xué)的前兩個星期，曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活，不進教室，哭著鬧著要回家，驚動了全校師生，成了無人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力，多次和我們家長溝通，共同想辦法、制定措施促使盡快適應(yīng)。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導(dǎo)孩子，帶孩子在校園里活動，放松心情，給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事，漸漸培養(yǎng)他對學(xué)校的興趣和感情，忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙，甚至孫校長、張副校長和閆主任，也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子，尤其是孫校長，特意抽出寶貴的時間，面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過各方的努力、溝通和配合，由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個大家庭，一日生活制度步入正軌，學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進步。

　　有一些不足之處，同時也有不少突出的優(yōu)點值得鼓勵推廣，下面我將自己教育孩子的一些心得體會，和大家分享。

　　一、避免溺愛孩子

　　現(xiàn)如今，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中，傾注了全家人大量的精力和時間，無論自己帶還是隔代撫養(yǎng)，都不可避免的會溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。也是如此，過度的關(guān)注、順從，使孩子霸道、任性、不講道理，太依賴于家人，膽小怕事，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足，及時調(diào)整了教育孩子的方式方法，不再一味遷就他、順從他，培養(yǎng)他的挫折感、責(zé)任感和同情感，適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，犯了錯誤一定要追究，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會，使他能夠正確認識到家人的愛護和關(guān)注不是無條件的、無限制的。

　　二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

　　良好生活習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要，是孩子受益終身的一項日常養(yǎng)成，早睡早起習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣、健康飲食的習(xí)慣、日常坐姿、站姿和走姿的習(xí)慣等等，我們在教給孩子這些良好生活習(xí)慣的同時，必須以身作則，做出榜樣來，使孩子通過自己眼睛的觀察，意識到什么習(xí)慣是正確的、必須遵守的？什么習(xí)慣是錯誤的、必須戒除的？孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點，精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽、放給他看，讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習(xí)。在日常生活中加強督導(dǎo)，隨時發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時糾正，利用孩子“小紅花”情結(jié)，遵守好的生活習(xí)慣獎勵一朵小紅花，違反習(xí)慣則減除一朵小紅花，調(diào)動孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性。

　　總之，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細潤”，不可急于求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標(biāo)準(zhǔn)，自己卻是另外的標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、不給孩子壓力

　　孩子的成長需要寬松的環(huán)境，就像剛發(fā)芽的種子，土壤壓的太實，芽苗就不能健康成長，要經(jīng)常松松土壤，讓孩子輕輕松松、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會對一件事兒設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)或者期限，孩子好奇心強，創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的，如果為他們設(shè)限，必然會損害孩子的創(chuàng)新能力，固化他們的思維，得不償失。在寬松的條件下，多鼓勵、夸獎，少斥責(zé)、貶低，多從正面調(diào)動孩子的積極性，盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點來說事兒。

　　四、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好

　　每個人的興趣愛好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好，總結(jié)歸納孩子的喜好類別，好動還是好靜，喜歡說還是喜歡想，動手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長有大智慧、較強的責(zé)任心，只有了解到孩子的性格特征，才能夠?qū)ΠY下藥、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛好，才能達到事半功倍之效，而不是隨波逐流，看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么，不管孩子喜不喜歡、愿不愿意，盲目跟風(fēng)，周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間，家長累，孩子更累，學(xué)習(xí)效果卻不明顯。

　　五、多抽出時間陪孩子

　　小學(xué)一年級的孩子，還沒有形成自己固定的社交圈子，比較依賴父母，會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數(shù)家長意識不到這一點，以工作忙、應(yīng)酬多為由，忙工作、忙著陪伴不相干的人，對待孩子卻不上心，覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了，沒必要花費時間天天陪著，實際上，在孩子心中會有父母忽視自己的落寞，從而留下心理陰影，不利于成長。無論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩、陪他學(xué)習(xí)、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時光，同時也開闊孩子的視野。

　　孩子的教育是每個家長都關(guān)心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康，同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會的種種能力和技巧。如今，孩子進入學(xué)校學(xué)習(xí)，老師會以更加專業(yè)的知識和方法教育孩子，但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的，作為父母，要時刻關(guān)注孩子的成長和精神狀態(tài)，掌握每個階段孩子的所思、所想、所感，盡量選擇適合孩子的教育方法，與孩子多交流多互動，把孩子當(dāng)做朋友、當(dāng)做家庭成員來對待，只有思想上重視、行動上到位，孩子才能健康成長，才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母之恩。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好！非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　首先，我來給大家介紹一下我們一（1）班的整體情況。總?cè)藬?shù)63人，男生40人，女生23人。從數(shù)字上看，我們班是男女生比例失調(diào)，男孩將近是女生的一半。同時也可以從數(shù)字上看出我們平時的教學(xué)工作是多么的難做。（召開家長會的特殊情況）

　　我剛剛送走一個畢業(yè)班，從他們的身上我感受到了：一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好。因為，他們是一年級，是養(yǎng)成教育的一個起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

　　孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以，在剛剛?cè)胄５臅r候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時，我還得去操場上喊他們回來，他們才戀戀不舍的回來。回到教室也是地上爬的，桌子上爬的，地上跪的，說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動作，甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來，想干什么干什么。（講課舉例）

　　經(jīng)過這兩個月的入學(xué)教育，他們漸漸的以走上了正軌。如：聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了，知道回到教室了。當(dāng)我來到教室的時候，看到他們一片混亂的時候，我就站在一邊一聲不吭地看著他們，這時就會有學(xué)生大聲的喊：不要說話了，郭老師生氣了！這樣一喊就會帶動大家，趕緊坐好。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇16

　　轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過去了，這次我要感謝你們，特別感謝這么長時間以來對我工作支持和配合的家長朋友們。沒有你們的支持，孩子取得不了學(xué)習(xí)上的好成績；沒有你們的支持，在學(xué)校舉行的集體活動上，就成就不了孩子們出色的表演；沒有你們的支持，我的工作也不會一帆風(fēng)順。在這里我對大家的到來表示歡迎。你的態(tài)度就決定著孩子的高度，一個優(yōu)秀的家長肯定能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，我對大家積極對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度感到高興。召開這次家長會的目的1、想讓大家更多的了解孩子。2、希望大家更進一步的配合老師，做好一些工作，加強各位家人與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們更加優(yōu)秀。

　　為節(jié)約大家的時間，下面我就直接說出一些問題

　　孩子們現(xiàn)在比剛開學(xué)的時候各方面都有了很大的進步，比如上課、排隊、做操、吃飯、休息、文明禮貌等方面列舉照片展示

　　在此基礎(chǔ)上提出一些要求：

　　1、作息時間

　　上午要求孩子7：40之前到校，希望各位督促孩子做到早睡早起，培養(yǎng)孩子的責(zé)任，一份關(guān)于上學(xué)的責(zé)任

　　下午周一到周四放學(xué)時間5：00，周五4：10，關(guān)于接孩子我提醒大家兩點

　　（1）不要過早或者過晚接孩子。如果各位來的早，你們會等的不耐煩。如果來的晚，孩子會很著急。如果真的有事情來的晚些，就提前告知我，免得孩子問我你們什么時候來接，我無從回答。讓孩子心里也不舒服。

　�。�2）來接孩子時，請站在護欄以外，等孩子們都站好隊，再招呼孩子從沒有護欄的地方經(jīng)過，以確保孩子的安全。

　　2、作業(yè)輔導(dǎo)

　　由于孩子的寫作業(yè)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，所以以后我會把名師經(jīng)典發(fā)給孩子帶回家做。請各位認真給孩子讀題。

　　也許有個別的家長說，我沒時間��！我想說：一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。請想辦法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你們真正的事業(yè)。

　　3、識字輔導(dǎo)

　　現(xiàn)在已經(jīng)步入課文教學(xué)，除了每天讓孩子讀書之外，最好利用幾分鐘的時間給孩子聽寫一下當(dāng)天所學(xué)的生字，這樣第二天我在聽寫時由于孩子們有了聽寫過的基礎(chǔ)，就會幫助孩子贏得更多的自信。

　　4、跟孩子一起讀書

　　跟孩子一起讀書不但能增加孩子的識字量，也是溝通感情的最好時機。為什么有的孩子越大跟你的話越少，你們的溝通出了問題，所以溝通也要從小抓起。

　　請三位家長發(fā)言。分別針對以下3個問題

　　1、如果更好的做好孩子的家庭輔導(dǎo)工作（鄭杰鑫媽媽）

　　2、如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展（李奧翔媽媽）

　　3、如果培養(yǎng)孩子的文明禮貌（周啟茂爸爸）

　　總結(jié)：與其說老師是教育家，不如說在坐的每一位都是教育家。只是我們的測重點不同，把你們的教育方法都記錄下來，我們一起交流，為教育好孩子一起努力。為此我專門開了一個微博，大家以后可以把你們好的方法貼出來我們共同學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇17

　　各位家長：

　　大家好，我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓丘。首先，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，這需要我們老師的努力，也需要您的配合與支持。

　　這次家長會我主要說四句話。

　　第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生

　　我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。送一個好習(xí)慣，的確強過送一個好成績！送一個好習(xí)慣，就是送孩子一個好明天！好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。在一年級第一學(xué)期，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢？家長又該如何配合呢？

　　學(xué)習(xí)方面

　　1、按時上學(xué)，不遲到、不曠課，有事能事先請假。

　　要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；

　　2、聽到上課鈴響后能進教室，做好課前準(zhǔn)備。（課本、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）

　　希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查 ，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

　　3、正確的讀書、寫字、執(zhí)筆姿勢。（身正、肩平、臂開、足安，“三個一”）

　　4、認真聽課、全神貫注的習(xí)慣。

　　一年級學(xué)生的特點是活潑好動，他們的注意力最長只能堅持10—15分鐘左右。為了培養(yǎng)孩子們的注意力，我們在家中要求孩子做事要認真，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么，而要讓她專注的完成每一樣事后才做另一件事。如孩子寫作業(yè)前，要讓他喝水、撒尿等都做完了，才寫作來，而且盡量一氣呵成。在孩子做作業(yè)時，家長請不要打擾。

　　凡是注意力持久和注意力集中的孩子往往都會成為班級中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，在我們課堂中，為了讓孩子們專心地聽課，我們教師會通過各種激勵的手段來組織學(xué)生專心聽講，所以在低年級的課堂上我們會通常采用一些游戲、律動、小兒歌來組織。而專心致志在課堂上則表現(xiàn)在小眼睛跟著老師轉(zhuǎn)，密切關(guān)注老師的一言一行，小耳朵專注的聽老師和同學(xué)的發(fā)言，并能舉手發(fā)言。

　　生活方面：

　　1、培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識

　　上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。

　　2、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。

　　最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

　　3、日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

　�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

　　（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。

　�。�4）孩子的紀律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇18

　　各位老師、各位家長、各位小朋友：

　　大家好！

　　我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭老師給我這個機會能和大家一起探討交流教育孩子的體會，感到非常榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個班級，幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類拔萃的，通過中午的聽課活動，我想大家也都有這個感覺，如果孩子能遇到一位好老師，家長能省很多心。但是我們不能因為老師非常好，我們家長就放松了對孩子的教育。我認為：我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師，在孩子的成長過程中，父母也是非常重要的角色。所以我們家長應(yīng)該配合老師，承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。

　　“望子成龍，盼女成鳳。”是我們當(dāng)家長的共同的美好的愿望。其實，我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才，只是想把他培養(yǎng)成有知識、有愛心、品行良好、心靈健康、對社會有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。

　　這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時代的開始。我們平時講：萬事開頭難。作為一個剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。平時，我和他媽媽是這樣做的。

　　1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境：孩子一回到家首先就必須給他提供一個學(xué)習(xí)的氛圍或者叫環(huán)境，比如說我們把電視機開低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控能力是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨的書房，給他設(shè)上一個學(xué)習(xí)桌。

　　2、必須有時間規(guī)定：不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時間并嚴格遵守，這是培養(yǎng)他好習(xí)慣的良好開始。另外如果家長認為刷牙一定要刷滿三分鐘的話，就一定要自己陪他一起做到，榜樣的力量是巨大的。

　　3、家長要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：現(xiàn)在的老師教育水平和文化知識都非常高，這使得孩子知識面很豐富，有時候問的問題你都感覺很驚訝，在我們家，基本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他回答，這就使我們家長必須“與時俱進”，全方位的充實自己，要與老師保持同步，當(dāng)孩子的疑問被你完滿解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣？

　　4、合理的分工以及帶頭作用：在我們家，基本上文科問媽媽、理科問爸爸，家長各展所長分工合作，以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個老師，我就承擔(dān)起了做家長的責(zé)任，爸爸在家時就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺到家庭的每個人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了很多監(jiān)督員，想偷懶那是不可能的了。

　　5、奧特曼和灰姑娘：在引導(dǎo)孩子正確的認知方面，家長總會以自己的認知來影響孩子，在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失，時間一久，除了偶爾買一雙奧特曼的鞋子，基本上不再想起，取而代之的是每天一個人抱著格林童話在隔壁念念有詞，由此可見孩子的可塑性是非常強的。

　　6、適當(dāng)?shù)谋頁P和激勵：在孩子自覺遵守好習(xí)慣時要給與表揚，這會讓他感覺到被認同，更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止，太多太濫反而會養(yǎng)成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到獎勵，這就危險了。

　　以上是我的個人之見，說得不妥之處請各位老師和家長們批評并原諒。假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。

　　最后，祝愿中心小學(xué)桃李芬芳！祝愿孩子們愛戴的老師永遠年輕！祝愿孩子們能夠早日開創(chuàng)美好的明天！同時也祝在座的各位家長朋友：工作順利！家庭美滿！身體健康！萬事如意！

　　謝謝大家！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的學(xué)生家長：

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作：

　　一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……

　　所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，

　　四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　五、培養(yǎng)孩子的.自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

　　六、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇20

　　各位家長：

　　下午好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學(xué)近一年了。其實，好多家長都與老師聯(lián)系過，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要講孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

　　下面我先向大家介紹一下一年級的總體情況。共有31名學(xué)生。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。開學(xué)至今兩個多月的時間，班上除了兩個學(xué)生特別好動外，其他孩子都還行。記得剛開學(xué)，許多孩子就給我們留下了深刻的印象。如：華資怡，王嘉欣，于潔、胡朝樂等等，批他們的作業(yè)是真是賞心悅目；等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；等學(xué)習(xí)認真、踏實。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

　　有則印度諺語說得好：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。對一年級的小孩子來說，學(xué)習(xí)知識、開發(fā)智力不可或缺，但最重要的是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。目前有許多家長只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，而低年級的學(xué)習(xí)成績有很大的偶然性，能夠影響孩子學(xué)習(xí)成績的不光智力因素，更重要的是非智力因素。而使孩子全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)提供不竭動力的是作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。好習(xí)慣使人受益終生。建議您：

　　培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1。專心致志。孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。在家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而決不能草率馬虎，書寫潦草。為了提高正確率，培養(yǎng)責(zé)任感，從一年級就要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時檢查的習(xí)慣。讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

　　4。思維活躍。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5。善于積累。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。

　　6。完成作業(yè)。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。放學(xué)回家，一定要孩子先做完作業(yè)，再去玩游戲。一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)，所以需要家長配合做幾件事：

　�。�1）、家長要先讀題；不管是語文還是數(shù)學(xué)，都要科學(xué)輔導(dǎo)，不要直接告訴孩子答案。

　�。�2）、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。

　�。�3）、讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。

　�。�4）、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結(jié)合，不能機械抄寫。如語文中的生字讓孩子邊寫邊念，這樣才能加深記憶。

　　7、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已�？墒峭�后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的.話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復(fù)習(xí)，每周大復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功

　　課產(chǎn)生自信。所以建議家長每天能堅持對孩子進行生字聽寫，檢查學(xué)過課文的背誦。聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文這對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助。

　　培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長根據(jù)孩子的心理特點，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點：

　　A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭�，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做�！�—如果孩子書寫很差，您必須看著做

　　B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚（或批評）”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

　　C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事�？捎械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而登門拜訪也最好在孩子的休息日去，如果有事急需登門，應(yīng)把時間安排得緊湊些，以免影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。

　　D、多表揚樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

　　8、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　�。�1）文具盒里盡量準(zhǔn)備一些簡單的學(xué)習(xí)用品，4——5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘上學(xué)生的姓名，以免丟失找不到。鉛筆可以在家提前削好，不要讓孩子帶刀具到學(xué)校。

　　（2）每天晚上提醒孩子整理好書包，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開始家長可以幫助孩子，一段時間后就放手讓孩子自己完成，做完作業(yè)后及時整理好書包。因為經(jīng)常有同學(xué)忘記帶作業(yè)、課本、鉛筆等等。

　�。�3）為孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)的小本本，每天查看孩子記得作業(yè)并按作業(yè)做好輔導(dǎo)。

　　9、生活用品

　　每位同學(xué)到校來要帶好擦桌布，在校期間不要讓孩子把小刀、玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量不給孩子帶零花錢，盡量不要讓孩子買一些食品，那樣不衛(wèi)生也沒什么營養(yǎng)�？梢蕴崆百I一些牛奶之類有營養(yǎng)的東西帶上。

　　10、衛(wèi)生

　�。�1）個人衛(wèi)生：家長應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備專用的刷牙用品，教導(dǎo)孩子每天早晚刷牙。吃飯前先洗手，洗臉要連脖子耳朵后面徹底清洗，洗手也要用肥皂清洗。勤換衣服，每天晚上睡覺前洗腳。至少一周洗

　　一次頭。衣服也要整潔。

　�。�2）現(xiàn)在每家孩子都是一個孩子，所以家長在生活上基本都是包辦，其實家長可以讓孩子做一些力所能及的事情。可以指導(dǎo)孩子掃地，告訴他們怎樣打掃。希望家長能夠支持在家讓他們也能訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　首先說說昨天家長會的幾點感動：

　　一、感動于所有的家長按時參會。

　　會前我跟孩子們交流過，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會（提出這個要求，是為了強化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會的，姑姑還帶著上初中的小朋友；李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的；姚辰王胤的家長，克服了困難來參會；肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視。

　　二、感動于兩位發(fā)言家長的準(zhǔn)備。

　　萬金博的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí)。其次是李天翊的爸爸，稿情真意切，既有理念奠基，又有家長們可以借鑒的做法。而且，天翊媽媽還告訴我，媽媽也為積極出謀劃策，但是爸爸說，老師要我的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬語，只能化成一個詞——感謝！

　　三、感動于孩子們的不斷進步。

　　前一天放學(xué)時，我才將電子稿發(fā)給家長，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個娃娃太給力了！其實，驚喜在后面，家長會的時候，兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇22

　　大家好！

　　首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步！

　　家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會。

　　下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容：第一方面是關(guān)于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

　　上午，學(xué)生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學(xué)。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學(xué)，參加英語班的4：45放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

　�。�1）、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。

　　（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。

　　（3）、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　�。�1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。 “良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛” 。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害” 。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

　　第三方面是關(guān)于自理能力。

　　我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、 ………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。在我們第一次見面時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數(shù)學(xué)考到62頁。期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的`不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。數(shù)學(xué)期中考試前以10以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事�？赡苡行┘议L已經(jīng)注意到，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

　　除此之外，我還要提醒家長幾點：

　　1 、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。

　　2 、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價 “官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

　　3 、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　4 、一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）

　　5 、家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

　　請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。

　　6 、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。

　　7 、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

　　最后，希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會。我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本情況

　　作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人，男生24人，女生21人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。

　　二、語文教學(xué)方面：

　　1、課堂上發(fā)言積極的有：zz

　　2、作業(yè)工整的有：zz

　　3、課堂上聽講專心的有：zz

　　以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規(guī)來看，小朋友們在衛(wèi)生、勞動方面都表現(xiàn)得很不錯。取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

　　三、存在問題

　　兩個班的具體情況待會我們分班介紹，我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。

　　家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實在不容易。有的小朋友聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，對于每個孩子的安全，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，來到學(xué)校要直接進教室，不追跑、撩打。

　　一個星期下來，我們覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個班級學(xué)習(xí)，同樣的老師講課，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，比如我們年級有90個人，90個人就有90種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子打下堅實的基礎(chǔ)，不要輸在起跑線上�，F(xiàn)在是一年級，學(xué)的東西很容易，是打基礎(chǔ)的時候，是養(yǎng)習(xí)慣的時候，也許一年級學(xué)生考試打個90，100，這是很平常的事情，但是真正能夠看出成績的是從三年級開始，所以，家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)得扎實。

　　四、緊張而充實的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，下面我把需要請各位家長配合的事項說明一下：

　　這幾周我們重點是抓常規(guī)，請家長注意

　　a、每天按課表和孩子一起準(zhǔn)備好書和其他學(xué)習(xí)用品、生活用品。比如衛(wèi)生紙、水杯等等。（舉例：有的孩子要上廁所沒有紙，結(jié)果把褲子弄臟；有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴，弄的跟個小花貓似的；尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友，更應(yīng)該準(zhǔn)備好這些東西。前天我們班上就有一個小朋友沒有帶水杯，結(jié)果一天都沒喝水。跟別人共用也不衛(wèi)生。）

　　b、遵守學(xué)校的作息時間：星期一升旗，7：40到校，其他幾天7：50到校；中午11：30放學(xué)，下午2：15到校；周一到周四下午3：30放學(xué)，周五下午兩節(jié)課，4：15放學(xué)。早上和中午送孩子來學(xué)校時除非有必要，比如有的家長要來給孩子交錢，或者老師請家長過來有事，否則請家長不要進校，因為現(xiàn)在外面的環(huán)境也不是很好，人多嘴雜，不怕一萬，就怕萬一；再則，家長們讓孩子自己進入學(xué)校，也是培養(yǎng)孩子的獨立能力，。如果要進校，也請家長在校門口登記清楚，學(xué)校行政會每天都在校門口檢查，如果有違反規(guī)定的將會扣班分，影響到班級榮譽。

　　c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學(xué)校來吃，也不要帶玩具，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　d、現(xiàn)在學(xué)校周圍正在施工，所以家長們一定要強調(diào)注意安全，教育孩子不要去工地逗留，同時希望每一位家長每天都能按時接送孩子上下學(xué)，有時候家長因為其他原因來晚了，老師都是要孩子站在校門口等候，家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當(dāng)然，最好就是請按時接送。另外，請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼，以便不時之需。開學(xué)的時候每位家長都留下了號碼，但是有的號碼好像已經(jīng)作廢，所以如果電話號碼有更改的，請即時到班主任處說明一下。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　歡迎大家出席xx學(xué)校一年級（5）班的家長會，非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出寶貴時間參加這一次家長會。我是一（5）班的語文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂成長。 這次家長會主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長，學(xué)有所成！接下來我將會和大家一起明確幾點要求：

　　一、明確學(xué)生要求

　　1.課堂要求

　　在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽、大大方方說。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課，安靜聽老師發(fā)言。大大方方說就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。

　　2.午餐午休要求

　　每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期，家長就要帶回去進行教育。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣。

　　3.繪本閱讀要求

　　每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校。我們中午會有課外閱讀的時間給孩子們閱讀繪本。

　　4.一年級要的物品

　　一年級要準(zhǔn)備的物品請翻開《學(xué)習(xí)日志》看看。這里我要說明以下幾點：1.不要買太花巧的學(xué)習(xí)用品，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開小差。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會規(guī)劃好時間，培養(yǎng)他的時間觀念。

　　5.在家要求

　　播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長朋友，時刻關(guān)注孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因為它們會潛移默化地改變著孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養(yǎng)成的好習(xí)慣：

　　早睡早起——小學(xué)生睡覺九小時

　　晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水，然后如廁。

　　吃飽早餐——早餐在家要吃飽。

　　準(zhǔn)時上學(xué)——穿好校服和運動鞋，每天早上8:00準(zhǔn)時到學(xué)校。

　　勤做家務(wù)——在家里要有一個勞動崗位，不會學(xué)著做，會做幫著做。

　　定時作業(yè)——每天定時完成作業(yè)。

　　親子閱讀——每天臨睡前讀書認字半小時。

　　整理書包——每天晚上收拾整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品回校。

　　提早計劃——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習(xí)活動的安排。

　　文明有禮——主動跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請假。

　　安全自護——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動作。

　　二、《學(xué)習(xí)日志》的使用和課程安排

　　周一至周五需要做好《學(xué)習(xí)日志》，周六日指導(dǎo)和陪同孩子閱讀繪本。

　　一年級開設(shè)的課程： 語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制

　　三、各學(xué)科要求

　　用品準(zhǔn)備：拼音本2本、漢語拼音寫字本5本（填寫好本子封面的信息，并標(biāo)號，如一號本）

　　課前準(zhǔn)備：把語文書以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來。

　　上課要求：1.發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。

　　2.同學(xué)回答的時候，要懂得傾聽。

　　3.上課跟著老師的思路，不開小差。

　　作業(yè)要求：1.學(xué)生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫作業(yè)時家長要注意學(xué)生的書寫以及讀書姿勢。

　　2.完成好繪本閱讀的任務(wù)（每天不少于30分鐘）。

　　3.家長要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡單寫上對孩子完成作業(yè)的情況評價。

　　我們老師要面對三十五個孩子，也承受著不少的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

　　祝各位家長工作愉快！祝孩子們健康成長，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇25

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝你們參加這次家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。本次家展會主要目的是：讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)形式，讓大家進一步配合老師，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更輕松，取得更好的成績。作為本班的班主任和語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

　　一、兩個多月來孩子的表現(xiàn)

　　堅持每天做好一件事的孩子有：皮思顏、李曼媞、石昊軒、曹國、陳建武、劉業(yè)山、胡鐸嚴、謝東華、鐘順、周海寶

　　最尊守紀律的孩子有：陳泰锃、李嘉倪、梁永斌、林子琪、王歡、王露靖、吳佳奕、許瑤、姚張妍、李姜

　　作業(yè)書寫工整的孩子有：劉嘉欣、丁紫瑤、馮英晨、何星星、林宇濤、王紹卓、袁靜瑜、鄭世豪、陳思佳

　　讀書聲音響亮的孩子有：陳顯昌、黎文理、王芮瑩、吳必達、吳精恒、楊梓

　　最有禮貌的孩子有：劉沛霖、習(xí)昕睿、皮思顏、李曼媞、梁永斌、林子琪

　　二、總結(jié)月考和期中考試成績及存在的問題

　　月考：總分：3771平均分：97.90分以上34人，1人不及格。

　　期中考:總分：3717平均分：95.390分以上34人，全部及格。

　　重視過程，考試不是目的。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。

　　本次試卷考查的內(nèi)容是相對月考內(nèi)容是多些，全面對拼音和字詞，進行了考核。我認為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績確實參差不齊的。

　　分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

　　1.粗心、不認真現(xiàn)象。

　　2.識字鞏固的不夠牢。

　　3.課堂不夠?qū)Ｐ模�聽課效率差。

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、課前預(yù)習(xí)：

　�。�1）讀課文、讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）從課文中全出生字，一類生字畫圈。

　�。�3）給一類生字組詞。

　　對一年級的孩子來說，能做到這些就會為課堂學(xué)習(xí)生字贏得很多時間，提高課堂效率。

　　語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。

　　2、積累背誦的學(xué)習(xí)

　　背誦本身就是一種能力。一個人會不會背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說，一個人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。現(xiàn)在許多學(xué)生，說起話來、作起文來當(dāng)然困難。只有積累的知識多了，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”學(xué)生的背誦能力，此時就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。語文上的課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

　　3、聽寫。（生字詞）

　　4、寫字。

　　四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　1、背誦課文，古詩、弟子規(guī)

　　2、重視課外閱讀，每天堅持閱讀10至30分鐘，（讀帶拼音的書籍）

　　3、生活中識字

　　在生活中鞏固生字，家里物品貼上標(biāo)簽，經(jīng)常讓孩子讀。利用報紙，讓孩子把自己學(xué)過的字讀一讀，圈一圈�；驈陌�裝紙，廣告紙上讓孩子剪下他們認識的字，給學(xué)生提供更多的識字環(huán)境。

　　為了使孩子產(chǎn)生更多的識字興趣，目前我制作了（識字溫度計表）。

　　語文還是一門實踐性很強的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。

　　閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“閱讀的技能就是掌握知識的技能�！闭Z文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對孩子一生的知識學(xué)習(xí)有了很大的作用。

　　課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。

　　五、給家長的幾點建議

　　1.重視生字書寫筆順的檢查

　　2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。（家長簽名）

　　3.重視孩子的書寫態(tài)度

　　書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一字一字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　4.強調(diào)要檢查，而且要會檢查

　　總之一句話，希望家長本著對孩子負責(zé)的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。

　　如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.

　　以上就是我針對語文方面講的幾點，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。真的我也和你們一樣，希望你的孩子在我們的共同關(guān)注下健康成長！我不想讓一個孩子掉隊，希望每一個孩子都能在我們的共同幫助下茁壯成長！最后，再一次感謝大家對我工作的支持!祝你們?nèi)�家身體健康，幸�？鞓�！

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的各位家長同志們：

　　大家晚上好！

　　實驗小學(xué)歡迎您的到來，感謝您對實驗小學(xué)的信任，將孩子送到實驗小學(xué)就讀。

　　實驗小學(xué)已有八十多年辦學(xué)歷史，是松滋小學(xué)段窗口示范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有兩部一區(qū)，即本部、學(xué)前部、英才校區(qū)，共有學(xué)生4853人，現(xiàn)有教職工近300人，在崗專任教師中，有特級教師6人，省級骨干教師15人，地市級骨干教師114人。

　　八十年風(fēng)雨滄桑，八十年勵精圖治，實驗小學(xué)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，結(jié)出了豐碩的教育教學(xué)成果。學(xué)校是國家人教社、中央教科所教材適應(yīng)性評價實驗點，是省教育廳確定的科研興校示范學(xué)校，是省教育科研實驗學(xué)校。近年來，先后承擔(dān)了近20項國家、省、市下達的教育科研項目；教師出版專著、編寫教參60余本，400余篇論文在省級以上刊物發(fā)表，380余篇論文獲國家級、省級獎勵；學(xué)生2100余人次在全國、省市的數(shù)學(xué)奧林匹克、書畫、文學(xué)、科技等競賽中獲獎。近年來，學(xué)校成功創(chuàng)建全國綠色學(xué)校、湖北省文明單位、荊州市示范學(xué)校；先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統(tǒng)先進集體、省示范家長學(xué)校，省少先隊工作示范學(xué)校、省安全文明校園等。

　　在新的學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)秉承建設(shè)魅力實小、現(xiàn)代實小、生態(tài)實小和品牌實小的辦學(xué)目標(biāo)，進一步成熟思路，建構(gòu)求新，內(nèi)含內(nèi)蘊，實現(xiàn)辦學(xué)底蘊見長，管理提檔升級，質(zhì)量保一爭優(yōu)，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標(biāo)。我們的老師將繼續(xù)堅守愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻的品質(zhì)，做勇于創(chuàng)新、不斷進取、終身立業(yè)，學(xué)生愛戴的教師。

　　家長同志們，你們對自己的孩子都懷有殷切希望，對實驗小學(xué)也寄予了無限厚望，教育學(xué)生是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，每個家庭都有責(zé)任給學(xué)校教育營造良好的環(huán)境，要讓我們的學(xué)生成人成才，學(xué)校和家庭必須緊密地聯(lián)系起來，下面就學(xué)校有關(guān)規(guī)定做如下說明：

　　一、有關(guān)接送學(xué)生的時間

　　時間：早上7：40進早餐 放學(xué)：周一、五：3：45 周二、三、四：4:35

　　(時間如有調(diào)整另行通知)

　　接送要求： 從9月13日（下周二）起，早上送學(xué)生只送到學(xué)校大門口，家長不得進入校園，學(xué)生7:20之前不能到校；下午放學(xué)時，在操場上集中分班放學(xué)，家長不再到教室門口接學(xué)生。9月26日起，下午站路隊放學(xué)，家長在指定地點接學(xué)生。民主路隊：郵局門前；車站路隊：惠客隆超市門前。（雨天在教室門前接學(xué)生）

　　二、學(xué)生安全

　　注意上學(xué)放學(xué)途中的交通安全，首先我們家長要遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動，我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學(xué)校規(guī)定，接送學(xué)生不要騎摩托車或開車進入上清觀路，為了更好地照顧好學(xué)生，學(xué)生有病或有特殊體質(zhì)必須與老師溝通，教育學(xué)生基本的安全常識。積極配合學(xué)校封閉管理，從下周二起，學(xué)校實行封閉管理，一年級家長送孩子不得進入校園，學(xué)生有事有病需要進出校園的必須履行相關(guān)手續(xù)。

　　三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　包括生活習(xí)慣：如自己的事情自己安排，講衛(wèi)生等；學(xué)習(xí)習(xí)慣：如堅持閱讀、按時作業(yè)、專心聽講等；行為習(xí)慣：如講文明、懂禮貌，辦事認真、負責(zé)任等，品德習(xí)慣：如誠實守信、孝敬父母、尊重他人等。

　　四、家長注意教育方法，為學(xué)生做好表率

　　家長要為學(xué)生成長提供良好的環(huán)境，舍得花時間與學(xué)生交流，充分了解自己的孩子，不吝惜對孩子的稱贊，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，告訴孩子，你真棒！從心里疼愛自己的孩子，對孩子的教育多一些耐心、愛心，對孩子的教育多一份堅持、堅守。跟孩子一起閱讀，跟孩子一起學(xué)習(xí)，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起分享快樂，時時處處，注意自己的一言一行，給孩子做榜樣。

　　家長朋友們，實驗小學(xué)因為您孩子的加入更顯得生機勃發(fā)，讓我們攜手同行，為孩子們燦爛的明天導(dǎo)航。謝謝大家。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是一年級x班家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

　　一、身心健康最重要

　　所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。

　　二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準(zhǔn)時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

　　至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾�和必須的�?/p>

　　應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇28

　　各位家長，晚上好：

　　俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。

　　首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責(zé)任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進步。記得剛開學(xué)時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要。

　　一、期中考試情況分析

　　二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

　　傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　有的同學(xué)上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。

　　3、認真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

　　(1)多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

　　(2)對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。

　　(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號?是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。

　　4、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

　　計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。

　　口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。

　　學(xué)習(xí)上需要家長配合的工作：

　　(1)緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具。

　　(3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

　　(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。

　　(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

　　(6)關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。

　　要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導(dǎo)致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。

　　(7)當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)

　　鞏固復(fù)習(xí)這項任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學(xué)校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務(wù)必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點。

　　(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣(善于研究問題)。

　　(9)常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

　　在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。

　　在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。

　　幾點建議：

　　1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

　　3、請您一定重視孩子的點滴成功。

　　4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

　　孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上�！币虼�，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。

　　一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

　　可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟�？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”。 “效率高、負擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的'要講了；該練的練了；練后立即講評了；作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗……。上課我們都是分秒必爭，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時效。

　　二、具體做法：

　　針對一年級小朋友的特點，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

　�。�1）課前準(zhǔn)備：

　�。ㄕ埡⒆用刻煸诩依锸亲约赫�理書包的舉手。）

　　首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí)）。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評價獎勵。一個月以來，學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。

　　（2）學(xué)會傾聽，認真聽講的習(xí)慣：

　　一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見�！辈⒔�立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手。

　　這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了�，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差�；顫姾脛�，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，認真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習(xí)慣。

　�。�3）獨立思考和檢查的習(xí)慣

　　從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學(xué)生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長:

　　大家好!首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會,提到新教育實驗,關(guān)于班級實施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,在這里和大家介紹一下。從上個學(xué)期我校就展開了新教育實驗活動,一學(xué)期下來,老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的,還是孩子們,許多家長已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實驗在我們xx小學(xué)全部鋪開,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此,學(xué)期開始我們召開這次家長會就是希望向家長傳達新教育的基本理念,同時也希望取得各位家長的支持,使新教育真正成為對學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長會上我要重點跟大家一起商討的問題。

　　一、新教育的基本理念

　　新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點,以六大行動為途徑,以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。作為一項綜合性、整體性、長期性的改革實驗,新教育實驗追求這樣四重教育境界:成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園;成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺;成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺;成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。新教育實驗的核心理念是:為了一切人,為了人的一切。新教育實驗的探索和實施可歸納為“六大行動”,即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、雙語口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。

　　實施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實教育的所有問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程,其重要性遠遠超過其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀,那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機會就很低。兒童時代是閱讀的黃金時代,兒童時代是不可再生的時代。我想,很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長,應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進書籍這神圣的殿堂?如何在班級開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀?

　　二、新教育實施的基本情況

　　我們學(xué)校所開展的新教育有四個項目,即一、晨誦、午讀、暮醒;二、師生共寫隨筆;三、締造完美教室;四、構(gòu)筑理想課堂。很榮幸的是,上個學(xué)期我?guī)У陌?也就是現(xiàn)在的四年級二班)已經(jīng)接觸過新教育,在學(xué)生和各位家長的幫助下,我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”,同時也確定了班規(guī)、班訓(xùn)、班歌、班詩、班級博客。上學(xué)期,作為新教育的探索者,不管是午讀時間還是中午午休時間,還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會手捧一本書,或是認真的讀,或是熱烈的討論,或是寫寫劃劃做標(biāo)注,就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興(這孩子很特別,字寫得太差,語文作文很不感興趣,有時候最多寫七八十個字就算是很好了。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的,后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了,書也不用催著讀了。)也讀得起勁,有時候讀得撲哧一笑,有時候激動的直跺腳,還有的時候著急的直嘆氣,起初大家還奇怪他怎么了?時間一長才知道是入了迷,真的被書中情景吸引了。班里每周進行的讀書交流活動他都搶著說自己的感受。(有時說話還有點結(jié)巴)這不有時候打個照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書,里面可好看了,我可崇拜里面的人物了。其實在班里這樣的孩子還有好多,像是張洋幔,平均每周讀五六本書,一個月就是近三十本書,一學(xué)期就近百本書,這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。

　　(一)讀寫繪

　　一年級我在班上開展的是讀寫繪實踐。一二年級我們提倡多讀繪本,繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,對培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面能力,都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正�！白x”,指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠,這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng);而“寫繪”,是生命在這個特定階段的完整講述。“讀寫繪”的核心是“讀”(而不是畫),是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級,通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,通過兒童喜聞樂見的方式,使兒童產(chǎn)生對學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛,改善師生、親子、家校關(guān)系。通過讀物的主題,以最佳的方式,實現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫繪作品,是一個整合了圖畫、語言、文字的特殊作品,嚴格意義上,它不是一幅畫,而是一個“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實故事。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成:繪畫語言(畫面);口頭語言(孩子的講述);文字語言(畫面上的相關(guān)文字對白、解釋,相關(guān)情節(jié))。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽,然后再完成寫繪作業(yè),將故事進行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇31

　　各位家長：

　　大家好！

　　感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)過了一學(xué)期多，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步。

　　一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

　　本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，但也有部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

　　二、本學(xué)期語文教學(xué)的重點：

　　1.識字寫字教學(xué)。

　　本冊安排的550個要求認識的字，會寫250個生字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。

　　2.閱讀教學(xué)。

　　我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

　　三、有關(guān)建議：

　　（一）、家庭作業(yè)

　　家庭作業(yè)大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？但是…

　　下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

　　1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。從下周起學(xué)校要求學(xué)生每天中午來看書練字，所以請還沒有為孩子準(zhǔn)備字帖的家長盡快為孩子選購好，下周起每天帶來。我們每天練字一張，寫完之后就是讀故事書的時間，所以故事書也是每天必備的。

　　2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。還有因為孩子年齡小，有些還不知道怎么檢查，也請您慢慢教教孩子檢查的方法。

　　3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。

　　4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

　　班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛，或者眼睛無神采，說話有氣無力，坐著的時候身體不直，有時像一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰……因此，請您平時和孩子相處時就要要求孩子說話時必須看著家長，必須學(xué)會用眼睛和對方交流，必須站有站相、坐有坐相，做事情動作要迅速，不可以拖拉…一個人的形象會影響他一生的，希望家長們特別要重視！因為班中極個別孩子還不能達標(biāo)。

　　5、每天的回家作業(yè)該怎樣來盯？

　　1）家作記載本上的作業(yè)都記得一清二楚，您可以對照著作業(yè)一項一項地檢查，完成項就仔仔細細地在后面打上勾。

　　在老師發(fā)現(xiàn)孩子的家庭作業(yè)出現(xiàn)問題，找某些家長談話時，我常常會聽到這樣的聲音“孩子告訴我沒有作業(yè)�。　薄八麤]跟我說這個作業(yè)要寫��！”我想，我們的家長應(yīng)該反省，寫什么作業(yè)，不是問孩子，或是孩子告訴你，家作記載本上都是有的。更何況，家作記載本我們每天都是要求簽名的（大部分家長很好，堅持做了下來，但有一小部分家長已經(jīng)掉隊了，更有極個別家長，一次名都沒有簽過，值得反�。。�

　　2）對于作業(yè)質(zhì)量，您可以從以下幾個方面判斷：作業(yè)字跡是否端正，是否在規(guī)定時間內(nèi)完成（語數(shù)作業(yè)一般不會超過小時），作業(yè)正確率如何。作業(yè)時，堅決杜絕一邊看電視一邊寫作業(yè)，一邊玩一邊寫作業(yè)，一邊吃東西一邊寫作業(yè)。在家，我們家長盡量為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個小房間，一張小方桌，一盞光線適度的臺燈。孩子在寫作業(yè)時，我們不要以任何理由進進出出，或發(fā)出很大的聲響，以免分散孩子的注意力（我們的孩子�。�。我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

　　一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

　　二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，或者說其他的字都注音了就其中一個沒有寫，明顯的空缺，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位，

　　6、關(guān)于預(yù)習(xí)。課文讀熟。

　　（二）、課外閱讀

　　培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責(zé)任。首先請您為孩子買一本書《小學(xué)生必備古詩70首》，從下周開始我每周會領(lǐng)著學(xué)生背誦兩首。

　　特級教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長都有著不可推卸的責(zé)任。

　　（1）用故事吊孩子的胃口

　　小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

　　（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書

　　作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。不要讓孩子經(jīng)常買那些學(xué)校門口賣的小漫畫。

　　（3）陪讀

　　對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

　　3、引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

　　（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

　　一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達能力強等，自然會堅持課外閱讀。

　　（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫

　　現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

　　五、關(guān)于“寫話”。

　　一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進二年級，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點呢！我看了寒假時學(xué)生寫的作文，很多孩子都存在以下問題：1、句子不完整；2、亂用“諧音字”；3、書寫“錯別字”；4、忘記打標(biāo)點符號。（此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。）這周我布置了一項特殊的作業(yè)，繪畫日記，在這里我再向各位家長說明一下什么是繪畫日記……孩子初學(xué)寫，建議您在孩子寫之前先說一說自己準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容，然后再下筆。孩子寫完后也請為孩子輔導(dǎo)一下，但請不要代孩子來寫或抄寫，這樣練習(xí)下來效果也不會很明顯。

　　六、關(guān)于“請跟我來”

　　曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的一句話：在一個班級里，同樣的老師，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀、良好、合格“等差別呢？除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育。家長主動堅持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀；家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好；家長“沒有跟上來的”孩子自然落后。由此可見，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長，我們該怎樣“請跟我來”呢？

　　日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

　�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

　�。�2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，一些小事的話您可以教孩子一些解決的方法讓孩子自己解決，如果發(fā)現(xiàn)其他情況，請您及時與老師聯(lián)系。

　�。�3）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。按時到校上課。

　　（4）以身作則做好榜樣

　　讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點一滴做到，也希望家長們做到。

　　盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：

　�。�1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力。

　�。�2）忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。

　�。�3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負擔(dān)與一年級截然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

　　七、及時掌握孩子的情緒。

　　由于老師大小事務(wù)繁雜瑣碎，在校也許沒有辦法關(guān)注到孩子的方方面面。知子莫若父，知女莫若母。爸爸媽媽、爺爺奶奶與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，所以作為父母，我們要經(jīng)常抽出時間和孩子談?wù)勑模�了解了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，和小朋友之間的交往情況，以及他的情緒波動等，通過孩子的一舉一動、一言一行及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

　　此外，我建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校，孩子手頭的錢多了，亂買東西、偷竊、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。

　　八、培養(yǎng)孩子的興趣愛好促進全面發(fā)展

　　一個真正有前途的人，他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的，而且各個方面的發(fā)展是相互促進的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣愛好的培訓(xùn)班�？梢赃x擇這一項好的使之更好；可以是弱項的提高；也可以性格上的補足。當(dāng)然，不參加興趣班也可以，平時就可以參加一些活動。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲，看娛樂性節(jié)目；動作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動；等等。

　　九、素質(zhì)報告手冊填寫。

　　最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。

數(shù)學(xué)教師一年級家長會的發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加這一次家長會，我也衷心地希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　一、一年級孩子需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，關(guān)于成績的問題，也就是分數(shù)的問題，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　二、教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　三、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�1）“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師（守紀等好習(xí)慣，總之，教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習(xí)慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養(yǎng)成計時完成作業(yè)的習(xí)慣。重視孩子朗讀作業(yè)的完成，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽。對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（孩子畢竟才一年級，做任何事我們家長都要做到從扶到放，等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時左右的'課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。

　　如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

　�。�2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　�。�3）學(xué)會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

　�。�4）要求的一致性決定教育合力的形成大小。

　　家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；關(guān)于編座位問題。不要在孩子面前評論老師。

　　四、關(guān)于安全方面我覺得：

　　1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。

　　2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。

　　最后，我向家長提一個希望――多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。孩子還太小，生活上及學(xué)習(xí)上都還需要我們家長的幫助，我想與家人的身份對你們說一句：好媽媽勝過好老師，好爸爸勝過好老師，我想我們每個家長朋友都要有與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長的意識，我相信你們的孩子都會很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。