二年級讀書分享會發(fā)言稿范文（通用31篇）
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇1
親愛的老師、同學們：
英國哲學家培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！贝嗽挷患伲覐牧邭q時開始讀書，到現(xiàn)在已有七年了。七年來的讀書生活的確讓我受益匪淺，它使我取得了一次又一次的成功。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！币驗樽x的書多，我的作文寫得不錯，所以凡是有作文比賽，老師們都讓我參加。記得有一次，老師讓我代表學校參加“泉州市小學生作文通訊賽”……
比賽那天，我的心里根本沒底，因為我太緊張了。帶著這種心情，我來到了考場，心情也逐漸平靜了下來。拿到試卷的時候，我清清楚楚地看到上面寫著“一次愉快的合作”我開始回憶著與他人一次次的合作。由于我的知識積累還好，漸漸地，我進入了狀態(tài)，一篇文章也就完成了。
出乎意料的，我的作文竟拿了三等獎�？上攵�，我聽到這個喜訊的時候，簡直是一蹦三尺高。
此外，也因為讀書，我的表達能力很不錯。英國有一句諺語“行動是通往知識的道路�！币氆@得更多的知識，向別人展示自己的才華，就必須行動起來，為獲得實時的知識而付出。我常開口讀，所以我擁有一口流利的普通話和英語；我常在課堂上發(fā)言，所以我擁有足夠的膽量。
小學六年級的時候，我參加了學區(qū)的英語口語比賽。憑借著多年的讀書經(jīng)驗。流利的口才和不凡的膽量，我過五關(guān)斬六將，獲得了比賽的二等獎。
我的讀書生活是不會停止的'，它會一直成為我的動力，鼓舞著我前進。因為讀書所得的知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。
時時刻刻，我們不能忘記讀書。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇2
親愛的老師、同學們：
讀書讓我的生活豐富多彩，讀書讓我的生活變得樂意融融，讀書可以啟迪我的智慧，開闊我的視野。我覺得，讀書就是一種樂趣。
我最喜歡的書的類型是校園長篇小說。我記得第一次接觸它是在我三年級的時候。那是，我上午看一本，下午看一本，大家十分驚奇：你看書的速度怎么那樣快��！校園小說就像磁鐵一樣吸引住了我，我在小說中看到了多姿多彩的校園生活。
在迷戀上校園小說以前，我比較喜歡略帶傷感的童話。我深深的融入在童話故事時而悲傷，時而愉悅，時而浪漫的情節(jié)。陪著主人公一起流淚，一起歡笑，一起感動。我覺得童話世界是那么的美妙、純凈、溫暖。
我讀書的收獲還真不少。每次讀完一本書，我就覺得特別充實。我喜歡校園小說的真實；喜歡童話故事的`動人；喜歡古典名著的深奧；喜歡散文的深情。因為愛書，我才看書。
這就是我的讀書生活，簡單、輕松、愉快、美好的讀書生活。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇3
親愛的老師、同學們：
書是我在無意間愛上的！不必驚訝，因為我以前是個非常討厭書的女孩！在那時我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會增長知識囊？為啥老師總給我的考評表上填“望多讀點書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執(zhí)迷不悟
年復一年日復一日，則么學校都開始了書的海洋囊？老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行！可是在后來每當我看見同學拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊《假如給我三天光明》當時我二話不說就去看了，沒顧上什么這個作者又盲又聾，則們會成為女作家囊？我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活！
俗話說：“書是人類進步的階梯”�！白x一本好書就是在和一個高尚的人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧！不讀你這一生就會后悔的啊，我去讀了，拜拜……
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是二年級1班的周志娟。今天，我國旗下演講的題目是：我們愛讀書，愛學習。
每天早晨，我們迎著x來到校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強… …。我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇5
大家好！又是一個彌漫著花香的季節(jié)，又是一個充滿著希望的四月。在這美好的春季之中，我們又迎來了一年一度的“讀書節(jié)”。
“讀書節(jié)”來自于一個美麗的傳說：4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，獲得了公主的一份禮物——一本書，它象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們、姑娘們就送給自己愛人一本書。實際也是眾多文學家的生日，所以這一天——4月23日被看作了“讀書節(jié)”。
書是人類的財富，是人類智慧的結(jié)晶。俗話說：“腹有詩書氣自華”。腹中的知識多了，文化素養(yǎng)自然就提高了。當你翻開書的那一刻，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶你到浩瀚的宇宙，書像一匹神奇的駿馬，帶你領(lǐng)略自然的奧妙，人生的哲理……我們每天坐在教室中，聆聽老師的講解，讓我們在知識的海洋中遨游�；氐郊依锱跗鹨槐竞脮毤毱肺�。
親愛的同學們，讓我們把讀書當作一種習慣，讓我們把讀書當作一種快樂，一種享受，久而久之你就會愛上讀書的。書是希望的土地，因此，我們要辛勤勞動，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。不是嗎？讓我們埋下辛勤的汗水，收獲的食糧。讓好書伴我們成長！
謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級九班的。
今天，我演講的題目是《珍惜機會，書海泛舟》。
書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把萬能的鑰匙，可以幫我們開啟知識寶庫的大門。書是冬日里的陽光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書，會使人受益一生。
我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動，如讀書節(jié)、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經(jīng)典誦讀，共讀共寫共成長活動等等。這些活動不僅培養(yǎng)了同學們的讀書興趣，它還呼吁家長和孩子一起共讀，增進親子關(guān)系，讓我們在活動中享受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，讀書已成為我的一種喜好，家里的書柜上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國內(nèi)外名著，成語故事，歷史故事等等。只要有時間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發(fā)上，沉浸在書中的故事里。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長，不僅收獲了知識，還學會了做人的道理，更感受到了讀書給我?guī)淼目鞓贰Ｎ以话籽┕鞯募儩嵍袆�，為丑小鴨成長的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運而難過，歷史故事則帶我穿越時光，回到千年之前，了解古人的.生活背景及文化氣息，而一個個另人深思的成語故事更是讓我收獲滿滿。
讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時候，有個農(nóng)民的孩子叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，更買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人�？锖饩徒o財主打工，不要工錢，只求人家借書給他看。可是他一天到晚都在地里干活，只有中午休息的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，想利用一些晚上的時間來看書�？伤依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上通過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里通過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，通過來的光亮也大了，他就湊著透進來微弱的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學們讀了他們的故事一定也會有所感悟。其實不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁著沒書看，只要我們愿意讀書，隨時都可以在書海里遨游，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會眨一下。同學們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會讓我們的生活變得更加多姿多彩。
李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！弊屛覀冇肋h記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠航，讓我們來攀登這人類進步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來的知識人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇7
各位、各位同事：
大家好！
我演講的題目是《帶著希望上路》。
能站在這里與讀書。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動，給了我一次自我鍛煉的機會。
讀專著，談體會，這段時間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書， 從中我感觸頗多：
一、做一個不斷進取的學者
“學然后知不足，教然后知困，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者 。
要想給學生一杯水， 自己必須有源源不斷的活水。
新知識新學科迎面而來，只有學習，才能豐富自己，才不會落后，才不會被時代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革———————我們沒有時間去重復，去等待，去觀望 ，而是要不斷學習，超越自己。
二、做一個寬容的智者
“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來�！� 寬容地對待學生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；
寬容地對待學生，意味著教育更加深刻，教育手段更加成熟； 寬容地對待學生，就是科學地看待教育過程。
三、做一個有的教者
未來將屬于兩種人：有的人和愛勞動的人。是根基， 是教育這棵參天大樹的芽胚。
教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，甚至更多的靈魂。
教師沒有了，就不能稱其為教育者。
“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。用去健全學生的人格，用去陶冶學生的情操，用去激活學生的心靈。
四、做一個有愛心的仁者
“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖�！�
教育植根于愛。 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
教育無小事，事事都育人 。教育人和種花木一樣， 要用愛去澆灌，去呵護，去培養(yǎng)。
或許鼓勵沒有鮮花那樣嬌艷，也沒有太陽那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方寒冷。
沒有一個孩子不想做好孩子 ，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵吧，給孩子創(chuàng)造成功的機會 ，讓每個孩子都有夢想，讓每一個學生都抬起頭來走路，抬起頭來做人。 在愛的天空下，讓學生們張開隱形的翅膀自由飛翔，讓他們在向每一個今天告別時，無愧于明天的朝陽！
我會在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景，去成就明天更璀璨的輝煌！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇8
親愛的老師、同學們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多么平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對每個人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的不平凡的事情，才會得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在 亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書的作者是路遙，他是一名當代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點，因為路遙的精湛的小說功底，極其嚴肅的態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
《平凡的世界》描述了近10年見城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過社會各層復雜的關(guān)系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價值。
孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那么頑強的與命運斗爭。
勞動著是幸福的，無論在哪個時代�！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師同學們：
“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說人要學會享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個個黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學期的寒假里，我過得非常充實，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現(xiàn)在一個孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅(qū)走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時候上學時成績并不好，還受到老師和同學的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無難事，只要肯攀登”
同學們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受！讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的.滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香�！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
度過了開學x個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感;讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過的書不是很多吧，但也還行�！段黝D動物記》令我感到動物也有人一樣的心;《城南舊事》讓我走進了小英子的童年生活;《獨船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運;四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……
這屆讀書節(jié)，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花!
謝謝大家!
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇12
從贈書儀式上收到了領(lǐng)導親筆簽名后送給我們的心靈讀本，屬于我的一本特別讀本是威爾。鮑溫的《不抱怨的人生》。工作之余，輕輕的翻開這本書，淡淡的書香，扉頁上的勸學之言，引領(lǐng)著我和作者在人生心靈之旅上一路同行。
《不抱怨的人生》又譯作《不抱怨的世界》，書的作者威爾。鮑溫，是美國最受尊崇的心靈導師之一。他發(fā)起的不抱怨運動，改變了無數(shù)人的命運。該書暢銷80個國家，是一本世界級的勵志巨作，形塑過許多偉大的心靈，被譽為我們這個時代的靈魂圣經(jīng)！書中倡導的不要抱怨，而是要堅守夢想，積極向上，知足常樂、相信真情、感恩萬物、珍愛生命等理念和情感，正是我們現(xiàn)代人所需要的。整本書讀完，掩卷而思，感觸良多，作為一個年輕人，我常常為生活、工作中的不順而苦惱，而抱怨，可是這本書告訴我，停止抱怨，才能實現(xiàn)夢想，才能獲得幸福！
人生的路上，并不是一路陽光的，它總是充滿了挫折和坎坷，面對困難，抱怨并不是出路，逃避并不是辦法，只有積極的面對，不斷調(diào)整心態(tài)，才能迎難而上，一往無前。讀完這本書，我對一些簡單的詞匯有了更深的理解，譬如寬容、譬如堅守、譬如感恩；讀完這本書，我對世界有了更多的感知，我能看到的世界，不在于我足之所及，而在于我心之所思；讀完這本書，我對自己有了更高的要求，不抱怨、不批評、不責備，做個愛笑的人，做個寬容的人，做個進取的人。
從今天起，不再抱怨，做個愛笑的人吧！生活在這個世界上，會有很多煩惱。但是痛苦或是快樂，取決于你的.內(nèi)心。書中講了兩個女人的故事，一個天生麗質(zhì)，一個相貌平平，前者嫁給了富豪，生活富庶，可她整天疑心重重，久而久之心病成魔，她成了一支凋謝的玫瑰。后者嫁給了工人，日子清苦，可她天生樂觀，每天笑臉盈盈，日久天長，她反而比年輕時更漂亮。就是這兩張臉，向我們生動的詮釋了什么叫相由心生。生活其實就是一面鏡子，你給它笑臉，它會還你一個溫暖的笑臉，你給它哭臉，它會毫不客氣的貼回到你臉上。一段時間，我就是那張哭臉，當工作任務繁重時，當人際關(guān)系受阻時，當生活遭遇不順時，我都會把自己的喜怒哀樂寫在臉上，不斷的抱怨，告訴別人我不愿意，不開心，不幸福。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，抱怨只會讓事情更糟糕，讓他人更反感，讓自己更郁悶。不能改變的，就坦然接受它。心態(tài)變了，人也輕松了。工作不順時，我笑著請教他人，問題解決了；遭受誤解時，我笑著與人溝通，心結(jié)打開了；生活郁悶時，我笑著面對，云開霧散了。生活告訴我，沒人會拒絕一張愛笑的臉。相對無休止的抱怨，微笑更能架起一座通往幸福的橋。
從今天起，不再抱怨，做個寬容的人吧！這個世界，沒有完美無缺的人，沒有十全十美的事。原來，我總是對自己要求過高，有時甚至超過了自己的實際能力，所以在達不到要求的時候，就會很失落，抱怨生活的不公，抱怨命運的不濟。對于周圍的人，也用一個標準去評價，有時甚至有些吹毛求疵，結(jié)果是自己累，別人也覺得不快。讀完這本書，我悟出了兩句話：一是學會理解而后釋懷。對于他人無心的傷害，不要糾結(jié)于自己的感受，試著理解他人，也許他有自己的立場，有自己的難處或有不可言表的苦衷。在理解的過程中，完成人性的升華，而不是用抱怨，來增加彼此的仇恨。二是學會放下而后釋然。放下是一種解脫、一種頓悟，放下是心態(tài)的選擇，是生活的智慧。學會放下，壓力、煩惱、敵人、痛苦等自會減少很多。放下時的割舍是疼痛的，疼痛過后卻是輕松！就像書中所言：一份快樂，始于一份釋懷，一份幸福，始于一份寬恕。不抱怨，不計較，生活才不會累！
從今天起，不再抱怨，做個進取的人吧！進取是一種向上的精神，進取意味著超越平庸。隨著年齡的增長，我們仿佛少了很多奮斗的激情。對工作不再有沖勁，不求有功，但求無過，對生活不再有幻想，不求激情，但求平安。三十歲的人，少了朝氣，多了暮氣，少了靈氣，多了俗氣，少了闖勁，多了惰性。我們開始習慣程式化的工作和生活，稍有改變，我們就會抱怨。書中一個小故事改變了我。他是一個無臂少年，可他能靠雙腳自理生活，除了刷牙、洗臉，他還能用腳上網(wǎng)、彈鋼琴、作曲。他叫劉偉，20__年8月8日，他用十個腳趾彈奏的優(yōu)美樂曲助他獲得了上海衛(wèi)視《中國達人秀》的總冠軍，也感動了所有的觀眾。面對不幸，他說：“要么趕緊死，要么精彩的活”。在這樣的聲音面前，任何抱怨都會無處發(fā)聲。進取與夢想相連，心存夢想，才能永葆希望；進取與信念相連，堅守信念才能努力拼搏；進取與奮斗相連，進取心激勵下的奮斗使我們更接近成功。
最后，用書的作者威爾。鮑溫在序言中的一段話與大家共勉：“你是個什么樣的人，將在你的世界造成影響力。以往，你的影響力可能是負面的，因為你有抱怨的傾向。如今，你在為所有人設(shè)立樂觀的典范、打造更美好的世界。你是人性大洋中的一道漣漪，在世界引發(fā)著回響�！�
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇13
親愛的老師、同學們：
不知不覺，我們步入小學已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長，在學校，在家，我結(jié)識了很多的好朋友，我們一起上學，放學，回家，做游戲。但在空閑時間我還是感到很無聊。這是在老師的引導下，我結(jié)識了一個新朋友，那就是讀書。
讀書的時候，我感覺我仿佛長出了心靈的翅膀，翱翔在知識的海洋里。讓所有的時空限瞬間消失。我仿佛坐上了時空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當讀完一故事，我仿佛置身于哪個美麗的童話世界里面。通過閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識，了解我們周圍的一切事物，通過事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇14
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇15
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
接的盛情邀請，今天非常高興能參加國際貿(mào)易系XX級貨代班“我與好書同成長”讀書活動的閉幕式。
記得去年3月在讀書活動的啟動儀式上跟大家提出了三點希望：一是多讀書、讀好書；二是持之以恒；三是注重實效性。不知道有多少同學做到了？
這一年多，雖然沒能參加大家的每次活動，但通過剛才同學們的與成果展示，我發(fā)現(xiàn)大家從學習小組、世界讀書日活動、關(guān)愛農(nóng)民工子女實踐活動、禮儀講座等活動中獲得了很多知識，積累了經(jīng)驗、增長了才干，特別是更多的同學開始了解圖書館，有效地利用圖書館資源，作為圖書館館長，作為一個愛讀書的前輩，我感到非常地高興。當然，我們的班級也因此得到了鍛煉，取得了很多榮譽。
“XX級貨代〃我與好書同成長”讀書活動經(jīng)歷了的十八大的召開，經(jīng)歷了“夢”的提出，這些都使得我們的讀書活動顯得更有意義，在此，我希望，貨代的同學們在走出校園后能繼續(xù)保持閱讀，讓自己在閱讀中提升修養(yǎng)與品味，同時，能將這樣一個好的品牌活動連同閱讀習慣一同傳承給下一屆的同學，讓大家一起為構(gòu)建現(xiàn)代校園文化貢獻一份力量。祝大家實習順利，早日成功！謝謝！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇16
同學們，老師們：
大家好！
兒時，我不認字，爸爸經(jīng)常給我讀書聽，上學認字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現(xiàn)在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識，使我快樂了起來。這學期的語文學習中，我們學習了“書”這一單元。
通過這一單元的學習，我知道了：冰心在少年時代就開始讀中外名著了，并且她的心情總會隨著書中人物命運的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書，按著規(guī)律去讀，她總是會先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累；讀書多了，也就提高了許多。還記得在剛剛開始文的時候，總是不知該從何寫起，如何下手。可能就像冰心老人說得那樣，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身體會才能寫出好的文章吧！我酷愛讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬馬戰(zhàn)千軍”的宏大場面總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我為那源遠流長的偉大歷史而感到驕傲。
讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，我愿意與書交友，讓書伴我度過快樂的每一天，擁有一個有意義的人生！讀書，乃人生之最大快樂也！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師同學們：
熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵之中，讓我學會了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實我付出了十分“沉重的代價”。
小時候，媽媽不允許我們看課外書，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會被發(fā)現(xiàn)，他們會因此挨吵，甚至挨打。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導向中漸漸消失了。
沒在小時侯養(yǎng)成讀書的習慣，讓我長大以后的再學習變得很被動。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣。
每天下班，大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實也并沒看多少。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開著臺燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子，才能集中精力去學習。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書�？梢驗槲业暮脤W，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習慣再好一些，能力再強一些，我肯定會從書中獲得更多的東西，我也會比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。
不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁。我想的是，自己文學功底不深，作為語文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學素養(yǎng)打動學生。
今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。愿大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧！同時，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學校創(chuàng)建書香校園，學習型校園的大好時機，能夠管住自己，行動起來，多讀書，讀好書吧！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇18
親愛的教師、同學：
大家好!
今日我要演講的資料是：讀書的快樂!
如果你問我，什么最讓我感到快樂我會毫不猶豫地告訴你：“讀書讓我感到最快樂!”
在我還不認識漢字的時候，我就開始“讀書”了。你們可不要笑，這是真的。小時候，媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認識的物品，就拍手興奮不已。長大了，我的書就更多了，天文地理、古今中外……在書的海洋里遨游，我領(lǐng)略宇宙的奧妙;我足不出戶，就能游覽祖國的大好河山;我明白了祖國燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限快樂。
讀書，讓我們開闊眼界，增長知識，有時還能給我們帶來意想不到的快樂。
有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來，再用清水沖洗。這樣既費時又費力，還費水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對身體有害。我告訴媽媽，在水中放點小蘇打，把葡萄放在里面泡一會兒，再用清水沖洗就能夠了。這樣又快又省力，不僅僅洗得干凈，并且健康無殘留。媽媽按我說的去做了，很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問我：“你怎樣懂這些的”“書上看到的`唄!”我得意地說，“讀書能夠讓我獲得許多的知識，讓我們的生活更加完美!”
書是人類提高的階梯，讓我們一起讀書，一起享受這讀書的快樂吧!
多謝大家!
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇19
各位老師，同學們：
早上好!
我們熱切期待的第三屆師生讀書節(jié)活動今天開幕了!我代表學校向全體師生表示熱烈的祝賀，并預祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!
千百年來，人們不斷從閱讀中獲得快樂的體驗：“腹有詩書氣自華”，“書籍是全人類的營養(yǎng)”，“書籍是人類進步的階梯”。對個人而言，一本好書就是一位很好的老師，它可以陶冶一個人的情操，塑造一個人的靈魂，引導人們排難而上，奮發(fā)有為，能使我們的人格臻于完美。這絕不是空談。一個人喜歡讀書，他在為人處世方面，會表現(xiàn)出一種處變不驚、從容不迫的修養(yǎng)。一個人擅長讀書，反映在他的人生態(tài)度上是“一日三時、“精益求精”。讀書是修身養(yǎng)性的重要內(nèi)容。我們一定要養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，以書為友，用知識裝點青春，充實生命，凈化靈魂。同學們，讓我們乘上書籍這艘智慧的方舟，劃向知識的海洋，通向成功的彼岸吧!
原國家教委主任柳斌曾說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展前途的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族�！蔽覀冎溃匣洿蟮馗母镩_放已三十年，在經(jīng)濟領(lǐng)域方面取得了長足的發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展的排頭兵。然而，有著歷史傳統(tǒng)的文化氛圍卻在不斷淡化。相較江浙一帶的中小學校，我們的校園缺乏人文氣息。懷想匡衡的鑿壁偷光，車胤的囊螢映雪……他們雖然生存艱辛，但讀書始終不輳現(xiàn)在我們能夠衣食富足地坐在教室里，跟我們的肚腹相比，精神上的貧乏來得更為迫切。看來今天提倡讀書，更具有現(xiàn)實意義。通過讀書，我們可以不斷充實自己，提升自己、完善自己，發(fā)展自己，以讀書所得，成為社會棟梁;以讀書所得，回報撫養(yǎng)我們成長的社會。
今天是學校第三屆師生讀書節(jié)的啟動儀式，我真誠地希望歷時一個月的第三屆校園“讀書節(jié)”，能在潭水中學掀起一股校園讀書熱潮，營造一種讀書環(huán)境，同學們把讀書的時光過得像節(jié)日一樣，堅持在書海中徜徉，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，以讀書為人生最大的幸福，讓讀書幫助我們享受到人生追求的成功快樂。
最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來》的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!
——閱讀，讓博學和睿智拯救我們!
——閱讀，讓歷史和時間記住我們!
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!
謝謝大家!
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位，親愛的老師同學們：
歲月蹉跎，留下了每個人對書的誠懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個人對書產(chǎn)生了深深的依戀。
書，給我?guī)砹藷o窮不盡得塊壘。書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠博得生命的信賴。寄托于書，彷佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴后的舒暢。書中的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當代知識的集錦”。書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺忘，孤寂的角落時，撥散了所有心曠神怡的'溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的內(nèi)容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。
我在讀書的過程中找到了快樂！
一次班會上，班主任李老師說要考考我們。李老師說：“如果哪位同學答對一題，獎勵一朵小紅花，到時候咱就比比誰得的小紅花最多，好不好？”“好”。同學們異口同聲！
“世界上最大的動物是什么？”王濤搶這著說是大象，張蓓補充說是非洲大象。我說：“世界上最大的動物是藍鯨有30多米長，15萬公斤重呢！”“李芳芳答對了，獎勵一朵小紅花”。接著，李老師又問：“世界上眼睛最多的動物是什么？”同學們左思右想。最終沒有準確的答案。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的復眼是由20000至28000個小眼組成的�！薄按鸬煤�！”李老師表揚我并把小紅花再一次放在我手里。之后，一陣熱烈的掌聲在教室里沸騰，在這一瞬間。我覺得自己非常的快樂。從未有過的，我暗暗地想到讀書果然讓人知識豐富，更加的堅定了我以后認真讀書的想法！
書中的內(nèi)容豐富多彩，常常使我們流連忘返。我想每個人曾經(jīng)有過的快樂與自豪肯定都離不開書吧！是啊，世界上所有的奇聞或者知識都離不開書本。它讓我們感到快樂！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的各位各位老師、親愛的同學們：
你們好！
很高興今天能站在這里和大家交流。
莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
溫暖的春天已悄然來到我們的身邊，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這暖春時節(jié)，z市知行學�！白x書節(jié)”活動再一次拉開序幕，我代表全體教師希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己靜靜閱讀的時間、空間，同時能積極參與學校舉行的各項活動，分享讀書的濃濃樂趣。
讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
讓我們通過此次讀書活動，都親近書本，熱愛書本，沐浴文化的潤澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，讓我們在閱讀中享受生活，享受快樂！
謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇22
親愛的老師、同學們：
不知不覺，我們步入小學已經(jīng)五年。伴隨著年齡的在增長，在學校，在家，我結(jié)識了很多的好朋友，我們一起上學，放學，回家，做游戲。但在空閑時間我還是感到很無聊。這是在老師的引導下，我結(jié)識了一個新朋友，那就是讀書。
讀書的時候，我感覺我仿佛長出了心靈的翅膀，翱翔在知識的海洋里。讓所有的時空限瞬間消失。我仿佛坐上了時空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個美麗的童話世界里面。通過閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識，了解我們周圍的一切事物，通過事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇23
我首先感謝中心校張主任對我的信任；感謝各級領(lǐng)導對大寨鄉(xiāng)讀書會的關(guān)心和大力支持；感謝各兄弟學校的積極參與和配合以及社會各界人士對讀書會的高度重視和關(guān)注，相信我們的明天會更好。下面我從三個方面來說一下讀書會。
一、讀書會的成立情況
20xx年10月12日，在中心校張主任的倡議下成立了。由最初的40個人，發(fā)展到今天的113人。足以證明讀書會受到了我們教師的厚愛和支持�！皳碛袗�，傳遞愛，發(fā)揚愛”是我們讀書會的'辦會宗旨。
現(xiàn)在加入讀書會的有縣讀書會會長侯建華主任，中心校領(lǐng)導張主任和丁大勇老師，以及各校校長和喜愛讀書的教師。我們團結(jié)在一起，每天迎著朝霞朗讀，伴著星光入眠，發(fā)出自己的聲音是喜悅的，收獲讀書的幸福是快樂的。我們彼此相守凝望兩個多月，對于我們每個人來說都是人生的一次蛻變。
二、讀書會的影響
一個人走路可能會走的很快，但不一定能走的很遠。一群人在一起走路，不一定走的很快，但可能走的很遠。自從建立微信群，一些優(yōu)秀的教師，每天堅持在群里朗讀。其中趙學軍老師每周發(fā)一章《道德經(jīng)》的內(nèi)容。其他老師跟著朗讀，在朗讀的過程中，我們不僅自己收獲了知識，還影響的到了自己的孩子和我們自己的家庭。例如我們學校的劉愛簡老師和李慧梅老師，她們每天在群里朗讀，她們的女兒也學會了背誦《道德經(jīng)》。我們不僅做要孩子的榜樣，我們也要做學生的讀書表率，和學生同讀一本書，和學生一起閱讀，做讀書筆記。用張主任的話說:“把讀書行動，推廣到大寨鄉(xiāng)的千家萬戶，來回饋大寨鄉(xiāng)四萬多父老鄉(xiāng)親對我們的厚愛。這將是一件功德無量的好事，將會影響我們大寨鄉(xiāng)的整個未來�！�
三、讀書會的未來
在高爾基眼中:“讀書是求知者的面包�！北彼卧娙它S庭堅說:“三天不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！比A師大一退休教授感言:“不讀書，何以活?”讀書對我們很重要，學而不思則罔，思而不學則殆。讀書和思考要結(jié)合起來。朱永新教授提出讀和寫必須結(jié)合起來，一個人要想成長的快，必須會讀會寫，這也是成為名師的必經(jīng)之路。讓我們與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。我們的教育之路將一路書香，我們的生命將更加厚重而深沉。因為一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。讀書吧，讓我們相約讀書會，相守讀書會，遇見更好的自己。用書香來滋養(yǎng)我們的靈魂，鑄造我們精神的家園。只要我們想做，只要我們堅持，我們一定會在讀書的過程中有意想不到的的收獲。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！
8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學校，在這個全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
同時，我更有一種壓力，沒有壓力就沒有動力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？
我認為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優(yōu)雅的風度、健康的體魄，還應該有良好的品德和素養(yǎng)�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。
首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
其次，關(guān)愛每位學生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！辈粺釔蹖W生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。熱愛學生，是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師較大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛�！皭邸币灰曂�。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應該用一樣的心去關(guān)愛他們�！皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴導其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是“善愛”。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。
各位老師，為了我們句容中學的學生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風雨兼程，一起努力吧。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師同學們：
大家好！
首先很高興能有這個機會與各位同學、老師們一起就閱讀來進行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方；二則底下還坐著我的學生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復我心情的是兩個詞，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個人的滔滔不絕，而是海納百川，教學相長。
“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個深刻的道理。而是作為一個朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。
談到讀書，我們往往先得面對一個最直接的問題，我們?yōu)槭裁匆喿x？西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧；大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖�；周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實個人，還是一個國家發(fā)展的基石。
當然，我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。
我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學會讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗和知道的。
讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實滿足，就越覺得不充實不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么？都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻自己。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇26
老師們：
英國大文豪、大哲學家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創(chuàng)造性的學習活動，不僅可以增進我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進一步提升我們每個人的理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強專業(yè)能力，加快教師的專業(yè)成長，而且還能促進書香校園和學習型學校的建設(shè)。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報告會，我想講幾點體會。
教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的需要。”老師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應當作為教師十分正常的生活常態(tài)。當前，我校教師中一部分人不讀書，這一現(xiàn)象不利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。
當前，我校已全部進入新課程階段，課改工作健康有序進行，這為學校開展讀書活動了契機。北宋詞人黃庭堅說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者，也必將成為時代的落伍者。讀書，理應成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力；才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴�？梢赃@樣說，讀書決定眼光，讀書決定態(tài)度，讀書決定的深度和教育教學的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認識、凈化靈魂、升華人格。
近年來，我校教育教學質(zhì)量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達到更高的層次的。只有教師的素質(zhì)提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時俱進，高舉教師專業(yè)化的大旗，不斷地讀書學習，不斷地充實自己、豐富自己。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。老師們，讀書活動是青年教師個人發(fā)展應有的題中之義，我們要堅持以閱讀引領(lǐng)自我成長，為自己的世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受成長的愉悅，努力做到學高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，讓讀書成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài)，以書激趣，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師家園，從而打造出我校教育亮麗的底色。
謝謝大家。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇27
親愛同學們：
大家好!今日我演講的主題是——讀書的快樂。
有的人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書。俗話說：“書中自有黃金屋�！蔽蚁耄簳性鯓訒悬S金屋呢?就在昨日，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關(guān)宋代的詩詞嘛!咦，前天不就看過一本有關(guān)宋代的書。我趕緊從書架上拿了下來，一看，原先宋詞還分小令、中調(diào)、長調(diào)呢!“原先書中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心�！蹦軌蚩闯鏊且晃粦n國憂民的人。可有一天在書上看見：“杜甫四五歲時很調(diào)皮，連長板凳都坐不住，并且那時候連一首詩也不會背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的管教下，杜甫成為了一個知書達理的詩人，寫的習作都能夠裝一麻袋�！笨赐旰�，心想：原先杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說他可愛不可愛?
說到這兒，我便想起了自己小時候，我小時候也很調(diào)皮，愛占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現(xiàn)了，給了我一個眼神，我便嚇得放了回去�；氐郊抑�，媽媽二話不說，給了我一本書，書上說：人不能夠占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的本事，天上也不會掉餡餅。之后，我也成為了一個懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書讓我獲得了知識，讀書使我陶冶了性情。同學們，讀書的快樂你還感覺不到嗎?
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位同仁們：
大家好！我來自狀元之鄉(xiāng)的巷子口鎮(zhèn)中心小學。我叫胡江。今天，我發(fā)言的題目是《搖動一棵樹，推動一朵云》
什么是教育？孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國哲學家、心理學家和教育家雅斯貝爾斯的理解：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！�
這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學意蘊的字里行間，我有時迷惑有時欣喜。而當這句富有詩意的語句迎面而來，我如沐春風，喚起了心中所有對教育美好的追求。什么是教育？我愿意這樣來理解：教育的根本任務是關(guān)注人的世界，教育的根本法則應該用心靈去影響心靈，促進人的健康成長。
就像一棵樹搖動另一棵樹，教育應該用夢想去召喚另一個夢想�，F(xiàn)在“中國夢”成為國人熱議的詞匯，“中國夢，我的夢”開始成為孩子們討論的主題，我不禁思考，我該有怎樣的教育夢去召喚他們的夢想？
我們的學生，正處在青少年時期，他們開始真正關(guān)注世界、懂得珍愛生命，他們需要詩、需要夢，同樣也需要有夢想的老師來引領(lǐng)。今年開學后，我?guī)е⒆觽冄a看了王亞平老師在太空授課的情景。當孩子們看到太空中的單擺運動、陀螺運動等實驗時，驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈，抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發(fā)過的科學夢想開始生根發(fā)芽。也許，我們不能給孩子的未來一個美好的人生，卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國家的夢想。
就像一朵云推動另一朵云，教育應該用人格來塑造另一個人格。雅斯貝爾斯認為，教育是“歸屬于所有人的事業(yè)”，人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期，報導了三位“最美地震教師”，他們在危險來臨之時，沉著冷靜，走在最后，指揮所有學生安全脫險。其中，有一個叫陳萍的老師，記者在采訪她時，她說了這樣一件事：20多年前，當她還是一個初中生的時候，地震發(fā)生了。同學們爭先恐后地往外跑。正在上課數(shù)學老師鎮(zhèn)定自若，大聲說：“有我在，你們不要緊張，不要推擠！”當她和同學們跑到操場后，才看見數(shù)學老師最后一個從教學樓里撤出來。陳萍說：“直到現(xiàn)在，我仍然清楚地記得數(shù)學老師的形象，他對我的影響，是終生的�！标惼急蝗耸①澋母哔F品格，正是從他的數(shù)學老師身上汲取到的。無形的東西，也許是世界上最恒久的東西，而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子，然后靜待花開。
雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此？正如一位網(wǎng)友所言，“教師希望學生成為什么樣的人，他應首先成為什么樣的人。我們應當用理想去召喚理想，用人格來影響人格，以素質(zhì)來提高素質(zhì)，以智慧啟迪智慧�；蛟S，只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)�！�
那么，就讓我們懷著對樹的崇敬和對云的向往叩問自己：我們在做這樣的樹嗎？我們在做這樣的云嗎？我們的靈魂在喚醒一個沉睡的靈魂嗎？
讓我們的心靈也有那樹的扎實，云的輕盈，讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚，像云的碧空那樣澄明，然后去搖動另一棵樹，去推動另一朵云，去喚醒另一個靈魂。
謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇29
親愛的老師、同學們：
《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾文學獎獲獎作品。路遙(1949—1992)，陜西清澗人。當過農(nóng)民，小學老師。1976年畢業(yè)于延安大學中文系。1973年開始發(fā)表作品。著有中小說《驚心動魄》《人生》，長小說《平凡的世界》，中小說集《當代記事》《姐姐的愛情》《路遙小說選》等。
“只有不喪失勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價值的藝術(shù)品�！蔽也环裾J，在拿到這本書讀到這段話時，的確不明白作者為什么要在封面寫下這樣的句子，當然更不用說我根本理解不了其中的含義。
讀了幾頁之后，我甚至覺得，茅盾文學獎的作品也不過如此，心里雖這樣想，手卻忍不能住一頁頁的往下翻，漸漸地，我被書中主人公那跌宕起伏的命運，十年文化動亂中被束縛的社會，勤勞樸實的勞動人民等等這一切深深的吸引住了�！袄渎涑赡�，只有香如故”。很難想像在當時那樣的生活條件下，亦會有如此凄美熱烈而以執(zhí)著的愛情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛而親切的笑臉將會永遠伴著他孫少平，直到生命的最后一刻。
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇30
同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
每當走進圖書室，墻壁上的“書是人類進步的階梯。”這幾個字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘，因為就是這句話，讓我愛上了閱讀。它激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
讀書，可以增長我們的知識，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息；可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可游覽天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒遨游于茫茫宇宙，一會兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，讀書，讓我分清什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學家身上學到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅強……
同學們，熱愛讀書吧！書就像是雨露，潤著我們干渴的心田；讀書是黑夜里前行的燈塔，指明了前進的方向。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會多姿多彩，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書與我們一同前進，讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
二年級讀書分享會發(fā)言稿范文 篇31
女士們，先生們，朋友們：
大家下午好！
首先，請允許我代表，向遠道而來、蒞臨出席本次活動的各位貴賓，表示熱烈的歡迎！衷心感謝諸位百忙之中，來到，參加此次“讀書會活動“。
書籍是人類進步的`階梯，是人類精神的食糧，是人類終生的伴侶。我們的人生，無論哪個時期都少不了書籍的陪伴。少年時，我們對路遙愛的深沉，懵懂無知碰撞上血氣方剛，總以為我們時刻在拯救青春。中年時，我們敬仰易中天，不在三國渴求三國，身懷抱負的我們不畏前途艱險，一心向往滄海橫流、叱咤風云�；蛟S等到我們望著兒孫繞膝，會愛上黃昏下的那本老人與海，回憶著熱血的過往歷練，珍惜著當下的安詳幸福。
今天，我們因為對書的共同喜愛來到這里，來為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸，這類具有意義的儀式能夠選在開啟。
縱觀，就像欣賞一冊畫本，翻來每一頁，都是一種強烈的視覺沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚的品牌形象；不羈的畫風，代表它自信擴張的版圖；大膽的想象，代表它未來的無限可能。我們相信綠地的價值就如同我們相信書中自有黃金屋般篤定。
此時，陽光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書的時刻是美好的，值得我們用心去進入�；蛟S因為繁忙，或許是因為事業(yè)，這些都不能抵擋我們對讀書的渴望。
嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書中走來，帶著剛剛沉浸在民國時期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書相交，充實的是身心，體驗的是社會，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我們和所有愛書之人一起，以書會友，擯棄其他，只余下我們讀書時最原始的初心和最簡單的感動，讓讀書回歸我們的生活。
最后，預祝“讀書會活動”圓滿成功。
祝愿各位來賓身體健康，闔家平安！
謝謝大家！