教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿（精選30篇）

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：

　　明天就是第XX個(gè)教師節(jié)，XX年前我過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的情景還歷歷在目，XX年過(guò)去，國(guó)家在發(fā)展，在前進(jìn)，教育在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。從一個(gè)初出茅廬的稚嫩的青年教師成長(zhǎng)為一名骨干教師，我的成長(zhǎng)正是我們大家成長(zhǎng)的一個(gè)縮影。今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表在教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言，不免心潮澎湃感慨良多。

　　在這個(gè)我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我首先要向辛勤培育過(guò)我的老師表達(dá)我的感激之情，是他們給了我人生的智慧，給了我成長(zhǎng)的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷，人品文章，延續(xù)著他們的光榮與夢(mèng)想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福，讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，讓我向你們真誠(chéng)地道一聲：教師節(jié)快樂(lè)。

　　各位同仁，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊(duì)伍，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化，塑造心靈，啟迪智慧，成人達(dá)己，這不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈，以行動(dòng)維護(hù)師道之尊嚴(yán)，視教育為漫漫人生之樂(lè)事，以培育英才為自身生命之延續(xù)，心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動(dòng)和激情，我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗(yàn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，改革開(kāi)放以來(lái)特別是撤地設(shè)市十年來(lái)，教育的發(fā)展有目共睹。和全國(guó)一樣，教育投入大幅增長(zhǎng)，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。而今天，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和Xx人民生活水平的日益提高，對(duì)教育提出了更高的要求，對(duì)進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的呼聲日益高漲，教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn)，作為教育人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，從一節(jié)課，一次輔導(dǎo)，一次談心，一本作業(yè)，一場(chǎng)考試做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己，作為一名骨干教師，如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，如何在更大的舞臺(tái)上為學(xué)校和教育爭(zhēng)光，我在思考我更要有行動(dòng)。

　　在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化，新課程改革不斷前行的時(shí)候，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該站在歷史的高度，以寬廣的視野，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育觀念，用我們的努力捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人，用我們的努力讓每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗(yàn)。

　　國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。作為一名人民教師，一個(gè)新時(shí)代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)功底、開(kāi)闊的知識(shí)視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛(ài)心。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè)，為國(guó)家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天，無(wú)論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面對(duì)。讓我們一起努力吧。謝謝。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日 愉快！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我關(guān)懷、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和最衷心的祝福！

　　我，一名普通教師，和在座的各位一樣沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，有的只是對(duì)自己工作的那份默默的堅(jiān)守，雖然有時(shí)我們會(huì)抱怨工作的勞碌，可當(dāng)我們?cè)俅巫呱现v臺(tái)時(shí)我們依舊會(huì)神采飛揚(yáng)，上學(xué)的路上我們會(huì)為學(xué)生的一個(gè)老師好而欣慰，課堂上我們會(huì)為學(xué)生的一個(gè)完美的答案而興奮，生活中我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而動(dòng)容，甚至多少個(gè)夜晚又有多少學(xué)生走進(jìn)了我們的夢(mèng)境，這就是我們平凡又真實(shí)的教師！可就是我們 用這平凡的行動(dòng)贏得了學(xué)生的尊重，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，就是我們這些普通又平凡的教師，用那份對(duì)職業(yè)的默默地堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，成就著我們教育的蒸蒸日上！

　　一路走來(lái)，我們?cè)�有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我們慶幸有同事的互相理解，有家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，使得我們能夠在教育的路上快樂(lè)前行。

　　會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，作為一個(gè)鎮(zhèn)中人，我們會(huì)繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn)，用我們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，再次書(shū)寫(xiě)Xx鎮(zhèn)中教育的精彩；我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓視野，用心去感悟書(shū)香、浸潤(rùn)幸福；我們會(huì)用無(wú)限的人格魅力影響學(xué)生，傳承桃李不言下自成蹊的美好；用我們博大的胸臆去承載一份寬容，用一份對(duì)教育的淡定去耐心等待花開(kāi)的一刻！

　　我相信，無(wú)論前面的路有多么艱難，有我們Xx鎮(zhèn)中300名教師的團(tuán)結(jié)合作，同心同德，我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂(lè)！就讓我們攜起手來(lái)，向著更高、更遠(yuǎn)，邊走邊歌！

　　最后，讓我再次衷心的祝愿各位老師：身體健康、工作順利、節(jié)日愉快！祝愿我們Xx鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

　　大家好！

　　我是黃，一名紀(jì)中高中英語(yǔ)教師，學(xué)校學(xué)生處的副主任。很榮幸在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)我的一點(diǎn)心聲。

　　x年，工作了六年之后，我非常幸運(yùn)通過(guò)招聘考核來(lái)到紀(jì)中，今年是我到紀(jì)中的第15個(gè)年頭。來(lái)到紀(jì)中，可以說(shuō)是人生的一大轉(zhuǎn)折。在這里，我不僅逐漸改變了原來(lái)自滿、無(wú)目標(biāo)的狀態(tài)，更是對(duì)于教育開(kāi)始有真正的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始有了自己的一點(diǎn)思考。因?yàn)榧o(jì)中，我的視野被拓開(kāi)，在紀(jì)中我聆聽(tīng)到陳玉琨、魏書(shū)生等教育大家的報(bào)告；接受過(guò)廣東省的骨干教師高端培訓(xùn)；我得到機(jī)會(huì)到澳大利亞游學(xué)，還到過(guò)東南亞和西歐十多個(gè)國(guó)家。我曾代表中山參加過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，毛遂自薦擔(dān)任中山教師進(jìn)修學(xué)院的講師，順利通過(guò)高級(jí)教師評(píng)審，獲評(píng)中山市骨干教師；x年在中山教師博客開(kāi)始寫(xiě)博直到今天、有了1000多篇博文，偶爾在報(bào)刊上有文章發(fā)表；五年前開(kāi)始兼任行政工作，有機(jī)會(huì)為更多的紀(jì)中學(xué)子服務(wù)；參加我校全國(guó)知名班主任王家文老師的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始在省內(nèi)外講學(xué)分享紀(jì)中的優(yōu)質(zhì)教育成果和我的教育感悟；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全國(guó)知名的教師網(wǎng)絡(luò)自主研修團(tuán)隊(duì)李鎮(zhèn)西教育思想研究所中擔(dān)任副所長(zhǎng)，因而有幸得以和李鎮(zhèn)西等名師請(qǐng)教交流。

　　這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不算什么成績(jī)，但是我在其中看到了自己的成長(zhǎng)軌跡，也正是在這個(gè)不斷行走的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀(jì)中，我們的中山。

　　做紀(jì)中老師是幸福的，這一點(diǎn)從我剛進(jìn)入紀(jì)中就感受到了，十多年來(lái)也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)任何懷疑。賀校長(zhǎng)和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造了一個(gè)溫暖的大家庭，他們非常關(guān)心老師們的工作和生活，還記得我剛來(lái)紀(jì)中，賀校長(zhǎng)就特意問(wèn)起我愛(ài)人的就業(yè)情況。學(xué)校特別重視教師的專業(yè)發(fā)展，教師施展空間大，平臺(tái)多，只要有心，在紀(jì)中能夠出成績(jī)，出了成績(jī)就會(huì)得到肯定。老師們之所以能夠在這個(gè)鄉(xiāng)村安教樂(lè)教，是因?yàn)樗麄兛吹搅藢W(xué)校在諸如子女上學(xué)等校園暖心工程上的體貼和付出。

　　我經(jīng)常在微信微博上曬美麗的紀(jì)中，美麗的中山。惹得我的朋友同學(xué)問(wèn)我，你是有多愛(ài)你的學(xué)校，你在中山的幸福指數(shù)有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯(cuò)，當(dāng)然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關(guān)于工資收入福利等等就不太敢細(xì)說(shuō)了。感謝市委市政府，為提高教師待遇做出的實(shí)實(shí)在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實(shí)際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來(lái)，那將是未來(lái)的中山人和未來(lái)的中山的最大幸福。

　　最后，我想說(shuō)，xx中學(xué)，她并不僅僅強(qiáng)在名列全國(guó)百?gòu)?qiáng)，也不只是美在中國(guó)十大最美中學(xué)；她真正的`強(qiáng)是為這座城市培養(yǎng)了一代代的優(yōu)秀中山人，她真正的美是有一群樂(lè)教善教享受教育幸福的教師。

　　去年教師節(jié)，大領(lǐng)導(dǎo)主席看望北師大師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，我們紀(jì)中人會(huì)以此為目標(biāo)，一如既往地追求“學(xué)高、身正”的師范精神，努力辦中國(guó)最好的高中，讓中山市的這張教育名片更加光彩奪目。

　　謝謝大家。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位、老師、同學(xué)們：

　　大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

　　永遠(yuǎn)忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。

　　無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時(shí)光。

　　這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了。經(jīng)歷過(guò)兩次畢業(yè)時(shí)的離情別愁，經(jīng)歷過(guò)太多和學(xué)生們朝夕相處的日子，經(jīng)歷過(guò)你們給予我的所有支持和厚愛(ài)。

　　還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時(shí)候心里有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運(yùn)將我安排到了我們這個(gè)美麗的學(xué)校，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛(ài)上了這里。是這里所有的人陪我走過(guò)了人生的陰霾，讓我重新找到了自我，讓我堅(jiān)信那一句話“上天如此安排，正因?yàn)槲页惺艿钠�！”�?/p>

　　非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生，他們給予我太多太多。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們?cè)诿看慰荚嚳偸强梢越o我捧回個(gè)第一名，每一次測(cè)評(píng)總是給我一個(gè)最滿意。有時(shí)候我甚至問(wèn)我自己：我有何德何能，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?bào)？如果時(shí)間可以倒流，回到那個(gè)曾經(jīng)的課堂，我想我會(huì)更加努力更加用心的教他們。好懷念我們?cè)��?jīng)那個(gè)大集體，有懂事的學(xué)生，有可以共同承擔(dān)的搭檔。

　　我是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的教師，在這條路上，有很多促我上進(jìn)的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺(tái)，不同的時(shí)間寫(xiě)下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動(dòng)。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。

　　今天是屬于我們的節(jié)日，我們的教師節(jié)，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感！就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會(huì)收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔，也要謝謝支持我包容我的。你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅(jiān)定地做一名好老師！

　　新的一學(xué)年，新的學(xué)生，我相信自己一定會(huì)做的更好！

　　謝謝大家

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的教師們：

　　中秋佳節(jié)剛過(guò)，我們又在那里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。值此歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿!

　　教師們，坐在那里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔，二是展未來(lái)。自己擔(dān)任三中校長(zhǎng)以來(lái)，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)�！　〗處焸儯�在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著完美浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今日，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎在這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀，我們?cè)鯓赢?dāng)教師或許，這是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。

　　新學(xué)年剛剛開(kāi)始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開(kāi)并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位。能夠說(shuō)，新學(xué)年我們開(kāi)了一個(gè)好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見(jiàn)證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面展開(kāi)，這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)�體人員的共同努力。作為校長(zhǎng)，我真切的號(hào)召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：

　　一，同心同力，做更好的自己。

　　在座的各位教師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的教師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對(duì)我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個(gè)人的今日比昨日好一點(diǎn)，三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn)。群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。

　　二，重品重德，創(chuàng)更好的未來(lái)。

　　我們應(yīng)當(dāng)重師德、煉師能、鑄師魂，努力具備海納百川的開(kāi)放胸懷，銳意進(jìn)取的改革膽略，樂(lè)于奉獻(xiàn)的全局意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格，一諾千金的誠(chéng)信人格，兼容并蓄的文化修養(yǎng)，坦誠(chéng)和諧的人文關(guān)懷，昂揚(yáng)向上的生活情操，當(dāng)好知識(shí)的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感信念的塑造者。三中的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征，三中的未來(lái)寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。教師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過(guò)去，令人深思;面臨困難，讓人覺(jué)醒;展望未來(lái)，催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程，總是期待完美前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長(zhǎng)，期待大家的同心同德，期待我們每個(gè)人成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我期望教師們常保笑容，鍛造此刻和將來(lái)，期望我們推崇真誠(chéng)與務(wù)實(shí)，收獲殷實(shí)而厚重。

　　教師們，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，我們辛勤的付出，定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠(chéng)期望全體教師能志存高遠(yuǎn)，銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，和舟共濟(jì)，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作，不懈奮斗!

　　衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的黃書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣委黃書(shū)記及各位各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間和我們一起慶祝教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持。讓我們倍感親切，倍受鼓舞！作為山區(qū)基層教育工作者，能有機(jī)會(huì)在這個(gè)喜慶的日子里登臺(tái)發(fā)言，這既是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。深感使命崇高，任重道遠(yuǎn)。

　　正是有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、社會(huì)各界的大力支持，廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中，強(qiáng)化管理，深化課改，真抓實(shí)干，努力提升教育質(zhì)量。過(guò)去的一學(xué)年，玲瓏片區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)，在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名，轄區(qū)所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類學(xué)校前十位，今天轄區(qū)有2所學(xué)校獲得縣委、縣府“先進(jìn)集體”表彰。一學(xué)年來(lái)，我們主要是從以下幾個(gè)方面不懈努力，推動(dòng)片區(qū)教育發(fā)展。

　　一是把常規(guī)管理挺在前面，落實(shí)放在首位。作為片區(qū)教育督導(dǎo)員在一個(gè)片區(qū)起著承上啟下的作用，是教育局聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h政的橋梁與紐帶，是縣委、縣府的決定在教育系統(tǒng)執(zhí)行的先行者。我們?cè)趶?qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)學(xué)校的管理指導(dǎo)，當(dāng)好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區(qū)我們推行能級(jí)管理模式，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)干給一級(jí)看的管理思路；在隊(duì)伍建設(shè)上形成了生活一家人、干事一股勁、工作一盤(pán)棋、思想一條心“四個(gè)一”的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌；努力倡導(dǎo)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實(shí)干、特別講奉獻(xiàn)的“四特別”工作作風(fēng)。先后制定了《玲瓏片區(qū)校長(zhǎng)工作考核細(xì)則》、《玲瓏片區(qū)黨建工作考核細(xì)則》等27個(gè)考核細(xì)則，每期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真考核評(píng)估，使學(xué)校工作事事有人抓、人人有事干，件件有著落，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

　　二是抓住隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，成才作為關(guān)鍵。大家都知道，一流的學(xué)校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學(xué)思想作支撐，要有一流的管理做后盾。建設(shè)隊(duì)伍、留住教師往往也是山區(qū)教育發(fā)展的重中之重。我們?cè)诮處煹呐囵B(yǎng)、師德建設(shè)等方面做了大量的工作。注重營(yíng)造想干事的有舞臺(tái)、能干事的有作為、干好事的有地位的氛圍。對(duì)青年教師實(shí)行大膽啟用，結(jié)對(duì)培養(yǎng)，崗位提高，積極促進(jìn)青年教師成才成長(zhǎng)。周一至周五沒(méi)有一位教師參與打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有教職工參與不健康的其他活動(dòng)，讓老師有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)提高。多年來(lái)，我們形成了玲瓏片區(qū)的辦學(xué)精神，即領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)抓、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的“三樂(lè)”精神，片區(qū)內(nèi)學(xué)校教師人均承擔(dān)著每周16-20課時(shí)主科教學(xué)任務(wù)，所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均承擔(dān)主科教學(xué)，有的老師不僅承擔(dān)1個(gè)班的語(yǔ)文、還有承擔(dān)2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有1位老師承擔(dān)了全校6個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，他們無(wú)怨無(wú)悔、質(zhì)量一流。

　　三是突出教育教學(xué)研究，創(chuàng)新提升質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，離不開(kāi)教育教學(xué)手段創(chuàng)新，我們把加強(qiáng)教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手，通過(guò)強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、單元檢測(cè)與補(bǔ)救考核，努力探索構(gòu)建“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。片區(qū)教育督導(dǎo)員長(zhǎng)期深入學(xué)校，深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導(dǎo)，片區(qū)內(nèi)教育督導(dǎo)員每期聽(tīng)課均在40節(jié)以上，參與教研不活動(dòng)不少于30次，幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次。我可以負(fù)責(zé)任地告訴各位領(lǐng)導(dǎo)，玲瓏片區(qū)每學(xué)科每節(jié)課教師都認(rèn)真?zhèn)淞苏n、學(xué)習(xí)作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改，從周一到周五，教師的業(yè)余時(shí)間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，沒(méi)有教師因教學(xué)工作不認(rèn)真受到學(xué)校、片區(qū)、縣的通報(bào)批評(píng)。教師中形成了“比教法創(chuàng)新、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科先鋒；比教育效果、爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵；比為人師表、爭(zhēng)當(dāng)師德模范”的“三比三爭(zhēng)”的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)了玲瓏片區(qū)連續(xù)16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績(jī)。

　　四是把安全管理放在首位，和諧推動(dòng)發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作“十個(gè)常規(guī)”和“四個(gè)一日常規(guī)”，提高教職工的安全工作“一崗雙責(zé)”意識(shí)；認(rèn)真執(zhí)行了教育安全“一票否決制”和“責(zé)任追究制”；切實(shí)抓好“警校共育”工作，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理，推進(jìn)了“平安校園”建設(shè)。做好各種矛盾、信訪苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪、越級(jí)上訪、重復(fù)上訪等問(wèn)題的排查調(diào)處，建立重大上訪苗頭報(bào)告制度和信訪案件責(zé)任制度。多年來(lái)，玲瓏片區(qū)沒(méi)有出現(xiàn)一件安全工作責(zé)任事故和教職工上訪現(xiàn)象。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī)，但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和關(guān)懷化作前進(jìn)的動(dòng)力，唯有以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，用充滿著無(wú)私和愛(ài)心投入工作，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

　　一是嚴(yán)格管理，構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范新常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的決定和要求，建立健全學(xué)校管理制度，依法治校；加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校特色文化建設(shè)，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。進(jìn)一步探索規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

　　二是倡揚(yáng)新風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正新形象。把強(qiáng)化師德建設(shè)作為片區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在全體教師中爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度，引導(dǎo)廣大教師不斷錘煉師德、提高修養(yǎng)、發(fā)揮正能量。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，更加勤懇、踏實(shí)地工作。

　　三是加強(qiáng)建設(shè)，打造專業(yè)高效新隊(duì)伍。我們將把對(duì)教師隊(duì)伍的科學(xué)管理作為片區(qū)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，引入競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)和增強(qiáng)教師“名師意識(shí)”，把教學(xué)質(zhì)量的提升與績(jī)效考核相結(jié)合，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法，打破平均主義，形成“干好、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍，做到干好有激勵(lì)，干壞有鞭策，引導(dǎo)教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。

　　四是立德樹(shù)人，邁上教育質(zhì)量新臺(tái)階。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區(qū)教育發(fā)展的中心工作。把立德樹(shù)人，教書(shū)育人為己任，堅(jiān)定職業(yè)操守，把追求理想、塑造心靈、傳授知識(shí)當(dāng)成人生最幸福的追求。注重學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求，不斷拓寬視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的善學(xué)之師、博學(xué)之師。善于創(chuàng)新，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃�是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力。在此，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，營(yíng)山教育人將牢固樹(shù)立教書(shū)育人，建功立業(yè)的責(zé)任感，繼續(xù)保持奮發(fā)有為，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭(zhēng)創(chuàng)一流，將以高度的憂患意識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)意識(shí)，充滿激情的挑戰(zhàn)意識(shí)，奮力爭(zhēng)先的拼搏意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以更加優(yōu)異的成績(jī)向縣委、縣府交上一份滿意答卷！

　　謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

　　"幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在……。"與學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福

　　當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè)也覺(jué)甘之如飴。

　　一個(gè)陰雨天，我們?cè)谑覂?nèi)上大課間，當(dāng)做完手語(yǔ)操后，我讓孩子們大聲的對(duì)同桌或老師說(shuō)己心底的感恩，氣氛很融洽，于是，我便趁熱打鐵地問(wèn)道："或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，我們不需要你的感恩，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？"

　　"我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。"

　　"我知道，爸爸媽媽對(duì)我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作。"

　　我微笑地看著這幫天真活潑的孩子們，心里也在漸漸地被他們的天真，被他們的懂事，被他們細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí)，平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋沒(méi)少挨我批評(píng)的蘇威同學(xué)在下面嘀咕了一句："爸媽的心思我知道，老師的心思我也知道……"我一下愣住了，這幾個(gè)平時(shí)分開(kāi)來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)那么平凡的字湊在一起，怎么讓人覺(jué)得那么的震撼。周圍的學(xué)生開(kāi)始小聲議論起來(lái)："你知道你說(shuō)說(shuō)看呀，老師的心思誰(shuí)都猜不到……"。"不，我知道，我們都應(yīng)該知道，老師的心思就是希望我們有好的表現(xiàn)，能好好學(xué)習(xí)……"聽(tīng)了他的反駁，我再一次的震撼了，詫異與這樣的話會(huì)一個(gè)如此另老師頭疼的學(xué)生身上，看著他那認(rèn)真的樣子，我忽然覺(jué)得心里酸酸的……

　　過(guò)了幾天，他在中寫(xiě)到："老師的心思我知道，所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬(wàn)能講臺(tái)，可不要小看它哦，它的功能可強(qiáng)大了……。上課時(shí)老師寫(xiě)字總會(huì)斷筆頭，在這時(shí)，老師只要把斷了的筆頭放到講臺(tái)的柜子里，再按一下紅色的按鈕，它就可以發(fā)動(dòng)強(qiáng)化再生功能，這樣老師就可以安心寫(xiě)字了……。"看著這還略顯稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福來(lái)自于被你所關(guān)注的人對(duì)你的理解呀。

　　去年六一前夕，我給學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的六一作業(yè)。"三個(gè)一"，即：算一筆感恩帳，寫(xiě)一封感恩信，唱一首感恩歌。假期結(jié)束后收上來(lái)的作業(yè)，他的習(xí)作深深地打動(dòng)了我。

　　尊敬的呂老師：

　　您好！在這里我十分想感謝你。您，我們最貼心的班主任。鮮花奉獻(xiàn)給春天，彩虹奉獻(xiàn)給長(zhǎng)空，我常問(wèn)自己，我拿什么奉獻(xiàn)給您--我親愛(ài)的呂老師。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見(jiàn)到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　一直以來(lái)，我都在非常努力的學(xué)習(xí)著如何去當(dāng)好一個(gè)班主任，如何讓學(xué)生真正能在我的""下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)，從未想過(guò)會(huì)有一個(gè)學(xué)生對(duì)我如此感恩，從未想過(guò)，他們會(huì)用稚嫩的語(yǔ)句寫(xiě)出對(duì)我的感恩。多么懂事的孩子，他讓我在情緒低落時(shí)又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣，因?yàn)槲抑�道，有那樣一群懂事的孩子在默默的關(guān)注著我，有那樣一群可愛(ài)的精靈在滿懷感恩之心微笑著祝福著我，人生如此，還有什么好苛求的呢？

　　幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……而今，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)，當(dāng)著這最小的主任，面對(duì)那些天真活潑的孩子們，我的幸福就是每天批改那成堆的作業(yè)，我的幸福就是每天去糾正他們成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，我的幸福就是有他們的陪伴，陪伴我哭過(guò)，笑過(guò)，心酸過(guò)，感動(dòng)過(guò)的所有感覺(jué)。而這些感覺(jué)，源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。

　　最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講，也把這首詩(shī)送給在座的老師：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

　　大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們表示熱烈祝賀，向關(guān)心和支持學(xué)校工作的各包校部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　在過(guò)去的一年中，我校努力踐行“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍濃，教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。全體教師也秉承我校“真抓實(shí)干、不辭勞苦、不講報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。今年我校中考總成績(jī)?cè)谌�縣排名第二，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)較上年有所上升，學(xué)校各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。這些成績(jī)的取得是全體教師奮發(fā)進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、學(xué)校各部門(mén)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持的必然結(jié)果。特別是今年的初三老師，真干苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致�；�礎(chǔ)年級(jí)的老師，為了學(xué)校工作，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。

　　實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體教師不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。

　　老師們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校號(hào)召全校教師嚴(yán)格要求自己，像熱愛(ài)自己的家庭一樣熱愛(ài)學(xué)校，像關(guān)愛(ài)自己的孩子那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去。我們要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界；要顧大局、識(shí)大體，摒棄私心，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬(wàn)眾一心，合力劃槳，讓我們雙中這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！

　　謝謝大家。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀儾潭级�小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，能同老師們一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。xx年前的今天，我作為學(xué)生代表發(fā)言，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，作為“準(zhǔn)”教師，對(duì)未來(lái)的九月，我有許多的憧憬與期許；而十四年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)十四年教壇的磨礪，站在這里的，是一顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

　　一路走來(lái)，也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我勇氣，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育最能吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講壇是神圣的；在人生的坐標(biāo)系上，我不再是一個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的履歷表上，有我崇高的誓言與約定！

　　一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。世上很少有像我們教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

　　我們注定平凡，我們不甘平凡，我們樂(lè)于平凡。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！蔽液屠蠋焸�?cè)敢庥迷?shī)意的文字譜寫(xiě)人生的樂(lè)章；用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的'心房；用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，從容地行走在課改之路上。

　　假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師。因?yàn)檫@是我今生無(wú)悔的選擇！雖然我們很清貧，但我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播灑種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；

　　"耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄哼^(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的、所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

　　是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈，是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕，是誰(shuí)給予了那新鮮的活力，是你——我的老師。

　　老師的愛(ài)，它讓我拔云見(jiàn)日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛(ài)扎根杏壇，春滿桃李。愛(ài)是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布，愛(ài)是溝通師生的橋梁，是開(kāi)啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂(lè)，在愛(ài)的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……

　　人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險(xiǎn)象環(huán)生，未卜的命運(yùn)、漫漫的征程，如果沒(méi)有愛(ài)的相伴和援助，隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn)，滅頂之災(zāi)。愛(ài)就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開(kāi)朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛(ài)的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅(jiān)冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛(ài)，就是生活中的指南針！愛(ài)是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們傷心，痛苦，甚至絕望，讓我們?cè)诹已字兄丝�，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭…�?/p>

　　但愛(ài)來(lái)了，它伴著輕脆悅耳的樂(lè)章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們傷心的記憶，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。愛(ài)讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。愛(ài)也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)在永恒，愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我們，愛(ài)撫平了我們的傷痕。愛(ài)是生命中的血液。沉悶冗長(zhǎng)的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè)，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……

　　是愛(ài)讓我們聰明，是愛(ài)讓我們快樂(lè)，是愛(ài)讓我們迅速成長(zhǎng)，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你，我們歡歌笑語(yǔ)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢(mèng)想成真……

　　仁者愛(ài)人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)己，讓愛(ài)扎根杏壇，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓愛(ài)充滿人間。愛(ài)，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)！

　　愛(ài)在有情天，只要讓愛(ài)扎根杏壇，我們一定會(huì)收獲花香四溢，我們一定會(huì)收獲碩果累累，我們一定會(huì)收獲今生無(wú)悔！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì)，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表本齋小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

　　激蕩人心的座談會(huì)氛圍，是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵(lì)中包含著企盼，企盼中蘊(yùn)含著等待。因此，全體代表已抑制不住心潮的激動(dòng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠(chéng)意。

　　一、本齋小學(xué)的發(fā)展及取得的成績(jī)：

　　本齋小學(xué)原址在南街其情況不再多說(shuō)；20xx年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委政府和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金3百余萬(wàn)元，征地38畝，新建了一幢2480平方米的教學(xué)樓和一幢1228平方民的綜合樓。20xx年10月本齋小學(xué)師生搬入新校園，有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室，對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個(gè)坐落位置優(yōu)良，設(shè)施齊全，環(huán)境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。

　　我校在黨委政府的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為“先教學(xué)管理示范�！�、“市級(jí)綠色工程學(xué)校”，目前由黨委政府親點(diǎn)，市交通大隊(duì)協(xié)辦的省級(jí)交通安全示范校工作正在進(jìn)行中由于我校全體師生的共同努力，本齋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學(xué)前10名，學(xué)生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人；16個(gè)教學(xué)班。本齋小學(xué)全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。

　　新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。

　　三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

　　四、提升管理水平，完善科學(xué)管理。

　　管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高責(zé)任。

　　五、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己。

　　一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對(duì)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!

　　最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!謝謝!

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位，親愛(ài)的同行們：

　　大家好！

　　在九月金風(fēng)的吹拂下，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年。在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，向在座的老師們致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候！向?qū)ξ覀內(nèi)�體教師給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激！向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示最衷心的感謝！

　　從至今，二十六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。十年前，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬，我結(jié)束了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，滿腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。那時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。剛畢業(yè)時(shí)，我被分配到條件比較艱苦的一所村小任教，為了帶學(xué)生搞好勤工儉學(xué)基地，從沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的我雙手磨起一個(gè)個(gè)血泡才學(xué)會(huì)了種玉米、喂豬等農(nóng)活；去家訪時(shí)我經(jīng)常被一只只狂吠的惡犬嚇得哭出聲來(lái)；為了讓失學(xué)的孩子重新回到學(xué)校，一次次深夜走在泥濘的小路上連滾帶摔才回到家。那時(shí)，也曾因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，我苦惱過(guò)，迷茫過(guò)，但是，如果你問(wèn)我是否曾后悔成為一名教師，我要說(shuō)：我無(wú)悔自己的選擇！我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃�的沃野上翻�?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我們縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯�有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！所以，作為一名教師，我是驕傲的，我是自豪的！

　　我想，每一個(gè)教師都會(huì)有這樣的體會(huì)，在從教的路上，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、也曾有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關(guān)切的話語(yǔ)給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，

　　是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

　　而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年。每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，聆聽(tīng)一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心將和學(xué)生貼得更緊，我的情將和他們靠得更近！我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)！記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，我就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我才是優(yōu)秀的。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽以冈谶@三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！

　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照，但是，平凡的日子，因?yàn)橛辛溯x煌的內(nèi)涵，卻擁有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)橛辛私處熯@支光榮的隊(duì)伍，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，卻變得偉大而神圣！

　　我想：再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！作為一名光榮的人民教師，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的胡市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

　　大家上午好！我是中心學(xué)校八一中學(xué)的校長(zhǎng)。作為一名來(lái)自教育一線的基層代表，我非常榮幸能出席今天的座談會(huì)，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛勤勞動(dòng)，在第37個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，謹(jǐn)向全市廣大教師致以節(jié)日的祝賀！

　　近年來(lái)，我們學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，推動(dòng)了學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校先后榮獲xx市規(guī)范化學(xué)校、湘潭市級(jí)示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校及xx市、湘潭市安全文明校園。今年被定為xx市課改樣板校。

　　我們學(xué)校取得了這些成績(jī)，一方面是全體師生共同努力的結(jié)果，更離不開(kāi)各級(jí)政府對(duì)教育的投入與重視。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視使人振奮，對(duì)教育充滿感情令人欽佩。

　　近幾年來(lái)，先后有李世宏書(shū)記、周海球部長(zhǎng)、伍國(guó)強(qiáng)副市長(zhǎng)等一大批市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育局周局長(zhǎng)、廖書(shū)記等多位局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校實(shí)地指導(dǎo)工作，為我們解決許多現(xiàn)實(shí)困難。特別是近年來(lái)市委市政府多方籌措資金，落實(shí)績(jī)效工資，并補(bǔ)發(fā)之前的工資。這些實(shí)實(shí)在在的尊師重教之舉使老師們干勁更足了，個(gè)個(gè)能以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。

　　尤其令人感動(dòng)的是xx鎮(zhèn)人民政府歷來(lái)有非常重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)任黨委書(shū)記吳中才書(shū)記上任第三天就帶領(lǐng)黨委政府班子成員來(lái)到學(xué)校，親切詢問(wèn)辦學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題困難，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)與建議，并告訴我們一定想方設(shè)法為師生創(chuàng)建良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。我想借此機(jī)會(huì)建議從以下三個(gè)方面請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注和支持教育事業(yè)。

　　建議一，加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村學(xué)校的投入；建議二，建立農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)專項(xiàng)資金，關(guān)心農(nóng)村教師生活和成長(zhǎng)，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進(jìn)得來(lái)、留得住、用得好。建議三，關(guān)注和加快促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，我們的工作還存在不足，今后我們將進(jìn)一步重塑教育形象，提升教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)更加深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“嚴(yán)師”工程的必要性，珍惜來(lái)之不易的良好態(tài)勢(shì)，乘勢(shì)而上，形成合力，積極發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，為全力辦好人民滿意的教育、為振興教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們：

　　大家上午好！

　　在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了自己的節(jié)日——。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位和老師們表示衷心的感謝!

　　在學(xué)校的正確下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感責(zé)任重大。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺(jué)得很欣慰，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

　　作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。

　　言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

　　在座的各位、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如玉!

　　謝謝大家!

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我。腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。工作至今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰。哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)？？？我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)。

　　我驕傲，因?yàn)槲沂墙處�；我幸福，因�(yàn)槲覑?ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我？？？我喜歡這樣一首小詩(shī)：當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻�教師，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái)；我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對(duì)學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑？許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。我愛(ài)我的事業(yè)。

　　古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。

　　工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

　　朋友們！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。

　　謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家上午好!

　　我是北辰區(qū)瑞景小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任五年四班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。能夠應(yīng)邀參加這次座談會(huì)，能夠與在座的各位、各位同仁一同慶祝我們自己的節(jié)日，我感到非常榮幸。

　　金風(fēng)送爽秋節(jié)至，又逢丹桂飄香時(shí)。請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!向親切關(guān)懷、無(wú)私幫助我們的各級(jí)表示最衷心的感謝!

　　xx年6月，我從幾百里外的一個(gè)小城市調(diào)來(lái)北辰區(qū)瑞景小學(xué)，三年來(lái)，我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧、求實(shí)創(chuàng)新的教育氛圍，真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長(zhǎng)足精進(jìn)。奮進(jìn)中的北辰教育消除了我初來(lái)時(shí)心中的失落與忐忑，各級(jí)對(duì)教師培養(yǎng)的重視程度以及北辰教育的良好環(huán)境為我們了很大的發(fā)展空間，也為我們的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，這激發(fā)了我工作的熱情和潛能。帶著一顆感恩之心，我更加努力地工作——堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話，辦真事，做真人。

　　我知道，這絕對(duì)不是靠我一個(gè)人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得，這榮譽(yù)的背后是支持與幫助，這掌聲的背后是期望與鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂(lè)的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛(ài)的真諦中延伸生命，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……-我愿用一顆感恩之心去承載這無(wú)言的感動(dòng)，堅(jiān)守崗位，努力工作，做一個(gè)研究型的班主任，做一個(gè)有特色、有的班主任，讓我們的班集體在成長(zhǎng)的道路上走得更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，在我至愛(ài)的杏壇繼續(xù)持守一段平凡的.美麗。最后，借用朱永新教授的“教師專業(yè)成長(zhǎng)的吉祥三寶”來(lái)激勵(lì)自己，也與在座的各位同仁共勉——多做專業(yè)閱讀：站在大師的肩膀上前行;多做專業(yè)：站在自己的肩膀上攀升;形成專業(yè)發(fā)展共同體：站在集體的肩膀上飛翔�！弊屛覀兇蠹夜餐�努力，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷地升華!

　　再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!謝謝!

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

　　人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛(ài)的孩子，我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，它讓我深刻地感受到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

　　八年的幼兒教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)，師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)，這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑，這種愛(ài)包涵了崇高的使命與責(zé)任，一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”，自從踏上這個(gè)工作崗位的那天起，我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任、我是老師，我要給這些尋夢(mèng)孩子引路，在我所帶的班級(jí)里，有這樣一個(gè)孩子，她的名字叫曹彥，曹彥可愛(ài)幼稚，可是由于發(fā)育遲緩，長(zhǎng)的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內(nèi)向，生活自理能力差，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開(kāi)朗，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開(kāi)心地游戲，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑，深深地憐惜之余，我給了她更多的關(guān)懷，每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時(shí)候，我都用信任的眼光和激勵(lì)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)她：“曹彥，你能行的，為什么不試試？”同時(shí)我給她找了很多好朋友去關(guān)心她，幫助她，有時(shí)她會(huì)把大小便拉在身上，給她換洗時(shí)陣陣難聞的氣味讓人反胃，對(duì)此我并沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是默默地給她換上干凈的衣褲，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心，很多時(shí)候都用眼神默默地和她交流，給她愛(ài)撫和幫助，給她信任和鼓勵(lì)，曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂(lè)�？粗�她和其他孩子快樂(lè)的在一起生活，看著她跳躍的動(dòng)作我的心中就有說(shuō)不出的欣慰。我用一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心去擁抱了每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，有時(shí)也會(huì)感到很煩很累，但我的心中始終涌動(dòng)著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子這樣的思考使得我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一些寬容，少了一份苛求，多了一些理解，當(dāng)家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們時(shí)，當(dāng)看到他們信任的目光時(shí)，我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？

　　學(xué)高為師，身正為范。年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊，今天絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天，，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日 的教育教學(xué)工作。用青春和生命譜寫(xiě)明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂(lè)于探索的興趣，獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí)，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。雷鋒在中寫(xiě)道：“青春啊，永無(wú)是美好的，可是真正地青春是屬于這些力爭(zhēng)上游的人”業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地豐富自己的知識(shí)，提高教學(xué)水平，加大步伐努力成為一個(gè)教育事業(yè)的開(kāi)拓者，以青春之我創(chuàng)建青春之家園。一個(gè)人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的青春在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)，我將在這三尺講臺(tái)上開(kāi)墾荒園，播種智慧，用火紅的青春去譜寫(xiě)激情的歲月，用無(wú)限的熱誠(chéng)和摯愛(ài)融進(jìn)共和國(guó)的育才事業(yè)中，創(chuàng)造出更美好的明天.

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家：

　　在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感責(zé)任重大。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺(jué)得很欣慰，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

　　作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。

　　言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧！

　　在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如玉！

　　謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位、各位同行：

　　上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著期望與憧憬，在這個(gè)完美的時(shí)刻，滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙�至，作為一名教師，參加這天的座談會(huì)，情緒十分的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的'崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位的關(guān)懷，組織的信任。

　　教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。

　　農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄兠靼啄菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

　　教育何嘗不是如此，教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯�物的多樣性，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

　　增加了的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)。

　　提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。

　　小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋�在自由的狀態(tài)里，他能夠?qū)㈢姳碇谱鞯恼`差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體能夠創(chuàng)造出如此偉大的世界禮貌。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。

　　事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)�，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，個(gè)性是審美觀照。審美務(wù)必在物我兩忘的境界中完成，而且務(wù)必有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

　　年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一齊快樂(lè)地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃�與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的理解潛力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選取了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但那里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但那里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是完美的，但那里的好處更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，那里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

　　教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

　　有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步。但是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)�，�?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說(shuō)：“我已經(jīng)很盡力了!”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，之后干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無(wú)奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢

　　又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原先這是花園。之后，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還望見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原先上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!

　　在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。透過(guò)自己的努力必須能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)用心健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

　　“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念�！敖逃�是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期盼、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃�的過(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)好處來(lái)講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

　　回顧自己的成長(zhǎng)，離不開(kāi)的關(guān)心與幫忙，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永久記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永久是個(gè)逗號(hào)，生活要永久追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做己的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的余書(shū)記、各位，各位同仁：

　　下午好！

　　我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！

　　我從教32年，經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時(shí)間最長(zhǎng)，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長(zhǎng)為教授級(jí)中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來(lái)講，我是幸運(yùn)的，曾先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師、黔“百名功臣”、重慶市教書(shū)育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實(shí)實(shí)在在的，有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無(wú)數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識(shí)、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代成就了我；二要感謝和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是和政府授予的，是和政府對(duì)我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生。“金杯銀杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)！”是學(xué)生的信任和愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！

　　當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績(jī)的百歲老人曾被問(wèn)及這輩子最得意的一件事是什么，回答說(shuō)：下一件事。問(wèn)他最高興的一天，回答說(shuō)：明天！我沒(méi)有這位老人的心境，但我會(huì)盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：

　　第一，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺(tái)，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的研究型、學(xué)者型教師；第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國(guó)卷高考研究，為學(xué)校、年級(jí)發(fā)展有價(jià)值的建議意見(jiàn)，傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量，力爭(zhēng)x級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破；第三，作為民主派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　最后，幾點(diǎn)建議供：

　　第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實(shí)行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。

　　第二，制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。

　　第三，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。

　　第四，實(shí)行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　第五，鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。

　　謝謝！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇21

　　親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　我們又迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向徐等六名優(yōu)秀教師，李等六名優(yōu)秀班主任，等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意！

　　剛才聽(tīng)了代表的激動(dòng)的發(fā)言，看見(jiàn)受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。

　　老師們：所有歡慶的背后，往往會(huì)感觸耕耘的艱辛，也會(huì)分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)，有三點(diǎn)想法和大家交流：

　　一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒(méi)有入選的從現(xiàn)在開(kāi)始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功，我越來(lái)越理解這句話：人是會(huì)變得，糜不有初，鮮克有終。

　　二、做學(xué)生喜歡的老師，做喜歡xx學(xué)校的家人，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)�。學(xué)為人師，行為世范。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書(shū)育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo)，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí)，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。

　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì)，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重（每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任），想干事的人有平臺(tái)（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展！

　　我們一起堅(jiān)守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗！學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子里，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局、高田鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，向我們工作在第一線的基層教育工作者表示了親切的慰問(wèn)和關(guān)懷。今天，我能有幸作為教學(xué)名師代表在座談會(huì)上發(fā)言，這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和信任，同時(shí)也是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。在這里，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)所有關(guān)心幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！沒(méi)有你們的大力支持和幫助，就沒(méi)有我的進(jìn)步，就沒(méi)有我今天的微薄成績(jī)。如果不是站在巨人的肩膀上，我們不可能邁入名師的殿堂。衷心地謝謝你們！

　　從教二十年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、副教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任，現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)，擔(dān)任了初三兩個(gè)班物理教學(xué)工作。我把培育一代代學(xué)生作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。在教育崗位不知疲倦的跋涉讓我的人生變得厚重而美麗。我輔導(dǎo)的學(xué)生先后獲得過(guò)縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我自己也先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教育工作者、石城縣第三屆物理骨干教師、石城縣第四屆物理學(xué)科帶頭人、江西省物理骨干教師、石城縣首屆教學(xué)名師。

　　我取得了微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但黨和人民給了我莫大的榮譽(yù)。我深知，名師不僅僅是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和義務(wù)。名師應(yīng)該是教師的表率，育人的楷模，學(xué)問(wèn)的大家，教學(xué)的能手。名師應(yīng)該是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最敬重”的教師。今天，我們被評(píng)為名師，我們前面的道路還很漫長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子也更加沉重。

　　作為名師，我更清醒的認(rèn)識(shí)到與省內(nèi)外名師還有差距，為此我們要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，永遠(yuǎn)做石城教育的排頭兵、領(lǐng)頭雁；作為名師，我們還應(yīng)勇于探索、銳意改革，積極投身當(dāng)前如火如荼的新課改潮流中，主動(dòng)承擔(dān)課題研究，引領(lǐng)我縣教科研的發(fā)展方向；作為名師，我們還應(yīng)搞好我縣教育的傳、幫、帶，始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的責(zé)任，把我們的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他們，從而使青年教師快速成長(zhǎng)，早日成為石城教育的棟梁之才。

　　愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教育，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)家身體健康，工作順利！各位老師節(jié)日快樂(lè)，家庭美滿幸福！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的市委馬書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!作為農(nóng)村基層學(xué)校一名普通教師，今天能站在這里傾訴教育情懷，我心情激動(dòng)，倍感榮幸。上海閘北八中校長(zhǎng)劉京海說(shuō)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀教師的形成必備三個(gè)條件：肯追求、有悟性、有機(jī)會(huì)。此時(shí)應(yīng)該是我有可能成為優(yōu)秀的機(jī)會(huì)之一吧！我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)為給予我個(gè)人親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！謝謝�。ň瞎�）

　　我來(lái)自利州區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。我們學(xué)校地處門(mén)戶，坐落在飛鳳山下，紫蘭湖畔，近承寶珠風(fēng)光，遠(yuǎn)紹九寨靈韻，有美麗宜人的自然風(fēng)光。在老校長(zhǎng)王洪潤(rùn)帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，曾創(chuàng)造了教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年名列xx地區(qū)第一的驕人成績(jī)。5.12地震后，在前任校長(zhǎng)陳國(guó)建帶領(lǐng)下，大家自力更生創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗拓荒。在八方支援下，7000多平方米的新校園矗立在xx大地上。如今，全校師生在寬敞舒適的校園里愉快的學(xué)習(xí)和工作。

　　1993年，我廣元師范畢業(yè)后分配在xx小學(xué)任教，至今已進(jìn)入第20個(gè)年頭。一路走來(lái)，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，也有淺嘗甘霖的欣喜和不離不棄的眷戀。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，其間的過(guò)程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們的眼眸給了我力量，是家長(zhǎng)的信任給了我支持，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)愛(ài)讓我不忘責(zé)任和使命，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦，在教育這塊熱土上盡情揮灑青春和熱血。20年了，我仍醉心于波瀾不驚的教書(shū)生涯，努力捕捉工作中的幸福和快樂(lè)。我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，用心的呵護(hù)他們。我的傾情關(guān)愛(ài)回收到了孩子們真誠(chéng)的回報(bào)。節(jié)假日，總會(huì)收到孩子們發(fā)來(lái)的祝福。天冷了，也會(huì)收到學(xué)生關(guān)切的問(wèn)候。住院了，孩子們用他們節(jié)省的零花錢(qián)買上三兩個(gè)水果或用他們稚嫩的小手拎著自家舍不得吃的十來(lái)個(gè)土雞蛋來(lái)看望我。走在大街上，經(jīng)常會(huì)突然冒出幾個(gè)學(xué)生緊緊抱住我，耳語(yǔ)幾句：王老師，好想您呀！孩子們上中學(xué)了，他們的家長(zhǎng)還常常打來(lái)電話讓我繼續(xù)關(guān)心關(guān)注他們的孩子。這是托付，是信任。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，更是一種最幸福、最崇高的獎(jiǎng)賞。記得XX年一個(gè)秋高氣爽的日子，我正在板房神采飛揚(yáng)的給孩子們上課，突然聽(tīng)到教室外傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，我和孩子們還沒(méi)回過(guò)神，只見(jiàn)我班一個(gè)身智雙殘的學(xué)生的家長(zhǎng)雙手捧著一面寫(xiě)有“一支粉筆巧寫(xiě)千秋智慧，三尺講臺(tái)釀出萬(wàn)世文明”的錦旗快步走了進(jìn)來(lái)，有些害羞的雙手把錦旗遞給了我。我詫異了，震驚了！原來(lái)只在電視里看見(jiàn)過(guò)的鏡頭今天就那么真實(shí)的在自己身上演繹了。那天，我長(zhǎng)長(zhǎng)的寫(xiě)了一篇題目叫做《心路》的日志。從那以后，我更加堅(jiān)定了我的人生方向。一意修煉“干凈為師，清凈育人，平靜生活”的人生境界，努力用寧?kù)o和淡定去詮釋生命的真諦！堅(jiān)持并堅(jiān)守著我的人生信條和價(jià)值取向：在學(xué)生的發(fā)展中體現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，在學(xué)校的發(fā)展中尋找幸福感，在自己的成長(zhǎng)中尋找成就感，在各種平臺(tái)的展示中尋找愉悅感。

　　我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但實(shí)踐告訴我僅靠熱情是不可能把工作干好的。還得具備干好工作的能力和智慧。我們不能用“昨天”的知識(shí)觀念，教育“今天”的學(xué)生，期待他們適應(yīng)“明天”的社會(huì)。只有教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。這能力和智慧哪兒來(lái)呢？首先是反省。人生最好的教育就是自我教育。經(jīng)常反思自己的功過(guò)是非、成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。其次是經(jīng)營(yíng)好自己的休閑時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。1、向他人學(xué)習(xí)。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。2、向書(shū)本學(xué)。讀經(jīng)讀史和文學(xué)名著，與大師交流，領(lǐng)略其大家風(fēng)范，感悟其哲學(xué)思想，欣賞其非凡文采。3、積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為農(nóng)村一線的普通教師，我是平凡的，但我又是幸運(yùn)的，在市委市府農(nóng)村教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制下，我曾多次到廣元、綿陽(yáng)、成都等地參加團(tuán)隊(duì)干部、心理健康輔導(dǎo)、班主任工作藝術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)等培訓(xùn)活動(dòng)，近距離感受專家、教授靈動(dòng)鮮活的教育理念和濃郁深厚的文化氣息，并盡力在教育教學(xué)過(guò)程中將所學(xué)付諸工作實(shí)踐。逐漸成長(zhǎng)為深受家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡的老師。多次代表學(xué)校和片區(qū)參加上級(jí)組織的教研教改和教育宣傳活動(dòng)，獲得了好評(píng)。被推薦為“市級(jí)骨干教師”。XX年11月，到上海參加了希望工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受了沿海教育發(fā)展的蓬勃?dú)鈩?shì)；今年還參加了廣元市第五屆農(nóng)村中層干部掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了教育的本質(zhì)，那就是教育事業(yè)是一個(gè)以生命影響生命，以生命發(fā)展生命的事業(yè)，教育的主旨是提高人的生命質(zhì)量，教育的過(guò)程實(shí)際上是幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量的過(guò)程。

　　幾分耕耘，幾份收獲，我的些許努力得到了各級(jí)主管部門(mén)的高度肯定。曾先后被xx鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，中區(qū)教育局評(píng)為“模范班主任”，區(qū)團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”，被區(qū)政府區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，盡管5.12地震過(guò)后，我們學(xué)校硬件建設(shè)有了很大變化，但是由于農(nóng)村學(xué)校自身諸多主客觀原因（如：生源枯竭、師資老化、資源閑置、家長(zhǎng)學(xué)生雙空巢，教育手段滯后，教育經(jīng)費(fèi)奇缺等），在一定程度上制約了農(nóng)村教師的專業(yè)提升，因此我們很難構(gòu)筑至善至美的教育藍(lán)圖。我們希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)今后能更加重視農(nóng)村教師的培訓(xùn)與提高，在經(jīng)費(fèi)和制度上保障農(nóng)村教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童方面能建立起政府、學(xué)校、社會(huì)三位一體的保障系統(tǒng)，讓每一個(gè)留守兒童健康成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：我們xx小學(xué)定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)的指導(dǎo)下，潛心研究，為將我校各方面的工作做得更好一些而風(fēng)雨兼程，拼搏不止。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！謝謝！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　在這個(gè)金桂飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了。有幸參加這次教師節(jié)座談會(huì)，我深感榮幸，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有13個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)？但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份如此美麗事業(yè)。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

　　“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，

　　成就卻在人地的四而八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

　　快速發(fā)展的社會(huì)、多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

　　既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！弊蛱斓�，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的蔣縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我叫，是平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師，教師節(jié)座談會(huì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲，我心情倍感激動(dòng)。首先，我要向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

　　近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪，發(fā)言稿《教師節(jié)座談會(huì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿》。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們體會(huì)到作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

　　作為教師，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)�！比绻�我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

　　最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為炎陵教育和平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校：

　　20xx年9月5日

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　上午好！

　　在這金秋送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體教師向一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　年年花似錦，今年花更紅。在這收獲的日子里，我們感到無(wú)比激動(dòng)和喜悅。新學(xué)期，我校近3000名師生員工搬進(jìn)了設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的新校區(qū)，我校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)郭猛教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)，也是黨委、政府送給我們郭猛實(shí)驗(yàn)人的一份節(jié)日厚禮。請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷和尊重。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

　　杏壇爭(zhēng)妍，春風(fēng)化雨。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，我們做好了各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，郭猛教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們把熱情與汗水、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！郭猛的教育事業(yè)一定會(huì)譜寫(xiě)出嶄新的篇章！

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝全體教師節(jié)日愉快，合家幸福！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇27

　　各位主任，老師們：

　　大家晚上好!我是來(lái)自寶中附小的，剛才有幾個(gè)老師都提到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，站在那里的我，就應(yīng)是最惶恐的了。因?yàn)閺拇蠹业陌l(fā)言，我已經(jīng)感受到各位老師都是十分優(yōu)秀的老師了。而我，只但是是一個(gè)走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺(jué)得自己還是十分幸運(yùn)的，因?yàn)橐划厴I(yè)就能到寶安工作，個(gè)性是到了寶中附小這樣一個(gè)溫暖的大群眾大家庭工作。

　　不知不覺(jué)，工作也快一年了，這一年以來(lái)，有苦有甜，苦的是作為一名新教師要學(xué)習(xí)的東西很多很多，不象自己之前想得那么簡(jiǎn)單那么簡(jiǎn)單，而且在這邊工作壓力也個(gè)性大。但是，有壓力才有動(dòng)力，而且新教師本來(lái)就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多交流，多吸收經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長(zhǎng)。所以在這一點(diǎn)上個(gè)性要感謝區(qū)教科培中心為我們帶給了這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流的平臺(tái)，我們除了象身邊的同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能透過(guò)各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的老師們學(xué)，或者透過(guò)絡(luò)向遠(yuǎn)方的名師們學(xué)。說(shuō)到絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會(huì)個(gè)性深刻，因?yàn)樽詮奈覀冃�園有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地的基地校以來(lái)，我就有了自己的教學(xué)博客，透過(guò)博客這個(gè)絡(luò)平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，也從中學(xué)到了很多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國(guó)各地的老師們一齊給我點(diǎn)評(píng)，給予我意見(jiàn)，幫忙我進(jìn)步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽以及前不久參加新教師上課比賽，我的備課，的修改等除了校園指導(dǎo)老師給予我修改已經(jīng)外，很大程度都是透過(guò)絡(luò)平臺(tái)來(lái)完善的，期間也得到了絡(luò)上多老師的支持與幫忙。順便跟一件喜事，在剛剛結(jié)束的由教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心組織的“年度課堂教學(xué)博客大賽”中有幸被評(píng)為了最佳互動(dòng)獎(jiǎng)。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的鼓勵(lì)與激勵(lì)，而且從中也能夠證明我一向都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的。

　　將近一年的教學(xué)工作，讓我覺(jué)得最甜的是：每一天都能夠看到孩子們天真可愛(ài)的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。透過(guò)這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)這一句話有了更深切的體會(huì)。在我們的職業(yè)活動(dòng)中，我們既是孩子的朋友，母親，老師，甚至是保姆，同時(shí)，我們還要是家長(zhǎng)的合作者，也是社會(huì)的宣傳者，和孩子們共同成長(zhǎng)，關(guān)心，了解，教育每一個(gè)孩子。

　　我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始啟航，還有很多教育理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高，我也相信，透過(guò)自己的不斷努力，必須能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)能夠及家長(zhǎng)愛(ài)戴的合格教師。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持沈丘教育事業(yè)的各位表示衷心的感謝！向各位同行致以節(jié)日的祝福：祝大家節(jié)日快樂(lè)！

　　今天，我有幸代表全縣7位市級(jí)“教學(xué)名師”和各位、同志們一起共同慶祝教師節(jié)，感到十分榮幸。我深知，“市級(jí)名師”這個(gè)榮譽(yù)的獲得是來(lái)之不易的，也是倍受關(guān)注的，所以，在這里，我想和各位及同志們分享一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　首先，我認(rèn)為我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的學(xué)校——紙店一中給我的一次次鍛煉的機(jī)會(huì)。多年來(lái)，紙店一中順應(yīng)時(shí)代對(duì)教育的要求，每學(xué)期都舉辦一些諸如朗讀比賽、演講比賽、中考動(dòng)員會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、元旦文藝匯演、評(píng)比反饋會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等第二課堂活動(dòng)，這些大大小小的活動(dòng)，我參與主持了不少，鍛煉了自己的膽量和靈活機(jī)智的應(yīng)變能力，也對(duì)我的課堂教學(xué)起到了很好的幫助作用。

　　其次，我的進(jìn)步得益于縣教育局組織的各種公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。我正是在一次次參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課的聽(tīng)課、講課活動(dòng)中，以優(yōu)質(zhì)課老師為榜樣，以精典案例為動(dòng)力，深鉆業(yè)務(wù)、苦練本領(lǐng)、扎實(shí)工作、獨(dú)創(chuàng)新法、銳意改革，才有了從評(píng)選縣級(jí)名師到市級(jí)名師的捷報(bào)頻傳。

　　第三，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)的賞識(shí)和栽培。從校到中心校到教育局，我對(duì)所有關(guān)心、支持、培養(yǎng)我的人都懷有一顆感恩的心。我很難忘年11月份在紙店舉行沙北片公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，王樹(shù)才校長(zhǎng)和老師們對(duì)我真誠(chéng)無(wú)私的幫助；很難忘年參加縣級(jí)名師講課時(shí)鄒振營(yíng)等評(píng)委老師給予的掌聲；很難忘在市教育局參加市級(jí)名師的抽課答辯時(shí)那位不知名的女的微笑；很難忘去洋思中學(xué)考察的間隙里王德洪主任那慈祥的教導(dǎo)；更難忘年12月份教育局馬局長(zhǎng)對(duì)我的勉勵(lì)我胡建平，這么平凡的一個(gè)人，學(xué)歷不高（第一學(xué)歷中師），又無(wú)任何背景，有的只是對(duì)工作的一腔熱情，對(duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心，對(duì)講臺(tái)的無(wú)比眷戀，我能由一個(gè)普普通通的老師成長(zhǎng)為一名名師，我要感謝的人真的還有太多太多但我卻無(wú)力報(bào)答他們，所以，我只有加倍努力工作，做出優(yōu)異成績(jī)，讓一中多出人才，出好人才，才不愧于對(duì)我的厚望。

　　第四，我想說(shuō)，我作為一名名師兼班主任教師，我會(huì)想方設(shè)法讓自己的班級(jí)管理更加有聲有色。多年來(lái)的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如在班內(nèi)推行量化積分評(píng)比制，班干部輪流值日制，制定嚴(yán)格的班規(guī)、班紀(jì)等。但我更懂得教育工作是一門(mén)藝術(shù)，而且，我們所面對(duì)的是一群最為獨(dú)特、最為復(fù)雜、最富于變化、最具可塑性的人。所以，僅靠老經(jīng)驗(yàn)是不行的。于是，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，用愛(ài)去感染一切學(xué)生的原則，每學(xué)期都在比較成熟的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行改進(jìn)，為班集體注入新鮮的血液。本學(xué)期，我又為學(xué)生制定了“十佳明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”、“十佳小組評(píng)選辦法”。我相信，該方法一定能為我的班級(jí)管理起到積極作用。平時(shí)，我要求學(xué)生每日“四省”吾身：即早、上午、下午、晚上四次自我反省；要求學(xué)生學(xué)習(xí)要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，我稱這種方法為“一四四”自我教育法。我還要求學(xué)生進(jìn)教室要“三凈”，這“三凈”，一曰干凈，二曰安靜，三曰競(jìng)爭(zhēng)。我還在實(shí)踐中出了培育優(yōu)等生“四法”即：“另開(kāi)小灶”法、“明爭(zhēng)暗賽”法、“考前激將”法、“考后家訪”法，和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生“四計(jì)”即：“欲擒故縱”計(jì)、“雪中送炭”計(jì)、“借風(fēng)使船”計(jì)、“調(diào)虎離山”計(jì)，想方設(shè)法讓迷途的孩子早日浪子回頭�？傊�，我時(shí)刻心里想的是教學(xué)，腦子里裝的是學(xué)生，茶余飯后談的是班級(jí)管理。事實(shí)證明，說(shuō)到不如做到，付出總有回報(bào)。多年來(lái)，我所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)跉v次評(píng)估中均名列前茅，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

　　第五，我想通過(guò)在座的各位同行向全縣廣大一線教師們傳達(dá)我的心聲：我們正走在一個(gè)教育理念不斷更新、教育方式不斷變革、教學(xué)藝術(shù)不斷創(chuàng)新、教育智慧不斷迸發(fā)的教育新時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，光榮與責(zé)任同在，只要你肯努力，人人都能成為名師，人人都能成為優(yōu)秀班主任。不要報(bào)怨自己懷才不遇，要相信伯樂(lè)就在自己身邊，要先練就了“金鋼鉆”，再去攬那“瓷器活”，要珍惜學(xué)校為自己的每一次展示機(jī)會(huì)，把學(xué)校布置的聽(tīng)課、講課、說(shuō)課等工作扎扎實(shí)實(shí)做起來(lái)，不推諉、不應(yīng)付，日積月累，你也一定會(huì)在不知不覺(jué)中成為一名名副其實(shí)的教學(xué)名師。

　　各位和老師，我很明白，今天我能在這里發(fā)言，得益于過(guò)去取得的一點(diǎn)成績(jī)。面對(duì)榮譽(yù)，我感到更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更大的挑戰(zhàn)已經(jīng)來(lái)臨了，它將鞭策著我不斷前進(jìn)，我會(huì)把一切成績(jī)和榮譽(yù)都看成自己不懈追求的動(dòng)力，為了心中那份神圣的事業(yè)甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為沈丘教育事業(yè)的輝煌譜寫(xiě)出更新更美的樂(lè)章。

　　我的發(fā)言完畢，再次祝各位工作順利，各位同行節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇29

　　今天主要從對(duì)新員工指導(dǎo)和培訓(xùn)上談?wù)撘恍��?/p>

　　1， 關(guān)鍵在溝通

　　介紹公司情況和公司文化，事業(yè)部主要業(yè)務(wù)方向，熟悉工作環(huán)境，我一般都帶領(lǐng)新同事去食堂吃第一頓飯，如何用飯卡，如何就餐等。很多新員工都北大方正是全球知名的大公司，他們是慕名而來(lái)，當(dāng)然對(duì)方正也充滿了期待。所以我們必須盡快使新同事熟悉辦公環(huán)境，熟悉公司的文化，事

　　該去找何人解決，或者解釋一下座位緊張的原因，這個(gè)問(wèn)題很快就能解決，就應(yīng)該可以避免新員工流失的問(wèn)題。

　　2， 產(chǎn)品培訓(xùn)

　　我在數(shù)字內(nèi)容事業(yè)部客戶服務(wù)中心，主要是對(duì)數(shù)字圖書(shū)館、電子書(shū)業(yè)務(wù)提供技術(shù)服務(wù)，這部分軟件版本多，環(huán)境復(fù)雜，所以在新員工指導(dǎo)中，主要就是產(chǎn)品培訓(xùn)工作。

　　我們的新同事，將來(lái)從事的工作也主要是售后服務(wù)的工作，要具有解決用戶問(wèn)題的能力，所以新產(chǎn)品培訓(xùn)，于面向用戶的培訓(xùn)，還要深入，還要全面。

　　培訓(xùn)主要分三個(gè)方面，一般要1個(gè)月時(shí)間，才能基本掌握。第一步是產(chǎn)品的總體介紹，主要培訓(xùn)內(nèi)容是各個(gè)產(chǎn)品的基本功能和它們之間的關(guān)系。第二步是基礎(chǔ)產(chǎn)品培訓(xùn)，第三步是數(shù)字圖書(shū)館專用產(chǎn)品培訓(xùn)。

　　如果聽(tīng)了一次產(chǎn)品培訓(xùn)，只能對(duì)產(chǎn)品有個(gè)基本的了解。要想詳細(xì)了解產(chǎn)品的功能，并且要能獨(dú)立解決處理出現(xiàn)的問(wèn)題，還需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。在這個(gè)階段，我主要輔導(dǎo)新同事解決問(wèn)題的方法，例如講解產(chǎn)品的faq，遇到問(wèn)題應(yīng)該從哪些方面判斷，應(yīng)該從哪個(gè)方面解決等等。

　　數(shù)字圖書(shū)館產(chǎn)品對(duì)操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)依賴性較大，對(duì)新同事的輔導(dǎo)還包括操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)sql server的基本操作和故障排除。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的培訓(xùn)，才能對(duì)產(chǎn)品深入掌握。

　　這個(gè)階段，要帶領(lǐng)用戶去范文預(yù)覽：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事們： 大家好!首先，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，讓我們有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的感受、交流各自的體會(huì)。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福! 十幾年學(xué)生生涯結(jié)束了，我的身份也徹底發(fā)生了改變，從一名目標(biāo)單純學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了負(fù)有一份職責(zé)的員工。在公司的這段時(shí)間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與鼓勵(lì)，讓我逐漸進(jìn)步，讓我感受到了自身的價(jià)值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)他們了。 對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實(shí)際解決的問(wèn)題。但是落實(shí)到細(xì)節(jié)上說(shuō)，就是如何最大程度上 ……

　　現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)實(shí)施服務(wù)，了解服務(wù)的過(guò)程。因?yàn)榧夹g(shù)服務(wù)是個(gè)重視實(shí)踐的工 ……(未完，全文共1222字，當(dāng)前只顯示735字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新

教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言稿 篇30

　　各位、老師們：

　　今天是，鶴壁市委、市政府把全市優(yōu)秀教師和教育工作者代表請(qǐng)來(lái)召開(kāi)座談會(huì)，共同歡慶教師節(jié)，共商教育發(fā)展大計(jì)，意義十分重大。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教職員工致以良好的節(jié)日祝愿！向關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！

　　教育是民族復(fù)興的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的重要基石。近年來(lái)，市委、市政府始終高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在全社會(huì)的共同關(guān)注支持下，我市各級(jí)各類教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，正如剛才市教育局的負(fù)責(zé)同志所講，全市教育事業(yè)發(fā)展的態(tài)勢(shì)是好的，成績(jī)是有目共睹的，這是全市上下密切配合、共同支持的結(jié)果，更是廣大教職員工辛勤耕耘、奮力拼搏的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師奮戰(zhàn)在教書(shū)育人一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把自己最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，為教育事業(yè)發(fā)展傾注了滿腔熱血、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，為全社會(huì)樹(shù)立了光輝的典范，受到了全社會(huì)的尊重和贊譽(yù)。

　　剛才市教育局負(fù)責(zé)同志和各位代表暢所欲言，既談成績(jī)，又談問(wèn)題和建議，難能可貴，體現(xiàn)了對(duì)我市教育事業(yè)發(fā)展的高度責(zé)任心。從剛才大家的發(fā)言來(lái)看，我市教育事業(yè)發(fā)展中仍存在著一些問(wèn)題：比如，公辦幼兒園數(shù)量偏少，難以滿足需求；城鄉(xiāng)、校際之間辦學(xué)條件有差距，“擇�！眴�(wèn)題依然存在，“大班額”現(xiàn)象比較突出；一些地區(qū)和學(xué)校教師編制不足、待遇不高，等等；這些問(wèn)題需要引起我們的高度重視，并在下步工作中改進(jìn)解決，努力為我市教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造更好的條件。

　　關(guān)于教師數(shù)量不足問(wèn)題，希望編制部門(mén)按照上級(jí)有關(guān)政策，結(jié)合我市實(shí)際，合理確定各校教師編制；人事部門(mén)要根據(jù)教育發(fā)展需要，按照編制及時(shí)補(bǔ)充新教師；教育部門(mén)要考慮用好現(xiàn)有教師，使教師能夠向缺口較大的地區(qū)和學(xué)校合理流動(dòng)；財(cái)政部門(mén)要適時(shí)提高生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，幫助解決代課教師工資等問(wèn)題。關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展不均衡問(wèn)題，去年淇縣、淇濱區(qū)和鶴山區(qū)順利通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收，今年山城區(qū)要進(jìn)行驗(yàn)收、明年�？h將進(jìn)行驗(yàn)收，目前部分學(xué)校的一些硬件還沒(méi)有達(dá)到要求，

　　希望財(cái)政部門(mén)要考慮給予一定的支持，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。關(guān)于學(xué)校規(guī)劃建設(shè)相對(duì)滯后問(wèn)題，規(guī)劃部門(mén)要在做規(guī)劃時(shí)，充分征求教育部門(mén)和人民群眾的意見(jiàn)，使城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)和學(xué)校規(guī)劃建設(shè)能夠同步進(jìn)行；目前淇濱區(qū)承擔(dān)的學(xué)校建設(shè)任務(wù)很重，尤其是南部片區(qū)的學(xué)校建設(shè)需要加快，淇濱區(qū)政府要積極想辦法解決，必要時(shí)市財(cái)政可以考慮給予支持。關(guān)于入園貴和公辦幼兒園偏少問(wèn)題，過(guò)去3年全市新建、改擴(kuò)建了85所幼兒園，今年還將有2所公辦幼兒園建成，應(yīng)該說(shuō)學(xué)前教育總體改觀較大，但與群眾期盼還有一定差距。希望編制、人事、財(cái)政、教育等部門(mén)加強(qiáng)合作，盡早把建好的幼兒園全部投用，盡量滿足適齡兒童入園需求。關(guān)于職業(yè)教育投入不足問(wèn)題，政府將在進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的同時(shí)，積極利用社會(huì)力量辦學(xué)，出臺(tái)政策，吸引更多的民間資金參與職業(yè)教育發(fā)展。關(guān)于普通高中負(fù)債問(wèn)題，去年市政府幫助研究解決了部分債務(wù)問(wèn)題，今年還將繼續(xù)想辦法解決。

　　以上是我結(jié)合大家反映的問(wèn)題，提出的一些原則性意見(jiàn)。市政府計(jì)劃在本月召開(kāi)一次專題協(xié)調(diào)會(huì)議集中研究解決，請(qǐng)市教育局會(huì)后將大家的意見(jiàn)建議進(jìn)行匯總梳理，分清輕重緩急，分清共性和問(wèn)題，抓緊協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究，拿出具有建設(shè)性的解決，供市政府決策。

　　一會(huì)兒，魏書(shū)記還要作重要，下面我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一要加大投入，創(chuàng)造良好環(huán)境。各級(jí)政府在政策制定、工作部署、資金投入等方面要優(yōu)先考慮教育，適當(dāng)向教育傾斜，在政策范圍內(nèi)，該投入的資金投入到位，該給的編制給到位，切實(shí)把尊師重教的措施落到實(shí)處。教育部門(mén)要關(guān)心好教師的工作和生活，尤其是農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)的教師，及時(shí)為他們排憂解難。相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通配合，形成關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，為我市教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。

　　二要改革創(chuàng)新，提升教育水平。教育部門(mén)要圍繞“兩個(gè)承接”、“兩個(gè)突出”和“兩個(gè)試點(diǎn)”等改革重點(diǎn)，落實(shí)好市委確定的改革任務(wù)，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展等工作，積極借鑒、大膽探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革。尤其是在職業(yè)教育發(fā)展方面，要在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上下功夫，面向產(chǎn)業(yè)、面向園區(qū)、面向企業(yè)，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，加快培養(yǎng)一批實(shí)用型人才，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)大的智力支持和人才保障。

　　三要弘揚(yáng)師德，提高育人本領(lǐng)。教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。希望各位教師都要做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人、有愛(ài)心的人、有境界的人，努力做一名人民滿意的教師；也希望各位校長(zhǎng)都能夠做教育的引領(lǐng)者、教學(xué)教研的指導(dǎo)者、教師成長(zhǎng)的促進(jìn)者、管理藝術(shù)的探索者，努力辦好人民滿意的學(xué)校。宣傳部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳教育工作中的正面典型，使教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。

　　同志們，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育發(fā)展決勝未來(lái)。推進(jìn)教育健康快速發(fā)展，是時(shí)代賦予我們的光榮使命，是人民寄予的殷切期盼，讓我們共同努力，不辱使命，為推進(jìn)鶴壁教育事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗！