感恩教師節(jié)學(xué)生優(yōu)秀演講稿（精選3篇）

感恩教師節(jié)學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇1

　　尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們:

　　大家好。

　　在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來第xx個教師節(jié)，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進行發(fā)言，心境也是十分激動。此刻，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了! 從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。

　　有人說，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的'百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

　　在我做學(xué)生的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，教師是一個平凡的職業(yè)，沒有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡。

　　教師的歡樂是平凡人的歡樂。教師工作是很辛苦的，可他們不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好。他們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂。當(dāng)他們看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，他們歡樂;因為他們的辛勤耕耘得到了社會的肯定;

　　當(dāng)他們看到學(xué)校越來越美時，他們歡樂; 當(dāng)他們讀到一本好書時，他們歡樂;

　　當(dāng)他們看到自我的書和論文出版時，他們歡樂;

　　當(dāng)他們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給自我留言時，他們歡樂; 當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時，他們歡樂;

　　當(dāng)他們在外地遇到他們教過的學(xué)生時，他們歡樂!他們的歡樂是平凡的歡樂，他們的歡樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自我多么偉大，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn);他們雖是平凡，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會作出豐功偉績。

　　作為當(dāng)今社會青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會，服務(wù)于社會、奉獻(xiàn)于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

　　最終，請允許我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂，幸福安康!!多謝! 教師節(jié)學(xué)生感恩的演講稿7

感恩教師節(jié)學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇2

　　老師們，同學(xué)們：

　　九月，沒有驕艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗。剛剛過去的9月10號是我國第37個教師節(jié)，同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們用遲到的掌聲向沙一中的老師們表示祝賀。祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)輝煌。

　　同學(xué)們，站在你們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，清晨在你們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時，叮囑你路上小心的.總是老師那一句句親切的話語；當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；放學(xué)后，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。讓我們再一次用熱烈的掌聲向老師們表示感謝。

　　同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識溶于自己的一言一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧。

感恩教師節(jié)學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　幼兒園時教我的張xx老師，是我的啟蒙老師。她當(dāng)時只有十七八歲，長得很漂亮，能歌善舞。

　　是張xx老師為了打開了學(xué)語文愛語文之門……當(dāng)時學(xué)校條件很差，教室由一間飼養(yǎng)室改造成的，最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽到了《白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的公主，可愛的小矮人；第一次知道有《拇指姑娘》，長得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興；《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》……我最愛聽她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書，她說叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢都想有一本那樣的書，努力認(rèn)字，要學(xué)會自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時在我眼里就是神，女神。

　　是張xx老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫著一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說顏色。當(dāng)時全班只有我

　　一個人，全說對了。老師讓我到講臺上，她笑著把我抱起來，放到講桌上，摸著我的.頭，無限愛憐的說：“你咋這聰明！”當(dāng)時站在講桌上的我，有種眩暈的感覺。“老師說我是聰明的！”我心里那個美��！從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。

　　可惜，因為是代課老師，張xx老師后來不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠(yuǎn)是。