保育老師發(fā)言稿（精選9篇）

保育老師發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的、老師

　　大家好！

　　從小，我就夢想著成為一名幼兒教師，而今從事幼教崗位已然8年有余，從實習(xí)老師到班主任，從單身到結(jié)婚，從結(jié)婚到寶媽。馬不停蹄地人生征程中充斥著淚水、艱辛、頓悟與感恩，而這一切的收獲都源于我和我的“孩子們”。

　　還記得實習(xí)那會兒，班里有個小妹妹大大的眼睛，整天穿得特別的可愛，討人喜，于是我的個案隨筆，觀察記錄幾乎寫的都是她的相關(guān)事跡，家長交流的也較多。后來暗自傾聽老園長的諄諄教誨：對每一個孩子都要一視同仁，用心盡心。于是我的教育信念便是和每個孩子打成一片，一起瘋一起玩，仿佛自己就是個“大小孩”。

　　我的座右銘是：孩子喜歡我，那么我就是一位好老師。

　　在我婚后有了自己的孩子，成為一名寶媽老師的我對之前的工作和工作中朝夕相伴的孩子及家長有了一個全新的思維及認識，記得一次有一個孩子午睡時腦門被蚊子咬了個很大的包，這樣的'情況發(fā)生了兩次，我站在一個母親的角度真的很心疼，我更多的是理解和換位思考，于是我們跟家長道歉，對班級進行全面消毒、孩子離園后使用殺蟲劑，午睡時點蚊香等方法驅(qū)除蚊蟲，自己購買“青草膏”為孩子涂抹，因為我的這些細節(jié)工作得到了家長的認可，而部分家長們的“質(zhì)疑”和“為難”在一天天減少，也是在這個時候，我的工作得到更多家長的肯定和積極配合。

　　9月3號開學(xué)的第一天，我因為蹲的時間太長，嗓子喊了一天，下班后回到家只想做一件事：那就是關(guān)上門，躺下來，你們都別來煩我。但考慮到家長們的焦慮心情，我還是堅持著坐在電腦面前寫了5000字左右的寶貝日況，將38個孩子一天的狀態(tài)一一記錄下來。

　　去年九月因我園教科主任王老師家庭原因，突然離職，讓我負責(zé)接手教科工作。那時的我對“課題”的認識是個門外漢，對于這個新任務(wù)，我感到壓力山大、我緊張、忐忑，甚至想要放棄，但是能得到的重視又覺得很幸福。面對困難、挑戰(zhàn)我選擇勇敢接受任務(wù)，從找資料，請教師傅，然后寫，在17年11月中旬在珠江御景幼兒園成功開展“十三五”課題開題匯報及展示活動。18年3月在花橋鑫苑幼兒園參加市課題研究展示活動，得到和同行的一致好評。平時組織大家探討課題研究的有效策略，形成共識，做到在行動中研究，在研究中反思，在反思中創(chuàng)新，同時發(fā)揚“做中學(xué)、學(xué)中做”的科研。

　　作為一名幼師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的陽光，因為我相信，我的付出不會白費。

　　在此我衷心的祝愿在座的每一位老師一生幸福，去享受桃李天下的快樂，去追尋心中理想的教育，踐行美好教育不忘初心。

　　愛自己的人；多些發(fā)泄的空間，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng)；多些交流的機會，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建夢想！

保育老師發(fā)言稿 篇2

　　各位家長：

　　你們好!

　　我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

　　當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

　　每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的`臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。

　　我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情景下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。

　　我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

保育老師發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　很多人都覺得幼兒園教師的工作很簡便很愜意！的確，在園中，孩子是歡樂的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，可是很少有人會研究幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不一樣，班班孩子不一樣，個個孩子不一樣，如此多的不一樣，帶給教師的不僅僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

　　有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口。而教師見狀立刻過來，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰：“沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，明白了嗎”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

　　孩子有難處能夠找父母、找教師；家長有問題能夠找園長、找教師；可教師找誰應(yīng)對家長、園長和孩子，幼兒教師載負著何其重的職責(zé)��！

　　溫柔、漂亮的楊教師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅僅欺負了小朋友，還拒不認錯，鬧情緒。為此，楊教師批評了他�？傻诙�天，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，能夠為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊！最終楊教師上門道歉，向家長說了好多好話，陪了好多的.歉意，才化解。又如，午時教師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。有時教師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接。

　　當(dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒教師！一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

　　對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案�？梢�，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會職責(zé)、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。

　　當(dāng)然，他們也有自我的幸福時刻。每當(dāng)看到孩子們有了點滴的提高時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的完美。

　　幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自我的青春和熱血，尋找自我的人生價值。

保育老師發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　春華秋實，歲月如歌，星移斗轉(zhuǎn)，物替更新。又是一年金秋九月，在這個清風(fēng)颯爽的日子里，我們在這里隆重集會，共同慶祝。在這里，我代表學(xué)�？傊Ъ靶＜壈嘧尤�體成員，向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀！感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻！向前來參加我校慶典活動的區(qū)、市各級和社會各界朋友表示熱烈的歡迎！感謝你們對我校發(fā)展的關(guān)心和支持！同時，向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀！

　　今年，是銀川高級中學(xué)三年規(guī)劃的收官之年�；仡欉^去一年的歷程，學(xué)校硬件設(shè)施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在多元化辦學(xué)，特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績，引起了廣泛的社會贊譽。學(xué)校被評為銀川市先進基層組織、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團結(jié)進步模范集體、銀川市書香校園經(jīng)典誦讀一等獎和銀川市書香校園等。

　　我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體，藝術(shù)、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營造著良好的社會影響，創(chuàng)造了更多的社會價值�！暗瓦M高出，高進優(yōu)出，優(yōu)進特出”是銀川高級中學(xué)人的教育信念，更是我們宏志班教育的立足點。20xx年中考和高考的成績再一次提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽，在剛剛召開的銀川市教師節(jié)表彰大會上，我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進步獎”的殊榮，銀川市政府一次性獎勵學(xué)校20萬元。

　　此外，我校的藝術(shù)、體育也在全區(qū)聲名鵲起，20xx年我校學(xué)生獲得銀川市中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈、器樂、合唱三個一等獎，我們的管樂團的號角已經(jīng)在自治區(qū)人民政府的廣場上吹響。學(xué)校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區(qū)多個一、二等獎的獎項。

　　學(xué)校的發(fā)展，離不開委、政府的支持與肯定，離不開全體教職工的擔(dān)當(dāng)奉獻，離不開莘莘學(xué)子的拼搏進取。學(xué)校各處室、各年級、各部努力樹立服務(wù)理念，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，涌現(xiàn)了一大批受人尊敬的優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任，展示了銀高人良好的風(fēng)貌。我校俞慧軍同志被評為自治區(qū)優(yōu)秀教師，哈芝梅，李衛(wèi)東，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類獎勵，他們有教學(xué)中努力開拓創(chuàng)新的典范，有堅守講臺三十余年奉獻畢生的優(yōu)秀教育工作者，有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進工作者。

　　今天的表彰會，我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學(xué)這塊沃土上，實際上還蘊藏著更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家，他們是益師益友，他們不斷點亮孩子們的心燈，照亮學(xué)生前行的道路，他們既有砥礪前進的管理者，也有敬業(yè)樂群，誨人不倦的一線教師，還有兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的工勤服務(wù)人員。同學(xué)們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛的人，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了！

　　今年秋季開學(xué)，教育部部長陳寶生說：“我希望老師們在新的學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書育人的職責(zé)。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲的，在老師和學(xué)生之間，沒有距離。如果老師和學(xué)生之間有了距離，那就是師德出了問題。所以希望老師們能夠加強師德建設(shè)，做孩子們的親人，用愛心去教育他，多培養(yǎng)一些六十年后還記得你的學(xué)生。唯有愛才能做到，唯有貢獻才能做到。”

　　接著教育部長的話，我分享三個話題。

　　第一個話題，做教育是最功德無量的修行。

　　教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業(yè)。一個人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體，這個共同體既可以高貴，也可以貧賤，教育是讓每一個自然人走向社會人的過程，而且在這個過程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴，讓他們生命的價值更加豐富，努力促進著人類社會文明的發(fā)展。今天，我們的社會尊師重教之風(fēng)更濃，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來，更多的社會人士和熱心企業(yè)家也主動承擔(dān)起這樣的社會責(zé)任。

　　第二話題，做教師最重要的`是啟迪學(xué)生的智慧。

　　我們的學(xué)生正處于青少年的成長時期，他們生命世界里還有很多的未知數(shù)，大千世界撲朔迷離，對他們充滿了誘惑和挑戰(zhàn)，這是生命成長的必然過程。作為教師我們要承認他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長所伴隨的成功與失敗，無論是知識技能，還是情感、態(tài)度和價值觀。我們所能做的就是要用我們?nèi)粘５闹腔酆臀覀儞碛械闹�識，引導(dǎo)他們，幫助他們看見前進的道路，看清人生的方向，逐漸明白生命的價值與意義。

　　第三個話題，銀川高級中學(xué)的教育者將走向何方。

　　首先，堅守教育信仰。

　　在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們面臨的是一個價值多元、物質(zhì)豐富的社會，每個人都有可能在這個時代下變得的迷茫。微薄的收入，極大的壓力，巨大的付出，換回來最有價值的是什么？我想應(yīng)該是師生共同智慧和的成長，這樣的收獲，一定會有更多的人懂得它的價值與意義。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行，我們的幸福感是他們所有不能擁有的，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個人，一個生命，一個會對未來世界充滿創(chuàng)造的社會的棟梁。這樣的信仰我們必然要堅守和堅信。

　　其次，加快專業(yè)成長。

　　教師是個專業(yè)化水準(zhǔn)很高的職業(yè)，不是所有的人都能當(dāng)老師，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會忽視了這一點，誰都可以對教育評頭論足，誰都可以去考一個教師資格，教育的門檻太低，受教育者必然就學(xué)不會高抬腿。教師的專業(yè)化成長我想說明兩點，一要有豐富的專業(yè)知識。古人講“以己之昏昏，豈能使人之昭昭”。專業(yè)知識、理論和技能一定是一個不斷積累的過程，這個過程可長可短，完全取決于我們教師自身，一個聰明之師必然是一個勤奮之師，一個厚德之師必然是一個有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌，與互聯(lián)+時代融合，能夠接受人工智能時代的挑戰(zhàn)，能夠教會學(xué)生在價值多元時代抵擋住誘惑、在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中辨清前行的方向。

　　第三，要施加專業(yè)化的教育。

　　今天我們首要做的就是要解放學(xué)生，讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當(dāng)中走出來，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，這是一個命題，也是一個課題，我們今年在全校范圍內(nèi)推進以“合作、對話、體驗、建構(gòu)”為核心理念的合作學(xué)習(xí)其最終目的就在于此，專業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度，提高技能的接受程度，讓學(xué)生從內(nèi)心深處建構(gòu)起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住，千萬不要等到學(xué)生長大了、成年了才知道要學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)，這將是教育的退步。

　　老師們，同學(xué)們，今天的表彰，不僅是一種獎勵，同時也是鞭策。銀川高級中學(xué)又將進入新的跨越式發(fā)展階段，在未來的三年里我們將繼續(xù)秉承“正心誠意，自強不息”的校訓(xùn)，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術(shù)教育品牌、寄宿制管理品牌和書香校園品牌，以合作學(xué)習(xí)模式為契機，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績回報社會各界的關(guān)心與支持。

　　最后，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位及嘉賓，感謝我們的每一位學(xué)生，感謝你們與老師的朝夕相處，相益得彰，共同前進，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂。

　　最隆重的說一聲，教師節(jié)快樂！

保育老師發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的：

　　兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

　　說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，

　　每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹礁改阜判牡陌押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。

　　蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，父母非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責(zé)任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，父母的理解。

　　比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄�，多關(guān)心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

　　每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

　　其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

保育老師發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體學(xué)員：

　　大家上午好。

　　我叫，來自美麗的，很榮幸能夠成為本次培訓(xùn)班的學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言。

　　首先請允許我代表在座的各位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)的工作人員、領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師表示衷心的感謝！

　　在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后，我想大家應(yīng)該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，每一個專題都是為我們“量身定做”的`，都是我們保育工作當(dāng)前最急需提高的素質(zhì)。這其中既有班組管理方法的提升，又有解決實際問題能力的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我相信，我們?nèi)�體學(xué)員一定會倍加珍惜這次難得的集中培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)、高度認真的態(tài)度去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，不斷提高自身工作技能和綜合素質(zhì)，在此，請允許我代表參加學(xué)習(xí)的學(xué)員承諾，在學(xué)習(xí)中我們會努力做到以下方面：

　　第一，確立目標(biāo)，履行責(zé)任。我們深知，短短四天，稍縱即逝，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，充分利用好每一天。才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　第二，遵規(guī)守紀，服從管理。我們要加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席。不把工作帶進課堂，上課不接聽電話。專心聽課，認真做好筆記，聽從一切安排，尊重老師，團結(jié)學(xué)員，齊心協(xié)力營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　第三，精誠團結(jié)，增進友誼。這次短期培訓(xùn)，為我們的保育工作交流提供了一個新的平臺，我們會努力把握這次機會，充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個方面的心得體會，相互借鑒，取長補短，共同提高。我們會在交流中加快了解，在關(guān)愛中增進友誼，在合作中增強團結(jié)，為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　充電目的是為了更好的工作，我相信，通過這次保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們當(dāng)中的每一位保育人員，都將帶著飽滿的熱情，服務(wù)于我們祖國的天使們，用所學(xué)的知識武裝自己的頭腦，用自己的實際行動來回報上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的饋贈，我們要把所學(xué)的一點一滴的新知識帶回去，盡快與各園的實際工作結(jié)合起來。

　　最后，祝大家在本期培訓(xùn)中學(xué)有所得，學(xué)有所悟！預(yù)祝保育員培訓(xùn)取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、學(xué)員們工作順利、身體健康、開心每一天！謝謝大家！

保育老師發(fā)言稿 篇7

　　各位、老師：

　　大家好!今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位的大力支持、熱情幫助分不開，因此，請先允許我向各位各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

　　我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種.種，不知不覺之間自身早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自身付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!

　　跟在座的很多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。

　　經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許很多多瑣碎事的平凡人。

　　我還認為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的'反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書山攀登，在學(xué)海共渡。我們會為學(xué)生的進步而激動，會為學(xué)生的退步而著急，會為學(xué)生的成長而驕傲!我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想;更會為學(xué)生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學(xué)生。

　　我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

　　我們在用自身的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自身成為學(xué)生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自身融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學(xué)生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

　　如果說我取得了一些成績，那，我更想說，那是因為寨XX小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的，是你們，總能在我做了那一點點工作，取得那一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在寨XX小學(xué)，我是幸運的，是幸福的。

　　因為你們的關(guān)心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會評優(yōu)一等獎，密云縣語文學(xué)科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

　　教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但因為愛，因此我無怨無悔!

保育老師發(fā)言稿 篇8

　　各位家長：

　　大家好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、教育任務(wù)

　　實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及必要的營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確�；顒臃奖愫桶踩�。

　　2、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有兩個小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發(fā)展特點的。

　　3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點科學(xué)安排，注重營養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學(xué)時少買油炸食品給幼兒吃。

　　4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，有些家長擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學(xué)每天都哭著不肯吃素菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細致的教育、鼓勵及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了。在這里我要強調(diào)一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。

　　5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，這樣就更方便了，請家長給予配合。

　　二、班級情況：

　　1.班級教師的改動：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園的表揚，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育。

　　2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步：

　�。ㄒ唬┥�活方面：

　　1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

　　2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

　　3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設(shè)置了語言區(qū)，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。

　　三、中班幼兒教學(xué)特點和家長在家的配合工作：

　　1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

　　家長需要配合的：要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

　　2、規(guī)則意識開始萌芽。

　　家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

　　3、交往面擴大，交往策略提高。

　　4、動作發(fā)展日益完善。

　　家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進行孩子的小肌肉動作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

　　進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

　　5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。家長需要配合的：要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。

　　6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

　　7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

　　8、能夠控制自己的情緒。家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。

　　四、家長討論問題:

　　1、當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架、被欺負)，家長是否要介入？

　　2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？

　　3、對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見？

　　4、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態(tài)度？

　　五、老師對家長的忠告：（5句給家長的話）

　　1、教育要持之以恒，不能夠一時興起。

　　2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子！

　　3、有付出才有收獲。

　　4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

　　5、給自己一個正確的.定位“什么是父母”。

　　六、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

　　本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，服務(wù)自己，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（教師介紹班務(wù)計劃及活動安排）

　　七、當(dāng)前需要配合的工作：

　　幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點。

　　1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時注意看一下。

　　2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

　　3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。

　　4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　家長工作：

　　1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

　　2、為加強幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。

　　3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。

　　4、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

　　5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會發(fā)到每一個班級。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

　　1.教學(xué)工作的配合

　　孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

　　在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一�！白鲋凶�，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，何樂而不為。

　　2.教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

　　家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

保育老師發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持！每次活動我們班家長基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！焙⒆右荒暧幸话氲臅r間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　一、班級情況及幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹

　　27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區(qū)戶口5個，區(qū)外22個。根據(jù)上學(xué)期末我們對于班級幼兒進行發(fā)展評估測查的結(jié)果分析，孩子們在許多方面有了進步：

　　（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強，能自己餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子，逐漸培養(yǎng)他們的獨立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。

　　（二）、學(xué)習(xí)方面：在動作發(fā)展上，在家長的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級團體賽還獲得集體一等獎的榮譽；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動向老師長輩問好，自信樂觀。

　　語言表達能力有了很大的飛躍，自主意識增強。有些家長會發(fā)現(xiàn)有時說不過他們。還會發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。孩子開始建構(gòu)獨立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對于家長的要求或者指令，常常會出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行，這些都說明孩子在成長，當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時候，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長大，對于孩子是一件好事。而作為家長就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。當(dāng)發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時候，家長一定要學(xué)會冷靜并控制自己的情緒，當(dāng)孩子的反抗情緒過去后，一定蹲下身和孩子進行溝通，這樣你會幫助孩子建構(gòu)好自己將來的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯，千萬不要在孩子情緒處于反抗的時候，強迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會對孩子將來的性格形成和行為模式形成，都會帶來不好的影響。

　　不足的方面，我們將在本學(xué)期繼續(xù)努力：

　�。ㄒ唬�、生活方面：

　　1、用餐習(xí)慣上，部分孩子進餐習(xí)慣不好，有的孩子的邊吃邊，有的孩子挑食有的孩子進餐過慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點。

　　2、午睡方面：幼兒園午睡時間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個原因是家里沒有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣�？梢栽诤⒆铀�前講安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎勵來帶動不午睡的孩子。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)方面：

　　孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

　　1、傾聽習(xí)慣：傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽習(xí)慣不夠好，別人講的時候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話基本聽不進，讓他重復(fù)一遍，基本上都不知道。接下來怎么做當(dāng)然也不知道。傾聽是第一步，需要加強這一方面的能力，建議家長也建立一定的權(quán)威，讓孩子們學(xué)會傾聽他人。

　　3、我們班幼兒知識經(jīng)驗缺乏，如問到花園里有什么花，孩子們會說有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔�，關(guān)注觀察周圍的事物，擴大孩子們的眼界。

　　4、能靜能動，反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點，有些孩子回到家里會說某某人打我，其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上，好動的基本坐在前排，好動的和安靜的穿插坐，教學(xué)活動中安排安靜活動。

　　5、部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時間短。中班孩子的注意力集中時間為20分鐘到25分鐘，各位家長在家也可以進行注意力練習(xí)，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時間，（中班注意力集中時間為）中途不要打擾孩子。

　　上學(xué)期的回顧：

　　1、上學(xué)期許多家長沒有關(guān)注成長冊的內(nèi)容，成長冊是孩子一周的回顧，方便家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，也是家長和孩子和孩子一起完成成長冊上的作業(yè)也是增進親子關(guān)系的途徑，多些時間陪孩子：能抽出時間來陪孩子玩一會兒，做做作業(yè)畫畫畫。

　　2、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認取。

　　3、許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運動運動，更加有利于孩子健康成長。限定看電視時間，不能隨著孩子的性子，任他打游戲，不給還發(fā)脾氣，家長這塊的主動權(quán)必須抓在手上。

　　4、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。

　　5、參加幼兒園比賽：上學(xué)期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運動會，我們班參賽的小朋友都表現(xiàn)的很棒。比賽是鍛煉孩子表現(xiàn)力的一個很好的機會，希望家長積極支持鼓勵孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進行競選的.機會也是一種鍛煉，希望家長和幼兒踴躍參與。

　　二、本學(xué)期的任務(wù)：

　　1、班級管理方面

　　常規(guī)：常規(guī)是幼兒園組織一日活動必須的，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們經(jīng)常采用表揚與批評結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽表揚的話，也愿意模仿做的好的小朋友；批評與懲罰也是需要的，希望各位家長理解。

　　值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。

　　播報氣象：為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語言表達能力，本學(xué)期繼續(xù)實行按學(xué)號輪流播報天氣，周一1～5號，周二6～10號，周三11～15號（飄飄是14號），周四16～20號，周五21～29號（權(quán)澤源21號）。希望各位家長提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語言、科學(xué)、藝術(shù) 、社會。健康方面：自拋自接球，連續(xù)拍球50個，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語言方面：能夠完整清晰表達，會講一到兩個故事，學(xué)會獨立翻閱圖書；科學(xué)方面，對事物有探索興趣，好奇心強，擴展知識面。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展區(qū)域活動，相比上學(xué)期我們增添了益智區(qū)科學(xué)區(qū)，添置許多材料，需要各位家長配合、支持我們。這次班費征集主要添置這一塊。有些物品需要家長帶來的。

　　學(xué)習(xí)一種棋類智力游戲，最好家長一對一地教學(xué)。

　　三、家長注意事項

　　1、希望每位幼兒堅持每天按時如園（7：45—8：30），有事提前請假，連續(xù)請假一周以上需要寫請假條，以便退費。下午離園時間是4：00，請家長準(zhǔn)時接孩子，如果有人代接請?zhí)崆案嬖V我們。

　　2、安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥，請寫上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。

　　3、每周關(guān)注成長冊，和孩子一起完成成長冊上的作業(yè)。

　　4、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

　　5、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。

　　6、多些時間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒，睡前給孩子講個故事

　　7、家委會成員，班費使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽、李晶晶、權(quán)泓錕。

　　8、親子活動

　　推薦家長書籍：《好媽媽勝過好老師》、《家庭會傷人》《父母效能培訓(xùn)手冊》