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關(guān)于教師代表發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2025-03-21

關(guān)于教師代表發(fā)言稿(精選29篇)

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》!

  我是114班的班主任關(guān)老師,也許你有所不知,自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山!

  1995年的開學(xué)典禮,我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開了中山成長(zhǎng)的序幕;作為一名拓荒者,我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開啟了、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程,自始至終見(jiàn)證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。

  十八年的歷練,積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的,我同樣屬于中山——愛(ài)在中山,這就是理由!

  十八年后的今天,我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;十八年后的現(xiàn)在,我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;十八年的發(fā)展,我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!

  你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年,擁有自己獨(dú)立的個(gè)性,更要有正向的核心追求:規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳!

  自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫、聽、說(shuō)、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為;專注、有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,是你們的責(zé)任。

  竭盡全力挖潛,爭(zhēng)取做到聽準(zhǔn)記準(zhǔn)寫準(zhǔn)算準(zhǔn),有錯(cuò)必糾有糾必正,天天改變?nèi)杖者M(jìn)步,學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng),化要求為追求,是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。

  愛(ài)在簡(jiǎn)單里,愛(ài)也在平凡中!

  精血誠(chéng)聚,萬(wàn)念歸一——讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣,因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí),更重要的,還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí)!這方面,我們,中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力!

  愛(ài)在中山,奉獻(xiàn)無(wú)悔!

  作為中山人,我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂懼所帶給我們的心理重壓,絲毫不敢懈怠,始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài);作為中山人,我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛(ài)與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,享受著敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè),飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美,一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋!

  當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志,當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷,品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵,生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻,我說(shuō),我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠(yuǎn),不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿華貴和理智、淡定和超拔——

  愛(ài)在中山,重在執(zhí)行!執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行,拒絕坐而論道-紙上談兵;我們追求出神入化爐火純青,拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì);我們追求建立人生大格局,講究生命取向之高、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng),練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事,繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達(dá),爭(zhēng)取活出生命精彩的情致,享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因?yàn)樾闹杏袗?ài),愛(ài)在中山!

  因?yàn)閻?ài),在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中,我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂,將付出更勤苦的努力、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。我們會(huì)一如既往地為中山、為真愛(ài)奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧,我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨,讓我們最愛(ài)的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然!

  謝謝!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  節(jié)日好!

  在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我十分榮幸能作為優(yōu)秀教師的代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,心情十分激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,是你們的發(fā)展規(guī)劃給了我們成長(zhǎng)的空間;請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向老教師們說(shuō)一聲“節(jié)日好”,是你們?cè)谇暗臒o(wú)私奉獻(xiàn),給了我們成長(zhǎng)的榜樣。向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!是你們的朝夕相伴讓我感到了學(xué)校的溫暖和友情的可貴。

  一路前行一路歌,教學(xué)艱辛亦快樂(lè)。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),其間的過(guò)程,雖苦猶樂(lè),是孩子們的成長(zhǎng)給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。

  我們不會(huì)忘記,也不能忘記老教師昨日的辛勤、真誠(chéng)、無(wú)私的付出。我們要學(xué)習(xí)你們一生甘于平凡、甘為綠葉、甘為人梯的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)你們關(guān)心他人、深愛(ài)學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)你們樂(lè)觀向上、為人寬厚的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)你們執(zhí)著堅(jiān)守教育教學(xué)崗位,我們會(huì)將你們優(yōu)良的工作作風(fēng)作為最大的財(cái)富而傳承下去。

  當(dāng)老師,真好,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的'獎(jiǎng)牌中,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò),正是永慶中心學(xué)校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為我們的教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

  最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖8#豪蠋焸,您辛苦了,老師們,?jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  我是六中的教師,今天站在這兒,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,倍感榮幸,同時(shí)又心中忐忑。自20__年調(diào)入六中以來(lái),我親眼見(jiàn)證了縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展,親身經(jīng)歷了六中教育質(zhì)的飛躍,在所有這些成績(jī)面前,我所做的工作只是其中的一小部分,豈敢貪天之功為己有?

  總能聽到,或是見(jiàn)到,李縣長(zhǎng)、童局長(zhǎng)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到六中經(jīng)常性、常態(tài)化地來(lái)指導(dǎo)工作。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)到學(xué)校視察工作成為一種常態(tài),那么他們所看到的、所聽到的就是學(xué)校最真實(shí)的一面。這種沒(méi)有做作的常態(tài)指導(dǎo)、常態(tài)交流、常態(tài)工作,我們縣的教育想不進(jìn)步都難!清晰地記得,在20xx年3月份六中高二年級(jí)組家長(zhǎng)開放日的時(shí)候,李縣長(zhǎng)在教室聽課的身影,以及她與學(xué)生一起在食堂就餐的情景,我想那一刻縣的教育應(yīng)該是全新的一頁(yè)了。

  披星戴月奔走于上下學(xué)的路上,頂風(fēng)冒雪忙碌于上下班的途中,總能在校園門口,道路的關(guān)鍵路段,見(jiàn)到人民警察在為我們的師生保駕護(hù)航。有這些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的各界人士的傾力支持下,教育的外圍環(huán)境是如此的和諧,有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的發(fā)展基礎(chǔ)嗎?

  陶天舒校長(zhǎng)如同孔子周游列國(guó)一般一手牽起了協(xié)作校聯(lián)考,引進(jìn)了一種理念,展示了一種模式。陳生祥校長(zhǎng)帶領(lǐng)整個(gè)六中教育團(tuán)隊(duì),將這些理念和模式實(shí)踐得淋漓盡致,臻于完美,形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領(lǐng)下,逐步形成了以“感恩、奮進(jìn)”為核心的六中文化,升華了六中精神,健全了六中的教育教學(xué)理念。

  “流水不腐”,教育教學(xué)就怕自己顧自己,關(guān)起門來(lái)過(guò)日子,死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶領(lǐng)下,我們縣各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流開展得有序而實(shí)在!不花哨。在走出去和引進(jìn)來(lái)的過(guò)程中,在思想的交匯和碰撞中,我們的教學(xué)教研獲得了新生,我們縣的教育教學(xué)充滿了活力。

  我們有一大批這樣的優(yōu)秀教師,他們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新;淡泊名利、努力執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn);博學(xué)愛(ài)生、敬業(yè)垂范;不甘人后、奮勇向前;有紀(jì)律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養(yǎng)、有夢(mèng)想,他們?cè)诠ぷ髦,生活里,努力做好一點(diǎn)一滴的小事,教好書,育好人。我們應(yīng)當(dāng)相信,我們能夠調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。不愧于時(shí)代賦予我們的使命,無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂。

  我們有一批積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)、守紀(jì)知禮、活潑靈動(dòng)的學(xué)生在追隨,這應(yīng)該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋;我們有一批早上能陪學(xué)生一起上學(xué)的家長(zhǎng),我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長(zhǎng),我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長(zhǎng),我們有一批積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng),我們還有一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)委員會(huì)。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上,我們并不孤獨(dú)。

  在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士,各個(gè)部門表示衷心的感謝!向各位同仁說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!一腔熱血育英才,三尺講臺(tái)展風(fēng)流!祝大家身體健康,事業(yè)有成!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!我是初級(jí)中學(xué)新招聘的教師代表?,在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的季節(jié)里 ,我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。

  首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級(jí)中學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的新機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),我們?yōu)槟艹蔀槌跫?jí)中學(xué)這個(gè)大家庭中的一員而感到高興和自豪。

  今天,我們進(jìn)入新的工作環(huán)境,在這里我們是“新人”,希望我們的加入會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),我們也更加渴盼通過(guò)老教師們的深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。在這里,我代表新教師們向您們表示深深的謝意!在今后的時(shí)間里,我們都將懷著一顆感恩和上進(jìn)之心,跟隨著你們的腳步,勇往直前!

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”成為一名初級(jí)中學(xué)的教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作,我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,追尋理想。

  在今后的工作中,我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,我們要以成為一名優(yōu)秀教師為奮斗目標(biāo),本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為我們一年的試用期提交一份出色的答卷,也為我們初級(jí)中心更美好的明天貢獻(xiàn)一份力量!

  我想跟各位老師共勉一句話: 初為人師,苦中多樂(lè);立志從教,一生常樂(lè)!

  最后,我們祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的學(xué)期身體健康,工作順利,也祝愿我們學(xué)校明天的發(fā)展更加輝煌!謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又一次相聚在美麗的揚(yáng)帆小學(xué),我作為教師代表,感到萬(wàn)分榮幸。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春。”那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師,我們?cè)竷A我所有,全力以赴。在新的學(xué)期里,我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,開拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗,加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  同時(shí),我代表全體教師對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)要求:

  第一,一切從頭來(lái)。

  不管你過(guò)去是好是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),過(guò)去屬于別人,未來(lái)屬于你自己,你過(guò)去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,但做到這一點(diǎn),才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己。成績(jī)只能代表過(guò)去,而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。

  第二,成人才能成才。

  俗話說(shuō)得好,先成人,后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《二小小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài),注重儀表,和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人。勤勞儉樸,孝敬父母。同學(xué)們,你們只要不地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

  第三,實(shí)干加巧干。

  在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始,獨(dú)立思考,遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn),多問(wèn),直到弄懂弄會(huì)。巧,就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧,而是要掌握好的方法,以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的帶領(lǐng)下,尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  第四,愛(ài)拼才會(huì)贏。

  同學(xué)們,梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干,但無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣,人生非坦途。生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛,必然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨!同學(xué)們,所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪,用肩膀?yàn)槟銈儽q{護(hù)航,擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!

  最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁生活安康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)有所成,茁壯成長(zhǎng)。祝福我們的揚(yáng)帆小學(xué)越辦越輝煌!謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表,我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事們的幫助,在此,我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助。

  告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  借此機(jī)會(huì),我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

  我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇7

  同學(xué)們:

  有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我深感榮幸,內(nèi)心欣喜激動(dòng)不已,又覺(jué)得受之有愧,因?yàn)樽鳛橐幻處煟宜龅氖俏业穆氊?zé)所在,我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了,值得自己欣慰,甚至自豪的是,自己始終不渝地愛(ài)崗敬業(yè),講“樂(lè)業(yè)”也毫不夸張,樂(lè)在其中,樂(lè)在苦中。課堂上眼神激情似火,臉上表情生動(dòng),嗓音清晰洪亮,語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,富有文采。一進(jìn)課堂就興奮,看見(jiàn)學(xué)生靜靜地聽,會(huì)意的笑,積極地發(fā)言,就覺(jué)得享受,有成就感。對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心,真誠(chéng)相待,對(duì)學(xué)生的觀察細(xì)致入微,學(xué)生細(xì)微的思想波動(dòng)、情緒波動(dòng),都能及時(shí)發(fā)覺(jué),與之作心與心的交流,加以安慰、寬解、勸說(shuō)、激勵(lì)。看見(jiàn)學(xué)生退步了,就心生焦急,看見(jiàn)學(xué)生進(jìn)步了,就感到欣喜。

  我謹(jǐn)記,一個(gè)人要活到老學(xué)到老,學(xué)無(wú)止境。課余時(shí)間,我喜歡讀書,博覽群書,尤其愛(ài)讀文史類的書籍。目的是想使自己學(xué)識(shí)廣博一些,學(xué)養(yǎng)深厚一些。愛(ài)好寫作,不僅寫詩(shī)歌、散文、小說(shuō)之類的文學(xué)作品,而且喜歡在語(yǔ)文教學(xué)上去探究、去總結(jié),寫一些教學(xué)心得、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn),不走過(guò)場(chǎng),我總是按要求扎扎實(shí)實(shí)地完成,力求培訓(xùn)一次,就有一次的收獲與進(jìn)步。學(xué)校開展的教研活動(dòng),也積極參與,洞察體會(huì)自己教學(xué)上的得與失、成與敗,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),借鑒他們的長(zhǎng)處,融入自己的教學(xué)。

  俗話說(shuō):熟能生巧。精選作業(yè)讓學(xué)生加以訓(xùn)練,這是學(xué)好語(yǔ)文的必要步驟。作業(yè)不在于多,而在于精,所以,每節(jié)課要布置哪些作業(yè),不可隨意,而要花一番功夫,去精挑細(xì)選,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),而又能達(dá)到訓(xùn)練的意圖。如果不管三七二十一,搞題海戰(zhàn)術(shù),作業(yè)重復(fù)泛濫成災(zāi),是會(huì)讓學(xué)生苦不堪言,滋生厭學(xué)情緒的。學(xué)生練得少,效果卻又好,何樂(lè)而不為?為此,每次布置作業(yè)都要下一番功夫,我認(rèn)為值得。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我都能及時(shí)認(rèn)真的加以批改,一來(lái)學(xué)生看老師改的認(rèn)真,就會(huì)做的認(rèn)真;二來(lái)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在不足,薄弱環(huán)節(jié)在哪?即可以對(duì)癥下藥。病癥找得準(zhǔn),藥下的對(duì)頭,學(xué)生哪有學(xué)不好的道理?兵法有言:知己知彼,百戰(zhàn)百勝。教學(xué)不了解學(xué)生的現(xiàn)狀,教學(xué)缺乏針對(duì)性,豈不是盲人摸象?在渾水里摸魚?

  綜上所述,我的語(yǔ)文教學(xué)秘訣就是以下四點(diǎn):一敬業(yè)樂(lè)業(yè),愛(ài)在心頭;二加油充電,學(xué)無(wú)止境;三胸有成竹,應(yīng)對(duì)自如;四精選精練,對(duì)癥下藥。

  當(dāng)然,許許多多教師都會(huì)這么做,而且比我做的更好。我會(huì)一如既往,繼續(xù)再接再厲,矢志不移地?zé)釔?ài)教育、享受教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,在教學(xué)上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩(shī)里所寫的:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。對(duì)我而言,或許有些夸大其詞,但也充分表達(dá)了我內(nèi)心的愿望、我人生的追求。謝謝大家。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇8

  尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  在繁花爭(zhēng)妍、在充滿活力的四月,我們齊聚在市二幼第六屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,盡情釋放激情。作為一位家長(zhǎng)代表,我感到無(wú)比自豪!

  首先,非常感謝我們幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師為精心組織本次運(yùn)動(dòng)會(huì)所付出的努力,代表所有的幼兒家長(zhǎng),我向你們致以最誠(chéng)摯的謝意!我個(gè)人和其他家長(zhǎng)朋友一樣,心懷感激。因?yàn)槲覀冃老驳乜吹胶⒆觽冊(cè)谟變簣@里的變化,也共同見(jiàn)證了幼兒園的飛速發(fā)展。正是你們用親切關(guān)懷、用無(wú)私的愛(ài)心、用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿多彩的童年,撫慰著孩子們幼小的心靈。你們身上洋溢著朝氣與活力,心中傳遞著友愛(ài)與鼓勵(lì)。老師們,感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼?ài)。俗話說(shuō),群雁高飛靠的是領(lǐng)頭的大雁。幼兒園各項(xiàng)多彩的活動(dòng)離不開園領(lǐng)導(dǎo)開放的思路,優(yōu)秀的教師隊(duì)伍源于園領(lǐng)導(dǎo)高超的素質(zhì)。在這里,你們傳遞著愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài),感受愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),傳遞愛(ài)。孩子們?cè)谶@所二幼,作為家長(zhǎng),我們是放心的!

  朋友們,春天,是一個(gè)充滿活力的季節(jié);春天,是一個(gè)充滿期待的'季節(jié);春天,更是一個(gè)強(qiáng)身健體的季節(jié)。在這樣一個(gè)明媚的春日里,我們學(xué)校舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子們能夠展示自己的才華和努力:身高長(zhǎng)高了,體魄更加強(qiáng)壯了,學(xué)業(yè)取得進(jìn)步了,比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)了……正當(dāng)你們健康成長(zhǎng)之時(shí),每一位教師都在關(guān)注著你們的成長(zhǎng),并為此感到欣慰。有一位智者曾說(shuō):“道路越寬廣,人就行得越遠(yuǎn)。”如果說(shuō)你們是嬌艷的鮮花,我們?cè)缸龊亲o(hù)你們的綠葉;如果說(shuō)你們是茁壯的幼苗,我們?cè)赋蔀樽虧?rùn)你們的甘露;如果說(shuō)你們是奔騰的駿馬,我們?cè)缸鳛槟銈凂Y騁的道路。讓我們?cè)谶^(guò)去一年的成功基礎(chǔ)上,珍惜每一個(gè)“今天”,迎接并創(chuàng)造更美好的明天。

  親愛(ài)的同學(xué)們,最后,讓我再次真誠(chéng)地祝愿你們:學(xué)業(yè)進(jìn)步,身體健康,愿今天的美好時(shí)光永恒,讓快樂(lè)留駐心間,愿未來(lái)每一天都是你們歡樂(lè)的節(jié)日。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇9

  同學(xué)們:

  很榮幸,我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始。

  告別炎夏,涼爽的.秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。九月一日,對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開始,帶著期望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮。

  良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開始一天的學(xué)習(xí)時(shí),要抬頭挺胸,精神振作,信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,要摸摸自己的書包,問(wèn)問(wèn)自己這天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)這天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出官小的美麗形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱,展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團(tuán)結(jié)一心,努力今朝,才能創(chuàng)造官小更完美的明天。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣,好習(xí)慣決定大人生,期望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等。

  作為一名新教師,走上三尺講臺(tái),傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想。如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無(wú)比的自豪!在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們一向以來(lái)的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,期望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。

  最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇10

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!其次,我想表達(dá)一下我的5個(gè)感謝。

  1、感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

  2、感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  3、感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理班級(jí),給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

  4、是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,你們成長(zhǎng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī),有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。

  5、就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。生命之旅如爬山,成長(zhǎng)要過(guò)十八盤。成績(jī)已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。

  1、領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。

  成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

  2、后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。

  是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過(guò)久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問(wèn)耕耘,勇往直前,幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。

  3、享受過(guò)程,精微至大。

  同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過(guò)程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己不后悔!

  我們x中的老師可以說(shuō)很苦,因?yàn)闉榱藧?ài),甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì)共同筑就美好的明天!

  最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇11

  X鎮(zhèn)中心小學(xué)

  我叫,是X鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。20xx年9月,因工作需要,我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,并擔(dān)任班主任。一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,取得了較好的教學(xué)成績(jī),實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。

  20xx年7月,我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文,一直到20xx年9月,在初中教了6年的語(yǔ)文課。6年的教書育人歷程,使我深深體會(huì)到了教書育人的快樂(lè),收獲了豐碩的果實(shí),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份,因工作需要,我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,既是一種機(jī)遇,也是一場(chǎng)挑戰(zhàn),畢竟,我是教師,教的是學(xué)生,中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓,來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語(yǔ)文課,并擔(dān)任班主任。然而,醉酒方知酒味濃,正式上課才幾天功夫,我先前良好的自我感覺(jué)一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

  進(jìn)入小學(xué)后,我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課,利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文,自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位,但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí),學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如,在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí),我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,不需要過(guò)多的講解,學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn),理解寓意,因此,我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候,學(xué)生一片茫然,效果很不理想。

  通過(guò)這次授課,我認(rèn)識(shí)到,小學(xué)生不同于中學(xué)生,他們不僅在年齡上存在差異,思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同,不能將他們同等對(duì)待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大,我感到了自己教學(xué)的明顯不足,信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻,校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手,學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授,積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法,特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí),共同探討,彌補(bǔ)不足,努力改變教學(xué)方法,試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文,與學(xué)生進(jìn)行交流,采取多種方式讓學(xué)生融入課文,掌握要點(diǎn)。例如,在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中,我讓學(xué)生分角色朗讀課文,并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演,讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文,掌握寓意,課上的有聲有色,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,取得了良好的效果。從那以后,我教課越來(lái)越順手,也逐漸樹立起了信心,勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

  雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,在班級(jí)管理上也遇到了難題。

  剛接班時(shí),我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生,不去刻意的約束他們,卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如,在我剛上課那段時(shí)間,學(xué)生非常淘氣,自律性差,我自阿課堂上講,課下有的交頭接耳,有的搞小動(dòng)作,甚至還有的趁老師不注意,做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑,鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來(lái),大部分時(shí)間需要維持秩序,根本無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子,甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來(lái)座談,一開始還算穩(wěn)定,效果較好,但時(shí)間不長(zhǎng),又出現(xiàn)這種情況,甚至有個(gè)別孩子比原來(lái)更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí),看到別的班級(jí)都管理的很好,學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺(jué),對(duì)比自己的班級(jí),學(xué)生淘氣、不聽話,我真是感到束手無(wú)策。

  但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級(jí),我積極向同事取經(jīng),并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生,以生管生”,讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),讓學(xué)生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)干部,讓活潑好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員,讓不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生,讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,帶頭維護(hù)課堂秩序,不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來(lái),甚至爭(zhēng)著干,學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺(jué)性越來(lái)越高。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中,定期與家長(zhǎng)座談,相互交流,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌。

  我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活,并越來(lái)越喜歡可愛(ài)的小學(xué)生,充滿了干勁。

  學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí),我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,每節(jié)課都總結(jié)是非得失,提煉教學(xué)心得,修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式,并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課,得到了鍛煉。今年,在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20xx年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。

  總之,到小學(xué)任教一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高,取得了一些成績(jī)。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇12

  20xx年的教師節(jié)即將到來(lái),在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里,我作為學(xué)校的校長(zhǎng),代表全校師生向全體老師致以最真摯的敬意和感謝!今天,我想借此機(jī)會(huì)發(fā)表幾點(diǎn)感言,希望借此激勵(lì)苦學(xué)不倦、辛勞付出的老師們,一起共同為教育事業(yè)而努力!

  一、時(shí)代在變,使命不變,讓我們銘記

  教師,是肩負(fù)著時(shí)代使命的職業(yè),無(wú)論是在什么時(shí)代,教育都是屬于祖國(guó)、屬于人民的,都是最崇高的事業(yè)。時(shí)代在變,社會(huì)在發(fā)展,但我們作為教師,時(shí)刻不變的是我們的職業(yè)使命和理想信念。讓我們銘記這份初心,不斷拓展我們的教育視野,為我們的學(xué)生奉獻(xiàn)我們的知識(shí)與愛(ài)心。

  二、傳承經(jīng)典,扎根教育,讓我們肩負(fù)責(zé)任

  學(xué)校是育人的搖籃,老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,我們肩負(fù)著讓孩子們?cè)谥R(shí)海洋里揮灑自己的才智,了解世界、認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)品德的重任。身為一名老師,永遠(yuǎn)要牢記自己的崗位責(zé)任,注重實(shí)踐探索,用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,傳承教育經(jīng)典,扎根于教育事業(yè)中,讓我們一起肩負(fù)責(zé)任,建設(shè)美麗校園。

  三、不斷創(chuàng)新,積極探索,讓我們擁抱變化

  時(shí)代在變,發(fā)展在進(jìn)步,無(wú)數(shù)的新知識(shí)、新技術(shù)在不斷涌現(xiàn),作為教育工作者,我們要?jiǎng)?wù)必跟上時(shí)代的步伐,積極學(xué)習(xí)新知識(shí),創(chuàng)新教育理念,不停地自我提升,用新的'思維和方法去化解教育中的難題,將教育事業(yè)推向新的高度。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,讓我們凝心聚力

  “眾人拾柴火焰高”,合作共贏是教育的“黃金法則”。作為教育工作者,我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持和鼓勵(lì)。任何的教育工作都需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成,只有凝心聚力,共同進(jìn)步,才能夠更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

  五、愛(ài)崗敬業(yè),精益求精,讓我們永遠(yuǎn)保持熱情

  在教育事業(yè)中,愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)教育工作者應(yīng)該具備的品質(zhì)之一,我們要用自己的熱情去鼓舞學(xué)生們、啟發(fā)學(xué)生們,使學(xué)生們得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們要堅(jiān)持不懈地為學(xué)生們的未來(lái)而努力,不斷精益求精,不斷上進(jìn),培養(yǎng)廣闊的知識(shí)面和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),讓我們永遠(yuǎn)保持熱情。

  最后,再次向全校老師們致以最真摯的敬意和感謝,感謝你們?cè)诮逃殬I(yè)中所做出的不懈努力和付出。愿我們一起為教育事業(yè)不斷奮斗,共創(chuàng)學(xué)校美好明天!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位、來(lái)賓、老師、同學(xué)們:

  你們好!

  今天是一個(gè)喜慶的日子,我們福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院高朋滿座,勝友如云,在風(fēng)景優(yōu)美的高蓋山腳下舉的慶典暨學(xué)院科技節(jié),田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂(lè)事齊集一起,節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全院教師,向今天到會(huì)指導(dǎo)、關(guān)心我校建設(shè),關(guān)心我校師生的各位、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎!并感謝和政府給予尊師重教的好政策,感謝同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和支持。

  27年前,我校從道山路永祚社21名教師、60名學(xué)生起步,到如今擁有6個(gè)學(xué)系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍(lán)縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師,我深切地感受到學(xué)院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國(guó)改革開放建設(shè)的輝煌成就。27年的文化積淀,到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命,F(xiàn)今,金融學(xué)子青春的氣息激勵(lì)著教師們不斷追求。 教師是學(xué)院教學(xué)科研的主體,是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來(lái)我院廣大教師忠誠(chéng)事業(yè),牢記重托,銳意進(jìn)取,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院這方沃土上,我們培養(yǎng)了3萬(wàn)多名經(jīng)濟(jì)、金融建設(shè)人才。這一歷史功績(jī)應(yīng)當(dāng)載入每位老師的檔案,也應(yīng)當(dāng)載入我院教育事業(yè)的史冊(cè)。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春,由秋至夏,我們躬耕在課堂上,因?yàn)槲覀兩钪赫n堂是我們事業(yè)的基地,她既廣闊又深邃,既細(xì)致又嚴(yán)謹(jǐn)。我們?cè)谡n堂上傳遞知識(shí),且行且思,我們牢記教書育人的雙重職責(zé),始終堅(jiān)持既傳授知識(shí),又培養(yǎng)學(xué)生的品德,不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力為社會(huì)和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。

  現(xiàn)在,我們學(xué)院正在攀登升本辦江夏學(xué)院的新高峰,在這歷史新階段,我們更盼望能一如既往地得到各級(jí)、各方嘉賓,各屆校友的支持與關(guān)心。在通往這一目標(biāo)的征途上,我們教師要做強(qiáng)勢(shì)的生力軍,肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧,在今后的日子里,用我們的汗水、用我們的智慧,繼續(xù)鑄造金融學(xué)院的新輝煌。

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇14

  同學(xué)們:

  學(xué)高為師,身正為范。

  多么樸實(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

  父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  教師是愛(ài)的傳播者

  教師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  "捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

  一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

  教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

  有人說(shuō):"疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!"我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。"教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池",教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,

  好讓我自由地去來(lái)。

  你給了我一盞知識(shí)的明燈,

  為我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

  報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó),人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,不彰顯,只盡責(zé)。

  教師是赤心報(bào)國(guó)者

  人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁,人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。

  從我國(guó)古代著名教育家孔子開始,國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益,他奔走講學(xué)、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。

  近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,傳授救國(guó)思想。

  新中國(guó)成立后,百?gòu)U待興,急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要,毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件,回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列。

  在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,本來(lái)可以留校任教,但一聽到新中國(guó)成立的消息,立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,他的心情又變得十分沉重,迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。

  當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí),毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件,決定回國(guó)。1951年,朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正;貒(guó)途徑進(jìn)行種種阻塞,也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐?朔刂乩щy、種種阻撓,1951年,唐有祺教授繞道歐洲,歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。

  在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中,他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士,則被稱為"神州的試管嬰兒之母"。

  像這樣的教師數(shù)不勝數(shù),他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

  現(xiàn)在,隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求,又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。

  報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格!

  一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的,但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇15

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是,首先,我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎你們來(lái)到湖南科技大學(xué),也祝賀你們從此掀開了人生的新篇章。

  我是一位“土”老師,為什么這么說(shuō)呢?第一,我來(lái)自農(nóng)村,從小田間地頭摸爬滾打,自然脫不掉一身“土”氣;第二,我本科、研究生、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專業(yè),自然又土又木;第三,無(wú)論教書還是為人,我也只會(huì)些“土”辦法。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受,給同學(xué)們分享幾招過(guò)好大學(xué)生活的“土”辦法。

  第一招:自立、自律

  大學(xué)是浪漫的,看看我們的校園,春有櫻花夏有荷花,秋有桂花冬有梅花,小橋流水,風(fēng)景宜人。父母不在身邊,高中老師所說(shuō)“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話語(yǔ)還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩,什么時(shí)候都玩,那就糟了。其實(shí),大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué),自立讓我們不僅要學(xué)會(huì)管理好自己的學(xué)習(xí),管理好自己的生活,還要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒,學(xué)會(huì)與他人相處。而自律要我們明確什么該為,什么不該為。在追尋夢(mèng)想的道路上,我們會(huì)面對(duì)很多的選擇,只有堅(jiān)守初心,才能抵御誘惑,才能不忘記為什么出發(fā)。說(shuō)白了,就是要學(xué)會(huì)在各種誘惑面前做個(gè)“土包子”。面對(duì)誘惑,怎么都不上鉤,不受外界干擾,磨練自己的意志。

  第二招:每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)

  大學(xué)生活是豐富多彩的,各路高手層出不窮,各類社團(tuán)五花八門。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多,這么多想法怎么辦?化繁為簡(jiǎn)!分階段設(shè)定目標(biāo),分階段一步一步完成,每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo),每月達(dá)成一個(gè)中目標(biāo),每年下來(lái)自然會(huì)成長(zhǎng)很多。正如諸葛亮所言:“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!边@句話告訴我們,只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué),才能獲得真知,增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)忍不拔、百折不撓,才能超越自我、升華人生。

  第三招:做社會(huì)的人

  大家可能會(huì)奇怪地問(wèn),我不本來(lái)就是社會(huì)的人嗎?我說(shuō)的社會(huì)的人是指一個(gè)有正義感、有責(zé)任心,有文化、有知識(shí),有朋友、有團(tuán)隊(duì)精神,經(jīng)得起艱苦歷練、懷抱遠(yuǎn)大追求的人,將來(lái)能在社會(huì)上卓有建樹的人。這一點(diǎn)是最難的,也是最需要我們慢慢品味的。如果說(shuō)這一招有什么捷徑的話,那也唯有真誠(chéng)做人,踏實(shí)做事。

  其實(shí),青年人本該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,本應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。親愛(ài)的同學(xué)們,作為青年中的佼佼者,你們更需要反復(fù)地追問(wèn),什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),才是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力;追隨本心的召喚,才能鑄就絢麗的人生。

  “土”人出“土”招,但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、充實(shí)而豐富多彩的大學(xué)生活,都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  今天能站在這里發(fā)言,與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會(huì),我倍感榮幸。首先,要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺(tái),讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次,感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),讓我在教學(xué)及班級(jí)管理的道路上快速成長(zhǎng),你們給了我最大的支持,也給了我最大的動(dòng)力,讓我能以校為家,安心工作。

  時(shí)間過(guò)得很快,20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,所帶的九9班順利的完成了各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。首先體育中考成績(jī)名列畢業(yè)年級(jí)班級(jí)第一,更重要的是我和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育的重要性。體育成績(jī)的提高必須要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練,要保證訓(xùn)練時(shí)間,我們每天早上5:30準(zhǔn)時(shí)起床訓(xùn)練,風(fēng)雨無(wú)阻。為了更好的提高學(xué)生的成績(jī),每次的訓(xùn)練都制定了明確的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。為了保證班級(jí)的平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差的訓(xùn)練。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,每天下午訓(xùn)練完后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),從而使他們的體育成績(jī)得到大幅度的進(jìn)步,同時(shí)使全班的體育成績(jī)進(jìn)一步提高。

  其次我們班的理化生實(shí)驗(yàn)中考也取得了可喜的成績(jī),這和每位實(shí)驗(yàn)老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生注意力不集中時(shí),我會(huì)走到他身邊輕輕的提醒他,在學(xué)生自己操作的時(shí)候,我會(huì)不斷巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過(guò)程中的不足,并且利用晚自習(xí)后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在反復(fù)的操作訓(xùn)練下,每位學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的流程了然于心。最后實(shí)驗(yàn)操作中考我們班平均分9.92分,32位同學(xué)獲滿分,特別是文化成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失誤的。

  文化課復(fù)習(xí)階段,我們班部分學(xué)生開始時(shí)表現(xiàn)得很是浮躁,復(fù)習(xí)效果不好。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇17

  聽了中心校的“三名”工程實(shí)施方案,我們明白:“三名”工程是我市教育高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌帷幄的一大舉措,我們會(huì)懷揣著一種感恩的心境,將它化作一份厚重的責(zé)任與使命,讓它支撐著我們?cè)跐?jì)水的教育征程上乘風(fēng)破浪,高掛云帆。

  做為一名教師,我們會(huì)牢記中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),努力做好教書育人過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié),充分利用教材,加強(qiáng)思想教育;針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞,為教育事業(yè)默默耕耘。我們會(huì)高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆,讓自己有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷,把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè),把給予作為自己最大的幸福。在乎每個(gè)學(xué)生,讓批評(píng)變成甘甜,讓懲罰播種召喚,讓錯(cuò)誤綻放美麗,讓人人成為唯一。

  馬克思說(shuō)過(guò),在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。學(xué)海無(wú)崖,只有思得寂寞,耐得清貧,不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹,取得成就。所以,我們一定會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任,一種精神追求,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力使自己成為一名終身學(xué)習(xí)、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐中,創(chuàng)新教學(xué)理念,爭(zhēng)取由一名成長(zhǎng)型教師進(jìn)步為成熟型教師;虛心好學(xué)、勇于探索,掌握過(guò)硬的教育教學(xué)技能,力爭(zhēng)成為骨干型教師乃至名師。我們會(huì)站在“名師培養(yǎng)工程”這個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)上,面臨著更多機(jī)會(huì)與更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),敬業(yè)奉獻(xiàn),不斷創(chuàng)新。

  我們知道:時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不會(huì)變,執(zhí)著不會(huì)變,未來(lái)會(huì)無(wú)限。讓我們一起夢(mèng)想,一起創(chuàng)造,用我們的心血與智慧,讓濟(jì)水教育成為我們心中永遠(yuǎn)的自豪!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!

  能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。

  我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  借此機(jī)會(huì),我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇19

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,上午好!

  我是來(lái)自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿普天之下為人師表的園丁們,節(jié)日快樂(lè)!

  今天很高興能作為柳藝的代表之一,站在這里。在這么多有經(jīng)驗(yàn)的前輩面前,做關(guān)于師德師風(fēng)的演講,我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕的新教師,我不敢說(shuō)自己師德多么高尚,不過(guò),我想代表年輕教師說(shuō)一句:為你站著,我愿意!這也是我今天演講的題目!

  從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),我一直坐著,但從20xx年9月的一天開始,我終于可以站著,站成我向往的人生――那就是“教師”這個(gè)戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)!然而,當(dāng)我真正成為一名老師,才了解到教師,其實(shí)很平凡,也很辛苦!原以為自己在學(xué)生時(shí)代已積累了豐厚和新穎的教育理論,用到時(shí)“搬”出來(lái)就OK了!然而我卻清晰的記得,接手一年級(jí)不到一個(gè)月的時(shí)間,我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了,從未有過(guò)的失落,從未有過(guò)的束手無(wú)策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的,甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài);站著的我一會(huì)兒和風(fēng)細(xì)雨,一會(huì)兒指天畫地,一會(huì)兒雷霆萬(wàn)鈞,可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時(shí)此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒(méi)了我……

  但后來(lái)發(fā)生的一件事,卻深深地觸動(dòng)了我:一天放學(xué)后電話響起,那頭傳來(lái)的是一個(gè)嬌嫩的孩子的聲音:“Miss朱,我和媽媽走到學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)一只大蜜蜂要鉆進(jìn)我們的車?yán)铮悻F(xiàn)在可千萬(wàn)別出來(lái),蟄到我和媽媽沒(méi)關(guān)系,可千萬(wàn)別蟄到你!”頓時(shí),一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,這世界是那么純潔,真誠(chéng).在這世界里,面對(duì)這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,干出成績(jī)來(lái)!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!

  學(xué)生和老師的血脈本不相連,但朝夕相處,耳濡目染,我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己:一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒(méi)有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們,要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。只要是不放假,只要是面對(duì)學(xué)生,就得興致勃勃,有一次我生病,但我卻沒(méi)有聽老媽的勸慰請(qǐng)假休息,因?yàn)槲抑溃鹤鳛榈湍昙?jí)的班主任沒(méi)有請(qǐng)假的權(quán)利,每一個(gè)盡職的教師都必須很無(wú)情的對(duì)待自己!這種奇怪的狀態(tài),與其說(shuō)是意志使然,不如說(shuō)是一種條件反射!

  班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生,讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中也曾有步履蹣跚,甚至不見(jiàn)柳暗花明時(shí),就不會(huì)因?yàn)楹⒆觽儠簳r(shí)的差距而不安,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)也是有季節(jié)的,讓不該綻放的花蕾過(guò)早的盛開,她就會(huì)缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美,要靜心期待花期的到來(lái)才是。我堅(jiān)信:保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的世界。手把手的帶著孩子往前走,正如周杰倫的歌《蝸!罚“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個(gè)樣兒,這是只有教師這個(gè)職業(yè)才有的驚喜!

  古往今來(lái),多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號(hào),多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是我為自己能夠從事這種傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,因?yàn)槲业倪x擇無(wú)尚光榮!

  從學(xué)生到老師,從坐到站,這是我生命里最重要、也是最自得的跨越,而三個(gè)年頭后的今天,我依然最想說(shuō)的是我一生的誓言:為你站著,我愿意!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁:

  大家好!

  在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,情緒倍感激動(dòng)。

  沿著近些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。

  這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的理解潛質(zhì)越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,此刻的,將來(lái)的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,在這樣一個(gè)微涼意暖的日子里,我們隆重集會(huì),舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,首先,我代表x小學(xué)全體教職工向順利返回校園的2—6年級(jí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!向來(lái)到我們這個(gè)溫暖大家庭的一年級(jí)的同學(xué)們表示熱情的接納!

  小學(xué)六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時(shí)光,我們每一位同學(xué)在這六年的成長(zhǎng)中,就像,就像是蹬著梯子摘星星的孩子,當(dāng)你摘到一顆友好的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多的朋友在幫助著你、圍繞著你;當(dāng)你摘到一顆自信的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功原來(lái)也不是那么難;當(dāng)你摘到一顆勤勞的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)讓我們的生活變得很美好然而,同學(xué)們,越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空里,如果你想得到他,就得努力蹬著梯子奮力向上爬,努力,努力,再努力,不言放棄!

  今天,是新學(xué)期開學(xué)的第一天,我有幾句話想與老師、同學(xué)們分享:

  老師們,你們是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人、指明燈,希望你們愛(ài)心從教、責(zé)任從教、智慧從教,用愛(ài)心、耐心、恒心為孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空!要時(shí)常提醒自己:身教重于言教!

  同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵、家庭的希望,希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上,努力做一名身體棒、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、懂感恩、樂(lè)合作的小學(xué)生!要時(shí)常提醒自己:我是最棒的,我是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的!

  新的學(xué)期,新的征程,新的打算,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們攜手共進(jìn),努力讓每一個(gè)孩子的生活充滿色彩,共同體驗(yàn)幸福的真諦!也祝愿我們東城實(shí)小日日新、月月異,明天更美好!

  最后祝福每一個(gè)東城實(shí)小人身體健康、開心工作,開心學(xué)習(xí),享受每一天的幸福教育生活!

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天,我有幸代表各位新教師做發(fā)言,心情非常激動(dòng)。很高興,能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園,與大家一起分享收獲的喜悅。

  人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,被這些美喻,深深吸引的我,懷著對(duì)教師超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)深情的向往,走進(jìn)了,這所具有悠久歷史的百年名校。

  走進(jìn),一切從新開始。作為一名新教師,我們深知自己在起步階段存在諸多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬??就在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導(dǎo)教師,大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾怠T趲煾档南ば闹笇?dǎo)下,我們進(jìn)步很快。

  借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意!從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”!懊總(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛(ài)會(huì)使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,成為一名教師,我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界。

  轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō),只不過(guò)是幾十分之一。但是,一年對(duì)于我這個(gè)剛剛開始從事教師職業(yè)的人來(lái)說(shuō),卻可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里,我深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂(lè),我愿把自己的青春,傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

  接下來(lái),我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受:

  愛(ài)字當(dāng)先,育人為本,當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說(shuō):“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里充滿陽(yáng)光!币粋(gè)從事教師職業(yè)的人,如果不熱愛(ài)自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽(yáng)光,自然他的學(xué)生也不能在陽(yáng)光下生活。

  愛(ài)是教師的美德,愛(ài)是為師之本。我常常這樣想:學(xué)校把學(xué)生交給了我,我就有責(zé)任把他們教育成材。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,勇攀高峰;對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰,給以尊重、信任、關(guān)心和幫助,為他們提供展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使他們感受到成功的喜悅。

  一分耕耘,一分收獲,一年里我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評(píng)。我深知這些成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,離不開各位老師的全力幫助!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,新的時(shí)代,面臨新的挑戰(zhàn),我將戒驕戒躁,再接再厲,把全部的精力投入到,我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會(huì)!

  最后送給大家兩句話:

  要有健康的體魄,因?yàn)榻】底钪匾?/p>

  要在工作中成功,因?yàn)槌晒ψ羁鞓?lè)。

  祝各位老師健康、成功、快樂(lè)!

  謝謝!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!

  今天能站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。下面把我的工作向大家匯報(bào)一下。我從20xx年8月參加工作以來(lái),一直工作在教育的第一線。作為一名青年教師,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠(chéng)信,為人師表,廉潔奉獻(xiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),切實(shí)做到依法從教;在工作中擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策;積極實(shí)施素質(zhì)教育,在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了一些成績(jī)。十幾年來(lái),我把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了我所摯愛(ài)的教育事業(yè),都獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的學(xué)生。

  一、用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),做學(xué)生的好朋友。

  去年暑假,我擔(dān)任我校二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),這個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我接手后,深入了解每個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這群孩子并沒(méi)有想象中那么差,大多數(shù)孩子都還算聰明,也比較聽話,于是,我在教學(xué)中,更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,使他們品嘗到成功的快樂(lè)和喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在課堂上,只要有一個(gè)學(xué)生沒(méi)認(rèn)真聽講,我就不會(huì)繼續(xù)講下去,我不允許任何一個(gè)同學(xué)在課堂上掉隊(duì)。我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的學(xué)生,為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)生自己想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí),才能真正學(xué)會(huì)知識(shí),提高成績(jī)。

  在抓教學(xué)的同時(shí),我更注重對(duì)學(xué)生的情感教育。我們班上有一個(gè)男同學(xué),他的母親腿有殘疾,走路一晃一晃的,說(shuō)話都說(shuō)不清楚,有一次班上開家長(zhǎng)會(huì),他媽媽來(lái)參加,他一直不敢抬頭,覺(jué)得媽媽給他丟臉了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我找到他,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“媽媽的身體那么不好,卻給了你一個(gè)健康的身體,一個(gè)聰明的頭腦,你得感謝媽媽呀!媽媽拖著那樣不方便的身體把你養(yǎng)大,得比別的媽媽多付出多少勤勞呀!小狗都不嫌家貧,你怎么能嫌母丑呢?”他似乎沒(méi)有從這個(gè)角度看待自己的媽媽,覺(jué)得很愧疚,我又趁機(jī)說(shuō):“咱們一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大多掙錢,給自己爭(zhēng)口氣,讓媽媽享享福。”經(jīng)過(guò)這次談話,這名同學(xué)不再自卑,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)也能及時(shí)改正,成績(jī)從原來(lái)的60多分上升到80多分。在班上,像這樣的例子還有很多,在我的愛(ài)心感染和耐心幫助下,我班的很多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步,在今年的期末考試中,我班的數(shù)學(xué)平均分達(dá)到了93分,為此,我自己出錢給全班學(xué)生每人買了一把尺子作為獎(jiǎng)勵(lì)?粗⒆觽兡且粡垙埿δ,讓我對(duì)以后的工作更加充滿信心,更加干勁十足。

  二、重視素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  在大黨峪小學(xué)工作這13年來(lái),我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的體育藝術(shù)工作。從以前的廣播體操、校園集體舞,到現(xiàn)在的武術(shù)操、還有我校自編的弟子規(guī)操,都是我站在操場(chǎng)的大桌子上一拍一拍地教給學(xué)生。今年,在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在我和高小平老師的精心編排下,我校的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)更是開展的有聲有色,別具一格,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)也是由我主抓,我提早謀劃,認(rèn)真選材,精心排練,為了不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí),我利用中午和周六周日的時(shí)間到學(xué)校排練節(jié)目,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我校的3個(gè)節(jié)目代表黨峪鎮(zhèn)參加遵化市的藝術(shù)節(jié)評(píng)比,都取得了滿意的成績(jī),我自編自創(chuàng)的音樂(lè)快板《夸夸我們的好學(xué)!吩谧窕25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里取得了第五名的好成績(jī),我和付子姝老師共同編排的大合唱和舞蹈分別獲全市第七名和第九名。受到了教育辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三、以身作則,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

  去年暑假,我犧牲了個(gè)人的假期,自告奮勇地來(lái)到教育辦承擔(dān)起為民辦代課教師查證取證的任務(wù),整整一個(gè)假期,我和教育辦的工作人員不厭其煩的為老教師們找證據(jù)、開證明,毫無(wú)怨言。去年下半年,我被任命為學(xué)校的副主任,我服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持每周聽課,評(píng)課,和老師們共同教研,共同參與、探索、研究課改的思路與模式,并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,努力創(chuàng)建高效新課堂,鼓勵(lì)并幫助全體教師積極參與教育局組織的優(yōu)質(zhì)課和說(shuō)課標(biāo)等活動(dòng),都取得了理想的成績(jī)。一年來(lái),我認(rèn)真組織開展學(xué)校的各種學(xué)生活動(dòng),如:寫字比賽、體操比賽、學(xué)雷鋒、掃墓、慶六一、安全教育大會(huì)等。我還主抓設(shè)在學(xué)校門口的小小安全監(jiān)督崗工作,每天派4名學(xué)生在校門口戴著小黃帽值班,我也是每天早來(lái)晚走,和學(xué)校的幾名男教師一起在校門口值勤,看著學(xué)生們安全到校,安全離校。幼兒園工作也是我校的重點(diǎn),幼兒園多數(shù)是老教師,不擅長(zhǎng)用電腦,于是我從網(wǎng)上給他們下載很多適合幼兒學(xué)習(xí)的歌曲和舞蹈,并和雪英老師一起指導(dǎo)孩子們表演節(jié)目,今年六一的時(shí)候,幼兒園小朋友那響亮的歌聲、稚嫩的舞姿也得到了村領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。今年暑假,為迎接省教育部門的督導(dǎo)評(píng)估,我和學(xué)校的老師們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一直忙碌在學(xué)校,一起布置專用教室,整理檔案,共同設(shè)計(jì)校園文化和班級(jí)文化,相信我們學(xué)校一定能順利經(jīng)過(guò)上級(jí)部門的驗(yàn)收。

  總之,成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持,更離不開老師們的配合與幫助,我為工作在黨小這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。我深知,和老教師相比,我還有很大的差距,今后,我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)老教師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,不斷努力,用自己有限的青春去譜寫祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)限輝煌的篇章……

  謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好!

  今年,是我區(qū)的“教育科研年”,是大興研究之風(fēng)、科研興教的研究年,也是我們走上研究之路、全面發(fā)展提升的的關(guān)鍵年。我區(qū)各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科正在以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以蓬勃之勢(shì)持續(xù)快速的發(fā)展。我們政治學(xué)科在孫老師的帶領(lǐng)下也對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了積極有益的探索,逐步形成了“理想課堂的新五環(huán)節(jié)”即目標(biāo)認(rèn)定—自主預(yù)習(xí),展示交流---點(diǎn)撥升華---作業(yè)反饋,這在促成教師、學(xué)生、教材三者之間的對(duì)話、交往、互動(dòng)方面發(fā)揮了積極的作用。在課堂改革中,許多有思想的教師敏銳的發(fā)現(xiàn)在思品教學(xué)中學(xué)生存在著嚴(yán)重的重知輕行的行為,這種不良現(xiàn)狀,給思品教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),它既影響了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又制約了思想品德教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程!洞罱ㄋ枷肫返抡n知行統(tǒng)一橋梁的實(shí)驗(yàn)研究》成為淄博市教育科學(xué)規(guī)劃的滾動(dòng)立項(xiàng)重點(diǎn)課題之一,無(wú)疑為我們廣大教師尋求教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)行課題研究,搭建了一個(gè)探討、研究、實(shí)踐和提升的平臺(tái)。

  在這個(gè)課題中,我們不難看出學(xué)生的認(rèn)知,也就是對(duì)課本知識(shí)理解和把握是思品課的基礎(chǔ),學(xué)生在生活中的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們思品課的終極目標(biāo),在由知到行漫長(zhǎng)過(guò)程中,這個(gè)橋梁指的是什么?情感、意志、信念。

  在情感、意志、信念這三個(gè)環(huán)節(jié)中,情感是意志和信念的基礎(chǔ),意志的更高境界是信念,信念是是情感和意志的合金,是情感和意志的最高境界。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升,使學(xué)生對(duì)知識(shí)所蘊(yùn)含的道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)力,做到“知、情、意、信、行”的和諧統(tǒng)一,是我們這次課題研究的重要內(nèi)容。現(xiàn)在我就結(jié)合這個(gè)橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念,和大家一起交流:

  在實(shí)際教學(xué)中,為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)"情理"結(jié)合和“信”到“行”的提升,在課堂教學(xué)中,我主要從以下方面做了嘗試和努力:

  聚焦社會(huì)熱點(diǎn),感悟信念:5.12汶川地震發(fā)生后,我召開了主題班會(huì),組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)視頻,在廢墟下被埋100多個(gè)小時(shí)的成功獲救的受災(zāi)群眾告訴學(xué)生:生命是美好的,無(wú)論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念;殘奧會(huì)上,何軍權(quán)等運(yùn)動(dòng)員雖然身體有這樣或那樣的殘缺,但他們卻能用堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝自我,演繹精彩的人生。20__年感動(dòng)中國(guó)人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生詮釋了什么是真善美,他們用堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的信念在學(xué)生面前樹立起了一座民族的豐碑。

  感受美麗贈(zèng)言,滲透信念:用贈(zèng)言作禮物,送給學(xué)生,啟迪他們的心靈,矯正他們的人生態(tài)度,是我十多年的思品教學(xué)中,一直堅(jiān)持的方法。有些贈(zèng)言,是在課堂上我和學(xué)生共勉的:如講《生命屬于我只有一次》一課,我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言,講《心中有他人》一課,我們一起朗讀雨果的名言,“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”這些意味雋永的話語(yǔ),陶冶了情操,凈化了我們的心靈;有些贈(zèng)言我寫在學(xué)生的作業(yè)本、試卷或獎(jiǎng)品上。如我給一名學(xué)習(xí)刻苦,但因基礎(chǔ)差,成績(jī)不理想的同學(xué)在試卷中寫道:“貧瘠的土地經(jīng)過(guò)改良可以成為肥沃的土壤,但這需要時(shí)間和汗水,相信付出總有回報(bào),但不要奢望立竿見(jiàn)影。我給一個(gè)喜歡穿著打扮的女同學(xué)作業(yè)中夾條贈(zèng)言:“你給世界增添了色彩,生命的旋律里有你的貢獻(xiàn)。不過(guò)唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵,老師相信你會(huì)成為一個(gè)心靈和外表一樣漂亮的人!蔽医o考試作弊,情緒低落的學(xué)生寫道:犯錯(cuò)誤的年齡,不犯錯(cuò)誤才是最大的錯(cuò)誤,勇敢的改正錯(cuò)誤,你仍然是最棒的。后來(lái),這位學(xué)生把我給他的贈(zèng)言粘貼在書桌上,時(shí)時(shí)提醒自己要努力奮進(jìn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的信念教育,我節(jié)選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級(jí)誓詞,讓信念在朗讀背誦中“潤(rùn)物無(wú)聲”的滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。畢業(yè)后的學(xué)生,常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱,學(xué)生邊寧,今年大學(xué)畢業(yè),努力找了一段時(shí)間工作后卻無(wú)功而返,非常灰心喪氣。晚上9點(diǎn)多給我打電話,說(shuō)自己郁悶的不得了,他和我交流了半個(gè)多小時(shí),心情才慢慢的好轉(zhuǎn)起來(lái)。后來(lái),他找到工作后,興奮的給我回電話說(shuō):老師,上次你說(shuō)的一句話一直在激勵(lì)著我,“上帝為你關(guān)閉了一道門,一定會(huì)為你開啟一扇窗!闭鏇](méi)想到一句微不足道的話竟然讓學(xué)生受益匪淺。唐朝詩(shī)人白居易說(shuō):“感人心者,莫先乎情!彼计氛n只有在動(dòng)之以情,曉之以理的基礎(chǔ)上,才能幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念,讓學(xué)生導(dǎo)之以行,實(shí)現(xiàn)思品課知行統(tǒng)一的根本目標(biāo)。

  挑戰(zhàn)生活困難,提升信念:

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“真正的教育是自我教育!鄙钪杏泻芏嘀R(shí)是我們?cè)谡n堂和學(xué)校中所不能給予學(xué)生的,有很多困難是需要學(xué)生自己去解決的。這就需要我們教給學(xué)生克服困難的方法和信念。困難面前,我會(huì)告訴學(xué)生一個(gè)問(wèn)題有100種解決的辦法。在班級(jí)工作中,我堅(jiān)持:給學(xué)生一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給學(xué)生一些機(jī)會(huì),讓他自己去體驗(yàn);給學(xué)生一些困難,讓他自己去解決;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他自己去找答案;給學(xué)生一種條件,讓他自己去鍛煉;給學(xué)生一片空間,讓他自己向前走。

  我在課題研究前期做的這些探索和努力,顯的太稚嫩,太單薄,還很不成熟、不完善,它離思品課真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“知行統(tǒng)一”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們深知,一種堅(jiān)定的信念,一種良好的行為,并不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來(lái)的,是需要我們不斷關(guān)注,長(zhǎng)期努力,堅(jiān)持研究才能建立起來(lái)。哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō):“人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但他是一根能思想的蘆葦”,作為一名思品教師,就讓我們搭上我區(qū)教育科研年的“快班車”,在課題研究期間,努力于做好以下幾方面的工作:

  1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,尤其對(duì)本課題研究有理論支撐和有重要指導(dǎo)作用的資料,為課題研究尋找理論的沃土。

  2、立足學(xué)校實(shí)際,積極探索適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的方式方法。

  3、做課題研究的有心人,隨時(shí)以教學(xué)案例”、“教學(xué)隨筆”、“課堂實(shí)錄”和“教學(xué)課件”等形式記錄對(duì)課題有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)案例。

  4、顧全大局,服從安排,積極主動(dòng),創(chuàng)造性的完成課題階段性任務(wù)。

  在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,在我們學(xué)科組全體成員的共同努力下,相信我們的立項(xiàng)課題一定能取得圓滿成功。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇25

  又是秋天了,又是教師節(jié)了。像往常一樣,我收到了許多同學(xué)一連串的祝福。我知道它充滿了學(xué)生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道:老師,媽媽,您辛苦了!如果一滴水代表祝福,我們要送給老師一片東海;如果一顆星代表一種幸福,我們?cè)杆屠蠋熞粋(gè)銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我們?cè)杆屠蠋熞黄。一些學(xué)生送了一束鮮艷的花。雖然他們是用彩紙做的,但是當(dāng)你看到它們的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得里面非常溫暖,你會(huì)覺(jué)得面前充滿了陽(yáng)光。

  我靜靜地坐在書桌前,想了很多:

  去年9月,我在初中一年級(jí)注冊(cè)了四個(gè)班,學(xué)校讓我擔(dān)任某某班的班主任。也許是我作為縣級(jí)教學(xué)的“名氣”,也許是我的知名度。這個(gè)班擠滿了71名學(xué)生。班級(jí)容量如此之大,無(wú)疑給班級(jí)管理帶來(lái)了許多困難。開學(xué)沒(méi)幾天,幾個(gè)學(xué)生的零花錢就飛了起來(lái)。面對(duì)這個(gè)“無(wú)頭案”,我已經(jīng)盡了最大的努力去追根溯源,但還是毫無(wú)頭緒。當(dāng)我不知所措時(shí),我仍然決定不讓那些學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會(huì)上,我向幾名受傷的學(xué)生鞠躬道歉,說(shuō)這樣的事情發(fā)生主要是因?yàn)槔蠋煿芾聿划?dāng)。拿錢的學(xué)生過(guò)去可能有一個(gè)壞習(xí)慣。他們可能已經(jīng)花光了所有的錢。我愿意為他們償還債務(wù)。我的“驚人”的行動(dòng),我寬容的愛(ài),趕走了學(xué)生心中的陰霾和課堂上的壞習(xí)慣。從那以后,這個(gè)班再也沒(méi)有丟過(guò)任何東西。

  一波平了,又一波。因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮的男生,兩個(gè)月后,早操遲到早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有些學(xué)生甚至出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中學(xué)生的規(guī)章制度,了解學(xué)校的規(guī)章制度,討論如何去執(zhí)行這些規(guī)章制度,是一件很累的事情。當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,我突然想到了一個(gè)絕妙的計(jì)劃,“建一條木板路來(lái)隱藏孵卵所”。那是一個(gè)寒冷的冬天,學(xué)校水房的熱水供應(yīng)不足。我會(huì)用我的業(yè)余時(shí)間為學(xué)生燒水,教他們普通話,給他們課外書籍和雜志,給一些女孩的衣服。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  新年好!

  新的學(xué)期,意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié),也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力,我代表全體教師向同學(xué)們承諾,在新學(xué)期,我們會(huì)一如既往,對(duì)學(xué)生盡職,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作。努力改變教育觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺(tái),謝謝給予我?guī)椭那拜厒,也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。

  新的學(xué)期,對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學(xué)生,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬,不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生,做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向,并堅(jiān)定信念,用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

  同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢(mèng)想。在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

  我還想對(duì)各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福,常年累月,校園里灑滿了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影!叭碎g春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情!薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅!边x擇了教師這個(gè)職業(yè),我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國(guó)的希望!

  七、八年級(jí)的同學(xué)們,你們正處在打基礎(chǔ)的階段,希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致,要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。九年級(jí)的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力,這是你們?cè)诔踔械淖詈笠粚W(xué)期,沒(méi)有了七年級(jí)的“銳氣”,沒(méi)有了八年級(jí)的“傲氣”,多了一份成熟與穩(wěn)重。的確,九年級(jí)就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐,同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余,不要忘了體育鍛煉,以充足的精力迎接中考的洗禮,考上理想的高中。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦,蒸蒸日上;祝老師們身體健康,工作順利!

  同學(xué)們,請(qǐng)抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,共同努力,去創(chuàng)造隨外更美好的明天!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快快樂(lè)樂(lè)!謝謝大家!

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過(guò)。我不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài),所以選擇;既然選擇了,就要全力以赴。

  陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育“。熱愛(ài)學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才能有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才和學(xué)生貼心。

  但是教師的愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)!皭(ài)“要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。這點(diǎn)上咱們學(xué)校很多老師為我樹立了榜樣,指明了方向,付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)、消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí),當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們的問(wèn)候時(shí),這是我又燃起了工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的`執(zhí)著。 “嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微處“,建立良好的師生關(guān)系,才能使學(xué)生親其師,信其道,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,高爾基說(shuō):“只有熱愛(ài)孩子的人,才能配做一名合格的教師!耙?yàn),為了學(xué)生,教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,從而樹立起良好的師德形象。

  總之,新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。我們每個(gè)教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇28

  今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言,我感到無(wú)比幸運(yùn)與幸福,也深感壓力和責(zé)任。因?yàn)槲抑,與在座的各位老師相比,無(wú)論是管理經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)成果我都相差甚遠(yuǎn)。下面,我向各位和老師匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)歷程。

  我出生在一個(gè)教師家庭,從小在學(xué)校中耳濡目染,讓我初中畢業(yè)時(shí),毫不猶豫地報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后,我毅然選擇回家鄉(xiāng)做一名孩子王。

  錘煉技藝,提高素質(zhì)。在走上講臺(tái)的那一刻,我就意識(shí)到:要想成為一名合格的教師,光憑熱情還不夠,還要與時(shí)俱進(jìn),緊跟教改的步伐,適應(yīng)教改的需要。于是,我就虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),主動(dòng)聽他們的課,真心請(qǐng)他們聽評(píng)和指導(dǎo)我的教學(xué)。在與他們不計(jì)其數(shù)次的對(duì)話中,在各種教學(xué)技能的舞臺(tái)上,不斷錘煉著我的課堂教學(xué)能力,促進(jìn)我健康地成長(zhǎng)。

  20xx年秋天,正當(dāng)我在語(yǔ)文教學(xué)上得心應(yīng)手時(shí),要求我做專職英語(yǔ)教師,我欣然受命。由于鎮(zhèn)上缺少英語(yǔ)教師,我還兼任了河西畈、張家咀、天堂寨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)課,每周要到這三個(gè)教學(xué)點(diǎn)送教兩次。因?yàn)檐囕v稀少,天堂寨教學(xué)點(diǎn)就成了最遠(yuǎn)、最難的送教點(diǎn),但無(wú)論刮風(fēng)下雨,我硬是沒(méi)有耽誤一節(jié)課!記得有年冬天,天氣非常冷,一路顛簸到天堂寨小學(xué)門口,手腳都凍麻木了,我心里滿是委屈?僧(dāng)我看見(jiàn)守候在校門口的孩子歡喜的朝我撲來(lái)時(shí),心里頓時(shí)暖暖的,肚子里的怨氣也消失了。這一幕到現(xiàn)在我還記憶猶新。

  不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的我,為了練好英語(yǔ)發(fā)音,反復(fù)觀看《空中英語(yǔ)課堂》光盤,聽英語(yǔ)磁帶。為了上好英語(yǔ)課,只要是有聽課培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我都不放過(guò)。學(xué)生們深深愛(ài)上了我的英語(yǔ)課,我校的英語(yǔ)教學(xué)水平也走在全縣前列。英語(yǔ)話劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎(jiǎng),我主講的優(yōu)質(zhì)課《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》榮獲省一等獎(jiǎng)。

  傾注愛(ài)心,孕育希望。有人說(shuō)“教師職業(yè),是一個(gè)良心買賣”。我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在,而且道出了我們做教師的真諦。為了無(wú)愧于教師的良心,我始終保持一顆童心和愛(ài)心,用耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。

  z是一個(gè)單親孩子,兩歲時(shí),狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛(ài),家境困難的她在父親不正確的教育方法下,形成了內(nèi)向孤僻,不自信的性格。在一次中,她寫下了這樣的話語(yǔ):“當(dāng)我看到同學(xué)們和媽媽快樂(lè)地在一起時(shí),多么希望看一眼媽媽,讓我能在同學(xué)面前描述媽媽的模樣……”李杏同學(xué)的真情流露,把我心底最柔軟的東西喚醒了,我開始關(guān)注她,在生活上給她力所能及的幫助。在學(xué)習(xí)上我根據(jù)她的特長(zhǎng),讓她擔(dān)任語(yǔ)文科學(xué)習(xí)委員,安排一些她力所能及的事給她做,及時(shí)肯定和鼓勵(lì)她所做的事,讓她重新找回了自我,她的臉上露出了久違的微笑,她的眼神里充滿了自信?吹脚畠旱淖兓,她那不善言辭的父親緊緊握著我的手,感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  一個(gè)個(gè)成功的教育案例,讓我看到了學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,家長(zhǎng)滿意的笑容,讓我充滿了自豪和欣慰。

  示范引領(lǐng),共同進(jìn)步。“一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我:青年教師的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有多重要,作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)在促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上擔(dān)子有多重。我校有11名青年教師,除了組織她們開展“結(jié)對(duì)幫扶”、“骨干引領(lǐng)”、“校際交流”等“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)外,我經(jīng)常去他們的課堂聽課,指導(dǎo)她們提高教學(xué)技能。幫助他們?cè)O(shè)計(jì),不厭其煩地陪著他們?cè)囍v、修改、完善每堂課。在大家的共同努力下,我校青年教師脫穎而出,在省、市、縣級(jí)講課,說(shuō)課中取得了一次又一次的好成績(jī)。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎(jiǎng)、說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng),方智慧說(shuō)課獲市二等獎(jiǎng)。在全縣教學(xué)比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一、二等獎(jiǎng)。

  扎根山區(qū),樂(lè)于奉獻(xiàn)。在13年的從教生涯中,不管是在偏遠(yuǎn)的文家畈教學(xué)點(diǎn),還是麒麟畈村小,到如今的鎮(zhèn)中心小學(xué),我一直默默無(wú)聞地工作著。身在鄉(xiāng)村,我親眼目睹了山村的貧瘠與落后,也切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜與苦辣。一批批老同事走了,一批批新同事來(lái)了……親朋好友都動(dòng)員我調(diào)到更好的學(xué)校去,我曾猶豫過(guò),也曾徘徊過(guò)。但想到條件雖苦,我們的學(xué)校卻是片充滿溫情的樂(lè)土,是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體;想到山里孩子的樸實(shí)和純真,山里農(nóng)民的憨厚和直率,在歷經(jīng)多少次心里掙扎之后,我仍然選擇以大山為家,將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。一路走來(lái),我努力地工作著,享受著我所摯愛(ài)的職業(yè)帶來(lái)快樂(lè),收獲著辛勤汗水澆灌的累累碩果:我先后獲得了“省級(jí)農(nóng)村骨干教師”、市縣骨干教師、市級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣兩課先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),能參加今天的會(huì)議也是對(duì)我工作的肯定和嘉獎(jiǎng)。

  各位,同行們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,只有教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程。背負(fù)的厚望和家長(zhǎng)重托,我深感責(zé)任重大。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用,積極示范,大膽引領(lǐng),全身心投入到山區(qū)教育教學(xué)改革,為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于教師代表發(fā)言稿 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  我是中學(xué)初三語(yǔ)文教師,在此我真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,表示最衷心的感謝!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

  過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,在全體老師的共同努力下,我校中考的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉萌械诹。作為農(nóng)村中學(xué)里的一名普通的語(yǔ)文老師,多年來(lái),我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng),現(xiàn)在我把教學(xué)中的幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以匯報(bào)。

  大家都知道,中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué),教學(xué)條件不是很好,尤其是近幾年,隨著農(nóng)村生活水平的提高,家長(zhǎng)們盲目地攀比,都千方百計(jì)地把孩子送往城里中學(xué),導(dǎo)致我們學(xué)校的生源質(zhì)量不高,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。面對(duì)這種困境,馮中人沒(méi)有怨天尤人,更沒(méi)有自暴自棄,而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是積極地創(chuàng)造條件,深化課題研究,經(jīng)過(guò)多年試驗(yàn)和打磨,學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)模式,即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓(xùn)練”三個(gè)主要環(huán)節(jié)和“激趣導(dǎo)學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”、“反饋強(qiáng)化、總結(jié)升華”等六個(gè)步驟,優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程,營(yíng)造了民主、開放的教學(xué)氛圍,改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,把合作探究學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂;改變了老師只注重自己講的好不好,不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會(huì)不會(huì)的做法。課堂教學(xué)改革實(shí)踐,提高了我們的教學(xué)水平,推進(jìn)了我們的專業(yè)化成長(zhǎng),提升了課堂教學(xué)效率。

  這次成績(jī)的取得,也是我們語(yǔ)文教研組共同努力的結(jié)果。身為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng),我一直認(rèn)為:只有語(yǔ)文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了,馮中的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能穩(wěn)步提高。所以,我自覺(jué)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文學(xué)科教師,積極開展語(yǔ)文教研活動(dòng),課堂教研堅(jiān)持“說(shuō)課—講課—評(píng)課—反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧,研討好每一節(jié)課,上好每一篇課文,出好每一份測(cè)試題,做好每一周的教研活動(dòng)。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié),為了把課備得更深入,更實(shí)效,我們每次有一個(gè)主備人當(dāng)老師,另外幾名當(dāng)學(xué)生,現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)解答,演示具體的重要的授課環(huán)節(jié)。大家在交流中相互補(bǔ)充,一起成長(zhǎng),共同提高。對(duì)我安排的各項(xiàng)工作,大家分工協(xié)作,不分你我,從來(lái)不計(jì)較干多干少,從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)不。作為組長(zhǎng),我真的很感動(dòng):工作中,一次次傾心的探討,一個(gè)個(gè)善意的提醒,一句句溫暖的話語(yǔ),這樣的感動(dòng)每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動(dòng),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,提高了教學(xué)水平。

  在做好教研活動(dòng)的同時(shí),我深感自己肩上責(zé)任重大,面對(duì)九年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)情況,不管教學(xué)任務(wù)有多難,我都迎難而上,做好自己的教學(xué)工作。

  第一、認(rèn)真?zhèn)湔n,針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),系統(tǒng)全面地對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),組織好每一節(jié)課的復(fù)習(xí),我們的復(fù)習(xí)連點(diǎn)成線,連線成面,做到步步相連,環(huán)環(huán)相扣,努力幫助學(xué)生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效的復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)修改病句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),我把所有病句類型整理、歸納、分類,然后分別舉例并指出修改方法,上課給學(xué)生講完后,又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上,一個(gè)學(xué)生看完后,感慨的說(shuō):我絕對(duì)不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí),我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找、收集、整理復(fù)習(xí)資料,很少有時(shí)間過(guò)問(wèn)自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。

  第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),授之以魚不如“授之以漁”。重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無(wú)策,甚至有時(shí)干脆不做這類題,導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)較差。我了解了他的情況后,給他開了“小灶”,為了教給他學(xué)習(xí)文言文的方法,我犧牲中午休息的時(shí)間,給他補(bǔ)課,慢慢地他的語(yǔ)文成績(jī)提高了,中考考出了優(yōu)秀的成績(jī)。

  第三、注重提高偏科生的成績(jī)。我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌,可是他們的語(yǔ)文成績(jī)較差,特別是作文錯(cuò)別字連篇,語(yǔ)句不通順,我看在眼里,急在心里。我就針對(duì)他們不同的情況,分別制定合適的目標(biāo),讓他們不斷地進(jìn)步,在期末考試前,他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求,在升學(xué)考試中,他們都取得了較為滿意的成績(jī)。

  第四、督促學(xué)生充分利用時(shí)間。初三學(xué)期一開始,我就安排學(xué)生每天背一首詩(shī)詞和一篇文言文。為了督促他們,為了每天能早到學(xué)校,檢查學(xué)生的背誦,我說(shuō)服丈夫,在王莊附近找了一間宿舍,每周一到周五,我們一家三口就擠在這個(gè)面積不到30平方的房間,雖然條件有些艱苦,但這樣可以節(jié)省半個(gè)多小時(shí)的路上時(shí)間,我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且,每節(jié)語(yǔ)文課,我都提前三分鐘到教室,抽查學(xué)生背誦詩(shī)詞或者課文。這樣,學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣,日積月累,語(yǔ)文成績(jī)自然提高了。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在這令人激動(dòng)的時(shí)刻,我卻不敢激動(dòng),因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼,老師們無(wú)限的信任,更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待,我感到的是沉甸甸的責(zé)任。成績(jī)只能代表過(guò)去,新的征程正在前方等待著我們。我想,所有獲獎(jiǎng)的教師和教育工作者都不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們?cè)谶@片育人的沃土上放飛新的理想,收獲新的希望!

  最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利!合家幸福!

  謝謝大家!

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