有關(guān)班主任發(fā)言稿范文（通用28篇）
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇1
我叫李玉，中共黨員，93年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十五個春秋。
我曾在--山區(qū)從教七年，99年我到平原工作，這一干就是8年，并且做了八年的初三班主任。
做班主任是比較辛苦的，做初三班主任更辛苦，這8年來，我起早貪黑，與各種各樣的學(xué)生打交道，做各種性格學(xué)生的思想工作，我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生。8年的班主任，8年的酸甜苦辣，想起來可真是一言難盡，感慨萬千。
一、耐心是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一劑良藥
記得我做016班班主任時，班中有幾個學(xué)生特別難管理，常違紀(jì)。其中有一個魏小濤的學(xué)生，可以說是上網(wǎng)成癮，常夜不歸寢，泡網(wǎng)吧。有一次，魏小濤又上網(wǎng)吧了，我把他叫到我的住室，苦口婆心的給他講道理，講上網(wǎng)的危害，講學(xué)習(xí)的重要，講他父母出苦力掙錢讓他上學(xué)的不容易，最后他答應(yīng)說以后一定改，再也不上網(wǎng)吧了，并誠心誠意的給我寫了一份檢討。可第二天早自習(xí)他卻沒有上課，寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網(wǎng)吧了，天快明的時候才回來，現(xiàn)在在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話，我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有答應(yīng)，我氣極了把他的被子一下子扯了過來，他還沒有動，我發(fā)現(xiàn)有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙�？磥砜赡苁撬蛱煲估飩L(fēng)感冒了，正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說，高燒40度，幸虧送來早點，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費。魏小濤看著我，又慚愧、又感激，對我說：“老師，我錯了，以后我再不上網(wǎng)吧了�！焙髞碓谖业年P(guān)心和教育下，魏小濤改掉了上網(wǎng)吧的壞習(xí)慣，初中畢業(yè)還考上了濟(jì)源三中。我想對于那些常違紀(jì)、難管理的學(xué)生，我們永遠(yuǎn)都不能對他們失去信心，更不能失去愛心。我常在心里告誡自己，他們必經(jīng)還小，還是個學(xué)生，還是個孩子。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們。要盡一切的努力，去挽救他們，讓他們成為對社會有用的人。
二、愛心使我的學(xué)生一個都不能少
說起我的學(xué)生，我又想起了我做985班班主任時，班中有個叫王--的學(xué)生，有一天，王--沒有來學(xué)，我問其他同學(xué)說他不上了。王--表現(xiàn)挺好的，怎么會不上呢?我決定去家訪，原來王--家住梨林水東村的，十分貧窮，窮得連房子都沒有，只好住在村里的破廟里，一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)王--坐在被窩里，他的母親正在給他縫衣服。原來王--只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換，只好脫下來補(bǔ)了再穿�？吹竭@種情景，我不由地驚呆了，現(xiàn)在竟然還有這么貧窮的人家，還有這么窮的孩子，我忍不住流下了眼淚。王--的母親說：“他的父親患有精神病，他的爺爺長期臥病在床，我實在無力讓他再上學(xué)了�！蔽亿s快對王--的母親說：“讓王--上學(xué)吧，王--的學(xué)費由我來交，王--的衣服由我來供給，再窮不能窮孩子，再苦不能讓孩子失學(xué)。”在我的堅持和努力下，王--又回到了學(xué)校。
早些年國家還沒有兩免一補(bǔ)的政策，由于各種原因，我也只資助王--上到了初中畢業(yè)�，F(xiàn)在的王--就在梨林街開了一個修電動車、摩托車的修理店，每當(dāng)我走過他的店門口時，他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊，對我是格外親切。
說到王--，這些年來，我資助的學(xué)生又何止一個，永泰村的張--初三后半學(xué)期的學(xué)費是我交的，橋頭村的張--和北榮村的王--的生活費是我供給的。南官莊的趙--不上學(xué)了，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學(xué)業(yè)。多年來，我所帶班級從沒有一個學(xué)生失學(xué)，我的信念是“一個都不能少”
三、無私奉獻(xiàn)是教師良好師德的有力體現(xiàn)
要做一個優(yōu)秀的老師，要做一個優(yōu)秀的班主任，要讓那么多的孩子都健康成長，這也就決定了付出。想起這么多年來，自己以校為家，卻很少關(guān)心過自己的妻子和孩子，也常心感內(nèi)疚。最難忘的是去年的5月15日，下午快上課的時候，母親打來電話說我的妻子在濟(jì)源市第二人民醫(yī)院產(chǎn)生了，我的心里有說不出的高興，32歲的我有兒子了�？墒堑诙�(jié)下課的時候，母親打來電話說孩子由于早產(chǎn)了幾天，有點異常，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入濟(jì)源婦幼保健院了，讓我下午上完課去婦幼保健院，下午上完了3節(jié)課，我才急忙趕到婦幼保健院，然而我找遍了各個病房，找遍了各個角落，卻沒有見到我的孩子，我的岳母告訴我，由于孩子早產(chǎn)，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困難，并且引發(fā)了多種病癥，婦幼保健院條件有限，現(xiàn)被急轉(zhuǎn)到焦作市婦幼保健院了，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走。我一聽，我的腦袋炸了，我的心碎了，淚水如泉水般涌出。我的孩子啊，你在哪里，當(dāng)爸爸的還沒有看你一眼呢，我真想馬上搭車去焦作，去看我那病重的孩子，可一想，明天還有4個班的課，快中招了，學(xué)生們是耽誤不起的，我只好強(qiáng)忍悲痛，和我的岳母一起去濟(jì)源二院看望我的妻子，見了我的妻子，我還強(qiáng)裝歡顏，說孩子很好，不敢說在焦作搶救，怕她受刺激。
第二天，我又在學(xué)校上了6節(jié)課，給班級工作做了安排后，第三天，我才請了一天假去焦作，在焦作婦幼保健院，當(dāng)我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親，住在這人生地不熟的焦作時，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室，由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護(hù)，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準(zhǔn)隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三，醫(yī)院的護(hù)士不允許我探望，而我也不可能在焦作等到星期五，沒辦法，下午我又返回了學(xué)校。
總算老天有眼，在焦作搶救了18后，我的孩子終于平安地回到了濟(jì)源，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子，是我的岳母在濟(jì)源照顧我那體弱的妻子，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子，可我的學(xué)生馬上面臨中招，在這些傷心的日子里，我多想呵護(hù)在妻子的床前，可我的學(xué)生正值中招報名，他們離不開我這個班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所提高，都順利考上高一級的學(xué)校，就決定了教師必須全身投入，有所付出，這正是我多年來無私付出，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異。
今年我所帶的043班中招成績更優(yōu)異，我的心里特別高興，全鎮(zhèn)54個一中指標(biāo)，我班考上了9個人，全鎮(zhèn)18個高級中學(xué)指標(biāo)，我班考上了6個，占到了三分之一，另外還有學(xué)生考上三中、四中等，可以說超前地完成了學(xué)校布置的中招任務(wù)。當(dāng)中招成績公布后，做為班主任，當(dāng)看到我的學(xué)生被一中錄取了，我的心情比考上一中的學(xué)生心情更興奮，然而當(dāng)我看到個別學(xué)生發(fā)揮失誤沒有考好時，我的心情比他們更傷心。做了8年的班主任，我生活的一切已完全與學(xué)生融合在一起了，我的心情會因?qū)W生的進(jìn)步而喜，會因?qū)W生的點滴退步而憂傷。
今年暑假，我參加了教委組織的班主任培訓(xùn)，聽了錢志亮，高金英等教授的講座，我受到了很大的啟發(fā)，認(rèn)識到自己的工作還有很多不足的地方，我以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，使自己成為一個優(yōu)秀的班主任。
值得慶幸的是，新學(xué)期學(xué)校又安排我做了初三班主任，又帶了四個班的化學(xué)課。有的老師對我說，你當(dāng)班主任還帶個四班的化學(xué)課，有點重了。我想，工作重了，是領(lǐng)導(dǎo)相信我，是領(lǐng)導(dǎo)在給我壓擔(dān)了，如果哪一天我沒有能力當(dāng)班主任了，沒有能力帶課了，我也就失去了我的人生價值。
我想，上天已經(jīng)注定把我的一生獻(xiàn)身給了教育，獻(xiàn)身給了我的學(xué)生，獻(xiàn)身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。
今生做班主任，我無怨無悔!
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇2
大家好！
今天很開心各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是非常欣慰的，因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上，家長和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進(jìn)行一個匯報，希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進(jìn)步非�？�，一是我們的，她是一個很文靜的小女孩，平時上課很少會主動舉手，性格是比較內(nèi)向的，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠＃綍r的成績一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的，讓我們一起祝賀她！
還有一位特別的同學(xué)就是我們的x同學(xué)，大家別看他平時什么都不在乎，其實老師知道他是一個很有上進(jìn)心的人，這次考試中，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲！
這次期中考試其實可以看出同學(xué)們平時的一個狀態(tài)，我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的x同學(xué)，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業(yè)時間，其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放松一下，其實這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到了，也和家長一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參與感，對于家庭教育來說，是一件很有意義的事情。
家長朋友們，這次家長會我想要和大家表明的一點就是，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步，雖然距離初三只有一個學(xué)期的時間里，但是希望大家也不要著急，和孩子們保持一個溝通，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長朋友們，未來的陪伴教育，還是得從家庭開始了，希望大家能夠配合！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸做為20xx級新生班主任代表在此發(fā)言。
告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，我們迎來了20xx級的同學(xué)們——一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是xx學(xué)校新的希望！
做為一名教師，九月份的開學(xué)總是個激動人心的時刻，因為伴隨著這一個又一個的九月，新的一代成長了，成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光，這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會長篇大論，不會豪言壯語，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘！“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”我們努力的方向就是立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂！
親愛的同學(xué)們，你們能否帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬去積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活呢？作為你們的新朋友，我不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒有師長緊緊跟隨要求你努力再努力，更多的是需要你個體的獨立與自覺；在這里，你要盡快的適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色。衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的大學(xué)生活。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
謝謝大家！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇4
同學(xué)們：
學(xué)考已經(jīng)結(jié)束，從6月14日開始，我們正式進(jìn)入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么，高三對我們來說，到底意味著什么?我們該確立怎樣的目標(biāo)?我們該有怎樣的精神和狀態(tài)?高考考什么，怎么考?我們該怎么復(fù)習(xí)?我今天的談話主題是《高三是什么?》，就是圍繞這些問題展開的。
高三的意識
意識到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生，高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。高三沒有特權(quán)，高三學(xué)生照樣要早起，要穿好校服，要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生，照樣不得遲到，不得帶零食或早餐進(jìn)入校園;不得帶手機(jī)。
高三的信仰
相信自己，一定能行。不管你的基礎(chǔ)如何，高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實，大多數(shù)人的智商都差不多，成績的取得主要是后天努力的結(jié)果。(比如被我們神話的高三的聶卓和王鋼同學(xué)，都是苦讀出來的)。
只要我們珍惜每一分鐘，每一分鐘都有效益，高中完全可以重來一遍，我們完全可以彌補(bǔ)自己在知識和能力上的不足，完全可以取得翻天覆地的驚人的進(jìn)步，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
相信老師。老師的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路;老師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開;老師的鼓勵可以激勵我們奮勇前行。
相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重，在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢師資;在管理上將出臺很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手，目前的管理團(tuán)隊有務(wù)實的作風(fēng)、踏實的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動力和方法。
高三的目標(biāo)
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動力和方向。高考的目標(biāo)必須從自己的實際出發(fā)，必須具有挑戰(zhàn)性，是我們通過努力可以實現(xiàn)的。大目標(biāo)要分科、分階段地分解為小目標(biāo)，然后自己有計劃的完成。
文化相對薄弱而又有藝術(shù)愛好的同學(xué)，一定要選擇一門專業(yè)，從現(xiàn)狀和未來的社會需要來看，有一技之長的專業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢。文化基礎(chǔ)相對薄弱又沒有藝術(shù)愛好的同學(xué)，必須確定三本和�？频哪繕�(biāo)。如果沒有目標(biāo)，那么請你離開高286班。
高三的狀態(tài)
不抱怨，我愿意;情緒穩(wěn)定，熱情樂觀;沉下去，活起來;專心致志，心無旁騖;作息有規(guī)律，勞逸結(jié)合。全力以赴，絕不放棄。
高三的精神
拼搏：搏一輪春夏秋冬，換一生無怨無悔。
堅持：無論怎樣努力都可能失敗，無論怎樣失敗都要更加努力。
高三的復(fù)習(xí)
既要在課堂緊跟老師復(fù)習(xí)，多與老師溝通，又要自己課外主動復(fù)習(xí)和積累。
既要獨立思考，也要和同學(xué)合作探討;
只有真正把握基礎(chǔ)知識和基本概念，才能提高思維和能力。
既要多練(50套題以內(nèi))，做到量的積累，更要總結(jié)各種類型題目的思路、方法、程序和規(guī)律，做到質(zhì)的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。
充分發(fā)揮錯題集的作用，反敗為勝。正是從自己的錯誤中，我們才可以取得最快的進(jìn)步。
平時練習(xí)要獨立、認(rèn)真，更要限時。書寫要字跡工整，大小適宜，又快又好。高考就是獨立認(rèn)真限時地做題目。把平時的練習(xí)當(dāng)作高考，高考就變成平時。
高三的收獲
高三的.收獲是通向高等學(xué)府的通行證，是父母滿意的微笑;是老師和同學(xué)的贊賞;是對自己10幾年寒窗苦讀的回報。更是自己發(fā)揮潛能，超越自我，戰(zhàn)勝一切艱難困苦排除一切干擾去爭取勝利贏得競爭的成長。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的關(guān)能過，人生還有什么關(guān)不能過?所以說，高三的收獲是一筆巨大的財富。
同學(xué)們，高三的帷幕已經(jīng)拉開，高三的號角已經(jīng)吹響，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我相信，只要我們?nèi)w師生、家長共同努力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和班級的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生，的六月的天空將因為你們而格外閃亮，我們?nèi)w老師家長將因為你們而自豪!
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機(jī)會和各位家長們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。
今天的會議有四項議程：
一、班級基本情況介紹
二、班主任做具體匯報：
三、自由發(fā)言時間
四、家長的建議
（一）、班級基本情況
我簡單介紹一下班級情況。本班目前有32位學(xué)生，其中女生15位，男生17 位。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏四年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認(rèn)真對待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
�。ǘ⒈景嘧蚤_學(xué)以來存在的問題
1.自信心嚴(yán)重不足
2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽(yù)感
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次主題班會，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
�。ㄈ�、月考考試情況
月考考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，離中考只有一個月多一點了。今天我們?nèi)w初三學(xué)生齊聚一堂，目的是統(tǒng)一，凝聚力量，備戰(zhàn)充分，決勝中考！
回首昨日，在20xx年的那個炎熱的夏天，你們懷揣著嶄新的夢想，開始在這里描繪你們的青春畫卷。操場上，有你們揮汗如雨的奔跑；教室里，有你們埋頭苦讀的身影；寢室里，有你們縱論天地的話語。時間在你們一天天的奮斗的間隙中溜走，如今，你們已羽翼漸豐，學(xué)業(yè)將成。時間和汗水造就了一個個生龍活虎的少年，你們是即將翱翔蒼穹的雄鷹。
你們是國家和民族的未來。回顧我們祖國的近代史，那是一個充滿坎坷和屈辱的歷史，那是一個遭受列強(qiáng)瓜分和踐踏的歷史。我們的無數(shù)先輩們用鮮血和汗水打下了江山，用勤勞和智慧建設(shè)國家。未來，建設(shè)國家的重任需要你們?nèi)ソ犹�，民族的偉大�?fù)興夢需要你們?nèi)ネ瓿�，你們的肩上扛著的是國家和民族的未來。你們，容不得懈怠�?/p>
你們是家庭的希望和榮耀。當(dāng)你們呱呱墜地時，有多少親人為你們生命的到來而喜笑顏開，你們的父母，一路艱辛，把你們拉扯長大。未來，年邁的父母需要你們?nèi)ベ狆B(yǎng)，家族的門楣需要你們?nèi)ス庖銈兊纳砩蠐?dān)著的是父母的厚望、家族的.期待。你們，容不得懈怠。
你們是自我命運(yùn)的主宰者，人生夢想的實踐者。生逢其時的你們，有著絢爛的青春；火熱的激情；充沛的精力。你們要做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的時代弄潮兒。不負(fù)青春芳華，不辱時代使命，不枉生命意義。你們，容不得懈怠。
我親愛的孩子們，在過去的一千多個日日夜夜里，我們用勤奮戰(zhàn)勝懶惰；用理性戰(zhàn)勝浮躁；用清醒戰(zhàn)勝迷茫；用拼搏和汗水創(chuàng)造了一次次佳績，在剛剛過去的體育中考，我們年級取得47.5分好成績。但是，你們學(xué)識還尚淺，雙肩還稚嫩。最近一段時間以來，有的孩子目標(biāo)不明確了，信念不堅定了，心浮氣躁了，紀(jì)律渙散了，聽天由命了。
孩子們，人生第一次抉擇之時，你就想聽天由命了嗎？就想此束手就擒了嗎？不！我們要做搏擊風(fēng)浪水手，要做翱翔蒼穹的雄鷹。那么，請做好以下幾方面：
1、向每節(jié)課堂要效率。
2、向每一次作業(yè)要提升。
3、向每一次詢問要真知。
4、向每一次休息要質(zhì)量。
求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。做到理想堅定、信念執(zhí)著，不拍困難，頑強(qiáng)拼搏，完勝中考！我的完畢，謝謝！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信，快樂的成長。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：
一、經(jīng)典誦讀：
“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)�！皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品，照耀到每一個學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。
我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng)，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成績，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮。
二、精彩紛呈
我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會，給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中“小故事演講比賽”活動，在舉辦之初，學(xué)生們都沒有信心，無人敢上臺演講，最后還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請學(xué)生們再進(jìn)行一次小故事演講比賽，沒想到孩子們在我的鼓勵下，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事，最后使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。
三、愛心呵護(hù)
孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛?cè)雽W(xué)時，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓勵他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進(jìn)步，都用來獎勵他，平時還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，爭取家長的配合。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好；熊松，一個單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律，自尊心較強(qiáng)。
自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽，想跟家長配合教育好這個孩子，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個孩子，每天早出晚歸，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，我只好上門進(jìn)行了家訪，在跟家長溝通了以后，得到了家長的配合，熊松的成績也逐漸變好，變穩(wěn)；張周雨，一個學(xué)習(xí)上的佼佼者，今年自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板，成績也有所下滑，幾次電話聯(lián)系其家長都無法接通，于是，我給家長寫了一封真誠的信，把孩子的情況逐一跟家長說明，第二天，張周雨的家長就來到了學(xué)校，原來他的手機(jī)換了號，所以打不通電話，經(jīng)過近一個小時的交流，家長特別感動……像這樣的例子，在我們班比比皆是，而做為一名班主任，我覺得在教會學(xué)生知識的同時，更重要的是用愛心及時呵護(hù)那一點點光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。
四、成長的感動
這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記，我班的家長都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項工作。學(xué)期末，打開這本日記本，翻開家長們記錄的點點滴滴，無不表達(dá)了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點滴智慧的語句
繁星似地
閃爍著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個民族
展翅飛翔……
以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己的一點心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會贏得屬于我們自己的美麗。
如果你想種植幾天，就種植花；
如果你想種植幾年，就種植樹；
如果你想流芳百世，就種植觀念！
愿以此諺語與在坐的各位共勉。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的先進(jìn)班集體考核小組的各位評委老師：
你們好！
我們是x市政技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系xx級計算機(jī)2班的全體學(xué)生。在過去的一年里，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取共管班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得了亮眼的成績，不能獲得得到了廣大師生的一致好評。因此，我們鄭重向考核小組遞交“廣東省先進(jìn)班集體”。
我班自建立之初就確定了“團(tuán)結(jié)友愛、互助拼搏、嚴(yán)格謙遜、開拓創(chuàng)新”的班風(fēng)。在各屆班團(tuán)干部的努力下，我班同學(xué)通過相互交流，得到了極大的融合，真正達(dá)到了“形”“神”一體。同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵。在學(xué)習(xí)上，大家更是你追我趕，共同前進(jìn)。經(jīng)過大家長期的努力你們和不懈的堅持，我班終于形成講課了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
沒有規(guī)矩，不成方圓。在班級制度建設(shè)各方面，我們絲毫不敢急躁。為此，我們建立了一系列畢業(yè)班制度，比如班級制度、班級考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下讓，獲得了許多驕人成績。在xx年院運(yùn)會比賽中，我班取得優(yōu)異成績，其中我班梁梓楠同學(xué)突破學(xué)院100.200米院紀(jì)錄，羅智坤同學(xué)幾乎取得100米第二名的好成績；在20xx年系文化周知識大賽中，我班取得了團(tuán)體第一的好成績；在20xx年下學(xué)期班際籃球賽中，我班同學(xué)積極推動努力，取得了系際第三名的好成績；在xx年年下學(xué)期，我班參加踢鍵子比賽中榮獲第八名的參予優(yōu)秀成績。
在其他方面，我們班同學(xué)們在思想上積極追求一流先進(jìn)。現(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預(yù)備黨員1名，并且30%同學(xué)都已經(jīng)勞動黨參加了黨理論學(xué)習(xí)。
另外，在社團(tuán)工作方面，我班羅健將同學(xué)也獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。xx年9月，兼任英語協(xié)會副會長，完成組織機(jī)構(gòu)制度建設(shè)，并成功組織策劃“院英語演講比賽”活動，并得到院資訊部、系刊部等媒體的報道，取得良好的反響。
我班今天成就的取得首先離不開院里的取得義務(wù)服務(wù)支持和輔導(dǎo)員的諄諄指導(dǎo)。輔導(dǎo)員劉教員老師更是給予我們無微不至的關(guān)懷，引導(dǎo)我們成長。劉諸多方面老師經(jīng)常和我們交流學(xué)習(xí)方面的心得，主動了解男同學(xué)的困難、說服同學(xué)度過難關(guān)，是我們?nèi)松牟顒畔驅(qū)�。還有我班年輕一代默默無聞、甘于獻(xiàn)身的學(xué)生干部。此外，我班不但還涌現(xiàn)出了大批學(xué)習(xí)的好榜樣：他（她）們有英語學(xué)習(xí)的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學(xué)習(xí)進(jìn)步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會工作優(yōu)異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。
我們是團(tuán)結(jié)的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信“個人的榮譽(yù)屬于班級，班級的榮譽(yù)更座落在我們每一個人”。
當(dāng)然，這點成績實際上相比而言是微不足道的'。其中還有很多極差和缺陷，如由于我班五年制大多數(shù)同學(xué)是由高職考上來的，文化課基礎(chǔ)相對其他高中上來的同學(xué)弱了點，在第一次的英語二級考試中通過的成績不是很理想；有的同學(xué)專業(yè)課成績并非也不是很感興趣。但是一兩次考試不能十幾次說明什么問題，擬定我們也制定了一些措施來幫助老師解決學(xué)習(xí)上的難題，如我們采取“三幫一”的策略，高中上來的同學(xué)多點幫下高職的同學(xué)文化科，高職同學(xué)多點輔助高中高中學(xué)生上來的專業(yè)科，爭取幫助還沒有通過英語二級的同學(xué)在這次無考試中順利通過。我們相信“沒有最好、只有更好”，只要大家團(tuán)結(jié)奮斗，持之以恒，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取適當(dāng)措施，我們一定會取得更大的成績，我班總體水平一定會齊頭并進(jìn)漸入佳境！
成就屬于過去，未來我們愈來愈需要努力。我們知道我們離真正的“人才”還有很遠(yuǎn)的距離，還有很長的路要走，還有很多應(yīng)該學(xué)，但還沒有學(xué)的知識需要有努力去學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會充分利用我們的時間來我們自己，我們也一定會再接再厲、再創(chuàng)輝煌，使我們擁有如同學(xué)同學(xué)所編的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩(wěn)、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅韌，真正成為國家的棟梁。我們每一個也都在不斷地努力為班級爭光，為經(jīng)管爭光，為學(xué)院爭光。
最后，我們真誠的希望考核指標(biāo)小組查核能夠核實、批準(zhǔn)我們的申請，我們堅信選擇你們的選擇是正確性的。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇9
各位老師：
大家上午好！坐在這里和大家一塊交流班主任心得，非常高興，因為在坐的，有經(jīng)驗比我豐富的老教師，有精力比我充沛的年輕人。要說作經(jīng)驗交流，恐怕只能是班門弄斧罷了。不過，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，于我來說，實在是非常難得的。所以我就認(rèn)真地準(zhǔn)備了今天的材料。
今天我向大家交流的題目是《愛和責(zé)任》談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺堋?/p>
有人說班主任是世界上“最小的主任”，事卻最多，班級的紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為樣樣都需要班主任操心。今天填這個表格，明兒交那份材料，這會兒剛開完班會，接著又得對學(xué)生做思想工作；還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丟了東西找你，甚而連在家吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么？是平凡中的偉大，是瑣碎中的堅忍。的確這就是班主任工作，怎樣做好班主任工作，當(dāng)一名幸福的班主任？我的感受是只要心中裝著學(xué)生、想著學(xué)生，把它當(dāng)做一種責(zé)任，就一定會做好班級工作。
一、春雨潤物細(xì)致無聲
1. 把愛心留給學(xué)生
偉大的思想家戈爾泰說過：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞是粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛好，是教育成為載歌載舞的水。
教育家朱永新說：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才愛你”。愛是教育的根基，是教育的歸宿，是師生交往的粘合劑。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生。因為，有時教師一個粗暴的動作，甚至一個責(zé)備的眼神，盡管不是十分刻意，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障。在工作中我盡量避免這種情況的出現(xiàn)。
我以前教過一個姓張的男生，在很小的時候父親就去世了，跟他的媽媽和奶奶生活，這個學(xué)生性格有點內(nèi)向，暑假回來學(xué)生中午開始午睡，而他只拿一塊普通的格，大家都知道學(xué)生是睡在地上的，這點東西怎么行？我囑咐他再拿點隔涼和保暖的被子。雖然他答應(yīng)了，第二天還是沒拿來，很是無奈的告訴我說說：老師就這些。第二天，我從家拿來一床毛巾被和小褥子給他，溫和的告訴他：地有點涼，用我的吧。孩子感激的目光，我能讀懂。從那以后，學(xué)生的成績不斷上升，特別是我教的歷史學(xué)科的成績，每次考試都在90分，現(xiàn)在也是如此。過年過節(jié)還給我發(fā)條短信。我們不圖學(xué)生的回報，但學(xué)生有感恩的心，讓我們也感到教育的成功。
用心管理班級，才會孕育出一個個真善美的心靈，才會培養(yǎng)出一個好的集體。 每當(dāng)接受一個新的班級，我都會對學(xué)生的家庭進(jìn)行了解，特別是單身家庭、再婚家庭、貧困家庭的學(xué)生我會特別的留意和上心。我班現(xiàn)在有個男生，入學(xué)時我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的小毛病挺多的，但很聰明，我就讓他當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，私下和他聊天時知道在六年級時曾和老師鬧過不愉快，氣的老師不愿管他。我和他聊天，告訴他這種做法對將來的發(fā)展帶來怎樣的危害。我又進(jìn)一步和他的家長進(jìn)行了溝通，了解到孩子還是很聽話、很孝順的，只是家庭特殊一點。孩子本身有很多的無奈，甚至想輟學(xué)幫媽媽掙錢。我又和這個學(xué)生進(jìn)行了幾次談話，通過有志者的成功事例勉勵學(xué)生。首先要處理好與社會的關(guān)系，要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會、
而不是讓社會適應(yīng)咱。當(dāng)埋怨環(huán)境不好，常常是自己做的不夠好；埋怨別人太狹隘，常常是自己不夠豁達(dá)。最后學(xué)生答應(yīng)我：一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望。去年期末考試這個學(xué)生的數(shù)學(xué)是年紀(jì)第一名。在學(xué)生的操行評語我寫過這樣一句話：世界上有很多的事很無奈，改變不了現(xiàn)實，但你可以改變自己，讓自己更加堅強(qiáng)，也就沒有什么無奈。在大年初一早晨這個學(xué)生第一個打電話給我拜年，他母親也給我打電話，感謝我讓孩子找回了自信。當(dāng)你收到這樣的教育結(jié)果時，你會不感動嗎？
把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，為進(jìn)步的學(xué)生送一份鼓勵，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。
2.把責(zé)任留給班級
俄國著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基本點正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。
全國優(yōu)秀班主任任小艾說：對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班里是百分之一，但在每個家庭來講，這個孩子就是百分之百1就是父母頭上的一片天！
老師的責(zé)任就是在幫學(xué)生的父母擎起這片天。
教師的工作和工人最大的不同在于，工人生產(chǎn)出了次品、廢品可以丟棄不用，頂多是少賺些錢或扣點獎金而已。而教師不同，我們面對的是一個個活生生的人，十年樹木，百年樹人。
我班一個姓吳的女同學(xué)，月考成績下降，后來我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一塊手機(jī)，我通知家長，讓家長解決好學(xué)生的手機(jī)問題。最后學(xué)生把手機(jī)退了。我覺得學(xué)生買手機(jī)很可能是有比較好的男學(xué)生交往，根據(jù)我的推測，我再次和學(xué)生進(jìn)行交流。果然不出我所料，這個女生學(xué)生和男同學(xué)的交往影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我也了解到男學(xué)生學(xué)習(xí)差。我明確告訴學(xué)生這樣下去，一定會毀了自己，兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)就不在一個層次，女生只要努力一定會考上高中，考上大學(xué)，而男生幾乎不會有這樣的結(jié)果。6年以后你交往的學(xué)生肯定都會是大學(xué)生。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè)。讓學(xué)生懂得舍得的含義，你得到一定的東西就要失去一些東西。得到該得到，失去不該有的。
工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補(bǔ)必然大爛這是事實。我看過這樣一篇文章《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強(qiáng)自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認(rèn)可的老師！
二、保駕護(hù)航學(xué)習(xí)為首
.班級工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，其他一切的活動的開展，就是為了建立有效的班級教學(xué)秩序，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績，成為我班級管理的中心和重心。在平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中，也在不時的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法。例如：
早讀時間大聲朗讀，；快速瀏覽和記憶；上課時做老師的電子器，跟蹤老師的語言和老師的板書；克服學(xué)習(xí)上的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
1在學(xué)期初，讓每個學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校不同階段的學(xué)習(xí)要求，先后提出這樣得學(xué)習(xí)口號：學(xué)期初是“腳踏實地搞學(xué)習(xí)，目標(biāo)一致向前沖”。第一次階段性測試后提出：“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”。其中測試后提出“奮斗六十天，人人笑新顏”。最后一個月提出： “七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。
2.每次統(tǒng)一測試后，都有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3 .培養(yǎng)學(xué)生的效率感
學(xué)生每天有屬于自己支配的時間，但大部分學(xué)生容易把這段時間白白浪費掉，而自己支配時效率又不高，我和學(xué)生商量當(dāng)把每天老師布置得作業(yè)完成后，再把當(dāng)天講的新科每科找15分鐘的時間復(fù)習(xí)一下，每天形成習(xí)慣，有進(jìn)取心的學(xué)生幾乎都能做到，而對于差生能夠認(rèn)真做好作業(yè)就行了。晚上我會讓家長給我寫一個簡單的學(xué)生在家表現(xiàn)，第二天帶來，我及時表揚(yáng)做的好的學(xué)生。
4 .讓學(xué)生帶動學(xué)生
利用上歷史課的時間觀察學(xué)生。例如我班的李彥霖同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不斷提高，上課也會按我的要求去做，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我進(jìn)行表揚(yáng)。而徐金夢同學(xué)，我觀察她每當(dāng)我上課給全班同學(xué)布置的任務(wù)完成后，就會放松學(xué)習(xí)，我就把她和李彥霖同座，在李彥霖的帶動下，也學(xué)會學(xué)習(xí)。成績也在逐漸上升。
5. 和任課老師交流溝通，及時糾正學(xué)生上課出現(xiàn)的問題
例如:英語、數(shù)學(xué)平時的小測驗中午發(fā)下卷子，我都會細(xì)致的詢問，對成績好的和進(jìn)步的進(jìn)行表揚(yáng)，成績不理想的進(jìn)行鼓勵，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。還不是給家長發(fā)短信，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣的溝通，拉近了我和學(xué)生之間的距離。我在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。
三.班級管理巧思妙想
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。讓學(xué)生的個性向真、向善、向美、積極、向上的方向發(fā)展。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽照到那里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。
班級管理中，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法，以良好誠實的做事態(tài)度，去盡個人所能，去做個人應(yīng)做之事。讓學(xué)生找到適合自己的位置，發(fā)揮個人優(yōu)勢，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我。在做學(xué)生思想工作時，我采用激勵和表揚(yáng)的辦法，用學(xué)生的點滴進(jìn)步去激勵每一個學(xué)生。給學(xué)生灌輸這樣的理念：競爭與合作共存，合作能力就是競爭能力，個人價值在集體中才能體現(xiàn)。教育學(xué)生學(xué)會合作、共事、寬容
（一）建立骨干作用的班委隊伍
俗話說的好，要想火車跑得快，全靠車頭帶。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉、學(xué)生自薦，建立一支有管理能力、有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。設(shè)立值日班長，分管班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、團(tuán)委，然后各個班長自籌謀策團(tuán)，為自己的工作開展出謀劃策；同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，比如，設(shè)定抄作業(yè)檢查長、吃零食檢察長、書柜檢查長，校服檢查長等。班級的各項決策都是在班上討論，議定、通過方案，然后實施，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”。促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
�。�二）民主管理，信任學(xué)生
在班級管理中，我給學(xué)生提出成文和非成文的.制度，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墸约憾嘧鳇c“幕后”工作。我給班委提出建設(shè)性的意見，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，及時糾正班級班級管理的不足之處，讓班級的管理不斷完善。
同時讓學(xué)生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早讀時間，自覺朗讀，實行零抬頭率，做到老師在與不在一個樣；要求課空時間在教室里，不準(zhǔn)大聲喧嘩、追逐打鬧，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。實踐證明學(xué)生真正成為主人時，學(xué)生的責(zé)任、積極性、自覺性增強(qiáng)了，有了自我批評，自我教育的要求，有了相互影響，相互監(jiān)督的氛圍，一個優(yōu)秀的班主任，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動每一個同學(xué)的積極性，挖掘每一個學(xué)生的閃光點，多一些包容與贊美，少一些侮辱，讓每一個學(xué)生都成為精彩的學(xué)生。
我的感悟：
班級管理需要不斷成長的班主任
去年參加班主任培訓(xùn)，每次聽專家的講座，總覺得有那么多的觀點是我不曾想過的，也有許多現(xiàn)象是自己不可避免的，還有很多的班級管理經(jīng)驗還沒有學(xué)會，還有很多地方需要我去改進(jìn)的。讓我有了更多的冷靜與思考，我常常反思工作中的成功與不足。
結(jié)束語：
總之，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。因為在學(xué)生身上，我看到了我的付出，所開的花，所結(jié)的果。在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實實；不求學(xué)生的涓滴相報，但求今生無怨無悔。我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我。我相信沒有最好，只有更好。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝各位！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇10
同學(xué)們：
假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路。”
假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔(dān)心會被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點。
文離不開生活，我要帶孩子們到生活中尋找素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏，一起去踏青；夏天，我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人耄烧瑢W(xué)們的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了。
我要讓同學(xué)們和書交朋友，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早認(rèn)識“斗酒詩百”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……
假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任，雖然這些只是我個人的夢想，但我希望，經(jīng)過我的努力和眾多老師的努力，數(shù)十年后，這些愿望一定會實現(xiàn)。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
借今天的發(fā)言，靜心回想，原來在我11年的教育歷程中，10年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡，當(dāng)班主任給我最大的感受是累并幸福著。班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。有人說：“選擇一個好的學(xué)校，不如選擇一個好的班主任”，由此可見班主任工作的重要性不言而喻。
今天，我們在這里集會，不僅是我校首屆班主任節(jié)的開幕，也是我校名班主任工作室的啟動儀式，名班主任工作室的建設(shè)是為了探索新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑和新方法，為我們的.班主任老師搭建一個交流、學(xué)習(xí)的平臺。作為工作室的負(fù)責(zé)人，我一定會按照學(xué)校的部署，做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級管理專業(yè)知識，并及時將工作室的最新做法進(jìn)行推廣，切實發(fā)揮工作室在班主任隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)、促進(jìn)作用。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們班主任工作室會因此而更精彩，我們的工作室會越辦越好！
我的發(fā)言完畢，感謝各位的聆聽！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
今日我就擔(dān)當(dāng)xx班班主任工作的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，感到特別榮幸。其實我管理xx班這個新組合的班級的許多經(jīng)驗和做法是在借鑒別人的做法，同時也跟在座的老師學(xué)的，有句古話是這么講的：“他山之石，可以攻玉”。那么我在這做交流發(fā)言，其實是在“借花獻(xiàn)佛”。還有一種感覺就是“班門弄斧”。閆主任通知我作經(jīng)驗交流發(fā)言時，我感慨萬千，考慮到究竟是校領(lǐng)導(dǎo)下派的任務(wù)，也是我“逞能”的一次機(jī)會，才有了這個發(fā)言稿，所以我在這里特殊感謝閆主任給我這次機(jī)會。班級管理我就從以下幾個方面來說說吧：
（一）保持一種精神
一個班級要有一種精神，而這精神就是班級的靈魂。一個班級有了精神就有了主心骨，就有了行動的指南，有了奮斗的目標(biāo)。班級精神的制定要切合班級的實際和班主任的個性，這樣才能起到鼓舞士氣、凝聚人心、團(tuán)結(jié)力氣的作用。我自從當(dāng)班主任以來，不管年級更替還是教室地點的變換，不管地域的南北還是時間的前后，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我始終堅信“我行，我行，我能行�！币痪湓捘軌蚱鸬缴鲜鲎饔谩！叭瞬蛔孕耪l信之？”有一句名言“天才的全部隱秘其實只有六個字：不要小看自己！”對學(xué)生而言這句話就是要求他們要刻苦學(xué)習(xí)，努力開拓，積極進(jìn)取。在錘煉品質(zhì)，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實實做事方面也能起到潛移默化的作用。其實，班級精神實際上也就是班主任個人的精神品質(zhì)和價值追求。所以，從某種意義上講，有什么樣的'班主任就有什么樣的班級，就有什么樣的學(xué)生。譬如：我做錯了事我承認(rèn)我也改，別人對我無端的發(fā)泄，我一定要問個畢竟。在半年的時間里，學(xué)生也能做到有錯就改，班委誤記了他們，就一定與班委一起到我這里探個虛實,所以班主任的一言一行、一舉一動直接影響著每一個學(xué)生，再者作為班主任要著重培育學(xué)生的孝心和誠信。一個沒有孝心的學(xué)生，很難想象他會去尊敬老師。一個誠信缺失的學(xué)生，很難想象他會有良好的習(xí)慣。
（二）圍繞兩個核心
在班級管理和班級建設(shè)中要努力形成兩個核心，即“以班主任為核心”和“以班委會為核心”。因為我們班目前團(tuán)委這一塊還不能形成大的潮流，不然的話班委團(tuán)委應(yīng)當(dāng)齊頭并進(jìn)�！耙园嘀魅螢楹诵摹蓖ㄋ字v就是“跟我走”。要做到這點并不簡單，但也不是全沒有。我認(rèn)為在上學(xué)期我做到了這一點。我的辦公室和教室離得太遠(yuǎn)，在班級管理上有了一定的難度，當(dāng)然后來組建的班委替我擔(dān)當(dāng)了一些任務(wù)�！耙园辔瘯䦂F(tuán)支部為核心”就是使班干部成為班級自治的核心力氣。自9月1日以來，我只指定了體育委員和生活委員，因為這兩項工作做起來比較簡潔。而班長的人選是我在一個多月的觀看中才發(fā)覺的，在班長的幫助下又間續(xù)產(chǎn)生了其他班委，班委聽班主任的，班委替班主任管理班級，那么整個班級還是掌控在班主任手中。
（三）準(zhǔn)時下放權(quán)力
籌建班委是為了班主任工作的順當(dāng)綻開，班委籌建完畢，我做到了：一是逐步放“權(quán)”熬煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級量化管理狀況的公示并準(zhǔn)時匯報班工作；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人公平；三是加強(qiáng)班干部思想意識，不讓他們感覺有權(quán)在握拿著雞毛當(dāng)令箭橫行霸道、胡作非為。四是利用班干會對班委進(jìn)行評議，表彰好的，對不稱職的要準(zhǔn)時進(jìn)行教育甚至，保持班委的威信。
�。ㄋ模├萌N策略
一是“夸”的策略。專業(yè)點講就是賞識教育。從某種意義上講，好學(xué)生是夸出
來的。把學(xué)生夸給同學(xué)，把學(xué)生夸給家長。所以學(xué)生做得好，我夸獎；做得越好，我越是夸獎；越是夸獎，越激發(fā)他們想做好的欲望。
二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出學(xué)生的共性，逼出學(xué)生的集體主義觀念。
做法很簡潔，就是“一人犯錯，集體受罰”。 三是“談”的策略。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要
內(nèi)容。沒有談心，就談不上班主任工作。如何談、談什么，這就需要方式、方法了，就不說了，詳細(xì)班級狀況詳細(xì)對待。
（五）實行量化管理
本班的管理就是采用的政教處倡導(dǎo)的量化考核管理。目前每一個班級都在使用，只是產(chǎn)生的效果不同罷了。我認(rèn)為用好班委是關(guān)鍵，然后讓學(xué)生重視。如何重視，這是方式方法的問題了。對每一個學(xué)生進(jìn)行全面的考核，這需要信念、決心、細(xì)心。堅持讓每一個學(xué)生不能閑著，在學(xué)習(xí)上你追我趕�，F(xiàn)在xx班已經(jīng)形成了具有本班特色的一種管理模式。正因如此，我盡管遠(yuǎn)離教室，可班內(nèi)的一切了如指掌，才使得班級風(fēng)平浪靜，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又正又濃。可能有的老師要問我的詳細(xì)措施，我只能說：蹲下去看看學(xué)生，你就會發(fā)覺一切、了解一切、解決一切了。
以上所談的是本人對xx班上學(xué)期管理上的一些做法。這些做法雖不可能起到一勞永逸的作用，但它能發(fā)揮細(xì)細(xì)春雨，潤物無聲的作用。班級管理是一項復(fù)雜而又瑣碎的工作，等待我們要做的事還許多；需要我們專心的地方還許多。但我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要有付出、就一定有收獲，只要我們付出了心血，付出了汗水，就一定能夠收獲一個金光絢爛的秋天！
我的發(fā)言完畢。感謝！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xx小學(xué)老師，xx年漸漸遠(yuǎn)去，xx年向我們揮手走來，在這新春即將到來之際預(yù)祝大家新的一年身體健康，事事如意！下面我將一年來的教育教學(xué)工作匯報如下：
xx年上半年我在四戶小學(xué)擔(dān)任六年級班主任，針對當(dāng)時紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都很差的班級，我兢兢業(yè)業(yè)，通過自己的努力與付出以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，這個班級被我打造成了一個非常優(yōu)秀的班集體，學(xué)生在各個方面的能力都顯著提高了，比如：寫作能力、演講技能、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)生的自控能力等等，都有了很明顯的'進(jìn)步。并且處處為其他班級做出了榜樣。因此也被評為當(dāng)之無愧的先進(jìn)班集體。
xx年9月，由于工作需要，我被調(diào)到許小工作，許小三年級又是一個非常特殊的班級，班級紀(jì)律太差，學(xué)習(xí)成績底子很薄，領(lǐng)導(dǎo)老師都為之頭疼，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商決定由我擔(dān)任三年級班主任工作，對于我來說班主任工作我義不容辭，但這不能不說又是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我面臨的是不同的地域不同的學(xué)生，帶給了我不同的工作壓力，也迫使我將施以不同的工作方法，開學(xué)第一天當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口的時候，學(xué)生們還在你說我笑，根本無視老師的存在，正如校長所說，這個班是全校最差的班級，學(xué)校也為此大傷腦筋，果真如此��！從教十幾年來也遇到過好多亂班，即使再亂的班，孩子們一聽說是我教他們，他們都會向我投來一種期待和興奮的眼神，很自然他們就收斂起自己的壞毛病，如今擺在面前的x小學(xué)三年級學(xué)生居然不去理會站在他們面前的一位又高又壯的女教師——我，當(dāng)時我沉默了并注視他們許久，一直都在等他們安靜下來，可是讓我失望了，最終還是我開口制止了他們的嬉笑吵鬧。面對這樣的班級我并沒有灰心失望，而是積極的動腦子想辦法，下定決心要把我的孩子們帶出個樣兒來，要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長們改變對三年級的看法，對三年級全體學(xué)生刮目相看。帶著這樣的目標(biāo)和追求，我們師生共同走過將近兩個星期的時候，就已初見成效，功夫不負(fù)有心人，因為自己的愛與付出，三年級的孩子“改頭換面”了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我們，老師贊嘆我們，學(xué)生羨慕我們，我們的孩子真正的認(rèn)識了自己，懂得了什么是正義的，什么是錯誤的，什么事該做，什么事不該做，課下打架罵人的少了，課上認(rèn)真聽講的人多了，不愛回答問題的也愛舉手了，不寫作業(yè)的學(xué)生寫作業(yè)了，字跡潦草的學(xué)生也能寫工整了，自習(xí)課都能自覺的遵守紀(jì)律了，這就是開學(xué)將近兩個星期以來的收獲，孩子們小小的變化帶給了我更加努力工作的信心和勇氣，隨著時間的推移，我?guī)ьI(lǐng)孩子們在不斷地完善自己，四個月后的今天，孩子們的表現(xiàn)更加出色了，班組干部也能發(fā)揮他們的作用了，無論是學(xué)習(xí)還是各項活動，孩子們的積極性都很高，學(xué)校舉行的隊列體操比賽中，我們班獲得中年級組第一名的好成績，誦讀中華經(jīng)典活動中，我們班誦讀的“唐山賦”得到學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)校特色展示時我班誦讀的蘇軾一詞《念奴嬌.赤壁懷古》也深受各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這些都是孩子們認(rèn)真苦練的結(jié)果�；顒拥拈_展孩子們的能力也因此而得到提高，這對他們各方面的表現(xiàn)都是一個促進(jìn)，因為他們一次又一次的受到了大家的好評。當(dāng)然取得成績的同時也要到看到我們的不足，個別學(xué)生還是奴性很強(qiáng)，作業(yè)老師不看著就寫不好，甚至有的時候不能自覺地完成家庭作業(yè)，學(xué)校組織的一系列活動都是為提高學(xué)生能力和素質(zhì)開展的，都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，所以我們最終的任務(wù)是提高學(xué)生的素質(zhì)，通過期中考試成績看，有的孩子成績不理想，今后的教育教學(xué)中我會更加刻苦的鉆研，揚(yáng)長避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這里與大家交流，很是讓我汗顏。但正如再差的學(xué)生也有優(yōu)點一樣，我也硬著頭皮把我的做法和體會匯報給大家，衷心希望能給各位帶來些許幫助！
一、與學(xué)生平等溝通，求真務(wù)實
學(xué)生在潛意識里一般會認(rèn)為，老師和學(xué)生是不平等的，甚至是對立的，在這種情況下與老師的對話會口是心非，摻雜很多虛假的成分。因為沒有實事求是，所以談話會效率很低，甚至可以說是浪費時間。
所以在與學(xué)生談話時，要讓他在老師旁邊坐下，特別是差生更要這樣，讓他感覺到老師很尊重他，整個談話過程雙方一定要心平氣和。然后針對要談的問題讓學(xué)生先談自己的看法，讓學(xué)生真實地把自己的'想法說出來，也是給學(xué)生一個申訴的機(jī)會。之后再根據(jù)從各方面了解的情況對學(xué)生的陳述給予實事求是的訂正，盡可能還原事實真相，當(dāng)然這要求我們老師事先做很多工作，這樣對于事實現(xiàn)狀達(dá)成共識，談話才有基礎(chǔ)，才可能有效果。
接下來，我們應(yīng)該實事求是地分析存在的問題，已經(jīng)帶來的危害，如果做出怎樣的努力，可以獲得怎樣的好處。要讓學(xué)生能清晰地感覺到我們老師的想讓他變得更好的心理，只有這樣他才會在乎你的說教。給學(xué)生提要求，要本著“跳一跳，夠個桃”的原則，讓他們經(jīng)過一段不太長時間的努力，就要能感覺到收獲。只有在這個時候，學(xué)生才會體會到進(jìn)步的快樂，也才會真正的感激老師，配合老師進(jìn)一步的指導(dǎo)。
二、幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想，使他們向善向美
每個學(xué)生都有或清晰或模糊的夢想，每個夢想都是美好的，為了自己的夢想，每個人都會不遺余力的。
一個班級學(xué)生是多樣的，我們不可能要求每個同學(xué)都把絕大多數(shù)精力都放在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該了解不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的興趣所在，給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他在自己有興趣的那個方面通過努力，提升能力，然后通過展示，或者參加比賽為班級爭得榮譽(yù)，必定會贏得同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。知識掌握的重要性每個學(xué)生都是很清楚的，當(dāng)他有了自信，稍微有余力的時候自然會努力學(xué)習(xí)。
對于學(xué)優(yōu)生，我們要為他們提供最適合的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)他們的自信和敢為人先的勇氣。
一個班級，只要好學(xué)生能在全班的支持下勇往直前，差學(xué)生不故意搗蛋，所有的學(xué)生都朝著雖然不盡相同，但都是好的方向努力，那么這個班級一定會穩(wěn)步向前，不斷進(jìn)步。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇15
親愛的同學(xué)們、家長們：
大家好！
很榮幸能夠成為這個班級的班主任，與大家一同度過這段寶貴的時光。
作為班主任，我將盡心盡力，全力以赴地工作，為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。我深知作為班主任，不僅要給大家傳授知識，更要關(guān)心每個人的成長和發(fā)展。無論你是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活上遇到挫折，我將一直陪伴在你們的身邊，為你們提供力所能及的幫助和支持。
作為一個優(yōu)秀的班級，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同進(jìn)步。每個人都是獨特的個體，每個人都有自己的長處和才能。我鼓勵大家將自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大，并且敢于去嘗試新的事物，不斷超越自己。我們要互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提高。
在學(xué)習(xí)上，我希望大家保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有持之以恒，才能取得好成績。同時，我也希望大家積極參加學(xué)校的各種活動和競賽，展示自己的`才華與風(fēng)采。
在生活上，我希望大家能夠保持樂觀向上的心態(tài)，積極參與班級的各種活動，培養(yǎng)良好的品德和健康的生活習(xí)慣。我也將定期舉行班級活動，為大家提供一個放松的機(jī)會。最后，我衷心希望每一個同學(xué)都能在這個班級里茁壯成長，取得優(yōu)異的成績，并且度過一段難忘的時光。我相信，在我們共同的努力下，我們一定可以讓這個班級更加優(yōu)秀、更加出色！
謝謝大家！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好! 我叫，來自xx學(xué)校，畢業(yè)12年，xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人�！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補(bǔ)救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣�！毕矚g開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失��！”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機(jī)和活力！在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長代表：
大家上午好！
我叫，教科學(xué)，是初一（10）班班主任，來育華第一次真正意義上參與睿達(dá)班教學(xué)和管理工作。面對睿達(dá)的一切，與眾多經(jīng)驗豐富的睿達(dá)前輩相比，我是一個十足的菜鳥，但菜鳥也想展翅高飛，今天借此難得的機(jī)會向睿達(dá)班的總設(shè)計師及睿達(dá)前輩、還有到場的各位家長代表做一匯報，以此拋磚引玉，不妥之處望請大家批評指正。
1、我的睿達(dá)夢
在接手睿達(dá)工作前，我預(yù)想著睿達(dá)班的孩子經(jīng)過一段時間訓(xùn)練、引導(dǎo)和教育后應(yīng)該有的狀態(tài)是這樣的：
�。�1）個個思想上進(jìn)，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)和生活有目標(biāo)。遇事總能往好的方面想，向好的方面看齊，在校生活和學(xué)習(xí)的各方面都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和努力；
�。�2）有好的生活態(tài)度和習(xí)慣。能進(jìn)睿達(dá)的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上，諸如整理、自律、細(xì)仔等習(xí)慣上不會差，也不能差；
�。�3）有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。
2、我做的工作
�。�1）用心做家校溝通。
7月10號拿到分班名單，我第一時間收集孩子的居家信息并著手建立家校QQ交流群，11號在去美國游學(xué)的飛機(jī)上完成35名學(xué)生家庭住址的收集，為后期家訪做準(zhǔn)備；
開學(xué)前后完成家訪19人，深入家庭了解家庭、家長和學(xué)生的情況，為臨時班委和家長委員會的成立做必要的信息準(zhǔn)備；
與家委會緊密溝通，相互協(xié)調(diào)和支持，召開了兩次家委會正式會議，策劃了一次主題明確、內(nèi)容豐富、參與度很高的親子活動，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店成功實施，此次活動通過家庭介紹、才藝表演、就餐和募捐等環(huán)節(jié)大大增進(jìn)了師生、生生、家庭和家校之間的相互了解，并募集資金25000多元，建立了“十全十美基金”以用于班級管理和獎學(xué)。
在此，由于10班家委會的給力支持，使得我班家委會委員長在昨晚初一年級的家校聯(lián)誼會上以最高票被推薦為育華最美家長候選人。
�。�2）用心做班級文化布置
�。�3）用心做班級獎懲激勵機(jī)制
充分利用“十全十美”基金，償試著建立了一套較完整但不一定很合理的班級獎學(xué)金制度，以此來激勵學(xué)生向前看齊。
�。�4）身先士卒，多帶頭示范
所了衛(wèi)生值日項目都手把手教給學(xué)生，開學(xué)后第一期板報親自參與，教給學(xué)生許多技術(shù)性的東西（如雙面膠、不干膠的使用，板報布局和花邊的設(shè)計等），在文化節(jié)過后采取了一系列強(qiáng)力“收心”措施，嚴(yán)格課堂課間、室內(nèi)室外紀(jì)律，特別是午間吃飯和晚上下晚自修紀(jì)律，自修課和課間盡可有去教室辦公，為室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的形成創(chuàng)造條件。
3、我的工作感想
�。�1）光有激情還不夠
激情總是會有時限的，充滿了不理性的陷井，有時經(jīng)不起時間的考驗，班級管理工作的各種方法和措施既要兼顧眼前，又要著眼長遠(yuǎn)，要具有可持續(xù)性。例如在課外時間安排上，初一上學(xué)期的重心應(yīng)適當(dāng)向數(shù)學(xué)和英語學(xué)科傾斜，又如在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組，并通過各種措施促進(jìn)學(xué)習(xí)小組的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)意識，不能一直依靠老師來強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。
�。�2）光有興趣還不夠
不能因為學(xué)生對你的課堂感興趣就放松警惕、放低要求，很有可能會出現(xiàn)因?qū)W生當(dāng)前自學(xué)和自律能力的不夠而考試成績退步；
�。�3）光有經(jīng)驗還不夠
因為經(jīng)驗總是有適用范圍的和適用條件的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不同，時間管理能力和自覺學(xué)習(xí)能力有較為明顯的差異。
4、我的工作方向
�。�1）完善獎懲激勵制度，避免激勵疲勞；
�。�2）做好學(xué)習(xí)小組，努力在學(xué)習(xí)上變“輸血”為“造血”。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇18
各位家長朋友們:
下午好!
我是xx班的班主任、也是這個班的數(shù)學(xué)老師.我姓x，聯(lián)系電話是，我們的另外一個老師也姓x，就是這個班的語文老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此、我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程、同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.我們都知道、那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬、作為教師、我們一定會盡自己最大的努力、使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長.在開學(xué)將近三周的時間里、孩子們有了很大的進(jìn)步、從第一天來的時候、讓孩子到老師的跟前來時、他們只是愣愣的把我盯著、不知道要干嗎、到現(xiàn)在、他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么、書、筆該怎么放、下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位、將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信、我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子、我們和各位家長走到了一起、我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長、將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任、我將用我的愛心、責(zé)任心、悉心的呵護(hù)您的孩子、讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識、與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持、讓孩子在家、校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展.
我想在這之前大家都看到了家長會通知單，上面明確寫了此次家長會的主要內(nèi)容，那么我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀、對習(xí)慣不夠重視、其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步、至關(guān)重要".首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.
1、寫的習(xí)慣、盡量避免一邊作業(yè)、一邊吃東西或玩耍、久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)，這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。
2、聽的習(xí)慣、對孩子來說、怎樣把話聽明白、說清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式、給孩子樹個好榜樣.
3、讀的習(xí)慣、平時老師布置了讀書的作業(yè)、一定要您的孩子大聲地讀出來、作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽.
4、說的習(xí)慣、家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)、二來鍛煉孩子的說話能力、為以后寫話奠定了基礎(chǔ).
其次說的是孩子的生活習(xí)慣.
1、早睡早起、生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺.)
2、生活自理能力的培養(yǎng)、孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆、上體育時要穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動褲.)，平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地��！抹桌子
3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾、校徽，星期一舉行升旗儀式要穿好校服
4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、玩游戲機(jī).(周五、周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目、不能看冗長的電視連續(xù)劇.)第三，運(yùn)動的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動。經(jīng)常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運(yùn)動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運(yùn)動的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然、習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來、從現(xiàn)在開始、督促他們、使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差、起碼他們的言行舉止、有規(guī)有距、很有教養(yǎng).
下面我給大家提幾點建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子、由于受年齡特點的影響、注意力較容易分散.因此、家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時、一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如、孩子用活動鉛筆、筆芯非常細(xì)容易斷、孩子才開始學(xué)習(xí)寫字、力量各方面都不能很好控制、筆心很容易折斷、筆心一斷、他就會停下來慢慢按筆芯、所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校、避免不安全隱患.另外、文具盒盡量選擇簡單的、只要能裝上5支鉛筆、兩塊橡皮就夠了、一
個功能繁多的文具盒、對孩子來說、不亞于一樣玩具、很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)
(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的、專門用來作業(yè)的桌椅、有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來、全是油漬、可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的、也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌、有的在飯桌上完成、有的甚至是趴在地上完成的、一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼、以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間、要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示、看電視容易引起學(xué)生的無意注意、花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意、讓孩子做作業(yè)時不能一心一意、同時、也不利于他將來在課堂上集中注意力.
(3)教育孩子要學(xué)會和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況、如:和孩子聊聊課堂上講了些什么、了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽、課堂上學(xué)知識是大頭戲、沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好、老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成.
(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響、盡量多鼓勵少批評、有兩個極端要指出、我們有的家長喜歡攀比、老夸別人的孩子什么什么好、要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心、而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點、造成孩子驕傲、人際關(guān)系差、哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開、這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點、一個孩子不可能樣樣比別人好、也不可能樣樣都差、要和孩子溝通真正了解孩子.
(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干、要注意培養(yǎng)孩子的獨立性、雖說是一個孩子、但也不能樣樣包辦、孩子會做的事、能做的事、愿做的事就讓他自己做、做得不好也讓他試試、從不會到會總有過程.另外、要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情、家長不要總是先講好報酬、以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣.如果報酬沒有了、孩子就會哭鬧、而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求、久而久之便助長了孩子任性的格!
補(bǔ)充
①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送、以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時接孩子、要告訴孩子不要亂跑或獨自回家、應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校、學(xué)校在7:20分開校門.
�、跒榱私o學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校、有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系;
�、酆⒆佑胁〔荒軄韺W(xué)或者有事需要外出的、要向老師請假.
�、芗议L對學(xué)校和老師有什么疑問可以及時提出建議和看法
�、莶灰尯⒆哟┩闲瑏韺W(xué)校&
�、迍e讓孩子帶零用錢來學(xué)校，可以給他買個儲蓄罐，讓孩子學(xué)會理財。
⑦請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認(rèn)識上面的字，以便下課后準(zhǔn)備課本。
�、嘧鳂I(yè)家長要檢查并簽字，如果不放心可以問問同班同學(xué)確認(rèn)一下孩子記得是否正確。
下面我再講講學(xué)科上的
語文學(xué)習(xí)
這學(xué)期、語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母、拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)、認(rèn)識四百多個漢字、會寫一百個字、讀、背課文.為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實、我希望各位家長能注意家校合作、回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)
1、寫字
大家都知道、現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高、就寫字來說、不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置、還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了、但是我還是要提醒家長、學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端、如果一旦成形就很難改正過來了、所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求、當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫.
2、口頭作業(yè)
剛才講的是關(guān)于寫字下面的、接下來我再講講回家的口頭作業(yè)、也就是回家讀的作業(yè)、讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容、預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等、復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞、背誦課文、這些預(yù)復(fù)習(xí)工作、每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成、能夠切實做到這點的家長、他的孩子在知識的掌握上、肯定要超出其他孩子.
3、筆頭作業(yè)
一年級的小孩子、他自己沒法獨立做筆頭作業(yè).所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做、練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題、領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留、家長也應(yīng)抽考抽背、以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長一定要檢查孩子的作業(yè)、保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量、您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤、有了錯誤要及時讓孩子改正、這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累、自己也累、但希望各位家長體諒、因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別、僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、希望各位家長擠出一點兒時間、扶一扶你的孩子、讓你的孩子有一個良好的開端、為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ).
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間、和孩子一起看書、看報、這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭、讓孩子有一個良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的).因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言、還在他日后的考試中會出現(xiàn).所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭
5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
1.口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。
對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，取得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信，在家長們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。
2.重視孩子計算能力的培養(yǎng)�？谒�20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。
最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教近18年，低、中、高段都教過，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師體會得到。常覺得有點力不從心，我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書、指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。
作為小學(xué)教育、它是起點教育、也可以說是終身教育.說它是起點教育、因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育、因為它承載的是一個明天的夢幻、它決定發(fā)展的方向.因而、一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴.相信各位家長能理解我們的心情、讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上、因為我們要進(jìn)行的是一場持久的接力賽、孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考、都是最好的財富!
我們工作的原則是尊重孩子、珍視孩子、享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途、明天、給孩子真正成長的人生和完善的人格、不溺愛孩子、不挫傷孩子、也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力、從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起、從關(guān)注孩子的言行舉止做起、從遵守日常行為規(guī)范做起、播種好習(xí)慣、收獲好性格、享受好人生.
祝愿每一位家長朋友美夢成真!
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇19
親愛的同學(xué)們：
你們好！
打開20xx的大門，一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期，新的期望，新的起點，在這充滿期望的季節(jié)里，你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。新的`學(xué)期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長。 “一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開始了，老師相信同學(xué)們必須會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎？
新學(xué)期，在那里老師向大家提出如下要求：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯16文檔收集于互聯(lián)，如有不妥請聯(lián)系刪除、學(xué)習(xí)要求大家用心、主動地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。
2、午修教室要持續(xù)絕對的安靜自修是一堂特殊的課，是讓在校園里自修的。我明白每個人學(xué)習(xí)時，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在午修我要求大家持續(xù)絕對的安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。
3、按時、認(rèn)真地完成作業(yè)：如果字寫的不好的同學(xué)，從此刻開始給我努力地練字。
4、有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，必須要向老師、同學(xué)請教，即使這個問題十分的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫忙大家。
5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，熱愛群眾，一個班級，一個群眾，它的團(tuán)隊是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團(tuán)隊。一個群眾需要大家互相謙讓，互相遷就。
6、遵守校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī)，注意校服、�；铡⒓t領(lǐng)巾的穿戴，為我們班奪取校園“流動紅旗”而努力。加油，因為你們又長大了一歲了，相信你們能做得更棒！要記住幸運(yùn)的機(jī)會總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦！
同學(xué)們，一個人的一生中只有三天：昨日，這天和明天。昨日已經(jīng)過去，永不復(fù)返；明天還沒來，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握這天，做好這天的每一件事，這樣成功就屬于我們。期望在新的一年，新的一學(xué)期每時每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇20
大家好！
很開心可以和大家相識，這一段緣分，讓我們成為了共同前進(jìn)的好伙伴。首先向大家自我介紹一下，我叫，你們以后可以叫我x老師。我是一個比較溫和的人，你們不要害怕我，有什么事情都可以過來找我聊一聊，不管是你們生活中的，還是學(xué)習(xí)上的問題，都可以來找我聊一聊，我相信在大家對我深入的了解之后，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長久相伴的朋友，很期待和大家成為好友，也成為了這條路上最真誠的小伙伴。
其實我是知道的，對于換老師、換班主任這件事情對你們來說，都是有一些大大小小的影響的。要重新熟悉一個班主任，是一件需要時間的事情，但是我希望大家可以知道，我會一直陪伴著大家，也會一直帶著大家一路往前，我相信只要我們一同努力，我們就可以盡快的度過這一段磨合期，不去影響到大家太多的時間，調(diào)整好我們整體的狀態(tài)，我有這樣的決心，我相信同學(xué)們也會有的，對不對？
或許大家對我還不是很了解，那么現(xiàn)在我想和大家聊一聊我。我是一名語文老師，大家知道我為什么會選擇做語文老師嗎？我看到同學(xué)們都搖頭了，其實我做語文老師是我一直以來的夢想。我相信很多同學(xué)也有這樣的夢想，就是成為一名老師，用自己的力量去感染更多的人，實現(xiàn)自己的價值和抱負(fù)，所以我對教師這份事業(yè)是很崇敬的。我平時在教學(xué)當(dāng)中或許也會比較嚴(yán)格，在這里也要提醒同學(xué)們首先做好心理準(zhǔn)備，今后的語文課，我會讓自己的方式讓大家愛上語文，和我一起感受語文的魅力，感受我們偉大民族的文化底蘊(yùn)，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西。
同學(xué)們，在這里我還想告訴大家的是，其實我們學(xué)習(xí)不是為了別人，老師教書也不僅僅是為了自己的夢想，我們?yōu)榈氖且コ删鸵粋�更好的自己，去實現(xiàn)自己更多偉大的抱負(fù)，更是為了多去影響我們身邊的人，改善身邊一些不好的事情。老師雖然是老師，但是老師也是和大家一同在歲月之中、經(jīng)歷之中成長的，所以孩子們，請你們和老師一起，不管今后遇到多大的磨難，都不要放棄學(xué)習(xí)，不要放棄前進(jìn)，因為老師會和大家一起往前走，一起往前進(jìn)步的！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇21
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
今天，我很興奮也很榮幸能來到這里參加這樣一個盛大而有意義的頒獎典禮，并代表最受表揚(yáng)的班主任發(fā)言。在此，請允許我代表全市教師，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠摯的感謝！
作為班主任，我們都有懷揣教育的夢想，我們將執(zhí)著追求和腳踏實地植入我們的教育工作，靠著在教育工作中的點滴付出，在奮斗中我們也得到了成長。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎的同事們表示祝賀。
一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說過：“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂�！笔堑�，班主任的工作是繁重的，要做好班主任，要管理好班級，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個“有愛心”的人，用我們的愛心、恒心、耐心和寬容來交換孩子的真心。無論什么樣的孩子，我們都傾注自己全部的真愛，敞開心扉，走進(jìn)孩子的情感世界，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點，點燃孩子微弱的火花，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎，但與快樂相伴。
做一個有“心”人，用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對孩子的尊重、信任、鼓勵和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽光，一旦照耀在孩子的心靈上，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長。班主任把無限的愛傳播給每一個孩子，尊重他們、關(guān)心他們、信任他們。孩子會像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因為我們用愛打開了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長，我們的疲勞消失了，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說：“做一名教師很辛苦很累，但我們享受這個過程，我們很快樂！”
在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持、關(guān)心和信任。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺，才有了春蠶的蛻變，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的激勵下，我們老師將繼續(xù)努力，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己。也許我們不是專家型教師，但我們相信自己可以成為一個有教育理想的人；我們?nèi)匀粫刈o(hù)我們的教育夢想，追求我們自己的教育生活，我們的生活也會因為走上了平坦的教育之路而更加燦爛。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！說實話，這幾天我很沉默，因為這次考試是半年來我們班考的最不理想的一次。盡管我們依然是第一，但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來，我很遺憾！
我苦笑著面對自己，告訴自己這叫做"偃旗息鼓"。這一段時間以來，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的鼓勵和肯定。所以，現(xiàn)在我坐在這里，是行也得行，不行也必須讓自己行！我覺得：在別人對你評頭論足之前，人首先要活給自己看！
同學(xué)們，我想告訴你一個成功的秘訣，有靈性的孩子我想一聽準(zhǔn)能明白的！前兩天，班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事：一個的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門的第一天，他送給女兒一句話："在學(xué)校，凡事要舉手發(fā)言，哪怕自己的回答很離譜！"女兒似懂非懂得點點頭，但是十多年來，她照做了。毋庸置疑，他一定會獲得不同一般的成功！
我想，這應(yīng)該叫做：心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成��！聰明的你，能聽明白嗎？
孩子們，朋友們，我有一個努力的目標(biāo)想與大家分享：
一、學(xué)會自信
是呀，在這個充滿競爭的時代，機(jī)遇隨處可見。誰能把握住，拼的是韌性，拼的是自信——因為，我們每一個人都是這世上獨一無二的！
二、要樂觀
常言道：知識改變命運(yùn)，勤奮鑄就人生。人在做，天在看，冥冥之中自有安排。永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心，持續(xù)不斷地做你認(rèn)為正確的事。時刻提醒自己：不要低估了任何人，哪怕他是你的學(xué)生！
還有，其實真正愿意關(guān)注你的人并不多，用不著讓自己活得太累，坦然將是的狀態(tài)！因為再平凡的人，也可以活成一座豐碑！
三、要敢想
只要相信自己，一切皆有可能！幾年前，去衡水二中參觀，有一句話一直烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收獲，那就付出十分的努力吧！
人常說：只有想不到的，沒有做不到的。心有多寬，路就有多寬！
四、要學(xué)習(xí)經(jīng)典
這兩年，我和學(xué)生們一起接近經(jīng)典，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典。這些經(jīng)典，讓我們改變非常多。我想：要做事，首先要學(xué)會做人吧！
在這里，我要感謝我的學(xué)生：感謝你們一直以來的理解和支持！因為有了你們的優(yōu)秀，我的付出才有價值；因為有了你們的成功，我的生命才會有光彩！
其實，生活本身并沒有什么好與壞。既然選擇了遠(yuǎn)行，那就風(fēng)雨無阻吧！
老師們，因為熱愛，我們深情地在這片熱土上演繹著人生；因為執(zhí)著，我們微笑著在孩子們的心中播撒希望。與你們同行，我倍感幸福與驕傲！感謝你們，你們辛苦了！
這兩天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的那篇的散文《匆匆》。是啊，時間它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里，我們留著些什么痕跡呢？在千門萬戶的世界里的我們，又能做些什么呢？
時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪，收獲就在哪！現(xiàn)在，我想用汪國真的詩來詮釋自己：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是不是會寒風(fēng)來襲，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只能是背影。我將挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的永恒，擁抱一片火熱的激情，裝點身邊最平凡的風(fēng)景……
老師們：幾十年如一日，舍棄了家庭，舍棄了孩子，舍棄了自己，我們獨守這片凈土。我代表孩子們，向你們致敬！
同學(xué)們，你們勇敢地走出了家的庇護(hù)，每天兩頭頂著星星出發(fā)，同時還要承受來自家長、老師，甚至是社會的壓力。路還長，只是一次考試，決定不了什么�，F(xiàn)在我要說：同學(xué)們，你們辛苦了！
一個單位，一件事業(yè)，一個團(tuán)隊，關(guān)鍵看領(lǐng)頭人。在這里，在今天，我們看到了！我們看到了一個蒸蒸日上的二中，一個充滿活力的二中，一個蘊(yùn)涵著巨大能量的二中……
孩子們，我建議全體起立，跟老師一起喊：領(lǐng)導(dǎo)好！領(lǐng)導(dǎo)，您辛苦了！我們以你們?yōu)闃s，向你們致敬！
其實，我們都是一家人，我們有一個響亮的名字，她叫"包屯二中"！讓我們以能成為"二中人"而自豪吧，讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎？
我說完了，謝謝大家！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們大家好：
我叫臧小雙，是德州實驗小學(xué)的一名普通的語文教師，自1991年參加工作以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，十幾年的教育教學(xué)工作讓我懂得了學(xué)校工作中班主任工作的重要性。在平時的教育教學(xué)工作中，我注重了學(xué)生日常行為的嚴(yán)格管理，在班規(guī)班紀(jì)的嚴(yán)格要求下，學(xué)生不自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了自己獨特的班風(fēng)。在完成教育教學(xué)任務(wù)的前提下，我更注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與各方面的綜合實踐活動，把學(xué)習(xí)的環(huán)境從課堂延伸到校外，讓學(xué)生從豐富多彩的少先隊活動中找到自信，在活動中休驗成長的快樂。
一、經(jīng)典誦讀
“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”是我們班級文化的主題。緣于對古典文化的熱愛，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生在記憶的黃金時期讀背大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些經(jīng)過一代又一代生命參與證明了的古典精品和人生格言警句，如同空氣一般滋養(yǎng)著學(xué)生，如同陽光般照耀孩子的心靈，讓接受這種照耀的每一個學(xué)生的血液和骨髓里都充滿先哲的生命哲學(xué)和人生理想，讓身邊的每一個學(xué)生和自己一同沐浴在中華古文明的溫馨里。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間。同時給家長推薦了自己認(rèn)為較好的優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。雅男的爺爺、吉東的姥姥也為孩子搜集了文章親自送到我手上。吉東的姥姥20xx年11月25日在給我的信中這樣說：臧老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng)，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。雖然現(xiàn)在有些還弄不明白文章的內(nèi)含和所蘊(yùn)含的哲理，但中國博大精深的文化已經(jīng)在孩子們的心靈深處留下了深深的烙印。對于這些獨生子女來說，從小都是嬌生慣養(yǎng)，在生活優(yōu)越的環(huán)境中長大，體會不到生活的艱辛。通過閱讀這些文章，讓他們慢慢領(lǐng)悟人生，把握自己前進(jìn)的方向吧……據(jù)統(tǒng)計我班同學(xué)有的已讀背古詩文達(dá)三百多篇。20xx年12月10日，我班學(xué)生滿曉雨、田小思參加山東省首屆“愛書人杯”少年經(jīng)典詩文誦讀大賽，榮獲綜合創(chuàng)意獎，讓在場的許多人記住了“德州”這個美麗名字。德州電視臺20xx年3月4日陽光地帶還為我班特色的班級文化做了一檔節(jié)目,孩子們詩意地棲居在那個美麗的舞臺。
二、精彩紛呈
結(jié)合少先隊活動，我特別重視開展豐富多彩的中隊活動，讓同學(xué)們在活動中增強(qiáng)合作意識。我們都知道少先隊活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。上學(xué)期我們開展了富有個性的主題隊會，如“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“熱愛生命”、“保護(hù)地球”、“巧手冷拼”、“師生情”、“德州三寶”、等精彩的主題隊會，都給與會的家長和學(xué)生們留下了深刻的印象。其中我們的“巧手冷拼”，得到了省教育廳檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。有的同學(xué)寒暑假還自己走上街頭去回收酒瓶和廢紙。一次次的親身實踐，使孩子們將內(nèi)心的感悟化為少先隊員自身良好的素質(zhì)。
節(jié)假日，學(xué)生們成立“愛心送溫暖小隊”，穿行在自己居住的小區(qū)內(nèi)，他們深深體驗著“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，“施比受更有�！薄⒊啃裢瑢W(xué)以真實感人的事跡得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，以一篇《有了愛，就有了一切》的優(yōu)秀事跡材料被評選為“德城區(qū)思品百佳少年”、“德城區(qū)優(yōu)秀少先隊員”。馬雨生同學(xué)在過年時主動把孤寡老人王大爺請到自己家里去過年。在談到假期活動的感受時，同學(xué)們都用筆表達(dá)自己內(nèi)心最獨特的感受，那一刻智慧流淌在每個學(xué)生的筆尖上，我仿佛置身于靜靜的頓河岸邊……這其間我和學(xué)生們還一同參觀了德州市氣象局、東方寓樂園、吳橋雜技大世界、丁冬水庫、新湖風(fēng)景區(qū)等地。讓學(xué)生知道：人類唯有師法自然，才能從中得到更多的幻想和啟示，才能獲得更多的追問和思考，才能從中激發(fā)更多的創(chuàng)造和智慧。
20xx年暑期，我們還特意請來了就讀于白求恩軍醫(yī)大學(xué)的我校畢業(yè)生王聰同學(xué)，為同學(xué)們做了一場精彩的報告——“讓我們一同成長”，學(xué)生們仿佛走進(jìn)了綠色軍營，感受著軍人的威武雄壯，英勇無畏。
由于我們班豐富多彩的班隊活動，五年級上學(xué)期我們班有幸參加了德州市模范中隊的評選活動，當(dāng)我把這個消息告訴同學(xué)們時，整個教室里沸騰起來!
三、愛心呵護(hù)
孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。20xx年2月24早晨上早讀時，我發(fā)現(xiàn)一向活潑自信的小思同學(xué)一點精神也沒有，望著她的表情，我有些奇怪，以前那個自信的女孩哪里去了?在04年2月27日早晨，我從她的日記中找到了答案。課間我把她叫到跟前，沒料想一句話，站在我身邊的小思趴在我的旁邊，嗚嗚地哭了起來。第三節(jié)課，同學(xué)們在認(rèn)真地構(gòu)思著自己的作文，我給小思的爸爸媽媽寫了一封信，談了自己的看法，給小思日記本上寫了一段話。過后我對小思說：“把這封信交給媽媽，那你說老師是在告狀嗎?”“不是!老師，您是想和爸爸媽媽一同幫助我把那個自信的小思找回來。”說完孩子又哭了起來。多么聰明的孩子，相信在以后的日子里，她將是一個很堅強(qiáng)也很自信的女孩子。在人生的長路上，如果我們的孩子懂得：不要因為有人走在你的前面，你就止步不前，而是要迎頭趕上，勇于超越才是。果然在下午寫的背誦古詩的小條子上她署名“快樂天使：田小思”看到孩子又回到了從前，我從內(nèi)心里比什么都高興。果然，那兩天她很榮幸地當(dāng)選為學(xué)校鼓樂隊的總指揮，那天她興奮地跑進(jìn)教室告訴我這個消息……做為一名班主任老師，我覺得在教會學(xué)生知識的同時，更重要的是用愛心及時呵護(hù)那一點點光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。
我們班有個叫佳恒的男孩，有段時間我發(fā)現(xiàn)他上課精力不集中，作業(yè)不完成，小臉臟兮兮的。經(jīng)過我的細(xì)心觀察，我覺得這個孩子家中肯定有問題。我把他叫到跟前時，孩子一言不發(fā)，兩眼淚汪汪地望著我，近乎乞求的眼神寫滿孩子內(nèi)心的苦楚。果然20xx年10月22日下午放學(xué)后，我正和幾位同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生，一位高個子男子牽著佳恒同學(xué)的手走到我面前。憑我的直覺我斷定他是孩子的父親。一番談話，終于讓我明白了孩子的處境。面對著一個將要破碎的家庭，面對著孩子略帶憂郁成熟的眼神，內(nèi)心的感受難以言表。那一刻，一個走南闖北的大男人居然在我面前流淚了。當(dāng)孩子的父親告訴我，由于需要在外地做生意，將要把孩子托付給他的一位朋友時，佳恒一步跨到我面前，緊拉著我的手說：“老師，我不想去那個叔叔家，我想跟著你……”說完眼巴巴地望著我。孩子的舉動出乎我的預(yù)料，幾秒鐘的功夫，孩子給了我一個很恰當(dāng)?shù)奈恢�，我決定將孩子帶回家。佳恒和我共同生活了三個多月。這期間，我經(jīng)常和遠(yuǎn)在東北的孩子的媽媽在電話上交流談心。我的行動終于感化了這一對年輕的父母。那一天媽媽緊緊拉著我的手說不上一句話。爸爸說：“老師，你挽救了一個家，實際上救了我們家三條命，我們一輩子也忘不了你�！笨吹揭患胰谄錁啡谌诘臏剀�，我的幸福的內(nèi)心幻化成一只只飛舞著的小小精靈，穿梭于花影婆婆的幽徑。其實在生活中，當(dāng)我們施予別人同情與幫助的時候，就像饋贈禮物一樣，重要的是自己內(nèi)心那份獨特的感受。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，在給這位孩子寫操行評語的時候，我是這樣寫的：孩子，在困難面前，你的堅毅和勇敢多讓老師感動啊!你以優(yōu)異的成績來回報著父母和老師，是你讓老師和父母找準(zhǔn)了各自努力的方向……新年到期了，老師祝福你又長大了一歲……在我的感召下，那些日子，班上的同學(xué)都主動前來幫助他，悄悄伸出一雙雙熱情的小手。那樣感人的場面，相信每一位都會和我一樣為之動容的。
我校96屆畢業(yè)生一名女生，她屬于那種多愁善感的問題女孩，再加上和爸爸媽媽缺乏溝通交流，她表現(xiàn)得自我封閉，家庭的緊張氣氛令這個女孩悲觀厭世想到了自殺。我以我們之間獨特的方式交流安慰著她……當(dāng)她考上大學(xué)后的一天，爸爸幫她整理書櫥時，發(fā)現(xiàn)了我寫給她的所有信件時，爸爸感動地給我打來了電話。大學(xué)其間，她成了校園里發(fā)表文章最多的才女。20xx年1月27日，我收到了她寄來的賀卡，她這樣寫著：親愛的媽媽，新的一年，祝您身體健康，工作順利，闔家幸福!這么多年了，是您讓我懂得了青春和美貌不會永存，只有女人豐富的文化內(nèi)涵和閱歷賦予她的氣質(zhì)和魂魄，才是無與倫比的恒久魅力，它會隨時間的疊加而日益劇增。這是一份讓我們感動的情感，就像一個美麗的人間童話。媽媽，無論何時何地，我都會惦念著您，想念著您，祝福著您!愛您的女兒。
成長的感動
20xx年9月1日，我迎來了46名天真活潑可愛的學(xué)生。那一天在日記上我這樣寫著一首小詩：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點滴智慧的語句
繁星似地
閃爍著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個民族
展翅飛翔
……
夢想是一種生活的背景，映著我們生命的質(zhì)地。我有一個美麗的夢想，始終蟄伏在內(nèi)心的最深處。那就是為我喜愛的孩子們寫一部我們自己的書。教學(xué)之余，我為班上的四十六位學(xué)生寫下了十幾萬字的成長日記，其中我以班隊工作為內(nèi)容的班主任德育論文《教育呼喚愛的回歸》獲市級一等獎，《愛心滋潤著童心，童心喚醒了愛心》獲省百佳優(yōu)秀論文，《希望的田野》獲省級優(yōu)秀論文，《我們的故事》榮獲全國教師下水文一等獎。在我的影響下，我的學(xué)生都喜歡用筆表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
“為什么我的眼里常含有淚水，因為我對這土地愛的深沉�！边@是作家艾青對祖國的深情贊頌。多少次，我不止一次地滿含著淚水，我知道我守護(hù)的是一片希望的田野，像一個麥田守望者，我一直在等待著收獲的季節(jié)。那種情感的奔流，即便傾盡所有的言詞，又如何能表達(dá)我的心情于萬一呢?生命是一條河，需要不停地流動和吸納。以豐富多彩的方式讓一個個鮮活的生命和外部世界進(jìn)行健康的交流，我們的日子才會變得開闊、深邃與美麗。不自覺地我會在每一個夜色闌珊的夜晚，打開那盞深紫色的落地臺燈，讓真情流淌在我的筆尖，盡情揮灑著我的夢想與豪情。
以上是我班主任工作中最真切的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己幾年來的心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長補(bǔ)己之短。只要我們懂得工作是需要我們用生命去做的事，只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，就會取得驚人的效果。生命是一個不斷自我完善過程，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會贏得屬于我們自己的美麗。
如果你想種植幾天，就種植花;
如果你想種植幾年，就種植樹;
如果你想流芳百世，就種植觀念!
愿以此諺語與在坐的各位共勉。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我國的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：“按照德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面實施教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。相信每一位班主任都會圍繞這一基本任務(wù)來工作學(xué)習(xí)。在此，筆者淺談一下自己擔(dān)任班主任的體會，希望開展以后的班主任工作有所借鑒。
班集體不僅是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位，而且是學(xué)生成長的搖籃，活動的基地，自我教育的課堂。所以，構(gòu)建和諧的班集體尤為重要。和諧班集體是一個集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是一個滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體；是一個做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)樹立“與時俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)”的理念。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，學(xué)生在成長，我們只有緊跟時代的步伐，順應(yīng)時代的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的心理和生理變化來開展班主任工作，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的心理和生理要求，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提升，才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)日益發(fā)展變化的社會。
其次，我們應(yīng)重視學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心理狀態(tài)。每位孩子的內(nèi)心都有屬于自己的一片空間，那是最初理想誕生的地方。我們要做的就是針對每一位孩子的心理特點進(jìn)行具體指導(dǎo)，從心靈深處讓孩子們懂得理想的真正意義，讓孩子們學(xué)會如何堅定實現(xiàn)理想的決心。例如，有的學(xué)生好動，腦子比較靈活，想法充滿新意，但也許不擅長集中精力去聆聽，我們在教育的時候就應(yīng)該注意保護(hù)孩子的靈活性和創(chuàng)新性，采用靈活的方式讓他們真正產(chǎn)生對事物的興趣，從而讓他們可以從內(nèi)心里集中精力學(xué)習(xí)；而有的孩子比較好靜，對周圍的事物有比較高的洞察力，但也許不善交往，不夠活躍，我們可以舉行一些課外活動增強(qiáng)這些孩子對周圍人的信任，從而鼓勵他們積極與人交往，靈活學(xué)習(xí)。
第三要做好與其他任課教師的溝通。班主任是學(xué)生與其他任課老師溝通的紐帶，在日常的學(xué)習(xí)中，班主任可以聽從學(xué)生的意見和老師的建議，從而與各任課教師改進(jìn)相應(yīng)課程的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分了解每門課程的特點，鼓勵學(xué)生學(xué)會理解課程的目的，力爭讓他們可以根據(jù)課程的目標(biāo)來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法，最終做好各門課程之間的貫通。
第四，要增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生對突發(fā)災(zāi)難的適應(yīng)性。不管是汶川地震還是玉樹地震，都值得我們反思。我們在為災(zāi)區(qū)同胞哀悼和積極捐款捐物的同時還應(yīng)該在學(xué)校健全相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制。所以，我們在傳授課本知識的時候，還應(yīng)該教孩子們學(xué)會基本的應(yīng)急方法，并通過演習(xí)加以實踐，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對災(zāi)難的.心理自信心和應(yīng)急能力。
第五，在作業(yè)的布置上要讓學(xué)生明確目標(biāo)。每個學(xué)生都不喜歡做太繁瑣的作業(yè)，其中的一個原因就是他們不了解做這些作業(yè)的價值所在。所以，我們布置作業(yè)的時候，可以告訴他們布置作業(yè)的目的和意義，以及要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，讓他們更透明的了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而鼓勵他們獨立地去督促自己學(xué)習(xí)。
第六，要積極做好與父母的溝通，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取的教育的成功是很難的，還必須力爭學(xué)生家長的支持。面對學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)的學(xué)生，在家還是要靠家長的督促和指導(dǎo)，經(jīng)常跟學(xué)生家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生的有關(guān)情況，一方面，可以加強(qiáng)家長對學(xué)生的了解；另一方面，老師可以讓家長參與學(xué)生的教育和管理。每個家長對孩子的期望都很高，他們都非常想知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也非常想把孩子在家里的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，無論是對自己的班主任工作還是對學(xué)生未來的健康成長都是很有益的。
構(gòu)建一個和諧的班集體，需要讓學(xué)生在健康的集體輿論和和諧舒暢的心理氣氛中通過多種多樣的人際交往，豐富多彩的自覺的主動活動創(chuàng)設(shè)一個友善、民主、平等、互相進(jìn)取的班集體，使每一個學(xué)生的獲得健全、充分、全面的發(fā)展，使學(xué)生的自我教育、自我管理能力得到充分培養(yǎng)和發(fā)揮。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我將以此為目標(biāo)，認(rèn)真探索，摸索出適合自己班級的管理方法，以一顆真誠的心對待每一位學(xué)生，構(gòu)建和諧的班集體！
“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí)。
總之，良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班級體的重要標(biāo)志，老師的關(guān)心是保證學(xué)生健康成長的保障。我們每一位班主任都應(yīng)該為學(xué)生未來的健康成長不遺余力，努力為中華民族培養(yǎng)更多的社會主義事業(yè)的合格接班人。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇25
在上周四、周五我們進(jìn)行了本學(xué)期第一教學(xué)月質(zhì)量檢測。本周恰好是一項重要工作的黃金時間，那就是考后的反思與總結(jié)。因此，今天我就如何進(jìn)行考試后的分析與總結(jié)與大家做一交流。
1、反思對待平時考試的態(tài)度。我們對待任何一次考試，都要有一個認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，否則就起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到考試的目的。同學(xué)們，如果你能把每次考試當(dāng)做一次檢驗自己的機(jī)會，充分享受考試帶來的樂趣，你一定會做得更好
2、總結(jié)成功之處。我們要學(xué)會轉(zhuǎn)換觀念，不能只找失敗的地方，還要找到成功之處。因為在每次考試中，絕大多數(shù)同學(xué)都發(fā)揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好，書寫工整，注意審題，會做的題目能得分或得全分，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)等。只要把總結(jié)寫出來，堅持發(fā)揚(yáng)，同學(xué)們就能不斷體會到成功的喜悅，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。
3、解剖不足之處 ①、統(tǒng)計自己的錯題數(shù)和失分總數(shù) ②、統(tǒng)計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？ ③、對于因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識，是自己沒弄清楚還是老師沒有講到位。 ④、對于因能力型錯誤而失分的， 是否是因?qū)忣}不仔細(xì)（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素未排除）造成的？ 是否是因知識串聯(lián)不夠或不會遷移造成的？ 是否是因解題時思路不清晰或拘泥于思維定勢造成的？是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的？是否是因解題時未找到規(guī)律或模型造成的？ 是否是因時間分配不合理導(dǎo)致會做得題目沒有時間做而造成的？
4、找出整改方法。針對上述問題，必須提出切實可行的解決辦法，用來指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個方面進(jìn)行：①、態(tài)度要端正。平時的學(xué)習(xí)與考試，不能應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。②、對于計算題失誤失分----多半是平時做題的習(xí)慣問題，格式和書寫規(guī)范問題；對于綜合程度高的題目失分----一般是練習(xí)少，總結(jié)少，反思少的問題；對于重復(fù)性錯誤----即同點、同題失分，說明錯題本的作用沒有好好發(fā)揮。總之，在正確方法指導(dǎo)下，經(jīng)過大家的拼命學(xué)習(xí)，我們都能取得長足的進(jìn)步，在考試中取得更大的進(jìn)步，鑄就屬于我們得輝煌。
此外，還應(yīng)注意考后心態(tài)的調(diào)整。考后心態(tài)的調(diào)整很大程度在于學(xué)生如何看待成績。如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。 總之，考試之后，認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)這一步的意義一點都不低于考試本身。只要同學(xué)平時刻苦努力，細(xì)心考試，考后做好反思與總結(jié)的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實到行動中去，不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分?jǐn)?shù)會越來越高！我們一定會實現(xiàn)一個又一個的學(xué)習(xí)目標(biāo)！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇26
各位老師，大家晚上好！
“誠惶誠恐”、“忐忑不安”出自專家之口那是謙虛之詞，而此刻用在我身上則是有過之而無不及。站在這里，我很慚愧，在座的各位都是我的老師，聽，大家比我聽到認(rèn)真，記，大家比我記的詳細(xì)，這些我就不多說了，下面就結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷簡單談?wù)剮c感受吧！
回首6年的班主任生涯，幾多心酸、幾多困惑、幾多艱辛，也有幾多坎坷。但我收獲最多的還是作為一名班主任老師的快樂、成就感和幸福感。一路走來，我一直奉行：兩袖清風(fēng)甘做綠葉，一片丹心力托紅花！在平凡中追求極致，在平淡中享受幸福！這幾天經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流、消化、反思、總結(jié)，我覺得班主任要靈活運(yùn)用三件教育法寶，傾情演繹四個角色：
慈愛、智慧、夸贊
一、用慈愛呵護(hù)純真
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在。”這種呵護(hù)就是無微不至的愛。走進(jìn)孩子的心靈去發(fā)現(xiàn)并寬容他們的新、奇、趣、怪的想法。
我班有一個學(xué)生叫周帥，他好像得了小兒多動癥，沒有一刻能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈Ｔ谡n堂上總是“聲東擊西”甚至有時自言自語;課間呢，就霸氣十足，常常欺負(fù)同學(xué)，作業(yè)從不按時按量完成。每天都引起代課老師的不滿和同學(xué)們的埋怨。一天放學(xué)，我把他留下來了。通過一番溝通，我了解到他之所以搞怪多多，無非是想引起大家的注意。我曉之以理，動之以情后，我說愿意和他做朋友并幫助他。他很感動，也很欣喜。于是我們便約法三章：一、用自己的上進(jìn)心和意志力約束自己的行為。二、找一個最信任的同學(xué)幫助自己，隨時提醒自己。三、每天放學(xué)都來告訴我，今天都有哪些進(jìn)步。
他爽快地答應(yīng)了。
兩學(xué)期下來，奇跡出現(xiàn)了。他像變了個人，表現(xiàn)轉(zhuǎn)變了，作業(yè)完成了。看著他一點一滴的進(jìn)步，我十分欣慰。我知道這是愛的力量。我要做一個有愛的教師，播撒愛的雨露，讓每一片綠葉都充分享受愛的陽光，讓每一個孩子都沐浴在幸福教育的燦爛陽光下！
二、用智慧澆灌稚嫩
教育是面向每一個學(xué)生的，然而“一花一世界，一葉一如來�！笔澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉，更何況是人呢？要想做到真正的有教無類。就要用我的法寶二：用智慧澆灌稚嫩。
1、正確引導(dǎo)，化“腐朽”為神奇
所謂“腐朽”指班里的問題生， 面對問題生，說教式的教育只能讓他們更加反感你，甚至產(chǎn)生與之相對抗的逆反心理。淘氣頑劣的神經(jīng)經(jīng)過與老師的對抗之后會變本加厲。一個名人說:“孩子是成人的一面鏡子�！崩蠋熢诿刻炻曀涣叩睾鸾�、責(zé)罵。孩子又怎么能轉(zhuǎn)變態(tài)度，潛心向?qū)W呢？我們要耐心的正確引導(dǎo)，方可化“腐朽”為神奇。
2、多元化評價，化“平庸”為神奇
所謂“平庸”指班里的中等生。他們在班里默默無聞，甚至成了被忽略的人群。由于成績和表現(xiàn)都居中，久而久之，老師便放棄了對這類學(xué)生的提升教育。其實我們錯了，轉(zhuǎn)化他們比轉(zhuǎn)化后進(jìn)生容易多了。我們只需要建立評價目標(biāo)多元，評價方法多樣的多元化評價體系。拿起放大鏡去尋找他們身上的閃光點，因材施教，發(fā)揮所長。班里就會多出一些“文明之星”、“勞動之星”、“守信小明星”了。這時我們才發(fā)現(xiàn)“優(yōu)習(xí)才露尖尖角”。
3、讓優(yōu)生更優(yōu)，化“神奇”為更神奇
優(yōu)等生永遠(yuǎn)是幸運(yùn)兒，總是在老師和同學(xué)們的贊美中抬頭挺胸的向前走。其實他們身上的潛質(zhì)是無窮的，要善于挖掘他們的潛能，讓他們的優(yōu)益更優(yōu)，從而化“神奇”為更“神奇”。
三、用夸贊開啟心靈
夸獎給人快樂，贊揚(yáng)使人振奮，贊賞則促人奮進(jìn)。一句贊許的話語，往往抵得住十句批評訓(xùn)斥聲。的確，過多的批評、指責(zé)可能使一個人沉淪絕望，甚至將其毀掉，而夸獎、贊美、鼓勵卻常常能給人以巨大的力量，使人看到光明燦爛的前途。難怪有人說：“好學(xué)生都是夸出來的”。在教育實踐中，我更切實感覺到了，不要吝惜夸獎，要時時夸，處處夸。一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一次深情的撫摸，都足以讓學(xué)生欣喜一天、一周、一月，甚至一輩子。那就讓我們做個孩子的加油者吧！為他們點亮一盞明燈，鼓勵他們滿懷信心的去追求。做一名孩子的欣賞者吧！用欣賞的目光去關(guān)注每一個閃光點，用喜悅的心情去贊賞每一個成功！
慈母、嚴(yán)父、良師、諍友
給你我的全部/拂去你身心的孤獨/用我慈母般的溫柔/ 驅(qū)除你的煩惱憂愁 /用我嚴(yán)父似的寬厚 /見證你的成長奮斗/愿做你的良師/傳授你灼見真知/愿當(dāng)你的諍友/攜手和你風(fēng)雨同舟/傾盡我的.所有/為你開啟一扇小窗/讓你孤寂的心在愛河徜徉/讓你憂傷的心沐浴陽光。
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是X小學(xué)老師，**年漸漸遠(yuǎn)去，##年向我們揮手走來，在這新春即將到來之際預(yù)祝大家新的一年身體健康，事事如意！下面我將一年來的教育教學(xué)工作匯報如下：
**年上半年我在四戶小學(xué)擔(dān)任六年級班主任，針對當(dāng)時紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都很差的班級，我兢兢業(yè)業(yè)，通過自己的努力與付出以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，這個班級被我打造成了一個非常優(yōu)秀的班集體，學(xué)生在各個方面的能力都顯著提高了，比如：寫作能力、演講技能、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)生的自控能力等等，都有了很明顯的進(jìn)步。并且處處為其他班級做出了榜樣。因此也被評為當(dāng)之無愧的先進(jìn)班集體。
**年9月，由于工作需要，我被調(diào)到許小工作，許小三年級又是一個非常特殊的班級，班級紀(jì)律太差，學(xué)習(xí)成績底子很薄，領(lǐng)導(dǎo)老師都為之頭疼，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商決定由我擔(dān)任三年級班主任工作，對于我來說班主任工作我義不容辭，但這不能不說又是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我面臨的是不同的地域不同的學(xué)生，帶給了我不同的工作壓力，也迫使我將施以不同的工作方法，開學(xué)第一天當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口的時候，學(xué)生們還在你說我笑，根本無視老師的存在，正如校長所說，這個班是全校最差的班級，學(xué)校也為此大傷腦筋，果真如此��！從教十幾年來也遇到過好多亂班，即使再亂的班，孩子們一聽說是我教他們，他們都會向我投來一種期待和興奮的眼神，很自然他們就收斂起自己的壞毛病，如今擺在面前的X小學(xué)三年級學(xué)生居然不去理會站在他們面前的一位又高又壯的女教師——我，當(dāng)時我沉默了并注視他們許久，一直都在等他們安靜下來，可是讓我失望了，最終還是我開口制止了他們的嬉笑吵鬧。面對這樣的班級我并沒有灰心失望，而是積極的動腦子想辦法，下定決心要把我的孩子們帶出個樣兒來，要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長們改變對三年級的看法，對三年級全體學(xué)生刮目相看。帶著這樣的目標(biāo)和追求，我們師生共同走過將近兩個星期的時候，就已初見成效，功夫不負(fù)有心人，因為自己的愛與付出，三年級的孩子“改頭換面”了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我們，老師贊嘆我們，學(xué)生羨慕我們，我們的孩子真正的認(rèn)識了自己，懂得了什么是正義的，什么是錯誤的，什么事該做，什么事不該做，課下打架罵人的少了，課上認(rèn)真聽講的人多了，不愛回答問題的也愛舉手了，不寫作業(yè)的學(xué)生寫作業(yè)了，字跡潦草的學(xué)生也能寫工整了，自習(xí)課都能自覺的遵守紀(jì)律了，這就是開學(xué)將近兩個星期以來的收獲，孩子們小小的變化帶給了我更加努力工作的信心和勇氣，隨著時間的推移，我?guī)ьI(lǐng)孩子們在不斷地完善自己，四個月后的今天，孩子們的表現(xiàn)更加出色了，班組干部也能發(fā)揮他們的作用了，無論是學(xué)習(xí)還是各項活動，孩子們的積極性都很高，學(xué)校舉行的隊列體操比賽中，我們班獲得中年級組第一名的好成績，誦讀中華經(jīng)典活動中，我們班誦讀的“唐山賦”得到學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)校特色展示時我班誦讀的蘇軾一詞《念奴嬌.赤壁懷古》也深受各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這些都是孩子們認(rèn)真苦練的結(jié)果�；顒拥拈_展孩子們的能力也因此而得到提高，這對他們各方面的表現(xiàn)都是一個促進(jìn)，因為他們一次又一次的受到了大家的好評。當(dāng)然取得成績的同時也要到看到我們的不足，個別學(xué)生還是奴性很強(qiáng)，作業(yè)老師不看著就寫不好，甚至有的時候不能自覺地完成家庭作業(yè)，學(xué)校組織的一系列活動都是為提高學(xué)生能力和素質(zhì)開展的，都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，所以我們最終的任務(wù)是提高學(xué)生的素質(zhì)，通過期中考試成績看，有的孩子成績不理想，今后的教育教學(xué)中我會更加刻苦的鉆研，揚(yáng)長避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
有關(guān)班主任發(fā)言稿范文 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好很高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們班主任提供了這樣一個交流的平臺，同時也很感謝大家對我班主任工作的認(rèn)可和鼓勵。有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每一個學(xué)生各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是我的愿望。做好班主任工作，我認(rèn)為：
首先，要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)的第一個月里，我每天很早到學(xué)校，有時站在教室門口，有時站在辦公室門口，督促學(xué)生到學(xué)校后就進(jìn)教室學(xué)習(xí)，即使有些學(xué)生進(jìn)教室也根本不會學(xué)習(xí)，但他至少必須坐在自己的位置上，不可任意走動、不可大聲喧嘩等等。這樣慢慢地學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外我還要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小事做起，從小節(jié)處育人。 在巡視教室時，看見地上的紙屑，我總是彎腰撿起，門后的清潔工具擺放凌亂，我也親自動手整理，講臺桌上殘留的粉筆灰，我也是不聲不響的擦掉。學(xué)生看在眼里，內(nèi)心也在檢查自己的做法。從此，教室的清潔不用老師再嘮叨了。另外，“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣�！皣�(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)的扣分、獎分等等，讓每天輪流的值日班長擔(dān)當(dāng)記錄情況（因為我設(shè)計了一張班級情況記錄表，一天一張），然后每周班會課總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補(bǔ)救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天二掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一天一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使學(xué)生無論在任何時候都感受到這種愛的真誠，我們應(yīng)該用愛去感染學(xué)生，用愛去熏陶學(xué)生，用愛去激勵學(xué)生，使每個學(xué)生在愛的海洋中快樂的成長，揚(yáng)帆起航。有時是一個眼神，一個手勢或是幾句問候的話語都回給學(xué)生以莫大的關(guān)懷和鼓勵。我班有一名學(xué)生叫陳國章，是一個乖巧懂事的農(nóng)村男孩，經(jīng)濟(jì)十分困難，父親是個高度殘疾人，連上樓梯都很困難，又沒有媽媽，家里經(jīng)濟(jì)又困難，他的衣服、身體都沒有經(jīng)常洗，發(fā)出惡心的臭味，沒有學(xué)生愿意與他同桌，看到這種情況，我便主動找她談話，經(jīng)常鼓勵他、指導(dǎo)他，并盡可能的幫助她，在教師的帶動下，同學(xué)們也紛紛行動起來，向他伸出了援手，為他減免班費、資料費等。在大家的共同努力下，他克服了困難。看到他臉上舒心的笑容，我能感受到“愛”對一個貧困生孩子是多么重要啊！我經(jīng)常利用課外時間給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
再次，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界，在我的班級里，每一名學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實現(xiàn)自我，感受成功！在工作中，我時時關(guān)愛著每一個學(xué)生的成長，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是有缺陷的，我都一視同仁，不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛，共同發(fā)展，我希望大家都能以寬容的心態(tài)去對待他人的每一次過失，用期待的心態(tài)去對待他人的每一次進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功，或許這就是班主任工作的真諦。這就是我工作的目標(biāo)。謝謝大家。