學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿（精選32篇）

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長朋友：

　　首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會(huì)，同時(shí)對(duì)于您一年以來對(duì)我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成績，就不會(huì)有我個(gè)人的成長和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

　　一、班級(jí)總結(jié)

　　本學(xué)期我們進(jìn)行了明星個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校的評(píng)星活動(dòng)中我們班級(jí)的很多同學(xué)得到了表彰：

　　綠色少年：宮禹潔、唐葭芮

　　優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜

　　校級(jí)學(xué)習(xí)之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)�、李明宇、畢�?/p>

　　紀(jì)律之星：王東陽、隋鈺冕

　　進(jìn)步之星：侯譽(yù)寧、常銘達(dá)

　　衛(wèi)生之星：宋昱君、叢薇

　　希望沒有獲獎(jiǎng)的學(xué)生能夠積極努力，獲獎(jiǎng)的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評(píng)比中獲得好成績。

　　二、期末考試情況

　　語文成績突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕

　　數(shù)學(xué)成績突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽，岳佳賓，秦東，于穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達(dá)，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威

　　考試存在的問題是：有些同學(xué)不會(huì)讀題，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈，沒有端正的態(tài)度，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì)。

　　三、存在的一些問題及解決措施

　　1、完成作業(yè)方面

　　經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒有認(rèn)真對(duì)待，其實(shí)不認(rèn)真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來，其實(shí)就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對(duì)錯(cuò)老師來批，因?yàn)槔蠋熞�了解孩子在哪個(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。

　　有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時(shí)間，進(jìn)行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個(gè)故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點(diǎn)什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請(qǐng)你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵(lì)。因?yàn)闆]有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個(gè)孩子；你們一起來讀某個(gè)故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。

　　2、習(xí)慣培養(yǎng)方面。

　　a、個(gè)人衛(wèi)生需要加強(qiáng)，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長的時(shí)候及時(shí)去理一理。當(dāng)然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。

　　b、教育孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣，因?yàn)槟�不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

　　c、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。一年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會(huì)影響生長發(fā)育。

　　3、加強(qiáng)聯(lián)系。

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。

　　我們平�？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。

　　我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

　　父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

　　四、假期安排

　　1、放假時(shí)間7月11日至8月31日止9月1日開學(xué)。

　　2、假期要求和活動(dòng)安排

　　假期里要按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個(gè)月的時(shí)間來把學(xué)生的心給收回來，同時(shí)每次開學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候能有一個(gè)好的狀態(tài)�？梢灶A(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報(bào)上。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。

　　3、假期安全教育

　　（1）牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

　�。�2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

　�。�3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

　�。�4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。

　�。�5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。

　�。�6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場所；不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。

　　（7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

　�。�8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。

　　（9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。

　　（10）遇到雷雨天氣，請(qǐng)拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法。

　�。�11）督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)；鼓勵(lì)孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；家長有機(jī)會(huì)多帶孩子外出走走，增長見識(shí)；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

　　（12）一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再?zèng)Q定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請(qǐng)你都不要給不認(rèn)識(shí)的陌生人開門。

　�。�13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)�；蚬�廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。

　　（14）單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。

　�。�15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號(hào)碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。

　　重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成

　　一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校教育，社會(huì)影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血，這其中，我體會(huì)最深刻的一點(diǎn)就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。

　　第一，發(fā)揮家長的榜樣作用。

　　榜樣的力量是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會(huì)耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時(shí)起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長首先自己堅(jiān)持每天看報(bào)紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時(shí)間長久了，孩子自然也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　第二、要重視孩子的“第一次”

　　習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。

　　記得女兒在三歲時(shí)，有一次吃飯，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃，我批評(píng)她時(shí)，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過了一會(huì)，她見媽媽不理她了，反而主動(dòng)跟我說：“媽媽，對(duì)不起，我再也不敢了”。這時(shí)，我才跟她說：“這樣做沒禮貌，不是個(gè)聽話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個(gè)“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系。孩子剛上小學(xué)時(shí)，第一次放學(xué)回來，我就不失時(shí)機(jī)地告訴她，放學(xué)后，第一件事就應(yīng)該是寫作業(yè)，學(xué)習(xí)完后才能玩。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是星期天還是節(jié)假日，“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式。學(xué)習(xí)完后，將桌椅、書包整理好，睡覺前看幾頁課外書等、習(xí)慣，也已經(jīng)成了她生活的樂章中不可缺少的音符。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，只有不輕易放棄第一次，才會(huì)有第二次、第三次……

　　第三、激勵(lì)方法要適時(shí)、適當(dāng)。

　　當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使她獲得一種被賞識(shí)的成就感，被肯定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點(diǎn)兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動(dòng)，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣。

　　總而言之，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今晚的家長會(huì)。在我們相處的這兩年中，各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動(dòng)，這也成為了我工作的動(dòng)力。在此，要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會(huì)會(huì)長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動(dòng)；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn)；馮一涵的媽媽對(duì)孩子們生活上的關(guān)愛；喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊�、李杲東等家長與我們的長期及時(shí)的溝通。感謝各位家長對(duì)我們的信任，感謝你們對(duì)本班長期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式，對(duì)此我感到自己是幸運(yùn)的，也由衷的開心。今天的`家長會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。

　　一、學(xué)生本期德育情況總結(jié)

　　自帶一年級(jí)帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，有很多令人欣慰的地方，我就不面面俱到了，在以前的家長會(huì)上，我提到過對(duì)本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就是要打造真正文明的班集體，將每個(gè)孩子培養(yǎng)成講文明，有修養(yǎng)的個(gè)體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn)，談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、尊敬師長關(guān)愛他人、有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能分辨是非伸張正義……這些都是我們的成功之處。然而，從本學(xué)期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，上課常常注意力不集中，做小動(dòng)作，說悄悄話；作業(yè)書寫潦草，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個(gè)別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對(duì)他人善意的幫助不能虛心接受，對(duì)事對(duì)人顯得漠然等等，這些看起來不足掛齒的小事實(shí)際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果不及時(shí)給予糾正引導(dǎo)，會(huì)釀成對(duì)事不認(rèn)真，沒有耐心，成績不重實(shí)質(zhì)流于表面，應(yīng)付差事，驕傲自負(fù)，以自我為中心自私、專橫、生活失去熱情等后果。對(duì)此，我感到非常憂心，所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后，我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

　　1、家庭氛圍

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　（1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

　�。�2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

　�。�3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

　�。�4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

　�。�5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請(qǐng)各位家長在家盡量給孩子提供一個(gè)文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行，營造輕松愉快的氛圍，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動(dòng)作，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛你，你是媽媽的寶貝！等等。以實(shí)際行動(dòng)感染孩子愛自己、愛每一個(gè)家庭成員。

　　2、思想觀念

　　我平時(shí)給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口號(hào)了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言，但成敗往往能從對(duì)待的認(rèn)真程度上反映出來，認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度，我們在給孩子說教的同時(shí)，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的，做事馬虎的。“小樹易直也易彎”，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實(shí)是一勞永逸的一件好事。所以，請(qǐng)您認(rèn)真對(duì)待孩子的每一件小事，并教育孩子認(rèn)真對(duì)待每一件小事，從每天自己動(dòng)手整理書包；周一、活動(dòng)時(shí)的統(tǒng)一著裝；寫字時(shí)的每一個(gè)筆畫；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴，相信我們共同努力堅(jiān)持不解，打造一個(gè)精致儒雅的孩子不是難事！

　　3、獎(jiǎng)罰制度

　　“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同，但教育孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的夸贊，我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。所以，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級(jí)的獎(jiǎng)?wù)聮煦^，有的家長這樣嘗試了，但很多家長可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ年P(guān)系并沒有做。但不管你用什么做法，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則，通過調(diào)整一定能有所成效。

　　二、學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

　　1、學(xué)習(xí)情況

　　兩極分化逐漸嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，也是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握會(huì)認(rèn)400個(gè)生字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫300個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重，就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會(huì)寫了，如何克服這一問題呢？

　　我們可以教給孩子這樣的方法：看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字、字典查字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣、對(duì)寫話有興趣，廣泛的積累才能融會(huì)貫通、不斷地嘗試才會(huì)運(yùn)用自如。家長可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子建博客，一方面打計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，一方面鞏固拼音、生字，還可以提高興趣。我準(zhǔn)備利用假期為孩子建立博客圈，讓孩子們的博文互相傳閱，互相學(xué)習(xí)，提高瀏覽量，增加他們的興趣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞，所以很有必要。

　　2、面臨考試

　　任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。面對(duì)即將來臨的期終質(zhì)量檢測，在此談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計(jì)劃和重點(diǎn)。希望各位家長給予支持配合和幫助。首先，一定要突破字詞大關(guān)，也就是教材后面的兩張生字表，生字表一要會(huì)認(rèn)會(huì)擴(kuò)詞，能分別形近字和同音字；生字表二要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)使用。其次，每單元的語文園地中的基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握，園地中的口語交際和寫一寫其實(shí)就是早期作文的小練筆，這個(gè)我們平時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練寫過，可以讓孩子再給您口述復(fù)習(xí)。接著，課文后的各種句式練習(xí)。最后，要求背誦的課文和古詩一定要過關(guān)。這些內(nèi)容繁多也是要求掌握的最基本的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了這些，無論試題怎樣的千變?nèi)f化都難不住我們的孩子。

　　上周我們字詞檢測已告一段落，您可以有空再進(jìn)行抽查，確保孩子不要有遺留的問題，目前我們已進(jìn)入歸類復(fù)習(xí)階段，您可以根據(jù)我們的復(fù)習(xí)資料對(duì)孩子掌握的情況進(jìn)行檢查。后期就進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)，讓孩子多見些題型，以便他們能靈活運(yùn)用知識(shí)，發(fā)散思維應(yīng)對(duì)考試。

　　目前的應(yīng)試教育讓老師、家長、孩子都充滿了壓力，但是中國國情如此，我們還是必須順應(yīng)形勢，雖然一直以來我都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，特別是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力，這是非常片面的。但我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待，努力付出就一定能展示我們自己的真實(shí)水平。所以，請(qǐng)各位家長與我們牽起手來、心連心，一起站在孩子的身后，陪他打好本學(xué)期的最后一仗。

　　以上就是我提出的一些要求，不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們坦誠交流，謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長：

　　你們好！

　　首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級(jí)基本情況：

　　1、本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。農(nóng)村學(xué)生人，市內(nèi)學(xué)生人。住宿生人，通勤學(xué)生人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

　　作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年的時(shí)光，一年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

　　2、成績情況：

　　在語、數(shù)雙科的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：

　　還有后起之秀

　　3、存在的一些問題：

　　⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

　�、�、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　�、�、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　�、�、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

　　二、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

　　多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

　　2、多嚴(yán)格，少溺愛。

　　少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。

　　3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。

　　4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持

　　三、作為家長需要做到“四個(gè)一”。

　　各位家長，再過一年，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。

　　1、樹立一個(gè)目標(biāo)。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

　　2、培養(yǎng)一種意識(shí)。

　　畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。

　　3、制訂一份計(jì)劃。

　　有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、形成一種習(xí)慣。

　　這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的.習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

　　各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　下面談?wù)勎覀�(gè)人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了五年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的兩個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　所以，我們再次請(qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)中學(xué)。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。

　　四、家長配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

　　那么，作為家長在這段時(shí)間里，本學(xué)期在僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)�點(diǎn)建議：

　　1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

　　而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

　　特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)

　　假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

　　最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！

　　再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　我是鄭含旭的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　當(dāng)然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育我想問三個(gè)問題。

　　今天你感恩了嗎？

　　古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我喜歡的水果�？粗�我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。

　　你的`孩子有興趣愛好嗎？

　　我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一

　　天晚上，孩子竟對(duì)我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個(gè)故事才睡覺。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了。

　　每次最高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜歡的書看，看完了，我會(huì)讓他自己選一本喜歡的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書。買來的書總是不能夠滿足他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來聽說我學(xué)校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。

　　孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是�；蛟S很多家長會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時(shí)，我就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙，坐下來對(duì)孩子說："孩子，我也很喜歡畫畫。今天我們就來畫畫比賽怎么樣？"孩子聽了就會(huì)滿口答應(yīng)，這時(shí)我就會(huì)選擇，他平時(shí)喜歡畫的事物來和他進(jìn)行比賽。

　　畫好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來評(píng)分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長對(duì)孩子的鼓勵(lì)，孩子就會(huì)開始喜歡畫畫。畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)非常辛苦的勞動(dòng)，一張畫要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不樂意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì)陪孩子一起畫，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)比賽中榮獲過金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。

　　細(xì)心的家長就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問題，還有一個(gè)問題我想請(qǐng)教在座的家長和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流？如果有什么好的方法和建議，懇請(qǐng)賜教，謝謝。

　　在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的'各位家長：

　　大家好！首先我代表四（3）班所有老師感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加此次家長會(huì)�？梢哉f，我們大家都已經(jīng)是老朋友了，感謝您在過去的幾年中對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校教育與家庭教育對(duì)孩子來說都是至關(guān)重要的，任何一方的缺失對(duì)孩子來說都是不完整的教育，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點(diǎn)。故此，我們召開家長會(huì)的目的就是希望能與各位家長有一個(gè)溝通的平臺(tái)。

　　一、班內(nèi)的情況：

　　我們班共45人。男生27人，女生18人。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)能夠積極努力，認(rèn)真聽講。

　　上課積極發(fā)言的有：

　　熱心集體事務(wù)的有：

　　上學(xué)期本班榮獲的榮譽(yù)：文明班、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第七名及道德風(fēng)尚獎(jiǎng)

　　積極配合學(xué)校、老師工作的是這些同學(xué)的家長：

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、預(yù)習(xí)要求：標(biāo)音、組詞、畫出詞語、畫出四字詞、標(biāo)出自然段，結(jié)合參考書理解課文內(nèi)容，預(yù)習(xí)本（檢查查找生字的能力）。

　　2、課文讀通順、讀流利，背誦重點(diǎn)段。

　　3、生字聽寫過關(guān)。

　　4、認(rèn)真閱讀語文學(xué)習(xí)報(bào)。

　　三、幾點(diǎn)意見和建議

　　1、注意督促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

　　3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　4、教育孩子放學(xué)馬上回家，不隨便到同學(xué)家或在街上逗留。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野；二是背。背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語文知識(shí)、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃�家的三大法寶�?/p>

　　一、無條件地信任。

　　二、耐心地期待。

　　三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的園、老師們、小朋友們、家長朋友們：

　　大家上午好!在這春暖花開、春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是-----班-----小朋友的----，能夠作為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長對(duì)琴濤幼兒園的和老師們，表示最誠摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L付出的辛勤勞動(dòng)。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年，都希望孩子們在幼兒園快快樂樂的成長。幼兒園里開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們增長了見識(shí)，鍛煉了能力。和所有家長朋友一樣，我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園和老師們對(duì)孩子的無私關(guān)愛，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界，用愛心呵護(hù)著孩子們快樂的童年。

　　孩子的教育是我們做家長的這輩子經(jīng)營的最大的事業(yè)，雖然他們進(jìn)入了幼兒園，但是家庭教育我們責(zé)無旁貸，父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無法取代的。我真心希望每一位家長都能多陪孩子做做游戲，多參加類似的親子活動(dòng)，即可以鍛煉身體，又拉近了家長與孩子間的距離。比賽的輸贏并不是目的，快樂才是最重要的。讓我們拉近家校的距離，用歡笑迎接每一天。

　　最后，預(yù)祝所有的老師、家長和小朋友們，身體健康，萬事如意!并預(yù)祝琴濤幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。謝謝大家!

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的教師、各位家長：

　　大家早上好!

　　我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感激教師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　今日我們來自不一樣的地方，有著不一樣的身份，做著不一樣的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋�(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。

　　我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　我們在朋友相聚，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自我的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自我的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，僅有不稱職的父母。

　　我這樣說，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�

　　我不否認(rèn)這種情景肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話。

　　那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢

　　第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自我的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛孩子呢那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長的都能把自我的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自我的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自我的兒女，時(shí)刻夢想，用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。

　　第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自我的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)了解自我孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應(yīng)當(dāng)常跟自我的孩子溝通交流，應(yīng)當(dāng)明白孩子的每次考試成績，應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們堅(jiān)持聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

　　第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們在座家長也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆�求孩子一貫正確呢有的家長平時(shí)不怎樣管孩子，一到考試看到自我孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

　　第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不一樣的教育方法，會(huì)收到不一樣的效果。我們同孩子朝夕相處，自我的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自我的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自我虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自我不讀書看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自我打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自我用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)儉。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎所以我們做家長的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲痛的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡便，又歡樂，也很容易記住資料。

　　二、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自我的選擇，孩子自我喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上頭寫上英語單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自我的畫，簡便的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫進(jìn)取性，也能簡便學(xué)會(huì)英語單詞。

　　四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。所以有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是教師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自我的事，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長成一棵棵參天大樹。

　　多謝大家!

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　大家好！

　　我是家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育，很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止，溫和的言談，干練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的進(jìn)取精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，和家長們一起對(duì)老師們的辛勤付出表示深深感謝。

　　這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。

　　在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”，尤其是擔(dān)任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。

　　接下來就來說說自己借用過程中的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　第一，培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。

　　心是長著眼睛的，喜歡了孩子就會(huì)去認(rèn)真去聆聽來自大自然的聲音，善于觀察大自然的奇妙變化，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節(jié)目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實(shí)驗(yàn)，要求自己嘗試下，當(dāng)然這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材很簡單，我就支持他親自實(shí)踐了；開學(xué)前帶他去兒童城，他發(fā)現(xiàn)了有賣小花農(nóng)的，自己選擇了一罐番茄來種植，然后回家仔細(xì)閱讀說明書，播種、養(yǎng)護(hù)，一天天精心呵護(hù)著，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。

　　第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。

　　記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對(duì)孩子擴(kuò)寬視野的重要性。王老師也從一年級(jí)暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實(shí)在的我們家孩子目前對(duì)閱讀的興趣還不是特別濃，有時(shí)甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則，每天能夠閱讀多長時(shí)間書就可以玩多長時(shí)間電腦，或者將讀書時(shí)間累積起來換零用錢。這個(gè)方法還不錯(cuò)。

　　第三，尊重孩子的興趣愛好。

　　孩子可能天生與小動(dòng)物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一天中午回家后，他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷，給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食物，可惜自己對(duì)小動(dòng)物缺乏基本的護(hù)理常識(shí)，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。

　　第四，讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。

　　暑假的.時(shí)候，新搬來了一個(gè)鄰居，剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外，給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站（因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾），他們發(fā)現(xiàn)了就會(huì)不好意思的，結(jié)果他幫了兩次以后，家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境，挺自豪的。有時(shí)我會(huì)特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然后阿姨會(huì)回贈(zèng)他一個(gè)蘋果之類的，孩子說這叫做“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！备杏X真不錯(cuò)。

　　看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼里，喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師們的諄諄教誨，離不開我們每一位家長的辛勤付出，離不開我們這個(gè)團(tuán)體的每一個(gè)因子的互相關(guān)愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子們將會(huì)一路健康成長，終將會(huì)成為我們的驕傲。

　　再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝愿大家身體健康，工作順利，家庭美滿！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　敬愛的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來，和老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。

　　今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：第一有我匯報(bào)以下班級(jí)情況;第二語文數(shù)學(xué)老師談?wù)効捶?第三學(xué)生家長發(fā)言談?wù)劷逃�孩子的方法�?/p>

　　下面我先匯報(bào)班級(jí)工作：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行合理的引導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

　　一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

　　小學(xué)五年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低年級(jí);三、四年級(jí)為中年級(jí);五年級(jí)為高年級(jí)。那么您的孩子進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的.還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”

　　因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”咱們班現(xiàn)在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒有交，我不知道家長是否知道這個(gè)情況，那么，今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個(gè)兩個(gè)的題目，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長常說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　二、重視家庭教育。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子已經(jīng)很勁力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他的是鼓勵(lì)、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊�！辈恢�家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校紀(jì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　三、班內(nèi)的一些情況：

　　當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。甚至老師請(qǐng)了好幾次都沒有來和老師交流你孩子的情況。

　　四、請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

　　要做好下半個(gè)學(xué)期的工作,我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個(gè)方面的工作;

　　一、幫助孩子消滅錯(cuò)別字。學(xué)生有些字錯(cuò)得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯(cuò)別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦筋，第一次認(rèn)識(shí)生字的時(shí)候就看清他的真面貌，記在腦子里。我們孩子在抄寫生字的時(shí)候也有個(gè)方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。而不要只顧完成任務(wù)，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費(fèi)時(shí)間。要是開始不小心，以后你就會(huì)吃盡錯(cuò)別字的苦頭。有的時(shí)候家長要來來幫助孩子消滅錯(cuò)別字，經(jīng)常翻翻孩子的語文書，作業(yè)本，特別是作業(yè)記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫正確，一年積累下來，也是很可觀的。

　　其次、要鼓勵(lì)孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。”中國也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。我們每個(gè)人身邊都有幾本課外書，六十多人，就是一百多本，相當(dāng)于一個(gè)小書店。大家可以互相交換讀物。不過，千萬別當(dāng)書販子，書販子大家懂不懂?就是把爸爸媽媽為他買的書從家里一本本拿來，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識(shí)進(jìn)了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書打交道。各位家長，文學(xué)家高爾基說過，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專心，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多，就是因?yàn)樗麜�讀得少，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。家長簽字;必須簽字，書寫作業(yè)時(shí)是否完成?是否寫的工整、正確;讀書時(shí)是否讀熟;備課文史是否把課文背過，并且背熟。

　　第三、關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。

　　本學(xué)期開學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費(fèi)力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時(shí)糾正。另外，寫錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。

　　第四、關(guān)于寫作。

　　開學(xué)第一天，我就和學(xué)生說了，三年級(jí)最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑�，三年�?jí)語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對(duì)于三年級(jí)孩子來說，起步作文該如何去操作呢?

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習(xí)總--分---總的寫法，提高學(xué)生的寫作水平。

　　②課外閱讀注意積累。

　　多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

　�、劢佑|生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

　　第五、鼓勵(lì)孩子和生活交朋友。

　　生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說�；钔习眩�你們見過沒有，沒有，是兩個(gè)同學(xué)在玩打仗的游戲，一會(huì)兒你中槍倒下，一會(huì)兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發(fā)亮，灰塵全到兩個(gè)同學(xué)衣服上、臉上去了，兩個(gè)三花臉依然玩的起勁。吃飯有趣不有趣，沒勁，一天三頓，吃膩了，可是在有的同學(xué)眼里吃飯不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演吃像的模特;同學(xué)怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人，踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個(gè)同學(xué)吵架，提醒大家注意安全，矮個(gè)子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫頭。正像有句話說得那樣，留心處處皆學(xué)問。和生活交學(xué)問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中可寫的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗(yàn)儲(chǔ)存再大腦里，終有一天會(huì)迸發(fā)出來。

　　各位家長，最近強(qiáng)調(diào)的比較多的是減負(fù)。我想這有益于孩子的身心健康。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)好的無疑有更多的發(fā)展空間。但對(duì)于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來說，再少的作業(yè)量，也是個(gè)負(fù)擔(dān)。因此，如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高作業(yè)的質(zhì)量，需要家長重視�，F(xiàn)在8點(diǎn)到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務(wù)就更需要靠家長配合。

　　各位家長，教育好孩子是家長和老師的共同責(zé)任，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。需要我們共同配合，有什么問題，要求請(qǐng)及時(shí)跟老師練習(xí)，工作忙的，你可以打個(gè)電話。當(dāng)然更歡迎當(dāng)面交流。我們希望這種交流是經(jīng)常性的，坦誠的。把和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現(xiàn)了問題才來溝通。

　　最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進(jìn)步，謝謝大家。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　每一個(gè)人都有許多美好的理想，我也不例外，我也有許多的理想，現(xiàn)在我就悄悄地告訴你吧！

　　在學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)幼稚可笑的理想：當(dāng)一名英姿颯爽的警察，這理想是我看電影的時(shí)候產(chǎn)生的：每當(dāng)電視劇上的警車疾馳而過，“嗚哇嗚哇”的警笛聲響起，穿著黑制服警察們拿起一支支酷斃了的槍發(fā)射一顆顆的子彈，我就不由自主地興奮起來，使我深深地愛上了警察。后來才逐漸知道警察這職位既危險(xiǎn)又很少能拿到令我向往的槍，于是，這夢想成為了我的幻想。

　　二年級(jí)時(shí)，我又愛上了畫畫，經(jīng)常我的“漂亮的大作品”給大家看。于是，當(dāng)一名作家成了我的理想。媽媽知道后，就給我報(bào)了讓我期待已久的.素描班。我開始了漫漫的素描之路，因?yàn)槲疫^于懶惰了，所以一直都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。后來，因?yàn)樗孛枵n非常死板，所以我竟然不太喜歡畫畫了。完，我的第二個(gè)理想也以失敗告終，又成為了一個(gè)幻想。

　　到了我有第三個(gè)理想時(shí)，我是四年級(jí)的學(xué)生了。我在英特網(wǎng)上無意中看見了一篇名叫“狙擊手”的文章。終于，我的“宏偉大志”想出來那就是：長大后上軍校，做一名拿著一把威力極大的狙擊槍，深入敵后，孤軍奮戰(zhàn)，發(fā)出一顆顆致命的子彈，把敵人斬盡殺絕。后來，我對(duì)死亡有了更深刻的了解，決定永遠(yuǎn)不殺一個(gè)人，這與成為了一個(gè)美好的幻想。

　　最后一個(gè)理想，也就是我現(xiàn)在的理想，來自于語文書的一課：《為人民服務(wù)》。終于，我有了一個(gè)真實(shí)的理想：當(dāng)一個(gè)能為人民服務(wù)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。也許你會(huì)說這不算理想，但我會(huì)向你保證，這是一定是我始終不變的理想！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是一年級(jí)二班家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

　　一、身心健康最重要

　　所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的.。

　　二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

　　至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾�和必須的�?/p>

　　謝謝！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，在這里，我代表市總工會(huì)向同學(xué)們致以節(jié)日的問候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！

　　少年兒童是祖國的未來，民族的希望。黨和政府歷來十分關(guān)心和重視少年兒童的健康成長，出臺(tái)和實(shí)施了一系列政策和措施，保障少年兒童的身心健康。市委、市政府也非常重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入。工會(huì)組織同樣長期致力于少年兒童教育事業(yè)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，大力實(shí)施“春節(jié)元旦送溫暖”、“關(guān)愛女孩”、“金秋助學(xué)”、“陽光就業(yè)行動(dòng)”等一系列為少年兒童辦實(shí)事的工程，為少年兒童的學(xué)習(xí)、生活營造良好社會(huì)的環(huán)境。

　　x縣山青水秀，人杰地靈，自然資源豐富，歷史文化淵源流長。小朋友們要熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。市委、市政府堅(jiān)持建設(shè)的執(zhí)政理念，以此推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展，這需要全市人民的共同努力，更需要小朋友們學(xué)好本領(lǐng)，將來有能力接過這根接力棒，建設(shè)美好的明天。因此，我希望小朋友們在老師的辛勤培育下，志存高遠(yuǎn)，刻苦用功，全面發(fā)展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。

　　尊師重教，薪火相傳。少年兒童的成長離不開老師們的心血，我希望老師們要深刻認(rèn)識(shí)自己的神圣職責(zé)和重要使命，熱愛教育，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　最后，祝孩子們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝老師們工作愉快，在教育戰(zhàn)線再立新功！

　　謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　位家長：

　　你們好！十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。

　　本學(xué)期我班取得了優(yōu)秀的成績，班級(jí)期末總分也在學(xué)校里名列前茅，我們的辛勤供種也收獲了累累碩果，語文期末考試中大部分同學(xué)都有了明顯進(jìn)步，在期末考試中基礎(chǔ)性知識(shí)失分較少，閱讀題大部分學(xué)生都能完成得較好。這與家長們的大力支持是分不開的。當(dāng)然分?jǐn)?shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個(gè)寒假好好的補(bǔ)習(xí)一下，鞏固一下，為四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　我曾看到過一篇文章總結(jié)教育公式為：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣蕩然無存。上網(wǎng)玩游戲、賴床、以及部分家長對(duì)孩子的過分溺愛等還有不少負(fù)面的東西。周而復(fù)始每個(gè)星期一孩子還要從新適應(yīng)學(xué)校的生活，長期以往與其他學(xué)生的差距越來越大，這點(diǎn)很值得我們反思。學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子實(shí)在不斷學(xué)習(xí)中成長的，在學(xué)習(xí)過程中孩子會(huì)下意識(shí)的模仿周圍成年人的行為及思想，就像有的家長在家里常爆粗口，孩子就會(huì)下意識(shí)的模仿這種行為。有的家長對(duì)孩子過分的溺愛，孩子寫不完作業(yè)，家長就抱怨學(xué)校抱怨作業(yè)多少，從不從孩子自身找原因，導(dǎo)致孩子的差距越來越大。付出等于回報(bào)，在這個(gè)年齡段的孩子自我約束能力較差，需要家長密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。寒假已經(jīng)來臨，孩子將如何度過這個(gè)漫長的假期，使我們該首要思考的問題。一個(gè)假期可以造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，同樣也可以使一個(gè)孩子沉淪。特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生在這個(gè)寒假就需要加倍努力了，和孩子一起制定一個(gè)充實(shí)、合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出您的`一點(diǎn)寶貴時(shí)間，為了孩子，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分利用假期時(shí)間查漏補(bǔ)缺，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！痹诤�假來臨之際為了保證孩子們過一個(gè)平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長朋友們重點(diǎn)提醒孩子們注意假期安全：

　　1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎自行車。

　　2、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

　　3、不得到水庫、河邊等危險(xiǎn)的地方玩耍、滑冰。

　　4、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

　　5、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

　　6、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。家長盡量不帶孩子去人群密集的公共場所、遠(yuǎn)離有流感癥狀的病人。

　　7、做到合理安排作息時(shí)間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、增強(qiáng)抵抗力，每天鍛煉不少于一小時(shí)。

　　8、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　9、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。

　　10、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人錢財(cái)及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　11、禁止到游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

　　家長朋友，為了您孩子的安全與幸福，請(qǐng)將孩子的安全教育作為頭等大事來抓。孩子是您的希望、是我們的驕傲，為了我們共同的目標(biāo)，真誠地希望您在新的學(xué)期里一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，我們將以安全為保障，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和最熱忱的服務(wù)。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　我是二年（1）班張爸爸。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　二、好習(xí)慣出興趣

　　小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學(xué)回家自己先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長都希望孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，家長端著書，孩子也會(huì)仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書、科普書籍和英語讀物，小的時(shí)候每晚的親子閱讀時(shí)間和英語三十分鐘在我們家是雷打不動(dòng)，長此以往讀書成了她的最大樂趣�？吹臅r(shí)間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書的沖動(dòng)，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。有時(shí)孩子也有倦怠的時(shí)候，我便同孩子一同來寫日記，同一個(gè)題目，同一個(gè)話題，讓自己也當(dāng)一回孩子，用孩子的語言來寫孩子的故事，時(shí)不時(shí)地，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩，誰的用詞更準(zhǔn)確，讓孩子看得見夠得著，她從中也找到了寫作的樂趣。這樣一來極大地激發(fā)了她的寫作積極性，成效也顯著提高。

　　三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

　　四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位老師，各位家長：

　　我是鐘媽媽。

　　鐘在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。

　　為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。

　　同時(shí)，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘說，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘生命里的小伙伴。

　　鐘是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。

　　1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里。

　　2、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。

　　3、保證睡眠充分。12歲的小孩，正是長身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。

　　4、做一個(gè)快樂的小孩。現(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長的意義。快樂，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著外出，開闊眼界，增長見識(shí);接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

　　謝謝老師們，謝謝家長們。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　你們好！我是本班體育教師孫老師。今天，非常高興能夠與大家一起交流孩子們體育方面的問題。我主要從兩個(gè)方面來和大家進(jìn)行交流。

　　一、上好體育課的準(zhǔn)備

　　1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服，都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障。

　　2、遵守課堂紀(jì)律，聽從老師指揮。

　　上課要注意聽講，嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行活動(dòng)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不得私自離開隊(duì)伍或操場。在課堂上遇到與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，不以暴力解決問題。

　　3、注意不應(yīng)空腹上體育課。

　　早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯，空腹上體育課，不利于健康。

　　4、安全時(shí)刻要牢記。

　　體育課活動(dòng)期間，不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械，以免發(fā)生意外。

　　5、體育課請(qǐng)假。

　　學(xué)生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準(zhǔn)。

　　二、本學(xué)期體育考試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、體育成績=平時(shí)成績+體質(zhì)測試成績+技能成績（廣播操）

　　體質(zhì)測試成績=（50米成績+仰臥起坐成績+跳繩成績）/3

　　最后說一句：為了孩子一生的幸福、工作打下一

　　個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)吧。謝謝！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《防溺水從我做起》。

　　進(jìn)入夏天，溫度越來越高，而每年這個(gè)時(shí)候，都會(huì)發(fā)生很多中小學(xué)生因游泳而溺水身亡的慘案。老師為了引起我們的警戒，給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。做一份關(guān)于“預(yù)防溺水，珍愛生命”的手抄報(bào)。這份手抄報(bào)不僅僅是一項(xiàng)作業(yè)，更主要的是為了讓我們學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命。

　　雖然學(xué)校每年在臨近夏天時(shí)，都會(huì)宣傳預(yù)防溺水的安全知識(shí)，可是每年還是有很多孩子因?yàn)槟缢�而失去生命。今年網(wǎng)上已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出一百多個(gè)孩子因溺水身亡了，這些數(shù)字讓人觸目驚心，更令人痛心。每當(dāng)我看到那些悲痛欲絕的爸爸媽媽緊緊地抱著孩子冰涼的身體，大聲哭喊著的時(shí)候，都會(huì)忍不住流下眼淚。失去了可愛的孩子，他們該是多么痛苦，多么傷心�。�

　　到底為什么總是會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？主要原因還是家長和孩子們自身的安全意識(shí)不強(qiáng)。天氣炎熱，游泳是我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，因?yàn)橛斡究梢苑朗罱禍劐憻捝眢w，但是那些不正規(guī)的游泳場所，都不會(huì)有安全保障。在這樣的場所游泳，如果沒有大人的陪同，沒有佩戴救生圈，發(fā)生事故又沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)救護(hù)，就容易發(fā)生溺水事故，從而失去自己寶貴的生命。

　　所以從現(xiàn)在起，我們要把防溺水安全知識(shí)牢牢記在心里。游泳時(shí)，一定要有大人陪伴保護(hù)，帶上救生圈，到正規(guī)游泳場所去游泳。游泳之前一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)千萬不要慌亂，要及時(shí)呼救。不會(huì)游泳的千萬別下水�！叭俗顚氋F的東西是生命，生命只有一次�！睆默F(xiàn)在起，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，牢記預(yù)防溺水的安全知識(shí)，不讓悲劇再次發(fā)生。

　　這次特殊的作業(yè)，讓我學(xué)到了很多有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱，希望更多的人能夠珍愛自己寶貴的生命，在炎炎夏日里，慎重選擇游泳場館，做好安全防護(hù)措施。預(yù)防溺水，從我做起！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　親愛的家長們：

　　一、孩子成長路上的陪伴者

　　各科教師介紹

　　二、我的治班理念

　　現(xiàn)在，我站在班主任的角度，來談?wù)勎业闹伟嗬砟睢Ｗ哌^十年的教學(xué)路，一路走一路思考：我應(yīng)該帶出一個(gè)什么樣的班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人？這個(gè)問題在我陪伴兒子的過程中也在不停地問自己：我該把孩子引向何方？

　　漸漸地我理清了自己的方向：健康第一，品德第二，學(xué)習(xí)第三。沒有生命，一切沒有意義，品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好有什么用！

　　我明確了總的目標(biāo)：

　　1、讓孩子鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄�。ㄟ@學(xué)期的跳繩活動(dòng)正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著。）在我的空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩�？催^的請(qǐng)舉手。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近的一篇給大家看看。

　　2、培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

　　本期：寫字習(xí)慣——姿勢、書本干凈整潔、認(rèn)真對(duì)待；

　　完成作業(yè)習(xí)慣——自覺、主動(dòng)地做作業(yè)、達(dá)到老師的要求；

　　閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié)、每周一書。

　　家長一定要配合！

　　3、有一個(gè)快樂的童年和健康的心態(tài)！

　　在校教育里，我盡最大努力去做到平等。

　　座位：輪換制，前后左右都輪，有利于眼眼健康。

　　職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號(hào)排著走，讓每個(gè)孩子都是一三班的小主人。

　　特長：均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個(gè)方面。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合，我們會(huì)根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　競爭機(jī)制：奪旗拿花，每周班會(huì)總結(jié)，不斷進(jìn)步。孩子有進(jìn)步時(shí)我會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)肯定給孩子信心，但他確實(shí)還沒有進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你也不要著急，請(qǐng)你一定陪伴孩子，耐心等待他成長！

　　三、你的陪伴

　　你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實(shí)校，繼光實(shí)校為孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；你們把孩子送到了一年級(jí)三班，我們這支教師團(tuán)隊(duì)會(huì)盡最大力量去引領(lǐng)孩子；可是，孩子的成長路上有了繼光實(shí)校，有了我們這些老師，你知道孩子的成長路上不可缺少的是什么嗎？

　　你的陪伴！

　　父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的人。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為，一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生。

　　沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學(xué)校無法包打教育的天下。

　　因此，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長！是我們。我和你。前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長朋友們，也特別感動(dòng)家長朋友們給我的回信。但同時(shí)我不得不說一點(diǎn)小失望。請(qǐng)看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊。當(dāng)別人把小花貼在照片上時(shí)，你的孩子心里在想什么呢？它心中必然失去了一個(gè)目標(biāo)。借此提醒家長：現(xiàn)在我們用的是校訊通。請(qǐng)認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā)，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便周末輔導(dǎo)。請(qǐng)你不要看都不看就刪了。

　　現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足，他們需要的是精神的食糧。不如我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧？

　　算一算：

　　每天有效陪孩子一小時(shí)。

　　一周：1x5+2x2=9小時(shí)

　　一學(xué)期：9x4=36x4=144小時(shí)

　　兩學(xué)期：144x2=288小時(shí)

　　長假：120x2=240小時(shí)

　　一年：288+240=528小時(shí)

　　六年：528x6=3168小時(shí)

　　折合成天數(shù)：3168/24=150天。

　　六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月

　　住校生：一周減少5小時(shí)，一個(gè)月減少20小時(shí)，一學(xué)期減少80小時(shí)，一年減少160小時(shí)，六年減少960小時(shí)，3168-960=2208小時(shí)，折合成天數(shù)是92天，3個(gè)月。

　　3個(gè)月，這個(gè)數(shù)字讓我們震驚吧！有些父母長年在外，陪孩子的時(shí)間就更少！當(dāng)我把這個(gè)算給我老公聽后，我老公也震住了！他現(xiàn)在盡可能多地抽時(shí)間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后，基本上住校。而那時(shí)他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了。初中以后陪孩子的時(shí)間會(huì)更少。其實(shí)，我是反對(duì)小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒嬌，在愛的包容下生活的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。十幾二十年都在這樣的集體中長大，如果是你，你會(huì)煩嗎？所以，我時(shí)常告訴我自己：好好珍惜陪伴兒子的時(shí)間吧！因?yàn)檫@樣的時(shí)間沒有多少！

　　四、如何陪伴孩子成長？

　　有的家長會(huì)說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時(shí)間。你是老師懂知識(shí)可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我們又不懂，還不如把孩子送來住校呢？”是的。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實(shí)問題。有些是沒有辦法的。我要說的是：“請(qǐng)你盡最大的努力去創(chuàng)造時(shí)間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過來時(shí)，當(dāng)你有時(shí)間去打麻將搓一圈時(shí)，請(qǐng)你問問自己忙的目的是什么？我想我們就知道該怎樣做了�！�

　　簡要說兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū)：

　　1、請(qǐng)縱向比較，不要橫向比較。每個(gè)孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。這就是為什么同樣的老師，同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會(huì)有所差別。孩子們的對(duì)新知識(shí)的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們扶的力度等等各不樣，孩子們肯定會(huì)有差別。所以請(qǐng)你縱向比，永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比，當(dāng)你要責(zé)怪他時(shí)，請(qǐng)問問自己為他做了什么？有的家長開學(xué)沒幾天就問我：“我孩子成績怎么樣？”我一直都是這樣說：“現(xiàn)在還看不出誰的成績好，孩子是會(huì)發(fā)展變化的。”分?jǐn)?shù)不能說明什么，就拿第一次月考來說，有的孩子可能細(xì)心些，這次得了一百分，有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎？當(dāng)然，如果差得太遠(yuǎn)，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好，以前比別的同學(xué)接觸得少而已。

　　2、溺愛。著重講包辦代替�，F(xiàn)象一：孩子不會(huì)系鞋帶�，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽。現(xiàn)象三：無禮貌，理所當(dāng)然。

　　五、四入手行動(dòng)——陪孩子成長

　　1、學(xué)會(huì)從愛孩子入手。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗，幫助他找到原因，協(xié)助他成功。舉例：我兒子舉手問題。害怕在眾人前面說，其實(shí)表達(dá)完全沒問題。我就先陪他在家里練習(xí)舉手，對(duì)著鏡子練。出一些問題和他搶答。告訴他肢體語言傳遞出去。堅(jiān)定的眼神�；卮饐栴}聲音較小時(shí)，教他如何自信地回答。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。但是我發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)步，我已經(jīng)很高興了。這件事情我也詳細(xì)地寫在QQ空間里。有的家長可能已經(jīng)看過。愛孩子要讓孩子充滿希望。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會(huì)不自覺地把孩子拿來橫向比較，你看別家孩子怎么怎么樣，其實(shí)，孩子是非常反感這一點(diǎn)的，在比較中孩子沒了自信，在比較中孩子沒有希望，在比較中孩子放棄了前進(jìn)的步伐。所以，不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn)，請(qǐng)永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。分享故事：一位母親與家長會(huì)

　　2、從合理的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個(gè)人才不會(huì)因?yàn)楹⒆佣��?jīng)常吵，孩子也不會(huì)因?yàn)閶寢屨f這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。不知道從何處下手。

　　3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通，小時(shí)孩子好像什么都會(huì)跟我們說，但漸漸大了，孩子就不那么說了。因?yàn)樗�說了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次。他最后就不說了。前段時(shí)間我們對(duì)韻母進(jìn)行默寫，對(duì)有的孩子來說似乎太難了。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師，要求默寫是不允許他們偷看的。但是作為媽媽，我理解了孩子。兒子吃飯時(shí)擺起：“我今天默寫時(shí)偷看了同桌的書�！蔽乙龑�(dǎo)他問：“當(dāng)你寫不起時(shí)你感覺怎么樣？”兒子說：“著急！”我再問：“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣？”兒子說：“高興！”我再問：“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢？”兒子說：“都高興�！蔽揖蜎]有再問兒子了。我想要的是：兒子能通過努力寫起更高興。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問，我尊重他的那一份感受。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥，那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說時(shí)，你就聆聽，認(rèn)同他，然后去相信他。

　　4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的，你的孩子肯定會(huì)是什么樣子的。父母是鏡子，孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切�！耙陨碜鲃t”最為重要。

　　分享故事一：先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！�

　　爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點(diǎn)苦果，不過還好，現(xiàn)在改正也還來得及。煮飯的事情。

　　給孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿融洽的家庭氛圍，孩子將來也學(xué)會(huì)去創(chuàng)造這樣的家庭。如果你創(chuàng)造的是埋怨、爭吵、痛苦，那孩子從你這兒學(xué)到的也是這些。你還怎么指望他將來能幸福呢？

　　給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境！不要他在一傍做作業(yè)，你在一傍看電視。再者他在一傍做作業(yè)，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時(shí)，你最好也給自己買一本書也看看。這樣你不會(huì)對(duì)他的作業(yè)太埋怨，讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被分散時(shí)，你告訴他你看書時(shí)不希望有聲音，約定好做完作業(yè)之前不說話。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時(shí)，孩子會(huì)想：媽媽或爸爸這么大了，都喜歡學(xué)習(xí)看書，不知道書中定了什么？這樣會(huì)激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。你享受看書的樂趣孩子也會(huì)學(xué)到的。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　工作十三年，做了十三年的班主任工作，雖然辛苦，但很快樂，亦有很大收獲！

　　剛工作時(shí)，在一所完小，那時(shí)，沒有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次校長主任從中心校帶回來的《江蘇教育》等有限的教育雜志，成了我的寶貝。校長見我這么喜歡，笑著說：“都給你了�！保▽W(xué)校就我一個(gè)青年教師）我如癡如醉地讀著，遇到好的教育教學(xué)方法，就摘抄下來。

　　漸漸的，我對(duì)教育學(xué)生有了更多的想法：學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們更應(yīng)該重視學(xué)生的“非智力因素”的發(fā)展。小學(xué)階段正是樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時(shí)期。作為基礎(chǔ)教育的的工作者，我們關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更應(yīng)立足長遠(yuǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生“成人”上下功夫。

　　于是，作為班主任的我，每個(gè)學(xué)期的家長會(huì)，我跟家長探討更多的不是學(xué)生的成績，而是：

　　1。好習(xí)慣益終身。日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。

　　2。態(tài)度決定一切。包括：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，真誠的待人態(tài)度，積極的生活態(tài)度。

　　3。能力重于知識(shí)。自理能力，孩子能自己做的家長絕不代辦。與人交際的能力。一定的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)手能力。分辨是非的能力。正確面對(duì)挫折的能力。

　　4。關(guān)注孩子興趣愛好的培養(yǎng)，豐富孩子課余生活。引導(dǎo)孩子正確利用好時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　　其他的還有：感恩師長，孝敬長輩。不溺愛孩子，嚴(yán)格要求孩子，引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗和成功等等。

　　十三年，我也見證了家長的進(jìn)步。

　　記得工作第一年，剛19歲的我跟家長討論這些問題，顯得特“單薄”。會(huì)后，有家長就找到我，跟我說，學(xué)生考好試就行了，其他的別管了。

　　現(xiàn)在，我班孩子的家長大都跟我是同齡人，我們交流起來有更多的共同語言，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

　　學(xué)生的成績固然重要，但學(xué)會(huì)做人更重要。即便有的孩子沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)深造，只要有了良好的品質(zhì)，良好的態(tài)度和習(xí)慣。也能有精彩的人生！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的老師和各位家長：

　　今天我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　說真的，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會(huì)與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。

　　我的具體做法如下：

　　一、淡化學(xué)習(xí)成績，注重學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對(duì)于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)，我是絕不留情，而對(duì)于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題，我會(huì)和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用。

　　在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對(duì)作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時(shí)他背書不太熟，我就不簽字，因?yàn)槲也荒艽蛘劭�，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習(xí)慣。

　　二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，形成家校配合的合力。

　　我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看，有時(shí)龔老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。

　　三、幫孩子樹立集體意識(shí)，鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往。

　　為了讓孩子有集體意識(shí)，對(duì)于每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我都和孩子一樣期待，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對(duì)孩子說：在這么優(yōu)秀的班級(jí)里生活，你是多幸運(yùn)啊！我真羨慕你。

　　為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。

　　其實(shí)，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時(shí)我也簡單粗暴的對(duì)待孩子，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的孩子，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　張老師、楊老師及各位家長朋友們：

　　我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我作為家長代表上臺(tái)發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。

　　說實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué)，從校長到老師都是全新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知，經(jīng)過半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學(xué)，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出。

　　作為家長，大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：

　�。ㄒ唬�愛看書，幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員，每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動(dòng)，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的他的識(shí)字量上去了，知識(shí)面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的，一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。

　　（二）每天晚上睡覺前背一首古詩，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美，對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長期堅(jiān)持下來，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

　　（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強(qiáng)，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的'。

　　孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動(dòng)作多，愛說話，有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句，但是今天批評(píng)，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn)，好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái)，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。

　　首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的'一生造成延誤。

　　高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！币虼�，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。

　　人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。

　　本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。

　　其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。

　　作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：

　　1、注意力不集中

　　2、寫字速度慢。

　　總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。

　　但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。

　　當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。

　　其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。

　　例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。

　　雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。

　　這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。

　　聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。

　　您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。

　　做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。

　　減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。

　　父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

　　教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。

　　試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

　　一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將。

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　各位家長：

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓王，是我們?nèi)?班的班主任，教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：

　　一、班級(jí)基本情況：

　　本班學(xué)生31人，其中男生16人，女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長：符陽，符金浩，小組長：宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委：張文浩，生活委：于金陽等都是老師的小幫手，這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì)。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了，但是也有些家長到現(xiàn)在為止，沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時(shí)多關(guān)心孩子，多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：課前做好準(zhǔn)備工作，提前2分鐘進(jìn)教室，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好，例如：鉛筆，用HB的，不允許用自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備直尺、三角尺，橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本，方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實(shí)，這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性，因此，前面的知識(shí)沒學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦。因此，我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。

　　三、三年級(jí)特點(diǎn)：

　　我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個(gè)家長不要自己的孩子好的。所以，有些家長的理論說，我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，會(huì)算算簡單的算術(shù)就好了，這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子，變化比較大，學(xué)習(xí)變化更大，這個(gè)時(shí)期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題，如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，并不是孩子一有錯(cuò)，回家不是打就是罵的。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長大多是農(nóng)村的，工作很忙，平時(shí)很少有時(shí)間，或者根本就沒時(shí)間來關(guān)心您的孩子，但是我要說一句，您辛苦掙錢是為了什么？僅僅是為了養(yǎng)家糊口？如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢？說明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個(gè)家長都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。

　　四、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議。

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生，但同時(shí)，我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機(jī)跟前。

　　在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時(shí)都是藏起來的。說實(shí)話，考卷上的題目并不難，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做，不愿意做。首先不說字寫得怎樣，就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡單，就是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，不要拖拉，起碼把字寫端正，然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次感謝！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好！

　　我是咱們五年級(jí)三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會(huì)。在這次家長會(huì)上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶著人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。

　　以往家長會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會(huì)，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長平時(shí)的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時(shí)間和心力。

　　這次家長會(huì)，主要有幾個(gè)局部和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了，離六年級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻�段時(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì)，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的我們要積極的催促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，同時(shí)也要給孩子們營造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。

　　其次，我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長會(huì)疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不管時(shí)間段的，這次我想鼓勵(lì)這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候，有更多的`人在想著超越你。

　　比方我們班的x同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名，這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定，x同學(xué)是值得被表揚(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧！還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　張老師、楊老師及各位家長朋友們，大家上午好！

　　我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我作為家長代表上臺(tái)發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。

　　說實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué)，從校長到老師都是全新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知，經(jīng)過半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學(xué)，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出。

　　作為家長，大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：

　�。ㄒ唬�愛看書，幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員，每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動(dòng)，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的他的識(shí)字量上去了，知識(shí)面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的，一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。

　�。ǘ�）每天晚上睡覺前背一首古詩，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美，對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長期堅(jiān)持下來，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

　　（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強(qiáng)，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

　　孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動(dòng)作多，愛說話，有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句，但是今天批評(píng)，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn)，好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái)，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　親愛的教師，同學(xué)們：

　　大家好，各位敬愛的家長大家好！

　　隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會(huì)，我很榮幸能在此演講！

　　我們能在那里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。教師的循循教誨，悉心點(diǎn)拔，以及教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激。

　　同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

　　這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的應(yīng)對(duì)考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю�也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加提高。

　　同學(xué)們，夢想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的提高。只是他們不明白他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧，期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。

　　最終祝各位教師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。

　　多謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳�命靠的是什么？曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒硐肴�，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危？”說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。

　　我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的。，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧�命”是一個(gè)多么鮮活的詞語！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

　　兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說：我國每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是多么可怕的數(shù)字！

　　生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的`護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

　　同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　親愛的教師、各位敬愛的家長，同學(xué)們：

　　大家好！

　　隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會(huì)，我很榮幸能在此演講！

　　我們能在那里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔，以及教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激。

　　同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

　　這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的應(yīng)對(duì)考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自我更加提高。

　　同學(xué)們，夢想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的提高。只是他們不明白他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自我更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧，

　　期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自我，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。

　　最終祝各位教師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。

　　多謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位、親愛的家長：

　　你們好！

　　我是一（三）班的班主任，可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了的健康成長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣？借這次家長會(huì)，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　一、班級(jí)管理

　　我們這個(gè)班此刻的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困難的要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

　　我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一齊學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)情景

　　此刻一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠夢想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自我的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不可推卸的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長。

　　三、給家長的提議

　　因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)提高，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情景？我想，但如果單靠教師的力量是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注；

　　3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

　　4、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、提議。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，期望各位家長要多理解、多支持、配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議，或如實(shí)反映一些情景。

　　祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表五年級(jí)全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。

　　今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在每次的考試中取得優(yōu)異的成績，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。

　　總之一句話，就是“一切為了孩子”。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)

　　五年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　低年級(jí)主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

　　另外，家長還要把握好批評(píng)的`尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、學(xué)習(xí)方面

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　4、課堂方面

　　五年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：__等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。

　　但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在桌里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　5、成績方面：

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：在小學(xué)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。

　　人都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。

　　請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

　　7、其他方面

　　轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

　　二、匯報(bào)班級(jí)工作

　　但是我們班共55人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。

　�。ㄒ唬┢返路矫妫�

　　我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；遇到勞動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都很積極；見到老師都能主動(dòng)問好？？總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：

　　我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的約15人，較優(yōu)秀的約5人。

　　（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如__，祝賀等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師那么的省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　（2）__等同學(xué)，上課聽講專心，發(fā)言積極。

　�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。像__等同學(xué)。

　�。�4）勞動(dòng)積極的同學(xué)，__等同學(xué)。

　�。�5）進(jìn)步很大的同學(xué)，__等同學(xué)。

　�。�6）有很大潛力的同學(xué)，__等同學(xué)。

　　三、存在問題

　　當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

　　部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)。突出表現(xiàn)在：

　　1、作業(yè)方面

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。

　　可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。

　　當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)會(huì)。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料預(yù)寫等等。

　　而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕�怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。

　　面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

　　以上這些不良現(xiàn)象，在考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

　　所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

　　2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：

　　一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

　　3、自信心嚴(yán)重不足：

　　特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

　　4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：

　　個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。

　　在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍�因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　四、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。

　　單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。

　　是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等。

　　2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

　�。�1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7點(diǎn)15到教室上自習(xí)、早讀。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、 不遲到。

　�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注；

　　3、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。

　　我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。

　　當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

　　4、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。

　　因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。

　　到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。

　　我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注一下小孩的習(xí)作情況。

　　作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。

　　最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位家長，

　　大家好！

　　我是XX班的班主任，今天很高興能夠與各位家長見面，向大家匯報(bào)我們班級(jí)的教育教學(xué)工作和孩子們的成長情況。

　　首先，我想介紹一下我們班級(jí)的基本情況。目前，我們班共有XX名學(xué)生，其中男生XX名，女生XX名。在這里，我要感謝各位家長對(duì)我們班級(jí)工作的支持和信任，我們將繼續(xù)以更飽滿的熱情和更專業(yè)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育您的孩子。

　　接下來，我將從學(xué)科、品德、行為等幾個(gè)方面，向各位家長匯報(bào)我們班級(jí)的情況。

　　在語文方面，我們班級(jí)的孩子們在閱讀理解、作文等方面取得了不錯(cuò)的成績。但是，在語文知識(shí)點(diǎn)掌握和運(yùn)用等方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。因此，我們班級(jí)將采取更加多元化和靈活的教學(xué)方式，提高孩子們的語文素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

　　在數(shù)學(xué)方面，我們班級(jí)的學(xué)生整體表現(xiàn)較為穩(wěn)定，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。在下一步的教學(xué)中，我們將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高孩子們的數(shù)學(xué)成績。

　　除此之外，我們班級(jí)還將注重其他學(xué)科的教育，讓孩子們?nèi)�面發(fā)展。

　　在品德養(yǎng)成方面，我們班級(jí)一直以來注重道德教育和人文關(guān)懷。我們通過開展主題班會(huì)、心理健康教育等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自信心，同時(shí)也關(guān)注每個(gè)孩子的心理情況。

　　在行為規(guī)范方面，我們班級(jí)要求孩子們遵守校紀(jì)校規(guī)，文明禮貌，做到課堂紀(jì)律好、校園環(huán)境衛(wèi)生好、交往方式好。對(duì)于一些常見問題，如通訊工具使用、作業(yè)完成情況等，我們也會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，共同解決問題。

　　最后，我想特別感謝那些經(jīng)常給予支持和幫助的家長們。在今后的工作中，我們班級(jí)的老師將繼續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，不斷完善教育教學(xué)工作，期待與家長一起為孩子們的未來努力。

　　謝謝大家

學(xué)期結(jié)束小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　親愛的各位家長：

　　下午好！

　　我是x年級(jí)x班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。

　　在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

　　到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了�？粗�孩子的這些表現(xiàn)，我心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

　　但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　首先是寫的習(xí)慣。大家都明白，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。

　　像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的�；氐郊乙�及時(shí)的監(jiān)督。

　　這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習(xí)本則要在家完成。

　　上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來我也會(huì)這么布置，期望家長配合。

　　第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。

　　像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。

　　當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。

　　幾點(diǎn)讓家長配合建議：

　　1、學(xué)習(xí)用品的`準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來說就像玩具盒一樣。

　　2、不要過分的保護(hù)孩子。比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。

　　最后，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。