中考勵志精彩發(fā)言稿范文（精選28篇）
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
晚上好！
離開近一年，重回實驗初中讓我倍感榮幸。
對我來說，最好的時光，最壞的時光，都曾在這里，實驗初中，三年來一直當成家的地方。默默的付出，靜靜的等待，直到，昨天的倔強變成今天的執(zhí)著。我深知同學們的心正經(jīng)歷著考驗甚至煎熬，這不是痛苦，只是成長的代價。結(jié)束，只是一個時間點；但結(jié)局，卻有著不堪承受的重量，為了它，我們值得一戰(zhàn)！
一、保持恒久的動力
三年奔跑來到關(guān)鍵時刻，想停一停是人之常情。但是別忘了，別人趁你停下的機會甩開你，更是人之常情！學習是一個長久的過程，初三下學期更是一個尤為緊張的時段，保持恒定的學習動力是取得優(yōu)異成績的先決條件。
目標的激勵是學習動力的第一來源。對于今天臺下實驗初中的精英們，省實驗中學應(yīng)該是你們切實可行的目標。如果中考是一個分岔路口，那么一所優(yōu)秀的高中就是未來三年的快車道。而如果浪費了中考這次機會，那么未來的三年，你將不得不在崎嶇的羊腸小路上和同齡人賽跑。
認清形勢，保持居安思危的心態(tài)。實驗初中在濟南市屬于最優(yōu)秀初中之一，但是強鄰環(huán)伺的局面也是不爭的事實。大家熟悉的育英、外國語、東方雙語，以及歷下區(qū)的山大附中、二附中等等，優(yōu)秀生的戰(zhàn)斗力都可以用變態(tài)來形容。另一方面，中考的難度不大，尤其是新題不多，在其他學校練習充分的情況下，我們的優(yōu)勢更是很難發(fā)揮出來�？v觀全市，你們有著比去年的我們更大的競爭壓力，我一直有點擔心，希望這根居安思危的弦能時時繃緊在大家的心里。
保持斗志，堅持到最后一刻。中考是慘烈的。它的慘烈之處不僅在于考生之間微弱的差距，更在于由此而來的種種不可預(yù)知。距離中考還有大約80天，即使現(xiàn)在距離實驗中學的大門還有一點距離，80天的努力也足以把一切改寫。同學們即將迎來的三次模擬考試，主要是檢驗同學們的復(fù)習狀態(tài)，切莫從這里“預(yù)測”自己中考的命運，尤其是在模擬考試失手的情況下。
先說我自己，我的一模前十分自滿，結(jié)果因為太過浮躁，直接被T出前十，后來學習特別繁忙，反倒是忘掉了這件糟糕的事情，從而能夠安心學習，二模發(fā)揮正常來到年級第三，緊隨其后的推薦生考試也發(fā)揮的不錯。另外再舉一個例子吧，我的一位初中同學，初三一直是兩三百名，有一次數(shù)學甚至沒有及格，應(yīng)該說考上實驗機會都很渺茫，但是她從哪里跌倒，就從哪里爬起來，數(shù)學從一個題一個題的落實，分數(shù)從60多，80多，直到接近110分；前進的過程困難重重，直到三模她仍然在年級前200多名，但是她也沒有絕望，而是真正地努力到最后一刻，最后她在中考中拿到539分，高出分數(shù)線5分而順利敲開實驗中學大門。我想對大家說：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，杯具就是在明天的晚上倒下。
二、高標準嚴要求，相信學校的力量
同學們來上學而不是自己在家里復(fù)習，這個簡單的事實說明了在校時間的必要和寶貴。因此，珍惜在校學習時間就是重中之重。
首先要落實課堂，課堂是學校的靈魂。
常年在初三的老師，他們對考試的熟悉程度，遠遠勝過同學們對考題的猜測。因此，老師課堂上講授的內(nèi)容，多是高頻考點或易錯點，如果為了自己的計劃，在課上放棄聽講，不但丟了西瓜，多半芝麻也撿不到。另外，要學會向老師提問，學貴多問，和老師面對面交流會得到更多的收獲。
第二，珍惜自習課。
學校的學習環(huán)境不比家里舒適，但是卻有著遠遠超過家中的學習氛圍，這是一種寶貴的資源。去年有許多同學晚上留在教室里學習，我們班里留下的不到二十個人幾乎全部進入了實驗中學和山師附中，這是一種值得借鑒的方式。而在自習課上說鬧，則是害人害己的行為。
第三，同學之間要有合作。
同學們都是好學生，幫助其他同學既是一種責任，也是提高自己。從初一到初三，向我問題的同學一直不少，有時候晚上會接一個多小時的電話，也會心疼自己的時間，甚至有的時候用諸如“用我的時間換取別人的電話費”之類的想法安慰自己。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的表達能力也越來越好了。后來也就樂意幫助別人了。表達能力一定要趁這種機會培養(yǎng)好，我在參加推薦生面試的時候，面試的分很低，為啥呢？一個很簡單數(shù)學題居然答超時了！所以大家一定要把精煉的.表達能力練出來！另一方面，水平相當?shù)暮猛瑢W也要經(jīng)常交流，互通有無，以剛才的牟同學為例，在初三向我推薦過許多數(shù)學題都相當不錯，而且，我們現(xiàn)在還保持著充分頻繁的交流。
最后一點，卻是最重要的一點，正所謂“求其上，取其中，求其中，取其下”，平時的作業(yè)要以中考標準要求自己。
初三時我把推薦生和中考濟南市前十名當做目標，一次書寫糟糕的語文作業(yè)被老師點名批評，老師講：“既然中考有目標，平時就要有中考的要求，這種書寫能是一個濟南市前十寫的么？”對于好學生而言，中考如高爾夫球，高爾夫球是球類運動中唯一一個比較進攻次數(shù)少而不是多的項目，是穩(wěn)定性的較量，中考知識和思維能力的差距體現(xiàn)得微乎其微，若無平時的嚴謹，考試時就沒有避免杯具的保障。我想對大家說：只有把作業(yè)當做考試，考試才能有平時做作業(yè)時的放松和平常心。
三、中考不完美，卻容不下弱點
中考并不是對能力的全方位考量，但的確是對基礎(chǔ)知識的全面要求。偏科生在中考中很難覓得容身之地。我有一位天賦極為出色的同學，他偏理科嚴重卻對此不夠重視，結(jié)果在中考中，他的語文、英語被雙殺，對他的情緒打擊嚴重，導(dǎo)致數(shù)理化發(fā)揮也不好，險些被報考的附中拒之門外。
過去我不算偏科，但也有明顯的弱項，語文，我雖然讀書不少。記得初一的時候得過83分，那一次哪怕再多拿三兩分也能拿到年級第一了。之后考分也大多不高。到了初三，自己的語文感受到了更多壓力，有點吃不住了。我便下決心提升作文。每一次的作文都找老師面批，聽取意見，而后一再修改。記得有一次立志寫出一篇精彩作文，一再找老師修改，次數(shù)太多以至于老師“害怕”了。轉(zhuǎn)到初三下學期，自己的作文提高迅速，連續(xù)被打出高分并打印傳閱。同時，我的閱讀理解也在不斷練習，認真聽老師講解，迅速掌握答題思路，也很快有了長進。用這個例子，也是為了像我初中的語文老師張娜老師，以及所有悉心培養(yǎng)我的老師們致以最深摯的謝意。
相信我：再強的科目也別放一邊暫時不管，再差的科目也別放一邊永遠不管。學習不是談戀愛，不能太專一，一科再好也拿不到570分。
四、路線選擇與舍得的藝術(shù)
這里的取舍藝術(shù)，我想提及兩個問題。
第一，對于非特長生而言，進入實驗中學有兩條路，一是中考，二是推薦生考試。在距離中考還有80天左右的關(guān)鍵時刻，當斷不斷，必受其亂。
如果你選擇以中考為主，那么千萬不要因為推薦生考試而牽扯精力。推薦生考試的廣度和深度讓沒有準備的應(yīng)考變得幾乎毫無希望，只把它當做一次開拓眼界的機會就好，不要兩頭落空。而如果認為自己參加推薦生較有希望，就要傾力于早作準備。若把中考比作一場高爾夫球，那么推薦生考試就像網(wǎng)球比賽，網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的運動，面對來球奔跑時的不遺余力、球拍與球相撞時噴薄的力量和靈感是它的主流，所以在推薦生考試中必須勇于進取勇于表現(xiàn)，激活自己每方面的能力擊敗面前的對手。因此必須傾力于早作準備，多關(guān)注國內(nèi)外大事，抓緊一切機會積累知識與見聞，并利用課堂機會多發(fā)言，磨練表達能力和心理素質(zhì)。
另一方面的“舍”與“得”，體現(xiàn)在制定學習計劃上。當復(fù)習的項目多如牛毛，孰先孰后就成了大問題。我有一種務(wù)實的方法，把打算復(fù)習的項目按照“緊迫性”和“難度”分類，按照緊迫性由大到小和難度由小到大的方法排列出順序。用一個圖來表示：
這是大家熟悉的二維坐標系。橫軸代表緊迫性，縱軸代表難度，那么做事的順序，應(yīng)該是從右下到左上的。
我想對大家說：有限的時間里獲得最好的復(fù)習效果，就是傳說中“神秘”的學習效率。效率就是生命。
五、學會復(fù)習與考試的技巧
知識靠落實，考試有技巧。給大家?guī)讞l建議吧，淺顯卻也是實用的。大多是我血淋淋的教訓。
1、考前通宵大可不必，早起早睡一樣能考出好成績。
2、有些題你一看就不會，再看還不會，還看還不會，這時要有壯士斷腕的勇氣。
3、留時間檢查簡單的題，免得冬瓜西瓜一起丟，發(fā)了卷子還被人當作傻瓜。
4、平時學習循序漸進，考試解題循易而行。
5、拿到卷子之后，吃著碗里的看著鍋里的，是會杯具的，所以千萬不要同時做好幾個題！
6、不要輕易對自己的自控力做抗壓試驗，它很脆弱，不僅絕不是電腦的對手，一個手機也能秒殺它。
六、學的是知識，不是題
同學們看過《倚天屠龍記》嗎？我記得有一個情節(jié)，在二十四回中，張三豐將自己新創(chuàng)的太極劍傳給張無忌，讓張無忌現(xiàn)學現(xiàn)賣，去斗趙敏手下的阿大，即“八臂神劍”東方白。張三豐將太極劍慢吞吞軟綿綿地演了一遍，問張無忌看清楚沒有，又問他忘掉沒有，張無忌想了想，說忘了一大半了；接著張三豐又表演了一遍，竟和前次完全不同，又問張無忌忘記了沒有，他說還有三招沒忘；這么教下去，直到張無忌說全忘記了。張三豐道：“不壞，不壞！忘的真快，你這就請八臂神劍指教罷！”結(jié)果呢？張無忌獲勝了。
上學學的是什么？教育的目的是什么？顯然是知識，是能力，不是題目！不是否認做題的價值，我一向是極為看重練習的，只是希望同學們除了做題還可以學到一些別的，試想，我們將來去應(yīng)聘，考官問你會干什么，難道你回答：“我只會做題？”顯然不可以吧。
說到做題，拿幾何舉例，剛開始做題，從簡單開始，記住了一個又一個基本圖形，這就是你的一招一式。之后做難題，要爭取能夠把難題拆成基本圖形。當你已經(jīng)熟練到了連基本圖形都記不住，或者說都用不著的時候，你正是在用定理解題，恭喜你，當你用知識直接解決問題的時候，你不僅有了傳說中的“能力”和“素質(zhì)”，而且找到了科學的真諦，在神而不在行，不拘泥于固定，方能靈活用之！
七、目光長遠，著眼未來
中考固然是人生一大轉(zhuǎn)折點，但是之后的人生更為豐富多彩。過了這一關(guān)，不是結(jié)束，而是新的開始。也相信大家在這一段奮斗之后，會為自己迎來新三年的良好空間。
高中是真正的快車道。過去在各自學校里稱王稱霸的人有了正面切磋的機會，過去互相耳聞的同學現(xiàn)在成了真正的對手和朋友。老師的授課更加注重拓展，有了更多更新鮮的東西，更多的文體活動也使得同學們的特長不僅僅意味著證書和談資，而且可以成為真正展示自己的亮點。
衷心希望，等到真正走上考場的一刻，同學們會看著朝陽斜射進窗口的光芒，堅定這樣的信念，“我們在這里戰(zhàn)斗了三年，如果我們在這里能勝利，在其他任何地方也會勝利。未來如此美好，值得為它一戰(zhàn)，我們不會后悔之前的努力�！�
祝愿同學們中考成功，讓我們在實驗中學校園里相會！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位老師、各位同學：
下午好！
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！
31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復(fù)習中去。
俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗�！薄皩ψ约贺撠煛保笳_認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關(guān)鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。
希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務(wù)，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自己。
學習是艱苦的勞動，畢業(yè)班的學習生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？，一滴水的.力量微不足道，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說白了，就是具備了持之以恒、堅持不懈的可貴精神。
作為初三畢業(yè)班的學生，應(yīng)保持對學習的滿腔熱情，因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發(fā)向前；中考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進！因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。
我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有最好，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復(fù)習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。
中考四科總分才620分，分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復(fù)習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識還是心理，應(yīng)該采取什么措施�？梢哉埨蠋�、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。
同時，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復(fù)習的總目標和階段目標，瞄準復(fù)習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復(fù)習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。
復(fù)習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎(chǔ)知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題�！敝腥�。請記�。涸鷮嵉幕A(chǔ)加較強的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。
因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。
面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好！
參加今天這個具有特殊意義的升旗儀式，我和大家心情一樣激動。對于全體九年級同學來說，20xx年6月6日，這注定是個偉大的日子；因為這是我們初中階段的最后一個升旗儀式。意味著我們到了要和初中學習生涯說再見的時候了；但同時又意味著人生另一段光輝歷程的開始。所以，今天的升旗儀式不僅是初中生涯的總結(jié)會，更是迎接20xx年中考的壯行會，沖刺20xx中考的誓師大會。同學們，剛才那首激昂的義勇軍進行曲單獨為你們奏響！這面鮮艷的五星紅旗單獨為你們升起！同學們，你們準備好了嗎？
回首過去，我們心潮澎湃。在二實這個溫暖的大集體里，不管你在學校學習了3年、6年、還是9年。我們都應(yīng)該懷著感恩的心，回頭審視這段精彩的人生歲月。首先感謝我們的的父母，我們背后溫暖的靠山。正是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的關(guān)懷和呵護，才讓我們茁長的成長；我們也要感謝我們敬愛的老師們，人生路上的領(lǐng)路人。正是他們憑著仁愛、博學、敬業(yè)、創(chuàng)新的教風，以"言慈相濟"的態(tài)度，對你們嚴格要求，艱苦訓練，甚至是嚴厲批評，特別是進入九年級以來，老師們更是以飽滿的熱情，務(wù)實的作風，投入到備考工作中去；精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導(dǎo)，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生，全心全意為給你們鋪就成功之的路。還要感謝親愛的同學們，人生黃金歲月的一路同行。自進入二實以來，你們團結(jié)協(xié)作，互幫互學，腳踏實地，積極進取，共同進步，結(jié)成了好兄弟好姐妹，為學校增添了不勝枚舉的成績和榮耀。最后還要感謝我們的學校，誠實做人，扎實做事的二實精神始終鼓舞著我們每一個人；文化育人，特色強校，努力打造適合學生發(fā)展的綠色教育理念，為每一位學生的成長搭建了堅實的舞臺。同學們，幾年的跋涉，幾年的探索，幾年的拼搏，學校的一草一木都見證了你們的成長。你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；你們收獲了知識、收獲了友誼，收獲了成長。從昨天一個個懵懂無知的兒童成長為今天風華正茂的翩翩少年。你們在二實的經(jīng)歷和精神，都將成為實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線！如今，你們已成為羽翼豐滿的雄鷹，時刻準備搏擊長空；化作呼風喚雨的蛟龍，時刻準備遨游四海！所以面對即將到來的中考，我們自信而豪邁的說：20xx中考我們準備好了！
同學們，九年磨一劍，霜刃未曾試；一朝入考場，自信寫輝煌。中考是人生道路上的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。所以對于中考，我們在戰(zhàn)略上可以藐視，但戰(zhàn)術(shù)上必須重視。因此在你們即將踏入20xx年中考考場的時刻，我代表全體老師鄭重囑托：我們要以高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰(zhàn)中考。調(diào)整心態(tài)做到從容面對、認真涂卡不要丟三落四，通覽試卷做到整體把握、仔細審題不要答非所問；答題順序做到由易到難、不會題目敢于大膽取舍，步驟有序?qū)崿F(xiàn)規(guī)范答題、書寫整潔提升卷面成績；突破難題注意答題技巧、反復(fù)斟酌堅決不留空題，時間充裕切忌掉以輕心，認真核查堅持考試終了。同學們"狹路相逢勇者勝"，此時不博何時搏！父母相信你們，老師相信你們，學校相信你們！
同學們，中考的過程雖然艱辛，但你們并不孤單，你們的父母、老師、師弟師妹都是你們堅強的后盾�？唇裉斓纳靸x式就是為你們敲起出征的戰(zhàn)鼓，奏響拼搏的號角。希望你們，沉著應(yīng)戰(zhàn)，積極發(fā)揮，考出優(yōu)秀的成績，人人能金榜題名，考取理想學校，為二實添彩，為母校爭光。
我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
最后，祝全體同學取得優(yōu)異成績！祝我們實驗學校因有了你們而更加輝煌！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇4
各位老師，各位同學：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《超越自己，挑戰(zhàn)極限》。芬芳的五月悄然逝去，我們即將迎來的是一個緊張忙碌又充滿了挑戰(zhàn)的六月。16、17、18三天，初三同學將迎來人生第一個最重要的考試---中考，19初二同學將參加地理生物會考，然后初一初二期末考試也接踵而至。空氣中已經(jīng)彌漫著考試的硝煙，隆隆的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，同學們，你們害怕嗎？我們不害怕，這是我們所有人超越自己，挑戰(zhàn)極限的最佳機會！
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！背阶约壕捅仨氂袌远ㄐ拍睢Ｄ偷檬旰翱�，只為決勝中考時。三年前，你們就是為了眼前的中考而來；三年寒窗苦讀，就為了在中考的戰(zhàn)場上見證你們的實力！此刻或許你心里正煩亂，會彷徨，甚至想放棄學習的夢想。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們心中有夢，腳下有路。寒來暑往，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；春去秋來多少困難都已獨自面對。剩下的日子，從現(xiàn)在起，只要你們把握每一秒，每一秒都可以創(chuàng)造奇跡！請你相信自己，給自己勇氣！
“天道酬勤�！薄皭燮床艜A。”挑戰(zhàn)極限就必須勇于拼搏、善于拼搏。怯懦的同學說，學習的路是與妖魔鬼怪狹路相逢的過程；膽大的同學說，學習的路就是斬妖降魔打妖怪的過程。我贊同打妖怪的說法，只要你有一顆勇于拼搏，善于拼搏的心，一路學習，一路打妖怪，各路難題都能迎刃而解，各路妖怪都能被降服，在學習的競爭中你也就贏得成功了。這樣的同學是聰明的，勇敢的。學習的路不容許退縮，競爭的路唯有勇往直前。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，青春年少的你們只要心有所向，便沒有什么東西能夠阻擋。
同學們，中考，給了你們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自己的機遇！你們要有決心！你們要敢奮斗！如果你能考100分，你一定不要考99；如果你能考150分，你一定不要考149，如果你能考780分，你一定不要考779！要想在中考這場千軍萬馬過獨木橋的競爭中勝出，你們就不能滿足現(xiàn)狀。請你務(wù)必戰(zhàn)勝你的膽怯、懶惰、貪玩、自滿，請你務(wù)必超越自己，挑戰(zhàn)極限，笑傲中考考場！
同學們，讓我們用堅定的信念拼搏的精神化中考為我們抵達最高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接中考暴風驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們二中因你們而輝煌，因你們而驕傲！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
值此雨潤的三月，很榮幸能夠作為初三教師代表登臺發(fā)言。作為一名年輕老師我有很多話想對你們說，但今天我只有兩個目的：一是在這僅剩的100天里代表全體初三教師向20xx全體畢業(yè)生鄭重承諾。二是向青春活力的你們吐露一下老師的心里話。
今天我講話的主題是：挑戰(zhàn)機遇，決勝中考，鑄就輝煌。十年寒窗，三年風雨，距20xx中考還有一百天，我們面對的是火熱的六月，我們似乎已能看到那沒有硝煙的戰(zhàn)場。親愛的同學們，在你們努力向理想高中沖刺的過程中，在你們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺�，你們并不孤�?因為我校領(lǐng)導(dǎo)，一直高度關(guān)注初三的教學并親臨初三教學重任，我們?nèi)w畢業(yè)班老師的心也在和同學們一起跳動，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的博擊!在這孕育希望的季節(jié)里，在你們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，面對校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學們，我們代表全體初三教師向同學們鄭重承諾：
秉承校訓，不辱使命;恪盡職守，敬業(yè)奉獻;以校為家，以生為本;潛心教學，精心備課;精誠團結(jié)，通力合作。這既是咱們誠信學校全體初三教師對自己人生價值的定位，也是對全體初三學生的鄭重承諾。我們將用最昂揚的斗志，最無私奉獻，最貼心的關(guān)懷成為你們最堅實的后盾，我們將以執(zhí)著的信念，肩負起初三畢業(yè)班的重任。同時我們也將隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應(yīng)考策略。積極努力完善教學方法，不斷更新教育理念，有效促進教況學情。讓我們用辛勤的付出，詮釋老師的風范;讓我們用最飽滿的熱情為你們搖旗吶喊;讓我們用最堅韌的毅力和你們并肩作戰(zhàn)。希望我們的青春會展現(xiàn)在你們燦爛的臉上，希望我們的期盼會鑄就你們?nèi)松蔫�。我們相信通過咱們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于百日之后。親愛的同學們，我們以你們?yōu)闃s，我們期待桃李吐出芬芳的季節(jié)為你們慶功!我們期待著你們從戰(zhàn)場凱旋!
同學們，你們成長于日益成長壯大的誠信學校這片熱土，為了同一個夢想聚焦在這里。學校培育了你們，你們要努力為母校爭光，讓你的名字和你的成功，從今天開始就被我們誠信學校的歷史所銘記。短暫百日，彈指一揮，中考對于你們的重要性，同學們都十分清楚，我也不想再嘮叨啦。我只想說，中考給了你們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機會。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!讓你們今天的奮斗成為明天最美好的回憶吧!狹路相逢，勇者勝，擁有青春的你們，沒有什么值得我們畏懼!老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃;老師知道你們很苦，但再多苦累為的就是擁有美好的明天。九年的苦讀我們都從風雨中走了過來，那還有何畏懼呢?同學們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，不胡思亂想。面對作業(yè)，端正態(tài)度，不叫苦累;面對老師，主動交流，大膽請教;面對考試，，認真對待，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認認真真地傾聽;筆記要認認真真地書寫;作業(yè)要認認真真地完成;考試要認認真真的面對;身體要認認真真地鍛煉;過錯要認認真真的反省。
誠然，老師知道，現(xiàn)在的你或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來，可怕的是你那嬉玩鬧的心還沒有沉淀。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。著眼現(xiàn)實，你們不必躲避，要勇往直前。因為中考在即，號角已經(jīng)吹響!你們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場!身后是腳印，前方是太陽�，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要你們把握每一秒，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!當然也不必回望過去的成績，只需致力于你們未來的夢想!務(wù)實一百天，塑自己一份自信;奮斗一百天，給父母一個驚喜;拼搏一百天，給學校一個奇跡!老師相信，當你們只有一個堅定不移的目標時，全世界都會為你們讓步。同學們，為了你們多年的不懈奮斗，為了你們共同的夢想，從這一刻開始打響20xx中考這場大戰(zhàn)吧!
最后誠摯的邀請在座的117位戰(zhàn)將們，跟隨老師呼喊：超越自我、挑戰(zhàn)極限、決勝考場、鑄就輝煌!(齊呼)
謝謝大家熱情的參與。同學們，革命尚未成功，請你們記�。耗銈兘裉斓暮艉�，你們今天的誓言.comeon!謝謝!
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇6
各位、各位老師：
大家好！
今天，要我作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點惶恐，因為在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作雜、細，如：安全、紀律、衛(wèi)生、學習等樣樣要抓。我的工作理念是，為學生營造一個健康向上的學習環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展和知識能力的提高。
一、架起愛橋，感染學生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對、對祖國、對人民的愛，我們有責任把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。
班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進生，我對他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，并巧妙地對他們進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
比如我班的學生朱昭陽，比較懶散，作業(yè)經(jīng)常不做或者亂做一通。我主動和她談心，詢問學習上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學生面前表揚了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不是很不高，但是字體卻漂亮的多了！
我想，只要班主任真情付出，學生必然會真情相報。
二、細心扶持，鼓勵學生。
學生就如一株株嬌嫩的花枝，需要地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引導(dǎo)，細心地扶持來體現(xiàn)的。
小學孩子習慣還在形成中，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等，與同學們天天講，時時想，照著做，記在心，并且通過一些有趣的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。
班主任除了要全面關(guān)心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進步。我班的張思帥，每次上課時不但自己管不住自己，還要影響別人。教育感化他乃當務(wù)之急，于是我去了解他，了解他的與特長，了解他的愛好和才能，了解他的世界。并讓他參與集體的許多活動，如：幫助大家課桌椅、為班級打水拖地、參加學校運動會……并適時地進行鼓勵和表揚，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為集體做事了，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡上了體育課。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他進步很快。這件事說明，只要我們堅持耐心扶持，學困生也是能進步的。
三、耐心培養(yǎng)，提高能力。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。
因此在選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責，讓學生心里有個數(shù)。因為學生之間也比較了解，所以在選舉時大家也都能選己心里覺得能勝任這項工作的同學。當然，選出的班干部也不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。如班長陳澤銘，起初對自己的工作好像不太負責，只是告訴我誰誰誰不遵守紀律，誰誰又怎么了。我問他：“你有沒有教育管理這些同學呢？”他都是搖頭，因為他有時也帶頭違反紀律。我并沒有指責他，而是反復(fù)向他講述作為班干部要想讓同學折服，自己要處處以身作則，這樣同學才會服從你的管理。我讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色！
“春雨潤物細無聲”，班主任工作是細碎的、無形的，又是長期的。做班主任工作，只要我用心對待這項工作，常反思，多學習，那么，辛勤的汗水就一定會澆灌出絢麗芬芳的花朵。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇7
各位老師、同學，在座的學生家長：
大家上午好！
轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，本學期在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx—20xx學年度第一學期期中考試已順利結(jié)束，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！
在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學期中考試前 各次月考成績相比，絕大部同學達到了預(yù)期效果。但也有部分同學與自己所定的目標還存在一定差距，這次期中考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師的辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學提出表揚，他們是等同學在紀律衛(wèi)生成績各方面進步較大，看到孩子們這么大的進步領(lǐng)導(dǎo)老師看在眼里，喜在心頭。
以上同學之所以能達到預(yù)期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學們樹立信心，這些教師的教育教學工作做得很扎實，講實效，所教學科，期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。
同學們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學學習情況的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應(yīng)奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每個班級的課任老師都把成績告訴了學生，并及時講評了試卷，進行了試卷分析，幫助你學會分析本學科失分原因及存在問題，以及在下階段采取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。 我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績
成績的.取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！
二、清醒的認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習和復(fù)習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預(yù)期的中考指標。能考21個一中，成績不算輝煌，但就我們的生源基礎(chǔ)、我們的辦學條件、我們的地理區(qū)位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個可喜的成績。這成績得來不易，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與倍加關(guān)注；沒有初三年級組的用挑重擔與克難攻堅；沒有班主任老師的辛勤耕耘、無私奉獻；沒有在座各位的務(wù)實協(xié)作、團結(jié)奮進，我也不好意思在這里代表教導(dǎo)處與年級組來做這個工作匯報，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績。謝謝大家！現(xiàn)將我校10屆初三教學與備考工作匯報如下：
一、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業(yè)班教學工作是學校工作中的重中之重。 在過去的一年里，上級領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo)，非常重視畢業(yè)班教育教學管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責畢業(yè)班各項工作的開展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開展得扎實、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無巨細，事必躬親，處處留心，事事過問，工作做得非常扎實。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒有絲毫退宿，反而激起了他愈加強烈的危機意識以及責任感和使命感。并且他能將這種危機意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿ΓM行責任分工，壓力共擔，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項工作有條不紊，一年來，課堂上，學生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時時有人。這些工作說起來是一句話，可做起來8000個小時數(shù)萬分鐘呀。
二、把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。
1、畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入初三第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，是我們工作的一個重點。利用集會、班會等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學習情緒，端正學生的學習態(tài)度。
2、結(jié)合學生的實際情況，及時召開會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現(xiàn)目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的.紀律保證，要提升教學質(zhì)量是很難做到的。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生的上進心。這一年來，我們的班主任老師付出很多，代價很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們?nèi)硇膿湓诮虒W管理上，他們急學生所急，憂學生所憂，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時間。汪紅英老師工作做得非常細，與學生交心談心不下100次，中考前給每一位學生寫一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩(wěn)考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
三、團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學氛圍。
俗話說： “眾人拾柴火焰高”， “團結(jié)就是力量”，憑個人努力， 絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學氛圍。鎖定中考奮斗目標，全體初三教師狠抓教學質(zhì)量，求真務(wù)實，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，對學生和家長負責，對社會負責。
四、所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使。
充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作。盡管我們做了一些工作，但離學校的期望還有一定距離，我們深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位、各位老師：
大凡有經(jīng)驗的班主任老師一般都有一套長期堅持的做法，然后，根據(jù)每一屆學生的變化及時地調(diào)整著自己方法與手段。我覺得一個班主任老師之所以優(yōu)秀，關(guān)鍵在于能審時度勢，因已置宜、因地置宜、因時置宜、因材置宜地改變著自己的方法。我是主張班主任老師要有研究意識的，要把新出現(xiàn)的問題當成一個個的課題認真思考，尋求突破，而在這個過程中，必須考慮到自己優(yōu)勢和特長。我是教語文的，能言善辯，從形式上講有機會搞些活動，擅長造勢，感染力強；同時，我所教的學科教育資源豐富，有大量的可作為教育的東西。在思考問題，尋求突破的過程中，這些就是我的優(yōu)勢，要得到充分的利用。
“態(tài)度決定一切”這是前國家足球隊總教練米盧執(zhí)教時的一句名言。這位金牌教頭是站在學員的角度，強調(diào)為學者做事時態(tài)度對其最終的成果取得的決定作用的，我想對于我們施教者而言，關(guān)注的是學生的態(tài)度所形成的狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了一切，所以對于學生學習狀態(tài)的把握、調(diào)控就顯得尤其重要。
進入九年級，各班沒有如期出現(xiàn)該有的學習高潮，態(tài)度散漫，學習氣氛不濃。我們知道，在班級的管理工作中，學習成績的取得是最終班級管理成效的重要指標，良好的學習狀態(tài)，濃厚的學習氣氛是取得優(yōu)異學習成績的關(guān)鍵所在，怎么才能營造濃厚的學習氣氛呢？對于學習的主體“學生”而言，我想可以從外因和內(nèi)因兩個方面去思考。
外因：主要是從外部施壓，壓力的來源無外乎班主任、班干部、以及各種形式組織的團隊，施壓的方式多為圍繞學生的學習行為創(chuàng)設(shè)外在的形式，去感染、調(diào)動、激勵學生，靠整體的力量帶動個人，以達到迫其行動的目的。此時，形式的東西應(yīng)轟轟烈烈、形式應(yīng)變幻無窮，形式在起著重大作用。
內(nèi)因：主要是指對學生進行教育，所謂不啟不發(fā)，不憤不悱，不悱不作。學生內(nèi)在學習動力的激發(fā)，主觀能動性的調(diào)動是學生發(fā)憤學習、提高成績的關(guān)鍵，也是形成濃厚學習氛圍的持久動力，怎樣把“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”、“我愿學”，教育手段的探索和選擇確實是一門藝術(shù)。
下面簡單談幾點我的做法：
一、抓好學期之初的過渡與穩(wěn)定
一般有經(jīng)驗的老師是非常重視抓學期之初的。學生剛從假期里過來，上最松懈，相對于期中期末有考試的壓力，學期之初學習任務(wù)較輕，所以學期之初最容易形成時間的浪費，同時，此時也是各種壞習慣的形成時期，問題的爆發(fā)期。怎樣快速形成好的學習氛圍呢？有的老師用摸底考試的方法，有老師從學習規(guī)章制度入手，而我一般是用掀起一輪背誦高潮的方法，來振奮，凝聚人心，提振干勁，調(diào)整學習的狀態(tài)的。課前、課上的集中背誦，課下的逐一過關(guān)檢查，開展的轟轟烈烈、如火如荼。不為能學多少東西，只為對學習氣氛的貢獻，大家共做一件事，熱火朝天，情緒高漲，許多懶散者被帶了起來。學生的學習生活走上了正規(guī)，活動逐漸放緩，當學生疲沓之時，再來一波，如此往復(fù)。這個方法我覺得在調(diào)動學生學習氣氛方面效果還是明顯的。
二、抓好一天之始
一天之際在于晨，良好的開端等于成功了一半，對于穩(wěn)定學生的情緒，迅速進入最佳學習狀態(tài)，抓好早晨的穩(wěn)定至關(guān)重要。為此，我堅持每天早到帶操，把認真規(guī)范的風氣在朝陽升起之時就投射到每一個學生的心中。7：00之前進班，看著學生一個個落座，拿出課本開始晨讀，不時再提醒指導(dǎo)幾句，7：20入班完畢，學校的早自習開始，學生集體誦讀，看著班級秩序井然有序，濃厚的學習氣氛在監(jiān)督之下逐漸的形成，心中雖苦尤樂。
三、抓好自習課的規(guī)范。
散漫的狀態(tài)出不了濃厚的學習氣氛，第四節(jié)是班主任老師很頭疼的一個時間，我班采用的方法是小組輪流值日制度，小組長端坐講臺全面督察，本組成員記錄違紀，班上只能自學，問題一律到辦公室去問老師，同學之間互問需到教室外邊，這樣班內(nèi)亂轟轟的現(xiàn)象消失了。
形式的創(chuàng)新是多樣的，只要班主任老師能夠用心觀察，深入思考，不斷求變，一定會借用集體的力量，帶動每一個人，促進濃厚學習氣氛的形成。同時，在創(chuàng)新形式時不能忘了從學生的內(nèi)心突破，觸及孩子心靈的方式才能使學習動力持久，學習氣氛濃厚長久，效果更突出。
一、利用學科特點，抓好教育
語言學科有許多優(yōu)秀的目，在對學生進行教育上優(yōu)勢得天獨厚，當遇到有價值的教育點時，我就會放慢腳步，設(shè)置活動和練習，讓學生走進文本，讓課文走進學生的心靈，走進學生的生活，深深地感染學生。一個個課本劇，一讀后感，形式多樣的學生作品，一次次觸動學生的心靈，為學習氣氛的形成增添動力。
二、打好親情牌，充分調(diào)動家長資源參與班級管理
班級上課的情形、學生的作業(yè)、板報，學生背誦情況的統(tǒng)計表，學校的各種檢查匯總等，我都會以圖片的形式及時地展現(xiàn)在家長的微信圈中，一則向家長反饋孩子在校情況，二則爭取家長的協(xié)助。本期學習書信單元，我意識到十四歲對一個孩子的重要性，怎樣在這個特殊時期給孩子內(nèi)心以震動，增強學習的主動性呢？我想到了讓學生給自己寫信，明白自己的優(yōu)勢與劣勢，懂得理想與拼搏；又讓家長給孩子寫信，明確對孩子的期待與渴望；還計劃讓孩子給家長寫回信，表明態(tài)度與擔當。當包含真情的一封封書信展現(xiàn)在孩子面前時，當殷殷的希望力透紙背時，我想也一定能穿透孩子那塵封的心靈，溫暖那有點麻木冰冷的靈魂。潛力得以開掘，內(nèi)在動力充分煥發(fā)，孩子一定會變被動為主動，濃厚的學習氛圍必將形成，積極學習狀態(tài)得以保持，優(yōu)良的學習效果的取得是必然的。
三、班會課上設(shè)置三年有序的主題班會課程，是對學生進行教育的有力武器。
教育必須以種恰當?shù)男问讲拍茏哌M孩子的心靈，才能擁有潤物細無聲的效果。我覺得在班會課這個教育的主陣地，開展多種多樣的活動，設(shè)置以活動為主體的主題班會，可以對學生的教育起到強勁而持久的作用，對于孩子內(nèi)心的觸動，濃厚學習氣氛的形成，作用不容小看。
當然，作好學生的工作，觸及孩子靈魂的工作不好做，這是教育者永恒的課題，在這方面積極探索，一定大有作為。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇10
各位，各位班主任老師：
班主任作為班級的首要管理者，既是班級工作的組織者，又是班級建設(shè)的指導(dǎo)者，還是學生健康成長的引領(lǐng)者、促進者，所以要管理好一個由幾十個人組成的班級則需要做大量深入細致入微的工作。下面就談一談我是如何進行班級管理的。
一、根據(jù)班級實際情況制定班級公約
沒有規(guī)矩不成方圓，所以我根據(jù)班級的實際情況，以民主的方式制定了班級公約。班級公約主要有以下幾個方面：課堂紀律、衛(wèi)生紀律、作業(yè)紀律、公物紀律、寢室紀律。班級公約的制定為良好的班風學風的形成了制度保障。為了把班級公約落實到位，每項都有專人負責、專人監(jiān)督。經(jīng)過近一個學期的實踐，一個學風正、班風良的班集體正在初步形成，達到了預(yù)想的效果。
二、營造平等和諧的同學關(guān)系。
一個良好的班級氛圍對學生的學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧很重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同的關(guān)注和愛護。班主任要給學生各種負責任的機會，讓學生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻的任務(wù)，有為集體服務(wù)的責任，為此我建立班學生輪流值日管理班級，每人輪著來做日班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作，第二天在全班里報告前一天班級的紀律和學習情況，這樣每個學生都有得到鍛煉的機會，同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束，一學期之后根據(jù)學生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀日班長，這可消除班干部因為害怕被學生孤立而不敢管的局面，同時還鍛煉了每個學生的膽量，使學生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。如此人人平等，人人負責，培養(yǎng)了每個學生的責任心。
三、打造師生溝通的良好氛圍。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最佳的學習效果。與學生溝通，我認為要與學生保持適當?shù)木嚯x，如果和學生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學生心目中就會下降。因為總是有些學生會利用自己與班主任的關(guān)系去謀點“小利”，或者有些學生會仗自己與班主任較好的關(guān)系去鉆一些紀律的空子，等你批評他的時候，他會嬉皮笑臉地就過去了，長期以往，勢必導(dǎo)致自己威嚴喪失，所以，在課余時間要多去接觸學生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學生的基礎(chǔ)上，與學生保持適當?shù)木嚯x，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長大。除此之外，還可根據(jù)學生的性格特點采用其他方式溝通以達教育目的。
四、建立有效班級激勵機制
素質(zhì)教育要求教育者時刻關(guān)注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設(shè)立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面和鼓勵。調(diào)動每一位學生的潛能及上進心，評出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。
2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：；表揚欄；獎勵學習用品；利用班中小黑板設(shè)班級表格里送星星等。
通過以上激勵措施，班中形成了比學趕幫爭上游的局面。
五、創(chuàng)造良好的班風學風
要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，班主任起著重要作用的。初中生的尚未成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時的沖動或意氣做事，在這里班主任就要起到一個引導(dǎo)作用。當覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要及時召開班會來教育學生，表明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是學生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當?shù)亟o學生樹立競爭對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。另外，我還制定了班訓詞，用班級文化熏陶、感染學生，對學生的發(fā)展起到了巨大的隱性影響，使學生從上樹立集體榮譽觀念。例如我們班的班訓詞是：天道酬勤，努力拼搏；逢一必爭，逢冠必奪；優(yōu)秀班級，從我先做。
六、批評教育學生要注意化，即因人而異。
我們的學生再調(diào)皮也會有一些閃光之處，關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級里有學生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我以后再批評學生的時候盡量從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足，這樣既照顧了學生的情面，又達到了教育的目的。
當好一個班主任我認為非常不容易。有人說，一個沒當過班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。做班主任的過程實際上就是一個向自我挑戰(zhàn)的過程，是一個不斷提高自我素養(yǎng)的過程，有時候覺得很累，但想到收獲，那也是有價值、極有意義的。古人云：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的雕琢。所以，我將繼續(xù)摸索著、探索者、努力著，豐富并不斷完善班級管理藝術(shù)，把班主任工作做得更完美些。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的老師、同學們：
上午好！
剛才何校長報告了開會意義，我想：今天的大會是一個總結(jié)成績表彰優(yōu)秀的大會，也是一個振奮精神鼓舞士氣的大會，更是一個總結(jié)經(jīng)驗再創(chuàng)輝煌的大會。
今天我受校委會委托做中考總結(jié)，欠缺之處敬請李校長做必要補充，不妥之處懇請師生會后批評指正。
本次中考由于校委會高度重視、董事長大力支持、職能部門通力合作、教務(wù)處精心組織、教職工盡職盡責、同學們密切配合，秩序井然、考紀嚴明、考風端正、成績優(yōu)異，值得關(guān)注學校發(fā)展、學生成長的家長朋友們信賴，值得為向陽學校的發(fā)展嘔心瀝血、辛勤耕耘的教職工們驕傲，值得為向陽學校增光添彩、勤奮學習的同學們自豪。家長的信賴是員工們驕傲的前提，員工們的驕傲鑄就了學生的自豪，學生的自豪鋪設(shè)了一條向陽學校通向“驕傲”的陽光大道。
同學們！今天既是中考的總結(jié)，更是進軍期末的動員。
1、單科前三名：
語文科
一年級：何亦軒、胡浩宇、高晗潑
二年級：趙奧博、杜明博、謝康博
三年級：宋明磊、孔令博、馬明潔
四年級：劉奉恒、翟冰潔、左晶瑩
五年級：劉前、閆安、呂齊濤
六年級：呂晴晴、李宇航、杜金倩
數(shù)學科
一年級：張亞瑋、謝鎮(zhèn)宇、安奕帆
二年級：劉志恒、鄭文豪、杜明博
三年級：孔令博、王明遠、劉儒豪
四年級：宋雅欣、董義博、劉婷婷
五年級：王青山、徐暢翔、于冰潔
六年級：宋文亮、陸宇、趙炎
英語科
三年級：馬明潔、陸夕、李昆
四年級：丁傲雪、岳雙雙、閆晨藝
五年級：李炳宣、鄭慧杰、謝帥康
六年級：陸宇、王雨夢、卞明月
2、級段總分前三名：
一年級段：一一班高晗潑、一三班張亞瑋、何亦軒
二年級段：二一班杜明博、黃思涵、趙奧博
三年級段：三一班李昆、三三班馬明潔、孔令博
四年級段：四一班劉婷婷、四三班劉奉恒、四四班左晶瑩、丁傲雪
五年級段： 五二班呂齊濤、鄭寧寧，五三班閆安
六年級段：六一班王雨夢、呂晴晴，六二班陸宇、卞明月 同學們！這次中考各級段、各班級、各學科、95%的學生都取得了令家長、學校、老師都很滿意的成績，將有59名學生榮獲獎學金，74名學生榮獲一等獎，144名學生榮獲二等獎，139名學生榮獲三等獎。這些受到表彰的學生是你們學習的楷模，在此我代表學校對獲獎的同學們表示熱烈的祝賀！對獲獎學生的輔導(dǎo)老師們致以誠摯的敬意！
同學們！我們?yōu)槭裁茨苋〉脙?yōu)異成績呢？我想既是你們勤奮努力的結(jié)果，更是老師們認真?zhèn)湔n、精心上課、耐心輔導(dǎo)、無私哺育的必然結(jié)果！
首先，我校教師的備課實現(xiàn)了依據(jù)教材備課、結(jié)合學情備課、參考教輔備課、借鑒網(wǎng)絡(luò)備課。做到初讀教材了解內(nèi)容、細讀教材理清脈絡(luò)、精讀教材修訂脈絡(luò)、研讀教材完善脈絡(luò)、翻看教參驗證脈絡(luò)、設(shè)計問題圍繞脈絡(luò)。向陽學校教師的備課是以教材為依據(jù)的備課，以學情為基礎(chǔ)的備課，是以資料為參考、博采眾家之長、吸取精華取長補短的備課，是發(fā)揮教師能動性、創(chuàng)造力的備課，是點燃學生智慧的火花、激發(fā)學生求知欲望、培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛能的備課，是以學生的學為目的、傳授學習方法的備課，是高瞻遠矚、瞻前顧后、居高臨下、點面結(jié)合的備課。
其次，我校教師課堂上抓住新舊知識的銜接點，選取最佳的切入點，以肯定的語氣強調(diào)關(guān)鍵點，以嚴謹?shù)恼Z言闡述著重點，以恰當?shù)姆椒ㄍ黄埔呻y點，以高超的技藝撥開迷惑點。教師教的輕松、學生學的快樂，教師教的有的放矢、學生學的目標明確，教師不覺累、學生不很苦，教師思路清晰、學生思維活躍。在自我展示中訓練表達力，在感悟思索中開發(fā)思維力，在動手實踐中強化記憶力，在探究中增強洞察力，在質(zhì)疑中提高辨別力，在相互合作中提升協(xié)調(diào)力。當學生遇到疑難時認真釋疑，使學生展開聯(lián)想；當學生思路狹窄時用心拓展，使學生思路開闊；當學生步入迷途時精心引導(dǎo)，使學生迷途知返；當學生“山窮水盡疑無路”時耐心引領(lǐng)，使學生“柳暗花明又一村”。
對學困生，課堂重點關(guān)注，課后耐心輔導(dǎo)，作業(yè)當面批改，制定合理目標。他們?nèi)〉眠M步，及時激勵表揚，使他們體驗快樂，增強信心，產(chǎn)生興趣，使班級的“拖拉機”，最難啃的“骨頭”，學習由被動變主動，成為全面提升的推進劑。
對成績并不落后，但是貪玩、不求第一、只求一般、得過且過的學生，老師們苦口婆心、循循善誘、耐心疏導(dǎo)、動之以情、曉之以理、充分鼓勵、時時激勵，使之煥發(fā)充沛活力。
對優(yōu)秀生挫折教育，使他們成功時淡然、失敗時坦然，提升承受挫折的能力。由于老師們嚴得合理、愛得真誠、放心而不放松、放手而不松手，他們奮發(fā)向上、積極進取、學習成績扶搖直上，成為同學們學習的楷模。
在這里我代表學生對奮戰(zhàn)在教學一線的教師們致以崇高的敬意！也希望同學們在心靈深處記下與你們朝夕相處、對你們倍加關(guān)愛、點燃你們智慧火花、提升你們創(chuàng)新潛能、塑造你們健康靈魂、打造你們強健體魄、哺育你們茁壯成長、照亮你們前進航程、揚起你們?nèi)松L帆的恩師們！
最后，優(yōu)異的成績?nèi)〉靡彩悄銈兦趭^努力的結(jié)果。你們不僅有廢寢忘食勤學好問的學習態(tài)度，而且有只爭朝夕手不釋卷的時間觀念；不僅有全神貫注聚精會神的聽課情緒，而且有持之以恒克服困難的堅韌毅力；不僅有自我展示的能力，而且有探究質(zhì)疑的勇氣；不僅有自學的方法，而且有合學的魅力；不僅有共同進步的協(xié)作精神，更有你追我趕的競爭意識。
向陽學校有這樣團結(jié)奮進、勤奮好學的師生群體，我相信每次考試，成績都會非常優(yōu)異。更相信向陽學校的明天更加燦爛輝煌——像噴薄而出的朝陽蒸蒸日上，學生是這輪朝陽的萬道霞光，教師是這輪朝陽的無限能量，能量哺育霞光締造一個輝煌燦爛的向陽！
師生們！期中考試已經(jīng)結(jié)束，成敗皆有收獲、酸甜都有營養(yǎng)，希望你們不要忘記總結(jié)和反思；學習、反思、實踐是通向成功的專列，預(yù)祝師生們都能乘上這趟成功的高鐵！一次成功不能盲目樂觀，也許你還有不足沒有暴露�？荚囀Ю参幢厥菈氖�，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
希望取得優(yōu)異成績的師生們，戒驕戒躁、再接再勵、乘勝前進。更希望失利者頑強拼搏、克服困難、奮起直追。我相信下次考試你們都能以優(yōu)異的成績交上一份滿意的答卷。
希望你們對不懂的問題要虛心向他人請教，腳踏實地、勤動腦、多思考、用心感悟、刻苦鉆研、總結(jié)規(guī)律、掌握方法、具體問題具體分析，只要課堂抓住關(guān)鍵，復(fù)習總結(jié)規(guī)律，就一定能實現(xiàn)一份辛苦兩份收獲。
信念引領(lǐng)航向，思路決定出路，行動決定結(jié)果，態(tài)度決定一切。以堅定的信念、清晰的思路、敏捷的行動、端正的態(tài)度朝著預(yù)定目標奮進吧！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。
復(fù)習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復(fù)習是取得中考勝利的必由之路。
（一）迎考復(fù)習總設(shè)想
1、導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習方向。并在復(fù)習的內(nèi)容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學生的中考成績。
2、整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3、訓練能力：通過復(fù)習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力。
（二）主要措施與方法
1、狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓練。在復(fù)習過程中讓學生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍，始終以考試說明作為復(fù)習指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
2、重點搞好閱讀理解的復(fù)習。復(fù)習時以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓練，對重要文言文篇目要求學生都要過關(guān)，重點要求學生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習則采用任務(wù)型教學，以冊為單元，做一課一測，課課過關(guān)。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對課文內(nèi)容必須熟悉。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結(jié)，進而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運用說明方法，注意說明文用詞的準確性等，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體。
3、對于作文的復(fù)習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。
（三）初三迎考復(fù)習進度與計劃：
第一輪復(fù)習：課本為主，按冊復(fù)習。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復(fù)習，以提高語文復(fù)習的目的性和實效性。寫作訓練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習過程。
在第一輪復(fù)習中要做到：明確考點（邊引導(dǎo)學生明確考點范圍，邊進行板塊復(fù)習，避免無效勞動）；夯實基礎(chǔ)（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調(diào)規(guī)范（強調(diào)審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結(jié)合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復(fù)習稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習：專項訓練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進入專題復(fù)習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習強化——相關(guān)錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復(fù)習關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復(fù)習效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復(fù)習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復(fù)習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復(fù)習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準備。
最后一周是自由復(fù)習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導(dǎo)下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
（四）復(fù)習中注意的幾個問題
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復(fù)習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復(fù)習更有針對性。
4、復(fù)習期間，求精不求快。我們要落實基礎(chǔ)知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導(dǎo)向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
（五）語文復(fù)習中困惑
1、語文作為母語教學的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍㄟ^復(fù)習能有所提高，因為語文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容，我們認為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你好！
今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學專家，經(jīng)驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。
我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務(wù)工人員的子弟。
成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數(shù)學加一個班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區(qū)進修學校黃老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對初一、初二的學生，我盡量做到講得少，學生活動得多。
因為初一、初二基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導(dǎo)學生積極參與教學的全過程，變單調(diào)乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現(xiàn)自己的舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態(tài)。這個年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們?nèi)狒[。否則，你一旦長時間不叫他表現(xiàn)，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。
其次，設(shè)法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。
在教學中，我一般會結(jié)合各章節(jié)教學內(nèi)容，力求從學生實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數(shù)學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學生說出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢數(shù)，倘若某學生所得結(jié)果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數(shù)，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。
第三，對初三學生，盡量做到講得精，學生練得多。
由于初三學生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學任務(wù)就可能完成不了。再者，學生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習資料上，我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪復(fù)習，第一輪就是用《跨越中考》，復(fù)習得相當慢，有時一個課時的內(nèi)容，用兩節(jié)課來復(fù)習。
上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復(fù)習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數(shù)學知識是相互聯(lián)系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應(yīng)的練習題。第二輪復(fù)習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時間培優(yōu)，安排專題講練。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光換茬，季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時，嚴寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實踐給勤奮進取的人帶來的.是豐碩的果實，同時給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績提高，就要從以下幾個方面做起：
一、全面發(fā)展
在數(shù)學上，學習主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學數(shù)學要從小打好基礎(chǔ)，每一個階段的數(shù)學都是息息相關(guān)的。如果小學的時候沒有打好基礎(chǔ)，那么進初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學課都要認真對待，課后應(yīng)練習幾道題，看一看，是否會做。如果不會應(yīng)及時問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語文上，學習主要靠記筆記，背誦課文，在文學方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時記寫背。語文基礎(chǔ)要打好，在一個就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強識的理解閱讀能力，就要閱讀不計其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個高尚的人談話。"不錯，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會文章的意境。
在英語上，現(xiàn)在，每時每刻都用英語，英語學好的人，無論走到哪里，都是一種自豪，一個國家要想發(fā)達起來，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語，學習英語不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運用上，聯(lián)系自己的英語口語能力和聽力能力。學英語主要在練習記好每一個單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅持每日記幾個新單詞，這樣才能提高英語成績。
在副科上。在中學階段，不僅要把語文數(shù)學英語三科成績提上去，而且不能把副科忽略了。學習副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準能考個好成績，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯的，在副科上，上課要積極回答問題，這樣才能使這個題牢記心中。做題時，要認真，仔細，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。
二，珍惜時間
在學習上，要利用好時間。不能把好的時間浪費掉，"一年之計在于春一日之際在與晨"早晨的時光是的，我們不能浪費早晨的美好的時光，而且要充分利用早晨的時間背誦每一科。要把一天中美好的時光用上。莎士比亞說過"我荒廢了時間，時間便把我給荒廢"不錯，在學習上要利用好你的時間，無論在課下，課上都要把時間利用好，昨天早已過去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
三，揚長避短
"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現(xiàn)實生活中，正確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實際目標，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。要想對自己做出正確地認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己�？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評價中認識自己。認識完自己就要學習他人的長處，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己的缺點。從而揚長避短，要做到"取人之長，補己之短"這樣才能促進我們發(fā)展進步。
四，學會學習
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。學會學習是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學習觀念，學習方式，學會自主，合作，探究式學習。學習方法要因人而異，因?qū)W科而異。
我相信同學們一定會行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇15
親愛的同學們：
大家好！
我們即將迎來初二年級的生物和地理中考，這是我們學習生涯中的一次重要考試。在此，我代表年級組向大家致以最誠摯的祝福和鼓勵。
生物和地理這兩門學科，是我們認識世界、了解自然的重要窗口。它們不僅為我們提供了豐富的知識，還激發(fā)了我們對未知世界的好奇心。在即將到來的中考中，我們要展現(xiàn)出自己扎實的學科基礎(chǔ)和出色的應(yīng)試能力。
首先，我要告訴大家，相信自己！你們已經(jīng)為這次考試付出了辛勤的汗水，掌握了足夠的知識和技能。只要你們保持冷靜、自信的心態(tài)，發(fā)揮出自己的.最佳水平，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
其次，我要提醒大家注意復(fù)習策略。在剩下的時間里，我們要有針對性地進行復(fù)習，重點突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時，我們還要學會合理安排時間，確保每個知識點都能得到充分的復(fù)習。
此外，我要強調(diào)團隊合作的重要性。在備考過程中，我們要相互幫助、相互鼓勵，形成一個積極向上的學習氛圍。我們可以一起討論問題、分享學習方法和經(jīng)驗，共同提高學習效率。
最后，我要祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己的初中生活增添一份光彩。同時，我也希望大家能夠珍惜這次考試的機會，不僅是為了取得好成績，更是為了鍛煉自己的意志和品質(zhì)。
同學們，讓我們攜手并進，共同迎接中考的挑戰(zhàn)！相信自己，你們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇16
老師們、同學們：
上午好！
本周的星期二、星期三，學校將舉行初中三個年級的期中考試，這是評價半個學期同學們對知識的掌握和教師教學質(zhì)量一種手段，也是對我校教育教學質(zhì)量的一次全面檢查，其重要性大家都明白。
期中考試是一次階段性考試，與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己；與其說考出一個高的分數(shù)，不如說考出自己的真實水平。
通過考試，每一位同學都可以找到、自己學習目標存在的不足，學習方法存在的不足，學習習慣存在的不足，學習能力的不足，以便在今后的學習中適當調(diào)整。以奮力直追，勇于爭先，永不言敗的精神去應(yīng)對下一階段的學習。同時教師通過這次考試，反思自己在前一段時間教學方法，教學過程，教學形式中存在的問題，以便在今后教學中得到糾正。
考試還是一次行為習慣和人格品德的一次檢測，我們要以嚴肅考風，端正學風，誠實做人的態(tài)度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是同學們真實的成績和真實的反饋，因此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待這次考試，把握好機會，要把這次考試當作是提高自己，磨練自己，發(fā)現(xiàn)問題的一次機會。為此，我代表學校老師們給同學們提出以下建議和要求。
一、認真對待考試，積極準備考試。
一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，及時總結(jié)，講究學習方法，學習態(tài)度端正的人。學習態(tài)度決定一切，每一位同學都應(yīng)當清楚，接受教育認真學習是你們的首要任務(wù)，認真學習就是尊重家長，認真學習就是尊重老師，認真學習就是尊重自己。
二、對考試要充滿信心
我們每一個同學都要以認真，負責的態(tài)度對待這次考試。認真考試就是對家長負責，認真考試就是對老師負責，認真考試就是對自己負責�？荚囈錆M信心，科學對待考試，做到：規(guī)范答題，認真分析。先易后難，細心謹慎，從容應(yīng)對，把握時間。
三、嚴肅考風考記
考試是一次做人品行和品德的檢測。每一位同學對考試紀律都很明白，弄虛作假，考試作弊是自欺欺人，不但不能彌補自己學習漏洞，相反令自己失去了誠實的做人品質(zhì)。
同學們，一次考試是一次機會；是一次證明自我的機會，是一次創(chuàng)造自信的機會，是標的途中，最忌好高騖遠不實事求是。所以每個同學都要根據(jù)自身情況，制定一個切實可行的目標。
四、合理利用時間。
在復(fù)習迎考的短短一周內(nèi)，復(fù)習的時間是極其寶貴的，分配給每個人的時間都是公平的，而每個人利用時間的效率卻天差地別。當你羨慕地看著別人在短時間內(nèi)將知識點輕松溫習、牢記心中的時候，你是否有想過自修課自己又用好了幾節(jié)？只要真正全身心投入復(fù)習，一定可以理想地利用好復(fù)習時間，在同等的時間中獲得盡可能好的復(fù)習效果。
另外，如何分配復(fù)習時間也是一門學問。在我看來，有限的時間應(yīng)該盡可能均勻地分配到每一個科目上，以知識點的綜合梳理為先，輔以細節(jié)的回顧。而針對單一的弱項一味復(fù)習有時候未必能取得預(yù)期的`效果。時間的分配也要保證好休息時間。
五、要重視考前的復(fù)習。
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，因此每個學生要重視考前的復(fù)習。一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
六、要正確面對考試。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r要對自己充滿信心，要沉著冷靜：遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了。同時要科學對待考試，先易后難，做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。
七、要端正考試紀律。
考試不僅是考查我們的知識能力，更是考察我們的道德素質(zhì)，一個人首先必須要有一顆誠信的心，才能把自己的學識用于社會，所以我們每位同學都必須都應(yīng)該誠信考試，決不能弄虛作假，杜絕各種形式的作弊現(xiàn)象，對違反考試紀律的同學，學校將嚴肅處理；要嚴格遵守考試紀律，考出成績，考出素質(zhì)。
最后，我預(yù)祝各位同學在這一周中達到自己理想的狀態(tài)，在下周開始的期中考試中取得優(yōu)異成績。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇17
同學們：
請同學們看這樣一組數(shù)據(jù)。看似微乎其微的0.01，卻能產(chǎn)生如此大的差距，說明了什么？積跬步以至千里，積怠惰以至深淵！生地會考離我們只有四十天，同學們，你們是否真實的感受到了時間的緊迫。
對于過去，我們也許有遺憾，遺憾不能改變，但未來卻掌握在自己手里。從這個特殊的寒假起，我們班主任和生地老師一直兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在第一線，陪伴你們一起奮斗，無數(shù)個夜晚，班主任們還在一個個的督促完成背誦任務(wù)，無數(shù)個夜晚，生地老師還在為復(fù)習準備資料。同學們，你們并不是孤軍奮戰(zhàn)，有老師的陪伴，家長的叮囑，你們應(yīng)該感到很幸福！
郡外八年級的學子們，你們都是老師和父母的.驕傲！賽場上你們拼搏的身影，考場里你們認真的模樣，勝利時你們滿足的微笑，失敗時你們互相鼓勁的話語，這些都成為了老師們難忘的回憶。記得我們在七年級第一次區(qū)聯(lián)考中，不是創(chuàng)造了屬于自己的奇跡嗎？希望你們相信自己，相信老師，在這一次會考中，你們會為自己交上滿意的答卷。希望你們將這股永不言敗的勁，在離會考的四十天里，再次創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
我們有尊嚴，在人生的跑道上奮力拼搏，為青春交上滿意的答卷！我們有力量，父母的關(guān)愛，恩師的陪伴，同學的相攜，能將所有的委屈化作暖陽，照亮心中的光明！我們有信心，在七月的考場上，我們是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
珍惜40天，讓飛翔的夢在七月張開翅膀，珍惜40天，讓雄心智慧在七月發(fā)出光芒，珍惜40天，讓父母恩師在七月暢想希望！
相信自己：40天后，我們七彩的夢定會在七月飛翔！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇18
各位，各位班主任老師：
大家好！
非常感謝校給我這次與大家學習交流的機會。
眾所周知，班主任工作錯綜復(fù)雜、千頭萬緒，當了班主任，就時時處在掛念班級中，處處處在工作狀態(tài)下，對此，我們都身受同感。下面我簡要向各位匯報一下我的班級工作，請給予指導(dǎo)和幫助。
先說一下我接手的這個班的班級概況。今年這些學生幾乎都是城區(qū)學生，從小在城區(qū)長大，家庭條件較優(yōu)越，父母從事各行各業(yè)，有部分孩子家中富有。這些孩子的優(yōu)點是思維相對活躍，在活動和班級事務(wù)中表現(xiàn)較為積極。但這些孩子生活自理能力較差，對家長依賴性強，自我嬌氣現(xiàn)象嚴重，缺少學習的動力。為此，這個新的班級組建以來，我側(cè)重于從習慣的養(yǎng)成、方法的指導(dǎo)和的塑造上做了一些努力。
一、習慣的養(yǎng)成教育
孩子的很多習慣都是從小養(yǎng)成的，特別是小學階段。到了初中之后，在現(xiàn)有習慣基礎(chǔ)上進行修改、彌補和再培養(yǎng)。例如進教室保持安靜的'習慣，學生坐姿整齊、專心聽課的習慣，課前預(yù)習課上記筆記的習慣，課下及時完成作業(yè)、書寫整齊的習慣等等。
很多小學時的壞習慣似乎根深蒂固，很難轉(zhuǎn)變，但我不放棄每一位學生，讓他們不斷改正壞習慣的同時養(yǎng)成更多的好習慣，說兩個特別難改的生活方面的習慣：
第一系鞋帶兒。
沒接這班學生之前，我都難以想象不會系鞋帶竟然成為這些學生的一種普遍現(xiàn)象，我本認為這是件很簡單的事情，告訴他們就能解決的小事，可是，每次跑操，總是幾個甚至更多同學開鞋帶，還出現(xiàn)被絆倒的現(xiàn)象。為此我專門兒讓所有的學生練習系鞋帶兒，來彌補幼兒園或小學一年級的課程。整個的初一上半學期，開鞋帶的學生由最初十幾個，到后來七八個，再到四五個逐漸減少。和家長打電話交流這件事，有個家長告訴我說她家孩子就不會系鞋帶兒。我感到很愕然，這就是從小嬌生慣養(yǎng)孩子的表現(xiàn)之一。
第二個是衛(wèi)生習慣。
這些孩子太愛制造垃圾了，他們課桌上會經(jīng)常有紙片、紙團、紙屑，個別時候還有其他的垃圾。告訴他們別制造垃圾，其次是把垃圾及時處理好，放在自備的垃圾袋中或者丟到教室的垃圾箱中。上個學期經(jīng)過整頓逐漸變好這次開學后又有反彈，甚至有學生在無數(shù)次強調(diào)并不斷監(jiān)督后還會有垃圾在課桌周圍。在培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣上，我覺得還需要繼續(xù)監(jiān)督和促進。
二、方法的指導(dǎo)教育
小學養(yǎng)成習慣，初中注重方法，初中階段的學習方法的培養(yǎng)最為重要，各學科有各學科的不同學習方法�？吹揭恍┖玫膶W習方法，我會在班會上給學生們分享指導(dǎo)，并讓學習優(yōu)秀的學生介紹自己的學習方法，讓他們共同借鑒和學習。
針對初一學生，我重點指導(dǎo)學生三種通用的方法：一是學會反思。為了讓學生學會反思，在初一上學期開學之初，我發(fā)給每個同學一個新本，建立起反思本。告訴學生，每天在反思本兒上把白天的所學、所得、所想、所感做一個簡單的，每周做一次大的周末反思，并定期讓學生上交，以此促使他們學會反思，在反思中做到更好的成長。二是學會合理安排時間。學會合理安排時間，就相當于延長了學習時間，我告訴他們，每天早晨來學習的路上，你就要想我到教室這幾分鐘要干什么？吃飯回教室的路上想想到教室干什么？午休前干什么，晚上睡覺前干什么？把自己能支配的時間通通做好合理的安排，才不會無所事事，甚至閑聊發(fā)呆。三是制定學習目標和計劃，每次考試都會讓學生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂下一步的學習目標，確定好下一個競爭對手，為了使目標公開化，我特地讓學生把每次挑戰(zhàn)對手寫在墻上，以此來激發(fā)他們的學習，形成一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
教育。
1、上好班主任的“時政課”
教書的目的就是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛诩议L會上告訴過家長，孩子必須先成人再成才，我特別注重對學生的教育，對學生的全面成長的教育。小到懂禮貌、搞團結(jié)、守紀律、講寬容等。大到三觀的教育、毅力的培養(yǎng)。在班會或是在歷史課堂上，我會給學生講最重要的新聞動態(tài)、國家大事，如兩會之后給學生講《中華人民共和國民法典》的頒布，講香港國安法，講中國臺灣當前的局勢，讓學生了解今天的局勢，激發(fā)他們關(guān)心時政，關(guān)心國家大事，關(guān)心國家的前途和命運。告訴他們我們現(xiàn)在的學習絕不僅僅是為了吃住的問題，我們的學習是實現(xiàn)自己在這個社會上的價值。告訴他們說：同學們都有這樣的體會，解決了學習中的一個難題，會很有成就感，這種感覺不是穿一件好衣服，吃一頓好飯所能帶來的，這是一種自我實現(xiàn)價值的愉悅，這才是我們應(yīng)該追求的境界。等你們長大了，為他人為國家為社會為人類做出貢獻了，你的價值就實現(xiàn)了，這就是活著的意義。
2、細心抓住教育的契機
和兩個教育小故事。
陽春三月，柳吐新綠。經(jīng)歷了嚴寒黑暗的冬天的晨跑，迎來了徐徐春風和明媚朝陽的春天晨跑，心情都是倍感舒暢�？墒琴即蟛賵�，竟顯白色垃圾，這真是大煞風景。我決定跑完操后，帶孩子們?nèi)焓袄�，給美麗的操場洗洗臉。
把孩子們帶到操場的最北面，從東向西掃地雷似的一字排開。孩子們邊談笑邊干活，最后一，每個孩子都撿到了滿滿兩大把，有的還把很細小的垃圾也撿起來了�？粗蓛舻牟賵�，孩子們很高興，我借此教育他們，愛護環(huán)境，人人有責，并為自己這次有意義的行動鼓掌表揚。
和孩子跑操，感到了春將離去，想起韓愈的《晚春》我想以此教育孩子們要珍惜春天大好光陰，于是讓他們在班會上以“惜時”和“勵志”為主題，進行接詩創(chuàng)作，我先給她們開了個頭……
草木知春不久歸，
百般紅紫斗芳菲。
青春韶華轉(zhuǎn)瞬逝，
怎敢碌碌不作為。
于是涌現(xiàn)了許多小詩人——
……
勤學苦練需趁早，
碌碌無為夢成灰。
……
若不此時積養(yǎng)分，
何日碩果掛枝垂。
……
青春少年要成功，
唯有揮汗把夢追。
……
少年莫負春光好，
光陰似箭歲月催。
我想教育孩子不一定是安排出來的，教育可以做到隨時隨地。
3、特別關(guān)注特殊性格、特殊家庭和有重大變化的孩子。
有個孩子父母離異，父親在外打工，她和奶奶生活，假期間不斷的和孩子交流談心，盡老師所能。幫助孩子打開一些心結(jié)，促使孩子健康成長。寒假的年前，我還對幾個成績下降較厲害的同學張靜文、周生豪、谷星月進行了家訪，年后因疫情問題沒有繼續(xù)走訪。在疫情期間，我寫了一本兒班主任工作日志，里面有給學生的各種交流記錄。并親自檢查學生每科的作業(yè)，進行統(tǒng)計和及時督促。進行個別的電話聯(lián)系，不厭其煩和部分學生及家長交流再交流，針對不同的學生一個辦法不行，再換一個辦法。家長會開了一次又一次，最大限度地督促了學生的線上學習和作業(yè)，還組織了兩次任課教師發(fā)言，各位老師都非常積極認真的準備，發(fā)言也獲得了家長的一致好評！
在今后的工作中，我將繼續(xù)用耐心書寫教育，用愛心成就教育，用赤誠之心奉獻教育。在此過程中，希望得到各位和老師的幫助和支持。在此感謝！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇19
親愛的各位同學：
上午好!
本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進行期中考試;小學六年級將進行升學考試;五月上旬初三年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合復(fù)習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學應(yīng)對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復(fù)習效益的最大值。
我提3點建議：
1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。
而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。
2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。
解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復(fù)習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結(jié)一些經(jīng)驗教訓;對各類典型題進行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應(yīng)變能力。
3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。
我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設(shè)想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢?
我們初三同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學習生活和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的就是以適當?shù)呐η蟮米畲蟮男б�。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢?
最后，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
上午好！下面由我代表五十七中學月緯路校區(qū)初三年級組全體教師做九年級學業(yè)考試總結(jié)發(fā)言�；厥走^去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護。下面，我就談?wù)勎倚^(qū)初三年級組在備考階段所做的一些具體工作:
一、保證班級穩(wěn)定方面：
�。ㄒ唬┘訌姲嗉w建設(shè)，強化班主任管理
進入初三之后，為了強化班級建設(shè)，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調(diào)配。將有經(jīng)驗的，在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協(xié)助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應(yīng)。短時間內(nèi)班級的面貌煥然一新。
（二） 建設(shè)良好班風學風，抓好班級常規(guī)
一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導(dǎo)學生努力實現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎(chǔ)上，紀律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高
�。ㄈ疤貏e的愛”給“特別的學生”
初三應(yīng)注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環(huán)境。
同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�！昂狭逃保屗麄兊膶W習、紀律能夠盡快不入正軌。
二、提高學習成績方面
�。ㄒ唬� 明確學習和奮斗目標；
開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內(nèi)容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結(jié)分析。
�。ǘB(yǎng)成良好的學習習慣提高自我學習效率
在初三的前半學期，年級組統(tǒng)一思想給學生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應(yīng)的學生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題；二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。
�。ㄈ� 鼓勵競爭 , 強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，使整個年級的成績穩(wěn)步提高。
�。ㄋ模� 加強學法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象
各班利用班會課或談話等有利時機，經(jīng)常滲透學法指導(dǎo)。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗，改進和完善自己的學法，同時也明確 “ 最好的方法是適合自身特點的學法” ，避免生搬硬套。
而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的”團體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優(yōu)勢“。
�。ㄎ澹┮M獎勵機制，進行榜樣教育
設(shè)立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優(yōu)秀和進步大的學生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現(xiàn)進步的學生，以達到表揚先進，鼓勵后進的目的。以促進學生有學習興趣，為中考考出好成績打下更好的基礎(chǔ)。
�。⿲﹄A段性成績進行分析總結(jié)。
針對每次考試后的成績，召開年級組教師分析會。分析考試成績反映出來的得與失，并對之前采取的措施進行針對性的調(diào)整。主要目標是提高優(yōu)秀率和及格率。分析會后及時召開家長會，針對考試成績，將前一階段學生的學習和紀律情況，反映給家長。促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。
�。ㄆ撸┘訌娍佳�
廣泛搜集中考信息。每個教研日要求每個學科針對中考內(nèi)容確定一個研究主題。同頭教師積極研究，提出自己的見解。大家分工協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，把信息收集、處理、應(yīng)用工作做好。學科組之間頻繁進行同頭備課。做中考復(fù)習課，邀請兄弟學校的教師進行觀摩指導(dǎo)。規(guī)范中考復(fù)習課的課堂教學，為中考復(fù)習課質(zhì)量的提高，起到積極的作用。積極參加市區(qū)級的教研活動。捕捉采集中考信息，做好備考工作。聽兄弟學校優(yōu)秀教師的觀摩課。對自己的課堂教學起到豐富、完善的作用。
三、復(fù)習迎考方面
�。ㄒ唬┟鞔_考試性質(zhì)，正確定位；
各班主要利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學業(yè)考試對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，加強緊迫感，盡力學好最后一段課程， 以積極的心態(tài)，圓滿完成學業(yè)考試的最后沖刺階段。
�。ǘ┡嘤枒�(yīng)試技巧，提升實力
初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，工作重心放在對學生的學習管理上，指導(dǎo)他們做好實力、技巧、心態(tài)三個方面的準備，讓他們變被動應(yīng)考為主動應(yīng)戰(zhàn)。
實力，主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強自己綜合實力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎(chǔ)上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。
技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。
心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，認真答好每科試卷的'每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放松，保持良好的體力和充沛的精力。
�。ㄈ╆P(guān)注學生心理，加強疏導(dǎo)
到最后階段，學生在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達頂峰，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是后半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導(dǎo)工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的目標，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質(zhì)進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。
�。ㄋ模┖侠碚{(diào)配時間，精講多練
中考前的一個月，從新調(diào)配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應(yīng)考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。
在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設(shè)午自習，多進行針對性的輔導(dǎo)。對好學生進行拔高練習，提高優(yōu)秀率。對學困生進行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)和基本內(nèi)容的練習，提高及格率。在中考倒計時一百天召開誓師大會后。將口號和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質(zhì)量的人民戰(zhàn)爭。
作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的各位，親愛的各位老師：
大家下午好！
今天在這里發(fā)言，我依然感到很惶恐。在這個學校里我時常感到惶恐。作為班主任，我覺得力不從心，干不好工作。我惶恐。作為老師，我覺得知識儲備嚴重不足，應(yīng)付不了當今時代的中學生。我惶恐。今天在這里發(fā)言，我沒有什么好的經(jīng)驗，不知道說什么，我惶恐。
但是安排了，總得說些什么吧！思來想去，我就說一說這些年來當班主任的一些經(jīng)歷吧。
年我畢業(yè)安排到了原中學。那一年，我和一名同事帶的兩個班在一個大教室里上課。剛開始，我還抱著不打不罵用愛心教化孩子的，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我的那名同事在教室時，孩子們安安靜靜。孩子們對他的安排唯命是從。而當他不在教室時，我說的話幾乎沒人聽。萬般無奈下，我聽從前輩們的教誨，開始對孩子們“動手動腳”，這一動不要緊，再也剎不住了。我開始時不時的對學生扇耳光，甚至正面用腳踹。然后紀律開始好起來了，感覺終于有了管學生的法寶了。
而與此同時，我一個帶英語課兼任班主任的同事因為管不住學生，帶不出成績，被學校解了班主任的職，連英語課都不讓帶了。由此我更加認識到對學生不能過分的仁慈。
有一次，一巴掌過去，學生的鼻血濺了一墻。雪白的墻壁，鮮紅的血印，我突然間感到后怕，感到羞恥。我怎么能對一個孩子下這么重的手，我覺得我?guī)缀醪桓以倜鎸δ切┖⒆樱?/p>
后來，這一屆學生終于畢業(yè)了。有一次，我一個表弟從銀川回來，問我認不認識一個叫某某的學生，我說認識啊。表弟說，那個學生給他說，我打?qū)W生心狠手毒。從此，心狠手毒這個詞深深地印在我的腦海里，不能抹去。我開始有所收斂，盡量藏起自己魔鬼的、心狠手毒的丑惡嘴臉。我開始學會收拾學生時，動靜大，功力弱，以收到震懾的作用。
后來，我對學生愈加剛?cè)岵１M量以溫柔和愛展示學生。班上有一個學生沒有媽媽，衣服總是破破爛爛，臟兮兮的，我把自己買來準備穿，但后來發(fā)現(xiàn)太兒童化的衣服給他穿，還時長借零花錢給他。但這個學生不好好學習，還愛惹事。某次，我在他脖頸上扇了兩巴掌，他對我攥起拳頭，怒目圓睜，頭紅脖子粗地瞪著我。若不是學生及時勸阻，肯定會發(fā)生嚴重的后果。事后，有學生私下給我說那個學生把我給他的衣服扔到垃圾倉了。我無言以對。此事不久后，我有一次請假，回來發(fā)現(xiàn)那個學生聯(lián)合另一個學生把我放在教室后面的煤炭拉到灶上賣掉了。我憤然，然后默然。我覺得我這個班主任真是太失敗了！
我后來反思自己，認識到，一味的關(guān)心愛護與寬容也許只會適得其反，要注重是非觀念等德育工作。我開始注重在處理班級問題時，有選擇性的先在私下和學生交流，先讓犯錯的學生認識到自己的錯誤。告訴他我會在班上嚴厲批評他，收拾他，并且問他能不能接受。然后才會在班上處理這些學生。如果他回答不能接受，那么我會選擇先不和他發(fā)生正面沖突。而是想方設(shè)法讓他認識到錯誤。然后再處理。
如今，我來學校已經(jīng)第七個年頭了。班級工作也更加紛繁復(fù)雜，工作壓力似乎越來越大。而我們的這個教師群體也是臥虎藏龍，競爭激烈。我真是感覺力不從心。我開始給自己減負，開始更加細化班干部分工，注意讓班里人人有事干事事有人干。我開始注重和學生的交流，開始越來越注意自己在學生心目中的形象。為了能團結(jié)班級全體學生，我時常和學生一起處理班級事務(wù)，讓學生認識到，班主任是愛他們的，班主任是愿意給他們付出的。比如這學期布置教室，我和學生一起貼墻紙，學生們都能積極的響應(yīng)，積極的配合，臉上顯出和班主任一起做事情的快樂與自豪。
前幾天，辦公室呂主任讓我寫幾句班級管理特色。天��！我感覺很為難，因為我覺得我的班級沒有什么值得寫的特色啊！但沒辦法，這也是工作，工作面前我不能逃避。于是我大言不慚的寫下了這么幾句：
班級管理注重細節(jié)，但又不過分苛求；對學生要求嚴格，但又不顯苛刻。關(guān)愛學生，又能做到柔中有剛，嚴慈相濟。學生對班主任有“親”有畏，班主任對學生有愛有嚴，師生之間互敬互愛。班主任愿為學生付出，學生肯為班主任努力。班級工作在師生和諧共處中穩(wěn)步向前！
現(xiàn)在，我再讀這段話，依然感到很慚愧，因為這只是我當班主任的簡單理念，但并沒有完全付諸實踐，因為我確實是個粗人，還是個懶人。再加上我這學期確實太忙了。學校里忙不完，家里也歇不了。我的大兒子要業(yè)，我要督促要輔導(dǎo)，而且經(jīng)常一肚子氣；我的小兒子才不到一歲，晚上和我睡，哄娃和奶拉被子，晚上從沒睡過個安穩(wěn)覺。中午一回家，這壞慫就粘著我不放，連飯都不能及時吃上。狼吞虎咽吃完，接著抱，然后又到上班時間了，想方設(shè)法悄悄出門，但大多是在兒子的哭聲中關(guān)上門。我感覺很累，在班級工作上的很多設(shè)想也沒有付諸實施，班級工作確實出現(xiàn)了很多紕漏。但我想搞好班級工作，想讓學生團結(jié)、文明、奮進的初心沒有變。
今天下午聽了張福勤老師的班主任培訓會，我愈加感到慚愧，我有什么值得在這里和的呢？可是我仍然很慚愧的，很惶恐的在這里發(fā)言。大家就權(quán)當是借用這個會議，聽一聽我亂七八糟的胡言亂語吧。希望在座的各位同仁不要太見笑。
是我今天的發(fā)言，胡言亂語，沒有啥有價值的內(nèi)容。但也基本毫無虛構(gòu)，如有雷同，幸會幸會。
謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇22
親愛的老師們，同學們：
今天我們?nèi)熒簿垡惶�，機會難得，在這里我想借此機會和同學們說說心里話。我給大家講的主題是《樹立理想，明確目標，奮站中考》。
同學們，不管你現(xiàn)在是六年級，還是九年級，我們都有一個共同的目標——以優(yōu)異的成績考入高中，向自己的美好的未來走出成功的一步。
那么，同學們，今天我想問一句，面對中考，你準備好了嗎?有人把九年級畢業(yè)的這段時間形象的比喻成沒有硝煙的戰(zhàn)爭，九年級的同學，你們感覺到了嗎?同學們，你知道嗎?我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒锌己芸鞎诖蠹业穆N首企盼中到來，也就是說， 9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。而九年級最后100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時候了，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼，初中階段的付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：
1、樹立理想，明確目標，增添信心。目標是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力，是我們指路的明燈。以前， 我曾問過很多學生：“你的理想是什么?你將來打算干什么?”大部分得到的回答是“不知道，沒想過!”現(xiàn)在，我要告訴同學們：從今天起，你必須樹立起遠大的理想，明確自己奮斗的目標，鼓足干勁，滿懷信心的去努力拼搏。
我記得這樣一個故事：有一個馬拉松運動員曾很多次獲得冠軍，別人問他路那么遠，你不嫌累嗎?是不是有什么訣竅呢?他說：“我沒有什么訣竅，我只是每次跑的時候，把目標分解了，我的目標不是終點，而是路邊的一顆小樹，拐彎時的一座小屋，當我完成一個個小的目標時，我就勝利了�！蓖瑢W們，這個故事給我們什么啟示呢?那就是一定要有人生的遠大的理想，并把它分解成一個個小的目標，并為之而努力，這樣就會取得勝利。而中考就是我們?nèi)松飞系囊粋�至關(guān)重要的目標，各個學期的成績不正是我們前進路上的那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過一個個小的目標，最后成功地走向中考。
同時， 充滿信心，更是決戰(zhàn)中考的前提，要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激情的話時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。無論你處在那個階段，都需要控制好心態(tài)，時刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿，希望同學們能夠以一顆充滿激情的心，精神飽滿地投入到緊張的學習中去。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;在關(guān)鍵時刻，同學之間的競爭更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率。爭分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計劃、有安排的搞好最后的復(fù)習，取得最好的成績。
同學們，列寧曾經(jīng)說過：“學習，學習，再學習�！斑@正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!
最后送給同學們一首小詩： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃; 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天; 我知道你需要休息，可前方的路需要我們?nèi)ラ_辟; 我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>
最后請大家請記住一句詩：無限風光在險峰!相信自己，一定能創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇23
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大家上午好！
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意！向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導(dǎo)，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導(dǎo)，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇24
親愛的同學們：
大家好！
隨著生地中考的臨近，我們即將迎來一次展現(xiàn)自己學習成果的機會。今天，我站在這里，想要和大家分享一些備考心得，為大家加油鼓勁。
生地中考，是我們初中生涯中的一次重要考試。它不僅是對我們學習成果的檢驗，更是對我們意志和毅力的考驗。因此，我們要以積極的'心態(tài)面對這次考試，相信自己一定能夠取得好成績。
首先，我們要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習。生地學科的知識體系龐大而復(fù)雜，但只要我們抓住重點，系統(tǒng)復(fù)習，就一定能夠掌握核心知識點。同時，我們還要注重知識的運用和拓展，將所學知識運用到實際生活中去，加深對知識的理解和記憶。
其次，我們要多做模擬題和真題。通過做題，我們可以了解考試題型和難度，熟悉解題思路和技巧。同時，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行加強和鞏固。
此外，我還要提醒大家注意考試技巧。在考試過程中，我們要認真審題，理解題目要求；合理分配時間，確保每個題目都有足夠的時間來解答；保持冷靜和沉著的心態(tài)，遇到難題不要慌張，要冷靜思考，尋找解題突破口。
最后，我要強調(diào)的是，生地中考只是我們?nèi)松械囊粋�小小挑戰(zhàn)。無論成績?nèi)绾�，都不會決定我們的未來。重要的是我們在備考過程中學到的知識、培養(yǎng)的能力和鍛煉的意志。只要我們保持積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力前行，就一定能夠迎來更加美好的未來。
同學們，讓我們攜手共進，以堅定的信念和頑強的毅力迎接生地中考的挑戰(zhàn)！我相信，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，為自己的初中生涯留下寶貴的回憶！
謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇25
親愛的同學們：
大家好！
今天，我們站在這里，即將迎來生物和地理的中考。這是對我們學習成果的一次檢驗，更是我們向未來邁進的重要一步。在此，我代表年級組向大家表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿。
生物和地理，這兩門學科帶領(lǐng)我們走進了一個豐富多彩的世界。我們學習了生命的奧秘，探索了地球的奧秘，這些知識不僅讓我們增長了見識，更讓我們學會了如何關(guān)愛自然、保護環(huán)境。在即將到來的中考中，我們要用自己的知識和智慧，為自己贏得榮譽。
同學們，我知道你們已經(jīng)為這次考試付出了很多努力。你們在課堂上認真聽講，課后積極復(fù)習，不斷提高自己的.學科素養(yǎng)�，F(xiàn)在，我要告訴大家，你們的努力一定會得到回報。只要你們保持自信、冷靜的心態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
同時，我要提醒大家注意調(diào)整好自己的心態(tài)。中考雖然重要，但它并不是我們?nèi)松娜�。我們要以平常心對待這次考試，不要過分緊張或放松。相信自己的實力，相信自己的付出，你們一定能夠取得好成績。
最后，我要祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。同時，我也希望大家能夠繼續(xù)保持對生物和地理學科的興趣和熱愛，不斷探索、不斷學習，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
同學們，讓我們一起為中考加油！相信自己，你們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇26
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我有幸站在這里，代表的不僅僅是我個人，更是代表了我們整個的班集體。如果沒有教師的辛勤耕耘，沒有同學們的互助互愛，就不會有我們現(xiàn)在的成績。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。對于考試的成功者來說，不能盲目樂觀，要繼續(xù)努力下去。對于失利者來講，一次的失敗并不可怕，可怕的是一個人永遠失去了斗志。在哪跌倒就在哪爬起來，告訴自己：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！睙o論是成功還是失敗，都要能夠從這次考試中學會反思，看到自己的進步與不足。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話，態(tài)度決定一切!我們不能陶醉在暫時的喜悅之中，也不能沉淪在片刻的失利之時，勝不驕，敗不餒，從現(xiàn)在做起，及時調(diào)整自己的航標，向自己的目標前進吧！
在復(fù)習的道路上雖沒有捷徑可言，但是好的復(fù)習方法卻可以減少行路的艱辛。我認為復(fù)習應(yīng)當注意以下幾點：
1、復(fù)習要自主。也就是我們要主動地復(fù)習。復(fù)習是自己的事情，如果在老師的監(jiān)督下去學，這樣很被動，而且還會產(chǎn)生厭學的情緒，結(jié)果受害的只能是自己。
2、復(fù)習要有計劃。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！彼晕覀円‘�?shù)匾?guī)劃復(fù)習時間，合理地安排各項復(fù)習任務(wù)，使復(fù)習有秩序地進行。
3、復(fù)習要講究效率。一定要抓住課堂上每一分每一秒，做好預(yù)習與復(fù)習。當然，復(fù)習還要勞逸結(jié)合，玩得愉悅，學得扎實。
4、全面發(fā)展，不偏科。不要被自己的興趣牽絆住前進的步伐，因為不喜歡某學科就一點也不學，這是大錯特錯的。我們應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己優(yōu)勢的學科。
5、要學會師生之間的溝通。在保持獨立思考的同時，虛心地向老師請教，與同學交流。
以上是我對復(fù)習的一點體會，與大家共勉。春種一粒粟，秋收萬顆籽。同學們，讓我們把握現(xiàn)在，一起攜起手來，共同努力吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇27
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先，請允許我向初三的老師們，向所有關(guān)心初三中考的同仁們道一聲：“老師，你們辛苦了！”向全體初三的同學們說一聲“孩子們，加油！”
歲月如梭，光陰似箭。三年的初中學習生活如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到——的懷抱。而如今，你們已經(jīng)站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。也仿佛就在昨天，你們由一個個懵懵懂懂的小孩在——x孝雅的熏陶下變成一個個文質(zhì)彬彬的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！
同學們！風雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有——天。它是黎明的前奏，出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號角。但是同學們，你們并不是孤獨地在奮戰(zhàn)。你們的家長，你們的老師……無時無刻不在給予你們幫助。想想老師深夜備課的身影，看看父母期待的目光，再問問自己想要的未來，你會發(fā)現(xiàn)：前進的道路竟如此清晰！老師愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。同學們！在你們的肩上，擔負著社會的責任，家族的榮耀。美麗從來就離不開艱辛，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學們請和奮斗攜手前行，中考后你將自豪地告訴你的親友：在——我追求過、奮斗過，為了家庭的榮辱、學校的榮辱、國家的榮辱，我從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏！
同學們！人生是一場比賽，讓我們只爭朝夕，沐浴風雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起直濟滄海的風帆，奮勇地向前沖刺！
勇士們，你們的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，勝利屬于——，屬于初三20xx年中考的所有勇士們！
同學們，老師們，讓我們一起呼出我必成功的信心與力量：
中考加油！我們加油！——加油！
中考必勝！我們必勝，——必勝！
最后讓我們把最自信的掌聲送給自己，把鼓勵的掌聲送給我們即將出征的勇士們！
中考勵志精彩發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位校，各位前輩們：
大家下午好！
首先非常感謝校委會和為我了這樣一個相互交流、取長補短的機會，初三是整個初中生活中關(guān)鍵而又特殊的一年，這一年，學生和家長的心理都發(fā)生著很大的變化，面臨著升學還是打工就業(yè)的重大選擇。由此而產(chǎn)生多種學習態(tài)度：成績中上的學生遵規(guī)守紀，認真讀書求上進，心懷理想苦讀書；成績中下的學生萎靡不振，抱著過一天算一天，混個畢業(yè)證就離校的；還有少數(shù)成績好的學生受到韓劇等愛情泡沫劇的影響，無視班規(guī)班紀，談情說愛，成績一落千丈，但如果班主任及時批評指正，成績一定能逆襲。以下是我班級管理的一些做法，有不完善的地方希望和同仁指正。
一、重視班干部的培養(yǎng)，使他們成為你的左膀右臂
在接到新班級時，我第一件事就是培養(yǎng)，組織一批優(yōu)秀的班干部。因為一個班的紀律怎樣，學習風氣怎樣，往往與班干部的管理能力緊密相關(guān)，班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法，很多方面都需要我們班干部去宣傳、去貫徹，還要讓班干部去具體執(zhí)行和監(jiān)督，所以培養(yǎng)一支得力班干部在班主任工作中顯得尤為重要。本學期初選拔完班干部后，我馬上召開班干部會議，幫助他們明確自己的職責，要求班干部要有明確的分工，各負其責，做到班內(nèi)各項工作有人管，每個班委有事干。俗話說得好“一日之計在于晨”，每天早晨學生早早到校，在沒有老師的看管下，絕大多數(shù)學生不知道珍惜時間，有些學生埋頭執(zhí)筆、其實是在補昨晚的作業(yè)；有些學生在高談闊論，其實是在模仿達人秀；有些學生在發(fā)呆，實際是沒睡醒，總之嘈雜一片。抓好早讀成了一項很艱巨的任務(wù)。我把這份工作交給班干部們做，要求他們每人承包一個項目。班長是總負責人，每天早上提前5分鐘到校督促學生們早早讀，并檢查人數(shù)。學習委員督促學生上交各科作業(yè)。勞動委員負責衛(wèi)生監(jiān)督。要求他們每天做好自己的本職工作，然而我每天到校第一件事便是檢查他們工作的進展情況。他們把工作確實做得十分出色，基本上每個早晨都能聽到學生們朗朗的讀書聲，都能看到值日生們打掃衛(wèi)生的身影。為此我感到十分欣慰。
二、加強和各科老師的溝通，共同促進本班的發(fā)展
作為班主任我及時地和各科任老師聯(lián)系，了解班內(nèi)學生的學習情況。為了使孩子們共同進步，不偏科，落科，我特意和鄭佳老師、南紅娟老師等科任老師分配早早讀，讓清晨的一屢屢陽光夾著書香味照進每個學生的心扉。
針對某些學生上課不專心聽講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)象，我和各科任老師組織了互幫互學的活動，形成了“師幫生”“生幫生”的良好現(xiàn)象，如我班的幾個男同學作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴重，我就指派幾個認真負責的學生，對他們進行檢查，讓他們必須把作業(yè)按時完成。定時找各科任老師檢查。
三、重視學生的，常和他們交談。
我始終認為，做學生的工作，“動之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”，我們應(yīng)多從情感上打動他們。批判他們大多時候也不宜在公開場合進行，要時時保護他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。平時我主動深入班級，多與學生接觸，細心觀察學生的行為狀態(tài)和狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。課間我經(jīng)常會到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學生在干什么。發(fā)現(xiàn)打鬧的，及時進行制止，并給以批評教育。有些學生把一些與學習無關(guān)的東西帶到學校，發(fā)現(xiàn)后，及時指出：一心不可二用，應(yīng)該專心學習，并說明以后再拿與學習無關(guān)的東西到學校一律沒收。有次上課班上一個調(diào)皮的學生帶了手機，并在課堂上玩，發(fā)現(xiàn)后我并沒有發(fā)脾氣，而是笑著問他該怎么辦？他起先說：“老師，算了好不好，下次我再也不會了�！笨晌覇査疑洗问窃趺凑f的，他也知道自己理虧，主動把手機機給了我，之后我再教育他要把精力放在學習上。后來經(jīng)過多次教育，他學習上變的主動了，作業(yè)能及時獨立的完成，課后能主動的問問題，在上次考試中進步了許多。
四、及時和家長溝通、了解孩子在家的學習情況
在這僅剩的20多天時間里，有相當一部分學生學習目的還不夠明確，在這個最后的關(guān)鍵時期顯得無所適從。家長中有望子成龍、望女成鳳，每周來校走訪電話溝通了解情況的；有只拿錢給孩子上學生活，教育孩子的任務(wù)他就甩手不管的；有極少數(shù)態(tài)度傲慢，不是嬌慣孩子就是打罵孩子的；還有對孩子采取破罐子破甩。跟班主任的殷切教育唱對臺戲的。面對諸多復(fù)雜情形，我使出渾身解數(shù)，在學生中既要當好爹，樹立班主任的威信，讓學生信服自己；又要當好媽，管好學生的生活、學業(yè)問題等，為學生創(chuàng)造一個溫馨和諧的學習成長環(huán)境。對學生家長，無論其子女在學校的表現(xiàn)情況如何，我都分門別類、有計劃進行聯(lián)系，引導(dǎo)他們關(guān)心孩子的成長。
總之，初三這一年，我所做的都是為了班上的一切學生，為了班上學生的一切！在當畢業(yè)班主任的過程中有風、有雨、有汗、有淚，但我無悔，今后，我將以更加踏實的工作作風，以孜孜以求的探索不斷完善自我，不斷超越自我。謝謝大家！