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提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2025-04-03

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿(精選8篇)

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇1

  各位老師:

  大家下午好!

  今天很榮幸,能在這里和大家一起分享自己在教學(xué)上的一些經(jīng)驗(yàn)!“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這是作為教師的我們常論的話題也是長時(shí)間困擾教師們的一個(gè)問題。針對這一問題我認(rèn)為以下四點(diǎn)至關(guān)重要:

  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  作為一名班主任我清楚的認(rèn)識到好的班風(fēng)能把差生帶好,壞的班風(fēng)也能把好生帶差,所以培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。所以我采取了以下幾點(diǎn)措施:

  首先,利用班隊(duì)課,晨會,傳達(dá)學(xué)校、班級等各項(xiàng)紀(jì)律要求,讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性,要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求。

  其次,在學(xué)生中樹立榜樣,讓學(xué)生去感受身邊的表率,更具有真實(shí)性,影響將更大。只要持之以恒,就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。

  最后,要求每個(gè)人都必須有明確的目標(biāo),比如我班每學(xué)期都確立班級目標(biāo),每次測試學(xué)生都確立切實(shí)的個(gè)人奮斗目標(biāo),并把目標(biāo)貼在課桌的右下方,時(shí)刻激勵自己朝目標(biāo)前進(jìn)。

  二、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,上好每一堂課。我盡量要求自己做好如下幾方面:

  1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。

  2、語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。

  3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。

  4、在課堂上盡可能的吸引學(xué)生注意。

  5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。

  6、上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,這樣也能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

  三、設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量:

  布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  想在座各位老師也都很清楚,在這我就不一一贅述了。今天我就講一講自己在英語教學(xué)中的幾點(diǎn)切身體會。

  第一點(diǎn)是關(guān)于朗讀。

  作為語言教學(xué),我覺得朗讀特別的重要,朗讀可以培養(yǎng)語感,還可以調(diào)動課堂氣氛。一般我會要求學(xué)生首先把語音語調(diào)讀標(biāo)準(zhǔn),其次要讀得整齊,有力度,有節(jié)奏?梢悦黠@的感覺得到當(dāng)同學(xué)們讀得有節(jié)奏有力度的時(shí)候,課堂氣氛變得越來越熱烈,學(xué)習(xí)興致越來越高,學(xué)習(xí)興趣越發(fā)濃厚。所以我會花很多時(shí)間去引導(dǎo)同學(xué)們朗讀。

  第二點(diǎn)我想說。

  雖然大部分時(shí)候都?xì)w于了流程化和標(biāo)準(zhǔn)化。但有些環(huán)節(jié)還是可以根據(jù)不同的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)出更加有趣的教學(xué)活動。比如在講到動詞時(shí)可以運(yùn)用到全身反應(yīng)法,老師說出單詞讓同學(xué)們做出相應(yīng)的動作。比如環(huán)保主題的`單元,讓學(xué)生們設(shè)計(jì)愛護(hù)環(huán)境的主題海報(bào)。這些活動的設(shè)計(jì)都可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感和參與感,而不僅僅是被動的接受。

  第三點(diǎn)是關(guān)于小組合作。

  小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點(diǎn)。但是因?yàn)楹芏鄺l件的限制,不能每堂課都應(yīng)用,只能在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中使用。小組成員一般是由成績好的,成績中等的和成績較差的組成。這樣成績較差的同學(xué)能得到組內(nèi)其他成員的幫助和輔導(dǎo)。同時(shí)通過上臺進(jìn)行小組合作展示學(xué)生的自信心也得到了培養(yǎng)。以前上臺進(jìn)行小組展示時(shí),很多同學(xué)都扭扭捏捏,不敢上去,現(xiàn)在大家一點(diǎn)都不怯場了。所以我覺得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當(dāng)然最重要的是運(yùn)用了目標(biāo)語言來進(jìn)行展示,達(dá)到了練習(xí)英語的目的。

  最后我想說學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學(xué),我都會買本子獎勵他們,但是在學(xué)生接過本子的時(shí)候,很少有同學(xué)會跟老師說謝謝。那一刻我就覺得自己很失敗,雖然學(xué)生考了100分,但那又有什么意義呢?學(xué)生連最起碼的禮貌都沒有。所以我覺得學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)在整個(gè)教學(xué)過程中是非常重要的。

  是我個(gè)人的一些不成熟的看法,有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭請各位老師批評指正,謝謝大家!

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇2

  尊敬的校、各位老師和親愛的同學(xué)們:

  很高興在這個(gè)場合和我的一些想法。今天我的話題是如何提高初二教學(xué)質(zhì)量。

  對于初中教育,各位老師都深知其重要性。初中不僅是學(xué)生們從小學(xué)向中學(xué)轉(zhuǎn)變的過渡期,同時(shí)也是他們樹立自信心、形成人格的重要時(shí)期。如果不能在初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期為學(xué)生們優(yōu)質(zhì)的教學(xué),可能會對他們今后的整個(gè)學(xué)業(yè)甚至人生產(chǎn)生重大的影響。因此,提高初二教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。

  為了提高初二教學(xué)質(zhì)量,我們可以從以下幾個(gè)方面入手:

  首先,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一項(xiàng)高度職業(yè)化的工作,需要老師們具有豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師要有很強(qiáng)的自學(xué)能力、善于思考和創(chuàng)新,有責(zé)任心,嚴(yán)格要求自己,使自己的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

  其次,注重學(xué)習(xí)和思考。教師需要不斷更新知識,掌握新的教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究和探索。教師應(yīng)該把自己的教育觀念置于明確的目標(biāo)之下,不斷探究新的理論、方法和技術(shù),嘗試運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)成果來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  第三,注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。教學(xué)方法對于教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。如何采用更好的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題是一個(gè)值得探索和改進(jìn)的問題。在教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本、以發(fā)現(xiàn)為導(dǎo)向、以合作為特點(diǎn)、以創(chuàng)造性思維為核心的教學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)會同理、學(xué)會思考、學(xué)會解決問題,發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性,創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

  最后,構(gòu)建一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境。教室的空氣、溫度、噪音、光線等因素對教學(xué)效果有著重要的影響。因此,教室應(yīng)該保持通風(fēng)、明亮、溫暖而安靜的'環(huán)境,為教師的教學(xué)和學(xué)生成長一個(gè)良好的空間。

  總之,提高初二教學(xué)質(zhì)量需要全體師生的共同努力,需要教師首先提高自身素質(zhì)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)也需要學(xué)生們提高自我學(xué)習(xí)能力,積極參與學(xué)習(xí)中的交流和探究。只有這樣,才能使初二教育更加地符合時(shí)代的要求,滿足學(xué)生的成長需求。謝謝!

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇3

  我班學(xué)生這次能取得較好成績,我感到高興的同時(shí),也明白成績的取得靠得不單是我個(gè)人的力量,主要得益于我校教師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力,因?yàn)檫@個(gè)班學(xué)生的知識基礎(chǔ)比較扎實(shí),班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常積極主動,在一、二年級時(shí)成績就比較突出。

  今天在這兒,我把自己平常在教育教學(xué)工作中的一些想法和做法向領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào),也與同仁們作個(gè)交流,不妥之處請各位指教。

  我個(gè)人認(rèn)為,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)效率,向每一個(gè)40分鐘要質(zhì)量。為了提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,我是從以下幾個(gè)方面去努力的。

  一、備好課是上好課的前提。備課應(yīng)走三部曲:全冊備課,單元備課,課時(shí)備課。全冊備課就是學(xué)期初要翻看整冊教材,了解全冊教材分成幾個(gè)單元,分別有哪些教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)用書大致把握本冊教材的教學(xué)目標(biāo);單元備課是每單元教學(xué)前要了解這一單元中共有哪幾道例題,前后例題要呈現(xiàn)的知識點(diǎn)之間有什么承接關(guān)系,單元教學(xué)目標(biāo)是什么,如何進(jìn)行課時(shí)劃分等;課時(shí)備課就是上每節(jié)課之前要精心備教材,備學(xué)生,備教學(xué)法等。課時(shí)備課時(shí),我一般考慮以下幾個(gè)方面:學(xué)生已經(jīng)知道了哪些相關(guān)知識,哪些問題通過學(xué)生獨(dú)立思考就能夠理解,哪些問題需要通過學(xué)生小組合作探究來解決,哪些問題需要教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),學(xué)生可能還想知道什么,如何設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的練習(xí)題,哪些知識還需要拓展與延伸等。

  二、愉快上課,靈活變通。教師的每一節(jié)課都要充滿熱情,如果把不良情緒帶進(jìn)課堂,學(xué)生會感到無所適從的。我們要努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,把備課時(shí)的精心設(shè)計(jì)落到實(shí)處。當(dāng)然,有時(shí)課堂上的生成與課前的預(yù)設(shè)會不一致,那么我們要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,因?yàn)閷W(xué)生的思路就是我們教學(xué)的線索,我們只是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn),上課時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生有效地獲得知識,得到發(fā)展。

  三、作業(yè)要及時(shí)批改及時(shí)反饋。批改作業(yè)時(shí),對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要記錄下來,分類整理,然后分析一下,是否需要設(shè)計(jì)一節(jié)練習(xí)課對全班學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的提高訓(xùn)練,還是只要對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)就可以了。也就是說,要依據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  四、重視對學(xué)生的評價(jià),巧用激勵方法。小學(xué)生畢竟年齡還小,他們總喜歡被表揚(yáng)被肯定,所以我除了口頭上的點(diǎn)評和鼓勵外,我還實(shí)行畫星星的激勵制度工,用所畫星星數(shù)量的'不斷增加來滿足孩子的好勝心,培養(yǎng)他們的自信心,進(jìn)而使這種好勝心逐步演變成學(xué)習(xí)的動力。比如:課堂上的每一次精彩發(fā)言加一顆星,有獨(dú)特的解題方法加一顆星,后進(jìn)生答題正確一次加一顆星,作業(yè)評優(yōu)一次加一顆星,成績比上一單元有進(jìn)步的加一顆星,成績前三名的各加兩顆星,在小組合作探究中表現(xiàn)突出的小組每人加一顆星,后進(jìn)生學(xué)習(xí)進(jìn)步與幫扶小老師一起加星,好人好事酌情加星,有時(shí)還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),給全班每人都加一顆星(其實(shí)等于沒加,但小孩子沒想這么復(fù)雜,他們會一致歡呼雀躍的)對學(xué)生所得的星星數(shù),每周統(tǒng)計(jì)一次,每個(gè)月小結(jié)一次,評出“十佳學(xué)生”,獎勵一些學(xué)習(xí)用品以資鼓勵。

  我自己的孩子現(xiàn)在也上學(xué),我對孩子的老師有多少期盼,那么我的幾十名學(xué)生的上百位家長就對我有多少期盼,這應(yīng)該是我工作的壓力也是動力吧。

  沒有特別好的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,我就講這些,謝謝大家!

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師:

  大家好!

  如何將減負(fù)與提質(zhì)二者統(tǒng)一起來,三中一直以來在抓質(zhì)量、提質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)量上積極探索、勇于實(shí)踐,取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效。

  一、抓培訓(xùn),向提師能要質(zhì)量

  一所學(xué)校,最大的本錢就是擁有一支名師眾多的教師隊(duì)伍。名師怎么來?培養(yǎng)出來!要大力進(jìn)行師資培訓(xùn)。

  1、各學(xué)科物色培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。我校有省骨干教師8人,市優(yōu)秀教師7人,市學(xué)科帶頭人3人,市骨干教師32人,縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師80多人。利用這個(gè)優(yōu)勢,開展了學(xué)科領(lǐng)軍人物評選活動,樹立標(biāo)桿教師,構(gòu)建標(biāo)桿課堂,通過領(lǐng)軍人物的引領(lǐng),促使人人過關(guān)、節(jié)節(jié)入模,實(shí)現(xiàn)人人成為標(biāo)桿教師,節(jié)節(jié)都是標(biāo)桿課堂的目標(biāo)。

  2、雙向培養(yǎng)提師能。新老教師結(jié)對幫扶,互助共贏。老教師傳授新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,讓新教師盡快成長上道;新教師輔助老教師掌握運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,提高教學(xué)效率。

  3、舉辦名師講座。每學(xué)年有計(jì)劃邀請知名教育教學(xué)專家來校舉辦講座,不斷更新全校教師的教育觀念,開闊視野,提高理論水平;定期組織教師分學(xué)科集中線上觀看名師講座,并要求撰寫心得體會;校內(nèi)推選有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和影響力的名師舉辦講座,在教研組內(nèi),展開大討論,集體研究教學(xué)案例。

  4、開展“讀書活動”,更新教育教學(xué)理念。每年給每位教師發(fā)放一本名師著作,要求閱讀后做讀書筆記,分享心得體會,進(jìn)行評比。

  5、做好公開課、示范課,競賽課的反復(fù)磨課、評課工作。達(dá)到使課時(shí)目標(biāo)定位精準(zhǔn),教學(xué)環(huán)節(jié)通暢,過渡呈現(xiàn)階梯,技術(shù)生成創(chuàng)新,語言詩意典雅,妙趣橫生。

  6、開展教學(xué)能力大比拼活動。舉辦教學(xué)論文競賽、演講比賽、教學(xué)案例評比。豐富教師的教育教學(xué)理論,提高教師的教育教學(xué)技能,為其成長為學(xué)者型、研究型、專家型教師奠基。

  二、抓課改,向課堂45分鐘要質(zhì)量

  課堂永遠(yuǎn)是抓質(zhì)量的主抓手、主陣地、主渠道。我們在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、改革課堂模式上下功夫,打造高效課堂。課前:要求吃透教材課標(biāo),抓住重難點(diǎn),落實(shí)“三維”目標(biāo),制作好課件;課中:要求教學(xué)方法靈活,理論聯(lián)系實(shí)際和時(shí)政,因材施教,分層教學(xué),精講,精練,落實(shí)“三清”;課后:寫好教學(xué)反思,在反思中成長!白灾骱献魈骄俊钡恼n堂模式,我校一直堅(jiān)持較好。

  三、重基礎(chǔ),向落實(shí)雙基要質(zhì)量(基礎(chǔ)知識、基本技能)

  基礎(chǔ)知識、基本技能在中考、高考考查中占70%以上。兩基是“西瓜”,難題是“芝麻”。教學(xué)中要求教師點(diǎn)多面廣,注重雙基,花主要時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)知識、掌握基本技能。

  四、強(qiáng)管理,向精細(xì)化管理教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

  常規(guī)抓得實(shí),再差也有八成。我們創(chuàng)新手段,精細(xì)化管理教學(xué)常規(guī),做到常抓常新。

  備課:做到“真”。杜絕“抄”“舊”“空”。要求精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入、方法、講、練、結(jié)語、板書,處理好“創(chuàng)新”與“雙基”的關(guān)系。每學(xué)期進(jìn)行一次教案展示,接受大家監(jiān)督。

  上課:突出“好”。每學(xué)期舉辦一次“課堂開放周”,請家長觀摩課堂。行政人員每天推門聽課。促進(jìn)教師上好家常課、上好每一節(jié)課。

  作業(yè):力求“精”。

  1、下水作業(yè)探深淺。凡布置學(xué)生做的課內(nèi)作業(yè),要求教師先做一遍,讓作業(yè)布置更有針對性,變“廣種薄收”為“精耕細(xì)作”。

  2、分層布置見特色。根據(jù)學(xué)情分層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性、拓展性、特色化作業(yè),處理好面向全體與因材施教的'關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期舉行一次作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。

  輔導(dǎo)與考試:落實(shí)“常”。輔導(dǎo)重在落實(shí)“任務(wù)性早讀”和“跟蹤輔導(dǎo)”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題;大型考試實(shí)行“師生同考”,以考促教,以考促學(xué)。

  教改:體現(xiàn)“新”。教研教改“以問題研究為載體,以課堂為陣地”進(jìn)行,讓教研著力課堂,成果走上課堂。

  常規(guī)檢查:貫徹“嚴(yán)”。采取集中查與抽查相結(jié)合,定期查與隨機(jī)查相結(jié)合,本組查與交叉查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果與績效考核掛鉤。

  評教:著力“幫”。對教師的教學(xué)工作通過學(xué)校評、同事評、學(xué)生評、家長評幫助教師查找到問題,改進(jìn)工作。

  五、優(yōu)服務(wù),向“雙減”要質(zhì)量

  多彩優(yōu)質(zhì)的延時(shí)服務(wù)促進(jìn)學(xué)生健體、潤心、啟智、怡情。

  1、豐富內(nèi)容列“菜單”。為自愿參加課后服務(wù)的同學(xué)提供作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等,上學(xué)期開設(shè)了10個(gè)社團(tuán),本學(xué)期增設(shè)了演講與口才、計(jì)算機(jī)編程兩個(gè)社團(tuán),增強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)的吸引力。

  2、創(chuàng)新形式顯活力。大型健身運(yùn)動和小型社團(tuán)相結(jié)合,輔以作業(yè)輔導(dǎo),動態(tài)設(shè)計(jì)課后延時(shí)服務(wù),服務(wù)形式靈活多樣,兼顧學(xué)生成績提升、體質(zhì)健康與特長發(fā)展。

  3、為學(xué)生搭建展示興趣與特長的舞臺。開展了名著閱讀交流會、學(xué)科核心素養(yǎng)競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會等,多管齊下,提升延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。

  六、多激勵,向防差轉(zhuǎn)差要質(zhì)量

  三中雖然每年中考翠微班、凌云班、梅江班、高分班錄取人數(shù)都在500人以上,但差生面也廣,厭學(xué)、逃學(xué)、自卑、叛逆學(xué)生不在少數(shù)。我們認(rèn)為只有少數(shù)人的高質(zhì)量不是真正的高質(zhì)量。因此,我們在防差轉(zhuǎn)差上下大力氣。

  1、傾注愛心、奉獻(xiàn)真情去轉(zhuǎn)差。要求教師增強(qiáng)親和力,把微笑帶進(jìn)課堂,把風(fēng)趣帶進(jìn)課堂,營造彼此信任、和諧共處、合作共進(jìn)的課堂氛圍,讓學(xué)生變“盼”下課,為“怕”下課。使學(xué)生向往老師、向往學(xué)校、向往上課。

  2、加強(qiáng)勵志教育。通過班級文化建設(shè)、榜樣示范、課前宣誓、十星爭創(chuàng)活動等,激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

  3、善用多用激勵表揚(yáng)去增強(qiáng)自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得健康成長。我們經(jīng)常開展各類研學(xué)活動、競賽活動、實(shí)踐活動,每個(gè)學(xué)期期中、期末甚至每個(gè)月都會對學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、勞動、藝術(shù)等方面表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。哪怕是學(xué)生成績很差,但只要其在某方面有閃光之處,就要正面激勵,而且及時(shí)表揚(yáng),大聲表揚(yáng),當(dāng)眾表揚(yáng)。我們要求三年下來,要讓每位學(xué)生最少獲得一張獎狀。教育老師要有正確的人才觀,多一把尺子量人,就多一個(gè)人才。善待差生,用真情對待差生。

  “雙減”背景下,三中將緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù),持續(xù)在教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、課后延時(shí)服務(wù)、防差轉(zhuǎn)差等工作上鼓實(shí)勁、出實(shí)招、求實(shí)效,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意教育,為“重塑有自豪感的教育”貢獻(xiàn)三中力量。

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位:

  近年來,我校高中部教學(xué)工作銳意進(jìn)取,克難攻堅(jiān),高考成績一年比一年進(jìn)步,高中教育教學(xué)工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結(jié)束不久的一?荚,我校考生也取得了較好的成績,192人參加考試,就有28人成績達(dá)到劃定的本科線以上,上本率排我縣同類學(xué)校第一名,全校單科平均分除了文科班英語排第3名外,其余各科均排第一名,高三14個(gè)任課老師中有12人獲得教學(xué)成績優(yōu)秀獎。今年高考,我校上本科線的目標(biāo)是50人,我們相信,6月是我們收獲的季節(jié)。如何提高高中的教學(xué)質(zhì)量,我談幾點(diǎn)體會,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

  一、以抓高考為引領(lǐng)。

  1、每年高考結(jié)束,即刻召開新一屆高三高考備考動員會,激勵學(xué)生分秒必爭,刻苦努力,奮勇爭先。營造濃厚且適度緊張的備考?xì)夥铡?/p>

  2、對高三的班主任和任課老師進(jìn)行優(yōu)化組合,選擇教學(xué)成績優(yōu)秀而且有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煋?dān)任高三年級的班主任和任課教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究,以提高高考備考的科學(xué)性和針對性。

  3、制定嚴(yán)格的'備考紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)師生一切行動聽指揮。

  4、堅(jiān)持周測月考制度,訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

  5、堅(jiān)持考后面批制度,幫助學(xué)生打開疑難問題這門,和學(xué)生一起分析每次考試的得失,提高學(xué)生解決問題的能力。

  二、以抓特色為突破。對薄弱學(xué)校來說,要學(xué)生去拼高分顯然不現(xiàn)實(shí)。只能另辟蹊徑。為此,我們抓住藝術(shù)高考這個(gè)特色不放,經(jīng)過幾年的努力,終于取得了突破,去年底的藝術(shù)統(tǒng)考,我校已有36人的成績達(dá)到了本科線。

  三、以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為保障。

  1、抓教師隊(duì)伍的思想教育,強(qiáng)調(diào)為人師必須要為人師表,為學(xué)生的成人成才而努力。

  2、提倡奉獻(xiàn)精神,贈人玫瑰,手留余香。沒有奉獻(xiàn)精神,沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng),怎樣去燃燒激情?怎樣去沖鋒陷陣?我,F(xiàn)在的高三教師中,劉智慧副校長擔(dān)任一個(gè)班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;教務(wù)處的方圓主任和張桂武副主任,在另一個(gè)班主任老師請產(chǎn)假后,勇于擔(dān)責(zé),分別主動承擔(dān)更多的授課任務(wù)和班主任的工作;陳茉老師、黎美麗老師、韋肖華老師雖都已身懷六甲,仍然熱情飽滿地奮斗在教學(xué)第一線。有這樣拼搏、有這樣樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍,何愁我們的教學(xué)質(zhì)量提高不起來?

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

  4、注重對教師的人文關(guān)懷,主動為老師排憂解難,讓老師感受到來自學(xué)校的尊重和溫暖。

  四、以抓新型師生關(guān)系為根本。這方面主要是以“陪伴”為始終。老師陪伴學(xué)生去遠(yuǎn)足;陪伴學(xué)生包餃子;陪伴學(xué)生加夜班;陪伴學(xué)生去運(yùn)動;陪伴學(xué)生高興共享、難過共擔(dān)。這樣融洽的新型的師生關(guān)系對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著事半功倍的效果。畢竟學(xué)生的健康成長和和全面發(fā)展才是我們教育的根本。

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:  

  感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對xx小學(xué)的大力關(guān)懷和支持,感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的模范帶頭,感謝大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn),使得我校完成了聯(lián)校下達(dá)的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估指標(biāo)。同時(shí),激勵大家再接再厲、埋頭苦干,力爭完成下學(xué)年區(qū)評估第十二位次的聯(lián)校硬性指標(biāo)。

  中肯地講,我完全贊同路主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報(bào)告。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績,打了個(gè)翻身仗;也要清醒地認(rèn)識到我們存在的問題和面臨的困境。更重要的'是,我們沒有多余的時(shí)間去抱怨、沮喪,只能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心去學(xué)習(xí)鉆研,想盡辦法,積極自主精心管理精心教學(xué),去提高技術(shù),去提高質(zhì)量。如是,才有可能完成下學(xué)年第十二的教學(xué)任務(wù)。

  為此,針對我校實(shí)際,重點(diǎn)談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個(gè)方面的思路和工作建議。

  一、講管理,求自主,讓學(xué)生有個(gè)好習(xí)慣。

  1、以教師的“愛”,去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情。

  實(shí)現(xiàn):愛老師聽話,愛老師從而愛學(xué)習(xí),愛其所任學(xué)科,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣勃發(fā),比學(xué)趕幫熱烈。(愛師好學(xué),學(xué)風(fēng)好。)

  2、以教師的“身”,去讓小學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。

  顯現(xiàn):言傳身教,精細(xì)做學(xué)(教師的聽、說、講、讀、做、寫、批……),精益求精,有時(shí)間觀效益觀來去學(xué)校有章法,課內(nèi)課外有規(guī)則,時(shí)時(shí)處處講質(zhì)量,最終成為好習(xí)慣。(自主好學(xué),習(xí)慣好。)

  3、以教師的“行”,去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品。

  呈現(xiàn):教師不服輸,拼搏上進(jìn),刻苦鉆研,從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心,激情和健全堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。

  二、講勤奮,求方法,讓環(huán)節(jié)有個(gè)高質(zhì)量。

  1、勤奮是個(gè)“寶”。有付出才會有收獲。簡言之,就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮,必須得講平時(shí)性教學(xué)(“三清”)。功夫在課前—備課,出力在課堂,彌補(bǔ)在輔導(dǎo)。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣,不缺漏;扎扎實(shí)實(shí),不打折。(學(xué)生同樣得勤奮)

  2、方法是效益。動腦筋想方設(shè)法求捷徑,教無定法,學(xué)有規(guī)律。聽說讀寫算—做中學(xué),學(xué)中做,大力開展學(xué)生的預(yù)學(xué)、自主學(xué)習(xí),尤其是同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、“三星”評價(jià),全方位多層次抓重點(diǎn)多練兵,才能鞏固所學(xué)。(跟得住,盯得緊。)

  最后,我想說的是,大家是教學(xué)上的行家里手,面對學(xué)生家長社會的質(zhì)量呼喚,面對教育教學(xué)的激烈競爭,一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下,優(yōu)化自己的教學(xué)思想,構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式,形成自己良好的工作習(xí)慣,提高自己的工作效率,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展,讓我們的xx小學(xué)更加榮耀。

  謝謝大家,拜托各位!

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師:

  大家好!

  質(zhì)量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題,我想從五個(gè)方面來談?wù)勎业某煽冇^和提升成績的策略。

  一、四方生長,做生長的教育

  學(xué)校沒有分?jǐn)?shù)過不了今天,只為分?jǐn)?shù)到不了明天,因此分?jǐn)?shù)和明天我都想兼顧。

  1、做有生長的教育。一棵參天大樹,為什么會蓬勃?是因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)生長點(diǎn)。一方生態(tài)為什么會蔥郁?是因?yàn)槿f物在這里和諧生長?傁朕k一所有生長的學(xué)校,做有生長的教育。因而我改陶行知的話:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”說“千教萬教教人生長,千學(xué)萬學(xué)學(xué)習(xí)生長”。這樣,優(yōu)秀總會是在路上。

  2、辦有生長的學(xué)校。學(xué)生是學(xué)習(xí)、生長的主體。學(xué)校發(fā)展理念的構(gòu)建,治校育人的機(jī)制,教師工作的考核、評優(yōu)評先都必須服務(wù)于這個(gè)主體。生命會向陽、向暖而長,這是自然界的規(guī)律。向生長狀態(tài)的學(xué)生傳遞生命的溫度,這是教育人的本真和良知。學(xué)校的管理者,應(yīng)致力于做有生命的管理,有張力的治校,有溫度的育人,讓學(xué)生在各個(gè)方面冐出來,不唯分?jǐn)?shù)論學(xué)生。

  3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的,有體格層面,有心智層面,還有精神層面等。只有和諧發(fā)展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此,學(xué)校搭建魅力社團(tuán)、特色延時(shí)、紅色研學(xué)等平臺讓學(xué)生有課本之外的學(xué)習(xí)機(jī)會。讓學(xué)生的興趣、愛好成為近者親,遠(yuǎn)者悅的特長。讓學(xué)生分?jǐn)?shù)之外綻放生命。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的生長力。學(xué)生要在學(xué)校提供的各種場合中學(xué)會自我生長。在這里學(xué)校能做的是尊重孩子、保護(hù)孩子、關(guān)愛孩子、喚醒孩子、轉(zhuǎn)變孩子、發(fā)展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長!終究,孩子會把生長當(dāng)成日常,成為信仰!

  二、四大文化節(jié)做可持續(xù)成績

  有文化底蘊(yùn)的才可能做出可持續(xù)的、綠色的成績。一處好的校園文化,可以引領(lǐng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)向好而生。厚植生長文化沃土,我校每年舉辦一屆“十個(gè)一”讀書節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié),把“揚(yáng)登攀精神,做最美自己”的校訓(xùn),融入教育活動之中,培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)善問”的學(xué)風(fēng),形成教師“精研善教”的教風(fēng)。

  三、四個(gè)好習(xí)慣促他律變自律

  好習(xí)慣成就好未來,每一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子都是好習(xí)慣的典范和童蒙養(yǎng)政集成。

  1、雅行八大工程是長期的習(xí)慣養(yǎng)成課程。堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù),培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手:一是走心——立德工程;二是走行——雅行工程:走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程;三是走智——潤心工程:經(jīng)典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程,已編為德育校本課程,對其進(jìn)行深耕細(xì)作的踐行,讓學(xué)生內(nèi)化于心,外化于行。

  2、珍愛生命是最根本的習(xí)慣。近年越發(fā)感覺到個(gè)別生命的脆弱。學(xué)校構(gòu)建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系,班主任開展7個(gè)專題教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。每周一題,講深、講透,既有道理學(xué)習(xí),有案例討論。讓每位學(xué)生心中充滿陽光、健康、自信。

  3、自覺讀書是最好的提升習(xí)慣。到校入室、入室即讀,一手好字,一篇好文章,一副好口才成為課內(nèi)課外,社團(tuán)比賽長久的抓手,老師的常規(guī)、學(xué)生的.品質(zhì)。

  4、存儲美德達(dá)自律是最高境界的習(xí)慣養(yǎng)成。在學(xué)生評價(jià)方面,以班級為單位創(chuàng)建“好習(xí)慣銀行”評價(jià)體系,設(shè)立“好習(xí)慣銀行”,每個(gè)學(xué)生是儲戶。通過自評與他評相結(jié)合的方式,學(xué)生將好習(xí)慣存人“銀行”,最終可以通過“美德超市”兌換獎品,也可以選擇“提款”完成一個(gè)個(gè)“微心愿”!昂昧(xí)慣銀行”評價(jià)體系依靠靈活的方式,讓學(xué)生體驗(yàn)了良好行為帶來的愉悅,由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>

  四、四個(gè)流程提升課堂教學(xué)效率

  都說課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,那我們就要筑牢這個(gè)陣地。我們通過問題導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作展示、檢測過關(guān)四個(gè)流程,提高課堂教學(xué)的效率。力求做到知識容量大,訓(xùn)練節(jié)奏快,全員學(xué)生動的靈動課堂、生態(tài)課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養(yǎng)比拼、青藍(lán)結(jié)對賽;組織校級賽、片區(qū)賽,參加縣級賽,千方百計(jì)提升課堂教學(xué)水平,從而提升成績。

  五、四個(gè)策略提高每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)

  1、掛牌教研培師強(qiáng)能。“1+1+3”教研模式出效益:掛牌一個(gè)問題,搞好一次集體備課,走好三個(gè)全員參與的環(huán)節(jié)。人人是評委,人人是選手。做人人參與,個(gè)個(gè)獲益的教研。補(bǔ)齊年級短板,學(xué)科短板,班級短板。

  2、科研興校打造名師。組織課題研究。進(jìn)行省市課題申報(bào),推進(jìn)研究工作。為名師搭建成長的階梯,更為改變教學(xué)行走方式,養(yǎng)成教師研究的習(xí)慣。

  3、社團(tuán)課程特色出彩。開設(shè)好寫字、作文、奧數(shù)、舞蹈、剪紙等社團(tuán),充分發(fā)揮教師的特長,做成校本課程,讓有愛好的學(xué)生得到張揚(yáng),發(fā)掘?qū)W生的潛能。促進(jìn)各類比賽出彩獲獎,讓更多的學(xué)生找到生長點(diǎn)。

  4、分層作業(yè)轉(zhuǎn)差培優(yōu)磨尖。作業(yè)分:基礎(chǔ),提升、思維三個(gè)層次。讓學(xué)困生跟進(jìn),中等生優(yōu)秀,優(yōu)秀生冒尖。

  “雙減”是紅線,但校內(nèi)的時(shí)間必須用好、用足、用出高效。知識點(diǎn)、考點(diǎn)當(dāng)堂練、單元練操練到位。尤其在練習(xí)中查缺補(bǔ)漏,設(shè)計(jì)有針對性的二次補(bǔ)充練習(xí),達(dá)到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。

提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:

  學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來信譽(yù),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根,全校上下要以教學(xué)工作為中心,以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ),以教師素質(zhì)為前提,以課堂教學(xué)為陣地,居安思危,逆勢而上,拼搏創(chuàng)新,確保實(shí)現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。

  緊抓中心不動搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心,做到三個(gè)轉(zhuǎn)變:領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn),后勤圍繞一線,一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn);在空間上以教學(xué)為中心,一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學(xué)生為中心,一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。

  1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),著力追求“各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如”的管理境界,要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng),努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。

  2、抓管理更精細(xì),抓工作要落實(shí)。學(xué)校工作千頭萬緒,然而精力是有限的,但關(guān)鍵在布置,關(guān)鍵在落實(shí)。學(xué)校工作要分工明確,責(zé)任到人,責(zé)權(quán)利為一體,逐級布置逐級落實(shí),事事有人管有人抓,事事有人管。校長是布置者,班子成員是落實(shí)者。要分工負(fù)責(zé),獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人。每一周校長要召開班子成員會,匯報(bào)總結(jié)上周工作內(nèi)容,布置下周工作事宜。校長要廣泛采納教師及班子意見,及時(shí)調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,掌握工作的主動權(quán)。

  3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評價(jià)模式。不論是那種教學(xué)模式,落腳點(diǎn)應(yīng)放在知識的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測、期評的學(xué)習(xí)評價(jià)模式,讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù),做到今日事今日畢;每周進(jìn)行周結(jié),總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程;月測及時(shí)檢測、分析、強(qiáng)化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評價(jià)。重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,認(rèn)真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的'專項(xiàng)檢查和抽查;認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項(xiàng)論文設(shè)計(jì)評選工作,認(rèn)真做好各級課題研究與結(jié)題工作。

  4、要切實(shí)加強(qiáng)教師的考核和獎懲,明確崗位職責(zé),落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作,一定要體現(xiàn)多勞多得的原則,一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則,一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則,一切有利于教師積極性的提高,一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,要充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛爭取廣大教師的意見和建議,把工作做細(xì)、作具體。

  5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因,今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀,人數(shù)少,素質(zhì)差,在全市評估成績,歷年來最低。其他學(xué)段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個(gè)年級分管領(lǐng)導(dǎo),一定要高度重視這項(xiàng)工作,研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強(qiáng)研究,研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)任務(wù);研究考試說明,了解考試要求;制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究中招試題,把握命題趨勢;研究試卷評價(jià)和分析,掌握答題技巧。及時(shí)召開各年級、教研組質(zhì)量分析會,客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況,找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題,研究解決問題的途徑和方式,使教學(xué)工作更具有針對性和實(shí)效性。

  6、工作紀(jì)律。工作時(shí)間禁止喝酒和上網(wǎng)。

  7、加強(qiáng)師德建設(shè)。xx市倪市長提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師,嚴(yán)禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己,出現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處。

  總之,我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足,和我們管理中的不足,正視問題,嚴(yán)格剖析自己,在新的學(xué)期,扎實(shí)工作,把學(xué)校工作推向一個(gè)新的高潮。

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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任:大家,下午好!首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)交流的機(jī)會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任在星期天班會課抽出寶貴的時(shí)間來指導(dǎo)我,我覺得自己何德何能在各位前輩面前談我的班級管理,衷心感謝,接下來我就我的班會課談一點(diǎn)...

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    各位:新年伊始,縣教科體局就組織開展了全縣教育教學(xué)質(zhì)量論壇,這充分體現(xiàn)了縣教科體局抓質(zhì)量的信心和決心。在“雙減”背景下,面對我們農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,我從兩個(gè)方面簡要談?wù)勎业目捶ā?..

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    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略...

  • 推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿范文(精選32篇)

    同志們:今天,我們在這里召開現(xiàn)代物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展座談會,主要目的是研判我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,聚焦難點(diǎn)問題,及時(shí)補(bǔ)齊短板,促進(jìn)我市現(xiàn)代物流業(yè)持續(xù)向好發(fā)展。剛才,各部門都作了關(guān)于現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)言,分析都很到位,也很全面。...

  • 提高課后服務(wù)質(zhì)量發(fā)言稿(精選3篇)

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  • 推動教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選31篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。...

  • 小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(通用30篇)

    親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!今天我們隆重召開第一學(xué)期期中考試表彰大會,獎勵成績優(yōu)異的同學(xué)和老師,并邀請了各學(xué)生的家長來參加,首先請?jiān)试S我代表學(xué)校的到來表示熱烈的歡迎!...

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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。...

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    尊敬的同志們:這次會議的主要任務(wù)是為了深入貫徹全省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作會議精神,全面部署全市和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全,確保我市不發(fā)生一起重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件,下面我提三點(diǎn)意見:一、認(rèn)清...

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  • 質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選3篇)

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  • 質(zhì)量發(fā)言稿(通用29篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!在不斷進(jìn)步的社會中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?新的課程,迎來新的挑戰(zhàn),也給我們帶來了新的機(jī)遇,...

  • 提高教育質(zhì)量發(fā)言稿范文(通用28篇)

    近年來,我校高中部教學(xué)工作銳意進(jìn)取,克難攻堅(jiān),高考成績一年比一年進(jìn)步,高中教育教學(xué)工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結(jié)束不久的一?荚嚕倚?忌踩〉昧溯^好的成績,192人參加考試,就有28人成績達(dá)到劃定的本科線以上,上本率排我縣同...

  • 教育教學(xué)質(zhì)量提升校長發(fā)言稿范文(精選13篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師:大家好!阿基米德曾說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!”面對新形勢、新要求,必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。...

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