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教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2025-04-27

教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿范文(精選3篇)

教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿范文 篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  兩年多前,我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間,兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去,沒有留下令人印象深刻的成就,也沒有令人驚嘆的功勛,但我今天依然堅持。我不能說我很熱愛這份工作,也不能說我為此付出了多少。然而,我的腦海里充滿了這份工作,無論是工作還是下班后,我相信在座的各位都是一樣的。

  說到師德,人們馬上會想到這樣的話:以身作則,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件,我還有很長的路要走。

  每天帶著好心情投入工作,帶著微笑迎接孩子們?吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心,我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣,經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個人情緒帶入工作中。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實的事情。

  我知識的增長,孩子的歡笑,都是我對這份工作的熱愛,所以我會努力學(xué)習(xí),忘我工作,無私奉獻(xiàn)。

  蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中,我一直告訴他:不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他,試圖讓他冷靜下來。我要是不注意,就往東涌路跑。我緊緊地跟著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血。我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他向教室跑去。他接受了檢查和包扎。幸運(yùn)的是,傷勢并不嚴(yán)重,蘇和都康復(fù)了。父母很通情達(dá)理,沒有為此責(zé)怪我們,但我覺得自己更有責(zé)任感,意識到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個孩子,就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。

  和我們幼兒園的其他老師相比,我還有很多事情要做。例如,在夏書芳老師住的濰坊,她住在宿舍,每周回去一次。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺,看電視,和家人談笑風(fēng)生?但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家,放在第一位。趙婷婷先生,我們都知道,孩子和婆婆住在宿舍,為了工作,全心全意投入,全家一起上陣,都是為了我們家。我們這樣的老師太多了。

  雖然工作時間不長,但是我有一種感覺,你希望孩子喜歡你,所以你要做一個孩子,和他們?nèi)诤希嚓P(guān)注他們,關(guān)心他們,和他們一起玩,說說話,做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多思考新的招數(shù)來吸引他們,這樣你才能讓孩子喜歡你。

  每個孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格,內(nèi)向、外向、活潑、大方、誠實、調(diào)皮,但都有感情和想法。孩子是一塊白板,需要我們以愛為核心,認(rèn)真對待每一個孩子。我們要花時間充分了解我們班的孩子,學(xué)會觀察,像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況,讓孩子在我們的陽光下健康成長。

  其次,做一名合格的幼兒教師,要敬業(yè)愛崗,有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感,集愛、關(guān)懷、耐心、毅力、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的。

教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位、各位老師:

  小時候,當(dāng)老師的父親在我心里種下了一顆種子,一顆“老師”這個職業(yè)期待的種子,F(xiàn)在,我也成為了一名教師。當(dāng)我穿過教師這個職業(yè)的光環(huán),走進(jìn)它的核心時,我才真正明白了它的內(nèi)涵。

  教師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘,用文字播種,用汗水灌溉,用心血滋潤。我們只想付出,不求回報。說無私,太老套了。用我們自己的話說,就是對得起自己的良心。是一種,支撐這種的應(yīng)該是這種高尚的`道德!

  老師很普通,不像農(nóng)民,種瓜得瓜種豆得豆。不像商人,他們出售商品,獲得金錢;不像科學(xué)家,他們能創(chuàng)造出令人驚嘆的杰作;不像裁縫,他們可以設(shè)計新奇的衣服...他們只能在三尺講臺上默默培養(yǎng)自己心中無人能懂的希望。

  在我們身邊,有這樣一位老師,值得我敬佩。她患有一種疾病,導(dǎo)致嚴(yán)重的貧血和水腫。醫(yī)生多次建議她住院,但她一直以學(xué)業(yè)為重,舍不得離開那些天真可愛的孩子。一直以來,她都是趁著假期去醫(yī)院打針治療。直到上周,貧血導(dǎo)致的嚴(yán)重頭暈迫使她離開三尺講臺,去醫(yī)院做手術(shù)。她是我們學(xué)校的!

  看到老師們的努力后,我明白了陶行知先生的話:“來時有心,去時無半草!蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是樂?能給我們老師帶來快樂的體驗嗎?現(xiàn)在請把右手放在胸前,安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎?怦怦的心跳,只是我們?yōu)榻逃瞰I(xiàn)后,收到的幸;芈!教育是艱苦的工作。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、淡泊名利、默默工作的內(nèi)在動力呢?我覺得一定是老師對教育的滿滿的愛。正是這份執(zhí)著,讓他們投身教育,在簡單卻偉大的教育中體驗到人生價值的滿足。

  除了師德,還得提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過,“有了愛,就有了一切,有了愛,就有了教育的機(jī)會”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的基石。所有的孩子,無論家庭條件好還是差,無論安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋,都需要老師的愛。老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界;老師的愛能讓犯錯的孩子振作起來;老師的愛能讓孩子健康成長!

  教育是一種潤物細(xì)無聲的渲染,不是狂風(fēng)暴雨;那是一種春風(fēng)和雨水的影響,而不是劇烈風(fēng)霜的破壞;是一種自然發(fā)展,不是千人一面的雕琢;它是人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展...教師的人格魅力、氣度、博愛、淵博的知識對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,對學(xué)生的發(fā)展起著非常重要的作用。一個教師只有受到學(xué)生的喜愛,才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

  老師有他們的苦與樂。讓我們帶著陽光的微笑走進(jìn)教室,去播種期待、啟迪和真情。讓我們在校園里,心系世界!作為人類靈魂的工程師,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的各位老師:

  下午好 ,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

  世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。

  有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,幼兒教師像工藝設(shè)計師,因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫(yī)生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。

  記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動排隊的時候,孩子們一個個爭先恐后的搶占第一,在很長一段時間里,我對孩子們的這一舉動不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時,她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我;顒咏Y(jié)束后,我把冰冰攬在懷里,在她耳邊告訴她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時,我的心被震動了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。

  有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

  多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。

  而這無數(shù)的“多少次”,充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

  作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。

  一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。五:幼兒園師德師風(fēng)演講稿

  牧馬河畔的精靈守護(hù)者

  縣幼兒園 曹娟 當(dāng)清晨的第一縷陽光剛剛爬出云層,照在牧馬河畔,也照在西鄉(xiāng)縣幼兒園的操場上,一群年輕的精靈守護(hù)者正帶著一群充滿稚氣的小精靈在活潑的音樂聲中快樂地做著早操。我就是這群守護(hù)者隊伍中的一員。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后,沒有分配工作的我?guī)е鴿M腔熱忱踏上了南下的列車,在最繁華的城市——深圳打拼了四年,這其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20xx年當(dāng)學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來時,我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè),成了牧馬河畔小精靈的守護(hù)者。

  在縣幼兒園這個大家庭已經(jīng)是第四個年頭了,這份工作來之不易,所以從我當(dāng)上幼兒教師那天起,我就很珍惜這份工作。在工作中我經(jīng)常會聽到別人羨慕地說: “你們真好啊,每天跟孩子打交道,沒什么負(fù)擔(dān)”,還有人說“幼兒教師嘛,誰不會呀,不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛!甭牭竭@樣的話,我常常會一笑然后回答他:這樣吧,等哪天你有空了,去我們幼兒園體驗體驗,你就知道了。在我們周圍迄今為止還有很多人對幼兒教育不了解,包括這幾年來遇到的一部分家長也仍然認(rèn)為幼兒教師其實就是比較廉價的保姆而已。但隨著國家對學(xué)前教育的關(guān)注,隨著家長素質(zhì)的日益提高,幼兒教師已經(jīng)越來越被更多的人關(guān)注,同時對幼兒教師的要求也就越來越高。

  那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實的基本功,是愛!除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負(fù)責(zé),我就要平等的欣賞、對待每一位孩子。

  說到這,我就想說說我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來的二十幾名年輕的小姑娘、小伙子。剛開始時,很多家長都會認(rèn)為只有結(jié)過婚的老師才會帶孩子、愛孩子,但他們用實際行動改變了家長們的看法。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到幼兒園的張琴老師 ,有一次班上的一個孩子因為在家坐自行車而被自行車的的后輪夾掉了腳上的一大塊皮,因為父母忙于工作而沒人照顧,就把孩子送到幼兒園來,看著孩子因感染而化朧的傷口,張老師不但不嫌臟,而且還為孩子擦過藥后,輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛。我們的`帥哥田濤老師,班上有一個每天都把大便拉在褲子上的男孩子,而每次都是他幫孩子洗屁股、洗臟褲子,給孩子換上干凈的備用褲。90后的李璐老師面對著剛?cè)雸@的孩子整天哭著嚷著要媽媽時,她抱著孩子親切地說:我就是你們的媽媽呀”,什么是愛?這就是愛!正因為我們幼兒園有著這樣一群青春靚麗、工作不怕苦不怕累而又有著強(qiáng)烈責(zé)任感的老師們,用實際行動去感染孩子、感染家長,再也沒有家長認(rèn)為年輕人不會帶孩子了。

  作為幼兒教師 ,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年?墒窃谧拿课焕蠋煟覐膩頉]聽叫苦叫怨,每天對著孩子和家長的永遠(yuǎn)是燦爛的笑臉。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的讓我們義無反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯,于小事中下功夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足,除了這些還有一個原因就是我們有一個敬業(yè)愛園的好團(tuán)隊,一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子。德高望重的方園長曾說過:每一位老師都有他的優(yōu)點,都有他的可愛之處,我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點。雖然我們很多老師都是大專以上學(xué)歷,但幼教專業(yè)的老師卻很少,很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起,但幾位從來沒有說過哪位不行,而是用親切的語言去鼓勵每一位老師,因而老師們也把這里當(dāng)成了自己的第二個家。園長要求廢舊利用做玩教具,每位老師都盡心盡力。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會把自己家里的東西拿來。有三名老師去西安培訓(xùn)時,一看培訓(xùn)費(fèi)較高,為了省錢,他們告訴園長要輪流聽課,把學(xué)到的聽到的再回來講給其他人。有這樣的處處為幼兒園著想的老師,有這樣處處為老師們著想的,還愁我們的幼兒園辦不好嗎?

  我為有這樣一個團(tuán)隊而自豪,孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福。我相信有了這樣一個團(tuán)隊,西鄉(xiāng)縣幼兒園的明天會更美好。老師們,讓我們永遠(yuǎn)做這里的精靈守護(hù)者吧,把我們的情,把我們的愛都留在這牧馬河畔,讓這里的花朵開得永遠(yuǎn)鮮艷,漂亮。

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