最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 發(fā)言稿 > 家長會發(fā)言稿匯編(精選30篇)

家長會發(fā)言稿匯編

發(fā)布時間:2025-06-28

家長會發(fā)言稿匯編(精選30篇)

家長會發(fā)言稿匯編 篇1

  尊敬的蔣老師、五班的家長們:

  大家上午好!

  我是婷媽,今天很感謝蔣老師給這個機會,讓我上來鍛煉口才。其實要說分享經(jīng)驗也算不上,我充其量只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),只能說是自己對教育的一點粗淺認識,有些觀點不一定正確,適合孩子的才是最好的。如有講得不妥的,請大家指導(dǎo)!

  咱們5班的孩子們是一群幸運的天使,一路來感謝所有老師對孩子們的辛勤付出,也要謝謝學(xué)校給孩子們提供良好的學(xué)習環(huán)境,以及豐富多彩的課余生活。讓我們的孩子在學(xué)校不僅收獲知識,還懂得感恩!

  今天是第二次站在咱們5班的講臺上,我感到十分榮幸!實話說,在孩子的家庭教育方面,我沒有什么特別好的方法。婷婷算不上優(yōu)秀,論成績也不是最好的?赡芷匠N医o她揚長避短,大家只看到她好的一面。其實我也和其他媽媽一樣,會生氣、會嘮叨,甚至有時候脾氣來了還會動粗,唯獨可能不一樣的,我對孩子獎罰分明,對孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作,我?guī)缀跻院⒆訛橹行。從婷婷出生到現(xiàn)在,我工作之余會把孩子成長的點滴,用文字記錄下來。除了我自己的感悟外,還會把孩子平常寫的文字敲到博客里留作紀念,希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她,第一本作文集應(yīng)該六。一兒童節(jié)能新鮮出爐。

  今天我就分享育兒路上的幾個觀點和大家共勉!

  1、閱讀

  前幾天在網(wǎng)上看到一句話:“旅行是心靈的閱讀,而閱讀就是心靈的旅行。”這句話看似簡單,但卻有著相輔相成的感覺。沒有人天生會做父母,所以當孩子呱呱墜地時,也是為人父母開啟人生的第二次學(xué)習時期。這幾年,我邊學(xué)邊做,摸著石頭過河,一步一個腳印陪著孩子向前走,最大成就應(yīng)該是“閱讀”。一二年級整整兩年時間,每天想著法子讓她愛上閱讀,給她聽音頻故事,給她講故事,陪她一起讀故事,那兩年瘋狂地敗了很多書。為了省錢,我在網(wǎng)上找到一個叫“喆媽公益閱讀”站,只要寫讀后感,就可以免費試讀書。每當家里到新書,婷婷就如獲寶貝似的,一頭鉆進去品讀。讀完后,我們一起交流,談自己的看法,然后寫讀后感。那段時間覺得既有免費書讀,又提升了寫作水平,一舉兩得。

  三四年級這兩年閱讀慢慢由被動到主動,不需要我的陪伴每天堅持睡前30分鐘閱讀,而是我想讀就讀,也不用裝樣子給她看。日積月累,看了很多書,有時候在書中偷樂,甚至還躲著我們看書到深夜?吹胶⒆映磷碓谒龤g樂世界里,我也無比幸福。讀書不要帶有功利性去要求孩子,否則會適得其反。哪怕有一天真的沒成效,相信這個習慣對她以后的一生會起著舉足輕重的作用。

  從五年級開始,我不再像以前一樣瘋狂購書,而是慢下腳步,買的書籍由原來的故事性書,過度到散文、人文歷史及名著方面。要求她帶著思考去閱讀,除了寫閱讀筆記,教她在文章中作“批注”,偶爾會要求她復(fù)述書中故事內(nèi)容給我們聽。到現(xiàn)在為止我敗了很多書,我家小寶也潛移默化受影響,每天不講故事不睡覺。閱讀,是沉淀所有學(xué)科的前提,不僅會給孩子開啟一個快樂的人生,還讓他們體驗到了樂趣;還能提高一個人的審美情趣和人文修養(yǎng)。閱讀,對她的寫作有一定幫助,為了讓她對寫作不抗拒,曾經(jīng)和她一起寫日記,要求她記素材。原來的作文中通篇都是“你說……我說……他說……”現(xiàn)在的作文雖算不上好,但比之前真的有很大進步,最起碼有自己的思想注入文中,會用修飾詞等。目前學(xué)習成績不是最拔尖的,但她的綜合素質(zhì)應(yīng)該還算可以;她說喜歡看書,相信只要堅持下去,時間久了一定會有進步。

  2、親子關(guān)系

  在當今這個復(fù)雜的社會里,親子關(guān)系變得尤為重要。孩子們慢慢長大了,個子比我們還高,不能打也不能隨便罵。他們成長的'心靈還是很幼小,需要我們家長加倍呵護。我家有個“心靈驛站”本,就是我們之間有什么話不好直接說出口的,會在本子上寫下來,遞給對方看。尤其是孩子現(xiàn)在有自己的想法和見解,還有些小秘密,進入青春期啥的難免會說不出口。有一段時間我為了鼓勵她學(xué)習,就每天在本子上問她是否開心,有什么事情一定要告訴媽媽……最后留下落款“愛你的媽媽”。沒想到可愛的婷卻連續(xù)幾天留下不同的是“愛您的寶貝”“愛您的陽光寶貝”“愛您的陽光美少女寶貝”。這種溝通方式,真的很享受!現(xiàn)在每天晚上吃飯的時間就是我們聊天的時光,姐弟倆嘰嘰喳喳爭先恐后地跟我分享學(xué)校的事情。

  我家婷婷是個調(diào)皮、貪玩的孩子,懶的時候80幾分,勤快的時候也可以99分。這次期中考試數(shù)學(xué)就沒考好,孩子不笨,所以面對分數(shù),我和爸爸就沒有因為分數(shù)多少去過多的責怪或特別的表揚。但是一定會分析,真正搞懂。從小除了培養(yǎng)習慣和閱讀,其他基本是“放養(yǎng)”狀態(tài)。周末閑暇時間除了完成作業(yè)和藝術(shù)課,就是帶她出去玩,找伴兒玩,親近大自然,爬山、騎車、打球,這樣可以能少接觸電視、電腦。學(xué)習方面沒有讓操什么心,作業(yè)一般看看書寫情況,有不會的單獨拿出來討論,好壞與否,希望她自己對自己負責。偶爾會突擊抽查!其實說白了,課內(nèi)的她自己搞定,我有時間就給她折騰課外的東西,比如畫畫比賽、作文投稿什么的,讓她多嘗試,多鍛煉,多些見識。一起面對喜怒哀樂!

  3、家校溝通

  孩子在學(xué)校比在家里的時間還多,她也是我們與老師的一根杻帶,所以為了了解他們在學(xué)校的情況,要跟老師溝通。我一直不太認同“交了學(xué)費,把孩子交給學(xué)校,好壞老師就一定要負責任”這句潮流話,孩子是自己的,應(yīng)該是和老師一起配合把孩子培養(yǎng)好,家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成。平常我的做法是盡量不給老師造成困擾,能自己在家解決的就不麻煩老師,畢竟老師每天面對那么多孩子,會有照顧不周,為了自己的孩子,我們辛苦點也沒關(guān)系。

  學(xué)校是個大課堂,吃住不一定能如每個孩子的意,家長多開導(dǎo)孩子,就算吃點苦也無大礙。如果孩子在學(xué)校覺得受了什么委屈,不要只聽孩子的一片之詞,與老師溝通了解問題所在,盡量不要在孩子面前說老師的壞話。采取一般事短信或微信溝通,急事或重要的事就電話溝通。我們家長是孩子的第一任老師,為人父母,在有空的時候多學(xué)習新的教育思想和觀念,掌握科學(xué)的教育方法,盡量在家里給孩子營造民主、平等、和諧的教育氛圍。

  最后,我想說孩子們還有一年就要升學(xué),我這里有一套不錯的工具書《小學(xué)畢業(yè)升學(xué)奪冠》大集結(jié)推薦給大家,這套書綜合了整個小學(xué)的重要知識,如果覺得合適可以根據(jù)孩子實際情況買來鞏固,希望有所幫助。為了孩子,我們一起努力!

  以上是我一些不成熟的心得分享,每個孩子性格成長環(huán)境都不一樣,每個孩子的花期也不一樣。我的方法不一定值得大家借鑒,但只要我們用心陪伴,定期施肥、護苗、澆水,就靜待花開吧!謝謝大家的聆聽!祝媽媽們母親節(jié)快樂!

家長會發(fā)言稿匯編 篇2

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我們班增加了五個新生,有兩個學(xué)生回自己老家讀書了,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48,其中男生23名,女生25名。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習,孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動和戶外活動的時候,規(guī)則意識增強了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點。

  二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施:

  1、能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具,本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。

  2、能根據(jù)概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說:電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

  3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的,但是很奇怪的是,在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時,我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

  4、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

  5、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學(xué)習得也比較快,基本都沒有問題。

  6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

  7、正確使用筷子。我想這一點對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強,這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子,請舉手示意我,有嗎?

  8、會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學(xué)期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

  9、能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園,利用早上做操之前的時間加強鍛煉,目前我們班已經(jīng)有十五個左右的孩子跳得很好了,以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫上名字。

  10、投中相距4米的目標。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設(shè)計此類體育游戲,爭取使每個孩子都能達到此目標。

  11、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達不到,在家里可以讓孩子多練練。

  12、感受2種以上不同性質(zhì)、風格的樂曲,能用多種形式積極表現(xiàn),表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

  13、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,想象內(nèi)心活動,豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強對孩子這方面的培養(yǎng),我們是先從單頁單幅著手,上個學(xué)期在幼兒聯(lián)系冊上貼的看圖說話,大部分孩子都能展開豐富的想象,說出一段話。這個學(xué)期我們會繼續(xù)用這樣在聯(lián)系冊上貼上幾幅畫,請孩子說,爸爸媽媽幫忙記錄。上個學(xué)期我們是采取在課堂上逐一念出來再點評,這個學(xué)期我們會盡量抽時間為每個孩子寫閱后評語。

  14、能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。相信在這個學(xué)期里有了專門教小朋友硬筆書法的虞爺爺,虞老師的輔導(dǎo),孩子們會在這方面進步更快的。另在這里也請家長們配合,有空時可以讓孩子寫寫,F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多,因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了,所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

  15、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽,也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力,午睡已經(jīng)基本沒有問題,孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,靜靜的聽老師講故事,我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下,孩子們的語言表達能力、復(fù)述故事的能力,一定會很大進步的。本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標努力,使孩子能做到以上15點,我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了。我們一起努力,我有信心,相信大家也有信心!

  三、面臨幼小銜接,我們班還存在的問題:

  1、傾聽習慣不好大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認真聽講,早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,又浪費了其他三十幾個孩子的時間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點知識重要,要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題,我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章,并分三次貼在了孩子的聯(lián)系冊上,希望大家都能抽時間看看。

  2、依賴性強我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,發(fā)生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié),比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……

  3、常常忘記老師要求做的事情這一點,如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會因為貪

  4、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了孩子喜歡拿別人的東西,這在每個班級都會出現(xiàn),當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時,你們都會有什么反應(yīng)呢?

  (1)極為敏感,一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,于是嚴加審問,嚴厲處罰。

  (2)滿不在乎,認為孩子乖巧,拿了別人的東西時占到了便宜,因而不作任何處置。

  (3)認真謹慎對待,探究孩子行為的動機,進行耐心教育,動之以情,曉之以理,指點孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。

  家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種

家長會發(fā)言稿匯編 篇3

  尊敬的:

  大家好!

  剛才大家一起觀看了我們的校園,對我們學(xué)校有了一個初步的印象。為了進一步了解我們學(xué)校,請允許我做一名導(dǎo)游,再次帶領(lǐng)大家走進我們,了解我校的過去、現(xiàn)在和未來。如果用三個詞來描述我校的過去、現(xiàn)在和未來的話,那就是改革、發(fā)展和追夢。下面我就從學(xué)校改革、發(fā)展和追夢這三個篇章向大家作簡要介紹。

  ★改革篇:過去充滿著改革—→結(jié)繭。我們學(xué)校的過去充滿著改革,僅僅從校名就能感受到:實驗小學(xué)——聽起來像一個民辦學(xué)校,其實不然,她是有來歷的。我校的前身是一所普通的順河鎮(zhèn)第二中心小學(xué),06年xx區(qū)人民政府和xx市人民政府聯(lián)手投資興建了這所城區(qū)公辦實驗小學(xué),我們帶著一顆感恩的心,把這所學(xué)校命名為實驗小學(xué)。07年8月面對全市招聘教干和教師95人,四年來又先后從應(yīng)屆本科畢業(yè)生和全區(qū)公辦小學(xué)中每年招聘十幾名教師。目前,我校專任教師125人,49個班級,學(xué)生2230人,班均生數(shù)45人。教師平均年齡29歲,其中外聘特級教師1人,名校長、名教師14人,學(xué)科帶頭人、骨干教師25名,教學(xué)能手、教壇新秀20人?梢哉f我們的教師年富力強、群英薈萃,真正成為學(xué)生的良師益友,成為我校教育教學(xué)的中流砥柱。四年來,我們的硬件建設(shè)也實現(xiàn)跨越式發(fā)展,在各位家長的理解、支持下,我們的教學(xué)設(shè)備從無到有,從有到優(yōu),剛才大家在教室里也看到了,每個班級都配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,教師教得更生動了,學(xué)生學(xué)得更愉快了。正是因為我們堅持改革,才讓學(xué)生快樂成長,才讓學(xué)校不斷發(fā)展。

  ★發(fā)展篇:現(xiàn)在譜寫著發(fā)展—→破繭。我們學(xué),F(xiàn)在正譜寫著發(fā)展的篇章。連續(xù)三年,我校每年有三百多名畢業(yè)生除了選擇附近中學(xué)之外,考取宿遷中學(xué)的每年都在一百名左右。關(guān)注孩子學(xué)習的同時,我們更關(guān)注他們的特長,關(guān)注他們的全面發(fā)展,關(guān)注他們的健康成長。我們提出“用藝術(shù)涵養(yǎng)心性,用科技放飛夢想”,學(xué)校成立了科技制作、合唱、京劇、樂器、書法、繪畫、舞蹈、體育等校級興趣團隊,安排我校有特長老師以及聘請校外專家義務(wù)為孩子們輔導(dǎo),我們每年都要舉行科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、閱讀節(jié),為孩子搭建展示自我的.舞臺,從而張揚孩子們的個性,培養(yǎng)他們的興趣愛好,讓每一位孩子都充滿自信、充滿陽光的成長著。參加學(xué)校的興趣團隊,經(jīng)常會有家長找到學(xué)校,要求孩子離開興趣團隊,原因是怕影響孩子的成績。這就大錯特錯了,也許在短時間內(nèi)會影響孩子的文化成績,但對于孩子的未來、對于孩子的一生發(fā)展是受益終生的。我校乒乓球健將閻肅每天起早帶晚參加訓(xùn)練,多次代表學(xué)校拿獎,今年畢業(yè)考試時,仍以優(yōu)異的成績考取宿遷中學(xué),可見參加興趣團隊,不但不會影響孩子的學(xué)業(yè),還可以提高孩子的智商和能力,促進孩子全面健康發(fā)展。各位家長,還有什么比孩子的全面、健康成長更重要的呢?正因為如此,四年來,我校先后被評為江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校、江蘇省科技教育特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、宿遷市教育工作先進單位、xx區(qū)教育工作先進單位等榮譽稱號。

  ★追夢篇:未來追逐著夢想—→成蝶。面對未來,我們不停地追逐著夢想。我們學(xué)校的夢想是在未來的三至五年打造成全市一流的名校。我們學(xué)生的夢想是成為音樂家、科學(xué)家、工程師、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,成為社會有用的人。當然,追夢的道路是艱辛的過程,需要我們?nèi)ス膭,為此,我們學(xué)校本學(xué)期每月將評選出班級小明星,評選出學(xué)校十佳學(xué)生,把夢想分解成一個個小小的目標和理想;追夢的道路還一定有幸福與痛苦甚至淚水相伴,這就需要我們小心翼翼地呵護,讓孩子們展開稚嫩的翅膀勇敢飛翔。

家長會發(fā)言稿匯編 篇4

  尊敬的各位老師,各位家長,同學(xué)們:

  下午好!

  我是王家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開學(xué)后的考試,許多學(xué)生進步很大,之所以取得如此好的成績,首先歸功于各位老師的言傳身教,是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,咱們61班的老師個個都是好老師,是學(xué)校的精兵強將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習,是我們作為家長的幸運.孩子在這里我們很放心,請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  家長應(yīng)作出榜樣。每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,成龍、成鳳。除了學(xué)校的教育外,家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,你的一言一行對孩子都起著潛移默化而且重大的影響。如果你在與朋友抹牌下棋,你就不要指望你家孩子在家里認真學(xué)習,要想孩子上進,首先家長得作表率。教育孩子是一項長期的系統(tǒng)的工程,家長要從小給孩子灌輸正確的生活理念,養(yǎng)成良好的生活習慣,給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。

  孩子進入青春期,心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習壓力大,很容易出現(xiàn)心理問題,作為家長,要投入更多的關(guān)注,學(xué)會與他們平等地交流.我兒子曾經(jīng)寫過一篇《母愛伴我同行》的作文,他寫道:"漸漸地,我長大了,升入了初中,忽然間發(fā)現(xiàn),那一直伴我同行,給我?guī)椭哪笎垡蚕Я僳櫽。無微不至的關(guān)懷沒有了,取而代之的是一次次因考試成績不理想的責罵,與母親親密無間的感覺沒有了,產(chǎn)生的是漸漸的疏遠、陌生。我不禁茫然,那一直伴我同行的母愛呢,難道它就這樣離開我了….."看著,我就流淚了,誰家父母能不愛自己的孩子呢?墒俏覀兊慕逃⒆拥姆绞椒椒ǎ_實傷害了孩子的心靈。成績一不理想便責怪他平時不用功,不努力,忽視了他的心理感受。家長同志們,我們的孩子也是一個有血、有肉、有思想的人,孩子們很累,我們應(yīng)該理解他們,尊重他們,把孩子當作一個朋友,多與孩子交流,通過與孩子的交流,能及時地了解孩子最近在想些什么,孩子最近心情好不好,多給他一些關(guān)愛,使他心里充滿溫暖。

  家長要保持平常心,孩子成才有早晚,家長何必心太急。孩子們存在個體差異,應(yīng)根據(jù)孩子的個性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,上學(xué)是掌握知識的一種途徑,而不是惟一出路。

  讓孩子學(xué)會感恩,在他受到幫助時說聲謝謝,這看似平常,卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會養(yǎng)成孩子健康的心理,富有愛心和仁義,成為社會有用之人。

  家長朋友們,我們的孩子正處在人生的十字路口,正處在爬山的艱苦時期。在這個關(guān)鍵的時候,我們作為家長,一定要抽出時間多陪孩子,了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,做好孩子學(xué)習的后勤保障工作,給他們以適當?shù)膸椭?/p>

  人生能有幾回搏?愛拼才會贏。孩子們,你們是家庭的希望,祖國的未來,只有你們安心的學(xué)習,才會讓我們做家長的放心地工作,看到你們天天有進步,我們也會感到欣慰。同學(xué)們,中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿,它將翻開你生命嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,而這一切的可能,都需要你從今天的沖刺做起,都需要你獲得中考的成功。

  同學(xué)們,中考號角已經(jīng)吹響,在各位老師的精心培育下,在家長的堅強后盾下,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),再拼三個月,奮戰(zhàn)一百天,一定會創(chuàng)造人生的輝煌!

  最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動,并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績!

家長會發(fā)言稿匯編 篇5

  開學(xué)到現(xiàn)在我們進行了兩次年級考試,10月長假回來進行了月考,上周進行了4校聯(lián)考。看了考試結(jié)果大家肯定是有喜有憂,如果孩子成績不令人滿意,也請家長朋友們正確的看待您孩子的分數(shù),畢竟才半個學(xué)期,原因可能很多,變數(shù)也可能很大,請您與孩子的老師們具體交流分析。對于行為規(guī)范方面我前面已經(jīng)說過,學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動,讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規(guī)范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個學(xué)校,原先的行為習慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》,具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范,以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習慣,利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式,對學(xué)生的生活過程、學(xué)習態(tài)度、行為習慣等進行規(guī)范的養(yǎng)

  成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標準、班級一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對表現(xiàn)好的班級及個人及時表揚獎勵,對有差距的個人和集體強力督促整改。強化了對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),注重了初高中教學(xué)的銜接,使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習過程。高一9門課要想真正學(xué)習好,就得真正會學(xué)習,養(yǎng)成良好學(xué)習習慣就尤為重要,為此,學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習慣、晨讀大聲朗讀的習慣、按時交作業(yè)的習慣、勤問老師,主動學(xué)習的好習慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣,從而提高學(xué)習效率。當目前為止,整個高一年級學(xué)風正,教風緊,各項工作均在有條不紊地進行。

  當然半個學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。

  1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實,學(xué)習方法比較單一。我擔任過兩屆高三年級組長,有一個問題尤其突出,學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實:表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚、不透徹,基本學(xué)習方法不明了、不科學(xué)。當然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問題,有教育的實效問題,有學(xué)生的個體問題,有社會的環(huán)境問題等等。這就是說,初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方,初中相當于是別人給我們準備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當于是別人給你一個任務(wù),你必須自己動腦筋策劃菜譜、準備原料、調(diào)研市場,最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進。對于學(xué)習確實存在困難的同學(xué),我們應(yīng)該坦然面對,盡最大努力共同幫助他,當然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進入大學(xué)的夢想,畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。

  2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生,一開始自信心比較強,有點心高氣傲。但是,一進入高中,發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習完全不是那么一回事,放松一個月,成績拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整,就是要充分認識到初中與高中的區(qū)別所在。

  3. 學(xué)習紀律性有待加強。總體上說,我校校風是比較純正的。但是對于個體而言,還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習、上課的遲到拖拉問題,吃零食問題,男女交往不當?shù)膯栴},校園內(nèi)使用手機的問題,晚寢不遵守就寢紀律等

  問題。特別是手機問題,學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴禁使用手機,我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,希望家長也慎重對待,沒必要給孩子配高檔手機,沒啥好處。

  三點希望:希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習慣的培養(yǎng),從細節(jié)做起,最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功,必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄,要正確看待孩子的分數(shù),全面而準確地估計自己的孩子,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽有家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見,我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家!

家長會發(fā)言稿匯編 篇6

  尊敬的各位家長:

  大家好!跟在座的家長已經(jīng)認識四年了,感謝你們一直以來對我們幾位老師的信任,對學(xué)校各項工作的支持!我們相聚在一起,目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級,我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習。對于語文學(xué)科來說,怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們現(xiàn)在要做的,就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心,重新感受到語文課的樂趣,為孩子尋找一條學(xué)習語文的快樂之路。在此,我想重點就以下幾個方面來談?wù)劊?/p>

  一、預(yù)習授人以魚,不如授人以漁。

  四年級,我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,這樣才能提高學(xué)習效率,首先從預(yù)習開始。在此,我想再次說說中年段語文預(yù)習的要求,這對孩子進入五年級也是有很大幫助的:

  課文是一定要讀的,而且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習:

  1、標自然段

  2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)

  3、劃出詞語(詞語盤點里的詞語在課文中劃出來)

  4、課后生字組詞、標拼音(方格里的字至少兩個詞,橫線條里的字至少組一個詞。請一定要查工具書組詞,保證詞語的準確性,并理解所組詞語的意思。)

  5、批注:

  (1)解釋詞語(不明白的詞語,要查詞典,將意思記在書上。)

 。2)課后練習(嘗試完成課后習題,在書上做記錄。)

  (3)自己能讀懂的重點句子或段落,先在文中劃出來,再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。

 。4)劃出自己不明白、不懂的地方,作記號,課堂上解決。

  不同年段的預(yù)習要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對孩子們的要求也越來越高,那么課前預(yù)習也越來越重要。課前預(yù)習的要求是否落實到位,課前預(yù)習的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習的效果,課堂學(xué)習的效果也是提高學(xué)習成績的關(guān)鍵。預(yù)習要求中的前面4點,孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,拉開差距的就是第5點要求的落實,所以這第5點也高年段學(xué)習語文的關(guān)鍵。

  但是,據(jù)我定期的檢查和抽查,每周預(yù)習真正落實到位的孩子估計只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做,就是沒有標拼音,或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習完了,哪里讀懂了,哪里不懂自己也不清楚。這些孩子,無疑只是表面上完成了預(yù)習作業(yè),實際的學(xué)習效果是很不理想的。主要表現(xiàn)在:

  1、某個新學(xué)的詞語是什么意思?他不知道。

  2、現(xiàn)在的孩子,嘴巴上都能說會道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞,他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于400字,他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦,就是為了充字數(shù),還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了400字,就立即結(jié)尾。

  3、課堂上,點同學(xué)起來讀課文,一段文字讀下來,他結(jié)結(jié)巴巴不說,錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。

  4、課堂上我針對課文內(nèi)容提個稍微深一點的問題,如果是需要概括、組織語言的,他答不上來。

  如果只是偶爾一、兩次預(yù)習不到位,但是上課時孩子還是能夠認真聽講的話,那么沒預(yù)習對他而言,影響微乎其微。如果長期預(yù)習不到位,這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之,他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。

  二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。

  可是從家庭作業(yè)上看得出來,有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的,而是自己照書抄寫的。聽寫完后不檢查的,不訂正的。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀,學(xué)生寫,是否打亂順序都可以,但是一定要對照課本檢查,然后把錯的重寫一行,還是錯的就再糾正。字詞是基礎(chǔ),是必須掌握的?墒,令我疑惑的是,很多孩子在家里聽寫,正確率很高,到了學(xué)校聽寫卻是錯誤一堆。

  四年級作文家長會ppt模板家長會語文老師發(fā)言稿語文家長會發(fā)言稿2

  首先為在座的家長們喝個彩!雖然工作繁忙,但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個會議,足見你們對孩子成長的關(guān)心,也足見你們都是有責任心的家長!

  我姓周,是我們四(一)班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過,我同時還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作,因此平時工作比較繁忙。

  與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個多月了,從開學(xué)到現(xiàn)在,對于這個班,對于班中的孩子們,我一直是比較喜歡的。因此兩個多月的課上下來,感覺也比較愉快。

  先來說說上課的情況。

  從課堂學(xué)習來看,大部分孩子課堂上能做到安靜、認真地聽講。在此我要特別表揚一下上課發(fā)言積極的同學(xué):

  在我看來,上課舉手是相當重要的,那意味著課堂上他能時時跟著老師的思路走,注意力時刻集中著,這樣子聽課的效率才高。相反,有的孩子看上去坐在位子上不動也不說話,其實腦子里不知道在想些什么,十有八九是在走神。有的呢,干脆在下面做小動作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來,認真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分,他只學(xué)到了五六分。時間一長,差距就拉開了。家長不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下,你的孩子課堂聽講是不是常舉手,效率高不高。

  再說說成績?闯煽,簡單介紹。

  我們先來聊聊成績差異是如何造成的。就說我們這個四一班的,每一次考試,總會有九十幾甚至一百分的,也總會有六七十分七八十分的。從一年級起點開始,同樣的學(xué)校上學(xué),同樣的教室上課,同樣的老師教授,為什么四年下來,差異那么大?不知道家長們有沒有想過這個問題?

  這當然與孩子的智商有關(guān),但現(xiàn)在的孩子都聰明,智商方面的差別并不大。

  第二個原因,自然與課堂聽講密切相關(guān),這一點前面也介紹過了。

  還有一個非常重要的原因,就在回家作業(yè)上。由于在學(xué)校的時間有限,老師們往往會把一些準備性的預(yù)習作業(yè)、機械重復(fù)的抄寫練習和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量,對孩子的學(xué)習所產(chǎn)生的影響可能是家長們所不了解的。先來說說預(yù)習課文。在這個作業(yè)里,肯定包含了一個讀課文至少三遍的要求?墒俏腋艺f,班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過一遍課文的。家長們也許會說,這一點做不做有什么關(guān)系呢?關(guān)系大著呢!平時一篇課文,我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時間這么短,也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時間去熟悉課文的,一般只有一遍,有的甚至一遍的機會都沒有。這樣一來,課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端情況,老師一個問題問下來,預(yù)習認真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案,而課文不熟的呢,老師講到哪里了都稀里糊涂,等他找到相關(guān)內(nèi)容,大家早已在學(xué)習下一個環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘,基本就是在莫名其妙中度過的。請家長們算算看,他這節(jié)課能學(xué)到多少?

  這是預(yù)習的重要性。至于背誦,自然不言而喻了。哪張試卷沒有填空題?背不出來,怎么可能填得對?一般大考,填空題怎么也得有十來分,這個十來分沒抓住,不要說好成績了,想要保住中等水平也危險的。但我們班現(xiàn)在的背誦情況十分糟糕。首先是家長這關(guān)把得不嚴。明明家長已經(jīng)簽了已背出,已背熟,但到學(xué)校一抽背一檢查,根本通不過。家里只有一個孩子,還是自家的孩子,家長都沒管牢,想想老師要管多少孩子?如果每個孩子到學(xué)校里來都要回爐,老師還要備課上課批作業(yè),哪里來這么多的時間與精力再幫家長監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢?

  有的家長可能會說,我們從來不管孩子的作業(yè),從來不簽字,孩子也能考個七八十分!沒錯,孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的退步。可是,家長們可能也從來沒有看見過,這些成績都是怎么來的?凑n件中的補課照片

  家長對孩子放棄了,老師可并沒有放棄!我們可是把所有的空余或不空余拼命擠出來的時間都用來幫助孩子們補習,提高了。不求家長多少感謝,只要能多點理解,多點支持與配合,多溝通,我們也會覺得這樣的付出是值得的。

  當然話說回來,自已孩子的回家作業(yè),還是請家長們認真對待,嚴格要求。老師不可能個個顧及,到時耽誤了哪一個,對于班級來說只是幾十分之一,對于一個家庭來說,就是百分之百的損失了。

  還有一個作業(yè)也請?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長重視。每天都有一個閱讀摘抄。看半個小時課外書,摘抄四個詞兩句話。這個作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄,而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

  說到這一點,有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特殊性。從四年級開始,我們孩子的學(xué)習從低段進入了高段。而四年級,正是這個轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時期。進入四年級,有些家長會發(fā)現(xiàn),自已孩子的成績沒有以前那么高了。一二三年級時,考個試不是一百就是九十幾,怎么四年級了,考考一個八十幾,有時還出現(xiàn)七十幾,出什么問題了?除了少數(shù)孩子的確是因為學(xué)習不努力而導(dǎo)致成績下降外,大部分情況的出現(xiàn)與這個階段學(xué)習重點的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的,而到了中高段,簡單的字詞知識比重變得越來越少,理解性的東西越來越多。這個時候,理解能力強的孩子就會很容易地適應(yīng)這一改變,而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分,難以取得好成績。

  老師可以教知識,教做題目的技巧,但孩子的理解能力是教不來的。特別是閱讀題,有些孩子做起來錯誤率極高,分數(shù)扣光光。你今天教他弄懂了這題,換篇文章他又不理解了。怎么辦?多讀書,多積累。在日積月累中逐步提高理解能力?吹枚嗔,知識豐富了,有些東西自然而然就把握得好了。而這個過程,不是一天兩天就能完成的,得靠長期的堅持,厚積而薄發(fā),就是這個道理。堅持讀上一段時間,到了五六年級,成績自然會慢慢穩(wěn)定起來,保持在一個較高的水平上。這個好處不僅僅對于閱讀,對于寫作文更有幫助。閱讀與作文不成問題了,其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語文學(xué)習能有長足的進步,每天半小時以上的課外閱讀一定不能缺少。

  我想說的就是這些。最后祝每一個孩子在我們的共同努力下,都能健康快樂地成長為有用的人才!

  謝謝大家!

家長會發(fā)言稿匯編 篇7

  各位家長:

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!

  我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長。

  我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班 個,學(xué)生

  人。其中:付家橋小學(xué) 班,學(xué)生

  人;肖家橋小學(xué) 班,學(xué)生

  人;胡家小學(xué)

  人。學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽講,作業(yè)也只有

  一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

  當然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題,比如:自習課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……

  各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,我們探討一下教育對策。

  我有以下幾點要說的;

  首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說:我有時不聽家長的話是因為:

  1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、當時我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

家長會發(fā)言稿匯編 篇8

  尊敬的家長,各位小朋友:

  你們好,

  會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心,孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點。但在實際生活中,很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習的方法,教會他們?nèi)粘I畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長。我們還應(yīng)該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責,要通過我們辛勤的勞動,使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會使用禮貌用語,如需要別的小朋友幫助時,應(yīng)該先說聲“請”;在接受了別的小朋友的幫助時,應(yīng)該對別人說“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時,應(yīng)該及時和別人說“對不起”。在一日的活動,看到幼兒有一點善意的行為,馬上給予表揚和鼓勵。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動撿起了地上的`積木,我們應(yīng)該對他說:“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛心!”一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學(xué)習。

  幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結(jié)什么果。只有種下善良的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長出好的果實。我們應(yīng)該用用愛來回報這個世界,應(yīng)該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡而普通的勞動,讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。

  感恩是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則,也是做人最基本的修養(yǎng)!斑M行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來,三者缺一不可。而對孩子進行教育,必須與他們的生活實際相聯(lián)系,具體來說,我們可以從以下幾方面入手。日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往,對其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝,給別人添了麻煩時,要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護士,經(jīng)常看到的交警,馬路上的清潔工,還有在外吃飯時的服務(wù)員,在商場里買東西時打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)該讓孩子認識到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為,家長應(yīng)及時糾正。在這種情況下,進行隨機教育,效果最好。由此可見,感恩教育就蘊藏在生活中,就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長要做個有心人,從自身做起,抓住教育契機,以榜樣的力量影響孩子。

  現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母,對待老師,對待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認為理所當然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出,有些孩子對家長、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情,對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾。讓我們的孩子學(xué)會感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會尊重你。。!

  謝謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束。

家長會發(fā)言稿匯編 篇9

  尊敬的各位老師、各位家長朋友們:

  大家好!

  我是王嘉悅同學(xué)的母親,今天授其班主任陳志蘭老師之要求,在此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題,如果我有說的不妥之處,還請各位老師、各位家長見諒。

  我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長會了,還清晰地記得20多年前我老媽也曾一次次座在臺下聽我的老師召開家長會,轉(zhuǎn)眼間,我已做了母親,也在這點點滴滴的過程中體會到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理。我曾看到過這樣一段話,說的是“中國的孩子很累,中國的父母更累!因為他們只有一個孩子,不想讓孩子輸在所謂的起跑線上,于是父母們從這孩子出生那一刻起就開始設(shè)計孩子以后怎樣怎樣的人生”。我相信,這樣的父母會有很多。細想一下,這樣的孩子可悲嗎?這些孩子的父母會覺得自己這種想法作法是自以為是嗎?那么其結(jié)果呢?是不是父母使的力氣越大,孩子受的罪就越多呢?

  童年在哪兒?我替所有的孩子們來回答:童年在繪畫培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、舞蹈培訓(xùn)班、圍棋象棋培訓(xùn)班、英語日語培訓(xùn)班、珠心算奧數(shù)培訓(xùn)班、等等的諸多培訓(xùn)班中度過。如果這其中有孩子自身特別喜好的事情存在,那還好,是這個孩子的幸運。倘若沒有呢?犧牲了童年,父母們又收獲了什么?

  五、六年級應(yīng)該算是小學(xué)階段最重要的兩年了,我總是堅信學(xué)習永遠是靠自己的?孔约旱淖杂X性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯的題一定要及時改正,找出出錯的原因在哪里,重點題、難點題、易錯題找一個筆記本做歸納,這一點是很重要的!養(yǎng)成了這樣的習慣之后,學(xué)生自己心里也明白平時做題愛犯怎樣的錯,父母們同時也會清楚自己的孩子哪方面學(xué)習得不夠扎實。

  現(xiàn)在這個社會復(fù)雜嗎?其實,社會并不復(fù)雜,復(fù)雜的是生活在這個社會上的人。形形色色的人讓這個原本簡單的社會變得越來越復(fù)雜。所以,培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利,這種情況有時也會出現(xiàn)在孩子身上,這時就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣,讓孩子在正確的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松斨械狞c點滴滴。

  最后一點,也是今天最重要的一點,那就是孩子一定要身體健康、快樂成長。任何成績、任何事好都是建立在這個基礎(chǔ)上的,所以我希望所有的孩子們都會健健康康、平平安安并快樂的長大!

  謝謝大家

  王嘉悅媽媽

  20xx·4

家長會發(fā)言稿匯編 篇10

  各位家長:

  大家下午好!

  首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

  向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任,同時擔任語文學(xué)科的教學(xué)。首先請各位家長和我一起來了解、認識我們的新學(xué)!鄨@小學(xué)。仰天湖教育集團青園小學(xué),是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝,總投資為3200萬元。學(xué)校教室共有48間,計劃容納學(xué)生20xx余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全,實力雄厚,在教學(xué)硬件上實屬一流。我們學(xué)校以"和諧合作、共同發(fā)展"為辦學(xué)實踐目標,以"英語、藝術(shù)"為教學(xué)特色,以"綜合實力加個性特長"為育人目標,促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后,教育局向全區(qū)公開招聘學(xué)校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長劉菲菲校長就是在幾十位競聘校長中力挫群雄,脫穎而出,劉校長原是黃興小學(xué)校長,也是天心區(qū)的名校長之一。同時,對新進教師的選調(diào),也有嚴格要求。必須是長沙市市級骨干教師才有報名資格,普通話、計算機、本科學(xué)歷都須達標。經(jīng)過層層選拔,共調(diào)入四位教師,其中三位教導(dǎo)主任,一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一。"愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生"是我們的格言,"讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才"是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長,您感覺幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。

  家長們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來,綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長介紹我校 "英語特色工程"的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢,結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語水平,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習英語的愿望,同時,解除家長們接送難的苦惱。

  為打造青園名校品牌,我校從以下幾項入手:

  一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

  學(xué)生從四年級升入五年級時,經(jīng)過兩個月的假期,許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點,利用晨會、班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習,并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團結(jié)友愛,為自己的集體爭光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護,保護生態(tài)教育,增強小學(xué)生的環(huán)保意識,節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學(xué)會節(jié)約,學(xué)會廢物利用,學(xué)會變廢為寶。同時,在校紀班規(guī)中,我們提出了"十不準"的行為準則:不亂扔紙屑果皮,不說臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險品,不損壞公物,不亂刻亂畫,不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,并每周組織隊干部進行年級之間的評比,評比的結(jié)果及時公布,并將此納入教師的考核之中。

  二、狠抓活動的開展,注重能力的培養(yǎng)。

  "寓教于樂"是小學(xué)教育的一大特點,為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng),各項才藝得到展示,我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的"參觀校園"活動,學(xué)生自己當導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強了愛校意識。"慶國慶"活動,充分展示了學(xué)生的風采,他們能自編自演,自娛自樂,把對祖國的熱愛化作歌聲,化作舞姿。"大隊改選活動"使部分學(xué)生能充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭。"書香校園"活動,提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的"學(xué)會感恩"的系列活動中,學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展,就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

  三、注重學(xué)生學(xué)習能力的培養(yǎng)。

  學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、注重基本能力的訓(xùn)練

 。1)要求學(xué)生做到"五認真"即:認真預(yù)習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習。

 。2)注重寫字訓(xùn)練,針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

 。3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道"會讀唐詩三百首,不會作詩也會吟",可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

  2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

  如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時知識的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計劃地安排。

  3、注重學(xué)困生的補習與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

  因為學(xué)生之間的個體差異性,經(jīng)過四年多的學(xué)習生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,有的學(xué)生成績優(yōu)秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時間能個別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道"山外有山".

  四、借此機會,向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才!

家長會發(fā)言稿匯編 篇11

  尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好:

  你們好!

  我是來自高一(13)班的學(xué)生代表謝。在這里,我代表高一年級的全體同學(xué),對各位叔叔阿姨能在百忙之中抽時間參加今天的家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  叔叔阿姨,十幾載寒暑易節(jié),在你們的精心呵護和辛勤養(yǎng)育下,我們已經(jīng)長大成人,成為一名高中生。成長中,因為我們的不懂事和魯莽叛逆,因為我們所謂的個性獨立,做了很多讓你們頭疼的事,可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育,因為有了老師的管教和幫助,我們得以快樂而健康地生活著,幸福地成長著。

  中秋佳節(jié)前夕,我們每位同學(xué)都給你們寫了一封信,向你們匯報了我們在新馬的學(xué)習和生活情況。我們每個人都是用心在寫信,許多同學(xué)邊寫邊偷偷流淚。

  叔叔阿姨,也許在你們的印象中,我們還是個長不大的孩子,可是,當我們真正的靜下心來對你們說心里話時,我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩,在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動,這份血濃于水的親情對我們來說是多么重要。我們用心靈把自己對你們的理解和關(guān)愛、感激與感動寄托在筆端,鋪滿了信紙。

  宋XX同學(xué)在她給父母的信中寫道:香煙的煙霧一圈一圈的繞開,你抽的煙有多少,我知道你就有多難過有多失望,那種傷痛,我能懂,我多希望你此刻所有的悲傷都由我來承擔,都讓我承受!

  趙XX同學(xué)在給她父母的信中寫道:親愛的叔叔阿姨,是你們含辛茹苦的養(yǎng)育了我十六年,讓我健康快樂的成長,我感謝你們,感謝你們在我生病的時候無微不至的關(guān)懷,感謝你們在大雨傾盆時送來的雨傘,感謝你們在我生日送來的祝!

  像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關(guān)愛的感激的文字俯拾即是。

  在座的許多叔叔阿姨都認真讀完了我們的來信并且非常負責任的給我們回了信。趙父母在回信中寫道:親愛的女兒,我們常常以你為驕傲,你比同齡的孩子更懂事更成熟,富于同情心和善心,具有正義感,相信這些優(yōu)點會繼續(xù)伴隨著你的高中生活。

  王家長在給她的回信中寫道:“學(xué)習本身就講個主動性,你若被老師牽著父母趕著,引得老師煩,父母怨,無論在什么樣的學(xué)校,你哪有學(xué)習的快樂和動力呢?”像這樣語重心長的回信有許多許多,每一封信都體現(xiàn)父母的舐犢情深。

  這些發(fā)自肺腑的文字里,傳遞著兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通,流淌著親人間愛與被愛的真情,深深感動著我們每一位同學(xué)。中秋過后,許多同學(xué)生活上變得更加懂事,學(xué)習上也更加刻苦。

  親愛的叔叔阿姨,長大了的我們理解你們的不易。我們知道,我們在一天天長大,你們在一天天變老,雖然我們知道我們是你們生命的延續(xù),可你們終究不能陪我們走完一輩子,所以萬事都要靠自己。叔叔阿姨,我們知道,在物質(zhì)上,你們不富有,能給我們的東西也是有限的,但是,你們善良的品格和良好的家風帶給我們的教養(yǎng),這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們!

  叔叔阿姨,高中生活已拉開了帷幕,一個多月下來,我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習生活,雖然高中學(xué)習任務(wù)重,壓力大,有時候有點累,但一想到你們肩上的擔子比我們更重,老師的壓力比我們更大,我們就再也沒資格說累。

  叔叔阿姨,學(xué)習生活是緊張的,學(xué)習節(jié)奏是很快的。每天晨曦初露時,我們所有的班級已經(jīng)書聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時,我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出,更無心欣賞晚上的星斗滿天?墒翘斓莱昵,第一次月考成績出來了,我們中的許多人,用一個多月的刻苦努力,考出了優(yōu)異的成績?晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué),考得不夠理想,但是,我們沒有氣餒。月考過后的這幾天,老師們都在幫我們查找原因,我們自己也在找不足。也許是基礎(chǔ)不好,也許是我們還沒能盡快適應(yīng)學(xué)習生活,但請叔叔阿姨相信,有XX老師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫助,我們一定不會辜負你們的厚望。

  叔叔阿姨,請你們放心,我們已經(jīng)長大。在,我們不僅學(xué)會了怎樣學(xué)習,如何拼搏,我們更懂得應(yīng)該怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動,珍愛你們疼愛我們的良苦用心,高中三年,我們一定會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷,為叔叔阿姨爭光,為我們自己爭個美好前程。三年后,我們一定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔!將來我們也一定會用人生的成功回報你們的養(yǎng)育之恩!

  祝叔叔阿姨身體健康,工作順利,謝謝你們!

家長會發(fā)言稿匯編 篇12

  學(xué)校為孩子設(shè)立了一個小舞臺,“快樂十分秀”哪位孩子有什么特長想要表演的都可以來我這里報名,我會盡量給孩子展示的機會。如果您覺得我們學(xué)校還不錯,請介紹給您的同事或朋友

  需要家長配合的:半個學(xué)期下來有很多家長的配合工作做得非常好,如孩子請假會主動及時打電話或發(fā)短信告訴老師,監(jiān)督孩子完成每日作業(yè),這些家長的配合工作值得表揚,接下來的半個學(xué)期需要家長們再配合以下幾個問題:

  1. 7:30--7:50的`早讀時間不要錯過,俗話說,一日之計在于晨,記憶力最佳時間段,錯過了有點可惜了。

  2.不要讓孩子帶零食,玩具來學(xué)校,更不能帶危險物品或貴重物品來學(xué)校。

  3.大部分孩子的書寫能力提高了很多,作業(yè)完成速度越來越快,有時候,書寫作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了,建議家長們可以讓孩子們學(xué)習每天閱讀一個小故事。

  4.這學(xué)期的數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法,一周3節(jié)的數(shù)學(xué)課,由于孩子的基礎(chǔ)不同,計算熟練程度和速度也存在一定差距,需要各位家長多督促孩子練習口算,方式可以多樣,如游戲。(舉例課堂上玩的游戲)

  5.寶貝在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您以短信,微信形式及時告訴我們,以便我們能更多關(guān)注您的孩子

  6還沒有加入微信群的幾個家長盡快加入,我和盧老師熱忱歡迎您們的加入。

  7.因為天氣原因,我們的秋游活動改到下個星期,具體時間會再通知各位家長。

家長會發(fā)言稿匯編 篇13

  尊敬的家長們:

  晚上好!很高興,今晚我們能夠相聚在這里,共同討論孩子的教育問題,各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議,可見家長們對孩子成長的重視程度,同時也看出了家長對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

  首先,我先來介紹我自己,我姓張。這學(xué)期我將擔任本班的班主任老師,由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,所以我選擇了這個行業(yè),因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步,將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔任孩子們的語言,數(shù)學(xué)。拼音,音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們必須和家長們好好配合,共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

  現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時間了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高。如:大部分孩子都能正確地穿衣,穿鞋,背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī),自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。

  在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施:

  1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。

  2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_。

  3、多與幼兒交流。

  在此,我對家長需要配合的工作說一下:

  1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口,F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。

  一、安全問題:

  幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

  二、培養(yǎng)幼兒獨立性

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

  因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

家長會發(fā)言稿匯編 篇14

  大家好!

  謝謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了半個學(xué)期,期中考試也已經(jīng)結(jié)束。總體來說,學(xué)生的成績和上學(xué)期相比變化不大,在一定程度上反映出學(xué)生在這半個學(xué)期的學(xué)習情況。雖說成績不是衡量學(xué)生的唯一標準,但也應(yīng)該占一大部分,因為學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習。但這些成績只代表過去,無論是進步還是退步,希望家長和學(xué)生都能以平和的心態(tài)對待它,進步的學(xué)生繼續(xù)努力,保持成績,退步的學(xué)生要查找原因,爭取改正缺點,提高成績。退步的學(xué)生,主要原因還是由于上課不注意聽講,作業(yè)完成情況不好,比較貪玩,希望這些學(xué)生能夠及時改正缺點。當然,我們不能拿統(tǒng)一的標準來衡量每一位學(xué)生,因為他們都是不同的個體,每個人都有自己的長處和特點,希望家長們能夠多多鼓勵學(xué)生。

  在和家長們交流中,很多家長反映:為什么孩子在學(xué)校非常聽話,在家就誰也不怕呢?我想這和老師跟家長對待學(xué)生的態(tài)度有一定的關(guān)系吧。在學(xué)校,老師不會偏心和寵溺孩子,對待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中,家長通常是圍著孩子轉(zhuǎn),有些還是孩子說一不二,孩子當然會有自己的小想法了。我一直相信中國的那句古話:嚴師出高徒。嚴格要求孩子,尤其是低年級的孩子,使他們在學(xué)習初期就養(yǎng)成良好的習慣,這對今后的學(xué)習有很大的幫助。比如一定要按時完成學(xué)習任務(wù),自己制定學(xué)習計劃,自己的事情自己做等等,這些都對孩子的習慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨裁統(tǒng)治”,也不能被孩子牽著鼻子走,要把對孩子的要求當成是對自己的要求,在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到,這樣才能培養(yǎng)孩子對家長的信任。如果總是對自己說的話打折扣,時間久了,孩子自然就不會再相信你了,當然也不會按照你的要求來做。

  在生活上,學(xué)校近期開展了文明班級的`評比活動,意在增強學(xué)生的集體榮譽感,同時也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查、衛(wèi)生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查,希望家長能配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。天氣逐漸炎熱,有些學(xué)生中午不睡覺,吃過飯就跑出去玩了,這樣做一是比較危險,二是會影響下午的學(xué)習。希望家長監(jiān)督學(xué)生做好午休,以便有充沛的精力進行學(xué)習。還要注意學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生,如果孩子的衣服和紅領(lǐng)巾臟了,請及時為孩子清洗,定時洗澡,保持干凈整潔,也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,使孩子有一個健康的身體,多些各位家長的配合!

  謝謝大家!

家長會發(fā)言稿匯編 篇15

  各位家長:

  首先,我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結(jié)前階段的工作:

  在暑假中,我們接上級有關(guān)命令實行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個月的實施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進步很快,一些壞習慣也逐步改掉了如:薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的,現(xiàn)在也能自己獨立的將飯吃完,家長反饋說:這多虧了幼兒園不放假,讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習慣,幼兒的身體也長胖了,體質(zhì)也增強了。

  在今年的假期中天氣特別炎熱,但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來,對這份難能可貴的精神,我們教師表示感謝,謝謝你們的支持。

  在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習了一些新的珠心算內(nèi)容和英語的兒歌,而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關(guān)系,在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的,讓他們跟上其他的小朋友。

  二、本學(xué)期的教學(xué)安排

  我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持,如每個主題我們都會有調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持,因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

  我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

  三、幾點要求

  1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣‘

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能

  3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,禮貌待人

  4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看我們的“溫馨貼示”

  6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西

  四、有關(guān)安全工作

  1、我們幼兒園一般來園時間為7:15——8:15,請家長不要過早的送孩子來園,一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中,如果你的孩子需要吃早餐請在8:15前來園,以免耽誤孩子的正;顒印

  2、孩子晚上離園為4:00——4:30,如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,因為到了4:30以后是阿姨看班,所有的孩子都集中在一起,阿姨對孩子的情況不是很了解,所以為避免發(fā)生不愉快的事請在座的各位積極配合。

家長會發(fā)言稿匯編 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。可以說,寒冷的天氣擋不住我們的愛子之心!從在場的每一位的眼睛里,我看到了大家對孩子的殷切期望。其實早就應(yīng)該與各位在一起,交流一些關(guān)于孩子教育的問題,但是上學(xué)期由于手足口病流行,家長會暫時擱淺了。所以說,一直拖到今天!今天,我們終于見面啦!很榮幸也很高興能夠有機會與各位在一起,探討關(guān)于孩子的教育問題。首先向家長匯報一下上學(xué)期的工作。

  一個學(xué)期以來,我們是教育教學(xué)以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習慣的養(yǎng)成而展開。課前準備習慣、書寫習慣(寫字姿勢、練字美觀性等等)、作業(yè)習慣等學(xué)習習慣,以及樓道內(nèi)自覺靠右行走,不喧嘩的行為習慣,還有通過習武所培養(yǎng)的孩子的精氣神。大隊委每天檢查,對行為習慣不好的學(xué)生扣分,學(xué)校也多次組織比賽檢查,我們班級內(nèi)也開展小組評比,激勵孩子的積極性和主動性。

  上學(xué)期的期末考試,我們班的優(yōu)秀率是88.5%,合格率是96.2%,與三二班是完全一樣的。這說明我們的孩子在學(xué)習上還是取得了一定的成績的!但是常規(guī)習慣上,我們班男生玩鬧的比較多,特別是個別同學(xué),放學(xué)路隊總是給班級扣分,還有同學(xué)忘帶黃帽和紅領(lǐng)巾,給班級扣分。再有就是在學(xué)校吃午飯的同學(xué),由于邊吃飯邊講話,給班級扣了分數(shù)。因此我們沒有得到一次衛(wèi)生流動紅旗,這是我心中最大的遺憾!

  我們都知道,人的行為是從小養(yǎng)成的,而這一個個的好習慣就是良好行為的種子。有句話相信大家都聽過,叫做“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。”是啊,習慣決定性格,性格決定命運!可以說,一個孩子的將來是否有成就,就取決于他幼年的一點一滴。也有一句話,叫“小時偷針,長大偷金”。從另一個方面說明了行為習慣對一個人的命運有著怎樣的影響。所以,學(xué)校作為一個教書育人的陣地,強調(diào)孩子的習慣養(yǎng)成,再怎樣也不為過,這是對孩子的一生負責!

  可以說,孩子的成長,離不開老師,更離不開家長。家庭教育在一個孩子的成長中占據(jù)了三分之二的時間,甚至更多。若學(xué)校強調(diào)的習慣在家得不到及時鞏固,效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業(yè)往往寫的比平常差,不完成的同學(xué)也更多。因為他們沒有老師的叮嚀,隊員的提醒及競爭機制的督促,缺乏學(xué)習的自覺性。而有的孩子則任何時候都自覺地完成作業(yè),提筆即書寫認真,比如我們班的張蕾、孫天柳、劉雅婷等同學(xué)。玩是孩子的天性,我們不否認孩子玩鬧,但是在孩子良好作業(yè)習慣沒有養(yǎng)成的時候,就需要老師和家長多費些心思了!在學(xué)校,有老師。在家呢?當然需要父母多辛苦一點!張蕾常常笑著給我講一些家庭的笑話,語言詼諧幽默,讓我感覺到她家庭的溫馨!昨天,張蕾說,“媽媽總是找我借錢!我都給她記了好多帳了!”哎呀!我眼睛一亮,因為我一下子看到了,原來張蕾之所以如此優(yōu)秀,是因為她有一位好媽媽!作家長的,很顯然是不會缺錢到跟孩子借錢的,否則也不會讓孩子手里管理那么多的零花錢?墒菑埨賸寢屚ㄟ^借錢,讓孩子養(yǎng)成一種理財?shù)囊庾R,而且還鍛煉了孩子的計算能力,多好呀!還有劉佳怡,常常在我身邊,說一說她和爸爸媽媽,以及姥姥之間發(fā)生的讓她覺得有趣的對話,讓我感覺到家長在家庭教育上的用心!有的孩子不太愛表現(xiàn),像天柳和夢月,但是每天中午當班里的男孩在樓下跑著玩的時候,她們捧著課外書安靜地坐在教室里讀。她們的書都是哪里來的?她們的習慣又是如何養(yǎng)成的?我想,相對于家長的支持和引導(dǎo),老師的強調(diào)所起的作用并不是那么重要。

  提到讀書,我也常常在班里或者語文課上強調(diào)閱讀的重要性。通過試卷可以看到,三年級語文罪名顯的變化,一是作文,一是閱讀。三年級的閱讀量明顯加大,期中期末考試常常是三篇閱讀理解,比二年級多了一篇。難度也加大了,增加了概括中心思想,談閱讀感受,找中心句等問題,這都是建立在孩子的閱讀能力的基礎(chǔ)上的。二年級的時候我們都是句話練習,在結(jié)構(gòu)的完整性上要求不高,但是三年級開始我們寫正規(guī)作文,題目、段落、開頭結(jié)尾、標點符號,以及文章是否緊扣主題,作文語言的生動性等,都成為考察的重點。當然,我們沒有必要對此感到如臨大敵,急著送孩子去上各種輔導(dǎo)班,我認為,提高孩子的理解能力和作文水平,只需要做到一點就可以提綱挈領(lǐng)了牽一發(fā)而動全身了,那就是——閱讀!閱讀量加大,讀得多了,理解能力自然強,不用我們強調(diào)學(xué)生也會讀懂題目要求(審題),寫作時也有話可說。古人說,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。古人都明白的道理,我們怎么能忽略呢?多讀書,讀好書!學(xué)校圖書館每天中午都對學(xué)生開放,滿足孩子對讀書的需求。但是我個人認為,圖書館中書籍的實用性及時代性并不太強,建議有條件的家長給孩子辦理威海市圖書館的借書證,借書,能夠督促孩子更加迅速地閱讀,圖書館琳瑯滿目的圖書也能激發(fā)孩子讀書的愿望和興趣。在這里,我建議家長每天晚上給孩子半個小時的讀書時間,最好是在睡覺前,給孩子倒上一杯牛奶,打開一盞臺燈,讓孩子自己,或者你陪伴孩子,安靜地閱讀半個小時。二三年級,家長可以引導(dǎo)孩子把讀到的故事講給你聽。隨著閱讀量的增大,你可以引導(dǎo)孩子說一說讀書感悟,——當然要及時鼓勵和評價。ㄆ鋵,家長的肯定和贊揚是對孩子最大的獎賞)以后形成閱讀的習慣,學(xué)生內(nèi)在感悟和積累的東西比較多,他們可能更多地讀一讀作文,或者寫景記事的散文,就不需要引導(dǎo)孩子說了,而是引導(dǎo)孩子記讀書筆記,把優(yōu)美的句子、段落和篇章記下來,這是一筆寶貴的財富。(還練字哦!)

  任何習慣的養(yǎng)成,都不是一朝一夕的事情,它需要的是耐心,和愛。

  我們都愛孩子,但是我想問,你會愛嗎?恰當?shù)膼劭梢猿删吞觳,而不恰當(shù)膼蹌t可以扼殺天才!我知道咱們班有很多很用心的家長,像胡明宇媽媽,修文豪爸爸,蔣宇爸爸,劉雅婷父母,賈帥坤爸爸,等等。我想,家長們也一定會為各種教育問題所困惑和苦惱過。

  在這里,我想要向大家推薦一個人,他的名字叫“周弘”,是南京市的一位普通工人。他的女兒周婷婷,在一歲半時由于高燒用藥不當而導(dǎo)致雙耳全聾。這對于他們?nèi)襾碚f,無異晴天霹靂!但是周弘不放棄,他堅持鼓勵婷婷,教育婷婷,而唯一的方式就是翹起大拇指,說,“你真棒!”當孩子十道應(yīng)用題做錯了一道,他說,“孩子,你真棒!第一次做應(yīng)用題就對了一道!真了不起!”孩子學(xué)著寫作文時,他就用紅筆劃出寫得好的句子,讓婷婷在全家人面前朗讀,孩子找到了寫作文的樂趣和信心,作文寫的一次比一次好。就這樣,周弘老師用了20年時間,把一個不會說話的聾兒,培養(yǎng)成了留美碩士!他的事跡震驚了教育界,他成就了女兒,同時也成就了自己,他由一位普通工人,成為國內(nèi)一流的賞識教育專家。他提倡的“賞識教育”,“花苞心態(tài)”“全納的愛”“承認差異、允許失敗、無限熱愛”的思想,影響了許多人的教育觀念。去年的三月份和八月份,威海市教育局兩次邀請到周老師,為老師做“賞識教育”培訓(xùn)。所以在這里,我把周老師的事情講給大家庭,希望家長能夠有所啟發(fā)。

家長會發(fā)言稿匯編 篇17

  各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝! 時間過得真快,一晃我們的孩子都上三年級了,真的是非常感謝這三年來在坐的各位對我工作的支持和信任。我們學(xué)校召開這個家長會,主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系召開這次家長會還有一個原因,近段時間,尤其是上周,明顯的感覺到我們的孩子們目前的學(xué)習非常浮躁,主要反映在作業(yè)的完成上。每天的家庭作業(yè)完成特別差,主要是書寫,然后即使是交來的同學(xué)完成情況也不好,有的是沒做完,有的是字跡潦草、作業(yè)不整潔,還有的是錯誤太多(語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫,交來卻是錯字連篇) ,這次就是想讓家長多多幫助,進一步配合老師,做好一些工作,能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,讓孩子們學(xué)得更好,更快樂地成長!

  一、 升入三年級后的變化以及原因

  1、主要變化:

  孩子進入三年級,一切都有了較大的變化,升入三年級以來,許多家長憂心忡忡:我的孩子一、二年級時都挺優(yōu)秀的,也很聽話,為什么上了三年級,總也不聽話了呢?是老師教得有問題?還是孩子出了什么問題?

  三年級是一個關(guān)鍵年段,一切都有較大變化,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),無論是學(xué)習觀、學(xué)習情緒以及學(xué)習成績的兩極分化在這個學(xué)齡段都會發(fā)生,有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習成績,比喻為“u”字行,低年級起點較高,中間的三年級是處于最低點,但隨著年級的增長,在往后的學(xué)習中,成績又會慢慢地升起,直至最高點。

  2、了解孩子

  為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?因為孩子從二年級升入三年級,無論是心理特征還是將要學(xué)習的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級,是低中段的一個大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。作為家長與老師,我們都要掌握孩子的這些情況,進行因材施教,才能使孩子們健康地成長。小學(xué)六年分為三個階段:一、二年級為低段,三、四年級為中段,五、六年級為高段。而您的孩子,現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應(yīng)期。能否順利地通過這一時期,更好的適應(yīng)這個階段的學(xué)習,為下一階段的學(xué)習奠定基礎(chǔ),順利的完成這個時期的學(xué)習,有許多方面需要我們家長的幫助和引導(dǎo)。家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:

  二、學(xué)習方面

  首先,三年級開始,孩子們的學(xué)習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。三年級的語文,除了掌握基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,都是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,但同時還要拓展孩子的思維。

家長會發(fā)言稿匯編 篇18

  各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。我是今年新接的咱們班,今天,借著家長會這個機會,我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的有些家長我們接觸的機會比較多,可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。

  班級總的情況:

  首先,我把咱們班的班級特點和目前班級總的情況:的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作義個簡單的介紹。本班孩子聰明活潑,思維敏捷,學(xué)習基礎(chǔ)較好,多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習。但孩子們在學(xué)習上相對來說比較浮躁,加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個特殊階段,自控能力差,,學(xué)習不夠認真、仔細。不過,經(jīng)過我們大家半學(xué)期的努力,孩子們良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成,積極、團結(jié)的良好班風已逐漸形成。

  各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。在小學(xué)階段老師最不愿接或者教的班不是一年級而三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。

  1、小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿及講話小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿及講話。知識方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致

  不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了小學(xué)三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿及講話講話,發(fā)言。

  這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學(xué)習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。

家長會發(fā)言稿匯編 篇19

  尊敬的家長:

  感謝您百忙之中來參加家長會,對于本次家長會我作了一個非常艱難的選擇。但是,我還是決定把近一段時間來,我們艱難地心路歷程同大家交流一下。

  20xx年年末和20xx年年初甚至到現(xiàn)在,對于我和王老師都是一種心理的考驗與磨難。每當想起這些天經(jīng)歷的一切,我的心情就難以平靜。這些日子,先是面對教師調(diào)動做好學(xué)生思想穩(wěn)定,接著又努力配合王老師做好孩子們與老師的磨合與適應(yīng)工作。這項工作剛剛穩(wěn)妥,又面臨分班。又開始做學(xué)生的思想工作,可以說是一波未平一波又起。風起云涌的事情,把我們常常推至風口浪尖,一方面活得很沒有自我,一方面還要保持自我;一方面要平靜、熱情地面對孩子們,一方面還要接受孩子們懷疑與挑剔的揣想;一方面疲憊的自己真的很想休息調(diào)整一下,一方面還不能忘記家長深情地囑托與無限的期待與信任。這段時間,我想說:我和王老師是學(xué)校里最苦和最累的,那不是身體的勞累,而是心靈的煎熬!

  終于,我們覺得可以睡個安穩(wěn)覺了,孩子們又有叛逆的性格來襲。考試成績稍好一些了,不是再接再厲,而是沾沾自喜,將功勞全歸自己,老師的苦口婆心忘記了,老師的善意提醒不以為然,老師的嚴厲批評就有些腹誹。我們傷心、難過,但是,還得隱忍著內(nèi)心的傷痛耐心去做孩子們的工作。我們辛苦的付出,許多時候如泥牛入海無消息。而孩子們不成器的表現(xiàn)就如將一根根針扎在我們的心頭!由此,我也覺得真愛不是不傷心,而是隱忍著傷痛、心滴著血,還要繼續(xù)付出愛心和耐心。被冠以“人類靈魂工程師”的神圣事業(yè),有時候就是如此痛苦!我們到底該怎樣教育孩子,才能不負了家長的重托,不誤人子弟,不讓自己良心不安?為此,我們多少個夜晚徹夜難眠,甚至都有些神經(jīng)質(zhì)了。我和王老師都有早讀課,我們一早見面的問好都成了:學(xué)生們還好吧!某某看起來有點不在狀態(tài),你的課上怎樣?

  家長望子成龍,望女成鳳。在目前考試制度沒有徹底改革之前,仍然是“應(yīng)試教育”的大環(huán)境,每位家長對孩子的分數(shù)都是十分關(guān)注的,因為從某種程度上說分數(shù)就是學(xué)生的命根。報紙曾報道過,有這么一個輔導(dǎo)班,語數(shù)兩名老師看管百十個小學(xué)六年級學(xué)生,天天做題做得昏天暗地,教法并不新,收費還奇高,家長卻擠破頭把孩子往那里送。為什么?原因是就這么讓孩子苦一苦,這個輔導(dǎo)班的學(xué)生考取外國語學(xué)校等名牌初中的就多。這種做法,你可以深惡痛絕地反對、批判,但你不能拿孩子的前途來開玩笑,我們都這樣無奈!為此,我們要嘔心瀝血地備課,廣泛收集與課本同步的習題,讓學(xué)生們反復(fù)練習,尋找差距,熟能生巧,思路開闊,目的很明確,就是讓孩子們面對考試能夠應(yīng)付自如。

  但是,我們一方面還必須高度重視孩子的心理健康,道德修養(yǎng)的提升,教給孩子怎么做人。當今社會形形色色的誘惑,怎樣教會孩子去抵制呢?轟動一時的“朱令事件”“徐力殺母”事件、“我爸是李剛事件”、“李天一事件”、“復(fù)旦投毒案”等,這樣的真實案例,數(shù)不勝數(shù)……都給我們敲響了警鐘:我們到底該怎樣教育孩子?

  賞識教育過了頭,孩子變得虛榮,自尊心極強,只能聽表揚和好話,聽不得半點批評,容不得說半句不好,受不得一絲挫折。都說每個孩子都是天使,但是,我們面對的卻是折翅的天使!沒有明確的是非觀念,不聽話、叛逆、拖拉疲沓、丟三落四,做事情沒有計劃性,沒有目標,沒有時間觀念,磨磨蹭蹭……為此,我們煞費苦心!

  首先,掌握好賞識的度。孩子的心靈成長需要肯定,需要賞識。但賞識又不能過頭,掌握好這個度何其難!做好了孩子順利進步,做不好還有后續(xù)工作。真是有批評有鼓勵嚴格要求!既要給孩子自信,又要有黃牌警告,不能讓孩子飄飄欲仙。

  第二,給孩子一定的自由。孩子的心靈成長需要自由,但是,孩子們心中的自由是無拘無束,隨心所欲,做自己喜歡的事。這樣很容易得意忘形,所以,再給孩子自由的同時,還得給他們明確的是非尺度。放一把,扶一把,邊走邊看。讓孩子摸著石頭過河,自己必須小心盯著,以防一失足成千古恨!

  第三,給孩子適度的愛。離家的孩子需要愛,受傷的孩子需要愛,有心事的孩子需要愛……給予他們愛并不難,但是,如何讓生活在蜜罐里的孩子在獲得愛的同時,懂得感恩,懂得自立是更重要的。我們每一次班會,每一次回家日都有計劃地對其精心教育。成才先成人是我們篤定的信念。

  第四,給孩子適度的寬容。孩子的心靈成長需要寬容,沒有誰的青春不走彎路,不做錯事。寬容孩子很容易,但是,如何讓孩子懂得自省,懂得老師可以寬容自己所犯的錯,而自己卻要銘記在心,汲取教訓(xùn)是要我們十分傷腦筋的。孩子們什么道理都懂,說多了煩,說少了不以為然;說中了耿耿于懷,說輕了過耳東風。為了達到最佳的效果,我們常常絞盡腦汁。

  第五,讓孩子堅守住夢想。夢想是前進的指南針。給孩子一個夢想很容易,怎樣讓夢想的種子扎根,繁茂成一棵參天的大樹是根本的問題。為了讓孩子守住夢想,我們搜集勵志故事,帶領(lǐng)他們觀賞勵志影片,F(xiàn)身說法,援引古今成功人物事跡。打比方,舉例子,擺事實,講道理,費盡唇舌。告訴孩子:

  守住夢想,一如在遍體鱗傷的河床

  守住豐盈的雨水和陽光;

  不要為一朵烏云放棄藍天,

  也不要為一次沉船而放棄海洋。

  守住夢想,就像荒漠中守住了一片綠洲,

  風暴里守住了一方晴朗。

  縱有寒流突襲,

  守住夢想的花,

  也會在冰天雪地里綻放;

  縱有險灘峽谷,

  守住夢想的河,

  就會激情澎湃地奔向遠方;

  守住夢想,就守住了人生不落的太陽!

  說實在的,也許我們一生都抵達不到夢想,但我們可以仰望夢想,讓夢想引領(lǐng),引領(lǐng)著我們在人世中高貴地行走。

家長會發(fā)言稿匯編 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好。

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是你們擁有著一顆相同的心,一顆關(guān)心,愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲:“謝謝!”

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹:

  本班共有43名學(xué)生,其中男生30名,女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓,也希望家長平時多對學(xué)生滲透思想工作,為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的'時光,幾百個日日夜夜,我與他們朝夕相處,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

  看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上更加遵守紀律了,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。去年期末考試,本班全校前20名共9人,趙磊,李志存全校第二和第三名,其余7人是:杜唯杰,張繼飛,張,王媛媛,黃宗玉,于萬超,齊飛宇。姚勇,李海旭,史秋穎,張艷奇是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),真是老師的好幫手。

  咱們班最大的特點是兩極分化很明顯,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

家長會發(fā)言稿匯編 篇21

  尊敬的各位家長:

  上午好,首先感謝您們在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會。同時,也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭。你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,謝謝!

  會議分這幾部分

  a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

  b學(xué)習新生家長須知。及家長關(guān)心的問題意見和建議。

  c家長需協(xié)助幼兒園做哪些工作,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

  我是班主任:李笑笑。副班主任:田夢。我擔任本學(xué)期的語言、音樂、體育等課程。田老師擔任科學(xué)、美術(shù)、體育等課程,F(xiàn)在請?zhí)锢蠋熃榻B一下。我們班內(nèi)也設(shè)了五個活動區(qū)域,分別是娃娃家,美工區(qū),益智區(qū),結(jié)構(gòu)區(qū),表演區(qū)等,每個區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工,但在教學(xué)過程中,又是一個整體,也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。讓每個孩子快樂度過每一天。

  講讀須知。

  幼兒作息時間表

  7:30-8:30是幼兒入園時間。所以在這里提醒家長們,不要過早將孩子送到幼兒園,因為過早還沒有教師來,幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,孩子一定要由您親自送到班里老師處,不能讓孩子自己進來,避免出現(xiàn)安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來園,請您打電話請假。

  下午4點是幼兒離園時間。教師同樣會進行離園前檢查工作。

  我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒,我們班的教室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

  幼兒在園的一日活動安排有時也會因為有活動稍作改變。幼兒園會在通知板上另行通知。

  先吃配餐,廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。喝水都是飲水機里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

  為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施:

  A、家長的準備工作

  (1)、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等

  (2)、對幼兒進行心理準備教育

  對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多知識,才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

  (3)、家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀。其次,要相信老師,給予老師充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

  B、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

  (1)、早上送孩子入園時,個別孩子會拼命掙扎,情形很讓家長心疼。其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了。

  (2)、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

  (3)、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽。盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

  (4)、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

  由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”。同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時間內(nèi),家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干凈的衣服裝起來給老師,(在袋子上貼上名字,便于備用。)

  1、如果您有什么教育孩子上的問題可以和教師進行溝通。

  2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。請假務(wù)必在早上八點半前通知老師。并說明是病假還是事假。

  3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。

  4、放學(xué)后需代接孩子,請簽協(xié)議,需雙方的身份證復(fù)印件,幼兒家長的簽名。下午接到孩子后請盡早離園,不要在幼兒園內(nèi)長時間逗留或玩娛樂設(shè)施。以免發(fā)生危險。提前接孩子,需提前告知老師。

  5、一定要在8點班前講孩子送到學(xué)校,否則將沒有一餐2點。

  6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,建議在家休息,等完全好了在來校,這是為了孩子自己好,也是為了其他孩子好。

  7、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求放學(xué)后告訴你們,希望家長能積極配合。

  周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭,標注上姓名。帶美術(shù)用具:油畫棒、小剪刀、圖畫本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。制作戶外玩具:飛盤(棉花,15cm)等等。

  今后,還會有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成,這也是您與孩子共同成長的好機會。

  有無高熱驚厥史,有無哮喘、抽風史,先天性心臟病等癥狀。對那些食物、藥物、或其它東西過敏。

  總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此關(guān)系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來的日子里,我們一定會盡自己最大的努力,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心。

  我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

  今天的家長會到此結(jié)束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

家長會發(fā)言稿匯編 篇22

  各位家長:

  大家好!

  首先特別歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習。其次特別感謝大家如約而至地前來參與我班的家長會!我先向大家做一下自我介紹:我是小班的老師,參與工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師,她也有年的工作閱歷了。很興奮我們大家能走在一起,共同教化我們的孩子。其次,為了使孩子順當?shù)貜募彝サ膫體生活過渡到幼兒園的集體生活,讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,我們希望家長能和我們一起共同協(xié)作做到下面幾個方面:

  第一個方面、幼兒園時集體生活的地方,孩子年幼不會照看自己,更不會照看他人,也不能很好地與同伴相處。因此,在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的狀況,希望家長做到相互理解,請家長們多與老師溝通,盡量避開家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事務(wù)是我們最不情愿的,也請家長們賜予體諒,表示對我們工作的支持。

  其次個方面、由于孩子年齡小,平安顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、相宜孩子運動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴珍貴物品,以免丟失。

  第三、請家長按時接送孩子,家長與老師在教室交接。

  家長不得隨意進教室,接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,不要讓未成年人來園接孩子;假如其他人接孩子時,請事先電話通知老師,經(jīng)確認后方能接走。

  第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子須要服藥時,請把藥物按次、按量分裝好,分別注明孩子的姓名、服法,讓老師做好服藥記錄,并把藥交給老師。

  第五、孩子如有特定性疾病,如:過敏或其他特別病史須要特殊照看的,請剛好告知班級老師。讓我們有個心理打算。

  第六、請給孩子打算換洗的衣褲交給老師,尤其是常常尿床的孩子,打算尿不濕。

  第七、請給孩子每天來園帶上手帕。

  第八、請家長每周為孩子剪指甲,以防孩子無意抓傷他人。

  第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的`家園共育欄,有通知或其他的家長須知,會在那里張貼,請家長隨時看通知,養(yǎng)成看通知的習慣。

  第十、假如有電話號碼變更請剛好告知老師。第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,請交回幼兒照片張。(寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜愛的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,帶上自己喜愛的玩具來幼兒園可以削減依戀);請剛好將孩子須要的物品按老師的要求交回。

  第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā),給上面寫名字,固定某一個角落。

  第十三、請家長為孩子打算室內(nèi)穿的鞋,進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。

  家長須要協(xié)作的就這些吧,從今日下午起先到月日。這兩天半時間家長陪伴孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。

  現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動支配,介紹幼兒入園后一日生活支配、

  兩天半活動完之后,月日正式開學(xué),家長不作陪伴,來園時請把幼兒體檢本交回。

  我們今日的家長會,對于許多家長們來說,意義是重大的,可能是你一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教化好孩子是我們共同的責任,須要我們共同來努力,希望各位家長能協(xié)作好我們的工作。感謝大家!

家長會發(fā)言稿匯編 篇23

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動表示衷心感謝!你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對我們老師和學(xué)校來說,是支持,是理解,是欣慰;是大家對自己孩子的重視。同時,借此機會懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。因為說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合非常重要,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

  所以學(xué)校組織召開本次家長會的目的:一是為了加強家長和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系,以便我們老師和學(xué)校能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來;二是想通過此次家長會讓家長們更加深刻地認識初三學(xué)生的前途問題,多思考下面幾個問題:

  1、 我孩子的今后的出路在哪里?

  2、 作為家長,您對孩子有要求嗎?要求是什么?您對孩子的目標定位是什么?您了解孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況嗎?

  3、 您是否與孩子談?wù)撨^有關(guān)前途問題,孩子的想法了解嗎?

  因為現(xiàn)在初三的學(xué)生的確是站在人生的一個抉擇路口,也可以講是改變他們命運的關(guān)鍵時刻。相信大家的想法和我一樣:“我再苦再累無所謂,只要自己的孩子有出息”,因為天下的父母是相通的嘛!但是有個別的家長不這么想,他們只想早點讓自己的孩子出去賺錢。所以當我的學(xué)生也就是你們的子女中有跟我說:“老師,初中畢業(yè)后,我父母就不送我讀書了,讓我去打工!”這樣類似的話的時候,我的回答是:“你的父母對不負責任,你的父母是鼠目寸光”。話可能不好聽,但是事實就是如此,現(xiàn)在的初三學(xué)生不過就是十四五歲,第一他們年紀小,出去不會做什么;第二,他們各方面知識還不豐富,沒有一技之長,出去一千來塊工資低地位也低;第三,他們還小,賺錢的日子以后有的是,可以講是一輩子。各位家長,我這里最想說的一句話,就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長,一切為了孩子的未來”。讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。

  有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。 盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

  7、適當犧牲一下自己的經(jīng)濟,在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子,減輕他們面臨畢業(yè)會考的壓力和緊張情緒。

  “十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  總之一句話,我們就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

  最后,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。祝大家身體健康,合家歡樂,大吉大利!

  謝謝大家!

家長會發(fā)言稿匯編 篇24

  各位家長:

  大家好,我姓張,本學(xué)年負責學(xué)前一班和六班的英語教學(xué)工作,大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點,一點關(guān)于我的英語教學(xué)工作,一點是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希配合的幾點。

  考慮到新學(xué)期伊始,班上的孩子又各個幼兒園升上來,他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊,所以這個學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材。

  除了教材上的內(nèi)容,這個學(xué)期我還有給我自己制定的一項教學(xué)目標,就是我想讓孩子們通過學(xué)前班階段的學(xué)習,會說一段比較簡單的,能做一些日常生活中的常用對話,比如說你喜歡什么顏色,喜歡做什么,最愛吃什么,等等這些,幾首好聽的英文歌,我的教學(xué)重點培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習態(tài)度,讓他們對語言的學(xué)習有信心,能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學(xué)習態(tài)度是跟隨孩子一生的。

  另外一點我想強調(diào)的是,學(xué)齡前的兒童,他們學(xué)的快忘的也快,一節(jié)課30分鐘的時間,有時候前一天教的效果很好,第二天上課再來問又忘了很多,所以根據(jù)孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我,每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間,這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學(xué)習習慣,又幫助孩子鞏固了新知識。

  生活方面我主要提兩點:

  1.吃藥方面,如果孩子有需要要在學(xué)校服藥,請家長最好先用短信告知,因為有的孩子會忘,藥的用法和用量可以寫在一張紙條上,和藥一起放在一個保鮮袋里。

  2.我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗,現(xiàn)在天氣還是熱,細菌容易滋生,所以為了孩子的健康,最好能做到常洗常換。

  我就說這些,以后有什么事我們再常溝通,接下來的時間就交給黃老師。

家長會發(fā)言稿匯編 篇25

  各位家長:

  首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略,提高教學(xué)質(zhì)量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題:

  一、本學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容及重難點:

  從整體上看,這冊教材的難度是比較大的,教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾。所涉及到的知識點非常多,就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例:求近似數(shù)、簡便運算等。我們不能說教材太難所以對學(xué)生的要求降低,正所謂會者不難,難者不會,我們盡量的把這些知識點易化,也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好?能否克服這些難點其實也就要看學(xué)生學(xué)習能力的培養(yǎng)了,下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。

  二、對學(xué)習能力方面的一些要求:

  1、理解能力方面,要關(guān)注學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

 。1)獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時候不正確,但孩子究竟有了思考的過程,不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊“媽媽,你來看看這題”,一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事都依靠你。體現(xiàn)在課堂上,老師一個問題下去,不是先給自己幾秒中時間思考,再舉手回答,要么在下面可以說不經(jīng)大腦思考亂喊,要么隨著別人的喊聲亂喊。

 。2)認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里,代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。特別是我們學(xué)習了兩位數(shù)乘法和除法后,更要養(yǎng)成驗算的習慣,課堂上老師講的方法要用起來。

 。3)上課聽講,F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極;不認真的手上小動作不斷,還說話影響別人聽課,如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少?

 。4)及時訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等,到訂正時內(nèi)容已不是很多,有的同學(xué)的習慣相當好,能非常快的改完教上來,但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),一會跑去玩了,一會拿了筆在手中玩上半天,有時拖拉到放學(xué)留下來。

  2、需要注意的方面,一些建議。

 。1)幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁,就靜不下心來,一會兒想這,一會兒想那,學(xué)習時也是蜻蜓點水、浮光掠影,不踏實。學(xué)習不踏實學(xué)什么都做不好。以前,我一直對學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”,如果用在學(xué)習上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的,如果做不到,那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學(xué)習有利。這里有幾點建議:一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習環(huán)境;二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心;三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè),做到先讓孩子的心平靜下來。

 。2)幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習負起責任的意識。首先問一下大家,每天孩子的書包是誰的。今年任教兩個班,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽跑的比較忙,今天是給孩子送書,明天是給孩子送筆等。這些最基本的生活自理都不能完成得很好,可想而知對于自己的學(xué)習肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,可是收上來一批,對了沒幾題,我對他們說:“這樣的作業(yè),還不如不做!边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣,他只對作業(yè)任務(wù)負責,而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習。上面我已經(jīng)提到了認真細致,其實歸根結(jié)底,有了對學(xué)習的責任心,就自然而然會認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見,建議孩子重新思考。(當然實在不行再進行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業(yè);像書包這種事情家長大可不必為他。如果忘了什么,如果受到老師批評,那也是給他一個教訓(xùn),有了這個教訓(xùn)也許他以后就不會忘了。

 。3)培養(yǎng)會考試的習慣。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時認真仔細,會做的爭取一遍做對,這就要求自己養(yǎng)成認真審題的習慣,而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。

 。4)培優(yōu)補差要跟上,就數(shù)學(xué)而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期。主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的老師,誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習,因為低段和高段肯定是不一樣的。當然第二個兩極分化應(yīng)該在五年級學(xué)了分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題后。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要對于學(xué)有余力的學(xué)生來說,不能局限于書本,書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,對所學(xué)知識有更深層次的運用;而對于一些學(xué)習書本知識有困難的學(xué)生來說,家長就要多花點心思扶著他了,這些學(xué)生要重基礎(chǔ)。而對于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,對自己的孩子有一個恰當?shù)摹T僬呔褪怯械膶W(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,我們家長也不清楚就,往家教那里一放就不管了,在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題?傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來。

  三、學(xué)生近期存在的一些問題:

  1、操作、畫圖。我們前面在第二單元學(xué)習的線與角以及第四單元圖形變換的知識時,這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題,如畫一個角,量角等。當然我們學(xué)生大部分能夠畫出來,但在具體動手畫的時候往往不是忘了標直角符號。

  2、計算能力不過關(guān),家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。你的這個詞為孩子的學(xué)習不認真找了很好的理由,可是這個理由是不存在的。我是這樣說的:“錯誤多了,就是這段時間孩子的學(xué)習心思或習慣有問題了!币床话残模磻B(tài)度不端正。我常說:“態(tài)度決定一切。”

  四、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習輔導(dǎo)

  1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習首先是仔細檢查。有的父母說:我文化水平低,不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè),因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度和良好的習慣。其次是積極配合。有些父母認為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習好功課。對于一些學(xué)習書本知識有困難的學(xué)生來說,家長就要多花點心思輔導(dǎo)了。

  2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和自己的學(xué)習過程及結(jié)果,及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,不要輕易指出孩子的錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了,針對孩子的作業(yè)的情況了解,細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.并簽上日期,希望家長能夠配合檢查。我說過了,數(shù)學(xué)不查,做錯了,就做的沒有意義。

  3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。

  4、注重孩子學(xué)習過程,正視孩子考試成績分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習過程,關(guān)注孩子的學(xué)習內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習方法科學(xué).學(xué)習態(tài)度認真。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些滲透給學(xué)生。

  5、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點不明白,先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。要多讓孩子來講自己的想法,這樣也許會給你一定的啟發(fā),知道從哪里去幫助孩子。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就會了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再著急寫。

  6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習搞得更好.最后,送給各位家長幾句忠言:好父母都是學(xué)出來的。好孩子都是教出來的。好習慣都是養(yǎng)出來的。好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。

  祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

家長會發(fā)言稿匯編 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長:

  您好,很高興我們又為了同一個目標,同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加,您的到來表示出您對孩子足夠的重視,也是對我們工作的大支持。

  各位家長,真是非常幸運,我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會,我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長會能夠開出實效,我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

  有些家長說,孩子不做作業(yè),寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格,你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴格要求這些字一定要寫好,好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,你的要求要適當,要嚴格,要堅持標準。如果你按照我說的幫他收心,我相信孩子不可能收不回心來,F(xiàn)在孩子學(xué)習不在狀態(tài)上,根本的`原因是你的要求不到位。

  關(guān)注細節(jié),從細節(jié)做起。誰關(guān)注細節(jié)越多,誰的進步就越大。希望家長朋友們和我一起堅持,讓二年級四班的每一個學(xué)生,能夠健康,自信,快樂的成長。

家長會發(fā)言稿匯編 篇27

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們:

  您們好!我是五年三班媽媽,今天,我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發(fā)言,借此機會,我代表學(xué)生的家長,對中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示誠摯的謝意。

  孩子們好的成績的獲得,更離不開全體老師的辛勤耕耘,嚴師出高徒,強將手下無弱兵,五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁,是值得我們家長信賴的好老師,作為學(xué)生,作為家長,我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實、樂于奉獻、教育精湛的師資隊伍而感到萬分的慶幸,作為家長代表,對老師的無私奉獻、辛勤付出表示深深的敬意。

  下面就孩子的成績進步談幾點看法和做法:

  一、配合好老師,學(xué)會傾訴。

  我們的孩子放學(xué)回家,總會說學(xué)習、說同學(xué)、說老師,這時我們要耐心傾聽,從中找到教育孩子的機會。比如說有我的小孩回家說“我們班的某某同學(xué)長大了干什么”、“某某同學(xué)的理想是什么”等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么?“將來要上大學(xué),當一名科學(xué)家”,在這個時候必須給講些道理,怎樣才能取得好成績、考上大學(xué),成為我們國家有用之才加予鼓勵,不要潑冷水。

  二、配合好老師再推一把。

  老師為了激勵孩子進步,經(jīng)常會表揚或獎勵,這時我們家長要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點信心,讓孩子感到學(xué)習是件高興的、快樂的事,也是能使他展現(xiàn)自己的機會,所以我們一定要抓住機會,好好地鼓勵他們,你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。

  三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  我家孩子每天早上起床總是先看些書,然后做些力所能及的事情,每天放學(xué)回家,她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的作業(yè)完成,再抽空看書,看書是我的孩子從小就養(yǎng)成的習慣,根據(jù)她的愛好和習慣,我們給她單獨布置了一間書房,書房里有很多經(jīng)典名著、小說、科普等課外書籍。同時,加以引導(dǎo)、表揚和鼓勵,使她越發(fā)奮進。

  四、嚴格要求就是無私的愛。

  “可憐天下父母心”,對女子的愛是無私的,這種愛的分寸要掌握好,過分的“愛”就是溺愛,“嚴是愛,松是害”,有時嚴是一種愛,特別是原則問題,一定要把握好、控制好,否則一發(fā)而不可收適,造成無法挽回的后果,比如“禁止進入游戲室網(wǎng)址”,家長一定要處理好“嚴”與“愛”的關(guān)系,做到嚴愛有加、嚴愛適度。

  五、配合好老師,讓孩子養(yǎng)成良好習慣。

  學(xué)習成績雖然重要,但重要的是良好習慣的培養(yǎng),有了好的學(xué)習習慣,才能取得更好成績,沒有好成績只憑借一點表面的'智慧所表現(xiàn)出來的聰明是不夠的,只有靠平時的養(yǎng)成習慣和學(xué)習積累,才能提高學(xué)習效率和取得好成績。

  一個孩子成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng),一個成功的孩子背后有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習慣,對孩子的成長都起著極大的作用,只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

  后祝大家身體健康、心情愉快,但愿各位家長的孩子學(xué)習進步、天天開心。

家長會發(fā)言稿匯編 篇28

  各位家長:

  大家好,我是一六班語文老師湯老師。

  孩子們在一年級的語文學(xué)習需要家長的協(xié)助,所以家長們要做好吃苦的準備,在起步階段有家長的幫助,孩子學(xué)習是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習能力提高了,家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管,那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大,到時家長才開始管就困難多了。

  一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長指讀給孩子聽,通過閱讀來提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。

  二、做好新課的預(yù)習,必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個同學(xué)手把手教學(xué),所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒有好好預(yù)習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。

  三、做好學(xué)習日志,家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價,家長評語,日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。

  四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓(xùn),課前三分鐘會邀請孩子進行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn),在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。

  五、學(xué)習習慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學(xué)習用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。

  六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢,及時糾正。

家長會發(fā)言稿匯編 篇29

  各位家長:

  下午好,首先感謝大家在百忙之中趕來學(xué)校,參加進入初三以來的第一個家長會。從今天起,我們所有同學(xué)就必須直接面對中考,面對決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性考試。下面我向各位家長和同學(xué),介紹我們需要了解和做到的幾個方面

  一、形勢分析1、時間緊迫中考一般在每年的六月中旬,從今天開始算,扣除寒暑假期,扣除公休日,我們在校學(xué)習時間只有兩百多天。所以我要求大家從今天起,珍惜時間,使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上,把主動權(quán)掌握在自己的手里! 2、競爭激烈武漢市今年高中的錄取率為百分之五十,明年可能改為分數(shù)錄取。相信錄取分不會有很大的降幅。所以我們將要面對的中考,將是一次非常激烈的競爭。同學(xué)們可以根據(jù)這次九月考成績,與中考要求找差距。中考情況如下語文120數(shù)學(xué)120英語120物理76化學(xué)54政治40歷史40體育30今年體育是考跳繩跑步握力肺核量去年體育是完全忽略的,僅搞等級區(qū)分,今年憑分數(shù)

  二、1、我校歷年中考成績優(yōu)異省級示范高中率達百分之三十,普高率達百分之五十2、優(yōu)秀的師資,是勝利的保證。這一屆初三,許多班級都更換了老師,集中了我們四初的精英,請家長們放心

  三、畢業(yè)班要求

  1、畢業(yè)班學(xué)生要求

 。1)、學(xué)習第一學(xué)生的天職就是學(xué)習,特別是畢業(yè)班的學(xué)生。過去優(yōu)秀的學(xué)生,必須通過初三的沖刺才能使自己磨得更尖,考上理想高中;成績落后的同學(xué),只要你從現(xiàn)在開始端正態(tài)度,在老師的幫助下,我可以向你保證,經(jīng)歷兩百多天的拼搏,你將發(fā)生翻天覆地的變化。現(xiàn)在完全來得及。

 。2)、服從老師一支不懂得服從的隊伍,無疑是要打敗仗的。進入初三,要求學(xué)生把服從放在第一,服從老師的安排和要求。當孩子向你告狀時,家長第一反應(yīng),是必須服從班主任和科任老師

 。3)、行規(guī)要求每日的考勤記錄將進入學(xué)生的`綜合評價系統(tǒng),直接和你的畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。家長如需聯(lián)系,學(xué)校有電話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自帶手機到校,教師有權(quán)代管至畢業(yè)。要求學(xué)生不與外面社會青年、不讀書學(xué)生來往。

  2、畢業(yè)班家長要求教育離不開家長的支持與配合。家長很忙,但再忙也不能放棄孩子——家庭的希望。建議家長在周末陪陪孩子,多和他們溝通,并及時反饋給班主任,使其更加及時和準確的把握學(xué)生動態(tài)。長風破浪今起航。從今天起,我們就是初三的學(xué)生了,家長也變成了畢業(yè)班的家長。請相信我們,只要我們所有的同學(xué)能從今天起,全力以赴,直面中考,在老師的幫助下,在家長的配合下,明天的中考你們一定會實現(xiàn)理想!

家長會發(fā)言稿匯編 篇30

  尊敬的各位家長:

  上午好!

  好久不見,下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習方面的情況,和大家做一下交流:

  先說一下這次期中考試,這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識,又注重理解力的考察,基礎(chǔ)不扎實考不好;基礎(chǔ)掌握扎實了,平時閱讀量跟不上也考不好,所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普遍比平時測驗低。

  在這個學(xué)期中,語文成績一直比較穩(wěn)定,基礎(chǔ)相對扎實的孩子有:

  結(jié)合孩子們近的學(xué)習,我想讓大家多重視以下幾點:

  1、基礎(chǔ)知識。要特別重視孩子的課前預(yù)習,以及課后鞏固。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習,單憑上課聽講是很難有效果的。

  2、重視孩子的書寫。書寫特別認真、卷面相對整潔的孩子有:這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,有的孩子雖然寫跑題了,但是卷面特別整潔,老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好,但書寫很差,卷面不整潔,扣分就多。

  說了這么多,我想說一定要“堅持”,不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁,還是要求孩子做什么,都一定要堅持。

  對于基礎(chǔ)稍差的孩子,我在學(xué)校里會積極關(guān)注,同時我也在班里建立了互幫互助的機制,在這里,也請各位家長務(wù)必配合,平時多督促孩子學(xué)習。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁,而您和孩子無動于衷,那么我們會力不從心,您都不管您的孩子了,那我們還有什么動力去管呢?在微信和QQ上,前段時間特流行一篇文章,是告訴我們,別誤解了靜待花開的含義。對于教育,是需要對孩子進行有原則的控制,而不是無原則地放手,不要把我們的偷懶當做對孩子的寬容,把我們的放縱當做給孩子的自由,把我們的撒手不管,當做“靜待花開”。

  好,我就強調(diào)這幾點,謝謝大家。

家長會發(fā)言稿匯編(精選30篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 家長會的教師發(fā)言稿(精選31篇)

    各位家長:大家好,感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了,我們也才第一次真正地有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或...

  • 家長會發(fā)言稿精選范文(通用31篇)

    親愛的家長朋友、尊敬的老師:大家下午好!我是寶楨的家長,首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)老師楊老師,我們的孩子遇到有這些有責任心、有愛心的老師,是十分幸運的,有了老師們的精心培育,他們才能夠茁壯成長。...

  • 家長會小班園長發(fā)言稿(精選32篇)

    尊敬的各位家長:你們好!為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。...

  • 2025親子溝通家長會發(fā)言稿(精選33篇)

    家長們:下午好!歡迎各位家長的到來。請允許我先表揚本學(xué)期能與我經(jīng)常互動溝通的家長,他們是:這些溝通或多或少幫到我們班的孩子,作用有時未必很大,但一定有作用。...

  • 關(guān)于家長在家長會的發(fā)言稿(通用33篇)

    各位老師、各位家長:我是家長,今天和大家一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。對于怎樣教育好子女,一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題,我認為家庭是孩子的第一所學(xué)校,...

  • 生活方面家長會發(fā)言稿范文(通用33篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友們:大家下午好!感謝各位家長在百忙之中走進x女中,一起來探討孩子在校時的學(xué)習、生活情況,作為生活部的管理者,首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們兩個多月來對我們生活部工作的支持與肯定,有了你們...

  • 初一的家長會發(fā)言稿范文(精選31篇)

    各位家長:下午好!首先,我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作最大的支持。...

  • 冬季家長會發(fā)言稿(精選30篇)

    尊敬的各位家長們:大家下午好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。本學(xué)期我們班有30個小朋友,兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學(xué)工作。...

  • 家長會發(fā)言稿共(精選33篇)

    各位家長,你們好!首先,我對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。...

  • 中班春季學(xué)期家長會發(fā)言稿(通用29篇)

    尊敬的家長朋友們:大家好!很高興能夠在孩子升入大班前我們有這次集體的交流,孩子們升入大班以后,很多的家長已經(jīng)開始關(guān)注“幼小銜接”這個話題,在平時的交流中和部分家長也有相關(guān)方面的交流。...

  • 一年級班家長會的發(fā)言稿范文(通用31篇)

    各位家長:你們好!這次家長會是本學(xué)期召開的第二次家長會,這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學(xué)習情況以及分析本次期中考試情況。一、班級工作首先談一談班級工作:在開學(xué)兩個月的時間里,孩子們有了很大的進步。...

  • 2025小學(xué)生雙減家長會發(fā)言稿(通用33篇)

    尊敬的各位老師、家長朋友們:大家好!我是一(1)班學(xué)生王父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任王老師給我這么一個發(fā)言的機會,與大家在一起探討教育孩子的問題。...

  • 女兒家長會的發(fā)言稿范文(通用28篇)

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長:你們好!我是黃謙的家長,非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學(xué)習的機會。坦白地講,我心里很忐忑,許老師跟我布置這個作業(yè)的時候,我心里一點底都沒有,也不知道怎么辦?其實,很多家長比我優(yōu)秀得...

  • 第一學(xué)期家長會發(fā)言稿(精選33篇)

    各位家長:你們好!又和大家見面了!難得來一次學(xué)校,大家一定很想了解一下孩子的在校表現(xiàn),所以現(xiàn)在我先和大家介紹一下數(shù)學(xué)課堂。(觀看幾分鐘孩子課堂的視頻)一眨眼,孩子們已經(jīng)上三年級了。...

  • 初三上學(xué)期家長會發(fā)言稿范文(通用28篇)

    尊敬的家長、老師們:今天的家長會我準備了兩個方面:一、向家長匯報學(xué)校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。一、學(xué)校情況簡介:我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國...

  • 發(fā)言稿