發(fā)言稿畢業(yè)班（通用9篇）
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇1
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
雖已陽春三月，卻仍春寒料峭，我們憧憬六月，早已激情滿懷。離中考決戰(zhàn)僅有90天的時間了。今天，我作為初三教師的代表，站在這里，備感榮幸和自豪。
回首我們共同走過的初中時光，它是如此的精彩，我們師生一起走過風雨、一起見證朝陽，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑；難以忘懷你們課堂上那自信的笑臉；難以忘懷你們課余時的調(diào)皮與可愛；難以忘懷你們運動場上馳騁拼搏的身影；難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂......
同學們，再過90天，你們就將離開你們的母校。從你三年前跨入校門的那一刻起，你們的名字，你們的命運已經(jīng)和你們的母校緊密聯(lián)系在一起了：你的母校，你的老師將因你的榮光而榮光，你的奮斗就是你母校的奮斗，你的磨難就是你母校的磨難，你的成功就是母校的成功，你未來所擁有的一切就是你母校所擁有的一切！彈指一揮間，中考只剩下90天時間了，已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時刻。
面對即將到來的中考，或許有的同學正為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的上萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上。同學們一定懂得，狹路相逢勇者能勝，狹路相逢勤者會成，狹路相逢志者才贏。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎(chǔ)，堅定的毅志，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們?nèi)w教師也將以最無私的投入、最真摯的情感與我們?nèi)w學生同舟共濟！在這最后的90天時間里，我們?nèi)w師生要有吃苦耐勞的，把握好有限的時間，合理安排好學習與休息時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們?nèi)w師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，懷著最
細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)年的中考，創(chuàng)龍山中學中考新的輝煌！
最后，祝愿同學們夢圓龍山，夢圓！
謝謝大家！
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇2
尊敬的校，敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好！
中學校園，就像一座青春的流動站，。我們一群群花樣年華的少年，在這里灑下童真的迷惘，孵育巨人的夢想。如今，三年已逝，我們即將開啟新征程，但我們永遠不會忘記，這三年我們走過的這條充滿迷霧的長路上，總有人親切地站在路邊，默默為我們點起的一盞盞燈火，指引方向。
第一盞燈，來自摯愛的48中。難忘多彩社團，幫我們激發(fā)潛能，陶冶情操；難忘陽光體育活動，助我們強健身心，茁壯成長；難忘清明掃墓踏青，使我們銘記歷史，并立志開創(chuàng)未來；難忘新年演出，為我們展示自我的舞臺；難忘義賣活動，在我們心中埋下愛的火種；還難忘那花園里的萋萋庭草，操場邊的青青校樹，為我們營造整個春夏的蓬勃與生機！分別之際，我們怎能不由衷地感慨：謝謝您，我親愛的母校！
第二盞燈，來自敬愛的老師。她們或秉持嚴謹慎重，一絲不茍的牛津?qū)W風；或彰顯落拓不羈、飄逸不群的名士風味，或流露母雞待小雞般慈愛溫和……老師啊，我們失意時，是您張開安慰的懷抱；我們退步時，是您露出鼓勵的微笑。三年過去，我們帶著因您的奉獻取得的赫赫戰(zhàn)功遠走高飛，而您只能帶著祝福的微笑，默默回歸講臺，再次為下屆學子在黑板上寫下真理，擦去功利。三寸不爛之舌，雙肩道義之擔，一點赤子之心。老師，您傳承文化，擔當理想，為紛紜的人世小心呵護一片片靈魂的凈土，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的老師！
第三盞燈，來自我們的同學朋友。還記得我們初次見面嗎？那時，遙遠的清晨是一張著墨不多的素描，你從灰蒙擁擠的人群中出現(xiàn)，投我以羞怯的微笑。三年來，我們攜手經(jīng)歷成長的歲月，一起睜眼看世界，開心讀人生，分享青春的秘密與苦惱，孵育對未來的好奇與渴望。一起磕磕碰碰地學習自尊、理解與關(guān)懷，一同怯生生地詢問良心、生命與博愛。我們的心靈鮮嫩地像未經(jīng)手觸的水蜜桃，是彼此的少年友情，在上面留下最初的手印。分離之際，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的朋友！
這一盞盞燈火，使這三年，變成了怎樣一段令人愛戀和感動的歲月！如今，這段初中歲月即將畫上句號，我們所能做的只是讓思念生要，讓熱淚在心中匯成河流。但，這并非人生終點，在新戰(zhàn)斗的號角將再次吹響，讓我們將初中的美好珍藏心中，在新征程中下定決心，鼓起勇氣，昂揚斗志，享受再攀高峰的快樂，享受探索x的喜悅，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
相信我們都將擁有一個燦爛的明天！
謝謝大家！
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇3
各位、老師、同學們：
今天非常高興作為本屆六年級的教師代表，來和同學們話別。就個人情感來講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們在漳河小學相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語，課堂里傳來你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗，品味了學習生活的酸甜苦辣，前進與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學習生活的動人章。同時老師們感動著你們的感動，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經(jīng)說過，你可以長不高，但你不能長不直。班主任老師多少次面對面的促膝交談，你記得嗎？語文、數(shù)學、英語老師多少次動之以情，曉之以理，手把手地耐心引導，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫面，你還記得嗎？你遇到困難時，是老師在呵護你，你頑皮的時候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂，知道你的優(yōu)點與不足。你也曾惹老師生氣過，但老師對此都不會在意，此時以至將來，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠是優(yōu)秀的，你們將來無論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過了快樂的小學生活風風雨雨過的
日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
如果說小學生活是一本書，今天已經(jīng)翻閱到最后的章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞�，你們將很快踏上新的征程。此時此刻，作為老師，我們的心情是復雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒有什么比看到自己的學生有所作為更幸福的。你們是漳河小學的學生，到了新的學校，要發(fā)揚我們的優(yōu)點，表現(xiàn)得更好，用實際行動和優(yōu)異的成績，證明我們的實力，為漳河小學爭光。老師相信，你們有這個能力，你們會做得更好，幾年后，你們會長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會認不出你們，但請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。
同學們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)自己的未來的事業(yè)！
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇4
尊敬的各位老師，敬愛的畢業(yè)班全體同學們：
大家好！
今天我很榮幸能在這個特殊的時刻，代表在校全體同學向畢業(yè)班的學哥、學姐們表達自己的心聲。
六年前，你們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的歷程，教室里，課堂上、校園的每一個角落，都記住你們?yōu)⑾滦燎诤顾淖阚E。如今你們又以優(yōu)異的成績告別母校，各自踏上新的征程。我們由衷地祝福你們，同時，也感謝你們在過去日子里，對我們的關(guān)愛和幫助。
從我步入潯中中心小學起，學兄、學姐們對學習的朝讀暮練、孜孜不倦、持之以恒，對學校、班級工作的兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)高效，在生活上的情同手足、互幫互助，都讓我們隨時隨地感受到了這個大家庭的溫暖。是你們的一言一行使我們懂得了：理想的愿望不相信輕率的眼淚，成功的喜悅不接納無能的退縮，稚嫩的雙肩應(yīng)該擔起前輩的夢想，聰慧的雙眼要意識到明天的緊迫。
今天我們就要分別了，你們即將遠去，懷著熾熱而寬厚的心，走進初中創(chuàng)造屬于自己的天地。未來的母校將是我們繼續(xù)書寫輝煌，實現(xiàn)自身夢想的舞臺。希望學哥學姐們在升入高一級學校之后，能牢記母校的校訓，保持母校的優(yōu)良學風，踏實地學習新的知識，不斷地充實自己的內(nèi)心。而在校的我們也不會虛度光陰，而是蓄積力量，緊跟你們?yōu)橹畩^斗的步伐而來！讓我們在不同的校園里一起努力，為共同的母�！獫≈兄行男W增光添彩。
最后，讓我們共同記�。�
潯小——我們的第一所母校，它曾寬厚般地接納著我們；它曾慈母般地扶著我們慢慢成長。讓它的——“團結(jié)奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”深入我們的骨髓和靈魂吧。讓我們牢記著，今天，我們因?qū)W校的輝煌而驕傲；明天，學校將因我們的成功而自豪！
再一次衷心祝愿學哥學姐們一路順風，學業(yè)有成。
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇5
各位，各位老師，同學們：
你們好！
春天，它綠意盎然，它帶著勃勃生機，帶著豐收的期盼，走近我們。有人說：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個充滿希望的季節(jié)，在這樣一個播種未來的季節(jié)，我們六年級的畢業(yè)班學生該怎么做呢？
下面我先講一個小故事：每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”
這個故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢？今天你不努力學習，你落到了別人的后面，明天你就會被Ji烈的競爭給淘汰下來。小學畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，這個轉(zhuǎn)折點為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對的境況將更加艱難！故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們？在學習時不努力追趕，你們失去的將是美好的未來！
上星期學校進行了期中測試，六（2）班整體成績有所下降。經(jīng)反思：學生處于特殊的年齡階段，情緒易波動，又面臨畢業(yè)這個特定的時期，我們教師未能及時掌控學生的心理變化，并適時對其進行疏導，以致在前階段的學習中，個別學生有上，未能按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認真等現(xiàn)象。
同學們，昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊！今日復今日，今日何其少！明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬世成蹉跎。抓緊時間，努力學習才是正道！成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
大家都知道，再有近50天的時間就要進行升初中新生檢測了，這是一場硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場老手，我們決不能有輕敵。當然我們更要正確的看待自己，樹立必勝的信心，大聲的對自己說：我能行！
剛才也提到了厚積而薄發(fā)，功夫用在平時。你想抓緊這50天來改變你的命運，也許剛剛好。對待學習的方法我建議大家應(yīng)做到以下要求：
1、提高課堂效率，合理利用時間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。
2、務(wù)必堅定自己的升學目標，一鼓作氣。
3、制定出切實可行的，特別是適合自己的學習計劃 。
4、學習既要勤思又要善問。
5、做到當日事當日畢，學習要日日清周周清月月清。
6、做好表率，從點滴做起（9對一幫一）。
六（二）班的同學們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績嗎？今年，我們依然要保持。大家有信心嗎！全力以赴的你們，辛勤培育你們的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導 老師和同學們：
大家上午好！
時光就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點不舍得呀。
記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自我無私的愛溫暖我們、呵護我們，給我們家的溫暖。在這個大家庭里我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊游戲，一齊學習。
在這個大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關(guān)心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識。此刻大家會自我閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。
如今，我們長大了，要上小學了，就象小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一齊!
多謝您，老師!愿您永遠健康、快樂、美麗!請相信，我們必須會好好學習，用出色的表現(xiàn)來報答老師。我們必須會很棒。
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學們：
大家上午好！
三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每一天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在那里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽!
感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一齊，樂在一齊!太多完美的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活!
親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一齊!謝謝老師!祝你們永遠健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加完美!
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇8
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長，親愛的小朋友們：
很榮幸能在這樣一個特殊的時刻代表全體學前班老師講話，首先，向即將成為小學生的328名小畢業(yè)生們表示祝賀！同時，向為了孩子們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
三年的童年時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。孩子們，還記得嗎三年前，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對幼兒園這個大家的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，幼兒園每年的冷餐會、詩歌演唱會、運動會、元旦聯(lián)歡會上，不時傳來你一串串稚嫩的笑聲；還記得嗎，班級活動室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室中不時看到你專注學習、游戲的身影……幼兒園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙，述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里，你們從一個個剛剛離開媽媽懷抱的小小孩，成長為快樂、自信、友愛、向上的準小學生；三年的生活與學習，你們成長了自我，也成長了二實驗幼兒園，是你們一顆顆晶瑩的童心，豐潤了老師們教育的生命；是你們一張張?zhí)鹛鸬男δ�，燦爛了二實驗幼兒園輝煌的明天！你們用自己的行動，昭示了二實驗幼兒園“育有個性的幼兒”的辦園理念！
不久的將來，你們即將奔赴小學的校園，開啟人生新的旅程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，同時也更多了一份驕傲和自豪。孩子們，愿你們在新的環(huán)境里，能夠尊敬老師，團結(jié)同學，好好學習，不怕困難，每天生活在快樂中，日日都有新的收獲、天天都有新的進步！因為你們是二實驗的孩子！
加油吧，孩子們！同學少年，奮發(fā)向上！幼兒園的全體老師將永遠關(guān)注你們的成長，祝你們擁有一個充實難忘的小學時光！
發(fā)言稿畢業(yè)班 篇9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
20xx年小六統(tǒng)考即將來臨。為了加強我校語文科復課工作的針對性，有效性，我們四個科任教師經(jīng)過認真研討、充分交流，制定出我校畢業(yè)班語文科復課工作計劃。
一、整體設(shè)想
以人為本，立足校情，把握方向，加強管理，面向全體，降低重心，注重雙基，強化能力，全力搞好復課工作。
二、畢業(yè)班現(xiàn)狀
1、教師隊伍
我�，F(xiàn)有畢業(yè)班語文科任教師4人，是一支團結(jié)敬業(yè)、樂于奉獻、責任心強、工作干勁足、有強烈質(zhì)量意識的青年骨干教師隊伍。面對升學統(tǒng)考，我們要加強管研究，互相交流，相互學習，創(chuàng)造性地開展復課工作。
2、學生現(xiàn)狀
我校畢業(yè)班學生總體上是學風良好，紀律性和自覺性較強，大多數(shù)學生目標明確、學習勁頭足。不足之處表現(xiàn)在各班均有2—3名學生的基礎(chǔ)太差，學習缺乏主動性，考試成績與人均分差距太大。
三、復課步驟
第一階段：單元復習（5月18日—6月7日）。
本階段中，教師組織學生以教材為主，扎扎實實將各單元中的每篇課文所涉及到的知識點、能力點等內(nèi)容熟記于心，融會貫通。
第二階段：分類復習（6月8日—19日）。復習內(nèi)容包括拼音，如聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)、隔音符號、字母表、拼寫規(guī)則、查字典等；字，如筆畫、筆順、漢字間架結(jié)構(gòu)、形聲字、多音字、同音字、形近字、多義字等；詞，如詞的歸類、感情—色彩、成語、近（反）義詞、關(guān)聯(lián)詞等；句子，如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、按要求寫句子給句子加標點、排序、名言活用等；段篇閱讀，如分層（段）、概括段（層）意，擬小標題、概括主要內(nèi)容、中心思想等；習作，如應(yīng)用文，記事類，看圖作文等。這一階段中，教師要花功夫精心準備講義，講練結(jié)合，以練為主要形式。課堂上，首先向?qū)W生交代復習的知識內(nèi)容，并指導答題方法；出示對應(yīng)練習題，以練為主，起到鞏固知識的作用；評講練習、小節(jié)知識歸類，對整個小學階段語文知識進行系統(tǒng)的整理和訓練，讓學生對學過的知識有一個整體。