2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選5篇）
2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來(lái)自。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友，大部分都是從小班升上來(lái)的，過(guò)了一個(gè)暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，一本數(shù)學(xué)書(shū)，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右，每個(gè)星期教一首古詩(shī)、一首歌曲、畫(huà)一幅畫(huà)。
因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多，小朋友又比較好動(dòng)，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊(cè)方面；每?jī)芍馨l(fā)放一次，家長(zhǎng)看了之后，并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的.支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
小朋友們，早上好！我是中二班的劉老師，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《小獅子的不同命運(yùn)》，小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后，還有問(wèn)題要問(wèn)你們喲。
有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再也沒(méi)有回來(lái)，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外，餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己，它順利地活下來(lái)了。
這兩只小獅子，你們喜歡哪只呢？（活下來(lái)那只）為什么？逃出籠子后的那只小獅子之所以能順利得活下來(lái)，是因?yàn)樗鼤?huì)自己的事情自己做，自己尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子之所以活活被餓死了，是因?yàn)樗裁词虑槎疾粫?huì)自己做，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，依賴性太強(qiáng)，導(dǎo)致最后被餓死。
所以，我們應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做，不依賴別人，做一個(gè)自強(qiáng)，自立的人。自己穿衣，自己穿襪，疊疊自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗臉，自己刷牙，自己吃好飯，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依賴爸爸和媽媽，做個(gè)人見(jiàn)人夸的小乖乖。
小朋友們，你們能做到嗎？（能）老師相信你們，再見(jiàn)！
2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
女:大家好，我是xx班的。
男:大家好。我是xx班的。
男:離開(kāi)小學(xué)之后，我以為自己離開(kāi)了地獄，后來(lái)才明白，我拋棄的是天堂。初中啊，怎可能只是小學(xué)與高中的分界線，邁向社會(huì)，邁向成熟。即使小學(xué)的校服再丑，即使小學(xué)的班主任再兇，也沒(méi)了光明正大回頭的理由。
女：“班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁�！边@是搜狗百科中對(duì)班主任的定義。無(wú)言的守護(hù)，默默地陪伴，受傷時(shí)的擁抱，回憶里的肩膀�；虼植诨蛉彳浀氖郑蚯宕嗷驕睾偷男�。
男:若此時(shí)，正在班主任的身邊，請(qǐng)?zhí)ь^，細(xì)細(xì)地望她的眉眼。請(qǐng)將她的身影印在腦中——或心中。初中三年，白馬過(guò)隙。那個(gè)講臺(tái)上的人兒，曾經(jīng)被同學(xué)懟過(guò)的，心中暗暗吐槽卻依然為其感動(dòng)的，使副科老師突然請(qǐng)假突然不在的，一齊開(kāi)懷的，一齊流淚的，一齊歡欣鼓舞的，你的班主任。
女：也許總有一天，我們奔赴天涯，曾經(jīng)傳過(guò)緋聞的人兒各自成家。一個(gè)班的同學(xué)可能這輩子都無(wú)法聚集與同一個(gè)屋檐下，眼前的班主任突然留在了昨天。但，即使光陰數(shù)載，純真不再，回想起班主任時(shí)，依然嘴角上揚(yáng)。
男:大抵上，我們回憶的不僅僅是班主任，而是自己的青春。
2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
大家新年好！新的學(xué)期又開(kāi)始了，在此我真誠(chéng)地祝愿大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
這堂語(yǔ)文課，我不準(zhǔn)備上新課，只想和大家談?wù)勑�。期末考試成�?jī)想必大家都已知曉了。上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試成績(jī)雖比期中考試有所提高，但還是不太理想，存在一些嚴(yán)重問(wèn)題：優(yōu)秀生太少，大部分同學(xué)在六十分左右徘徊，總體成績(jī)?cè)谌h的中學(xué)排名中仍居后位。這就是我們目前所處的不利現(xiàn)狀。別人說(shuō)“窮則思變”，在這里我冒昧地說(shuō)一句：“我們現(xiàn)在是不得不差則思變！”目前，我們中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師是非常想改變這種不利局面，縣教育局更是迫切想改變這種現(xiàn)狀。因此，我們學(xué)校被列為三所教改試點(diǎn)學(xué)校之一。在此，我個(gè)人覺(jué)得是有喜也有憂：喜的是我們爭(zhēng)取到了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，憂的是如何去取得教改的成功。其他兄弟學(xué)校都在拭目以待，看我們的成敗�，F(xiàn)在，我的心情怎能不沉重呢？
究竟路在何方？我也不得而知。樣板是有。杜郎口中學(xué)、許市中學(xué)等就是教改取得成功的典范。但我們不能完全照搬，只能借鑒，得結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)我們師生的共同努力去摸索出一條適合我們自己的成功之路來(lái)。因此，在這個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)任務(wù)是艱巨的。但大家也不必背負(fù)沉重的包袱，我只希望在座各位能與我積極配合，齊心協(xié)力去克服這個(gè)困難。說(shuō)到這里，我相信大家一定會(huì)有這個(gè)信心。努力吧！這樣，成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。謝謝大家！
2025年中班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
大家早上好！我是中一班的孫老師。首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花；會(huì)洗臉，會(huì)刷牙；會(huì)穿衣，會(huì)吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！小朋友們，你猜對(duì)了嗎？謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《愛(ài)勞動(dòng)，我有一雙小小手》。
小朋友們，你們都有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了！不信，那就趕快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。在幼兒園里，我有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手。幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶。我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。老師阿姨說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。
在家里，我有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手。能把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我可以幫全家放好筷子和湯勺。媽媽收衣服時(shí)，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子！周末時(shí)，你還可以幫助爸爸媽媽一起大掃除。
小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的雙手。最后，再讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)兒歌：《愛(ài)勞動(dòng)》。愛(ài)勞動(dòng)，我?guī)湍棠滔刺}卜，還幫爺爺來(lái)澆花，我?guī)桶职植敛磷�，在幫媽媽晾襪子。你要問(wèn)我為什么，勞動(dòng)的寶寶人人愛(ài)。