競選班長發(fā)言稿有能力

　　拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”換句話說，不想當班長的學生也許不是好學生。小編在此獻上優(yōu)秀的競選發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

　　競選班長發(fā)言稿

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，這天，我之所以走上這個競選班長的舞臺，是因為我對自我的潛力有足夠的信心，相信自我必須能夠成為班長。

　　我叫馬馳，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，此刻有個別人學習不好。如果我當上了班長，我會實行“三方政策”：第一，從學生學習興趣入手，許多同學此刻上學就像進監(jiān)獄，要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學生的興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂;第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態(tài)度，到學校不是來玩的，是來學習的。許多學生來學校竟然帶上MP3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶游戲機，但經(jīng)常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規(guī)定學生一天只能帶一塊錢，并及時沒收游戲機等玩具，讓學生一心一意地學習，那么，學習成績肯定會上升;第三，在校園里，我們時�？吹竭@樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅(qū)逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。

　　我的演講完畢。

　　競選班長發(fā)言稿作文

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　這天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”--班長。班長是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。

　　我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的!假如我當上了班長，我會嚴格要求自我，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級構成一個團結向上、用心進取的群眾。

　　假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選取地挑選、購買好書。

　　如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我必須理解并改正。

　　請老師，同學們相信我，支持我，我必須行。

　　競選班長發(fā)言稿范文

　　尊敬的老師、同學們：大家好!

　　今天我要講的是關于“一個好的集體與一個好的班長”之間的關系。就像每個人期望的一樣，在班級這個集體中，每一個人都想要擁有一個好的學習環(huán)境和一個有很強凝聚力的集體。在這個集體中我們一起學習、成長、拼搏、奮斗，為了取得年級第一、學校第一的流動紅旗與獎狀而努力。而一個優(yōu)秀的班級，必然有著一位優(yōu)秀的領導人——班長。作為班長，首先應該是最熱愛班集體的人。也許你要問我，誰都是這個班級的一員，大家都熱愛著這個集體，怎么分出誰最熱愛呢?我覺得，最熱愛班級的人，他總是把班級的榮譽放在心上，所以他的表現(xiàn)應該是這樣的：

　　一、他學習非常努力。

　　二、他會認真打掃班級衛(wèi)生。

　　三、他友善地對待所有同學。

　　四、他從不違反學校紀律。

　　五、他有著積極向上的精神。

　　六、他擅長動腦筋處理問題，并且處理得很好。

　　七、他有著熱情，為班級服務的熱情，為把班級建成優(yōu)秀班級而努力的熱情。還有很多很多。。。我，從一年級到現(xiàn)在，始終都堅持把班級榮譽放在心上，從不做損害班級體的事情，我想為班級貢獻自己的熱情，希望大家給我這個機會，為我們班的團結進步出力。謝謝大家!