演講的主題感恩節(jié)（精選3篇）
演講的主題感恩節(jié) 篇1
落葉在空中盤旋， 譜寫著一曲感恩的樂章， 那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩; 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
“我們心中的感恩，還有多少?。 ” 不知為何，心中忽然浮起了這么一句話，也許，是因?yàn)楝F(xiàn)在所有人都默認(rèn)了 ‘感恩不重要’這個(gè)想法吧。但這是只要我們同意就可以將它變成事實(shí)的事么?答案是否定的。 你看! 腳下的土地崩裂， 曾經(jīng)被鮮血染紅的泥土在譴責(zé)人類為什么你們可以輕易的忘記感恩?頭頂?shù)奶炜諟啙幔?曾經(jīng)為熱血吶喊而激昂的云在威逼人類你 們是否忘記了感恩?周圍的花草顫抖， 曾經(jīng)見證了一場(chǎng)場(chǎng)激烈斗爭(zhēng)的樹木在質(zhì)問 人類感恩何在?我想回答它們：感恩在我們心中，不曾、也不會(huì)逝去。 但這話即將出口時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，感恩，真的已經(jīng)被所有人遺忘了，埋下的骨與 血，早已沉沒在黑夜中……
是的，忘記了，我們忘記了是誰在不辭辛勞的哺育我們，我們忘記了那一個(gè) 個(gè)因勞動(dòng)而蒼老的身影， 我們忘記了為我們提供溫暖家園的祖國(guó)母親是如何的悲哀，我們忘記了終日被我們污染卻沒有絲毫怨言的地球…… 這一起都源于我們認(rèn)為自己所擁有的一切都是理所當(dāng)然。不懂得感恩，為你付出的他們就不會(huì)有和煦的微笑，也不會(huì)有滿懷的欣慰，甚至?xí)岩桑瑸槟闼?的一切，值么?在未來的某一天，你可能也會(huì)為自己的付出問一句值么?如果將來你真的問了這句話，那么，你會(huì)懂得，懂得感恩的重要，但那時(shí)， 已經(jīng)晚了。 這難道不是一種悲哀么?
大多數(shù)人并不知道，感恩其實(shí)并不難學(xué)，當(dāng)你埋怨自己的身體不夠健美、不 夠漂亮的時(shí)候， 想想那些殘疾的人， 你應(yīng)該感恩自己的父母賜予了你健康的身體;當(dāng)你認(rèn)為自己的祖國(guó)不夠強(qiáng)大、不夠出名的時(shí)候，想想那些戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，你 應(yīng)該感恩自己的國(guó)家贈(zèng)予了你一塊安靜祥和的土地。感恩并不是只有這兩點(diǎn)，有關(guān)于感恩，我們能從生活中一點(diǎn)一滴的尋找，哪 怕是微不足道的小事，也終是會(huì)綻放出感恩最美麗的花朵。
當(dāng)你要放棄時(shí)，當(dāng)你對(duì)周圍的事不聞不顧時(shí)，當(dāng)你認(rèn)為自己開始恨命運(yùn)時(shí)， 就想想這些感恩的花吧，感恩生活，感恩自然，感恩幸福，感恩父母，感恩祖國(guó)，感恩你所擁有的一切一切。
演講的主題感恩節(jié) 篇2
同學(xué)們：
從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開始你們?nèi)松顐ゴ�、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。
升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種船到碼頭車到站的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，
來到了這里只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)心理止步，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。
高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢?你覺得距離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是保姆式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識(shí)內(nèi)容是淺、少、易，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是深、多、難。高一新生面臨從初中保姆型學(xué)習(xí)方式向高中半開放型學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)基本自主型學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多。可以說誰會(huì)自學(xué)，誰就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰就被動(dòng)落后。
高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說他不學(xué)他又在學(xué)，說他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責(zé)任?有，在高一高二老師沒有督促你們學(xué)習(xí)，沒有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。
同學(xué)們，高中新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到底有多重要呢?不會(huì)學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績(jī)，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。那么怎樣才能做到會(huì)學(xué)習(xí)呢?我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ);計(jì)劃是保證;反思是手段;交流是措施。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎?有。任何成功的經(jīng)驗(yàn)與方法，都是從實(shí)踐中總結(jié)出來的。最好的學(xué)習(xí)方法，最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導(dǎo)下，借鑒成功者的方法，在自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出來的。沒有計(jì)劃沒有目的學(xué)習(xí)，就會(huì)忙而無序，勞而無功。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計(jì)劃，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢說的就是這個(gè)道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法，這樣不僅能夠增進(jìn)友誼，也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
一個(gè)人的生命究竟有多大意義?這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎，提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了，一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。人生有三分之一的時(shí)間用在了睡眠，有三分之一的時(shí)間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時(shí)間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。
1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了;當(dāng)別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。
2、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間。中國(guó)臺(tái)灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺(tái)節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢?她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會(huì)見縫插針，利用零散時(shí)間去做(本文來自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明)事，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時(shí)候，提前二十分鐘到電視臺(tái)，她利用這二十分找個(gè)沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時(shí)間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁(yè)書，出差時(shí)在車上拿出書來，讀幾頁(yè)，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會(huì)利用好零散的時(shí)間。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時(shí)間可以利用呢?
3、把休息娛樂作為給自己的獎(jiǎng)賞。一個(gè)人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時(shí)間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎(jiǎng)賞。當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩(shī)，把這種休息娛樂作為給自己的獎(jiǎng)賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學(xué)習(xí)，多好多劃算。
4、要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長(zhǎng)久的勁頭。我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。
5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。
7、不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事。憂勞可以興國(guó)，逸豫能夠亡身。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。高中學(xué)生有三個(gè)高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。
這些不良心理會(huì)造成怎樣的不良后果呢?首先是影響同學(xué)之間的關(guān)系師生之間的關(guān)系，因?yàn)槿魏稳硕枷矚g與開朗樂觀積極向上的人來往;還影響學(xué)習(xí)，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí)，很多成績(jī)不佳的學(xué)生都是心理不夠健康。同時(shí)它也會(huì)影響一個(gè)人未來的人生，社會(huì)的險(xiǎn)惡，絕非是在學(xué)校這樣的環(huán)境中所能體會(huì)到的，因此在學(xué)校老師最終要教育你怎樣適應(yīng)社會(huì)，摒棄這些不良心理就是需要教育引導(dǎo)你的一個(gè)方面。不過每個(gè)人都難免會(huì)遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關(guān)鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：1、找一個(gè)傾訴對(duì)象;2、樹立我努力我付出我收獲的自信;3、相信自己更要相信他人;4、把幫助他人為班級(jí)做事當(dāng)成快樂;5、正確看待考試成績(jī)。
希望同學(xué)們?cè)谡缴险n前的有限的這一段時(shí)間，將初中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷，提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學(xué)期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
演講的主題感恩節(jié) 篇3
早上好!今天老師國(guó)旗下講話的主題是《愛國(guó)愛校，先從唱響國(guó)歌開始》。
不知大家有沒有關(guān)注新聞，最近有一位上海姑娘，她成為了街頭巷尾關(guān)注的焦點(diǎn)，被人們譽(yù)為“愛國(guó)的天使”。你們知道她的名字嗎 她就是金晶。北京20xx年第29屆奧運(yùn)會(huì)火炬接力達(dá)到巴黎，上海殘疾運(yùn)動(dòng)員金晶是第三棒。那天金晶早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點(diǎn)。就在那一刻，意外發(fā)生了：一個(gè)“藏-獨(dú)”分子沖破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場(chǎng)面，但她的第一反應(yīng)是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現(xiàn)場(chǎng)的法國(guó)留學(xué)生后來這樣描述：“那位姑娘把后背留給了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護(hù)祝”最終，暴徒被警-察制服并帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，舉起了手中的火炬。當(dāng)神圣的奧運(yùn)火炬被侵犯時(shí)，這個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)不屈，像捍衛(wèi)自己生命一樣捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬時(shí)，當(dāng)國(guó)家利益受到侵害時(shí)，心中首先想到的是祖國(guó)利益，金晶不顧一切保衛(wèi)了火炬，這是一個(gè)中國(guó)人的光榮與勝利，讓我們?yōu)榻鹁н@種崇高的愛國(guó)精神而喝彩鼓掌。(鼓掌)
其實(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生而言，愛國(guó)的很具體，很細(xì)小的，小到每一次的高唱國(guó)歌。每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)舉行升旗儀式，這是十分莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻，因?yàn)閲?guó)旗是一個(gè)國(guó)家最鮮明的標(biāo)志，顯示著民族的個(gè)性和尊嚴(yán)，讓人們時(shí)刻將國(guó)家和當(dāng)年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!培養(yǎng)我們的愛國(guó)情感。然而每次高唱國(guó)歌時(shí)，有的同學(xué)雖然聲音很響，可是亂唱一氣，不跟旋律和節(jié)奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點(diǎn)美感。有的同學(xué)是只張嘴不出聲，伴著國(guó)歌聲“哼哼”而已，還有的學(xué)生連嘴都不動(dòng)，更有甚者，還東張西望或交頭接耳。這些都是有辱國(guó)旗，不尊重國(guó)旗、不愛國(guó)的表現(xiàn)。其實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都會(huì)唱，而且認(rèn)真唱也能唱好!但是，卻沒有唱好國(guó)歌的意識(shí)，這也是不愛國(guó)的表現(xiàn)�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條就是“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌”。因?yàn)�，熱愛祖�?guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。聽到國(guó)歌的旋律，我們應(yīng)該感到熱血沸騰，精神振奮，應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中加倍努力，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，愛國(guó)又絕不僅僅是唱響國(guó)歌，在我們的生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力，就是愛國(guó)的表現(xiàn)。遵守學(xué)校的表現(xiàn)，長(zhǎng)大成為有責(zé)任心、道德心的公民，這也是愛國(guó)的表現(xiàn)。了解國(guó)家大事，帶領(lǐng)身邊的人一起參與奧運(yùn)會(huì)的宣傳，為祖國(guó)發(fā)展出力，這些都是愛國(guó)的表現(xiàn)。只有心中充滿了愛國(guó)、愛校的信念。因?yàn)�，我們的心中都有一個(gè)大集體，那就是學(xué)校的榮譽(yù)。
然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)卻在做有辱學(xué)校尊嚴(yán)、有辱紅領(lǐng)巾尊嚴(yán)的事情。在考試或平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)為了達(dá)到個(gè)人的目的，竟然在考試時(shí)相互傳小紙條、相互偷看、做作業(yè)時(shí)自己不喜歡動(dòng)腦筋抄襲別人的作業(yè)。這些行為都是可恥的，為集體抹黑的，老師希望大家能夠做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，長(zhǎng)大才會(huì)是一個(gè)有信用的人，成為國(guó)家的棟梁。
同學(xué)們，愛國(guó)、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國(guó)旗的時(shí)候，還是在唱響國(guó)歌的瞬間，愛國(guó)、愛校就已經(jīng)開始了。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國(guó)公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好這些“小事”。愛國(guó)、愛校，先從唱響國(guó)歌開始。老師期待著你們高昂的國(guó)歌聲，期待著你們的進(jìn)步