初中生國旗下環(huán)保演講稿（精選3篇）
初中生國旗下環(huán)保演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
你是否有過這樣的行為：賓館里蓋著被子，卻開著空調(diào);冬天室內(nèi)溫度高得要流汗;辦么室的打印紙從來沒有正反面都用;出門不是開車就是打的。這就是高碳生活，高碳生活給我們帶來了許多危害，高碳之傷已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的身體健康。
要知道正是一些人的高碳生活，讓地球、大自然承受多大的負(fù)擔(dān)，而一些負(fù)擔(dān)也造成了一次次悲劇的發(fā)生。水域面積的增大，水分蒸發(fā)也變的多了。雨季延長，水災(zāi)越來越多，遭受洪水泛濫的機會增大，受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大，水庫的壽命減短，還會頻繁地出現(xiàn)旱災(zāi)，大氣的二氧化碳含量增加，逐浙使全球海洋變酸，美國科學(xué)家預(yù)測，到了本世紀(jì)末，過酸的海水會導(dǎo)致珊瑚滅絕，浮游生物減少，甚至令海洋食物鏈崩潰。
簡單來說，低碳生活是節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，當(dāng)然低碳并不意味著就要刻意去放棄生活享受。只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約，少浪費，同樣能夠過上舒適的低碳生活的。
初中生國旗下環(huán)保演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“低碳”是20_年的一個新詞，也是一個我們討論的一個熱門的話題，人們都在說“低碳生活從我做起”沒錯，大自然被破壞了、空氣被污染了，我們怎么能眼睜睜得看著我們唯一的地球消失?從現(xiàn)在看是我們的低碳生活吧!做一個環(huán)保的人。
為了倡導(dǎo)“低碳”，在寒假中西湖區(qū)主辦了“低碳小車的制作”活動。我心中有點疑惑，低碳小車該怎么做呢?正當(dāng)我百思不得其解的時候，媽媽走了過來說：“低碳就是少用污染材料的……”話還沒有說完我就明白了，我的眼睛開始在廢報紙堆中搜尋，我選了一個茶葉罐的蓋子和一個裝卡片的盒子組成了車身，用什么做輪胎呢?這時我看到了幾個空瓶子，對了可以用瓶蓋呀!在我的努力下小車終于完成了。
來到學(xué)校，我看見同學(xué)們的小車都很漂亮，有的是用紙漿糊成的，還刷了黑色顏料，有的貼著玻璃紙、掛著各種各樣的小珠子，可是最后卻只有我在區(qū)里獲了獎。哦，我知道為什么了，因為我的小車最低碳!
其實“低碳”很簡單，少用一次性餐具、離開房間隨手關(guān)燈、購物時多用環(huán)保袋、隨手關(guān)水龍頭……我們一起來做一個低碳的人吧!
初中生國旗下環(huán)保演講稿 篇3
如果你是一顆生長在懸崖峭壁上的小松樹，盡力去長就好。如果你是一個小個子，三次連最低高度都沒突破的跳高選手，盡力去跳就好。請盡力地去生長，去跳躍，不放棄期望，因為——愛拼才會贏!
我是蕓蕓眾生的一員，平凡不出彩。我沒有像優(yōu)等生那樣時常盡管可能我們此刻條件不好，但只要我們盡力去做，勝利終究會屬于我們。
運動會正在火熱報名。小胳膊小腿的我卻報了一項令人目瞪口呆的運動——鉛球�！笆裁�，你報了鉛球!”耳邊傳了伙伴驚天地泣哭神的一陣驚呼�！班�!”我的臉上雖然還一臉淡然，心里卻忐忑地打起了小鼓。
體育課上，我興致勃勃地借來鉛球準(zhǔn)備訓(xùn)練�！巴�!好重�！蓖@球體，我不禁感慨�！靶袉�?”“行!”回給伙伴一個微笑，我的心里卻始終有些慌張。
“呀!”隨著我的一聲大喊，鉛球也同時被拋出�？上В恰袄茁暣�，雨點小”。望著那超搞笑的近距離，我愣了半響�！皼]事，再來!”“嗯!”我跑去撿球，再擲，可距離還是不遠(yuǎn)�！霸賮�!”朋友的鼓勵點燃我的期望，頓時使我心頭一振。再擲，再撿;繼續(xù)擲，繼續(xù)撿……
看一看手，全部布滿了黃泥，手拐也十分酸痛。“盡力!盡力啊!”我的心里喃喃地想著這句話。
隔天，我就去請教擲鉛球的前輩，并且一有空就跑去操場擲球。望著隨我一路奔波，陪伴在我身旁的小伙伴，我覺得心中有愧。朋友就是朋友，我雖沒說卻看透了我，拍拍我的肩，笑容滿溢：“沒關(guān)系，不管如何，盡力就好!”
比賽場上，望著一個又一個重量級人物，我卻始終懷揣期望。最終我的鉛球也最終劃出了一個完美的弧度，獲得了第六名�；锇榭次夷锚勑Φ煤喜粩n嘴的，歡悅地說：“你實在是太盡力了，你實在是太贊了!”
“嗯!”我點點頭，心里暗道，“只要努力打拼，即便是長在懸崖峭壁的松樹，也會枝繁葉茂�！�