節(jié)約用水國(guó)旗下的演講稿(精選3篇)
節(jié)約用水國(guó)旗下的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
水是我們的生命之源。水資源它是有限的,它是經(jīng)不起浪費(fèi)的。水在我們的生活中是必不可少的。
我和哥哥在玩耍的時(shí)候,經(jīng)常拿著水槍進(jìn)行打水仗的游戲,還越玩越高興,越玩越起勁,一點(diǎn)也沒(méi)有意識(shí)到水已經(jīng)從我們的手中流失了。還有每天洗手和洗臉,我都會(huì)打開(kāi)著水龍頭,讓水嘩嘩的流著,水就這樣浪費(fèi)掉了。
看了《來(lái)自2070年的一封信》,我感到了失去水的可怕。土地的干涸,水質(zhì)的污染,人們的衰老,都和浪費(fèi)水有關(guān)。沒(méi)有了水,我就喝不到可口的飲料,吃不著美味的飯菜,穿不上漂亮的衣服。沒(méi)有水,就無(wú)法生存。
以后我再也不浪費(fèi)水了,要珍惜和節(jié)約每一滴水,保護(hù)好我們的家園。
水,是生命的源泉,好像是大自然的血液,在不定的循環(huán)流動(dòng),維持我們的生活,沒(méi)有水,萬(wàn)物就會(huì)滅亡,沒(méi)有水,人類(lèi)無(wú)法生存,就不會(huì)有秀美的湖光山色……讓我們大家行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我開(kāi)始。
下面,我們生活中節(jié)約用水的方法。我們平時(shí)可以用來(lái)淘米的水用來(lái)洗菜,然后在它在洗碗,最后可以拿來(lái)澆花或是沖洗馬桶,充分利用好每一滴水;同時(shí),我們要從自己做起,用完水后記住關(guān)水龍頭;不要用瓶子的水來(lái)嬉鬧,玩耍,造成浪費(fèi)水。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)注意節(jié)約水吧,讓我們來(lái)珍惜水資源吧!
如果人類(lèi)不珍惜水,那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
3月22日是“世界水日”,我們都知道,水是生命之源,我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)之一。盡管這樣,可水的浪費(fèi)還是十分嚴(yán)重。
看一看我們平時(shí)生活中的用水習(xí)慣:有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭,任憑水花花地流走;有的上完廁所后,卻在里面打起了“水仗”,玩起了水游戲;更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”,在地上撒起了水柱。相信這樣浪費(fèi)水的行為一定是同學(xué)們不能接受的,所以大家之間可以相互監(jiān)督、相互提醒,逐漸改掉浪費(fèi)水的陋習(xí)。
同學(xué)們,讓我們自覺(jué)保護(hù)和節(jié)約每一滴水,讓我們的實(shí)際行動(dòng),提高全民節(jié)水意識(shí),保護(hù)我們珍貴的水資源,保護(hù)社會(huì)生態(tài)環(huán)境。
謝謝大家!
節(jié)約用水國(guó)旗下的演講稿 篇2
上帝把一捧快樂(lè)的種子交給了幸福之神,讓她到世間去撒播這些種子。
臨行前,上帝仍不放心地問(wèn):“你準(zhǔn)備把它們藏在什么地方呢?”
幸福之神胸有成竹地回答說(shuō):“我已經(jīng)想好了,我準(zhǔn)備把這些種子藏在最深的海底,讓那些尋找快樂(lè)的人,只有經(jīng)歷過(guò)大海的洗禮后,才能找到它!
聽(tīng)后,上帝微笑著搖了搖頭。
幸福之神思考一會(huì)兒,才繼續(xù)說(shuō):“那我就把它們藏在高山底下吧,讓尋找快樂(lè)的人通過(guò)磨繭的手掌來(lái)證明它們的存在!
上帝聽(tīng)了后,還是搖了搖頭。
此時(shí),幸福之神茫然無(wú)措了。
上帝意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊——你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子藏到每個(gè)人的心里去,只有那里才是不容易被發(fā)現(xiàn)的!
每個(gè)人都希望擁有快樂(lè),然而,人們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的同時(shí),往往疏忽了,藏在自己內(nèi)心的那粒種子。也許當(dāng)你忙于追求山巔的驚險(xiǎn)刺激時(shí),你卻忽略了山路邊那朵野花為你帶來(lái)的幽香。也許當(dāng)你迫切渴望蒼鷹搏擊蒼穹的自由時(shí),你卻忽視了身旁百靈鳥(niǎo)獻(xiàn)給你的婉轉(zhuǎn)低鳴。也許當(dāng)你苦于成功的遲遲不來(lái)時(shí),你卻忽視了成功帶給你的美好憧憬,也許當(dāng)你沉浸于掌聲與鮮花的圍繞時(shí),你卻忽視了挫折留給你的感人回憶。
很喜歡這樣一句話:“快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,那我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè)呢?”很簡(jiǎn)的一句話,卻蘊(yùn)含著一種耐人尋味的感覺(jué)。是啊,既然我們擁有了那顆快樂(lè)的種子,為什么不好好利用它呢?既然我們無(wú)法感受山巔的驚險(xiǎn)刺激,那我們?yōu)楹尾淮骨嗦愤呉盎ǖ挠南,給自己一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng);既然我們無(wú)法像蒼鷹一樣直擊云霄,那我們?yōu)楹尾获雎?tīng)一下鳥(niǎo)兒們的竊竊私語(yǔ),讓心靈感知一下大自然的快樂(lè)。既然我們不能成為一個(gè)人人都喜歡的橘子,那我們?yōu)楹尾蛔鲆粋(gè)最棒的橘子,讓自己學(xué)會(huì)快樂(lè)。青春雨綿綿是一種快樂(lè),賞夏夜的星空是一種快樂(lè),看秋風(fēng)舞落是一種快樂(lè),賞冬雪傲放的紅梅亦是一種快樂(lè),歌唱是快樂(lè),奔跑是快樂(lè),吶喊是快樂(lè),生活也是快樂(lè)?鞓(lè)是風(fēng),帶你翻山越嶺,快樂(lè)是云,帶你飄洋過(guò)海,快樂(lè)是你心中那份特殊的感覺(jué),若隱若現(xiàn)。
傷心時(shí),看看頭頂那片藍(lán)天,給陽(yáng)光一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,告訴它,你很堅(jiān)強(qiáng),讓微風(fēng)吹干你臉頰上的淚水,留下快樂(lè)的軌跡。
快樂(lè)時(shí),看看頭頂那片蒼穹,給陽(yáng)光一個(gè)迷人的微笑,告訴它,你很開(kāi)心,讓暖風(fēng)也渲染上你臉上的喜悅,傳給遠(yuǎn)方的他。
失落時(shí),望望遠(yuǎn)處的青山,給自己一絲小小的笑容,告訴自己,你不氣餒,讓青山為你鑒證,你從不屈服。
成功時(shí),望望遠(yuǎn)處的高山,給自己一縷滿足的笑容,告訴自己,你成功了。讓青山為你喝彩,你真棒!
生活中,只要我們時(shí)時(shí)不忘在心中撒下希望的陽(yáng)光和真誠(chéng)的雨露,那一粒屬于自己快樂(lè)的種子,就一定會(huì)發(fā)芽。
原快樂(lè)發(fā)芽,帶給你美好的希望;原快樂(lè)開(kāi)花,帶給你泌人的芳香,原快樂(lè)結(jié)果,帶給你甜蜜的幸福。假如快樂(lè)是花粉,那我們就是蜜蜂,互相傳遞著花粉,傳遞著快樂(lè)。讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè),分享快樂(lè),傳播快樂(lè)。
請(qǐng)記住那句話:“快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,那我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè)呢?”
節(jié)約用水國(guó)旗下的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,你一定羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人,一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧?讓我告訴你,實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門(mén),就是學(xué)好文化,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)"知識(shí)就是力量"。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。
假如不懂得地質(zhì)學(xué),人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué),就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué),就不能克服遺傳障礙,滿足人類(lèi)生存的需要。
建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí),管理國(guó)家需要知識(shí),建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人,難以在現(xiàn)代社會(huì)生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家,就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫(xiě)《資本論》,每天到圖書(shū)館查閱資料,以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū),在他房中,柜里裝書(shū),桌上堆書(shū),床上鋪書(shū),他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī),成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn),他人成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
同學(xué)們,歷史告訴我們,中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們,趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們,祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),向著世界科技的高峰,一步一個(gè)腳印地攀登,攀登!