高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿（通用11篇）
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
正月十六，是我校開(kāi)學(xué)的好日子，很多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，早早的來(lái)到了學(xué)校，十點(diǎn)左右，高一高二收費(fèi)處就排起了長(zhǎng)龍，但同時(shí)我也看到了了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：排隊(duì)繳費(fèi)的有近三分之一的是家長(zhǎng)，有的滿臉滄桑，有的青絲白發(fā)，有的衣著單薄，有的略顯憔悴，看得出基本上是來(lái)自農(nóng)村的。同學(xué)們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你們面前，父母親是不是顯得有些寒磣，有點(diǎn)落寞？可他們卻全然不顧站在寒風(fēng)里為你們排隊(duì)等候著繳費(fèi)，而你們呢，穿著過(guò)年的新衣，心情愉悅的與同學(xué)們說(shuō)著話，聊著天。我問(wèn)了幾位家長(zhǎng)，為什么不叫孩子自己去排隊(duì)繳費(fèi)，家長(zhǎng)們幾乎都這樣說(shuō)：孩子不懂事，帶著錢(qián)不安全。此情此景，深深的刺痛了我。同學(xué)們，你們是真的不懂事啊。一個(gè)高中生，都十六七歲了，難道這么一點(diǎn)自立能力都沒(méi)有嗎？受教育十多年了，難道就是這么體諒孝敬父母親的嗎？
所以，今天，我想就這個(gè)問(wèn)題和同學(xué)們談一談。
首先，作為一個(gè)高中生，一個(gè)幾近成年的人，在生活上要自立，在學(xué)習(xí)上要獨(dú)立。
教育家陶行知曾說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒(méi)學(xué)會(huì)自立的的.高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運(yùn)的擺布。破繭而出的蝴蝶，沒(méi)有繭的擠壓，沒(méi)有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；小鷹被老鷹推下山崖，如果沒(méi)有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)。
自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，自立是一個(gè)人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚(yáng)的風(fēng)帆�！白粤ⅰ笔股勘葋唲�(chuàng)作出《威尼斯商人》等大量?jī)?yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；“自立”使齊白石成為國(guó)畫(huà)大師，“自立”使大畫(huà)家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個(gè)成功的服裝和珠寶設(shè)計(jì)師；“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為感動(dòng)中國(guó)最美洗腳妹。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬”。
同學(xué)們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來(lái)完成。在家里，主動(dòng)做家務(wù)，干農(nóng)活；在學(xué)校，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓同學(xué)們合作探究，自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與，全力配合。
其次，我們?yōu)槿俗优�，�?duì)父母要有孝心，身為時(shí)代驕子，對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心。
萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、 “岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“小矮人贍養(yǎng)繼母”、“田世國(guó)換腎救母”、“張尚韻背母求學(xué)”、“田永芹帶母上學(xué)”、感動(dòng)中國(guó)人物獲獎(jiǎng)?wù)�、恪守孝道的平凡女孩�?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母12年，在2月3日晚上給她的頒獎(jiǎng)詞：在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無(wú)不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德---孝道這個(gè)永恒的主題。
俗話說(shuō)：家家有老人，人人有老時(shí)，我若不敬老，我老誰(shuí)敬我。對(duì)父母盡孝，并不要求你給父母太多物質(zhì)上的幫助。好久不見(jiàn)打個(gè)電話問(wèn)候一聲，和父母親說(shuō)說(shuō)話，幫父母做一頓飯菜，洗洗碗筷，幫父母端端洗臉洗腳水，咱們的父母親就感到知足了，而你們呢，總認(rèn)為父母親為你們做任何事，都是理所當(dāng)然，自己也心安理得，就如開(kāi)學(xué)父母親在寒風(fēng)中為你們排隊(duì)繳費(fèi)。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲奉而親不在”。同學(xué)們，不要因?yàn)槟晟贌o(wú)知忽視了這份離我們最近的親人之愛(ài)，忘記了這份我們自己應(yīng)盡的兒女孝心，更不要在自己今后的人生中留下后悔和遺憾。
同學(xué)們，孝心是愛(ài)心的啟蒙，孝心是一條河流，愛(ài)心是一片海洋。一個(gè)對(duì)自己父母都沒(méi)孝心的人，怎會(huì)對(duì)親朋好友有愛(ài)心，更談不上感恩他人，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)了。
當(dāng)然，作為學(xué)校管理者和教育者，我們也應(yīng)當(dāng)反思，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育引導(dǎo)，走進(jìn)你們的內(nèi)心世界，用心去溝通，用愛(ài)來(lái)感化。
最后，希望同學(xué)們做一個(gè)自立自強(qiáng)、獨(dú)立自主，孝心無(wú)價(jià)、愛(ài)滿天下的社會(huì)人。
謝謝！
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇2
“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿�！�勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。可見(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我希望我們__中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒那樣為祖國(guó)勇奪金牌，讓國(guó)歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長(zhǎng)霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬(wàn)頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國(guó)而甘愿犧牲一切。那么，我們究竟該如何去愛(ài)國(guó)呢?在這里，我想問(wèn)：同學(xué)們，你熱愛(ài)自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛(ài)尊敬自己的老師嗎?你熱愛(ài)團(tuán)結(jié)自己的同學(xué)嗎?你熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字嗎?你有堅(jiān)強(qiáng)的意志、不服輸?shù)木駟?你有知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎?
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
大鵬展翅，是因?yàn)樗小胺鰮u直上九萬(wàn)里”的宏圖大志。
鴻鵠高飛，它的志向是無(wú)法為燕雀所能理解的。
而人中豪杰，亦定然有高飛制之志。
俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立”。要想成為人中龍鳳，心中必須存有高遠(yuǎn)之志。有了大志才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能一步步的向成功靠近�！坝兄菊�，事竟成”說(shuō)的就是這個(gè)理。而胸?zé)o大志的人，就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂竄，最終一事無(wú)成。
想當(dāng)年，司馬遷就是因心存為后世留下一部史料巨作的大志，才忍受住了腐刑而進(jìn)行創(chuàng)作，終成《史記》。倘其無(wú)此大志，受刑后他必將失去精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。那么世間就將少一位偉大的.文人，少一部“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
陶淵明立志“不為五斗米折腰”。因而他掛印還家，寄情山水。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩(shī)人，一位后世敬仰的楷模。假如他無(wú)此大志，繼續(xù)與他人同流合污，我想他的高潔品行和文采就只能埋沒(méi)于銅臭中，埋沒(méi)于歷史的塵土中，而魏晉文學(xué)也必將失色不少。
現(xiàn)代人中也有許多有志的人。在剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)中，一位俄羅斯撐桿跳高老將在第四次試跳時(shí)就已經(jīng)鎖定金牌，她完全可以放棄后面的兩次試跳，但是她沒(méi)有，她選擇了升高桿子的高度，第24次挑戰(zhàn)由自己創(chuàng)下的記錄。她的行為深深的打動(dòng)了裁判、播音員和全場(chǎng)觀眾。大家一起為她喝彩加油。雖然后來(lái)她失敗了，但她的拼搏精神卻給世界人民留下了深刻的印象。她已不僅僅是為摘金奪銀，而是為了實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)目標(biāo)。
所以說(shuō)：遠(yuǎn)大的志向是人的動(dòng)力之源。人當(dāng)“志存高遠(yuǎn)”。
周恩來(lái)少有“為中華之崛起而讀書(shū)”的大志。作為新時(shí)代的接班人的我們也應(yīng)該有如此大志。我們要立志將自己鍛煉成為對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的人才，并像司馬遷、陶淵明和那位俄羅斯運(yùn)動(dòng)員一樣，努力向著自己的志向、目標(biāo)進(jìn)發(fā)。最終，我們都必將走向成功的。
梅花傲雪，凌寒獨(dú)放，是為了用自己的芳馨喚醒春天;荷花當(dāng)陽(yáng)，不畏炎灼，是為了用自己的芬芳來(lái)填補(bǔ)夏的空白;百花凋謝，繽紛飄零，是為孕育來(lái)年的姹紫嫣紅。愿大家如花般志存高遠(yuǎn)!
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴�？梢�(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的'機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我希望我們__中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒那樣為祖國(guó)勇奪金牌，讓國(guó)歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長(zhǎng)霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬(wàn)頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國(guó)而甘愿犧牲一切。那么，我們究竟該如何去愛(ài)國(guó)呢?在這里，我想問(wèn)：同學(xué)們，你熱愛(ài)自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛(ài)尊敬自己的老師嗎?你熱愛(ài)團(tuán)結(jié)自己的同學(xué)嗎?你熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字嗎?你有堅(jiān)強(qiáng)的意志、不服輸?shù)木駟?你有知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎?
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是：《明確責(zé)任，學(xué)會(huì)做人》。
每個(gè)人都爬過(guò)山，但是你們知道，什么是人們心中的“山”嗎?那是人們生活的目標(biāo)，是一個(gè)人的理想�？墒窃S多人心中根本就沒(méi)有“山”，追求個(gè)人享樂(lè)，沉醉在父母所營(yíng)造的安樂(lè)窩里，庸庸碌碌，無(wú)所事事，做一天和尚撞一天鐘，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，感嘆生活空虛、枯燥無(wú)聊，時(shí)間難以打發(fā)，感嘆學(xué)習(xí)辛苦乏味，一心只想去打電子游戲、吃肯德基、穿時(shí)尚名牌。
真正有理想、有抱負(fù)的人，他們心中一直都擁有一座“山”。不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)跋涉，努力攀登心中的那座“山”。
高中時(shí)代在人生歷程中是非常短暫的。時(shí)不我待，應(yīng)只爭(zhēng)朝夕：機(jī)不可失，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。如何讓無(wú)怨的歲月留下無(wú)怨的心聲，是大家必須認(rèn)真思考，并必須付之于行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一個(gè)“文盲掙大錢(qián)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，知識(shí)與成功的關(guān)系已經(jīng)越來(lái)越緊密。急功近利，只能讓我們?cè)跁r(shí)光流逝中失去底氣。而只有沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地積累知識(shí)，培養(yǎng)能力，才會(huì)使我們擁有把握機(jī)遇與成功的實(shí)力。
毅力是堅(jiān)韌的，它將使我們堅(jiān)持到底，攻克一切堡壘，取得最后的勝利。我們要通過(guò)目標(biāo)，產(chǎn)生毅力，通過(guò)毅力，再去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”是的`，沒(méi)有鍥而不舍，哪有金石可鏤。生活是公正的，只有那些勤奮刻苦、持之以恒、擁有毅力的人，才會(huì)獲得最后的成功。
生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感，做人更要有責(zé)任感。海中的學(xué)子當(dāng)以回報(bào)社會(huì)為己任。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，代表的不僅僅是我們自己，還要對(duì)家人、對(duì)關(guān)愛(ài)我們的人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不僅要做，還要做得更好，這就叫做‘責(zé)任’�！薄白龊媚悴辉缸龅氖虑椤笔且粋�(gè)人成熟的標(biāo)志之一。這話不假，即使沒(méi)有興趣也要用心去學(xué)，絕不言棄，這依然是責(zé)任。語(yǔ)文的閱讀、英語(yǔ)的單詞、數(shù)學(xué)的運(yùn)算、物理的公式、化學(xué)的反應(yīng)、政治的原理、歷史的年代、地理的概念等，在我們每天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記住：任何時(shí)候，責(zé)任高于一切!
同學(xué)們，天天是追求之時(shí)，處處是追求之地，人人是追求之子。當(dāng)我們的汗淌干了，淚流盡了，熱情喪失了，追求才會(huì)停止乙但只要一息尚存，我們都要沿著追求之路，全力前進(jìn)!所以我們今天的是：明確責(zé)任，學(xué)會(huì)做人
我的演講完了，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大地感謝雨露的滋潤(rùn)，才使得它肥沃；鳥(niǎo)兒感謝天空的高大，才使得它翱翔；魚(yú)兒感謝大海的遼闊，才使得它自由。世界萬(wàn)物之間都存在回饋，生命因感恩而美麗。那么，作為人，我們應(yīng)該感恩什么？是生我們養(yǎng)我們的父母，還是諄諄教誨的老師，我覺(jué)得，都應(yīng)該是。
首先，一個(gè)不會(huì)感恩的人，即使有出眾的才華，他遺棄父母，朋友，兄弟。這樣他有可能被世界所遺棄。同樣，一個(gè)懂得感恩的人，一路中有朋友，兄弟的幫助和鼓勵(lì)，這樣的人成功也是必然的。人無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩他身邊的朋友，親人。讓感恩永駐每一個(gè)人的心中。
感恩我們的父母，給我們生命，更給了我們一個(gè)溫馨的家。因?yàn)樵谀抢�，我們不�?huì)孤獨(dú)，也不會(huì)一個(gè)人哭泣。我們更感恩諄諄教誨的老師，因?yàn)樵谀睦�，我們學(xué)會(huì)知識(shí)，慢慢懂的做人的道理。我們更感恩親如兄弟的朋友，因?yàn)樵谀抢铮覀儠?huì)開(kāi)心，也會(huì)更加愉快的生活。我們感恩他們，感謝一路中有他們的陪伴。
生命因感恩而美麗，生活因感恩而精彩。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩我們身邊的每個(gè)人，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，我們�(nèi)松穆猛静挪粫?huì)孤單，有他們的存在，我們才會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(zhǎng)。記住：感恩他人是一種美德。
如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，那世界將會(huì)變?yōu)槊篮萌碎g。我相信，在不久的將來(lái)，世界將變得更加美好，和諧。讓我們用微笑去對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到不開(kāi)心的事可以一笑而過(guò)。古人常道：大肚能容容天下難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人。我希望作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該牢記這句話。
我相信，人心本善，感恩永存，讓我們聆聽(tīng)感恩的歌曲，做感恩的倡導(dǎo)者。讓世界因感恩而絢麗多彩，讓感恩永駐我心，讓感恩永駐千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中。
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周曾經(jīng)為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”正是因?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，只爭(zhēng)朝夕。
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇8
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《尊重升國(guó)旗儀式是一種素養(yǎng)》。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)周末的休整，裝點(diǎn)好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關(guān)注的目光，帶著朋友溫暖的問(wèn)候，站在操場(chǎng)仰視國(guó)旗升起的時(shí)候，這是多么幸福的事情。
因?yàn)槟闾幵诳梢园察o讀書(shū)的時(shí)代，處在國(guó)家很有尊嚴(yán)的時(shí)代。那么就請(qǐng)你尊重升國(guó)旗儀式吧，因?yàn)閲?guó)旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國(guó)家的法律和尊嚴(yán)，尊重國(guó)旗就是熱愛(ài)我們國(guó)家!
可是，升國(guó)旗的時(shí)候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書(shū)包姍姍來(lái)遲的;我還聽(tīng)到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問(wèn)責(zé)的，也有竊竊私語(yǔ)的。
我們且不說(shuō)國(guó)旗背后的故事，我們只說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗儀式在我們身邊的含義。
如果說(shuō)今天在場(chǎng)的所有人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個(gè)班級(jí)的管理規(guī)范，也關(guān)乎到一個(gè)人所具備的良好品質(zhì)。
記得小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定： 尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮。
小學(xué)生尚且如此要求，何況我們中學(xué)生呢?
其實(shí)，舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，我們每個(gè)人都可以做的很好，因?yàn)檫@并不很難。我們只要做到：升旗時(shí)端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。
想想那些為我們爭(zhēng)取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾;錢(qián)學(xué)森，袁隆平，是他們讓國(guó)旗更加鮮艷，那么仰視國(guó)旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。
成長(zhǎng)的時(shí)代不要說(shuō)你將來(lái)要為祖國(guó)做多大的貢獻(xiàn)，也不要說(shuō)你將來(lái)會(huì)多么愛(ài)國(guó)，請(qǐng)你先從身邊的小事做起，從對(duì)升國(guó)旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個(gè)有良好素養(yǎng)的人吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，對(duì)于我是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅畫(huà)，從出生起，就每天看著它，卻在驀然之間發(fā)現(xiàn)，它的其實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
夢(mèng)想其實(shí)分很多種，一種，是大海彼岸的絢爛花海，需要我們付出長(zhǎng)時(shí)間、甚至是一生的努力去追求，那是一個(gè)人存在于這世界上的真正意義，或者說(shuō)：一個(gè)人存在于這世界上的印記，就是他這一生追求夢(mèng)想走過(guò)的道路。而另一種，則是追求一生夢(mèng)想道理中的里程碑，一個(gè)踏腳石，它相比前一種夢(mèng)想要真實(shí)的多，也要容易實(shí)現(xiàn)得多。但，我堅(jiān)信，如果一個(gè)人只滿足于追逐眼前的小小里程碑，而放棄了那彼岸花海，那么，他是不會(huì)有大成就的。
那么，我的第一種夢(mèng)想，到底是什么呢?我依舊忘不了那個(gè)舞臺(tái)上的小小身影，如同一支桃花，在三月的陽(yáng)光下盛放。我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)槲也荒芊攀謴那�，盡管一次一次給自己洗腦，但是仍然不能將從前的輝煌拋棄，那時(shí)一個(gè)擱淺在礁石上的夢(mèng)想，那三個(gè)占據(jù)了我腦海5年的字—主持人。
此刻，我不想炫耀往日的成功，我只想說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距越來(lái)越遠(yuǎn)，那種心痛，不是可以用徹骨來(lái)形容的。大概在2年級(jí)吧，一次偶然中的偶然讓我成為了學(xué)校主持人，成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，讓我，離主持人的夢(mèng)想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天涯。隨著主持次數(shù)的增加，我也漸漸飄飄然起來(lái)，到了5年級(jí)，我似乎已經(jīng)滿足了，滿足于我那些小小的“成就”，開(kāi)始不去努力練習(xí)，只安穩(wěn)于等待下一次主持任務(wù)，當(dāng)終于有一天發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)超過(guò)自己，我才有些慌了，不過(guò)，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已經(jīng)畢業(yè)了。
我人生大海一端的彼岸花海不見(jiàn)了，代之的是遺篇蒼茫的白霧，遮住了前進(jìn)的路，沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，我在追逐夢(mèng)想的旅程中走過(guò)了迷茫的一段路。
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好! 今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》!
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。甘肅正寧榆林子鎮(zhèn)發(fā)生的校車與運(yùn)煤車相撞事故(限載9人，實(shí)載64人;21人死亡，43人受傷)。慘劇折射出農(nóng)村幼兒園、留守兒童的一系列困境和校車監(jiān)管的漏洞。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。
不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下拼搏話題演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落�！彪y道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的自以為是。
音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路!