優(yōu)秀教師師德演講：做有德行的教師
配合師德月的活動，學(xué)校要求每個年級出一名老師，參加學(xué)校組織的師德演講比賽。作為語文老師，我當(dāng)然就義不容辭、義薄云天、義無反顧地被“趕鴨子上架”了。任務(wù)布置下來快一個星期了，實在無暇顧及。因為沒有準(zhǔn)備，頭天夜里睡的很不安，擔(dān)心著明天的演講，講什么呀。早晨醒來，腦子里還是白茫茫一片真干凈！上完了兩節(jié)課，監(jiān)操完畢，知道離演講只有兩個小時，我必須發(fā)力了。全校八位老師參加，我被排在第一個出場，屬于“拋磚”的人，會場上根本沒有準(zhǔn)備的時間。想到此處，我輕輕戴上耳機(jī)，排除外界的聲響，梳理思路。
中午，安姐姐約著一起去食堂吃飯，我說不能吃啊，沒時間了。安很鬧心的樣子撇了一下嘴角，無奈地帶上門走了。兩秒鐘之后，我摘下耳機(jī)，拉開門，沖出去，站在樓道里，向著安飄過的方向大喊：“給我?guī)z燒餅回來�。 眰�(cè)耳傾聽，沒有一絲回聲。真夠速度�。�
一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時到位，在領(lǐng)導(dǎo)的開場白之后，我果然，第一個走上去，說了下面這些話。基本上算“即興賦詩”那一類，因為下來之后，自己也很納悶，怎么就想起這許多的話來，一說就是十分鐘。
今天，領(lǐng)導(dǎo)向我要電子稿，我傻眼。本來就沒稿啊。于是說：那我整理一下哈！緩兵之計？
打這些字的時候，已經(jīng)是十二點(diǎn)以后了。睡睡醒醒地，想著昨天說的那堆話，終于梳理完了。兩個小時之后又要去上班了。好在今天月考，不必備課上課。
小睡一會兒，洗把臉，擦上粉，抹上口紅，穿上衣服，又是一條好漢！誰能知道今晚我只睡了兩個小時？
唉，不能讓領(lǐng)導(dǎo)知道，否則又要批評咱“沒效率”了。
附錄：
養(yǎng)德如釀酒
葡萄的果實，可以拿來榨汁或者釀酒。榨汁的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷、原汁原味。而釀酒則要經(jīng)過選料、去梗去皮、榨汁、發(fā)酵、調(diào)配等十幾道工序。經(jīng)歷時間的沉淀，陳年窖藏，歷久彌香。這“香”不是榨汁榨出來的，這“香”來自于這個“釀”的過程。
酒有醇香，德有馨香。
在古代漢語里，高尚的品德被喻為“馨”，就是“香”的意思。而這“德馨”是從哪里來的呢？我認(rèn)為：“德”是需要在歷練中懂得、培養(yǎng)起來的。作為一名教師，師德更是需要老師從日常的工作中不斷地、自覺地培養(yǎng)。師德，需要培養(yǎng)，師德也要有一個“釀”的過程。
“學(xué)高為師，德高為范”。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。因此，作為教師應(yīng)首先“養(yǎng)德”，應(yīng)自覺地加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，做有德行的教師。
我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。將有價值、有尊嚴(yán)地活著，作為我們的職業(yè)立場�！暗隆笔且粋�人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。
戶樞不蠹，流水不腐。
教師“養(yǎng)德”的關(guān)鍵，還是要堅持學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師不斷提高自身的修養(yǎng)。