小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)演講稿
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨,無(wú)聲的春雨,不正是人民教師的真實(shí)寫照嗎?他將整個(gè)身心獻(xiàn)給了花草,獻(xiàn)給了樹(shù)木,獻(xiàn)給了大地……正因?yàn)槿绱,神州大地才得以滿目鮮花,萬(wàn)千桃李;我們偉大的祖國(guó)才如此春光明媚,山河錦繡。(前面展開(kāi)語(yǔ)氣,這一句收住)
快)朋友們,教師是平凡而偉大的,他們的理想在三尺講臺(tái)上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師,(平靜)我為自己所從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪!(堅(jiān)決,高昂,)我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存,點(diǎn)綴人生;我愿作渡船迎著風(fēng)險(xiǎn)送走人們;我愿作鋪路的石子,為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!(整段語(yǔ)氣是遞進(jìn)的,深情的,最后一句先若后強(qiáng),“跑道”要頓開(kāi),慢下來(lái))