決定命運(yùn)演講稿(精選21篇)
決定命運(yùn)演講稿 篇1
“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句精彩的,簡短的,語言是新時(shí)代薛玉芬老師的金口語言中的名句。
只有好的習(xí)慣才能決定自己的一生。小學(xué)不僅是學(xué)習(xí),還要培養(yǎng)好習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
只要自己掌握命運(yùn)。人生命運(yùn)也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界,主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路,天無絕人之路!
我們要從小剝理想之種,撒努力之料,結(jié)成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習(xí)慣,講文明,懂禮貌,尊老愛幼,助人為樂等,還要有高素質(zhì)。
在我們每次犯錯(cuò)的時(shí)候,老師就會(huì)用這句名言起來警告我們,讓我們從這句名言中明白道理,悟出啟示,老師總是抽出一些時(shí)間給我們讀特別關(guān)注等雜志一些關(guān)于人生,成功,命運(yùn),思想性的文章,讓我們對(duì)應(yīng)生活明白道理。
命運(yùn)不是誰都能決定的,只有自己,以后生活與自己好壞都和小時(shí)素質(zhì),學(xué)習(xí),品德,對(duì)人態(tài)度,習(xí)慣來決定的。
習(xí)慣決定命運(yùn)將伴隨我一生,記住一句話:習(xí)慣決定命運(yùn)!
決定命運(yùn)演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四三班的郭怡凡,我演講的題目是《習(xí)慣收獲性格,性格決定命運(yùn)》。
我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏高學(xué)歷的人,口才異常常出眾的人,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總說,“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是呀,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們,聽了這則故事,你們一定有許多感想。要知道,今日的習(xí)慣,決定明天的命運(yùn)。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“您好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心去觀察,形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……。
人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
決定命運(yùn)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天由我來為大家演講。
最近看到了一則故事,講述了項(xiàng)羽的一生,于是聯(lián)想到了這個(gè)演講的主題。在這則故事里,項(xiàng)羽因?yàn)樗淖载?fù)和不善用人而失敗,以至于自殺,可以說是因?yàn)樗男愿駥?dǎo)致了他的失敗。他的過度自信決定了他的選擇,決定了他的命運(yùn)。但是并不是說自信大膽就是一種不好 的性格,當(dāng)年也是項(xiàng)羽的自信勇敢成就了西楚霸王的功名大業(yè)。每個(gè)人對(duì)每種性格的理解不一樣,對(duì)成功的理解也不一樣,價(jià)值觀、人生觀不一樣,自然性格就不一 樣。有一件事我印象非常深刻,就是昨天下午,我把剛剛起好的這個(gè)‘性格決定命運(yùn)’的題目拿給每種性格的理解不一樣,對(duì)成功的理解也不一樣,價(jià)值觀、人生觀 不一樣,自然性格就不一樣。有一件事我印象非常深刻,就是昨天下午,我把剛剛起好的這個(gè)‘性格決定命運(yùn)’的題目拿給劉亦心看的時(shí)候,她說了一句話,原話的 意思是這樣的‘像我這種又沒規(guī)矩、又豪放的人豈不是命運(yùn)坎坷了?’,這句平常的玩笑話卻對(duì)我觸動(dòng)很大,因?yàn)槲也⒉凰阋粋(gè)特種外向的人,我也一 直在擔(dān)心自己不夠外向,不夠有表現(xiàn)力怎么辦?剛才那句話是我聽到的第一句關(guān)于擔(dān)心自己太過外向的話。所以,眾對(duì)性格改變命運(yùn)這句話,特別是哪種性格改變命 運(yùn)的理解是不同的。那么決定命運(yùn)呢?
一個(gè)人的性格會(huì)影響他看人看世界的角度,形成不兩路的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。一個(gè)人的性格特征將決定其交際 關(guān)系、生活狀態(tài)、職業(yè)選擇等等,從而根本性的決定其一生的命運(yùn)。如果一個(gè)人比作一棟大廈那么性格就是其鋼筋骨架,認(rèn)知和學(xué)問等則是從充斥于骨架上的混凝 土。鋼筋骨架決定著大廈能建多高,建多壯。概括的講,性格就是人在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),如理智、沉穩(wěn)、堅(jiān)韌、執(zhí)著、含蓄、坦 率等等。
在今天這個(gè)高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,同樣的機(jī)遇同時(shí)擺在眾面前,人與人的性格不同,對(duì)待機(jī)遇的態(tài)度也不同,于是有的人能成功,有的人只能與成功擦肩而過。
有 些人因?yàn)樾愿竦膯栴},可能人際關(guān)系不是很好,表面上和所有人關(guān)系都很好,但卻沒什么知心朋友或是明明自己不想與其他人為敵,可卻不知怎么的得罪了不少人。 別人沒有在面前表現(xiàn)出來,但在心里,多多少少會(huì)有一點(diǎn)的不滿,這種不滿一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來,人際關(guān)系就會(huì)變得不好,這也是含有‘性格造成’的因素。
是的,性格決定了命運(yùn),不過這句話就是一句又深?yuàn)W又有哲理、又發(fā)人深省的廢話,關(guān)鍵在于改變。我認(rèn)為,性格決定了你做的決定,如果有2個(gè)選擇在你面前,謙 虛的人會(huì)選擇試場的選擇,沖動(dòng)的人會(huì)選擇感情地選擇,聰明的人會(huì)選擇長遠(yuǎn)的選擇,狂放的人會(huì)選擇老謀深算的選擇。一開始,所有人類命運(yùn)都是一樣的,當(dāng)大家 開始走到行動(dòng)(人生)的岔路口時(shí),選擇發(fā)揮作用,使各人的路發(fā)生了分岐。而選擇越多,差異越大。南轅北轍,命運(yùn)的不同就開始了,由于人生回頭路,而各種人 在一起又互相影響,讓你在下一次的選擇時(shí)猶豫(與人的交往中的每一句話都是選擇)所以要努力改變自己,這樣就能改變命運(yùn)。
那么又如何改變呢?雖說 江山易改,本性難移,但稍稍的改變自己的性格卻不是像一些人說的那么難。第一,隨意找到四個(gè)你的熟人,問他們對(duì)你的印象如何,確定你是否喜歡他們的回答, 判斷你為什么喜歡留給別人的那種印象。第二,確定一下,如果你是一名演員的話,愿意扮演什么角色,以及你為什么喜歡這個(gè)角色。第三,選擇任何一個(gè)你所崇拜 的人,列出他身上那些使你崇拜的特征和品質(zhì)。第四,把第二和第三綜合為你自己所選擇的性格。第五,改變你的形象、行為、個(gè)性中你所不喜歡的東西,強(qiáng)化你所 喜歡的東西。第六,去表現(xiàn)你的新個(gè)性。要提醒是,不要指望很快便能發(fā)展成一種成功地改造自己的性格,還必須以自己性格的內(nèi)核為基礎(chǔ),還可以嘗試一些以前不 敢或還會(huì)做的事。首先不要計(jì)較自己原來是怎樣的,只要認(rèn)定了一種好的思維方式和行為,就可以從現(xiàn)在做起,按照自己應(yīng)該做的方式去做,按照自己看好的方式去 做,時(shí)間久了,重復(fù)的次數(shù)多了,欣賞的性格也就自然定型了。這也就是人生常說的‘思想決定行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定態(tài)度,鑄造性格,性格決定成敗。計(jì) 劃好自己應(yīng)該做的事,并且能夠做到‘用正確的方法做自己應(yīng)該做的'事情,首先就是應(yīng)該做好自己的計(jì)劃。計(jì)劃當(dāng)中需要知道自己都應(yīng)該做哪些事情,先需要知道自 己應(yīng)該做好哪些事情,需要知道自己哪些事情是很重要的,是首先要做好的,哪些事情是次要的,可以緩一緩的;做計(jì)劃更需要針對(duì)要做的事情選擇合適的方式和方 法,只有合適的方式和方法,才會(huì)提高效率,才會(huì)不斷提高自己的成績,才會(huì)使自己找到自信。低效,就不會(huì)出成績,勞而無功,就容易讓人失去自信。12勵(lì)志演講稿:性格決定命運(yùn)
關(guān) 注學(xué)習(xí),也會(huì)減少自己很多的煩惱。我們往往都是有自己任務(wù)完成得不好的情況下,才會(huì)更加關(guān)注自己人際關(guān)系,才會(huì)想到教師會(huì)怎么看自己,才想到自己有多少個(gè) 能夠理解自己的朋友,才會(huì)想到需要?jiǎng)e人的理解和支持,因?yàn)槟闶侨跽;如果你的成績(nèi)缛罩刑欤阋哺静槐厝ッ舾袆e人說什么,計(jì)較別人做什么,你才能夠不會(huì) ‘過分在意別人對(duì)你的看法,與別人接觸很多心,很在意他說話的態(tài)度’。
放寬心胸,所謂心胸不寬,就是因?yàn)椴恢雷约簯?yīng)該做什么,計(jì)較了一些不該計(jì) 較的事情。任何一個(gè)人的心胸都是有一定限度的,而且我們也需要計(jì)較一些事情,但更需要不去計(jì)較一些事情。是否需要計(jì)較,關(guān)鍵看這件事是否是自己應(yīng)該計(jì)較 的。這就像一個(gè)人走路,本來是為了趕到自己的一個(gè)新的目的地,應(yīng)該計(jì)較的就是路有多遠(yuǎn),道路是否暢通,應(yīng)該用什么樣的交通方式;而不是計(jì)較車上都有什么樣 的人,路邊都有什么樣的花草樹木。而有的人就是只關(guān)心路邊的樹木花草,或者車上的好人壞人,甚至‘一些不經(jīng)意的話會(huì)被莫名其妙的記住,或之后突然想起來, 心里會(huì)不斷的想,最后弄得自己不開心’,原因就是他忘記了自己要趕路的事情。一個(gè)一心一意要趕路的人,他不會(huì)‘為一個(gè)被打碎了的盤子’而懊惱的,也不會(huì)把 這種并不值得記住的事情而一直難過的。因?yàn),他的心中還有這個(gè)更重要的事情要去想要去做。說的通俗一點(diǎn),舉個(gè)例子,就像是對(duì)待一次考試,兩個(gè)性格不同的人 的態(tài)度也不一樣,就像是有的人可能會(huì)復(fù)習(xí),為考試做準(zhǔn)備,而有的人則不會(huì)利用課間復(fù)習(xí),他可能更多的是玩。所以前者比后者考分高的時(shí)候,并不是因?yàn)樗麑W(xué)得 不好,上課不認(rèn)真,而是他少了一種靜的性格。當(dāng)然不能否認(rèn)他的這種性格很適合做一引動(dòng)其他的工作?扇绻笳咭淖兊脑,首先就是淡泊寧靜,安下心來,讓 自己有空閑的時(shí)間時(shí),不去玩電腦、看電視,而是讀本好書,做做練習(xí),說不定會(huì)有很大的提升,這也不失為一種性格的改變。
講到這里也就接近尾聲了,又不得不提起5句話‘思想決定行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定態(tài)度,態(tài)度鑄造性格,性格決定成敗’,這5句話也送給大家,希望大家都創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。
謝謝大家!
決定命運(yùn)演講稿 篇4
俺曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》地小詩:
丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;
折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;
傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;
輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國家。
剛剛讀到這首小詩,俺還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系,又讀小詩時(shí),才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個(gè)宏大地哲理,那里就是:要想成功必須從小事做起,而良好習(xí)慣地養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起,才能養(yǎng)成良好地習(xí)慣,而良好地習(xí)慣會(huì)讓俺們受益一生,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。可能有地同學(xué)會(huì)說:“俺也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好,可就是改不了!逼鋵(shí),這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物地壞習(xí)慣,要想改就不那里么容易了。所以說要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起,還要有毅力。當(dāng)吃了食品之后,先不要那里么著急把包裝袋扔掉,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場或直接吐在痰盂中,過一段時(shí)間后,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了,這樣,良好地習(xí)慣就養(yǎng)成了。
人們渴求上天賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大地智慧恰恰是貌似不起眼地良好習(xí)慣。
興趣是最好地老師,但興趣把俺們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓俺們繼續(xù)前進(jìn)地就是習(xí)慣。俺們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)地意志”、“堅(jiān)忍不拔地毅力”是多么地重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含地?fù)屼S臺(tái)詞就是“艱難困苦地環(huán)境”,這往往是令人生畏地。但人們對(duì)困境地理解帶有強(qiáng)烈地主觀色彩,被一個(gè)人視為無法忍受地“困境”,另一個(gè)人卻常?梢赃^得心安理得。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:朱棣文、康匚爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出地凝重地問題,在提問者看來,那里富于挑戰(zhàn)性地夜以繼日地工作是常常難以忍受地,而在科學(xué)家們看來,那里僅僅是他們習(xí)以為常地工作常態(tài),在提問者看來那里是要付出巨大代價(jià)地,而在科學(xué)家們看來都是習(xí)慣后地樂在其中。
平時(shí),俺們身邊有類似地?fù)岋闆r,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說,上課認(rèn)真聽講,自修課安靜作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生并沒有這樣地習(xí)慣。開學(xué)第一個(gè)星期,不管是學(xué)校、年級(jí)組還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多地是什么?是聽課地方法效率,是自修課地安靜與高效,為地是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
同學(xué)們,良好地行為習(xí)慣是對(duì)成就事業(yè)有著極其重要地作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)地指南”。一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜裝吃求,克服一切困難,做好每一件事情。
決定命運(yùn)演講稿 篇5
大家好:
我演講的主題是:態(tài)度決定一切。
李響這個(gè)名字大家知道嗎?她是一個(gè)女人,一名中國足球記者。不知道她的名字沒關(guān)系,有一個(gè)人的名字曾經(jīng)和李響一度連在一起,這個(gè)人是一個(gè)老外,一個(gè)古怪老頭,他就是前中國男足主帥―――米盧蒂諾維奇。
隨著時(shí)間的流逝,米盧在國人的記憶中漸漸遠(yuǎn)去。他在中國的執(zhí)教來去匆匆,留下的是
褒貶不一,但有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是,他的到來改變了中國足球的宿命,帶領(lǐng)中國隊(duì)44年來首次殺進(jìn)世界杯決賽圈,完成了中國足球多年的夙愿。米盧給國人留下的,不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜,也不只是他臉上那份詭異莫測的笑容,更重要的他的那一句名言——態(tài)度決定一切。
什么是態(tài)度?在我看來,態(tài)度是一種心態(tài),是一種看法,是一種觀點(diǎn),更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中,都在不停地做著這樣或者那樣的決定,有時(shí)我們?nèi)ミx擇,去堅(jiān)持,有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^,去放棄,而左右這些決定的,恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來說,無論是為人處事還是工作生活,態(tài)度至關(guān)重要,它決定了我們生活中太多。
在這里,我想舉幾個(gè)例子:
一個(gè)是古代的。蒲松齡大家一定都知道,他在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極的時(shí)候,親自寫下了一幅勵(lì)志自勉聯(lián)。全文是:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時(shí)他把這幅對(duì)聯(lián)刻在銅尺之上,后懸置于書屋聊齋書房。整副對(duì)聯(lián)可以說是氣勢(shì)磅礴、催人奮進(jìn),引用了史上非常著名的兩個(gè)典故,一個(gè)是楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟滅大秦,另一個(gè)是越王勾踐臥薪嘗膽吞吳國。蒲松齡以此聯(lián)激勵(lì)自己,終于以一部《聊齋志異》名垂青史。
第二個(gè)例子,現(xiàn)代的,也是發(fā)生在我身邊的事。以前我在機(jī)關(guān)工作時(shí),有一位領(lǐng)導(dǎo),也是一位前輩。為人正直厚道,在他的工作和生活中,沒有燈紅酒綠,沒有受禮行賄,他最大的愛好就是看書。他家中收藏了數(shù)千冊(cè)的書,每天都看上幾個(gè)小時(shí),多年以來已經(jīng)成了習(xí)慣。書看得多了,談起話來便引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,很多人非常崇拜,見面便夸其滿腹經(jīng)綸,才學(xué)過人。其實(shí)這些人背后說的卻是他太過教條死板,雖然身在guān chǎng,卻不諳政道。在我看來,這其實(shí)無可厚非,只是不同的人對(duì)待人生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同而已。他的思想和社會(huì)上那些丑惡的、黑暗的、墮落的東西格格不入,他珍視的是書畫中那份靜謐,花木間那種恬淡,對(duì)他來說,這些已經(jīng)足矣。他總是告誡我們說:“凡事要多學(xué)別人的長處,多看自己的短處,多想別人的難處”。他不在乎升官發(fā)財(cái),也沒有刻意去追求兩袖清風(fēng),他堅(jiān)持的,是“寵辱不驚,笑看庭前花開花落;物利兩忘,漫望天上云卷云舒”的人生態(tài)度,而這種修身養(yǎng)性的境界又有多少人能真正達(dá)到呢?
最后一個(gè)例子。我說的這個(gè)人是我一家子。牛根生大家一定知道吧,蒙牛集團(tuán)總裁。蒙牛在短短幾年的時(shí)間里,在中國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升到第2位,創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營銷奇跡!“蒙牛速度”,成為中國企業(yè)的一面旗幟。牛根生靠的是什么,他說過兩句話很有名。一句是:“小勝憑智,大勝靠德”,什么意思?“德”是制服人心的最佳利器。德是什么?德就是一種做人、做事的態(tài)度。另一句話是:“快樂不是因?yàn)閾碛械亩,而是因(yàn)橛?jì)較的少”。大家品味一下,是不是這個(gè)道理呢?
舉完了幾個(gè)例子,我想跟大家說,態(tài)度導(dǎo)致好惡各異、取舍不同,于是自然決定成敗。工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。試想一下,如果我們每一個(gè)人在平常的工作和生活中,少一些抱怨,多一些熱情,少一些消極,多一些努力,少一些攀比,多一些淡泊,那么結(jié)果會(huì)是什么樣呢?換句話說,既然今天我們走在了一起,就讓我們攜起手來,共同去端正態(tài)度、表明態(tài)度、堅(jiān)定態(tài)度呢,一起走近成功,邁向輝煌!謝謝!
決定命運(yùn)演講稿 篇6
是什么造成項(xiàng)羽最后自刎于烏江的悲劇?有人說是因?yàn)轫?xiàng)羽的剛愎自用,狂妄自大的性格,但是一個(gè)剛愎自用,狂妄自大的人怎能在聽完樊噲咄咄逼人似乎不太禮貌的陳述后,仍能賜酒,賜肉,賜座?有人說是因?yàn)轫?xiàng)羽的寡言輕信,曹無傷的一句“沛公欲王關(guān)中”便使他下定決心殺劉邦,但后來項(xiàng)伯的一句“令人有大功而擊之,不義也”卻讓他改變了“擊破沛公軍”的主張,立場如此的不堅(jiān)定,是導(dǎo)致他失敗的原因。但是試問,項(xiàng)羽是否只聽了項(xiàng)伯的勸說后便完全打消了殺劉邦的念頭呢?答案是否定的,從項(xiàng)莊舞劍欲殺沛公時(shí),項(xiàng)羽并沒有阻止便可得知。
那到底是什么導(dǎo)致項(xiàng)羽最后輸給了劉邦?我認(rèn)為,問題并非出現(xiàn)在項(xiàng)羽的缺點(diǎn)上,而是出在他的優(yōu)點(diǎn)上——項(xiàng)羽太過講義氣了;仡櫄v史,我們都知道,項(xiàng)羽是一個(gè)十分重感情,講義氣的人,從《鴻們宴》中項(xiàng)伯私自把軍事秘密泄露給敵軍,但項(xiàng)羽知道后仍沒有以軍法處罰他便可知道。畢竟,項(xiàng)羽和劉邦曾經(jīng)相處過一段時(shí)間,所以對(duì)于劉邦,項(xiàng)羽也同樣要講講義氣。雖然重情重義在一般人身上是一個(gè)良好的品質(zhì),但是在項(xiàng)羽身上卻成了他的致命傷,他的重情重義卻成了他人眼中的婦人之仁,并導(dǎo)致他最后錯(cuò)誤地放走了劉邦。正如《農(nóng)夫與蛇》的故事一樣,農(nóng)夫好心地把蛇帶回家卻最后被蛇咬死。
項(xiàng)羽的故事很耐人尋味,引人深思,而我從里面也學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn):我們?cè)谧鋈颂幨聲r(shí)應(yīng)用全面的眼光審時(shí)度勢(shì),正確地評(píng)估了解自己,不要讓自己的優(yōu)點(diǎn)成為自己的絆腳石。
決定命運(yùn)演講稿 篇7
同學(xué)們,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,習(xí)慣決定命運(yùn)這樣的事情很多。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來,在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動(dòng)了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心!彼约蛹恿值某晒,得益于他良好的習(xí)慣。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會(huì),壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。良好的行為習(xí)慣并非天生具有的,完全可以通過后天來培養(yǎng),著名心理學(xué)家威廉詹姆士說過:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)”。 好的習(xí)慣能讓我們受益終身,一名有志于成功的同學(xué),良好的習(xí)慣也 是他們前進(jìn)路上的動(dòng)力。
同學(xué)們,要想自己的人生燦爛輝煌,必須要有良好的習(xí)慣;要想有良好的習(xí)慣,必須從一點(diǎn)一滴的小事做起,有著目標(biāo),堅(jiān)持下來,才能成功。為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開始吧!
決定命運(yùn)演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我國旗下講話的題目是∶習(xí)慣決定命運(yùn)
美國著名教育學(xué)家曼恩說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破!币粋(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,他的一生都會(huì)受益。
愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”
是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì),以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題,就人類面臨的重大問題進(jìn)行研討。
在會(huì)議期間,有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:
“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?/p>
“是在幼兒園!
提問者愣住了,又問:
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”
科學(xué)家耐心地回答:
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些!
這段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西,直到老年時(shí)還記憶猶新,可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生,時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說:“三歲決定一生!
習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過教育,通過陶冶,直至我們終生不忘。幼年學(xué)習(xí)語言,輕松又自如,中年以后就很困難,這是一種習(xí)慣。體育運(yùn)動(dòng)也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉詹姆士有段名言:播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。
決定命運(yùn)演講稿 篇9
大家好,我今天講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》每個(gè)人都渴望成功,并愿意為之而奮斗。但現(xiàn)實(shí)是,很多人已經(jīng)很努力了,卻依然離成功很遙遠(yuǎn)。
決定成敗的原因有很多,但我認(rèn)為有一個(gè)關(guān)鍵因素經(jīng)常被我們忽略,那就是習(xí)慣。而它,正是同學(xué)們用來擊敗高考的大招。這個(gè)比喻不太文雅,但是確實(shí)很貼切,在游戲里面,大招都需要一段時(shí)間的蓄力,但是一旦它向?qū)κ职l(fā)出,必是極為有效極為致命的一擊。習(xí)慣也是如此,面對(duì)僵化的考試,你平日里多養(yǎng)成一些好習(xí)慣,就能俯視它,看透它的意圖。
相信很多同學(xué)都有這樣的感受,在考場上看到做過的題目,心里必定歡欣雀躍,寫起來都是酣暢淋漓,節(jié)省了大把的時(shí)間。當(dāng)然,這種快樂感受的前提是你會(huì)寫原來的那道題,如果你原來就不會(huì),課后還扔在一邊,那我估計(jì)你看到這做過的題目只能在腦子里不停循環(huán)這句話了——“出來混,總是要還的”?紙錾线@樣的悲劇不在少數(shù),當(dāng)然我們遇到的大多也都是沒做過的題,但是有些神人就是能做的又快又對(duì),難道神人天生就知道答案?并不是,而是他做過類似的,他心里有數(shù)它這么問的目的。那究其根本,是因?yàn)槲覀儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果你有在自習(xí)課不閑聊,靜心鉆研的習(xí)慣,那你看到最后一條大題會(huì)害怕嗎?會(huì)連寫都不敢寫就認(rèn)定自己不會(huì)嗎?說到這里,又出現(xiàn)了一個(gè)習(xí)慣的表現(xiàn)——習(xí)慣性地認(rèn)為自己就這樣了,沒什么可再掙扎的了,反正也改不了了,還不如輕松一些。在我看來,這不是一個(gè)想法,這是一個(gè)借口,而它會(huì)不會(huì)成為你這個(gè)的定義,取決于你自己,因?yàn)槲蚁嘈旁诿總(gè)人的內(nèi)心深處,都有一種想讓所有人刮目相看的渴望,都有一種想讓那些看輕自己的人悔的恨不得自掛東南枝的想法。而這一切只是因?yàn)楦淖兲y,或許你還沒嘗試,或許你已經(jīng)失敗過了,這都不要緊,因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成只需要你21天,90天之后就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣陪伴你一生
科學(xué)來說,習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段:
第一階段“習(xí)慣發(fā)動(dòng)期”,是頭1~7天左右,這個(gè)階段的特征是“刻意,難過”。你需要十分刻意地提醒自己去改變,而你也會(huì)覺得非常難過、不舒服,非常想回到原來的舊習(xí)慣。
第二階段“習(xí)慣成長期”,是7~21天左右,這一階段的特征是“刻意,不難過”,你已經(jīng)覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會(huì)回復(fù)到從前,因此,你還需要刻意地提醒自己改變。
第三階段“習(xí)慣維護(hù)期”,是21~90天左右,這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意,自然”,不過這時(shí)還需要精心的維護(hù)。一旦走過這個(gè)階段,你就已經(jīng)完成了自我改造。
此后就是“習(xí)慣自然期”了,是90天以后,此時(shí)這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分,它會(huì)自然而然地不停為你“效勞”。
有些心動(dòng),就要付諸行動(dòng),最怕知道卻一動(dòng)不動(dòng),要知道習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。聰明的人如何能被自己的惰性給牽著走,讓我們一起養(yǎng)成微笑的習(xí)慣,自信的習(xí)慣,自制的習(xí)慣,持之以恒的習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不再讓神人們有在考場上心里偷笑的習(xí)慣。希望大家都能在以后的月考中收獲滿意的成績。謝謝大家,我的講話完了。
決定命運(yùn)演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家上午好!我是五年級(jí)八班的李,很高興參加這次演講。今天我演講的題目是《性格決定命運(yùn)》。
我以前在一家報(bào)紙上看到這樣一則故事:一個(gè)著名的公司招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏高學(xué)歷的人,也不乏口才非常出眾的人,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總說,“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!笔茄,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你們一定有許多感想。要知道,今天的習(xí)慣,決定明日的命運(yùn)。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“您好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心去觀察,形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……。
人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
演講完畢,不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多批評(píng)指正,謝謝大家!
決定命運(yùn)演講稿 篇11
有的人成功了,有的人失敗了。我想問問大家是想成功還是想失敗呢?大家肯定會(huì)毫不猶豫地說:“成功!”要想成功就看<<好習(xí)慣成就一生>>,從習(xí)慣做起。
。迹己昧(xí)慣成就一生>>這本書主要有三大項(xiàng)內(nèi)容:1。思維要靈活機(jī)智。2。做人要積極向上。3。做事要善始善終。這就是成功的習(xí)慣。
第一。思維必須自我更新
形成良好的思維習(xí)慣,不斷提高自我,磨練思維品性,開括思路,最大限度的挖掘潛能。
第二。做人必須積極向上
修煉積極的做人習(xí)慣,保持良好的做人心態(tài),努力向上,勇于拼搏,邁步走上成功的道路。
第三。做事要善始善終
培養(yǎng)精益求精的做事習(xí)慣,突出重點(diǎn),把握全局,持之以恒,追求效率,積少成多,把事業(yè)做大做強(qiáng)做久。
你可以選擇性地看看這本書的內(nèi)容,取長補(bǔ)短,美國心理學(xué)家……所說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。一個(gè)人的習(xí)慣是不斷養(yǎng)成的,正如<<三字經(jīng)>>里所說:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也。‘’所謂”好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣摧毀一生!'
現(xiàn)在,我的爸爸媽媽都在看這本書。我?我早就看完了,正在實(shí)行某種好習(xí)慣呢!故事的內(nèi)容豐富多彩。有好習(xí)慣該怎么做的,往往還有和這種習(xí)慣的正,反面例子,還有插圖,插圖上有很重要的幾句話!
你想擁有好命運(yùn)嗎?你想擁有好人生嗎?不用猶豫,快看看習(xí)慣決定命運(yùn)的<<好習(xí)慣成就一生>>。
決定命運(yùn)演講稿 篇12
在座的各位:
大家好,我今天講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》每個(gè)人都渴望成功,并愿意為之而奮斗。但現(xiàn)實(shí)是,很多人已經(jīng)很努力了,卻依然離成功很遙遠(yuǎn)。
決定成敗的原因有很多,但我認(rèn)為有一個(gè)關(guān)鍵因素經(jīng)常被我們忽略,那就是習(xí)慣。而它,正是同學(xué)們用來擊敗高考的大招。這個(gè)比喻不太文雅,但是確實(shí)很貼切,在游戲里面,大招都需要一段時(shí)間的蓄力,但是一旦它向?qū)κ职l(fā)出,必是極為有效極為致命的一擊。習(xí)慣也是如此,面對(duì)僵化的考試,你平日里多養(yǎng)成一些好習(xí)慣,就能俯視它,看透它的意圖。
相信很多同學(xué)都有這樣的感受,在考場上看到做過的題目,心里必定歡欣雀躍,寫起來都是酣暢淋漓,節(jié)省了大把的時(shí)間。當(dāng)然,這種快樂感受的前提是你會(huì)寫原來的那道題,如果你原來就不會(huì),課后還扔在一邊,那我估計(jì)你看到這做過的題目只能在腦子里不停循環(huán)這句話了——“出來混,總是要還的”?紙錾线@樣的悲劇不在少數(shù),當(dāng)然我們遇到的大多也都是沒做過的題,但是有些神人就是能做的又快又對(duì),難道神人天生就知道答案?并不是,而是他做過類似的,他心里有數(shù)它這么問的目的。那究其根本,是因?yàn)槲覀儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果你有在自習(xí)課不閑聊,靜心鉆研的習(xí)慣,那你看到最后一條大題會(huì)害怕嗎?會(huì)連寫都不敢寫就認(rèn)定自己不會(huì)嗎?說到這里,又出現(xiàn)了一個(gè)習(xí)慣的表現(xiàn)——習(xí)慣性地認(rèn)為自己就這樣了,沒什么可再掙扎的了,反正也改不了了,還不如輕松一些。在我看來,這不是一個(gè)想法,這是一個(gè)借口,而它會(huì)不會(huì)成為你這個(gè)的定義,取決于你自己,因?yàn)槲蚁嘈旁诿總(gè)人的內(nèi)心深處,都有一種想讓所有人刮目相看的渴望,都有一種想讓那些看輕自己的人悔的恨不得自掛東南枝的想法。而這一切只是因?yàn)楦淖兲y,或許你還沒嘗試,或許你已經(jīng)失敗過了,這都不要緊,因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成只需要你21天,90天之后就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣陪伴你一生。
科學(xué)來說,習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段:
第一階段“習(xí)慣發(fā)動(dòng)期”,是頭1~7天左右,這個(gè)階段的特征是“刻意,難過”。你需要十分刻意地提醒自己去改變,而你也會(huì)覺得非常難過、不舒服,非常想回到原來的舊習(xí)慣。
第二階段“習(xí)慣成長期”,是7~21天左右,這一階段的特征是“刻意,不難過”,你已經(jīng)覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會(huì)回復(fù)到從前,因此,你還需要刻意地提醒自己改變。
第三階段“習(xí)慣維護(hù)期”,是21~90天左右,這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意,自然”,不過這時(shí)還需要精心的維護(hù)。一旦走過這個(gè)階段,你就已經(jīng)完成了自我改造。
此后就是“習(xí)慣自然期”了,是90天以后,此時(shí)這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分,它會(huì)自然而然地不停為你“效勞”。
有些心動(dòng),就要付諸行動(dòng),最怕知道卻一動(dòng)不動(dòng),要知道習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。聰明的人如何能被自己的惰性給牽著走,讓我們一起養(yǎng)成微笑的習(xí)慣,自信的習(xí)慣,自制的習(xí)慣,持之以恒的習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不再讓神人們有在考場上心里偷笑的習(xí)慣。希望大家都能在以后的月考中收獲滿意的成績。謝謝大家,我的講話完了。
決定命運(yùn)演講稿 篇13
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我給大家?guī)淼闹黝}是"習(xí)慣決定命運(yùn)"。
請(qǐng)大家先欣賞這樣幾則小故事:
在印度和泰國,馴象人在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
由此可見,習(xí)慣對(duì)我們來說是多么的重要,它好似一個(gè)無形的雙手,影響著我們的一舉一動(dòng)。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得:"這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?"加加林的這一動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。
好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
英國有句諺語:"行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)"?梢姡B(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在人的整個(gè)一生中起著著至關(guān)重要的作用。良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的人,他更容易在生活和競爭中獲得機(jī)會(huì),被人們關(guān)注和贊賞。
高中階段仍然是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,在這段期間里我們要逐漸克服不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將會(huì)使我們受益終身。
習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)變成你的信念。
那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
例如,在學(xué)習(xí)中要提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問題、及時(shí)改錯(cuò)、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真書寫;而在生活中要做到心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、誠實(shí)可信;此外我們還應(yīng)該養(yǎng)成使用禮貌用語、雙手接遞長輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客等好習(xí)慣。
一個(gè)有好習(xí)慣的人,就如一株蘭花,溫柔的外表下,有著不凡的氣質(zhì),讓人尊敬。
成功與失敗都源于你養(yǎng)成的習(xí)慣!好習(xí)慣不僅僅有利于個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步,更有利于國家的日益增強(qiáng)與發(fā)展。一個(gè)所有人民都養(yǎng)成好習(xí)慣的國家,必然使人尊重,使人敬佩,在國際舞臺(tái)上也將發(fā)揮巨大的作用。正如下面這首詩所言:
好習(xí)慣,是我們言行的導(dǎo)師。
好習(xí)慣,是描繪人生藍(lán)圖的`五彩筆。
讓我們,點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。
播種行為,收獲習(xí)慣;
播種習(xí)慣,收獲性格;
播種性格,收獲人生!
決定命運(yùn)演講稿 篇14
態(tài)度決定一切,心態(tài)決定命運(yùn)。
跟入黨聯(lián)系人談話之后,我發(fā)覺自己的心態(tài)不是太好。以前,我覺得作為一名積極分子應(yīng)當(dāng)在每一方面都要做得最好,才會(huì)被推為發(fā)展對(duì)象。而我,每次做事之前,都會(huì)想到這句話,無疑給了自己很大的壓力,每天都要注重自己的形象,有時(shí)覺得某一天的自己不是以往的自己,有時(shí),為了為別人一個(gè)好的印象,做自己不喜歡的事情……不過這或許不重要了,這雖然是約束,對(duì)于我來說,約束才是我最好的朋友,沒有約束,我可能就沒有今天的一切。雖然,我有時(shí)會(huì),但不代表我不開心,其實(shí)有時(shí)在我心里會(huì)感到一種釋放,所以,我希望我身邊的同學(xué)或朋友不要誤會(huì)我是一個(gè)容易生氣的人。
跟一個(gè)同學(xué)聊天的時(shí)候,她跟我說過一個(gè)畢業(yè)的師兄總結(jié)他大學(xué)四年的評(píng)價(jià),大一是吶喊;大二時(shí)無奈,彷徨。。。他講的感受與我的狀況挺吻合的,而且,那個(gè)師兄成績也很好的,學(xué)生工作也做得很多。當(dāng)時(shí)對(duì)于我來說,無疑是一個(gè)很大的打擊。如此一個(gè)人才,也會(huì)有這樣的感受,那我不是沒有立足之地了嗎?昨天,我因?yàn)楦嬖V我同學(xué)我考計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試,她的一句話讓我嚇了一跳,她說:“你很會(huì)為以后好好打算啊。”我當(dāng)時(shí)跟她說:“我只是見步行步。”她的那句話讓我想了很久,讓我幻想未來,也讓我感到彷徨,找不到屬于自己方向。
我打算將自己的專業(yè)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合,其中一部分是聽師兄師姐的,一部分是自己對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣。所以,我將打算以這個(gè)為自己的大學(xué)規(guī)劃方向。對(duì)現(xiàn)在的我來說,我覺得找到了自己的未來,雖然,我不知道這個(gè)方向究竟是不是適合我,但最起碼我有了目標(biāo),我愿意為之下付出。只要我愿意的事情,無論我也會(huì)做下去,包括對(duì)待陌生人。
正直大二,我因?yàn)楦械结葆澹艜?huì)好好珍惜每一天。每天,我都會(huì)很想盡自己的力量把每一天過得最好,因?yàn)槲铱吹阶约旱拇髮W(xué)時(shí)間以直線減少,希望能抓住每一秒。但我確實(shí)做不到,每到睡覺的時(shí)候,我會(huì)回想一天來究竟干了什么,無奈的是只能找到上課,上網(wǎng),還有寫日記。一天下來,我真的很累,但卻沒有做到什么值得令自己值得珍藏的事。每次想到此,都會(huì)有點(diǎn)心酸。
雖然有點(diǎn)心酸,但我沒有放棄過自己的理想,一直都在探索著。因?yàn)槲乙獙?duì)父母負(fù)責(zé),他們是我的動(dòng)力,我們彼此都沒有放棄過對(duì)方,所以,我只要好好讀大學(xué),才是對(duì)他們的最好回報(bào)。
當(dāng)初我那么強(qiáng)烈要加入共產(chǎn)黨,一部分是父母的意愿,令一部分是為以后找工作著想。后來,漸漸地,發(fā)覺無論是不是黨員已經(jīng)不是很重要了,因?yàn)楦杏X現(xiàn)在找工作只是靠實(shí)力,黨員已經(jīng)沒有什么優(yōu)勢(shì)。我最記得陸老師講過一句話,加入共產(chǎn)黨只是為了使自己的思想能夠上升到更高一個(gè)層次。當(dāng)聽到這句話,我只是會(huì)思考一下,只認(rèn)為這句話只對(duì)了一半,心里想,大部分積極分子難道心里都這樣想嗎?包括我自己也不是這樣想。現(xiàn)在,我覺得自己對(duì)黨員已經(jīng)不是抱著以前的態(tài)度去對(duì)待,不會(huì)再刻意迫自己要做什么才能表現(xiàn)自己多么靠黨,我覺得沒有這個(gè)必要,順其自然就好了。因?yàn)槲矣X得做什么都好,只要自己認(rèn)為過得去就好了,不要太在乎別人對(duì)自己的看法。的確,有些我是會(huì)在乎,好的勸告我會(huì)接受,我不會(huì)作出全盤否定。
從現(xiàn)在開始,我會(huì)制定自己的計(jì)劃,其實(shí)我上學(xué)期就做了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書了,不過只是很草率地做了,但現(xiàn)在,我會(huì)修改一下,讓自己更有計(jì)劃去做事。大家覺得我有什么做得不好的話,我希望你們能提出,我不會(huì)介意。
決定命運(yùn)演講稿 篇15
在座的各位:
大家好!人們渴求上天賦于自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
興趣是最好的老師,但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣。我們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”、“堅(jiān)韌不拔的毅力”是多么的重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺(tái)詞就是“艱難困苦的環(huán)境”,這往往是令人生畏的。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題。在提問者看來,那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的,而在科學(xué)家看來,那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài);在提問者看來那是要付出巨大代價(jià)的,而在科學(xué)家們看來卻是習(xí)慣后的樂在其中。
平時(shí),我們身邊也有類似情況,對(duì)于絕大多數(shù)人來說,上課認(rèn)真聽講,及時(shí)復(fù)習(xí)回顧,遵守校紀(jì),誠實(shí)守信,已是一種習(xí)慣,但少數(shù)同學(xué)并沒有這樣的習(xí)慣。比如有的同學(xué)隨地亂扔喝過的飲料瓶,試想我們每個(gè)同學(xué)都這樣做,我們的校園會(huì)是什么樣,再比如我們今天不完成作業(yè),明天也不完成,長此以往,會(huì)怎么樣,再如今天你不尊重別人,明天別人也不會(huì)尊重你,久而久之,你將是一個(gè)不受歡迎的人。
同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣對(duì)成就事業(yè)有著極其重要的作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)的指南”。
最近,北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠(yuǎn)在成功、失敗的人似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說:“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用,一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜孜以求,克服一切困難,做好每一件事情!
良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過后天來培養(yǎng)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話:“播種一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!
這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性,還指出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑,為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始吧!
決定命運(yùn)演講稿 篇16
習(xí)慣決定命運(yùn),我經(jīng)常這樣教育兒子。
習(xí)慣決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗。這句話是千古不變的真理。良好的習(xí)慣可以成就美好的人生,只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。學(xué)人生如登山,良好的習(xí)慣就是達(dá)到頂峰的階梯;人生如航海,良好的習(xí)慣就是到達(dá)彼岸的航標(biāo);人生如長跑,良好的習(xí)慣就是奪冠的金鑰匙。品學(xué)兼優(yōu)的孩子都有良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,是紀(jì)律約束了他們的言行,從而養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,又是習(xí)慣造就了他們優(yōu)秀的成績。從古至今,那些有成就的名人志士,都是從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣的。魯迅、周恩來、毛澤東等著名人物,哪一個(gè)不具備良好的習(xí)慣呢?
自從兒子上小學(xué)的第一天起,我就教育他:上課要認(rèn)真聽講,眼睛要看著老師,用眼神、表情和老師做好互動(dòng)。第一次開家長會(huì),老師就說:班里最會(huì)聽課的學(xué)生就是馮嘉旭。
自從兒子上小學(xué)的第一天起,我就教育他:課下認(rèn)真完成作業(yè),字體工整,作業(yè)面整潔。第一次語文考試,兒子就是班里的第一名,第一次書法比賽,就榮獲了一等獎(jiǎng),第一次奧數(shù)比賽,就是年級(jí)的第一名。
自從兒子懂事的第一天起,我就教育他:做人要真誠,知錯(cuò)就改。兒子第一次拿了幼兒園的玩具,我堅(jiān)決地讓他送回,并向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。所以才有今天超市里再好的東西,兒子也不會(huì)自己偷偷拿出來。
自從兒子學(xué)葫蘆絲的第一天起,我就教育他:做事要持之以恒,不能半途而廢。兒子每天都能堅(jiān)持吹20分鐘的葫蘆絲,基本不用我提醒。所以老師說:馮嘉旭有音樂天賦。
自從兒子會(huì)走路的第一天起,我就教育他:身體是革命的本錢,要堅(jiān)持鍛煉身體。兒子每天下午放學(xué),先寫完作業(yè)。晚飯后基本上都是在外鍛煉身體,短跑還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中得過第三名。
自從兒子開始說第一句話,我就教育他:無論做什么事,要做就做得最好。兒子是個(gè)完美主義者,畫畫得不好就哭,擦了再畫,所以他的畫曾在學(xué)校六一畫展中榮獲三等獎(jiǎng)。
兒子是好樣的,他是我們的驕傲!
決定命運(yùn)演講稿 篇17
在中國文學(xué)史上,建安文學(xué)以其嶄新而爽朗的風(fēng)格備受后世關(guān)注。以三曹(曹操、曹丕和曹植)和七子為代表,各位作家成就非凡,各領(lǐng)風(fēng)騷。其中最負(fù)盛名者莫如曹植。曹植,為曹操第四子,曹丕同母弟,累封為陳王,謚為“忍”,世稱陳思王。曹植文學(xué)才華在其兄曹丕之上,政治才干卻比不上,加上性格的率性純真,導(dǎo)致在政治斗爭的失敗,開始其后生的顛沛生活,報(bào)國無門,郁郁而終,可以說,是他“不自雕勵(lì)、任性而行”的性格釀成了他的悲劇。
曹植生于漢獻(xiàn)帝初平年間,時(shí)值天下大亂,植自幼隨父轉(zhuǎn)徙于軍旅,如其自言是“生乎亂,長乎軍”。他親歷戰(zhàn)亂,接觸了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí),為其創(chuàng)作積累了非常豐富的素材。建安年間,曹操逐漸統(tǒng)一了中原,他網(wǎng)羅了不少文學(xué)之士,為文學(xué)的發(fā)展提供方便。曹植在這種文學(xué)氛圍中極大地發(fā)展了自己的文學(xué)才能。以建安為界,他的創(chuàng)作分前后期,前期寬閑安逸,后期抒寫個(gè)人的不幸遭遇。這完全與其性格分不開的。
曹植曾是一富貴公子,過著斗雞走馬、宴飲無暇的糜爛生活。《斗雞篇》里說:“長宴坐戲客,斗雞觀閑房。”可以說是整日無所事事!睹计酚校“斗雞東郊道,走馬長揪間。”不過他并沒有完全沉迷在這種整日斗雞走馬的把戲里,前期有些詩篇可看出積極進(jìn)取之精神,如《白馬篇》描寫渴望征戰(zhàn)沙場,為國捐軀的英雄精神。有些則有慷慨之氣,如《贈(zèng)丁儀》。雅好慷慨為當(dāng)時(shí)建安風(fēng)氣,不獨(dú)曹植有。這與當(dāng)時(shí)天下大亂人們建功立業(yè)的機(jī)會(huì)多而快,慷慨豪邁的情緒四溢,加之曹操這個(gè)活樣板的榜樣力量,時(shí)人渴創(chuàng)一番事業(yè)。這也是曹植念念不忘去上表自試,望能一展政治抱負(fù)的原因之一。
建安前期,曹植因才干與文學(xué)造詣的不凡得到曹操的寵愛。當(dāng)銅雀臺(tái)建成時(shí),曹操讓各子作賦,“植援筆立成”,一下子引起曹操的注意,“異之”。“每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對(duì),特見寵愛”。曹操因此想立曹植為繼承人,認(rèn)為他是“最可定大事”,對(duì)他寄以很高的期望。本來,如果按此照樣發(fā)展,他會(huì)接替曹操之位。但是,偏偏他的詩人的純真率性慢慢為曹操所看不慣,失掉了寵愛,并招來曹丕對(duì)他的猜忌。
曹操愛惜文才,這從他網(wǎng)羅各文人學(xué)士于府中和到大漠去贖回蔡文姬可看出來。但是,作為政治家、軍事家,他更看重政治品質(zhì)。他不愿意他辛苦一生的江山拱手讓人。他逐漸發(fā)現(xiàn)了曹植“任性而行,不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)”等壞毛病。作為詩人,曹植的做法和性格無可厚非,常人會(huì)認(rèn)為此乃詩人之特殊。但作為政治家的繼承者,太不穩(wěn)重,易授人話柄,難以服眾。
有以上的缺點(diǎn),在曹操眼中已失掉資本,即使沒有曹丕的“以術(shù)相傾”,抬高自己,貶低曹植,曹操也不會(huì)考慮把王位傳給曹植。加上善于機(jī)心的曹丕“御之以術(shù),矯情自飾”,收買人心,致使宮人左右紛紛為他說好話。曹操逐漸把天平傾向曹丕也是必然的。曹丕這一手段后來為隋煬帝所效仿,同樣是鋪平了通往皇座之道路。不同的是楊勇終于沒能逃出生天,曹植則保全了性命。
曹植空有政治抱負(fù)而無政治頭腦,在失掉父親的寵愛后仍不自知,繼續(xù)任性罔為,不自雕勵(lì)。如有次他居然私自“乘車行馳道中,開司馬門出”。這顯然是不按制度而為!已經(jīng)觸犯了“王法”,使原先認(rèn)為曹植是“兒中最可定大事者”的曹操大為惱火,徹底改變了對(duì)曹植的看法。
大概是想對(duì)曹植作個(gè)警告,也提醒下屬們別忘了自己的本分,曹操殺了曹植的得意謀士楊修。在《三國演義》里,楊修一句“食之無味,棄之可惜”的雞肋宣言,猜透了曹操心事。讓曹操感受到威脅,借動(dòng)搖軍心的罪名把楊修的頭掛到營門上去。曹植深受震動(dòng)。此時(shí)此刻,曹植已失去父親的信任了。
曹丕趁機(jī)落井下石。當(dāng)曹操派曹植帶兵去救被關(guān)羽圍困的曹仁時(shí),曹丕在曹植將行前“逼而醉之”。曹操要召見曹植,醉到成泥的曹植當(dāng)然不能接受命令,這無疑讓曹操對(duì)曹植的壞印象又加了幾分。曹植的缺乏政治頭腦于此又見一斑。
曹丕稱帝后,對(duì)曹植的猜忌加深,老想找機(jī)會(huì)殺掉心頭大患。一次,他苛刻地要求曹植七步成詩,故意刁難。曹植作《七步詩》:“煮豆燃斗箕,漉豉以為汁;诟氯,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”以箕豆相煎喻骨肉相殘,內(nèi)中有無限感傷,其實(shí)又是對(duì)曹丕的冷嘲熱諷。最后,如果沒有太后的維護(hù),估計(jì)曹植亦難逃大難。因?yàn)橐圆茇У臑槿撕湍芰,要在詩中找點(diǎn)什么破綻,不是什么難事。
從此,曹植誠惶誠恐,屢次遭貶,四處遷徙,生活困頓。但肉體所受之苦比不上心靈創(chuàng)傷之苦。黃初四年,諸侯王入京朝見皇帝,任城王曹彰突然死了,死得不明不白;與白馬王同歸藩地又遭有司橫加干涉,兄弟間生離死別,倍感凄酸!顿(zèng)白馬王彪》說“蒼蠅間白黑,讒巧令親疏”,對(duì)兄長曹丕仍有所保留,一來環(huán)境險(xiǎn)惡,二來內(nèi)心仍存在幻想,那種對(duì)骨肉親情的幻想。在黃初三年寫的《洛神賦》,就表達(dá)了美好愿望幻滅的失落、傷心和苦悶,有冤無路訴。
在其侄曹睿在位時(shí),曹植仍沒有放棄“建永世之業(yè),留金石之功”的努力,先后上《求自試表》、《求通親親表》、《陳審舉表》。言詞激切,發(fā)夫至誠。在經(jīng)歷了曹丕的鐵籠統(tǒng)治后,曹植的思想雖有含蓄一面,但對(duì)其侄,又露出其率性一面,盡管不如以前的“任性而行”,有點(diǎn)兵行險(xiǎn)著之感;蛟S是想來個(gè)激將法之類。可惜曹睿并不在意,于是曹植只得悵然絕望而死。
曹植的一生,勛績?cè)诤材、賦辭之中,有遠(yuǎn)大政治抱負(fù),卻受自身性格所困,率性而行,結(jié)果是葬送了自己。
決定命運(yùn)演講稿 篇18
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:“習(xí)慣決定命運(yùn)”。
著名教育家烏申斯基說:“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣,你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣,你一輩子都償還不盡它的債務(wù);壞習(xí)慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)……”而美國成功學(xué)大師拿破侖希爾也說:“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人”,由名人的教誨,我們不難得出:習(xí)慣決定命運(yùn)。
縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。王羲之每日?qǐng)?jiān)持練字,終成書法大家;馬克吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力。而他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删鸵舱∽C了愛因斯坦的那句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”
有人曾對(duì)百余名杰出青年的童年進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,除了人格因素外最重要的原因,是他所具有好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。
良好的習(xí)慣是海風(fēng),為遠(yuǎn)航的水手,鼓起航行的風(fēng)帆;良好的習(xí)慣是綿綿的春雨,為干涸的麥苗,澆灌出勃勃的生機(jī);良好的習(xí)慣,是突破黑暗的朝陽,帶來一縷縷勝利的曙光;習(xí)慣決定命運(yùn),命運(yùn)主導(dǎo)人生,我們的人生必會(huì)因?yàn)楹玫牧?xí)慣更加絢麗出彩!
決定命運(yùn)演講稿 篇19
大家好我是x班的團(tuán)支書,感謝各位嘉賓和同學(xué)從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們班此次的團(tuán)會(huì)。
這次我們的團(tuán)會(huì)主題是行為習(xí)慣與命運(yùn),今天我要演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》
美國著名教育學(xué)家曼恩說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破!币粋(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,他的一生都會(huì)受益。
愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!
是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
有個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將一群跳蚤放入實(shí)驗(yàn)用的大量杯里,上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習(xí)慣性愛跳,于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃,不斷地發(fā)出叮叮冬冬的聲音。過了一陣子,動(dòng)物學(xué)家玻璃片拿開,發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳,只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止,以避免撞到頭。結(jié)果竟然沒有一只跳蚤能跳出來——依它們的能力不是跳不出來,只是它們已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。 后來,那位動(dòng)物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。不到五分鐘,量杯燒熱了,所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能,每只跳蚤再也不管頭是否會(huì)撞痛(因?yàn)樗鼈円詾檫有玻璃罩),全部都跳出量杯以外。這個(gè)試驗(yàn)證明,跳蚤會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境,不愿改變習(xí)性,寧愿降低才能、封閉潛能去適應(yīng). 人類也是如此。人類在適應(yīng)外界大環(huán)境中,又創(chuàng)造出適合于自己的小環(huán)境,然后用習(xí)慣把自己困在自己所創(chuàng)造的環(huán)境中。所以,習(xí)慣決定著你的活動(dòng)空間的大小,也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。
習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過教育,通過陶冶,直至我們終生不忘。幼年學(xué)習(xí)語言,輕松又自如,中年以后就很困難,這是一種習(xí)慣。體育運(yùn)動(dòng)也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉詹姆士有段名言:播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。
謝謝大家!
決定命運(yùn)演講稿 篇20
大家好!人們渴求上天賦于自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
興趣是最好的老師,但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣。我們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”、“堅(jiān)韌不拔的毅力”是多么的重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺(tái)詞就是“艱難困苦的環(huán)境”,這往往是令人生畏的。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題。在提問者看來,那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的,而在科學(xué)家看來,那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài);在提問者看來那是要付出巨大代價(jià)的,而在科學(xué)家們看來卻是習(xí)慣后的樂在其中。
平時(shí),我們身邊也有類似情況,對(duì)于絕大多數(shù)人來說,上課認(rèn)真聽講,及時(shí)復(fù)習(xí)回顧,遵守校紀(jì),誠實(shí)守信,已是一種習(xí)慣,但少數(shù)同學(xué)并沒有這樣的習(xí)慣。比如有的同學(xué)隨地亂扔喝過的飲料瓶,試想我們每個(gè)同學(xué)都這樣做,我們的校園會(huì)是什么樣,再比如我們今天不完成作業(yè),明天也不完成,長此以往,會(huì)怎么樣,再如今天你不尊重別人,明天別人也不會(huì)尊重你,久而久之,你將是一個(gè)不受歡迎的人。
同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣對(duì)成就事業(yè)有著極其重要的作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)的指南”。
最近,北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠(yuǎn)在成功、失敗的人似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說:“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用,一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜孜以求,克服一切困難,做好每一件事情!
良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過后天來培養(yǎng)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話:“播種一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!
這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性,還指出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑,為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始吧!
決定命運(yùn)演講稿 篇21
親愛的同學(xué)們,大家好:
我們已步入高中的生活。遠(yuǎn)離了過去的初中生活,心中是否還對(duì)曾經(jīng)感到不舍呢?但這時(shí),我們心中早已多了一份驕傲與興奮,并在憧憬著美好而緊張的高中生活。
當(dāng)然,我們?nèi)栽谇啻旱乃{(lán)天下茁壯的成長。也許知識(shí)增長了,年齡增長了,但我們心中還存在著那一份青春賦予我們的激情和活力。青春是一團(tuán)火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。是青春賦予了我們蓬勃的朝氣與陽光的激情,我們當(dāng)然要抓住這人生僅有一次的機(jī)會(huì),努力的學(xué)習(xí),不給將來留下遺憾。
利用好青春的激情是通向成功的捷徑。激情是美好的,它就像穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,像走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒。人類有了激情才有了創(chuàng)造,才有了進(jìn)步與不斷完善。
有了理想才有了進(jìn)步的方向,才能用激情去實(shí)現(xiàn)它。有人說過:理想是通往成功的階梯。但是我認(rèn)為敢于去實(shí)現(xiàn)理想才是成功的關(guān)鍵。理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。只有把理想和青春的激情結(jié)合在一起,才能擦出火花,照亮我們走向成功的路。青春是我們每個(gè)人寶貴的財(cái)富。在青春的天空中,用激情去放飛理想,一定會(huì)感受到生命賜予我們的偉大精神。同學(xué)們,如果你還在青春的天空中徘徊,請(qǐng)展開雙翅,讓自己在空中享受青春賜予我們的美好感受吧!最后祝大家在新學(xué)校學(xué)業(yè)有成,快樂成長.
一、感恩立德,明禮修身
感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)! 如果你是一個(gè)苦惱的人,你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人,你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂的人,你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,這樣,你的快樂就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩,相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩,所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長存感激之情,永存愛心。
二、自強(qiáng)不息,立志成材
困難催生偉大的品格,壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來和向往20xx-08-05 的當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神,以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中,只有不斷地努力、奮斗和追求,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇,逆境成才。在困難和挫折面前,要始終堅(jiān)信:困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹必勝之志,胸中常立豁達(dá)之情,永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
立足專業(yè),廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己,用過硬素質(zhì)充實(shí)自己,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國,服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任,誠信做人
人無信不立,要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來,讓我們做誠信的主人,對(duì)自己誠信,對(duì)他人誠信,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來,把"感恩、自強(qiáng)、責(zé)任"這一美德進(jìn)行到底!