命運演講稿(精選27篇)
命運演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是奮斗。
千百年來孔子被人們尊為圣人、萬世師表。其實孔子一生歷經坎坷、顛沛流離。他3歲喪父,17歲喪母,壯年歷經坎坷,直到51歲是才為中都宰,就是一縣官,還只當了一年。55歲開始周游列國,歷盡艱辛,被人嘲笑,稱之為“累累若喪家之犬”。晚年,白發(fā)人送黑發(fā)人。在他69歲之后,孔子的兒子孔鯉、弟子顏回、子路相繼去世。如果僅看孔子的生平事跡,那么似乎沒有比孔子更加不幸的。雖為貴族,但處處受到排擠;雖有治世之道,但沒有用武之地。尤其晚年,先喪子,后喪徒。這樣的事情,無論放到誰的身上,都是最不幸的事情。
但是孔子以“知其不可而為之”的態(tài)度,堅持推廣“人生正途”,期望每一個人從道德自覺開始,力行仁義,得享幸福。為了推廣這一理念,孔子提倡“有教無類”并且廣收門徒,有弟子三千?鬃訄孕偶词顾救藷o法見到這一理念開花結果,他也可以經由教育,代代相傳,維系這個理想。正是孔子這種“知其不可而為之”的堅持和奮斗,才使得儒家文化代代相傳,成為中華文明的核心。
我們雖然是凡人,也需要有這樣的奮斗精神。有了這種“知其不可而為之”的奮斗精神,我們才會努力工作、挑戰(zhàn)自己,我們才會變得更好、更強,才會把自己打磨成一塊晶瑩剔透的美玉。
命運演講稿 篇2
老師們,同學們:
大家早上好,春風習習,萬物勃發(fā),總是令人神清氣爽、信心激蕩,今天我演講的題目是——學習改變命運,奮斗成就人生。
我的演講從一個自學成才的故事開始,故事發(fā)生在清華園,主人公叫張立勇。
他讀高中時因家庭貧困輟學,只身到外地打工,后來在清華大學的食堂里做了一名賣饅頭的臨時工。打工的日子,他從來就沒放棄讀書學習的念頭。他說,對讀書最早的崇拜來自于小時候村里的一個叔叔。叔叔在中國人民大學讀研究生,畢業(yè)后留在北京工作。一顆讀書學習的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書,考大學,讓家里人過上好日子,成為他當時心中最大的愿望。
他邊打工邊自學英語,最終獲得成功,托?荚囁剂630分(總分670分),英語考試通過四級、六級,獲得北京大學本科文憑,被共青團中央授予”首屆中國青年學習成才獎”,曾經被《人民日報》評為”中國十大年度新聞人物”。成為航空工業(yè)出版社《3導自考叢書》形象代言人,F(xiàn)任美國金頭腦(中國)公司CEO。
張立勇學習英語的訣竅就是刻苦。他制定了”殘酷”的時間表:早上6點必須起床;6點15分至6點半跑步;6點半至7點背英語;7點至7點15分刷牙、洗臉;7點15分至7點半上班;午飯時間控制在7分鐘之內,剩下的8分鐘背英語;中午1點鐘聽英語廣播;晚上8點下班,學習英語到12點;深夜12點45分到凌晨1點15分收聽英語廣播。為了避免早上起不來,張立勇甚至買上兩三個小鬧鐘一到點輪翻叫他,想不起都不行。無論是寒冬臘月還是炎夏酷暑,他對英語的學習從來都沒有中斷過。在自己的床頭,用毛筆寫著
“行勝于言”,以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定,在給學生賣飯之前,廚師們先吃,吃飯時間只有15分鐘。結果他用7分鐘吃完飯,余下8分鐘躲到食堂后面一個放碗柜的地方背英語,有很多同事覺得他這種行為簡直讓人難以理解。為了練習口語,他自己在清華的食堂開設了一年左右的英語窗口,在賣飯的時候來說英語。清華大學的學生為了能和他說上幾句英語時常在他賣飯的窗口排起長隊。經過幾年的學習和張口鍛煉,張立勇可以十分流利地講英語,甚至可以跟許多外國朋友對答如流。
張立勇成功后,他經常用自己刻苦自學的精神去鼓勵那些需要他幫助的人們。他從對別人的幫助中開始明白,能夠用“學習改變命運,奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人,是一件讓他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自學的形象鼓勵更多的青年人堅持學習,在全社會掀起學習的風尚,提倡學習改變命運,奮斗成就人生,知識就是力量!”——這就是張立勇愿意成為”3導自考書”形象代言人的初衷。
張立勇的故事我們可以做出很多不同的解讀,以下是我的幾點認識:
一、每個人都應該有自己的人生目標和人生規(guī)劃。也正是明確的目標和不斷完善的人生規(guī)劃讓張立勇走向了成功。
一個人要成功,首先必須對生活乃至人生有一個清晰的目標和前進的路徑。可以肯定地說,在人生舞臺上占有一席之地的人,都要經過一番艱苦的努力、磨練和經營。其中重要的是:他們對自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認識和規(guī)劃。有了目標,沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實地地前進,才能達到成功的終點。正如海中航行的船只需要航標一樣,只有經過規(guī)劃的人生,才有明確的方向和強大的動力。
目標與方向主導了我們一生的命運與成就,它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。
廣為人知的美國哈佛大學20xx年的追蹤研究令人深思,在這個研究中詢問當時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃,結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。20xx年后,再次訪問了當年接受調查的畢業(yè)生,結果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生,他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財富總和,居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和,而這就是設定目標的力量。
莎士比亞說:“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。”有了人生規(guī)劃,還得學習知識。學習對于每個人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識到這點,認識到自己肩負的責任,并把學習與自己的生涯目標的實現(xiàn)相聯(lián)系,才能把這一切都內化成我們發(fā)奮攻讀的動力,使我們能夠抓住分分秒秒,不辜負美好的青春歲月。
高三正在沖刺,高一恰好人生奠基,訂立目標、設計規(guī)劃更顯意義非凡。
二、英雄不問出身,成功源自勤奮。
張立勇因貧困輟學,高二僅讀了一個月,可謂基礎差、起點低,利用打工自學成才,卻達到了很多名牌大學畢業(yè)生都難以企及的高度,當然這一切源自勤奮。
這讓我想起了幼時并不聰明、學習成績很差、經常受人歧視的牛頓。因同學嘲笑受刺激而發(fā)奮學習,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,而后牛頓通過自己的努力和勤奮,成為了經典物理學的奠基人。
這讓我想起了更為不堪的愛因斯坦。他四歲才會說話,七歲才學會寫字,老師給他的評語是:反應遲鈍,思維不和邏輯,滿腦子不且實際的幻想。愛因斯坦中學畢業(yè)的前一年,因功課差而被勒令退學。但他通過后天勤奮終成現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人。
這又讓我想起了上小學時因數學成績差而沒能考上初中的張廣厚。他沒有自暴自棄,深信天才來自勤奮,所以“笨鳥先飛”,重新學習小學數學,一點一滴打基礎,以雙倍的努力補上了小學的算術。到了中學以后,他更是以只爭朝夕的精神,一步一個腳印地苦練基本功,終于考上了北京大學,得以繼續(xù)深造,成為我國著名的數學家。
聽到這里,誰還會抱怨自己頭腦不靈活、基礎不好。請相信:一分耕耘必將有一分收獲。
三、惜時如金,厚積薄發(fā)。
張立勇“殘酷”的時間表告訴我們很多信息,最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時間,還要擠出8分鐘學習。從這不起眼的8分鐘里,我們可以解讀出這樣一個不可辯駁的結論,張立勇的成功絕非偶然,而是分秒必爭,厚積薄發(fā)而成。
曾經聽過一堂班會課,非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話,時間就是海綿里的水,就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時間的同學,為了能在晚休前多學幾分鐘,利用課間刷牙、洗臉,日復一日,直至高考,終獲豐收。
前年高考,我校的朱曉汶同學在發(fā)揮不算理想的情況下,考了667分,被南京大學錄取。我曾經看過她的一份交流材料,其中有幾個時間段她是這樣安排的:晨讀時間復習文言文和背誦作文材料;跑操前閱讀一篇英語小短文,識記幾個單詞,把3000個常用單詞分解到每天;午睡前用10到15分鐘做一篇英語閱讀表達;晚休前回顧當天所學。姑且不論她重點補習的是英語,但她對時間的掠奪式利用,足以讓我們汗顏。
我希望上課還不夠專注、不夠投入甚至悠閑學習的同學們珍惜時間,珍惜大好時光。
奧地利大音樂家莫扎特非常惜時,他邊理發(fā)邊構思創(chuàng)作,他曾說:“誰同我一樣用功,就會同我一樣成功。”這里,我用這句話與大家共勉。
四、張立勇創(chuàng)造了一個神話,完成了從蛹到蝶的蛻變,使自己的生命價值得到了最大的體現(xiàn)。
雖然,饅頭工和CEO,在人格上是平等的,但二者對他人的價值,對社會的貢獻不能相提并論。
一個故事,一段傳奇,一道風景,諸多啟示。我相信,聰明的你一定能從張立勇的故事中收獲很多。每個人的身后都有一個屬于自己的故事,每一個故事都是自己人生路上的一道風景。央視
“面對面”節(jié)目主持人王志曾對張立勇說過這么一句話:“我們做了該做的,你做了許多人做不到的,愿你在以后的日子里,在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜。”
青年朋友,我衷心希望你們在生活中也能書寫自己的傳奇故事,在亮麗的人生舞臺上演繹出更絢麗的風景。
我的演講結束,謝謝大家!
命運演講稿 篇3
親愛的老師,同學們:
大家好!
奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會中,我們不應安于現(xiàn)狀,對現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去積極向上,勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落,人生也會變得暗淡無光,不要為了現(xiàn)在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么,不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的。
在人生道路上,的確有很多這類人,他們?yōu)榱讼順纷非髸r尚,沉醉于桃花源記般夢幻中的絡世界,像吸取毒品般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對人生失望悲觀,這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn),也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時俱近,同時我們的也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的,才對人生充滿失望,積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。
只要我們奮斗,為成功奮斗,為未來奮斗,為夢想奮斗,這樣我們的人生才不會白白流逝,才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提,只有你擁有了一個自己想得到的東西,自己想達到的夢想,那么這份奮斗就會換成你前進積極進取的動力,因此奮斗與夢想是緊密相連的,只要用了奮斗,還怕夢想不能實現(xiàn)嗎?當今社會就有很多例子:就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結果,要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗,為夢想而全力以赴,突破夢想,超越自己,那么他還會得到冠軍么?他還能奮斗不熄嗎?的確奮斗是一個人積極向上的表現(xiàn),只有你擁有你奮斗,成功與關鍵,重視奮斗吧!不要因它只是一種而忽視它,不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗,就像在我們的學習中,如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗,就此荒廢學業(yè),那么你最終將會落后與別人,成績也將一落千丈,不要為了霎時間的榮耀,成功就此失去奮斗的。我們要向孫中山那樣越敗越勇,吸取經驗,取得勝利!
夢想是天空中翱翔的雄鷹,夢想是空中飛舞的風箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可!
我的演講完畢。
謝謝大家!
命運演講稿 篇4
各位老師,各位同學:
大家晚上好!
勞累了一天,晚上還得耐著性子坐著冷板凳來聽演講,在此,來自臨床12班的劉智芳先跟大家道個謝:謝各位捧場!今天我雖然空著手來,但卻給大家?guī)硪坏谰翊蟛停凶觥爸R真的能夠改變命運嗎”。
首先,讓我們一起來看一個去年在網上熱議的故事:楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父,家庭貧困,與母親相依為命,同時還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信:人不可以被打敗,知識能夠改變命運。她不斷讀書以求改變命運,在中學時,某個當地領導的孩子通過關系奪走了原本屬于她的“市三好學生”榮譽,她立志日后要念法律,“為窮人作主”;考入名牌大學卻從未找到合適的工作;最后她又走向了讀研的道路,再次希望通過知識來改變自己的命運?墒撬闹鐣F(xiàn)實的殘酷。這個社會是學得好不如生得好,生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨:知識為什么沒有改變我的命運?一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息,更令人深思!
基于類似的大學生自殺事件,一股名為“讀書無用論”的強風迅速蔓延了中華大地,其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書無用這一理論的,但是就“知識改變命運”這句話,我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會家庭的縮影,他們希望通過讀書去改變貧窮的命運,他們堅信“知識一定能夠改變命運”,但是,思想單純的他們并沒有認清“背景”、“關系”、“人脈”在當今社會的重要性決定性作用,這就導致他們不能迎合社會,從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果,命運的改變與否,知識僅僅是其中的一個推力之一。在某個歷史時期,如果知識型人才符合那個時代和社會的需要,并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人,那么,知識對于命運的改變就能起到關鍵性作用。反之,當人才供過于求的時候,或者如果社會缺乏起碼的公平公正,知識對于改變命運的作用就會略顯單薄。
譬如說——十一屆三中全會過后,國家百廢待興,各行各業(yè)需要大量的建設人才,而1978年恢復高考就滿足了這種需要,并且在那個時期選拔和錄用人才還是比較公平公正的,所以很多有志青年的確通過知識改變了命運。
然而時過境遷,讓我們來看看現(xiàn)在的國情。改革開放三十多年來,中國社會經濟以及對外貿易得到了大幅度增長,中國儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時候啊!但事實是,中國的制造業(yè)大多處于產業(yè)鏈的最低端,只要簡單勞動力就夠了。同時,中國的經濟主要集中在房地產業(yè)、基礎設施建設,第三產業(yè)又不發(fā)達,這些行業(yè)的特點就是勞動力密集、技術含量低,并不需要多高的知識和文化,絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學生就業(yè)困難。更嚴重的是,這樣的經濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸,家庭背景成為就業(yè)過程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個問題,有人說“讀書無用,我爸是李剛才是硬道理”。對此,我只能說,作為一個需要實現(xiàn)偉大復興的民族的人民,一個熱愛陽新這片熱土的人,這種膚淺的看法真是謬天下之大論!也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說,對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現(xiàn)實,這樣單純的豪言壯語,在下實在不敢恭維。所以,我的拙見是——以人為本。
知識,只是一種信息,而能否改變命運,關鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言,讓我們以人為本,不斷加強自身能力建設,從而更好的利用手中的知識來改變命運!
圓滑處事并不代表狡詐,適應社會并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路!讓我們用更沉穩(wěn)的步伐改變命運、邁向輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家!
命運演講稿 篇5
、老師們,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《學習改變命運知識成就未來》。
高中對我們每個同學來說,都是人生的關鍵時期,是我們準備升入高等學校,向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現(xiàn)這個目標要求我們認真學習、刻苦鉆研,做到有信心、恒心、耐心、專心和細心。
學習是一種責任,也是一種需要。二十一世紀是知識經濟的時代,知識正成為真正的資本與首要的財富,有知者自有千方百計,無知者只感千難萬難;依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重,才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功,就要有成功所具備的各種素質。
一、要有明確的學習目標。
沒有理想,人就會失去動力,就無法戰(zhàn)勝自己的惰性;而無法戰(zhàn)勝自己的惰性,便很難把握時間,把握生活,很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(如一周學習目標,近期考試目標)、中期目標(如考上哪所大學,學習什么專業(yè))和遠期目標(如大學畢業(yè)后再怎么干,一生奮斗達到什么高度)等。目標能指引方向,讓你知道自己該做什么,不該做什么,當感到困惑的時候,你就想一想,我的目標是什么,做哪些事情有利于我的目標的實現(xiàn),我就努力地去做。目標能動力,當定下自己的奮斗目標之后,你就會覺得學習是件很有意思的事情,為了這個目標受一些苦是完全值得的,即使遇到挫折,也不會半途而廢。目標能給你一種衡量自己的標準,當定下自己的目標后,就會關注自己的學習成績,關注自己的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地制定學習計劃,安排學習時間。
二、對學習充滿熱情并在學習中發(fā)現(xiàn)快樂。
熱情可以激發(fā)潛能,當一個人對學習充滿熱情,用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動地去學習,就會學得快,學得好,學得牢。以積極樂觀的心態(tài)面對每一項學習任務,會提高學習興趣和學習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴,把參加考試當作是會老朋友,對學習充滿熱情,盡情的奮斗,從中體會到學習成功的樂趣,就不會再感到學習辛苦,學習無味,就不會再發(fā)出“可憐天下學生心”的悲嘆
三、立即行動,有行動就有收獲。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法,但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數,原因很簡單,他們沒有立即行動,他們一直都等條件成熟的那一天,或等自己“有空”的那一天,而那一天從來沒有出現(xiàn)過。沒有條件,要創(chuàng)造條件;沒有時間,要擠時間,一旦目標確定,要立即行動,一刻也不要耽誤;行動雖然不一定會成功,但不行動絕對不可能成功。
四、堅持不懈,成功在于堅持。
學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望于奇跡的發(fā)生,唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關鍵。17世紀法國的數學家、哲學家笛卡兒說:“最有價值的知識是關于方法的知識”。學習有法,但無定法,貴在得法。但是無論什么好方法,都必須能夠發(fā)揮持之以恒的,堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。斗志就好像一把刀,磨得鋒利之后,砍了幾次柴就會變鈍,只有不停的反復的磨礪,才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己,并按照成功誓言去做,使自己永葆榜樣的斗志,就會創(chuàng)造奇跡。
通過學習,獲得知識,開拓視野,這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程,享受學習中帶來的各種滋味,掌握學習的技能,使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人。總理曾說:“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔,就是你們的理想、信念!备咧袑W習任重而道遠,我們獲得的是父母的無微不至的關懷、各位老師辛勤的付出,我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。分秒必爭,不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂,才能看到最美的風光。最后,祝同學們能夠在接下來的考試中取得優(yōu)異成績,獲得成功!
命運演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
什么時候是世界讀書日,你知道嗎?
如果你還不知道那我來告訴你,4月23日就是世界讀書日,給大家溫習、補充點知識!
記得我們的偉人說過為中華崛起而讀書,而你又是為什么而讀書呢?這個問題你可曾想過?偉大的作家高爾基說過,“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;知識和謀略從哪里來,勿用質疑讀書會讓你視野更開闊,讓你的人生更精彩;我們從讀書中獲得知識,因為讀書改變了他們的人生,因為知識改變了自己的命運?讀書改變人生,知識改變命運,正如愛因斯坦所說:“人只要獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”這就是說,生命的價值和意義,完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻,必須有一定的知識,那要掌握知識,就必須讀書,好好地讀書。
拿破侖曾說,“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對無知的征服!辈幌蚯白,不知道路有多遠;不努力學習,不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關鍵所在,只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足,才能豐富自己;才能使自己的學識更為廣博,使自己的胸襟更開闊;知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船只”,當你把它造的越結實就能航行的越遠,當你造的越大你所承載的就越多,你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
“莫等閑,白了少年頭”,相信讀書讓你走出人生的輝煌,知識讓你跳出命運的束縛。
我對演講到此結束,謝謝大家!
命運演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
培根的說過一句名言——知識就是力量。沒錯,這是歷史經驗的總結,是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺,但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學習,使她掌握了多種文字,并從哈佛大學畢業(yè)。后來,海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學者和作家,并完成了著作《假如給我三天光明》,表現(xiàn)了她對光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前,有個流浪漢,他原本是圖書館的管理員,卻總是將書拿到一邊去看,不理會看書的人,干了三哥月就被革職了,圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學的論文,7本絕版圖書。他被革了職,他乞討的錢有80%用來買書,20%用來吃穿,這本書看完了再以原價出去,使他不斷獲得知識的補給。
有一天,他用幾元錢買了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費,接著他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢越來越多。接著又出書,被人們瘋狂購買,使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運,因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復閱讀,才有了他現(xiàn)在的成就,也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道,只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界,學會生存。
命運演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
早上好!
今天,我國旗下講話的題目是∶習慣決定命運
美國著名教育學家曼恩說過:“習慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會變得牢不可破!币粋人如果從小養(yǎng)成各種良好習慣,他的一生都會受益。
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺嫵晌覀冃愿竦模侨粘I钪形覀兊囊粋個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個世紀九十年代,在中國南方發(fā)生了這樣一個故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應聘者當中,不乏有高學歷者,有曾經從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”
是的,當一個人養(yǎng)成了良好的習慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實,習慣,在我們不知不覺的成長中經年累月影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會,以“21世紀的希望和威脅”為主題,就人類面臨的重大問題進行研討。
在會議期間,有人問一位諾貝爾獎獲得者:
“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎者回答:
“是在幼兒園!
提問者愣住了,又問:
“您在幼兒園學到些什么呢?”
科學家耐心地回答:
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些!
這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學到的基礎的東西,直到老年時還記憶猶新,可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生,時時處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺梭利所說:“三歲決定一生。”
習慣是一種多么頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應該建立一種好習慣,通過教育,通過陶冶,直至我們終生不忘。幼年學習語言,輕松又自如,中年以后就很困難,這是一種習慣。體育運動也是如此。
世界著名心理學家威廉詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣,比如:習慣于主動打掃衛(wèi)生,形成愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習,課后復習,才能形成高效的學習方法;當然,我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動,才能讓“習慣成自然”。
命運演講稿 篇9
三十出頭,文質彬彬,待人禮貌真誠,堅毅的目光中透著成熟與睿智,這就是初識老板李從坤時留給我的第一印象,和先前與朋友交談中的學生時代的“混世魔王”李從坤大相徑庭,判若兩人,是什么原因讓這個年青有為的老板發(fā)生了如此巨大的變化呢?
“要做事先做人!”“知識改變命運”,正是學生時代不經意間聽到老師講給其他學生的兩句話,讓曾經在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心,改變了做人的態(tài)度,又一次站了起來,成為今天注冊了公司,擁有十一個項目部的大老板。
出生于仙河鄉(xiāng)黃泥溝村一個窮苦農民家庭的李從坤自幼聰明好動,為人仗義,好出風頭,這樣的學生在學校自然不是老師眼中的寵兒,1999年畢業(yè)于仙河初中后來到旬陽黨校中職班學習,由于叛逆的性格,在入學不到一個月便離開了學校。
走出學校大門的李從坤毅然決定和老鄉(xiāng)一起去山西晉城打工,在經過一段時間的摸爬滾打之后,他開始了人生中的第一次創(chuàng)業(yè),他承包了一個工程單項,賺到了他人生中的第一桶金,正當他準備大干一場時,命運卻和他開了一個一玩笑,由于知識欠缺經營管理不善,第二個項目不僅沒讓他賺到錢,還讓他賠到血本無歸,巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性,他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話語,他決心要從那里跌倒從那里爬起來。于是他一面繼續(xù)打工養(yǎng)家糊口,一面求教于有技術的同鄉(xiāng)或同行,并買來建筑方面的書籍進行學習,刻苦鉆研建筑業(yè)務,不懂就問,很快就在施工、看圖、經營、管理、預算、決算方面有了很大的提高,基本掌握了工程管理的業(yè)務知識。這期間他還買來《李嘉誠傳》等名人傳記,從名人的經歷中汲取精神養(yǎng)料,名人的經歷讓他真正體會到了“要做事先做人”的深刻道理,經過失敗的痛苦磨礪,他變得更加成熟穩(wěn)重起來。
東山再起是困難的,不僅需要信心和決心,還需要實實在在的大批資金,面對已經債臺高筑的窘境,他硬著頭皮多方籌措資金,開始了他的第二次艱難創(chuàng)業(yè),幾經周折,他終于承包到了化二圖小區(qū)建設項目工程,在吸取前次失敗的經驗之后,他變得更加勤奮努力,請來長安大學建筑系的專業(yè)人士為他看圖、預算,聘請有多年建筑經驗的管理人員為他監(jiān)督施工,他本人也親自上陣,和工人同吃同住同勞動,監(jiān)督工程進展,嚴把工程質量關。經過一年的努力,他承包的工程以高標準、高質量順利通過了驗收,并交付使用。辛勤的勞動換來了豐厚的回報,當年他不僅還清了以前的舊帳,還盈余了二十多萬,為以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣,事業(yè)的成功并沒使他滋生傲氣,反而讓他變得更加謙遜,打開他汽車的后備箱,你會發(fā)現(xiàn)里面有很多古今中外的名著,他說,他現(xiàn)在已能背過《戰(zhàn)國策》、《左傳》等名著中的很多名篇,這些名著給了他很多做人的啟示。忙里偷閑,他還請來有名的書法家,將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱,掛在自己的辦公室內,來時時激勵自己,奮發(fā)向上,力爭把事業(yè)做的更大更強。
他就是用知識改變了自己命運的人——陜西乾坤建筑勞務有限責任公司董事長——李從坤。
命運演講稿 篇10
“習慣決定命運”這句精彩的,簡短的,語言是新時代薛玉芬老師的金口語言中的名句。
只有好的習慣才能決定自己的一生。小學不僅是學習,還要培養(yǎng)好習慣,樹立遠大目標。
只要自己掌握命運。人生命運也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界,主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路,天無絕人之路!
我們要從小剝理想之種,撒努力之料,結成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習慣,講文明,懂禮貌,尊老愛幼,助人為樂等,還要有高素質。
在我們每次犯錯的時候,老師就會用這句名言起來警告我們,讓我們從這句名言中明白道理,悟出啟示,老師總是抽出一些時間給我們讀特別關注等雜志一些關于人生,成功,命運,思想性的文章,讓我們對應生活明白道理。
命運不是誰都能決定的,只有自己,以后生活與自己好壞都和小時素質,學習,品德,對人態(tài)度,習慣來決定的。
習慣決定命運將伴隨我一生,記住一句話:習慣決定命運!
命運演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是:知識改變命運。
我看到大伙聽到這里就笑了,甚至有人不屑的說:“不就是勸我們學習嘛!父母還有老師都說了八百遍不止了,我聽得耳朵都起了一層厚厚的繭子了!
對!我今天講的就是學習,也就讓你們聽的頭疼的詞語——學習。
現(xiàn)在是段子十分流行的時代,那么我先伙講個段子吧!段子中的“我”高中還沒畢業(yè)就已經出去打工奮斗了,而隔壁張姨家的兒子是名牌大學的畢業(yè)生。有一天老媽對我說:“你看看你張姨家的兒子,名校畢業(yè),現(xiàn)在在名企工作,月薪上萬呢!”我卻云淡風輕的回答道:“可我還在考慮是否錄用他!边@個段子向人們傳達了讀書無用的觀點。
今天,同學們,我明確的告訴你們:讀書無用論是最大的謊言!
李彥宏,百度創(chuàng)始人,是山西陽泉市的高考狀元;馬云,阿里巴巴集團創(chuàng)始人,歷經三次高考,上了本科;劉強東,京東創(chuàng)始人,高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無一不是高學歷、高文憑,由此可見高學歷是成功的重要因素。
一張大學文憑,特別是一張985或211的名校文憑,雖然不能確保你登上頂峰,卻可以避免你跌入谷底,那些說學歷不重要的,很可能是因為人家已經有了學歷,高考以分數論英雄,未來以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪中說到:“退學是一件很失敗的事情,說明我在一項挑戰(zhàn)里不能勝任,只能退出,這不值得學習,值得學習的永遠是學習兩個字本身,“學習”兩個字,不分地點環(huán)境,是一件終生要做的事情。我曾聽到有人得意的對我說:‘韓寒,我學你退學了。’我非常想對他說,我做得好的你不學,你為什么偏偏學我做的不好的呢?”
學習,功利點來說是為了你以后的工作生活,對于你自己,你自身來說,學習是在不斷充實自己,正所謂:腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。
學習是一個不斷吸取、不斷釋放的過程,學習知識、充實自己才可以讓自己更有底氣,更有靜氣,更有真氣,更有正氣。只有當你學到足夠的知識,掌握一定的技能,才可以在國家需要你時,去感恩社會,去回報國家。總有一天,知識會成為你最好的武器。
那么如何去學習呢?首先,我們要堅定信念,千萬別忘記你自己到底想要什么。歷屆學長告訴我們:高中三年,熬得住,出彩;熬不住,出局!你要時刻記住,未來把握在自己手里,你必須努力,努力,再努力!
第二,我們要堅持,學會積累,相信聚沙成塔,集腋成裘。即使每天只背五個單詞,只學會一道數學題,但三年后呢?那個數字是驚人的。這份約束,會讓生活走入一個良性循環(huán),你踏過的是不曾虛度的昨天,你去向的,永遠是比今天更好的遠方。
最后,我們必須耐得住寂寞,抵得住誘惑,學會自律。作家嚴歌苓曾說過:“聰明人,用的都是笨辦法!蹦潜哭k法指的是什么呢?當你們都困,而你的同學在課堂上呼呼大睡時,你不能睡;當你的同學每天偷看小說,光顧吧,游戲打得出神入化時,你不能玩;當你的同學在假期放松旅游,正悠閑自在時,你不能停下。學習的確需要勞逸結合,可放松不等于放肆,你不能給別人超過你的機會,但你需要學會“彎道超車”,希望將來二十七八歲的你會感謝現(xiàn)在這個十七歲的正在拼命的你,而不是長嘆一聲,繼續(xù)每天沒日沒夜的工作,為的只是養(yǎng)家糊口。同學們,趁大好年華還在,趁風華正茂,趁一切都還來得及的時候去改變自己。立刻,馬上,丟掉手機,扔掉無聊的小說,抖擻,行動起來!激勵自己:你不奮斗,要青春干嘛?
別等到為時已晚,再想起亡羊補牢,別欠自己一個努力的模樣。你的青春等不起,你的余生來不及!
所以同學們,當我們的才華還配不上自己夢想的時候,就請靜下心來讀書學習吧!相信知識是可以改變命運的!
我的演講到此結束,謝謝大家!
命運演講稿 篇12
尊敬的評委、親愛的朋友們:
大家好!
我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村,知識改變命運》。
xx社區(qū)座落在風景秀麗的錫山腳下,渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng)。這里民風淳正,文化底蘊深厚,自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來,在黨的富民政策指導下,xx社區(qū)掀起建設社會主義新農村的高潮,生產發(fā)展,環(huán)境美化,鄉(xiāng)風文明,農民精神生活開始充實起來,對科學技術的需求更加迫切,農家書屋應運而生。浙江秘書網將竭誠為您服務!
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲。農家書屋猶如黑夜里的一盞明燈,照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向,鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書屋,村民的精神面貌煥然一新,多少村民,一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區(qū)的農家書屋,總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富,政治經濟、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等,雖不能包羅萬象,卻也是五花八門。這些圖書,針對了農村的實際,適應了農民的需求。這小小的農家書屋,是村民補充知識的溫馨港灣,是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉(xiāng)村,知識改變命運。”自從有了農家書屋,大家的思想悄然轉變,村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了,讀書看報、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調節(jié)村民日常生活的潤滑劑,它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵,它讓閑散的村民找到行動的力量;讀書是村民發(fā)家致富的助推器,它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果,它讓不懂科學的村民發(fā)解開致富的密碼。
命運演講稿 篇13
各位評委、各位來賓:
人只有勤奮學習,再去實踐,才能獲取知識,才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書,努力實踐,從而改變了她一生的命運。
拿破侖曾說,“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對無知的征服!笨梢,知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知,獲得知識之后振興了法蘭西,用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的,征服無知就是獲得知識,獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地,一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的章?墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識,橫溢的才華,才有了共和國的締造者,才有了近代集政治家、革命家、軍事家于一身,并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀,有識之士奮筆疾呼:“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運,當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值,當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列,“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng),只有身上充滿知識,我們才有施展才能的力量。而恰恰相反,無知的人,縱然家產萬貫亦會終敗其盡,辱取于人;沒有真才實學的人,縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒,身敗名裂;沒有知識陶冶的人,縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘,沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的“紙上談兵”,王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談,千古笑話?蛇@更是慘痛的教訓,無時無刻不在催示著這么一個道理:知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外,屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過,“知識比任何東西能給人以自由!
而當今知識爆炸,創(chuàng)新一日千里;內容遠遠超延到社會生活的方方面面,與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶,就有如龍泉在握,諸葛再世,執(zhí)牛耳而行天下!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人,傲游知識海洋,暢想知識殿堂。人生須臾,在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代,擁有知識才華則海闊憑魚躍,天空任鳥飛。“莫等閑,白了少年頭”,相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
命運演講稿 篇14
各位評委、各位來賓:您們好!
我叫,來自,我演講的題目是《知識改變命運》,請多指教!
小時候我聽爺爺說:“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題:冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題:“無論是名揚全球的科學家,藝術家,或是一個普通百姓,都是知識改變了他們一生的命運。”
例如,香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè),15歲就開始掙錢養(yǎng)家,他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之后,晚上還要買些舊書來自學,學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修,補習文化知識。雖然他連高中都沒上過,但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之后自主創(chuàng)業(yè),并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團,凈資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們:“21世紀是知識經濟的世紀,知識將最大程度地決定經濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識,誰就有機會改變自我的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史,不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關鍵,任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里,這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書,海納百川,領導全國人民改變了中國的命運,用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自我的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙,哪有這天的中國?沒有新文化運動,何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學醫(yī)的科學救國,到寫作的文化救國,中國缺的是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力,只有掌握了足夠的知識,才能成為人才,成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學習、培訓。只有學習,我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習,我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會里,知識的飛速發(fā)展和更新,使學習成為一項伴隨我們終生的行為,而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到,如果不學習,將會被社會無情地淘汰?照労蜕⒙䴖Q不會讓你美夢成真,只會留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石,敲出生命之火;知識是火,點燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”,學習知識不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們,趕緊行動起來,抓緊時光學習,多讀書,讀好書,讓我們學會用知識武裝自我的頭腦,用知識的力量開拓完美的未來!
我的演講完畢,多謝大家!
命運演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們:
大家好!
同學們,你們明白嗎,是知識的人民改變了中國,改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性,是人民用知識建設了中國,塑造了中國蒸蒸日上的今日;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族,是多么的重要。知識,是我們精神的需要,知識是無窮無盡的,在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時,知識已經化為了一股力量,讓你無往不勝。
然而,知識從來不屬于懶惰的人。僅有學習,我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;僅有學習,我們才有力量向夢想的目標靠近;僅有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自己,讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者,而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真,只會留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;僅有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石,敲出生命之火;知識是火,點燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走向燦爛的明天!那么,今日的我們,在座的各位,趕緊行動起來,抓緊時間學習,用知識創(chuàng)造全新的自己,用知識創(chuàng)造完美的未來,續(xù)寫中華的輝煌吧。
命運演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位來賓:
上午好!我這天演講的主題是知識改變命運。
知識改變命運。我,一戶耕田種地的普通農民的女兒,來自美麗的洞庭湖畔。這天之所以能站在這講臺上,是知識改變了我的命運,是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運,是知識鑄就了我“業(yè)精于勤,荒于嬉”的人生追求,也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著名的數學家——陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但是他并不屈從于命運,而是自強不息、潛心鉆研,以至于之后成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”,也從此改變了自我的命運,他用自我的毅力締造了“知識改變命運”的神話!
知識改變命運。一個有知識的人能改變自我的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。
以一代偉人毛澤東為代表的共產黨人博覽群書,海納百川,透過不斷的學習和探索,成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路,為中國革命指明了方向,并成功地領導全國人民建立了新中國,改變了中國的命運,用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立后,勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求,在一窮二白的土地上辛勤耕耘,不但研發(fā)了中國的兩彈一星,實現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢想,還成功地申辦了空前絕后、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位,是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外,知識改變命運的事例不勝枚舉,這已經是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的,是怎樣提高大家對學習知識的認識,怎樣構成一種持之以恒、全員參與的良好學習氛圍。當今時代,是以和平與發(fā)展為主題;以知識變革、調整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。個人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興,無不依靠于對知識的掌握與應用,依靠于對科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產總值的高速增長中,知識份額已經由20世紀初的5%上升到這天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法,“一年不學習,你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習,這就要求我們務必把學習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞。在知識經濟的大潮面前,無論是個人還是社會,無論是國家還是政黨,只有主動學習,終身學習才能永葆生機與活力。
黨的十七界四中全會確定了把建設馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,這是新形勢下加強黨的建設、持續(xù)黨的先進性、提高黨的執(zhí)政潛力的重大舉措。作為一名黨員,我們要用心學習,成為勤奮好學、學以致用的模范,不斷用新知識、新思維來武裝自我、豐富自我、提升自我。
知識改變命運,技能創(chuàng)造財富。時下,云硫正在進行技術改造和產業(yè)調整,這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來,用知識創(chuàng)造全新的自我、用知識編織完美的生活、用知識去實現(xiàn)百億云硫的宏偉藍圖吧!
命運演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛的同學們:
知識就是力量,是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中,誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉;相反地,誰的知識一窮二白則只能失宰于人?傊痪湓挘R改變命運。
拿破侖曾說,“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對無知的征服。”可見,知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知,獲得知識之后振興了法蘭西,用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的,征服無知就是獲得知識,獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地,一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章?墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識,橫溢的才華,才有了共和國的締造者,才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身,并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀,有識之士奮筆疾呼:“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運,當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值,當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列,“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng),只有身上充滿知識,我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反,無知的人,縱然家產萬貫亦會終敗其盡,辱取于人;沒有真才實學的人,縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒,身敗名裂;沒有知識陶冶的人,縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘,沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的“紙上談兵”,王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談,千古笑話?蛇@更是慘痛的教訓,無時無刻不在催示著這么一個道理:知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外,屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過,“知識比任何東西能給人以自由!倍斀裰R爆炸,創(chuàng)新一日千里;內容遠遠超延到社會生活的方方面面,與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶,就有如龍泉在握,諸葛再世,執(zhí)牛耳而行天下!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人,傲游知識海洋,暢想知識殿堂。人生須臾,在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代,擁有知識才華則海闊憑魚躍,天空任鳥飛。“莫等閑,白了少年頭”,相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
命運演講稿 篇18
在中國文學史上,建安文學以其嶄新而爽朗的風格備受后世關注。以三曹(曹操、曹丕和曹植)和七子為代表,各位作家成就非凡,各領風騷。其中最負盛名者莫如曹植。曹植,為曹操第四子,曹丕同母弟,累封為陳王,謚為“忍”,世稱陳思王。曹植文學才華在其兄曹丕之上,政治才干卻比不上,加上性格的率性純真,導致在政治斗爭的失敗,開始其后生的顛沛生活,報國無門,郁郁而終,可以說,是他“不自雕勵、任性而行”的性格釀成了他的悲劇。
曹植生于漢獻帝初平年間,時值天下大亂,植自幼隨父轉徙于軍旅,如其自言是“生乎亂,長乎軍”。他親歷戰(zhàn)亂,接觸了廣闊的社會現(xiàn)實,為其創(chuàng)作積累了非常豐富的素材。建安年間,曹操逐漸統(tǒng)一了中原,他網羅了不少文學之士,為文學的發(fā)展提供方便。曹植在這種文學氛圍中極大地發(fā)展了自己的文學才能。以建安為界,他的創(chuàng)作分前后期,前期寬閑安逸,后期抒寫個人的不幸遭遇。這完全與其性格分不開的。
曹植曾是一富貴公子,過著斗雞走馬、宴飲無暇的糜爛生活。《斗雞篇》里說:“長宴坐戲客,斗雞觀閑房。”可以說是整日無所事事。《名都篇》有:“斗雞東郊道,走馬長揪間。”不過他并沒有完全沉迷在這種整日斗雞走馬的把戲里,前期有些詩篇可看出積極進取之精神,如《白馬篇》描寫渴望征戰(zhàn)沙場,為國捐軀的英雄精神。有些則有慷慨之氣,如《贈丁儀》。雅好慷慨為當時建安風氣,不獨曹植有。這與當時天下大亂人們建功立業(yè)的機會多而快,慷慨豪邁的情緒四溢,加之曹操這個活樣板的榜樣力量,時人渴創(chuàng)一番事業(yè)。這也是曹植念念不忘去上表自試,望能一展政治抱負的原因之一。
建安前期,曹植因才干與文學造詣的不凡得到曹操的寵愛。當銅雀臺建成時,曹操讓各子作賦,“植援筆立成”,一下子引起曹操的注意,“異之”。“每進見難問,應聲而對,特見寵愛”。曹操因此想立曹植為繼承人,認為他是“最可定大事”,對他寄以很高的期望。本來,如果按此照樣發(fā)展,他會接替曹操之位。但是,偏偏他的詩人的純真率性慢慢為曹操所看不慣,失掉了寵愛,并招來曹丕對他的猜忌。
曹操愛惜文才,這從他網羅各文人學士于府中和到大漠去贖回蔡文姬可看出來。但是,作為政治家、軍事家,他更看重政治品質。他不愿意他辛苦一生的江山拱手讓人。他逐漸發(fā)現(xiàn)了曹植“任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)”等壞毛病。作為詩人,曹植的做法和性格無可厚非,常人會認為此乃詩人之特殊。但作為政治家的繼承者,太不穩(wěn)重,易授人話柄,難以服眾。
有以上的缺點,在曹操眼中已失掉資本,即使沒有曹丕的“以術相傾”,抬高自己,貶低曹植,曹操也不會考慮把王位傳給曹植。加上善于機心的曹丕“御之以術,矯情自飾”,收買人心,致使宮人左右紛紛為他說好話。曹操逐漸把天平傾向曹丕也是必然的。曹丕這一手段后來為隋煬帝所效仿,同樣是鋪平了通往皇座之道路。不同的是楊勇終于沒能逃出生天,曹植則保全了性命。
曹植空有政治抱負而無政治頭腦,在失掉父親的寵愛后仍不自知,繼續(xù)任性罔為,不自雕勵。如有次他居然私自“乘車行馳道中,開司馬門出”。這顯然是不按制度而為!已經觸犯了“王法”,使原先認為曹植是“兒中最可定大事者”的曹操大為惱火,徹底改變了對曹植的看法。
大概是想對曹植作個警告,也提醒下屬們別忘了自己的本分,曹操殺了曹植的得意謀士楊修。在《三國演義》里,楊修一句“食之無味,棄之可惜”的雞肋宣言,猜透了曹操心事。讓曹操感受到威脅,借動搖軍心的罪名把楊修的頭掛到營門上去。曹植深受震動。此時此刻,曹植已失去父親的信任了。
曹丕趁機落井下石。當曹操派曹植帶兵去救被關羽圍困的曹仁時,曹丕在曹植將行前“逼而醉之”。曹操要召見曹植,醉到成泥的曹植當然不能接受命令,這無疑讓曹操對曹植的壞印象又加了幾分。曹植的缺乏政治頭腦于此又見一斑。
曹丕稱帝后,對曹植的猜忌加深,老想找機會殺掉心頭大患。一次,他苛刻地要求曹植七步成詩,故意刁難。曹植作《七步詩》:“煮豆燃斗箕,漉豉以為汁;诟氯,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”以箕豆相煎喻骨肉相殘,內中有無限感傷,其實又是對曹丕的冷嘲熱諷。最后,如果沒有太后的維護,估計曹植亦難逃大難。因為以曹丕的為人和能力,要在詩中找點什么破綻,不是什么難事。
從此,曹植誠惶誠恐,屢次遭貶,四處遷徙,生活困頓。但肉體所受之苦比不上心靈創(chuàng)傷之苦。黃初四年,諸侯王入京朝見皇帝,任城王曹彰突然死了,死得不明不白;與白馬王同歸藩地又遭有司橫加干涉,兄弟間生離死別,倍感凄酸!顿洶遵R王彪》說“蒼蠅間白黑,讒巧令親疏”,對兄長曹丕仍有所保留,一來環(huán)境險惡,二來內心仍存在幻想,那種對骨肉親情的幻想。在黃初三年寫的《洛神賦》,就表達了美好愿望幻滅的失落、傷心和苦悶,有冤無路訴。
在其侄曹睿在位時,曹植仍沒有放棄“建永世之業(yè),留金石之功”的努力,先后上《求自試表》、《求通親親表》、《陳審舉表》。言詞激切,發(fā)夫至誠。在經歷了曹丕的鐵籠統(tǒng)治后,曹植的思想雖有含蓄一面,但對其侄,又露出其率性一面,盡管不如以前的“任性而行”,有點兵行險著之感;蛟S是想來個激將法之類?上Р茴2⒉辉谝,于是曹植只得悵然絕望而死。
曹植的一生,勛績在翰墨、賦辭之中,有遠大政治抱負,卻受自身性格所困,率性而行,結果是葬送了自己。
命運演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
琴聲穿透耳膜,穿透兩千年前的時空。
聽得懂司馬相如的琴聲么?“歸鳳求凰”的音韻,釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝云,暮為行雨”的艷影,幻化出一片絢麗的神話色譜。
也許,我的一切言行,我的終身,甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈——知識的海洋。整天沉浸在書的海洋中,書給我知識,知識給我聰慧,聰慧給我理智,理智給我崇高的道德行為。也許是知識改變了,也許是我在知識撞擊心靈的片刻間,猛然醒悟,原來自己的錯誤在知識面前是無法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水,只有這流水波濤的音符,和著琴音一同飛翔。波濤,湖水,激越起千年前的跫音回響在錯落有致的楚地。每每鋪陳紙墨,那如椽的手筆,又把憂思灑成血雨,又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂郁的情調不是知識給予你的回報嗎?在你的大腦中,也許不知道知識在其中所占的位置是多么的重要,但是沒有了知識你可能一事無成,什么功名利祿,什么學業(yè)有成,都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。為了你后天的幸福,為了你明天輝煌,你現(xiàn)在必須掌握科學知識。
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人思維精密,哲理使人深刻,化學,物理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辨。總之,知識能塑造改變人的性格。
“人生能有幾回搏”,在現(xiàn)實的生活中,有多少名人偉人,以前不也都是窘困家庭的兒女。而今,他們的前程,他們的名聲。難道都是天注定的,都是上帝恩賜的嗎?不,我很明智地告訴你們,他們之所以有今日的一切,那是知識的饋送,那是知識的的恩賜。如果他們想說聲感激的話,千萬不要說thankgoodness,而應該說:“謝謝你——知識的寶庫,是你給了我的今日。”人生的路是那樣的坎坷艱難。有時是陽光燦爛,有時也會陰云滿天。陰天常常會給每個人的心里投入濃重的陰影?墒,這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的,人生的道路上是布滿荊棘的。人要不斷的學習知識,學習人生的道理。有句俗話說的好,“人生如逆水行舟,不進則退”。因此,我們必須在知識的寶庫中,更多地接納一些我們所需的行路標,金鑰匙。
知識改變命運,我以前也在人生,學習的道路遇到過挫折,坎坷。那時的我簡直都快一蹶不振了。然而,是知識讓我知道了那樣下去是對自己的放縱,是對自己的無義,是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時的我真想咆吼,那時的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒有得到過的真寶。
是你——知識,給了我今日求學的信念;是你,給了我今日可以寫作的功夫;是你,給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你,還是你,改變許多人命運的你。誠然,你也許會說,那不是你的功勞,而是別人的辛勤結果。可是,你可知道,你又給了那些人多大的力量,多少的關愛。
我要用我的一顆虔誠的心去叩拜你,去敬仰你。祖國的命運,在你的手中。十萬萬個人的命運,在你手中。你使祖國變得彪悍,強大,你使那些懦弱的人變得堅定,變得堅強。
命運演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!
我今天演講的題目是《放棄抱怨,美好才能延續(xù)》。
首先,我敢毫不客氣地承認,我原本是一個充滿負能量的人,從小就喜歡
抱怨,比如玩具不如鄰居孩子的多,考的大學并非“211”,工作不如同學的輕松,待遇不如同事的優(yōu)越,手機不是iphone6,衣食不足“高大上”……總之,無論這些事情是多么的瑣碎或者不值一提,我都會在心里把它們拿到高倍放大鏡下查看,從而將之升華到生死攸關的高度,以至于感覺從來都沒有什么東西能夠讓我真正快樂過,整日都在羨慕嫉妒恨的氛圍里生活。
說不清具體從什么時候起,煤炭形勢急轉直下,煤價一落千丈,虧本銷售已是常態(tài),原本正常的獎金從高到低、從低到無,甚至工資也不能正常發(fā)放……經濟形勢愁云慘淡、職工群眾憂心忡忡、職工家屬郁郁寡歡,而這個時期的我更是心緒茫然、意亂心煩,于是愛抱怨的我更像有了用武之地,好不容易找到了一個充分發(fā)泄千愁萬緒的出口,心不在焉、愁眉不展、度日如年……好像路已走到盡頭,再也踩不響生命的琴弦,以至于我身邊的同事們要么和我一樣灰心喪氣,要么就干脆遠離我,生怕和我這個滿身負能量的人交往影響了他們身上非常珍貴的積極進取的態(tài)度。
我也從來沒有想到,8月12日發(fā)生兩件大事把我從夢中驚醒,改變了的人生態(tài)度。
在那幾天里,事故現(xiàn)場的慘不忍睹、工友們的心如刀割、家屬們肝腸寸斷等情景,一直我的頭腦里都縈繞不絕,與生俱來的悲憫之心油然而生,但我一下子感到自己兩手空空,因為我發(fā)現(xiàn)自己居然不能為他們做點什么。連日來,通過各種媒體,我知道一些家庭已經因為這兩起事故而家破人亡,已經有數百名員工可能永遠殘缺不全,也已經有更多的人在心靈上烙下了無法撫慰的創(chuàng)傷……他們兩鬢斑白的父母會每天看著黑發(fā)人的照片而撕心裂肺、他們那些溫柔賢淑的妻子會每天在病床前辛苦地為他們端屎端尿、他們天真活潑的兒女會常常看著同學的父母帶著他們到公園里游玩嬉戲……每每想到這一切,我都感覺到自己一直以來心目中那些這不如意、那不順心的芝麻大小事在這么多遇困和遇難者面前變得那么不堪一擊,一直以來沉淀在我心頭的自私狹隘、偏激消極和雞蟲得失瞬間一觸即潰、望風而逃。而且我豁然發(fā)現(xiàn),我原本幸運地生活和工作在一個非常優(yōu)秀的企業(yè)里,呼吸著她氣息、沐浴著她的陽光、享受著她的滋潤,以至于現(xiàn)在乃至將來,我的命運終將和她的命運緊緊地連在一起,無法分開。
其實,面對8月12日發(fā)生的兩起震驚全國的特別重大安全事故,我深深地體會到,我們誰都不知道明天和意外哪個先到,誰也不知道下一分、下一秒究竟會發(fā)生什么,更不知道有時候連最后一眼、最后一聲都顯得彌足珍貴,我們有什么理由不去珍惜現(xiàn)在我們所擁有的時光?我們常常抱怨企業(yè)為了我們做了什么,為什么不設身處地想想在企業(yè)最需要我們的時候,我們究竟為企業(yè)做了什么?企業(yè)就是一艘船,而你我都在這條船上工作和生活,如果這條船沉沒了,你我豈不成了漫無目標的水上浮萍?沒有了這個家、沒有了這條根,我們豈能夠活得心安理得、問心無愧?捫心自問,離開了這個企業(yè),我們又有幾個人會活得更為滋潤和灑脫?如果我們有這個本事,我相信企業(yè)會送給我們鷹擊長空的順勢疾風;如果沒有的話,我們又憑什么天天愁眉苦臉、怨天尤人?
在此,我想說,在這個世界上,沒有誰無來由地活得比他人更容易、更舒服,只是在遇到困難的時候,我們是選擇了默默無語地堅守,還是選擇了呼天搶地地嘆息。我更想說:若是只會抱怨,生活豈能美滿;若是天天發(fā)愁,無水也是急流;若是能夠堅持,陰天也有麗日;若是懂得進取,美好終會延續(xù)。
那就來吧,請伸出你的手,拉住我的手,讓我們攜手并進,共克時艱。企業(yè)是我們自己的企業(yè)、生活是我們想要的生活、明天是我們創(chuàng)造的明天,只要我們自強不息、堅韌不拔,冰消雪化后必會萬流歸宗,雨過天晴后一定是七彩流虹;只要我們頭腦清醒、信念堅定,臥薪嘗膽后一定是新生活的開始,鳳凰涅槃后必然會浴火重生!
謝謝大家!
命運演講稿 篇21
大家好,我今天講話的題目是《習慣決定命運》每個人都渴望成功,并愿意為之而奮斗。但現(xiàn)實是,很多人已經很努力了,卻依然離成功很遙遠。
決定成敗的原因有很多,但我認為有一個關鍵因素經常被我們忽略,那就是習慣。而它,正是同學們用來擊敗高考的大招。這個比喻不太文雅,但是確實很貼切,在游戲里面,大招都需要一段時間的蓄力,但是一旦它向對手發(fā)出,必是極為有效極為致命的一擊。習慣也是如此,面對僵化的考試,你平日里多養(yǎng)成一些好習慣,就能俯視它,看透它的意圖。
相信很多同學都有這樣的感受,在考場上看到做過的題目,心里必定歡欣雀躍,寫起來都是酣暢淋漓,節(jié)省了大把的時間。當然,這種快樂感受的前提是你會寫原來的那道題,如果你原來就不會,課后還扔在一邊,那我估計你看到這做過的題目只能在腦子里不停循環(huán)這句話了——“出來混,總是要還的”。考場上這樣的悲劇不在少數,當然我們遇到的大多也都是沒做過的題,但是有些神人就是能做的又快又對,難道神人天生就知道答案?并不是,而是他做過類似的,他心里有數它這么問的目的。那究其根本,是因為我們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣如果你有在自習課不閑聊,靜心鉆研的習慣,那你看到最后一條大題會害怕嗎?會連寫都不敢寫就認定自己不會嗎?說到這里,又出現(xiàn)了一個習慣的表現(xiàn)——習慣性地認為自己就這樣了,沒什么可再掙扎的了,反正也改不了了,還不如輕松一些。在我看來,這不是一個想法,這是一個借口,而它會不會成為你這個的定義,取決于你自己,因為我相信在每個人的內心深處,都有一種想讓所有人刮目相看的渴望,都有一種想讓那些看輕自己的人悔的恨不得自掛東南枝的想法。而這一切只是因為改變太難,或許你還沒嘗試,或許你已經失敗過了,這都不要緊,因為好習慣的養(yǎng)成只需要你21天,90天之后就會成為穩(wěn)定的習慣陪伴你一生
科學來說,習慣的形成大致分成三個階段:
第一階段“習慣發(fā)動期”,是頭1~7天左右,這個階段的特征是“刻意,難過”。你需要十分刻意地提醒自己去改變,而你也會覺得非常難過、不舒服,非常想回到原來的舊習慣。
第二階段“習慣成長期”,是7~21天左右,這一階段的特征是“刻意,不難過”,你已經覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會回復到從前,因此,你還需要刻意地提醒自己改變。
第三階段“習慣維護期”,是21~90天左右,這個階段的特征是“不經意,自然”,不過這時還需要精心的維護。一旦走過這個階段,你就已經完成了自我改造。
此后就是“習慣自然期”了,是90天以后,此時這個習慣已成為你生命中的一個有機組成部分,它會自然而然地不停為你“效勞”。
有些心動,就要付諸行動,最怕知道卻一動不動,要知道習慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。聰明的人如何能被自己的惰性給牽著走,讓我們一起養(yǎng)成微笑的習慣,自信的習慣,自制的習慣,持之以恒的習慣。每天進步一點點,不再讓神人們有在考場上心里偷笑的習慣。希望大家都能在以后的月考中收獲滿意的成績。謝謝大家,我的講話完了。
命運演講稿 篇22
尊敬的各位領導、各位來賓:
上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。知識改變命運。我,一戶耕田種地的普通農民的女兒,來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上,是知識改變了我的命運,是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運,是知識鑄就了我“業(yè)精于勤,荒于嬉”的人生追求,也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著名的數學家---陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但是他并不屈從于命運,而是自強不息、潛心鉆研,以至于后來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”,也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產黨人博覽群書,海納百川,通過不斷的學習和探索,成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路,為中國革命指明了方向,并成功地領導全國人民建立了新中國,改變了中國的命運,用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立后,勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求,在一窮二白的土地上辛勤耕耘,不但研發(fā)了中國的兩彈一星,實現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢想,還成功地申辦了空前絕后、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位,是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外,知識改變命運的事例不勝枚舉,這已經是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的,是怎樣提高大家對學習知識的認識,怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學習氛圍。當今時代,是以和平與發(fā)展為主題;以知識變革、調整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。個人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興,無不依賴于對知識的掌握與應用,依賴于對科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產總值的高速增長中,知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法,“一年不學習,你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習,這就要求我們必須把學習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞。在知識經濟的大潮面前,無論是個人還是社會,無論是國家還是政黨,只有主動學習,終身學習才能永葆生機與活力。黨的xx屆三中全會確定了把建設馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措。作為一名黨員,我們要積極學習,成為勤奮好學、學以致用的模范,不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。
知識改變命運,技能創(chuàng)造財富。時下,云硫正在進行技術改造和產業(yè)調整,這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來,用知識創(chuàng)造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現(xiàn)百億云硫的宏偉藍圖吧!
命運演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“知識改變命運”,“勤能補拙是良訓”這兩句話是爸爸告訴我的,前者是對我的期盼,后者是對我的警醒。
在爺爺生活的年代里,爸爸告訴我最明顯的標志是窮,沒文化;在爸爸童年、青年的生活里,爸爸告訴我最明顯的標志還是窮,文化不高。所以,在我們的家訓中留下了這樣兩句精簡而含義深刻的話。
爺爺去世已經有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現(xiàn),爸爸曾對我說過:“在家族里世世代代都是以種田,漁業(yè)或以本領吃飯的百姓,沒有出現(xiàn)當官或考取功名的人!蔽殷@訝地問:“為什么呀?”爸爸卻只回答了一個字:“窮!痹诮洕F(xiàn)代化發(fā)展的今天,家家戶戶都過上了小康生活,不愁吃穿,哪里來的窮呢?但殊不知在爸爸上學的時候,爺爺只知道完成了九年義務教育就算可以了。
當時家里有外債,日子本就艱苦,更別提說供完兩個兒子上大學了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書就回家務農了。在當時對學業(yè)的不重視,才釀成了一輩子只能靠賣力氣來換取幸福生活的代價。賣力氣生活苦不堪言,一點技術活就會費腦筋想半天,沒有知識的人生無非是悲劇性的一生,只會被無窮無盡的貧窮束縛一生,無比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒有知識。為了我在社會更好的立足,爸爸從族史中獲取經驗教訓,期望我能夠用知識的力量改變現(xiàn)狀。
只有勤奮,才能看到明天的希望,如果農民不辛勤的播種,澆水,鋤草,殺蟲。等到收獲的季節(jié)里倉中無一粒谷,全家人靠什么吃飯呢?在世世代代的勞動生涯中先輩們總是勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。雖然他們不會滔滔不絕,舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出,才能獲得“春種一粒粟,秋收萬顆籽”的美好生活。
而現(xiàn)在的我,不用賣力地農耕,衣食無憂,只要好好讀書就行了。但是,學習的進步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開一個“勤”字。試想,如果不努力不勤奮,哪來的華羅庚的卓越,齊白石的優(yōu)秀,屠呦呦的成功……古往今來,任何一個偉人的輝煌都是靠一個“勤”字鑄就的,只有努力過,勤奮過,才有資格說放棄,路是靠自己走出來的,命運掌握在自己的手中,于是乎,“勤”就像一塊潔凈的布,擦拭我心中的塵埃,塑造出一個最好的自己。
在祖祖輩輩的文化傳承中,家風家訓中“勤”才是最重要的,而“知識”是靠“勤”來擁有的。爸爸更希望我銘記“勤”,用勤來獲取知識,編織自己的美好人生。我定將不負父望,義無反顧地把這種家訓一絲不茍的傳承下去,創(chuàng)造自己的未來。
命運演講稿 篇24
老師們,同學們:
大家早上好,春風習習,萬物勃發(fā),總是令人神清氣爽、信心激蕩,今天我演講的題目是——學習改變命運,奮斗成就人生。
我的演講從一個自學成才的故事開始,故事發(fā)生在清華園,主人公叫張立勇。
他讀高中時因家庭貧困輟學,只身到外地打工,后來在清華大學的食堂里做了一名賣饅頭的臨時工。打工的日子,他從來就沒放棄讀書學習的念頭。他說,對讀書最早的崇拜來自于小時候村里的一個叔叔。叔叔在中國人民大學讀研究生,畢業(yè)后留在北京工作。一顆讀書學習的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書,考大學,讓家里人過上好日子,成為他當時心中最大的愿望。
他邊打工邊自學英語,最終獲得成功,托?荚囁剂630分(總分670分),英語考試通過四級、六級,獲得北京大學本科文憑,被共青團中央授予”首屆中國青年學習成才獎”,曾經被《人民日報》評為”中國十大年度新聞人物”。成為航空工業(yè)出版社《3導自考叢書》形象代言人,F(xiàn)任美國金頭腦(中國)公司CEO。
張立勇學習英語的訣竅就是刻苦。他制定了”殘酷”的時間表:早上6點必須起床;6點15分至6點半跑步;6點半至7點背英語;7點至7點15分刷牙、洗臉;7點15分至7點半上班;午飯時間控制在7分鐘之內,剩下的8分鐘背英語;中午1點鐘聽英語廣播;晚上8點下班,學習英語到12點;深夜12點45分到凌晨1點15分收聽英語廣播。為了避免早上起不來,張立勇甚至買上兩三個小鬧鐘一到點輪翻叫他,想不起都不行。無論是寒冬臘月還是炎夏酷暑,他對英語的學習從來都沒有中斷過。在自己的床頭,用毛筆寫著
“行勝于言”,以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定,在給學生賣飯之前,廚師們先吃,吃飯時間只有15分鐘。結果他用7分鐘吃完飯,余下8分鐘躲到食堂后面一個放碗柜的地方背英語,有很多同事覺得他這種行為簡直讓人難以理解。為了練習口語,他自己在清華的食堂開設了一年左右的英語窗口,在賣飯的時候來說英語。清華大學的學生為了能和他說上幾句英語時常在他賣飯的窗口排起長隊。經過幾年的學習和張口鍛煉,張立勇可以十分流利地講英語,甚至可以跟許多外國朋友對答如流。
張立勇成功后,他經常用自己刻苦自學的精神去鼓勵那些需要他幫助的人們。他從對別人的幫助中開始明白,能夠用“學習改變命運,奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人,是一件讓他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自學的形象鼓勵更多的青年人堅持學習,在全社會掀起學習的風尚,提倡學習改變命運,奮斗成就人生,知識就是力量!”——這就是張立勇愿意成為”3導自考書”形象代言人的初衷。
張立勇的故事我們可以做出很多不同的解讀,以下是我的幾點認識:
一、每個人都應該有自己的人生目標和人生規(guī)劃。也正是明確的目標和不斷完善的人生規(guī)劃讓張立勇走向了成功。
一個人要成功,首先必須對生活乃至人生有一個清晰的目標和前進的路徑?梢钥隙ǖ卣f,在人生舞臺上占有一席之地的人,都要經過一番艱苦的努力、磨練和經營。其中重要的是:他們對自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認識和規(guī)劃。有了目標,沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實地地前進,才能達到成功的終點。正如海中航行的船只需要航標一樣,只有經過規(guī)劃的人生,才有明確的方向和強大的動力。
目標與方向主導了我們一生的命運與成就,它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。
廣為人知的美國哈佛大學20xx年的追蹤研究令人深思,在這個研究中詢問當時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃,結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。20xx年后,再次訪問了當年接受調查的畢業(yè)生,結果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生,他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財富總和,居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和,而這就是設定目標的力量。
莎士比亞說:“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。”有了人生規(guī)劃,還得學習知識。學習對于每個人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識到這點,認識到自己肩負的責任,并把學習與自己的生涯目標的實現(xiàn)相聯(lián)系,才能把這一切都內化成我們發(fā)奮攻讀的動力,使我們能夠抓住分分秒秒,不辜負美好的青春歲月。
高三正在沖刺,高一恰好人生奠基,訂立目標、設計規(guī)劃更顯意義非凡。
二、英雄不問出身,成功源自勤奮。
張立勇因貧困輟學,高二僅讀了一個月,可謂基礎差、起點低,利用打工自學成才,卻達到了很多名牌大學畢業(yè)生都難以企及的高度,當然這一切源自勤奮。
這讓我想起了幼時并不聰明、學習成績很差、經常受人歧視的牛頓。因同學嘲笑受刺激而發(fā)奮學習,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,而后牛頓通過自己的努力和勤奮,成為了經典物理學的奠基人。
這讓我想起了更為不堪的愛因斯坦。他四歲才會說話,七歲才學會寫字,老師給他的評語是:反應遲鈍,思維不和邏輯,滿腦子不且實際的幻想。愛因斯坦中學畢業(yè)的前一年,因功課差而被勒令退學。但他通過后天勤奮終成現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人。
這又讓我想起了上小學時因數學成績差而沒能考上初中的張廣厚。他沒有自暴自棄,深信天才來自勤奮,所以“笨鳥先飛”,重新學習小學數學,一點一滴打基礎,以雙倍的努力補上了小學的算術。到了中學以后,他更是以只爭朝夕的精神,一步一個腳印地苦練基本功,終于考上了北京大學,得以繼續(xù)深造,成為我國著名的數學家。
聽到這里,誰還會抱怨自己頭腦不靈活、基礎不好。請相信:一分耕耘必將有一分收獲。
三、惜時如金,厚積薄發(fā)。
張立勇“殘酷”的時間表告訴我們很多信息,最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時間,還要擠出8分鐘學習。從這不起眼的8分鐘里,我們可以解讀出這樣一個不可辯駁的結論,張立勇的成功絕非偶然,而是分秒必爭,厚積薄發(fā)而成。
曾經聽過一堂班會課,非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話,時間就是海綿里的水,就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時間的同學,為了能在晚休前多學幾分鐘,利用課間刷牙、洗臉,日復一日,直至高考,終獲豐收。
前年高考,我校的朱曉汶同學在發(fā)揮不算理想的情況下,考了667分,被南京大學錄取。我曾經看過她的一份交流材料,其中有幾個時間段她是這樣安排的:晨讀時間復習文言文和背誦作文材料;跑操前閱讀一篇英語小短文,識記幾個單詞,把3000個常用單詞分解到每天;午睡前用10到15分鐘做一篇英語閱讀表達;晚休前回顧當天所學。姑且不論她重點補習的是英語,但她對時間的掠奪式利用,足以讓我們汗顏。
我希望上課還不夠專注、不夠投入甚至悠閑學習的同學們珍惜時間,珍惜大好時光。
奧地利大音樂家莫扎特非常惜時,他邊理發(fā)邊構思創(chuàng)作,他曾說:“誰同我一樣用功,就會同我一樣成功。”這里,我用這句話與大家共勉。
四、張立勇創(chuàng)造了一個神話,完成了從蛹到蝶的蛻變,使自己的生命價值得到了最大的體現(xiàn)。
雖然,饅頭工和CEO,在人格上是平等的,但二者對他人的價值,對社會的貢獻不能相提并論。
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一個故事,一段傳奇,一道風景,諸多啟示。我相信,聰明的你一定能從張立勇的故事中收獲很多。每個人的身后都有一個屬于自己的故事,每一個故事都是自己人生路上的一道風景。央視
“面對面”節(jié)目主持人王志曾對張立勇說過這么一句話:“我們做了該做的,你做了許多人做不到的,愿你在以后的日子里,在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜。”
青年朋友,我衷心希望你們在生活中也能書寫自己的傳奇故事,在亮麗的人生舞臺上演繹出更絢麗的風景。
命運演講稿 篇25
如果將人看作一棵樹,學習力就是樹的根,也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質上是否具有競爭力,不是看這個人在學校時的成績好壞,也不是看他的學歷有多高,而是要看這個人有多強的學習力。這是哈佛大學校長講的樹根理論。
學習對每個人的重要性大家都知道,我們都知道學習代表未來,成績代表過去,學習成就人生,學習改變命運,學習可以致富,這些話語其實一點都不夸張,學習真的可以改變我們的命運,學習真的可以成就我們的人生,學習也確實可以致富。
最近流行一本書叫《站著上北大》,講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉,出生于山區(qū)的農民家庭。雖然由于家庭貧困,高考過后,無法繼續(xù)學業(yè),但他始終知道自己想要的是什么,從小喜愛文字的他,一直向往著美麗的未名湖畔,所以在畢業(yè)之后來到了北京,來到了眷戀依舊的未名湖畔。為了能實現(xiàn)自己考上北大的夢想,他先是在北大當上了保安,雖然他只是個小人物,但他不屈服命運安排,在沒有資源,毫無背景的情況下,依靠自己的奮斗和刻苦學習的精神,最后以北大保安身份,考上北大中文系,他在北大這幾年,讀書寫作,寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡,成為底層小人物的勵志典型,從甘相偉身上,讓我們知道什么才是真正的“學習改變命運”。
還有一個學習改變命運的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學第十五食堂從事廚師工作,在做廚師期間,在做好本職工作的前提下,在艱難的環(huán)境下,堅持自學英語、法律、計算機等課程,先后通過國家大學英語四、六級考試,參加托?荚,考出了比在校清華學生還高的分數,在全社會引起強烈的反響及廣泛關注。1993年,張立勇輟學到廣州打工掙錢為家里還債。1996年在叔叔的介紹下,他來到北京,并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時工。在清華,張立勇每天晚上都會去聽一些大師和名人的演講,有的時候下班比較晚,只能站在后面聽一些結尾,在聽這些大師和名人演講的時候,也讓張立勇迅速得到了成長。為了學好英語,每天早上6點多起床練習,同時還參加清華大學一些英語俱樂部和英語角活動。最后通過自己努力學習通過了大學英語/四六級考試,參加托?荚嚲谷豢剂630分,這個分數比很多清華在校學生考得還高。一時間,在清華大學獲得了轟動,在水木清華的BBS上,張立勇的話題瞬間成為了熱點,有人在BBS上留言:要說還是清華臥虎藏龍,少林有“掃地僧”,清華有“饅頭神”。關于張立勇的故事一時間在各大高校的論壇飛一樣地傳開了,媒體開始關注張立勇,漸漸地,社會各界開始知道張立勇。20xx年10月,共青團中央向張立勇頒發(fā)了“中國青年學習成才獎”,他被譽為團中央樹立的全國十大杰出學習青年之一,還受到中央電視臺“東方之子”“面對面”“新聞會客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報道。張立勇之后能有這樣的成就,也歸功于他的學習力。張立勇在接受記者采訪時也說到,學習真的可以改變命運,也倡導大家用學習的力量來改變自己的命運。
以上兩個故事我們可以深刻的理解和領會“學習改變命運“這句話,但是我們還要從故事的背后總結出適合我們以后運用的理論和法則。
一、第三個八小時
愛伊斯坦說過曾經說過:“上帝公平地給了每個人每天三個八小時,第一個八小時大家都在工作,第二個八小時大家都在睡覺,人與人的區(qū)別是在第三個八小時創(chuàng)造出來的。 ”
第三個八小時我們在干什么,就會決定著我們的未來,如果我們經常用第三個八小時去玩樂,我們的未來可能就會被命運玩弄;如果我們經常用第三個八小時去發(fā)呆,我們的未來可能就會成為呆子;如果我們經常用第三個八小時去學習成長,我們未來的命運可能就會發(fā)生改變。不管是張立勇還是甘相偉都是充分利用了第三個八小時去學習和成長,所以他們的命運就發(fā)生了改變。
二、學習的習慣
學習不一定能改變命運,如果我們把學習當成了一種習慣,就一定會改變命運;學習不一定能成長,但是堅持不斷地學習一定會成長;學習不一定會產生力量,但是專注地學習一定會產生力量。所以我們除了要學習,更重要的是要養(yǎng)成學習習慣,同時不斷地學習,專注地學習,這樣就會產生巨大的力量。
有的人學習東西,學了一段時間就放棄了。有的人學習東西不專注,學學這個,學學那個,今天想學習英語,明天想學習日語,后天又想學習其他的。
很多人都聽說過一個法則叫做二八法則,就是做事情剛開始付出百分之八十,可能只會得到百分之二十的效果,但是只要我們不斷的堅持,最后的百分之八十效果,我們只需要付出百分之二就能獲得。由于很多人不懂這個法則,剛開始就想獲得很多,但是又得不到,所以就會放棄。
有一個定律叫:一萬小時定律,馬爾科姆·葛拉威爾寫了一本書叫《異類》,其核心是“一萬小時定律”,就是不管做什么事情,只要堅持一萬小時,基本上都可以成為該領域的專家。按比例計算,如果每天堅持四個小時,一周堅持五天,那么成為一個領域的專家就至少需要十年時間。所以只要我們能專注堅持學習一樣東西,成為專家就是時間的問題。
三、要覺悟
除了要把第三個八小時利用好,除了要養(yǎng)成學習的習慣,除了要知道二八法則和一萬小時定律,學習還有更重的事情就是要覺悟。
學習的最高境界不是讀了多少書,也不是參加了多少培訓課程,也不是拿了多少證書和學位,而是要把學習的東西靈活運用,同時去悟,去反省自己,去改變,如果我們學了很多東西,但是從不去反省自己,從不覺悟,從不改變,我們將永遠都無法讓自己真正的成長和蛻變。
真正的學習就是不斷的反省自己,不斷覺悟的過程,讓自己不但成長而且蛻變,一次次蛻變的過程就是獲得智慧的過程。也是學習給我們帶來的最大力量。
命運演講稿 篇26
尊敬的各位、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;上古競于道德,中世爭于智謀,當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書,而你又是為什么而讀書呢?這個問題你可曾想過偉大的作家高爾基說過,“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
“苦難經歷是人生的寶貴財富;多讀書,用知識改變命運;自強、自信、自立,并以此為榮,”‘苦難并不是博取同情的資本,沖動也不會帶來任何好處,只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢而變,水因時而變,人因學習而變!知能拓智,智達慧遠!知識,是贏的基石,是成功人生的臺階,是獲取勝利的保障。知識的力量在于即使身處逆境,也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難,也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝,知識是第一道平臺,平臺多高,你的起點就是多高!與先天的智商相比,后天的學習永遠是第一位的。
一塊泥坯,把它燒成磚,它的價值頂多兩毛錢;制成瓷器,價值就會十倍地增長;制成藝術品,價值則難以估量!生命,有時就像一塊橡皮泥,你把它塑成什么樣,就可能是什么樣;生命,有時又不像橡皮泥,橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏,生命,一次成型,沒有回頭路可走,沒有后悔藥可吃,也不像壘積木,可以一次次推倒重來!熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書,你的對手絕不會拒絕學習!知識和謀略從哪里來,勿用質疑讀書會讓你視野更開闊,讓你的人生更精彩;我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識,因為讀書改變了他們的人生,因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”,當你把它造的越結實就能航行的越遠,當你造的越大你所承載的就越多,你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
讀書改變人生,知識改變命運,正如愛因斯坦所說:“人只要獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義!边@就是說,生命的價值和意義,完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻,必須有一定的知識,那要掌握知識,就必須讀書,好好地讀書。
拿破侖曾說,“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對無知的征服。不向前走,不知道路有多遠;不努力學習,不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關鍵所在,只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足,才能豐富自己;才能使自己的學識更為廣博,使自己的胸襟更開闊;認識更富有見地!
同學們,‘日出江山紅勝火,春來江水綠如藍’,青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天,正是同學們大志綢繆的時候,正是刻苦學習積累自己厚重自己的時候,‘上帝從來不投骰子’,鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者,而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者;空談和闊論從來不會讓你的夢想成真,到頭來只會留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準而不射擊的不是好獵手,躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行,把自己關在黑暗的屋子里永遠不會看到外面的世界的光明和精彩!千里之行,始于足下。
坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成!“不怕慢,就怕站”。只要你邁步,路就會在腳下延伸;只要你上路,就會發(fā)現(xiàn)誘人的風景;只要你啟程,就會奏響你生命的華章!
同學們,知識的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、耐力的!曷恫蛔虩o本草,風云須化有鱗魚’,大學的時光是短暫的,艱辛的,我們要分秒必爭,一定要做到當天的事當天畢,要盡快調整最適合自己的學習方法,最大限度的利用優(yōu)質的教育資源,以求得最高的學習效率。
同學們,你會體會到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個長燈相伴的夜晚、多少個聞雞起舞的黎明、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數個美麗勾畫的大學生活,一定會使你不辱我們學校老師多年來的培養(yǎng),一定會助你不負老師、家長殷切的期望!母校一定會為你們而驕傲!
‘努力拼搏,今朝汗灑書本;沖刺飛躍,明日笑映容顏’。讀書改變人生,知識改變命運,讓知識為您插上理想的翅膀!任憑人生旅途風云變幻,知識使你永遠立于不敗之地!人生能有多長時間接受學習,此時不行動更待何時?好男兒當自強,巾幗也不讓須眉!愛知識愛學習才會贏!
“寒梅雪中盡,春風柳上歸”,新的一天意味著新的起點,新的思路、新的發(fā)展。老師們,同學們,讓我們以昂揚向上的斗志,開拓創(chuàng)新的追求,自信自律、勤學善思、博愛和諧、積累知識、厚重自己,去迎接挑戰(zhàn),開創(chuàng)更大的輝煌吧!
命運演講稿 篇27
親愛的同學們:
小時候聽爺爺說:“一花一世界”。后來才悟出老人們要說的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有好的命運。同學們,我想問大家一個問題:冥冥之中,是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題:“無論是名揚全球的科學家,藝術家,或是一個普通百姓,都是知識改變了他們一生的命運!比龂鴷r代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里,這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書,海納百川,領導全國人民改變了中國的命運,用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜,讓孩子吃,為的就是告訴孩子們,看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書,曾經有人統(tǒng)計過,平均每個猶太人一年要看三百多本書,他們從書中積累了豐富的知識。世界公認,猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力,只有掌握了足夠的知識,才能成為人才,成為對社會有用的人,反之,我們就很難被社會認可,終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙,哪有今天的中國?沒有新文化運動,何談中華的崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學醫(yī)的科學救國,到寫作的文化救國,中國缺的是知識!“華北之大,竟然放不下一張課桌。”那時候,我們沒有強盛的國力,沒有裝備精良的武器,但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血,有的是中華文明帶給我們的骨氣,從“五四”到“九一八”,從“反帝反封”到“抗日救國”,從抗戰(zhàn)到解放全民族,中國正是在民眾的覺醒中重生,在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進,在思想的升華中走向文明。
改革開放,經濟建設,我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧,沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國,在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。同學們,你們知道嗎,是知識的人民改變了中國,改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性,是人民用知識建設了中國,塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族,是多么的重要。知識,是我們精神的需要,知識是無窮無盡的,在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時,知識已經化為了一股力量,讓你無往不勝。
然而,知識從來不屬于懶惰的人。只有學習,我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習,我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者,而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真,只會留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石,敲出生命之火;知識是火,點燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走向燦爛的明天!那么,今天的我們,在座的各位,趕緊行動起來,抓緊時間學習,用知識創(chuàng)造全新的自己,用知識創(chuàng)造美好的未來,續(xù)寫中華的輝煌吧!