在慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話(huà)公眾演講

　　老師們、同志們:

　　在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。今天，我們召開(kāi)這次大規(guī)模、高規(guī)格的慶祝表彰大會(huì)，充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了區(qū)委、區(qū)政府關(guān)心支持教育事業(yè)的心聲。在此，我代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)，向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！下面，我就教育問(wèn)題再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、站在實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度重視教育

　�。ㄒ唬┯脷v史的觀點(diǎn)看教育，必須大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)尊師重教已有幾千年的歷史，作為教育家的鼻祖，孔子一直被尊稱(chēng)為“孔圣人”，自漢代以來(lái)，都保持了管辦學(xué)堂。在我國(guó)的民間習(xí)俗中，把老師和“天地君親”一起供奉，并有“一日為師、終生為父”之說(shuō)，“程門(mén)立雪”更是被傳為千古佳話(huà)。在艱難困苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東同志還時(shí)時(shí)惦念他的老師徐特立老人。訪(fǎng)美期間，在政務(wù)繁忙中還抽出時(shí)間去看望他的老師。我國(guó)從1985年開(kāi)始設(shè)立教師節(jié)，目的也在于提高教師的社會(huì)地位，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。20年來(lái)，我區(qū)教育事業(yè)日益昌盛,辦學(xué)條件大幅改善，教育現(xiàn)代化水平日益提高。我們先后實(shí)現(xiàn)了普及初等義務(wù)教育、掃除青壯年文盲、普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，并被評(píng)為全國(guó)“兩基”先進(jìn)區(qū)。高考進(jìn)線(xiàn)人數(shù)由1985年的進(jìn)中專(zhuān)線(xiàn)以上300多人發(fā)展到XX年進(jìn)省專(zhuān)線(xiàn)以上2711人，增長(zhǎng)了十多倍。特別是今年，全區(qū)高考進(jìn)省專(zhuān)線(xiàn)以上人數(shù)較去年增長(zhǎng)了1095人，增長(zhǎng)率達(dá)60%，其中進(jìn)重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)達(dá)到280人，較去年增加了104人。20年來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的累累碩果，離不開(kāi)各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開(kāi)社會(huì)各界和廣大人民群眾的關(guān)心支持，更離不開(kāi)全區(qū)八千多名教師和教育工作者的艱苦勞動(dòng)和創(chuàng)造。為此，黨和政府感謝你們，社會(huì)各界感謝你們，人民群眾感謝你們！

　　（二）用發(fā)展的觀點(diǎn)看教育，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的偉大事業(yè)。中國(guó)過(guò)去之所以積貧積弱，歸根結(jié)底還在于教育水平的落后，國(guó)民素質(zhì)不高。日本和德國(guó)能在短短幾十年內(nèi)從二戰(zhàn)的創(chuàng)傷中迅速崛起，又變成了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，一個(gè)很重要的因素就是他們的教育水平非常高，人才的優(yōu)勢(shì)很快彌補(bǔ)了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)日益表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，教育事業(yè)的發(fā)展，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)如果只抓經(jīng)濟(jì)，不抓教育，那里的工作重點(diǎn)就是沒(méi)有轉(zhuǎn)移好，或者說(shuō)轉(zhuǎn)移得不完全�！彼�還說(shuō)，“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)”�！拔覀円�千方百計(jì)在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好”。黨的xx大指出，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，因而必然也必須成為促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。我們一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和政治責(zé)任感，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育。

　�。ㄈ�）用未來(lái)的觀點(diǎn)看教育，必須高度關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。指出：“青少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青少年興則民族興�！彪S著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和科技信息的進(jìn)步，青少年健康成長(zhǎng)問(wèn)題也面臨新的挑戰(zhàn)。今年3月，中央制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。前不久，中央和省委先后召開(kāi)了高規(guī)格的會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作了全面部署，提出要從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)四個(gè)方面做起，抓好學(xué)校、社會(huì)和家庭三個(gè)重要環(huán)節(jié)。青少年主要活動(dòng)時(shí)間在學(xué)校，學(xué)校作為思想道德教育的主渠道、主課堂，一定要樹(shù)立教書(shū)育人、育人為本和德智體美、德育為先的教育理念，從對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的戰(zhàn)略高度，切實(shí)增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感。家庭是學(xué)生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。現(xiàn)在不少家庭對(duì)孩子溺愛(ài)有余、德教不足，只關(guān)心子女學(xué)習(xí)成績(jī)，不重視培養(yǎng)健全人格，這是十分有害的傾向。我們教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)正確教育孩子，使青少年在健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)成才。社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年信念的培養(yǎng)、道德的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的塑造影響極大，必須努力創(chuàng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要下決心、花氣力整頓青少年文化市場(chǎng)、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、游戲廳等，組織一些健康向上、生動(dòng)活潑的青少年活動(dòng)項(xiàng)目。宣傳、教育部門(mén)及工、青、婦組織要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，明確職責(zé)，密切配合，把社會(huì)各方面的力量有效組織動(dòng)員起來(lái)，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好輿論環(huán)境、文化環(huán)境、法制環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

　�。ㄋ模┯棉q證的觀點(diǎn)看教育，必須深刻認(rèn)識(shí)我區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題。教育事業(yè)有著輝煌的過(guò)去，更有著美好的前景。一是有一個(gè)好基礎(chǔ)。我區(qū)提前三年實(shí)現(xiàn)了“普九”和掃盲目標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)位居全省第4名，1998年被評(píng)為全國(guó)“普九”先進(jìn)區(qū)。我區(qū)采取融資、租賃等形式投資1100多萬(wàn)元為中小學(xué)校配備了近臺(tái)電腦；在全市率先開(kāi)通了教育網(wǎng)站；投資1000萬(wàn)元的教育信息中心也即將落成，教育信息化走在了全市的前列。二是一直有著好成績(jī)。撤縣設(shè)區(qū)前，我們的高考成績(jī)連續(xù)5年居全地區(qū)第一，設(shè)區(qū)后我區(qū)的高考成績(jī)也一直保持在全市先進(jìn)行列。三是有一批好學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我區(qū)的市二高、市五中、區(qū)一小等已成長(zhǎng)為在全市乃至全省有一定影響的知名中小學(xué)校。四是有一支好隊(duì)伍。我們現(xiàn)有在職教師8000多人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率平均達(dá)到90%以上。全區(qū)已培養(yǎng)出市級(jí)以上名校長(zhǎng)、名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人300多人。五是有一個(gè)好機(jī)遇。隨著城市東擴(kuò)、新區(qū)啟建，在全市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的地位日益顯現(xiàn)，也為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。市五中已率先在楚王城建起了分校，市二高分校也正在積極籌劃之中。我們要乘勢(shì)而上，搶抓新一輪良好的發(fā)展機(jī)遇，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、文化大區(qū)。六是有一個(gè)好政策。今年4月份，國(guó)家《民辦教育法》正式實(shí)施，進(jìn)一步放寬、放活了辦學(xué)機(jī)制。我區(qū)把招商引資和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)作為兩項(xiàng)重點(diǎn)，采取了一系列新的舉措，吸引了各地客商紛至沓來(lái)，必將迎來(lái)教育事業(yè)大發(fā)展的新一輪熱潮。同時(shí)，也要深刻認(rèn)識(shí)到我區(qū)教育事業(yè)面臨的一系列問(wèn)題。我們的辦學(xué)條件還比較差，有名氣、上檔次的學(xué)校還微乎其微，相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)校設(shè)施落后，師資力量薄弱。我區(qū)的中小學(xué)還存有c、d級(jí)危房近2.5萬(wàn)平米，占中小學(xué)校舍的3.3%。中小學(xué)教師總體超編，但卻在不少學(xué)校存在嚴(yán)重缺編。最為突出的問(wèn)題是教師隊(duì)伍素質(zhì)和師德?tīng)顩r令人擔(dān)憂(yōu)。從我到工作這大半年以來(lái)，教師上訪(fǎng)信訪(fǎng)時(shí)有發(fā)生，學(xué)校內(nèi)部管理的問(wèn)題十分突出，一些學(xué)校負(fù)責(zé)同志也確實(shí)存在經(jīng)濟(jì)上或作風(fēng)上的問(wèn)題。一些教師素質(zhì)不高，行為有失檢點(diǎn)，有些教師是打牌成癮、喝酒成風(fēng)，甚至發(fā)生了惡性事件，影響了教師隊(duì)伍的整體形象，也影響了社會(huì)大局的穩(wěn)定。我們既要看到優(yōu)勢(shì)所在，堅(jiān)定教育興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)的信心，又要對(duì)上述問(wèn)題高度警覺(jué)，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，下決心采取措施認(rèn)真加以解決。

　　二、站在“三個(gè)面向”的高度發(fā)展教育

　　鄧小平同志深刻指出，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。我們要研究并吸取世界的先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的新局面。

　�。ㄒ唬┙逃�人本化。教育大計(jì)，教師為本；三尺講壇，關(guān)乎未來(lái)。教育工作者擔(dān)負(fù)著神圣而又光榮的重大歷史責(zé)任,今年國(guó)家把第20個(gè)教師節(jié)的主題定為“光榮的人民教師”。廣大教師和教育工作者一方面要自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”。要做青少年學(xué)生的表率，成為受到全社會(huì)尊敬的人。無(wú)論社會(huì)風(fēng)氣如何變化，師德標(biāo)準(zhǔn)絕不降低。另一方面要更新教育觀念，樹(shù)立“育人為先、德育為首”的教育觀，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。教師的崗位非常辛苦，也非常清貧，人民教師要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足崗位，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，全身心投入教育事業(yè)。

　�。ǘ�）管理規(guī)范化。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)是管理。教體局和各個(gè)學(xué)校要積極創(chuàng)新管理方法，探索并形成自我發(fā)展、自我約束、自我管理、自我完善的機(jī)制。要注重形成行之有效的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，使工作踏實(shí)、業(yè)績(jī)突出的骨干教師和教育工作者有地位、受尊重、得利益�，F(xiàn)在我們的大部分學(xué)校還是在吃“大鍋飯”，干多干少一個(gè)樣，教好教差一個(gè)樣。教師的崗位還是“鐵飯碗”，進(jìn)得來(lái)，出不去，沒(méi)有一種淘汰機(jī)制，有一些教師不是很稱(chēng)職，教書(shū)教不了，誤人子弟，你又不能讓他走，這個(gè)問(wèn)題必須好好研究。下一步，教體局和各個(gè)學(xué)校要采取一些利益調(diào)節(jié)的措施，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開(kāi)教師的收入檔次。要采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師之間互相評(píng)的辦法，綜合評(píng)定教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，一些確實(shí)不能勝任工作崗位的要進(jìn)行離崗培訓(xùn)直至辭退。對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子也要加強(qiáng)管理，現(xiàn)在社會(huì)上和教師隊(duì)伍中對(duì)有些問(wèn)題反映非常強(qiáng)烈，對(duì)一些確實(shí)有問(wèn)題的要下決心查，一查到底，抓幾個(gè)典型，端正風(fēng)氣，樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。同時(shí)，我們還要特別注意群眾對(duì)教育