和諧演講稿（精選34篇）
和諧演講稿 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)文明和諧校園的歡快樂(lè)章。
構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩(shī)意般的校園里，不留下一粒塵土。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂(lè)章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友、還有圣程的親人們：
大家下午好！
非常感謝大家對(duì)圣程教育的關(guān)注，作為一名圣程的家人，我感到特別的幸福和驕傲！
我叫劉?，來(lái)自太白樓運(yùn)河南岸的儒家茶業(yè)；剛開(kāi)始選擇來(lái)濟(jì)寧做茶時(shí)，就是因?yàn)闈?jì)寧是儒家文化的源頭，并且還有著深厚的運(yùn)河文化，素來(lái)是人神共享的福地。當(dāng)時(shí)秉承的理念就是：以茶為平臺(tái)，傳播儒、釋、道三家的文化。
感恩上天的厚愛(ài)，今年年初機(jī)緣巧合與福建儒家茶業(yè)結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始了茶文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合與傳播；更有幸的是參加了圣程教育的培訓(xùn)，在導(dǎo)師王朝老師的引領(lǐng)下，讓我對(duì)愛(ài)與和諧的人生有了更深刻的體會(huì)；
愛(ài)是人類(lèi)最基本的情感。在我的認(rèn)知中，愛(ài)是偉大的、是神圣的、是不可褻瀆的；也許你會(huì)說(shuō)：人人都會(huì)愛(ài)，都懂愛(ài)，都知道如何去施予自己的愛(ài)。在此 ，我想把我對(duì)愛(ài)的理解分享給大家。
我覺(jué)得
首先：我們要愛(ài)自己----要愛(ài)的正確！
一個(gè)人只有正確的愛(ài)自己，才有可能把他的愛(ài)延及他人，延及社會(huì)繼而兼善天下。而當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人認(rèn)為最大限度的滿(mǎn)足自己的欲望，就是愛(ài)自己。并美其名曰：“人不為己天誅地滅！”所以，為了票子、車(chē)子、房子、面子等等等等，而去拼命的折騰自己。一頓飯有時(shí)趕N個(gè)場(chǎng)；一個(gè)胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬(wàn)花筒；一雙明亮的眼睛因?yàn)檎拚薜拇曷槎龅瓱o(wú)光。從此，一個(gè)健康的體魄百病叢生；從此，一顆寧?kù)o的心靈疲憊不堪；從此不知道今夕是何夕？《孝經(jīng)》上說(shuō)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也。”若以犧牲身心的健康來(lái)?yè)Q取“養(yǎng)父母之身”的資本，那根本不是“孝道！“父母之心”何以安？“父母之志”何以立？“和諧”一詞更是笑談！
所以，我們一定要正確的愛(ài)自己！
其次：我們還要愛(ài)我們的家庭---要愛(ài)的包容。
家庭是社會(huì)組成中最小的單位，無(wú)數(shù)個(gè)家庭形成了我們這個(gè)五彩繽紛的世界。家庭關(guān)系的和諧與否，直接影響到社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭都一個(gè)樣，不幸的家庭各有各的不幸�！奔彝リP(guān)系處理的是否得當(dāng)，體現(xiàn)了家庭成員是否有愛(ài)的能力！
為什么這么說(shuō)呢？
給大家講一則故事：有個(gè)女性朋友，長(zhǎng)的很美，很溫柔，在朋友圈里絕對(duì)是眾人矚目的焦點(diǎn)�？墒腔橐鰠s寂廖的如一潭死水 ，結(jié)婚7年，和老公卻分房而居長(zhǎng)達(dá)6年之多，每每提及于此，都是一聲長(zhǎng)嘆！仔細(xì)分析下來(lái)不難得出了結(jié)果：她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂；而他的老公好動(dòng)、喜歡熱鬧、音響經(jīng)常開(kāi)到最大的分貝來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。她的話：“因?yàn)椴涣私舛叩揭黄�，因�(yàn)榱私舛a(chǎn)生距離”， 兩個(gè)人固守著自己的世界，誰(shuí)也不肯主動(dòng)向?qū)Ψ竭~進(jìn)一步。這個(gè)如同驛站的家，常常使她抓狂，精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴(yán)肅的告訴她：“你雖然很優(yōu)秀，但卻沒(méi)有愛(ài)的能力！”她美麗的大眼睛愣愣的盯著我，一臉的愕然！
同樣，也是一位女性朋友，相貌平平，大大咧咧，瘋瘋癲癲，很符合現(xiàn)在的流行語(yǔ)“2的可以”，圈中的朋友都稱(chēng)之為“2姐”；及其相反的是其老公文質(zhì)彬彬，知書(shū)達(dá)理，滿(mǎn)身透著一股儒雅之氣。對(duì)她更是百般寵愛(ài)，大有：“呼之即來(lái)?yè)]之即去”的順從。私下里忍不住問(wèn)她經(jīng)營(yíng)幸福家庭的秘訣是什么？她說(shuō)：努力了解對(duì)方，最大限度的寬容和支持；若暫時(shí)不能接受的，也要保持最基本的尊重！我從心里著實(shí)佩服這個(gè)看似粗枝大葉，實(shí)則光明智慧的女人。
世間多少夫妻為占上風(fēng)，得個(gè)“理”字，而落到兩敗俱傷；天下多少家庭，為爭(zhēng)辯是非對(duì)錯(cuò)，在糾纏不休中傷痕累累。我認(rèn)為，在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容，對(duì)小事兒不較真兒，大事不糊涂，只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂(lè)。
最后我們還要愛(ài)我們的社會(huì)---要愛(ài)的無(wú)私！
我想大家還沒(méi)有忘記汶川地震中,那個(gè)拾荒老人捐款的事情吧？
那是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景：他凌亂的白發(fā)，襤褸的衣衫，蹣跚的步伐，將一毛毛的零錢(qián)投進(jìn)捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大！世界在這一刻都為之寧?kù)o，所有贊美的言辭都顯得那樣的蒼白無(wú)力。這，難道不是最無(wú)私的愛(ài)嗎？！
做一個(gè)愛(ài)的使者吧！因?yàn)橛袗?ài)，你的人生會(huì)更絢麗多彩；因?yàn)橛袗?ài)，你的家庭會(huì)更美滿(mǎn)幸福；因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界會(huì)更繁榮昌盛；
讓我們手牽手，肩并肩，把涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋，共同奏響這一曲愛(ài)與和諧的樂(lè)章�。。�
最后衷心的祝愿大家：身體健康、家庭幸福、一切圓滿(mǎn)吉祥！
和諧演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在美國(guó)的一個(gè)家庭曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事，父親因整日忙于工作而無(wú)暇顧及孩子，以至于孩子長(zhǎng)期得不到父親的關(guān)愛(ài)。有一天，父親剛回家就又要出門(mén)，孩子問(wèn)父親：“爸爸，您一小時(shí)能賺多少錢(qián)？”“10美元，孩子�！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語(yǔ)氣問(wèn)：“爸爸，我想用10美元買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以嗎？”可見(jiàn)，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿(mǎn)的`源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
和諧演講稿 篇4
我們都知道，一部交響樂(lè)成功的演奏出來(lái)，需要人與人，樂(lè)器與樂(lè)器和諧地相處，末期的每和。于是我想到了我們所處的社會(huì)不也像個(gè)巨大的交響樂(lè)隊(duì)嗎？每個(gè)人都是社會(huì)的一員，不同的人充當(dāng)著不同的角色，包括我們大學(xué)生，并且相對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生所接觸的社會(huì)要大得多，豐富得多。時(shí)間長(zhǎng)了，我們大家都可以發(fā)現(xiàn)，社會(huì)并不像我們憧憬地那樣美好，也不像我們想象的那么黑暗。我理解中的社會(huì)最多的就是人與人的分工與合作，那是最基本的生存法則，但什么樣的分工與合作是最合適的呢？拿什么來(lái)作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)呢？和諧，我認(rèn)為是和諧。
微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然的餓和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì)的和諧。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，3歲就有一個(gè)代溝，每個(gè)年齡段都有各自不同的想法。因此，年輕人和老年人所要求的和諧是不同的，但只要大家能和平地一起做同樣的事情就是和諧，這正是孔子所謂的“君子和而不同”。上周末我參加了我們陽(yáng)光愛(ài)心社組織的去敬老院慰問(wèn)老人的活動(dòng)，在那里度過(guò)了一個(gè)最有意義的中秋節(jié)，我們到達(dá)敬老院后沒(méi)、那里的老人和工作人員熱情接待了我們。我們一起聯(lián)歡，互相表演節(jié)目，有一位老人不僅為我們大家高歌一曲，而且還說(shuō)了一段家鄉(xiāng)話。在與老人聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然有些時(shí)候年輕人還不能完全融入到老年人的世界中去，但是那種和諧的氣氛卻是可以重視和關(guān)愛(ài)營(yíng)造起來(lái)的。溝通沒(méi)有障礙,和諧無(wú)處不在.和諧社會(huì)是靠我們每個(gè)人共同努力的。孫必干，為了達(dá)成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間；為了拯救生命，他斡旋在死亡邊緣。明正彬，在毒販子面前，他嚇不怕，買(mǎi)不動(dòng)，難不倒；毒販子在他手下藏不住，過(guò)不去，逃不掉；任長(zhǎng)霞，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)貧，她柔腸百轉(zhuǎn)。是他們，付出了時(shí)間，付出了精力，甚至付出了生命。他們讓暖和傳遞，他們讓愛(ài)心會(huì)聚，知道黑暗里的人們看到了春天，知道和諧的氣息布滿(mǎn)了每個(gè)角落。
“慈母手中線，游子身上衣”是親情的和諧；“國(guó)內(nèi)寸知己，天邊若比鄰”是友情的和諧；“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是愛(ài)情的和諧；“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識(shí)”是大眾的和諧。和諧需要我們從各個(gè)方面去維護(hù)，去留存在我們心底的那份和諧。和諧是心照不宣，和諧是牽手向前，和諧是友誼相連，讓我們手拉手，用情書(shū)寫(xiě)一首和諧的美麗詩(shī)歌，用愛(ài)描繪一幅和諧的壯美圖畫(huà)，專(zhuān)心奏響一曲和諧的華彩樂(lè)章！
和諧演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是依法治國(guó)的總依據(jù)”這是我從教科書(shū)中讀到的對(duì)憲法的定義。在我看來(lái)，法，猶如有力的錘子，打破了君主專(zhuān)制的剝削與壓迫，賦予了人民民主與權(quán)力；猶如正義的牢籠，禁錮了人類(lèi)的惡念與貪婪，帶來(lái)了善良與美好；猶如堅(jiān)定的屏障，保障著人們美好幸福的生活……
依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，一直為我國(guó)所倡導(dǎo)，于是在1999年歷史的巨筆將它寫(xiě)進(jìn)了憲法。為何要依法治國(guó)呢？習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律�！币婪ㄖ螄�(guó)旨在用憲法之魂構(gòu)建和諧社會(huì)。法律給了人們一定的道德限度，讓人們能夠?qū)W會(huì)尊重，給人以尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)思考，給人以民主。古人對(duì)安定社會(huì)曾有過(guò)這樣的定義：“海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶(hù)不閉，商旅野宿焉�！比欢裉鞗](méi)有了君主，憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國(guó)旨在達(dá)到“國(guó)治民安”，若沒(méi)有法律其結(jié)果是無(wú)法想象的。在古代，強(qiáng)盜土匪是無(wú)法無(wú)天的，他們四處為害，致使人民百姓的生命安全都得不到保障，財(cái)產(chǎn)保障更是無(wú)從提起�，F(xiàn)今社會(huì)上的一些大貪大腐的官員亦是無(wú)法無(wú)天的，他們只為滿(mǎn)足自己的私欲，于是便做社會(huì)的蛀米蟲(chóng)，貽害人民，其后果是受到了法律嚴(yán)厲的制裁！
由此我們應(yīng)該意識(shí)到，憲法及法律與我們的生活息息相關(guān)，它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀，我們每個(gè)公民都應(yīng)該有這樣一對(duì)翅膀，要不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。這意味著我們不能同盲人摸象一般，因?yàn)檠矍耙黄诎刀娴卣J(rèn)識(shí)和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起，學(xué)習(xí)憲法及法律的相關(guān)知識(shí)，不做法律上的盲人。我們要學(xué)會(huì)用法。曾經(jīng)在新聞上看到店大欺客的事件，遇到這種情況時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益；當(dāng)你的財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)……我們要積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，在我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，都應(yīng)拿起法律的武器幫助他人保護(hù)自己，與違法行為斗爭(zhēng)到底。只有這樣，也正是因?yàn)檫@樣，社會(huì)才能和諧發(fā)展，人民才能真正美好幸福地生活。
憲法之魂在于構(gòu)建和諧社會(huì)。讓我們每個(gè)人都從小做起，珍惜眼前幸福的生活，自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力！
和諧演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
作為教師我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用高尚的師德修養(yǎng)和豐富的知識(shí)去譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
教師與學(xué)生之間應(yīng)建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。教師在與學(xué)生的交流中，要做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生，寬容、平等地對(duì)待學(xué)生。
同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。一個(gè)學(xué)生在校度過(guò)的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系，保持一個(gè)融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
教職工之間建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)個(gè)人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對(duì)組織要多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講一點(diǎn)服從；個(gè)人與個(gè)人之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛(ài)心；個(gè)人對(duì)自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省，多一點(diǎn)修煉。努力形成見(jiàn)賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫教育生涯中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地教書(shū)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育樂(lè)園中愉快的育人；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中愉快的工作。
和諧演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清脆的鳥(niǎo)鳴，綿柔的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿(mǎn)的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍(lán)色的背景，金黃色的太陽(yáng)從那里出來(lái)了，它剛對(duì)大地看了一眼，就改變大地上的萬(wàn)物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍(lán)色……
走近大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙�？�，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽(tīng)，知了在樹(shù)上鳴叫，“知了，知了”，它的'脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚(yú)，還可以在夏天的晚上傾聽(tīng)大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹(shù)上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學(xué)會(huì)感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲(chóng)抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團(tuán)結(jié)就是力量。
藍(lán)天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠(yuǎn)眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴(lài)以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕！工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣、生活廢氣……短短的時(shí)間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空！如果大自然有個(gè)法庭的話，人類(lèi)該當(dāng)何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的深沉懲罰。
把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實(shí)在有愧于地球上最富有智慧的“高等動(dòng)物”這一稱(chēng)謂，追根溯源，就是人類(lèi)需索無(wú)窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環(huán)境和其他生物于不顧，導(dǎo)致了大量的生物種類(lèi)滅絕，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣，人類(lèi)文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。人類(lèi)只有和大自然互相依存，才能共同構(gòu)成和諧的自然界。
和諧演講稿 篇8
我今天演講的主題的是：和諧。
在美國(guó)的一個(gè)家庭曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事，父親因整日忙于工作而無(wú)暇顧及孩子，以至于孩子長(zhǎng)期得不到父親的關(guān)愛(ài)。有一天，父親剛回家就又要出門(mén)，孩子問(wèn)父親：“爸爸，您一小時(shí)能賺多少錢(qián)？”“10美元，孩子�！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語(yǔ)氣問(wèn)：“爸爸，我想用10美元買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以嗎？”可見(jiàn)，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿(mǎn)的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
和諧演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自然之美，在于天地萬(wàn)物的和諧，在于謹(jǐn)守著各自的運(yùn)行軌跡，生存與死亡，寒夜與陽(yáng)光，雋秀與奔放，仿佛都在這一道道軌跡中來(lái)來(lái)往往。那大自然生命氣息中的原始與粗獷，便蘊(yùn)含著造化神功的和諧之美，涵泳著大千世界的鬼斧天成。
我放縱著自己那恍若流光的想象，扇動(dòng)起那對(duì)放飛理想的翅膀，自己仿佛已站在高山之巔上，俯瞰著目下的滄桑，環(huán)顧著眼前的荒涼，心中是無(wú)比的慨慷。老鷹從耳際劃過(guò)，仿佛要奔向山的那一方；鼻翼不自覺(jué)地扇動(dòng)，那是泥土的清香。我振奮起精神，理清了思想，那心中的火裹挾著氣流的奔放，勃發(fā)著心底的熱望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧與安詳。
而人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè)章，就是每個(gè)人心中的安樂(lè)天堂，繁華與荒涼，軟弱與堅(jiān)強(qiáng)，絕望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場(chǎng)。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一句暖人的言語(yǔ)，都無(wú)不印刻著最細(xì)膩的情感，無(wú)不藏匿著最敏感的神經(jīng)。
我的耳仿佛聽(tīng)得到每顆心的絲絲悸動(dòng)，我的眼仿佛看得到你我的心房，自己就好像已穿梭于人群深處，潛行在大街小巷，聽(tīng)到的是暖人的問(wèn)候一聲聲，看到的是燦爛的笑臉一張張。在危難中我可以看到一雙雙援助的手，心中期待著命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，仿佛已經(jīng)看到曙光就在前方。在奮斗中我感受到汗水折射著陽(yáng)光，理想正在揚(yáng)帆啟航，人們的期許給我力量，仿佛就在為我的人生導(dǎo)引方向。就在這絕望與希望的尋常中，我看到了人性的和諧之美。人間恍若愛(ài)的和風(fēng)，撫慰著我，入我夢(mèng)鄉(xiāng)；社會(huì)好比心的海洋，浸泡著我，伴我成長(zhǎng)。
就在這自然與社會(huì)的交叉口，我看到了和諧的美好。和諧之聲，就在耳畔鳴響；和諧之韻，就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光。在這充滿(mǎn)和諧的世界上揮灑著激昂，在這洋溢著和諧的天地間恣肆地徜徉。和諧之美——我的天堂！
和諧是一切事物的原則，工作、學(xué)習(xí)、生活、文章，條例，它們內(nèi)在必須是和諧的，和其它事物的關(guān)系必須是和諧的。如果不和諧就不可能存在，一點(diǎn)的變化，必然引起其它的變化，所以是不可阻擋，因?yàn)樗鼈冇袃?nèi)在的聯(lián)系，有和諧的本質(zhì)。所以，一個(gè)謊言，為了掩蓋它，必須編造另一個(gè)更大的謊言。一個(gè)扭曲，會(huì)造成另一個(gè)更大的扭曲。斗爭(zhēng)，只是現(xiàn)象，和諧才是它的本質(zhì)。為什么要解方程？為了解決問(wèn)題。只有和諧才能解決問(wèn)題，和諧就是條件。斗爭(zhēng)只是手段。為了解決問(wèn)題，不得不，迫不得已，采取各種各樣的手段。為了達(dá)到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，斗爭(zhēng)更微妙復(fù)雜。就象兩個(gè)球隊(duì)。這就象比賽，兩個(gè)球隊(duì)。有人看球賽，就是看輸嬴。有人則不然，他們欣賞的是合諧。比賽，激烈的拼搶?zhuān)袝r(shí)還大打出手，他們不合諧嗎？不！無(wú)論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢(shì)不兩立，其實(shí)，他們有共同的目標(biāo)，共同的利益，那就是達(dá)到觀眾的滿(mǎn)意。自己技藝純熟，更希望對(duì)方有好的表現(xiàn)。合諧包含著斗爭(zhēng)，與此同時(shí)也有妥協(xié)。合諧包含著嚴(yán)格，也有寬容，合諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽(yáng)，方方面面都能存在，找到自己的位置。這就是物質(zhì)的本質(zhì)，物質(zhì)不滅定律。
為什么不是極端？因?yàn)�，互相都有需要，世界是一個(gè)整體，所以能找出共同點(diǎn)，共同的利益所在。這是整體觀的表現(xiàn)。那種你中有我，我中有你的一體關(guān)系。
生活的樂(lè)趣并不在于成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是為了體驗(yàn)韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個(gè)加法法則貫穿在其中，這個(gè)法則是相同的。在運(yùn)算中，我們體會(huì)到了這個(gè)法則。它是客觀的、實(shí)際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，這樣打過(guò)去，就那樣回過(guò)來(lái)。這種回應(yīng)是客觀的、合乎規(guī)則的'。如果打不回來(lái)，老是接不著，同樣是客觀規(guī)律的展現(xiàn)。通過(guò)努力又能接回去了，符合了乒乓球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，乒乓球飛行的是那樣巧妙。打的是有形的球，體會(huì)的是無(wú)形的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關(guān)系，這樣向社會(huì)展示，社會(huì)就會(huì)這樣的回應(yīng)，完美合諧。對(duì)自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無(wú)論內(nèi)部，還是外部，各種各樣的關(guān)系變化，那種無(wú)形的東西組成了一幅互動(dòng)的畫(huà)面，合諧，讓人感到完美。如如之心，即是真實(shí)。
有形象的是現(xiàn)象，本質(zhì)沒(méi)有形象。有形象的東西是變換無(wú)常的，合諧是本質(zhì)是能夠永存的。合諧沒(méi)有形象，它隱于有形之中，無(wú)處不在，合諧是真實(shí)因此可以長(zhǎng)久�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，這些規(guī)律可見(jiàn)嗎？有形嗎？即不可見(jiàn)，又無(wú)形象，但是，它確實(shí)存在，隱藏在有形事物之中。它們有能量，互相關(guān)聯(lián)，也是客觀的存在。由于它們的存在，世界才是合諧的。符合規(guī)律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？答案是：不行！因?yàn)�，�?guī)律有能量，誰(shuí)想違反規(guī)律？做不到！如果能做到，違反規(guī)律，那還能算做規(guī)律嗎！規(guī)律是客觀的，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的。規(guī)律的背后是物質(zhì)，物質(zhì)第一性，是變化的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、是絕對(duì)的。合諧是唯物主義辯證法試金石。
由可見(jiàn)的事物中，發(fā)現(xiàn)不可見(jiàn)的規(guī)律，這在科學(xué)中彼彼皆是。看到蘋(píng)果落地這一可見(jiàn)事物，而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律�？吹教O(píng)果落地的人有的是，從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)無(wú)形的萬(wàn)有引力的只有牛頓一人。雖然，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，一般人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是，萬(wàn)有引力是客觀的存在。它的存在對(duì)每一個(gè)人都是一樣的，無(wú)差無(wú)別。
合諧可以用公式表達(dá)出來(lái)，也可以是人的感受。滿(mǎn)足方程式即是滿(mǎn)足合諧的條件，是事物存在的必要條件，也是充分條件，是唯一的條件。如果沒(méi)有合諧，數(shù)值不可能計(jì)算出大小，事物不可能確定形態(tài)，一句話：不能存在。再舉一例：一條河流，有多少人贊嘆它？它美好，為什么？因?yàn)椋现C。它的流動(dòng)符合拉普拉斯方程式。這個(gè)方程式是對(duì)流動(dòng)的液體，那種互相補(bǔ)充，合諧互動(dòng)的描述。所以，它顯得美，不會(huì)缺一塊少一塊。山河大地很美，因?yàn)椋疽彩橇鲃?dòng)的巖漿所凝結(jié)，也符合拉普拉斯方程式。發(fā)現(xiàn)拉普拉斯方程式的只是一個(gè)人，他是用公式的形式表示流體的這一性質(zhì)。人們卻用感受來(lái)體會(huì)。有形事物美的原因，是暗藏的一種合諧。它不是具體指某一形象。光禿禿的山有什么美？一個(gè)動(dòng)物滿(mǎn)肚子屎有什么美？而生命的美是無(wú)形的事物，在于它的合諧和巧妙，說(shuō)不清，道不明，讓人感到的生命的力量。
頑強(qiáng)和順從，強(qiáng)大或嬌小，以及等等，在言語(yǔ)和形象以外的東西，把內(nèi)容和形象拋開(kāi)，感到了一種美，那是無(wú)形的。讓人心中升起憐憫、熱愛(ài)和改悔，贊嘆上天的偉大。
和諧演講稿 篇10
人生是一個(gè)長(zhǎng)久的舞臺(tái)，里面包含著各種各樣的小舞臺(tái)，廉潔正氣是其中最重要的一個(gè)。所以我們應(yīng)該注重正氣。
正氣，它是奸惡的宿敵，是丑惡的克星。在正氣的掃蕩中一切卑鄙與齷齪都輕如塵埃，不堪一擊。鐵面無(wú)私的包拯，憑著一身傲骨正氣，任你是母儀天下的太后，任你是當(dāng)前駙馬權(quán)貴，都統(tǒng)統(tǒng)置于他的驚堂木之下。在滾滾前行的歷史車(chē)輪下，正氣碾碎了多少諂媚與邪惡，多少奸佞與陰謀。所以，在生活中，我一直在努力做一個(gè)弘揚(yáng)正氣的好學(xué)生。
記得那是去年大年三十的下午，在外散完步的我正走在回家的途中，鞭炮聲，歡笑聲，嬉戲聲到處都是節(jié)日的歡快氣氛。突然，一位阿姨驚慌失措地大喊：“捉賊，捉賊！有人搶錢(qián)了，快來(lái)捉賊��！”準(zhǔn)備回家的我聽(tīng)到了，頓時(shí)間，我迅速向賊追去，也有人向警察求助，可是警察局離這里太遠(yuǎn)了，我想：這樣等著警察是不行的。想著想著，我便后腳一蹬，前腳一跨，飛快地跑了起來(lái)，賊跑得太快，這樣追下去是追不到的，就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)周?chē)鷩娜罕娫絹?lái)越多，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，讓群眾把賊圍住，想完，我便焦急地大喊：“把賊圍住，把賊圍�。 彼查g，幾十名群眾齊心協(xié)力，圍在了一起。此時(shí)，警察也趕到了，賊狂妄得意之態(tài)被可憐兮兮所代替，向警察求饒到：“警察大哥，警察大哥，求求你大人有大量饒了我吧，我再也不敢了！”“走，跟我們走！”警察斬釘截鐵地說(shuō)？？臨
走時(shí)，警察叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)那個(gè)阿姨說(shuō)是你追趕賊，組織大家圍住賊的，你真是一個(gè)具有正氣感好孩子，長(zhǎng)大肯定是個(gè)優(yōu)秀的女警官哦！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
在學(xué)校，我身為英語(yǔ)組長(zhǎng)，每天都要檢查組員的作業(yè)，有一天，我的一個(gè)組員沒(méi)做作業(yè)，再三求我不要向老師報(bào)告。我都鐵面無(wú)私，義正言辭地拒絕了，事后，我覺(jué)得，雖然他受到了老師的批評(píng)，但同時(shí)也收獲了良好的教育，改正了懶惰的壞毛病，我為自己的正氣精神感到自豪。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從生活小事做起，一起弘揚(yáng)正氣，塑造美好心靈，讓揚(yáng)正氣，促和諧的種子在我們每個(gè)人心中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
和諧演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清脆的鳥(niǎo)鳴，綿柔的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿(mǎn)的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍(lán)色的背景，金黃色的太陽(yáng)從那里出來(lái)了，它剛對(duì)大地看了一眼，就改變大地上的萬(wàn)物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍(lán)色……
走近大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙。看，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽(tīng)，知了在樹(shù)上鳴叫，“知了，知了”，它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚(yú)，還可以在夏天的晚上傾聽(tīng)大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹(shù)上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學(xué)會(huì)感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲(chóng)抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團(tuán)結(jié)就是力量。
藍(lán)天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠(yuǎn)眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴(lài)以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕！工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣、生活廢氣……短短的時(shí)間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空！如果大自然有個(gè)法庭的話，人類(lèi)該當(dāng)何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的深沉懲罰。
把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實(shí)在有愧于地球上最富有智慧的“高等動(dòng)物”這一稱(chēng)謂，追根溯源，就是人類(lèi)需索無(wú)窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環(huán)境和其他生物于不顧，導(dǎo)致了大量的生物種類(lèi)滅絕，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣，人類(lèi)文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。人類(lèi)只有和大自然互相依存，才能共同構(gòu)成和諧的自然界。
和諧演講稿 篇12
樹(shù)新風(fēng) 揚(yáng)正氣 促和諧——太平鎮(zhèn)大力培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀紀(jì)實(shí)
盤(pán)山縣太平鎮(zhèn)立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，堅(jiān)持黨委發(fā)動(dòng)、黨員帶動(dòng)、干群互動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)，積極開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)，正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，營(yíng)造了文明和諧的社會(huì)風(fēng)氣。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制
太平鎮(zhèn)黨委對(duì)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)高度重視，將其納入重要議事日程，擺在突出位置，將其與經(jīng)濟(jì)工作一起來(lái)抓，同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查。為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委研究成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、宣傳委員任副組長(zhǎng)，文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)及各村、社區(qū)黨總支書(shū)記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委宣傳科，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，各村、社區(qū)也都成立了相應(yīng)的組織，促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，務(wù)實(shí)為民服務(wù)
太平鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》，教育黨員干部自覺(jué)“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，養(yǎng)成良好的從政習(xí)慣和為民務(wù)實(shí)清廉的思想作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，并在鎮(zhèn)政府一樓辦公室設(shè)立了機(jī)關(guān)干部去向告知牌。為每名機(jī)關(guān)干部統(tǒng)一制作了桌牌，注明單位、姓名、科室、職務(wù)、工作職責(zé)，開(kāi)展陽(yáng)光服務(wù)，接受民主監(jiān)督。研究制定了《太平鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》、《太平鎮(zhèn)干部管理規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范婚喪喜慶事宜的有關(guān)規(guī)定》，健全了工作機(jī)制，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)和反對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣的責(zé)任體系，規(guī)范了黨員干部行為。按照相關(guān)規(guī)定，先后對(duì)2名借機(jī)操辦斂財(cái)?shù)母刹糠謩e給予了黨紀(jì)政紀(jì)處分，有效遏制了紅白喜事大操大辦之風(fēng)，樹(shù)立了黨員干部的良好形象，得到群眾的高度贊譽(yù)。
堅(jiān)持以人為本，履行社會(huì)責(zé)任
太平鎮(zhèn)堅(jiān)持以人為本，尊重群眾主體地位，積極履行社會(huì)責(zé)任，真心實(shí)意為群眾做好事、辦實(shí)事解難事。太平鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府一樓設(shè)立了“兩代表一委員工作室”，在各村、社區(qū)建立了“兩代表一委員”值班窗口，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和“兩代表一委員”定期值班，接待群眾來(lái)訪，了解群眾訴求，幫助群眾解決實(shí)際困難。架設(shè)“為民服務(wù)、全程代理”新路徑，太平鎮(zhèn)完善了公共行政服務(wù)中心建設(shè)，將與群眾、企業(yè)關(guān)系密切的業(yè)務(wù)移入中心，下設(shè)8個(gè)窗口，工作人員統(tǒng)一著裝，掛牌上崗。同時(shí)在各村、社區(qū)建立了便民服務(wù)站，設(shè)立了17名代辦員，以鎮(zhèn)公共行政審批中心、村級(jí)民情服務(wù)站為依托，搭建了便民、利民、幫民服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建了覆蓋全鎮(zhèn)的便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。20xx年上半年，鎮(zhèn)公共行政服務(wù)中心和村級(jí)民情服務(wù)站累計(jì)辦理各類(lèi)事項(xiàng)668件，解答咨詢(xún)累計(jì)776人次，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)事村辦，使群眾小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，方
便了人民群眾，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。太平鎮(zhèn)始終把改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，20xx年共為群眾辦了六件惠民實(shí)事。一是實(shí)施土地整理項(xiàng)目節(jié)水襯砌工程，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；二是擴(kuò)建水稻和蔬菜工廠化育苗基地，提升了農(nóng)業(yè)科技水平；三是建成太平學(xué)校食堂，改善了師生就餐條件；四是做好各類(lèi)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、重大疾病醫(yī)療救助工作，提高了群眾基本生活水平；五是對(duì)全鎮(zhèn)的自來(lái)水管線更新改造，解決了農(nóng)村飲水安全問(wèn)題；六是狠抓農(nóng)村環(huán)境綜合治理和鄉(xiāng)村綠化工作，鎮(zhèn)容村貌發(fā)生翻天覆地的變化，人民群眾拍手稱(chēng)快。
加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍
大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。宋麗秋一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，她孝老愛(ài)親，和睦鄉(xiāng)里，得到人們的高度贊譽(yù)。她是孝敬公婆的好兒媳，多年來(lái)她無(wú)怨無(wú)悔地悉心照料公婆。她經(jīng)常幫助婆婆洗臉洗腳，雖為媳婦，姓過(guò)親女。丈夫又不幸癱瘓，她任勞任怨地照顧著丈夫，丈夫身體日漸有了好轉(zhuǎn)，直到生活可以自理。她是教育子女的好母親，她本著為國(guó)教子、以德育人的原則，身體力行做榜樣。她以身作則，用好的家風(fēng)教育孩子，用自己的行動(dòng)影響孩子，用激勵(lì)的語(yǔ)言勉勵(lì)孩子，讓他們成為社會(huì)的有用之才，如今她的兩個(gè)孩子都已經(jīng)考上了大學(xué)。她是鄰里鄉(xiāng)親的好標(biāo)兵，她誠(chéng)信熱情，敬老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，不僅對(duì)家人這樣，對(duì)親戚鄰居也是如此。村里誰(shuí)家有事她都傾心相助。自己家前院鋪道，她主動(dòng)去幫忙，自家大棚里的蔬菜，她
會(huì)給一些貧困的家庭送去。對(duì)村里的孤寡老人、五保戶(hù)、殘疾人，她經(jīng)常主動(dòng)去人家串門(mén)，了解他們生活上的不便與需求，盡其所能地去幫助他們，讓別人感受到被關(guān)心與照顧的溫暖，譜寫(xiě)著自己美麗的人生。20xx年，宋麗秋被評(píng)為“最美盤(pán)山女性”，她的先進(jìn)事跡多次在《盤(pán)錦日?qǐng)?bào)》、盤(pán)山電視臺(tái)、盤(pán)山人民廣播電臺(tái)宣傳報(bào)道，贏得人們的尊敬，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
開(kāi)展載體活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型
太平鎮(zhèn)以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)人訪談、電話征求、面對(duì)面查找、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、網(wǎng)上征求意見(jiàn)等方式，廣泛征求對(duì)黨委班子的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定整改措施，明確努力方向，做到立行立改、治根治本、取信于民。通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；著力解決宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，為民服務(wù)水平進(jìn)一步提升；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，基層工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)；著力解決用人導(dǎo)向問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的水平進(jìn)一步提高；著力解決農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，鎮(zhèn)村環(huán)境面貌進(jìn)一步改善，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的。開(kāi)展“最美盤(pán)山女性”評(píng)比活動(dòng)，涌現(xiàn)出宋麗秋、崔長(zhǎng)鳳、宋玉艷、李秀芝等一大批先進(jìn)典型，其中宋麗秋被評(píng)為“最美盤(pán)山女性”，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展“最美家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，涌現(xiàn)出步學(xué)云、孟令杰等5個(gè)“最美家庭”。開(kāi)展“孝老愛(ài)親”活動(dòng)，評(píng)選出好媳婦5人。
開(kāi)展環(huán)境治理，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村
太平鎮(zhèn)投資800多萬(wàn)元進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境綜合治理，全鎮(zhèn)共清運(yùn)生活垃圾4017噸，拆除院外豬圈199個(gè)，簡(jiǎn)易廁所420個(gè)，清除灰堆3525個(gè)，柴草堆1900個(gè)，雜物堆770個(gè)�！柏i圈、廁所、灰堆、柴草堆、雜物堆”五進(jìn)院達(dá)到100%，畜禽圈養(yǎng)率達(dá)到100%。全鎮(zhèn)新建垃圾收集池260個(gè)，新建垃圾存放點(diǎn)8個(gè)，垃圾填埋場(chǎng)7個(gè)。新建污水氧化塘20個(gè)，氧化邊溝2萬(wàn)延長(zhǎng)米。修建邊溝39.84公里，邊溝清淤108公里。新修植樹(shù)臺(tái)田4萬(wàn)延長(zhǎng)米，植樹(shù)20萬(wàn)株。新修入戶(hù)小橋20xx個(gè)，新修砂石路6.1公里，維修砂石路7.88公里。室外無(wú)害化廁所建設(shè)完成750戶(hù)，廁所入室工程正在推進(jìn)之中。路燈在各村原有135盞的基礎(chǔ)上新安裝606盞，現(xiàn)已全部竣工，各村主要街路全部實(shí)現(xiàn)亮化。危房改造工程計(jì)劃完成1000戶(hù)，現(xiàn)已完成450戶(hù)，8月底前全部完工。
目前，太平鎮(zhèn)“五個(gè)一”工程即一個(gè)村一個(gè)文化廣場(chǎng)、一個(gè)連鎖超市、一個(gè)大眾浴池、一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生所、一個(gè)燃?xì)庹窘ㄔO(shè)正在緊張的建設(shè)之中，建成后必將加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。
和諧演講稿 篇13
尊敬的各位朋友們：
大家好！
舞動(dòng)的中國(guó)印，飛揚(yáng)的五環(huán)旗，歡騰的小福娃，讓中國(guó)成為世界矚目的焦點(diǎn)，讓中國(guó)大地成為20__最美麗的風(fēng)景。面對(duì)全世界關(guān)注的目光，我們?cè)撊绾巫?9屆奧運(yùn)會(huì)奏響時(shí)代的最強(qiáng)音？
一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱！如果把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà)，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅要?jiǎng)?chuàng)造色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫(huà)卷。如果把北京奧運(yùn)當(dāng)作一支曲，需要每名樂(lè)手用自己的樂(lè)器將相同的旋律演奏出不同的音色，才能匯聚成和諧的交響！只有整體和諧，才能完美演繹奧運(yùn)精神的盛世華章！
作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩！但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心，為北京增添光彩！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄！
奧運(yùn)來(lái)了，我們理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”
奧運(yùn)近了，我們應(yīng)當(dāng)提倡“講文明，迎奧運(yùn)，促和諧”
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社曾經(jīng)報(bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！�
外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，而是那么地近，只要我們對(duì)人，對(duì)事，對(duì)物多付出一份理解，多付出一份寬容，多付出一份愛(ài)心，你說(shuō)文明離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
雖然，我們不能像劉翔、王軍霞那樣馳騁賽場(chǎng)，在跑道上邁出跨越歷史的一大步，但是我們可以在賽場(chǎng)外學(xué)習(xí)文明禮儀，要用平等的眼光看待來(lái)自各國(guó)的奧運(yùn)健兒及外國(guó)友人，用得體的舉止展現(xiàn)炎黃子孫的文明古風(fēng)，體現(xiàn)中國(guó)人的高素質(zhì)以及良好的內(nèi)在氣質(zhì)。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”讓我們以行動(dòng)見(jiàn)文明，以文明迎奧運(yùn)！讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷煉出時(shí)代的“真金”。在20__年北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象！讓我們用愛(ài)播撒中國(guó)，讓和諧促進(jìn)奧運(yùn)成功！
和諧演講稿 篇14
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
我是今年剛進(jìn)入發(fā)改委的！公務(wù)員，我的名字叫侯勝勇。今天能藉此機(jī)會(huì)見(jiàn)到各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，非常高興。在此我由衷地向大家表示尊敬和問(wèn)候，大家，上午好！今天我演講的題目是：“用理性構(gòu)建和諧�！� 大家知道社會(huì)上存在許多不和諧的現(xiàn)象，而許多不和諧的現(xiàn)象都是因?yàn)槿狈硇远斐傻摹Ｇ耙粫r(shí)期，又一位女職員殘忍地用尖尖的鞋跟踩在可愛(ài)的小貓頭上，活活的把貓踩死，這件事激起公眾極大憤慨，紛紛譴責(zé)這位女職員沒(méi)有愛(ài)心，缺乏公德，在電視上看到這張小貓受虐的照片，我也感同身受，甚至是忍無(wú)可忍，使人怎么會(huì)如此的殘忍呢？難道她不知道她在做什么嗎難道她回不知道那是一個(gè)可愛(ài)的生靈嗎或是他她竟殘忍地放縱自己可怕的行為嗎我們不僅要問(wèn)她的理性何在呢其實(shí)，只要他理性一些就不會(huì)做出這么可怕的事情。
無(wú)獨(dú)有偶，有一位研究生竟把硫酸潑向不能傷害自己的大黑熊，某大又有學(xué)生竟然一連殺死十多個(gè)小貓，這一起起事件足以引起我們靈魂的震撼，我們?nèi)祟?lèi)怎么啦，怎么變得如此不可思議，變得如此面目猙獰，我們?nèi)祟?lèi)的理性哪里去啦
某大學(xué)生，研究生這些高級(jí)知識(shí)分子，曾被公認(rèn)為社會(huì)的精英阿！如果說(shuō)他們不能認(rèn)識(shí)到自己行為的后果，不能對(duì)自己負(fù)責(zé)的話，那普通的女職員虐貓事件又能算得了什么呢！
某大學(xué)生，研究生曾是我們國(guó)家精心培養(yǎng)的人才，使我們社會(huì)給予的希望之所在。它們理應(yīng)成為國(guó)家的棟梁，應(yīng)該成為精神文明的垂范！可是，國(guó)家在教育它們智商提升的同時(shí)，他們的靈魂卻污濁的如此可怕。那么我們教育的意義在哪兒呢教育的理性又何在呢
誠(chéng)然，以上事件發(fā)生后，在社會(huì)上引起了軒然大波，許多網(wǎng)友也瘋狂跟帖，斥責(zé)這些人沒(méi)有人性，更沒(méi)理性，人們憤怒的把唾沫箭矢一樣的射向他們，幾乎使人窒息而死，卻不曾關(guān)注他們何至于把悒郁的情緒發(fā)泄到生靈身上，這些人生活在扭曲的靈魂中又是多么的痛苦，我們又真該致他們于死地嗎
在國(guó)外有這樣一個(gè)例子，一位母親因?yàn)樨毟F偷了食物給孩子吃，結(jié)果被起訴啦，法官的判決是這樣的，他說(shuō)：“這個(gè)女人因盜竊而有罪，判罰30美元。而我們的社會(huì)里卻漠視這樣一個(gè)母親需要靠偷竊來(lái)養(yǎng)活兒女，在場(chǎng)的每個(gè)人都因?yàn)槟暥凶铮咳伺辛P一美元”。法官說(shuō)完，摘下自己的帽子并第一個(gè)站了起來(lái)，掏出一美元放在桌子上，在場(chǎng)的每一個(gè)人都震驚啦，人們排起長(zhǎng)隊(duì)，交出了讓每個(gè)人都終身難忘的一筆罰金。這種理性的判決令我感動(dòng)，也令我夢(mèng)肅然起敬，在懲處違法的同時(shí)，也警醒了世人，讓社會(huì)恢復(fù)了理性，從根本上解決了問(wèn)題，把原本不和諧的人們變回了和諧，把原本冷漠的人們變回了關(guān)愛(ài)與寬容。
春回大地，萬(wàn)物得以復(fù)蘇，風(fēng)調(diào)雨順，萬(wàn)物得以蔥蘢。讓我們理性對(duì)待他們吧。愛(ài)心，尊重，關(guān)注，寬容，用這樣的理性對(duì)待身邊的人和事，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界將會(huì)多么美好！
同志們，在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天，讓我們都回到理性的世界吧，群策群力，共筑和諧！
我的演講完了，
和諧演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題。
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的.人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
和諧演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
我是，我們生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)的環(huán)境總是影響著我們，學(xué)校環(huán)境中最理想的狀態(tài)當(dāng)然是文明和諧，有了這樣的氛圍，我們可以很好地學(xué)習(xí)，沒(méi)有外部因素干擾。
事實(shí)上，很多時(shí)候我們忽略了一點(diǎn)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，總是覺(jué)得環(huán)境不會(huì)影響我們，但是這樣不受影響的同學(xué)很少，這需要非常堅(jiān)定的心態(tài)，而我們?cè)S多同學(xué)都缺乏這種心態(tài)。
創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境當(dāng)然很重要，在一個(gè)文明和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)不是更好嗎？這是當(dāng)然的。在我們的學(xué)校環(huán)境中，每天的一切都是我們個(gè)人的經(jīng)歷，這就要求我們一起建設(shè)文明校園，和諧校園而努力。
一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境當(dāng)然是我們同學(xué)一起建設(shè)的，文明是我們作為學(xué)生的素養(yǎng)，在這個(gè)社會(huì)里，文明人首先值得尊重，我們必須做一個(gè)受人尊敬的人。
文明一直與我們同在，我們必須保持清醒，良好的環(huán)境就自然創(chuàng)造出來(lái)了�，F(xiàn)在很多同學(xué)總是在不經(jīng)意間說(shuō)臟話，學(xué)校里好像也有很多，環(huán)境決定了我們的性格，我們說(shuō)話的方式，這是受大環(huán)境的影響，總會(huì)有人跟風(fēng)，即使是一個(gè)臟字也能影響我們整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
很多時(shí)候，人們會(huì)忽略身邊的小事，可能是不文明的舉動(dòng)，也可能是一個(gè)不文明的詞，但這是我們所要警戒的。我們都是學(xué)生。想生活在一個(gè)文明的環(huán)境就必須改變自己，使校園更文明。
文明與和諧同在，和諧的校園使一切都那么美麗，當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)候，必須和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，當(dāng)有矛盾時(shí)候，不要憤怒，要妥善處理。
在學(xué)校的集體環(huán)境中，同學(xué)之間不可避免地會(huì)有矛盾，但是要講究素質(zhì)，這是構(gòu)建一個(gè)和諧的校園環(huán)境的關(guān)鍵。我們要控制好自己，處理好與同學(xué)的關(guān)系，拒絕所有校園暴力，并及時(shí)報(bào)告老師。
我們需要生活在一個(gè)文明和諧的校園。
大家都需要知道環(huán)境時(shí)刻影響著我們，環(huán)境在改變著我們，我們必須自覺(jué)地創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，只有學(xué)校變得文明和諧，我們的日常生活將會(huì)更好。
謝謝大家！
和諧演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
作為法院的一名干警，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！4年前，從跨進(jìn)光榮的法官隊(duì)伍那一刻、從穿上這身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹品且豢唐�，我的人生就已�?jīng)交給了人民法院的審判事業(yè)。今天我演講的題目就是“頌清風(fēng)正氣促公正和諧”。
每當(dāng)我步入法院大門(mén)時(shí)，注目那莊嚴(yán)高懸的共和國(guó)國(guó)徽，仰望那迎風(fēng)飄動(dòng)的五星紅旗，一股神圣感與自豪感油然而生，同時(shí)也感受到一絲敬畏，一份沉甸甸的責(zé)任。我曾經(jīng)不止一次的問(wèn)自己，這種感受來(lái)自何方？是法院名頭的顯赫？還是司法本身的威嚴(yán)？最終我意識(shí)到，這些都不是，這神圣、自豪、敬畏與責(zé)任，來(lái)自于人民法院所承載的是——人民的囑托，人民的信任，人民的殷切期盼！
我時(shí)刻告誡自己：“自己肩上扛起的不僅僅是天平，而是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓對(duì)公平正義的呼喚”。
公正是司法的靈魂，廉潔則是內(nèi)心的自我約束。人民將糾紛提交給法院解決，就是想在這里尋求公道。立案庭是人民法院的窗口每年要接待數(shù)以千計(jì)的當(dāng)事人，工作好壞，直接影響著法院的對(duì)外形象。
20xx年一起道路交通事故人身?yè)p害案件中，5歲的男孩被車(chē)輛撞死，父母哭著到法院申請(qǐng)立案，立案庭一位女法官?gòu)膶彶楸Ｈ讲榉廛?chē)輛僅用1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。面對(duì)4方當(dāng)事人、多個(gè)法律關(guān)系的訴前調(diào)解，她以自己的真情感動(dòng)了所有人，最后4方當(dāng)事人終于達(dá)成了一個(gè)共識(shí)一次性給付賠償金。事后，受害人母親拿著錢(qián)專(zhuān)程找到辦案法官表示感謝，被她拒絕了。她執(zhí)著堅(jiān)守著一名法官的職業(yè)道德，忠誠(chéng)維護(hù)的是法律的神圣與尊嚴(yán)。
一個(gè)法官一生中可能會(huì)審幾千件案子，但許多當(dāng)事人一輩子可能就進(jìn)一次法院，作為案件的當(dāng)事人，總有一方會(huì)不滿(mǎn)意，那就要求法官在‘辨法析理’上要下一番工夫，讓贏者贏得明明白白，輸者輸?shù)们迩宄?/p>
當(dāng)你被稱(chēng)作法官，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益就是你義無(wú)反顧的選擇和使命；當(dāng)你被稱(chēng)作法官，就必須兩袖清風(fēng)、一身正氣；當(dāng)你被稱(chēng)作法官，就意味著沒(méi)有勛章綬帶，只有平凡和普通。
平凡的工作之所以偉大，在于賦予了工作濃濃的真情；短暫的生命之所以不朽，在于演繹了生命永恒的真諦。只有胸懷天下，才能高揚(yáng)人生價(jià)值；只有心系人民，才能詮釋生命的意義。
“將忠誠(chéng)鑄進(jìn)莊嚴(yán)的國(guó)徽，用公正架起金色的天平”“懲惡揚(yáng)善、匡扶正義是我們的使命，為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們的赤誠(chéng)”……口中總是不自覺(jué)的哼起這首我們的歌，人民法官之歌，那堅(jiān)定激昂的節(jié)奏激蕩起的不僅是心中的自豪感，更是無(wú)限的責(zé)任與使命!
作為當(dāng)代青年的我們，要立足本職，秉公執(zhí)法，讓人生綻放出最燦爛的青春之花，讓天平永不傾斜，讓國(guó)徽永遠(yuǎn)閃光！謝謝大家！
和諧演講稿 篇18
老師們，同學(xué)們，大家:
下午好！
今天，我們想來(lái)說(shuō)一說(shuō)和諧班級(jí)的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，很多同學(xué)都能在報(bào)紙，電視，廣播上聽(tīng)到“和諧社會(huì)”‘這個(gè)詞，和諧社會(huì)，就是指的你我在同一個(gè)環(huán)境里，創(chuàng)造和諧，互幫互助，創(chuàng)造美好。而所謂“和諧班級(jí)”又是什么呢？我想，要弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄懂和諧二字。
和諧，說(shuō)它遠(yuǎn)，它在天涯邊上，說(shuō)它近，它就在我們身邊，友愛(ài)，共創(chuàng)，美好，創(chuàng)造出了和諧，沒(méi)有以上三者，也就沒(méi)有和諧的存在。
那么和諧班級(jí)也就顧名思義，就是指一個(gè)班級(jí)里，我們大家伙同學(xué)們互相友愛(ài)，互相幫助，共同創(chuàng)造出美好來(lái)。那么，怎樣才能爭(zhēng)取到這些呢？
首先，我們要減少同學(xué)們之間的隔閡。我們從一年級(jí)就說(shuō)，班級(jí)是我們的大家庭，那么，到底何為大家庭呢？就是每個(gè)小家里的成員走到一起，變成了大家庭。從某種意義上來(lái)說(shuō)，大家庭有的時(shí)候比小家庭還要溫馨，還要團(tuán)結(jié)。我們處在一個(gè)大家庭里，首先就要把班級(jí)真正當(dāng)做自己的家，想明白這一點(diǎn)，以后的事情就很好辦了。既然我們都是一家子，為什么要產(chǎn)生如此之大的隔閡呢？想一想，在你的家里，爸爸媽媽還有自己，肯定都是沒(méi)有隔閡的，因?yàn)槲覀兌际怯H人�。‘吘�，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里生活了六年了，難道六年還不足以讓我們形成和諧么？打斷隔閡這堵墻，讓我們從心里走到一起。其實(shí)，上學(xué)期，班里面流行“八卦謠言”這個(gè)起因，也可能就是因?yàn)槟衬猩湍撑?jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑，大家彼此就這樣傳出去了，這，就是典型的隔閡墻，想一想，既然我們互相是家人，就應(yīng)該人人對(duì)人人都有好感，都有付出才行。大家傳八卦，看似是成熟的較量，但它只不過(guò)就是幼稚的游戲罷了。只要大家打開(kāi)隔閡的墻，班級(jí)才能稱(chēng)得上是“和諧”。
再一個(gè)，很多同學(xué)都認(rèn)為，某某班干部或是對(duì)某某同學(xué)偏心，或是管的太嚴(yán)厲，很是不服。這一點(diǎn)，我們是充分理解的。因?yàn)�，每個(gè)人畢竟對(duì)每個(gè)人的看法不一樣，某天因?yàn)槟嘲喔刹抗芙套约�，便�?huì)疏遠(yuǎn)他（她）。但是，在理解的同事，我們也請(qǐng)大家慢慢消融掉這種不滿(mǎn)，遇事，顯示想想自己的不對(duì)，當(dāng)然，我也不是說(shuō)班干部就是對(duì)的，如果認(rèn)為班干部做的不對(duì)，可以及時(shí)提出來(lái)，只要人人能學(xué)會(huì)這點(diǎn)，和諧也就不難追求。怕的就是有人不領(lǐng)悟，這樣大家就慢慢又恢復(fù)到了原來(lái)的境界。很多同學(xué)把班干部當(dāng)敵人，其實(shí)，班干部也是這個(gè)家庭的一個(gè)成員罷了，有必要學(xué)會(huì)去慢慢理解，和班干部成為朋友，在心里當(dāng)做是大家庭中的一員，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)大家庭沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)者，就會(huì)分散，就會(huì)混亂。今后，請(qǐng)同學(xué)們看待班干部的時(shí)候，多去想一想“和諧”二字。
我們知道，一個(gè)家庭要和諧，首先就要人人都有一顆坦誠(chéng)的心，去對(duì)待每一位家庭成員，如果家庭成員之間不互相來(lái)往，還能稱(chēng)得上和諧么？有的時(shí)候，大家被“八卦”搞得失去了理念，肯定許多人都想過(guò)，是誰(shuí)傳八卦？真討厭！其實(shí)，自己也多多少少穿過(guò)，但是，從今天開(kāi)始，只要徹徹底底的，不光從嘴上，從心里消除八卦二字，男女生才能恢復(fù)原本和諧正常的關(guān)系，在一個(gè)家庭里，總不能是男成員不和女成員溝通吧！其實(shí)，每個(gè)男生女生身上，都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們多去交流，就不難學(xué)習(xí)到啊。我相信，從心底上消除八卦二字，就會(huì)與之迎來(lái)和諧二字。
以上是我們的觀點(diǎn)，只要打破隔閡，人人坦誠(chéng)相待，消除所謂八卦，同學(xué)們記住以上三點(diǎn)，班級(jí)在不久的將來(lái)，也許就是今天，明天，一定會(huì)變得和諧，變成真正一個(gè)和諧的大家庭。
和諧演講稿 篇19
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建和諧城市，從我做起》。
和諧是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;和諧是一盞燈，照亮了前程的光明;和諧是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。
我們武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)和諧城市，要求我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)。要講和諧話，辦和諧事， 做和諧人， 創(chuàng)和諧城。和諧從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，和諧要從一點(diǎn)一滴做起。
要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神和諧傳播好。人民是城市的主人，既是城市和諧的受益者，更是城市和諧的建設(shè)者，城市和諧離不開(kāi)個(gè)人和諧、依托于個(gè)人和諧。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的和諧行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建和諧城市做出貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來(lái)越美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告:有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)?我說(shuō)不能。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不和諧的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，和諧就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當(dāng)你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會(huì)低頭撿起?當(dāng)你在公交上，看見(jiàn)有老人和小孩，是否會(huì)主動(dòng)讓座?當(dāng)你看見(jiàn)盲人過(guò)馬路，是否會(huì)主動(dòng)去幫他?當(dāng)在下雨天，有人摔倒了，你是否會(huì)去扶起他?……等等一系列身邊的小事，你是否會(huì)認(rèn)真去做?
我們不能一味地去要求別人怎樣“和諧”，首先自己要“和諧”起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，給社會(huì)出一份力。和諧見(jiàn)于細(xì)節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。
創(chuàng)建和諧城市， 建設(shè)和諧武漢還要做到排隊(duì)守秩序，正所謂我排隊(duì)， 我和諧， 我禮讓?zhuān)?我快樂(lè)。上車(chē)不爭(zhēng)先，下車(chē)不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車(chē)讓人，讓出一份和諧;人讓車(chē)，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。你讓我讓?zhuān)蠹倚那槭鏁场?/p>
和諧在我們心中，會(huì)在我們生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體貼;有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);還有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。
和諧是城市之魂，美德是立身之本。和諧，是人生幸福的開(kāi)始;和諧，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng);也許，只用一點(diǎn)和諧的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會(huì)是一種別樣舒緩的感覺(jué)……
在這個(gè)“爭(zhēng)創(chuàng)和諧城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動(dòng)。一言一行總關(guān)情，攜手共建和諧城。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭(zhēng)創(chuàng)和諧城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓和諧之花開(kāi)遍江城的大街小巷，布滿(mǎn)神州!
和諧演講稿 篇20
自然之美，在于天地萬(wàn)物的和諧，在于謹(jǐn)守著各自的運(yùn)行軌跡，生存與死亡，寒夜與陽(yáng)光，雋秀與奔放，仿佛都在這一道道軌跡中來(lái)來(lái)往往。那大自然生命氣息中的原始與粗獷，便蘊(yùn)含著造化神功的和諧之美，涵泳著大千世界的鬼斧天成。
我放縱著自己那恍若流光的想象，扇動(dòng)起那對(duì)放飛理想的翅膀，自己仿佛已站在高山之巔上，俯瞰著目下的滄桑，環(huán)顧著眼前的荒涼，心中是無(wú)比的慨慷。老鷹從耳際劃過(guò)，仿佛要奔向山的那一方；鼻翼不自覺(jué)地扇動(dòng)，那是泥土的清香。我振奮起精神，理清了思想，那心中的火裹挾著氣流的奔放，勃發(fā)著心底的熱望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧與安詳。
而人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè)章，就是每個(gè)人心中的安樂(lè)天堂，繁華與荒涼，軟弱與堅(jiān)強(qiáng)，絕望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場(chǎng)。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一句暖人的言語(yǔ)，都無(wú)不印刻著最細(xì)膩的情感，無(wú)不藏匿著最敏感的神經(jīng)。
我的耳仿佛聽(tīng)得到每顆心的絲絲悸動(dòng)，我的眼仿佛看得到你我的心房，自己就好像已穿梭于人群深處，潛行在大街小巷，聽(tīng)到的是暖人的問(wèn)候一聲聲，看到的是燦爛的笑臉一張張。在危難中我可以看到一雙雙援助的手，心中期待著命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，仿佛已經(jīng)看到曙光就在前方。在奮斗中我感受到汗水折射著陽(yáng)光，理想正在揚(yáng)帆啟航，人們的期許給我力量，仿佛就在為我的人生導(dǎo)引方向。就在這絕望與希望的尋常中，我看到了人性的和諧之美。人間恍若愛(ài)的和風(fēng)，撫慰著我，入我夢(mèng)鄉(xiāng)；社會(huì)好比心的海洋，浸泡著我，伴我成長(zhǎng)。
就在這自然與社會(huì)的交叉口，我看到了和諧的美好。和諧之聲，就在耳畔鳴響；和諧之韻，就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光。在這充滿(mǎn)和諧的世界上揮灑著激昂，在這洋溢著和諧的天地間恣肆地徜徉。和諧之美——我的天堂！
和諧是一切事物的原則，工作、學(xué)習(xí)、生活、文章，條例，它們內(nèi)在必須是和諧的，和其它事物的關(guān)系必須是和諧的。如果不和諧就不可能存在，一點(diǎn)的變化，必然引起其它的變化，所以是不可阻擋，因?yàn)樗鼈冇袃?nèi)在的聯(lián)系，有和諧的本質(zhì)。所以，一個(gè)謊言，為了掩蓋它，必須編造另一個(gè)更大的謊言。一個(gè)扭曲，會(huì)造成另一個(gè)更大的扭曲。斗爭(zhēng)，只是現(xiàn)象，和諧才是它的本質(zhì)。為什么要解方程？為了解決問(wèn)題。只有和諧才能解決問(wèn)題，和諧就是條件。斗爭(zhēng)只是手段。為了解決問(wèn)題，不得不，迫不得已，采取各種各樣的手段。為了達(dá)到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，斗爭(zhēng)更微妙復(fù)雜。就象兩個(gè)球隊(duì)。這就象比賽，兩個(gè)球隊(duì)。有人看球賽，就是看輸嬴。有人則不然，他們欣賞的是合諧。比賽，激烈的拼搶?zhuān)袝r(shí)還大打出手，他們不合諧嗎？不！無(wú)論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢(shì)不兩立，其實(shí)，他們有共同的目標(biāo)，共同的利益，那就是達(dá)到觀眾的滿(mǎn)意。自己技藝純熟，更希望對(duì)方有好的表現(xiàn)。合諧包含著斗爭(zhēng)，與此同時(shí)也有妥協(xié)。合諧包含著嚴(yán)格，也有寬容，合諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽(yáng)，方方面面都能存在，找到自己的位置。這就是物質(zhì)的本質(zhì)，物質(zhì)不滅定律。
為什么不是極端？因?yàn)�，互相都有需要，世界是一個(gè)整體，所以能找出共同點(diǎn)，共同的利益所在。這是整體觀的表現(xiàn)。那種你中有我，我中有你的一體關(guān)系。
生活的樂(lè)趣并不在于成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是為了體驗(yàn)韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個(gè)加法法則貫穿在其中，這個(gè)法則是相同的。在運(yùn)算中，我們體會(huì)到了這個(gè)法則。它是客觀的、實(shí)際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，這樣打過(guò)去，就那樣回過(guò)來(lái)。這種回應(yīng)是客觀的、合乎規(guī)則的。如果打不回來(lái)，老是接不著，同樣是客觀規(guī)律的展現(xiàn)。通過(guò)努力又能接回去了，符合了乒乓球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，乒乓球飛行的是那樣巧妙。打的是有形的球，體會(huì)的是無(wú)形的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關(guān)系，這樣向社會(huì)展示，社會(huì)就會(huì)這樣的回應(yīng)，完美合諧。對(duì)自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無(wú)論內(nèi)部，還是外部，各種各樣的關(guān)系變化，那種無(wú)形的東西組成了一幅互動(dòng)的畫(huà)面，合諧，讓人感到完美。如如之心，即是真實(shí)。
有形象的是現(xiàn)象，本質(zhì)沒(méi)有形象。有形象的東西是變換無(wú)常的，合諧是本質(zhì)是能夠永存的。合諧沒(méi)有形象，它隱于有形之中，無(wú)處不在，合諧是真實(shí)因此可以長(zhǎng)久�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，這些規(guī)律可見(jiàn)嗎？有形嗎？即不可見(jiàn)，又無(wú)形象，但是，它確實(shí)存在，隱藏在有形事物之中。它們有能量，互相關(guān)聯(lián)，也是客觀的存在。由于它們的存在，世界才是合諧的。符合規(guī)律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？答案是：不行！因?yàn)�，�?guī)律有能量，誰(shuí)想違反規(guī)律？做不到！如果能做到，違反規(guī)律，那還能算做規(guī)律嗎！規(guī)律是客觀的，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的。規(guī)律的背后是物質(zhì)，物質(zhì)第一性，是變化的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、是絕對(duì)的。合諧是唯物主義辯證法試金石。
由可見(jiàn)的事物中，發(fā)現(xiàn)不可見(jiàn)的規(guī)律，這在科學(xué)中彼彼皆是。看到蘋(píng)果落地這一可見(jiàn)事物，而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律�？吹教O(píng)果落地的人有的是，從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)無(wú)形的萬(wàn)有引力的只有牛頓一人。雖然，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，一般人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是，萬(wàn)有引力是客觀的存在。它的存在對(duì)每一個(gè)人都是一樣的，無(wú)差無(wú)別。
合諧可以用公式表達(dá)出來(lái)，也可以是人的感受。滿(mǎn)足方程式即是滿(mǎn)足合諧的條件，是事物存在的必要條件，也是充分條件，是唯一的條件。如果沒(méi)有合諧，數(shù)值不可能計(jì)算出大小，事物不可能確定形態(tài)，一句話：不能存在。再舉一例：一條河流，有多少人贊嘆它？它美好，為什么？因?yàn)�，它合諧。它的流動(dòng)符合拉普拉斯方程式。這個(gè)方程式是對(duì)流動(dòng)的液體，那種互相補(bǔ)充，合諧互動(dòng)的描述。所以，它顯得美，不會(huì)缺一塊少一塊。山河大地很美，因?yàn)�，它原本也是流�?dòng)的巖漿所凝結(jié)，也符合拉普拉斯方程式。發(fā)現(xiàn)拉普拉斯方程式的只是一個(gè)人，他是用公式的形式表示流體的這一性質(zhì)。人們卻用感受來(lái)體會(huì)。有形事物美的原因，是暗藏的一種合諧。它不是具體指某一形象。光禿禿的山有什么美？一個(gè)動(dòng)物滿(mǎn)肚子屎有什么美？而生命的美是無(wú)形的事物，在于它的合諧和巧妙，說(shuō)不清，道不明，讓人感到的生命的力量。
頑強(qiáng)和順從，強(qiáng)大或嬌小，以及等等，在言語(yǔ)和形象以外的東西，把內(nèi)容和形象拋開(kāi)，感到了一種美，那是無(wú)形的。讓人心中升起憐憫、熱愛(ài)和改悔，贊嘆上天的偉大。
和諧演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人渴望橄欖枝永久地?fù)u曳在枝頭;有人想念?lèi)?ài)是人類(lèi)力量的源泉;有人崇尚科技引領(lǐng)著人類(lèi)的進(jìn)步。然而，這一切，都要以和諧為基礎(chǔ)，它才是為類(lèi)一切活動(dòng)的中心，是人類(lèi)在與自然斗爭(zhēng)過(guò)程中結(jié)成的親密關(guān)系總體的體現(xiàn)，是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的靈魂。
生活在世界上，人人都渴望著與自然和諧相處，陶淵明縱情山水之間寫(xiě)下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸，失意的王勃也無(wú)法拒絕美景，寫(xiě)出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的豁達(dá)與飄逸，林清玄和日月潭融為一體，有著流浪氣質(zhì)的三毛在撒哈拉大沙漠中尋找情思。在物我為一的心靈和諧中，我們學(xué)會(huì)了生存，我們的心中有了山水的寧?kù)o與曠遠(yuǎn)，也有了動(dòng)物的靈動(dòng)與純真。
每一個(gè)人或物都是世界的一個(gè)因子，都生活在一個(gè)共同的社會(huì)的體系下，彼此之間和諧相處是構(gòu)建一個(gè)健康穩(wěn)定的社會(huì)的關(guān)鍵。和諧相處，既包括人與自然的和諧相處，也包括人與人之間的和諧相處。同學(xué)之間和諧相處可以使彼此間的友誼更加深厚;鄰里之間和諧相處，可以營(yíng)造愉快的生活空間;同事之間和諧相處，可以促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展;醫(yī)生與病人和諧相處，可以使患者更好地恢復(fù)健康;家庭之間和諧相處，可以使生活更加美滿(mǎn)富足。所以人與人之間各和諧相處，可以社會(huì)、生活與事業(yè)帶來(lái)的壓力，可以使人際關(guān)系得到緩和，它能給社會(huì)帶來(lái)一片安祥的天空，也給人類(lèi)的心靈注入一些清涼與寧?kù)o。
和諧相處，就需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心，就需要我們學(xué)會(huì)溝通。心靈的鴻溝會(huì)在最親密的人之間造成一層厚厚的壁壘，讓人與人之間變得陌生，此時(shí)此刻，溝通顯得尤為重要。學(xué)會(huì)溝通，讓一切猜疑和嫉恨都煙消云散;學(xué)會(huì)溝通，讓真誠(chéng)與信任的芬芳彌漫人間;學(xué)會(huì)溝通，讓光明在心與心之間搭建成一座美麗的彩橋;學(xué)會(huì)溝通，讓光明充滿(mǎn)心房，讓人們共處于一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界之中。
讓和諧的光芒灑滿(mǎn)人間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵花的綻放是多么美麗，讓人和諧的光芒灑滿(mǎn)人間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)充滿(mǎn)秩序，人與人之間親密無(wú)間。
和諧，讓人類(lèi)的美好生活變得永恒。
和諧演講稿 篇22
一個(gè)無(wú)風(fēng)的下午，我去小區(qū)門(mén)口買(mǎi)東西，看見(jiàn)一位小朋友買(mǎi)糖葫蘆。
小朋友從一位老人手中買(mǎi)了一串糖葫蘆高高興興的離開(kāi)了。突然他發(fā)現(xiàn)自己手上的糖葫蘆多了一串，便想回去退給老爺爺。這時(shí)他身邊的朋友說(shuō)：“哎呀，不要回去啦，這可是天上掉餡餅的事，吃了吧�！�
小男孩說(shuō)：“不行呀，做人要誠(chéng)實(shí)。別人知道了會(huì)不好的�！�
他的朋友說(shuō)：“那位爺爺年紀(jì)大了，也許記不清了，你不好意思吃，就給我吃吧�！�
小男孩說(shuō)：“不行，不行。你吃不就等于我吃……”
小男孩快速的回到爺爺?shù)男傔�，誠(chéng)懇的說(shuō)：“爺爺，你剛才多給了我一串糖葫蘆，給您�！闭f(shuō)完，小男孩便把手中的一串糖葫蘆給了爺爺。爺爺一聽(tīng)這事，高興的說(shuō)：“你真是懂事的孩子，爺爺把這糖葫蘆獎(jiǎng)給你�！薄安灰�，謝謝爺爺�！毙∧泻⒄f(shuō)完就小跑著離開(kāi)了。小男孩回到了他的朋友身邊，臉上綻開(kāi)了幸福的笑容。雖然少吃了一串糖葫蘆，可心里比吃三串還要甜。
這時(shí)一股微風(fēng)吹過(guò)，就如母親的手撫摸著小男孩的臉，輕輕的說(shuō)：“孩子，你真棒!你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你用你一顆誠(chéng)實(shí)的心影響并感動(dòng)著你身邊的每一個(gè)人�！�
和諧演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自桂花中學(xué)的廖詩(shī)怡，今天我演講的題目是：讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越；文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝.
但是大家也清楚地看到，在我們的校園里，在一些同學(xué)的言行中，還有一些不盡人意的地方，譬如教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，飲料杯、塑料袋、紙片隨處丟棄，有的同學(xué)隨意踐踏草坪，攀折花木，還有的同學(xué)甚至故意損壞教室門(mén)窗、課桌椅、走廊欄桿等，有的同學(xué)還在課堂上玩手機(jī)、看小說(shuō)、做與上課無(wú)關(guān)的事情。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，需要引起我們?nèi)w師生足夠的重視
生活在美麗的校園中，我們?cè)跄苋萑虓湫碌恼n桌被隨心涂抹、信手亂畫(huà)；怎能容忍校園里飛揚(yáng)起的片片紙屑；怎能容忍不隨手關(guān)水龍頭的長(zhǎng)流水；怎能容忍青少年口中飛濺出的污言穢語(yǔ)，不，我們不能！
作為學(xué)生，我們既是學(xué)校文明的創(chuàng)造者，更是學(xué)校文明的受益者。試想這樣的情景：當(dāng)我們漫步在校園，與老師相向而行時(shí)，情不自禁地向老師問(wèn)好；當(dāng)我們與同學(xué)相處時(shí)，“謝謝” “不客氣”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞，這些是否會(huì)讓你的心中涌起一股暖意，這正是文明禮貌所帶來(lái)的溫暖。文明禮貌是如此的簡(jiǎn)單易行，又是如此的暖人身心。同學(xué)們，老師們，文明的校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力，校園因你我的文明而文明。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美，讓文明禮儀之花在校園開(kāi)得更加燦爛！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
和諧演講稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我演講題目是:和諧暢想曲。
又是的季節(jié)，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫(huà):校園里,棵棵柳樹(shù)綻露青蔥;鵝黃色雛菊,在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)搖曳。天空中，不時(shí)有白鷺飛過(guò)，象要印證古人的名作:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
在大自然和諧的景色里，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者，正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕;講臺(tái)下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈;教室外，瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)升起，一張張年輕的面孔，寫(xiě)滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想。
作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖，當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候，是我們較快樂(lè)的時(shí)刻;
作為老師，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋，看到大家編織，采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;
作為老師，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的較佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師給了我們知識(shí)的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識(shí)，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同努力，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
和諧演講稿 篇25
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力�！鞍踩迸c每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證我們正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校高度重視校園安全工作，開(kāi)展了包括交通安全、消防應(yīng)急疏散演練、反恐防暴安全、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全、防欺凌、防溺水、疫情防控等在內(nèi)的各種安全教育活動(dòng)，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，構(gòu)建和諧校園，我在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:
一、關(guān)注課間安全
不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；上下樓梯靠右走；體育課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
二、關(guān)注心理安全
尊重同學(xué)的不同個(gè)性，善于化解同學(xué)之間的矛盾，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難，培養(yǎng)歷練健全的人格、抗壓抗挫心智。
三、積極防控疫情，注意食品衛(wèi)生安全
疫情防控意識(shí)不能淡化，防控措施不能松懈，上下學(xué)路上和校外要堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣；注意食品衛(wèi)生，均衡營(yíng)養(yǎng)，合理飲食。
四、遵守交通規(guī)則
過(guò)馬路要走人行橫道；不騎快車(chē)、不騎車(chē)帶人、不搶紅燈、不走機(jī)動(dòng)車(chē)道、不逆行；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私接亂拉電線；不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告。
六、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水
不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)安全意識(shí)，讓校園真正成為我們安全的港灣，和諧的家園。
謝謝大家！
和諧演講稿 篇26
今天我演講的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視上的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了安全工作責(zé)重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ腵生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去火因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到四防，即：防火——嚴(yán)禁玩火，防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡， 杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)
“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)谖鲗幎∶利悺⒖蓯?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家。
和諧演講稿 篇27
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
和諧，自古，誰(shuí)不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會(huì)中，最美麗的一道風(fēng)景線。
但是，和諧，是靠每一個(gè)人藏在心中的，那可美德的種子。像一個(gè)沉睡的孩子，隨時(shí)都會(huì)被驚動(dòng)。我們就需要悄悄指引它生長(zhǎng)的方向。有人說(shuō)，種子剛發(fā)芽時(shí)，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開(kāi)水。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會(huì)，需要一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。一群愛(ài)國(guó)，愛(ài)地球的人。有一群孩子，給省長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。接到信后生長(zhǎng)立即向下級(jí)作出指示。這個(gè)是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)這個(gè)人類(lèi)共同的家園。給孩子一片碧火藍(lán)天!
和諧社會(huì)，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個(gè)人在哪喊“我們要報(bào)復(fù)地球!”那可想而知，世界上的動(dòng)植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護(hù)地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂(lè)的天堂!我們愛(ài)地球，那就不能讓他在幾百年過(guò)后成為和月球一樣，一片荒漠!
和諧社會(huì)，人們要懂得誠(chéng)信友愛(ài)�，F(xiàn)如今，連小學(xué)生都已懂得要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭(zhēng)吵。這個(gè)樣子，中國(guó)怎么能奮發(fā)向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國(guó)為民!我們要?jiǎng)?chuàng)造全新的社會(huì)風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界!
我們深知：大地不屬于人類(lèi)，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類(lèi)是屬于大地的!我們要愛(ài)護(hù)這生我們，養(yǎng)我們的大地母親!要保護(hù)大地母親的兒女那珍貴的大自然!
和諧演講稿 篇28
—記鄄城康泰化工有限公司董事長(zhǎng)：夏俊祥“在實(shí)踐中我們體會(huì)到，只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得用戶(hù)、贏得市場(chǎng)，從而不斷發(fā)展壯大。鄄城康泰之所以取得如此驕人的業(yè)績(jī)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是重要因素，在未來(lái)的道路上，誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)高舉的旗幟�！币回灥驼{(diào)的夏總在談到企業(yè)誠(chéng)信時(shí)，話語(yǔ)飽含激情，字字?jǐn)S地有聲。
一個(gè)市場(chǎng)信用不好，就會(huì)衰落蕭條;一個(gè)企業(yè)信譽(yù)不好，就很難生存發(fā)展。
夏俊祥以誠(chéng)信對(duì)待客戶(hù)，他認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不可怕，可怕的是對(duì)用戶(hù)失去信用�？堤┮回炞裱⻊�(wù)至上的原則，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)讓用戶(hù)滿(mǎn)意，如今，康泰在國(guó)際市場(chǎng)中贏得了認(rèn)可。
20__年7月，高溫天氣讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)。然而，鄄城縣康泰化工有限公司卻是一片繁忙景象。只見(jiàn)六七輛大型集裝箱正一字排開(kāi)等待裝運(yùn)產(chǎn)品。一位來(lái)自河北的客戶(hù)拿著剛剛開(kāi)好的銷(xiāo)售單說(shuō)：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是上門(mén)推銷(xiāo)，而我們卻跑上幾百公里找上門(mén)來(lái)拉貨，看準(zhǔn)的就是康泰化工的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)策略。這不，早在一個(gè)多月前訂的貨，今天終于裝箱了。
鄄城縣康泰化工有限公司年產(chǎn)三氯異氰尿酸3萬(wàn)噸、二氯異氰尿酸鈉2萬(wàn)噸、氰尿酸5萬(wàn)噸，產(chǎn)量列全市同行業(yè)之冠，產(chǎn)品百分之九十五以上出口。這是康泰化工近年來(lái)取得的驕人業(yè)績(jī)。這一路走來(lái)，企業(yè)誠(chéng)信是他們的理念宗旨，董事長(zhǎng)夏俊祥也一直在誠(chéng)信上堅(jiān)持著。
企業(yè)改制以后，有人勸董事長(zhǎng)夏俊祥，現(xiàn)在不少私營(yíng)企業(yè)逃稅、避稅現(xiàn)象很普遍，你何不也在賬面上做些技術(shù)處理，少反映一些銷(xiāo)售、利潤(rùn)，這樣對(duì)企業(yè)、對(duì)股東都實(shí)惠。夏俊祥對(duì)此并不領(lǐng)情，他說(shuō)：遵紀(jì)守法、按章納稅，是每個(gè)企業(yè)和公民應(yīng)盡的義務(wù)，這也是眾多315誠(chéng)信考察的意義所在。再說(shuō)，我們之所以有今天，離不開(kāi)改革開(kāi)放的好政策，離不開(kāi)各級(jí)政府為我們營(yíng)造的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。10多年來(lái)，工廠從來(lái)沒(méi)有拖欠過(guò)國(guó)家一分錢(qián)稅款。相反，這幾年，他們每年都拿出幾十多萬(wàn)元，用于村級(jí)道路建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、扶貧濟(jì)困等社會(huì)公益事業(yè)。
對(duì)待客戶(hù)和產(chǎn)品，夏俊祥都要做到精益求精，即便是不影響產(chǎn)品的使用，在外觀上沒(méi)有達(dá)到要求，夏俊祥也會(huì)要求員工重新生產(chǎn)，還要確保按時(shí)交貨。夏俊祥也從來(lái)不鉆國(guó)家的空子，即便有很大的利潤(rùn)，他也無(wú)動(dòng)于衷，老老實(shí)實(shí)的經(jīng)商，由于該廠對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的一絲不茍，對(duì)國(guó)家政策的支持，從而贏得了很多廣大客戶(hù)的信賴(lài)，也得到了國(guó)家的保護(hù)，用誠(chéng)信說(shuō)話，成為企業(yè)的老大哥。
夏俊祥立身行事之根，也是康泰立廠創(chuàng)業(yè)之根本。夏俊祥注重信用體系建設(shè)，建立健全合同信用、財(cái)務(wù)信用、完稅信用等各類(lèi)信用管理制度。長(zhǎng)期以來(lái)公司合同履約率達(dá)到100%。
康泰化工是我省三氯異氰尿酸產(chǎn)品生產(chǎn)的骨干廠家。近年來(lái)，在不斷謀求企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，他們始終堅(jiān)持以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為精髓，將為客戶(hù)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品作為最大的誠(chéng)信。董事長(zhǎng)夏俊祥說(shuō)得好，誠(chéng)信的內(nèi)涵是責(zé)任，沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè)，在市場(chǎng)上只能是自己砸自己的飯碗。為確保質(zhì)量，該廠提出產(chǎn)品質(zhì)量“零缺陷”的目標(biāo)。他們把完善的品質(zhì)控制體系貫穿于整個(gè)生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過(guò)程甚至市場(chǎng)銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié)，并堅(jiān)持質(zhì)量一票否決制度，寧可自己多損失，也不因產(chǎn)品上的缺陷而玷污誠(chéng)信的形象。今年二月份生產(chǎn)的近10噸二氯異氰尿酸產(chǎn)品，其水份含量經(jīng)檢測(cè)比企業(yè)內(nèi)控指標(biāo)高出百分之零點(diǎn)一。夏總聞知后，果斷提出二氯異氰尿酸產(chǎn)品反爐。正是有了這種較真勁，鄄城縣康泰化工沒(méi)讓一斤未經(jīng)檢測(cè)的二氯異氰尿酸產(chǎn)品流入市場(chǎng)。去年下半年，在國(guó)內(nèi)二氯異氰尿酸市場(chǎng)波動(dòng)大、同行企業(yè)庫(kù)存不斷增加、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨惡化的不利形勢(shì)下，該廠就是憑借多年的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得了客戶(hù)的真誠(chéng)回顧。誠(chéng)信是做人之本20__年初，國(guó)內(nèi)二氯異氰尿酸酸市場(chǎng)上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩種現(xiàn)象。
一種是一些小生產(chǎn)企業(yè)拼命壓低價(jià)格以次充好，渾水摸魚(yú)。面對(duì)市場(chǎng)上這種猛打價(jià)格戰(zhàn)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，夏總通過(guò)與客戶(hù)溝通，靠自身形象和實(shí)際行動(dòng)有效地遏制住了二氯異氰尿酸市場(chǎng)上的逆流涌動(dòng)。另一種現(xiàn)象是一些二氯異氰尿酸生產(chǎn)廠家試圖建立同盟，通過(guò)行業(yè)壟斷獲得超額利潤(rùn)。對(duì)此，夏總更是不為所動(dòng)，堅(jiān)決否定集體提價(jià)的行業(yè)壟斷做法，維護(hù)了市場(chǎng)秩序，讓客戶(hù)獲得了實(shí)惠。
夏俊祥以誠(chéng)信對(duì)待員工，從來(lái)不拖欠職工工資，及時(shí)在創(chuàng)業(yè)之初，寧可借債也要足額發(fā)放職工工資，康泰化工至今沒(méi)有發(fā)過(guò)一件勞資糾紛事件。早在20__年，康泰就推行企業(yè)職工工資民主協(xié)商制，這一制度改革走在全縣前列。
夏俊祥嚴(yán)把商品采購(gòu)關(guān)。他在公司設(shè)立了商品采購(gòu)部門(mén)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)各類(lèi)商品的采購(gòu)工作。他要求所有進(jìn)入康泰來(lái)的物品，都必須保證符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。他要求供貨方必須證照齊全，才能與康泰合作銷(xiāo)售。他還特別要求采購(gòu)人員在采購(gòu)商品時(shí)，必須到廠家實(shí)地考察，確認(rèn)合格后才能簽訂合同。
20__年春節(jié)期間， 康泰化工與浙江一家客戶(hù)達(dá)成交易協(xié)議，但正趕上春運(yùn)，鐵路運(yùn)輸?shù)挠唵我呀?jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，照這樣的情況，交貨期將往后拖延。為了不讓客戶(hù)的利益蒙受損失，夏俊祥當(dāng)機(jī)立斷，決定用汽車(chē)將貨物運(yùn)送到目的地。雖然合同中并未規(guī)定延期交貨會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任，但由于按期交貨，使客戶(hù)非常滿(mǎn)意，夏俊祥由此也贏得了客戶(hù)的信任，雙方建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
還是在20__年，夏俊祥要將一批消毒劑發(fā)貨，但由于當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)消毒劑行業(yè)進(jìn)行宏觀調(diào)控，消毒劑價(jià)格突然上調(diào)，如果按當(dāng)時(shí)口頭約定的價(jià)格發(fā)貨，一筆生意下來(lái)，不但不能掙錢(qián)，還要虧損幾十多萬(wàn)元。這對(duì)于康泰化工來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是筆不小的損失。 夏俊祥卻沒(méi)有因?yàn)檫@而放棄自己的口頭承諾，仍及時(shí)按原來(lái)的價(jià)格將貨發(fā)出。而在當(dāng)時(shí)，夏俊祥完全可以將約定取消，但他卻認(rèn)為，“誠(chéng)實(shí)守信”對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是形象，是品牌，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基石無(wú)私的奉獻(xiàn)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和政府的榮譽(yù)。幾年來(lái)連續(xù)被縣委縣政府評(píng)為“優(yōu)秀企業(yè)家”“先進(jìn)工作者”并授予社會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，今年被縣政府評(píng)為“十大杰出青年”并推薦為“市十大杰出青年”“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。
20__年起擔(dān)任鄄城縣政協(xié)委員，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職責(zé)，多次提出合理化提案，被縣政府采納。該同志自擔(dān)任政協(xié)委員以來(lái)，能夠以“科學(xué)發(fā)展觀” 為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，在 發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建地方和諧做出了自己最大的貢獻(xiàn)。
作為鄄城人，夏俊祥同志正以綠葉對(duì)根的情意，盡最大的能力反哺社會(huì)。用董事長(zhǎng)的話說(shuō)，“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基石”。
和諧演講稿 篇29
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“攜手創(chuàng)衛(wèi)，共建健康和諧校園”。
提起創(chuàng)衛(wèi)，我們大家都知道，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，是我們臨沂人民政治生活中的一件大事，是每一個(gè)市民都應(yīng)當(dāng)大力支持，積極參與的事情�，F(xiàn)在，我市的創(chuàng)衛(wèi)工作已經(jīng)到了最后的沖刺階段，從本月開(kāi)始到7月份，我市將迎接國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收組的全面檢查和驗(yàn)收。作為我們十小，我們十小的每一個(gè)老師和學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，馬上行動(dòng)起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”出一把汗，盡一份力！
在這里，我向同學(xué)們提出以下要求：
一、要認(rèn)真上好健康教育課。
現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了每?jī)芍芤淮蔚慕】到逃n，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)健康教育課，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)公德，熟記衛(wèi)生常識(shí)，全面掌握健康知識(shí)，并努力把這些知識(shí)運(yùn)用于指導(dǎo)、改善家庭衛(wèi)生，形成良好的健康行為。
二、要維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生。
這一點(diǎn)，我想作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)講。作為學(xué)生，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，是我們大家共同的家。維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生整潔是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。這一點(diǎn)，我們大多數(shù)同學(xué)做的很好，但也有一些不文明、不衛(wèi)生的現(xiàn)象卻總是屢禁不止：樓道里，亂扔的字紙，廁所里，隨便丟棄的飲料盒子、吸管，餐廳里，吃剩的一盤(pán)盤(pán)飯菜；更有甚者，在西樓梯四樓至五樓的拐角處，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一大堆煎餅，打掃下來(lái)，足有十多斤，讓人看了觸目驚心！
這些行為，都是極不衛(wèi)生、也極不文明的表現(xiàn)，與我校的創(chuàng)衛(wèi)工作格格不入，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止，堅(jiān)決批評(píng)。我也希望有這種現(xiàn)象的同學(xué)要認(rèn)真反省自己，及時(shí)改正這種不良習(xí)慣。為更好的杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施衛(wèi)生獎(jiǎng)罰制度，根據(jù)我們學(xué)�！栋嗉�(jí)評(píng)估條例》中的“衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法”，凡有同學(xué)發(fā)現(xiàn)亂扔字紙、亂丟飯菜等不文明現(xiàn)象者，一經(jīng)檢舉，給所在班級(jí)加兩分，給違反規(guī)定學(xué)生的所在班級(jí)減兩分。
希望全體同學(xué)互相監(jiān)督，互相促進(jìn)！早日形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣！當(dāng)然，獎(jiǎng)罰不是目的，重要的是在于我們要把良好的行為逐步內(nèi)化為自覺(jué)地行為習(xí)慣，當(dāng)我們每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字紙等垃圾能主動(dòng)彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)亂丟飯菜等不文明的現(xiàn)象能主動(dòng)制止，我們學(xué)校也就向文明靠近了一大步！
三、要講究個(gè)人衛(wèi)生。
主要提三點(diǎn)，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，干干凈凈過(guò)好每一天，清清爽爽迎接創(chuàng)衛(wèi)！
老師們、同學(xué)們，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)健康和諧的校園，也為創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗、文明的臨沂做出自己的貢獻(xiàn)！
我的講話完畢，謝謝大家！
和諧演講稿 篇30
發(fā)展是永恒的主題，和諧是人類(lèi)發(fā)展亙古不變的目標(biāo)，只有科學(xué)發(fā)展才能走向和諧。什么是和諧?和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的企業(yè)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題�！ �
綠草茵茵、花香撲鼻;在美麗的企業(yè)里，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著企業(yè)廣播里輕快的音樂(lè)，都是如此的和諧�？鞓�(lè)時(shí)有同志們一起分享，困難時(shí)有朋友一起分擔(dān)，困惑時(shí)有師傅為我們指點(diǎn)迷津。正是因?yàn)橛羞@一幕幕畫(huà)面，才使企業(yè)變得更加和諧�！ �
構(gòu)建和諧的企業(yè)我們需要打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、和諧的氛圍和和諧的企業(yè)文化�！ �
首先，良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠打造和諧的工作環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑也，是師傅給了我們工作經(jīng)驗(yàn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜師傅的付出，尊重師傅的勞動(dòng)�！ �
其次，和諧的'同志關(guān)系能夠打造和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同志，讓他們感受到和諧企業(yè)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心�！ �
再次，好的企業(yè)風(fēng)能夠打造和諧的教育氛圍。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將企業(yè)作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勤儉、求是、奮進(jìn)”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和刻苦勤奮的精神能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。為了理想而努力拼搏。
最后，誠(chéng)信、文明的能夠打造和諧的企業(yè)文化。同志之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。假如你是一棵樹(shù)，就灑下一片濃蔭;假如你是一滴水，就贈(zèng)予大地一片滋潤(rùn);假如你是一棵草，那就給大自然增添一點(diǎn)綠意。
春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快地工作;春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的企業(yè)樂(lè)園中陶冶情操;春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中生活�！ �
未來(lái)不是夢(mèng)，今天的努力是開(kāi)始也是力量的凝聚，左右相依，你我相助;是歡樂(lè)也是精神的填寫(xiě)，微笑相連，激情相悅;和諧企業(yè)大家建，一點(diǎn)一滴總關(guān)情。構(gòu)建和諧企業(yè)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧企業(yè)的彼岸進(jìn)發(fā)。
和諧演講稿 篇31
尊敬的、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這一個(gè)洋溢著書(shū)香的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎？
第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的`行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這一個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但我們卻經(jīng)�？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，x年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信與實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的章。春天是花開(kāi)的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位！
和諧演講稿 篇32
大家好！
今天我演講的主題是爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這一個(gè)洋溢著書(shū)香的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎？
第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這一個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但我們卻經(jīng)常看到：有些同學(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，x年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信與實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位！
和諧演講稿 篇33
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：《為“安全第一”添力，為“和諧校園”索引》
智慧、財(cái)富、事業(yè)……是我們一生追求的種種，象生命中一個(gè)個(gè)鮮活的“0”，但如果沒(méi)有“安全”這個(gè)“1”，那么一切都是枉然，一切都變得毫無(wú)意義。學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里，并不是不需要關(guān)注安全，相反，我們更需要繼續(xù)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不時(shí)警惕不安全現(xiàn)象的產(chǎn)生；遇到問(wèn)題的時(shí)候，用所學(xué)的安全知識(shí)來(lái)解決。
在學(xué)校，首先要注意的就是人身安全。酣暢淋漓的感覺(jué)真的很不錯(cuò)，這幾乎是所有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的默認(rèn)。但是，球場(chǎng)上，在激烈的碰撞中，在不經(jīng)意的較量中，請(qǐng)注意保護(hù)好自己，不要讓自己受傷。特別要注意眼睛、鼻子、腳踝等脆弱部位的保護(hù)，切不可馬虎大意，而使自己遺憾終身。此外，在平時(shí)，同學(xué)間的玩玩鬧鬧，也要把握分寸，不可誤傷他人與自己。萬(wàn)一真的不小心受傷，需馬上到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)醫(yī)生診斷，不可掉以輕心。
其次要注意的是財(cái)物安全。“自己的'東西保管好，別人的東西我不要”這是連幼兒園的小朋友都明白的道理，可是有些同學(xué)卻馬虎大意：打飯的時(shí)候把飯卡忘在食堂；串寢室的時(shí)候，不帶寢室門(mén)，把財(cái)物隨意扔在床上；洗澡的時(shí)候身邊帶了幾百元，塞在褲子里……有時(shí)侯，就是你的不經(jīng)意、你的隨意給了他人可乘之機(jī)。所以，請(qǐng)同學(xué)們多留個(gè)心眼，仔細(xì)保管好自己的財(cái)物，不隨意亂放手表、飯卡、錢(qián)包等貴重物品，身邊不帶過(guò)多的錢(qián)。
最后，同學(xué)們，安全是永恒的話題，它囊括的內(nèi)容實(shí)在太多了：交友安全，出游安全，乘車(chē)安全……希望同學(xué)們，時(shí)刻注意安全，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做到安全第一，為創(chuàng)建和諧校園而出力！
謝謝大家！
和諧演講稿 篇34
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家上午好!
首先，感謝大家給我一次這樣的機(jī)會(huì)。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》�！ �
如果說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的主題是發(fā)展，承載著這樣一個(gè)目標(biāo)，又需要什么的環(huán)境?我認(rèn)為最重要的是和諧�！ �
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，維系單位良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動(dòng)橋梁的汽車(chē)輪渡就更離不開(kāi)和諧了。音樂(lè)和諧，使人身心愉快;社會(huì)和諧，成就千秋偉業(yè);機(jī)關(guān)和諧，筑就事業(yè)輝煌�！ �
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個(gè)崗位而感到欣慰。對(duì)今后的人生，這——將是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，是我走向更高的起點(diǎn)�！ �
有人說(shuō)它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會(huì)發(fā)展的源泉�！ �
有人說(shuō)它平淡，可那是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責(zé)任�！ �
“一石激起千層浪”。所領(lǐng)導(dǎo)班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的.發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車(chē)道�！ �
去年以來(lái)，所領(lǐng)導(dǎo)一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對(duì)船員業(yè)余生活單調(diào)的實(shí)際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活;針對(duì)香溪河水質(zhì)較差，將自來(lái)水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長(zhǎng)江水的歷史;安全警示語(yǔ)由“搶渡等于自殺”等生硬語(yǔ)言，變成了“為了您的安全，請(qǐng)減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長(zhǎng)期以來(lái)，碼頭秩序混亂，社會(huì)反響強(qiáng)烈，所領(lǐng)導(dǎo)果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個(gè)，減速30個(gè)，三角鐵20個(gè)。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護(hù)碼頭秩序，一年來(lái)，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會(huì)的一致好評(píng)。
今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬(wàn)元修建北岸售票亭，規(guī)范化程度大幅提高。同時(shí)，針對(duì)不同崗位的實(shí)際，制定并印發(fā)了每個(gè)職工工作的行為準(zhǔn)則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準(zhǔn)則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，遇事早商量，早通氣，對(duì)于重大事項(xiàng)，還邀請(qǐng)一線時(shí)光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來(lái)，我所修訂完善了財(cái)務(wù)管理等5個(gè)制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習(xí)慣�！ �
這一切的一切，只能說(shuō)明兩個(gè)——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”�！ �
和諧的力量是無(wú)窮的。你瞧，車(chē)輛插隊(duì)的沒(méi)有了，剎車(chē)失靈的車(chē)輛沒(méi)沖下河了，派出所的干警沒(méi)來(lái)了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動(dòng)踴躍參加了，同事之間團(tuán)結(jié)了，懶漢勤快了，住戶(hù)亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等�！ �
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無(wú)止盡的，
但是，沒(méi)有小和諧，就沒(méi)有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統(tǒng)的大和諧而奮斗!