生活的意義演講稿（精選3篇）
生活的意義演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活需要愛(ài)。對(duì)著每天回到家就能吃上豐富的飯菜，面對(duì)著要出門(mén)時(shí)“多穿件衣服，小心著涼”的一句話，面對(duì)著大雨天站在校門(mén)口舉傘的父母，就是面對(duì)著愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)是最偉大、最神圣的愛(ài)，若沒(méi)有了這愛(ài)，家人之間便冷若冰霜，不顧對(duì)方的死活，人們之間也沒(méi)有至情至愛(ài)的體會(huì)，難道我們可以不要這愛(ài)嗎?不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活中需要愛(ài)。是誰(shuí)拖著疲憊的身體依舊在授予我們知識(shí)?是誰(shuí)在你迷失方向時(shí)指引你前進(jìn)的道路?是老師。又是誰(shuí)在你最困難時(shí)幫了你一把?誰(shuí)在你忘帶飯盒時(shí)慷慨地把盒飯分你一半?是朋友。老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，朋友之間純真的愛(ài)，幫我們開(kāi)心的在成長(zhǎng)的旅途上奔波著，有福同享，有難同當(dāng)。難道我們可以沒(méi)有這愛(ài)嗎?不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活需要愛(ài)。當(dāng)你的自行車的車鏈子掉了，有個(gè)素不相識(shí)的大哥哥幫你安上，這便是愛(ài)。當(dāng)你在擁擠的公車上不小心踩到別人的腳上，那人報(bào)以寬容的微笑，讓你心情放松，這便是愛(ài)。當(dāng)你與另一個(gè)人同時(shí)排上最后一本書(shū)時(shí)，她讓給了你，她自己跑去其它書(shū)店再找，這便是愛(ài)。這種陌生人之間的愛(ài)，是最寬容、最體貼的愛(ài)。海闊天空，難道我們也能缺少這種愛(ài)嗎?不，不能，生活需要這種愛(ài)。
有愛(ài)的世界是天堂，無(wú)愛(ài)的世界是地獄，讓我們攜起手來(lái)，讓“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間┄┄”這首歌永遠(yuǎn)在人們之間傳唱，生活需要愛(ài)。
生活的意義演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家好!
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
謝謝大家!
生活的意義演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我想和大家談一談生活。
生活是什么?有人說(shuō)生活是一杯龍井茶，要你去細(xì)細(xì)品味其中的美妙滋味;有人說(shuō)生活是一杯咖啡，回味起來(lái)會(huì)口齒清香：有人說(shuō)生活本是一張潔凈的白紙，要你在紙上繪出五顏六色的畫(huà);也有人說(shuō)生活是小河，沒(méi)有人知道它的盡頭在哪里。
那么，你認(rèn)為的生活呢?
在我看來(lái)，生活是一段旅行的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中誰(shuí)都希望能夠一帆風(fēng)順，可是誰(shuí)也沒(méi)有真正一帆風(fēng)順。因?yàn)樯钪杏锌鞓?lè)與痛苦�？鞓�(lè)，需要痛苦襯托;痛苦，需要快樂(lè)點(diǎn)綴。單純的快樂(lè)，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界
的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè)，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。于是，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不得不學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，打敗挫折。否則，前方再美，你也看不到。莫泊桑說(shuō)過(guò)：“生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟”我們都還在親人的庇佑下生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生，但希望，在我們都經(jīng)歷過(guò)生活，看清楚它本來(lái)的面目后，還能熱愛(ài)生活。
我們正值花樣年華，充滿激情與夢(mèng)想，人生是一場(chǎng)漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個(gè)終點(diǎn)線到這一個(gè)起跑線。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們是年輕的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。記得有個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要么你去駕馭生活，要么生活駕馭你。”我們不怕目標(biāo)定得高遠(yuǎn)，只是怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。但愿我們都能做自己生活的領(lǐng)跑者。
馬上就要高考了，我想對(duì)高三的學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)：如果你已經(jīng)奮斗了20xx年多，那么剩下的幾天只是20xx年的很小一部分，再努力一下，就可以達(dá)到輝煌;如果你以前的20xx年多沒(méi)有奮斗，那么剩下的幾天希望你能夠豁出去奮斗一下，別給自己的未來(lái)留下遺憾。無(wú)論怎么，面對(duì)高考，我們一樣需要信心!我們要有信心用自己的能力創(chuàng)造我們的未來(lái)。
最后，祝福你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試中披荊斬棘，金榜題名，也祝你們?cè)谖磥?lái)的生活中成就自我，鑄就輝煌。
我的講話完畢，謝謝大家!