高二關(guān)于生活的演講稿（精選3篇）
高二關(guān)于生活的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《愛生活更愛讀書》。
生活的海灘上，躺著一種名叫愛的海螺，它從波濤洶涌到濤聲輕響，因?yàn)樽x童年這本書，使我更加熱愛生活了，使我在生活的漫漫長路上，不在感受到疲憊與煎熬。所以愛生活，更愛讀書。
《童年》這本書，主要講述了阿廖莎再三歲的時候便沒有了父親，由他的母親帶著他去外祖母家去居住，在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護(hù)著他，在他十一歲的時候。外祖父因?yàn)樯獠豁樌�，便破了產(chǎn)，之后就走上了社會，開起了小買賣。
文中自私殘暴的外祖父，讓我想到了在那個無比黑暗的社會，像那種事情比比皆是，其實(shí)我還是最喜歡外祖母這一形象，是她給予了阿廖莎前進(jìn)的動力，在阿廖莎最失意的時候，幫助阿廖莎，我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，叫做《將心比心》如果我們每一個人都能夠?qū)⑿谋刃�，那這個社會也不至于會發(fā)生那么多慘案，同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方，那這個社會該是多么的美好呀。
但是話又說回來。外祖父的自私殘暴也一定是因?yàn)樯顗毫Υ笏斐傻�，所以為了避免我們長大以后成為像外祖父那樣的人，從現(xiàn)在開始我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書。然而任何事物都具有兩面性，在浩瀚無邊書的海洋里面，魚龍混雜，良莠難辨，這就要求我們在讀書是要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，既讀好書，讀益書一本好書是經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書將會使你我終身受益。
我愛讀書，我愛《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者。我愛讀書。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，那位堅持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運(yùn)。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。|問渠那得清如許，為有源頭活水來!”讓我們暢飲著源頭活水，讓我們做新時代的建設(shè)著，領(lǐng)導(dǎo)者。
莎士比亞說過“書籍是人類世界的營養(yǎng)品”如果沒有書的話，我們將無從談發(fā)展，無從談價值，無從談生活。走過多少美麗的地方，聞過多少醉人的花香。唯有成長的腳步最令人難忘，曾經(jīng)依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光，夢想在我面前煥發(fā)無限光芒，如今我要想那蝴蝶一樣，舞動著破繭的翅膀。在未來的天空下，書記請賜予我智慧的力量!
謝謝大家!我的演講完畢。
高二關(guān)于生活的演講稿 篇2
各位先生，各位同學(xué)：
上午好!
我今天講話的題目是《生活因珍惜而美麗》。
珍惜是一個又老又舊的話題，但我想，老舊的話題也有它新的意義。
我們同學(xué)現(xiàn)在生活在父母師長的關(guān)心呵護(hù)下，求學(xué)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中。然而我們總還是能聽到抱怨，看到懶散和頹唐。
這使我想起網(wǎng)上一位大學(xué)生的個性簽名中的兩句話：我痛的時候會想去非洲的貧民窟;傷心的時候會想去阿富汗的難民營。我想他的意思是和那些貧民窟和難民營的人們比起來，自己的痛和傷心根本不算什么。
所以，當(dāng)我們抱怨學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的時候，請想想希望工程宣傳畫中那個西部女孩渴望求學(xué)的大眼睛;當(dāng)我們不滿父母師長的嘮叨和管束時，請想想那些蓬頭垢面，流浪乞討的小孩子;當(dāng)我們埋怨生活水平不高，懊惱父母給的零花錢太少的時候，請想想內(nèi)地一些一天只能掙幾塊錢卻整日彎腰駝背，匍匐在黑暗里的挖煤工人;當(dāng)我們覺得生活無聊平淡的時候，請想想那些身體殘疾但意志堅強(qiáng)的人們;當(dāng)我們隨意丟棄垃圾，浪費(fèi)水電的時候，請想想日益嚴(yán)重的環(huán)境污染和能源危機(jī)。
世界有太多不幸，我們能夠擁有是幸福的。
很多的時候，人們總要在失去后才懂得珍惜。有些失去即使遺憾但因?yàn)橛兴斋@而可以自慰，比如失去少年的激情輕狂換來中年的成熟穩(wěn)重;然而，有些失去卻讓人終生痛入骨髓，比如生離死別。
一朵花即使非常艷麗它終將凋零，一句誓言即使再堅貞也難逃滄海桑田，一個人即使再強(qiáng)悍也不能挽留歲月的流逝。世界總在改變，我們無法阻止。但如果珍惜了，即使最后的結(jié)果不能如人愿，我們也可以無悔。
所以，請珍惜你現(xiàn)在的所有。
珍惜你的生活，你生活的環(huán)境，你生活中的每個人，珍惜你能感知的整個世界。當(dāng)然，最應(yīng)該珍惜的是你自己：你的理想，你的青春，你的學(xué)業(yè)。不要放棄，不要虛度。青春只有一次，生命獨(dú)一無二。要知道一棵草可以妝點(diǎn)綠色，一朵花可以吐露芬芳，一個人也可以靚麗世界。
同學(xué)們現(xiàn)在生活在父母的羽翼下，生活的風(fēng)雨經(jīng)歷的不多，也許還不能明白珍惜的可貴。無論以后的生活是平淡或是輝煌，是大風(fēng)大浪還是日麗風(fēng)和，都請記�。菏澜缈赡芮Н彴倏�，但只要珍惜，生活依然美麗迷人。
高二關(guān)于生活的演講稿 篇3
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統(tǒng)計，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢揽鞓凡豢鞓贰２贿^，快樂的機(jī)會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
樂觀的人和悲觀的人有什么區(qū)別呢?
最經(jīng)典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對有個豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮�！北^的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口�！泵鎸Π氡�，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現(xiàn)實(shí)的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造"，因?yàn)槠渲幸粋�過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問："為什么不玩那些玩具呢?"
"玩了就會壞的。"孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
"告訴你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父親宣稱，"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
我想如果有一個人問你：“你愿做樂觀者還是悲觀者?”我想大多的都說愿做一個樂觀者。那既然我們是愿意做一個樂觀的人，為什么要讓自己成為一個對任何事情都失去信心的悲觀者呢?為什么我們不去嘗試改變自己呢?
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態(tài)度。要活得快樂，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、
愉快和堅強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ拍苣挕?/p>