詩歌朗誦技巧有哪些（通用29篇）

詩歌朗誦技巧有哪些 篇1

　　1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術(shù)家提出并遵循的創(chuàng)作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調(diào)，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進一步調(diào)整;

　　2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術(shù)家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。

　　3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設(shè)計出了語句、字詞的表現(xiàn)方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創(chuàng)新，在前人的基礎(chǔ)上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現(xiàn)形式的推陳出新才是我們的真正課課題。

　　4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調(diào)到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。

　　如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調(diào)到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。

　　5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領(lǐng)，雖然，藝術(shù)院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現(xiàn)力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創(chuàng)新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協(xié)夸張?zhí)幚�。這樣，表現(xiàn)力不但增強，而且，更加加強了感染力。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇2

　　用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種，以下分別說明。

　　一氣音

　　這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關(guān)“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強緊張等特殊情境中的氣氛。運用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀，效果就非常生動。

　　二抽氣

　　這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現(xiàn)人物異常激動心情的一種修飾用氣。運用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強的感覺。如—— 　　不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 　　這里運用抽氣技巧，就是要充分體現(xiàn)基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現(xiàn)他那如洶涌波濤似的激動心情。又如—— 　　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事，(抽氣)能算偷嗎?” 　　這里幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態(tài)體現(xiàn)出來;另外也可表現(xiàn)孔乙己由于深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風、氣息虛淺的病鬼模樣。

　　三噴口

　　這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發(fā)的一種修飾用氣。運用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而后忽然很有力量地噴射而出。運用噴口技巧可大大加強言語的力度，強化感情色彩。

　　如：

　　死去原知萬事空，但悲∧不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　詩中寫出陸游收復中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(∧吸氣符號)，然后有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情。

　　四托氣

　　這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然后慢慢用氣息將言語托出。如—— 　　部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數(shù)的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。昨天晚上，戰(zhàn)士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說，為了不使志愿軍難過，讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣)，他們真的制止住了，(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。

　　朗誦到后面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出，音量不要大，略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現(xiàn)出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發(fā)的惜別之情。

　　五笑語

　　這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟腭，隨之發(fā)出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——

　　啊，1976年，萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊，不是過節(jié)的過節(jié)。

　　后兩句用帶笑的語調(diào)念出，有助于渲染歡樂的情緒。又如——

　　(笑)哈哈哈，這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費心機!

　　這是表達蔑視鄙視的感情，發(fā)“哈”時，應讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。

　　六顫音

　　這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫栗，小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現(xiàn)異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎(chǔ)上內(nèi)在感情的真實流露。如：

　　過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫栗著，在無聲悲泣……

　　“小韓，你……(顫音)哭吧，哭出聲來……”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些……”

　　玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導員，沒……(顫音)沒啥，俺覺得在屋里悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”

　　第一次顫音，要表現(xiàn)指導員嗚咽時的言語，要強化強忍著的激動情感，在叫出“小韓”后，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發(fā)出有節(jié)奏短促的顫音;然后呼氣時與上相同，使呼氣聲也發(fā)出顫抖聲。當氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余氣息發(fā)“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進行的。

　　需要注意的是，在運用這種技巧時，既要注意情感的表達，也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖，而聽不到聲音。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇3

　　1. 選材：根據(jù)自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;

　　2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;

　　3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區(qū)域，這樣目光也不至于渙散;

　　4. 創(chuàng)新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創(chuàng)新內(nèi)容要與誦讀的主題相關(guān)，不然會顯得突兀和不得體;

　　5. 停頓：這是一個體現(xiàn)朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現(xiàn)情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;

　　6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發(fā)什么情緒;

　　7. 脫稿：上臺就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;

　　8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節(jié);

　　9. 普通話：如果普通話水平不過關(guān)，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內(nèi)容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態(tài)就要調(diào)整好，重在參與嘛;

　　10. 模仿意識：如果你所誦讀的內(nèi)容正好網(wǎng)上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇4

　　月之故鄉(xiāng) 作者：彭邦楨

　　水里一個月亮

　　天上一個月亮

　　天上的月亮在水里

　　水里的月亮在天上

　　低頭看水里

　　抬頭看天上

　　看月亮

　　思故鄉(xiāng)

　　一個在水里

　　一個在天上

詩歌朗誦技巧有哪些 篇5

　　我走的時候

　　噙一眶淚水

　　沒有回頭

　　沒有敢回頭

　　我知道那不經(jīng)意的回首

　　會讓你的不經(jīng)意的眼神

　　辛酸的笑容將我挽留

　　我知道

　　你臉上一定掛著微笑

　　可你的心在流淚啊，媽媽

　　兒心里明白

　　你只說了句：去吧，孩子

　　倦子歸時，媽媽等你

　　我走了，媽媽

　　我走的時候

　　噙一眶淚水

　　沒有敢回頭

　　當我轉(zhuǎn)過門前的那片楓林

　　你看不見我了

　　當楓林那濕濕的淚雨從心里流出

　　你看不見我了

　　只是啊，媽媽

　　我再不能抑制，再難止住如線的淚水

　　我回頭了，媽媽

　　我才敢回頭

　　我還是回了頭

　　盡管淚眼看不見黃土

詩歌朗誦技巧有哪些 篇6

　　一切苦難和無助的日子

　　在遙遠的地方就已向我們道別

　　誰也不愿掀開那渾厚的窗

　　誰也不愿回憶那灑滿臟水的地面

　　呵，不識字的母親啊

　　您用荷葉般的愛

　　劃盡了您僅有的一縷清香

　　只為兒女

　　一生都不識字的母親

　　你用您焦額上的那點苦汗滴

　　為兒女換來了浩瀚無邊的大海

　　希望我們不再去守望那塊傷痛的土地

　　用愛去澆灌幸福的家園才溫馨

　　有你的汗滴世界才完美

　　這二十三個字伴隨了我二十三年

　　我想，我將來會理解它的內(nèi)涵

　　無數(shù)次離別求學時

　　在門口，在長長的馬路邊

　　是您那一句語重心長的話

　　在異鄉(xiāng)的游子思緒萬千

詩歌朗誦技巧有哪些 篇7

　　蠟燭旁我凝蠟而思

　　微風輕輕吹進窗里

　　火苗忽左忽右飄搖

　　我的心也似那跳動的火苗

　　不安的忽左思忽右想

　　漆黑的夜晚我坐在火苗旁

　　火苗映著我蒼白的面頰

　　不再嘆息不再去回味

　　仰頭望天空星光燦爛

　　哦要著

　　前面還有道路等著你去探索

　　不要象風中的火苗搖擺不定

　　沉著氣面對現(xiàn)實

　　在要被縹緲的霧氣迷惑你的視野

　　霧氣雖然是美麗的但卻是虛無的……

詩歌朗誦技巧有哪些 篇8

　　晚冬的鄉(xiāng)

　　晚冬的鄉(xiāng)

　　展開于鋪滿碎石的路上

　　碎石陷進土里

　　在青磚樓的轉(zhuǎn)角旁

　　一湖的水和水邊枯色的蘆葦

　　還有白楊

　　不遮掩的伸向天空的枝椏

　　遠近都成一幅畫

　　酥酥土 沃沃田

　　正月的風吹開半冰封的河面

　　一半的粼波一半又安恬

　　漁人撒網(wǎng) 撒網(wǎng)又趕魚

　　站在小船上立在鏡子上

　　于江之北便有吾鄉(xiāng)

詩歌朗誦技巧有哪些 篇9

　　花開的時候你走

　　沉默的大地止不住怒吼

　　在夢里

　　你用胸膛建起圍墻

　　讓她沉睡

　　夢那么美

　　母親

　　她還沒學會怎么說出口

　　你卻悄悄地走

　　五月的花香飄滿地

　　你已匆忙離去

　　愛

　　讓她在廢墟里夢游

　　醒時已不見你溫暖的手

　　她明白

　　你沒走遠

　　你永筑了愛的詩篇

　　不要難過

　　她會珍藏你給的一切

　　殘落的花

　　輕輕撿起

　　親人

　　你在天堂安靜的睡吧

　　花朵在勇敢的綻放

　　會拿最美的一朵

　　放在你身旁

　　你在她心里

　　不曾離去

　　緬懷汶川地震中那偉大的母親，愿生者珍愛生命，珍愛身邊的親友!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇10

　　愛情用詩歌供養(yǎng)

　　作者：汪旭明

　　(一)

　　該以怎樣的心境

　　將愛情用詩歌供養(yǎng)

　　用月光如水的思念，來將北國浸染

　　紅楓林的秋天，一闋濃情站在詩歌的渡口

　　目光遠去，卻逃不過你匆忙的身影，逃不過

　　淚水下落的地點，坐標在一月前行

　　等你的雙手撫摸麻木的表情

　　將浪漫放在紙上穿行，透過沉默的肌膚

　　仰視風雪的俏麗，看到煩惱的顏色

　　直至爐火旁一副眼鏡在自言自語

　　路途逐漸扶正，鄉(xiāng)音載不動行走的腳步

　　托不起從臉龐滑落的河流

　　鑿開一腔春水，明媚在風雪

　　未能抵達的地方盛開，在一紙信箋上

　　開放成永恒的標本

　　發(fā)出微笑的苦澀與手指的嘆息

　　那些倒下來的陽光，塵埃用泥土掩蓋真相

　　用所有人的清貧鑄造夢想

　　高喊——南方、南方

　　南下的火車在這個月份跌倒

　　帶著一首詩的眷戀，躲進山谷

　　軌道開始撲朔迷離

　　悲憫的語絲隨意丟棄路邊

　　他們，是沒有靈魂的

詩歌朗誦技巧有哪些 篇11

　　如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

　　那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;

　　那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母!

　　父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇12

　　紅色——七彩世界中最壯麗的顏色，

　　給我的生命注入了永恒的力量。

　　紅色——人們心目中最崇高的顏色，

　　為我的人生旅途指引前進的方向。

　　國旗的顏色是紅色，

　　黨旗的顏色是紅色，

　　革命者的鮮血是紅色，

　　共產(chǎn)黨員的一生也應該是紅色。

　　我曾記得：

　　孩提時代最珍愛的紅領(lǐng)巾，

　　迎著初升的太陽，在胸前飄揚。

　　“誓做共產(chǎn)主義接班人”，

　　滾滾熱流在心中蕩漾;

　　“好好學習，天天向上”，

　　憧憬著未來的幸福和希望。

　　我還記得：

　　青年時代最引以為自豪的共青團徽，

　　沐浴著黨的雨露，在胸前閃光。

　　立志成才，報效祖國，

　　滿腔熱血在身上流淌;

　　干革命，永遠跟著黨走，

　　是我追求的理想。

　　我更記得：

　　面對黨旗高舉右拳莊嚴宣誓，

　　一生中最難忘最激動的時光。

　　全心全意為人民服務(wù)，

　　黨的宗旨時刻銘記心間。

　　為共產(chǎn)主義奮斗終身，忠貞不渝，

　　是我堅定的信仰。

　　啊，紅色，我執(zhí)著鐘愛的顏色，

　　像火炬熾熱的光芒，

　　為投身教育事業(yè)的我增添無限風光!

　　啊，紅色，我衷心贊頌的顏色，

　　凝聚成我永遠不變的情結(jié)，

　　用熱血譜寫生命的華章……

詩歌朗誦技巧有哪些 篇13

　　《行走的生命》

　　蔣凱警

　　在光明與光陰的間隙中行走

　　和一棵年輕的樹

　　如一只螞蟻

　　生命的長度

　　樹以樹輪來計算

　　我以年齡來衡量

　　而生命的厚度呢?

　　原本想把行走的軌跡

　　寫成一本書

　　有平平仄仄的韻律

　　有起起伏伏的情節(jié)

　　看似天馬行空

　　卻是按部就班

　　可我發(fā)現(xiàn)我錯了

　　沒有安排更沒有

　　彩排，

　　生命是一臺沒有預演的戲

詩歌朗誦技巧有哪些 篇14

　　過新年

　　作者：鄉(xiāng)下野人

　　有錢人過新年喲，

　　大包小包往家搬，

　　車水馬龍喲，忙得歡，忙得歡!

　　無錢人家過新年喲，

　　兩手空空街頭轉(zhuǎn)，

　　商店門口喲，干瞪眼，干瞪眼!

　　老板回家過年駕寶馬喲，

　　呼風喚雨，氣勢牛呀，牛上天!

　　打工者回家過新年喲，

　　一票難求急成團，

　　車站馬頭喲，擠得歡，擠得歡!

　　一年四季飄天涯，

　　心系家人喲，淚漣漣，淚漣漣!

　　當官的老爺過新年喲，

　　手拿紅包數(shù)錢忙，

　　商場購物喲，不花錢，不花錢!

　　二奶三奶來聚會喲

　　桌上擺的喲，是山珍，與海鮮，

　　狗啃骨頭喲，哪個啃得歡!

　　有權(quán)有勢吃得香喲，

　　日子過得賽神仙，賽神仙!

　　公子X公園走喲，

　　狗穿花衣手中牽，手中牽!

　　流浪兒童宿街頭，

　　衣不遮體喲，抗風寒，抗風寒!

　　窮人家過新年喲

　　有苦有樂也有甜，

　　青菜白菜下火鍋喲，

　　外加一盤喲，蘿卜干，蘿卜干!

　　一杯老酒竄腸過

　　粗菜淡飯喲，四季伴，四季伴!

　　強身健體喲，又養(yǎng)顏，又養(yǎng)顏!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇15

　　《看�！�

　　過去，我幻想過大海。

　　有時候，

　　我覺得大海更貼近一種信念。

　　我內(nèi)心十分渴望的時候，

　　它就變得更加的神秘莫測。

　　人們挖掘大海的信仰，

　　給大海勾勒出色彩，

　　將它描寫出性格。

　　告訴這個世界，其他的人們，

　　它的品質(zhì)是堅不可摧的。

　　我們沒有人可以懷疑。

　　我想寫寫它，但我從未見過大海。

　　我為別人筆中的大海深深的著迷。

　　我幻想中的大海，它一定與大江大河不一樣。

　　它一定與大陸接壤，與藍天交際。

　　它有一望無垠的海平面。海的盡頭

　　讓人遐想。海風會推動白色的巨浪前行，

　　帶著黃昏前落日的味道。

　　它的每一個潮汐，

　　都會給人心里帶來無限的震憾。

　　一艘巨大的帆船在海邊擱淺，

　　勇敢的水手頭上飛過一群海鷗，

　　他們一定都接近海的偉岸。

　　一個假期，我在外旅行，

　　真正意義上看到了海，

　　但那只是大海的一角，

　　我對大海的幻想很快就消失

　　殆盡。這里的海有盡頭。

　　真正的海會有盡頭嗎？

　　這不是大海，我在心里近乎吶喊，

　　我有點激動。

　　但我的心情很快就不再失落。

　　有一幕，海邊的漁夫，坐在房子旁眺望著海。

　　他的形象映入了我的腦海。

　　他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。

　　他能看到真正的大海。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇16

　　這雪來得悄然

　　只將小城淡淡裝點

　　我在這飄渺的雪夜漫步

　　我愛這情、這景

　　這是寂遼的深夜

　　無人、無風、無塵

　　有的只是黯然的我

　　再蒼茫中黯然的銷魂

　　也許只有這樣的夜晚

　　我才會這樣的想起你

　　你是誰，我嗎?

　　我迷失在雪中

　　這世界太過浮華

　　我因而變成了你

　　將淚水吞進肚中

　　原本脆弱的心鍍上堅定

　　太多本不該年輕的擁有

　　添了太多本不該的憂愁

　　在這超脫的雪夜

　　我沉思、懺悔、沉思、懺悔

　　現(xiàn)實中我在遮掩什么

　　是對知音的思念

　　對姐妹的回思

　　還是對天使的愛戀

　　對、都對，是、都是

　　有、還有……

　　可為什么、為什么、那時的我要回避

　　那時的我，還是我嗎?

　　我不知道，不知道

　　讓我想想，好嗎

　　人總該有些面子

　　不、是這個世界總該有些虛偽吧

　　雪夜寂遼

　　無人無風無塵

　　迷失迷離迷惘

　　我在這雪夜走著思著戀著……

詩歌朗誦技巧有哪些 篇17

　　夜的黑，念的殤

　　清瘦的雨點敲擊冷窗

　　敞開思的門楣

　　夢舞離殤

　　凝眸夜的念想

　　幽幽哀怨

　　眼波流轉(zhuǎn)

　　一片凄涼

　　彼岸花，開彼岸

　　花葉永世不相見

　　三生石上清淚滴滴

　　晶瑩著前世的眷戀

　　映襯著今生的無奈

　　站在夢的渡口

　　聆聽光陰的歌唱

　　流年如水

　　遙遙無期

　　相見何年

　　夜色濃墨

　　一眼無邊

　　馥郁桂香隨風裊裊

　　只是不見了你的容顏

　　時光無語

　　光陰似箭

　　凋零了誰的嫣然

　　憔悴了誰的容顏

　　菩提樹下

　　花雨凄然

　　夜色蒼茫

　　夢落離殤

　　等待

　　是十里煙波

　　燈火闌珊是你

　　等待

　　是繽紛花語

　　聲聲纏綿是你

　　是你，是你，全是你

詩歌朗誦技巧有哪些 篇18

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間

　　我們長大

　　于是

　　帶著成長的愉快

　　我們默默離開

　　一片純潔的沃土上

　　孕育著我們對明天的希望

　　我們渴望未來變成矯健雄鷹

　　翱翔于這蒼穹之上

　　是你

　　讓我在人生中有了好的開始

　　是你

　　激起了我對知識的渴望

　　是你

　　助我成材，助我飛翔。

　　你教會了我

　　贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我

　　增人以微笑，心留愉悅

　　今天

　　我要將最美的鮮花

　　今天

　　我要將最甜美的微笑

　　贈予你

　　我最親愛的學校

　　我心里永遠屹立不倒的豐碑

　　一條大路旁，

　　記得有座小學堂。

　　清晨傳來讀書聲，

　　瑯瑯：

　　人人都是真棟梁。

　　任憑風雨狂，

　　天南地北自翱翔。

　　而今含淚望故鄉(xiāng)，

　　茫茫：

　　何日向你訴衷腸?

詩歌朗誦技巧有哪些 篇19

　　么 作者：相擁取暖

　　愛情是什么

　　愛情是處女地

　　需要你辛勤勞作

　　愛情是什么

　　愛情是一粒種子

　　需要你細細播種

　　愛情是什么

　　愛情是一株幼苗

　　需要你精心澆澤

　　愛情是什么

　　愛情是鮮花一朵

　　需要你百般呵護

　　愛情是什么

　　愛情是成熟果實

　　需要你我去收獲

詩歌朗誦技巧有哪些 篇20

　　《母親》

　　見到我日漸變老的母親，

　　我懷疑自己能否從她的愛中扎脫。

　　曾經(jīng)千萬次的祈禱，

　　祈禱卻在這一刻凝結(jié)，

　　如我剛從她懷里扎脫，

　　用喊聲回應母親撕裂的笑容。

　　白發(fā)點亮我的內(nèi)疚，

　　皺紋把思念編織在臉上，

　　撫摸擦去我的不安，

　　壓抑了多年的呼喚，

　　我機靈靈打了一陣寒顫。

　　縱有千萬個借口頓時如山倒。

　　繞著我轉(zhuǎn)個不停的母親，

　　就像我曾經(jīng)繞著她不停的轉(zhuǎn)圈，

　　為了乳汁，為了抱在懷里，

　　而此時的母親只是為了看清我的顏面。

　　不停的旋轉(zhuǎn)，

　　像行星孕育了恒星。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇21

　　圣誕樹上開滿了

　　鈴鐺和禮物

　　讓我們一起靜靜等待

　　第一片雪花從天空飄落

　　七色的彩燈

　　閃爍成浪漫的水晶鞋

　　灰姑娘很快就要穿上它

　　去赴王子的盛宴

　　圣誕老人駕著雪橇

　　正從遙遠的耶路撒冷

　　以風的速度

　　借來一場北方的雪

　　你看

　　美麗的鹿角上

　　清涼的雪花

　　飄的多么優(yōu)雅

　　禮物早已放進壁爐前的紅襪子里

　　爬出煙囪的圣誕老人卻在四處張望

　　有沒有人知道

　　他把雪橇停在了哪里

詩歌朗誦技巧有哪些 篇22

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，呼喚著與你一起

　　我的腳步，奔走在想你的時光里

　　心中的你，綻放出一片絢麗

　　哪怕夜色籠罩，也有我朦朧的醉意

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，習慣了天經(jīng)地義

　　愛的陌路，到處有我追你的尋覓

　　即使風雨，也難改愛的心意

　　因為你的所有，已是我心中最美麗

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，一直緊抱你偎依

　　石榴裙下，聽你使喚做你的奴隸

　　凝望你美，我的心魂已灌醉

　　投入你的懷抱，這是我的心想所歸

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，都是你，我獨自在醉里

詩歌朗誦技巧有哪些 篇23

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機里成長.

　　我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!

　　校園，你是充滿笑聲的樂園， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 我希望我是其中的一員，

　　能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

　　校園，你是我們的學習天地，

　　你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁. 我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識的海洋! 啊，校園

詩歌朗誦技巧有哪些 篇24

　　《夢想》

　　此生此世

　　最大的夢想

　　在別人看來

　　竟是那般地渺小與可笑

　　可是我愿意承認一切

　　從那以后我再也無法忘記

　　你如蜜蜂般甘甜清爽的吻

　　盡管我曾千百次地遮掩過

　　一段歷史

　　但今天走在暖暖的陽光下

　　讓我想起那段神話

　　我再也不想為自己做任何辯白

　　一切的一切都源于詩人的多情

　　沒有其他因素

　　我曾經(jīng)說過

　　你的笑真好聽

　　可是你是笑我的

　　但我從中卻發(fā)現(xiàn)了

　　另外一種秘密

　　至少你不會當著我的面吐唾沫

　　至少你不屬于

　　體溫冰涼者的類型

　　我為自己沒有完成詩行

　　拜訪過你的神秘

詩歌朗誦技巧有哪些 篇25

　　·傷感 　作者：吳霜

　　單車斑駁的年代

　　已遠去不再

　　眼淚的獨白

　　一直在眼眶打轉(zhuǎn)

　　青春這個時段

　　我們有著太多的無奈

　　傷口

　　愈合后又撕開

　　眼淚揮灑后離開

　　是我們最大的悲哀

　　無法延續(xù)

　　只剩下，被劃過的蒼白

　　我們學會了感慨

　　在最美的年華

　　自己

　　成了自己的依賴

詩歌朗誦技巧有哪些 篇26

　　母別子，子別母，白日無光哭聲苦。

　　關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

　　敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。

　　新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。

　　迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。

　　一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。

　　以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。

　　不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

　　應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。

　　新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。

　　但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇27

　　《母校的回憶》

　　母校，是你哺育了祖國的未來，

　　母校，是你教育了下一代，

　　母校，是你讓我學到了知識，

　　是你，讓我懂得了學習的樂趣。

　　我像朵剛剛生長的小花，

　　是你給了我土壤，

　　是你給了我清水，

　　我在你的懷抱里成長，

　　我在你的懷抱里學習，

　　是你讓我知道了應該做些什么，

　　是你不會讓我長大時變得無所事事，

　　是你讓我知道了大千世界的奧秘，

　　謝謝你，我的母校

　　是你讓我這只迷途的小鳥，

　　再次找回了伙伴找回了家，

　　啊，母校再此說謝你，

　　是你讓我知道了學習的重要，

　　是你給我提供了學習的環(huán)境，

　　我的母校，我即將離去，

　　你會永遠埋藏再我心靈的深處!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇28

　　冬天，一聲嘆息的傷感 作者：張世棟

　　命運

　　冬天的荒涼，已滲入季節(jié)的骨髓

　　你心里熄滅了宿命的桃花

　　紙上的家園，也被一場雨水荒廢

　　漂失了那么多美好的日子

　　我們從未想過，順手就能撈起

　　烏鴉的預言，總是和黑暗有關(guān)

　　我們是反復走丟自己的孩子

　　苦苦尋找命運的缺口，為了抵達

　　葉子覆蓋的泥土和根

　　手持花朵的人

　　蘆花飄飛后

　　葦草被遺忘在一片水域

　　找不到季節(jié)的出口

　　捕魚人背起失敗的魚訊

　　夕陽里，把暮色踏碎

　　歸巢的鳥，銜住清晨的記憶

　　為你摘取黃昏的心情

　　水流依然趕往遠方

　　霧氣，打濕了行走的漁火

　　這個季節(jié)，總是含著壞天氣的消息

　　手持花朵的人，懷揣心事

　　打開向著春天的木門

　　雨季

　　雨水讓這個季節(jié)傷透了心

　　是春萌，還是冬眠

　　冬天一腳門里，一腳門外

　　不知道以何種心情挑選詞語

　　虛構(gòu)你的水岸和馬蹄聲

　　我也跌倒在這個雨季

　　走不出命中注定的傷痛

　　糾纏的情感，何時能越過枝頭

　　在泥土里抓住自己的根

　　這個雨季，長過一些詞語

　　長過你放眼的遠方——

　　謝幕

　　你守候的一片的水域

　　偷渡的雨蝶，災情嚴重

　　捕魚人不再搖櫓撒網(wǎng)

　　水流，打濕兩岸的黃昏

　　當內(nèi)心的河流失守

　　青青，將會被洗劫一空

　　為了等待，我不敢提前開放

　　而你，在葉子和淡水的隱喻里

　　結(jié)出青澀的果

　　想起那場動蕩的花事

　　在春風里開始，也在春風里

　　寫下最后謝幕的詩行

　　明天

　　每一個明天，都有美好的寓意

　　正如我無處投遞的心事

　　期望你會在下一個渡口

　　被純潔覆蓋，不再去赴蹈一場情殤

　　我開始傾情于唯美的夢境

　　懷揣陽光一朵一朵把草原點亮

　　走失的詞語，落地變成了種子

　　流出毒液的南瓜，成就了春天的童話

　　永遠　從來都是最美的謊

　　花兒和少年，與季節(jié)擦肩而過

　　明天，蝴蝶和羊群向北逃亡

　　只留下冬天，一聲嘆息的傷感

詩歌朗誦技巧有哪些 篇29

　　一面之緣

　　在那漆黑的夜里

　　他遇到了她

　　那是永生的相會

　　沒有任何的約定

　　沒有誰刻意去為它鋪路

　　她的一笑

　　便一生圈住了他

　　如果我愛你

　　絕不像攀援的凌霄花

　　借你的高枝炫耀自己

　　我如果愛你——

　　絕不學癡情的鳥兒

　　為綠蔭重復單調(diào)的歌曲

　　也不止像泉源

　　常年送來清涼的慰藉

　　也不止像險峰

　　增加你的高度

　　襯托你的威儀

　　甚至日光

　　甚至春雨

　　不 這些都還不夠

　　我必須是你近旁的一株木棉

　　作為樹的形象和你站在一起

　　根 緊握在地下

　　葉 相觸在云里

　　每一陣風過

　　我們都相互致意

　　但沒有人

　　聽懂我們的言語

　　你有你的銅枝鐵干

　　像刀 像劍

　　也像戟

　　我有我的紅碩花朵

　　像沉重的嘆息

　　又像英勇的火炬

　　我們分擔寒潮 風雷 霹靂

　　我們共享霧靄流嵐 虹霓

　　仿佛永遠分離

　　卻又終身相依

　　這才是偉大的愛情

　　堅貞就在這里

　　不僅愛你偉岸的身軀

　　也愛你堅持的位置 腳下的土地