演講的“語言動(dòng)作”
而對(duì)這位妻子悲慘境遇的敘述又是那樣婉曲、沉郁。繼而發(fā)出驚雷般的吶喊：“這難道公道嗎？這難道公道嗎？”金山把為工人說話的意念具體化為起伏跌宕的一系列“語言動(dòng)作”，不僅“點(diǎn)燃了工人的心火”，連臺(tái)下的觀眾也仿佛身臨其境。
2、挖潛臺(tái)詞把意念概括為一句話，只是為了說明復(fù)雜的內(nèi)心動(dòng)作的主要指向而已。意念主宰著豐富的“語言動(dòng)作”并被它有血有肉地體現(xiàn)出來。因此要發(fā)掘和表現(xiàn)演講語言的潛在意味（潛臺(tái)詞）以展示“語言動(dòng)作”，才能使意念不致落空。曾扮演屈原的金乃千把“雷電頌”的獨(dú)白分析如下：
臺(tái)詞：你，你東君是個(gè)什么東君�。撆_(tái)詞：我認(rèn)識(shí)你！你裝腔作勢的樣子，嚇不倒我�。﹦e人說你是太陽神，你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。（潛臺(tái)詞：你騙了多少人，他們把你捧得比天高，可你是個(gè)“死人”�。�
正如前蘇聯(lián)電影導(dǎo)演格拉西莫夫所在《電影導(dǎo)演的培養(yǎng)》中所說：“這里的每一句話，不僅是一個(gè)分解為種種情感因素和行為意味的言語動(dòng)作，這里的每一句話都是一種反應(yīng)、一聲射擊、一粒子彈�！碑�(dāng)然演講稿比臺(tái)詞“白”得多，但決非白開水，總是有余韻的。把“潛臺(tái)詞”挖出來以展現(xiàn)“動(dòng)作”豈不更動(dòng)人？
3、運(yùn)用語言造型和態(tài)勢語言只要挖出潛臺(tái)詞，那么在表現(xiàn)“語言動(dòng)作”時(shí)用什么語言造型手段就是很自然的了�！安灰谕饷婕由险Z調(diào)，而是要從中悟出語調(diào)來�！保ǜ窭髂蛘Z）此外，“語言動(dòng)作”還要與態(tài)勢語相結(jié)合，可對(duì)鏡練習(xí)，看怎樣才得體。
注重“相互關(guān)系的交流” 人們?cè)诮徽剷r(shí)有雙重的交流：一是談話內(nèi)容的交流，一是特定的相互關(guān)系的交流。后者作為全部交流的基礎(chǔ)，暗示、制約著內(nèi)容的交流，使之顯示真正的含義并產(chǎn)生交流效應(yīng)，這被稱為“交流模式”。戲劇里在人物關(guān)系的醞釀中，一句簡單臺(tái)詞也會(huì)有極豐富的內(nèi)涵。演講者如果與聽眾進(jìn)行特殊關(guān)系的交流，那么演講內(nèi)容在交流時(shí)不也能以少勝多、舉重若輕嗎？“語言動(dòng)作”既是內(nèi)容的最佳傳遞手段，又是這種關(guān)系交流的動(dòng)力和觸媒。這里以蒙哥馬利的《告別演說》為例，談?wù)勲p方互相熟悉的情形。蒙統(tǒng)率英國第八集團(tuán)軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年，與下屬的相處也很融洽。
他們是有“特殊關(guān)系”的。請(qǐng)看演講開頭：
親愛的官兵們：
在這里講話很易激動(dòng)，但我當(dāng)努力控制自己。如果說不下去時(shí)，請(qǐng)你們?cè)彙銓?shí)平易，并無將軍威風(fēng)；坦露了心里最柔軟之處，讓人呼吸到患難兄弟般的離情別意：我舍不得離開你們。多年生死與共，臨別時(shí)心中感慨萬端，有一種說不清道不盡的感覺……這些都是在言外在雙方的下意識(shí)里交流的，是內(nèi)心深處沒有濤聲的巨瀾。在默契的心靈對(duì)話中，以不忍走與不忍讓他走為指向的復(fù)雜的內(nèi)心動(dòng)作相互激發(fā)、碰撞，從而醞釀、交流著下文所說的“戰(zhàn)友”、“朋友”關(guān)系。與其說演講重溫或借助于原有“關(guān)系”，不如說此時(shí)的“關(guān)系”是在演講人主導(dǎo)的這個(gè)時(shí)空里由“語言動(dòng)作”觸發(fā)和暗示出來的。如果此時(shí)言不由衷話不得體，能有這種“關(guān)系”的動(dòng)人交流嗎？