校園關(guān)于環(huán)保的演講稿（精選18篇）
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”
眾所周知，我們曾經(jīng)居住的地球是那么的生機(jī)勃勃，那么鳥語花香。森林是茂盛的，天空是湛藍(lán)的，大海是清澈的，空氣是新鮮的，花朵是絢麗的。我的故鄉(xiāng)杭州也是那么的美，杭州還有“人間天堂”的美稱呢!
可是，隨著科技的發(fā)展，我們周圍的環(huán)境逐漸惡化。小溪變得渾濁不堪，再也看不見魚兒的蹤影;花兒變憔悴，再也看不見花兒朝著我們微笑;常常有霧霾天氣，還有沙塵暴;森林逐漸消失，再也聽不到鳥兒歡樂的歌唱聲。
原本美麗的地球為什么會變成這般摸樣呢?原因就是在于我們?nèi)祟惿砩稀Ｓ腥藖y扔垃圾，使空氣變得惡臭無比;有人為了自己的利益而去砍伐樹木，獲得更多錢財，使許多地區(qū)引起沙漠化，有人隨意排放污水，造成大江大河受到嚴(yán)重污染。
同學(xué)們，看到我們美麗的生存環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎?難道我們不應(yīng)該為地球母親做一點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴做起吧!在學(xué)校，如果你看到哪個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊;在路上，見到有人亂丟垃圾，就去阻止他;在春游時，每個人帶一個垃圾袋，就少一些垃圾。
同學(xué)們，為了讓河水更清澈，天空更湛藍(lán)，空氣更清新，讓我們一起努力吧，做環(huán)保有心人，人們就能在地球媽媽的懷抱中生活。
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是來自七年級二班的唐欣榮，今天，我演講的主題是《未來的顏色》。
同學(xué)們，未來就像一張白紙，如果用一種顏色來填充，您首先想到的是什么顏色呢?(稍等)每一種顏色都是我們美好的心愿，而我最想用綠色來填涂，因為這個世界有了綠色，才有了綠樹成蔭，才有了清新空氣，才有了鳥語花香，在這樣的環(huán)境里，我們才能和諧安定，快樂幸福地學(xué)習(xí)和生活。
然而，遺憾的是，我們現(xiàn)在的世界，灰色成了主調(diào)。您看，灰色的柏油路兩邊，灰色的高樓館所鱗次櫛比，夜晚的燈光將寶藍(lán)的天空染成了灰黃的色彩。我們使用的電腦，開的汽車都消耗了大量的資源，君不見，工廠上空彌漫著揮之不去的煙塵，小河溪水再不清澈見底，車水馬龍的城市不斷排放著讓全球變暖的廢氣南極雪融、厄爾尼諾、沙塵暴、泥石流那些可怕的現(xiàn)象正在不斷地向我們逼近，我們眼前的灰色也越來越濃!知道嗎?由于工廠不斷的增加，由于工廠排出的廢氣，這個世界每年有30—70萬人因大氣污染而提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400—700萬婦女受害�？墒�，工廠不斷增加，污染還在肆無忌憚地擴(kuò)張。未來啊，灰色的眼睛已經(jīng)迷蒙許久，綠在何處?請開啟您的睿智之光去喚醒那些沉迷在功利和庸俗中的俗子之心吧!
在灰色猖狂的時代，綠色只有步步退縮。作為生命之源的水資源，卻在無形之中成了殺手，由于河流受到污染，有的水源中的污染物竟然達(dá)到20__多種，您說，這是水源還是要人命的“毒源”?據(jù)統(tǒng)計，在我國，只有11%的人飲用符合我國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水，而高達(dá)65%的人正在飲用受污染的水。難怪現(xiàn)在飲水機(jī)、純凈水大行其道，為了喝到干凈的水，人們付出了太大的代價。照這樣的趨勢發(fā)展下去，我們的人們啊，別讓眼淚成為地球明天的最后一滴水呀!!
伴著水源的污染，人們繼續(xù)在將自己推向絕路，那些綠色的森林在“嗚嗚”的電鋸聲中絕望地哀號!今年5月份巴西森林砍伐面積達(dá)694平方公里，樹木斷的斷了，禿的禿了，人們卻在家里享受著實木家具帶來的舒適榮耀，在混凝土包裹的現(xiàn)代文明里享受擴(kuò)張帶來的自豪，在餐館里隨意使用著吃完一次就扔的衛(wèi)生筷子�？纯措娨曅侣劙�，我們看到：全球荒漠化面積已達(dá)到3600萬平方公里，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和。而每年還有600萬公頃的土地變成沙漠。
我們還看到：受大量砍伐影響，目前熱帶雨林每年比過去少吸收15億噸的二氧化碳，這個數(shù)字占每年人類活動所造成的二氧化碳排放量的近五分之一。由于森林的“吸熱”作用在降低，大氣層的溫室氣體越積越多，從而加劇了氣候變暖。
人們肆意扼殺綠色，卻為自己打開了潘多拉魔盒：水土流失涌出來!沙漠問題涌出來!氣候變暖涌出來!
同學(xué)們，我們都說生命對每個人只有一次，就是強(qiáng)調(diào)生命是寶貴的，那么，為了所有寶貴的生命，我們還有理由為不環(huán)保找借口嗎?還有理由不馬上行動嗎?
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從愛護(hù)我們身邊的環(huán)境開始做起!要知道，環(huán)保不是靠一句口號，而是具體的行動，比如愛護(hù)草坪，不隨意踐踏;不折取樹枝，不亂扔垃圾，不浪費糧食，等等。這些基本的公德，難道不都是我們應(yīng)該做到的嗎?親愛的同學(xué)們，未來是什么顏色，其實取決于我們現(xiàn)在的所作所為，讓我們共同努力，讓土地不再干涸，讓空氣不再污濁，讓大地鋪滿綠色，讓天空一片蔚藍(lán)。我們的未來什么顏色的啊?讓我們的未來長滿綠的生機(jī)吧!
謝謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇3
隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。
在這樣嚴(yán)峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。
首先、節(jié)能就是最大的減碳。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：
1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用;減少使用一次性紙巾的數(shù)量。
2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。
3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費。
4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都盡量減少使用。
5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。
6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。
7、在日常生活的衣食住行方面，隨時注意減少不必要的消費。
其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動出擊：
1、積極參加植樹種草等公益活動。
2、關(guān)愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。 再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個人的力量對于整個地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個更好的明天!低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢?
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好
在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過:這么干凈的校園，平時值日的同學(xué)得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護(hù)，我們在破壞它，于心何忍啊!我們要從身邊做起，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來維護(hù)校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印;在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園;更有甚者在校園內(nèi)對同學(xué)說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點：
一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化;
二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護(hù)公物;
三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學(xué)要團(tuán)結(jié)，避免打架;
四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來共同維護(hù)，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，荒地變成了美麗的校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的'少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。
為此，我們校團(tuán)委、學(xué)生會向全校的同學(xué)們倡議：
一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時間，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。
五、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，是我們大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。
六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。
七、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過親密的行為。
九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十一、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
大學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。從近代的呀片戰(zhàn)爭到中華人民共和國的建立，中華民族在歷史長河中不斷磨練自己，形成了英勇無畏，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，努力拼搏的民族精神，顯示了強(qiáng)大的凝聚力與向心力。 我們大學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的探索形成時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，那樣會使我們的地球成為人類的墳?zāi)?!!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇5
這些年來。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護(hù)區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎?從此，我們能看到風(fēng)吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻(xiàn)，讓定西在希望中崛起。
有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望�？墒怯姓l能夠知道，長達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴(yán)重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，我們依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲希望。于是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們?nèi)祟�，最終將會滅絕在沙漠上。
同學(xué)們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強(qiáng)、可愛!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是三年一班的郭子慧。我今天演講的題目是 《環(huán)保生活，綠色校園》
當(dāng)我們迎著朝陽，走進(jìn)綠樹環(huán)抱的新屯小學(xué)，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热�，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇7
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們要增強(qiáng)我們的環(huán)保意識。我們應(yīng)當(dāng)有時代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，共同保護(hù)地球母親，讓我們行動起來，共創(chuàng)我們的美好家園!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸能夠站在這里演講，我是六年級三班的姚文茜。
首先請容許我問大家兩個問題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會怎么樣嗎?我來給大家講講吧!
動物——國際在線報道：中國，英國和澳洲等國家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動物物種面臨滅絕的危機(jī)。動物是什么，動物是人類的朋友，動物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動物的嗎?沒有了動物，我們靠什么來補(bǔ)充肉類方面的營養(yǎng)，我知道有人會說，預(yù)測只是50年之后百分之十八至百分之三十的動物滅絕而已，可是想想，120xx年呢!或許120xx年之后還有動物可以和人類賴以生存，那么150年呢!220xx年呢!無法估量啊!
植物——經(jīng)過各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時候，居民家里都有蚊子出沒，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn)，影響著植物,我們深知，沒了植物，人類會怎樣，這么簡單的問題，我想不說也知道!最嚴(yán)重的是冰川，因為氣候的變暖，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖， 冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財產(chǎn)的損失。 因為變暖造成的傷害還有很多很多!
說到這里，大家一定認(rèn)為我說的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實，錯!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會增多?是人類造成的，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺醒吧!我呼吁，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢! 謝謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六(6)班的李娜，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護(hù)
校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大
家看這件一個畫面，一位同學(xué)買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四
周看了看，呀!他吃完了的零食袋沒了，呵!神奇吧!請大家再看地上，又多了
一個哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它
扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。 這
位同學(xué)扔掉的是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衛(wèi)生的習(xí)慣!
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。 保護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要保護(hù)校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果
一棵小樹受傷了，就讓我們?yōu)樗焸�。如果校園沒有了垃圾，那該多好呀!
那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們
應(yīng)該行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境
的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是六(5)班的曾心鈺。
大家都知道，水是萬物生命之源。離開了水，萬物必將死亡。我們的生活中也離不開水：我們要喝水，洗菜、淘米、洗衣服需要水，刷牙、洗臉、洗頭、洗澡也需要水......可是你們知道嗎?不久后，我們將面臨嚴(yán)重的缺水問題!大家都很驚訝吧，地球上的江河湖泊如此眾多，怎么會缺水呢?因為雖然地球三分之二的面積都覆蓋了水，但是其中百分之九十七都是海洋。剩余的少數(shù)淡水資源又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人類使用的淡水資源就更少了。再加上工廠里的廢水和人們生活中產(chǎn)生的污水大量的注入江河，使珍貴的淡水資源受到了嚴(yán)重的破壞。據(jù)報道，有的地區(qū)90%的水源已經(jīng)被污染。我國的水源情況也令人擔(dān)憂。水污染問題已得到國家重視。保護(hù)水資源，人人有責(zé)。
保護(hù)水資源，節(jié)約用水，要從身邊的一點一滴做起：洗菜、淘米的水可以留下來拖地、澆花;還要管好身邊的電池，要知道，一粒小小的鈕扣電池可以讓一個東湖的水被污染!
希望大家從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴乃h(huán)境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇11
親愛的教師，同學(xué)們：
大家上午好!
伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時光的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一切問題都能夠迎忍而解，忽視了環(huán)境保護(hù)。事實上，僅有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所應(yīng)對的問題。這是其一。
節(jié)能減排不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也務(wù)必是人，節(jié)能減排務(wù)必從每一個來抓起。由于個體的認(rèn)識不足或者忽視，致使一個水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙……不是沒有人注意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來的危害，而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問題離自我很遙遠(yuǎn)，不是自我的事情，也不是浪費自我的錢財，甚至有一些人認(rèn)為自我有錢，無所謂浪費。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，此刻的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。所以，節(jié)能減排人人有責(zé)，需要人人參與。這是其二。
多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題，也花費不了多少錢�？墒牵麄儧]有認(rèn)識到在這些電白白消耗掉的同時，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著自身的身體;他們也沒有認(rèn)識到，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來的危害;他們更沒有意識到，發(fā)電廠的機(jī)器設(shè)備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害……
節(jié)能減排、環(huán)境問題，不是一個人、幾個人或一些人所需要的，也不是一個人、幾個人或一些人的事情，更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題，務(wù)必從每一個個體抓起，從提高每一個人的認(rèn)識抓起，從改變每一個人的習(xí)慣抓起。
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇12
雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠為人類所飲用，能夠為人類所使用的淡水卻很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機(jī)、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類能夠飲用的淡水正在急劇水是什么?水是人類生存的必須品，沒有水就沒有人類!水對于人類那是非常重要的，減少，面對此情此景人類還能無動于衷嗎?不，人類為了生存必須重視水資源問題，就是現(xiàn)在，我們應(yīng)立即行動起來，為了我們的生存家園我們要保護(hù)環(huán)境，別讓最后一滴水是人類的眼淚。
曾經(jīng)我看過一段公益廣告，有一個眼睛失明的小姑娘，她希望她的眼睛能恢復(fù)光明。后來，她的夢想終于實現(xiàn)，如愿以償看見了光明，在和她媽媽擁抱的時候，她的眼睛透過窗戶向外面眺望，她看見的卻是烏煙瘴氣的環(huán)境，她說：“這不是我想看到的�！笔澜缟纤腥硕枷Ｍ嬖诿利惖沫h(huán)境里，但是，你們保護(hù)環(huán)境嗎?你們沒有!人類卻不保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤!地球己經(jīng)岌岌可危了，保護(hù)環(huán)境刻不容緩!如果人類再不保護(hù)環(huán)境，那么地球離毀滅已經(jīng)不遠(yuǎn)了，也許就在明天，那時你才發(fā)現(xiàn)你什么都沒有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失……
人類不要執(zhí)迷不悟了，因為你的自私，你以污染環(huán)境為代價，這樣做你感到可恥嗎?如果地球都以不在，人類怎么辦?當(dāng)然，人類也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復(fù)存在!所以你以破壞環(huán)境所獲得的一時之利還有用嗎?不要一錯再錯了，是時候亡羊補(bǔ)牢，是時候保護(hù)環(huán)境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人啊!
保護(hù)我們的環(huán)境吧!否則，你定會哭泣，掉下最后一滴眼淚……
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《環(huán)保護(hù)綠，美化校園》。
春，帶來希望，帶來溫暖，沿著冬天離開的腳步，在這陽光明媚之中，款款向我們走來，她帶給人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
樹，綠色的代言，生命的源泉，它象征著青春，象征著理想，象征著希望。一片綠色的樹葉，一朵鮮艷的花瓣，一根無名的小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她點綴著我們五顏六色的生命。
披著柔媚的春光，穿梭在綠色的校園，是我們所共同期待的，也是一直努力的目標(biāo)。在這個草長鶯飛、生機(jī)盎然的季節(jié)，我向全體師生倡議：
1.愛護(hù)每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。綠化校園，從我做起，從身邊做起。
2.不攀折樹枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，不坐在花壇邊背靠樹木看書、嬉戲，看見不文明行為及時加以勸阻。
3.愛護(hù)環(huán)境。紙屑、食品包裝袋等垃圾要倒入垃圾箱內(nèi)，絕不能隨地亂丟�？吹郊埿�、食品包裝袋等垃圾時，能及時彎腰撿起丟入垃圾箱。
4.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是不要使用一次性碗筷。
5.積極、認(rèn)真參加校園的綠化。
6.勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到愛綠、護(hù)綠活動中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇14
尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是友愛學(xué)校五五班的______，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》!
眾所周知，《20____》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說起吧!
一、節(jié)約一張紙
在場的同學(xué)，我相信大家都離不開紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林!
二、節(jié)約一度電
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節(jié)約一度電，惠及千萬人。
三、節(jié)約一升油
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動車尾部噴出時;當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退!英國的有關(guān)協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對機(jī)動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔澹瑐�個爭當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾
眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現(xiàn)的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇15
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好!我們今天演講的題目是：節(jié)能減排，從我做起。
“赤樂川，陰山。天空像一個圓頂，籠子覆蓋了田野。天灰野，風(fēng)吹草低�！彼{(lán)天無邊，綠園野無邊。風(fēng)吹倒了草地，一群群牛羊不時出現(xiàn)。同學(xué)們，我們都學(xué)會了描述祖國大好河山的詩《敕勒歌》。它生機(jī)勃勃，美麗和諧，讓我們著迷。
但是，不知道什么時候我們頭頂?shù)乃{(lán)天變得這么少了，晚上天上的星星也難得一見。你每天出門都需要戴口罩。讓我們不敢親近自然的，是環(huán)境污染，是人們對自然無止境的需求，是我們不經(jīng)意間扔掉的各種垃圾，甚至是我們無節(jié)制的浪費能源，這些都深深傷害了地球。地球只有一個，能量不是無限的。我們應(yīng)該節(jié)能減排，保護(hù)地球。
節(jié)能就是節(jié)約能源，珍惜資源;減排就是減少廢氣和廢水的排放。節(jié)能減排與我們的日常生活密切相關(guān)。刷牙的時候水龍頭還在開嗎?廁所空了燈還亮著嗎?夏天離開房間時空調(diào)還開著嗎
有人計算過，如果我們不用電器時拔下插頭，每年可節(jié)儉用電20億度;如果我們把演草紙雙面使用，每年能節(jié)省紙張5。1萬噸……節(jié)儉能源，減少排放，從我做起，從此刻做起，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭，到超市買東西用布袋，盡量少使用塑料袋。不亂丟垃圾，做好垃圾分類，降低環(huán)境污染。
親愛的同學(xué)們，為了人類的未來，讓我們一齊節(jié)能減排，過低碳生活，當(dāng)環(huán)保小達(dá)人，多謝大家!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇16
同學(xué)們，老師們：
大家好!
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
隨著社會的發(fā)展，人類的生活形式有了很大的變化，生存環(huán)境也被人類破壞，保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!科技的發(fā)展，機(jī)器的廣泛使用，給人類創(chuàng)造了大量的財富，但同時也排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。加上濫砍濫伐，亂捕亂撈，導(dǎo)致森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風(fēng)蟲害頻繁，不少地方已以是一片荒涼。如果再不加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)，不久將來，人類將失去賴以生存的地球!
因此，今天的我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要合理的利用資源，更應(yīng)該竭心盡力的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我們都知道，校園環(huán)境是一個學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動，四個年級的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動” 的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負(fù)責(zé)的公共場所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學(xué)，相信大家會有更深的感觸。還記得20xx年你們到學(xué)校注冊時學(xué)校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動的四個籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長;坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!
同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!
校園關(guān)于環(huán)保的演講稿 篇18
大家好：
我今天演講的題目是：《保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
現(xiàn)在，社會的環(huán)保風(fēng)氣越來越差，就連書香圣地——學(xué)校也有了這一種不文明的現(xiàn)象。多不好啊!
我作為一名少先隊員，是不大希望我們學(xué)校變成臟、亂、差的“垃圾樂園”。你可能會說：“不是有值日生的嗎?”是，學(xué)校是有值日生。可是，每次下課他們總不能打掃學(xué)校吧?他們也要休息呀!所以，此次，我對學(xué)校的全體同學(xué)們提出以下幾點要求：
1、彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶;
2、零花錢也要少帶，想想，全校1200多人，如果每天帶那么多零花錢，吃那么多零食，垃圾筒就會“脹肚子”了;
3、不能到處亂扔垃圾，不然垃圾“小朋友”們就會到處橫行霸道，目中無人了;
4、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個家哦!
大家一起齊行動，用自己的雙手去把學(xué)校打扮得更美好!如果你同意我的觀點的話，就從現(xiàn)在做起，好嗎?