第39個(gè)教師節(jié)演講稿幼兒園（通用3篇）
第39個(gè)教師節(jié)演講稿幼兒園 篇1
各位老師、同志們：你們好!
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”�？梢姡囵B(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。
同志們，學(xué)院已經(jīng)走過了年的發(fā)展歷程。在年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來，在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好，招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開放，競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì)，在此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望同志們?cè)俳釉賲�，�?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為國(guó)育才�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《2019-2019年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的計(jì)劃，進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。
第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬(wàn)事如意!
第39個(gè)教師節(jié)演講稿幼兒園 篇2
在我童年的記憶里，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)幫助過你的每一個(gè)人。在你摔倒時(shí)，有人把你扶起來，你就要對(duì)他懷感恩的心，因?yàn)樗膸椭屇闵偈芰藗?別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，你也要感恩，因?yàn)樗膭?lì)了你�！�
那時(shí)候我還小，不能完全理解感恩的含義，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，不知從什么時(shí)候開始，我漸漸地懂得了感恩，也知道了感恩這個(gè)詞的意義。在我成長(zhǎng)的歷程中，父母的養(yǎng)育之恩讓我感恩，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩。是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心地澆灌，一份耕耘地辛勞，才有今天的我!
在幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我。那時(shí)我的爸爸媽媽因工作原因，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒到上班的時(shí)間，是趙老師每天早早地去幼兒園，把我從媽媽的懷抱中接過去，并且愛惜地親親我，告訴爸爸媽媽放心，她會(huì)好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時(shí)沒有顧慮。在幼兒園學(xué)習(xí)期間，趙老師不僅教我們識(shí)字、算術(shù)、畫畫，娛樂時(shí)還教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，課間時(shí)領(lǐng)我們做操鍛煉身體，告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，愛護(hù)眼睛……在趙老師無微不至的關(guān)懷下，我一天天地長(zhǎng)大了;在趙老師的愛心滋潤(rùn)下，我順利地完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入了小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛心!
上小學(xué)時(shí)，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心、關(guān)愛的語(yǔ)言。
讓我熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境。她教我們背唐詩(shī)、打算盤，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，經(jīng)常用溫柔的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛，把無知的我們變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開化了我們的蒙昧。也許就在這個(gè)時(shí)候我懂得了感恩。后來由于特殊的原因我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時(shí)，崔老師給我留言了，她鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力拼搏，那一瞬間，我流下了戀戀不舍、依依惜別的淚水。我要感恩，感恩老師的教誨!
在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到彩霞小學(xué)時(shí)，把我領(lǐng)到新的教室的是石老師。石老師用她的細(xì)心、寬容和善良讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到不陌生，很快溶入到新的集體中。有一段時(shí)間，因我的作文寫的比較突出，所以石老師經(jīng)常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學(xué)就在背后議論我，我都委屈的哭了。是石老師善解人意的用自己兒時(shí)的故事做典范，既樹立了我的威信，肯定了我的成績(jī)，又讓不理解我的同學(xué)理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我，為我插上了理想的翅膀。在石老師一次又一次的鼓勵(lì)幫助下，我自信的站在了“九。一八”的演講比賽的演講臺(tái)上，站在了新年聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上。我要感恩，感恩老師的賞識(shí)!
Dina是我的英語(yǔ)啟蒙老師。盡管她年齡不大，但是講課很出色，而且十分了解我們小孩子的特點(diǎn)。每當(dāng)過節(jié)日或我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)送給我們每人一個(gè)小禮物，禮物雖然不是很昂貴，卻包含著她對(duì)我們的期待和鼓勵(lì)。當(dāng)我一次又一次走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心里無比自豪，因?yàn)槲矣羞@樣的好老師。我要感恩，感恩老師的理解!
我要感恩，感恩老師對(duì)我們的付出。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭，為我們默默的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我們生命的火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師教我知識(shí)，感悟人生，老師讓我感恩!
第39個(gè)教師節(jié)演講稿幼兒園 篇3
大家好！
“學(xué)高為師，身正為范。”
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的評(píng)價(jià)。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師是愛的傳播者。
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種尚的愛。
謝謝。