2015教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!
踏著清風(fēng)的足跡,伴著碩果的甜美,帶著幸福的笑容,懷著喜悅的心情,我們迎來了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié)。在此,我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快,幸福安康。
在這個(gè)值得我們共同慶賀的日子里,我有幸站在這兒發(fā)言,此時(shí)此刻再華麗的詞語也無法表達(dá)我激動(dòng)的心情。
屈指算來,我已走向講臺(tái)十年有余了。在這短暫而又漫長的歲月里我曾經(jīng)走過整整七年的代課生涯。在我代課的那些年里,每當(dāng)看到一起畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成和別人不理解的目光時(shí),我也曾經(jīng)動(dòng)搖過、猶豫過?擅看蜗胍艞壍臅r(shí)候,內(nèi)心總有一股強(qiáng)大的力量促使著我在教育這條道路上走下去,因?yàn)槲抑牢疑钌畹責(zé)釔劢處熯@一行業(yè),當(dāng)我面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),我相信也堅(jiān)信自己不但要走下去,還要走得更好。在XX年我終于如愿以償真正成為了教師隊(duì)伍里的一員,那一夜我激動(dòng)的無法入眠。
其實(shí)無論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著、拼搏著。
在這十年有余的教學(xué)工作中,我也有些許收獲,唐朝大文學(xué)家韓愈在《師說》中寫道:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我是這樣理解這句話的:“老師就是傳授給學(xué)生做人的道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位,一定有他的道理,我覺得教師不僅要教授學(xué)生知識(shí),更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行道德教育,從而讓學(xué)生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個(gè)留守兒童增多的環(huán)境里,我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過這樣一段話,說中國古代軍事家在選拔軍官時(shí)把人分為四類:智慧但懶惰的人可以做將軍,智慧而勤奮的人可以做參謀,又笨又懶的人可以做士兵,又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師,我覺得懶只是一種外在現(xiàn)象,偷懶是勤在腦子上,我們不能老拼時(shí)間和體力,要學(xué)會(huì)嘗試用民主的方法去管理班級(jí)和教學(xué),在我的班級(jí)里從來沒有指定的班長和組長,學(xué)生們都是輪流著當(dāng),無論是在衛(wèi)生還是在紀(jì)律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做,我從來都不參與管理,這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感而且還大大鍛煉了他們的能力,之所以我放手讓學(xué)生自己去管理是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生,我相信他們會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家。就是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生所以他們從來沒有讓我失望過。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的,在每次懶之前我都會(huì)做到課前的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。所以我覺得要解放學(xué)生的頭腦,讓他們?nèi)ハ,解放他們的眼睛,讓他們(nèi)タ,解放他們的雙手,讓他們?nèi)?shí)踐,他們一定會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜。
在今后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)秉著踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無聞的奉獻(xiàn)的這一信念,做一名更優(yōu)秀的教師。
最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂,闔家幸福。謝謝大家