教師節(jié)演講稿模板（通用19篇）
教師節(jié)演講稿模板 篇1
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
大家好！
“一年一度的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們幸福地慶祝教師節(jié)”。在這個金秋收獲的季節(jié)，我們將迎來xx個教師節(jié)。請允許我代表中心小學(xué)的全體學(xué)生，向所有在教學(xué)中辛勤工作的我校老師致以最誠摯的敬意和祝福：老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！
親愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深深地感受到了您在平凡中的偉大，您的光輝在平凡中閃耀。
別忘了我們上課調(diào)皮搗蛋不交作業(yè)時老師的諄諄教誨；我忘不了當(dāng)我們在考試中失意失意時，老師對我們說的激勵人心的話。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有你們，我們在知識的海洋中前進的航船有了燈塔，我們在迷茫抑郁的黑夜中有了永恒的北斗。
不要忘記，當(dāng)我們生病、孤獨、心情寂寞的時候，老師是關(guān)心你的。我忘不了那次運動會。面對競爭和挑戰(zhàn)，我們膽怯了。老師，你說：“不管成績高低，你都是英雄。當(dāng)你回來上課時，你總是會受到掌聲的歡迎。”你讓我們超越自我，贏得成功。你讓我們知道：從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量！
這些是我們的老師，是我們心中最可親可敬的人，他們無私奉獻，甘當(dāng)學(xué)生的階梯，不僅給我們傳授知識，也為我們做人樹立了榜樣。太多震撼我們心靈的美好會刻在我們的心里，永遠不會忘記，因為老師教會了我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
親愛的老師，作為x x中心小學(xué)的學(xué)生，我們感到幸運和自豪！真的謝謝你！
上課專心聽講不止一次，大睡不止一次。多一次理解和尊重老師，少一次抱怨和反駁老師；遵守規(guī)章制度多一次，任性少一次；再一次，彎腰撿起廢紙，少一次，扔垃圾；多一份扶貧濟困的善舉，少一份亂花錢的浪費；愛護班級校園一次以上，爬樹踐踏花草一次以下；多一份真誠文明的問候，少一份對爸爸媽媽粗魯?shù)姆Q呼！
同學(xué)們，讓我們用實際行動回報老師，做文明好孩子！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督，共同努力，打造一個美麗的沙井中心小學(xué)！
最后，讓我們祝愿我們敬愛的老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
教師節(jié)演講稿模板 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
伴隨著時光的悠閑步伐，歲月的碩果累累，流年的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們見面了。今天，我很榮幸作為一名教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位同仁一起分享來自第28個教師節(jié)的溫暖與快樂，共同詮釋教師這個職業(yè)帶來的榮耀與夢想。
真摯的感情，教師的境界才會高尚�；仡櫸�17年的.從教生涯，從一名普通教師，到成長為萊陽教師，成長為骨干教師隊伍建設(shè)工程煙臺教師，我用心付出，用心奉獻，用心感受，用心收獲。我很充實，很驕傲！因為，我和自己的學(xué)生一起成長，一起進步。而我身邊日日夜夜辛勤工作的老師們，也無時無刻不在感染著我，影響著我，改變著我——他們以身作則不知疲倦，善于為國為樹教書育人；他們在默默無聞中把自己所有的青春和智慧都奉獻給了這片熱土，他們樹起了愛與責(zé)任的豐碑，這也是這座城市教育工作者精神面貌的真實寫照！我覺得法國作家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是崇高的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都做葉的生意，因為葉在它的陰影下是平凡而卑微的。”我們深深感受到教師職業(yè)的辛苦和光榮，因為她代表著一種責(zé)任，一種使命；我們深知，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是！我們不是未來，但我們的學(xué)生是未來！當(dāng)人們給予我們更多的熱情和尊重，理解和關(guān)懷，我們和學(xué)生一起度過的每一個平凡的日日夜夜，都會有更多不同尋常的意義。在學(xué)生從幼稚走向成熟的人生歷程中，我們也經(jīng)歷了成長的艱辛和喜悅，體會到了講臺的神圣，育人的嚴(yán)肅，教師職業(yè)的崇高。
近年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動”有口皆碑�！芭囵B(yǎng)師德，增強教師能力，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵。“建設(shè)骨干教師隊伍”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，“萊陽教育，我的責(zé)任”的理念深入人心。該市的教育工作者團結(jié)協(xié)作，銳意進取。感謝梨鄉(xiāng)這片教育沃土，讓我們每一位教師的青春在這里激蕩無悔；感謝梨鄉(xiāng)教育這個平臺，我們每個老師的生命都在這里舞動；感謝梨鄉(xiāng)的教育藍天，在這里種下了每一個教師的夢想！身處梨鄉(xiāng)，我們愛上了梨鄉(xiāng)。讓我們珍惜當(dāng)前良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽偉大的教育事業(yè)！讓我們珍惜教育的理想，追求最理想的教育！請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個全新的起點，我們無怨無悔。神圣的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸！我堅信梨鄉(xiāng)騰飛的教育會得到我們的支持，千千萬萬孩子的夢想會從我們這里起航！
最后，請允許我代表全體老師，向一直關(guān)心、支持、愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝和最崇高的敬意。向所有在平凡崗位上辛勤工作、恪盡職守的老師們表示最深切的敬佩和敬意！衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
教師節(jié)演講稿模板 篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“感謝老師”。
感謝花的雨，因為雨滋潤了它的生長；蒼鷹感恩成長空，因為成長空讓它飛起來；感激大山大地，因為大地使它巍峨；我感激很多很多人，但我最感激我的老師。
老師的愛，無私總是透露著平凡：像一股暖流，滲透著我們的內(nèi)心；像一個電話，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它溫暖著我們。我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有擁擠的鮮花，粉筆棒就是他們的犁頭。三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師對我們的愛叫師生情，是世界上最認真的親情：是老師在我們犯錯的時候教育我們；是老師在我們遇到困難的時候幫助我們，是老師在我們進步的時候為我們高興。一個贊許的眼神讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心跨進校門時，老師，是您陽光般的微笑安慰了我。你帶我走進教室，走進知識的殿堂。
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，為我指明了人生的方向；謝謝你，老師，擦亮我的眼睛看世界......
不管我發(fā)生了什么，你都會和我一起面對。老師，你知道嗎？在我眼里，你是神奇的。我衷心感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！
學(xué)會感恩，是打磨塵封的心靈而不麻木；學(xué)會感恩，才能永遠記住那些沒有回報的小事。
老師，感恩不需要我們做什么驚天動地的事情。表現(xiàn)在日常的點點滴滴中：在課堂上，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，你在專心聽講，這是感恩；下課了，在走廊里遇到老師，淡淡的微笑，禮貌的一句“老師好”也是感恩；用優(yōu)異的成績、踏實的努力、你的一點點進步告訴老師“我能行”，也是對老師的感恩。
花可以枯萎，�？梢宰兂缮Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏�。讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！讓我們從現(xiàn)在開始，不要忘記老師的恩情！
最后，我代表全體同學(xué)，祝老師節(jié)日快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
教師節(jié)演講稿模板 篇4
在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè) 我驕傲，我是一個老師! 我是一個老師 在無數(shù)奉獻和進取的篇章中 ，我擁有金子般閃亮的一頁 我驕傲，我是一個老師! 我把神圣而崇高的理想之燈 ，在我的心中點亮 高高掛在我的頭頂， 讓它燃燒我的詩意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 ，讓它點燃我的機智和活力 讓它升騰我的恒心和愛心! 我是一個老師 ，我把手中的紅燭高高舉起， 只要我的鴿群能翱翔藍天， 只要我的雛鷹能鵬程萬里 ，只要我的信念能堅如磐石。
我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命 在跳動的.燭火中升華 ，在血液的鮮紅中奔騰。 我驕傲，我是一個老師! 我是一個老師 我在春天的土地上播種， 讓它照亮我的心靈和行程 ，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦 我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝 ，我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴感情 ，我用語言播種 ，我用彩筆耕耘 ，我用汗水澆灌 ，我用心血滋潤 ，只要我的幼苗能長成參天大樹 我不悔粉筆灰染白我的雙鬢 ，只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化作灰塵 ，我是一個老師。
白色粉筆是我的人生畫筆 因為熱愛，我深情地演繹著我的人生 因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利 因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間 為什么我的眼中總是飽含淚水 ，為什么我的心里總是波濤洶涌 ，因為，我的愛如此深沉 我的執(zhí)著早已在土地中扎根 我驕傲，我是一個老師 是火種 將學(xué)子們的心靈之火點燃 ，我是石子 ，將學(xué)子們的道路鋪平 ，我是階梯， 將學(xué)子們高高托起。 如果我可以是陽光 我會讓溫暖充滿每一個心靈空間 如果我可以是春風(fēng) 我會讓真情開遍每一個心靈花園， 如果我可以是雨露。如果我可以是泉水 ，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值 ，因為我知道 我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁 我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?，因為我知道 我不是未來，但我的事業(yè)是未來 ，在高大的灌木面前我不曾悲哀 因為大地不會忘記小草的綠色 ，在寬闊的海洋面前我不曾氣餒 因為我擁有大海一樣的胸懷! 我驕傲，我是一個老師! 我是一個老師， 我無怨于自己的奉獻 ，我是一個老師， 我無悔于自己的選擇 ，我是一個老師， 我無愧于自己的稱號， 我驕傲 我是一個老師!
教師節(jié)演講稿模板 篇5
老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
教師節(jié)演講稿模板 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
在教師節(jié)即將來臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節(jié)快樂!
伴隨著第34個教師節(jié)的到來，我也走過了30年的教育教學(xué)之路，一路走來，我有過無所適從的困惑，有過不被理解的痛苦，也有過不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
作為-學(xué)校人，我是幸運的。
1999年，我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中，這是一群有理想有追求，充滿活力的教師團體。在這個大家庭中，我的能力得到了培養(yǎng)，水平得到了提高，我與-實驗學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長。在-實驗學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。
曾記得99年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設(shè)點，走進農(nóng)村學(xué)校搞宣傳，為的是招募學(xué)生，希望家長和學(xué)生能選擇我們-實驗學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學(xué)生，當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，迎來第一批學(xué)生時，當(dāng)初的一絲擔(dān)憂，一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把-實驗學(xué)校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。
經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪�是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁，渾身充滿了力量。那時候，人們對實驗人的評價就是：苦干、實干。
一批又一批的實驗人繼承并發(fā)揚了“苦干、實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻著自己的光和熱�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，辛勤的付出終究得到了回報。如今的-實驗學(xué)校已經(jīng)是-的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進。
從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻;許多家長想方設(shè)法把孩子送到實驗學(xué)校來，我們的班級數(shù)不斷擴大，班級學(xué)生數(shù)一加再加，這充分說明我們的教育教學(xué)得到了家長的信任，得到了社會的認可，學(xué)校在-的美譽度越來越高。這是我們所有-實驗學(xué)校人的驕傲，是我們共同努力的結(jié)果。
今天，社會上的人們對-實驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重，作為其中的一份子，我驕傲，我自豪。
作為一個-實驗學(xué)校人，我更是幸福的。
什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復(fù)，農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟，設(shè)計師的幸福是藍圖的早日實現(xiàn)。教師的幸福呢?是桃李滿天下，是學(xué)生們長大能回報社會，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……
我的幸福觀沒有那么偉大，我的幸福很簡單，幸福就是：走在大街上，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè)，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓王老師再為我們操心”的時候;當(dāng)分流結(jié)束放假以后，全班的家長和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達對老師的感激之情的時候……
從這點點滴滴的小事中，我從教師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福。我們常說：教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會以真心回報我們。
今天我們的-實驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，是全體實驗老師施展才華的舞臺，也是全體實驗學(xué)生實現(xiàn)人生理想的樂園。在實驗學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)……
工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師，是目標(biāo);幸福地做教師，是踐行;能嘗到教師的幸福，便是成功。愿我們每個-實驗學(xué)校的老師都是成功的，更是幸福的!
再次祝各位老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿模板 篇7
我們一些校長經(jīng)常感慨"校長難當(dāng)，教師難管"。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說："如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。"人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的'存在。
在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。
一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當(dāng)我們感慨"校長難當(dāng)，教師難管"時，是否可采用換位思維去體諒"教師難當(dāng)，（口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿模板 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
能在這樣一個特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表團結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂!謝謝!
教師節(jié)演講稿模板 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！ 我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)鎳膱@��！
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿模板 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè)；當(dāng)別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí)；當(dāng)別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的.一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，�；匦？纯�，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿模板 篇11
尊敬的老師們：
大家下午好!
大家好，非常高興和大家一起來感受我青年教師的豪邁情懷。也曾為我工作傷心過，曾經(jīng)我為我選擇而哭泣過。因為我踏上了原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，無數(shù)次的哭泣我選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，那顆漂浮的心靜了慢慢的也從實踐中感受到老師的驕傲，象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我這些后來人，由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
但為了自己的理想，知道做教師很累、很苦。依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，會用放飛的心去面對我工作、生活。
人人都渴望如錦的前程，��！人人都渴望事業(yè)成功喜悅。為此，將為我教師職業(yè)付出我青春年華，明自此刻在這演講臺的還是一個代課教師，但是相信我會在機遇來到時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在一切我會去追求，去開拓。
教師節(jié)演講稿模板 篇12
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點污*和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿模板 篇13
九月十日，一個最使校園怦然心動的日子，此時此刻，我們謹代表全體學(xué)生向我們的恩師道一聲：敬愛的老師。節(jié)日好！
有人說，你們是人類靈魂的工程師。
因為有了你們，
我們從幼稚走向成熟，從淺薄走向深沉。
有人說，你們是明亮圣潔的民族光。
因為有了你們，
我們從愚昧走向文明，從消沉走向積極
伴隨著金色的秋天，第XX屆教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩走來。在此，嵐山一中全體學(xué)子以“金秋贊歌”為題，以莘莘學(xué)子的款款深情抒發(fā)了對老師的崇高敬意和誠摯的祝福，衷心祝愿老師們身體健康，心情舒暢，事業(yè)有成！
教師節(jié)演講稿模板 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當(dāng)想起這些，我思緒萬千。是誰，引領(lǐng)我們航行在知識的海洋?是誰，指導(dǎo)我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才?是誰，用心血澆灌我們的心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學(xué)會感恩，首先要學(xué)會感恩我們的老師。
我是一個調(diào)皮的孩子，做作業(yè)很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當(dāng)差生看，不厭其煩地教導(dǎo)我，叫我上課要認真聽，做作業(yè)要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標(biāo)點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。
我雖然不是你們心目中最好的學(xué)生，但你們是我心目中最好的老師，我只有努力學(xué)習(xí)，用一點一滴的進步來報答老師。
教師節(jié)演講稿模板 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里，我真誠地向為我們提供發(fā)展平臺和機會的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
從第一個教師節(jié)至今，__年的時光匆匆而過，也正是這__個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因為有了課堂上智慧的播灑，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了沃野上犁鏵翻動，教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了所有教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的"尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。所以，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才無愧于教師這個稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。"一片丹心惟報國"。
這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。當(dāng)今的時代科技的發(fā)展日新月異，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作，因此我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義核心價值觀觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師這個職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!強國之夢，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔，學(xué)院發(fā)展，我們樂于奉獻!
教師節(jié)演講稿模板 篇16
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？ 撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
教師節(jié)演講稿模板 篇17
大家好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀僟_小以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第__個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。人生如夢。
和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;__年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而__年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近__年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿模板 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
十歲那年九月的天空，依稀晴朗，記憶模糊一片，猶憶某一日，父親在艱辛的生活之下，興奮異常，一改往日的緊鎖眉頭，記得最清楚的一句話：“我們有了自己的節(jié)日！”懵懂時不理解那份激情，只知道與父親同樂。
初中畢業(yè)那年，面臨中師與中專的選擇，高中沒有進入候選，自認那是三流成績的走向。父親只輕輕的一句，正確地選擇，人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。
平房、村落、田間，昏黃燈光下與自己身影相伴，就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌，身邊的人的離去，動搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話，堅持自己地選擇，目標(biāo)不會消逝。在徘徊與躊躇中，再次選擇留守。在后來的工作中，多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機會，我堅持了當(dāng)初的選擇。只是因為退休的父親說，四十余年的一線教師生活，從教師到校長到教研員，最終以教師退休，我為堅持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的，真正理解這句話，用了二十年的教育生涯，才窺得一隅。
坊間常有人說，老師是最迂腐的。想想也是，因為總想要質(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭，用最少的經(jīng)濟付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當(dāng)是人之常情，更何況，當(dāng)老師的這些群體，經(jīng)濟條件已然決定了生活狀況。
有人說，老師是最輕松的職業(yè)。他們看見的是，老師每天的三五節(jié)課，每年的三個月的假期，表象告訴人們，教師這個行道太消遣了。他們看不見的，課后的作業(yè)批改，個體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，進入課堂前對教材的鉆研，為了查閱相關(guān)資料，四處奔走，熬更深夜的燈火，還有那份擔(dān)憂，不是一份，是數(shù)十個孩子的無數(shù)份擔(dān)憂。
有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的嬌縱，孩子的劣習(xí)讓多少家長束手無策，奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考，同是家長，也會這么期待，但不會急于求成，先進的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢，教育是個過程的。
有人說教師是骯臟的，侮辱學(xué)生的是教師，傷害學(xué)生的是教師，災(zāi)禍面前未能盡力保護學(xué)生的也是老師，老師是該受責(zé)罰的。曾經(jīng)疑惑，這樣的事實無可厚非，是有教師這樣所為，他們是個案，可這與絕大多數(shù)的教師何干？
經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在物欲橫流的今天，即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子，只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的，這些學(xué)子會做出一個相同的選擇，堅決不做老師。理由冠冕堂皇：憋屈。這是社會影響，也是生活縮影。
理解教師的，是需要一顆寬容之心，做一名真正的教師，需要一顆梵凈心。
面對眾多的責(zé)難，那是因為教育的普及。受眾愈多，非議也自是越多。非議與嗔怨，在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神，積蓄的臉色，謙恭的腰身，平和的心，寧靜的靈魂去為之，平凡的今天也會顯示出明日的強大，今天的委屈會演化成自信與堅定。
作教師是不求名利的。教育是似乎每個人都會的，又似乎是每個人都不會的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體，有人在教育中快速成長，成為一道風(fēng)景線，有人在教育中曲曲折折，蜿蜒前進，走向另一個不一樣的人生。對教育的要求完美是一種奢望，過度的追求完美，便是陷入不完美的狀態(tài)，距離完美就漸行漸遠。正因如此，教育是不能急功近利。享受著清廉，也以一種泰然之心去處之，就是人生境界。
愛的精神洋溢在教師生活中。把教育當(dāng)作是美好的的事情，那是因為選擇了愛的結(jié)果。對教育認識到與生俱來的歡樂，希望在教育過程中，對自己，對學(xué)生，對周圍的人的在精神上的改進，這種精神的追求持以認可態(tài)度，愛就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛，便會覺得富足，關(guān)注自己所沒有的，甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感，或是被他們踐踏，其實，那些都是與己無關(guān)，關(guān)注太多，自己會一貧如洗。
把教育當(dāng)作一個繪畫過程，每繪下一筆，享受其新的喜悅，為最終的完稿而期待，不去追求別人眼中的成功，收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑，這樣的每一筆，都是自己心靈的沉淀。
教師需要一顆梵凈心，這清凈之信仰心、清明離垢之心，是為純潔的心靈做出的澆灌，也為明日的美麗花園做裝飾，更是讓自己，讓下一代，能在澄澈的世界中徜徉流連。
到了自己退出教育的講臺，自己還可以自豪地說，自己當(dāng)初做出了正確有選擇，沒有放棄選擇，人生無悔。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿模板 篇19
親愛的老師們：
大家好!
很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了，這是我們老師第38個節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”!
很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實，也確實如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛心，我們實驗幼兒園的老師則更是如此，因為我們是示范單位，無論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因為大家的努力，這些年來，我們也取得了不少的成績。
現(xiàn)在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會贏得社會的認可。
其實，幼兒園對我們每個人來說，可以說是一個大家庭吧，這個家，是需要我們共同來繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會一天比一天更好!
最后，再次祝大家“萬事如意，合家幸福!”
謝謝大家!