教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文（通用30篇）
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇1
尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第31個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。x城一小獲得“20xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校”的稱號(hào)、“20xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，XX市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得xx20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有主任和x老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任x老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員x老師;先進(jìn)德育工作者主任;優(yōu)秀德育工作干部x老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄�，和全體教職工的不懈努力，城小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱�，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺�，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
我的講話完畢，謝謝大家!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇2
親愛(ài)的各位老師：
又一年教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有老師們送上誠(chéng)摯的祝福！愿各位老師教師節(jié)快樂(lè)！在終身成長(zhǎng)的道路上，愉快地狂奔！
親愛(ài)的各位老師，每天看著你們披星戴月工作的身影，作為校長(zhǎng)的我發(fā)自內(nèi)心地感激你們，感激你們?yōu)槊恳晃粚W(xué)子的付出，感激你們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭的成長(zhǎng)所做的努力！
當(dāng)所有人都關(guān)注你們教育成果如何的時(shí)候，我更想問(wèn)問(wèn)你們累不累。
作為校長(zhǎng)的我，想帶著大家更多的提升我們的專業(yè)技能，夯實(shí)我們的教育教學(xué)基礎(chǔ)，擴(kuò)展對(duì)于教育的`理解寬度，真正用技術(shù)去完成教育。只有遵循教育規(guī)律，我們和孩子才能更輕松地前行、才能為每一個(gè)孩子儲(chǔ)備終身可持續(xù)發(fā)展的能力！
都說(shuō)教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，但我認(rèn)為，教育更多是感染，是潛移默化的影響。我們和家長(zhǎng)作為孩子的老師，我們這個(gè)“原件”的重要性毋庸置疑，我們是否能夠謹(jǐn)言慎行，把所有希望孩子擁有的品質(zhì)先內(nèi)化，再成為孩子的榜樣？我們是否能夠不斷提升自己，讓孩子看到積極向上的態(tài)勢(shì)？我們能否不遷怒不貳過(guò)地開(kāi)展教育，真正擁有自省的思維模式？
各位老師，在教育的路上，你們一直沒(méi)有停歇，讀書分享、個(gè)人提升、外出培訓(xùn)……每一次的活動(dòng)都是為了給予學(xué)子和背后的家庭更為前瞻性的教育！
各位老師，讓我們共勉！為我們心中理想的教育而奮斗終身！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇3
尊敬的老師：
今天是您的節(jié)日。
您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴，我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠(chéng)。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
我的演講完了，謝謝大家!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，保潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、雄壯的前進(jìn)樂(lè)曲，共同為我們xx中學(xué)譜寫新篇章，我們也相信，xx中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！
謝謝！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、同行們：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)熔鑄師魂》。
當(dāng)了20xx年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。今天，在座的有各個(gè)學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！�.“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來(lái)的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。下午，我給學(xué)生上了一堂誠(chéng)善為美的班會(huì)課。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給張老師夾回到書里�！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。第二天早上，我在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的誠(chéng)實(shí)。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲�！按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來(lái)”浪子回頭”的覺(jué)醒呢?小松是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)公交路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊乘車回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到公交車的車廂。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：老師，您比我知道得多，我真服您。我說(shuō)：你要真服張老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái),教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè).“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉.”每一次我讀到艾青的這句詩(shī),我都禁不住在想:詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng),而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索,終于找到了答案:正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融,息息相通的世界,讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情.每個(gè)星期一都是我幸福的日子,因?yàn)槊慨?dāng)這一天,我都會(huì)收到全體42個(gè)學(xué)生交給我的被我稱為”幸�？觳汀钡闹苡�.在他們敞開(kāi)的心扉里,在他們飽含信任真情流露\潛心相訴的字里行間,在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里,我看到了自己的分量,同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重.每一次我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張,我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖,一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前,面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛(ài),我的幸福感不禁油然而生.每個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,當(dāng)看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”,當(dāng)我讀到”感謝您,張老師,我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候,我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉.耿耿園丁意,拳拳育人心；身于幽谷處,孕育蘭花香.
最后,讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：
大家好！
感謝學(xué)校給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在了這里，為我的人生又增添一個(gè)第一次！我演講的題目是《我的職業(yè)是教師》！
記得在高考選填志愿的時(shí)候，傳統(tǒng)的父親建議我選師范或醫(yī)學(xué)院，他的理由是這兩種職業(yè)比較適合女性。就這樣，,我有幸成了一名教師。在沒(méi)進(jìn)這所學(xué)校之前，我年輕氣勝、心高氣傲,暗想著:教個(gè)區(qū)區(qū)的初級(jí)中學(xué)那還不是小菜一碟，易如反掌�？墒聦�(shí)恰恰相反，當(dāng)走上三尺講臺(tái)以后，才知道當(dāng)個(gè)“老師”不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)踐教學(xué)一年之后發(fā)覺(jué)，教學(xué)效果不經(jīng)人意，成績(jī)也很一般，處理課堂教學(xué)的突發(fā)事件和做學(xué)生的思想工作也很不成熟，并且城關(guān)中學(xué)的老師們個(gè)個(gè)都是教學(xué)的精英，工作起來(lái)都有”老黃�！卑愕木瘛ｎD時(shí)覺(jué)得我是多么的微不足道，且因當(dāng)初的輕狂無(wú)知而羞愧難當(dāng)！
我心里很不是滋味，想著自己可能不是一塊做老師的料。也恰是這時(shí)，與我同窗三年的高中同學(xué)中，有些人已是公司高級(jí)白領(lǐng)，有車一族了；也有部分人正在讀博；還有部分人出國(guó)留學(xué)；身邊總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣的話語(yǔ) “我工資很低的，只有三、四千元一個(gè)月”“告訴你一個(gè)好消息，我簽了一分定單，單是提成都有7萬(wàn)多呢”“去年我的年薪是15萬(wàn)，今年老板說(shuō)給我20萬(wàn)”.........我很迷茫，心也開(kāi)始澎湃了，很長(zhǎng)一段時(shí)間都難以平靜……..
我父親的一番純真樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我有點(diǎn)醒悟了。“不要胡思亂想，那些都是表面的也是暫時(shí)的 ，老師總得有人當(dāng)。我當(dāng)了一輩子老師，雖然日子過(guò)的清貧點(diǎn)，但精神是富足的。現(xiàn)在你已經(jīng)是老師，就安心的當(dāng)下去，我相信你能當(dāng)好！但你要記住：做任何事情不下番苦功，是不可能取得好成績(jī)的。”
是啊，昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光；今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……? 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)的燈塔！ 若與他們相比，我便又會(huì)感覺(jué)到，我的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上卻又顯得那么“清貧”。
常常聽(tīng)到這樣一句話：一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心。今年是我站在講臺(tái)上的第4個(gè)年頭�？臻e時(shí)間不忘學(xué)習(xí)，鉆研教材，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，咨詢班主任管理學(xué)生的問(wèn)題等等，發(fā)覺(jué)，這里面有很多要學(xué)習(xí)的東西，而且這里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的鮮活的多，復(fù)雜的多。我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己喜歡上了這個(gè)職業(yè)——教師。一個(gè)一秒鐘讀完的詞語(yǔ)，卻要用一輩子詮釋的職業(yè)！
古人說(shuō)：“親其師，信其道�！睂�(duì)于教師，受學(xué)生喜愛(ài)和歡迎是事業(yè)成功的起點(diǎn)。學(xué)生們的每一個(gè)想法、每一份希望與期待，都是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，努力奮斗的方向！有孔子說(shuō)的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！币灿� “教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模�！钡脑捳Z(yǔ)，我深知教師以身作則，為人師表的重要性。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為學(xué)生心目中的好教師！
同船過(guò)渡，尚需修行五百年。這個(gè)和我一生相伴的職業(yè)與我，或許是一種千古之約！讓我豪情滿懷地告知天下人：我的職業(yè)是教師！教書育人，舍我其誰(shuí)！
謝謝大家！祝在座的各位教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師以前說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂(lè)！”。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四�，我們�(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼��！我們?cè)趺茨懿欢兀?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，老師教�?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪！真的謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差；多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi)；多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為；多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的.粗魯！
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇9
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說(shuō)，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好�！睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)？哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期發(fā)展有用，哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，學(xué)生知識(shí)之本又在哪里？光有知識(shí)還夠不夠？知識(shí)是不是最終的目的？知識(shí)之上是哲學(xué)，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)？
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從XX年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái)，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。
最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們將迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子，向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，老師教�?huì)我們懂得感恩。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的好孩子!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建美麗的沙井中心小學(xué)而努力!
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇11
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的。溫暖;教師的愛(ài)，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇12
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛，而對(duì)學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責(zé)罵之語(yǔ)，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”
對(duì)處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。
學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),是我們教師的不可推御的責(zé)任。學(xué)生的未來(lái)系國(guó)家的希望。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問(wèn)題。
那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢?我想有以下幾點(diǎn)：
第一，要了解學(xué)生。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，有的學(xué)生問(wèn)：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下可我們是朋友可以嗎?”在我看來(lái)上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥�，他才�?huì)把自己的真實(shí)想法告訴你，你才能了解他對(duì)知識(shí)的掌握情況，你才可以“對(duì)癥下藥”。
第二，要尊重學(xué)生�，F(xiàn)在提倡“以人為本”，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來(lái)之食”的教訓(xùn)，我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是“培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學(xué)生的意見(jiàn)和人格尊嚴(yán)，就會(huì)出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。
第三，要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次，某大學(xué)請(qǐng)我國(guó)著名教育家陶行知講課，陶老師并沒(méi)有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺(tái)，他先把米放在講臺(tái)上
，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對(duì)著大米，10分鐘過(guò)去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛快地飛上講臺(tái)，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺(tái)向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。現(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題，有時(shí)候還是需要“溫聲細(xì)氣”、需要“和風(fēng)細(xì)雨”，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生，多一些耐心“擺事實(shí)，講道理”，用情感人、用實(shí)際行動(dòng)感化人。
第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯，因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)社會(huì)的人、一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會(huì)產(chǎn)生一系列不良反映，將會(huì)嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。
第五，注意你自己。“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個(gè)人可以影響一批人。“不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。”我們有些老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國(guó)下一代”。教師有三個(gè)任務(wù)：一，教會(huì)學(xué)生做人;二，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);三，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存發(fā)展。
其實(shí)，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的素質(zhì)教育才真正不會(huì)落空
總之，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教、育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
工作至今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處�；我幸福，因�(yàn)槲覑?ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我……我喜歡這樣一首小詩(shī)：
當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處�，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái)；我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對(duì)學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；謝謝大家
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇14
親愛(ài)的老師們：
大家好！
很快的，一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這是我們老師第xx個(gè)節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂(lè)”！
很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實(shí)，也確實(shí)如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛(ài)心，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師則更是如此，因?yàn)槲覀兪鞘痉秵挝唬瑹o(wú)論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因?yàn)榇蠹业呐�，這些年來(lái)，我們也取得了不少的成績(jī)。
現(xiàn)在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個(gè)特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，接受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
其實(shí)，幼兒園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)大家庭吧，這個(gè)家，是需要我們共同來(lái)繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對(duì)我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會(huì)一天比一天更好！
最后，再次祝大家“萬(wàn)事如意，合家幸福！”
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇16
在剛剛過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校面貌煥然一新，愛(ài)校意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們集體的智慧。
回首過(guò)去的一年，我們豪情滿懷。展望新學(xué)年，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。為此，全體師生必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，認(rèn)真履行職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)年度的計(jì)劃目標(biāo)而努力奮斗。
新的一學(xué)期里，政教處要求每一位同學(xué)都要共同努力，力爭(zhēng)給我們所有的實(shí)中人創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的校園風(fēng)貌。為此在這里提出這樣幾個(gè)要求：
衛(wèi)生方面：我們?cè)诰旁路輰⑦M(jìn)行重點(diǎn)整治，、把校園環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)作中考來(lái)抓，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。及時(shí)和徹底杜絕隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴(yán)禁在桌面、墻面上涂抹。力爭(zhēng)得到根本好轉(zhuǎn)。從今天起各班按照分配的責(zé)任區(qū)認(rèn)真做好衛(wèi)生，干干凈凈迎接新學(xué)期的到來(lái)。
紀(jì)律方面：本學(xué)期我們還將著力培養(yǎng)同學(xué)們正確的行為習(xí)慣，加強(qiáng)校園的安全保障工作。每一位同學(xué)都要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專心致志、爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的出色學(xué)生。
老師、同學(xué)們，展望新學(xué)年，我們信心百倍，我們的明天充滿希望。這里是你們成長(zhǎng)的搖籃，這里是你們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。讓我們共同祝愿：實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌!
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
謝謝大家。
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇17
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必?cái)?quot;的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇18
親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠(chéng)摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛(ài)你們！
今年對(duì)我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開(kāi)學(xué)，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng)，謝謝你們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對(duì)我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對(duì)你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛(ài)心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節(jié)是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開(kāi)園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會(huì)越辦越好！
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福！接下來(lái)的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！
謝謝大家！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師!
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城!
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程;你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明!
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jī)里。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳?
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生!
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇20
各位老師：你們好！
在這清風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)，這是祖國(guó)和人民對(duì)每一位教育工作者的崇高評(píng)價(jià)和深切關(guān)懷，是我們每一位教育工作者的驕傲！我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們?yōu)槲亦l(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)！并表彰在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師。
多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，并獲得了豐碩的成果。一直以來(lái)，面對(duì)艱苦的教育教學(xué)環(huán)境廣大教職員工發(fā)揮了艱苦奮斗，熱愛(ài)本職工作的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展農(nóng)村教育的新要求，加快內(nèi)部管理體制改革，順應(yīng)時(shí)代潮流不斷為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)，大力支持了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。
同志們、隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入開(kāi)展，教育的改革與發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為新時(shí)期教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。農(nóng)村是科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)提供社會(huì)基本智力保障的平臺(tái)。教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和實(shí)施者，是知識(shí)創(chuàng)新的重要力量�！皣�(guó)運(yùn)興衰，系于教育：教育振興，系于教師�！苯處煹膬r(jià)值觀念、神采飛揚(yáng)和知識(shí)、能力水平直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
同志們，面對(duì)我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)差師資薄弱的現(xiàn)狀，全鄉(xiāng)教師能夠克服困難，力爭(zhēng)上游，是我鄉(xiāng)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施逐步完善，師資力量不斷增強(qiáng)，我鄉(xiāng)教育水平不斷提高。“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”我鄉(xiāng)始終把這一理念慣穿于教育工作中，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為大事來(lái)抓，努力建設(shè)一支熱愛(ài)教育事業(yè)、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精深、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)一貫支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
當(dāng)前，我鄉(xiāng)教育事業(yè)正處于發(fā)展的重要時(shí)期，加快發(fā)展，時(shí)不我待。希望廣大教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的新任務(wù)和新使命，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，熱愛(ài)教育，精心教學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，教書育人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，家庭幸福！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇21
尊敬的：
帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，我從課程改革的年輪中走來(lái)了�；厥渍n改路，那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲，令我百感交集。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來(lái)時(shí)，我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒�；叵雰赡昵埃�(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮，同時(shí)又是無(wú)知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視，未曾聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來(lái)，看似異常活躍實(shí)則鬧哄哄的課堂，備受矚目卻不盡人意的學(xué)習(xí)成績(jī)，新與舊的交溶，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪？一時(shí)之間，競(jìng)有些不知所措了。
然而，課改教人深思，實(shí)驗(yàn)催人奮進(jìn)。當(dāng)我迷惘、困惑時(shí)，是研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，從容面對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，并竭力尋找解決方法，堅(jiān)定前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠(yuǎn)去時(shí)，是聽(tīng)課研討、培訓(xùn)交流讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛(ài)的同事，我們一同奮進(jìn)，將一起到達(dá)成功的彼岸。記得，我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課，想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中，想讓老師們都投來(lái)羨慕的目光�？蓪W(xué)生們都“不配合”，孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費(fèi)力的把課文講完，根本沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”；“你沒(méi)能做到把課堂真正地還給學(xué)生”；“你眼中只有教材，沒(méi)有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，特別是王校長(zhǎng)的一句話讓我如夢(mèng)初醒：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！在劉副校長(zhǎng)的指導(dǎo)點(diǎn)撥下，在和教研組同事們的討論交流中，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。課堂上，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來(lái)，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究，盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中，我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來(lái)了，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事�！昂⒆觽�，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學(xué)習(xí)了！”……一句句的話語(yǔ)激勵(lì)著我和學(xué)生們不斷地成長(zhǎng)。此后我上的幾節(jié)研討課，其質(zhì)量比以前有了提高，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠(chéng)的關(guān)切是課改路上的指明燈，那么來(lái)自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠(chéng)的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力和源泉�！瓣惱蠋�，你今天穿的裙子真漂亮，講的故事也好聽(tīng)！”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對(duì)我這樣說(shuō)，頓時(shí)，我的心中裝滿了滿足與甜蜜�！袄蠋煟夷芫巸焊枳尨蠹液芸煊涀 J’這個(gè)字。小馬小馬真可愛(ài)，蹦蹦跳跳真靈活，闖進(jìn)人家真厲害，嚇得人家跑得快！”這兒歌編得真是絕啊。我不禁在心里暗自贊嘆起來(lái)！老師們，你有多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這天賴般的心語(yǔ)了？你有多久沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音了？是新課程，是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的廣闊天地，是新課程讓我們看到了中國(guó)明天繁花似錦的希望。我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)！教學(xué)中我們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂(lè)，一起暢游知識(shí)的海洋；交流中我們一起用愛(ài)編織希望、用心裝載歌聲。
爛漫時(shí)，她在叢中笑。我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐，接受課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷完善自我，超越自我，豐富自我，與新課程共成長(zhǎng)�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮，吾輩需努力。我們?cè)谔剿髡n改的奧秘，我們?cè)陂_(kāi)辟課改的航道，我們?cè)趯ふ艺n改的真諦�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。讓《新課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)心靈、撞擊心扉。我們?cè)跐补嗾n改實(shí)驗(yàn)之花，我們將邁向成功教育的彼岸。
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇22
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下的題目是——感念師恩。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些以同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任的老師呢?
讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規(guī)使用手機(jī)、MP3;讓我們，按照學(xué)校要求著裝;讓我們，不經(jīng)約請(qǐng)不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場(chǎng)紀(jì)律……
我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇23
各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
很高興在這樣一個(gè)美好的日子，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話，和我的同事們，學(xué)生們一起分享教師節(jié)的快樂(lè)。
今年是我工作的第18個(gè)年頭了�；仡^看看，這18年來(lái)，一路走來(lái)，我工作著，我辛苦著，雖時(shí)有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂(lè)的。當(dāng)一份份的榮譽(yù)落到了我的頭上，當(dāng)大家的贊譽(yù)聲聲入耳時(shí)，我又是惶恐的。因?yàn)榄h(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩(wěn)踏實(shí)，或嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，或靈動(dòng)智慧，面對(duì)著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績(jī)。和大家相比，我真是太幸運(yùn)了。
我常常在想，教師這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？給我?guī)?lái)了怎樣的人生？20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮時(shí)，班長(zhǎng)和我深情相擁，在我耳邊說(shuō)：“老師，你一定要幸福�。 笔前�，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。
我幸福，因?yàn)�，我�?ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談……我只記得學(xué)生在我身體不便的那個(gè)階段，攙著我慢慢走下樓梯；我只記得某個(gè)早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛(ài)你們，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長(zhǎng)的過(guò)程中也能夠擁有健康、快樂(lè)的人生。我要用自己的快樂(lè)引領(lǐng)學(xué)生，用自己的笑容感染學(xué)生。
我幸福，因?yàn)椋覑?ài)我的學(xué)校。和這所學(xué)校結(jié)緣已經(jīng)有25年，在這所校園里，我度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。從學(xué)生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對(duì)這所學(xué)校的愛(ài)。從內(nèi)心深處，我已經(jīng)把這里當(dāng)成我的又一個(gè)家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當(dāng)年上體育課的操場(chǎng)，有我高中時(shí)的教室，有我當(dāng)年尊敬的班主任老師，有我的同學(xué)，還有那么多可愛(ài)的學(xué)生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機(jī)。我們是一家人，相親相愛(ài)，攜手并肩，這個(gè)家一定會(huì)越來(lái)越欣欣向榮。
我幸福，因?yàn)�，我�?ài)我的事業(yè)。我堅(jiān)信自己從事了最擅長(zhǎng)的工作。對(duì)我而言，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教育是一次次生命的互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到春天的力量，一個(gè)個(gè)蓬勃向上的年輕人從這里出發(fā)繼續(xù)前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺(jué)��！教師職業(yè)并非沒(méi)有煩惱、艱辛，有時(shí)難免有些單調(diào)和乏味。但能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘！
很高興，我將繼續(xù)在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
謝謝大家！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇24
尊敬的學(xué)校，同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也�！边@是韓愈對(duì)老師的解釋。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢？畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長(zhǎng)的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問(wèn)自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說(shuō)得一句話，我讓懂得了路原來(lái)在這里！
她說(shuō)得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心！是�。�
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蓖�，對(duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無(wú)意間這么說(shuō)的，在平時(shí)她也在無(wú)意間就這么做了！
隨著手機(jī)、小靈通、絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來(lái)，一般人手機(jī)的通訊錄中，是親戚朋友的號(hào)碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說(shuō)，大部分家長(zhǎng)都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信，與家長(zhǎng)的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了，但看到她班孩子的頭更足了，我也就只能無(wú)所謂了！因?yàn)�，我們希望將�?lái)自己孩子的老師也能這么做！
擦窗臺(tái)、排桌子、拖地等等這些在中高年級(jí)，完全可以由學(xué)生做的事情，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們，在家都是寶，很少有家長(zhǎng)舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，在家是這樣，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢？于是一年級(jí)的任課老師，尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要打掃，除了周五，每天下午放學(xué)后，只要你從一年級(jí)教室門前走過(guò)，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí)，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢？同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易，而她卻沒(méi)有一句怨言。
當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂(lè)的進(jìn)步著，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一，而是百分之百時(shí)，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇25
教師節(jié)是令人感動(dòng)的一天。此時(shí)此刻，我很難用任何方式向我們的老師表示感謝！親愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！我們感謝你！
我記得我們剛進(jìn)校園的那一年，年輕的頭腦幾乎一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。多年來(lái)，是老師教我們寫字、玩耍、畫畫、唱歌、自然、科技、打球、手拉手做練習(xí)；在過(guò)去的幾年里，學(xué)生們?cè)谀銥槲覀兇蜷_(kāi)的知識(shí)大廳里學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，你教會(huì)我們?nèi)绾闻c風(fēng)雨抗?fàn)�，如何正確面對(duì)生活；在風(fēng)暴中，是你激勵(lì)我們克服挫折，在未來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，你像辛勤的園丁一樣流汗，在我們幼小的心靈中播種。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，你努力的土地會(huì)碩果累累，芳香四溢。
親愛(ài)的老師，在教師節(jié)這一天，即使是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情厚意，在新的學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以百倍的求知熱情和前所未有的努力完成學(xué)業(yè)，以感恩的心和各科優(yōu)異的成績(jī)向老師、學(xué)校和祖國(guó)獻(xiàn)上禮物。親愛(ài)的老師，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是您的節(jié)日，我的老師�；蛟S此刻的您，剛剛上完課，還沒(méi)來(lái)的及將手上的粉筆灰洗去；或許此刻的您，還在低頭沉思，熟悉著下一節(jié)的課堂設(shè)計(jì)；或許此刻的您，正站在學(xué)生隊(duì)伍里，耐心地糾正著每個(gè)同學(xué)的站姿。或許，您早已經(jīng)忘了，今天是您的節(jié)日，我的老師！但我沒(méi)有忘記，我們沒(méi)有忘記：今天是您的節(jié)日，我最親愛(ài)的老師。今天，在個(gè)教師節(jié)里，在國(guó)旗之下，我們真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了！還記得剛剛進(jìn)入校園的緊張與忐忑，還記得住校第一晚因?yàn)橄爰以诒桓C里偷偷的哭泣。忙碌一天的您悄悄走進(jìn)寢室，幫同學(xué)蓋上滑落的被子，幫想家的同學(xué)擦去淚水，很晚了還在悉心開(kāi)導(dǎo)。還記得軍訓(xùn)時(shí)您和烈日下的我們一起站軍姿，當(dāng)我們快要挺不住時(shí)你的加油鼓勵(lì)！還記得軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)您被太陽(yáng)曬黑的皮膚，還記得軍訓(xùn)時(shí)您和我們?cè)谝黄鸬娜兆�，并肩�?zhàn)斗，不離不棄。
老師，您辛苦了!每當(dāng)上課鈴聲響起，內(nèi)心都期待著您的出現(xiàn)。喜歡上您的每一節(jié)課。喜歡語(yǔ)文課上的旁證博弈，溫婉流暢；喜歡數(shù)學(xué)課上的山重水復(fù)，柳暗花明；喜歡歷史課上的百年風(fēng)云，英雄落淚；喜歡物理課上牛頓與焦耳的交手，功率與電壓的碰撞……更喜歡您在作業(yè)本上用紅筆寫成的“GOOD”，喜歡您板書的簡(jiǎn)潔清晰。我知道，每一節(jié)課精彩的背后都是您的備課的，辛勤的付出。我也知道，作業(yè)本上的那幾句“有進(jìn)步，加油！”“希望你能帶來(lái)更大的驚喜！”飽含著您對(duì)我們的期待，期待著我們幸福的人生，美好的未來(lái)！
老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)會(huì)銘記，記住在考試失利時(shí)您走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀“沒(méi)事，分析原因，下次繼續(xù)努力！”記住上課溜號(hào)時(shí)您嚴(yán)厲的目光；記住您看到作業(yè)應(yīng)付時(shí)的那種擔(dān)心和著急；記住因我們?cè)?jīng)的無(wú)知而讓您流的眼淚，受的委屈。記住您對(duì)我們的那份寬容，那份信任，那份期待，那份鼓勵(lì)。記住您的每一句教導(dǎo)，那每一個(gè)字都深深地印在我們心中，記住您的每一次笑容，開(kāi)心而甜蜜，讓我們?cè)谇啻旱穆飞�，溫暖地前行�?/p>
老師，您辛苦了！我們知道，當(dāng)萬(wàn)家燈火時(shí)，您不能和家人共進(jìn)晚餐，而是在教室里默默地陪伴我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)，我們不解過(guò)；曾經(jīng)，我們無(wú)知過(guò)；曾經(jīng)，我們懈怠過(guò)。或許，我們也不懂如何表達(dá)。但我們從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，沒(méi)有忘記育才園里這些可親可愛(ài)的老師，沒(méi)有忘記青春路上你們的一路陪伴，沒(méi)有忘記您對(duì)我們的好！
老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇27
青春在奉獻(xiàn)中燃燒我喜歡這樣一首小詩(shī)，“有一首小詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
不要說(shuō)，我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛(ài)撒播著希望……
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：
“我想做一偉人，但沒(méi)有成功，后來(lái)我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現(xiàn)在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞的那份快樂(lè)，我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻，每個(gè)早晨，我來(lái)到教室，迎接小天使的到來(lái)，耳邊隨之飄來(lái)聲聲問(wèn)候，有時(shí)我還來(lái)不及回應(yīng)，他們會(huì)再叫一遍，我被這份親密感動(dòng)著。
活動(dòng)時(shí)，圖片掉在地上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來(lái)，我被這份真誠(chéng)感動(dòng)著……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
有一首小詩(shī)中說(shuō)：
“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)，這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有幼兒，這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水的情誼。大家總是說(shuō)，家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子2交給我們這就是對(duì)我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢？21世紀(jì)是一個(gè)需要開(kāi)拓，充滿生機(jī)的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流，教育的主導(dǎo)，所以為了青春中的那縷陽(yáng)光更加五彩斑斕，我在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我積極參與，認(rèn)真練習(xí)，在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來(lái)，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來(lái)，這時(shí)我的心里總是填滿了驕傲和自豪，這些無(wú)聲的話語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)，我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心、操心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、藝幼的振興，為了那無(wú)悔的選擇，譜寫出無(wú)愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在我開(kāi)始演講前，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹(shù)人難�。∧鷤冐M止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊！
每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面，然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò)，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書《晏子使楚》那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智，在我有所感悟之后，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。她告訴我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài)，韋老師本可以放任不管，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài)，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛(ài)我的好老師們！
我永遠(yuǎn)感激我的好老師們！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
X年XX月XX日
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇29
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)共同的感人話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶行知對(duì)于教師的深刻定義。
千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會(huì)有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。
教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)慰問(wèn)演講稿范文 篇30
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位早上好：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20__年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!